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UNATI recebe visita do Secretário da Semcaspi

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A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu, na manhã desta terça-feira (29), a visita do Secretário Allan Cavalcante da Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi) para conhecer a Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI-UESPI).

Visita do secretário Allan Cavalcante na UNATI.

O objetivo da visita foi apresentar o ambiente acolhedor e enriquecedor da UNATI ao Secretário. A UNATI representa um espaço dedicado à educação contínua e inclusiva para a terceira idade, demonstrando o compromisso da UESPI em promover aprendizado ao longo da vida e a valorização da sabedoria acumulada.

A visita também abriu espaço para discutir um dos eventos mais aguardados no cenário educacional: o XVI Encontro Nacional de Estudantes da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior. O encontro, programado para os dias 11, 12 e 13 de outubro, promete ser um fórum enriquecedor para a troca de conhecimento e experiências entre os estudantes da terceira idade.

O Encontro Nacional traz uma programação variada, incluindo palestras, debates, mesas redondas e apresentações culturais. Com tópicos que abrangem desde atualizações acadêmicas até questões sociais e de saúde e que impactam essa faixa etária. O encontro se apresenta como uma oportunidade única de crescimento pessoal e troca de saberes.

O Secretário Allan Cavalcante aproveitou o momento para reiterar seu compromisso e dedicação ao bem-estar dos idosos de Teresina, assim como seu apoio ao Fórum. “Continuaremos a expandir nossos serviços em prol do bem-estar dos idosos, evidenciando nosso compromisso em relação ao atendimento e destacando nossa atenção e sensibilidade contínuas a esse grupo”.

O vice-reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu também se fez presente e demonstrou o imenso apresso e admiração pelo o grupo que compõe a UNATI.” Quando chegamos aqui, sentimos uma energia positiva e jovial entre nós, pois a juventude reside em nossa mentalidade. E aproveito esse momento para dizer que toda a Administração Superior está se empenhando e trabalhando com muito carinho para o acontecimento do XVI Encontro Nacional de Estudantes da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior”.

O vice-reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu também se fez presente nesse momento acolhedor.

Na oportunidade, a professora da UNATI e Fonoaudióloga, Lydiana Albuquerque, lançou uma cartilha denominada ” Disfargia: cartilha gerontológica de orientações a familiares e cuidadores” e a coleção “Rehabilitar cognição” juntamente com Nilce de Oliveira e Grace Kelly.

UESPI participa do Fórum de Políticas para Pessoas com Deficiência

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Por Giovana Andrade

Docente e discentes do curso de Enfermagem de Picos juntamente com o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, estiveram presentes no Fórum de Políticas para Pessoas com Deficiência, na cidade de Picos, representando a instituição. O objetivo do evento foi levar serviços e informações sobre os direitos das pessoas com deficiência e debater as políticas públicas voltadas para esse público.

A Profa. Dra. Aline Leal esteve presente e demonstrou imensa alegria em ter feito parte do evento em conjunto com os acadêmicos de Enfermagem prestando serviços, como a verificação de pressão e orientação sobre doenças sexualmente transmissíveis, além de outros cuidados com a saúde. “Para nós é uma enorme alegria, porque a enfermagem, enquanto profissão, e nós, enquanto docentes e discentes do curso de enfermagem, temos muito a contribuir para o apoio à inclusão das pessoas com deficiência e a parceria com eventos grandiosos como esse, que buscam incluir pessoas que, muitas vezes, estão escondidas, à margem, e por isso não conseguimos alcançar. Aqui, nesse momento, nós conseguimos oferecer nosso apoio mais também estamos de mãos dadas com essas pessoas, prestando assistência, homenagem e mostrando que estamos juntos, diariamente, nesse avanço, nessa conquista pela inclusão.”

Rayla Beatriz, estudante do nono período de Enfermagem, diz que toda a turma se sentiu honrada e emocionada pelo convite em participar de um evento tão importante como este. “Assistimos a diversas palestras, ouvimos várias pessoas importantes discutindo essas questões e falando sobre as políticas públicas que são desenvolvidas aqui no estado. Considero que a cada vez que nos envolvemos em ações como essa, conseguimos expandir nossa percepção do mundo, nossa visão e nosso posicionamento dentro da nossa área profissional. Isso acontece porque, queiram ou não, são temas muito importantes sendo debatidos. Conforme interagimos com cada pessoa, cada profissional que aborda esse tema, vamos absorvendo um pouco de conhecimento de cada um e isso enriquece nossos atendimentos. Podemos dar orientações e explicar às mães e responsáveis como lidar com crianças que apresentem algum tipo de deficiência”.

O evento teve mais de mil inscritos é  foi realizado com a parceria do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania e contou com palestras e debates sobre assuntos como: saúde, educação, empregabilidade, transporte, assistência social e outros.

Na oportunidade, o secretário Mauro Eduardo, da Secretaria para Inclusão da Pessoa com Deficiência do Piauí (SEID), evidenciou a importância da parceria entre governo, sociedade e universidade na inclusão e respeito as pessoas com deficiência. “Este é um momento crucial em que está sendo abordado a importância da inclusão, do respeito e dos direitos das pessoas com deficiência e entendemos que neste processo o envolvimento da educação, especialmente da universidade, é de fundamental importância, porque é nas escolas/universidades que moldamos as pessoas. Portanto, levar a pauta da inclusão para as escolas, para que quando um aluno com deficiência entre na universidade ou em qualquer outra área, ele seja recebido com respeito e dignidade é de valor inestimável”.

Através de suas políticas de cotas, programas de bolsas e iniciativas de equidade, a UESPI se esforça para tornar a educação superior acessível a todos. Contribuindo para um futuro mais inclusivo e igualitário, o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, elogiou a iniciativa e demonstrou satisfação com a parceria. Ele acredita que o trabalho certamente irá gerar muitos resultados. “Este evento marcou o ponto de partida e, a partir daqui, colheremos frutos promissores. Esses resultados reverberarão em diversos municípios, impactando positivamente suas comunidades. Juntos, estamos trabalhando para concretizar a missão da inclusão. Portanto, creio que estamos diante do começo de algo muito significativo.”

Carla Carvalho, uma das organizadoras do evento, explica que foi um trabalho árduo para organizar e estabelecer parcerias, mas que trouxe resultados muitos satisfatórios.  “Posso dizer que foi um sucesso tremendo. Ultrapassamos as expectativas com mais de mil inscritos. Superamos aquilo que esperávamos, o que é realmente gratificante. O evento transcorreu de forma excelente, tudo saiu conforme planejado. A comunidade abraçou o Fórum de maneira positiva e isso foi evidente pela grande participação e movimentação que tivemos ao longo desses dias. Recebemos um retorno muito favorável, as pessoas se envolveram e participaram ativamente. Por isso, nossa gratidão é imensa a todos que se envolveram e fizeram parte desse evento.”

Professora da Uespi é indicada ao principal premio de literatura do pais

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Por Giovana Andrade

A professora do curso de Jornalismo do campus Poeta Torquato Neto, Daiane Rufino, juntamente com sua irmã, a professora Maria Helenita Rufino, egressa do nosso curso de Ciências Biológicas, receberam a indicação para o Prêmio Jabuti, o mais importante concurso literário do Brasil, promovido pela Câmara Brasileira do Livro.

Daiane Rufino e Maria Helenita, irmãs coordenaram projeto de formação de novos autores na cidade de Ipiranga do Piauí.

No ano de 2023, o prêmio atinge sua 65ª edição. As duas estão concorrendo na categoria Fomento à Leitura com o projeto intitulado “Ipiranga 60 anos – história, memória e cultura de um povo” desenvolvido entre os anos de 2021 e 2022 no município de Ipiranga do Piauí, região Sudeste do Estado.

37 autores da cidade de Ipiranga do Piauí foram formados pelo projeto.

Ao todo, foram conduzidas 200 entrevistas, envolvendo um total de 240 participantes no projeto. Essa iniciativa contou com o apoio fundamental da Prefeitura Municipal, por intermédio da Secretaria de Educação do Município. O prefeito da cidade Elvis Ramos e o secretário de Educação de Ipiranga, Gilberto Vieira encaminharam o livro produzido pelos participantes do projeto para as escolas e bibliotecas, como instrumento de uma educação contextualizada nas experiências históricas do município.

Incentivando a escrita e a pesquisa histórica, o projeto buscou revisitar à ancestralidade da população local, a partir de relatos de memórias de seus moradores. “Buscou-se elaborar uma narrativa histórica contada por olhares diversos, onde a população teve a oportunidade de dizer o que considerava importante no percurso de constituição da própria cidade”, descreve Daiane Rufino.

Ainda de acordo com ela alguns diferenciais tornaram o projeto muito singular: o primeiro deles, a oportunidade para que cidadãos comuns de um município do interior do Nordeste se tornassem autores de um livro e, segundo, o incentivo à população desta cidade a ler uma obra literária sobre sua própria história. “Entre os resultados mais impactantes do projeto estão os depoimentos de moradores dizendo que leram um livro pela primeira vez na vida e isto é emocionante, é gratificante”.

Sr. Joaquim Borges do Rego, 94 anos, lendo sobre sua cidade e sua própria história no livro que teve sua filha como uma das autoras.

Sobre o Prêmio Jabuti:

O Prêmio Jabuti é o mais tradicional prêmio literário do Brasil, concedido pela Câmara Brasileira do Livro (CBL). Criado em 1959, foi idealizado por Edgard Cavalheiro quando presidia a CBL, com o interesse em premiar autores(as), ilustradores(as), livreiros(as), editoras e gráficas que se destacassem a cada ano.

Confira como foi a abertura da I Escola de Eletroquímica: Princípios e aplicações

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Por Giovana Andrade

Está acontecendo nesta semana, no auditório do Geratec a primeira Escola de Eletroquímica: Princípios e aplicações (EE-2023) organizado pelo Grupo de Estudos em Energias Renováveis e tecnologias em catálises (GrEEnTec) com a participação ativa de parceiros externos, como docentes da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e discentes do Programa de Pós- graduação em Química (PPGQ).

A EE-2023 será realizada até o dia 25 deste mês, proporcionando um espaço de aprendizado e troca de conhecimento. Esta edição em particular atraiu 35 inscritos, todos eles discentes-pesquisadores provenientes de diferentes instituições de ensino superior, incluindo a UFPI, Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Instituto Federal do Piauí (IFPI) e Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Essa diversidade de instituições participantes evidencia o alcance e o interesse em torno do evento.

Prof. Dr. Everson Thiago falando sobre a introdução dos processos REDOX e métodos eletroquímicos.

O Prof. Dr. Reginaldo Santos, Coordenador do grupo GrEEnTec e idealizador do evento, explica que essa é a primeira edição e que, pelos resultados positivos, planeja torná-lo anual. “Nessa primeira edição, a ideia é adquirir experiência sobre como a escola será recebida pelos estudantes e pesquisadores aqui do Piauí. Tivemos uma surpresa positiva com inscritos de diversas universidades e pretendemos torná-lo anual”.

Prof. Dr. Reginaldo Santos fazendo a abertura e introdução ao curso.

O evento EE-2023 tem um propósito fundamental: disseminar e ampliar a compreensão do potencial da técnica de eletroquímica na análise e caracterização de uma variedade de reações e sistemas reacionais. A Eletroquímica é um ramo da Físico-Química que estuda as reações em que há transferência de elétrons (reações de oxirredução) e a sua conversão em energia elétrica, bem como o processo contrário, isto é, a conversão de energia elétrica em energia química.

Rayza Borba, discente do mestrado de Química e umas das organizadoras, descreve como se deu o planejamento do EE-2023. “Nós, discentes do PPGQ, ficamos responsáveis pela a organização dos materiais e da lista de inscrições para alunos da graduação e pós-graduação. Além disso, fornecemos orientações para que os discentes interessados pudessem se familiarizar com os conceitos básicos da eletroquímica de forma a acompanhar melhor o conteúdo abordado durante a escola”.

Material disponibilizado no evento para os participantes.

Samuel Eduardo, discente de pós-graduação do PPGQuim – UFMA, foi um dos participantes do curso, ele destaca que o assunto que mais lhe chamou a atenção no primeiro dia de curso foram as voltametrias, pois são técnicas que ele usava quando era membro do grupo GrEEntec, em sua Iniciação Científica. “E o interessante do evento é que eles abordam toda a teoria e correlacionam com a prática, então, mesmo quem de fato não é da área consegue compreender”.

Outro participante que demonstrou satisfação com o curso e com todo aprendizado adquirido foi Renato Sousa, egresso do curso de química da UESPI e discente de Mestrado do Programa de Pós Graduação em Química da UFPI. “Eu achei muito bom o curso no primeiro dia. O que me chamou mais atenção foi o contexto histórico da Eletroquímica, que eu não tinha conhecimento, além da prática de como funciona um sistema Eletroquímico e como é obtido as informações no equipamento.”

Assinada Ordem de serviço para Construção da Biblioteca do Campus Poeta Torquato Neto

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Por Giovana Andrade e Clara Monte

Na manhã desta segunda (21), o Reitor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Dr. Evandro Alberto, juntamente com o representante da empresa Antech, Valdecir Lutz, realizaram a assinatura da ordem de serviço do canteiro de obras da biblioteca central do campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.

Reitor Dr. Evandro Alberto de Sousa e Representante da Antech, Valdecir Lutz.

A cerimônia contou com a presença dos membros da Administração Superior, bem como técnicos, colaboradores e Diretores de Centro e representantes da empresa Antech.

Essa iniciativa reflete o empenho da atual Adm. Superior que, por meio de diálogos com o Governo do Estado, está dando início a uma das obras mais importantes para a Universidade e toda a sua comunidade. Os recursos são do Tesouro Estadual na ordem de 1.502,100,00 (Hum milhão, quinhentos e dois mil e cem reais).

Na oportunidade, o Reitor da UESPI, Dr. Evandro Alberto, expressou agradecimento pela presença distinta de todos os presentes momento e destacou a importância do apoio da comunidade quando se busca materializar uma conquista em prol da instituição. Além disso, mostrou-se contente pela concretização gradual de um anseio que perdurou uma década de luta: a materialização da biblioteca central tão almejada por todos que fazem parte da instituição, em particular o campus Torquato Neto.

“Essa empreitada será conduzida com muito acompanhamento, conscientes da extensa responsabilidade atribuída à empresa. Dessa forma, almejamos empreender uma realização que perdure para sempre em nosso ambiente universitário. Reconhecemos esse espaço como um aprimoramento educacional da nossa comunidade. Portanto, comprometemo-nos a equipar toda a biblioteca com o conhecimento de qualidade que prezamos em nossa instituição”.

Assinatura da Ordem de Serviço.

O Vice-Reitor, Dr. Jesus Abreu, explica que a nova biblioteca da UESPI representa o acontecimento mais significativo recente para a universidade, na qual os alunos de todas as áreas, cursos e disciplinas convergem para buscar conhecimento. “Aqui, na biblioteca central, jorra uma água pura e cristalina para aqueles que desejam beber da fonte do conhecimento”.

A biblioteca do campus Poeta Torquato Neto assume um papel fundamental na experiência de aprendizagem na UESPI, sendo uma fonte indispensável de conhecimento e pesquisa para os alunos e o corpo docente. A Profa. Conceição Bezerra, Diretora da Biblioteca Central da UESP, enfatiza que a integração da biblioteca está ocorrendo de maneira fluida dado os esforços empenhados nessa direção. Ela também recorda o recente acréscimo de materiais bibliográficos investidos para enriquecer o acervo do espaço.

“Nossas perspectivas são altamente positivas, visto os investimentos que estão melhorando a qualidade de obras que vamos oferecer para os doscentes. O presente projeto está agora tomando forma, concretizando-se como uma realidade palpável. Estamos otimistas em relação ao impacto que alcançaremos junto à comunidade acadêmica, e aguardamos, com entusiasmo, todos aqueles que desejam se unir a nós nessa emocionante nova fase da universidade.”

Assinatura da Ordem de Serviço.

Com o objetivo de garantir a acessibilidade no novo espaço, Susy Clara, chefe de aquisição de arquitetura da UESPI, compartilhou informações mais abrangentes sobre o projeto de estruturação da biblioteca. Ela afirmou que se trata de um prédio com andar, porém, acessível por meio de um elevador projetado para assegurar que todos os membros da comunidade possam usufruir plenamente da parte superior.

“O acervo completo de livros e obras estará localizado no térreo da biblioteca, visando simplificar o acesso. Já na parte superior, acomodará as atividades administrativas, mas, caso haja a necessidade, o espaço estará equipado com um elevador, fornecendo suporte completo. Além disso, temos planos para a construção de salas de leitura adicionais entre esses setores, ampliando ainda mais o ambiente destinado à leitura”, finaliza

 

 

Livro organizado e com artigos de Docentes da UESPI será lançado no Salipi

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A UESPI estará no maior evento literário da capital – o Salipi.

“Ulisses entre o Amor e a Morte e seus vários temas” é uma coletânea de textos escritos por renomados professores dos Cursos de Letras e História da UESPI, em parceria com a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Porto, em Portugal. A organização deste livro é fruto do trabalho conjunto da Profa. Dra. Márcia Edlene Mauriz Lima e do Prof. Dr. Francisco Topa, ambos dedicados estudiosos da literatura. O livro foi lançado pela Editora Horizonte, de São Paulo.

A obra “Ulisses” é amplamente reconhecida como um dos textos mais lidos no Ensino Médio e nos cursos de Letras. O lançamento acontecerá no próximo dia 20, às 20h, no Salão de Eventos Salipe, Sala de Bate Papo. A comunidade uespiana é convidada a participar e enriquecer este momento de celebração literária e acadêmica.

Na obra, tem artigos de vários docentes da UESPI, como: Márcia Edlene Mauriz Lima (org.),Wanderson Lima, Socorro Batista, Ana Cristina Meneses e Alcebíades Costa Filho, que juntos irão participar de um bate-papo com os apaixonados pela literatura.

 

Campus Parnaíba: Ligas Acadêmicas de Enfermagem organizam Mesa Redonda em homenagem ao Agosto Dourado

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Por Giovana Andrade

Em homenagem ao “Agosto Dourado”, mês que simboliza a luta pelo incentivo ao aleitamento materno, a Liga Acadêmica de Saúde da Criança (LISAC) e a Liga acadêmica de Saúde Integrada à Mulher (LASIM) do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, promove o Mesa Redonda “Desvendando as várias faces do amamentação: Aleitamento materno sob uma perspectiva multiprofissional”, no dia 23 de agosto, às 19h30  no auditório da UESPI.

A mesa redonda será ministrada pela a enfermeira Hellen Brito, pós-graduada em Saúde Pública com ênfase em Estratégia Saúde da Família e possui curso de qualificação em Processamento e Controle de Qualidade de Leite Humano pela Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano da Fundação Oswaldo Cruz; e a psicóloga Juliana Costa, Terapeuta Cognitivo Comportamental, especializada em Saúde Mental e Atenção Psicossocial.

As Presidente da Liga LASIM e LISAC, Letícia Alves e Aline Miranda, ambas alunas do curso de Enfermagem, destacaram que o objetivo é desvendar as várias faces da amamentação a partir do ponto de vista da psicologia, abordando a importância da amamentação na formação do vínculo entre o bebê e a mãe na construção de uma base para a saúde mental da criança. “Sob a perspectiva da enfermagem, a nossa finalidade é analisar o impacto desse tema na prática, os desafios enfrentados no período da amamentação e como, enquanto profissionais, podemos contribuir para o incentivo e apoio a amamentação”.

O evento será presencial e destinado a estudantes e profissionais de saúde residentes em Parnaíba. As inscrições acontecem até o dia 23 deste mês através do preenchimento do formulário online,. No dia do evento o inscrito deverá levar um artigo de higiene para bebê e mães no puerpério, que será doado em ação em Unidade Básica de Saúde.

Sobre as Ligas LISAC E LASIM:

Ambas são ligas de enfermagem, entretanto, a LASIM trás uma proposta voltada à multidisciplinaridade no cuidado à saúde da mulher, com a participação de ligantes dos cursos de psicologia, odontologia, nutrição e fisioterapia. Por outro lado, a LISAC se concentra na abordagem das comunidades acadêmica e geral sob a perspectiva da enfermagem, levando conhecimentos desmistificados à população e propiciando a transgressão dos muros da universidade aos discentes.

NatuEnem intensifica as aulas faltando menos de 100 dias para o Enem

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Por João Fernandes e Giovana Andrade

Faltando menos de 100 dias para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), os estudantes que desejam reforçar os estudos nas áreas de Química, Física e Biologia podem recorrer ao preparatório NatuENEM+,  um preparatório promovido pelo Programa de Educação Tutorial (PET) da UESPI. Esta ação é uma ótima opção para alunos que desejam se preparar para o ENEM, quanto para vestibulandos que miram provas específicas.

NatuENEM é uma opção para quem deseja reforçar os estudos nas áreas de Química, Física e Biologia

O projeto, idealizado pelo Professor Gustavo Gusmão do PET Física e pela professora Valdiléia Teixeira Uchôa, tutora do PET Química, e tem como objetivo preparar estudantes do ensino médio para provas como o Enem e vestibulares na área de Ciências da Natureza. Em 2023, o programa foi ampliado para incluir também matemática, português e redação, oferecendo uma preparação completa para os estudantes.

Em sua segunda edição, o NatuENEM+ tem atraído alunos de escolas públicas que estão no terceiro ano do ensino médio ou que já concluíram essa etapa escolar. Com o uso de uma metodologia mais dinâmica, onde o aluno é envolvido em sala de aula, incentiva a participação frequente e busca utilizar exemplificações do cotidiano para demonstrar os conteúdos mais abordados no Enem.

Para Isaac Paz, um dos professores do NatuENEM+, o preparatório é um programa consolidado, que já ganhou a adesão da sociedade, que permite que discentes tenham sua primeira experiência profissional em sala de aula. “Esse programa é de extrema importância para as duas frentes, tanto o discente da licenciatura, que adquire experiências como professor, tanto para os alunos de educação básica, que estão concluindo ou já concluíram o ensino médio, para uma visão mais direcionada ao Enem, ajudando-os nessa etapa tão importante para o futuro, que é a aprovação no vestibular”, comenta o professor.

O projeto acontece no Núcleo de Formação Antonino Freire (NUFAF) e conta com aproximadamente 35 alunos. Neste ano, as aulas são ministradas de segunda a sexta-feira, no período da tarde, proporcionando uma rotina de estudos consistente e estruturada para os alunos.

O preparatório conta com aproximadamente 35 alunos

 

A professora Valdiléia Teixeira Uchôa destaca que, com esta preparação, as expectativas dos estudantes para a prova do Enem são as melhores. “Os discentes estão entusiasmados e têm demonstrado satisfação com as aulas oferecidas pelo preparatório. Recentemente, eles receberam conteúdos e exercícios preparatórios específicos para o Enem, visando aprimorar seus conhecimentos e habilidades nas áreas de ciências da natureza, matemática, língua portuguesa e redação”, explica a professora.

Em 2022, o programa obteve uma adesão satisfatória, com alunos alunos alcançando vagas de destaque, dois deles conseguiram aprovação tanto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) quanto na Universidade Federal do Piauí (UFPI), demonstrando o impacto positivo do programa na trajetória acadêmica dos estudantes.

 

Iniciam hoje (28) as inscrições para os alunos veteranos 2023.1 da UNATI

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Iniciam hoje (28) as inscrições para os alunos veteranos 2023.1 da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) e segue até 31 de agosto.

As matrículas acontecem de forma remota através do preenchimento do formulário online, e para os novos alunos abrirá depois da análise de vagas após o encerramento da matrícula dos veteranos.

A UNATI busca trabalhar com a melhor idade, proporcionando o envelhecimento saudável e um padrão de vida de qualidade.

Floriano UESPI: Coordenação do curso de Letras Português organiza Semana Nacional de Letras entre os dias 22 e 25 de agosto

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Por Giovana Andrade

A Coordenação do curso de Letras Português do campus Josefina Demes da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Floriano, está organizando a Semana Nacional de Letras, que acontecerá no auditório do próprio campus, entre os dias 22 e 25 de agosto.

O evento será híbrido, pela manhã, com palestras online e, tarde e noite, com a programação presencial. As inscrições para os ouvintes devem ser feitas até o dia 15 de agosto e para os participantes quem irão submeter trabalho até o dia 10 de agosto, ambos, via formulário online. O evento contará com palestras, mesas redondas, minicursos, apresentações de comunicações e apresentações artístico-culturais.

A Coordenadora do curso e organizadora, Tarcilane Fernandes,  explica que a ideia partiu de um desejo como coordenadora do curso de oferecer no campus um evento acadêmico grandioso, que oportunizasse aos discentes participarem diretamente de todo o processo de articulação e organização. “Junto comigo, tem mais três estudantes participando da organização, o Tharlisson Costa Sousa, a Michele Barros e Maria das Dores Ozório. E tem os demais discentes ajudando na logística do evento. Nosso evento, híbrido, permitirá a participação de pessoas de outros lugares e possibilitará também uma diversificação maior de palestras e conferências. A prova disso é que nossa Semana contará com pesquisadores do Piauí, dos campi da UESPI e da UFPI, de outros estados (São Paulo, Rio de Janeiro) e de outro país, como a palestra que teremos da Dra. Helena Topa Valentim, da Universidade Nova de Lisboa (Portugal)”.

Ainda de acordo com a Coordenadora, os discentes terão protagonismo no evento, além de estarem envolvidos em todo o processo organizacional, com a criação de páginas nas redes sociais e sites, eles também estarão à frente de muitas atividades artístico-culturais que terá na Semana, como a apresentação de músicas, recitação de poesias e a dramatização da peça teatral piauiense “Raimunda Pinto, sim, Senhor”. “Fizemos parcerias com hotéis da cidade, que oferecerão hospedagem a preços acessíveis e a Universidade disponibilizará um ônibus para conduzir os estudantes que virão de fora até o local do evento”.

Sobre a Inscrição

O evento é voltado para discentes e professores, sobretudo da área de Letras (linguística, literatura) e pedagogia, porém, qualquer pessoa que se interessar pode participar.

Valor da inscrição: $ 30,00 com direito à participação no evento e a um minicurso. Ao concluir sua inscrição e efetuar seu pagamento, você deve enviar o comprovante de pagamento para o e-mail: semananacionaldeletras@gmail.com e aguardar a confirmação da sua participação.

Todos os pagamentos devem ser feitos para a seguinte conta bancária: Agência 3178-x / C. Corrente 212336-3, via transferência bancária, ou via pix com a chave e-mail tarcilanefernandes@frn.uespi.br

Para quem for participar apenas da parte online receberá certificado de 16h mais o certificado de apresentação de comunicação pra quem for apresentar trabalho, para quem participar da forma online e presencial, receberá certificado de 56h mais o certificado de apresentação de comunicação pra quem for apresentar trabalho.

Confira as Diretrizes para escrita e envio do resumo

Após a apresentação dos resumos os organizadores do evento entrarão em contato com os participantes para a publicação dos mesmo pela a editora da instituição com o ISBN.

Neste link você confere a programação do evento ou através do Instagram @semanadeletras.uespi.

 

 

Corrente Uespi: 1ª edição dos Jogos de Integração da UESPI (JIU)

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Por Giovana Andrade

O campus Deputado Jesualdo Cavalcanti da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Corrente, organiza a 1ª edição dos Jogos de Integração da UESPI (JIU), nos dias 25 e 26 de agosto no Ginásio Municipal. Um dos objetivo do evento é incentivar a prática saudável e educativa do esporte, além de integrar discentes, professores, técnicos e colaboradores dos cursos e setores da UESPI, estimulando o espírito de respeito, cooperação e solidariedade.

Poderão participar estudantes e egressos dos cursos de Agronomia, Biologia, Direito, Pedagogia e Zootecnia. Cada equipe deverá ter uma formação mista e ter de 20 a 30 componentes, sendo obrigatório na composição da equipe um Docente, um(a) técnico(a) ou colaborador(a), sendo possível a participação de egressos do curso desde que não ultrapassem 15% (quinze por cento) da quantidade de discentes na equipe.

Os JIU serão disputado nas seguintes modalidades: Futsal Masculino, Futsal Feminino, Vôlei (misto, mínimo de 3 mulheres jogando), Queimada (misto, mínimo de 3 homens na jogando) e Just Dance (misto). As partidas de futsal terão dois tempos de 15 minutos, com intervalo de cinco minutos.
No vôlei terão três sets e cada tempo será finalizado quando uma equipe alcançar 25 pontos, tendo 2 pontos de vantagem sobre a equipe adversária. As partidas de queimada terão um tempo de 20 minutos ou até uma equipe ter todos os seus componentes queimados e a modalidade Just Dance terá duração de duas músicas por equipe, que serão escolhidas previamente pela dupla participante.

Os ganhadores de cada modalidade serão premiados com medalhas.

Inscrições

As inscrições podem ser feitas pelo representante da equipe no endereço https://bit.ly/jiu2023 até o dia 20 de agosto, com o valor de R$30,00 por atleta. A tabela de horários do jogos será divulgada antecipadamente.

UESPI Clóvis Moura: Coordenação do PIBID organiza Oficina Pedagógica

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Coordenação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), campus Clóvis Moura (CCM), organiza Oficina Pedagógica do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)- 2023, com o tema “Estratégias Lúdicas em sala de aula como ferramentas facilitadoras da motivação e aprendizagem“, para os discente de iniciação à docência (PIBID) do curso de Pedagogia. O evento acontece de forma presencial no dia 24 deste mês às 15h no Auditório do campus Clóvis Moura.

A Ação é uma atividade pontual programada para atender necessidades formativas para atuação docente e discente de participantes do PIBID acerca da mediação lúdica, recreativa e de relaxamento nas turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental em que atuam como bolsistas do PIBID. A oficina é coordenada pela Profª. Dra. Isabel Fontineles e Profª. Dra. Mary Gracy, contando com a participação dos discentes vinculados ao PIBID.

 

A Profª. Dra. Isabel Fontineles, explica que o evento busca compreender a relevância e necessidade de práticas lúdicas perspectivando a mobilização de estratégias de motivação e relaxamento no desenvolvimento de atividades de ensino no contexto da sala de aula, para mediação do processo de ensino aprendizagem dos alunos nas turmas em que atuam como docente, e ou discente em formação.”Além disso, ao incorporar o lúdico em suas práticas pedagógicas, os professores tornam o processo de ensino mais dinâmico e atrativo, fomentando o interesse dos alunos pelo aprendizado e estimulando sua participação ativa na construção do conhecimento”.

A ministrante da Oficina será Eliene Pierote, professora do curso de Pedagogia/CCM, ela abordará metodologias lúdicas, criativas, interdisciplinares e referendadas pela psicomotricidade por meio de músicas, dinâmicas lúdicas, recreativas e de relaxamento. Um dos objetivos da oficina é fazer com que discentes participantes do PIBID e professoras supervisoras adquiram conhecimentos referentes às Estratégias lúdicas para recreação, mobilizando saberes, dinâmicas e técnicas para sensibilização e relaxamento na sala de aula.  “Será uma oficina de caráter teórico prático, com ênfase em atividades lúdicas a serem desenvolvidas pelos alunos Pibidianos, com vistas a otimizarem as ações que promovem a atenção, a concentração e a motivação no processo de aprendizagem das crianças”.

Discente realiza pesquisa sobre Vulnerabilidade Socioambiental em áreas com risco para enchentes

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Por Giovana Andrade

As enchentes urbanas são fenômenos frequentes que têm impactos significativos na vida das pessoas, especialmente daquelas que já se encontram em situação de vulnerabilidade socioambiental. Nessa perspectiva, o discente João Carlos Cardoso, do curso de Geografia, realizou uma pesquisa sobre “Vulnerabilidade Socioambiental em áreas com risco para enchentes: Estudo de Caso da Rua Cedro no Bairro Poti Velho”, sob orientação da Profª.Msc. Francisca Cardoso Da Silva Lima.

João Carlos Cardoso apresentando seu TCC.

A pesquisa foi seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), e teve como objetivo analisar o fenômeno das vulnerabilidades socioambientais de risco a enchentes ocasionadas na rua Cedro, pelos rios Parnaíba e rio Poti, no bairro Poti Velho, região norte de Teresina-PI. A análise ocorreu no período de novembro de 2021 a maio de 2023.

João Carlos Cardoso assinando a ata de apresentação de seu TCC

 

Na pesquisa, João Carlos identificou os impactos socioambientais decorrentes deste fenômeno e sugeriu medidas ambientais educativas que minimizassem os impactos negativos  na região estudada. Segundo os resultados obtidos na investigação feita pelo discente, os principais problemas observados são considerados de longa data, como o fato do bairro Poti Velho ter sido criado às margens do rio Poti em decorrência do crescimento urbano desordenado fazendo com que muitas famílias migrassem para essas regiões com o objetivo de ter um local para morar. Dessa forma, a pesquisa observou que esses locais são considerados de risco e composto em sua maioria por pessoas em situação de vulnerabilidade.

“A fim de amenizar esse problema, a conclusão foi: primeiro, a construção de conjuntos habitacionais para abrigar as famílias que atualmente vivem em áreas de risco, já que essa é uma situação recorrente na região estudada. Além disso, a realização de um planejamento e execução de um plano de ação preventivo, que seja aplicado antes que ocorram calamidades que afetem a população ribeirinha local”, explica o discente.

João Carlos Cardoso e as professoras que compuseram a sua banca de avaliação de TCC

 

A Profª Francisca Cardoso, orientadora da pesquisa, afirma que o TCC de João Carlos, desempenha um papel crucial na conscientização da população residente da área de estudo sobre os riscos de alagamento e das autoridades para os problemas socioambientais. “Por meio da disseminação do conhecimento científico e de dados embasados em evidências, é possível promover uma maior compreensão dos problemas associados às enchentes, incentivando ações preventivas e o desenvolvimento de soluções eficazes para amenizar os impactos socioambientais e proteger a vida e o patrimônio das comunidades urbanas vulneráveis”, comenta a professora.

UESPI Corrente: Grupo de pesquisa organiza Café-Filosófico: Memórias Correntinas

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Por Giovana Andrade

O grupo de pesquisa Memória, Acesso à Justiça e Identidade dos Povos do Campo (MAJI), do campus de Corrente, organizou o Café-Filosófico: Memórias Correntinas, que irá ocorrer no dia 15 de julho, às 16h no Parque de Exposição Alberto Tavares. O Coordenador do grupo de pesquisa  é o Diretor do Campus, Prof. Alcir Rocha.

O Café Filosófico surgiu a partir da busca pelo resgate da cultura local de Corrente e região. Os participantes realizaram entrevistas com personalidades tradicionais, com o intuito de reviver essas memórias por meio da oralidade. E a partir de diálogos feito entre os integrantes do grupo, foi idealizada a possibilidade de reunir, na 46° ExpoCorrente, essas personalidades em um momento leve e descontraído, no qual todos os presentes, ao tempo em que dialogam à respeito das tradições e características regionais, degustam um café da tarde pensado para apresentar e valorizar a culinária local.

A ação foi organizado pelos integrantes do grupo MAJI, totalizando entre orientadores e pesquisadores, 16 pessoas. É um evento gratuito e não precisa de inscrição, apenas ir ao estande do Campus Dep. Jesualdo Cavalcanti – UESPI e fazer parte desse momento.

O Acadêmico Gabriel Alves, do curso de pedagogia, irá declamar uma poesia sobre os encantos da cidade, além dele, outras personalidades estarão presentes como, o Grupo de Folia do Divino, o Professor Estácio Santos, representando o campus nesses 30 anos de existência, o professor Laércio Barros, trazendo um pouco da Literatura Correntina e os pesquisadores do Memórias Narradas.

UESPI Parnaíba: PROFhistória celebra aprovação do Doutorado profissional em Ensino de História

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Por Giovana Andrade

O programa de Mestrado Profissional em Rede de História (PROFhistória), que é avaliado pela Capes com nota 5, celebra a aprovação do Doutorado profissional em Ensino de História. O programa ocorre no campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba.

O Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Prof. Dr. Rauirys Alenca, também celebra com uma imensa alegria a aprovação do PROFhistória a nível de doutorado. De acordo com ele, trata-se de um programa que a UESPI participa compondo a Rede Nacional de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História, tendo a UFRJ como instituição âncora.

“O objetivo é proporcionar formação continuada que contribua para a melhoria da qualidade do exercício da docência em História na Educação Básica, visando a dar ao egresso qualificação certificada para o exercício da profissão de professor de História. Agora ampliando também o programa para o nível de doutorado poderemos cumprir esse objetivo de forma mais abrangente, com excelência na formação de doutores pesquisadores que atuam no ensino de História, trazendo mais qualidade para a Educação Básica”.

 

O Prof. Dr. Danilo Alvez Bezerra,  Coordenador do Profhistória, considera esse um grande avanço da pesquisa na Uespi e contribui para mais avanços na pós-graduação. Para ele, a abertura do Doutorado é uma conquista difícil de mensurar. “Por certo é algo inédito um doutorado com oferta de vagas, disciplinas e corpo docente formado com professores e professoras de diversos campi da Uespi. É inédito também a abertura de um curso de doutorado fora da capital e num lugar estratégico, como a planície litorânea, que abriga uma demanda reprimida de muitos profissionais em busca de uma formação crítica, atualizada e de alto nível em suas formações”.

O Docente complementa dizendo que  “a coordenação do ProfHistoria da Uespi Parnaíba espera que novas vagas para o curso de História sejam abertas pra que ambos, graduação e pós graduação (mestrado e doutorado), ofereçam bons resultados para a Uespi e para a sociedade piauiense”

A definição do número de vagas ainda está em processo de discussão e será decidida em uma Plenária Nacional. Além disso, a data de entrada da primeira turma no doutorado também será definida durante essa reunião.

Sedec, Semarh e Uespi alinham campanha de prevenção às queimadas e incêndios florestais

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Divulgação CCOM

O diretor de Prevenção e Mitigação da Secretaria de Estado da Defesa Civil do Piauí (Sedec), Werton Costa, se reuniu na manhã da última terça-feira (11), com o reitor da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), Evandro Alberto, e o diretor de Segurança e Fiscalização da Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos do Piauí (Semarh), Major Marinho. Na pauta, foi discutida a construção de um documento colaborativo entre os órgãos para a realização de uma campanha de prevenção às queimadas e incêndios florestais no Piauí.

De acordo com o reitor Evandro Alberto, o diálogo a respeito da pauta foi essencial para firmar a parceria entre Sedec, Semarh e Uespi. “Recebemos com muito prazer dois grandes profissionais de Secretarias importantes do Estado para essa reunião em prol da construção de um termo de cooperação em conjunto com a Universidade Estadual do Piauí e o Corpo de Bombeiros, para que todos juntos possamos trabalhar para prevenir sinistros como queimadas, dentre outras situações que possam vir a ocorrer. A Uespi tem orgulho de ser parceira dessa grande ação desenvolvida pela Semarh e Sedec”, afirmou o reitor.

Segundo o diretor de Prevenção e Mitigação da Defesa Civil, Werton Costa, a campanha conjunta será uma ação histórica para o Governo do Estado e órgãos participantes dessa força tarefa. “A Uespi já é conhecida pela sua capilaridade no estado e por sua larga folha de serviços prestados à sociedade piauiense. Logo, é uma parceira maiúscula na maior campanha já feita de prevenção e combate a queimadas e incêndios florestais. Para a Sedec, também é essencial a participação do Corpo de Bombeiros e da Semarh como parceiras nessa empreitada,” finalizou o diretor.

Alunos de Geografia realizam aula de campo na Unidade Escolar Dom Severino

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Por Giovana Andrade

Alunos do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizaram aulas de campo na Unidade Escolar Dom Severino com o alunos do Ensino Médio. O curso faz parte do Programa de Residência Pedagógica (PRP) ligado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

A atividade foi desenvolvida a partir da disciplina Trilhas do Piauí: Aventure-se, que é ministrada pela professora preceptora da Unidade Escolar Dom Severino, Luciane Silva de Carvalho, e também pelos residentes do PRP do Curso de Geografia: Edson Osterne da Silva Santos, Maria Laura Rodrigues dos Santos, Cleyton Felipe de Oliveira Barbosa, Leonardo Rafael Santos Côelho, Elysson Carlos da Silva Araujo, e Luís Felipe de Freitas Costa.

A professora Luciane Silva de Carvalho destacou a  importância das atividades de campo para o aprendizado de quem ministra e de quem recebe as informações. “As aulas de campo é vista como um momento mágico e muito esperado não só pelos alunos da educação básica, mas também pelos acadêmicos, pois, teremos a oportunidade de ter várias vivências e o amadurecimento desse conhecimento”.

Professora. Luciane Silva de Carvalho.

Durante as aulas de campo os residentes levaram os alunos para visitar o museu Dom Avelar, localizado no Bairro Cristo Rei, em Teresina. Luís Felipe, aluno do 8° período, pontuou que foi muito gratificante a experiência de campo, porque saem da rotina de um ambiente fechado de sala de aula.

“Dentro do programa de residência pedagógica, buscamos oferecer atividades diferentes aos alunos, atividades que tenham um impacto positivo sobre eles, levando em conta os conteúdos abordados nas aulas de Geografia. De modo geral, podemos perceber que os alunos ansiavam bastante por essa aula de campo, que já tínhamos avisado a eles. E no momento da interação com o museu foi percebido que os alunos ficaram bastante interessados nos objetos de amostragem do museu, o feedback que foi retornado pelos alunos foi bastante satisfatório”.

Estudante de Geografia do 8º período, Luís Felipe de Freitas Costa.

Para Edson Osterne, estudante do 8° período, a atividade proporciona uma troca de conceitos para todos os participantes e isso estabelece uma relação próxima e significativa entre eles.

“É importante criar um ambiente de aprendizagem que seja acolhedor e propício para as trocas de conhecimento entre professores e alunos. Isso significa proporcionar um espaço onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões, fazer perguntas e compartilhar suas experiências. Além disso, buscamos fazer com que os alunos entendam que a prática de ensino ela não acontece somente em sala de aula, mas que a partir da sala ela se expande e a aula de campo ao museu teve o objetivo de mostrar aos alunos a importância dos patrimônios culturais, preservar os vestígios que marcaram a nossa história e a história da humanidade”.

Edson Osterne, estudante do 8° período de Geografia.

O programa tem duração de 18 meses e é dividido em 3 módulos, onde ao final cada residente tem que desenvolver um relatório das atividades realizadas, bem como as aulas de campo que foram propostas ao longo dessa caminhada.

Fotos dos residentes que também fazem parte do programa:

Elysson Carlos da Silva Araujo, estudante de Geografia do 8 período. “A aula de campo é sem sombra de dúvidas uma atividade essencial para estimular o senso de observação e crítico dos alunos, através do olhar do espaço histórico e vivido, para que o aluno possa descobrir o conteúdo que é primeiramente teórico na prática em um novo ambiente”.

Leonardo Rafael Santos Côelho, estudante de Geografia do 6 período. “Conciliar teoria e prática é sempre ótimo. Visto que o aluno tem dificuldades para compreender o conteúdo que é posto em aula, e como nós estávamos ministrando aula de eletiva (nas trilhas do Piauí), algo totalmente novo, foi bom para a disciplina”.

Cleyton Felipe de Oliveira Barbosa, estudante de Geografia do 6 período. “A experiência composta por uma aula de campo é transformadora para os estudantes, pois oferece novas perspectivas e acaba motivando-os a compreender o aprendizado”.

Maria Laura Rodrigues dos Santos, estudante de Geografia do 6 período. ” A experiência da aula de campo foi fundamental para os alunos e para os licenciandos, pois permite que conheçamos um espaço da nossa cidade e mostrar que a Geografia não está presa a sala de aula, mas vai muito além disso.”

 

Grupo psicoeducativo organiza palestra sobre “Relacionamentos Afetivos”

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Por Giovana Andrade

O grupo psicoeducativo do Serviço de Psicologia do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC-PREX) organiza palestra sobre “Relacionamentos Afetivos”. O objetivo é desenvolver um momento aberto para dialogar sobre as estratégias para manter relações saudáveis e leves.

A ação acontece amanhã (12), às 11h, pela a plataforma do google meet. Pode participar da ação toda a comunidade acadêmica da UESPI( discentes de todos os Campi, regime presencial e EAD, professores e funcionários)  e a inscrição é através do WhatsApp (86) 99498-5419.

João Nunes, estagiário do Serviço de Psicologia, destaca que a ideia do tema surgiu a partir da observação da importância dessas questões e das demandas que chegam ao setor. Ele explica que conflitos em relacionamentos afetivos e familiares são comuns e é essencial discutir e intervir nessas temáticas para promover mudanças positivas.

“Primeiramente, é importante reconhecer que a comunidade acadêmica desempenha diversos papéis em suas vidas. No dia a dia, eles são estudantes, filhos, namorados, amigos, entre outros. Por isso, abordamos questões que vão além do contexto universitário, pois tudo isso influencia na saúde mental das pessoas, tanto para adoecer, quanto para prevenir e melhorar a qualidade de vida emocional delas. Por isso, ao trabalharmos a psicoeducação em diferentes áreas da vida dessas pessoas, caminhamos em direção ao equilíbrio e ao bem-estar delas”.

Ele ainda enfatiza que quando é reservado espaço para que as pessoas possam conversar sobre esses assuntos, os resultados são positivos. “As pessoas se sentem valorizadas e vistas em relação às suas vivências. É um reconhecimento de que suas experiências são importantes e dignas de atenção”.

Inscrições abertas para participar do III Seminário da Antropologia da Prática

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Por Giovana Andrade

Acontece entre os dias 13 e 15 de setembro, o III Seminário da Antropologia da Prática (SEANPRA) em conjunto com o I Encontro dos Núcleos de Pesquisa (ENPesq) na Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.

Os eventos têm o objetivo de reunir pensadores das temáticas das relações étnico-raciais, ações afirmativas, gênero e segurança pública e identidades emergentes no século XXI. A proposta é apontar perspectivas de  políticas públicas,  produção acadêmica quanto o agravamento que a pandemia causou nas populações indígenas, quilombolas, pretos/pardos e LGBTQIAPN+  no tocante ao acesso à educação em contextos rurais e urbanos, ao mesmo tempo, pensar a questão da segurança pública e do gênero, identidade de gênero e orientação sexual numa implicação com raça/etnia.

O Prof. Me. Marcelo Reges, do Curso de Lic. Plena em Ciências Sociais, destaca que a ação propõe pensar o Brasil pós-pandemia, o fenômeno que criou múltiplas e  complexas reações na sociedade e, por isso,  necessita de reflexões no contexto acadêmico.

“Apesar de enfrentarmos essas mudanças de formas inovadoras, elas também proporcionaram reações reprodutoras do conservadorismo e da desigualdade racial, sexual, de gênero e social. Portanto, a proposta deste Seminário é propiciar reflexões no âmbito acadêmico que possibilitem aos profissionais das Ciências Sociais e de outras áreas repensarem  sua atuação, relevância e, o mais importante, o seu papel em propiciar referências teóricos e metodológicos para pensar a realidade pós-pandemia”.

Paralelo ao evento do III Seminário da Prática, está prevista a realização do I Encontro de Grupos de Pesquisa como demandado por pesquisador(a)-docentes e pesquisadores(as)-discentes. Nesse evento, serão apresentadas as produções dos diversos núcleos de pesquisa, tais como relatórios de pesquisas acadêmicas, projetos em andamento, relatos de experiências e trabalhos de conclusão de curso (TCC), além de discutir perspectivas relacionadas à organização e funcionamento desses núcleos. Essas atividades serão priorizadas no período da manhã e a programação será organizada com base nas contribuições e sugestões dos núcleos convidados.

Inscrições

As inscrições para os interessados em participar como Ouvintes do III Seminário da Antropologia da Prática acontecerão no prazo de 10 de julho a 08 de setembro, através do preenchimento do formulário online.

Para obter maiores informações acesse o site: https://seanprauespi.wordpress.com/sobre/

Programação

1º DIA – 13 DE SETEMBRO

MESA DE ABERTURA: O CONSERVADORISMO SOCIAL E SEUS IMPACTOS NAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS
Local: Auditório do Pirajá
Horário: 16h
Conferencistas: Profa. Dra. Jennifer Duarte – UFPE; Prof. Dr. José da Cruz Bispo de Miranda – PPGSC/UESPI

2º DIA – 14 DE SETEMBRO 

MESA 01: POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS, EDUCAÇÃO E DESIGUALDADE RACIAL NO BRASIL
Debatedores:
• Prof. Dr. Rodrigo Ednilson de Jesus – UFMG;
• Profa. Dra. Maria Nilza – UEL;
• Profa. Dra. Iraneide Soares da Silva (Presidente da ABPN; PPGSC/UESPI).
Local: Auditório do Pirajá
Horário: 9h às 11h

MESA 02 – INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E A QUESTÃO DAS IDENTIDADES EMERGENTES
Debatedores:
• Prof. Dr. Roberto Jonh – UFPI/SUIRPO/SASC;
• Manoel Henrique – Cacique Tabajara/Tapuia;
• Profa. Dra. Tatiana Gonçalves – SEDUC, PPGSC/UESPI;
• Delzenir Pereira dos Santos – Cacica Guegue do Sangue.
Local: Auditório do Pirajá
Horário: 11h às 13h

14h às 15h30: Como posso conhecer e participar
15h30 às 18h30: GT’s
18h30 às 20h: Atividades culturais

3º DIA – 15 DE SETEMBRO 

MESA 03: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, DE GÊNERO E SEGURANÇA PÚBLICA
Debatedores:
• Profa. Ma. Tamires Sampaio (MJSP);
• Profa Dra. Delegada Eugênia Villa – SSP/UESPI;
• Mestrando Delegado João Marcelo Brasileiro – PPGS/SSP.
Local: Auditório do Pirajá
Horário: 9h às 11h

MESA 04 – EXPERIÊNCIAS/PRÁTICAS NO PROCESSO DE ACESSO DAS POPULAÇÕES PRETAS, PARDAS, INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS E OUTROS GRUPOS VULNERÁVEIS NO ENSINO SUPERIOR E NA PÓS-GRADUAÇÃO
Debatedores:
• Prof. Dr. Rodrigo Ednilson de Jesus – UFMG;
• Prof. Dr. José da Cruz Bispo de Miranda – UESPI;
• Prof. Dra. Maria Nilza – UEL.
Local: Auditório do Pirajá
Horário: 11h às 13h

MESA 05 – ENSINO DE SOCIOLOGIA E A LEI 10.639/2003
Debatedores:
• Prof. Raimundo Silva (SEDUC/Gerência de Diversidade e Inclusão);
• Maria Assunção Sousa Aguiar (Superintendente da Promoção da Igualdade Racial e Povos Originários/SASC);
• Fábio Henrique Oliveira Matos (Bacharel e licenciado em Ciências Sociais – UFPI, Diretor de Política Municipal do SINTE Piauí);
• Profa. Ma. Rebeca Hennemann Vergara de Souza (Profa. da Universidade Estadual do Piauí)
• Prof. Dr. Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento (PPGANT/UFPI).
Local: Auditório do Pirajá
Horário: 14h às 15h30

15h30 às 18h30: GT’s
18h30 às 20h: Atividades culturais e encerramento

Confira como foi a aula inaugural do curso “Smart Cities- Cidades Inteligentes”

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Por Giovana Andrade

O curso “Smart Cities- Cidades Inteligentes” do Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações (NUFPERPI) teve sua aula inaugural, ontem, com a introdução a temática Smart Cities.

Aula inaugural do curso Smart Cities- Cidades Inteligentes.

O objetivo principal do programa é impulsionar o desenvolvimento regional ao estabelecer conexões com o ambiente socioeconômico e oferecer capacitação para aumentar a disponibilidade de mão de obra qualificada. Além disso, visa contribuir com a academia como uma fonte estratégica de informação, conhecimento e inovação.

As Cidades Inteligentes, ou Smart Cities, são espaços urbanos que se beneficiam de tecnologias modernas para aprimorar sua eficiência operacional, a comunicação com os cidadãos e promover serviços públicos de maior qualidade. Nesse contexto, o curso permite que os participantes deem um passo à frente no desenvolvimento de um modelo operacional aberto, colaborativo, centrado no cidadão e habilitado digitalmente para suas respectivas cidades.

Em primeiro plano está o Dilson Daleffe (Vice-Presidente da SPE Piauí Conectado). Acima no canto esquerdo está o Prof. Juan Aguiar (Coordenador do Programa de Formação em Tecnologias e Sistemas de Telecomunicações) e ao seu lado o Prof. Antônio Cebalho (Ministrante do Curso de Smart Cities).

O curso abrange a comunidade interna e externa e conta com 65 inscritos das cidades de Picos-PI, Teresina–PI, Cuiabá-MT, Timon-MA, União-PI, Regeneração-PI, José de Freitas-PI, Bragança Paulista–SP, Floriano-PI e Altos-PI.

Airton Augusto, estudante de Engenharia Elétrica do 9° período, ressalta que a aula inaugural abordou a importância de se formar profissionais com conhecimentos nessa área em nosso estado. “Foi tratado também o conceito de uma cidade inteligente, no qual a tecnologia está a serviço da cidade para que possa proporcionar uma maior qualidade e eficiência a todos os cidadãos e como todos essas tecnologias, como uma rede de sensores espalhados pela cidade, Internet das coisa, inteligência artificial, big data, energia renovável cooperam juntas com as infraestruturas de serviços da cidade, iluminação pública, coleta de resíduos, controle de veículos  para fornecer informações e relatórios em tempo reais para que os gestores possam tomar as melhores decisões”.

Francildo Almeida, colaborador da Piauí Conectado, foi outro participante. Ele destaca que já participou de todos os cursos realizados até o momento em parceria da Uespi e Piauí conectado. Para ele é muito gratificante poder participar do novo curso Smart cities (cidades inteligentes ), pois se trata de um tema atual que mostrará como a tecnologia poderá ajudar a gerir uma cidade em diversas áreas: segurança, melhoria no controle do fluxo de carros dentre outras vantagens. ” O que mais gostei na aula inaugural foi saber que a tecnologia está sempre em evolução, sempre surge algo novo, e com as cidades inteligentes poderá surgir um novo profissional na área que habilitado e capacitado vai implementar essa nova tecnologia.
O curso veio para isso conseguir prospectar e capacitar novos profissionais no Estado do Piauí”.

Confira  os módulos do Curso

Módulo 01 – INTRODUÇÃO A SMART CITIES

O que é uma cidade inteligente – smart city

O encontro de duas tendências;

A revolução digital;

Alavancas da mudança digital;

Desafio aos governantes;

Entendendo o conceito – por que smart city?;

Pilares de atuação;

Partes interessadas (stakeholders);

A base de uma smart city;

Indicadores e métricas.

Módulo 02 – OS ÂMBITOS DA SMART CITY

Os 6 (seis) âmbitos ou áreas da smart city;

Smart governance – gestão pública;

Smart economy – economia inteligente;

Smart people/education (smart educação/pessoas);

Smart living (segurança / sanidade e saúde);

Smart mobility – mobilidade;

Smart enviroment – meio ambiente;

Os objetivos de desenvolvimento sustentável – ONU.

Módulo 03 – ISO 37120 E PORTAL DA TRANSPARÊNCIA

Os 100 indicadores (46 essenciais + 54 de apoio);

Comitê no brasil para a implantação da norma iso 37120:2014;

Modelo de avaliação das cidades;

Sistema de avaliação de cidades inteligentes.

Módulo 04 – TECNOLOGIAS UTILIZADAS E APLICAÇÕES

Smac – alavancas da mudança digital (mídias sociais, mobilidade, big data e bi, computação em nuvem);

IOT;

5g;

Fibras ópticas;

Sistemas de rádio.

Módulo 05 – ALGUMAS SOLUÇÕES DE SMART SOLUTIONS

Casos diversos

Acontece hoje a aula inaugural do curso “Smart Cities- Cidades Inteligentes”

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Por Giovana Andrade

Acontece hoje, às 20h, de forma remota a aula inaugural do curso “Smart Cities- Cidades Inteligentes” do Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações (NUFPERPI) .

As Cidades Inteligentes ou Smart Cities são ambientes urbanos que se aproveitam de tecnologias modernas para melhorar sua eficiência operacional, aprimorar a comunicação com os cidadãos e promover serviços públicos de maior qualidade.  Neste contexto, o novo curso permitirá que os participantes dêem um passo à frente no desenvolvimento de um modelo operacional aberto, colaborativo, centrado no cidadão e habilitado digitalmente para sua cidade.

O programa tem como objetivo promover o desenvolvimento regional por meio de suas conexões com o ambiente socioeconômico, com capacitações para ampliar o fornecimento de mão de obra qualificada e contribuir com uma academia como fonte estratégica de informação, conhecimento e inovação.

O professor Juan Aguiar, Coordenador do NUFPERPI, destaca que este curso proporcionará uma introdução abrangente ao desenvolvimento de sistemas operacionais abertos, com o objetivo de formar profissionais capacitados em tecnologias inteligentes. Ele ressalta que os participantes adquirirão conhecimentos e habilidades necessárias para enfrentar os desafios da construção de cidades cada vez mais inteligentes no futuro.

“O curso também incluirá aulas práticas, o que contribuirá para os graduandos entrarem no mercado de trabalho já familiarizados com as tendências de mercado. Isso proporcionará um diferencial na empregabilidade, pois um aluno que já possui esse conhecimento durante a graduação tem maior probabilidade de fazer parte de uma empresa ou serviço público que atue nessa área”.

O  curso terá 40 horas de duração, com aulas de 120 minutos de duração,  onde serão debatidas ideias relevantes e inovadoras com o intuito de contribuir para o conhecimento de produção de tecnologias inovadoras para cidades inteligentes. As aulas do curso serão ministradas na modalidade híbrida, com aulas assíncronas e  sendo realizadas às quintas-feiras, às 20h, e as aulas síncronas realizadas às terças-feiras, às 20h (Horário de Brasília).

Haverá também encontros presenciais para aulas práticas, realizadas nos laboratórios do NUFPERPI.  Para os alunos não residentes na região da Grande Teresina serão gravadas as aulas práticas e disponibilizadas depois.

Confira  os módulos do Curso

Módulo 01 – INTRODUÇÃO A SMART CITIES

O que é uma cidade inteligente – smart city

O encontro de duas tendências;

A revolução digital;

Alavancas da mudança digital;

Desafio aos governantes;

Entendendo o conceito – por que smart city?;

Pilares de atuação;

Partes interessadas (stakeholders);

A base de uma smart city;

Indicadores e métricas.

Módulo 02 – OS ÂMBITOS DA SMART CITY

Os 6 (seis) âmbitos ou áreas da smart city;

Smart governance – gestão pública;

Smart economy – economia inteligente;

Smart people/education (smart educação/pessoas);

Smart living (segurança / sanidade e saúde);

Smart mobility – mobilidade;

Smart enviroment – meio ambiente;

Os objetivos de desenvolvimento sustentável – ONU.

Módulo 03 – ISO 37120 E PORTAL DA TRANSPARÊNCIA

Os 100 indicadores (46 essenciais + 54 de apoio);

Comitê no brasil para a implantação da norma iso 37120:2014;

Modelo de avaliação das cidades;

Sistema de avaliação de cidades inteligentes.

Módulo 04 – TECNOLOGIAS UTILIZADAS E APLICAÇÕES

Smac – alavancas da mudança digital (mídias sociais, mobilidade, big data e bi, computação em nuvem);

IOT;

5g;

Fibras ópticas;

Sistemas de rádio.

Módulo 05 – ALGUMAS SOLUÇÕES DE SMART SOLUTIONS

Casos diversos

Alunas do curso de Letras Português do campus de Oeiras produzem vídeo sobre a importância da literatura e cultura indígena

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Por Giovana Andrade

Neyrivania Rodrigues, Rafaela Santos e Suzany Sepúlvida, discentes do sexto bloco do curso de Letras Português, campus Possidônio Queiroz, em Oeiras, produziram um vídeo sobre a importância da literatura e da cultura indígena.

Neyrivania Rodrigues, Rafaela Santos e Suzany Sepúlvida, discentes do curso de Letras Português.

A atividade fez parte da disciplina de Metodologia do Ensino de Literatura, que foi ministrada pelo Prof° Harlon Lacerda. Segundo o docente a atividade consistia  na elaboração de um material de divulgação sobre a Literatura Indígena e a importância de sua inserção no currículo a partir da lei 11645/2008.

“Os estudantes foram divididos em equipes e cada equipe decidiu como realizar a divulgação. A equipe que produziu o vídeo demonstrou um grande empenho na atividade proposta e, na minha avaliação, apresentou a necessidade que ainda temos enquanto formadores de docentes de trabalhar a Literatura Indígena e afro-brasileira de forma a cumprir a lei e possibilitar à escola visões de mundo diferentes”.

Neyrivania Rodrigues explica que o vídeo foi produzido com o propósito de fornecer conhecimento sobre a  importância da temática trabalhada em sala de aula para outras pessoas. Ela ainda acrescenta que o vídeo foi gravado em dois momentos: no Campus de Oeiras e a outra parte em casa. E embora enfrentassem algumas dificuldades de recursos técnicos, elas utilizaram seus celulares, seguiram um roteiro e mantiveram seu objetivo em mente, resultando na criação do vídeo.

“O vídeo trata, exclusivamente, da importância da Literatura Indígena para a educação nacional. Nele também retrata sobre a Lei nº11.645 e da necessidade de sua implementação na prática. Ressaltamos também que não haverá uma educação de qualidade relacionada aos povos indígenas enquanto essa temática não passar a ser trabalhada também no ensino superior, pois tenho consciência de que só tivemos a oportunidade de conhecer verdadeiramente um pouco da vida desses povos porque o professor Harlon optou por trabalhá-la e, por esse motivo,  agradecemos a ele pela iniciativa e também pelo cuidado em abordar o assunto”.

 

O vídeo está disponível no canal oficial da UESPI no Youtube.

Rafaela Santos menciona que durante a discussão foi abordado, brevemente, o processo de colonização, que resultou em uma visão negativa da cultura dos povos indígenas devido ao desconhecimento por parte dos invasores sobre sua história. Ela ressaltou que embora a lei exija o ensino da literatura indígena no currículo escolar, ainda é observada uma abordagem inadequada desse conteúdo. Durante a oficina, foi amplamente discutida a falta de acesso aos livros de escritores indígenas, destacando que esses materiais são inacessíveis em comparação com os recursos de outros autores disponíveis gratuitamente na internet.

“No vídeo também abordamos a Constituição de 1988, especificamente o artigo 210, que reconhece o direito dos indígenas à educação em suas línguas maternas e ao uso de seus próprios métodos de aprendizagem. Os escritores indígenas escrevem sobre as tradições e histórias de seus povos para que a sociedade possa conhecer a riqueza de sua cultura e a luta diária contra os preconceitos. Ao ler textos de autores indígenas, percebemos a presença de narrativas cosmológicas e visões de mundo das diferentes etnias. Além disso, esses povos valorizam a ancestralidade e expressam seus ensinamentos de forma oral, transmitindo a identidade de seu povo. Portanto, é importante enfatizar que a Literatura Indígena não se restringe apenas a técnicas de escrita, mas é baseada em sentimentos, no senso de pertencimento, na memória, na identidade e na resistência”.

Suzany Sepúlvida, conclui que durante a produção do vídeo foi capaz de desenvolver um olhar mais crítico e inclusivo em relação aos povos originários. “Nos livros didáticos não vemos poemas, contos, ou qualquer narrativa de um autor indígena, algo que precisa ser modificado com urgência, pois quanto menos trabalhar essa temática em sala de aula, cada vez mais gerações de estudantes saem do ensino básico sem ter um conhecimento efetivo relacionado a essa temática, o que ocasiona um déficit geral a respeito desses povos que são profundamente importantes para a história de origem do nosso país”.

Link do vídeo.

 

Fique atento aos prazos de inscrições para os concursos de Docente efetivo e Técnico Administrativo da UESPI

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Atenção aos prazos de inscrições para os concursos de Docente efetivo e Técnico Administrativo da UESPI!

Concurso para Docente Efetivo da UESPI:

Os cargos de docente efetivo da UESPI para este Concurso compreenderão as Classes Professor Auxiliar (Especialista) e Professor Assistente (Mestre), e o provimento será necessariamente no nível inicial da classe para a qual o candidato concorreu. No total 85 vagas serão ofertadas.

As inscrições acontecem até o dia 28 deste mês e devem ser realizadas, exclusivamente, no endereço eletrônico nucepe.uespi.br, seguindo os seguintes procedimentos:
a) Ler atentamente o Edital, efetuar o Cadastro, preencher o Requerimento de Inscrição e enviá-lo
ao endereço eletrônico nucepe.uespi.br/uespi_docente2023;
b) Fazer, OBRIGATORIAMENTE, o upload de fotografia individual, colorida, recente, tamanho
3×4, respeitando o formato e tamanho estabelecidos na página de inscrição. Não será aceita
fotografia de candidato de perfil, sorrindo, usando boné, chapéu, óculos escuros ou
quaisquer outros adereços, ou com fisionomia alterada e que dificulte a sua identificação;
d) Imprimir o Boleto Bancário referente à Taxa de Inscrição e efetuar a quitação até o último dia,
conforme data estabelecida no Cronograma de Execução – Anexo I do Edital.

O valor referente ao pagamento da taxa de inscrição deverá ser recolhido, através de boleto bancário, junto ao Banco do Brasil ou aos seus correspondentes bancários, ou através de débito em conta corrente (na opção ―CONVÊNIOS‖ nos caixas eletrônicos) e custará:
a) R$ 200,00 (duzentos reais) para a classe de Professor Assistente, e
b) R$ 150,00 (cento e cinquenta reais) para a classe de Professor Auxiliar

A realização da prova escrita será no dia 03 de setembro de 2023.

Convocação para Prova Didática será no dia 25 de setembro de 2023.

Concurso para Técnico Administrativo da UESPI:

Os cargos de Técnico Administrativo da UESPI para este Concurso compreenderão os cargos de Níveis Superior e Médio, destinado ao preenchimento de 75 vagas.

As inscrições acontecem até o dia 28 deste mês e devem ser realizadas, exclusivamente, no endereço eletrônico: nucepe.uespi.br/uespi_adm2023.php,  seguindo os seguintes procedimentos:
a) Ler atentamente o Edital, efetuar o Cadastro, preencher o Requerimento de Inscrição e
enviá-lo via internet;
b) Fazer, OBRIGATORIAMENTE, o upload de fotografia individual, colorida, recente,
tamanho 3×4, respeitando o formato e tamanho estabelecidos na página de inscrição.
Não será aceita fotografia de candidato de perfil, sorrindo, usando boné, chapéu,
óculos escuros ou quaisquer outros adereços, ou com fisionomia alterada e que
dificulte a sua identificação;
c) Imprimir o boleto bancário referente à taxa de inscrição e efetuar sua quitação até o
último dia, conforme data estabelecida no Cronograma de Execução – Anexo I do
Edital.

O valor referente ao pagamento da taxa de inscrição deverá ser recolhido, através de boleto bancário, junto ao Banco do Brasil ou aos seus correspondentes bancários, ou através de débito em conta corrente (na opção ―CONVÊNIOS‖ nos caixas eletrônicos) e custará:

a) R$ 120,00 (cento e vinte reais) para os Cargos de Nível Superior, e
b) R$ 100,00 (cem reais) para o Cargos de Nível Médio

A realização da prova será no dia 17  de setembro de 2023.

 

Semana do Orgulho LGBTQIAPN+ ocorre simultaneamente em Campo Maior e Teresina

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Por Giovana Andrade

Está ocorrendo nos campi de Campo Maior e Teresina a Semana do Orgulho LGBTQIAPN+. O evento é  Coordenado pela Professora  Rebeca Vergara e pelo prof. Marcelo Reges Pereira. A ação conta com a parceria dos programas de extensão Biblioteca Móvel e Educação Popular e Direitos Humanos, bem como do Corpo de Assessoria Jurídica Estudantil da UESPI, além disso, o evento, em Campo Maior, é apoiado pela Secretaria Municipal de Assistência Social (SEMAS) através do Comitê Gestor Municipal de Enfrentamento à Violência LGBTfóbica.

A Semana é aberta a todos que desejarem participar, bastando conferir a programação em cada unidade. Há atividades on-line, no canal do YouTube da ADCESP, e presenciais no Torquato Neto e Heróis do Jenipapo.

Segundo a Profa. Rebeca Vergara, o evento reconhece o papel da universidade na formação de recursos humanos capacitados para atuar em uma sociedade democrática e plural, entendendo que as diferenças são constituintes da vida social e não uma exceção a ser tolerada. “Espaços que celebrem a diversidade e a diferença e tornam visíveis a presença de pessoas LGBTQIAPN+ na UESPI contribuem para o acolhimento e para a democratização da universidade”.

Biblioteca Móvel

Ana Gabriela, coordenadora do “Bibmóvel” , destaca que o programa de extensão tem como objetivo estimular a leitura para crianças e adolescentes, levando o  acervo para a comunidade campomaiorense. “No evento “Semana do orgulho”, lançamos a edição especial do projeto, expondo obras que abordam temáticas quanto a gênero, orientação sexual, diferenças e afins, como forma de possibilitar maior conhecimento acerca dessas produções para os participantes do evento”.

Confira fotos do evento de ontem:

Feirinha da diversidade, com empreendedores LGBTQIAPN+ do município de Campo Maior.

 

 

“RP móvel: Subprojetos em evidência” nos Campi de Campo Maior, Piripiri e Parnaíba

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Por Giovana Andrade

O projeto “RP móvel: Subprojetos em evidência” do Programa de Residência Pedagógica (PRP)  esteve presente nos Campi de Campo Maior, Piripiri e Parnaíba ,visitando os Subprojetos e estabelecendo reflexões sobre o perfil docente, promovendo uma formação técnica e aproximando a realidade das atividades desenvolvidas em cada Campi.

Neste mês de junho, a Coordenadora Institucional Profa. Kátia Magaly,  compareceu aos Campi para contribuir com os grupos que formam o programa nestas regiões. Em Campo Maior, foram apresentadas atividades dos Subprojetos de Biologia, História e Pedagogia. Em Piripiri, foram evidenciadas as experiências dos Subprojetos de Física, Letras Português e Letras Inglês, enquanto em Parnaíba ocorreram trocas de experiências entre os Subprojetos de Biologia, Pedagogia, Letras Português, História e o Interdisciplinar: Filosofia e Sociologia.

RP móvel em Campo Maior

Nas reuniões, fizeram-se presentes gestores, docentes orientadores, preceptores e residentes. A presença oportunizou compartilhar experiências oriundas de cada função, integrando os saberes e práticas aplicadas nas escolas. Segundo a coordenadora, Profa. Kátia Magaly, o principal objetivo dos encontros presenciais permanece o de aproximar as experiências entre Subprojetos, porém outros também estão presentes, como elevar a corresponsabilidade entre as escolas-campo e a universidade, criar ambientes favoráveis para debates e apresentar demandas específicas, bem como, discutir metodologias que estão sendo aplicadas.

RP móvel em Piripiri

“Os encontros intensificam a compreensão e definição dos objetivos do programa de formação inicial de professores. Elas também ratificam reflexões e compreensão histórica do programa, discutem ‘novas’ percepções docentes dentro da sala de aula e perante a comunidade, promovem interação e inovação metodológica, abordam aspectos de formação psicossocial e científica integrados ao conteúdo de cada Subprojeto, enfatizam o respeito às diferenças e incentivam o compartilhamento de experiências obtidas no primeiro módulo do programa”.

RP móvel em Parnaíba

Ainda de acordo com a coordenadora,  as discussões em grupos considerados menores proporcionam a superação de obstáculos como a timidez e possibilita a escuta de mais ações aplicadas no chão da escola, obtendo mais integração nos encontros. Além disso destaca que o levantamento das atividades desenvolvidas no primeiro módulo traz uma visão do quão produtivo está sendo o processo de formação inicial docente e de como ele tem contribuído para manter a qualidade das metodologias aplicadas. “Diante da realidade compartilhada, acreditamos que os futuros docentes da UESPI estão cada vez mais preparados para o mercado de trabalho, atuando como protagonistas na educação”.

 Próximas reuniões:

24 e 25 de agosto – Campus Picos, Oeiras e Floriano, Subprojetos de Biologia, Educação Física, Letras Português e Pedagogia.

Confira mais fotos:

Estão abertas as inscrições para o IX JUBRA-Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira

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Por Giovana Andrade

Acontece no dia 29 e 30 de novembro e 01 de dezembro de 2023 o IX JUBRA-Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira com a temática:  “Juventudes e outros modos de viver: rebeldias, resistências e autonomias”. O evento será realizado na Universidade Federal do Piauí em parceria com Universidade Estadual do Piauí.

O JUBRA é um evento científico de caráter itinerante que congrega pesquisadores, professores brasileiros e estrangeiros, profissionais, estudantes, jovens, gestores públicos e agentes comunitários para a discussão de pesquisas, programas e projetos sociais e relatos de experiências de trabalho referentes à juventude brasileira.

O objetivo do evento é produzir, a curto, médio e longo prazos, impactos sobre a própria produção do conhecimento, assim como sobre ações públicas e da sociedade civil no sentido da garantia direitos aos adolescentes e jovens do nosso país.

Serão três dias com uma programação que envolve atividades Científicas e culturais, conferências de abertura e encerramento, grupos de trabalhos e mesas redondas, que serão apresentadas e debatidas em forma de Comunicação Oral nos 21 Simpósios Temáticos. Faz parte da programação do IX JUBRA a eleição do mandato da Diretoria da Rede Nacional de Pesquisadores interessados nesta temática, a REDEJUBRA, para o biênio 2024-2026.

As inscrições já estão abertas e acontecem através do site do evento. 

 

Estão aberto as inscrições para participar da Liga Acadêmica de Enfermagem Obstetrícia (LAEO)

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Por Giovana Andrade

Se liga nessa oportunidade!

Estão abertas as inscrições para participar da Liga Acadêmica de Enfermagem Obstetrícia (LAEO) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). No total, são 14 vagas  disponibilizadas para alunos do Curso de Enfermagem, sendo 8 vagas para estudantes da UESPI e 6 vagas para estudantes de outras instituições de ensino superior da cidade de Teresina-PI.

A LAEO abordará temas referentes à Enfermagem Obstétrica com o intuito de aprofundar e contribuir com o ensino, pesquisa e extensão, além de incentivar os acadêmicos de enfermagem do estado do Piauí a desenvolverem o cuidado com qualificação, humanização e holismo e complicações relativas à saúde das gestantes, aprimorando os conhecimentos e o envolvimento acadêmico em atividades relacionadas à pesquisa, extensão e possibilitando, a longo prazo, a formação e capacitação de profissionais qualificados.

As atividades serão desenvolvidas de forma on-line, nas terças-feiras, e de forma quinzenal. A cada três aulas virtuais haverá um encontro presencial no CCS/UESPI (FACIME), localizado à rua Olavo Bilac, 2335 – Centro (sul), Teresina – PI às 18:30h. As aulas práticas da liga serão desenvolvidas na Maternidade Dona Evangelina Rosa (MDER) marcadas posteriormente no decorrer das aulas.

Terá certificação de 100 horas para os membros ligantes. Ao final da liga, cada ligante poderá ter até três faltas em suas atividades, que iniciarão após o resultado do processo seletivo e seguirão respeitando o calendário acadêmico da UESPI. O aluno será desligado da liga caso ultrapasse o número de faltas permitidas. No decorrer da LAEO, os ligantes serão divididos em grupos e desenvolverão atividades práticas na Maternidade Dona Evangelina Rosa, com apresentação de trabalho ao final de um ano na LAEO das atividades executadas na maternidade.

Inscrição

Para se inscrever o candidato deverá preencher o formulário online através da plataforma google forms até o dia 26 deste mês.

A divulgação do resultado final acontecerá nas redes sociais da LAEO @laeouespi no dia 01 de julho.

Curso de Direito promove palestra conversacional com o promotor de justiça Rômulo Cordão

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Por Giovana Andrade

Curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, promove palestra sobre “Facções criminosas e suas repercussões”, no dia 27 deste mês, às 19h no auditório do campus. O evento é gratuito e aberto ao público. As inscrições são feitas através do formulário online.

A ação será uma conversa franca com o promotor de justiça Rômulo Cordão, que é também ex-coordenador do Grupo de Atuação Especial no Combate ao Crime Organizado do Ministério Público do Estado do Piauí, ex-Delegado de Polícia da Polícia Civil da Paraíba, ex-técnico judiciário do Tribunal de Justiça da Paraíba, Professor de Direito (graduação e pós-graduação) e Especialista em combate à mafia, terrorismo e crime organizado pela Universidade Degli Studi de Tor Vergatta-Itália.

O objetivo do evento é ampliar os conhecimentos dos estudantes e profissionais do Direito por meio de debates sobre temas atuais relacionados ao direito contemporâneo. Além disso, busca desenvolver competências profissionais multidisciplinares e a identificação das necessidades que surgem na dinâmica do processo jurídico penal.

A professora Maria da Graça Borges destaca que a palestra irá oferecer aos participantes e alunos a oportunidade de se atualizarem sobre os novos temas, reflexões, posicionamentos críticos e entendimentos acerca do processo e atuação jurídica. “Foi realizada uma análise jurídica e estratégias de enfrentamento foram elaboradas, com o intuito de apresentar um panorama histórico, social e criminal desse fenômeno criminoso, além de indicar formas objetivas de lidar com o problema”.

Ao final os participantes receberão certificado de 5h.

 

 

“Nossa intenção é divulgar a cultura brasileira através da dança”

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Por Giovana Andrade

“Nossa intenção é divulgar a cultura brasileira através da dança, despertando o interesse de cada pessoa para perpetuar esse conhecimento”, descreve Renata Batista, professora e coordenadora do projeto de extensão do corpo de dança da UESPI, no campus de Teresina.

O projeto engloba não apenas alunos do curso de Educação Física mais também estudantes de outros cursos e membros da comunidade externa. O objetivo principal é resgatar e preservar a cultura piauiense por meio da dança, valorizando as danças nacionais e folclóricas. Ainda de acordo com a docente o trabalho consiste em preservar nossa cultura, que está sendo perdida devido à falta de prática e vivência dos alunos, inclusive nas escolas.

Atualmente, o corpo de dança é composto por 14 integrantes, entre eles bolsistas e voluntários. As aulas acontecem, semanalmente, às quartas e sextas-feiras, das 12h30 às 14:30h. O horário foi pensado para evitar conflitos com as aulas e permitir que os membros da comunidade que já trabalham possam participar durante o horário de almoço.

Quanto às apresentações, o projeto do Corpo de Dança da UESPI de Teresina está envolvido em duas frentes principais: as atividades institucionais da UESPI e os convites externos. São realizadas participações em aberturas de eventos e outras atividades institucionais promovidas pela Universidade. Adicionalmente, são realizadas apresentações fora da instituição mediante solicitação por meio do perfil no Instagram @cduespi_the. Cada solicitação é analisada levando em consideração a disponibilidade na agenda e viabilidade.  No entanto, é relevante destacar que não é possível atender a todas as demandas, uma vez que nosso enfoque principal está nas apresentações institucionais.

Curso de Letras Português e Programa de Mestrado Acadêmico em Letras promovem evento sobre estudos de gênero

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Por Giovana Andrade

O Curso de Letras Português do campus Clóvis Moura, juntamente com o Programa de Mestrado Acadêmico em Letras, promovem evento ” Estudos de gêneros: os passos e movimentos retóricos de resumos produzidos para apresentação em eventos científicos” neste dia 17 de junho, das 08h às 10h e  através da plataforma google meet.

A palestra ocorre dentro do 2º encontro formativo do curso de extensão “Letramentos acadêmicos: práticas de escrita de resumos no contexto do PIBIC“, que tem o intuito de aprimorar a produção de textos e a redação de projetos de pesquisa.

Segundo uma das coordenadoras do projeto, Profa. Shirlei Marly Alves, o evento é gratuito e aberto a comunidade acadêmica. “Estamos no quinto módulo do projeto e ele tem a finalidade de contribuir para o aprendizado de gêneros textuais com o foco em resumo científico”.

De acordo com Docente, esse é um projeto piloto coordenado por ela e a Profª Bárbara Melo e o foco é o letramento acadêmico. O projeto tem a duração de 40h e está dividido em 7 módulos.