Comentários desativados em Inscrições abertas para o I congresso Multidisciplinar HGV-UESPIcongresso, HGV
Por Giovana Andrade
O I Congresso Multidisciplinar HGV – UESPI ocorrerá nos dias 7, 8 e 9 de Novembro de 2023, no auditório do HGV / auditório CCS- UESPI.
A Prof. Dra. Sandra Marina, uma das organizadoras do evento, explica que a ideia surgiu da doutora Nirvânia do Vale, a diretora-geral do Hospital Getúlio Vargas (HGV), que pediu à UESPI para ajudar na organização de um evento. “Quando nos unimos, decidimos realizar um congresso e criamos um formulário para receber sugestões. A partir dessas sugestões, surgiu o nome do congresso, que é o “Conexão Saúde”, o primeiro congresso multidisciplinar HGV web”.
O objetivo é unir duas entidades de extrema importância no Estado: a Universidade Estadual do Piauí e o Hospital Getúlio Vargas, que é um hospital-escola. Dentro desse contexto, a intenção é abordar questões relacionadas às políticas públicas que se fazem necessárias para ambas as entidades, além de compartilhar os resultados já obtidos em seus trabalhos.
Ainda de acordo com a Prof. Dra. Sandra Marina, atualmente, o HGV oferece serviços de terapia, serviços para AVC e é o hospital que mais realiza cirurgias no Piauí, com resultados muito satisfatórios e superando muitos outros estados e até mesmo países. “Recentemente, realizamos uma pesquisa sobre cirurgia de reconstrução de trânsito e obtivemos indicadores excelentes aqui no estado. Portanto, a ideia é também compartilhar essas informações”.
Comentários desativados em Lançamento do Ebook: “Residência Pedagógica na UESPI: a formação de professores em contexto digital”ebook, lançamento
Aconteceu nesta manhã (25) o lançamento do Ebook: “Residência Pedagógica na UESPI: a formação de professores em contexto digital”. O livro apresenta uma amostra substancial dos trabalhos desenvolvidos no contexto do Programa Residência Pedagógica da Universidade Estadual do Piauí durante os três semestres previstos no Edital Capes 01/2020.
Coordenadora institucional da Residência Pedagógica, Kátia Magaly, mediadora do evento.
Na abertura do lançamento teve a apresentação do corpo de dança.
O Ebook foi organizado pela professora Shirlei Marly com a participação da professora Márcia Edlene. A Profª. Shirley Marly explica que, durante a sua gestão como coordenadora institucional do programa Residência Pedagógica, e da Profª Márcia Edilene como coordenadora institucional do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), enfrentaram o desafio de gerenciar, no período da pandemia, todas as alterações que aquele período trouxe, principalmente, para o campo da Educação, visto que são dois programas de formação de professores, onde o foco é estar no chão da escola, imersos na realidade escolar. Portanto, esse foi um grande desafio, já que o desenho original do programa previa essas escolas como espaços de formação, diálogo, construção e reflexão sobre a própria forma e identidade do professor.
“Com a pandemia, enfrentamos muitas dificuldades e, por isso, tivemos que redesenhar nossa abordagem. Durante os dezoito meses previstos no edital, desenvolvemos trabalhos online, trabalhos remotos e utilizamos plataformas de comunicação a distância. Ao final desse processo, chegamos à conclusão de que essa experiência merecia ser registrada, especialmente, por se tratar de um momento singular. Foi então que eu e a Márcia decidimos propor a publicação de um livro que narrasse essa experiência e descrevesse todo o processo de adaptação do projeto a esse novo ambiente. Convidamos os orientadores, juntamente com seus residentes, bem como os professores da educação básica que atuam no programa de residência pedagógica como colaboradores, para compartilharem suas experiências e relatarem esse processo”, disse a professora Shirlei Marly.
Ainda de acordo com ela, o resultado desse esforço foi o Ebook composto por vinte e um capítulos que está disponível na Editora da Universidade. “O primeiro capítulo, do qual sou autora, apresenta de forma geral o projeto, seus propósitos e suas concepções, incluindo seus fundamentos filosóficos e ideológicos. Os vinte capítulos subsequentes foram escritos por docentes, estudantes e professores da educação básica relatando suas experiências nas diversas licenciaturas”.
A Profª. Márcia Edlene relata que foi uma experiência única dentro da proposta dos dois programas, a Residência Pedagógica e o PIBID, na Universidade Estadual do Piauí. Ela reafirma que foram parceiras desde o edital de 2020 e 2022 e organizaram ambos os programas com a ideia central de promover a publicação e a pesquisa como parte fundamental do desenvolvimento da formação de nossos alunos.
“Quando chegou o momento de encerrar o programa, eu e a professora Shirley, tínhamos uma visão geral do que havíamos alcançado. Tínhamos dois principais objetivos: envolver nossos alunos no processo de formação por meio da pesquisa e da extensão. Devido ao período pandêmico, a extensão foi realizada em menor escala, mas a pesquisa e o ensino foram os principais destaques de nossas experiências. Agora, estamos lançando o livro da Residência Pedagógica juntas e, em breve, teremos o livro do PIBID, no qual a professora Shirley também está colaborando na organização. É uma parceria que tem se mostrado muito produtiva, e estou empolgada com o que o futuro reserva para nós“.
O programa pretende dar continuidade com uma segunda edição do Ebook e a discente do oitavo período de Educação Física, Gilmara Gerciane, irá participar como uma das escritoras. Ela descreve que além do conteúdo acadêmico do currículo, participar de um projeto como esse e ter uma publicação é algo muito significativo, principalmente porque estar realizando um trabalho incrível na residência, que aproximou bastante da realidade prática da sua futura atuação profissional. “Dentro da universidade, aprendemos a teoria, mas, agora, temos a oportunidade de aplicar isso na prática e compartilhar nossa experiência com outras pessoas. É uma sensação verdadeiramente gratificante. Portanto, minha expectativa é de profunda gratidão e a esperança de que esta segunda edição do livro seja um sucesso, assim como a primeira”.
Na oportunidade membros da Administração Superior estiverem presentes, como o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, que aproveitou o momento para parabenizar os envolvidos pelo o esforço e desempenho na materialização da publicação do Ebook e ressaltou que graças ao trabalho árduo dos participantes a instituição se torna cada vez mais forte e bem-sucedida.
“A nossa Universidade tem obtido excelentes resultados devido à dedicação de profissionais comprometidos como vocês. As dificuldades que enfrentamos ao longo do caminho não foram em vão. Temos um grupo de estudantes excepcionais e profissionais dedicados e isso é o que sustenta nosso sucesso. Este prêmio que conquistamos é, em parte, o resultado do trabalho árduo de vocês, mas também representa uma valiosa experiência que vocês carregarão para o resto de suas vidas. Quando vocês ingressarem na esfera profissional, levarão consigo não apenas um excelente currículo, como também a experiência de terem colaborado ativamente na construção do conhecimento. Vocês são um exemplo de dedicação também para a sociedade. Portanto, tenho muito orgulho de ter vocês aqui, de contar com este programa em nossa universidade e, mais do que tudo, de testemunhar a materialização do trabalho árduo de todos. Viva a Universidade Estadual do Piauí. Viva vocês, estudantes, professores, coordenação e todos os envolvidos”.
Membro da administração superior e o Reitor, Evandro Alberto.
Comentários desativados em Residentes de Educação Física da UESPI promovem práticas de atletismo para alunos do Ensino Médio#educaçaofisica, residência
Por Giovana Andrade
Os residentes da residência pedagógica (RP) de Educação Física do campus Poeta Torquato Neto promoveram práticas de atletismo com os alunos da escola-campo CETI Dirceu Mendes Arcoverde (CPMI) na pista de atletismo oficial da UESPI.
Essa iniciativa teve como principal objetivo aproximar os alunos do 2° ano do Ensino Médio de um espaço oficial do esporte, ao mesmo tempo em que ofereceu um contato direto com o curso de Educação Física, que é uma das opções de vestibular disponíveis.
Residentes de Educação Física da UESPI promovem práticas de atletismo para alunos do Ensino Médio.
Thaynara Santos, uma das residentes e discente do oitavo período, explica que as aulas foram organizadas por ela e a outra residente, Ana Cláudia, com um planejamento bimestral feito em conjunto. Elas já estavam aplicando o conteúdo na escola, pois viam a necessidade de proporcionar uma experiência prática aos alunos. Como tinham acesso ao espaço dentro da instituição, criaram o projeto de Saúde e Atletismo.
“Como resultado de aulas, tivemos um feedback positivo quanto as aulas teóricas realizadas em sala e as pesquisas feitas pelos alunos para grupos de discussão, pois eles conseguiram identificar e relacionar as modalidades de corridas presentes no atletismo, os benefícios à saúde , as características fisiológicas que acarretam ao corpo e desse modo, conseguimos passar o conteúdo com êxito”.
Ainda de acordo com ela, os alunos ficaram muito empolgados ao conhecer a pista oficial de atletismo. “Eles estavam entusiasmados e receptivos a prática de atletismo”.
alunos do 2° ano do Ensino Médio do CETI Dirceu Mendes Arcoverde.
Para Ana Cláudia, residente e discente do oitavo bloco, as praticas pedagógicas tem sido fundamentais para sua formação profissional, que é ser uma educadora dentro do âmbito escolar. Segundo ela, esse espaço permite que ela aplique com seus alunos os conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso. “Através dessas práticas pedagógicas, eu adquiro mais habilidades, como planejamento de aulas, comunicação eficaz e gestão de sala de aula. E também tenho aprendido a refletir sobre minha prática, pois consigo identificar áreas de melhorias e desenvolver estratégias para me tornar uma profissional de Educação Física mais eficaz”.
Ela ainda destaca que a experiência da prática de atletismo foi maravilhosa, pois conseguiu unir a teoria com a pratica e os alunos conseguiram absorver ainda mais o conteúdo ministrado em sala de aula.
Os alunos conhecendo a pista de atletismo.
O programa de residência pedagógica visa essa aproximação do discente com o chão da escola , e consequentemente aproximar a IES com a escola campo do programa. Assim como o PIBID essa a proposta da RP é promover a integração desse aluno em formação com o contexto docente, sendo assim, vivenciar a licenciatura como um todo. Desse modo, utilizar da Base Nacional comum Curricular (BNCC) nos planejamentos das aulas.
As residentes explicam que dentro da BNCC se tem políticas de aprendizagem baseadas em projetos , um tipo de metodologia ativa que enriquece ao aprendizado dos alunos, além de promover o conhecimento prático da modalidade de corrida dentro do atletismo, o projeto de Saúde e Atletismo realizado ontem (18) também promoveu discussões quando a saúde mental e a importância da prática de corrida para o benefício da saúde física . Assim o projeto , tbm agregou aos alunos conhecimento critico emancipatório quanto ao conhecimento de mundo.
Comentários desativados em Confira como foi o III Seminário da Antropologia da Prática e do I Encontro dos Núcleos de PesquisaEncontro, seminário
Por Giovana Andrade
Encerrou hoje (15), o III Seminário da Antropologia da Prática e do I Encontro dos Núcleos de Pesquisa, o evento foi pensado em comemoração ao mês estadual da consciência negra.
O objetivo foi reunir pensadores das temáticas das relações étnico-raciais, ações afirmativas, gênero e segurança pública e identidades emergentes no século XXI com a perspectiva de apontar cenários para as políticas públicas e a produção acadêmica para as populações indígenas, quilombolas, pretos e pardos, no tocante ao acesso à educação e seus territórios rurais e urbanos, ao mesmo tempo, pensar a questão da segurança pública e do gênero numa implicação com raça/etnia.
Na ação, foram discutidos temas como: o conservadorismo social e seus impactos nas políticas de ações afirmativas; políticas de ações afirmativas, educação e desigualdade racial no Brasil; indígenas, quilombolas e a questão das identidades emergentes; quilombolas, educação, empoderamento econômico e a questão das identidades emergentes; relações étnico-Raciais, de gênero e segurança pública; experiências/práticas no processo de acesso das populações pretas, pardas, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiências e outros grupos vulneráveis no Ensino Superior e na Pós-Graduação; Ensino de sociologia e A Lei 10.639/2003.
A Profa. Dra. Tatiana Gonçalves, juntamente com outros palestrantes, debateram sobre Indígenas, Quilombolas e a Questão Das Identidades Emergentes. Ela destaca que a temática é de importância, visto que falaram de uma discussão indenitária dentro de uma perspectiva de identidades emergentes. O que a antropologia tem chamado de ’emergências étnicas’, ‘a viagem da volta’, ou seja, esse reencontro dessas populações indígenas com sua identidade que historicamente foi invisibilidade no processo de colonização.
“E estamos falando de um lugar onde isso aconteceu de forma muito violenta, que é o Piauí, que até pouco tempo não reconhecia essas populações indígenas. Esse processo de retomada dessas identidades é marcado também por uma luta por direitos, como o direito à educação, à educação escolar indígena. É um direito garantido através da nossa constituição e outros dispositivos legais nacionais e internacionais dos quais o Brasil é signatário, como a Convenção 169 da OIT. Portanto, essa mesa foi um importante espaço para que pudéssemos discutir essas questões e dar visibilidade a essa pauta e essa luta aqui no Piauí.”
Emily Dutra, curso de Ciências Sociais, do 7° período, explica que as palestras foram importantes para sua formação como cientista social e sujeito. “As colocações das mesas temáticas me fizeram refletir como indivíduo pertencente ao meio acadêmico e ao meio social. As políticas de cotas afirmativas é uma temática que não pode ser somente em um seminário, deve sempre estar sendo discutido e afirmado”.
Comentários desativados em Conecta Enade: I Seminário Conecta ENADE da UESPIENADE
Por Giovana Andrade e Vitor Gaspar
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promoveu o I seminário Conecta ENADE da UESPI com o objetivo de discutir a gestão e avaliação de indicadores da educação superior para a universidade, com base na realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).
Administração superior, professores e coordenadores se fizeram presente no evento.
Com a finalidade de garantir a qualidade do ensino, o projeto visa ampliar as estratégias pedagógicas que possibilitam evoluir o desempenho dos cursos, como também o desenvolvimento dos discentes. A proposta, de autoria da Administração Superior da Instituição, representadas pelo Prof. Dr. Evandro Alberto e o Prof. Dr. Jesus Abreu, respectivamente, visa atender aos ciclos do Enade e ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), de modo permanente.
A professora Márcia Edilene, Coordenadora institucional do programa, descreve que esse ano os cursos que serão avaliados são: Enfermagem, Engenharia Agronômica, Engenharia Elétrica, Engenharia Civil, Fisioterapia, Medicina, Odontologia e Zootecnia nas cidades de Parnaíba, Picos, Floriano, Corrente, Uruçuí e Teresina.
“Nosso trabalho amadureceu bastante nesta segunda edição, graças à experiência que tivemos na primeira, que foi uma experiência piloto. Agora, quase todo o auditório está cheio de coordenadores e diretores da instituição, que compraram a ideia e reconhecem a importância deste programa para nossa instituição. Desta vez, também vamos incorporar novas tecnologias, não nos limitando apenas às oficinas presenciais“.
Registro da Coordenadora Institucional do programa, Márcia Edilene
As ações se realizarão no formato de oficinas, workshops, seminários, palestras, debates, rodas de conversa e outras modalidades, nas quais serão enfocados temas como a estrutura da prova, questões de cunho geral e específico, conteúdos de cada curso, metodologias ativas, formação docente e currículo, além da ênfase nos Indicadores da Educação Superior na instituição.
A professora Rosário Batista, Procuradora Institucional, destaca que a partir 2023.2 os seminários serão incorporados no calendário acadêmico para que aconteçam anualmente, afim de sempre estarem fazendo uma avaliação. “Pela aceitação e acolhimento que tivemos no ENADE 2022 por parte dos docentes e discentes, esperamos nessa edição termos resultados ainda mais significativos e consequentemente quem sabe o nosso Índice Geral de Cursos futuramente chegar em perfeito”.
O programa é constituído de três componentes: equipe técnica (responsável pelas informações sobre o Enade e o SINAES); equipe de Língua Portuguesa (responsável pelas informações sobre a estrutura da prova do Enade – características do item, tipos de itens, gabaritos e distratores – e desenvolvimento de estratégias de leitura, interpretação e produção textual) e equipe pedagógica (responsável pelas informações dos conteúdos específicos de cada curso).
EQUIPE:
COORDENAÇÃO DO PROGRAMA CONECTA ENADE:
Evandro Alberto De Sousa
Jesus Antônio De Carvalho Abreu
TÉCNICA:
Maria Rosario de Fatima Ferreira Batista
Kely Anee de Oliveira Nascimento
Josimar Alcantara de Oliveira
Samylla Miranda Monte Muniz
Tales Antão de Alencar Carvalho
LÍNGUA PORTUGUESA:
Márcia Edlene Mauriz Lima
Shirlei Marly Alves
Herasmo Braga De Oliveira Brito
Lília Brito Da Silva
Mônica Maria Feitosa Braga Gentil
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, destaca que esse é um momento de troca de experiência, mas também de fazer as orientação aos estudante. “É uma atividade muito importante que avalia às universidades e quando ela é bem avaliada nacionalmente consegue ganhar alguns benefícios e, consequentemente, melhorar o índice, então, é uma ação que devemos dar as mãos e que o estudante compreenda toda a importância que tem esse certame ENADE para ele e para a instituição”.
Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto.
O Vice-Reitor da UESPI, Prof. Dr. Jesus Abreu, explica que o programa é um parâmetro de avaliação tanto para o Governo Federal quanto para as instituições avaliar como está o desempenho.
“Essa foi uma ideia brilhante do Magnifico Reitor, Evandro, com a professora Márcia Edilene, que conseguiram desempenhar esse programa para auxilias nossos discentes e isso demonstra que a instituição tem um carinho, um cuidado especial com nossos estudantes e egressos. Temos a convicção que nossos estudantes estão em uma boa formação e devemos destacar o empenho no ENADE”.
O Vice-Reitor da UESPI, Dr. Jesus Abreu
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.
Comentários desativados em Docentes lançam e-book pela EdUESPIe-book, parnaíba, piripiri
Por Giovana Andrade
Recentemente, os docentes Lêda Rodrigues Vieira, do curso de História em Parnaíba, e Erasmo Carlos Amorim Morais, do curso de Direito em Piripiri, lançaram um e-book gratuito pela Editora da UESPI.
A coletânea intitulada “Múltiplos tempos e contextos: História, Memória e Representações sociais” apresenta seu primeiro volume, composto por capítulos produzidos por pesquisadores de diferentes regiões do país, abordando diversas temáticas de pesquisa relacionadas a questões sociais e culturais do passado e da atualidade.
A ideia para a criação desta coletânea surgiu do interesse em compartilhar a produção historiográfica sobre História, Memória e Representações Sociais entre pesquisadores das áreas das Ciências Humanas e Sociais. Acreditam que essa iniciativa contribui para estreitar os laços acadêmicos, fortalecer a construção do conhecimento histórico em suas múltiplas perspectivas e fomentar a interação entre historiadores. Além disso, essa ação se configura como uma forma de resistência diante do período turbulento que o país vivenciou nos últimos anos.
Outro aspecto importante dessa coletânea é o seu formato digital, que permite ultrapassar barreiras financeiras tornando-a acessível a estudantes, professores e entusiastas das pesquisas relacionadas à História. Embora a conectividade nem sempre seja uma realidade em todos os cantos do país, a escolha desse formato garante que qualquer pessoa interessada nas temáticas abordadas na obra possa, com apenas um clique, explorar as diversas abordagens sobre a escrita da História.
A perspectiva dos organizadores é divulgar um edital de chamada para publicação de artigos no segundo volume da coletânea no próximo ano, tendo como temáticas a História, a Memória e o Patrimônio (cultural, industrial, ambiental, etc.), ampliando as possibilidades de divulgação de pesquisas de diversas regiões do país.
Comentários desativados em Inscrições abertas para o I Workshop de Envelhecimento e Qualidade de Vidaunati, Workshop
Por Giovana Andrade
O envelhecimento da população é uma realidade global que traz consigo desafios e oportunidades significativas para profissionais da área da saúde. À medida que a expectativa de vida aumenta é essencial que estudantes e profissionais da saúde estejam bem preparados para lidar com as complexidades do envelhecimento e promover uma melhor qualidade de vida para os idosos. Pensando nisso, no Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior acontecerá o IWorkshop de Envelhecimento e Qualidade de Vida.
Turma da Unati Uespi
O Coordenador da UNATI, Prof. Moisés Mendes, explica que ideia do Workshop surgiu da necessidade de incluir a educação física no debate sobre a promoção de uma melhor qualidade de vida para os idosos, visto que este público busca cada vez mais um envelhecimento saudável e de alta qualidade e para isso é essencial contar com profissionais devidamente preparados.
“O objetivo do workshop, dentro do contexto do Fórum Nacional, é proporcionar um espaço de aprendizado e troca de conhecimentos voltados especificamente para os profissionais da educação física. Pretendemos abordar temas cruciais, como a autonomia do idoso, a promoção da qualidade de vida e a importância de se debater o envelhecimento de forma abrangente. Acreditamos que ao unir esforços dentro do fórum, podemos capacitar estudantes e profissionais de educação física para desempenhar um papel fundamental na melhoria do envelhecimento da população”.
O evento acontece nos dias 11, 12 e 13 de outubro no hotel Blue Tree na Sala YPE. O Workshop contará com diversos cursos como:
Avaliação Motora para a Terceira Idade Curso com o Prof.Dr. Francisco Rosa Neto;
Exercício físico e envelhecimento: o que dizem os guidelines sobre a prescrição? com o Prof.Dr. Luiz Sinésio;
Mix de dança para a Terceira Idade com o Prof. Me. Gil Farias;
Dança na Cadeira com a Prof. Maria Alice Corazza;
Funcional Sênior com o Prof. Rafael Soares;
e o curso de como criar projetos para a Terceira Idade com o Prof. Cristiano Silva.
A Prof. Maria Alice Corazza, palestrante do curso de Dança na cadeira, explica que o objetivo principal desses movimentos dançantes é trabalhar as pernas, articulações e condicionamento físico, tudo por meio da dança na cadeira. Além disso, é um trabalho psicofísico-social, pois envolve integração social e também tem benefícios psicológicos, ajudando as pessoas a se reconectarem com seus corpos vivos.
” São movimentos dançantes em que aproveitamos temas e ritmos. Por exemplo, incorporamos ritmos da dança de salão, como bolero, tango, valsa, tcha-tcha e twist, todos adaptados para serem realizados sentados na cadeira. Também incorporamos temas, como os anos dourados e músicas de diferentes países, como México, Estados Unidos, Bélgica e Alemanha, adaptando os movimentos de acordo com o ritmo de cada país, o curso será 100% prático e eu vou garantir que todos saiam daqui dançando na cadeira “.
Inscrição:
As inscrições acontecem até o dia 10 de outubro através do Formulário Online.
Após a inscrição é necessário efetuar o pagamento em até 2 dias úteis após o preenchimento. Depósito em dinheiro direto no Caixa ou transferência ou pix para a conta poupança:
BANCO DO BRASIL
AGÊNCIA: 1637-3
CONTA: 742.186-9
VARIAÇÃO: 51
MOISÉS MENDES DA SILVA
Via site do evento na forma online:
IMPORTANTE: NÃO SERÁ ACEITO DEPÓSITOS VIA ENVELOPES.
Após pagamento o candidato deve enviar o nome completo do participante, o nome da oficina que deseja realizar e uma foto do comprovante de pagamento para o email: pagamentosncti@gmail.com. OBSERVAÇÃO: As oficinas possuem vagas limitadas.
A UESPI está doando 100 cortesias aos profissionais de Educação Física e para adquirir o profissional precisa se dirigir ao Conselho Regional de Educação Física no Piauí (CREF-PI).
Comentários desativados em Curso de Formação Política para mulheres inicia no dia 15 deste mêscurso, NUPIDH
Por Giovana Andrade
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em parceria com o Núcleo de Pesquisa e Inovação em Políticas de Gênero e Direitos Humanos (NUPIDH), chama a atenção para o inicio da IV Edição do Curso de Formação Política Para Mulheres, no dia 15 de setembro, às 8h30, que será realizado no Auditório do Núcleo de Formação de Servidores Antonino Freire (NUFAF). Com o objetivo de promover a capacitação e empoderamento das mulheres, este curso oferece uma oportunidade para aquelas que desejam aprofundar seus conhecimentos no campo político.
O curso conta com um quadro de 16 professoras especialistas, que ministrarão aulas abordando temas que incluem políticas públicas, mercado de trabalho, empreendedorismo, noções de arbitragem, mediação e conciliação, direito constitucional, processo legislativo, noções de psicologia e direito eleitoral.
Esta iniciativa visa proporcionar um ambiente de aprendizado e capacitar as mulheres interessadas para desempenhar um papel ativo na esfera política e social. A Diretora do NUPIDH, Professora Esther Castelo Branco, compartilhou a motivação por trás do curso e enfatizou a importância de uma formação de qualidade que abrange diversas áreas e prepara as mulheres para um engajamento eficaz no cenário político.
“O objetivo é chamar a atenção para aquelas mulheres que estão envolvidas diretamente com a questão política, seja no âmbito partidário, assessoria, consultoria ou liderança comunitária, para se qualificarem do ponto de vista jurídico, além disso, as expectativas para o curso são as melhores, visto que teve uma boa aceitação”, afirmou a professora do Departamento de Ciências Jurídicas do CCSA.
As aulas terão uma abordagem híbrida, combinando aulas presenciais e virtuais. As presenciais ocorrerão na própria UESPI, no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, com o intuito de alcançar um público diversificado e inclusivo. A metodologia incluirá exposições e debates para uma experiência enriquecedora.
Com mais de 300 inscrições registradas, somando as outras edições, a iniciativa já formou mulheres que agora também integram o corpo docente. A IV Edição traz uma ampliação na oferta de disciplinas interdisciplinares, abrangendo tópicos que vão além do aspecto jurídico, como saúde da mulher, psicologia, empreendedorismo e políticas públicas.
Para mais informações e dúvidas, a coordenação do curso disponibilizou o e-mail: nupidh@prex.uespi.br
Comentários desativados em Está aberto o processo seletivo para participar da Liga Acadêmica de Saúde da População Negraliga acadêmica
A Liga Acadêmica de Saúde da População Negra (LASPN) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) torna público o Edital do processo seletivo para ingresso de acadêmicos de diversas áreas do conhecimento que sejam estudantes de IES localizadas em Teresina-PI.
Poderão se inscrever no processo seletivo para novos membros da LASPN estudantes devidamente matriculados(as) em qualquer curso superior que esteja matriculado(a), a partir do 1º bloco, sendo necessário ter pelo menos mais um ano de graduação pela frente, visto que o edital tem validade de 12 meses.
As atividades acontecerão quinzenalmente de forma híbrida ou presencial e serão realizadas às quintas-feiras, a partir das 19h, ou aos sábados a partir das 14h, sendo todos os links de acesso ao google meet ou materiais disponibilizados a partir do google ClassRoom. As atividades presenciais irão ocorrer no Centro de Ciências da Saúde da UESPI, localizado na Rua Olavo Bilac- 2335 – Centro (sul), ou em locais definidos com base no cronograma de atividades da Liga.
Serão ofertadas 30 vagas sem distinção de cursos ou IES, com carga horária total de 180 horas, sendo 70% das vagas destinadas a pessoas negras (pretas e pardas) ou indígenas e 30% para ampla concorrência.
O processo seletivo será composto apenas por uma etapa: a análise do Formulário de Inscrição.
Após essas etapas, a LASPN, irá divulgar a lista dos(as) candidatos(as) aprovados(as) por meio de um post no perfil do Instagram da Liga no dia 09 deste mês.
Sobre a Liga:
A Liga Acadêmica Transdisciplinar em Saúde da População Negra nasceu em vista da necessidade do aprendizado e debate sobre os agravantes em saúde bem como as barreiras em acesso à saúde por parte dessa população e como forma de combate ao racismo estrutural e institucional, principalmente no ponto do cuidado prestado por parte dos profissionais de saúde. As atividades das Ligas têm como objetivo levar os discentes ao encontro da realidade social da população com a qual se convive, podendo instigar nele o senso crítico e a pró-atividade em atuar junto a essa como um agente transformador e atuante do processo saúde-doença.
Comentários desativados em Curso de Educação Física do campus de Teresina realiza programação em comemoração ao dia do profissional de Educação FísicaEducação Física, teresina
Por Giovana Andrade
No dia 01 de setembro é comemorado o dia do Profissional de Educação Física, uma data especial que celebra o trabalho e a dedicação daqueles que se dedicam a promover a saúde e o bem-estar através da prática regular de atividades físicas. Esses profissionais desempenham um papel fundamental na nossa sociedade, ajudando a manter as pessoas ativas e saudáveis, prevenindo doenças e promovendo um estilo de vida mais equilibrado.
Em comemoração a está data, o curso de Educação física do campus Torquato Neto, em Teresina, organizou uma palestra com a temática “O profissional de Educação Física no mercado de trabalho” ministrada por Francinelio Ribeiro, que explorou desde a história da profissão, compreendendo como ela surgiu e como era antes da regulamentação legal que a define, até a discursões sobre o mercado de trabalho, fornecendo insights sobre como ingressar e se estabelecer nesse setor, bem como as oportunidades disponíveis para os profissionais. ” Nós somos os profissionais do movimento, nós estudamos, nós educamos, nós vivemos o movimento humano, promovemos a importância da atividade física como uma ferramenta vital na busca por um estilo de vida mais saudável e ativo”.
Professoras do curso de Educação física com o palestrante Francinelio Ribeiro.
Na oportunidade, o corpo de dança da UESPI também esteve presente com a apresentação da dança do coco, além de brincadeiras na quadra esportiva do campus.
O discente do curso, Lucas Vieira, do segundo período de Educação Física, explica que sua admiração pelo o curso surgiu através de sua experiência com diabetes, quando foi diagnosticado com diabetes tipo 1 com apenas 14 anos, e isso trouxe desafios significativos para sua vida, chegando a perder cerca de 25 quilos e foi quando decidiu mudar de vida e entrar na academia, com isso ele conseguiu ganhar 35 quilos e melhorar sua condição. ” Percebi que o exercício físico desempenha um papel crucial no gerenciamento de doenças crônicas. Quando penso no meu futuro profissional, imagino-me motivando e ajudando pessoas que também enfrentam doenças como a diabetes e a obesidade. Quero fazer palestras motivacionais para encorajar essas pessoas, muitas vezes desanimadas devido às dificuldades de cuidar da saúde e às barreiras sociais que enfrentam. Meu objetivo é ser alguém que pode fazer a diferença e inspirar outros a conseguirem uma vida mais saudável“.
Comentários desativados em Campus de Oeiras e Teresina organizam eventos sobre o dia Consciência NegraConsciência Negra, eventos
Por Giovana Andrade
Consciência Negra significa reconhecer e valorizar a luta dos negros, a cultura negra brasileira e suas contribuições para a constituição de nossa sociedade. No Brasil, há uma data para celebrá-la – 20 de novembro que, além de homenagear as culturas e lutas dos povos negros, reforça a importância da sociedade como um todo refletir e agir para combater o racismo estrutural no país.
Pensando nisso, a Direção do Campus de Oeiras da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está organizando um evento a partir da afroperspectiva e do contracolonialismo. Testando formas alternativas ao enquadramento branco e eucentrado tradiconal. O evento tem como tema central o Racismos (in)submersos: estratégias da branquitude para mascarar condutas criminosas. Nesse contexto, com uma equipe de organização majoritariamente composta por pessoas negros, as temáticas e ações foram cuidadosamente delineadas com base nas experiências de pessoas que enfrentam a violência racista em suas vidas diárias, uma realidade que não é compartilhada pelas pessoas brancas
A primeira atividade desse evento engajador está programada para ocorrer em 11 de setembro, tratando-se de uma roda de conversa com o tema: “Narrativas de Afroconfluências: acolhimento e compartilhamento de histórias de (r)existências”, às 17h, no auditório do campus. Além disso, haverá uma palestra em defesa da Amazônia.
O professor Harlon Lacerda, diretor do campus e um dos organizadores, explica que o evento, na afroperspectiva está em construção e confluência. “Temos algumas participações confirmadas, como a Ministra Anielle Franco e o Ministro Wellington Dias, mas ainda sem data ou formato definido. Mais convites estão sendo feitos, mas, reiteramos, este é um evento de afroconfluências que vai sendo construído de maneira não-branca, de forma orgânica”.
Ainda de acordo com ele é de extrema importância que se chame atenção para essa mentalidade de branquitude, que se sente à vontade para cometer violência racista sem enfrentar uma aplicação exemplar e rigorosa da lei. “Nossa busca é pela efetivação das leis, pelo aprimoramento das punições, tanto na sociedade civil quanto dentro das instituições. É essencial que os racistas enfrentem as consequências das violências que cometeram e ainda cometem contra pessoas negras. Este evento é um passo em direção a essa mudança e reforça o nosso compromisso com uma sociedade mais justa e igualitária para todos”.
O evento é direcionado para toda a Comunidade Acadêmica e comunidade externa e faz parte de um esforço para coibir atos de racismo buscando discutir formas efetivas de resistir à violência da branquitude. O evento é gratuito e aberto e não há necessidade de inscrição. As ações dos eventos de Consciência Negra serão todas presenciais, no Campus Professor Possidônio Queiroz.
Confira a programação atualizada do III Seminário de Antropologia na Prática e o I Encontro de Núcleos de Pesquisa
No âmbito das celebrações do mês estadual da Consciência Negra, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promoverá o III Seminário de Antropologia na Prática e o I Encontro de Núcleos de Pesquisa. Esses eventos ocorrerão no auditório do Palácio Pirajá, situado no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, entre os dias 13 e 15 de setembro.
Neste ano, as reuniões têm como propósito a congregação de pensadores que se dedicam a temas como relações étnico-raciais, ações afirmativas, gênero e segurança pública, bem como identidades emergentes no século XXI. Esses encontros buscam fornecer perspectivas para políticas públicas e produção acadêmica voltadas para as populações indígenas, quilombolas, pretas e pardas. O foco está no acesso à educação e aos territórios rurais e urbanos desses grupos, ao mesmo tempo em que se explora a intersecção entre questões de segurança pública, gênero e raça/etnia.
Os organizadores detalham no site do evento que o III Seminário de Antropologia na Prática ocorrerá após as transformações causadas pela pandemia de Coronavírus, que afetou as formas de interpretação do mundo, as metodologias de pesquisa e todos os níveis de ensino. De acordo com o coordenador geral, Prof. Bispo Miranda, as atividades contarão com a participação de especialistas tanto do Piauí quanto de outros estados. Um dos diversos temas abordados no seminário será as práticas no contexto da população indígena. Sobre esse assunto, o docente destaca:
“Teremos uma mesa bastante substanciosa com a comunidade indígena, que trará nossos caciques e cacicas do estado para abordar os temas mais urgentes dessa comunidade no nosso debate durante o terceiro Seminário. Sejam todos bem-vindos! Não deixem de se inscrever”, declarou o Professor de Ciências Sociais da UESPI.
Comentários desativados em O encontro pedagógico “Subprojetos em evidência” do PRP visitou os campi de Oeiras, Picos e Florianofloriano, oeiras, picos, prp
Por Giovana Andrade
O evento pedagógico denominado “Subprojetos em evidência” foi uma iniciativa que reuniu as diversas licenciaturas do Programa Residência Pedagógica (PRP) da UESPI, visando compartilhar os projetos desenvolvidos em cada campus. As visitas técnicas tiveram início no Campus Profa. Dra. Josefina Demes – Floriano com o Subprojeto de Letras Português, depois passaram pelo Campus Prof. Possidônio Queiroz – Oeiras com o Subprojeto de Pedagogia e encerraram no Campus Prof. Barros Araújo – Picos com o Subprojetos de Letras Português e História. Esses encontros ocorreram nos dias 24 e 25 de agosto e contaram com a presença da Coordenadora Institucional, Profa. Dra. Kátia Magaly Pires Ricarte, docentes orientadores, preceptores e residentes de cada Subprojeto.
Imagem do evento em Picos.
Imagem do evento em Picos.
Imagem do evento em Picos.
Durante as visitas foram compartilhadas as experiências adquiridas ao longo do programa, sendo essas experiências refletidas à luz dos conceitos metodológicos e didáticos propostos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018). A importância da postura profissional e do alinhamento com os objetivos e princípios do PRP foram ressaltados, além da promoção da formação técnica e da conexão com a realidade de cada região.
Esses encontros presenciais ofereceram ao público a oportunidade de compreender a história e os objetivos da residência pedagógica, culminando na apresentação das atividades e projetos desenvolvidos pelos diferentes cursos. A integração de conhecimentos e práticas educacionais nas escolas de campo, bem como por meio dos relatos de experiências, evidenciou o progresso e a contribuição do programa na formação inicial dos professores.
Também foram discutidos conceitos voltados para o desenvolvimento de uma educação crítica emancipatória, visando envolver os docentes em formação, preceptores e alunos da educação básica. A proximidade entre os Subprojetos dentro do mesmo campus promoveu maior corresponsabilidade, estimulou abordagens multidisciplinares e interdisciplinares, além de criar espaços específicos para discussões e a exploração de diversas metodologias.
Imagens do evento em Oeiras.
Imagens do evento em Oeiras.
Segundo coordenadora Institucional, Profa. Dra. Kátia Magaly Pires Ricarte, através desses encontros presenciais, a teoria e a prática, fundamentadas na proposta do programa Residência Pedagógica, foram integradas ao avaliar as contribuições diretas e indiretas provenientes das atividades desenvolvidas até o momento. A oportunidade foi aproveitada para reforçar a importância da imersão docente e da relevância das vivências nos três pilares da educação: ensino, extensão baseada em projetos e pesquisa.
“As percepções docentes “novas” dentro da sala de aula e em relação à comunidade, a interação e inovação metodológica, a incorporação de aspectos de formação psicossocial e científica nos conteúdos de cada Subprojeto, o respeito pelas diferenças e a partilha de experiências do primeiro módulo até o presente momento, continuaram sendo pontos fortes das discussões”.
A análise das atividades realizadas até o momento do evento reafirmou a importância significativa desse programa para o processo de formação inicial docente, para a qualidade dos profissionais formados, para as metodologias aplicadas e para o currículo construído pelos futuros educadores desta instituição de ensino superior.
Comentários desativados em UNATI recebe visita do Secretário da SemcaspiForúm, unati
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu, na manhã desta terça-feira (29), a visita do Secretário Allan Cavalcante da Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi) para conhecer a Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI-UESPI).
Visita do secretário Allan Cavalcante na UNATI.
O objetivo da visita foi apresentar o ambiente acolhedor e enriquecedor da UNATI ao Secretário. A UNATI representa um espaço dedicado à educação contínua e inclusiva para a terceira idade, demonstrando o compromisso da UESPI em promover aprendizado ao longo da vida e a valorização da sabedoria acumulada.
A visita também abriu espaço para discutir um dos eventos mais aguardados no cenário educacional: o XVI Encontro Nacional de Estudantes da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior. O encontro, programado para os dias 11, 12 e 13 de outubro, promete ser um fórum enriquecedor para a troca de conhecimento e experiências entre os estudantes da terceira idade.
O Encontro Nacional traz uma programação variada, incluindo palestras, debates, mesas redondas e apresentações culturais. Com tópicos que abrangem desde atualizações acadêmicas até questões sociais e de saúde e que impactam essa faixa etária. O encontro se apresenta como uma oportunidade única de crescimento pessoal e troca de saberes.
O Secretário Allan Cavalcante aproveitou o momento para reiterar seu compromisso e dedicação ao bem-estar dos idosos de Teresina, assim como seu apoio ao Fórum. “Continuaremos a expandir nossos serviços em prol do bem-estar dos idosos, evidenciando nosso compromisso em relação ao atendimento e destacando nossa atenção e sensibilidade contínuas a esse grupo”.
O vice-reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu também se fez presente e demonstrou o imenso apresso e admiração pelo o grupo que compõe a UNATI.” Quando chegamos aqui, sentimos uma energia positiva e jovial entre nós, pois a juventude reside em nossa mentalidade. E aproveito esse momento para dizer que toda a Administração Superior está se empenhando e trabalhando com muito carinho para o acontecimento do XVI Encontro Nacional de Estudantes da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior”.
O vice-reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu também se fez presente nesse momento acolhedor.
Na oportunidade, a professora da UNATI e Fonoaudióloga, Lydiana Albuquerque, lançou uma cartilha denominada ” Disfargia: cartilha gerontológica de orientações a familiares e cuidadores” e a coleção “Rehabilitar cognição” juntamente com Nilce de Oliveira e Grace Kelly.
Comentários desativados em UESPI participa do Fórum de Políticas para Pessoas com DeficiênciaForúm, inclusão
Por Giovana Andrade
Docente e discentes do curso de Enfermagem de Picos juntamente com o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, estiveram presentes no Fórum de Políticas para Pessoas com Deficiência, na cidade de Picos, representando a instituição. O objetivo do evento foi levar serviços e informações sobre os direitos das pessoas com deficiência e debater as políticas públicas voltadas para esse público.
A Profa. Dra. Aline Leal esteve presente e demonstrou imensa alegria em ter feito parte do evento em conjunto com os acadêmicos de Enfermagem prestando serviços, como a verificação de pressão e orientação sobre doenças sexualmente transmissíveis, além de outros cuidados com a saúde. “Para nós é uma enorme alegria, porque a enfermagem, enquanto profissão, e nós, enquanto docentes e discentes do curso de enfermagem, temos muito a contribuir para o apoio à inclusão das pessoas com deficiência e a parceria com eventos grandiosos como esse, que buscam incluir pessoas que, muitas vezes, estão escondidas, à margem, e por isso não conseguimos alcançar. Aqui, nesse momento, nós conseguimos oferecer nosso apoio mais também estamos de mãos dadas com essas pessoas, prestando assistência, homenagem e mostrando que estamos juntos, diariamente, nesse avanço, nessa conquista pela inclusão.”
Rayla Beatriz, estudante do nono período de Enfermagem, diz que toda a turma se sentiu honrada e emocionada pelo convite em participar de um evento tão importante como este. “Assistimos a diversas palestras, ouvimos várias pessoas importantes discutindo essas questões e falando sobre as políticas públicas que são desenvolvidas aqui no estado. Considero que a cada vez que nos envolvemos em ações como essa, conseguimos expandir nossa percepção do mundo, nossa visão e nosso posicionamento dentro da nossa área profissional. Isso acontece porque, queiram ou não, são temas muito importantes sendo debatidos. Conforme interagimos com cada pessoa, cada profissional que aborda esse tema, vamos absorvendo um pouco de conhecimento de cada um e isso enriquece nossos atendimentos. Podemos dar orientações e explicar às mães e responsáveis como lidar com crianças que apresentem algum tipo de deficiência”.
O evento teve mais de mil inscritos é foi realizado com a parceria do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania e contou com palestras e debates sobre assuntos como: saúde, educação, empregabilidade, transporte, assistência social e outros.
Na oportunidade, o secretário Mauro Eduardo, da Secretaria para Inclusão da Pessoa com Deficiência do Piauí (SEID), evidenciou a importância da parceria entre governo, sociedade e universidade na inclusão e respeito as pessoas com deficiência. “Este é um momento crucial em que está sendo abordado a importância da inclusão, do respeito e dos direitos das pessoas com deficiência e entendemos que neste processo o envolvimento da educação, especialmente da universidade, é de fundamental importância, porque é nas escolas/universidades que moldamos as pessoas. Portanto, levar a pauta da inclusão para as escolas, para que quando um aluno com deficiência entre na universidade ou em qualquer outra área, ele seja recebido com respeito e dignidade é de valor inestimável”.
Através de suas políticas de cotas, programas de bolsas e iniciativas de equidade, a UESPI se esforça para tornar a educação superior acessível a todos. Contribuindo para um futuro mais inclusivo e igualitário, o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, elogiou a iniciativa e demonstrou satisfação com a parceria. Ele acredita que o trabalho certamente irá gerar muitos resultados. “Este evento marcou o ponto de partida e, a partir daqui, colheremos frutos promissores. Esses resultados reverberarão em diversos municípios, impactando positivamente suas comunidades. Juntos, estamos trabalhando para concretizar a missão da inclusão. Portanto, creio que estamos diante do começo de algo muito significativo.”
Carla Carvalho, uma das organizadoras do evento, explica que foi um trabalho árduo para organizar e estabelecer parcerias, mas que trouxe resultados muitos satisfatórios. “Posso dizer que foi um sucesso tremendo. Ultrapassamos as expectativas com mais de mil inscritos. Superamos aquilo que esperávamos, o que é realmente gratificante. O evento transcorreu de forma excelente, tudo saiu conforme planejado. A comunidade abraçou o Fórum de maneira positiva e isso foi evidente pela grande participação e movimentação que tivemos ao longo desses dias. Recebemos um retorno muito favorável, as pessoas se envolveram e participaram ativamente. Por isso, nossa gratidão é imensa a todos que se envolveram e fizeram parte desse evento.”
Comentários desativados em Professora da Uespi é indicada ao principal premio de literatura do paisjornalismo, prêmio
Por Giovana Andrade
A professora do curso de Jornalismo do campus Poeta Torquato Neto, Daiane Rufino, juntamente com sua irmã, a professora Maria Helenita Rufino, egressa do nosso curso de Ciências Biológicas, receberam a indicação para o Prêmio Jabuti, o mais importante concurso literário do Brasil, promovido pela Câmara Brasileira do Livro.
Daiane Rufino e Maria Helenita, irmãs coordenaram projeto de formação de novos autores na cidade de Ipiranga do Piauí.
No ano de 2023, o prêmio atinge sua 65ª edição. As duas estão concorrendo na categoria Fomento à Leitura com o projeto intitulado “Ipiranga 60 anos – história, memória e cultura de um povo” desenvolvido entre os anos de 2021 e 2022 no município de Ipiranga do Piauí, região Sudeste do Estado.
37 autores da cidade de Ipiranga do Piauí foram formados pelo projeto.
Ao todo, foram conduzidas 200 entrevistas, envolvendo um total de 240 participantes no projeto. Essa iniciativa contou com o apoio fundamental da Prefeitura Municipal, por intermédio da Secretaria de Educação do Município. O prefeito da cidade Elvis Ramos e o secretário de Educação de Ipiranga, Gilberto Vieira encaminharam o livro produzido pelos participantes do projeto para as escolas e bibliotecas, como instrumento de uma educação contextualizada nas experiências históricas do município.
Incentivando a escrita e a pesquisa histórica, o projeto buscou revisitar à ancestralidade da população local, a partir de relatos de memórias de seus moradores. “Buscou-se elaborar uma narrativa histórica contada por olhares diversos, onde a população teve a oportunidade de dizer o que considerava importante no percurso de constituição da própria cidade”, descreve Daiane Rufino.
Ainda de acordo com ela alguns diferenciais tornaram o projeto muito singular: o primeiro deles, a oportunidade para que cidadãos comuns de um município do interior do Nordeste se tornassem autores de um livro e, segundo, o incentivo à população desta cidade a ler uma obra literária sobre sua própria história. “Entre os resultados mais impactantes do projeto estão os depoimentos de moradores dizendo que leram um livro pela primeira vez na vida e isto é emocionante, é gratificante”.
Sr. Joaquim Borges do Rego, 94 anos, lendo sobre sua cidade e sua própria história no livro que teve sua filha como uma das autoras.
Sobre o Prêmio Jabuti:
O Prêmio Jabuti é o mais tradicional prêmio literário do Brasil, concedido pela Câmara Brasileira do Livro (CBL). Criado em 1959, foi idealizado por Edgard Cavalheiro quando presidia a CBL, com o interesse em premiar autores(as), ilustradores(as), livreiros(as), editoras e gráficas que se destacassem a cada ano.
Comentários desativados em Confira como foi a abertura da I Escola de Eletroquímica: Princípios e aplicaçõesEscola de Eletroquímica, Geratec, química
Por Giovana Andrade
Está acontecendo nesta semana, no auditório do Geratec a primeira Escola de Eletroquímica: Princípios e aplicações (EE-2023) organizado pelo Grupo de Estudos em Energias Renováveis e tecnologias em catálises (GrEEnTec) com a participação ativa de parceiros externos, como docentes da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e discentes do Programa de Pós- graduação em Química (PPGQ).
A EE-2023 será realizada até o dia 25 deste mês, proporcionando um espaço de aprendizado e troca de conhecimento. Esta edição em particular atraiu 35 inscritos, todos eles discentes-pesquisadores provenientes de diferentes instituições de ensino superior, incluindo a UFPI, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Instituto Federal do Piauí (IFPI) e Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Essa diversidade de instituições participantes evidencia o alcance e o interesse em torno do evento.
Prof. Dr. Everson Thiago falando sobre a introdução dos processos REDOX e métodos eletroquímicos.
O Prof. Dr. Reginaldo Santos, Coordenador do grupo GrEEnTec e idealizador do evento, explica que essa é a primeira edição e que, pelos resultados positivos, planeja torná-lo anual. “Nessa primeira edição, a ideia é adquirir experiência sobre como a escola será recebida pelos estudantes e pesquisadores aqui do Piauí. Tivemos uma surpresa positiva com inscritos de diversas universidades e pretendemos torná-lo anual”.
Prof. Dr. Reginaldo Santos fazendo a abertura e introdução ao curso.
O evento EE-2023 tem um propósito fundamental: disseminar e ampliar a compreensão do potencial da técnica de eletroquímica na análise e caracterização de uma variedade de reações e sistemas reacionais. A Eletroquímica é um ramo da Físico-Química que estuda as reações em que há transferência de elétrons (reações de oxirredução) e a sua conversão em energia elétrica, bem como o processo contrário, isto é, a conversão de energia elétrica em energia química.
Rayza Borba, discente do mestrado de Química e umas das organizadoras, descreve como se deu o planejamento do EE-2023. “Nós, discentes do PPGQ, ficamos responsáveis pela a organização dos materiais e da lista de inscrições para alunos da graduação e pós-graduação. Além disso, fornecemos orientações para que os discentes interessados pudessem se familiarizar com os conceitos básicos da eletroquímica de forma a acompanhar melhor o conteúdo abordado durante a escola”.
Material disponibilizado no evento para os participantes.
Samuel Eduardo, discente de pós-graduação do PPGQuim – UFMA, foi um dos participantes do curso, ele destaca que o assunto que mais lhe chamou a atenção no primeiro dia de curso foram as voltametrias, pois são técnicas que ele usava quando era membro do grupo GrEEntec, em sua Iniciação Científica. “E o interessante do evento é que eles abordam toda a teoria e correlacionam com a prática, então, mesmo quem de fato não é da área consegue compreender”.
Outro participante que demonstrou satisfação com o curso e com todo aprendizado adquirido foi Renato Sousa, egresso do curso de química da UESPI e discente de Mestrado do Programa de Pós Graduação em Química da UFPI. “Eu achei muito bom o curso no primeiro dia. O que me chamou mais atenção foi o contexto histórico da Eletroquímica, que eu não tinha conhecimento, além da prática de como funciona um sistema Eletroquímico e como é obtido as informações no equipamento.”
Comentários desativados em Assinada Ordem de serviço para Construção da Biblioteca do Campus Poeta Torquato NetoBiblioteca
Por Giovana Andrade e Clara Monte
Na manhã desta segunda (21), o Reitor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Dr. Evandro Alberto, juntamente com o representante da empresa Antech, Valdecir Lutz, realizaram a assinatura da ordem de serviço do canteiro de obras da biblioteca central do campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
Reitor Dr. Evandro Alberto de Sousa e Representante da Antech, Valdecir Lutz.
A cerimônia contou com a presença dos membros da Administração Superior, bem como técnicos, colaboradores e Diretores de Centro e representantes da empresa Antech.
Essa iniciativa reflete o empenho da atual Adm. Superior que, por meio de diálogos com o Governo do Estado, está dando início a uma das obras mais importantes para a Universidade e toda a sua comunidade. Os recursos são do Tesouro Estadual na ordem de 1.502,100,00 (Hum milhão, quinhentos e dois mil e cem reais).
Na oportunidade, o Reitor da UESPI, Dr. Evandro Alberto, expressou agradecimento pela presença distinta de todos os presentes momento e destacou a importância do apoio da comunidade quando se busca materializar uma conquista em prol da instituição. Além disso, mostrou-se contente pela concretização gradual de um anseio que perdurou uma década de luta: a materialização da biblioteca central tão almejada por todos que fazem parte da instituição, em particular o campus Torquato Neto.
“Essa empreitada será conduzida com muito acompanhamento, conscientes da extensa responsabilidade atribuída à empresa. Dessa forma, almejamos empreender uma realização que perdure para sempre em nosso ambiente universitário. Reconhecemos esse espaço como um aprimoramento educacional da nossa comunidade. Portanto, comprometemo-nos a equipar toda a biblioteca com o conhecimento de qualidade que prezamos em nossa instituição”.
Assinatura da Ordem de Serviço.
O Vice-Reitor, Dr. Jesus Abreu, explica que a nova biblioteca da UESPI representa o acontecimento mais significativo recente para a universidade, na qual os alunos de todas as áreas, cursos e disciplinas convergem para buscar conhecimento. “Aqui, na biblioteca central, jorra uma água pura e cristalina para aqueles que desejam beber da fonte do conhecimento”.
A biblioteca do campus Poeta Torquato Neto assume um papel fundamental na experiência de aprendizagem na UESPI, sendo uma fonte indispensável de conhecimento e pesquisa para os alunos e o corpo docente. A Profa. Conceição Bezerra, Diretora da Biblioteca Central da UESP, enfatiza que a integração da biblioteca está ocorrendo de maneira fluida dado os esforços empenhados nessa direção. Ela também recorda o recente acréscimo de materiais bibliográficos investidos para enriquecer o acervo do espaço.
“Nossas perspectivas são altamente positivas, visto os investimentos que estão melhorando a qualidade de obras que vamos oferecer para os doscentes. O presente projeto está agora tomando forma, concretizando-se como uma realidade palpável. Estamos otimistas em relação ao impacto que alcançaremos junto à comunidade acadêmica, e aguardamos, com entusiasmo, todos aqueles que desejam se unir a nós nessa emocionante nova fase da universidade.”
Assinatura da Ordem de Serviço.
Com o objetivo de garantir a acessibilidade no novo espaço, Susy Clara, chefe de aquisição de arquitetura da UESPI, compartilhou informações mais abrangentes sobre o projeto de estruturação da biblioteca. Ela afirmou que se trata de um prédio com andar, porém, acessível por meio de um elevador projetado para assegurar que todos os membros da comunidade possam usufruir plenamente da parte superior.
“O acervo completo de livros e obras estará localizado no térreo da biblioteca, visando simplificar o acesso. Já na parte superior, acomodará as atividades administrativas, mas, caso haja a necessidade, o espaço estará equipado com um elevador, fornecendo suporte completo. Além disso, temos planos para a construção de salas de leitura adicionais entre esses setores, ampliando ainda mais o ambiente destinado à leitura”, finaliza
Comentários desativados em Livro organizado e com artigos de Docentes da UESPI será lançado no Salipilançamento, livro, salipi
A UESPI estará no maior evento literário da capital – o Salipi.
“Ulisses entre o Amor e a Morte e seus vários temas” é uma coletânea de textos escritos por renomados professores dos Cursos de Letras e História da UESPI, em parceria com a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Porto, em Portugal. A organização deste livro é fruto do trabalho conjunto da Profa. Dra. Márcia Edlene Mauriz Lima e do Prof. Dr. Francisco Topa, ambos dedicados estudiosos da literatura. O livro foi lançado pela Editora Horizonte, de São Paulo.
A obra “Ulisses” é amplamente reconhecida como um dos textos mais lidos no Ensino Médio e nos cursos de Letras. O lançamento acontecerá no próximo dia 20, às 20h, no Salão de Eventos Salipe, Sala de Bate Papo. A comunidade uespiana é convidada a participar e enriquecer este momento de celebração literária e acadêmica.
Na obra, tem artigos de vários docentes da UESPI, como: Márcia Edlene Mauriz Lima (org.),Wanderson Lima, Socorro Batista, Ana Cristina Meneses e Alcebíades Costa Filho, que juntos irão participar de um bate-papo com os apaixonados pela literatura.
Comentários desativados em Campus Parnaíba: Ligas Acadêmicas de Enfermagem organizam Mesa Redonda em homenagem ao Agosto Douradoenfermagem, ligas acadêmicas
Por Giovana Andrade
Em homenagem ao “Agosto Dourado”, mês que simboliza a luta pelo incentivo ao aleitamento materno, a Liga Acadêmica de Saúde da Criança (LISAC) e a Liga acadêmica de Saúde Integrada à Mulher (LASIM) do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, promove o Mesa Redonda “Desvendando as várias faces do amamentação: Aleitamento materno sob uma perspectiva multiprofissional”, no dia 23 de agosto, às 19h30 no auditório da UESPI.
A mesa redonda será ministrada pela a enfermeira Hellen Brito, pós-graduada em Saúde Pública com ênfase em Estratégia Saúde da Família e possui curso de qualificação em Processamento e Controle de Qualidade de Leite Humano pela Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano da Fundação Oswaldo Cruz; e a psicóloga Juliana Costa, Terapeuta Cognitivo Comportamental, especializada em Saúde Mental e Atenção Psicossocial.
As Presidente da Liga LASIM e LISAC, Letícia Alves e Aline Miranda, ambas alunas do curso de Enfermagem, destacaram que o objetivo é desvendar as várias faces da amamentação a partir do ponto de vista da psicologia, abordando a importância da amamentação na formação do vínculo entre o bebê e a mãe na construção de uma base para a saúde mental da criança. “Sob a perspectiva da enfermagem, a nossa finalidade é analisar o impacto desse tema na prática, os desafios enfrentados no período da amamentação e como, enquanto profissionais, podemos contribuir para o incentivo e apoio a amamentação”.
O evento será presencial e destinado a estudantes e profissionais de saúde residentes em Parnaíba. As inscrições acontecem até o dia 23 deste mês através do preenchimento do formulário online,. No dia do evento o inscrito deverá levar um artigo de higiene para bebê e mães no puerpério, que será doado em ação em Unidade Básica de Saúde.
Sobre as Ligas LISAC E LASIM:
Ambas são ligas de enfermagem, entretanto, a LASIM trás uma proposta voltada à multidisciplinaridade no cuidado à saúde da mulher, com a participação de ligantes dos cursos de psicologia, odontologia, nutrição e fisioterapia. Por outro lado, a LISAC se concentra na abordagem das comunidades acadêmica e geral sob a perspectiva da enfermagem, levando conhecimentos desmistificados à população e propiciando a transgressão dos muros da universidade aos discentes.
Comentários desativados em NatuEnem intensifica as aulas faltando menos de 100 dias para o Enemnatuenem
Por João Fernandes e Giovana Andrade
Faltando menos de 100 dias para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), os estudantes que desejam reforçar os estudos nas áreas de Química, Física e Biologia podem recorrer ao preparatório NatuENEM+, um preparatório promovido pelo Programa de Educação Tutorial (PET) da UESPI. Esta ação é uma ótima opção para alunos que desejam se preparar para o ENEM, quanto para vestibulandos que miram provas específicas.
NatuENEM é uma opção para quem deseja reforçar os estudos nas áreas de Química, Física e Biologia
O projeto, idealizado pelo Professor Gustavo Gusmão do PET Física e pela professora Valdiléia Teixeira Uchôa, tutora do PET Química, e tem como objetivo preparar estudantes do ensino médio para provas como o Enem e vestibulares na área de Ciências da Natureza. Em 2023, o programa foi ampliado para incluir também matemática, português e redação, oferecendo uma preparação completa para os estudantes.
Em sua segunda edição, o NatuENEM+ tem atraído alunos de escolas públicas que estão no terceiro ano do ensino médio ou que já concluíram essa etapa escolar. Com o uso de uma metodologia mais dinâmica, onde o aluno é envolvido em sala de aula, incentiva a participação frequente e busca utilizar exemplificações do cotidiano para demonstrar os conteúdos mais abordados no Enem.
Para Isaac Paz, um dos professores do NatuENEM+, o preparatório é um programa consolidado, que já ganhou a adesão da sociedade, que permite que discentes tenham sua primeira experiência profissional em sala de aula. “Esse programa é de extrema importância para as duas frentes, tanto o discente da licenciatura, que adquire experiências como professor, tanto para os alunos de educação básica, que estão concluindo ou já concluíram o ensino médio, para uma visão mais direcionada ao Enem, ajudando-os nessa etapa tão importante para o futuro, que é a aprovação no vestibular”, comenta o professor.
O projeto acontece no Núcleo de Formação Antonino Freire (NUFAF) e conta com aproximadamente 35 alunos. Neste ano, as aulas são ministradas de segunda a sexta-feira, no período da tarde, proporcionando uma rotina de estudos consistente e estruturada para os alunos.
O preparatório conta com aproximadamente 35 alunos
A professora Valdiléia Teixeira Uchôa destaca que, com esta preparação, as expectativas dos estudantes para a prova do Enem são as melhores. “Os discentes estão entusiasmados e têm demonstrado satisfação com as aulas oferecidas pelo preparatório. Recentemente, eles receberam conteúdos e exercícios preparatórios específicos para o Enem, visando aprimorar seus conhecimentos e habilidades nas áreas de ciências da natureza, matemática, língua portuguesa e redação”, explica a professora.
Em 2022, o programa obteve uma adesão satisfatória, com alunos alunos alcançando vagas de destaque, dois deles conseguiram aprovação tanto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) quanto na Universidade Federal do Piauí (UFPI), demonstrando o impacto positivo do programa na trajetória acadêmica dos estudantes.
Comentários desativados em Iniciam hoje (28) as inscrições para os alunos veteranos 2023.1 da UNATIinscrições, unati
Iniciam hoje (28) as inscrições para os alunos veteranos 2023.1 da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) e segue até 31 de agosto.
As matrículas acontecem de forma remota através do preenchimento do formulário online, e para os novos alunos abrirá depois da análise de vagas após o encerramento da matrícula dos veteranos.
A UNATI busca trabalhar com a melhor idade, proporcionando o envelhecimento saudável e um padrão de vida de qualidade.
Comentários desativados em Floriano UESPI: Coordenação do curso de Letras Português organiza Semana Nacional de Letras entre os dias 22 e 25 de agostofloriano, letras
Por Giovana Andrade
A Coordenação do curso de Letras Português do campus Josefina Demes da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Floriano, está organizando a Semana Nacional de Letras, que acontecerá no auditório do próprio campus, entre os dias 22 e 25 de agosto.
O evento será híbrido, pela manhã, com palestras online e, tarde e noite, com a programação presencial. As inscrições para os ouvintes devem ser feitas até o dia 15 de agosto e para os participantes quem irão submeter trabalho até o dia 10 de agosto, ambos, via formulário online. O evento contará com palestras, mesas redondas, minicursos, apresentações de comunicações e apresentações artístico-culturais.
A Coordenadora do curso e organizadora, Tarcilane Fernandes, explica que a ideia partiu de um desejo como coordenadora do curso de oferecer no campus um evento acadêmico grandioso, que oportunizasse aos discentes participarem diretamente de todo o processo de articulação e organização. “Junto comigo, tem mais três estudantes participando da organização, o Tharlisson Costa Sousa, a Michele Barros e Maria das Dores Ozório. E tem os demais discentes ajudando na logística do evento. Nosso evento, híbrido, permitirá a participação de pessoas de outros lugares e possibilitará também uma diversificação maior de palestras e conferências. A prova disso é que nossa Semana contará com pesquisadores do Piauí, dos campi da UESPI e da UFPI, de outros estados (São Paulo, Rio de Janeiro) e de outro país, como a palestra que teremos da Dra. Helena Topa Valentim, da Universidade Nova de Lisboa (Portugal)”.
Ainda de acordo com a Coordenadora, os discentes terão protagonismo no evento, além de estarem envolvidos em todo o processo organizacional, com a criação de páginas nas redes sociais e sites, eles também estarão à frente de muitas atividades artístico-culturais que terá na Semana, como a apresentação de músicas, recitação de poesias e a dramatização da peça teatral piauiense “Raimunda Pinto, sim, Senhor”. “Fizemos parcerias com hotéis da cidade, que oferecerão hospedagem a preços acessíveis e a Universidade disponibilizará um ônibus para conduzir os estudantes que virão de fora até o local do evento”.
Sobre a Inscrição
O evento é voltado para discentes e professores, sobretudo da área de Letras (linguística, literatura) e pedagogia, porém, qualquer pessoa que se interessar pode participar.
Valor da inscrição: $ 30,00 com direito à participação no evento e a um minicurso. Ao concluir sua inscrição e efetuar seu pagamento, você deve enviar o comprovante de pagamento para o e-mail: semananacionaldeletras@gmail.com e aguardar a confirmação da sua participação.
Todos os pagamentos devem ser feitos para a seguinte conta bancária: Agência 3178-x / C. Corrente 212336-3, via transferência bancária, ou via pix com a chave e-mail tarcilanefernandes@frn.uespi.br
Para quem for participar apenas da parte online receberá certificado de 16h mais o certificado de apresentação de comunicação pra quem for apresentar trabalho, para quem participar da forma online e presencial, receberá certificado de 56h mais o certificado de apresentação de comunicação pra quem for apresentar trabalho.
Após a apresentação dos resumos os organizadores do evento entrarão em contato com os participantes para a publicação dos mesmo pela a editora da instituição com o ISBN.
Neste link você confere a programação do evento ou através do Instagram @semanadeletras.uespi.
Comentários desativados em Corrente Uespi: 1ª edição dos Jogos de Integração da UESPI (JIU)Corrente, jogos
Por Giovana Andrade
O campus Deputado Jesualdo Cavalcanti da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Corrente, organiza a 1ª edição dos Jogos de Integração da UESPI(JIU), nos dias 25 e 26 de agosto no Ginásio Municipal. Um dos objetivo do evento é incentivar a prática saudável e educativa do esporte, além de integrar discentes, professores, técnicos e colaboradores dos cursos e setores da UESPI, estimulando o espírito de respeito, cooperação e solidariedade.
Poderão participar estudantes e egressos dos cursos de Agronomia, Biologia, Direito, Pedagogia e Zootecnia. Cada equipe deverá ter uma formação mista e ter de 20 a 30 componentes, sendo obrigatório na composição da equipe um Docente, um(a) técnico(a) ou colaborador(a), sendo possível a participação de egressos do curso desde que não ultrapassem 15% (quinze por cento) da quantidade de discentes na equipe.
Os JIU serão disputado nas seguintes modalidades: Futsal Masculino, Futsal Feminino, Vôlei (misto, mínimo de 3 mulheres jogando), Queimada (misto, mínimo de 3 homens na jogando) e Just Dance (misto). As partidas de futsal terão dois tempos de 15 minutos, com intervalo de cinco minutos.
No vôlei terão três sets e cada tempo será finalizado quando uma equipe alcançar 25 pontos, tendo 2 pontos de vantagem sobre a equipe adversária. As partidas de queimada terão um tempo de 20 minutos ou até uma equipe ter todos os seus componentes queimados e a modalidade Just Dance terá duração de duas músicas por equipe, que serão escolhidas previamente pela dupla participante.
Os ganhadores de cada modalidade serão premiados com medalhas.
Inscrições
As inscrições podem ser feitas pelo representante da equipe no endereço https://bit.ly/jiu2023 até o dia 20 de agosto, com o valor de R$30,00 por atleta. A tabela de horários do jogos será divulgada antecipadamente.
Comentários desativados em UESPI Clóvis Moura: Coordenação do PIBID organiza Oficina Pedagógicapedagogia, pibid
Coordenação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), campus Clóvis Moura (CCM), organiza Oficina Pedagógica do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)- 2023, com o tema “Estratégias Lúdicas em sala de aula como ferramentas facilitadoras da motivação e aprendizagem“, para os discente de iniciação à docência (PIBID) do curso de Pedagogia. O evento acontece de forma presencial no dia 24 deste mês às 15h no Auditório do campus Clóvis Moura.
A Ação é uma atividade pontual programada para atender necessidades formativas para atuação docente e discente de participantes do PIBID acerca da mediação lúdica, recreativa e de relaxamento nas turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental em que atuam como bolsistas do PIBID. A oficina é coordenada pela Profª. Dra. Isabel Fontineles e Profª. Dra. Mary Gracy, contando com a participação dos discentes vinculados ao PIBID.
A Profª. Dra. Isabel Fontineles, explica que o evento busca compreender a relevância e necessidade de práticas lúdicas perspectivando a mobilização de estratégias de motivação e relaxamento no desenvolvimento de atividades de ensino no contexto da sala de aula, para mediação do processo de ensino aprendizagem dos alunos nas turmas em que atuam como docente, e ou discente em formação.”Além disso, ao incorporar o lúdico em suas práticas pedagógicas, os professores tornam o processo de ensino mais dinâmico e atrativo, fomentando o interesse dos alunos pelo aprendizado e estimulando sua participação ativa na construção do conhecimento”.
A ministrante da Oficina será Eliene Pierote, professora do curso de Pedagogia/CCM, ela abordará metodologias lúdicas, criativas, interdisciplinares e referendadas pela psicomotricidade por meio de músicas, dinâmicas lúdicas, recreativas e de relaxamento. Um dos objetivos da oficina é fazer com que discentes participantes do PIBID e professoras supervisoras adquiram conhecimentos referentes às Estratégias lúdicas para recreação, mobilizando saberes, dinâmicas e técnicas para sensibilização e relaxamento na sala de aula. “Será uma oficina de caráter teórico prático, com ênfase em atividades lúdicas a serem desenvolvidas pelos alunos Pibidianos, com vistas a otimizarem as ações que promovem a atenção, a concentração e a motivação no processo de aprendizagem das crianças”.
Comentários desativados em Discente realiza pesquisa sobre Vulnerabilidade Socioambiental em áreas com risco para enchentesgeografia
Por Giovana Andrade
As enchentes urbanas são fenômenos frequentes que têm impactos significativos na vida das pessoas, especialmente daquelas que já se encontram em situação de vulnerabilidade socioambiental. Nessa perspectiva, o discente João Carlos Cardoso, do curso de Geografia, realizou uma pesquisa sobre “Vulnerabilidade Socioambiental em áreas com risco para enchentes: Estudo de Caso da Rua Cedro no Bairro Poti Velho”, sob orientação da Profª.Msc. Francisca Cardoso Da Silva Lima.
João Carlos Cardoso apresentando seu TCC.
A pesquisa foi seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), e teve como objetivo analisar o fenômeno das vulnerabilidades socioambientais de risco a enchentes ocasionadas na rua Cedro, pelos rios Parnaíba e rio Poti, no bairro Poti Velho, região norte de Teresina-PI. A análise ocorreu no período de novembro de 2021 a maio de 2023.
João Carlos Cardoso assinando a ata de apresentação de seu TCC
Na pesquisa, João Carlos identificou os impactos socioambientais decorrentes deste fenômeno e sugeriu medidas ambientais educativas que minimizassem os impactos negativos na região estudada. Segundo os resultados obtidos na investigação feita pelo discente, os principais problemas observados são considerados de longa data, como o fato do bairro Poti Velho ter sido criado às margens do rio Poti em decorrência do crescimento urbano desordenado fazendo com que muitas famílias migrassem para essas regiões com o objetivo de ter um local para morar. Dessa forma, a pesquisa observou que esses locais são considerados de risco e composto em sua maioria por pessoas em situação de vulnerabilidade.
“A fim de amenizar esse problema, a conclusão foi: primeiro, a construção de conjuntos habitacionais para abrigar as famílias que atualmente vivem em áreas de risco, já que essa é uma situação recorrente na região estudada. Além disso, a realização de um planejamento e execução de um plano de ação preventivo, que seja aplicado antes que ocorram calamidades que afetem a população ribeirinha local”, explica o discente.
João Carlos Cardoso e as professoras que compuseram a sua banca de avaliação de TCC
A Profª Francisca Cardoso, orientadora da pesquisa, afirma que o TCC de João Carlos, desempenha um papel crucial na conscientização da população residente da área de estudo sobre os riscos de alagamento e das autoridades para os problemas socioambientais. “Por meio da disseminação do conhecimento científico e de dados embasados em evidências, é possível promover uma maior compreensão dos problemas associados às enchentes, incentivando ações preventivas e o desenvolvimento de soluções eficazes para amenizar os impactos socioambientais e proteger a vida e o patrimônio das comunidades urbanas vulneráveis”, comenta a professora.
Comentários desativados em UESPI Corrente: Grupo de pesquisa organiza Café-Filosófico: Memórias CorrentinasCorrente, grupo de pesquisa, maji
Por Giovana Andrade
O grupo de pesquisa Memória, Acesso à Justiça e Identidade dos Povos do Campo (MAJI), do campus de Corrente, organizou o Café-Filosófico: Memórias Correntinas, que irá ocorrer no dia 15 de julho, às 16h no Parque de Exposição Alberto Tavares. O Coordenador do grupo de pesquisa é o Diretor do Campus, Prof. Alcir Rocha.
O Café Filosófico surgiu a partir da busca pelo resgate da cultura local de Corrente e região. Os participantes realizaram entrevistas com personalidades tradicionais, com o intuito de reviver essas memórias por meio da oralidade. E a partir de diálogos feito entre os integrantes do grupo, foi idealizada a possibilidade de reunir, na 46° ExpoCorrente, essas personalidades em um momento leve e descontraído, no qual todos os presentes, ao tempo em que dialogam à respeito das tradições e características regionais, degustam um café da tarde pensado para apresentar e valorizar a culinária local.
A ação foi organizado pelos integrantes do grupo MAJI, totalizando entre orientadores e pesquisadores, 16 pessoas. É um evento gratuito e não precisa de inscrição, apenas ir ao estande do Campus Dep. Jesualdo Cavalcanti – UESPI e fazer parte desse momento.
O Acadêmico Gabriel Alves, do curso de pedagogia, irá declamar uma poesia sobre os encantos da cidade, além dele, outras personalidades estarão presentes como, o Grupo de Folia do Divino, o Professor Estácio Santos, representando o campus nesses 30 anos de existência, o professor Laércio Barros, trazendo um pouco da Literatura Correntina e os pesquisadores do Memórias Narradas.
Comentários desativados em UESPI Parnaíba: PROFhistória celebra aprovação do Doutorado profissional em Ensino de Históriadoutorado, parnaíba, profhistoria
Por Giovana Andrade
O programa de Mestrado Profissional em Rede de História (PROFhistória), que é avaliado pela Capes com nota 5, celebra a aprovação doDoutorado profissional em Ensino de História. O programa ocorre no campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba.
O Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Prof. Dr. Rauirys Alenca, também celebra com uma imensa alegria a aprovação do PROFhistória a nível de doutorado. De acordo com ele, trata-se de um programa que a UESPI participa compondo a Rede Nacional de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História, tendo a UFRJ como instituição âncora.
“O objetivo é proporcionar formação continuada que contribua para a melhoria da qualidade do exercício da docência em História na Educação Básica, visando a dar ao egresso qualificação certificada para o exercício da profissão de professor de História. Agora ampliando também o programa para o nível de doutorado poderemos cumprir esse objetivo de forma mais abrangente, com excelência na formação de doutores pesquisadores que atuam no ensino de História, trazendo mais qualidade para a Educação Básica”.
O Prof. Dr. Danilo Alvez Bezerra, Coordenador do Profhistória, considera esse um grande avanço da pesquisa na Uespi e contribui para mais avanços na pós-graduação. Para ele, a abertura do Doutorado é uma conquista difícil de mensurar. “Por certo é algo inédito um doutorado com oferta de vagas, disciplinas e corpo docente formado com professores e professoras de diversos campi da Uespi. É inédito também a abertura de um curso de doutorado fora da capital e num lugar estratégico, como a planície litorânea, que abriga uma demanda reprimida de muitos profissionais em busca de uma formação crítica, atualizada e de alto nível em suas formações”.
O Docente complementa dizendo que “a coordenação do ProfHistoria da Uespi Parnaíba espera que novas vagas para o curso de História sejam abertas pra que ambos, graduação e pós graduação (mestrado e doutorado), ofereçam bons resultados para a Uespi e para a sociedade piauiense”
A definição do número de vagas ainda está em processo de discussão e será decidida em uma Plenária Nacional. Além disso, a data de entrada da primeira turma no doutorado também será definida durante essa reunião.
Comentários desativados em Sedec, Semarh e Uespi alinham campanha de prevenção às queimadas e incêndios florestais
Divulgação CCOM
O diretor de Prevenção e Mitigação da Secretaria de Estado da Defesa Civil do Piauí (Sedec), Werton Costa, se reuniu na manhã da última terça-feira (11), com o reitor da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), Evandro Alberto, e o diretor de Segurança e Fiscalização da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Piauí (Semarh), Major Marinho. Na pauta, foi discutida a construção de um documento colaborativo entre os órgãos para a realização de uma campanha de prevenção às queimadas e incêndios florestais no Piauí.
De acordo com o reitor Evandro Alberto, o diálogo a respeito da pauta foi essencial para firmar a parceria entre Sedec, Semarh e Uespi. “Recebemos com muito prazer dois grandes profissionais de Secretarias importantes do Estado para essa reunião em prol da construção de um termo de cooperação em conjunto com a Universidade Estadual do Piauí e o Corpo de Bombeiros, para que todos juntos possamos trabalhar para prevenir sinistros como queimadas, dentre outras situações que possam vir a ocorrer. A Uespi tem orgulho de ser parceira dessa grande ação desenvolvida pela Semarh e Sedec”, afirmou o reitor.
Segundo o diretor de Prevenção e Mitigação da Defesa Civil, Werton Costa, a campanha conjunta será uma ação histórica para o Governo do Estado e órgãos participantes dessa força tarefa. “A Uespi já é conhecida pela sua capilaridade no estado e por sua larga folha de serviços prestados à sociedade piauiense. Logo, é uma parceira maiúscula na maior campanha já feita de prevenção e combate a queimadas e incêndios florestais. Para a Sedec, também é essencial a participação do Corpo de Bombeiros e da Semarh como parceiras nessa empreitada,” finalizou o diretor.
Comentários desativados em Alunos de Geografia realizam aula de campo na Unidade Escolar Dom Severinogeografia, residência
Por Giovana Andrade
Alunos do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizaram aulas de campo na Unidade Escolar Dom Severino com o alunos do Ensino Médio. O curso faz parte do Programa de Residência Pedagógica (PRP) ligado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
A atividade foi desenvolvida a partir da disciplina Trilhas do Piauí: Aventure-se, que é ministrada pela professora preceptora da Unidade Escolar Dom Severino, Luciane Silva de Carvalho, e também pelos residentes do PRP do Curso de Geografia: Edson Osterne da Silva Santos, Maria Laura Rodrigues dos Santos, Cleyton Felipe de Oliveira Barbosa, Leonardo Rafael Santos Côelho, Elysson Carlos da Silva Araujo, e Luís Felipe de Freitas Costa.
A professora Luciane Silva de Carvalho destacou a importância das atividades de campo para o aprendizado de quem ministra e de quem recebe as informações. “As aulas de campo é vista como um momento mágico e muito esperado não só pelos alunos da educação básica, mas também pelos acadêmicos, pois, teremos a oportunidade de ter várias vivências e o amadurecimento desse conhecimento”.
Professora. Luciane Silva de Carvalho.
Durante as aulas de campo os residentes levaram os alunos para visitar o museu Dom Avelar, localizado no Bairro Cristo Rei, em Teresina. Luís Felipe, aluno do 8° período, pontuou que foi muito gratificante a experiência de campo, porque saem da rotina de um ambiente fechado de sala de aula.
“Dentro do programa de residência pedagógica, buscamos oferecer atividades diferentes aos alunos, atividades que tenham um impacto positivo sobre eles, levando em conta os conteúdos abordados nas aulas de Geografia. De modo geral, podemos perceber que os alunos ansiavam bastante por essa aula de campo, que já tínhamos avisado a eles. E no momento da interação com o museu foi percebido que os alunos ficaram bastante interessados nos objetos de amostragem do museu, o feedback que foi retornado pelos alunos foi bastante satisfatório”.
Estudante de Geografia do 8º período, Luís Felipe de Freitas Costa.
Para Edson Osterne, estudante do 8° período, a atividade proporciona uma troca de conceitos para todos os participantes e isso estabelece uma relação próxima e significativa entre eles.
“É importante criar um ambiente de aprendizagem que seja acolhedor e propício para as trocas de conhecimento entre professores e alunos. Isso significa proporcionar um espaço onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões, fazer perguntas e compartilhar suas experiências. Além disso, buscamos fazer com que os alunos entendam que a prática de ensino ela não acontece somente em sala de aula, mas que a partir da sala ela se expande e a aula de campo ao museu teve o objetivo de mostrar aos alunos a importância dos patrimônios culturais, preservar os vestígios que marcaram a nossa história e a história da humanidade”.
Edson Osterne, estudante do 8° período de Geografia.
O programa tem duração de 18 meses e é dividido em 3 módulos, onde ao final cada residente tem que desenvolver um relatório das atividades realizadas, bem como as aulas de campo que foram propostas ao longo dessa caminhada.
Fotos dos residentes que também fazem parte do programa:
Elysson Carlos da Silva Araujo, estudante de Geografia do 8 período. “A aula de campo é sem sombra de dúvidas uma atividade essencial para estimular o senso de observação e crítico dos alunos, através do olhar do espaço histórico e vivido, para que o aluno possa descobrir o conteúdo que é primeiramente teórico na prática em um novo ambiente”.
Leonardo Rafael Santos Côelho, estudante de Geografia do 6 período. “Conciliar teoria e prática é sempre ótimo. Visto que o aluno tem dificuldades para compreender o conteúdo que é posto em aula, e como nós estávamos ministrando aula de eletiva (nas trilhas do Piauí), algo totalmente novo, foi bom para a disciplina”.
Cleyton Felipe de Oliveira Barbosa, estudante de Geografia do 6 período. “A experiência composta por uma aula de campo é transformadora para os estudantes, pois oferece novas perspectivas e acaba motivando-os a compreender o aprendizado”.
Maria Laura Rodrigues dos Santos, estudante de Geografia do 6 período. ” A experiência da aula de campo foi fundamental para os alunos e para os licenciandos, pois permite que conheçamos um espaço da nossa cidade e mostrar que a Geografia não está presa a sala de aula, mas vai muito além disso.”
Comentários desativados em Grupo psicoeducativo organiza palestra sobre “Relacionamentos Afetivos”prex, psicologia
Por Giovana Andrade
O grupo psicoeducativo do Serviço de Psicologia do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC-PREX) organiza palestra sobre “Relacionamentos Afetivos”. O objetivo é desenvolver um momento aberto para dialogar sobre as estratégias para manter relações saudáveis e leves.
A ação acontece amanhã (12), às 11h, pela a plataforma do google meet. Pode participar da ação toda a comunidade acadêmica da UESPI( discentes de todos os Campi, regime presencial e EAD, professores e funcionários) e a inscrição é através do WhatsApp (86) 99498-5419.
João Nunes, estagiário do Serviço de Psicologia, destaca que a ideia do tema surgiu a partir da observação da importância dessas questões e das demandas que chegam ao setor. Ele explica que conflitos em relacionamentos afetivos e familiares são comuns e é essencial discutir e intervir nessas temáticas para promover mudanças positivas.
“Primeiramente, é importante reconhecer que a comunidade acadêmica desempenha diversos papéis em suas vidas. No dia a dia, eles são estudantes, filhos, namorados, amigos, entre outros. Por isso, abordamos questões que vão além do contexto universitário, pois tudo isso influencia na saúde mental das pessoas, tanto para adoecer, quanto para prevenir e melhorar a qualidade de vida emocional delas. Por isso, ao trabalharmos a psicoeducação em diferentes áreas da vida dessas pessoas, caminhamos em direção ao equilíbrio e ao bem-estar delas”.
Ele ainda enfatiza que quando é reservado espaço para que as pessoas possam conversar sobre esses assuntos, os resultados são positivos. “As pessoas se sentem valorizadas e vistas em relação às suas vivências. É um reconhecimento de que suas experiências são importantes e dignas de atenção”.
