Comentários desativados em UAPI-UESPI convoca candidatos classificados para novo polo do curso de Sistemas para Internet em Teresinasistemas para internet, teresina, uapi
Por Ana Raquel Costa
A UESPI, através da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), convoca candidatos classificados com a abertura de um novo polo para o curso de Tecnologia em Sistemas para Internet, na modalidade à distância, em Teresina (PI). Localizado na região central da cidade, o polo da UAPI contemplará mais 50 candidatos classificados, conforme a publicação de convocação na página https://uespi.br/editais-uapi/.
De acordo com a Coordenadora Geral da UAPI, a professora Ana Angélica Fonseca, a decisão foi tomada em resposta à alta demanda de candidatos classificados além do número de vagas ofertadas no processo seletivo para o curso de Tecnologia em Sistemas para Internet (Edital UAPI/NEAD/UESPI Nº001/2023), dando a oportunidade de ampliar a oferta do curso em Teresina.
“Tivemos um número significativo de classificados para o polo Teresina (Sul). Diante disso, o Comitê Gestor da UAPI, composto pela FAPEPI, SEDUC e UESPI, decidiu abrir um novo polo na região central de Teresina. Com essa medida, vamos convocar mais 50 alunos, que foram classificados inicialmente no polo da zona sul. Esses estudantes poderão se integrar ao curso, mesmo que ele já esteja em andamento, garantindo a oportunidade de acompanhá-lo e completá-lo, contribuindo assim para a formação de novos profissionais na área de tecnologia”, explica a coordenadora geral.
Orientações para as matrículas dos candidatos convocados
Diante disso, a UAPI torna público as orientações de matrículas institucional e acadêmica para estes candidatos que irão ser integrados ao curso de Tecnologia em Sistemas para Internet. A matrícula institucional deve ser realizada entre os dias 19 e 25 de setembro de 2024, de forma online, através do portal SIGPREG/UAPI (https://sigpreg.uespi.br/matriculauapi). Os documentos obrigatórios devem ser digitalizados e enviados no formato PDF, com tamanho máximo de 5MB. Todas os direcionamentos podem ser vistos no documento publicado pela UESPI, através da UAPI.
Anexe a documentação de acordo com a forma de concorrência (Ampla Concorrência ou Ações Afirmativas);
Revise todas as informações e evite erros de digitação antes de enviar.
Após realizar a matrícula institucional, o candidato deve ficar atento às próximas fases do cronograma que consta no documento de orientações para conferir a efetivação da matrícula curricular e, posteriormente, fazer o primeiro acesso ao sistema acadêmico.
Confira o tutorial de matrícula institucional no SIGPREG/UAPI:
Comentários desativados em Curso de Educação Física do campus de Teresina realiza programação em comemoração ao dia do profissional de Educação FísicaEducação Física, teresina
Por Giovana Andrade
No dia 01 de setembro é comemorado o dia do Profissional de Educação Física, uma data especial que celebra o trabalho e a dedicação daqueles que se dedicam a promover a saúde e o bem-estar através da prática regular de atividades físicas. Esses profissionais desempenham um papel fundamental na nossa sociedade, ajudando a manter as pessoas ativas e saudáveis, prevenindo doenças e promovendo um estilo de vida mais equilibrado.
Em comemoração a está data, o curso de Educação física do campus Torquato Neto, em Teresina, organizou uma palestra com a temática “O profissional de Educação Física no mercado de trabalho” ministrada por Francinelio Ribeiro, que explorou desde a história da profissão, compreendendo como ela surgiu e como era antes da regulamentação legal que a define, até a discursões sobre o mercado de trabalho, fornecendo insights sobre como ingressar e se estabelecer nesse setor, bem como as oportunidades disponíveis para os profissionais. ” Nós somos os profissionais do movimento, nós estudamos, nós educamos, nós vivemos o movimento humano, promovemos a importância da atividade física como uma ferramenta vital na busca por um estilo de vida mais saudável e ativo”.
Professoras do curso de Educação física com o palestrante Francinelio Ribeiro.
Na oportunidade, o corpo de dança da UESPI também esteve presente com a apresentação da dança do coco, além de brincadeiras na quadra esportiva do campus.
O discente do curso, Lucas Vieira, do segundo período de Educação Física, explica que sua admiração pelo o curso surgiu através de sua experiência com diabetes, quando foi diagnosticado com diabetes tipo 1 com apenas 14 anos, e isso trouxe desafios significativos para sua vida, chegando a perder cerca de 25 quilos e foi quando decidiu mudar de vida e entrar na academia, com isso ele conseguiu ganhar 35 quilos e melhorar sua condição. ” Percebi que o exercício físico desempenha um papel crucial no gerenciamento de doenças crônicas. Quando penso no meu futuro profissional, imagino-me motivando e ajudando pessoas que também enfrentam doenças como a diabetes e a obesidade. Quero fazer palestras motivacionais para encorajar essas pessoas, muitas vezes desanimadas devido às dificuldades de cuidar da saúde e às barreiras sociais que enfrentam. Meu objetivo é ser alguém que pode fazer a diferença e inspirar outros a conseguirem uma vida mais saudável“.
Comentários desativados em Aluno realiza pesquisa sobre remição da pena brasileira, com um novo olhar sobre a relação entre o Estado e o apenadodireito, pesquisa, teresina
Por Anny Santos
Um dos mais novos formados do curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, aprofundou sua pesquisa na temática da remição da pena brasileira. Seu projeto de TCC intitulado “A Possível Natureza Contratual da Remição da Pena Brasileira: Análise como Estipulação em Favor da Sociedade” é um estudo sobre a natureza dessa relação jurídica, ainda pouco explorada.
Sob a orientação da professora MSc. Lya Rachel Brandão e Mendes Pinheiro, Eduardo Henrique Lins Cavalcante fez a pesquisa que o levou a explorar um aspecto quase que inexplorado da legislação penal brasileira. Seu trabalho envolveu uma análise detalhada das nuances jurídicas que conectam o Estado e o apenado no contexto da remição da pena.
Professora MSc. Lya Rachel Pinheiro e Eduardo Lins
Segundo Eduardo Lins, esse processo legal permite que detentos reduzam seu tempo de condenação por meio do trabalho, estudo ou participação em projetos educacionais. A pesquisa questiona a essência dessa relação (apenado e Estado), e como ela se encaixa no contexto do sistema penal brasileiro.
Eduardo Lins
“Ressalto que, a partir das conclusões da pesquisa, abrem-se portas para diversos projetos universitários, os quais podem dialogar com o Governo para estabelecer uma dinâmica de cura para nossa violência social. Pela Universidade também podemos estabelecer pesquisas mais profundas nas diversas áreas humanas: Antropologia, Sociologia, Administração. Entender a natureza jurídica da remição permite uma abordagem mais efetiva da posição e da função do Estado nas questões penitenciárias”, ressalta.
Além disso, segundo ele, também ajuda a entender a situação constitucional do encarcerado, que se dedica ao instituto. Sendo a remição, de fato, um contrato, pode-se estabelecer fatores mais objetivos para investigar sua eficiência, com os mesmos critérios de “vantajosidade” e “economicidade”, porque ainda há possíveis vantagens orçamentárias para o Estado, que enfrenta uma grave sobrecarga prisional. “Falamos de reintegração social e a remição é, aparentemente, o único instituto do nosso ordenamento jurídico que trabalha em busca de acordo para recompor a relação social rompida pelo crime”.
Eduardo Lins apresentou, no ano de 2018, dois trabalhos em eventos científicos. Foram eles: O “doublethink” presente na (in) compreensão democrática brasileira, no GT “Constituição, Democracia e Direitos Humanos” do X Encontro Nacional da ANDHEP, no Campus Torquato Neto da UESPI, e “Abordagem Contratual à Remição da Pena”, que aconteceu na Semana Científica da UniFSA. Partindo deste o tema do seu TCC.
“Espero deixar uma contribuição pessoal na construção do Direito Brasileiro e que este conhecimento não seja utilizado para o mal. O recorte foi para nosso país, pois a análise final contou com os elementos vigentes por aqui, mas espero que sirva como paradigma de estudo para outros ordenamentos. Hoje sinto que trabalhei em algo de relevante, de bom e de útil, e plantei sementes para novos progressos. Quero me preparar para vôos maiores. Sonho em transformar esse TCC num livro, se houver a viabilidade editorial. Para a UESPI, sonho em vê-la cada vez mais relevante no cenário internacional, em patamar de igualdade com Oxford, Coimbra, a Yale e Harvard”, finaliza.
O trabalho reafirma o poder da pesquisa acadêmica em iluminar novas perspectivas, desafiar conceitos estabelecidos e contribuir para um futuro mais justo e esclarecido, inspirando os estudantes que buscam fazer a diferença por meio da construção do conhecimento e da investigação.
Comentários desativados em “Nossa intenção é divulgar a cultura brasileira através da dança”corpo de dança, teresina
Por Giovana Andrade
“Nossa intenção é divulgar a cultura brasileira através da dança, despertando o interesse de cada pessoa para perpetuar esse conhecimento”, descreve Renata Batista, professora e coordenadora do projeto de extensão do corpo de dança da UESPI, no campus de Teresina.
O projeto engloba não apenas alunos do curso de Educação Física mais também estudantes de outros cursos e membros da comunidade externa. O objetivo principal é resgatar e preservar a cultura piauiense por meio da dança, valorizando as danças nacionais e folclóricas. Ainda de acordo com a docente o trabalho consiste em preservar nossa cultura, que está sendo perdida devido à falta de prática e vivência dos alunos, inclusive nas escolas.
Atualmente, o corpo de dança é composto por 14 integrantes, entre eles bolsistas e voluntários. As aulas acontecem, semanalmente, às quartas e sextas-feiras, das 12h30 às 14:30h. O horário foi pensado para evitar conflitos com as aulas e permitir que os membros da comunidade que já trabalham possam participar durante o horário de almoço.
Quanto às apresentações, o projeto do Corpo de Dança da UESPI de Teresina está envolvido em duas frentes principais: as atividades institucionais da UESPI e os convites externos. São realizadas participações em aberturas de eventos e outras atividades institucionais promovidas pela Universidade. Adicionalmente, são realizadas apresentações fora da instituição mediante solicitação por meio do perfil no Instagram @cduespi_the. Cada solicitação é analisada levando em consideração a disponibilidade na agenda e viabilidade. No entanto, é relevante destacar que não é possível atender a todas as demandas, uma vez que nosso enfoque principal está nas apresentações institucionais.
Aconteceu na manhã desta quinta-feira (26), Mostra de trabalhos e atividades curriculares do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí, do campus de Teresina. O evento contou com exposição de fotografias e apresentação de banners, além de palestras sobre diferentes estratégias que otimizam as aulas do ensino médio e diferentes didáticas na atuação do bacharel em Educação Física, ministrada pela Prof° Deusenira Santos (Especialista em Educação Física escolar) e Albert Smith (Especialista em Biomecânica e Treinamento), respectivamente.
Discentes apresentando trabalho.
O evento reuniu discentes de todos os blocos de Educação Física. Segundo a Profª Dr. Yula Meneses, o objetivo foi mostrar pesquisas realizadas pelos os alunos durante todo o semestre e efetuar uma troca de conhecimentos. “Esses trabalhos apresentados fazem parte de um programa de extensão que temos todo final de período. Então todas as turmas fazem um relato de experiência, apresentação de pesquisa e assim a gente faz essa socialização de saberes e culmina sempre com palestras”, afirma a professora.
A discente do oitavo bloco, Flávia Sousa, destaca que o trabalho do seu grupo teve como tema ” Do lúdico a técnica: Um relato de experiência sobre processo de ensino-aprendizagem da natação”. O objetivo foi compreender as diversas metodologias no processo de ensino da natação. “O nosso trabalho buscou trazer as experiências que tivemos na matéria de natação. A disciplina proporcionou um aprendizagem de como planejar aulas prazerosas, lúdica e divertida respeitando sempre a individualidade de cada aluno, bem como o conhecimento das regras e benefícios da natação”, destaca a aluna.
Discentes do oitavo bloco. Flávia Sousa, Dennyse Pimentel, Amanda Araújo, Luiza Leonez e Ana Luiza.
Pedro Henrique, discente do sétimo bloco também apresentou seu trabalho e teve com o tema “Avaliação funcional, AVD e AIVD aplicado nas idosas do núcleo de atividade física para a terceira idade (NUTI) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI)”. ele explica que o intuito foi avaliar a capacidade funcional e a independência de idosos do NUTI.” Os resultados encontrados demostraram que as alunos obtiveram um desemprenho positivo na maioria dos testes, ficando acima da média do esperado. No entanto, percebemos que nos testes de flexibilidade de membro superiores e força de membro inferiores, as alunas obtiveram resultados abaixo da média, e para solucionarmos mudamos todo o cronograma de atividades, aumentando a frequência de encontros e modificando o treinamento que antes era mais recreativo”.
Discentes do sétimo bloco. Alana Maria, Marcus Sales, Pedro Henrique e Iago Guilherme.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza o III Seminário Didático-Pedagógico do CCHL, entre os dias 13 e 15 de dezembro no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
O evento é uma ação conjunta da Comissão Didático-Pedagógica do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL) e das Coordenações dos Cursos de Licenciatura Plena que pertencem a este Centro, além de contar com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) e da Academia de Ciências do Piauí.
Segundo o Diretor do CCHL, Omar Mário Albornoz, a ideia é que o Seminário contribua para a reflexão e debate assim como desperte a inquietude na comunidade acadêmica com temas relacionados especificamente ao ensino que atravessa um momento de crise em nosso país. “Por ser uma atividade que busca promover a integração entre os Cursos e a reflexão avaliativa do ensino, bem como neste ano ser de caráter nacional, consideramos um momento ímpar para todos aqueles que venham participar”.
A realização do evento possui frequência bienal (ocorre a cada dois anos), pretendendo avaliar o desempenho das disciplinas pedagógicas e ampliar debates sobre temas específicos à área de formação dos Cursos. A iniciativa parte da necessidade de troca de experiências entre alunos, professores e técnicos, oportunizando aos docentes avaliarem suas práticas pedagógicas e aos graduandos a possibilidade de refletir sobre sua futura ação docente.
A programação conta com a realização de mesas redondas, rodas de conversa, palestras com professores da UESPI e de Instituições convidadas. Além disso, a realização de minicursos e oficinas, bem como apresentações de trabalhos em que discentes e docentes poderão discutir suas experiências.
Das inscrições
As inscrições para oficinas e minicursos obedecerá ao ritmo de preenchimento das vagas. Sendo realizadas através do preenchimento de formulário online.
A inscrição de submissão de trabalho exige, inicialmente, o envio do arquivo do resumo simples do trabalho dentro do prazo previsto e ainda considerando as normas apresentadas. As normas encontram-se no site do evento. Confira o link de acesso ao formulário de inscrição de trabalho e envio do resumo simples.
O curso de Biblioteconomia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, desenvolve projeto SARU que propõe a mediação de leitura e pesquisas escolares entre alunos do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual do Piauí.
Atuando atualmente na escola CETI PE Joaquim Nonato Gomes, o projetoque existe desde 2015 em parceria com com Seduc, busca integrar as ações da Biblioteca às Práticas Pedagógicas de Ensino, pautadas pelas diretrizes da BNCC, correlacionando com os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 (ONU), propiciando um espaço adequado ao desenvolvimento da Leitura e Pesquisas Escolares na formação crítica e cidadã.
O SARU possui a organização técnica do acervo da Biblioteca e formação da comunidade escolar, permitindo fácil acesso às obras do acervo em seus mais variados suportes e aos demais serviços oferecidos pela mesma. Diante disso, integra os serviços oferecidos ao processo de ensino-aprendizagem, a partir de uma ação planejada entre bibliotecário, equipe administrativa, professores e familiares, visando uma melhor apreensão dos conhecimentos pelos alunos, bem como, despertando o hábito da leitura e o desenvolvimento do senso crítico.
Para o professor Aluiso Castelo Branco, um dos organizadores do projeto, as atividades realizadas permitem aos discentes de Biblioteconomia o exercício das atividades práticas que envolvem a competências do Bibliotecário Escolar, quais sejam, organização e mediação de informações no suporte às práticas Pedagógicas e de incentivo à leitura e pesquisas escolares por meio do acesso às fontes de informação e fomento a cultura, fazendo com que a sociedade seja beneficiada a médio prazo na medida em que venha a interagir com a escola por meio de atividades específicas para este fim.
“Nós, enquanto mediadores de informação, também estamos atentos a essas causas referentes a Agenda 2030 da ONU, procuramos nos envolver em torno destas, dentro do processo de próprio desenvolvimento de projetos de extensão. Dessa formas, buscaremos estar empenhados no que está sendo planejado com ações em nível estadual”, ressalta.
Dando suporte ao desenvolvimento das atividades docentes por meio da disponibilidade de fontes de informações necessárias ao planejamento pedagógico e desenvolvimento de Projetos, a iniciativa também estimula o protagonismo juvenil por meio de atividades de fomento à cultura (oficinas e saraus literários, etc) incentivando a leitura crítica e de entretenimento, a partir dos conteúdos curriculares baseados na BNCC e dos temas que versam sobre sustentabilidade.
Vaga de Estágio Supervisionado
O projeto divulga a existência de 02 (duas) vagas disponíveis para Estágio Supervisionado.
A aluna Amanda Farias do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, apresentou no 27° Colóquio Cientifico Virtual do Observatório de Histórias em Quadrinhos da USP a pesquisa “O Protagonismo de Personagens Negras em Quadrinhos Nacionais: Sentidos e Significados”, proveniente de sua participação no PIBIC 2021/2022, sob orientação do professor Dr. Robson Carlos da Silva.
A pesquisa propõe discutir os sentidos e os significados do protagonismo de mulheres negras nos quadrinhos (HQs) nacionais, trazendo para o campo da educação possibilidades de promover diálogos onde ideologias racistas, misóginas e excludentes possam ser evitadas, além de desmistificar a visão de que o papel da mulher, especialmente o da mulher negra, deva ser apenas de objeto de desejo sexual. Identificando a incidência das personagens, o trabalho foi conduzido a partir da constatação histórica de que o povo negro sempre sofreu os mais diversos tipos de degradação.
Amanda Farias da Silva, aluna do 9° bloco do curso de Pedagogia
Para a aluna e pesquisadora, realizar pesquisas sobre a representação das mulheres negras na sociedade através das linguagens da Cultura Pop, nos meios de comunicação de massa, possibilitam um diálogo maior sobre os estereótipos e os preconceitos ainda existentes sobre o povo negro, além dos estereótipos e estigmas que já se sobrepõem sobre as mulheres.
“Nunca tinha visto os quadrinhos como uma possibilidade de pesquisa acadêmica, mas como sempre me interessei por práticas pedagógicas inovadoras que pudessem contribuir de forma mais consistente no aprendizado dos alunos, aceitei o convite para realizar a pesquisa. Dessa forma, pude visualizar como os quadrinhos, com sua linguagem plural, podem beneficiar significativamente os leitores, especialmente os alunos em seu processo de aprendizagem”.
Amanda Farias acredita que a universidade proporciona espaços para que os discentes possam socializar os mais diversos saberes e entrar em contato com as mais diversas formas de práticas de ensino e aprendizagem, com as quais a educação possa ser ampliada e acessível a todos. O curso de Pedagogia, por trabalhar com esses diversos saberes, forma alunos que não somente trabalham com as disciplinas do currículo, mas investigam temáticas e práticas que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos em seu processo de aprendizagem.
“A apresentação significou muito para mim, pois estar em contato com esses pesquisadores conceituados pôde me abrir um leque de possibilidades para que eu possa prosseguir na minha carreira acadêmica e proporcionar, com essas pesquisas, uma educação que se preocupe com questões que ultrapassam os muros da escola, mas que interferem diretamente na sala de aula”, finaliza.
O professor Dr. Robson Silva, Orientador da pesquisa, é membro do grupo de pesquisa Observatório de Histórias em Quadrinhos da USP, que faz parte da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP, com encontros mensais que possibilitam estudantes da Graduação e da Pós-graduação apresentarem suas pesquisas dentro da temática HQ.”A apresentação promove visibilidade a temática, que é de grande importância, a colocando no meio de grandes centros que produzem pesquisa acadêmico-científica com teoria de quadrinhos”, acrescenta o professor.
PIBIC UESPI
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da UESPI tem como objetivo o apoio às atividades de pesquisas científicas realizadas por docentes e discentes da Universidade. A estrutura básica do programa tem como referência o PIBIC do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
O Centro Acadêmico do Curso de Ciências Biológicas (CORVIDAE) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), está promovendo evento intitulado de “Bio Sci-Hub : Conectando Ciência”, no Laboratório de Artes do campus Poeta Torquato Neto em Teresina. O Bio Sci-Hub teve início nesta segunda-feira (10) e segue acontecendo hoje (11).
Discentes assistindo a apresentação do Coral da UESPI
A ação tem como objetivo promover a integração e a transferência de conhecimento entre os participantes em nível de graduação, dos cursos de Bacharelado e Licenciatura, por meio de momentos de ampla discussão acerca de temas norteadores comuns a área de Biologia, além de temas voltados a uso da tecnologia no âmbito da Universidade e o uso de metodologias para o processo de aprendizagem, dentre outros.
Roselis Machado, professora do curso explica que a promoção do evento foi de suma importância, pois ajuda a ampliar o conhecimento dos alunos, especialmente quando eles visualizam as áreas de atuação que a profissão pode proporcionar. “Estamos ampliando ainda mais o nosso convívio, neste retorno da pandemia, estando juntos presencialmente, conhecendo mais as pesquisas que estão sendo desenvolvidas aqui na Instituição e trazendo pesquisadores de fora que vão estar aqui nos agraciando com a atualização do conhecimento e do aprendizado deles”.
George Júnior, egresso do curso de Bacharelado e atual presidente do Centro Acadêmico falou sobre o trabalho realizado pelo CORVIDAE
A abertura contou com a participação do Coral da UESPI, que fez uma apresentação voltadas a todos os presentes no encontro como alunos de Bacharelado e Licenciatura do curso, professores e coordenadores.
Prestigiando o Bio Sci-Hub e representando a Administração Superior da UESPI, o Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu, destacou que a Biologia é uma das ciências básicas e que os os conhecimentos adquiridos durante a produção da pesquisa geram um amplo espectro de difusão.
“A descoberta que vocês fazem tem repercussão em outras áreas. Com o processamento das informações cada vez mais rápidos nós precisamos de dois elementos: um é o acesso e o outro é a interação, e se faz isso através da conectividade, portanto o símbolo do Congresso é muito inspirador, pois está ali na base, na raiz a conectividade e o conhecimento que é resultado das pesquisa e das discussões”.
Momento da fala do Prof. Dr. Jesus Abreu
Também representando a Administração Superior, esteve presente a Pró-Reitora Adjunta de Ensino e Graduação (PREG), Mônica Gentil
O Diretor do Centro de Ciência da Natureza, Manoel Rodrigues ressaltou a importância do desenvolvimento sustentável e da formação de mão de obra qualificada saindo da Universidade Estadual do Piauí.” Esse é um momento de difusão de conhecimento, uma simbiose onde todos saem ganhando e inclusive aqueles que acreditam, pois esse conhecimento difundido hoje chegará nos muros das escolas, no centro da família e melhorará consequentemente o IDH do nosso Estado”.
Manoel Rodrigues, Diretor do CCN
A Coordenadora de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, Prof. Dra. Franciele Martins destaca que toda a programação do evento é muito importante, pois toda ela foi pensada em acolhimento, fator que segundo ela, é muito relevante para os tempos atuais. “Gostaria de dizer que viva a Universidade, mergulhem no curso de vocês. Nós temos a oferecer aqui o Ensino, a pesquisa e a extensão e vocês precisam descobrir o que é isso para se sentir e fazer parte disso”.
Fala da Prof. Dra. Franciele Martins
Durante a ação, a Coordenadora de Licenciatura, Prof. Dra. Maria de Fátima também fez seu discurso
A programação inclui palestras e mesas redondas e todas as atividades estão em modalidade presencial e traz especialistas convidados para falar sobre temas como: Inovação na Universidade, Uso de Metodologias no Processo de Ensino de Aprendizagem, na Graduação, Indústrias de Bioprocessos, Zoologia Aplicada, Biologia dos Fungos, Ecologia do Nordeste, além de Humanização e Empatia.
Para falar sobre a questão da Inovação na Universidade, o Prof. Tales Antão, Diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) da UESPI, explica essa temática mostra aos alunos como eles podem chegar onde eles quiserem, instigando os discentes a se tornarem acadêmicos com um olhar para o mercado, desenvolvendo pesquisas aplicadas e apresentando soluções práticas para o setor.
“Hoje a gente conta com grandes incentivos na área da inovação e dentro dessa perspectiva nós estamos promovendo essa interação com o aluno instigando e provocando eles a inovarem dentro do curso e buscando por exemplo soluções empreendedoras, que possam trazer respostas para dentro do mercado, já que o profissional de Biologia não precisa se formar apenas para ser professor, existe uma série de outras oportunidades que ele pode descobrir e hoje nós queremos fazer essa provocação junto a eles”.
Lucas Fernandes, aluno do 7º Bloco do curso de Bacharelado e membro de Centro Acadêmico, ressaltou a boa interação vista entre os calouros e veteranos e que percebeu que a maior parte deles estavam satisfeitos. “Os temas trazidos são muito importantes e vão fazer justamente a analogia entre várias questões que serão abordadas durante o curso, principalmente com o tema da Inovação Tecnológica”, encerra o discente.
O Centro Acadêmico do Curso de Biologia (CORVIDAE), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove o evento Bio Sci-Hub: Conectando Ciência, no laboratório de Artes do campus Poeta Torquato Neto em Teresina, nos dias 10 e 11 de outubro.
Estão convidados a participar docentes e discentes do curso de Ciências Biológicas (Bacharelado e Licenciatura) da UESPI, mediante ao preenchimento do FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO, on-line via Google Forms. O evento vai entregar certificado de participação de 20 horas, desde que o participante esteja ao menos em 75% do tempo da ação.
Lucas Fernandes, aluno do 7º Bloco do curso de Bacharelado em Ciências Biológicas e membro do Centro Acadêmico está fazendo parte da organização do evento e destaca alguns pontos presentes durante o Bio Sci-Hub. “Juntamente com a gestão convidamos todos os alunos para participarem do nosso evento que vai fazer uma integração entre os alunos calouros com os veteranos e vai estar proporcionando vários assuntos relacionados a área da Biologia”.
O evento tem o objetivo de promover a integração e a transferência de conhecimento entre os participantes em nível de graduação por meio de momentos de ampla discussão acerca de temas norteadores comuns a área de biologia bem como o aprimoramento do conhecimento de temas atualizados dentro desta área cientifica. A programação inclui palestras e mesas redondas e todas as atividades ocorrerão em modalidade presencial.
Logo do Centro Acadêmico de Biologia (CORVIDAE)
A ação vai conceder certificado de participação de 20 horas para aquele que comparecer pelo menos a 75 % do evento.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através do curso de Licenciatura em Matemática, campus Poeta Torquato Neto, promove a 10° edição da Semana da Matemática (SEMAT) com temática “Matemática das Aplicações Práticas e Soluções para o Cotidiano” entre os dias 07 e 11 de novembro, de forma presencial.
A iniciativa surgiu através da Coordenação do curso de Matemática em meados de 2009 que, juntamente com o Centro Acadêmico do curso, conseguiu colocar a ideia em prática efetuando atualmente a 10° edição. A ideia parte da necessidade dos alunos por um evento, dentro da própria universidade, para obtenção de atividades acadêmicas científicas e culturais que possibilitem uma maior interação e troca de conhecimento entre discentes, docentes e a comunidade.
Os Coordenadores da SEMAT serão os professores Alessandro Wilk Silva Almeida e Lilane Araújo Mendes Brandão, ambos professores do curso de matemática. O evento é realizado pelo Centro Acadêmico de Matemática (CAMAT), juntamente com o corpo docente do Curso de Licenciatura em Matemática, disponibilizado certificado de 40h.
A SEMAT é feita para discentes da graduação, mas professores e comunidade em geral também podem participar. As ações tornam possíveis uma troca de conhecimento entre várias áreas da ciência, culminando em novas ideias e uma maior divulgação da área. A semana pode contribuir de forma a oportunizar seus discentes a ampliação de seus conhecimentos acadêmicos, através de uma maior interação com a sociedade, por meio da troca de conhecimentos e qualificação de seus membros em eventos científicos.
Para William Fernando, aluno do 7° bloco e presidente do Centro Acadêmico, a SEMAT é de essencial importância para a comunidade científica piauiense, pois é o maior evento relacionado a Matemática da UESPI. “Além disso, este ano estamos com o tema Matemática das Aplicações Práticas e Soluções para o Cotidiano que relaciona a matemática com vários outros campos do conhecimento, como por exemplo: informática, saúde, tecnologia, educação e até mesmo jogos”.
As inscrições devem ser realizadas até o dia 22 de outubro, de forma online.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove apoio a 16° Semana do Orgulho de Ser, com temática “Vote por um Brasil de cores e a gente faz um País melhor”, idealizada e desenvolvida pelo Grupo Matizes, prevista para acontecer entre o período de 29 de agosto a 06 de setembro em diversos espaços de Teresina, de forma presencial.
A Semana do Orgulho de Ser é realizada pelo Grupo Matizes desde 2005 com o objetivo de levar o debate sobre direitos humanos e diversidades para um público variado formado por estudantes, professores, servidores públicos, militantes do movimento social e, especialmente, LGBT (Lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais). Cada um dos participantes possui liberdade de montar sua programação de acordo com afinidade dos temas e disponibilidade de horários.
Em sua programação, a semana abriga um cardápio variado de atividades gratuitas como oficinas, palestras, mostras de filmes, shows, lançamento de livros, eventos esportivos etc. Todas essas ações têm como foco a promoção de direitos de grupos discriminados, especialmente a população LGBT de Teresina.
De acordo com a Vice-Coordenadora do Grupo Matizes, Marinalva Santana, o evento é reputado como de maior importância pelo Grupo, dentre as ações realizadas ao longo do ano. “É um evento que mobiliza a cidade e possui em leque variado de atividades. A gente consegue fazer parcerias com instituições de ensino, organizações da sociedade civil, sindicatos, etc. Para nós é motivo de alegria, a realização da Semana, e esperamos que esse ano seja ainda mais pulsante e provocativa do que das edições anteriores”.
As ações serão realizadas em diversos locais, dentre eles universidades, escolas, teatros, quadras esportivas, órgãos públicos, praças e parques. Esse formato descentralizado facilita a participação das pessoas, pois a Semana do Orgulho de Ser objetiva ir aonde elas estão.
O movimento visa à desconstrução do preconceito e o enfrentamento da discriminação contra grupos excluídos se revestem de uma importância ímpar. O evento será uma ferramenta importante na luta por mais direitos e contra as opressões de que são vítimas LGBT, mulheres, negros e outros segmentos socialmente inferiorizados.
O Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove, com apoio dos docentes do curso, a “I Mostra de Práticas Pedagógicas Investigativas em Ensino de Biologia do PROFBIO/UESPI”. O evento acontece de 04 a 06 de agosto, através do Youtube e da plataforma Google Meet, e disponibiliza um certificado de 16h. Os links para participação serão enviados nos e-mails informados durante o ato de inscrição.
Além da divulgação do material produzido ao longo do semestre pelos mestrandos, o evento visa permitir a troca de saberes e de experiências vivenciadas por docentes, egressos, mestrandos e graduandos na área de ensino de ciências biológicas da UESPI. Na oportunidade, serão selecionados e reunidos os melhores trabalhos desenvolvidos no âmbito do PROFBIO/UESPI para indicação à Mostra Nacional de Educação em Ciências da Vida e da Natureza que acontece em setembro.
Francielle Alline Martins, professora e Coordenadora Local do PROFBIO/UESPI, afirma que o evento gratuito proporciona aos participantes o conhecimento de metodologias de ensino ativas que tornam as aulas mais atrativas e enfatizam o protagonismo do estudante, fazendo dele o principal agente na sua aprendizagem.
“Eventos como esse são importantes para promover a integração da graduação, pós-graduação e a comunidade. Esperamos realizar outros, ao final de cada semestre, sempre levando para a comunidade aquilo que melhor produzimos no PROFBIO. A valorização do ensino escolar passa pela inovação no modo de ensinar e o alunos pode e dever ser o protagonista nesse processo, é isso que pretendemos mostrar”, pontua.
De acordo com a Coordenadora o PROFBIO da UESPI recebe professores do Piauí, Maranhão, Pernambuco e Ceará. Ao todo 60 mestres já foram formados e outros 45 estão em processo de formação. O curso pauta-se na lógica da construção e consolidação dos conhecimentos biológicos, através da aplicação do método científico e de utilização de tecnologias da informação e comunicação (TICs), sendo esse “conhecimento construído” associado à transposição didática imediata para a sala de aula, de maneira que o mestrando possa trabalhar simultaneamente com seus alunos do ensino médio os conceitos-chave explorados em cada tópico de Biologia.
“Semestralmente os mestrandos devem aplicar o conhecimento aprendido nas disciplinas do curso na própria escola em que lecionam. Observamos que a cada semestre a qualidade do material produzido tem sido melhor, aí nos veio a pergunta: Por que não divulgar o material produzido pelos mestrandos? E assim nasceu a ideia da realização do evento”, finaliza.
Confira a programação
04/08 (Quinta-feira)
19h – Palestra de Abertura
05/08 (Sexta-feira)
08h – Palestra I: Dr. Anderson Vilasboa de Vasconcellos (UERJ)
09h – Apresentação da AASA
14h – Palestra II: Dr. Danusa Munford (UFABC)
15h – Apresentação da AASA
06/08 (Sábado)
Pré-seleção para Mostra Nacional de Educação em Ciências da Vida e da Natureza
A Diretoria da Liga Acadêmica de Enfermagem em Obstetrícia da Universidade Estadual do Piauí (LAEO-UESPI) torna publico a abertura de vagas para a seleção de acadêmicos que desejam atuar como ligantes da LAEO.
Ao todo estão sendo disponibilizadas 12 vagas para alunos do curso de Enfermagem, sendo 7 vagas para estudantes da UESPI e 5 vagas para estudantes de outras instituições de ensino superior da cidade de Teresina-PI.
De acordo com a coordenadora discente da LAEO e acadêmica do 8° período de enfermagem da UESPI, Yara Sousa, as atividades desenvolvidas pelos ligantes serão de forma quinzenal às segundas-feiras com encontros on-line e presenciais.
“A liga acadêmica de Enfermagem Obstétrica além de todo conhecimento adquirido durante o ano vigente irá promover eventos, artigos, encontros, palestras, aulas teóricas quinzenais, além de aulas práticas na Maternidade Dona Evangelina Rosa, uma das instituições hospitalocêntrica de referência do estado do Piauí. Lembrando que o edital está aberto com vagas para acadêmicos de Enfermagem da Uespi e outras instituições de ensino superior de Teresina”, explica.
Inscrições
Para se inscrever o candidato deve enviar uma mensagem para o e-mail (uespilaeo@gmail.com), até às 18h desta sexta-feira (03), contendo às seguintes informações:
Nome completo;
Curso e período;
IES;
E-mail:
Telefone para contato;
Anexo A: comprovante de matrícula atualizado no formato PDF;
Anexo B: histórico acadêmico com o Índice de Rendimento Acadêmico (IRA) ou Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CRA), no formato PDF;
Anexo C: Carta de Intenção para a sua entrada na Liga e suas percepções sobre a temática.
Poderão realizar a inscrição acadêmicos de Instituição de Ensino Superior (IES) reconhecida pelo Ministério da Educação, regularmente matriculados nos cursos presenciais de Enfermagem, ter cursado a disciplina de Saúde da Mulher ou correspondentes curriculares.
A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) vem trabalhando para atender as demandas da comunidade acadêmica em todos os campi.
Por exemplo, no campus Poeta Torquato Neto (Teresina) foram feitas reformas em todos os setores, incluindo salas de aulas e de leitura, laboratórios, áreas de convivência, banheiros, entre outros. Além do Torquato Neto e Clóvis Moura, em 2021, Novembro, e em janeiro deste ano, a UESPI, por meio da Pró-reitoria de Administração (PRAD) e a Prefeitura da Universidade demandaram serviços de sanitização.
Para o Magnífico Reitor, Prof. Doutor Evandro Alberto, a dedicação à Universidade é diária e toda a equipe está empenhada em realizar as ações que engrandeçam “nossa UESPI e nossa comunidade”.
Entrada do campus Torquato Neto, em Teresina
De acordo com a Prefeitura da Cidade Universitária da UESPI, comandada por Antônio Renato de Aragão, todo o trabalho desenvolvido tem o objetivo de melhorar a infraestrutura da Uespi para que os estudantes, professores e técnicos possam ter plenas condições de estudo e trabalho.
“Em função das fortes chuvas nesse ano, estamos dando muita atenção para o trabalho de recuperação, troca e reforma dos tetos das salas e laboratórios. Aqui no Torquato Neto, nós temos muitas árvores que embelezam o local, ameniza a temperatura e deixa o campus mais aconchegante, por isso, realizamos um trabalho constante de poda e outras cuidados para que elas fiquem sempre saudáveis. Mas, por outro lado, quando temos ventos fortes aqui em Teresina como aconteceu recentemente, muitas folhas são jogadas ao chão, nos tetos das salas, por isso, realizamos constantemente o trabalho de limpeza de todos os ambientes externos aqui no campus. Sempre estou circulando pelos campi para identificar as ações que a Prefeitura da UESPI precisa tomar. Também somos demandados pelos Diretores de cada Centro e precisamos desse apoio para identificarmos o problema e resolvermos com agilidade”, explicou.
O trabalho de cuidados das plantas e árvores é constante e a limpeza dos ambientes externos é diária
Recentemente, a Adm Superior recebeu a visita do Min. Público Estadual no campus Torquato Neto e de acordo com o Prefeito, foi uma oportunidade para mostrar a situação das salas de aula, que foram pintadas, estão com climatização e boa parte também já está com data show instalado. O Prefeito ainda informa que o trabalho especializado também aconteceu nas portas e janelas das salas. Todas as 61 salas do Torquato Neto foram reformadas.
“Não paramos de trabalhar nem durante o período mais crítico da pandemia, nos últimos dois anos. Apesar de não termos alunos aqui quando estávamos no período de isolamento, mas entendíamos que o trabalho precisava continuar para que o retorno, que aconteceu no último dia 18 de abril, fosse com tranquilidade e segurança. A Administração Superior e os demais envolvidos tem feito o máximo possível para que todos possam utilizar a Uespi com o máximo de conforto, segurança e dedicação possível”, explica.
Os laboratórios também receberam pintura e reforma nos telhados
O Diretor do CCN (Centro de Ciência da Natureza), Prof. Manoel Gabriel Rodrigues Filho, confirma que o trabalho de recuperação das salas, laboratórios e ambientes externos foram feitos, mas que deve ser ainda mais intensificado agora com o retorno das atividades presenciais. ” Estamos recebendo nossos alunos e professores 100% presencial, então, vamos intensificar as demandas junto a Adm Superior e à Prefeitura para que nosso ambiente seja sempre propício para o ensino, pesquisa e extensão”, finalizou.
Confira algumas fotos do campus Poeta Torquato Neto:
Comentários desativados em Teresina 169 anos: Pesquisas da UESPI retratam a história da capital e de seus moradores169 anos, teresina
Por Arnaldo Alves
Teresina completa 169 anos nesta segunda-feira (16) e a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) é um importante capítulo da bela trajetória da capital piauiense.
Ao longo de mais de três décadas de Ensino, Pesquisa e Extensão, a instituição vem contribuindo com a formação do teresinense e com desenvolvimento da cidade. São vários os estudos e os projetos da UESPI desenvolvidos nos campus Poeta Torquato Neto – Pirajá e Clóvis Moura – Dirceu, que mostram os laços de afeto e memória da cidade banhada pelos Rios Poty e Parnaíba.
Veja alguns exemplos:
Periferia em Festa
As festas em bairros populares de Teresina é a mais nova pesquisa do professor do curso de História, Marcelo de Sousa Neto, com o aluno bolsista do PIBIC, Jair Andrade. O estudo aponta a formação histórica, o cotidiano e as formas de festejar dos primeiros moradores do bairro Itararé, localizado na região do Grande Dirceu.
Vista aérea da Unidade Escolar Embaixador Expedido Resende (Fundação Bradesco), 1985
De acordo com o orientador da proposta, professor Marcelo de Sousa Neto, o interesse em estudar o bairro Itararé decorre do envolvimento histórico, profissional e afetivo com a região. Ex-morador do bairro e atual docente do campus Clóvis Moura, o professor Marcelo destaca que as formas de lazer e cultura dos moradores da época representa a história e a memória do bairro.
“Nascido a partir de um conjunto popular, o bairro teria surgido, como destacado por Manoel Medeiros, da necessidade de afastar os pobres das áreas nobres da capital. Com o intuito de compreender a realidade dos moradores da época, vamos investigar as diversas formas de sociabilidade e, em especial, as formas de acesso ao lazer e a cultura dos moradores. Isso representa a história e memória deste povo, destacando os desafios enfrentados e o cotidiano dos moradores no novo conjunto habitacional, que segregava de forma velada parte da população empobrecida da cidade das regiões mais centrais e valorizadas da cidade”, explica.
Crismandos no antigo Cruzeiro da Igreja São Francisco de Assis, 1989
Também participam do trabalho os professores colaboradores Pedro Pio (UESPI) e Claudia Cristina (UFPI).
Em 2017, escreveu o livro: Nasce um bairro, renasce a esperança: história e memória de moradores do Conjunto Habitacional Dirceu Arcoverde, em parceria com a professora Cláudia Fontineles.
O professor também coordena um projeto de extensão voltado para a divulgação de pesquisas, jornais e imagens sobre a região do Grande Dirceu, contando com trabalho de outro de seus orientados, Mário de Sousa Oliveira, estudante do curso de História do campus Clóvis Moura. Para conferir o acervo completo basta acessar o site Hemeroteca Itararé.
Ponte Estaiada
Inaugurada no dia 30 de março de 2010, a ponte Estaiada Mestre João Isidoro França é considerada um dos principais pontos da cidade, arquitetada por necessidades urbanísticas e por conta do enorme fluxo de automóveis que diariamente cruzam o Rio Poty.
“Desde sua inauguração a ponte se transformou numa espécie de frisson urbano. Virou cartão-postal, símbolo da Prefeitura de Teresina e de diversas empresas para propagandas midiáticas. Além de um espaço cultural, onde são realizadas shows, apresentações, exposições; campanhas de saúde e publicitárias, palco de manifestações políticas, eventos esportivos; local para noivos encenarem suas fotos; encontros, práticas esportivas, como rapel, entre outras atividades. Ao conjunto dos elementos físicos que formam a ponte, estão agregadas teias de significados por meio de diferentes usos e práticas de diversos atores. Esse universo cultural compartilhado coletivamente, ladeia a ponte e a desenha como um patrimônio cultural de Teresina”, aponta a docente.
A Ponte Estaiada fica localizada entre a zona norte e zona leste de Teresina |foto: Arnaldo Alves
Os trabalhos da professora Viviane também discutem a escolha do nome da ponte, que faz referência ao mestre de obras João Isidoro França, responsável pela construção da cidade de Teresina a mando do Conselheiro Saraiva, à época governador da Província.
“A nossa Universidade tem um repertório de pesquisas que tratam de Teresina em múltiplos aspectos. Muitos são os trabalhos que buscam iluminar os sujeitos, suas vivências, as sociabilidades, a cultura, a economia, a política da cidade desde sua fundação em meados do século XIX. Pesquisas que permitem descortinar a história de Teresina, valorizando-a, contribuindo para a construção de uma identidade, assim como agregando a ela um valor afetivo”, relata.
Praças da Zona Norte
Com mais de 30 trabalhos em destaque, a professora Roselis Machado é uma das referências quando o assunto envolve paisagens urbanas em Teresina.
Em um dos seus mais recentes estudos com a discente Edislane Nadine, é feito uma análise sobre as praças Princesa Isabel, Maria do Carmo Rodrigues, Cristina Leite, Joana D’arc e Marquês de Paranaguá, localizadas na Zona Norte da capital.
Praça do Marquês, uma das praças analisadas na pesquisa
De acordo com a coordenadora do Grupo de Pesquisa em Meio Ambiente e Paisagismo – NUPEMAP / UESPI, Roselis Machado, a paisagem de cada praça foi avaliada conforme os critérios de uso e percepção dos pesquisadores, além da análise dos elementos naturais, constitutivos e históricos.
“Estudo as paisagens urbanas como linha de pesquisa, pois acredito ser de grande interesse o melhor entendimento das paisagens das cidades com muitas ações antrópicas, para que possamos encontrar melhorias para a qualidade de vida do cidadão urbano, e aproximá-lo mais da natureza”, ressalta.
Estudo sobre a memória de Teresina
A dissertação de Mestrado em Antropologia na Universidade Federal do Piauí (UFPI) da Professora Sammara Jericó, do curso de Jornalismo da UESPI (campus Poeta Torquato Neto) buscou identificar que tipo de memória foi construída pelo jornal Diário do Povo no aniversário da cidade, especialmente, no caderno especial produzido para comemorar os anos de vida de Teresina.
O II Simpósio Piauiense dos Estudantes de Biblioteconomia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) acontece entre os dias 28 e 30 de outubro.
Com o tema “Dos Primórdios ao Século XXI: a evolução do ser bibliotecário”, as inscrições para quem deseja ser monitor voluntário no evento já estão abertas.
De acordo com o secretário de organização do Centro Acadêmico de Biblioteconomia da UESPI (CABIBLIO) e membro da comissão organizadora do Simpósio, Mateus Oliveira, pode se inscrever na monitoria qualquer estudante de graduação do país.
“A importância da monitoria é de despertar nos alunos o anseio pela organização de eventos científicos, acompanhando todos os trâmites e mantendo contato com os palestrantes de diferentes lugares do Brasil, formando sua rede de networking. Bem como, manter uma relação mais próximas com os outros cursos. Já que a proposta é chamar pessoas de outras áreas pra dialogar com o pessoal da nossa área”, destaca o discente.
Os interessados devem preencher a ficha de inscrição (anexo I), a carta de intenção (anexo II) e enviar com o comprovante de matrícula para o e-mail (cabiblio.uespi@gmail.com).
O resultado final será divulgado no dia 18 de agosto, através do Instagram (@cabibliouespi).
Confira o edital e a retificação de monitoria do Simpósio.
As inscrições prorrogadas da Especialização em Mediação de Conflitos da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) encerram nesta quinta-feira (29).
Com encontros quinzenais às sextas-feiras e sábados, a Pós-graduação em Mediação de Conflitos, do campus Clóvis Moura, possui 15 disciplinas com carga horária total de 480h, sendo 120h de estágio supervisionado.
As vagas são destinadas para quem tem formação em Bacharelado ou Licenciatura e interesse na área de mediação.
De acordo com a coordenadora da Especialização em Mediação de Conflitos, professora Ivoneide Alencar, o curso treina o profissional com habilidades sociais relevantes, como escuta ativa, gestão de conflitos, negociação, identificação de problemas e linguagem propositiva. Logo, não se trata de ferramentas restritas aos procedimentos, mas com diversas aplicações à vida pessoal e profissional.
“A Pós-graduação em Mediação de Conflitos proporciona o aperfeiçoamento da comunicação para intervir na prevenção e resolução de conflitos, especialmente no que se refere ao levantamento e à análise da situação, elaborando estratégias adequadas e aplicando as técnicas de intervenção com ênfase no processo de mediar. Também, a mediação de conflitos no Brasil já é lei (13.140/15), amplamente incentivada pelo judiciário, e a qual proporciona um leque de oportunidades, pois há 30 milhões de novos processos por ano, sendo assim, é possível dizer que o mercado é muito aquecido, consoante ao CNJ, em 2019”, explica a docente.
A seleção constará de três etapas: inscrição; análise de curriculum; justificativa/carta de Intenção ou entrevista individual.
Especializações da UESPI
Também foram prorrogadas as inscrições das especializações em Administração Hospitalar e Unidades de Saúde; Direito Constitucional, Estudos Linguísticos e Literários; Inteligência e Marketing, de acordo com o aditivo I ao edital N° 004/2021. 004 – 2021 (2).
Com mais de 18 mil alunos, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) completa 35 anos nesta quarta-feira (28). Através do Ensino, da Pesquisa e da Extensão, esses discentes estão transformando suas vidas e de muitas pessoas por meio de 29 cursos ofertados em 12 campi.
Qualidade no ensino
Natural de Tocantins, a estudante Daniela Andrisia, atualmente no 10° período, conta que um dos fatores que o levaram a escolher a instituição, foi sempre ter ouvido falar muito bem do curso de Odontologia da UESPI em Parnaíba.
Evento Sorriso vai à Praça |foto tirada antes da pandemia
“Além de uma universidade, encontrei uma segunda casa e família. Na UESPI temos excelentes professores. Sem dúvidas foi a melhor escolha que fiz. Sou extremamente grata a UESPI por minha trajetória na Faculdade de Odontologia no Piauí (FACOE/UESPI). Aqui temos a oportunidade de participar de vários projetos de extensão como o UESPI ODONTO, Prevenção de Câncer de Boca e Prevenção de Candidíase, participar dessas ações ressignificou muitas áreas da minha vida e aumentou meu amor pelo curso”, aponta.
Proximidade e afeto
Vinícius Coutinho, estudante do curso de Jornalismo do campus de Picos, escolheu a UESPI por ser a mais próxima de sua cidade natal (Patos do Piauí) e por ter laços de afeto com a instituição – sua mãe é formada na UESPI.
Apresentação de um dos artigos publicados
Atualmente no 6° período, o discente possui 12 artigos publicados, diversas participações em eventos nacionais e projetos da UESPI, além de passagens como estagiário em rádio, Ongs e agência de marketing.
“Inicialmente eu não teria condições de ingressar no ensino privado e também seria complicado ir para um lugar muito distante. A UESPI me trouxe a possibilidade de estudar mais perto de casa o curso que queria e também abriu as portas para várias oportunidades. Hoje trabalho no setor público e continuo realizando minhas atividades acadêmicas de ensino e pesquisa, defendendo que a UESPI esteja cada vez presente no Estado”, relata.
Vinícius no campus Prof. Barros Araújo
Humanização
A humanização dos egressos da UESPI foi um ponto observado por Juan Victor da Silva antes de ingressar no curso de Enfermagem do campus de Floriano. Segundo ele, essa característica foi fundamental para sua escolha.
“Estou no bloco IX do bacharelado em Enfermagem da UESPI. Tenho muita segurança em dizer que a graduação em Enfermagem mudou a minha vida para melhor. Ensinou-me a olhar o mundo de uma forma mais humana, educou-me para encarar um mundo de incertezas, mas sempre com empoderamento. A graduação de Enfermagem me proporciona momentos incríveis, de muitos aprendizados, de muitas causas e conquistas. De fato, hoje posso dizer que o impacto da graduação em Enfermagem, por meio da UESPI, foi positivo e que minha devoção como profissional honrará essa profissão e a instituição que proporcionou essa conquista”, agradece.
Juan (de óculos sem a pasta) e colegas de estágio | foto tirada antes da pandemia
Realização profissional
Com premiações e dois livros produzidos, Felipe Oliveira, acadêmico de Administração do campus Poeta Torquato Neto (Teresina), faz parte de um seleto grupo de pesquisadores da área de gamificação no Piauí.
“Estudar na UESPI para mim é mais que um sonho, é a possibilidade de realizar o que eu almejo profissionalmente. Ingressei na universidade em 2018.1, fiquei muito animado com tudo que eu estava conhecendo, eu me sinto muito acolhido por todos os professores, técnicos, profissionais e colegas da UESPI. Somos mais que uma universidade, somos uma família. Gostaria de parabenizar a UESPI por mais um aniversário, que ela possa impactar ainda mais pessoas”, salienta.
Felipe é pesquisador de Gamificação e representa a UESPI em diversos eventos
“A UESPI faz parte da minha vida não apenas no sentindo de formação profissional, mas no meu crescimento como pessoa, e na minha evolução como ser humano. Lugar onde tenho adquirido grandes experiências, de aprendizado, formação, e onde tenho conhecido pessoas magníficas, colegas, professores e amigos. Sou formada em Engenharia Agronômica e me encontrei como profissional na Pedagogia. Dentro do curso ampliei meus horizontes e toda a minha visão a respeito do mundo que me rodeia”, disse.
Ação realizada em uma escola de Corrente |foto tirada antes da pandemia
Logísticas e qualidade do curso
No último período do licenciatura, o discente Igo dos Santos Reis, atua no Laboratório de História do campus Ariston Dias Lima, de São Raimundo Nonato. Para ele, logística e qualidade do curso foram determinantes para o seu desenvolvimento na licenciatura.
“A minha trajetória na UESPI foi riquíssima, o conhecimento construído ao longo desses anos é para toda uma vida. Os diálogos com professores, colegas, as produções acadêmicas, tudo isso gera um impacto extremamente positivo para mim enquanto futuro mediador do conhecimento no ambiente escolar”, acrescenta.
Igor (camisa polo) com colegas de curso durante o evento UESPI Negra|foto tirada antes da pandemia
Com 35 anos de existência, esse são exemplos de estudantes que escolheram a UESPI para fazer parte da sua trajetória acadêmica e de vida. Eles fazem parte de uma instituição com maior capilaridade do Piauí e que acredita o capital humano como maior transformador da educação pública no Brasil.
No sexto artigo de opinião dos Colunistas UESPI, o professor Robson Carlos da Silva, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, traz o texto intitulado Gênero e Práticas Femininas: mulheres negras e capoeiristas de Teresina/PI.
O artigo faz uma análise sobre estudos de gênero feminino, com ênfase no feminismo negro, além da atuação de mulheres negras, venezuelanas e capoeiristas, a partir de suas próprias concepções e experiências, tendo como palco o cenário da capoeira teresinense, desde 2005.
O texto do professor Robson Carlos da Silva também relata suas pesquisas e projetos da área. Por exemplo: o projeto atual que se detém sobre as Histórias em Quadrinhos (HQ) nacionais para investigar o protagonismo de personagens mulheres, negras e capoeirista, além das pesquisas “História Social e Trajetórias de Vida de Mulheres na Capoeira Teresinense” e “Mulher, Negra, Mãe, Capoeirista: tessituras de memórias e o legado educacional e social da capoeirista Têra de Teresina/PI”.
Mensalmente são divulgados artigos de opinião e ensaios sobre diversos temas da atualidade. Por exemplo: economia, educação, saúde, clima, diversidade, cidadania, tecnologia, direito, comunicação, entre outros, no site da universidade.
O projeto busca dar visibilidade aos pesquisadores que contribuem com análises e reflexões para a sociedade.
Veja também outras colunas publicadas anteriormente:
Produzido pela professora do curso de Administração e pró-reitora adjunta de Planejamento e Finanças (PROPLAN), Joseane Leão, a primeira edição trouxe à tona o tema “O Impasse nos preços dos combustíveis”.
O segundo texto, intitulado “Eventos Atmosféricos Severos: perspectivas para educação para o risco”, do professor do curso de Geografia e climatologista, Werton Costa, analisou como os fenômenos climáticos tem ocasionado problemas nas cidades e como podem ser encarados pelas autoridades.
O terceiro artigo é de autoria da professora do curso de Administração (campus Clóvis Moura) e diretora do Núcleo de Inovação Tecnológica da UESPI, Vanessa Alencar. O texto fala sobre Era do Caos; Adeus mundo Vuca, bem vindo mundo Bani.
O Grupo de Estudos em Energias Renováveis e Tecnologias em Catálise (GrEEnTeC), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto – Teresina, realiza uma série de atividades sob coordenação dos professores doutores Geraldo Luz, Laécio Cavalcante e Reginaldo Santos.
As atividades envolvem elaboração de pesquisas, minicursos e podcast, produzidos por alunos de iniciação científica, mestrado e doutorado.
De acordo com um dos coordenadores da ação, professor Geraldo Luz, o objetivo do podcast – divulgado no YouTube e Instagram do GrEEnTeC – é potencializar a divulgação das pesquisas realizadas pelo Grupo.
“O GrEEnTeC da Uespi desenvolve pesquisas com óxidos semicondutores voltadas à degradação de macromoléculas poluentes (corantes, herbicidas, antibióticos, hormônios) por processos foto e fotoeletrocatalíticos, bem como para conversão de energia solar. Além das pesquisas e do podcast, o GrEEnTeC vem realizando uma série de minicursos sobre técnicas de análise e caracterização de óxidos semicondutores, que são abertos ao público e disponibilizados no canal do YouTube do Grupo“, explica o docente.
Confira o podcast feito em parceira com o Pet Química:
Aline Brandão, egressa do curso de Química da UESPI, é uma das participantes do GrEEnTeC. A doutoranda foi a responsável por ministrar o minicurso de caracterização fotoeletroquímica de óxidos semicondutores. Segundo ela, trata-se do estudo de óxidos semicondutores suportados na forma de filme para aplicações em conversão de energia solar.
“Foi discutido um pouco das possíveis aplicações e as caracterizações fotoeletroquímicas realizadas no desenvolvimento desses dispositivos. O GrEEnTeC faz parte do meu crescimento profissional como pesquisadora. Nesse grupo de pesquisa desenvolvi minha iniciação científica, mestrado e atualmente desenvolvo o doutorado. Fico muito feliz em ver o crescimento do grupo ao longo desses anos. Além disso, essa prática de atividades abre possibilidades de fazer parcerias com outros grupos que trabalhem na mesma linha de pesquisa”, ressalta Aline.
Aline Brandão é formada no curso de Química da UESPI desde 2014
Os próximos episódios de podcast serão sobre as pesquisas específicas dos discentes.
Atenção, comunidade acadêmica! As inscrições dos 12 cursos de Pós-graduação ofertados pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI) encerram nesta quinta-feira (08). Ao todo são 595 vagas.
Uma das especializações em oferta é a de Mediação de Conflitos, do campus Clóvis Moura – Teresina, com encontros quinzenais às sextas-feiras e sábados.
Com 50 vagas destinadas para quem tem formação em Bacharelado ou Licenciatura e interesse na área de mediação, a Pós-graduação possui 15 disciplinas com carga horária total de 480h, sendo 120h de estágio supervisionado.
De acordo com a coordenadora da especialização em Mediação de Conflitos, professora Ivoneide Alencar, a partir da Resolução 125/2010, da Lei da Mediação de nº 13.140/2015 e do Código de Processo Civil, Lei nº 13.256/2015, houve crescente necessidade de se estimular, difundir e sistematizar o aprimoramento de práticas colaborativas, autocompositivas de solução adequada de conflitos.
“A relevância do curso constitui-se em razão do contexto de grande reforma da processualística brasileira, com a validação e valorização de alternativas mais justas e efetivas ao modelo tradicional de judicialização, como também em virtude do caráter transdisciplinar da mediação visto que dialoga, além do Direito, com outros ramos do conhecimento como Filosofia, Sociologia, Comunicação, Direitos Humanos, entre outros, demostrando a importância da interface da Mediação com tais campos do saber”, explica a docente.
Veja o quadro de professores da Especialização em Mediação de Conflitos:
Cursos:
São 12 cursos em diferentes áreas, sendo três gratuitos, para os campi de Teresina, Parnaíba, Picos, Bom Jesus e Oeiras.
-Esp. em Educação, Culturas e Regionalidades;
-Esp. em Direitos Humanos e Movimentos Sociais;
– Esp. em Língua Portuguesa e Literatura;
-Esp. em Administração Hospitalar e Unidades de Saúde;
-Esp. em Direito Constitucional;
– Esp. em Educação, Direitos Humanos e Segurança Pública;
– Esp. em Educação Especial
-Esp. em Docência do Ensino Superior;
– Esp. em Coordenação Pedagógica;
-Esp. em Mediação de Conflitos;
– Esp. em Estudos Linguísticos e Literários;
– Esp. em Inteligência e Marketing.
Inscrições
As inscrições estão abertas até o dia 08 de julho. Confira os editais da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação – PROP e saiba todos os detalhes:
