Alunos do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, promovem a I Feira de Geociências no dia 08 de fevereiro, das 14h às 17h, no espaço de convivência do CCHL.
Sob coordenação da Profa. Dra. Maria Luzineide Gomes e do Prof. Dr. Jorge Eduardo de Abreu, a feira surge de forma experimental com o objetivo de apresentar diversos recursos didático-metodológicos para o estudo e ensino da área de Geociências, totalizando cerca de 13 estações temáticas. Segundo a professora Maria Luzineide, a atividade será apresentada pelos discentes das disciplinas de Elementos de Geologia, Geomorfologia e Elementos de Pedologia.
“As feiras ocorriam nas escolas e separadamente. Neste semestre os professores idealizaram algo na própria UESPI, pensando ser uma possibilidade dos alunos das escolas virem à Universidade. Além deles, para os próprios discentes do curso de Geografia e demais cursos conhecerem o que está sendo estudado e ensinado”.
Podem participar alunos de escolas (de nível fundamental e médio) e a comunidade acadêmica. Na oportunidade, os discentes do curso de Geografia devem colocar em prática, além do conhecimento científico específico das disciplinas, a oralidade, ação didática e a interação com os visitantes. O ensino da Geografia, através da feira, possibilita maneiras interessantes de conhecer o mundo e as esferas que o compõe.
O Prof. Dr. Jorge Abreu acredita que a iniciativa pode possibilitar, posteriormente, que mais disciplinas sejam agregadas, promovendo um ensino com mais interdisciplinaridade, o que já vem sendo direcionado pelo currículo escolar das redes como propõe a BNCC. “A feira pode ainda se tornar um evento/atividade de valorização de nosso curso e de nossa UESPI”.
Além das estações temáticas os visitantes poderão conhecer mais de 20 tipos de rochas, experimentar o magnetismo do solo e entender o funcionamento de alguns sistemas terrestres e suas esferas. Todas essas atividades estarão abertas à visitação sem necessidade prévia de inscrição, mas será disponibilizado um certificado de participação elaborado pelo Núcleo de Estudos de Geografia Física da UESPI (NEGEO), cadastrado nos grupos de pesquisa do CNPq.
Para Marcelo Borges, aluno do 4° bloco e um dos organizadores da feira, a experiência vem como uma oportunidade de repassar e apresentar aquilo que foi aprendido durante o semestre, além de ser muito importante para o desenvolvimento das habilidades didáticas. “Para nós, futuros professores, esse momento é de extrema importância, pois com ele poderemos desenvolver nossas habilidades didáticas e desenvolver novas metodologias de ensino que no futuro serão de grande importância para a nossa carreira. Esse momento também é essencial para o nosso currículo e estou extremamente ansioso para desfrutar dele”.
Voluntários do Programa denominado “Convivência ética entre animais humanos e não humanos: uma questão de saúde e educação” da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizam feira de livros no espaço coberto do CCHL, todas as sextas-feiras, de 08h às 12h, no campus Poeta Torquato Neto.
Formado por professores, alunos e servidores da nossa instituição, o grupo atua desde 2013, uma década, realizando atividades de alimentação, cuidado e avaliação veterinária, campanhas de doação e castração, além de feiras para arrecadar fundos que servem diretamente e exclusivamente para os cuidados dos animais.
A iniciativa é coordenada pelas professoras Eline Chaves de Abreu Almendra, do curso de Agronomia, e Maria Teresa de Alencar, do curso de Geografia. Eline Chaves relata que é gasto, mensalmente, cerca de 2 mil reais com compra de ração para os animais, sendo o valor arrecadado através das ações realizadas e das doações feitas por voluntários e pessoas das comunidades interna e externa a instituição.
“Precisamos realizar dentro da Universidade atividades de conscientização para que as pessoas entendam que esses animais estão aqui, vivem conosco e pertencem a comunidade e que, portanto, são de responsabilidade de toda a comunidade. Esses animais recebem cuidados todos os dias, como troca de água e reposição de ração, então é importante termos auxílio”, destaca a professora.
Professoras Eline Chaves de Abreu Almendra, do curso de Agronomia, e Maria Teresa de Alencar, do curso de Geografia
Agora o grupo passa a atuar de forma institucionalizada ao se cadastrar pela Pró-reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) como um programa continuo, que realizará atividades de extensão para garantir certificação de horas complementares aos alunos participantes, além de contribuição social a comunidade em que vivem.
Como participar?
Alunos e professores de qualquer curso, além de técnicos, podem participar das ações enviando um e-mail para elinechaves@cca.uespi.br informando o interesse.
A Coordenação do curso de Agronomia está recebendo doações de rações e também objetos e livros para as feiras realizadas no campus.
Na manhã desta quarta-feira, (25), a Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou o “I Seminário de Coordenadores no Ensino Superior”, no auditório do NEAD, localizado no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
Contando com a presença do Reitor da instituição, Prof. Dr. Evandro Alberto, da Pró-reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil e demais Pró-reitores, o Seminário teve por objetivo proporcionar aos novos Coordenadores dos cursos, de forma presencial e também sendotransmitido por meio do Canal Mais Educação, no Youtube, atualizações e discussões acerca da organização didático-pedagógica, administrativa e acadêmica da UESPI.
Para o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, o Seminário é imprescindível para os Coordenadores e destaca que eventos assim podem servir de incentivo direto no bom andamento das funções atribuídas, ressaltando a importância de deixar um bom legado, enquanto gestores, após o período de desempenho das atividades que o cargo exige.
O evento foi híbrido e aberto a todos e todas as Coordenações
“A UESPI tem proporcionado uma grande contribuição na formação de nossos discentes no Estado do Piauí. Todos nós temos nossas obrigações, nossas funções para que a universidade siga no caminho do crescimento e bem estar para quem nela está; e para o desenvolvimento de toda a sociedade e o Estado. O papel dos Coordenadores é fundamental para que toda a cadeia comunicativa aconteça e uma comunicação de mão dupla. Diálogo deve ser nossa palavra de ordem e assim seguiremos vencendo muitos desafios. Tudo que pudermos fazer na Graduação e na Pós-graduação iremos fazer. Queremos uma universidade pujante e vamos nos empenhar para que isso aconteça. Desejamos um bom evento e, aos Coordenadores que estão chegando, nossas boas-vindas“, afirma.
Segundo a Pró-reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil, o encontro também apresenta as principais recomendações para os novos gestores, além de expor as atividades desempenhadas pela PREG no âmbito de cada departamento da Pró-reitoria. “Dentre as atividades realizadas no seminário, foi imprescindível que os coordenadores saíssem com todas as suas dúvidas sanadas para o bom desempenho de suas atividades. Estamos realizando esse evento, mas estaremos sempre à disposição lá na PREG para tirar dúvidas, receber sugestões e trabalharmos como equipe”.
Pró-reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil
A ação é uma forma de recepcionar e orientar sobre os trabalhos a serem feitos estando à frente dos cursos de graduação da universidade. Para aqueles que já estão na função, o evento foi uma excelente oportunidade para o aprimoramento das funcionalidades práticas da gestão, através de reflexões sobre teoria e prática da organização institucional.
A nova Coordenadora do curso de Letras/Português, do campus Poeta Torquato Neto, Profa. Raimundo Celestina, afirma que participar do evento possibilita que os Coordenadores possam rever (para aqueles que já são) e aprender (para os novos) as resoluções da instituição e as soluções para os desafios que são enfrentados no dia a dia dos seus respectivos cursos.
Nova Coordenadora do curso de Letras/Português do campus Poeta Torquato Neto, Profa. Raimundo Celestina
“É entender como a gente lota os professores, qual a carga horária e outros inúmeros questionamentos que surgem ao assumir a função. A iniciativa nos permite trocar experiências, conhecer melhor nosso papel, discutir pontos que, as vezes, não são bem entendidos e tirar dúvidas que possam existir”, finaliza.
Alunos do 7° período do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Poeta Torquato Neto, realizam pesquisa intitulada “Ocupação do leito do rio Poti e os efeitos socioambientais das enchentes no período chuvoso (2022/2023) em Teresina-PI”, proveniente do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC).
Realizada pelo aluno de iniciação cientifica, João Carlos dos Santos Cardoso, e outros três discentes colaboradores, Edson Osterne da Silva Santos, Luis Felipe de Freitas Costa, Maria Laura Rodrigues dos Santos, a pesquisa aborda o estudo dos efeitos socioambientais causados pelas enchentes em áreas mais afetadas de Teresina e tem a orientação da professora e Coordenadora do projeto, Maria Suzete Sousa Feitosa.
De acordo com a professora Maria Suzete, nos últimos anos, a cidade vem passando por um processo de crescimento urbano horizontal e vertical sem planejamento que atenda o ordenamento territorial do crescimento urbano. A ocupação do rio Poti acarreta consequências socioambientais para as aglomerações urbanas que vivem suscetíveis ao risco recorrente no período de chuvas intensas na cidade.
“A pesquisa busca evidenciar as áreas sujeitas a enchentes para que assim identifique e se evite futuras ocupações dessas áreas de risco. Queremos com isso contribuir para se evitar desastres naturais. Acrescenta-se que, no campo geográfico, a pesquisa contribui, sobretudo, para um confronto com o espaço geográfico produzido as margens dos canais fluviais, possibilitando desvelar aspectos da realidade socioambiental no espaço urbano em foco, este materializado mediante as relações que se estabelecem”, ressalta a professora.
A iniciativa surgiu a partir dos eventos ocorridos em 2022, enchentes decorrentes do período chuvoso da época que aumentou a cota de inundação do referido rio. Diante disso, diversas famílias foram atingidas por estarem licalizadad em áreas impróprias para moradia, acarretando danos irreparáveis.
Para os alunos o PIBIC contribui significativamente na formação acadêmica, pois projetos de Iniciação Científica consistem em uma ferramenta de investigação, que possibilita vivenciar na prática uma experiência de ensino mais aprofundada em determinado assunto científico. O projeto também tem o intuito de colaborar na busca de soluções para os problemas estudados.
João Cardoso destaca que, a partir da pesquisa, passou a ter uma formação mais especializada e focada na ciência, favorecendo aspectos importantes para o seu desenvolvimento acadêmico e influenciando no crescimento profissional, sendo imprescindível para a formação continuada, no que se refere a pós-graduação. “Em relação a minha experiência e dos demais envolvidos no projeto tem sido ótima, ao passo que nos aproximamos com o mundo da pesquisa, ampliamos o conhecimento cientifico, bem como senso crítico e o olhar sobre o mundo”.
Aluno de iniciação cientifica, João Carlos dos Santos Cardoso
O estudo dos efeitos socioambientais e o conhecimento das áreas mais afetadas da capital piauiense contribui para compreensão da dinâmica fluvial do rio Poti durante o período chuvoso, que podem acarretar enchentes.
“Será construído um quadro resumo que servirá de base de dados no que se refere a essas ocupações territoriais e as famílias que se encontram em vulnerabilidade após as enchentes no período estudado. Tais resultados deverão contribuir para estudos e pesquisas de natureza técnico-científico, didática, social no âmbito acadêmico da Geografia e áreas afins, aplicáveis no ensino, na pesquisa e extensão universitária, servindo como base para o poder público no subsidio para o ordenamento territorial da cidade com políticas públicas para enfrentamento de eventos de enchentes”, pontua o aluno.
O curso de Bacharelado em Engenharia Civil da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Departamento de Engenharia Civil do Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU), realizou o “Concurso de Projeto e Construção de Ponte de Espaguete”, implementando a ação em forma de um jogo didático com competições acadêmicas referentes as disciplinas iniciais de estruturas.
O projeto de extensão é coordenado pelos professores Wallison Angelim Medeiros, Artemária Coelho de Andrade e Fernando Jufat Cavalcanti da Fonseca, sendo realizado pelos alunos das disciplinas de Mecânica Geral (Projeto de um móbile), Mecânica dos Sólidos I (Projeto e Construção de Ponte Treliçada com Palitos de Picolé) e Mecânica dos Sólidos II (Projeto e Construção de Ponte de Espaguete).
A iniciativa já havia sido desenvolvida pelo Prof. Fernando Jufat Cavalcanti da Fonseca e foi reativado e ampliado ano passado, em 2022, quando o Prof. Wallison Angelim Medeiros assumiu as disciplinas iniciais da área de estruturas (Mecânica Geral e Mecânica dos Sólidos I e II).
Segundo o Prof. Wallison Angelim, motivar estudantes de engenharia nas fases iniciais de seus cursos é um desafio para os professores de engenharia. Críticas à falta de aplicação prática das primeiras disciplinas são comuns. Os alunos têm dificuldades para estabelecer relações entre as disciplinas de Matemática e Física, e a aplicação dos conceitos de engenharia.
“Mesmo nas disciplinas de Mecânica Geral e Resistência dos Materiais, primeiras disciplinas da área das estruturas dos cursos de engenharia, é comum observar alunos desmotivados devido às dificuldades em traduzir conceitos físicos e matemáticos em conhecimento aplicado, levando a altos índices de reprovação. Dessa forma, é fundamental propor atividades alternativas para motivar os alunos”, destaca.
No concurso os alunos são estimulados a projetar e construir um modelo de ponte treliçada de 1m de vão e 1000g de massa usando apenas macarrão do tipo espaguete e cola. Os alunos têm que desenvolver todas as etapas de um verdadeiro projeto estrutural. A partir dos conhecimentos básicos de Mecânica e Resistência dos Materiais aprendidos em sala de aula, em conjunto com a criatividade e o trabalho em equipe, os discentes projetaram um sistema estrutural simples de uma ponte.
“Observa-se que os estudantes são capazes de elucidar todas as fazer de um projeto, identificando os principais componentes e tipos de pontes, observando com competência os conceitos fundamentais de engenharia estrutural: força, carga, reação, equilíbrio, tração, compressão e torção, verificando ainda como a qualidade de construção afeta o desempenho da estrutura”, finaliza o professor.
O teste de carga ocorreu no pátio do CTU na última terça-feira (10) com a participação ativa dos integrantes da ação, além disso todos os alunos do curso foram convidados a assistir o evento, proporcionando um ambiente de descontração e aprendizado. A competição consegue envolver a comunidade acadêmica nesse momento de descontração e aprendizado, trazendo motivação para todos os alunos. Pode-se dizer que a sociedade em geral também é beneficiada com profissionais cada vez mais preparados e motivados na execução de seus trabalhos.
Para Maria Nair de Sousa Silva, aluna do 5° bloco de Engenharia Civil, o desafio de projetar e planejar a Ponte de Macarrão, a princípio, lhe permitiu tomar decisões fundamentadas em conhecimentos já estudados em sala de aula, uma vez que conseguiram assimilar, em situação prática, os conteúdos ministrados nas disciplinas iniciais de estruturas.
“Posteriormente, na execução, conseguimos fazer análises estruturais de como a estrutura se comportaria quando submetida à carga prevista caso houvesse falha executiva. Assim, entendemos que para que haja o perfeito desempenho da estrutura, o projeto deve ser aliado a uma boa execução. No mais, o Concurso de Projeto e Construção de Ponte de Espaguete foi imprescindível para consolidar todo aprendizado já adquirido até aqui”, ressalta a aluna.
O curso de Bacharelado em Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, realiza neste sábado (14) o “Roda Com Podcast: Produção e Descentralização” com transmissão pelo canal da UESPI no Youtube a partir das 9h.
O evento é promovido pela Profa. Samária Andrade, idealizadora do Grupo de Pesquisa Trampo vinculado ao curso, e de acordo com a docente a participação é gratuita e tem certificação. A proposta é discutir sobre produção e descentralização de Podcast e contará com a participação do Malamanhadas, uma produtora que busca incentivar a produção de podcasts nordestinos.
Formado por Ananda Omati, Aldenora Cavalcanti, Jhoária Carneiro e Jade Araújo, o Malamanhadas é um projeto independente criado no Piauí que busca refletir e debater questões diversas levando em conta a perspectiva de quem vive e/ou produz conhecimento, mudando a ótica de assuntos pautados na sociedade.
Para Ananda Omati, idealizadora e co-fundadora do Malamanhadas, é imprescindível se discutir novas formas de mídia e de produzir jornalismo para além das plataformas tradicionais. Segundo ela é importante trazer novas discussões e dar espaço também para quem já vem produzindo, justamente para ter esse diálogo entre a prática e a teoria dentro da academia. O podcast é um diferencial dentro dessas mídias, porque tem uma maior abertura nas possibilidades de criação experimental .
“Espero que os estudantes compareçam a roda de conversa. Vai ser muito massa. Nós do Malamanhadas vamos trazer muitos exemplos e discussões para ajudar e acrescentar os estudos sobre comunicação social”, finaliza Ananda Omati.
Segundo a professora Samaria Andrade, o “Roda Com” traz temas atuais que despertam interesse no campo da comunicação e leva a discussão para além da sala de aula, sendo aberto também para profissionais e comunidade em geral.
“Os podcasts têm sido um formato bastante usado por veículos de comunicação convencionais, por mídias alternativas e por grupos diversos. Isso se deve a permissão das possibilidades tecnológicas e ao sucesso do próprio formato, que tem grande e diferenciados públicos. Então nos interessa discutir esse formato e tentar compreendê-lo um pouco mais enquanto oportunidade de produção e de descentralização de temas e diversificação de falas, refletindo também sobre limites e possibilidades”.
O curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Antônio Giovanni Alves de Sousa em Piripiri, abre inscrições nos dias 11 e 12 de janeiro para a 2° Colônia de Férias do LPM de forma presencial no Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri (LPM). A iniciativa parte do Projeto de Extensão Lugar de Criança é na Universidade.
A Coordenadora do LPM, Profa. Adriana Ferro, afirma que a iniciativa, criada em 2018, possui o intuito de aproximar a comunidade da academia e colocar em prática os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula. A ação é realizada pela Coordenação do curso de Pedagogia, juntamente com alunos que tiveram formação e realizaram o planejamento dos dias de atividades.
Poderão participar crianças de 5 a 7 anos, preferencialmente com vínculo com a comunidade acadêmica da UESPI. Além das crianças, que desenvolverão atividades a partir dos campos de experiências estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), toda comunidade será beneficiada com suas crianças em um ambiente seguro, lúdico e educativo.
A professora explica que o projeto visa desenvolver os campos de aprendizagem da educação infantil com foco no letramento, propiciando experiências lúdicas para as crianças e permitindo que alunos e alunas de pedagogia coloquem em prática o que discutem em sala de aula. A comunidade acadêmica e a comunidade em geral terão, durante a semana de realização da colônia de férias, um espaço de aprendizagem e segurança para suas crianças.
“Esse projeto foi proposto que a intenção de retomar a vivência universitária, para além da sala de aula, após o período de ensino remoto. Além de todos os benefícios já colocados, o projeto permitirá aos alunos e alunas perceberem a necessidade de viverem a universidade para além das aulas”, destaca.
Para a aluna Samantha Stefany Sousa Barros, do 4° bloco do curso de Pedagogia, o evento possui uma importância significativa, de modo a contribuir em sua formação acadêmica e profissional. “O evento beneficia o público alvo abrangendo crianças de diferentes localidades, com o intuito de proporcionar a elas momentos agradáveis e divertidos”.
Período de Inscrições:
11 e 12 de janeiro
No Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri (LPM)
“A UESPI, assim como seus professores, teve um papel fundamental na minha conquista para o mestrado, por meio tanto do excelente ensino, quanto pelo apoio e incentivo que os professores nos dão. Estes, em especial os da biologia, foram essenciais na minha formação como profissional e incentivadores a sempre seguir em frente. A educação é o principal meio de alavancar a vida de qualquer pessoa, pois com ela você consegue dar um rumo melhor para sua vida, sua família e para a sociedade em que vive. É sem dúvidas um instrumento de transformação”, afirmou o egresso Michael Anderson Teneu Costa, do curso de Bacharelado em Ciências Biológicas do campus Poeta Torquato Neto.
Michael Anderson foi aprovado no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Aplicadas a Animais de Interesse Regional (PPGTAIR) da UFPI, com linha de pesquisa Diagnóstico e Terapêutica, em Medicina Veterinária, e fez questão de contar sua história como mais uma prova da importância da Educação para a formação crítica e cidadã.
Enquanto estudante, participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC), Monitorias e Programas de Extensão ofertados pela Universidade. Para ele, receber a notícia da aprovação tanto na graduação, assim como no mestrado, foi um momento ímpar e de grande satisfação, porque se dedicou e destinou seu tempo para os estudos.
Segundo Michael Costa, os egressos do curso de Biologia também são o futuro da pesquisa. Além disso, ele acredita que estes irão sempre dar o melhor nos campos que estiverem atuando. “Desde o início, assim que vivenciei as primeiras matérias e o primeiro contato com o laboratório, soube que estava no curso certo. Sempre tive uma ligação forte com a Biologia. Com a vivência do curso pude perceber que estava realmente no lugar certo”.
Para os alunos que estão ingressando no curso e na UESPI, o egresso deixa uma mensagem especial de felicitações e incentivo. “Desejo que aproveitem cada momento da graduação, que participem de tudo que a instituição lhe proporcione e que sempre olhem para a frente. Agradeço muito a UESPI por tudo que me proporcionou ao longo desses 4 anos de graduação e aos professores pela dedicação e incentivo. O que posso oferecer é ser um profissional dedicado e ético. Sempre irei carregar o nome da instituição com imenso carinho”.
A educação é o melhor caminho para construir um futuro melhor para nosso Estado e nossa sociedade. É o fator transformador da realidade e deve ser buscada constantemente como o princípio fundamental de todos os projetos. A UESPI atua proporcionando uma educação de qualidade, contribuindo para o desenvolvimento educacional, social, econômico, ambiental e cultural do Piauí.
A Pró-reitoria de Ensino de Graduação (PREG) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) torna pública a 3ª (terceira) convocação da Lista de Espera, referente ao preenchimento de vagas remanescentes, para candidatos que possuem interesse em ingressar na instituição por meio doSistema de Seleção Unificada (SiSU) 2022.2. Ao todo foram ofertadas 1.956 vagas no SiSU 2022.2. O candidato deve realizar sua inscrição entre os dias 6 e 9 de janeiro.
Para realizar a Matrícula Institucional, os candidatos aprovados deverão acessar o site de matrículas, no campo “Solicitar Matrícula”, IMPRETERIVELMENTE, no período de inscrição disposto no edital, preencher os formulários eletrônicos e inserir as documentações solicitadas de acordo com a forma de concorrência do candidato (AMPLA CONCORRÊNCIA E AÇÕES AFIRMATIVAS AF1, AF2 E AF3).
No SiSU 2023.1 estão sendo ofertadas 2.425 vagas no período de 16 a 24 de fevereiro. Os estudantes deverão acessar o site do INEP e escolher o curso e a universidade, em especial a UESPI, desejada. Esses estudantes ingressarão a partir do segundo semestre de 2023.
“A universidade está funcionando dentro da normalidade e estamos realizando a oferta do SiSU 2023.1. Havia uma intenção de ajuste de calendário com a aprovação do Conselho, mas após a reivindicação de alguns órgãos e, principalmente, da sociedade, voltamos com a oferta que totaliza 2.425 vagas. A ideia é poder receber os novos alunos em 2023 e estamos nos programando para atender a demanda da sociedade”, destaca o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto.
Alunos do curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, realizaram na última terça-feira (21) a “Feira do Patrimônio Cultural” na Escola Municipal Dep. Antônio Gayoso, localizada na zona norte de Teresina.
A ação é fruto de um projeto idealizado pela professora Viviane Pedrazani, por meio da disciplina de Prática Pedagógica 8, com o intuito de difundir a educação patrimonial e vislumbrar uma valorização do patrimônio cultural de Teresina. Os discentes organizaram salas com encenação das lendas do Cabeça de Cuia e da Num se Pode. Além de salas sobre o patrimônio arquitetônico, alimentação e costumes.
De acordo com a professora Viviane Pedrazani, todos os alunos da disciplina participaram ativamente, sendo divididos em dois grupos, onde cada grupo possuía sob supervisão na escola três turmas do Ensino Fundamental. No total foram trabalhadas seis turmas para a Feira. “Os beneficiados são nossos alunos da universidade, alunos e funcionários da Escola e a comunidade pelo desdobramento da ação que realizamos. O Patrimônio Cultural de Teresina fica melhor conhecido. Assim, ampliamos as possibilidades de preservação”, destaca a docente.
Nádia Aguiar, discente e uma das organizadoras, afirma que foram apresentadas duas lendas teresinenses, Num Se Pode e a lenda do Cabeça de Cuia, encenadas e narradas por alunos do 6° ano. Os alunos do 7° ano ficaram a cargo de apresentar a arquitetura patrimonial de Teresina, como as igrejas e praças que narram a história da nossa cidade, além disso expuseram um varal de fotos antigas mostrando o antes e o depois das nossas praças, palácios, teatro, museus e afins.
Já os alunos do 9° ano apresentaram a culinária da nossa cidade como Patrimônio material/imaterial, nossa Cajuína e todo o seu processo de feitura até a comercialização, assim como o prato típico da região a Maria Isabel.
“A minha experiência enquanto acadêmica foi primorosa e de muito conhecimento agregado, pois acredito que a Educação Patrimonial seja uma temática de suma relevância para a educação básica das nossas crianças. Acredito que nossos alunos precisam partilhar dessa experiência unindo a academia e a escola, a Universidade precisa chegar nesses espaços e levar essas informações até as crianças, fiquei extremamente feliz porque o conhecimento que estamos produzindo na UESPI está atravessando os muros da universidade e atingindo quem realmente nos interessa, os alunos da rede pública de ensino. Eles amaram a Feira, fizeram com muito amor e dedicação e nos discentes também, foi uma experiência única e incrível, estamos felizes com a culminância do projeto”, finaliza Nádia.
Para Pablo Passos, também um dos discentes organizadores, a experiência o fez perceber de perto a interação que os alunos da escola tiveram com o projeto e a dedicação para realizá-lo. Ele afirma acreditar fortemente que os alunos se tornarão bons cidadãos que cuidarão do patrimônio cultural. “Como professor deles eu estou orgulhoso. Como aluno da UESPI me preparei para entrar em sala de aula e quando isso aconteceu utilizei os conhecimentos que aprendi na Universidade e apliquei. Conseguindo assim realizar um ótimo trabalho. Com esse projeto pude adquirir mais experiência e me tornar mais apto a assumir a profissão que eu amo e respeito”.
Retrospectiva é o relato de uma série de acontecimentos decorridos durante certo período. Esta matéria especial da trajetória da Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG) ao longo desse ano de 2022 busca relembrar e reviver momentos importantes deste ano, que marca a retomada das atividades de ensino de forma presencial após dois anos na modalidade remota devido a pandemia da Covid-19.
Início do semestre 2022.1
Sendo um órgão assessor da Reitoria, a PREG centra suas atividades no desenvolvimento de políticas de incentivo ao conhecimento, provimento das atividades acadêmicas e acompanhamento do processo acadêmico, trata dos assuntos referentes à organização acadêmica do ensino de graduação.
De acordo com a Pró-reitora Adjunta, Profa. Mônica Gentil, o ano de 2022 foi marcado pela redução de disciplinas descobertas (sem docentes). “Quando assumimos a pasta, nós tínhamos o desafio de pensar uma solução para as disciplinas descobertas. Neste ano, conseguimos quase que sanar este problema, que, com certeza, é o menor em todos esses anos. A UESPI realizou concurso para professor substitutos com quase 200 vagas e estamos trabalhando para realizar, em 2023, um novo concurso, agora, para efetivo. A pandemia trouxe muitos problemas e desafios para a Educação em todo o país, mas nunca deixamos de pensar nas soluções para melhorar o que já temos de bom, nem tão pouco para pensar em novos projetos que elevam o nome da UESPI e de sua comunidade” destaca a Professora Mônica Gentil, Pró-reitora Adjunta.
Profa. Mônica Gentil
Além disso, o órgão equiparou 70% das matrizes curriculares de cursos de mesma denominação, aprovou o concurso para 85 docentes efetivos (NDE) e implementou a plataforma em EAD para cursos presencias. Em 2022, segundo dados fornecidos pela PREG, a UESPI tem 104 cursos, são 926 docentes efetivos, sendo 88 auxiliares, 350 assistentes, 418 adjuntos e 70 associados. O número de professores substitutos é o menor nos últimos anos, com 258 substitutos. Através do EAD, 11 polos são alcançados disponibilizando 5 cursos.
A PREG trabalha em torno dos cursos presenciais regulares e é responsável pelo o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera) e outros diversos projetos, por meio da Diretoria de Programas e Projetos Educacionais Especiais (DPPEE), como o Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial Continuada de Professores e Diretores Escolares (PRIL), o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), o Programa de Residência Pedagógica (PRP) e as Universidades Aberta do Piauí (UAPI) e Aberta do Brasil (UAB).
Para a Profa. Dra. Josiane Silva Araújo, Diretora de Programas e Projetos Educacionais Especiais, a conquista dos programas durante o ano de 2022 são de suma importância para população das cidades onde novos cursos estão e/ou serão ofertados, porque são novas oportunidades para a comunidade. “Dentre todos os avanços, a oferta de bolsas nos programas PIBID e Residência Pedagógica impactam diretamente, de forma positiva, todos os estudantes do período regular da UESPI, em especial, aos alunos dos cursos de licenciatura que possuem a oportunidade de vivenciar o ambiente escolar antes de irem para o mercado de trabalho. É uma forma de conhecer a realidade das escolas públicas e de criar estratégias para que a relação ensino-aprendizagem melhore”.
Principais destaques do PIBID, PRP e Pronera
Segundo a Coordenadora Institucional do PIBID, Dra. Kelly Polyana dos Santos, para este ano, a UESPI aprovou 504 cotas que permitiu implementar 36 núcleos distribuídos em 12 áreas. Já o PRP, Coordenado pela Dra. Kátia Magaly Pires, alcançou aprovação em 1º lugar no Estado do Piauí, seleção de 510 bolsistas residentes, 102 preceptores e 34 docentes orientadores, seleção de 66 residentes voluntários e 19 docentes orientadores voluntários e o início das atividades dos Subprojetos em 10 municípios do Estado, distribuídos em 11 cursos de licenciaturas oferecidos na IES.
Outro projeto que se destaca é o Pronera com a prorrogação do Convênio até 2023 e defesas de TCC (15 até o momento) do curso de Geografia vinculado ao campus São Raimundo Nonato. Além disso, houve a conclusão do curso de Agronomia com entrega do relatório final ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA).
PRIL e Parfor
O programa PRIL viabilizou a oferta do curso de Lic. em Ciências Biológicas (o segundo bloco está finalizando) em Piripiri, Oeiras, Simões e Bom Jesus. Além disso, possibilita também a oferta do curso de Lic. Plena em Matemática (o primeiro bloco está finalizando) em Barras, Campo Maior, Santa Cruz e Picos.
Já o Parfor contribuiu com a provação de oferta de novos cursos no edital CAPES 008/2022, que consiste em vagas para os cursos de licenciatura em Educação Física (Valença), Geografia (Morro Cabeça do Tempo), Letras Português (Barras), e Pedagogia (Itainópolis e Nossa Senhora dos Remédios), onde foram ofertadas 05 turmas, cada uma com 40 vagas, totalizando 200 vagas.
Qualidade no ensino EAD
Por sua vez, destacam-se também os projetos do NEAD, que tem como finalidade promover uma Educação a Distância (EAD) de qualidade, gratuita e transformadora para todos os cidadãos, com atuação baseada na ética, no respeito e no compromisso, sendo uma instituição reconhecida por sua qualidade e compromisso com a educação.
A UESPI conta com mais de 8 mil alunos na oferta do Ensino à Distância em mais de 20 polos espalhados pelo Estado, com previsão de que no ano de 2023 mais cursos de graduação e pós-graduação serão ofertados, dando ainda mais oportunidades para os estudantes.
A UAPI atua na oferta de cursos superiores, tecnológicos, de graduação e de pós-graduação, todos apoiados em metodologias que utilizem as tecnologias de informação e comunicação. A instituição está integrada ao Sistema de Universidade Aberta do Brasil (UAB) e possui autorização da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES) para funcionamento dos primeiros 60 polos. Para finalizar o ano, aconteceu, ontem, dia 19/12, a formatura dos alunos da Etapa 1 que iniciaram em 2018, concluindo mais uma importante meta. A UESPI, instituição formadora, deu o grau a 658 formandos do curso de Administração.
Edital de Transferência Externa 2022.1
O mês de julho, em relação a PREG, foi marcado pelo Edital de Transferência Externa direcionado a 75 cursos nos 12 campi da instituição.
O edital contemplou 3.940 vagas destinadas a estudantes matriculados em faculdades e universidades que possuíam interesse em se transferir para cursos da UESPI.
Primeiro Edital de Remoção dos Professores
Em agosto desse ano, a PREG lançou o primeiro Concurso de Remoção Interna destinado à movimentação de servidores efetivos ocupantes do cargo de Professor de Ensino Superior entre os Centros e Campi da UESPI. Ao todo 73 vagas foram destinadas aos campi de Uruçuí, Teresina, São Raimundo Nonato, Piripiri, Campo Maior, Corrente, Oeiras, Picos, Bom Jesus, Floriano e Parnaíba.
O concurso é um marco histórico para a instituição. A Remoção é o processo por meio do qual os servidores efetivos (Professores e Funcionários) solicitam seu deslocamento de uma instituição de ensino para outra, resultando na mudança de lotação, desde que exista vaga.
Metas futuras traçadas pela PREG
Dentre as suas funções destacam-se a de propor novos cursos, organizar as grades curriculares dos cursos já existentes, gerenciar o processo de ingresso à Universidade e de matrícula de discentes. Junto à PREG estão os setores DAP e DAA, Departamento de Assuntos Pedagógicos e Departamento de Assuntos Acadêmicos, respectivamente, e também a Diretoria de Programas e Projetos Educacionais Especiais.
“Dentre as nossas próximas metas para 2023, pretendemos aprovar o vestibular próprio de 2024.1, a readequação da matriz de cursos/campi, minuta de atualização dos encargos docentes, contratação de bibliotecas virtuais, aprovação dos cursos tecnólogos, de forma híbrida, em Energias Renováveis, Transformação Digital (sistemas para web) e Agroecologia. Vamos continuar na busca por melhorarmos oque já temos e conquistar novos desafios. A UESPI, sua comunidade, merece toda a nossa dedicação e vamos sempre trabalhar em parceria”, finaliza a Profa. Monica Gentil.
O curso de História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Possidônio Queiroz em Oeiras, promove o IX Congresso Regional De História UESPI/Oeiras com temática “Autoritarismo Político e Sociedade: História e Historiografia Indígena e Afro-brasileira” entre os dias 25 e 28 de janeiro.
De acordo com o Prof. Reginaldo Sousa Chaves, um dos organizadores, a iniciativa surgiu do corpo docente e discente do curso de História que buscam manter uma bem-sucedida ação de nove anos de realização de debates públicos sobre temas relevantes sobre o cenário histórico piauiense e brasileiro.
“Eu e a Profa. Valderlany Mendes Dantas coordenamos com organização composta por estudantes e professores do Colegiado do Curso de História da UESPI/Oeiras-PI. Toda a comunidade interna e externa interessada em discutir autoritarismo e a história afro-brasileira e dos povos originários. Esperamos contar especialmente com participação acadêmicos e profissionais da educação de Oeiras-PI e do Território do Vale do Canindé”.
Abordando o tema Autoritarismo Político e Sociedade: História e Historiografia Indígena e Afro-brasileira o evento se propõe a proporcionar a construção de um debate público sobre as diversas formas de manifestação históricas de autoritarismos (presentes e passados) e a representatividade afro-brasileira e dos povos originários no campo sociopolítico piauiense e brasileiro.
“No ano de 2013 foi realizado no Campus o primeiro de uma série de eventos acadêmicos na área de História e Ciências Humanas. Essa partilha de saberes foi o início de uma série regular de discussões anuais. A edição de 2023, intitulada Autoritarismo Político e Sociedade: História e Historiografia Indígena e Afro-brasileira, permitirá trocas e circulação de conhecimento científico. As conferências, mesas redondas, minicursos, simpósios temáticos visam proporcionar debates de amplo interesse com objetivo de fortalecer a educação básica e superior do Estado do Piauí”, finaliza o professor.
Para Francisco Jackson da Silva, aluno do 8° período do curso de Licenciatura Plena em História e um dos organizadores, participar do Congresso tem sido uma experiência enriquecedora, sobretudo porque será uma temática ampla e extremamente importante no universo acadêmico e fora dele. Segundo Francisco, trabalhar com a História e a historiografia indígena e afro-brasileira em eventos universitários e abertos a comunidade é de grande importância para compartilhar conhecimentos científicos e lutas sociais importantes com toda a comunidade.
“A minha experiência, enquanto discente colaborador, é a de criar as artes de divulgação e ajudar nas mídias sociais, o que é crucial para atrair o maior número de público para o nosso evento, enquanto universitário participar e organizar eventos desse tipo colabora grandemente com a nossa formação intelectual e abre novos horizontes para a interpretação e o entendimento dessas temáticas”.
O projeto “Informação Para a Ação: Comunicação em Saúde Como Estratégia De Enfrentamento aos Agravos de Notificação Compulsória no Município de Parnaíba-PI” foi é contemplado em Edital do Ministério da Saúde. Ele é coordenado pela professora Dra. Thatiana Maranhão do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do campus de Parnaíba e conta com a colaboração da enfermeira Karliane Araújo da Vigilância Epidemiológica também do município.
Sendo conduzido por alunos do 5ª e 7ª blocos do curso de enfermagem em Parnaíba, o financiamento do Ministério da Saúde concederá bolsas a três alunos extensionistas. Os demais participarão do projeto como voluntários. No total, foram contempladas 20 propostas de projetos de extensão de todo o Brasil, sendo este o único contemplado do Estado do Piauí. O financiamento se dá na forma de bolsas com duração de 10 meses.
A ação objetiva auxiliar na democratização da informação, permitindo que os profissionais de saúde e a comunidade de Parnaíba tenham acesso ao conhecimento atualizado sobre as doenças e agravos de notificação compulsória. Portanto, será instrumento para auxiliar o planejamento e estabelecer prioridades de intervenção em saúde, além de permitir que seja avaliando o comportamento e o perfil das notificações no município.
Além disso, o projeto ainda tem o desafio de servir como fonte de informação segura para os profissionais da saúde, ao mesmo tempo em que almeja capacitá-los para a análise e interpretação de dados de doenças/agravos de importância epidemiológica para o município, tornando-os capazes de transformar dados brutos em informações científicas que possuam conteúdo acessível para a população, com linguagem simples e inclusiva.
De acordo com a Professora Dra. Thatiana Maranhão, a notificação compulsória é a comunicação obrigatória às autoridades competentes das ocorrências ou suspeitas de agravo, doenças ou evento de saúde pública que contribuem para a avaliação da realidade epidemiológica de uma área geográfica. Em 2022, o Ministério da Saúde determinou 48 agravos que compõem a lista nacional de doenças de notificação compulsória.
“Diante disso, as recomendações de órgãos nacionais e internacionais acerca destes agravos são inúmeras e atualizadas constantemente, fazendo com que a sociedade esteja exposta a diversas informações técnicas que muitas vezes são oriundas de fontes ilegítimas, sem qualquer respaldo em evidências científicas. Para sanar estas dificuldades, o Ministério da Saúde recomenda a criação de salas de situação de saúde que, em Parnaíba, encontra-se atualmente desativada. Assim, tendo em vista que o município se encontra na lista estadual de cidades que devem ter atenção prioritária para doenças como Tuberculose, Hanseníase, HIV/AIDS e dengue, o projeto almeja, entre outras ações, ser apoio para a reativação desta sala e para a produção de informação relevante que seja capaz de subsidiar a tomada de decisões e a condução de políticas e ações de saúde no âmbito local”.
Para a professora uma vez que o projeto será desenvolvido em duas etapas, os principais beneficiados serão os profissionais que trabalham na Vigilância epidemiológica e os usuários atendidos pelas 44 Unidades Básicas de Saúde do município. Além disso, o auxílio concedido pelo Ministério da Saúde na forma de bolsas ajuda não apenas o desenvolvimento da pesquisa e extensão e a formação de pesquisadores, mas também a permanência estudantil na universidade.
Na primeira etapa haverá a elaboração de Boletins Epidemiológicos e determinação de metas para a produção e publicação desses materiais da forma que a equipe julgar oportuna. Além disso, serão ministrados cursos de atualização sobre softwares de análise de dados temporais e espaciais, entre outras atividades.
A Segunda Etapa consiste na divulgação do conhecimento produzido para a população atendida pelas 44 UBS’s do município. Para isso serão publicados os diversos materiais elaborados boletins, cartilhas, panfletos, tabelas, gráficos, mapas, relatórios estratégicos, entre outros no perfil do programa no Instagram, bem como serão fabricados fluxogramas da rede assistencial de atendimento às doenças de notificação compulsória utilizando linguagem acessível para que a população saiba quais decisões devem ser tomadas diante do enfrentamento de determinados agravos.
“Já os benefícios para a comunidade externa vão desde a criação das condições necessárias para o treinamento dos servidores da Vigilância Epidemiológica na análise de dados que traduzem a situação de saúde do município, como também a construção de materiais como boletins epidemiológicos, panfletos, cartilhas, entre outros que visem a orientação da população sobre principais doenças de notificação compulsória. Assim, a partir dos diagnósticos situacionais feitos, o principal benefício deste projeto será a identificação de prioridades em saúde e o auxílio a elaboração de políticas municipais de combate aos agravos de notificação compulsória”, finaliza a professora Dra. Thatiana Maranhão.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza, através do projeto de extensão “Libras: saúde da mulher surda nas UBS”, a I Oficina de Libras Para Acadêmicos da Saúde (OFILS) no dia 16 de dezembro, às 14h, na Faculdade de Ciências Médicas (FACIME) da UESPI, em Teresina.
Coordenada pelas professoras Francisca Neuza e Bruna Rodrigues, a iniciativa é uma das ações previstas no cronograma do Projeto que surgiu pela necessidade de capacitar futuros profissionais da saúde para atenderem pacientes surdos. As inscrições da oficina, ministrada por Keity Farias Abi-Ackel, Fonoaudióloga e Intérprete de Libras, ocorrem até o dia 15 de dezembro.
Atuando de forma presencial com a participação de acadêmicos da área da saúde de qualquer IES, a proposta da oficina, além de proporcionar um momento de capacitação aos acadêmicos, é também incentivar a continuarem procurando estudar mais sobre a língua e suas formas de comunicação. Como benefício a comunidade externa, esta poderá contar com a presença de mais profissionais de saúde capacitados a atendê-los.
Segundo Brenda Melo, aluna do 9° bloco do curso de enfermagem e coordenadora discente, o projeto de extensão vem desenvolvendo ações de conscientização sobre o estudo de Libras, através de atividades remotas e presenciais com profissionais das UBS, tornando este um momento para a comunidade acadêmica.
“A oficina não vai garantir fluência na Libras, mas irá de fato estimular nossos acadêmicos o desejo de aprenderem Libras e futuramente estarem capacitados para atender pacientes da comunidade surda. Como clientes do serviço de saúde eles (surdos) possuem o direito de serem compreendidos em sua língua e nós como profissionais temos o dever de exercer essa comunicação”, destaca.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou, na manhã desta terça-feira (6), o evento “Reflexões Sobre a Construção da Identidade Docente”, idealizado pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e o Programa Institucional de Residência Pedagógica (RP) da UESPI, no auditório do NEAD localizado no Campus de Teresina.
A ação, que se estende até o dia 09, sexta-feira, começou com uma atração cultural realizada pelo grupo UEDS formado por alunos da escola CETI Didácio Silva, um dos polos que recebem discentes dos programas de RP e PIBID da nossa instituição. Também, como intervenção cultural, no decorrer das atividades, a professora Rosangela Pereira declamou uma poesia relacionada à Educação.
Através de vídeo conferência, o evento obteve o pronunciamento da Coordenadora de Valorização à Formação Docente da Capes, a Professora Inaê Murrieta Costa, sendo seguindo pela apresentação dos Programas e a palestra sob o tema “O Professor da Educação Básica no Novo Currículo: Perspectivas e Desafios”, ministrada pela professora Ma. Elenice Maria Nery.
Estiveram presentes o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, a Pró-reitora Adjunta de Ensino e Graduação, Professora Dra. Mônica Gentil, a Diretora do Departamento de Programas e Projetos Educacionais Especiais, Professora Dra. Josiane Silva Araújo, a Diretora da Unidade Técnica do Chão da Escola, Professora Ma. Elenice Maria Nery, a Coordenadora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, Professora Dra. Kelly Polyana dos Santos, a Coordenadora do Programa Institucional Residência Pedagógica, a Professora Dra. Kátia Magaly Pires e a Gestora Escolar da Prefeitura Municipal de Teresina, Janaína Érika Moura, representando o atual Secretário Municipal de Educação.
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, destacou a importância dos projetos e da iniciativa. “Vocês, estudantes, estão construindo um perfil de docente. Estas experiências de socialização, aprendizagem e troca de conhecimentos proporcionam isso e nos faz acreditar em profissionais e futuros docentes mais capacitados e críticos. Temos que evoluir e aprender a como desempenhar melhor nossa função, além de alinhar esse novo meio tecnológico ao desenvolvimento profissional de cada um. Tenho certeza que nesse momento há um aprimoramento acadêmico e profissional entre nossos futuros docentes cada vez mais interessados pela educação”.
Transmitido ao vivo através dos canais da UESPI e da Seduc no Youtube, o evento objetivou recepcionar os novos integrantes do PIBID e do RP, propondo discussões acerca das mudanças efetivas que os programas trazem para a educação do Piauí, proporcionando aos participantes a ampliação do conhecimento acadêmico, estimulando a docência de forma mais participativa.
Para a Pró-reitora Adjunta de Ensino e Graduação, professora Dra. Mônica Gentil, os dois Programas, que atuam como políticas nacionais para formação de professores, configuram o bom desenvolvimento da prática docente. Segundo ela, nas duas últimas décadas, é possível afirmar que foram inúmeros os investimentos no desenvolvimento de aperfeiçoamento e formação docente.
“Objetivando estimular a formação inicial e continuada, a ideia central do RP e do PIBID é preparar os nossos estudantes para desenvolver as habilidades e competências previstas na Base Nacional Comum Curricular, a BNCC. Desejo a todos que aproveitem esse momento tão importante para o desenvolvimento profissional de cada um”.
Com a presença dos chefes de departamento, diretores de centro, coordenadores de curso, docentes, discentes e servidores técnicos da UESPI e demais instituições de ensino que estiveram presentes, o momento também contou com o pré-lançamento dos livros “PIBID 10 anos”, organizado pela professora Márcia Edilene, e “Residência Pedagógica na UESPI: a formação de professores em contexto digital”, organizado pela professora Shirley Marly Alves.
As professoras Coordenadoras do PIBID, Dra. Kelly Polyana dos Santos, e do RP, Dra. Kátia Magaly Pires, destacaram os principais objetivos e metas, evidenciando a importância dos mesmos para a instituição e para a educação no Estado do Piauí. Segundo a Coordenadora Institucional do PIBID, para este ano, a UESPI aprovou 504 cotas que permitiu implementar 36 núcleos distribuídos em 12 áreas.
“O evento acontece até sexta-feira e é imprescindível a participação dos alunos, até porque todo esse evento foi planejado para eles, visando essa troca de conhecimentos. É uma obrigatoriedade da CAPES que o aluno envolvido faça os cursos de formação, então é importante que todos participem”.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou, na última sexta-feira (25), a Aula Inaugural do curso de Licenciatura Plena em Matemática pelo Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial Continuada de Professores e Diretores Escolares (PRIL), no Campus Heróis do Jenipapo em Campo Maior.
Segundo o Professor Me. Anderson Meneses, Coordenador Acadêmico do Curso de Matemática do PRIL, a aula inaugural contou com a apresentação dos docentes, das regras e benéficos da instituição, além da importância da graduação e do programa. Para ele, a ação possibilita criar um ambiente favorável para que professores e alunos se conheçam, garantindo um aprofundamento sobre protocolos, avaliações e carga-horária de cada disciplina.
A Coordenadora Institucional do PRIL da UESPI, Profa. Dra. Márcia Percilia, destaca que a ação proporciona um acolhimento dos novos alunos e também possibilita o conhecimento das ações desenvolvidas pelo Programa. “É muito importante contextualizar o programa que os alunos estão iniciando agora”.
Com o intuito de aprimorar as licenciaturas, o PRIL objetiva induzir a oferta de cursos de licenciaturas e de formação continuada inovadoras, a fim de atender às necessidades e organização da atual política curricular da educação básica e da formação de professores e diretores escolares.
Para Klerys Alvarenga, aluna de Licenciatura Plena em Matemática pelo PRIL, a aula permitiu sanar diversas dúvidas. “É muito importante receber essa atenção inicial por parte dos professores. É uma honra poder estar estudando Matemática, fiquei muito feliz por ter conseguindo isso através da UESPI. Tenho boas expectativas e espero conseguir acompanhar tudo da melhor forma possível”.
O Professor Dr. Arnaldo Silva Brito, Coordenador Pedagógico do PRIL, destaca que o momento também serviu para deixar os discentes cientes da excelência de ensino que a UESPI está disponibilizando para a região de Campo Maior. “Tenho certeza que em 4 anos devolveremos para a sociedade um corpo docente altamente qualificado que retornara para sala de aula fazendo a diferença na educação”.
Já para a Professora Dra. Maria Pessoa da Silva, Diretora do Campus, a contemplação do curso de Matemática na modalidade PRIL agrega e engrandece mais uma área do conhecimento no campus. “Estamos contentes com a viabilização desse curso. Avaliamos como algo que trará muitos benefícios para toda a comunidade campo maiorense e para os municípios jurisdicionados”.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através do Centro Acadêmico de Enfermagem Solange Feitosa (CAEnf) de Parnaíba, promove o minicurso “Elaboração de Currículo Profissional e Lattes”, ministrado pela Enf. Gisele Bezerra, no dia 03 de dezembro, de forma presencial no próprio campus da instituição.
O minicurso, que acontece das 08h às 11h30 e de 14h as 18h, disponibiliza certificado gratuito de 8h. As inscrições seguem até o dia 03 de dezembro através do formulário online.
Sendo ministrado por Gisele Bezerra, enfermeira obstétrica e urgentista graduada pela UESPI, Mestra em Saúde da Mulher pela UFPI, Coordenadora do curso de Enfermagem da Faculdade Internacional do Delta (FID), Coordenadora de Ensino, Pesquisa e Extensão do HEDA e criadora da empresa Giselle Bezerra Mentoria, o minicurso propõe uma boa preparação para o currículo profissional dos discentes.
Segundo Samir Torres, Presidente do CAEnf e aluno do 7° período do curso de Enfermagem, o evento é aberto ao público, em especial aos profissionais e acadêmicos da área da saúde. “Esse é só o primeiro de muitos cursos que o CAEnf pretende ofertar para nossos graduandos, tendo sempre como objetivo formar profissionais de excelência”.
O currículo é o primeiro contato com a instituição que o profissional almeja trabalhar. É a cara, o perfil, experiências e habilidades. Nesse sentido, é extremamente importante que ao sair da graduação os discentes saibam organizar um currículo que atenda todos esses critérios e possam favorece-los no processo de seleção dos novos profissionais.
A oportunidade possibilita que os acadêmicos da UESPI e de outras IES possam aprender como montar um currículo com informações que, de fato, são relevantes para uma boa contratação, tendo em vista um mercado cada vez mais competitivo.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) por meio do Núcleo de Estudos e Projetos em Inovação e Sustentabilidade (NEPIS) realiza o III Seminário de Inovação e Sustentabilidade (SIS) nos dias 29 de novembro a 02 de dezembro.
Contando com a participação de palestrantes internacionais, nacionais e regionais, o Seminário é voltado para o público em geral e será realizado por meio de um evento híbrido de quatro dias, sendo dois presenciais, que acontecerá no Auditório Geratec, localizado no campus Poeta Torquato Neto, e dois online, que acontecerá pelo canal do NEPIS no Youtube.
O evento é coordenado por três professores: Indira Bezerra, professora do Curso de Administração do campus de Uruçuí; Lucille Moura e Helano Pinheiro, professores do curso de Administração do campus Torquato Neto. Para a professora Indira Bezerra, todos precisam conhecer um pouco mais sobre as novas perspectivas de inovação e empreendedorismo que estão surgindo com o propósito de humanizar nossos olhares perante à sociedade e o meio ambiente.
“O mundo não tem mais espaço para empresas que visam somente o lucro excessivo e que exploram os recursos naturais e humanos. O nosso propósito, com o evento, é promover uma discussão em torno das temáticas de inovação e sustentabilidade como instrumento de inclusão e de mudança socioambiental, estimulando os estudantes e profissionais a terem um olhar mais empático diante das necessidades da sociedade e do meio ambiente”, destaca.
A iniciativa surgiu com o Professor Helano Pinheiro, atual coordenador do NEPIS, que vislumbra nesse tema a oportunidade de criar uma rede de pessoas que desenvolvam projetos sustentáveis, negócios de impacto, inovações sociais e empresas mais justas e solidárias. Para ele é preciso começar a disseminar essas temáticas e apresentar profissionais inspiradores que já estão atuando no mercado. “Estes eventos promovem a interação de alunos uns com os outros e desenvolvem projetos de extensão. O seminário dará a eles a oportunidade de visualizar novos conteúdos além dos vistos em sala de aula”.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu na manhã desta terça-feira (22) a doação do equipamento Mainframe da Agência de Tecnologia da Informação do Estado do Piauí (ATI).
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, reconhece e ressalta os inúmeros benefícios que a iniciativa trará para a universidade. “A UESPI recebe esses equipamentos que poderão ser utilizados em pesquisas, estudos e outros fins. Somos gratos a ATI e podemos afirmar que o Estado também será beneficiado com esse avanço”.
O equipamento que antes abrigava sistemas do Governo como os serviços do Detran (RENAVAN e RENAINF) Contracheque online, Ponto Eletrônico, Plamta e alguns sites institucionais, no Data Center secundário da ATI, foi desativado por completo. Atualmente, todos os sistemas estão concentrados no Data Center principal, na sede da ATI localizada no centro administrativo.
Antônio Torres, Diretor-geral da ATI, explica como o desligamento desse equipamento conclui uma etapa e inicia uma nova marcada por avanço e desenvolvimento tecnológico. “Hoje é a realização de um sonho da nossa equipe como gestores na área de tecnologia. Nesse sentido, aproveitamos para destinar o equipamento para estudos e a UESPI poderá exercer esse papel. Hoje é um dia importante para a história da tecnologia no Estado do Piauí”.
Na ocasião estavam presentes o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, o Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTIC) da UESPI, Maurício Rocha, o Presidente da Investe Piauí, Vitor Hugo e o Diretor-geral da ATI, Antônio Torres.
Sendo capaz de processar informações de inúmeros usuários de forma simultânea, o Mainframe é um computador de alto desempenho usado no processamento de dados em larga escala, algo indispensável em diversos setores e, em especial, em nossa instituição.
Sendo comemorado na data da morte de Zumbi dos Palmares, líder do Quilombo dos Palmares e símbolo da luta e resistência dos negros escravizados, o Dia da Consciência Negra (20 de novembro) simboliza a reflexão sobre a importância da ancestralidade dos povos africanos no Brasil. A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) apoia a educação que valoriza todas as pessoas sem qualquer tipo de distinção.
A pesquisa científica, além de um dos pilares da universidade pública, é uma importante aliada no desenvolvimento pessoal e profissional dos discentes. Dentre as realizadas na instituição, o projeto de pesquisa “As Manifestações Culturais das Comunidades Quilombolas Custaneira/Tronco: Um Estudo Folkcomunicacional” é uma iniciativa da professora Jaqueline Torres, do curso de Jornalismo, no campus de Picos, que surge a partir da necessidade de observação e compreensão da visibilidade e valorização cultural da infância quilombola.
Com o objetivo de estudar os processos folkcomunicacionais que ocorrem no interior de comunidades quilombolas Custaneira/Tronco, na cidade de Paquetá do Piauí, a iniciativa surgiu a partir da pesquisa de doutorado da docente, que abordava o processo de socialização das crianças quilombolas. Para a Professora, no âmbito do jornalismo, estudos como esse são importantes para criar, nos futuros jornalistas, a ciência da alteridade.
“Essas pesquisas contribuem para o conhecimento e a propagação sobre os processos folkcomunicacionais presentes nas comunidades quilombolas, além de aumentar a visibilidade dessas comunidades junto à sociedade de um modo geral. Esses discentes, enquanto futuros profissionais da comunicação precisam se colocar no lugar do outro, conhecê-lo, ouvi-lo para poder escrever. E entendemos que a comunidade é o ambiente propício para aprender tais habilidades”, destaca.
Inicialmente, o PIBIC 2021/2022 passou a ser um projeto de extensão 2022/2023 por se tratar de um trabalho etnográfico, que exige a experiência de se inserir em campo englobando a retratação de diários de campo, registros fotográficos e entrevistas, além da grande demanda de inscrições dos alunos.
Lara Lopes, aluna do 3° período do curso Jornalismo, em Picos, ressalta que as comunidades Custaneira/Tronco já acolhiam a equipe de pesquisa desenvolvida por Janaína Alvarenga e Luciano Figueiredo, também professores do campus , abrindo meios para um desmembramento possibilitando o surgimento dos microprojetos.
Lara Lopes, aluna do 3° período do curso Jornalismo em Picos
“Dentre esses microprojetos é iniciada a pesquisa etnográfica com as crianças quilombolas das comunidades Custaneira/Tronco, onde durante a realização do evento anual “Encontro de casas de Terreiros de Comunidades Quilombolas” é realizada uma oficina de leitura e apresentada a obra O Pequeno Príncipe Preto”.
A obra consiste em uma releitura que pauta a representatividade das raízes africanas no povo negro do Brasil, que por conta de uma estrutura discriminatória inviabiliza o acesso da população a obras de conteúdos de valorização e representatividade negra. A abordagem literária consistiu na apresentação da história juntamente a teatralização dela por meio de “dedoches” customizados artesanalmente com material reciclado coletado no próprio campus pelos alunos envolvidos.
A oficina contou com a colaboração de 10 alunos do segundo período do curso de Jornalismo, sendo elaborada com uma linguagem simples e interativa visando prender a atenção das crianças.
“A importância dessas abordagens acadêmicas para cultura de valorização das comunidades quilombolas é a própria aproximação social e humanitária, a troca de experiências e respeito, que por sua vez desmistificam preconceitos e promovem maior compreensão da estrutura comportamental e cultural dos costumes que hoje massivamente se entendem como brasileiro, sem se dar conta da grande parcela de contribuição da cultura negra como amplamente formadora também de saberes de diversas áreas”, finaliza a aluna.
O XXI Seminário de Iniciação Cientifica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), organizado pela Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), contou com a apresentação de 450 trabalhos científicos de diferentes áreas do conhecimento, avaliando o 1°, 2° e 3° lugar em suas respectivas categorias.
O evento, que aconteceu juntamente com XXII Simpósio de Produção Científica e o I Seminário de Inovação Tecnológicaentre os dias 09 e 11 de novembro de forma hibrida (presencial e online), contou com o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) e da Fundação de apoio à Universidade (FUAPI).
O primeiro dia destacou trabalhos nas categorias Ciências Agrárias, Ciências Exatas e da Terra e Engenharias garantindo 1° lugar, nas respectivas áreas, para os trabalhos “Bactérias condicionadoras de solo como alternativa de manejo nutricional para cultura da soja emambientes de produção”, da discente Maria Renata Fontenele de Araújo, do curso de Agronomia, em Parnaíba, sob orientação do professor Fernando Silva; e “Análise físico-química e microscópica do mel produzido no delta do Parnaíba” da discente Maria Madalena Cardoso da frota, do curso de Química também de Parnaíba, sob orientação do professor Francisco Artur e Silva Filho.
Já como representante da capital, na categoria de Engenharias, o trabalho “Desenvolvimento de rastreador solar para a otimização da produção de energia elétrica a partir de sistemas fotovoltaicos”, do discente Alisson mesquita da silva, do curso de Engenharia Elétrica, sob orientação do professor Juan de Aguiar Gonçalves, também conquistou o 1° lugar.
Alisson Mesquita acredita que o evento propicia oportunidade de aprender, divulgar e entender como está o desenvolvimento das pesquisas no Piauí e como elas podem contribuir para o desenvolvimento do estado. “A construção do rastreador solar e os testes mostraram a considerável diferença entre o sistema de geração com o Rastreador e sem o rastreador. A geração de energia elétrica pode aumentar em até 25% dependendo de alguns fatores climáticos, isso é uma justificativa plausível para a instalação do sistema de rastreador em sistemas solares de pequeno porte, mas que deve ser estudada mais profundamente”.
Segundo dia do evento
As categorias do segundo dia foram Ciências da saúde, Multidisciplinar e Biológicas, onde respectivamente concederam o 1° lugar, em suas áreas, aos trabalhos “Tendência e predição dos desfechos da sífilis no brasil: um estudo de séries temporais” de Thalis Kennedy, do curso de enfermagem em Parnaíba, sob orientação da professora Thatiana Araújo Maranhão; e “Eficácia do extrato de alternanthera brasiliana (penicilina) no tratamento de dpoc” de Eduarda Rodrigues Lima, sob orientação de Luiz Martins Maia Filho e “Ciências biológicas: genética caracterização in silico da família gênica aaap (amino acid/auxin permease) em phaseolus vulgaria” de Luiz Pedro Rodrigues de Oliveira, sob orientação de Maria Fernanda Da Costa Gomes.
Thalis Kennedy destaca que sua pesquisa tinha como objetivo analisar o comportamento dos três desfechos da Sífilis no Brasil (Sífilis Adquirida, Sífilis em Gestante e Sífilis Congênita), procurando identificar suas tendências temporais e os perfis da população mais acometida pela infecção. Além disso, a parte mais inovadora do trabalho foi a utilização de técnicas estatísticas para realizar previsões de como esses desfechos se comportarão nos próximos anos.
“A iniciação cientifica mudou minha vida. Através dela descobri uma paixão que nem sabia que existia. Atualmente, não consigo imaginar um futuro sem a pesquisa, ser bolsista PIBIC-UESPI teve um grande impacto na minha formação que com certeza levarei para o resto da vida”.
Dessa forma, conhecendo o passado e o futuro da doença, é possível auxiliar na elaboração de estratégias preventivas e no direcionamento das ações assistenciais em saúde, facilitando assim a alocação de recursos para as localidades e populações mais vulneráveis.
Encerramento do evento
Para finalizar, o último dia do evento contou com as categorias Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes e Ciências Humanas, garantindo 1° lugar, nas respectivas áreas, para os trabalhos “Politização da justiça e lawfare: um estudo sobre a jurisdição de exceção e as suas consequências para a democracia brasileira”, de Wannya Priscila Alves Fortes de Melo, sob orientação de Clarissa Fonseca Maia; “Letras: narrativa infantil contemporânea: redes de palavras e imagens premiadas projetos do trabalho: o colecionador de chuvas, de andré neves: entrelaçamento de texto e imagem” de Jessica Nathalie Silva Lima, sob orientação de Diógenes Buenos Aires de Carvalho.
Na categoria Ciências Humanas, o trabalho “Atores privados na oferta educativa da rede pública estadual de educação do Piauí” de Tauana Tamires da Rocha Silva, sob Orientação de Samara de oliveira silva, garantiu o 1° lugar.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza o III Seminário Didático-Pedagógico do CCHL, entre os dias 13 e 15 de dezembro no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
O evento é uma ação conjunta da Comissão Didático-Pedagógica do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL) e das Coordenações dos Cursos de Licenciatura Plena que pertencem a este Centro, além de contar com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) e da Academia de Ciências do Piauí.
Segundo o Diretor do CCHL, Omar Mário Albornoz, a ideia é que o Seminário contribua para a reflexão e debate assim como desperte a inquietude na comunidade acadêmica com temas relacionados especificamente ao ensino que atravessa um momento de crise em nosso país. “Por ser uma atividade que busca promover a integração entre os Cursos e a reflexão avaliativa do ensino, bem como neste ano ser de caráter nacional, consideramos um momento ímpar para todos aqueles que venham participar”.
A realização do evento possui frequência bienal (ocorre a cada dois anos), pretendendo avaliar o desempenho das disciplinas pedagógicas e ampliar debates sobre temas específicos à área de formação dos Cursos. A iniciativa parte da necessidade de troca de experiências entre alunos, professores e técnicos, oportunizando aos docentes avaliarem suas práticas pedagógicas e aos graduandos a possibilidade de refletir sobre sua futura ação docente.
A programação conta com a realização de mesas redondas, rodas de conversa, palestras com professores da UESPI e de Instituições convidadas. Além disso, a realização de minicursos e oficinas, bem como apresentações de trabalhos em que discentes e docentes poderão discutir suas experiências.
Das inscrições
As inscrições para oficinas e minicursos obedecerá ao ritmo de preenchimento das vagas. Sendo realizadas através do preenchimento de formulário online.
A inscrição de submissão de trabalho exige, inicialmente, o envio do arquivo do resumo simples do trabalho dentro do prazo previsto e ainda considerando as normas apresentadas. As normas encontram-se no site do evento. Confira o link de acesso ao formulário de inscrição de trabalho e envio do resumo simples.
Na manhã desta quarta-feira (09), ocorreu a abertura das atividades do XXII Simpósio de Produção Científica, XXI Seminário de Iniciação Científica e I Seminário de Inovação Tecnológica, eventos integrados, no auditório da Faculdade de Ciências Médicas (FACIME) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) com transmissão ao vivo pelo canal da instituição no Youtube.
Prof. Dr. Evandro Alberto, do Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu, o Pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Prof. Dr. Rauirys Alencar e demais Pró-reitores
A cerimônia de abertura contou com a presença do Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, do Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu, o Pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Prof. Dr. Rauirys Alencar e demais Pró-reitores, docentes e discentes. Além disso, a Orquestra Sanfônica de Teresina trouxe um repertório regional e consolidou sua participação com o Hino Nacional.
Para o Prof. Dr. Evandro Alberto a iniciativa marca novas perspectivas para ciência e inovação tecnológica no Piauí. Segundo ele é através da universidade, em parceria com outros órgão e instituições, que se torna possível alcançar um melhor desempenho e desenvolvimento nessas áreas imprescindíveis da sociedade.
“O mundo está mudando e a ciência também precisa evoluir. Temos que acompanhar esse desenvolvimento, valorizando e incentivando nossos pesquisadores. A Universidade está e continuará presente investindo na tríade ensino, pesquisa e extensão. Esperamos propiciar novos rumos e possibilidades para esses pesquisadores, auxiliando no desenvolvimento da ciência”, destaca.
Prof. Dr. Evandro Alberto
Estes eventos, com cerca de 750 inscritos e 450 trabalhos que serão apresentados, têm como objetivo divulgar os resultados das pesquisas e inovações desenvolvidas pelos docentes, discentes e técnicos da UESPI vinculados ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI).
Segundo o Pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Prof. Dr. Rauirys Alencar, as atividades são um marco para os alunos que realizam pesquisas por meio do PIBID e PIBIC da UESPI. “A iniciativa, além de mostrar para comunidade acadêmica e para a sociedade em geral o que a UESPI produz em termos de pesquisa, também proporciona o reconhecimento da importância que isso tem para o desenvolvimento de todo o nosso estado”.
Pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Prof. Dr. Rauirys Alencar
Organizado pela PROP, com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) e da Fundação de apoio à Universidade (FUAPI), o evento está previsto para acontecer até o dia 11 de novembro no formato híbrido.
Apresentações de pesquisas
Dentre as apresentações de pesquisas programadas para a abertura, o aluno do 8° bloco de Engenharia Elétrica, Alisson Mesquita, expõe a pesquisa “Desenvolvimento de rastreador Solar para Otimização da Produção de Energia Elétrica a partir de Sistemas Fotovoltaicos”, que visa melhorar a incidência de raios solares na placa solar com baixo custo.
Alisson Mesquita acredita que o evento propicia oportunidade de aprender, divulgar e entender com está o desenvolvimento das pesquisas no Piauí e como elas podem contribuir para o desenvolvimento do estado. “A construção do rastreador solar e os testes mostraram a considerável diferença entre o sistema de geração com o Rastreador e sem o rastreador. A geração de energia elétrica pode aumentar em até 25% dependendo de alguns fatores climáticos, isso é uma justificativa plausível para a instalação do sistema de rastreador em sistemas solares de pequeno porte, mas que deve ser estudada mais profundamente”.
Um rastreador é um equipamento que busca o sol, ou seja, o melhor índice de irradiação solar. A medida que o sol se desloca o rastreador faz com que a placa se movimente. Segundo o Orientador da pesquisa, Professor Juan de Aguiar, o Rastreador aumenta, significativamente, a produção de energia do módulo solar do sistema de energia solar fotovoltaica.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) esteve presente, por meio do Reitor da instituição, Prof. Dr. Evandro Alberto, em um encontro realizado pela Representação Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), na manhã desta terça-feira (08) no Auditório do Centro de Tecnologia (CT) da UFPI.
Encontro no Auditório do Centro de Tecnologia (CT) da UFPI
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, esteve presente representando a instituição e reafirmando o interesse e o compromisso com o desenvolvimento da ciência em nosso estado. “Nosso estado é um rico celeiro onde podem ser encontrados e ser explorados verdadeiros talentos da ciência. Temos muito potencial, então é importante que a SBPC mantenha esse olhar atento para nossa região. Gostaria de agradecer a todos presentes e a SBPC por entender e apoiar o desenvolvimento científico no Piauí. Precisamos de uma representação fortalecida, através de assistência e manutenção para que seja possível haver cada vez mais desenvolvimento, fortalecendo a ciência por meio de links entre universidades e órgãos como a SBPC”, pontua.
Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, em abertura do evento
Com tema “A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e a Ciência no Piauí”, o evento contou com a presença do presidente da SBPC, Renato Janine Ribeiro, e dos reitores da UESPI e da UFPI, dentro outras personalidades e instituições. A SBPC possui representantes oficiais em mais de 20 conselhos e comissões governamentais.
O presidente Renato Janine Ribeiro aponta que a SBPC, ao longo de sua história possui grandes conquistas. “Como principais contribuições podemos citar os diálogos para o desenvolvimento científico e tecnológico do País, a luta pela qualidade e universalidade da educação em todos os níveis, a defesa dos interesses dos cientistas, a promoção a disseminação do conhecimento científico por meio de ações de divulgação da ciência e luta pela remoção dos empecilhos e incompreensão que embaracem o progresso da ciência”, enfatiza.
Presidente da SBPC como conferencista, Renato Janine Ribeiro
Olivia Cristina Perez, Representante Regional SBPC no Piauí
Representando mais de 160 sociedades científicas afiliadas e mais de 5 mil sócios ativos, entre pesquisadores, docentes, estudantes e cidadãos brasileiros interessados em ciência e tecnologia, anualmente, a SBPC realiza diversos eventos, de caráter nacional e regional, com o objetivo de debater políticas públicas e difundir os avanços da ciência.
Segundo a Profa. Hilziane Brito, Diretora do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), o evento também marca o empenho em criar uma Secretaria Regional para a SBPC no Piauí e pode ser o ponto de partida para que isso aconteça.
“Agradecemos por podermos estar presentes aqui, enquanto instituição, junto com outras universidades e institutos. Todos estamos aqui em prol da popularização e valorização das ciências no estado do Piauí. A Covid-19 nos mostrou claramente o quanto a ciência é importante para a vida humana. E essa é a nossa finalidade aqui, valorizar e ressaltar sua importância”, finaliza.
“Estamos as vésperas da Cop27, Conferência do Clima da ONU, onde participarei, virtualmente, de uma sessão dedicada ao papel das tecnologias frente aos desafios climáticos contemporâneos. Isso me levou a pensar em como as relações entre saúde e meio ambiente constituem-se em elemento central da histórica relação da Fiocruz e o Estado do Piaui”, afirmou a Dra. Nísia Trindade Lima.
A Homenagem contou com a participação de membros da comunidade acadêmica da Ufpi
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, representou o Governo do Estado na solenidade com entrega da Medalha do Mérito Universitário à Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), que ocorreu no Cine Teatro da Universidade Federal do Piauí (UFPI) na manhã desta segunda-feira (07).
O reitor da Uespi participou da mesa honra em homenagem a Dra. Nísia Trindade
O Reitor da Uespi destacou a importância da Fiocruz para o Brasil
Para o Reitor, Prof. Evandro Alberto, a homenagem a Dra. Nísia e a própria Fiocruz é merecida e oportuna neste momento. “Estamos vivendo um período de mais controle da pandemia COVID 19 em função da Ciência e, em particular, do trabalho realizado por nossos pesquisadores e instituições, como a Fiocruz. A grandeza de nossos institutos voltadas para pesquisa e ciência e a dedicação de nossos pesquisadores são destaques aqui no País e no mundo. Parabéns, Dra. Nísia Trindade e a Fiocruz”, finalizou o Reitor.
O curso de Biblioteconomia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, desenvolve projeto SARU que propõe a mediação de leitura e pesquisas escolares entre alunos do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual do Piauí.
Atuando atualmente na escola CETI PE Joaquim Nonato Gomes, o projetoque existe desde 2015 em parceria com com Seduc, busca integrar as ações da Biblioteca às Práticas Pedagógicas de Ensino, pautadas pelas diretrizes da BNCC, correlacionando com os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 (ONU), propiciando um espaço adequado ao desenvolvimento da Leitura e Pesquisas Escolares na formação crítica e cidadã.
O SARU possui a organização técnica do acervo da Biblioteca e formação da comunidade escolar, permitindo fácil acesso às obras do acervo em seus mais variados suportes e aos demais serviços oferecidos pela mesma. Diante disso, integra os serviços oferecidos ao processo de ensino-aprendizagem, a partir de uma ação planejada entre bibliotecário, equipe administrativa, professores e familiares, visando uma melhor apreensão dos conhecimentos pelos alunos, bem como, despertando o hábito da leitura e o desenvolvimento do senso crítico.
Para o professor Aluiso Castelo Branco, um dos organizadores do projeto, as atividades realizadas permitem aos discentes de Biblioteconomia o exercício das atividades práticas que envolvem a competências do Bibliotecário Escolar, quais sejam, organização e mediação de informações no suporte às práticas Pedagógicas e de incentivo à leitura e pesquisas escolares por meio do acesso às fontes de informação e fomento a cultura, fazendo com que a sociedade seja beneficiada a médio prazo na medida em que venha a interagir com a escola por meio de atividades específicas para este fim.
“Nós, enquanto mediadores de informação, também estamos atentos a essas causas referentes a Agenda 2030 da ONU, procuramos nos envolver em torno destas, dentro do processo de próprio desenvolvimento de projetos de extensão. Dessa formas, buscaremos estar empenhados no que está sendo planejado com ações em nível estadual”, ressalta.
Dando suporte ao desenvolvimento das atividades docentes por meio da disponibilidade de fontes de informações necessárias ao planejamento pedagógico e desenvolvimento de Projetos, a iniciativa também estimula o protagonismo juvenil por meio de atividades de fomento à cultura (oficinas e saraus literários, etc) incentivando a leitura crítica e de entretenimento, a partir dos conteúdos curriculares baseados na BNCC e dos temas que versam sobre sustentabilidade.
Vaga de Estágio Supervisionado
O projeto divulga a existência de 02 (duas) vagas disponíveis para Estágio Supervisionado.
O curso de Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, promove a palestra “Habilidades Comportamentais no Ambiente de Trabalho no Mercado de Comunicação e Marketing” no dia 28 de outubro, nesta sexta-feira, a partir das 08h30, de forma gratuita e presencial no auditório do Palácio Pirajá.
A iniciativa surge através da disciplina Diálogo com o Mercado de Trabalho, do 7° bloco do curso, ministrada pela professora Sammara Jericó, partindo da necessidade de discutir habilidades comportamentais no mercado de atuação dos profissionais de jornalismo. Serão abordados temas como inteligência emocional, resiliência para resolver conflitos e proatividade.
Com apresentação de Washington Moura, Gerente de Comunicação e Marketing da UNIMED Teresina, e Arabela Eulálio, Coordenadora de Comunicação e Marketing da UNIMED Teresina, a palestra propõe um momento de debate sobre carreira, destacando os atuais desafios e principais temas comportamentais no ambiente de trabalho.
A ideia é promover um diálogo entre profissionais e troca de experiências com os discentes, com diálogos voltados para a parte prática nas redações, agências e assessorias e, sobretudo, também focados em comportamento no atual cenário do mercado de trabalho. Washington Moura destaca a importância de discutir carreira, não se atendo apenas ao aspecto técnico de área.
“É o primeiro bate-papo que participo nesse momento mais tranquilo da pandemia. Estou bastante feliz poder voltar ao ambiente acadêmico e poder problematizar teoria e prática voltadas ao nosso mercado de trabalho. Quero levar um pouco de minha experiência como gestor de área de comunicação às exigências atuais de mercado”.
Para Arabela Eulálio, é imprescindível que um profissional de comunicação tenha uma visão sistêmica do negócio em que atua. Segundo ela, com os avanços tecnológicos é possível perceber tudo acontecendo de forma muito mais rápida, sendo assim, o profissional precisa compreender o campo em que está inserido e, de fato, a sua atuação e evolução.
“Eu estou muito feliz em poder participar desse bate-papo. É uma conversa e uma troca de experiências. Iremos levar um pouco da nossa experiência e vivência mercadológica, eu como publicitária e o Washington como jornalista. Estamos indo com o intuito de realmente poder contribuir na formação desses novos profissionais”, finaliza.
O curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Dep. Jesualdo Cavalcanti em Corrente, realiza a I Olimpíada Jurídica do Extremo Sul Piauiense. As atividades acontecem entre os dias 07 e 10 de novembro, de forma gratuita e presencial (com transmissão online das últimas etapas, através do canal do campus no Youtube).
As inscrições acontecem de forma online até o dia 02 de novembro, através do formulário de inscrição. Terá direito à participação qualquer discente de curso de Direito ou que tenha sua colação de grau fixada para uma data posterior à realização do evento. Cada discente deverá representar o semestre ao qual está matriculado, sendo vedada a participação de mais de 02 (dois) discentes do mesmo semestre.
De acordo com o professor Alcir Rocha, coordenador do curso de Direito e do evento, o principal propósito é fomentar o estudo e a pesquisa do Direito, a interação entre alunos, instituições e a ação social a ser desenvolvido pelos participantes e ouvintes. “O colegiado inova, propondo uma atividade dinâmica, interativa, solidária que pode se tornar um evento oficial a nível de todos os cursos de Direito da UESPI e até mesmo do Estado”.
Ao realizar a inscrição, o grupo criado deverá indicar um projeto social ou entidade filantrópica que receberá alimentos não perecíveis, os quais serão arrecadados pelas equipes no decorrer da Olimpíada. Para facilitar a comunicação entre a Comissão Organizadora do evento e os participantes, um membro deverá ser escolhido como representante e indicado no momento da inscrição. As equipes, totalizando 10, serão compostas de seis membros.
Para Naiara Ribeiro, discente do 9° período, eventos como esse ajudam na integração e fomentam o ensino, pesquisa e extensão. Segundo ela, existe uma mobilização em torno desse projeto, desde a organização até aqueles que vão formar suas equipes para competir. Para comunidade externa é uma forma de atrair olhares para o campus e também despertar o interesse de futuros alunos da instituição.
“A Olímpiada veio como uma forma divertida de testar conhecimentos. Para aqueles que estão quase saindo é como uma revisão geral do que já foi visto, já para os que estão chegando é ter uma prévia do que está vindo. É um tanto desafiador estar na organização desse projeto, mas é um desafio gostoso de encarar. Acompanhar a elaboração do regulamento e das provas é um incentivo para me dedicar ainda mais e dar sempre o meu melhor, não só por mim, mas pela a instituição que estudo e por aqueles que estão por vir. Espero que essa seja a primeira de muitas Olímpiadas e que os demais cursos também abracem essa ideia”, finaliza.
Na tarde dessa segunda-feira (17) foi realizado, no auditório do Palácio Pirajá, localizado no prédio sede da Reitoria da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), o preparatório para Coordenadores dos cursos selecionados para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), que ocorre no dia 27 de novembro. Nessa edição, as provas serão realizadas por estudantes dos cursos de Direito, Administração, Ciências Contábeis, Jornalismo, Turismo e Psicologia.
O programa Conecta ENADE, responsável pelas ações e pelo preparatório, lançado no dia 29 setembro, é um projeto permanente proposto pela Administração Superior com o objetivo de preparar a comunidade acadêmica para o ENADE e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
Para que todos, em especial os discentes, possam estar mais informados sobre as provas, o programa surge da necessidade de promover visibilidade aos exames dentro da própria comunidade acadêmica, a tornando mais informada, preparada e consciente da importância da participação.
O Reitor da instituição, professor Dr. Evandro Alberto, esteve presente acompanhando o processo de desenvolvimento e execução do programa e do preparatório. Para ele, o empenho de cada colaborador do projeto se faz essencial, somando-se ainda ao cuidado e atenção dos Coordenadores dos cursos.
“Vocês possuem a garra que, infelizmente, nem sempre encontramos em outras instituições. Se superam a cada dia e isso é o que faz com que a universidade tenha uma base muito forte. Em todos os cursos que temos é possível ver, através dos Coordenadores e professores, essa demonstração de superação e força, mostrando que querem, de fato, o melhor”, destaca.
O projeto é constituído de três componentes: a equipe técnica, responsável pelas informações sobre o ENADE e o SINAES, a equipe de Língua Portuguesa, responsável pelas informações sobre a estrutura da prova e desenvolvimento de estratégias de leitura, interpretação e produção textual, e a equipe pedagógica, responsável pelas informações dos conteúdos específicos de cada curso.
O que é o ENADE?
O Exame avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.
Atenção! Inscrições abertas para o curso gratuito de Proficiência em Espanhol, desenvolvido para programas de Mestrado e Doutorado, ofertado pelo Centro de Formação Antonino Freire da Universidade Estadual do Piauí (CFAF/UESPI).
Direcionadas aos servidores públicos e a comunidade, ao todo, 40 vagas estão sendo ofertadas. As aulas acontecessem semanalmente, às terças-feiras, das 10h30 às 12h30, de forma presencial no CFAF-UESPI, localizado em Teresina. As inscrições acontecem de forma online, até o preenchimento das vagas existentes.
Com certificado de 60h, os alunos têm a oportunidade de trabalhar intensivamente compreensão e interpretação de textos em espanhol, alvos fundamentais para as provas de proficiência, utilizando as estratégias e técnicas de leitura em espanhol como língua estrangeira para a fim de possibilitar acesso a exames de proficiência de mestrado e doutorado.
Em seu plano o curso abrange técnicas de leitura, palavras chave, marcas tipográficas, grupos nominais, grupos verbais, estudo de grupo de palavras, tópicos frasais, repetição de palavras, uso de dicionário e marcadores do discurso.
O professor Me. César Augusto Bances Arbanil, Coordenador do curso, acredita muito no potencial de cada um de seus alunos, bem como no sucesso nas provas ao finalizar o curso. Para ele, com a experiência que possui na área sendo especialista em Letras Espanhol, assim como nativo da língua e Mestre em Educação, é certo que será possível os alunos passarem na prova de Proficiência em Espanhol em qualquer universidade.
“Nosso curso de Proficiência em Espanhol oferecido pelo CFAF-UESPI também é direcionado para os discentes que tem o sonho de fazer um mestrado ou doutorado ou realizar um intercâmbio. Em consequência, o espanhol deve estar em dia. Nosso trabalho em sala de aula é presencial, utilizando uma dica muito especial, que é a de refazer exames de edições passadas para desenvolver as habilidades de leituras e interpretações avançadas que são aplicadas nos testes, assim como também a gramática que deve servir em alguns casos”, finaliza.
Em caso de dúvidas entre em contato com a Coordenação do curso:
Prof. Esp. Cesar Bances
E-mail: checha470@gmail.com
Whatsapp: 86 9406-2177
Horário de atendimento: Segunda à Sexta (8:30-12:00/ 14:00- 16:30)
