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Programa de Residência Pedagógica da UESPI inicia projeto “PRP móvel: Subprojetos em evidência”

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Por Giovana Andrade

Iniciou nesta semana o projeto “PRP móvel: Subprojetos em evidência” desenvolvido pelo Programa de Residência Pedagógica(PRP) da UESPI.
A abertura aconteceu no Campus Clóvis Moura, na segunda-feira, dia 24, com os Subprojetos de Pedagogia, sob orientação da Prof.a Joilza Leitão, Letras Português  com o Prof. Diógenes Buenos Aires e História orientado pelo Prof. Damião Cosme.

Abertura do Projeto no campus Clóvis Moura.

No dia 25 (Terça-feira) o encontro foi no Campus Torquato Neto, onde reuniu Subprojetos de Biologia, Física, História e Sociologia no turno da manhã e os Subprojetos Educação Física, Letras Inglês, Letras Português, Química e Geografia no turno da tarde.

Encontro no campus Torquato Neto.

O principal objetivo das visitas técnicas aos Campi é aproximar as experiências entre Subprojetos.

A Coordenadora do PRP, Profa. Dra. Kátia Magaly Pires, destaca que formação inicial de Professores através do PRP tem erguido reflexões sobre compreensão histórica do Programa, percepção do ser docente, incentivos a interação e inovação metodológica, bem como conotar aspectos humanísticos aos conteúdos abordados em cada Subprojeto e compartilhar experiências e projetos executados em escolas contempladas pelo Programa.

“A expectativa de diminuir os grupos para ampliar as discussões, gerando espaços tranquilos para dar poder de fala aos residentes durante o compartilhar das experiências docentes tem sido positivas nos primeiros encontros realizados. Observou-se já no primeiro módulo o quão existem atividades produtivas em prol da formação inicial docente e na qualidade das metodologias aplicadas em escolas-campo. Assim, os futuros docentes ampliam suas capacidades profissionais e, protagonizam-se na educação”.

Próximas reuniões previstas:
24 a 26 de maio – Campus Bom Jesus e São Raimundo Nonato, Subprojetos de Pedagogia e História;
15 e 16 de junho – Campus Parnaíba, Piripiri e Campo Maior, Subprojetos de Biologia, Interdisciplinar (Sociologia e filosofia), Pedagogia, Letras Português, História, Física e Letras Inglês;
24 e 25 de agosto – Campus Picos, Oeiras e Floriano, Subprojetos de Biologia, Educação Física, Letras Português e Pedagogia.

Confira mais imagens dos eventos:

PRP e PIBID realizam palestra “Competências Socioemocionais no Espaço Escolar”

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Por Anny Santos

O Programa de Residência Pedagógica (PRP) e o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da UESPI realizaram na última terça-feira (11), de forma online, a palestra “Competências Socioemocionais no Espaço Escolar”, ministrada pela Profa. Dra. Aline Diolindo.

Segundo a Coordenadora do PRP, Profa. Dra. Kátia Magaly Pires, a iniciativa parte da necessidade de oferecer capacitações para os futuros docentes, para além dos conteúdos específicos de cada subprojeto, e pela notoriedade que o tema ganhou após os últimos episódios de violência nas escolas.

“A BNCC, nossa Base Nacional Comum Curricular, preconiza e nos orienta quanto a necessidade de trabalharmos conteúdos relacionados a esse tema. Ao mencionar os jovens revela uma grande diversidade nos espaços escolares e enaltece a importância de desenvolvermos o respeito entre todos através de uma escola acolhedora”, ressalta.

A professora Kátia Magaly destaca, ainda, que diante das orientações advindas da BNCC, a escola é quem acolhe a juventude e, partindo deste ponto, os Programas ofereceram a palestra para que a comunidade pudesse aderir a busca por soluções não-violentas de conflitos, onde gestores, professores e alunos possam se sentir seguros ao manifestar opiniões divergentes.

Tendo em vista que os programas possuem diferentes componentes curriculares evolvidos, a palestra agrega valor aos conhecimentos específicos e norteia os professores quanto as metodologias que podem ser adotadas em sala de aula. A iniciativa trouxe uma visão mais positiva, de forma que professores e alunos possam reconhecer as escolas como ambientes acolhedores e que continuam desenvolvendo, de formas integral, todos os jovens.

Aline Diolindo, professora e ministrante da palestra, reforça o papel da escola no desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais. “Conceituamos o que é educação socioemocional, onde incentivamos os alunos a manejar emoções com empatia e tomada de decisão responsável, além dos pilares dessa educação. Nós, enquanto atores educacionais, precisamos transformar as inseguranças em aliadas, transformando a escola nesse ambiente acolhedor”.