Liane Karollayne De Sousa Cardoso – Uespi

Medicina UESPI: aluno ganha Prêmio Destaque na Iniciação Cientifica e Tecnológica CNPq

O aluno Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, do 8° período do curso de Medicina da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Poeta Torquato Neto, conquista premiação no 19º Prêmio Destaque na Iniciação Cientifica e Tecnológica CNPq.

Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, aluno do 8° período do curso de Medicina.

Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, aluno do 8° período do curso de Medicina.

Anualmente, são premiados 06 (seis) projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti). O projeto do aluno, “Morbimortalidade por doenças diarreicas agudas em crianças menores de 5 anos nos municípios do estado do Piauí: 2009 a 2018”, desenvolvido pelo PIBIC-Fiocruz/CNPq, sob a orientação da Profa. Dra. Beatriz Fátima Alves de Oliveira, que é pesquisadora vinculada à Fiocruz-Piauí, está entre os premiados.

O evento da premiação acontece na 74ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), realizada em parceria com a Universidade de Brasília (UnB), entre os dias 24 e 30 de julho, de forma híbrida, com atividades presenciais e virtuais. O tema central desta edição é “Ciência, Independência e Soberania Nacional”. As categorias Bolsista de Iniciação Científica e Bolsista de Iniciação Tecnológica garantem ao premiado o valor bruto de R$ 7.000,00 (sete mil reais), uma bolsa de Mestrado ou Doutorado, no país, e uma passagem aérea e hospedagem para permitir a participação dos agraciados na 74ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em caso de entrega presencial.

Para Rafael Costa, a pesquisa científica, além de uma realização pessoal, significa a possibilidade de sua futura prática profissional como médico, dispondo de mecanismos para respaldar ações sempre nas melhores evidências e realizar um melhor trabalho junto à comunidade, uma vez que o grande objetivo da pesquisa é melhorar a qualidade de vida da humanidade.

“Sinto que a premiação no 19º Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica do CNPq, muito mais que a avaliação superior da qualidade e relevância do relatório de PIBIC 2020-2021 apresentado, foi o reconhecimento de uma trajetória acadêmica como estudante de Medicina diferenciada, pautada em um olhar amplo sobre a Medicina e a ciência no geral, ainda mais levando em consideração algumas dificuldades que temos no Estado para pesquisar. Sem dúvida, todo o corpo da Fiocruz-Piauí, incluindo minha orientadora Beatriz Fátima Alves de Oliveira e co-orientadora Kerla Joeline Lima Monteiro, foram essenciais para uma conquista desta magnitude à nível de graduação”, destaca.

O aluno também pontua a contribuição de sua orientadora na realização desta conquista. “Minha orientadora na Fiocruz-Piauí, Profa. Dra. Beatriz Fátima Alves de Oliveira, como pesquisadora experiente e renomada internacionalmente, foi fundamental na vigilância da condução da pesquisa no sentido de manter os resultados sempre com alto nível de qualidade, o que, com certeza, pesou bastante na avaliação do CNPq, além dos preciosos conselhos e dicas ao longo do período”, finaliza.

A bolsa de Iniciação Científica é uma modalidade concedida pelo CNPq desde 1951 com o objetivo de despertar jovens talentos para a ciência.

UESPI oferta mais de mil vagas para Sisu 2022.2

As inscrições para o SISU 2022.2 iniciam hoje (28). Neste semestre, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) tornou público o processo de seleção de candidatos para preenchimento de 100% (cem por cento) das vagas ofertadas nos Cursos de Graduação e Licenciatura da instituição, na modalidade presencial, para ingresso no semestre letivo 2022.2, sendo 1.965 vagas disponíveis a 56 cursos, nos 12 campi da universidade.

A seleção dos candidatos às vagas disponibilizadas por meio do SiSU será efetuada exclusivamente com base nos resultados obtidos pelos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), referente ao ano de 2021. Os candidatos interessados em concorrer às vagas disponibilizadas deverão analisar o Termo de Adesão, disponibilizado no site da UESPI, que contém os cursos e turnos participantes, o número de vagas a serem ofertadas, as políticas de Ações Afirmativas (cotas), os pesos e as notas mínimas estabelecidos pela Instituição para cada uma das provas do ENEM, em cada curso e turno e os documentos necessários para a realização da matrícula dos estudantes aprovados.

As matrículas dos candidatos classificados ocorrerão em duas etapas, a primeira referente a Matrícula Institucional e a segunda referente a Matrícula Curricular.

Matricula Institucional

Os documentos solicitados devem ser digitalizados em formato PDF (com tamanho máximo de 2MB). Sendo de total responsabilidade do candidato assegurar que as informações dos documentos enviados estão legíveis. Caso constatada qualquer irregularidade nas declarações e na documentação submetida pelo (a) candidato (a) no ato da inscrição ao Sisu e/ou no ato da Matrícula Institucional, esta resultará no cancelamento da Matrícula Institucional na UESPI.

Para realizar a Matrícula Institucional, os candidatos aprovados deverão acessar o site da SIGPREG, preencher os formulários eletrônicos e inserir as documentações solicitadas de acordo com a forma de concorrência do candidato (Ampla Concorrência e Ações Afirmativas AF1, AF2 e AF3).

Ações afirmativas

Sendo 997 vagas, de um total de 1.965, para ações afirmativas disponíveis aos 56 cursos em todos os campi da instituição, as ações afirmativas objetivam acelerar o processo de igualdade com o alcance da igualdade substantiva por parte de grupos socialmente vulneráveis. Entre as ações afirmativas presentes no Edital, pode-se dividir em três grupos, sendo AF1, AF2 e AF3, destacando o conjunto de políticas públicas para proteger minorias e grupos que, em determinado momento, tenham sido discriminados.

A AF1 é composta por pessoas negras, quilombolas e indígenas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio. A AF2 trata de pessoas com deficiências (física, auditiva, visual, intelectual, mental – psicossocial, transtorno do espectro autista – TEA – e múltipla), que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio e a AF3 é para pessoas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio.

Matricula Curricular

Para efetuar a matrícula o aluno deve acessar o sistema Aluno Online, realizar o login com o número de matrícula enviado no e-mail ou consultar a matrícula utilizando o CPF. Ao abrir no “Menu Principal”, clicar em “Matrículas”, pois a aba irá direcionar para uma página que diz “Matrículas ativas para o período 2022.2”. Ao clicar em “Buscar Ofertas” aparecerá todas as disciplinas que o discente cursará no período. Por fim, basta selecionar a opção “Efetuar Matricula”.

Bolsas e Auxílios

Os auxílios possuem a característica de viabilizar o acesso e a permanência, dentro do ambiente acadêmico, dos alunos em vulnerabilidade social. As bolsas possuem um importante papel, o de contribuir para a formação profissional dos discentes contemplados.

Ao todo 2.681 alunos são assistidos pelos programas do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) da Pró-Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX). Soma-se ainda mais 140 bolsas disponibilizadas pelo Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE) e da Divisão de Programas Socioculturais (DPSC) também da PREX. O DAEC é responsável pelos programas de Estágio Não Obrigatório, Auxílio Alimentação Estudantil, Auxílio Moradia, Bolsa Trabalho, Apoio Pedagógico, Atendimento Psicológico e Núcleo de Acessibilidade da UESPI.

O Auxílio Alimentação, com a recente divulgação de 2.006 alunos contemplados no Programa, corresponde a uma bolsa no valor de R$ 200,00 (duzentos reais) mensal para ajudar na refeição diária dos discentes regularmente matriculados em cursos de graduação nos campi da UESPI na modalidade presencial e que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

A Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG) oferta um tipo de bolsas referentes ao programa de Monitorias remuneradas e não remuneradas. O programa tem como objetivo possibilitar ao corpo discente o desenvolvimento de habilidade relativas à carreira docente, além de permitir o aprofundamento aos conteúdos teóricos e práticos.

Pesquisas na UESPI

Além da PREX, a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROP) também oferta bolsas para a Iniciação Científica, sendo elas referentes ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti) e ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (Pibic), com 130 bolsas provenientes da UESPI, 79 bolsas CNPq e 25 bolsas FAPEPI, totalizando 234 bolsas.

SRN: aluno conclui curso com TCC sobre Ariston Dias Lima

Graduado no início de 2022 no curso de História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Ariston Dias Lima, localizado no município de São Raimundo Nonato, Igo dos Santos Reis concluiu o curso com pesquisa, sob orientação da Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, sobre a personalidade que originou o nome do campus.

Segundo o egresso, a iniciativa da pesquisa surgiu devido a proximidade, durante a graduação, com a documentação histórica de São Raimundo Nonato, quando estagiava no laboratório de História da instituição. “Durante o trabalho que realizávamos diariamente no laboratório, me deparei com um acervo riquíssimo sobre Ariston Dias Lima, indivíduo que dá nome a instituição da UESPI de São Raimundo e figura importante do século XX na cidade. Vi um potencial imenso naquele acervo, resolvi então fazer meu projeto de TCC”.

Igo dos Santos Reis

Igo dos Santos Reis

Na pesquisa, Igo Reis, sob a perspectiva da biografia histórica, busca problematizar a trajetória de Ariston Dias Lima, dando foco principal em alguns dos múltiplos ofícios que ele exerceu durante sua vida e na sua prática dos discursos públicos, buscando assim, mostrar um indivíduo particularmente único. Além de fazer uma relação entre indivíduo e sociedade, dando margem para maior problematização, ao mesmo tempo que mostra diversos aspectos da sociedade sanraimundense do século XX.

Na perspectiva acadêmica, o egresso acredita que o trabalho possa suscitar novas reflexões sobre a atuação pública de Ariston Dias Lima no século XX, bem como dar visibilidade ao acervo documental existente sobre o mesmo no laboratório de História, que pode ser pesquisado e gerar novos trabalhos futuros. “Além da perspectiva acadêmica, acredito que a importância para a comunidade local está no fato de trazer para o debate publico uma figura particularmente importante para a sociedade sanraimundense do século XX, além disso, é possível, através do trabalho perceber diversos aspectos da sociedade que lhe foi contemporânea”, destaca.

Para Igo Reis, como parte da formação acadêmica, a pesquisa científica é indispensável, sendo um processo que vai sendo construindo ao longo do curso, e o estágio, além de sua extrema importância no desenvolvimento profissional, o possibilitou ter uma proximidade maior com as fontes primárias de seu trabalho. “Trabalhar com fontes primárias, com acervo e documentos do século dezenove e vinte, me ajudou muito, no caráter de ser pesquisador. Então, foi extremamente importante para mim, assim como foi para muitas outras pessoas, ter a oportunidade de trabalhar com a documentação ou conhecer a documentação existente”, finaliza.

Cristiane Maria Marcelo, orientadora da pesquisa, afirma que o Trabalho de Conclusão de Curso de Igo Reis articulou muito bem concepções teórico-metodológicas mais contemporâneas acerca dos cuidados com a escrita biográfica. “A proposta de debater os ofícios e discursos de Ariston Dias Lima, a partir do diálogo com a realidade política, econômica, social e cultural do Brasil e de São Raimundo Nonato, resultou em um trabalho que valorizou a humanidade e o caráter multifacetado da trajetória deste indivíduo. Nesse sentido, a pesquisa buscou evidenciar as redes de solidariedade e os esforços deste sertanejo que, dentre outras profissões, atuou como alfaiate, professor, advogado, juiz de direito e que elaborou discursos instigantes sobre as mudanças vividas pela sociedade de sua época”.

A professora destaca que o trabalho é leitura obrigatória para aqueles que desejam conhecer um pouco da trajetória pública e dos escritos de Ariston Dias Lima que hoje dá nome ao campus da UESPI em São Raimundo Nonato, local escolhido para depositar o seu acervo pessoal.

Curso de Educação Física realiza atividade de extensão com temática junina 

Na manhã desta sexta-feira (24), em alusão a comemoração do Dia de São João celebrado na data, o curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, realizou uma atividade de extensão, organizada pela Coordenação, professores e alunos dos cursos de licenciatura e bacharelado, com temática junina.

 

Alunos de licenciatura e graduação, após apresentação de quadrilha junina

Alunos de licenciatura e graduação, após apresentação de quadrilha junina

Com o intuito de valorizar a cultura regional, o evento promoveu desfiles, quadrilhas, dinâmicas e interação entre docentes e discentes e comidas típicas. As festas juninas são eventos culturais de grande importância, pois estão diretamente ligadas a cultura e religiosidade nordestina.

Para a professora Dra. Francilene Madeira, uma das organizadoras do evento, o objetivo também é comemorar a tradicionalidade do período junino. “Como nosso curso trabalha com práticas corporais, sabemos que exercer esse tipo de atividade proporciona benefícios para o alunado. As danças culturais apresentadas na ocasião, refletem a cultura nordestina, além disso, os alunos de todos os blocos puderam participar”, destaca.

Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina

Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina

Elber Dourado, aluno do 6° bloco de bacharelado em Educação Física, relata a importância de realizar atividades coletivas que proporcionam uma maior interação entre docentes e discentes. “Infelizmente, a Coordenadora do curso, professora Patrícia Uchôa, não pode estar presente por motivos de saúde, mas nos incentivou a participar. Estamos muito animados em poder participar dessa atividade”.

Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina

Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina

Abertura do evento

Abertura do evento

Polo de Simões promove atividade de extensão “Juninou no Polo”

Nesta quarta-feira, 22 de junho, aconteceu no Polo de Simões o evento “Juninou no Polo”, atividade de extensão coordenada pelas professoras Dra. Márcia Percilia Moura Parente e pela Dra. Roselis Machado da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

O objetivo do evento foi promover, disseminar e valorizar a cultura Junina. O “Juninou no Polo” aconteceu com palestras, desfiles, quadrilhas, exposição de fotografias, mostra de artesanatos do município comidas típicas, sarau com músicas juninas na voz de Ana Maria (artista da terra) e animação pelo sanfoneiro Deusimar.

Com o apoio e execução da Coordenadora do Polo de Simões, a equipe de colaboradores e alunos dos cursos de Biologia (PRIL), Matemática (NEAD/UESPI) e Ciências da Natureza e Letras Português (CEAD/UFPI), a atividade de extensão disseminou a valorização da cultura regional.

A professora Dra. Maria Bento, Coordenadora do Polo de Simões, em sua fala de abertura, relembrou a importância de preservar a cultura como forma de identidade de um povo. Além disso, ressaltou o marco do evento como sendo o primeiro encontro com os alunos após dois anos de período pandêmico.

Com cerca de mais de 200 pessoas prestigiando o vento, a professora Dra. Márcia Percília, Coordenadora Institucional do PRIL-UESPI, destacou que este é o primeiro evento oficial de muitos que o PRIL pretende realizar com a participação dos alunos do programa em parceria com outros cursos nos campi/polo ofertados e em rede com as associadas UFPI E UNICAP. “Foi muito importante a participação dos alunos que se empenharam em deixar o evento com a característica regional e sendo prestigiado pela comunidade Simonense”, conclui.

São Raimundo Nonato: curso de História promove projeto de ensino sobre história local

Por Anny Santos

O curso de História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Ariston Dias Lima localizado no município de São Raimundo Nonato, promove o projeto História Local em debate: produção de oficinas e materiais didáticos digitais para o ensino da História de São Raimundo Nonato-PI.

Coordenado pela Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, docente do curso de Licenciatura em História, o projeto de extensão, contemplado com o edital PREX/PIBEU, é fruto do diálogo estabelecido com professores da rede pública da cidade de São Raimundo Nonato que em várias oportunidades, apesar de reconhecerem a importância de ensinar a partir da perspectiva local, destacaram a dificuldade de explorar a história do município entre os alunos, devido à não disponibilização de materiais para elaboração das aulas.

Betanha de Castro Silva, aluna do 4° bloco do curso de Licenciatura de História e bolsista do projeto, considera a história local um meio muito importante para a criação de uma identidade e um ideal de pertencimento. “Antes de entrar no projeto não tinha tido nenhum contato com algo do tipo, então no início estava sendo tudo novidade. Eu estava me adaptando e ao mesmo tempo me envolvendo muito na leitura dos trabalhos feitos sobre a região. No desenrolar do projeto umas das etapas que achei mais interessante foi produzir o Instagram @aprender.historia.srn. Nosso primeiro contato foi pelo Instagram, onde as publicações estão levando o conteúdo.

A aluna acredita que estar trabalhando com a história de um local exige uma grande responsabilidade, pois todo o conteúdo estudado e criado será repassado aos professores da rede, onde estes procurarão passar aos alunos. Para ela, o benefício que a comunidade pode ter é o mantimento das tradições e história passadas e, principalmente, a valorização das mesmas. O projeto proporciona visibilidade a região de São Raimundo. “É isso que torna tudo mais interessante, podemos contribuir para esse aprendizado e criação de uma memória cultural ou até mesmo valorizar as que já existem”.

O projeto também possui um site por onde são divulgados todos os materiais didáticos elaborados pela equipe, composta por Betanha de Castro Silva, Vitória Macedo de Souza, Rafaela de Oliveira Souza, Estefene Mendes da Silva, Darlin Milene Sousa Oliveira e pela Profa. Dra. Maria da Vitória Barbosa Lima. O primeiro material elaborado pela aluna Vitória Souza sobre a Roda de São Gonçalo já está disponível para download. O site também conta com sugestões de vídeos, documentários e músicas, disponibilizadas em plataformas abertas, e indicações de leituras bibliográficas (artigos, teses, dissertações e TCCs) sobre diversas temáticas relacionadas à história de São Raimundo Nonato.

Segundo a Coordenadora do projeto de extensão, Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, para além do crescimento pessoal e profissional, o projeto tem contribuído para o aprofundamento do diálogo entre a UESPI, de São Raimundo Nonato, e as redes de educação básica que a circunda, pois é o principal objetivo é estimular os professores a desenvolverem projetos de intervenção, oficinas e sequências didáticas sobre a História da cidade, a fim de ampliarem a consciência histórica dos alunos.

“Acredito que a construção do conhecimento a partir da vivência, portanto, do local e do presente, é a melhor forma de se superar a falsa dicotomia entre a produção e a transmissão, entre a pesquisa e o ensino, enfim, entre o saber e o fazer. Além do fortalecimento das identidades das pessoas com os lugares onde nasceram e/ou habitam, conhecer a história local contribui para a melhor compreensão dos processos históricos em nível regional, nacional e global. Pensar a partir da perspectiva da História local permite ganhos pedagógicos imensos, pois favorece o contato do aluno com narrativas e memórias de seu conhecimento”, destaca a Coordenadora.

O projeto possibilita, além do ressaltado, a observação dos fenômenos da vida, a partir do que é mais particular e singular, sem deixar de visualizar as articulações com outros níveis de compreensão, permite ainda a percepção da diversidade e da complexidade dos fatos históricos que não podem ser analisados a partir de um único ponto de vista.

Sisu 2022.2: Uespi oferta 997 vagas para Ações Afirmativas

Na manhã desta terça-feira (21), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) tornou público o Processo de Seleção de candidatos para preenchimento de 100% (cem por cento) das vagas ofertadas nos Cursos de Graduação e Licenciatura da instituição, na modalidade presencial, para ingresso no semestre letivo 2022.2, sendo 997 vagas, de um total de 1.965, para ações afirmativas, disponíveis a 56 cursos nos 12 campi da universidade.

Segundo o Prof. Dr. Georges Thales Santana, Coordenador do curso de Direito, campus Clóvis Moura, a Constituição, de 1988, entende que a Educação é um direito de todos e que deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, então, a Universidade como braço do Estado tem o dever de realizar a inclusão social das categorias de pessoas historicamente excluídas do processo de socialização. “Assim por determinação Constitucional, a UESPI tem se pautado para garantir a inclusão social daqueles que no momento se encontram em desvantagem e carregam maiores dificuldades por conta destas desigualdades sociais”, pontua o Coordenador.

As ações afirmativas objetivam acelerar o processo de igualdade, com o alcance da igualdade substantiva por parte de grupos socialmente vulneráveis. Entre as ações afirmativas presentes no Edital, pode-se dividir em três grupos, sendo AF1, AF2 e AF3, destacando o conjunto de políticas públicas para proteger minorias e grupos que, em determinado momento, tenham sido discriminados.

A AF1 é composta por pessoas negras, quilombolas e indígenas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio. A AF2 trata de pessoas com deficiências (física, auditiva, visual, intelectual, mental – psicossocial, transtorno do espectro autista – TEA – e múltipla), que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio e a AF3 é para pessoas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio.

Izabel Cristina de Oliveira Neves, aluna do 4° período de Licenciatura em Biologia, contemplada pela AF3, destaca a importância da ação afirmativa em seu processo de ingresso no Ensino Superior. “Visto que, estudei toda a minha vida em escola pública, não tive as mesmas oportunidades educacionais específicas em certas matérias, que geralmente no ensino particular é mais amplo, mesmo com todos os meus esforços e dedicação, seria contraditório competir de igual para igual por uma vaga no ensino superior com pessoas que tiveram todo o auxílio educacional ao longo da vida. Então, o sistema de cotas rompe essas barreiras estruturais socioeconômicas para promover de igual para igual, a oportunidade de estar inserida em uma universidade pública”.

Confira o edital:

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Fisioterapia UESPI: Pesquisadores desenvolvem projetos para auxiliar tratamentos Pós-Covid

Por Anny Santos e Vitor Manoel

Com título “Efeito das Práticas Integrativas e Complementares na Melhoria da Capacidade Funcional e Qualidade de Vida na Síndrome Pós-Covid-19”, o projeto de pesquisa desenvolvido pela docente da UESPI, Profa. Dra. Veruska Cronemberger Nogueira Rebêlo, durante o seu pós-doutorado na Universidade Vale do Paraíba- UNIVAP, em São Paulo, contou com a colaboração do Grupo de Pesquisa Biofotônica e Termografia Clínica e Experimental, formado por professores da nossa instituição, juntamente com a contribuição de duas alunas de Graduação em Fisioterapia.

“A pesquisa parte do projeto do meu pós-doutoramento, sob orientação da Profa. Dra. Emilia Angela Lo Schiavo Arisawa, que estou fazendo na UNIVAP em São Paulo, São José dos Campos. Nós contamos com a parceria da UESPI, através da disponibilização de equipamentos, onde eles são cedidos para as pesquisas científicas. É feito um documento, solicitado a liberação, o equipamento é calibrado, utilizado no processo e depois é devidamente calibrado e devolvido para o laboratório de pesquisa. O objetivo dessa parceria é exatamente ceder esses equipamentos”, destaca a Profa. Dra. Veruska Rebêlo.

Tratamento de Laserpuntura

Tratamento de Laserpuntura

O Hospital da Polícia Militar (HPM), em Teresina, também foiuma instituição parceria, ao disponibilizar uma sala de atendimento Pós-Covid-19, a qual serviu para os atendimentos dessa mesma pesquisa de pós-doutorado. Os pacientes foram divididos aleatoriamente em dois grupos. No grupo 1 foram tratados com Laserpuntura e Terapia Manual e no grupo 2 com Acupuntura e Terapia Manual. Foram uma avaliação inicial, seguida de 12 atendimentos com frequência de três vezes na semana, durante uma hora. Após o termino dos 12 atendimentos os pacientes foram reavaliados e apresentaram melhora significativa no quadro geral de saúde.

Tratamento com Terapia Manual

Tratamento com Terapia Manual

Segundo a Profa. Dra. Veruska Rebêlo, a iniciativa surgiu a partir de uma inquietação Pós-Covid-19 que muitos pacientes com sintomas duradouros, alguns com mais de doze semanas, demonstravam aos alunos durante os estágios. O fenômeno começou a ser chamado inicialmente de síndrome Pós-Covid-19 e hoje é chamado de Covid Longa, com mais de cinquenta sintomas conhecidos. Foram atendidos no HPM-PI  30 pacientes com diagnóstico de Covid Longa com sintomas de dor musculoesquelética, insônia, alterações emocionais (stress, ansiedade e depressão) e alterações cognitivas (esquecimento, perda de concentração e confusão mental).

Para a pesquisadora, foi a partir dessa percepção, discutindo com os professores do Grupo de Pesquisa Biofotônica e Termografia Clínica e Experimental, que tem por Coordenador o Prof. Dr. Rauirys Alencar de Oliveira, que foi possível desenvolver uma pesquisa que pudesse beneficiar a população. “Tínhamos critérios de inclusão e exclusão, as pessoas não podiam estar fazendo outro tipo de tratamento e elas não poderiam estar tomando nenhuma medicação que interferisse nos resultados da pesquisa. Tivemos vários instrumentos validados cientificamente, de avaliação, de qualidade de vida, de sono. Duas alunas da Graduação em Fisioterapia foram convidadas para que pudessem ajudar durante os atendimentos dos pacientes, selecionados a partir da divulgação em redes sociais e grupos de professores e alunos. O trabalho de conclusão de curso (TCC) dessas alunas, Eva Silva e Mikaelli Lemos, fez parte da pesquisa”.

Alunas Eva Silva e Mikaelli Lemos e a Profa. Dra. Veruska Rebêlo

Alunas Eva Silva e Mikaelli Lemos e a Profa. Dra. Veruska Rebêlo

Veruska Rebêlo afirma que o objetivo é fortalecer as pesquisas científicas e contribuir para a saúde e o bem-estar da sociedade, pois a partir do momento que a mesma possui um grupo de pesquisa, onde vários profissionais se dedicam, fazem descobertas e publicam, fica mais fácil alcançar esse objetivo. “Como acupunturistas pensei em desenvolver um protocolo com alguns pontos de acupuntura, foram dez pontos, em que a gente pudesse gerar um bem-estar e melhorar a qualidade de vida dessas pessoas. Foi uma experiência extraordinária pois o impacto foi enorme na vida dos pacientes. Após os primeiros atendimentos nos surpreendemos com os resultados”.

Tratamento com acupuntura

Tratamento com acupuntura

Pesquisadores da UESPI desenvolvem projeto voltado a qualidade do sono no Pós-Covid

Os discentes de pós-graduação em Fisioterapia Hospitalar, Miguel Rocha, pesquisador responsável e Thiago Silva, pesquisador participante realizam um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com o tema voltado sobre a qualidade do sono dos pacientes no pós-covid. Eles são orientados pela professora Daisy Ykeda, professora de Fisioterapia, professora adjunta III e Tutora da Residência Multiprofissional em UTI da UESPI.

O objetivo do projeto é avaliar a qualidade do sono de pacientes pós-Covid 19, levando em conta que o sono da população em geral piorou durante a pandemia, mas estudos já vem indicando que o grupo infectado pelo novo coronavírus foi o mais afetado. Para a professora Daisy Ykeda, a pandemia reforçou a sobreposição de insônia com as doenças psiquiátricas como ansiedade e depressão. “Os pacientes com a Covid longa apresentam dores de cabeça, fadigas, náuseas e sintomas respiratórios que podem prejudicar o sono. As mulheres também são as mais acometidas, por mudanças na rotina diária, aumento da ansiedade e a tripla jornada feminina aumentada”, afirma a docente.

 O método da pesquisa científica, feita pela escala de Pittsburgh, se baseia na aplicação de uma pesquisa realizada por meio de dois questionários virtuais, sendo que o primeiro aborda aspectos relacionados a qualidade do sono no último mês com perguntas objetivas para os participantes tais como: em que horas você deita? Quanto tempo leva para dormir? Em que horas você levanta? O segundo questionário aborda aspectos voltados aos dados pessoais e sequelas da Covid-19, com perguntas como: qual a sua altura, idade, peso? Você foi internado em casa ou no hospital?

O pesquisador responsável Miguel Rocha, comenta que a qualidade do sono é extremamente importante para o equilíbrio do corpo, para a homeostase, para o aumento e a melhora da imunidade e para a profilaxia de todo o sistema do corpo humano. Ele observou através de estudos, uma queda da qualidade do sono relatadas recentemente e decidiu seguir essa linha de pesquisa em seu TCC.

“Uma das sequelas que atingiram os pacientes infectados com a Covid-19 é a piora na qualidade do sono, então é de extrema importância saber como as pessoas vem apresentando esses sintomas, tanto as que ficaram em ambiente hospitalar como as que fizeram o tratamento em casa. Já passando pelas correlações, avaliando as sequelas e também observando as questões de depressão e ansiedade, que são fatores que levam a má-qualidade do sono pensando também como essas sequelas vão afetar essas pessoas no futuro”, encerra.

O pesquisador participante Thiago Henrique afirma que essas perguntas feitas pelo questionário possuem como finalidade absorver critérios proporcionando a pesquisa uma base de como está a qualidade do sono das pessoas pesquisadas atualmente. “Muita gente não está conseguindo dormir bem, por conta desses fatores, seja por problemas respiratórios, seja por consequência mesmo de insônia prejudicando o dia-a-dia de cada pessoa”, finaliza.

Foram coletados dados de 64 participantes e os resultados apresentados revelaram que: 19/64 (30%) dorme bem, 45/64 (70%) dormem mal ou dormem mal que chega a ser distúrbio e 13/64 (20%) se caracterizam como distúrbio do sono.

Floriano: curso de Geografia promove I Simpósio de Diálogos e Práticas de Pesquisa em Geografia

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através da Coordenação do curso de Geografia, campus Dra. Josefina Demes em Floriano, com apoio da Pró-Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), promove o I Simpósio de Diálogos e Práticas de Pesquisa em Geografia (SIDIGEO), entre os dias 20 e 23 de julho. As inscrições devem ser realizadas através do site do evento.

Com o objetivo de discutir o que alunos e docentes estão produzindo de pesquisas e como as análises advindas da Universidade podem ajudar a sociedade a entender o mundo moderno, o evento terá espaço de palestras, minicursos, apresentação de trabalhos e publicação de artigos e resumos expandidos em anais de eventos. O público-alvo são alunos universitários e professores do Ensino Básico e Superior.

Segundo o organizador do evento, Prof. Dr. Daniel César Menêses de Carvalho, Coordenador do curso de Geografia em Floriano, o mundo passou por sua pior crise sanitária em 2020, a pandemia do Covid-19. Todos os setores precisaram se readequar para amortizar as perdas e com a educação não foi diferente. “Ao nos voltarmos para o meio acadêmico, os prejuízos foram evidentes. Alunos e professores com feridas, físicas e psicológicas, abandono de curso e incertezas do que o futuro nos reserva. Sendo assim, deve ser compromisso da Universidade, em específico, o de renovar as bases do Ensino, Pesquisa e Extensão. Assim, a divulgação da pesquisa é extremamente importante para o fortalecimento do saber acadêmico.

Confira a programação:

Dia 20 de julho
8h00 às 10h00: Credenciamento (em frente ao auditório)
10h00 às 12h00: Palestra de Abertura
15h00 às 17h00: Oficinas
Dia 21 de julho
8h00 às 10h00: Palestra
10h00 às 12h00: Mesa redonda
15h00 às 17h00: Oficinas
Dia 22 de julho
8h00 às 10h00: Palestra
10h00 às 12h00: Mesa redonda
15h00 às 17h00: Oficinas
Dia 23 de julho 
8h às 10h00:  Apresentação de trabalhos
10h00 às 12h00: Sorteios / Cerimônia de encerramento

Um a cada três discentes são contemplados em programas de assistência estudantil na UESPI

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio de um conjunto de programas, busca promover a justiça social, pois sabe que o acesso à Educação é um direito de todos. Com a recente divulgação de 2.006 alunos contemplados no Programa de Auxílio Alimentação, as Pró-Reitorias reiteram a importância desses programas através da divulgação dos dados referentes aos beneficiados.

 

 

PREX – Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários

Ao todo 2.681 alunos são assistidos pelos programas do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) da Pró-Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX). Soma-se ainda mais 140 bolsas disponibilizadas pelo Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE) e da Divisão de Programas Socioculturais (DPSC) também da PREX.

Ivoneide Alencar, Profa. Dra. e Pró-Reitora da PREX, reforça que os programas atuam de forma articulada com ensino, pesquisa e extensão, possibilitando que a Politica de Assistência Estudantil e Comunitária seja estruturada por diversos programas institucionais. “Os programas contribuem com a promoção da saúde, com a qualidade de vida e desenvolvimento profissional no contexto universitário e para além dele. A PREX abrange os programas com ênfase na inclusão social”.

Segundo a Diretora do DAEC, Profa. Hilziane Brito, os programas são ferramentas que contribuem para a permanência, dentro do ambiente acadêmico, dos alunos em vulnerabilidade social. “Todos esses programas visam a permanência desses alunos na universidade. Os contemplados, que possuem a característica específica da vulnerabilidade socioeconômica, podem seguir suas trajetórias acadêmicas com a ajuda desses auxílios e bolsas”.

O Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) é responsável pelos programas de Estágio Não Obrigatório, Auxílio Alimentação Estudantil, Auxílio Moradia, Bolsa Trabalho, Apoio Pedagógico, Atendimento Psicológico e Núcleo de Acessibilidade da UESPI.

O Auxílio Alimentação corresponde a uma bolsa no valor de R$ 200,00 (duzentos reais) mensal para ajudar na refeição diária dos discentes regularmente matriculados em cursos de graduação nos campi da UESPI na modalidade presencial e que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Os recursos são provenientes do Fundo Estadual de Combate à Pobreza (Fecop).

A aluna Teresa Cristina de Carvalho, do 7° período de Psicologia, descreve a importância do Auxílio Moradia em sua formação e destaca como os programas de assistência e permanência estudantil são importantes direitos conquistados pelos estudantes para que se reduza cada vez mais o número de pessoas que desistem de seus cursos e sonhos por questões de vulnerabilidade socioeconômica.

“O Auxílio Moradia contempla quem precisa sair da sua cidade natal para estudar e que nem sempre conta com o apoio de familiares na cidade da sua universidade. É  uma política social que auxilia o estudante a se tranquilizar quanto a ter um lugar para se estabelecer e estudar fora do ambiente acadêmico, possibilita ter o seu cantinho de estudos  e ficar mais tranquilo quanto ao custo de todas as despesas que envolvem uma moradia, pois sabemos que são muitas e cada vez mais de alto custo”.

 

PROP – Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação

Além da PREX, a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação também oferta bolsas para a iniciação científica. De acordo com as informações prestadas pelo Pró-Reitor, Prof. Dr. Rauirys Alencar, a bolsa é um incentivo para todos, mas os editais de fomento à pesquisa têm como valor principal o incentivo e uma maior qualificação acadêmica. “A FAPEPI entrou também como parceira, contribuindo com mais 25 bolsas a serem distribuídas. Com isso a gente espera incentivar mais a comunidade acadêmica, os docentes e também os discentes, a apresentarem mais projetos de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica, aumentando a prospecção da UESPI no desenvolvimento de produtos que tenham essa característica de inovação e que tenham esse potencial de se transformar em tecnologia a ser disponibilizada a indústria”.

 

PREG – Pró-Reitoria de Ensino de Graduação

A Pró-reitoria de Ensino também oferta um tipo de bolsa. Essa é relativa ao programa de Monitorias Remuneradas. O programa tem como objetivo possibilitar ao corpo discente o desenvolvimento de habilidade relativas à carreira docente, além de permitir o aprofundamento aos conteúdos teóricos e práticos na disciplina que o(a) candidato(a) concorre.

Em Abril, a PREG lançou um Edital para o semestre de 2021.2. com um total de 400 vagas.

Diferença entre Auxílio e Bolsa

Os auxílios possuem a característica de viabilizar o acesso e a permanência, dentro do ambiente acadêmico, dos alunos em vulnerabilidade social. As bolsas possuem um importante papel, o de contribuir para a formação profissional dos discentes contemplados.

PET Química da UESPI promove evento “A Química no Cotidiano”

Em alusão ao Dia do Químico, comemorado em 18 de junho, o Programa Tutorial de Química (PET Química) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), promove o evento Café com Química com temática “A Química no Cotidiano”.

O evento acontece no dia 22 de junho a partir das 08h da manhã de forma presencial no auditório GERATEC, disponibilizando certificado de 10h que podem ser utilizados para AACC’s. Direcionado a alunos de Química da UESPI e de outras instituições, caso possuam interesse, as inscrições devem ser realizadas por meio do link de inscrição.

Segundo a Profa. Dra. Valdilélia Teixeira, Tutora do PET Química, as palestras abordam a atuação do profissional de Química, as principais linhas de pesquisa que o Programa de Pós-Graduação em Química da UESPI (PPGQ) oferece e as diferenças entre ser químico licenciado ou graduado.

“Esse evento é extremamente importante para a comunidade acadêmica, porque o aluno de química, que não participa do programa, vai poder entender qual a importância da sua futura profissão. Além disso, ele vai conhecer também o mestrado de química da UESPI e suas linhas de pesquisa, para que possa se especializar melhor quando terminar a Graduação ou Licenciatura. O evento visa mostrar o futuro do estudante de química”, pontua a Tutora do PET Química.

O encontro conta com palestras para crescimento profissional, interações e sorteio de brindes.

Confira a programação:

PROFHISTÓRIA anuncia a organização da coleção “Ensino de História: teorias, práticas e novas abordagens”

O Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) anuncia a organização da coleção intitulada “Ensino de História: teorias, práticas e novas abordagens” e torna pública a chamada para submissão de capítulos.

Segundo o Prof. Dr. Felipe Ribeiro, Coordenador Acadêmico do PROFHISTÓRIA, a coleção é a primeira publicação organizada pelo PROFHISTÓRIA da UESPI. “Sendo um curso dedicado ao ensino de História, acreditamos que a coleção poderá agregar profissionais da Educação Básica e do Ensino Superior que discutam relações de ensino-aprendizagem nos mais variados espaços de conhecimento histórico: escolas, universidades, museus, centros de memória e literários, imprensa, mídias digitais e afins”.

O Coordenador afirma que o principal objetivo, com a coleção, é fomentar diálogos sobre o ensino de História, reunindo trabalhos da própria rede nacional do PROFHISTÓRIA, que hoje reúne 39 núcleos pelo país, unindo-os também aos trabalhos de outros profissionais que se dedicam a este campo de pesquisa.

Os interessados devem ser professores e professoras da Educação Básica e do Ensino Superior, especialmente integrantes da Rede PROFHISTÓRIA. Também podem participar professores atuantes em outros cursos de pós-graduação, desde que tenham o ensino de História como objeto de estudo em suas proposições. O requisito mínimo para autoria é que estejam cursando o mestrado. Cada capítulo poderá ter, no máximo, três autores ou autoras.

Prazo para envio dos capítulos

As submissões devem ser encaminhadas até o dia 01 de agosto para o e-mail institucional da Coordenação Acadêmica Local do PROFHISTÓRIA/UESPI: profhistoria@phb.uespi.br.

No assunto do e-mail deverá constar a temática na qual o capítulo se insere.

Edital Chamada Pública para Publicação em Livros 2022

Uespi realiza reunião com representantes da Federação de Futebol do Piauí (FFP)

Na manhã desta quinta-feira (02) a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu, através do Vice-reitor Prof. Dr. Jesus Abreu, representantes da Federação de Futebol do Piauí (FFP), do Sindicato dos Árbitros de Futebol do Piauí (SINDAF/PI) e da Escola de Arbitragem Lineu Antonio de Lisboa Júnior Santos, para tratar sobre o novo processo seletivo do curso de Formação de Árbitros de Futebol Profissional de Campo 2022. O lançamento do edital aconteceu na nossa instituição.

Representantes discutiram sobre a importância do edital

O Prof. Dr. Jesus Abreu, Vice-reitor da UESPI, fala sobre a satisfação em poder receber a comissão de árbitros da Federação de Árbitros do Piauí e reafirmar a continuação da parceria com a FFP, para os cursos de formação dos novos árbitros. “A UESPI disponibiliza seus espaços, complexo esportivo e salas de aula, para contribuir com a aplicação das provas e, consequentemente, para o desenvolvimento do esporte no Estado do Piauí. O Edital será conduzido pela FFP e as provas serão aplicadas em nossa instituição”, ressalta.

A reunião contou com a presença do Presidente do FFP, Roberto Brown Carcará da Silva, o Presidente da SINDAF/PI, Moises Sousa dos Santos, e com o Diretor Superintendente da Escola de Arbitragem Lineu Antonio de Lisboa Júnior Santos, José Steifel de Araújo Silva.

O Edital do processo seletivo do curso de Formação de Árbitros de Futebol Profissional de Campo 2022 contempla 55 vagas, para ambos os sexos, e possibilita a participação de alunos do curso de Educação Física da UESPI.

Confira o edital:

NOVO EDITAL CURSO DE ÁRBITRO 2022-2023-1

Conheça o Departamento de Engenharia e Arquitetura da UESPI e sua importância

O Departamento de Engenharia e Arquitetura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) é o departamento responsável por todas as visitas técnicas para avaliar a necessidade de reparos, reformas ou ampliação de campus, atendendo as demandas dos 11 campi espalhados por todas as regiões do Estado do Piauí.

A partir da solicitação dos Diretores de cada campi, os profissionais do departamento se deslocam até o local e realizam a visita técnica para avaliar e entender as necessidades de cada caso. Após a visita é possível iniciar a criação do projeto de reforma ou manutenção, incluindo a previsão orçamentária.

Tallyta Sousa Lopes, Diretora do Departamento de Engenharia e Arquitetura, e também ex-aluna da UESPI, ressalta que o trabalho exercido pelos profissionais que compõe o departamento parte do interesse e do objetivo de que a universidade tenha melhores condições de infraestrutura.

“Posso afirmar que trabalhamos com amor. Quando fui aluna no CTU vivenciei uma condição diferente da atual, as mudanças e melhorias são perceptíveis e essas melhorias começam pelos projetos da edificação, ou seja, os profissionais de engenharia e arquitetura. O nosso objetivo é ver a UESPI com uma estrutura adequada para alunos e profissionais. Também é importante destacar que o professor Evandro Alberto, nessa sua nova gestão, está incentivando e buscando recursos necessários em prol de melhorias da infraestrutura da universidade em todos os campi”, pontua a Diretora.

O processo é gradual, pois exige que os profissionais demandem cuidado e atenção, além da abrangência de locais a serem atendidos. O Departamento está recebendo mais 5 engenheiros para auxiliar nas demandas, totalizando 12 profissionais.

SISU 2022.1: saiba como realizar sua Matrícula Institucional

Nesta quarta-feira, dia 01 de maio, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) divulgou a 2° Chamada da Lista de Espera do Sisu 2022.1. O prazo para realizar a Matrícula Institucional se estende de 02 a 07 de junho, através do sistema da Pró-reitoria de Ensino e Graduação (SIGPREG) no campo “Solicitar Matrícula”.

Os documentos solicitados devem ser digitalizados em formato PDF (com tamanho máximo de 2MB). Sendo de total responsabilidade do candidato assegurar que as informações dos documentos enviados estão legíveis. Caso constatada qualquer irregularidade nas declarações e na documentação submetida pelo (a) candidato (a) no ato da inscrição ao Sisu e/ou no ato da Matrícula Institucional, esta resultará no cancelamento da Matrícula Institucional na UESPI.

Para realizar a Matrícula Institucional, os candidatos aprovados deverão acessar o site no período de 02 de junho de 2022 até as 23h:59 do dia 07 de junho, preencher os formulários eletrônicos e inserir as documentações solicitadas de acordo com a forma de concorrência do candidato (Ampla Concorrência e Ações Afirmativas AF1, AF2 e AF3).

Confira o Edital

Cronograma do processo de matrícula 

Período para solicitação de Matrícula Institucional: de 02 de junho até as 23h:59 do dia 07 de junho;

Período de Recurso contra o resultado da solicitação de matrícula e contra o resultado da análise da Comissão de Heteroidentificação: de 02 de junho até as 18h:00 do dia 09 de junho;

Resultado dos Recursos da solicitação de matrícula e dos Recursos contra a análise da Comissão de Heteroidentificação: até 10 junho.

Período de Matrícula Curricular, no Aluno On-line: 01 a 05 agosto

Curso de Administração promove “Ciclo de palestras sobre Gestão das Indústrias Criativas”

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), da Coordenação do curso de Administração, campus Clóvis Moura, e da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), com apoio da DATAMÉRICA, realiza o evento “Ciclo de palestras sobre Gestão das Indústrias Criativas” que ocorre no período de 06 de junho a 27 de julho, através das plataformas Google Meet e Youtube.

O evento, organizado pelo Prof. Dr. Fabrício Amaral, Coordenador do curso de Administração do campus Clóvis Moura, e pelo Prof. Dr. Ricardo Vernieri, possui em sua programação 6 palestras que totalizam, em certificado digital, 30h. A abertura do evento conta com a participação da Profa. Dra. Laura Melo, ministrando a palestra “Gestão da Aquisição de Conhecimento em Empresas Criativas”.

O projeto de extensão visa proporcionar aos discentes, colaboradores e comunidade em geral, conhecimentos compartilhados sobre indústrias criativas, a fim de capacitar profissionais em processos e métodos de gestão com o objetivo de suprir a demanda da área das indústrias criativas no Estado do Piauí.

Para o Prof. Dr. Ricardo Vernieri, um dos organizadores do evento, o projeto se justifica por haver uma crescente demanda no mercado de trabalho para a classe criativa, em virtude da relevância do setor criativo para a economia brasileira. “O projeto de extensão será executado por meio de palestras através de mediação tecnológica de ensino e aprendizagem e seus resultados deverão vir a ser publicados em periódicos científicos e em evento de divulgação científica”.

A programação possui palestras sobre gestão de aquisição de conhecimento, formas de inovar nas indústrias criativas, mercado, bussiness analytics e outros assuntos voltados às indústrias criativas.

Para participar os interessados devem preencher, por meio do link, o formulário de inscrição.

Confira o perfil do evento no Instagram: @gestaodasindustriascriativas

Programação do evento:

Uespi realiza reunião que visa parceria com a UFPB para promover Doutorado Interinstitucional

Na manhã desta segunda-feira (30), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou, através do reitor Prof. Dr. Evandro Alberto, juntamente com a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), uma reunião com o representante do colegiado de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), o Prof. Dr. Newton de Oliveira, que tinha por objetivo tratar sobre parcerias.

O Prof. Dr. Evandro Alberto, reitor da UESPI, destaca a importância da realização dessa reunião através das pautas abordadas. “Estamos discutindo as possibilidades de fazermos uma cooperação entre a Universidade Federal da Paraíba e a nossa instituição. Além disso, a viabilidade de sediarmos em nossa UESPI um Dinter em Direito e outro em Administração. Estamos buscando esse encaminhamento através dessa reunião”.

O Doutorado Interinstitucional (Dinter) é um Programa de Pós-graduação acadêmica conduzidas por uma instituição promotora nacional nas dependências de uma instituição de ensino e pesquisa receptora. A reunião abordou a possibilidade de haver essa colaboração entre as duas instituições. O encontro contou também com a presença do Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu, o Diretor do Centro de Ciências Sócias Aplicadas (CCSA), Prof. Allen da Costa, o Coordenador do curso de Direito do Campus Clóvis Moura, Prof. Georges Thales, e o Prof. Lirton Nogueira.

Para o Prof. Dr. Newton de Oliveira (UFPB), a colaboração poderá trazer inúmeros benéficos ao corpo docente, além de promover a qualificação profissional. “A UFPB já possui uma experiência na realização de parcerias com outras instituições. Será um prazer montarmos esse convênio para ofertarmos o Dinter”, ressalta.

A PROP, com o apoio da Reitoria, criou dois grupos de trabalho, sendo um na área de Administração e outro na área de Ciências Jurídicas, para realizar estudos de viabilização de um Termo de Cooperação Técnica entre a UESPI e a UFPB, no sentido de possibilitar a realização de Projetos de cooperação entre as instituições para qualificação de profissionais de nível superior, com turmas temporárias de doutorado.

Segundo o Pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Prof. Dr. Rauirys Alencar, o encontro reconhece a importância de se realizar reuniões que visam possibilitar a capacitação e qualificação dos docentes de ambas as instituições. “É um reconhecimento, por parte da UESPI, da importância da qualificação dos docentes nessas áreas, em destaque ao curso de Direito, várias vezes premiado, estando entre os melhores do Brasil, o que resultou em seis selos OAB Recomenda este ano”.

 

Nossas cidades estão preparadas para enfrentar essas mudanças climáticas cada vez mais perceptíveis?

Por Anny Santos

Em alusão ao Dia do Geógrafo, celebrado no dia 29 de maio, propomos uma reflexão acerca dos impactos provocados pelas mudanças climáticas, e consequentemente o aquecimento global, em decorrência da ação humana, nas cidades brasileiras.  Nossas cidades estão preparadas para enfrentar essas mudanças climáticas cada vez mais perceptíveis?

O tempo de agir em defesa das cidades e das populações já começou!

A Profa. Dra. Maria Suzete Feitosa, membro do corpo docente do curso de Geografia da nossa UESPI, destaca que as mudanças climáticas sempre existiram em nosso planeta, mas o aquecimento global se deve ao efeito estufa antropogênico, isto é, causado pela ação humana, somado ao efeito estufa natural. Ela afirma que essas mudanças são objetos de debates no meio científico devido ao fato de estarem diretamente relacionadas a falta de saneamento básico, desmatamento, queimadas e poluição, que denotam alterações atmosféricas em decorrência dos materiais lançados na atmosfera.

Profa. Dra. Maria Suzete Feitosa

Profa. Dra. Maria Suzete Feitosa chama a atenção para o debate que deve existir na sociedade

Segundo a professora, em relação as nossas cidades no enfrentamento dessas mudanças climáticas, a poluição tem sido um fator importante a ser debatido, pois tem afetado a qualidade de vida da população e contribuído para o desequilíbrio ambiental, social e econômico, em especial no espaço urbano. “A emissão de CO², proveniente da urbanização e da industrialização, o desmatamento e a poluição contribuem para o aumento das temperaturas e outros eventos climáticos que provocam consequências negativas em nossas cidades. A aceleração do crescimento das cidades, com a urbanização, impacta diretamente a atual crise ambiental”.

Outro importante fator ressaltado pela Profa. Dra. Maria Feitosa são as consequências trazidas pelo crescimento desordenado das cidades, com a redução de áreas verdes e construções em áreas indevidas, pondo em questão as enchentes e os deslizamentos em encostas devido à habitação humana em locais impróprios e à retirada da cobertura vegetal de áreas de relevo acidentado.

“Em relação a esses impactos, é de fundamental importância abordar a ausência de medidas práticas que controlem os impactos que esses aglomerados urbanos resultam. O lixo, por exemplo, é uma produção resultante do consumo e da ação humana e as políticas públicas não estão conseguindo dar conta devido a aceleração dessa produção. Outra questão importante em relação a falta de planejamento urbano é a contaminação dos mananciais, proveniente da poluição dos rios. É necessário promover políticas públicas capazes de reduzir as consequências dessas ações para amenizar os impactos dessas enchentes, inundações, deslizamentos e as outras consequências negativas. Tudo isso para melhorar a qualidade de vida da nossa população”, finaliza.

Para o Prof. Dr. Daniel César de Carvalho, docente do curso de Geografia da nossa UESPI, em Floriano, as cidades brasileiras foram planejadas a curto prazo, sem previsões acerca do crescimento exponencial da população e outras demandas importantíssimas são postas em segundo plano. Isso inclui projetos de escoamento superficial das águas pluviais, fomento a construções com eficiência térmica, maiores espaços arborizados, dentre outros. Segundo ele, a cidade só será preparada para as mudanças climáticas com gestão inteligente e educação ambiental. 

Prof. Dr. Daniel César de Carvalho

Prof. Dr. Daniel César de Carvalho chama a atenção para um planejamento permanente das cidades

“O crescimento exponencial da população aliado à falta de planejamento criam ilhas de calor, um grande problema nas zonas urbanas. Mais do que isso, com o desequilíbrio climático, todo o ecossistema é afetado e as cidades desordenadas sofrem cada vez mais com os extremos. O calor excessivo, frios que batem recordes históricos, índices pluviométricos elevados, etc. Há a necessidade de se pensar no amanhã, pois o colapso dos centros urbanos avança à medida em que esses desequilíbrios se acentuam”, destaca o professor.

Além disso, o professor pontua que o fomento à educação ambiental é o alicerce, pois, sem uma população consciente, toda ação governamental pode ruir. Ele cita a implantação de energia limpa, aumento dos espaços verdes, reciclagem de resíduos, incentivo à logística reversa de componentes eletrônicos e melhorias no transporte coletivo como possíveis medidas a serem adotadas. “A solução de imediato é a gestão eficiente da coleta de resíduos sólidos e o fomento à educação ambiental, aliado à isso, a identificação dos pontos mais vulneráveis a esses problemas e a montagem de um plano de contenção de danos, para evitar principalmente a perda de vidas humanas. O Estado não pode esperar morrer gente para tomar uma atitude, as ações devem vir antes e uma gestão inteligente de longo prazo pode evitar esses problemas”, finaliza.

A importância do Geógrafo

O profissional entende a dinâmica do espaço e auxilia o planejamento das ações do homem sobre ele. Os aspectos inseridos nos estudos da Geografia são imprescindíveis para a manutenção da vida em sociedade. Não apenas para entender as formas de relevo, os fenômenos climáticos, as composições sociais e os hábitos humanos em seus espaços, mais para manter a vida como a conhecemos ou promover adaptações e melhorias.

Para a Profa. Dra. Maria Suzete Feitosa ser geógrafa é desvendar, identificar e descrever os fenômenos que se materializam na superfície da terra e que resultantes da relação do homem com o meio onde vive. “Levamos o conhecimento da espacialidade desses fenômenos que resultam dessa relação para tornar a sociedade consciente do seu papel na produção dos mesmos. Promover esse conhecimento é de fundamental importância“.

Já para o professor Prof. Dr. Daniel César de Carvalho, o profissional de geografia é de extrema importância para “localizar” os indivíduos em um mundo globalizado, onde se faz necessário compreender como a politica é conduzida, como o meio ambiente está sendo cuidado e como todos nós podemos contribuir positivamente para uma sociedade mais justa e ambientalmente responsável.

UESPI realiza reunião com representantes da FAPEPI e da Fundação Antares

Na manhã desta quinta-feira (26) a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu, através do reitor da instituição Prof. Dr. Evandro Alberto, a visita de representantes da Fundação de Amparo à Pesquisa (FAPEPI) e da Fundação Antares.

Prof. Dr. Evandro Alberto e representantes da FAPEPI e da Fundação Antares

Prof. Dr. Evandro Alberto e representantes da FAPEPI e da Fundação Antares

Com o intuito de promover um debate produtivo sobre transformação digital e novos projetos, a reunião realizada pelo Prof. Dr. Evandro Alberto contou com a presença do Presidente da Fundação Antares, Albano Amorim, e o Presidente da FAPEPI, Antônio Cardos do Amaral, e suas respectivas equipes.

O Presidente da Fundação Antares, Albano Amorim pontua um dos principias assuntos debatidos em reunião. “Trouxemos uma demanda tecnológica que possui o intuito de promover a transformação de equipamentos analógicos em digitais. A ideia é que a FAPEPI ampare a iniciativa, através da pesquisa, e a UESPI, que é uma instituição de ensino também voltada a tecnologia, possa ajudar no desenvolvimento do projeto”.

Da direita para a esquerda, Presidente da Fundação Antares, Albano Amorim, e membro da equipe ao seu lado.

Da direita para a esquerda, Presidente da Fundação Antares, Albano Amorim, e membro da equipe ao seu lado.

Na oportunidade também foram debatidas propostas que possibilitam atender objetivos do desenvolvimento sustentável da Agenda 2030 da ONU. A Agenda é um plano de ação global que reúne 17 objetivos de desenvolvimento sustentável e 169 metas, criados para erradicar a pobreza e promover vida digna a todos, sem comprometer a qualidade de vida das próximas gerações.

PROFHISTÓRIA realiza primeira defesa de dissertação

O Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove nesta quarta-feira, dia 25 de maio, a primeira defesa de dissertação do programa, por meio do mestrando Eldan Soares dos Reis, com o tema “A influência do ENEM no ensino de história no Piauí (2018 a 2019)”.

Sob orientação do Prof. Dr. Radamés de Mesquita Rogério, da nossa UESPI, e coorientação do Prof. Dr. Marcos Antônimo de Oliveira (IFRR), a dissertação de Eldan Reis analisa como a adesão da UFPI e UESPI ao SISU, que usa a nota do ENEM como critério de seleção, afetou o ensino de história do Piauí no ensino médio.

Eldan Reis afirma estar muito feliz por ter sido o primeiro a qualificar e a defender a dissertação no PROFHISTÓRIA. Segundo ele, em sua dissertação, os vestibulares da UFPI e UESPI sempre cobravam a história do Piauí, as provas traziam questões sobre a temática e isso obrigava as escolas de ensino médio a trabalharem os conteúdos regionais em sala de aula.

“Com o fim desses vestibulares as escolas foram progressivamente retirando a disciplina de história do Piauí da grade curricular do ensino médio, pois a prova do ENEM não cobra a história regional. Das 50 escolas pesquisadas, nenhuma delas mantém mais a disciplina de história do Piauí na grade curricular do ensino médio”, ressalta o mestrando.

O PROFHISTÓRIA tem como objetivo proporcionar formação continuada stricto sensu aos docentes de História atuantes na Educação Básica, garantindo qualificação certificada para o exercício da profissão e contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino no país. Além disso, o programa busca a formação voltada para a inovação na sala de aula.

Para o Prof. Dr. Felipe Ribeiro, Coordenador Acadêmico do PROFHISTÓRIA, é muito importante e gratificante ter essa primeira defesa do programa. “Ver nosso primeiro mestrando defendendo sua dissertação é uma alegria imensa, principalmente por haver uma diálogo profundo entre a universidade, através do tema da dissertação, e a educação básica. Estamos contentes de ver os primeiros frutos desse trabalho coletivo que é de fundamental importância”, finaliza.

PROP destaca aumento no número de bolsas disponíveis para Pibic e Pibiti 2022/2023

Por Anny Santos

A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), destaca um aumento no número de bolsas disponíveis para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (Pibic) e para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti), referente a 2022/2023.

Segundo Prof. Dr. Rauirys Alencar, Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-graduação, houve um adicional de 25 bolsas advindas da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), totalizando 234 bolsas disponibilizadas pela nossa UESPI para o fomento e incentivo de pesquisas científicas e desenvolvimento tecnológico e de inovação.

“Pela primeira vez tivemos a contribuição da FAPEPI que entrou esse ano como nossa parceira, contribuindo com essas 25 bolsas que serão distribuídas entre os programas. Com isso, esperamos incentivar a comunidade acadêmica, docentes e discentes, a apresentarem mais projetos de pesquisas. Isso, consequentemente, aumentaria a prospecção da universidade no desenvolvimento de produtos que tenham a característica de inovação e potencial de se transformarem em tecnologias a serem disponibilizadas a indústrias, startups e para a sociedade”, ressalta o Prof. Dr. Rauirys Alencar, Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-graduação.

O Pibic concede bolsas de iniciação científica a estudantes de graduação que queiram participar de um projeto de pesquisa, possibilitando o acesso e a integração do estudante à cultura científica. O Pibiti é voltado à iniciação tecnológica e de inovação de estudantes de graduação, disponibilizando bolsas de iniciação científica às instituições que desenvolvem pesquisas nessa área.

“A Universidade desenvolve ações para contribuir com o desenvolvimento do Estado, fomentando a pesquisa, a inovação tecnológica e a transferência desses produtos desenvolvidos aqui para a sociedade, fazendo com que o crescimento de instituição esteja ligado a sociedade e projete bons resultados para a mesma”, finaliza.

O Edital de Pibit e Pibic 2022/2023 já está em andamento, em processo de avaliação dos 437 projetos inscritos.

I Salão de Letras da Mulher (SALEM) se inicia no dia 24 de maio

O I Salão de Letras da Mulher (SALEM) inicia amanhã (24). Com temática I Colóquio de Literatura e Decolonidades: Discursos Interseccionais, o evento é organizado pela Avant Garde Edições e Produções, em parceria com o Núcleo de Estudos Literários Piauienses da Universidade Estadual do Piauí (NELIPI /UESPI) e acontece no Complexo Cultural Clube dos Diários, Theatro 4 de Setembro.

Pretende-se dar visibilidade às escritoras, artistas, com atuação em diversas áreas, e investigadoras de literatura e gênero com palestras, oficinas e mesas-redondas, além de discussões sobre o tema da luta de mulheres e escritoras que desempenharam (e desempenham) um importante papel para uma conscientização das restrições impostas à mulher em todos os aspectos sociais. O I SALEM também promove uma homenagem ao bicentenário da primeira escritora negra brasileira, a maranhense Maria Firmina dos Reis, com a temática “Vozes da Diáspora e Decolonialidade na Escrita de Maria Firmina dos Reis”.

O evento também propõe homenagear três mulheres representativas nas letras e nas artes, a escritora Cristiane Sobral (BSB), a Me. coreógrafa e bailarina Luzia Amélia (PI) e a Profa. Dra. Maria Sueli Rodrigues (PI). O SALEM contará com a participação, dentre inúmeras outras personalidades, da pesquisadora e contadora de história, Carlinha Senna, que ministrará uma oficina de contação de história e Luiza Cantanhêde e Sérgia Alves, que realizaram os lançamentos de livros no “Conversas entre elas”.

Link de inscrição para mesas e conferências, participações com trabalhos ou sem trabalhos (ouvinte).

Curso de Geografia promove Ciclo de Palestras

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do curso de Licenciatura Plena em Geografia, campus Poeta Torquato Neto, promove a abertura do “Ciclo de Palestras do curso de Geografia“, a partir do dia 27 de maio.

 

Sob o apoio e supervisão da disciplina de Tópicos Especiais, ministrada pela Profa. Ma. Larissa Sousa Mendes, o evento, organizado pelos alunos do 8° bloco do curso, possui o objetivo de propiciar aos alunos reflexões e discussões sobre temáticas geográficas relevantes na contemporaneidade.

Segundo a profa. Me. Larissa Sousa Mendes, o ciclo de palestras constitui uma importante iniciativa da comunidade acadêmica. “O ciclo tem como foco promover uma reflexão sobre temas de natureza geográfica, que possibilitem a compreensão de dinâmicas sócio-espaciais contemporâneas e do processo de formação dos professores de geografia”, explica.

Sendo realizado no auditório do Geratec, das 14:00h as 18:00h, o ciclo das palestras acontece entre 27 de maio e 05 de agosto. O evento é direcionado a todos aqueles que possuem interesse nas temáticas abordadas, para participar basta comparecer ao primeiro dia e realizar a inscrição no próprio local.

Leonardo Costa, aluno do 8° bloco do curso de Geografia, reafirma a importância que as temáticas abordadas possuem, ao tratar sobre assuntos de grande relevância social. “Assim através do conhecimento geográfico e com a presença dos nossos palestrantes, buscamos conhecer e dialogar tais discussões, enriquecer o debate e transmitir o mesmo a comunidade acadêmica”.

O ciclo de palestras abordará 3 eixos temáticos:

EIXO TEMÁTICO I – Abordagens Geográficas: Da concepção Científica à Contemporaneidade

EIXO TEMÁTICO II – Estudos e Pesquisas em Geografia: Perspectivas Contemporâneas

EIXO TEMÁTICO III – Estratégias para o Ensino de Geografia no Século XXI

 

Curso de Física realiza evento em alusão ao Dia do Físico

Por Anny Santos

Em alusão ao Dia do Físico, comemorado no dia 19 de maio, o Programa de Educação Tutorial de Física (PET-Física) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), juntamente com a Coordenação e o Centro Acadêmico do curso, realizou um evento em homenagem a data nesta quinta-feira, no anfiteatro do CCN, campus Poeta Torquato Neto.

 

A abertura contou com a apresentação da banda Elemento 119, formada por alunos do curso de Química da nossa UESPI. Com palestras para apresentação de projetos e pesquisas pertinentes a área, o encontro reúne docentes do curso de Física e discentes de diferentes cursos que possuem interesse nas temáticas abordadas.

Professora Dra. Janete Brito ministrando palestra

Professora Dra. Janete Brito ministrando palestra

A UNESCO Decretou o centenário do Ano Miraculoso de Albert Einstein, em 2005, como “Ano Internacional da Física”. A data do Dia do Físico (19/05) é uma alusão à 1905, o chamado Ano Miraculoso de Einstein, no qual o físico publicou 4 artigos de grande impacto, que inclui a Teoria da Relatividade. Na nossa universidade a data não poderia parar despercebida.

Segundo o Prof. Dr. Gustavo Gusmão, tutor do PET-Física, o evento aconteceu nos dois anos anteriores de forma remota, devido a pandemia de Covid-19, e apenas nesse ano foi possível realizar de forma presencial, contemplando toda uma programação diversificada e direcionada a comemoração da data. “Estamos organizando o dia de hoje para nossos alunos, através de palestras e oficinas que propiciam interação, debates e conhecimento de pesquisas que estão sendo realizadas por professores da nossa instituição. Tudo isso amplia a visão dos nossos discentes”, destaca.

O diretor do CCN, Manoel Gabriel Rodrigues Filho, também marcou presença na abertura do evento. Para ele a ação é de fundamental importância, pois propicia um maior entendimento de assuntos estudados em sala de aula, evidenciando uma perspectiva mais ampla e atualizada. Além disso, a promoção de debates sobre pesquisas desenvolvidas na área.

Diretor do CCN, Manoel Gabriel Rodrigues Filho

Diretor do CCN, Manoel Gabriel Rodrigues Filho

Júlio Lima, Representante Discente do 6° de bloco de Física, relata que o evento proporciona interação entre alunos de diferentes turmas, e até mesmo cursos, e isso possibilita debates mais amplos e instigantes. “Como a professora Dra. Janete Brito apresentou, a data possui grande relevância histórica e esse evento marca e homenageia isso. Além disso, a ação promove aos alunos uma visão prática dos fenômenos estudados”, finaliza.

Discentes participantes do evento no período da manhã

Discentes participantes do evento no período da manhã

 

Reitor assina Memorando de Entendimento de Colaboração com a Tallinn University, da Estônia

Na manhã desta terça-feira (17), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), representada pelo Magnifico Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, assinou um Memorando de Entendimento de Colaboração entre a nossa instituição e a Tallinn University (TalTech), em Tallinn, capital da Estônia.

Seven Illing, vice-reitor da TalTech, e o Prof. Dr. Evandro Alberto, reitor da UESPI

Seven Illing, vice-reitor da TalTech, e o Prof. Dr. Evandro Alberto, reitor da UESPI

De acordo com um desejo mútuo de promover a colaboração entre as partes, as instituições firmam o Memorando sobre pesquisa, educação e cooperação cultural. A Tallinn University of Technology será representada, em acordo, pela Vice-Reitora de Pesquisa Maarja Kruusmaa.

Segundo Cristian Paz, Diretor de Desenvolvimento de Negócios da Investe Piauí, a Tallinn University é a maior Universidade de tecnologia da Estônia e é referência mundial. O Diretor afirma que o acordo firmado entre as instituições, intermediado pela Investe Piauí, viabiliza benefícios para ambas as partes. “Esse acordo é de extrema importância para a universidade. Agora a UESPI está conectada a maior Universidade de tecnologia da Estônia”.

Seven Illing, vice-reitor da TalTech, e o Prof. Dr. Evandro Alberto, reitor da UESPI

Seven Illing, vice-reitor da TalTech, e o Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da UESPI

As instituições concordam em colaborar na organização de seminários multilaterais, escolas de inverno/verão e outras reuniões científicas sobre interesses comuns e temas de projetos de pesquisa, intercâmbio de materiais, informações relacionados às áreas científicas (cujas as universidades possuem interesses mútuos), intercâmbio de docentes universitários, cientistas, pós-graduados e estudantes para estudos e pesquisas na área de tecnologia da informação, e-services e transformação digital. Além de outras maneiras que podem ajudar para a cooperação.

Confira a fala do Prof. Dr. Evandro Alberto

O Memorando de Entendimento entra em vigor após ser assinado pelos representantes autorizados de ambas as partes e é válido pelo período de 5 (cinco) anos.

 

Serviço de Psicologia disponibiliza vagas para Grupo Terapêutico com foco em manejo da ansiedade

Por Anny Santos

Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), através do Serviço de Psicologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), disponibiliza vagas para o novo projeto de atendimento à comunidade acadêmica, o Grupo Terapêutico com foco em manejo da ansiedade.

Conduzido pelas psicólogas da nossa UESPI, Juma Frota, Mariane Siqueira e Sara Noara, o grupo propõe promover apoio emocional e social aos integrantes, desenvolvendo ferramentas e habilidades de manejo da ansiedade, interação social e estratégias de resolução de conflitos.

Para a Psicóloga Mariane Siqueira a ansiedade tem se tornado algo recorrentemente falado, pois inúmeras pessoas sofrem com os efeitos dela. De acordo com a profissional, é importante trazer, nesse momento, um serviço onde possa ser trabalhada as questões relacionadas a temática e, consequentemente, os meios para o enfretamento.

“Esse espaço é um local de acolhimento, reflexão e troca de informações. Falar de saúde mental em todos os lugares é importante, principalmente dentro do ambiente acadêmico. Orientar a população para que ela tenha um olhar mais sensível para a própria saúde mental e para a do outro é fundamental”, destaca.

Grupos de apoio possuem um importante papel, pois ao oferecerem apoio emocional e orientações, possibilitam que os indivíduos visualizem a percepção real sobre a situação que vivenciam, ajudando-os no enfrentamento de crises. Além disso, através do grupo, potencializa-se as interações, o compartilhamento de experiências e a melhoria na adaptação ao modo de vida.

Aberto para discentes e funcionários, os encontros serão realizados às quartas-feiras, no horário de 10h30, no Anfiteatro do Centro de Ciências da Natureza (CCN). As inscrições devem ser feitas através do número de WhatsApp (86) 9 9498-5419.

Cursos de Psicologia e Jornalismo da UESPI criam Liga Acadêmica de Psicologia e Cinema (LAPCine)

Por Anny Santos

Os cursos de Psicologia e Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) criaram a Liga Acadêmica de Psicologia e Cinema (LAPCine), sob orientação da Profa. Ma. Valéria Sena, do curso de Psicologia e da Profa. Ma. Sammara Jericó, do curso de Jornalismo. É a primeira da instituição a unir os respectivos cursos.

A LAPCine, voltada para estudos interdisciplinares entre Psicologia e Cinema, surgiu na disciplina de Psicologia Social I, ministrada pela Profa. Ma. Valéria Sena, a partir de discussões em sala de aula sobre a relação do conteúdo da disciplina com filmes e documentários. Com havia muita participação, a turma teve a ideia de ampliar as discussões dos filmes levando os debates para a comunidade acadêmica.

Isabela Mello, aluna do 4° bloco do curso de Psicologia e Coordenadora Discente da liga, ressalta que a LAPCine abrirá espaço para a produção acadêmica e poderá levar inúmeras pessoas a pensarem na sétima arte como objeto e/ou ferramenta de estudo. “Sempre que estudávamos diferentes abordagens ou áreas da psicologia a gente se percebia encontrando referencias em filmes, documentários, séries e surgiam debates interessantes. As diversas formas como as emoções são representadas na tela, como cada indivíduo interpreta o que é passado, como a sociedade compreende certo fenômeno e como isso impacta os sujeitos são exemplos de como o cinema pode trazer a compreensão da Psicologia como ciência da subjetividade e motivar o estudo e análise de processos do comportamento de indivíduos e grupos humanos em diferentes situações”.

Segundo a Profa. Ma. Valéria Sena, o projeto da LAPCine tem a proposta de, posteriormente, ampliar as apresentações e discussões dos filmes ou documentários para as comunidades vulneráveis com o objetivo de possibilitar consciência crítica e análise das problemáticas sociais. “Estamos lançando o edital disponibilizando 20 vagas para alunos que irão participar como ligantes na organização, discussões teóricas e produções científicas. No entanto, os eventos, apresentações e discussões dos filmes e/ou documentários serão abertos ao público acadêmico”, destaca.

A ideia é trazer também a contribuição do Jornalismo nas discussões. A liga possibilita que os discentes desenvolvam diálogos entre Psicologia e Cinema, especialmente na contextualização de obras cinematográficas, tendo por base teorias e métodos de investigação psicológica.

Para a Profa. Ma. Sammara Jericó, a LAPCine irá fomentar os estudos dos ligantes com atividades que possibilitam, além de transformação social, a prática e aprimoramento de conteúdos que são ensinados em sala de aula, ampliando o senso critico e desenvolvimento cientifico. “Dentre os inúmeros benefícios, os alunos de Jornalismo podem promover debates de temáticas sociais através de produções audiovisuais, desempenhando um importante papel em comunidades locais – o de viabilizar o acesso a cultura e conhecimento. A liga possibilita essa interdisciplinaridade que irá trazer grandes contribuições acadêmicas para nossos alunos”, finaliza.

https://linktr.ee/lapcine

Confira o Instagram da LAPCine

NELIPI realiza o I Salão de Letras da Mulher (SALEM)

A Avant Garde Edições e Produções, em parceria com o Núcleo de Estudos Literários Piauienses da Universidade Estadual do Piauí (NELIPI /UESPI), realiza o I Salão de Letras da Mulher (SALEM) com temática I Colóquio de literatura e decolonidades: discursos interseccionais, entre os dias 24 e 27 de maio, no Complexo Cultural Clube dos Diários, Theatro 4 de Setembro.

Segundo a Profa. Algemira Mendes, Coordenadora do NELIPI e uma das organizadoras do evento, as atividades congregam e priorizam as produções femininas, promovendo visibilidade as obras. “Nos preocupamos em trabalhar, difundir e divulgar as pesquisas na Literatura e Gênero. Esse espaço promove incentivo e esse também é um dos papeis da Universidade”, destaca.

Com palestras, oficinas e mesas-redondas, o evento propõe promover discussões sobre o tema da luta de mulheres e escritoras que desempenharam um importante papel para uma conscientização das restrições impostas à mulher em todos os aspectos sociais. Pretende-se dar visibilidade às escritoras, artistas, com atuação em diversas áreas, e investigadoras de literatura e gênero. O I SALEM também promove uma homenagem ao bicentenário da primeira escritora negra brasileira, a maranhense Maria Firmina dos Reis, com a temática “Vozes da Diáspora e Decolonialidade na Escrita de Maria Firmina dos Reis”.

Marleide Lins, escritora, editora e também organizadora do evento, pontua ainda que a ideia de produzir o SALEM surgiu da necessidade de reunir a produção literária e acadêmica e outras linguagens de artes assinadas por mulheres, em um encontro abrangente, com objetivo de dar visibilidade a essa vasta produção. “A mulher além de investigar, produzir conhecimentos e artes precisa de mais espaço para fruição, difusão e valorização da sua obra”.

No I SALEM serão homenageadas três mulheres representativas nas letras e nas artes, a escritora Cristiane Sobral (BSB), a Me. coreógrafa e bailarina Luzia Amélia (PI) e a Profa. Dra. Maria Sueli Rodrigues (PI). O evento contará com a participação, dentre inúmeras outras personalidades, da pesquisadora e contadora de história, Carlinha Senna, que ministrará uma oficina de contação de história e Luiza Cantanhêde e Sérgia Alves, que realizaram os lançamentos de livros no “Conversas entre elas”.

O I SALEM conta com apoios essenciais para a sua realização: Eventos e treinamentos; ASSAACPIAUÍ; Fundação Quixote; Alencar Assessoria de Educação e Cultura; Mestrado em Letras UESPI/PREX; CCOM-PI e o Governo do Estado do Piauí.

Link de inscrição para mesas e conferências, participações com trabalhos ou sem trabalhos (ouvinte).

Pibid e RP realizam Seminário de Encerramento 2020/2022

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através da Coordenação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) e da Coordenação do Programa Residência Pedagógica, realiza o Seminário de Encerramento PIBID/RP (2020/2022) no dia 13 de maio, das 19h às 21h30, através do canal oficial da UESPI no Youtube.

Para a profa. Shirlei  Marly, Coordenadora Institucional do Residência Pedagógica, o evento de encerramento propicia uma avaliação dos programas e do desenvolvimento de ambos, após uma intensa programação de formação inicial de professores ao longo de 18 meses, envolvendo discentes dos cursos de licenciatura da UESPI.

“O evento contará com a participação de docentes da UESPI, professores da Educação Básica e discentes que participaram do PIBID e do RP, relatando suas experiências, acréscimos e contribuições que esses programas trouxeram para suas formações. Esperamos realizar um grande encontro, onde iremos olhar, retrospectivamente, para o trabalho desenvolvido”, pontua a profa. Shirlei  Marly.

O Programa de RP tem por finalidade fomentar projetos institucionais contribuindo para o aperfeiçoamento da formação inicial de professores da educação básica nos cursos de Licenciatura. O PIBID oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas, antecipando o vínculo entre os futuros professores e as salas de aula.

Mariana da Silva,  aluna do 8° bloco curso de Letras/Inglês, afirma que os residentes do Programa de RP, além de ministrar aulas, desenvolveram projetos que envolveram e chamaram a atenção dos alunos do Ensino Básico para a importância da língua inglesa. Ela participou da Residência Pedagógica ministrando aulas no colégio militar de Teresina. A Coordenação da escola, os alunos e o preceptor foram muito receptivos e abraçaram os residentes e o programa, principalmente no período pandêmico o qual foi o primeiro grande desafio, ministrar aula online.

“A experiência remota foi, a princípio, um pouco turbulenta e diferente, tivemos alguns problemas por conta das tecnologias, mas com o tempo nos adaptamos e posso dizer com certeza que essa experiência contribuiu muito na minha formação como docente, pois o contato com a sala de aula que a RP nos proporcionou foi altamente relevante e enriquecedor.  Estou muito ansiosa para compartilhar dessa experiência no seminário de encerramento da RP e também conhecer e partilhar das experiências vivenciadas pelos demais colegas”, destaca a discente.

O encontro acontece online, através do canal no Youtube da UESPI.

Confira as histórias da #SemanaDasMães da nossa UESPI

Por Anny Santos

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através da Assessoria de Comunicação, promove a campanha #SemanaDasMães com o intuito de homenagear docentes, discentes, técnicas e demais funcionárias que contribuem para o desenvolvimento da nossa instituição, contando um pouco de suas histórias como mulheres, mães e profissionais.

Sonia Maria da Conceição, funcionária da UESPI há quase de 42 anos, sendo uma das mais antigas, relata sua trajetória dentro da instituição e alguns dos seus desafios pessoais ao conciliar o papel de ser mãe. Segundo ela o mais importante de sua vida é a área profissional mesclada com esse papel de ser mãe, ressaltando a importância da universidade nesse processo.

Sonia Maria da Conceição

Sonia Maria da Conceição

“Comecei a trabalhar na UESPI muito jovem e já se passaram 42 anos. Hoje sou mãe, avó e realizada profissionalmente. Criei meus três filhos trazendo eles ainda pequenos para me acompanhar. Hoje, dois deles já estão formados e são profissionais de Enfermagem. Costumava dizer que a UESPI era minha primeira casa, mas, após constituir a minha família, ela se tornou minha segunda, o que não tira ou diminui sua importância para mim. Tenho muito amor por essa instituição e sou muito grata, pois foi um casamento que deu certo”.

Para Dona Sônia o papel mais importante de sua vida é o de ser mãe e a maternidade lhe ensinou a amar e ser amada. “Ser mãe é um dos privilégios mais lindos que Deus me deu. Sou mãe de três pessoas maravilhosas e sou a avó mais feliz do mundo. Posso dizer que sou realizada como mulher, mãe, avó, esposa e profissional. A minha família é a minha base e sou grata por ter minha historia atrelada a instituição que foi e é tão importante em minha vida”, finaliza Sonia.

Francisca da Paixão Alvarenga, popularmente conhecida como “Paixão”, é funcionária da UESPI desde os seus 18 anos. Ela nos conta que iniciou sua vida profissional como zeladora e o trabalho na universidade lhe incentivou a seguir com os estudos, se formando em Geografia pela UESPI, também sendo especializada em Gestão e Coordenação Escolar. Paixão também relata a importância do papel de ser mãe em sua vida.

Francisca da Paixão Alvarenga

Francisca da Paixão Alvarenga

“Hoje sou Secretária Executiva e minha formação se deu graças à Universidade. Criei os meus filhos aqui dentro e sou extremamente grata por todos os anos que passei aqui, cada momento foi e é especial. Os meus filhos representam tudo para mim e ser mãe é a coisa mais linda do mundo, além disso, sou avó e posso garantir que essa é uma das maiores alegrias da minha vida”, destaca Paixão.

Ao longo da semana daremos voz a essas mulheres que representam inúmeras outras. Acompanhe nossas matérias.

Paixão com seu filho mais novo, Mikael, e seus netos

Paixão com seu filho mais novo, Mikael, e seus netos

Paixão e suas filhas, Sandra e Josiane

Paixão e suas filhas, Sandra e Josiane