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Resultados da pesquisa por ministério público

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Representantes da UESPI apresentam as propostas de melhorias nos ambientes acadêmicos em reunião no Ministério Público do Estado

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Por Clara Monte 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), representada pelo Vice-Reitor da instituição, Dr. Jesus Abreu, a Pró-Reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil, e o Assessor Jurídico, Prof. Eduardo Diniz, estiveram em reuniões com a promotora Flávia Cordeiro, no Ministério Público do Estado do Piauí. A Associação dos Docentes (ADCESP), e o Conselho Estadual de Educação (CEE/PI), também estiveram presentes.

Reunião no Ministério Público do Estado do Piauí

Os encontros aconteceram nesta quarta-feira (12), na qual a universidade apresentou um série de encaminhamentos e documentações que tratam sobre reformas de acessibilidades, reparos em salas de aulas, construções de blocos e serviços de manutenção predial.

Presente nas reuniões, o Assessor Jurídico da UESPI, Prof. Eduardo Diniz, explicou a importância dos encontros como uma forma de prestar contas à sociedade, na qual a instituição procurou trabalhar em prol de melhorias para todo a comunidade acadêmica. “O Ministério Público é um órgão fiscalizador, atuando tanto na parte judicial, quanto na defesa da sociedade, assim, a UESPI teve como objetivo procurar mostrar todas as documentações para o andamento de processos de reparos e construções de novos blocos que contribuirão para melhorias dentro da universidade, incluindo, reformas de acessibilidade, para garantir o acesso de todas as pessoas no ensino superior”.

Promotora Flávia Cordeiro, Pró-Reitora da PREG, Mônica Gentil, e Assessor Jurídico, prof. Eduardo Diniz

Durante a oportunidade, outro assunto importante discutido foi o calendário acadêmico da instituição. O Vice-Reitor, Jesus Abreu, explicou que as mudanças de reduzir a quantidade de dias do calendário acadêmico foi algo necessário diante das consequências da pandemia Covid-19, mas, ressaltou que a partir do período 2024.1, o calendário voltará a ter 100 dias. “É uma situação muito complicada que requerer sacrifícios de ambos os lados. Estamos  trabalhando para  buscar a melhor forma para reparar o tempo de isolamento e deixar o mínimo de danos na educação dos alunos”, finaliza o Vice-Reitor.

Reunião no Ministério Público do Estado do Piauí

A Pró-reitora de Ensino de Graduação (PREG), Profa. Mônica Gentil, explicou que durante o encontro foi apresentado o novo calendário, aprovado pelo CEPEX, com reprogramações das férias. “O pedido dessa reprogramação veio dos nossos coordenadores, devido às necessidades de alguns discentes pagarem disciplinas que faltavam para se formar. A partir disso, favorecer esses estudantes com a disponibilidade de cursar a PEC e, consequentemente, poderem colar grau”.

 

Aberta consulta pública para o concurso de Tradutor e Intérprete Público

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Divulgação

O Departamento Nacional de Registro Empresarial e Integração (Drei) do Ministério da Economia, com o apoio técnico das Juntas Comerciais dos Estados e do Distrito Federal, abriu consulta pública com o objetivo de subsidiar a elaboração do 1º Concurso Nacional para Tradutor e Intérprete Público. O formulário está disponível para preenchimento no endereço eletrônico: https://www.gov.br/drei, no período de 30 de maio a 17 de junho de 2022.
A pesquisa visa levantar informações acerca do quantitativo de interessados e, ainda, os idiomas que devem constar no futuro edital para o concurso, que será realizado a nível nacional e, incluirá prova escrita e prova oral, com simulação de interpretação consecutiva, para avaliar a compreensão das sutilezas e das dificuldades de cada um dos idiomas. Atualmente, a Jucepi possui apenas um tradutor público matriculado em língua inglesa, o que faz necessária a ampla participação dos piauienses no concurso.
A profissão de Tradutor e Intérprete Público é regida pela Lei nº 14.195, de 26 de agosto de 2021 e o profissional é classificado como agente delegado, que executa a atividade pública, em nome próprio.
Conforme previsão do art. 26 da Lei nº 14.195, de 2021, são atividades privativas do Tradutor e Intérprete Público:
I – traduzir qualquer documento que tenha de ser apresentado em outro idioma perante pessoa jurídica de direito público interno ou perante serviços notariais e de registro de notas ou de títulos e documentos;
II – realizar traduções oficiais, quando exigido por lei;
III – interpretar e verter verbalmente perante ente público a manifestação de pessoa que não domine a língua portuguesa se não houver agente público apto a realizar a atividade ou se for exigido por lei específica;
IV – transcrever, traduzir ou verter mídia eletrônica de áudio ou vídeo, em outro idioma, certificada por ato notarial;
V – realizar, quando solicitados pela autoridade competente, os exames necessários à verificação da exatidão de qualquer tradução que tenha sido arguida como incompleta, imprecisa, errada ou fraudulenta.
Além da aprovação no concurso, são requisitos para o exercício da profissão:
I – ter capacidade civil;
II – ter formação em curso superior completo em qualquer área do conhecimento;
III – ser brasileiro ou estrangeiro residente no País;
IV – ser aprovado em concurso para aferição de aptidão ou em exame nacional ou internacional de proficiência, conforme o caso.
V – não estar enquadrado nas hipóteses de inelegibilidade previstas na alínea e do inciso I do caput do art. 1º da Lei Complementar nº 64, de 18 de maio de 1990; e
VI – ter matrícula na junta comercial do local de seu domicílio ou de atuação mais frequente; e
VII – não ter sido punido com a pena de cassação do registro, em prazo inferior a 15 (quinze) anos.
Observações:
O formulário é uma pesquisa prévia para o futuro concurso, não sendo considerado uma pré-inscrição para o processo seletivo. Para participar, acesse https://www.gov.br/economia/pt-br/assuntos/drei/consulta-publica 

UESPI e Min. Público: diálogo e visita aos campus Torquato Neto e laboratórios

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“Acredito no empenho da Reitoria para a solução célere das dificuldades existentes”, afirmou a promotora de Justiça Flávia Gomes, Coordenadora do Centro de Apoio Operacional de Defesa da Educação e Cidadania (CAODEC), durante a visita a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) juntamente com a Promotora de Justiça Carmelina Moura.

Reunião entre representantes do Ministério Público e a Adm. Superior da UESPI

A visita aconteceu ontem, na Reitoria, Palácio Pirajá, onde as Promotoras puderam colocar as demandas que chegam ao Min. Público relativas à  UESPI. O Magnífico Reitor, Professor Doutor Evandro Alberto, conduziu o encontro e reuniu para dialogar com as Promotoras de Justiça toda a sua equipe de Pró-reitores, Chefia de Gabinete, Diretores da Assessoria Jurídica, Assessoria de Comunicação e Departamento de Engenharia. 

“Esse encontro com as Promotoras da 38ª Promotoria de Justiça de Teresina, Dra. Carmelina Moura e Dra. Flávia Gomes, foi de grande importância aqui para nossa UESPI, porque tivemos um diálogo muito esclarecedor. Ouvimos todos os pontos demandados junto ao Ministério Público e tivemos a oportunidade de responder, de explicar e apresentar todo o trabalho que vem sendo feito para trazer conquistar e melhorias para a Universidade e sua comunidade. 

CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES E PRECEPTORES DE MEDICINA

Um dos pontos abordados no encontro foi a questão de professores e a necessidade de contratação. “Como agentes fiscalizadores, mas também, parceiros, dialogamos para, juntos, construirmos soluções diante das questões apresentadas. Com essa visita, objetivamos contribuir efetivamente para maior celeridade na solução dessas questões, inclusive nomeações de professores”, esclarece Carmelina Moura.

A PREG apresentou toda documentações quanto as ações que a pasta está tomando sobre contratação de professores

Sobre esse tema, tanto o Reitor como a Pró-reitor de Ensino de Graduação (PREG), Prof. Paulo Henrique Pinheiro, eles falaram sobre o que, anteriormente,  já foi feito e as providências atuais para manter sempre um corpo docente qualificado e atender as necessidades da Universidade. Sobre essa qualificação, a UESPI tem 85,5% do professor com Mestrado e Doutorado.

No ano passado, em 2021, a UESPI realizou um processo seletivo com lotação em todos os campi e foram contratados 190 professores. “Neste momento, estamos dialogando com o Governo do Estado e toda a documentação já foi enviada para que possamos chamar mais 88 docentes substitutos, além de preceptores para o curso de Medicina. Nossas ações, comandadas pelo Reitor, estão sempre no sentido de garantir qualidade no ensino, pesquisa e extensão, por isso, também estamos trabalhando no próximo concurso para Professores efetivos e essa demanda já tinha sido autorizada ainda pelo Governador Wellington Dias ao nosso Reitor”.

O concurso para docente efetivo deve acontecer ainda neste ano de 2022 juntamente com o concurso para técnico.

ESTRUTURA DOS CAMPI DA UESPI

Outra demanda apresentada pelas Promotoras no diálogo com a Adm. Superior foi a estrutura dos campi até mesmo para o retorno presencial. “No MPPI, estamos acompanhando as representações que chegam, no âmbito da Educação, e, precisamos responder à sociedade. Por isso, ouvimos atentamente os esclarecimentos dados pelo reitor e por sua equipe. E, apresentamos também, nossas indagações. Proximidade, transparência e diálogo são fundamentais para o alcance das melhorias desejadas por todos.

A Pró-reitoria de Administração (PRAD) informou sobre as ações que ações desenvolvidas desde o ano passado, como podas de árvores, sanitização, limpezas, reformas em salas e nos prédios da universidade. “A Pró-reitoria de Administração age a partir das demandas que chegam de todos os campi. Vamos melhorar esse atendimento e agilizar todos os processos da parte do setor de Engenharia, porque estamos com uma equipe muito maior. Chegaram novos engenheiros e arquitetos que darão mais presteza as demandas que chegam. Neste momento, nossas equipes estão trabalhando concomitantemente no Torquato Neto, Clóvis Moura e no Centro de Ciências da Saúde. É um trabalho diário, porque nossa Universidade é grande, possui 2 campi na capital e 10 no interior. Trabalhamos em parceria com os Diretores, porque eles que mandam as demandas para a PRAD. Importante informar que alguns trabalhos dependem de licitação de contratação de empresas e isso leva tempo. Mas, neste momento, estamos trabalhando para dar as boas estruturas que nossa comunidade precisa”, explicou a Pró-reitora de Administração, Profa. Fábia Buenos Aires.

A visita ao campus Torquato Neto foi nas salas e laboratório

Espaços livres dentro do campus também foram visitados

VISITA AO CAMPUS TORQUATO NETO E AO NUFPERPI

Depois do diálogo, das explicações e da apresentação dos projetos de ações da Adm. Superior, as Promotoras conheceram as instalações e os espaços do Campus Torquato Neto e também tiveram a oportunidade de conhecerem o Núcleo de Energias Renováveis e Telecomunicações (NUFPERPI), que é Coordenador pelo Prof. Juan Aguiar, Coordenador do Curso de Engenharia da UESPI.

“Acredito que as Promotoras puderam confirmar o quanto estamos dedicados em garantir qualidade estrutural à nossa comunidade estudantil e docente. Salas de aulas climatizadas, pintadas e limpas. Mostramos os espaços livres, onde estamos trabalhando, com equipes especializadas, no concerto de telhados, realização de podas de árvores e limpeza em geral. Na visita ao Núcleo de Energias Renováveis e Telecomunicações, onde estudantes e docentes trabalham projetos de inovação e tecnologia para atender as demandas de setores púbicos e privados, as Promotoras puderam confirmar que estamos buscando oferecer ao nossos discente oportunidades deles realizarem grandes feitos. Sabemos da importância da UESPI para o Estado, por isso, trabalham muito para saber os problemas e trazer grandes conquistas, finalizou o Reitor. 

Alunos do curso de Engenharia acompanharam a visita das Promotoras

 

MAIS IMAGENS

 

 

 

 

 

 

I Conferência Estadual em atenção aos ostomizados do Piauí: um evento de conscientização e oportunidades

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Por Clara Monte e Giovana Andrade 

Nesta quarta-feira (27), está acontecendo a I Conferência Estadual em atenção aos ostomizados do Piauí. O evento é promovido pela Associação de Ostomizados do Piauí – AOSEPI, em parceria com  o  Movimento Ostomizados Brasil – MOBR, o Centro Integrado Lineu Araújo (CISLA –  FMS), e a Especialização em Estomaterapia da UESPI.

A ação acontece de forma presencial no auditório da Facime, das 8h às 16h. Na sua programação, consta mesa redonda sobre Políticas Públicas e Inclusão de pessoas com Ostomias; palestras de Reconstrução de Trânsito Intestinal; orientações ao paciente com estomias com foco na melhoria da qualidade de vida; Ciência e Tecnologia no cuidado às pessoas com estomias; Complicações de pele periestoma, dentre outras.

Mesa Redonda: Políticas Públicas e Inclusão de pessoas com Ostomias

De acordo com a professora e organizadora da ação, Sandra Marina, foram convidados para o evento Deputados, o Ministério Público, pessoas com ostomias, Associação Prismas, representantes da AOSEPI, Secretaria de Estado para Inclusão da Pessoa com Deficiência (SEID) e gestores dos serviços hospitalares.

“Compreendemos a importância de incluir pessoas com estomias, uma vez que, frequentemente, é uma deficiência invisível que abrange diversos tipos, cada um com suas particularidades. Entretanto, muitas vezes, o uso de um equipamento coletor é necessário, o que se torna um desafio significativo para a saúde pública devido à falta de políticas que garantam o tratamento adequado para todos que especificamente precisam desses dispositivos. Esse é justamente o objetivo do nosso evento: informar a todos sobre seus direitos e buscar soluções mais eficazes para essas questões”.

Exemplos de Bolsas de colostomia

Cristiane Andrade, participante da Associação de Ostomizados do Piauí (AOSEPI) e uma das organizadoras da ação, destaca a importância de estar presente em eventos como este para contribuir com o entendimento dos direitos e necessidades das pessoas com estomia. No entanto, ela reconhece que muitas dessas pessoas preferem não participar pessoalmente dessas oportunidades devido à vergonha de sua condição.

“Compreendemos as dificuldades enfrentadas por muitos, mas é fundamental ressaltar a importância de apoiar esta causa. Quanto mais pessoas se envolvem, mais visibilidade ganhamos. Muitas pessoas enfrentam dificuldades para adquirir um equipamento coletor e, em alguns casos, nem sabem que existem benefícios e auxílios aos quais podem recorrer. Além disso, para o evento, foram convidados representantes do projeto Abrace Nós, que é voltado para pessoas com deficiências e que buscam ingressar no mercado de trabalho. Este é um espaço onde podem aprender mais sobre o projeto e até mesmo entregar seus currículos em busca de oportunidades de emprego”.

Comunidade acadêmica e externa presente no evento

Exemplo de participante ativo, Celso Dantas, compartilhou que desde 2021 utiliza uma bolsa de colostomia devido a um câncer de bexiga. Ele enfatiza a importância de eventos como este para se manter informado sobre seus direitos. “Recebi uma mensagem no celular do meu filho, em um grupo de pessoas com estomias, e fiquei sabendo da conferência. Decidi comparecer porque acredito na importância de participar desses eventos para estar sempre bem informado e saber dos meus direitos”.

Maria Inês, estudante do sexto período de Enfermagem, considera que a discussão sobre o tema das estomias é fundamental para os profissionais de saúde, principalmente para aqueles que têm contato direto com os pacientes. Ela enfatiza que, como futura enfermeira, sua formação inclui a disciplina de estomoterapia, o que ela considera um diferencial significativo.

“O cuidado com pacientes estomizados é uma parte crucial do nosso papel como enfermeiros. Estou ciente de que esta conferência inclui diversas atividades e palestras relacionadas ao assunto. Também teremos a participação de representantes de hospitais como o HPM e o HGV, além de líderes na área de pacientes estomizados. Acredito que ouvir as experiências práticas dessas pessoas enriquecerá nosso conhecimento como estudantes e futuros profissionais”.

I Conferência Estadual em atenção aos ostomizados do Piauí

 

 

PRAD

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A Pró – Reitoria de Administração e Recursos Humanos, órgão executivo da administração superior, compete definir as políticas, prioridades e estratégias dos programas a serem realizados a nível de Instituição, bem como apoiar e suprir as unidades fins de infraestrutura física, recursos humanos, materiais e financeiros da Universidade.

É formada pela seguinte estrutura:

Profa. Dra. Fábia de Kássia Mendes Viana Buenos Aires

Pró - Reitora

Profa. Rosineide Candeia

Pró-reitora Adjunta

e-mail: gabinete@prad.uespi.br
Telefone: 3213 – 7492
Ramal: 220

Departamentos/Divisões

DGP

Célia Maria Dias Almeida

Diretora do DGP

Departamento de Gestão de Pessoal – DGP

O Departamento de Gestão de Pessoal – DGP – ligado diretamente à Pró – Reitoria de Administração e Recursos Humanos – PRAD é responsável pela administração de recursos humanos, coordenar os trabalhos das divisões, dar encaminhamentos aos documentos e aos processos, expedir ofícios e memorandos do Departamento, atender servidores e administrar as ações que envolvam a admissão e demissão de servidores do quadro efetivo.

 

É formada pela seguinte estrutura:

 

E-mail: dgp@uespi.br
Telefone: 3213-7723
Ramal: 234

Elody Rosa de Melo

Chefe de Divisão

Divisão de Assistência e Obrigações Sociais – DAOS:
– Organizar e manter atualizados o registro cadastral dos servidores desta IES, escritos e on-line;
– Controlar a movimentação do servidor no que tange à lotação, remoção e disposição dos servidores desta IES, via on-line;
– Executar atividades pertinentes à admissão,designação e afastamento dos servidores desta IES, escritos e on-line;
– Executar atividades referentes a processos de licença prêmio, férias, averbação de tempo de serviço dos servidores e outros benefícios, via on-line;
– Expedir declarações e certidões na forma da Lei, sobre assuntos de natureza funcional.

e-mail: daos@uespi.br
Telefone: 3213-7492
Ramal: 327

Carla Valéria Paiva Taumaturgo

Chefe de Divisão

Divisão de Movimentação e Controle – DMC:
Confeccionar e encaminhar a folha de pagamento de pessoal efetivo (técnicos e professores) e temporários ( professores provisórios e prestadores de serviço da área técnica – administrativa) à Secretaria da Administração – SEADPREV para efetivação;

e-mail: dmc@uespi.br

Telefone: 3213-7492
Ramal: 268

Juliana Gramoza Vilarinho Correia

Chefe de Divisão

Divisão de Seleção e Treinamento – DST:
– Contratação de Professores Provisórios desta IES;
– Prorrogações de Contratos de Professores Provisórios desta IES;
– Rescisão de Contratos de Professores Provisórios desta IES;
– Remoção de Professores Provisórios desta IES;
– Emissão de certidão / declaração de Professores Provisórios desta IES;
– Cadastro dos Professores Provisórios;
– Recebimento de documentos pessoais para encaminhamento a DMC para implantação na folha de pagamento dos professores provisórios;
– Cadastramento dos Dados Pessoais dos Professores do Quadro Provisório no Sistema SIDDD – SISTEMA INTEGRADO DAOS, DST, DMC.

e-mail: dst@uespi.br
Telefone: 3213-7492
Ramal: 348

Regina Lúcia de Carvalho Fonseca

Chefe de Divisão

Divisão de Documentação – DD – ( Seção do Protocolo Geral- SPG):

– Manutenção e controle do arquivo permanente de prontuário de servidor e professor: aposentado, falecido, exonerado, comissionado e PDV;

– Acompanhamento, fiscalização e emissão de relatórios relativos à execução contratual celebrado entre FUESPI e ECT;

– Manutenção e controle do arquivo permanente de processos encerrados, recebidos da Reitoria;

– Organização e controle do Diário Oficial do Estado;

– Envio e controle de correspondências nacional e internacional via correios.

E-mail: dd.dgp@uespi.br
Telefone: 3213-7492
Ramal: 305

e-mail:  protocologeral@prad.uespi.br

Telefone: 3213-7441

Ramal: 266

DSMG

Marilene Maria de Oliveira Meneses Sansão

Diretora do DMSG

DEPARTAMENTO DE MANUTENÇÃO E SERVIÇOS GERAIS – DMSG

O Departamento de Manutenção e Serviços Gerais – DMSG, vinculado à Pró – Reitoria de Administração e Recursos Humanos é responsável pela supervisão, manutenção e conservação dos bens materiais da Instituição.

É formada pela seguinte estrutura:

 

e-mail: apoiodmsg@prad.uespi.br

Telefone: 3213-7428

Ramal: 251

Suzane da Silva Pereira

Chefe de Divisão

Divisão de Material e Patrimônio – DMP:
– Elaborar a programação de aquisição de material com a colaboração do serviço de almoxarifado;
– Promover a aquisição de material após processada a licitação ( se houver);
– Receber, classificar e processar os pedidos de compra de material;
– Organizar e manter sistema racional de armazenamento, mediante classificação e agrupamento de material que possibilite a sua rápida localização;
– Entregar material aos usuários da Instituição, mediante requisições autorizadas;
– Organizar mapa de movimentação mensal de entrada e saída de material, destacando a procedência, destino e saldo existente; – Cadastrar os bens móveis e imóveis de responsabilidade da Instituição;
– Fornecer os elementos necessários à contabilização dos bens móveis e imóveis da Instituição.

 

e-mail:  dmp@prad.uespi.br
Telefone: 3213-5716
Ramal: 272

Mariano dias Filho

Chefe de Seção

Seção de Patrimônio – SP

e-mail: patrimonio@prad.uespi.br

Ramal: 297

 

Ivo Saraiva Lima

Chefe de Seção

Seção de Almoxarifado – SA

e-mail: almoxarifado@prad.uespi.br

Ramal: 249

 

Vicente Ferreira Soares

Chefe de Seção

Divisão de Serviços Gerais – DSG:

– Coordenar, executar e controlar todas as atividades relativas ao setor de transporte;
– Organizar e controlar os serviços de vigilância da Instituição;
– Realizar a manutenção dos serviços operacionais de telex, xerox, telefones e similares;
– Assegurar o bom estado de conservação dos imóveis e o perfeito funcionamento das instalações elétricas, hidráulicas e sanitárias da Instituição;
– Orientar acompanhar e manter os serviços de limpeza e a conservação dos materiais e equipamentos.

e-mail: sg@uespi.br

Telefone: 3213-7796

Ramal: 272

Marcos Antônio dos Santos Lima

Chefe de Seção

Setor de Transporte – ST

 

e-mail:  transportes@uespi.br

Telefone: 3213-2140

Ramal: 253

Josimar Francisco Dantas Sobrinho

Chefe de Seção

Seção de Segurança – SS

 

e-mail: josimarfrancisco@uespi.br
Telefone: 3213-7441
Ramal: 272

Seção de Serviços Gerais- SSG

 

e-mail: uespi-uespi@hotmail.com
Telefone: 3213-7441
Ramal: 272

DENG

Tallyta Cássia Sousa Lopes

Chefe de Departamento

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA E ARQUITETURA – DENG

O Departamento de Engenharia e Arquitetura – DENG: vinculado à Pró – Reitoria de Administração e Recursos Humanos é responsável pela supervisão e acompanhamento das obras e serviços desta IES.

Compete ao Departamento de Engenharia e Arquitetura – DENG:
– Executar, acompanhar e supervisionar obras e serviços de engenharia, referente a construção, reformas e restaurações;
– Proceder vistorias e emitir parecer técnico quando do recebimento de obras e serviços de engenharia;
– Elaborar projetos de construção, reformas e restaurações;
– Inspecionar, sistematicamente, os serviços de manutenção relativos as instalações hidráulicas, sanitárias e elétricas.

e-mail: deng@uespi.br 
Telefone: 3213-7900
Ramal: 211

Logística

Carla Fernanda Freitas Marinho

Coordenadora

Erilúcia de Sousa Almeida

Apoio

Secretarias

Maria de Fátima Andrade Machado

Secretaria Executiva

e-mail: gabinete@prad.uespi.br

Kédma Mara Martins Veloso

Secretaria de Apoio

e-mail: gabinete@prad.uespi.br

Telefone: 3213-7492 Ramal: 236

Apoio PRAD

Carla Fernanda Freitas Marinho

Apoio Técnico

Malba Maria Martins Melo Vieira

Apoio Técnico

Cristiane Laurindo dos Santos Ferro

Apoio Técnico

Márcia de Vasconcelos Arruda Mendes

Apoio Técnico

José Vieira Monção

Apoio Técnico

José Gregório de Sousa Neto

Apoio Técnico

e-mail: gabinete@prad.uespi.br
Telefone: 3213-7492
Ramal: 236

Assessoria Jurídica

Elaborar pareceres em processos licitatórios e em outros de natureza administrativas.

Assessoria de Acompanhamento

Atribuições:
Acompanhar. fiscalizar e emitir relatórios referentes à execução do contrato nº 001/2011, celebrado entre a FUESPI e a Empresa Limpel-Serviços Gerais LTDA.

Assessor: Marcos Antônio dos Santos Lima
e-mail: marcos-sedeque@hotmail.com
Telefone: 3213-7774
Ramal: 205

Setores Relacionados

Antônio Renato de Aragão Araujo

Prefeito

Prefeitura:

Assim como a prefeitura de uma cidade deve cuidar dos interesses do local e de seus habitantes, a Prefeitura da Cidade Universitária é responsável por cuidar dos assuntos ligados à ordem, limpeza e manutenção da IES. Dentre as mais variadas atribuições, a Prefeitura da Cidade Universitária é responsável pelas abaixo listadas:
-Conservação, telecomunicação e manutenção dos Campi;
-Autorização de funcionamento e controle de box e trailers, instalados nas dependências da Instituição;
-Autorização para venda nas dependências da Instituição;
-Autorização para entrada e saída de pessoas, em feriados e finais de semana, nas dependências da UESPI.

e-mail: prefeitura.universitaria@uespi.br
Telefone: 3213-7774
Ramal: 285

Conceição de Maria Bezerra da Silva

Diretora

Biblioteca:

Compete à direção:
-O planejamento, organização, coordenação, supervisão e gestão dos processos de trabalho e funcionamento da biblioteca;
-Providenciar junto às instâncias superiores os meios para o cumprimento dos objetivos da Biblioteca;
-Estimular uma política de gestão de pessoas, visando o desenvolvimento organizacional e motivacional da equipe de técnicos administrativos, agentes superiores de serviço e/ou especializados e demais colaboradores, de forma a manter a eficiência e eficácia dos serviços oferecidos no cumprimento de sua missão;
-Desenvolver mecanismos de controle estatísticos dos serviços oferecidos, apresentando à administração superior relatório anual ou periódico, quando solicitado; e
-Primar pelo cumprimento deste regulamento.

e-mail: bcuespi@uespi.br
Telefone:3213-7222

João Carlos de Sousa

Assessor

Gráfica:

Compete à direção:
-Difundir e preservar a cultura, através de publicações técnico-científicos e literárias;
-Dar apoio técnico à publicação de material de ensino, pesquisa e extensão e prestar serviço aos demais órgãos da Uespi;
-Incentivar a descoberta de novos autores e promover sal divulgação;
-Manter intercâmbio com entidades congêneres, com vistas à co-edição de títulos de interesse comum e à divulgação e distribuição de livros e revistas;
-Promover e gerenciar a distribuição de suas obras;

e-mail: grafica@uespi.br
Telefone:3213-7388
Ramal: 263

Projetos

INFRAESTRUTURA-OBRAS-CAMPI

MODERNIZAÇÃO

Regularização Fundiária

       A Fundação Universidade Estadual do Piauí- FUESPI é a entidade mantenedora da Universidade Estadual do Piauí e tem a sua estrutura composta por Campi – Unidades Universitárias Permanentes, Núcleos- Unidades descentralizadas e Centros, distribuídos em todos os territórios do Piauí.
       A regularização fundiária abrange a definição e a implantação de medidas jurídicas, urbanísticas, ambientais e sociais como forma de regularizar o uso, a ocupação, o domínio, a posse e a propriedade dos espaços físicos ocupados pela FUESPI.
       É uma ação extremamente necessária para garantir o direito e a segurança do uso dos espaços pela própria Universidade e também é um requisito exigido pelos órgãos parceiros quando da celebração de convênios, contratos e termos de cooperação técnica.

Para a efetivação da regularidade fundiária, a PRAD realizou ações estratégicas, como:
– Diagnóstico e levantamento da situação de cada Campus/Núcleo;
– Pesquisa e coleta de documentação;
– Visitas aos Campi, cartórios, Procuradoria Geral do Estado, Procuradoria Geral do Município, varas judiciárias e outras instituições envolvidas no processo;
– Consulta aos setores jurídicos e/ou administrativos;
– Levantamento arquitetônico das construções existentes;
– Demarcação, locação e situação de áreas e edificações;
– Aprovação de projetos pelos órgãos competentes;
– Viabilização de ação judicial, se necessária.

Campus poeta Torquato neto, em Teresina-pi

 

Anexo I- centro de ciências da saúde – CCS/Facime, em Teresina-pi

 

Anexo II- campus Clóvis moura – CCM, em Teresina-pi

 

Anexo III – Centro de Tecnologia e urbanismo – CTU, em Teresina-pi

Campus Profº Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba-PI

 

Anexo I – Faculdade de Odontologia e Enfermagem – FACOE

 

Anexo II – Faculdade de Ciências Agrárias – FCA

 

Anexo III – Terreno para Campo Experimental (Localidade Rancharia)

Campus Heróis do Jenipapo, em Campo Maior-PI

Sede Própria/Bairro – Altamira

 

Anexo I – Campus JUNCO

Campus Profº Possidônio Queiroz, em Oeiras-PI

1ª sede, em Oeiras-PI

 

Sede própria” (localidade Talhada)

Campus Prof. Ariston Dias Lima – São Raimundo Nonato – PI

Campus  da  UESPI, em Bom Jesus – PI 

Campus Deputado Jesualdo Cavalcante, em Corrente-PI

 

Lote de terreno, em Corrente-PI

 

Unidade desativada, em Corrente-PI 

Altos-PI

 

Barras – PI

 

União – PI

Amarante – PI

 

Curimatá – PI

 

Fronteiras – PI

 

Luzilândia – PI

 

Paulistana – PI

 

Pedro II – PI

 

São João do Piauí – PI

 

Valença – PI

Documentos

ADESÃO EM ATA DE REGISTRO DE PREÇOS

ALTERAÇÕES CONTRATUAIS

CONTRATAÇÃO DIRETA (DISPENSA DE LICITAÇÃO)

CONTRATAÇÕES DE BENS

CONTRATAÇÕES DE SERVIÇOS

DECRETO 17.526

PAGAMENTO DE BENS EM GERAL

PAGAMENTO DE DIÁRIAS

PAGAMENTO DE MEDIÇÃO DE OBRAS

PAGAMENTO DE PASSAGENS AÉREAS

PAGAMENTO DE SERVIÇOS EM GERAL

SOLICITAÇÃO DE MATERIAL

REQUISIÇÃO DE MATERIAL

QUADRO DE PREGÕES VIGENTES 2017

DOE ACERVO DE GEOGRAFIA E FISIOTERAPIA PRONERA – PÁGINA 20

DOE CENTRAIS TELEFôNICAS – PÁGINA 18

DOE CONSTRUÇÃO – PÁGINAS 35-59

DOE HOSP.ALIM. PRONERA – PÁGINA 25

DOE INFORMÁTICA – PÁGINAS 113-137

DOE LABORATÓRIO – PÁGINAS 30-50

DOE MATERIAL DE EXPEDIENTE – PÁGINAS 20-48

DOE PNEUS – PÁGINA 33

DOE QUENTINHAS – PÁGINAS 29-30

DOE ELETRODOMÉSTICOS

MANUAL OPERACIONAL DAS DESPESAS COM DIÁRIAS

REQUISIÇÃO DE DIÁRIA – SERVIDOR

REQUISIÇÃO DE DIÁRIA – COLABORADOR

REQUISIÇÃO DE DIÁRIA – EQUIPE

MEMORANDO DE REQUISIÇÃO DE DIÁRIA

MEMORANDO DE REQUISIÇÃO DE DIÁRIA – ACOMPANHAR O REITOR

MODELO DE RELATÓRIO DE VIAGEM

FLUXO DOS PROCESSOS DE REQUISIÇÃO DE DIÁRIAS – SERVIDOR

DECRETO 14.910 de 2012

DECRETO Nº15.605 de 2014

DECRETO ESTADUAL 15.259 DE 2013

DECRETO ESTADUAL 15.557 DE 2014

LEI COMPLEMENTAR Nº 84 de 2007

LEI COMPLEMENTAR Nº 3.254 de 2003

LEI 6.303 de 20123

LEI nº 7.048 – 16/10/2017 CRIAÇÃO DOS CARGOS E PROVIMENTO EM COMISSÃO E FUNÇÃO GRATIFICADA

Lei nº 7.027 – 22/08/2017 – PLANO DE CARGOS, CARREIRAS E SALÁRIOS DOS SERVIDORES TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS

LEI 13/94 – LICENÇA À GESTANTE E À PATERNIDADE

LEI 5.309 – PROFESSOR PROVISÓRIO

LEI COMPLEMENTAR Nº 124 – PLANO DE CARGOS, CARREIRAS E REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR

LEI ORDINÁRIA Nº 5.309 – CONTRATAÇÃO POR TEMPO DETERMINADO NO SERVIÇO PARA ATENDER A NECESSIDADE TEMPORÁRIA DE EXCEPCIONAL INTERESSE PÚBLICO NA ADMINISTRAÇÃO ESTADUAL DIRETA, NAS AUTARQUIAS E FUNDAÇÕES PÚBLICAS, SOB O REGIME DE DIREITO ADMINISTRATIVO

RESOLUÇÃO CONSUN 003.2016 – REGULAMENTEÇÃO DO GOZO DE FÉRIAS DOS DOCENTES E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS

RESOLUÇÃO E REGIMENTO DA UESPI

REQUERIMENTOS I – LICENÇAS, DIÁRIAS, PASSAGENS, CONTAGEM DE TEMPO DE SERVIÇO, ABONO PERMANÊNCIA, AVERBAÇÃO E EXONERAÇÃO(SERVIDORES TÉCNICOS/DOCENTES)

REQUERIMENTOS II – PROGRESSÃO FUNCIONAL, PROMOÇÃO FUNCIONAL E AFASTAMENTO PARA CURSAR PÓS-GRADUAÇÃO(DOCENTES)

REQUERIMENTOS III – ALUNOS DA PÓS GRADUAÇÃO, RESSARCIMENTO DE TAXA E CÓPIA DE PROCESSO E OUTROS(COMUNIDADE)

2014

2013

ESTATUTO DA UESPI

PROTOCOLO ONLINE

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Curso de Direito promove palestra conversacional com o promotor de justiça Rômulo Cordão

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Por Giovana Andrade

Curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, promove palestra sobre “Facções criminosas e suas repercussões”, no dia 27 deste mês, às 19h no auditório do campus. O evento é gratuito e aberto ao público. As inscrições são feitas através do formulário online.

A ação será uma conversa franca com o promotor de justiça Rômulo Cordão, que é também ex-coordenador do Grupo de Atuação Especial no Combate ao Crime Organizado do Ministério Público do Estado do Piauí, ex-Delegado de Polícia da Polícia Civil da Paraíba, ex-técnico judiciário do Tribunal de Justiça da Paraíba, Professor de Direito (graduação e pós-graduação) e Especialista em combate à mafia, terrorismo e crime organizado pela Universidade Degli Studi de Tor Vergatta-Itália.

O objetivo do evento é ampliar os conhecimentos dos estudantes e profissionais do Direito por meio de debates sobre temas atuais relacionados ao direito contemporâneo. Além disso, busca desenvolver competências profissionais multidisciplinares e a identificação das necessidades que surgem na dinâmica do processo jurídico penal.

A professora Maria da Graça Borges destaca que a palestra irá oferecer aos participantes e alunos a oportunidade de se atualizarem sobre os novos temas, reflexões, posicionamentos críticos e entendimentos acerca do processo e atuação jurídica. “Foi realizada uma análise jurídica e estratégias de enfrentamento foram elaboradas, com o intuito de apresentar um panorama histórico, social e criminal desse fenômeno criminoso, além de indicar formas objetivas de lidar com o problema”.

Ao final os participantes receberão certificado de 5h.

 

 

Alunas de Jornalismo da UESPI ganham prêmio do Concurso das Águas de Teresina

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Por Clara Monte

As alunas Vitória Pilar e Emelly Alves, 8° período do curso de Bacharelado de Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Torquato Neto, ganham prêmio do concurso de jornalismo das Águas de Teresina. 

Ganhadoras Vitória Pilar e Emelly Alves

Vitória Pilar foi primeiro lugar na categoria Universitária com a reportagem “Um rio, uma vida”. A aluna destaca a relação da capital do Piauí com os dois rios que cortam a cidade. Ela explica que sua matéria teve como objetivo entender o significado desses rios para a comunidade. “É sobre isso que minha reportagem conta e é traduzida na fala de um dos personagens quando comenta que o Parnaíba é, sobretudo, um monte de outras coisas subjetivas. Quando surge uma iniciativa para que jornalistas possam trabalhar com o tema do meio ambiente, então, isso é também uma porta aberta, um compromisso para falar daquilo que nos afeta diariamente, como o tratamento que nossas águas recebem ou a importância do saneamento nas comunidades mais periféricas”.

Reportagem:  “Um rio, uma vida”
Fotos: Maurício Pokemon

A discente ainda destaca o papel importante da UESPI em sua formação e em sua sensibilidade ao produzir a matéria. “Escrever sempre foi algo que eu quis fazer e, durante minha graduação, eu encontrei os melhores professores para me incentivar. Eles corrigiram meus textos, me davam muitos conselhos. Se eu pudesse contribuir com mais uma fala, eu digo que a UESPI foi a casa que me ensinou a escrever e que me oportunizou a fazer o que eu gosto de verdade”.

A professora de jornalismo, Samária Andrade, diz que chamou a aluna para publicar a reportagem na revista Revestrés e expressa orgulho de ver Vitória se destacar. “É uma alegria enorme vê uma estudante nossa ganhando prêmio com uma reportagem tão bonita, feita com tanto capricho, várias fontes e a sensibilidade de repórter que a Vitória tem. Os tempos têm sido exigentes para o jornalismo e para os estudantes. Então, o sentimento é de uma certa recompensa, é como se afirmassem para todos nós, professores, jornalistas, estudantes: vocês estão no caminho“.

Vitória Pilar recebendo o prêmio

Na categoria Webjornalismo, a aluna Emelly Alves conquistou o 2º lugar com a reportagem “Avanço no saneamento gera desenvolvimento socioeconômico para população de Teresina”, que apresentou os desafios de garantir a universalização do esgotamento sanitário na capital do Piauí.

A discente conta que a reportagem foi desenvolvida por ela e pelo repórter Jorge Machado, ambos trabalham no Sistema O Dia de Comunicação e a matéria foi publicada no Portal O Dia. Emelly fala do desafio de colocar em palavras os anseios das pessoas diante do problema de saneamento básico na cidade e expressa sua felicidade em ver duas estudantes de instituição pública se destacarem em uma premiação importante.

Ganhadores da categoria Wedjornalismo

“É maravilhoso ver que, independente de onde a gente vem, conseguimos alcançar nossos objetivos diante de muito esforço e dedicação. Esse já é o quarto prêmio que ganho desde que comecei a carreira jornalística. Já fui premiada pelo Sebrae e duas vezes pelo Ministério Público. É sempre uma honra e privilégio ter o trabalho reconhecido, especialmente, por ser uma estudante que está saindo da universidade pública. A UESPI tem professores qualificados que te guiam e sonham junto conosco! Sou grata por estar chegando na reta final do curso ao mesmo tempo em que sigo construindo a minha carreira”.

Reportagem “Avanço no saneamento gera desenvolvimento socioeconômico para população de Teresina” Foto: Jorge Machado

MPT-PI abre seleção para estágio em Direito, Jornalismo e Ciências Contábeis

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Divulgação

O Ministério Público do Trabalho no Piauí (MPT-PI) lançou o edital para seleção de estagiários para o órgão. Estão sendo ofertadas vagas para os estudantes dos cursos de Direito, Comunicação Social/Jornalismo e Ciências Contábeis. Os estudantes interessados em se inscrever no processo seletivo deverão acessar o site da PRT/22ª Região – ww.prt22.mpt.mp.br (Informese/ Concursos e Seleções/Estagiários/Seletivo Sede 2022) e preencher o formulário eletrônico correspondente, no período de 28 de julho, a partir das 08h, até às 17h do dia 09 de agosto.

Mais informações: https://www.prt22.mpt.mp.br/2-uncategorised/602-mpt-pi-abre-selecao-para-estagio-em-direito-jornalismo-e-ciencias-contabeis

Campus Picos: Curso de Direito recebe livros em parceria com o MPT

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Por Vitor Manoel

Por meio de uma transação extrajudicial, O Ministério Público do Trabalho, (MPT-PI), contemplou a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no campus de Picos com 150 livros para o curso de Direito da Instituição.

Estudantes recebendo os livros junto com autoridades

O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto esteve no campus Prof. Barros Araújo recepcionando o Dr. Carlos Henrique, Procurador do Ministério Público do Trabalho e de Mariluska Macêdo, professora Adjunto Nível II da Universidade Estadual do Piauí. A parceria entre o MPT-PI e a UESPI é importante na construção do diálogo.

Segundo o reitor da UESPI, o programa foi sugerido anteriormente para que uma proposta fosse apresentada em conjunto com a professora Regiane na época coordenadora do curso, e dessa forma, houve o pedido para reorganizar o projeto de forma que foi bem acolhido pelo Ministério Público do Trabalho e culminando com essa transação extrajudicial com a doação de livros para o curso de Direito.

“Então, é muito importante para a universidade e para o curso. No total foram entregues agora foram 56 livros de um total de 150. Nós agradecemos aqui a parceria com o Ministério Público do Trabalho e hoje a biblioteca do curso de direito está de Picos está equipada com o que há de mais atual na literatura jurídica”, encerra.

O Dr. Carlos Henrique destaca que foi uma satisfação estar na UESPI entregando esses livros. “Foram doados 15 mil reais em livros para a Instituição, sendo entregues nesse momento 5 mil reais, o que dá 56 livros e posteriormente a empresa vai adquirir mais 10 mil reais em livros entregues para o curso de direito via Ministério do Trabalho”, finaliza.

 

Estudantes com os livros entregues pelo MPT

 

Estiveram presentes na recepção estudantes do curso de Direito contemplados com a doação dos materiais para a melhor prática na área.

Jornada Científica do Judiciário Piauiense

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Divulgação:

Estão abertas as inscrições para a terceira edição da Jornada Científica do Judiciário Piauiense, que neste ano terá como tema “O Judiciário na Era das Inovações”, e terá certificado de 20 horas/aula.

O evento é organizado pela Escola Judiciária do Tribunal de Justiça do Piauí (EJUD/TJ-PI) e acontece nos dias 30 de junho e 01 de julho, no auditório do TJ-PI situado na Praça Desembargador Edgard Nogueira – bairro Cabral.

A III Jornada Científica do Judiciário Piauiense será composta por conferências que envolverão temáticas como sustentabilidade e teoria do dano ambiental; resolução de conflitos na era digital; violência contra mulher; superendividamento familiar, dentre outras.

O evento é destinado a magistrados (as), membros do Ministério Público e da Defensoria Pública, advogados (as), servidores (as), estudantes e ao público externo.

Para garantir a entrada durante os dois dias de III Jornada Científica do Judiciário, os interessados deverão se inscrever no site e levar 1kg de alimento não perecível na abertura do evento (dia 30 de junho).

Em tempo, solicitamos vossos bons préstimos no sentido de providenciar, se possível, divulgação interna no âmbito de vossa instituição (redes sociais, sites etc.) da abertura das inscrições da III Jornada Científica do Judiciário Piauiense!

Inscrições pelo site: https://www.tjpi.jus.br/sysejud/events/courses_external

PROP: inscrições para cursos de especialização encerram no dia 19 de junho

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O período de inscrições para cursos de especialização ofertados pela Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UESPI (PROP/UESPI) encerra no dia 19 de junho. Ao todo são 365 vagas  oferecidas para os Cursos do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu, para o 2º semestre de 2022, a
serem ofertadas no Campus Poeta Torquato Neto.

Serão oito especializações ofertadas presencialmente. Confira quem pode participar de cada uma delas:

  • Esp. em Gestão Organizacional (45): Graduados em Administração ou qualquer área de formação que possua interesse em aprimorar seus conhecimentos sobre a gestão de empresas e instituições públicas;
  • Esp. em Administração Financeira (45): Graduados em Contabilidade, Administração, Economia, Tecnólogos em Gestão Comercial ou áreas afins;
  • Esp. em Gestão Escolar (45): Portadores de Diplomas em Licenciaturas e bacharelados em diversas áreas do conhecimento;
  • Esp. em Gestão Pública (50): Candidatos graduados na área de Administração ou qualquer de formação que possuam interesse em aprimorar seus conhecimentos sobre a gestão pública e instituições públicas com atuação nas funções de direção, técnica, assessoria ou outra correlata.
  • Esp. em Administração Hospitalar e Unidades de Saúde (45): Graduados em Contabilidade, Administração, Economia, Tecnólogos em Gestão Comercial ou áreas afins.
  • Esp. em Direito Civil e Processo Civil (45): Graduados em Direito (Advogados, Magistrados, Membros do Ministério Público, Assessores, Professores Universitários e Consultores Jurídicos) e em outras Ciências Aplicadas (Ciências Sociais, Ciências Econômicas,  Administração Pública e outras);
  • Esp. em Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS (45): Candidatos graduados e bacharelados nas diversas áreas  em  cursos de Licenciatura plena e bacharelados nas diversas áreas  do conhecimento;
  • Esp. em Fisioterapia Traumato-Ortopédica com ênfase em Terapia Manual (45): Candidatos graduados em Fisioterapia.

Inscrições

As Inscrições serão realizadas, via on-line até o dia 19 de junho, confira o passo a passo para realizar sua inscrição:

  • 1- Preencher e imprimir o Formulário do Boleto com o valor da Taxa de Inscrição, disponível nos endereços: http://www.uespi.br/prop e http://www.uespi.br;
  • 2- Fazer o pagamento da Taxa de Inscrição, via boleto, no Banco do Brasil, ou seus correspondentes – (MODALIDADE CONVÊNIO), no valor de R$ 50,00 (cinquenta reais), impreterivelmente até às 23h59min, do último dia de inscrição e enviar no campo específico no Formulário de Inscrição;
  • 3- Enviar em PDF, em documento único, em link disponível no site da PROP até o último dia de inscrição:
    a) Cópia do Comprovante de pagamento do boleto bancário;
    b) Curriculum Vitae comprovado;
    c) Justificativa/Carta de Intenção, conforme Anexo III;
    d) Cópia do Diploma do Curso Superior de Instituições de Ensino Superior credenciadas pelo Órgão competente, acompanhada da cópia do Histórico Escolar ou Certidão de Conclusão de Curso Superior expedida com prazo máximo de 30 (trinta) dias antes do término das inscrições, acompanhada da cópia do Histórico Escolar;
    e) Cópia da carteira de identidade e CPF;
    f) 01 (uma) foto 3×4 recente;
    g) Certidão de quitação eleitoral;
    h) Prova de quitação com o serviço militar, para candidatos do sexo masculino.

Confira o edital completo. 

Aditivo de prorrogação de inscrições. 

DAEC/PREX: Recebe visita da equipe diocesana da Ação Social Arquidiocesana de Teresina

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Por Leonardo Dias

A Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e comunitários (PREX) através do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu dia 04 de maio, a visita dos representantes do Serviço “Levanta-te, vem para o meio” desenvolvida pela Ação Social Arquidiocesana de Teresina (ASA).

Reunião da equipe Levanta-te, vem para o meio e Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários

 

O “Levanta-te, vem para o meio” desenvolve, em parceria com o Ministério Público do Trabalho (MPT) e a Organização Internacional do Trabalho (OIT), o PROJETO TRABALHO ACESSÍVEL, que visa à identificação de pessoas com deficiência para inclusão no mercado de trabalho.

ASA

A Ação Social Arquidiocesana de Teresina (ASA) é uma organização da sociedade civil, sem fins lucrativos, fundada no dia 13 de junho do ano de 1956, com a vocação de servir com amor e alegria as pessoas em situação de vulnerabilidade a ação foi idealizada por 1956 por Dom Avelar Brandão Vilela.

A Missão da ASA é promover, com excelência, a pessoa em situações de exclusão e/ou vulnerabilidade social, articulando e desenvolvendo ações sustentáveis de inclusão, através da mobilização de parceiros, e buscando oportunizar os meios e condições para o pleno exercício da cidadania, contribuindo para a construção de uma sociedade fraterna, justa e solidária. A cede da Ação fica localizada na Avenida Frei Serafim, 3300
Teresina, PI, CEP: 64000-000.

Os serviços já existentes da Ação social busca sempre ajudar a comunidade que na maioria das vezes são esquecidos. O projetos são: casa de Zabelê, Novos Meninos, centro Esperança Garcia, Integra, Jovem Aprendiz, Lar de Santana, Levanta-te, vem para o meio, Centro Maria Imaculada e lar de Misericórdia.

Levanta-te, vem para o meio

Foi implantado no ano de 2010 com parceria da prefeitura Municipal de Teresina, com o objetivo de oferece cursos de capacitação a seus assistidos, no intuito de prepará-los para o mercado de trabalho.

O projeto é realizado por uma equipe de profissionais que conta com assistente social, comunicóloga, mobilizadores sociais e intérpretes de libras atuando na captação de cadastros de PCD´s e na articulação de parcerias com as empresas.

O DAEC/PREX, por meio do Serviço de Assistência ao Estudante, e o “Levanta-te, vem para o meio” firmaram parceria para, em trabalho conjunto, criar meios e oportunidades de trabalho para os discentes da UESPI com algum tipo de deficiência, além de buscarem a sensibilização do corpo docente, discente e técnico da instituição com a causa.

Hilziane Brito, diretora do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), ressalta a importância de aproximar esse programa da universidade “É incrível o trabalho desse Serviço. Eles irão nos ajudar a colocar nossos discentes com deficiência no mercado de trabalho”, relata.

Núcleo Permanente Interdiciplinar em Direitos Humanos (NUPIDH)

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Núcleo Permanente Interdisciplinar em Direitos Humanos (NUPIDH)

O NUPIDH realiza serviço de atendimento à seguridade e à promoção dos direitos humanos na universidade e na comunidade. Dentre suas ações, estão: o projeto Maria da Penha em parceria com o Ministério Público Estadual; serviços jurídicos oferecidos a estudantes, professores, servidores e comunidade; a oferta de bolsas de pesquisa para estudantes na área de direitos humanos; e eventos em conjunto com a Ação Justiça Eleitoral e Cidadania (AJE) do Tribunal Regional Eleitoral do Piauí (TRE-PI) e Ordem dos Advogados do Brasil-OAB-PI.
Mais informações, entre em contato: 

(86) 3213-7887 (ramal 387)

email: nupidh@prex.uespi.br

Assejur

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Assessoria Jurídica

Email: assejur@uespi.br

A Assessoria Jurídica é o órgão de assessoramento de reitoria que tem por finalidade representar judicial e extrajudicialmente os órgãos a que estão subordinados, além de consultoria na área jurídica. Está sob a administração da Procuradora-Chefe, Maria do Amparo Soares.

Dentre as mais variadas atribuições, a ASSEJUR é competente pelas abaixo listadas:
Minutar contratos e convênios de interesse da instituição;

Acompanhar as alterações na legislação vigente em todas as esferas de jurisdição brasileira e informar a administração superior da instituição, quando necessário;

Presidir sindicâncias e processos administrativos disciplinares em todos os campi da UESPI, quando nomeados pela administração superior desta IES;

Presidir comissão de licitação;

Minutar projetos de leis, decretos, atos e reformas administrativas de interesse desta IES;;

Ajuizar ações junto aos órgãos de comunicação desta capital, que impliquem em direito de defesa desta instituição;

Representar criminalmente todo e qualquer infrator que atende contra a UESPI;

Acompanhar os processos judiciais de primeira instância em que esta IES figure no modo passivo os ativo;

Interpor recursos em todos graus de jurisdição junto aos processos em que esta IES figure como parte autora ou ré;

Apresentar, tempestivamente, recursos em decisões interlocutária, junto aos Tribunais Estadual e Federal na defesa dos interesses desta IES;

Transigir junto ao PROCOM nas reclamações apresentadas contra a IES;

Representar e defender os interesses da UESPI junto ao Ministério Público Estadual e Federal;

Manter permanente sintonia da ASSEJUR/UESPI com a Procuradoria Geral do Estado com o fim de acompanhar, concomitantemente, todos os processos em litisconsorte GOVERNO DO ESTADO/UESPI;

Prestar assessoria jurídica ao NUCEPE, por ocasião da realização de todo o certame relacionado a concursos públicos, desde a homologação e publicação de editais até a divulgação do resultado final;

Apresentar defesas e recursos, em todos os níveis de jurisdição trabalhista, em toda e quaisquer reclamações em que esta IES figure como reclamada;

Transigir, no sentido de firmar acordos, na fase conciliatória de todas as ações interpostas contra esta IES;

Participar de congressos jurídicos, nas mais diferentes áreas de abrangência do Direito, com o fim de atualizar a ASSEJUR, com referência a dinâmica da legislação do país, bem como as decisões judiciais a nível de jurisprudência;

Acompanhar as publicações no Diário da Justiça, Estadual e Federal, com referência aos prazos legais, junto aos processos em tramitação, nos mais diferentes níveis de Jurisdição;

Acompanhar, na defesa dos interesses da UESPI, todas e quaisquer auditorias submetidas a esta IES, bem como prestar informações solicitadas pelo TCE/PI.

Campus de Picos terá novo núcleo de Práticas Jurídicas

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Por Priscila Fernandes

A criação Núcleo de Práticas Jurídicas (NPJ) da UESPI, campus de Picos, foi aprovada. Com o novo núcleo, a Universidade cumpre seu papel extensionista e sua função social, ofertando à comunidade um auxílio no acesso a Justiça.

A idealização do núcleo surgiu da necessidade de oferecer aos alunos a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos no decorrer do curso de Direito. De maneira supervisionada, os alunos se relacionarão como os vários agentes envolvidos no dia-a-dia da Justiça (Advogados, Magistrados, membros do Ministério Público, serventuários da Justiça e o público em geral).

O projeto foi idealizado pelos professores Hamurabi Siqueira e Ingrid Medeiros. A tramitação e aprovação do NPJ-Picos contou com o apoio da Reitoria, da PREX, da Direção do Campus Picos, da Coordenação do Curso de Direito da UESPI-Picos, dos servidores técnicos do nosso Campus e dos professores do Curso de Direito Picos.

“Com o NPJ, nossos acadêmicos vivenciar e compreender como ocorre a prática diária do Direito e como se portar diante das mais diversas situações, o que, com certeza, irá contribuir para a formação profissional. Tivemos o apoio essencial da Reitoria, o Reitor Prof. Evandro Alberto nos deu total apoio e nos colocou em contato direto com o NPJ-Teresina, o que foi essencial para entender o funcionamento e estruturação de um núcleo de prática jurídica e para buscarmos as providências necessárias para o NPJ-Picos”, ressalta o professor.

O funcionamento do NPJ é possível pela existência professores efetivos e integrantes da carreira da advocacia na nossa UESPI. A professora Hilziane Laysa é uma das professoras do curso de Direito do campus de Picos que está animada em receber um novo núcleo.

Ela afirma que o núcleo desempenha uma função social com a Universidade e a comunidade. “A criação desse Núcleo envolve a relação da instituição de ensino com a comunidade em que está inserida e fomento da responsabilidade social da universidade e dos alunos. O Núcleo de Prática Jurídica atende principalmente a população carente que não tem condições de arcar com os custos de um advogado. Dessa forma, a universidade os estudantes contribuem com a comunidade”, explica.

O próximo passo é a elaboração de um edital com todo o regulamento necessário para a seleção dos alunos. Após a seleção, os coordenadores farão um treinamento com os alunos e esperamos que na maior brevidade possível possamos iniciar nossos trabalhos, observando, é claro, as regras de segurança sanitária instituídas pelas autoridades competentes.

Matéria especial: Dia da Consciência Negra – dia de luta pela igualdade e contra a discriminação racial

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Por Vitor Gaspar

Instituído oficialmente pela Lei n° 12.519, de 10 de novembro de 2011, o Dia Nacional da Consciência Negra, celebrado na data de 20 de novembro, faz referência à morte de Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares, comunidade que existiu na região da Serra da Barriga, no atual estado de Alagoas, durante o período colonial, sendo o maior e mais conhecido quilombo do Brasil.

O quilombo foi fundado no início do século XVII e resistiu por quase 100 anos, até ser destruído pelas forças coloniais, em 1694. Durante esse período, Palmares se tornou um refúgio para escravizados fugitivos que buscavam a liberdade das plantações de cana-de-açúcar. A comunidade cresceu e chegou a abrigar milhares de pessoas.

Ao lembrar dessa comunidade quilombola e a figura de Zumbi, a celebração destaca a resistência e a busca pela liberdade, reforçando a importância de se trabalhar pela construção de uma sociedade mais justa e igualitária, livre de discriminação racial.

Pintura representa o ambiente no Quilombo dos Palmares/ Pintura: Antônio Parreiras

A formanda do curso de História da Uespi do campus de Oeiras, a historiadora Larissa Ramos, afirma que compreender a importância da luta do Quilombo dos Palmares como símbolo de resistência negra ajuda a reafirmar a história e identidade afro-brasileira. Segundo ela, conhecer, reconhecer e promover reflexão sobre a influência da cultura negra dos povos africanos na formação da cultura brasileira é crucial, pois os quilombos, formados por escravizados fugitivos, resistiram a diversas tentativas de destruição, revelando diferentes formas de resistência.

Larissa Ramos ainda afirma que Zumbi dos Palmares, líder abolicionista, representa um importante símbolo de resistência ligado à prática da cultura africana no Brasil Colonial e que, até os dias atuais, seu legado é inspiração na luta antiescravista e antirracista. Reconhecer as conquistas da população afro-brasileira vinculadas às políticas públicas é essencial, segundo a historiadora, para enfrentar as desigualdades históricas que são debatidas, em especial, no Dia da Consciência Negra.

“A escolha dessa data representa a resistência e, principalmente, o resgate cultural do que foi o Quilombo dos Palmares e da representatividade de seu líder. O 20 de novembro marca uma reflexão identitária acerca das discussões do papel dos negros na sociedade, além de uma homenagem que se torna marca histórica para o movimento brasileiro, pois retoma discussões sobre o que foi avançado e o que se pode avançar ainda mais para as populações negras”.

Larissa, durante banca de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)

Ainda em busca de igualdade e contra o preconceito

A população negra no Brasil tem conquistado avanços no reconhecimento e garantia de direitos ao longo do tempo, embora desafios persistentes ainda existam. Diversas legislações e políticas foram implementadas para promover a igualdade racial e combater a discriminação, como as cotas nas universidades e no mercado de trabalho, lei de crimes raciais, políticas de ações afirmativas, o reconhecimento da cultura afro-brasileira, dentre outras.

Para o Prof. Dr. Alcir Nunes, docente da UESPI no curso de Direito, essas políticas demonstram que os governos, ao longo dos anos, entenderam a necessidade de políticas afirmativas para a inclusão do negro em todos os espaços, principalmente em posições de maior destaque como na política, em concursos públicos e nas universidades, o que abre espaço para a inclusão e aprendizados entre os membros da sociedade.

“A legislação aponta para medidas transitórias, como as políticas afirmativas, que vigorariam até que o país alcançasse uma maior homogeneidade e presença de negros em posições de destaque em várias áreas. Recentemente, houve uma revisão da política pelo Governo Federal. É importante acompanhar essas mudanças, já que tudo isso reflete fragilidades e distúrbios na nossa sociedade, que precisam ser corrigidos”, afirma o Diretor do campus de Corrente, Prof. Alcir.

O professor, durante participação em evento do Diretório Esperança Garcia.

No Piauí, houve um aumento de 55% no número de pessoas que se autodeclararam pretas ao longo de uma década de acordo com um estudo conduzido pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Esse aumento destaca uma mudança na autoidentificação racial ao longo desse período.

Maria Antônia Vieira, estudante de Ciências Sociais da UESPI, acredita que esse aumento está relacionado a atuação do movimento negro nas últimas décadas, que ajudou no fortalecimento da autoestima das pessoas de se reconhecerem como negros e de reafirmarem esse fato se sentindo mais confortáveis e orgulhosos.

“Levando em consideração que passamos por um período difícil de escravidão, onde as pessoas eram subjugadas e que isso influía diretamente nesse processo de autoestima e de estigma dessas pessoas negras, nos últimos anos há um incentivo muito maior entre a população negra com relação a esse conhecimento e reconhecimento. Isso incentiva cada vez mais os movimentos de seguirem atuando nesse processo de compreensão e de identificação da nossa sociedade”.

A estudante de Ciências Sociais atua em movimentos focados na juventude negra

Desde a fundação da UESPI, há 37 anos, existe um compromisso contínuo com políticas de inclusão, se destacando o sistema de cotas como uma dessas iniciativas. Durante cada processo seletivo para os cursos de graduação, no mínimo, metade das vagas é reservada para estudantes que concluíram integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública, desde que a renda per capita não ultrapasse 1,5 salários mínimos. Neste contingente, 45% são direcionados a indivíduos autodeclarados negros, pardos, pertencentes a comunidades quilombolas ou grupos indígenas.

Além disso, segundo o último censo da Educação Superior, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), a UESPI conta com 750 professores autodeclarados negros e pardos. Dentro desse contexto, a universidade, através de seus professores e alunos, desenvolve e apoia diversas ações que visam contribuir para a equidade racial e a conscientização sobre as questões relacionadas à comunidade negra por meio de projetos de extensão, pesquisa, como os trabalhos de conclusão de curso dos estudantes.  Alguns exemplos dessas ações incluem:

Reconhecimento da cultura afro-brasileira

Sobre o reconhecimento da cultura afro-brasileira pode-se citar a Umbanda, uma religião que tem forte ligação com a cultura africana, refletindo a influência das tradições religiosas do continente africano, especialmente aquelas trazidas pelos escravizados para o Brasil durante o período colonial.

A recém formada no curso de Jornalismo, Jhoária Carneiro, produziu um documentário premiado nacionalmente na Conferência Brasileira de Folkcomunicação, que teve como objetivo demonstrar o papel do pai de santo nas formas de comunicação, que estão enraizadas nessa tradição cultural e nas práticas cotidianas da Umbanda da Cabana de Vovó Maria Conga.

Ela conta que por ser jornalista e umbandista, expressou que sempre integrou ambas as áreas em sua vida e ao abordar a elaboração de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), destacou a decisão de incorporar no contexto acadêmico. 

Ainda segundo a egressa, existe um processo de marginalização da Umbanda e dos povos de terreiro, que é resultado de um processo histórico de racismo, que remonta ao período de escravização dos africanos que chegaram ao Brasil. Por ser uma religião afro-brasileira, a Umbanda carrega consigo essa carga histórica, resultando em preconceito religioso e intolerância, especialmente para aqueles que a praticam.

“Como uma pessoa negra, jornalista e umbandista, decidi abordar essa temática em meu documentário. No projeto, busquei destacar como é ser integrante de umbanda e também ser parte da comunicação, sendo esse o tema principal do meu trabalho.  É uma evidência de que as comunidades consideradas “minorias”, entre aspas, na verdade, constituem a maioria das pessoas negras, marginalizadas, tidas como minorias. Acredito que estamos avançando na direção certa, reivindicando nosso espaço e fortalecendo nossa comunidade”, destacou a egressa.

Jhoária acredita que esse é um processo contínuo e tem confiança de que a comunidade negra vai continuar ganhando espaço e reafirmando sua presença na sociedade.

Projeto de Extensão: Ler o Brasil: Um olhar sobre a negritude

Em Corrente, o projeto “Ler o Brasil: Um Olhar sobre a Negritude”, coordenado no campus Dep. Jesualdo Cavalcante pela professora Maria Andreia Nunes em uma parceria com a professora Isabel Cristina Gomes e a pedagoga Kelly França, criaram uma sala de leitura que possibilita a formação de um grupo engajado na troca de ideias literárias, focado, especialmente, em autores brasileiros negros.

Após realizar um levantamento bibliográfico, as docentes observaram a escassez de escritores negros brasileiros conhecidos e a limitada familiaridade com suas obras. Esses escritores, em sua maioria, abordam questões relacionadas à negritude, ao racismo e à integração na democracia racial. Diante desse cenário, a proposta do projeto é concentrar as leituras nos trabalhos desses autores para ampliar o conhecimento nessas temáticas.

A dinâmica das reuniões assemelha-se a um grupo de apoio, proporcionando um espaço para discussões temáticas.

O projeto de extensão não se restringe apenas aos estudantes da UESPI, ele é um convite aberto a todos que desejam participar desse grupo de leitura com o objetivo de estimular a leitura na comunidade em geral, oferecendo um espaço para a discussão das obras, o compartilhamento de ideias e o aprendizado coletivo.

A professora Nunes afirma que a leitura compartilhada amplia a compreensão das obrase  proporciona discussões enriquecedoras e prazerosas, nas quais a diversidade de perspectivas destaca aspectos, muitas vezes, não percebidos individualmente e que participar do grupo transcende a experiência solitária da leitura, gerando diálogos ricos, ora divertidos, ora sentimentais, conforme os participantes exploram suas vivências pessoais em relação às obras discutidas. “Ao longo dos encontros, percebemos o quanto a leitura compartilhada ajudou a enriquecer as discussões. Neste momento, o grupo de leitura está imerso na compreensão do que significa ser negro e no impacto dessa identidade na vida das pessoas”.

Liga Acadêmica de Saúde da População Negra

No Centro de Ciências da Saúde (CCS), a Liga acadêmica nasceu com o intuito de ser um local de troca de conhecimento transdisciplinar sobre saúde da população negra. Além de ser um local pra fomentar o ensino, a pesquisa e a extensão, a LASPN atua como um espaço de acolhimento para seus ligantes, que são, em sua maioria, estudantes negros.

“Sendo uma liga transdisciplinar, nós abordamos o cuidado em saúde da população negra de forma completa, levando em conta varias áreas do conhecimento e saberes. Temos ligantes não só dos cursos da saúde mais de cursos como direito, história, ciências sociais, etc. E inclusive fazendo uma troca de saberes com a comunidade, que é o papel da extensão”, afirma a coordenadora geral Yasmin Assis, estudante de Psicologia da UESPI.

A Liga também promove atividades como palestras em escolas e  em outras instituições de ensino superior, rodas de conversa com a comunidade, com mulheres ativistas, com estudantes, mesas sobre saúde da população negra, produção de conteúdo informativo, formações com os ligantes sobre os principais aspectos relacionados a temática da liga e ainda exercem seu papel político de participar de manifestações e espaços que visam lutar por promoção de saúde da população negra.

Na última semana, os ligantes promoveram a Roda de Conversa “Ser Negro na Universidade: Vivências e Resistências”.

Projeto de Pesquisa estuda a influência de Clóvis Moura nos debates intelectuais sobre a negritude

Em Bom Jesus, o professor de História da UESPI, Bruno Vasconcelos, desenvolve um projeto de pesquisa intitulado: “Por uma epistemologia negra da produção historiográfica: os atravessamentos da produção de Clóvis Moura nos debates intelectuais negros nas décadas de 1950 a 1980”. A pesquisa foi desenvolvida com base na análise de mais de 1.400 correspondências trocadas por Clóvis Moura durante esse período, especialmente, na oposição que o autor piauiense tinha em relação a proposta de conciliação racial de Gilberto Freyre, buscando destacar o papel da resistência escrava no protagonismo das próprias existências negras.

Nascido em Amarante-PI, Clóvis Moura dá nome a um campus da UESPI, localizado no bairro Dirceu, em Teresina

O autor da pesquisa, Prof. Bruno Vasconcelos, explica que a teoria freiriana da conciliação e harmonia entre as três raças, principalmente na obra “Casa Grande & Senzala”, de 1933, se tornou um marco para o primeiro regime na Nova República, liderado por Vargas, na década de 1930, e era uma proposta de conciliação de um país em conflito naquela época, incluindo negros, brancos e indígenas, numa visão de harmonia na formação brasileira.

No entanto, Clovis Moura discordou dessa perspectiva e argumentou que a resistência escrava foi presente do início ao fim. Em 1959, Moura consolidou suas ideias no livro “Rebeliões da Senzala,” focando no estudo da resistência escrava no nordeste brasileiro, especialmente na Bahia.

Entre as correspondências e produções intelectuais, Clóvis Moura se destaca na formação de uma sólida rede de apoio e amizades com outros pensadores negros, como Manuel Zapata Olivella (Colômbia), Nicomedes Santa Cruz (Peru), Benjamin Pinto Bull (Guiné-Bissau/Senegal) e outros. Outra descoberta da pesquisa foi a criação de um núcleo pan-africanista dedicado à pesquisa da história e cultura negra. Este núcleo não se limitou ao contexto brasileiro, estendendo-se a outros países na América Latina e na África.

“A partir desse trabalho, ele passou a ser reconhecido como um intelectual dedicado às questões dos povos escravizados e à cultura negra. Em 1973, foi convidado para um colóquio em Dakar, no Senegal, sobre negritude e América Latina, organizado pelo presidente do Senegal à época, Leopold Sedar Senghor, um dos fundadores do termo negritude e, a partir desse evento, intensificou sua comunicação com autores negros”, afirma o pesquisador.

A pesquisa é fruto da tese de doutorado do docente

Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro

O NEPA (Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro) tem como principal objetivo promover e defender a pesquisa acadêmico-científica, priorizando pesquisadores e pesquisadoras negros e negras. Trata sobre temas de interesse do direto das populações negras no Piauí, além de abranger questões relevantes para a construção e ampliação do conhecimento humano. Além disso, visa contribuir para o desenvolvimento sócio-político e cultural da sociedade como um todo.

O professor Élio Ferreira, líder do NEPA se notabilizou por escritas de poemas que envolvam a cultura e literatura negra

O professor Silvino Filho que responde pelo grupo atualmente, comenta que o Brasil ingressa no século XXI com mais de 50% de sua população composta por pessoas negras, homens e mulheres. No entanto, esse grupo continua sendo o mais marginalizado em diversas instituições, espaços públicos e esferas políticas do país. O 20 de novembro se destaca como um momento crucial para denunciar a persistência do racismo e reforçar a necessidade de reconhecimento e luta pelos direitos dos negros.

O docente destaca o evento África Brasil que é organizado pelo Núcleo e realizado a cada dois anos, onde se destacam atividades que promovem discussões sobre as artes, culturas e a história negra nas Américas. Essas iniciativas, promovidas pelo NEPA, tornaram-se fundamentais na Universidade Estadual do Piauí e na região Nordeste, proporcionando encontros entre pessoas de diversas partes do Brasil e do exterior.

“O NEPA busca promover diálogos com universidades dos Estados Unidos e da América do Sul, se concentrando especialmente nas questões relacionadas aos negros nas Américas, considerando o histórico de escravidão do povo africano. As disciplinas de afrodescendência, literatura afro-brasileira e literatura africana na universidade reforçam a importância dessas pautas no cotidiano acadêmico”, afirma.

O professor Silvino Filho tem experiências na área de educação, com ênfase na literatura brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: afrodescendência, literatura afro-brasileira, africanidades e diáspora negra

O Núcleo atua no fortalecimento profissional de pesquisadores/as, na consolidação de campos temáticos de pesquisa e a institucionalização de grupos e instâncias relacionadas e se destaca por incorporar estudos sobre relações raciais e sobre as populações historicamente discriminadas, buscando assim contribuir ativamente para um ambiente acadêmico mais inclusivo e reflexivo.

UESPI participa do Fórum de Políticas para Pessoas com Deficiência

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Por Giovana Andrade

Docente e discentes do curso de Enfermagem de Picos juntamente com o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, estiveram presentes no Fórum de Políticas para Pessoas com Deficiência, na cidade de Picos, representando a instituição. O objetivo do evento foi levar serviços e informações sobre os direitos das pessoas com deficiência e debater as políticas públicas voltadas para esse público.

A Profa. Dra. Aline Leal esteve presente e demonstrou imensa alegria em ter feito parte do evento em conjunto com os acadêmicos de Enfermagem prestando serviços, como a verificação de pressão e orientação sobre doenças sexualmente transmissíveis, além de outros cuidados com a saúde. “Para nós é uma enorme alegria, porque a enfermagem, enquanto profissão, e nós, enquanto docentes e discentes do curso de enfermagem, temos muito a contribuir para o apoio à inclusão das pessoas com deficiência e a parceria com eventos grandiosos como esse, que buscam incluir pessoas que, muitas vezes, estão escondidas, à margem, e por isso não conseguimos alcançar. Aqui, nesse momento, nós conseguimos oferecer nosso apoio mais também estamos de mãos dadas com essas pessoas, prestando assistência, homenagem e mostrando que estamos juntos, diariamente, nesse avanço, nessa conquista pela inclusão.”

Rayla Beatriz, estudante do nono período de Enfermagem, diz que toda a turma se sentiu honrada e emocionada pelo convite em participar de um evento tão importante como este. “Assistimos a diversas palestras, ouvimos várias pessoas importantes discutindo essas questões e falando sobre as políticas públicas que são desenvolvidas aqui no estado. Considero que a cada vez que nos envolvemos em ações como essa, conseguimos expandir nossa percepção do mundo, nossa visão e nosso posicionamento dentro da nossa área profissional. Isso acontece porque, queiram ou não, são temas muito importantes sendo debatidos. Conforme interagimos com cada pessoa, cada profissional que aborda esse tema, vamos absorvendo um pouco de conhecimento de cada um e isso enriquece nossos atendimentos. Podemos dar orientações e explicar às mães e responsáveis como lidar com crianças que apresentem algum tipo de deficiência”.

O evento teve mais de mil inscritos é  foi realizado com a parceria do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania e contou com palestras e debates sobre assuntos como: saúde, educação, empregabilidade, transporte, assistência social e outros.

Na oportunidade, o secretário Mauro Eduardo, da Secretaria para Inclusão da Pessoa com Deficiência do Piauí (SEID), evidenciou a importância da parceria entre governo, sociedade e universidade na inclusão e respeito as pessoas com deficiência. “Este é um momento crucial em que está sendo abordado a importância da inclusão, do respeito e dos direitos das pessoas com deficiência e entendemos que neste processo o envolvimento da educação, especialmente da universidade, é de fundamental importância, porque é nas escolas/universidades que moldamos as pessoas. Portanto, levar a pauta da inclusão para as escolas, para que quando um aluno com deficiência entre na universidade ou em qualquer outra área, ele seja recebido com respeito e dignidade é de valor inestimável”.

Através de suas políticas de cotas, programas de bolsas e iniciativas de equidade, a UESPI se esforça para tornar a educação superior acessível a todos. Contribuindo para um futuro mais inclusivo e igualitário, o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, elogiou a iniciativa e demonstrou satisfação com a parceria. Ele acredita que o trabalho certamente irá gerar muitos resultados. “Este evento marcou o ponto de partida e, a partir daqui, colheremos frutos promissores. Esses resultados reverberarão em diversos municípios, impactando positivamente suas comunidades. Juntos, estamos trabalhando para concretizar a missão da inclusão. Portanto, creio que estamos diante do começo de algo muito significativo.”

Carla Carvalho, uma das organizadoras do evento, explica que foi um trabalho árduo para organizar e estabelecer parcerias, mas que trouxe resultados muitos satisfatórios.  “Posso dizer que foi um sucesso tremendo. Ultrapassamos as expectativas com mais de mil inscritos. Superamos aquilo que esperávamos, o que é realmente gratificante. O evento transcorreu de forma excelente, tudo saiu conforme planejado. A comunidade abraçou o Fórum de maneira positiva e isso foi evidente pela grande participação e movimentação que tivemos ao longo desses dias. Recebemos um retorno muito favorável, as pessoas se envolveram e participaram ativamente. Por isso, nossa gratidão é imensa a todos que se envolveram e fizeram parte desse evento.”

profhistoria

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Área:
História

Campus:
Professor Alexandre Alves de Oliveira – Parnaíba

Coordenador:
Danilo Alves Bezerra

Coordenador Adjunto:
Fernando Bagiotto Botton

Informações:
Atendimento presencial das 09:00-11:00 e 14:00-17:00 horas às quintas e sextas. Os pedidos de informação e solicitação de declarações ou de requerimentos devem ser enviados exclusivamente para o e-mail profhistoria@phb.uespi.br

Modalidade: Mestrado e Doutorado

Telefone: (86)3321-1800

E-mail: profhistoria@phb.uespi.br

Informações sobre o curso e sua abertura em Parnaíba

O PROFHISTÓRIA é ofertado em Rede Nacional por diversas Instituições Associadas, sendo reconhecido pelo Parecer nº 23/2014 da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação (CES/CNE) e pela Portaria nº 652, de 22 de maio de 2017, do Ministério da Educação (MEC), publicados no Diário Oficial da União (DOU) em 23 de maio de 2017. A inclusão da Uespi/Parnaíba como Instituição Associada ao PROFHISTÓRIA foi regulamentada pelas Resoluções nº 054 e 055/2019, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UESPI (CEPEX), publicadas no Diário Oficial do Estado do Piauí em 31 de julho de 2019.

Doravante a rede é integrada por 39 instituições associadas. Em outubro de 2019 foi realizado o I Congresso Nacional do ProfHistória, em Salvador; e em outubro de 2022 foi realizado o II Congresso Nacional do ProfHistória, no Rio de Janeiro. Momento em celebrou-se o aumento da nota da avaliação quadrienal (2017-2020) que elevou para 5 a nota do ProfHistória. Em 2023, a rede teve a APCN do Doutorado aprovada pela mesma instituição, consolidando a proposta de um Programa Profissional em Ensino de História.

Aprovação do Curso e Regimento Interno – Diário Oficial do Estado
Regimento Interno do Profhistória Uespi

Resolução CEPEX 005-2021

Orientações da Coordenacao Nacional de Bolsas 2023

EDITAL-No-0022023-PROGRAMA-DE-APOIO-A-POS-GRADUACAO-STRICTO-SENSU-PAPG.pdf

Lista de Bolsistas 2023

Calendário 2022-2023 

 

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 17 – 21 de março de 2023

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 18 – 23 de maio de 2023

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 19 – 22 de agosto de 2023

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 11 – 15 de março de 2022 

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 12 – 07 de junho de 2022

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 13 – 21 de junho de 2022

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 14 – 09 de agosto de 2022

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 15 – 25 de outubro de 2022

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 16 – 13 de dezembro de 2022

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 06 – 18 de janeiro de 2021

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 07 – 15 de março de 2021

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 08 – 15 de junho de 2021

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 09 – 24 de agosto de 2021

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 10 – 14 de dezembro de 2021

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 02 – 20 de abril de 2020

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 03 – 19 de junho de 2020

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 04 – 17 de agosto de 2020

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 05 – 19 de outubro de 2020 

ATA COLEGIADO PROFHISTÓRIA Nº 01 – 26 de julho de 2019

Para requerimentos e pedidos utilizar o formulário abaixo e enviá-lo preenchido para o e-mail da Coordenação.

Modelo de Requerimento

Orientações sobre o Exame de  Qualificação:

Cabe ao/a orientador/a depositar o texto de qualificação do/da discente com no mínimo de 30 dias de antecedência do prazo do exame de qualificação da turma (conferir calendário). O relatório do exame de qualificação deve ser enviado para o e-mail da Coordenação (profhistória@phb.uespi.br) acompanhado da ficha de Solicitação de Banca preenchida.

Após a defesa o/a presidente/a da banca envia a ata do Exame de Qualificação assinada para que a Coordenação envie a declaração de participação em banca. 

Ficha de Solicitação de Banca: SOLICITAÇÃO BANCA DE QUALIFICAÇÃO

Ata do Exame de Qualificação  MODELO - Ata de Exame de Qualificação (1).docx

Orientações sobre o Exame de  Defesa:

Cabe ao/a orientador/a depositar o texto final da dissertação com no mínimo de 30 dias de antecedência do prazo final da turma (conferir calendário). O relatório do exame de qualificação deve ser enviado para o e-mail da Coordenação (profhistória@phb.uespi.br) acompanhado da ficha de Solicitação de Banca preenchida.

Após a defesa o/a presidente/a da banca envia a ata do Exame de Defesa assinada para que a Coordenação envie a declaração de participação em banca. 

Ficha de Solicitação de Banca:  SOLICITAÇÃO BANCA DE QUALIFICAÇÃO

Orientações para Elaboração de Resumos de Dissertações: Arquivo orientações

Ata do Exame de Defesa:  MODELO - Ata de Exame de Defesa.docx

Orientações Pós-Defesa:

O/a discente aprovado/a na defesa tem até 60 (sessenta) dias corridos após a defesa para depositar a versão final da dissertação e solcitar o seu diploma: 

  1. a) AÇÕES DO(A) DISCENTE APÓS A DEFESA:
  2. Realizar as correções em sua dissertação, conforme as demandas apresentadas pela Banca Examinadora e pelo(a) respectivo(a) Orientador(a);
    2. Inserir a capa da dissertação, conforme o Modelo Capa Dissertação;
    3. Solicitar à Biblioteca Central da UESPI a elaboração da Ficha Catalográfica da dissertação, através do e-mail fichacatalografica@uespi.br ;
    4. Preencher e assinar o Termo de Autorização para Publicação Digital, fornecido pela Biblioteca Central da UESPI;
    5. Inserir a Ficha Catalográfica, a Ata de Defesa e o Termo de Autorização para Publicação Digital no
    arquivo final da dissertação, nesta sequência e logo após a folha de rosto;
    6. Caso a dimensão propositiva da dissertação demande registros de patente, propriedade intelectual e/ou ISBN (International Standard Book Number / Padrão Internacional de Numeração de Livro), estes serão realizados sob a responsabilidade do(a) discente antes do depósito final da dissertação de mestrado; e
    7. Enviar a dissertação completa, em arquivo PDF único via e-mail, para o(a) respectivo(a) Orientador(a).
  3. b) AÇÕES DO(A) ORIENTADOR(A):
     Revisar e conferir se a dissertação está de acordo para o depósito final; e
    2. Encaminhar a dissertação via e-mail para a Coordenação do PROFHISTÓRIA–UESPI, indicando que ela está “APTA PARA DEPÓSITO FINAL”."

Requerimento para Diploma 

Rede Nacional PROFHISTORIA - Modelo de Capa para Dissertação.pdf

Termo de Autorização de Publicação 2022.pdf

IMPORTANTE: toda a documentação deverá ser enviada na ordem abaixo, em arquivo único formato pdf. As cópias devem ser autenticadas em cartório. Sendo que o “item j” - a declaração emitida pela escola - deve ter firma reconhecida.

Sem o atendimento dessas orientações a matrícula não será efetivada.
Documentação para efetivação da matrícula:

a) Ficha de Matrícula preenchida

1.Ficha_de_Matrícula.docx


b) Requerimento de Matrícula Institucional preenchido e assinado 2.Requerimento.docx
c) Diploma de Graduação (cópia autenticada), conforme exigido pelo PROFHISTÓRIA, ou Certidão de Conclusão de Graduação (original), expedida com prazo máximo de 30 (trinta) dias antes da data da matrícula, acompanhada de Termo de Compromisso preenchido e assinado para entrega do Diploma de Graduação no prazo de 90 (noventa) dias.

Termo de Compromisso Diploma.docx
d) Histórico Escolar de Graduação (cópia autenticada);
e) Documento de Identidade e Cadastro de Pessoa Física (CPF), podendo ser somente o documento de identidade, caso conste o número do CPF (cópia autenticada);
f) 02 (duas) fotos 3x4 recentes (inserir na Ficha e no Requerimento para digitalização e envio);
g) Certidão de quitação eleitoral (original emitida pelo e-título ou correspondente);
h) Certidão de Quitação com o Serviço Militar, para o sexo masculino (cópia autenticada);
i) Contracheque dos últimos três meses, ato de nomeação, contrato e/ou registro em Carteira de Trabalho que comprove sua atuação docente na Educação Básica (cópia autenticada); e
j) Declaração assinada pela direção da escola onde trabalha, com firma reconhecida e expedida com prazo máximo 30 (trinta) dias antes da data da matrícula, comprovando que atua como professor(a) efetivo(a) na referida Instituição de Ensino e se encontra “no exercício da docência de História na Educação Básica”. Em caso de Estágio Probatório concluído ou vínculo público em que não há sua previsão, tais informações poderão constar na referida declaração.
k) Formulário de Inscrição em Disciplinas preenchido e assinado disponível em:
Requerimento Matricula externa 2024-1.docx

 

Ficha_de_Matrícula

Requerimento

Termo de Compromisso Diploma

Catálogo de Disciplinas Profhistoria (2021)

ALYSSON HONORATO B. DE LIMA

ANANDREI CUNHA

DANIELA FÉLIX DE OLIVEIRA 

EDILSON DOS SANTOS MONTEIRO 

ELDAN SOARES DOS REIS 

ERIKA RENATA DIAS DE ARAÚJO 

ERONILDA RESENDE FEITOSA 

FRANCIDÉIA GOMES SOUSA DE CARVALHO 

FRANCISCO JOSÉ DA SILVA VIEIRA

FRANCISCO MOREIRA DE ALBUQUERQUE 

IRAILDES PEREIRA E SILVA

JONH KENNADY PINTO COSTA

LUCIANE MOREIRA ANDRADE DE LIMA 

ROZIANE COSTA CONCEIÇÃO 

SANDRILENE BORGES DO NASCIMENTO 

DECLARAÇÃO - Orientações Turma 2020.pdf

Declaração - Orientações Turma 2022

2023 ORIENTAÇÕES - DECLARAÇÕES - SEI_GOV-PI - 7728669 - FUESPI-PI - DECLARAÇÃO.pdf

Saberes históricos no espaço escolar
Docente Curso / IES Área E-mail
Fabricia Pereira Teles Pedagogia – UESPI-Parnaíba Educação Infantil, Prática Pedagógica, Formação de Professores, Currículo para Educação Infantil, Linguagem e Educação da Criança. fabriciateles@phb.uespi.br
Renata Cristina da Cunha Letras – UESPI-Parnaíba Formação de Professores, Aprendizagem da Docência e Desenvolvimento Profissional Docente. renatacristina@phb.uespi.br
Radamés de Mesquita Rogério Sociologia – UESPI-Parnaíba Sociologia da Educação, Formação de Professores e Docência em Ciências Sociais. radames@phb.uespi.br
João Paulo Peixoto Costa História – IFPI-Uruçuí Ensino de História Indígena, Política indígena e indigenista. joão.peixoto@ifpi.edu.br
Gustavo de Andrade Durão História – UESPI-São Raimundo Nonato gustavo.durao@srn.uespi.br
Linguagens e narrativas históricas: produção e difusão
Docente Curso / IES Área E-mail
Mary Angélica Costa Tourinho História – UESPI-Parnaíba História de Educadoras, Experiências do Programa Residência Pedagógica, História Contemporânea, Gênero, Mulheres e Trabalho. mary.angelica@phb.uespi.br
Thiago Reisdorfer História – UESPI-Parnaíba Ensino de História; Educação e Juventudes; Universidades e estudantes universitários; Narrativas históricas e Livros Didáticos; Ensino de História e mídias digitais; História Pública Digital. thiagoreisdorfer@ors.uespi.br
Pedro Pio Fontineles Filho História – UESPI-Clóvis Moura Ensino de História, Cidade, Literatura, Memória, Imagens, Cinema e Gênero. pedropio@ccm.uespi.br
Fernando Bagiotto Botton História – UESPI-Parnaíba Teoria da História; História da América; Gênero, Subjetividade e Masculinidade; Educação, Política e Autoritarismo; História Pública; Filosofia Contemporânea Pós-colonial e Pós-estruturalista; Psicanálise, Psicologia das Massas e Psicologia da Personalidade. fernandobotton@phb.uespi.br
Saberes históricos em diferentes espaços de memória
Docente Curso / IES Área E-mail
Joseanne Zingleara Soares Marinho História – UESPI-Poeta Torquato Neto Ensino de História, História da Educação, Gênero, História da Saúde, Infância e Políticas Públicas. joseannemarinho@cchl.uespi.br
Aurea da Paz Pinheiro História – UFDPar Museologia, Educação, Patrimônio, Políticas Públicas, Cinema/Documentário e Religiosidades. aureapinheiro@ufpi.edu.br
Marcelo de Sousa Neto História – UESPI-Clóvis Moura marcelo@ccm.uespi.br
Danilo Alves Bezerra História – UESPI-Parnaíba Cultura e Sociedade no Brasil Republicano, Carnaval, Festas Populares, Patrimônio e Memória; e Imprensa Periódica. danilobezerra@phb.uespi.br
Felipe Augusto dos Santos Ribeiro História – UESPI-Parnaíba Ensino de História, Educação Patrimonial e Museológica, História do Trabalho (rural e urbano), História Oral, História Local e História da (I)Migração. feliperibeiro@phb.uespi.br

Coleção Ensino de História - Teorias, práticas e novas abordagens"

Volume 1

Olhares pós e decoloniais no ensino de História

Volume 3

Patrimônio cultural, memórias, identidades e mundos do trabalho no ensino de História

Volume 2

A história da saúde

Volume 4

O heroico, o lendário e o fabuloso: fronteiras transdisciplinares entre ensino de História, memória e literatura

Aluno da UESPI é selecionado para estágio no Japão

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Por João Fernandes

O aluno Edilson Morais Brito, discente do 5° período do Curso de Ciência da Computação, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, foi selecionado para estágio internacional na cidade de Keihanna, no Japão, encaminhado pelo Ministério das Relações Exteriores do Brasil (Itamaraty). 

aluno Edilson Morais Brito, discente do 5° período do Curso de Ciências da Computação

O aluno foi contemplado com a vaga ofertada pelo setor de Ciência, Tecnologia e Inovação da Embaixada do Brasil, em Tóquio, juntamente com a “Advanced Telecommunications Research Institute International (ATR)”. A oportunidade permitirá que ele trabalhe em projetos de ponta, aprimore suas habilidades em ciência da computação e tenha uma experiência cultural única.

Edilson Morais destaca que o estágio é a oportunidade única de incrementar o seu currículo acadêmico e enriquecer sua bagagem cultural. Ele passou por um processo rigoroso que envolve entrevista e análise curricular e se destacou por sua dedicação aos estudos e pelo seu interesse em aprender sobre tecnologias inovadoras. 

“O período de seleção para o estágio foi bastante exigente, com duas etapas. Foram avaliados meus conhecimentos em programação, especialmente, em Python, PHP e Javascript, além de experiências em programação web, estatística e machine learning. Na segunda etapa, participei de uma entrevista online em inglês via Zoom com o Dr. Akira Utsumi, supervisor do estágio, onde pude mostrar minhas habilidades e esclarecer dúvidas. Estou muito feliz por ter sido aprovado e animado para começar o estágio no Japão”, destaca o aluno.

Durante o estágio, Edilson Morais terá a oportunidade de trabalhar em um projeto de desenvolvimento de uma plataforma de software para conectar operadores humanos e avatares cibernéticos. Um avatar cibernético é um robô ou entidade virtual controlada por um operador humano. Ele é projetado para imitar as ações e movimentos do operador e interagir com o ambiente real ou virtual em seu lugar. Para ele, essa é uma oportunidade incrível para aprimorar suas habilidades em programação, já que vai trabalhar em um projeto inovador na área de computação.

“Meu foco durante o estágio será o desenvolvimento de um sistema de assistência para melhorar a experiência do usuário(operador) e reduzir sua carga de trabalho, usando dados de monitoramento de atividade de longo prazo de humanos e robôs. Acredito que esta será uma oportunidade incrível para aprender mais sobre o campo da robótica e aprimorar minhas habilidades em programação e machine learning”, acrescenta o aluno.

Edilson acredita que sua jornada acadêmica na UESPI foi fundamental para a construção de uma base sólida de conhecimentos em Ciência da Computação e também para ser selecionado para o estágio. 

“ As disciplinas como programação, estrutura de dados e engenharia de software me proporcionaram uma base teórica rica para desenvolver minhas habilidades práticas, e agradeço aos meus professores por isso. Além disso, as atividades extracurriculares e grupos de estudos organizados por alunos também me ajudaram a expandir meus horizontes e me preparar para os desafios da indústria de tecnologia”, pontua o aluno.

Seis em cada dez alunos brasileiros desejam estudar fora do Brasil segundo pesquisa da Business Marketing International (BMI) do ano passado.  É uma oportunidades como esta que agrega muito para o currículo acadêmico e para a bagagem cultural do aluno.

De acordo com o Prof. Dr. Orlando Berti, Coordenador de Relações Internacionais da UESPI, esta é uma oportunidade de suma importância para os discentes. Para ele, isso mostra o quanto o que é estudado, pesquisado e vivido na UESPI pode impactar socialmente o nosso Piauí.

“A ida do aluno ao Japão para um dos estágios mais concorridos do Mundo, permite, de maneira ampla, não só para ele, para o seu curso, para a UESPI, mas para todo o Piauí, um compartilhamento de conhecimentos, conhecimentos estes nas mais renomadas instituições do Japão, que são emblemáticas para todo o Mundo”, comenta o professor.

Outras oportunidades

A UESPI, por meio da Coordenação de Relações Internacionais (CRI), têm promovido oportunidades de intercâmbio e estágios internacionais para seus alunos, com o objetivo de ampliar seus horizontes e prepará-los para o mercado de trabalho globalizado.

Em abril, a CRI lançou o edital de seleção interna para a XIV Edición – Programa para el Fortalecimiento de la función pública en América Latina da Fundação Botín da Espanha. A Fundação Botín selecionará estudantes universitários que, entre outros requisitos, tenham um bom histórico acadêmico e demonstrem compromisso com a transformação dos assuntos públicos de seus países, capazes de trabalhar em rede para o bem-estar da região.

A Coordenação já está articulando vagas para a Hungria e ainda, nas próximas semanas, será montado na UESPI o escritório do Education USA, que é o escritório de representação educacional dos Estados Unidos. Será o único do Piauí.

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PROPOSIÇÃO DE CURSOS LATO SENSU

O PROPONENTE deverá seguir todas as recomendações da Resolução CONSUN 004/2022 (ANEXO 01), abrindo o processo no SEI identificando na “Especificação” como PROJETO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ou APERFEIÇIAMENTO lato sensu com CONTRATAÇÃO DE FUNDAÇÃO DE APOIO, incluindo a seguinte documentação:

a. Encaminhar, por memorando, o processo para o COLEGIADO DO CURSO e, em seguida, ao CONSELHO DE CENTRO, informando ainda que deve solicitar apoio da FUNDAÇÃO na gestão financeira, por contrato com dispensa de licitação conforme a legislação vigente; Anexar:


1. Projeto Pedagógico do Curso modelo (ANEXO 02) o qual contém o Plano de  Trabalho modelo (ANEXO 03) com metas e cronograma de execução financeira, conforme inciso VI do art. 13 Res. CONSUN 004/2022;
2. Planilha orçamentária modelo (ANEXO 04);
3. Termos de aceite dos professores e coordenadores, com disponibilidade de carga-horária e remuneração assinados modelo (ANEXO 05);
4. Declaração do Coordenador Executivo modelo (ANEXO 06) e, se for o caso, do coordenador adjunto modelo (ANEXO 07) de que possui titulação de mestre ou doutor (art. 76), de que o quantitativo de professores que compõem o projeto é composto, no mínimo de 70% da UESPI, que 70% dos professores possuem título de mestre ou doutor e que serão remunerados conforme referências constantes no art. 25 da Res. CONSUN 004/2022.

Obs.: no caso propostas de cursos de caráter multiprofissional ou transdisciplinar, não há a necessidade de aprovação pelo Colegiado de Curso devendo, entretanto, ser aprovado pelo Conselho de Centro / Campus, conforme disposto no parágrafo único do art. 8° da Resolução CONSUN 004/2022.

b. Aprovado nos órgãos colegiados acima, o DIRETOR do campus / Centro enviará Memorando à FUNDAÇÃO DE APOIO solicitando apoio de gestão financeira para a realização do curso e proposta financeira (ANEXO 08), anexando ainda Declaração de Disponibilidade de infraestrutura modelo (ANEXO 09);
c. A FUNDAÇÃO DE APOIO irá se manifestar no processo e, aceitando, deverá incluir:


1. planilha de detalhamento dos custos relativa à sua remuneração;
2. atualização da planilha de proposta financeira, aba planilha de preenchimento, item “orçamento da Fundação de Apoio”, enviada pelo proponente, incluindo os seus custos modelo (ANEXO 04);
3. o Estatuto da Fundação e comprovante de credenciamento junto aos Ministérios se Fundação Federal, ou Secretaria Estadual, se Fundação Estadual competentes;
4. comprovante de regularidade da Fundação junto ao SICAF, CADIN, CEIS, DÍVIDA ATIVA DO ESTADO, CNDT (Certidões);
5. Minuta de justificativa para contratação com dispensa de licitação, conforme os termos da Lei 7.535/2021;
6.Minuta contratual.


d. O diretor do campus/centro então deverá encaminhar o processo para a PROP para manifestação do Pró-reitor, ouvindo a Diretoria do Departamento de Pós-Graduação quanto ao atendimento à Resolução CONSUN 004/2022, a PRAD quanto a Minuta de justificativa de dispensa de licitação e contrato e a PROPLAN quanto à adequação financeira;


e. Após os pareceres favoráveis, o Projeto será encaminhado ao Gabinete da Reitoria para que, ouvindo a Assessoria Jurídica, encaminhe ao CEPEX e CONAPLAN para aprovação;


f. Aprovado no CEPEX e CONAPLAN, o Gabinete da Reitoria providenciará o envio à CGE e PGE para análise. Após os pareceres favoráveis o contrato será encaminhado para a assinatura, bem como as publicações no Diário Oficial do Estado da justificativa de inexigibilidade do Chamamento Público (conforme a Lei 7.535/2021 art. 4°, Lei 14.133/2021 art. XV), Resolução CGFR nº 003/2020 para contratação direta (ANEXO 10), bem como o Contrato.

2. Oferta de Novas Turmas

Havendo a possibilidade de ofertar novas turmas, considerando a Resol. CONSUN 004/2022, desde que não haja alteração de grande monta no projeto original, o Coordenador Executivo do Projeto deverá solicitar à Diretoria do Departamento de Pós-Graduação da PROP, via Sei, anexando:

1-Relatório parcial da edição em andamento, se existir, ou de relatório final da última edição concluída;
2-Justificativa para abertura de nova turma;
3-Confirmação de infraestrutura por parte da direção do Centro onde a coordenação do curso está vinculada;
4-Solicitação de abertura de turma contendo: Projeto atualizado quanto ao Cronograma e Plano de Trabalho.
5-A PROP então irá encaminhar à FUNDAÇÃO DE APOIO para manifestação e proposta de Apoio na Gestão Financeira.

Modificações curriculares de pequena monta são aquelas que não implicam em mudança no perfil do egresso, nos objetivos, na habilitação/área de concentração, bem como as que se referem a componentes da matriz curricular do curso de forma que não afete sua integralização e cuja implementação não dependa de obra de infraestrutura ou ampliação do corpo docente, dispensando, assim, a apreciação e julgamento do Colegiado de Curso e Conselho de Centro. As modificações de pequena monta deverão ser comunicadas e autorizadas pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação ouvindo a Diretoria do Departamento de Pós-Graduação.

3. Aditivo Contratual

Para a celebração de Termo Aditivo a coordenação deverá incluir a documentação abaixo no processo original do SEI e enviar o processo para a PROP com no mínimo 30 dias de antecedência.

1-Minuta de Termo Aditivo;
2-Justificativa fundamentando a necessidade da prorrogação ou da alteração do 3-instrumento original (assinada pelo coordenador e ratificada pelo Diretor(a) da Unidade);
3-Anuência da Fundação de apoio, concordando com a prorrogação ou com a alteração;
4-Prestação de Contas parcial do projeto, (Em caso de prorrogação contratual);
5-Proposta de Prestação de serviços da Fundação, se houver acréscimo de valores ao contrato
6-Novo orçamento com o valor a ser aditivado em caso de acréscimo de valor.

A PROP, por meio da Diretoria do Departamento de Pós-Graduação emitirá parecer com base na Prestação de Contas Parcial e encaminhará para a Reitoria, consultando a ASSEJUR.

LISTA DE ANEXOS:

RESOLUÇÃO CONSUN 004/2022 


PROJETO DO CURSO

MODELO PLANO DE TRABALHO 2023

MODELO PLANILHA 2023

TERMO DE ACEITE DOS PROFESSORES

DECLARAÇÃO DO COORDENADOR EXECUTIVO

DECLARAÇÃO DO COORDENADOR ADJUNTO

SOLICITANDO APOIO DE GESTÃO FINANCEIRA PARA A REALIZAÇÃO DO CURSO E PROPOSTA FINANCEIRA

DECLARAÇÃO DE DISPONIBILIDADE DE INFRAESTRUTURA
FLUXO PARA CONTRATAÇÃO DIRETA CONFORME Resolução CGFR nº 003/2020 para contratação direta

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Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT)

O Núcleo de Inovação Tecnológica disponibiliza à comunidade externa e interna da nossa UESPI, um painel interativo com as chamadas públicas das principais instituições do Brasil que fomentam a inovação, ciência e tecnologia.
No Radar de Editais, as chamadas buscarão ampliar ações em distintos meios e para os diferentes públicos, oferecendo apoio financeiro a projetos desenvolvidos por empreendedores, startups, ICTs, pesquisadores, com atenção especial a
difusão da ciência,tecnologia e inovação.

EDITAIS ABERTOS

CHAMADA CNPQ No 32/2023 – BOLSAS NO PAÍS

O edital em questão visa apoiar projetos de pesquisa que visem contribuir significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação no Brasil, por meio da concessão de bolsas no País, em todas as áreas do conhecimento.

Prazo para submissão dos projetos : 08/12/2023

Link Para o Edital

CHAMADA CNPQ/MCTI Nº 02/2023 – CHAMADA INTERNA FEIRAS DE CIÊNCIAS E MOSTRAS
CIENTÍFICAS
Apoiar projetos que visem contribuir para o desenvolvimento científico,tecnológico e de inovação no País, por meio da realização de Feiras de Ciências e Mostras Científicas em âmbito nacional, estadual e municipal, em todas as áreas do conhecimento, com equidade étnico-racial e de gênero, que valorizem e promovam sensibilização, conscientização e engajamento pelos 20 anos da Lei nº 10.639/2003 e 15 anos da Lei no 11.645/2008, que alteraram a Lei no 9.394/1996 ou Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB.
Prazo para submissão das propostas :16/10/2023

Clique neste  Link!

 

EDITAL PROP/NIT/UESPI 015/2023- CHAMADA INTERNA DE INCENTIVO À INOVAÇÃO E À PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (UESPI-TECH)

Apoiar projetos de pesquisa que visem contribuir significativamente para o desenvolvimento científico, tecnológico e a inovação do Estado do Piauí, em Áreas Estratégicas do Plano de Desenvolvimento Econômico Sustentável- PIAUÍ 2050 (PDES-2050), envolvendo Infraestrutura de Transportes e Logística, Mineração, Produção Agrícola, Processamento de Grãos, Biorrefinaria, Energias Renováveis e Turismo (meios de hospedagem, estabelecimentos de alimentação e serviços turísticos) e Tecnologias de Informação, além de Inovação Tecnológica na Saúde, Educação e Práticas Pedagógicas inovadoras.
LINK abaixo: 

https://uespi.br/wp-content/uploads/2023/08/EDITAL_PROP_UESPI__TECH.pdf

EDITAL Nº 15/2023 – CAPES – CHAMADA PARA A APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS DE DISSEMINAÇÃO
DEPRODUTOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA VOLTADOS A TODOS OS NÍVEIS DE EDUCAÇÃO
O Edital Inova EaD tem como objeto selecionar projetos relacionados à disseminação de produtos e recursos de
inovação tecnológica educacional, tendo o prazo de validade de 12 meses, a contar da data de publicação do
Resultado Final, podendo ser prorrogado por mais 3 meses. 1.2. Poderão participar deste processo seletivo qualquer
Instituição Pública de Ensino Superior que não tenha financiamento de custeio vigente e/ou receba recurso para
manutenção de produto em parceria com a Diretoria de Educação a Distância (DED).
Prazo para submissão dos projetos :06/09/2023
LINK abaixo:

EDITAL Nº 15/2023

PRÊMIO FINEP MULHERES INOVADORAS 4ª EDIÇÃO – 2023
O Programa Mulheres Inovadoras é uma iniciativa da Finep e do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações
(MCTI) para estimular startups lideradas por mulheres, de forma a contribuir para o aumento da representatividade
feminina no cenário empreendedor nacional, por meio da capacitação e do reconhecimento de empreendimentos
que possam favorecer o incremento da competitividade brasileira.
Prazo para envio de propostas até:04/08/2023
LINK abaixo:

http://www.finep.gov.br/chamadas-publicas/chamadapublica/716

CHAMADA PÚBLICA MCTI/CNPQ/NRF Nº13/2023
O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq e a National Research Foundation
(NRF) da República da Coréia tornam pública a presente Chamada e convidam os interessados a apresentarem
propostas nos termos aqui estabelecidos. Apoiar até 4 (quatro) projetos de pesquisa que vise(m) contribuir
significativamente para o desenvolvimento científico e tecnológico e a inovação do País.
Prazo para submissão das propostas até:14/08/2023
LINK abaixo:

CHAMADA PÚBLICA MCTI/CNPQ/NRF Nº13/2023

CHAMADA CNPq n.º 14/2023 – APOIO A PROJETOS INTERNACIONAIS DE PESQUISA CIENTÍFICA,
TECNOLÓGICA E DE INOVAÇÃO
Fomentar propostas de projetos internacionais de pesquisa que visem contribuir para o desenvolvimento científico,
tecnológico e a inovação do país, por meio da concessão de bolsas no exterior e recursos de custeio, em todas as
áreas do conhecimento.
Prazo para inscrições:01/09/2023
LINK abaixo:

CHAMADA cnpq 14º

PROGRAMA DE APOIO À REALIZAÇÃO DE EVENTOS CIENTÍFICOS, DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA –PAP– DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA FAPEPI
Apoiar financeiramente, durante o intervalo de tempo previsto neste Edital, propostas de realizações de eventos de reconhecida relevância científica e/ou tecnológica para o desenvolvimento do Estado do Piauí.
Prazo para submissão de propostas no SIGFAPEPI: 31/10/2023
LINK abaixo: 

http://www.fapepi.pi.gov.br/edital/edital-do-programa-de-apoio-a-realizacao-de-eventos-cientificosde-divulgacao-cientifica-e-tecnologica-pap-divulgacao-cientifica-da-fapepi/

PROGRAMA FINEP STARTUP CHAMADA PÚBLICA PARA A SELEÇÃO DE GESTOR E ADMINISTRADOR
PARA O FUNDO DE INVESTIMENTO EM PARTICIPAÇÕES FINEPSTARTUP1 – FIPFINEPSTARTUP1
Apresentar proposta para a estruturação e constituição de um Fundo de Investimentos em Participações, no âmbito do Programa Finep Startup
Prazo para envio de propostas até:19/05/2023
LINK abaixo: http://www.finep.gov.br/chamadas-publicas/chamadapublica/714

CHAMADA CNPQ/ MS/SAPS/DEPPROS Nº 05/2023- CONSTRUÇÃO DE METODOLOGIA PARA A FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE PROMOÇÃO DA SAÚDE E APOIO À IMPLEMENTAÇÃO
Apoiar a seleção e a contratação de 01(um) projeto de pesquisa com proposta de metodologia para a formulação de políticas estaduais de Promoção da Saúde.
Prazo para submissão das propostas até:05/06/2023
LINK abaixo: http://memoria2.cnpq.br/web/guest/chamadas-publicas

PROGRAMA DE APOIO À REALIZAÇÃO DE EVENTOS CIENTÍFICOS, DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA –PAP– DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DA FAPEPI
Apoiar financeiramente, durante o intervalo de tempo previsto neste Edital, propostas de realizações de eventos de reconhecida relevância científica e/ou tecnológica para o desenvolvimento do Estado do Piauí.
Prazo para submissão de propostas no SIGFAPEPI: 31/10/2023
LINK abaixo: http://www.fapepi.pi.gov.br/edital/edital-do-programa-de-apoio-a-realizacao-de-eventos-cientificosde-divulgacao-cientifica-e-tecnologica-pap-divulgacao-cientifica-da-fapepi/

PROFMAT/UESPI divulga o resultado da reclassificação do Exame Nacional de Acesso – ENA 2023 e orientações para matrícula

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A Coordenação Institucional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT da Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna público a convocação da candidata Aprovada e Classificados no Exame Nacional de Acesso do PROFMAT/UESPI 2023 HELINALDA ALVES DE SOUSA número de inscrição no ENA 46208-1, conforme EDITAL 15 – ENA – PROFMAT. Informamos que, a entrega da documentação para matrícula institucional ocorrerá no dia 05 de janeiro de 2023, das 08:00 às 12:00, de forma presencial na sala da Coordenação do PROFMAT/UESPI, localizada no Núcleo de Pós – Graduação – NPG do Campus Poeta Torquato Neto.

Documentos necessários para a matrícula institucional no PROFMAT/UESPI:

I. Diploma e histórico de curso graduação devidamente registrado no Ministério da Educação (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);

II. Declaração do Diretor da escola, com data anterior máxima de 30 dias, que o candidato se encontra atuando na docência de Matemática na Educação Básico (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);

III. Carteira de Identidade (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);
IV. Cadastro de Pessoas Físicas – CPF (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);
V. Título de Eleitor (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);
VI. Prova de estar em dia com as obrigações eleitorais: Certidão de Quitação Eleitoral, fornecida pelos órgãos da Justiça Eleitoral ou obtida pela página www.tse.gov.br, ou comprovantes de votação em todos os turnos da última eleição (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);
VII. Prova de estar em dia com as obrigações relativas ao serviço militar, para os candidatos do sexo masculino (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF).

VIII. Currículo na Plataforma de Educação Básica (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF).

No ato da matrícula todos os documentos originais deverão ser apresentados para verificação das cópias.

Resultado final do Exame Nacional de acesso ao PROTMAT /UESPI 2023

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A Coordenação Institucional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT da Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna público a relação dos candidatos Aprovados e Classificados e dos candidatos Aprovados e não Classificados no Exame Nacional de Acesso do PROFMAT/UESPI 2023, conforme EDITAL 15 – ENA – PROFMAT.  Informamos que, a entrega da documentação para matrícula institucional ocorrerá nos dias 05 e 06 de janeiro de 2023, das 08:00 às 12:00, de forma presencial na sala da Coordenação do PROFMAT/UESPI, localizada no Núcleo de Pós – Graduação – NPG do Campus Poeta Torquato Neto.

Resultado Aprovados_não_Classificados ENA 2023

Resultado Classificados_Aprovados ENA 2023

 

Documentos necessários para a matrícula institucional no PROFMAT/UESPI:
I. Diploma e histórico de curso graduação devidamente registrado no Ministério da Educação (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);

II. Declaração do Diretor da escola, com data anterior máxima de 30 dias, que o candidato se encontra atuando na docência de Matemática na Educação Básico (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);

III. Carteira de Identidade (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);
IV. Cadastro de Pessoas Físicas – CPF (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);
V. Título de Eleitor (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF);
VI. Prova de estar em dia com as obrigações eleitorais: Certidão de Quitação Eleitoral, fornecida pelos órgãos da Justiça Eleitoral ou obtida pela página www.tse.gov.br, ou comprovantes de votação em todos os turnos da última eleição (uma cópia legível digitalizada em formato PDF);
VII. Prova de estar em dia com as obrigações relativas ao serviço militar, para os candidatos do sexo masculino (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF).

VIII. Currículo na Plataforma de Educação Básica (uma cópia legível e outra digitalizada em formato PDF).

No ato da matrícula todos os documentos originais deverão ser apresentados para verificação das cópias.

Curso de Psicologia da UESPI está entre os melhores do país!

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Por Vitor Gaspar

O curso de Psicologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), está entre os 15 melhores do Brasil, de acordo com o Conceito Preliminar de Curso (CPC) do Ministério da Educação (MEC).

O conceito preliminar de curso (CPC) é calculado no ano seguinte ao da realização do Enade, em cada área, e considera, além do desempenho dos estudantes, o corpo docente, a infraestrutura e os recursos didático-pedagógicos, entre outros itens, sendo um indicador prévio da situação dos cursos de graduação e uma referência de qualidade.

Dessa forma, o curso de Psicologia da UESPI apareceu no ranking justamente por atingir a nota 5 na última prova do ENADE. E para falar sobre isso, a coordenadora do curso, Rafaella Côelho Sá, aproveita para destacar a participação do corpo docente e discente na construção desse importante resultado. “Temos um corpo discente politizado, esforçado e que desde o primeiro bloco já é convidado a entender que o fazer da Psicologia é um misto continuo de teoria, dedicação, responsabilidade, prática, humildade e mais estudo sempre”, comenta.

Lista dos 15 melhores cursos de Psicologia segundo o MEC / Divulgação: estrategiasvestibulares – Instagram

No ENADE, a Comissão própria do Curso conta com equipe de 4 professores: Rafaella Coelho Sá, Dyego de Carvalho Costa, Nadja Pinheiro e Aline Sousa, trabalhando no suporte de rede de apoio a alunos, conseguindo até mesmo patrocínio de empresas particulares para confecção de camisas de identificação que estão sendo distribuídas para os alunos, do primeiro e dos últimos períodos, como também para os professores da Comissão que voluntariamente acompanharão os alunos nos locais de prova.

Segundo a Profa. Nadja Pinheiro, chefe da Comissão do Enade de Psicologia o curso é diferenciado pois, segundo ela, o trabalho enquanto corpo docente e discente acontece antes mesmo do ingresso do aluno. Ela ressalva ainda que o currículo é pensado considerando a responsabilidade Social em ser um curso que atualmente é considerado de Humanas, mas com histórico e representatividade na saúde e educação.

“Nossos alunos vivenciam a Psicologia em um contexto teórico sólido, com material orientador pautado em teóricos e pesquisadores pesquisadores, atualizado em acordo com a literatura da área. O respaldo teórico é vivenciado nas nossas atividades práticas desde o ingresso desse aluno. As referências éticas atendem os dispositivos legais que regem a profissão e também os dispositivos legais dos espaços nos quais estamos inseridos e públicos com os quais trabalhamos”, finaliza a professora.

Teresa Carvalho, estudante do 8º Bloco comenta o curso é bem amplo em relação a teoria, a grade curricular é organizada indo de conteúdos mais básicos primeiro para chegar aos complexos, nos quais os professores, que segundo a discente são extremamente qualificados se preocupam em dividir suas experiências profissionais e levar os estudantes para a prática, também sendo muito incentivados a participar ativamente das aulas, realizando pesquisas e projetos de extensão para complementar conteúdos que o ensino regular não permite e levando experiência à comunidade com responsabilidade social.

“Aprendemos sobre diversas áreas de atuação e abordagens psicológicas e como elas chegam a um objetivo em comum que é a prevenção de agravos em saúde mental, promoção e tratamento dessa saúde individual e coletiva. Acredito que é esse conjunto que fez e faz essa qualidade acontecer, sobretudo a luta diária e os afetos das pessoas envolvidas no curso, discentes, docentes e demais servidores”, encerra a discente.

Bacharelado em Psicologia

O Psicólogo atua em instituições educacionais, hospitais, clínicas e serviços de especialidades em saúde e consultórios privados; podendo ainda atuar em unidades básicas de saúde, centros de atenção psicossocial, centros de treinamento esportivo; prestar consultorias no desenvolvimento organizacional, desenvolvimento e capacitação de equipes de trabalho, atuar em empresas de seleção, acompanhamento e desenvolvimento de pessoas; em planejamento e execução de políticas públicas de cidadania, direitos humanos e prevenção à violência; nas avaliações psicológicas no sistema judiciário; na atenção psicológica a detentos e a familiares.

sisu

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Sistema de Seleção Unificada - SISU

O Sistema de Seleção Unificada (Sisu) é um processo seletivo informatizado, gerenciado pelo Ministério da Educação (MEC), que oferece vagas em cursos presenciais de instituições públicas do ensino superior. 

Notícias

SISU 2023.2: confira primeira chamada da lista de espera!

A Pró-reitoria de Ensino e Graduação da UESPI (PREG) torna pública a lista de espera e convocação para a primeira chamada do SISU, período 2023.2. Confira: lista_espera_sisu (16) EDITAL 022.2023 PRIMEIRA CHAMADA DA LISTA DE ESPERA SISU 2023.2 convocacao_lista_espera_sisu (39)

SISU 2023.1: quinta chamada da lista de espera está disponível!

A Pró-reitoria de Ensino e Graduação da UESPI torna pública a quinta chamada da lista de espera relativa ao preenchimento de vagas remanescentes para candidatos que efetivaram confirmação de interesse na vaga para ingresso na UESPI, por meio do sistema...

Informativo sobre as matrículas curriculares

O Departamento de Matrículas e Informações Acadêmicas da UESPI informa que as matrículas curriculares dos ingressantes do período de 2023.1 serão realizadas de forma automática pela própria universidade até o dia 11 de agosto de 2023, restando ao discente somente...

Quarta chamada da lista de espera SISU 2023.1 está disponível!

A Pró-Reitora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna pública o edital de 4a (QUARTA) convocação da Lista de Espera (ANEXO I), relativo ao preenchimento de vagas remanescentes para candidatos que efetivaram confirmação de interesse...

Chamada regular do Sisu 2023.2 está disponível!

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna público o edital com a CONVOCAÇÃO e os procedimentos para a realização das Matrículas Institucionais dos candidatos APROVADOS para a Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por...

SiSU 2023.2: Uespi divulga quadro de 1.690 vagas para 47 cursos

Por Anny Santos A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) aderiu ao Sistema de Seleção Unificada (SiSU) na modalidade presencial para ingresso no semestre letivo 2023.2, com um total de 1.690 vagas para 47 cursos. O Edital PREG/UESPI n° 013/2023, dispõe...

SISU 2023.1: Terceira chamada da lista de espera está disponível!

A Pró-Reitora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna público o presente edital de 3a (TERCEIRA) convocação da Lista de Espera, relativo ao preenchimento de vagas remanescentes para candidatos que efetivaram confirmação de interesse na vaga...

UESPI adere a SISU 2023.2 com 1.690 vagas

A Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG) torna público o Edital PREG/UESPI no 013/2023, que dispõe sobre o Processo de Seleção de candidatos para preenchimento de 100% (cem por cento) das vagas ofertadas nos Cursos de Graduação da Universidade Estadual...

SISU 2023.1: Confira 2° chamada da Lista de Espera

A Pró-Reitora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna pública o edital de 2a (SEGUNDA) convocação da Lista de Espera do SiSU/2023.1. Para realizar a Matrícula Institucional, os candidatos aprovados deverão acessar site , no campo...

Quinta chamada da lista de espera do Sisu 2022.2 está disponível!

A Pró-Reitora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, torna público o edital de 5a (QUINTA) convocação da Lista de Espera, relativo ao preenchimento de vagas remanescentes para candidatos que efetivaram confirmação de interesse na vaga...

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PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS – PPGL/UESPI

Produção intelectual por docente

Ailma do Nascimento Silva

Artigos completos publicados em periódicos

1. ROCHA, E. L. E. S. S. ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . OS DÊITICOS DISCURSIVOS E A PERSUASÃO NA PROPAGANGA. LETRAS EM REVISTA, v. 12, p. 207-224, 2021.

2.SILVA, Ailma Do Nascimento; QUADROS, M. A. A. M. P. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE ORTOGRAFIA: UMA ANÁLISE DE REPRESENTAÇÕES MÚLTIPLAS DO FONEMA /S/. CUADERNOS DE LA ALFAL, v. 12, p. 160-177-177, 2020.

3.ROCHA, EVANDO LUIZ E SILVA SOARES ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . DÊIXIS: DA VISÃO CLÁSSICA À PERSPECTIVA DA REFERENCIAÇÃO. UNILETRAS, v. 42, p. 1-16, 2020.

4.VIEIRA, J. M. S. ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . A ocorrência de hiperbibasmo: a tonicidade em situações de monitoramento estilístico. LETRAS EM REVISTA, v. 08, p. 382-402, 2017.

5.CARVALHO, F. R. P. ; SILVA, Ailma Do Nascimento . O PAPEL DA ORALIDADE NOS MANUAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Revista Philologus, v. 1, p. 1919-1928, 2014.

Livros publicados/organizados ou edições

1. SILVA, Ailma Do Nascimento; LIMA, C. B. (Org.) ; ARAUJO, F. F. (Org.) ; SILVA, F. O. (Org.) ; BEZERRA, L. T. (Org.) ; NUNES, P. C. (Org.) . ESTUDOS LINGUÍSTICOS SOB DIFERENTES ABORDAGENS:LINGUÍSTICA TEXTUAL,MULTIMODALIDADE, LEITURA E ENSINO. 1ª. ed. CURITIBA: CRV, 2021. 136p .

2. MARTINS, N. R. S. P. ; SILVA, Ailma Do Nascimento . Sintaxe da Língua Portuguesa I. 1. ed. Teresina: FUESPI, 2013. v. 250.

3. SILVA, Ailma Do Nascimento. FORMAÇÃO HISTÓRICA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 1. ed. TERESINA: FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ, 2010. 130p .

Artigos completos publicados em periódicos

1. ROCHA, E. L. E. S. S. ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . OS DÊITICOS DISCURSIVOS E A PERSUASÃO NA PROPAGANGA. LETRAS EM REVISTA, v. 12, p. 207-224, 2021.

2. SILVA, Ailma Do Nascimento; QUADROS, M. A. A. M. P. . ENSINO E APRENDIZAGEM DE ORTOGRAFIA: UMA ANÁLISE DE REPRESENTAÇÕES MÚLTIPLAS DO FONEMA /S/. CUADERNOS DE LA ALFAL, v. 12, p. 160-177-177, 2020.

3. ROCHA, EVANDO LUIZ E SILVA SOARES ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . DÊIXIS: DA VISÃO CLÁSSICA À PERSPECTIVA DA REFERENCIAÇÃO. UNILETRAS, v. 42, p. 1-16, 2020.

4. VIEIRA, J. M. S. ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . A ocorrência de hiperbibasmo: a tonicidade em situações de monitoramento estilístico. LETRAS EM REVISTA, v. 08, p. 382-402, 2017.

5. CARVALHO, F. R. P. ; SILVA, Ailma Do Nascimento . O PAPEL DA ORALIDADE NOS MANUAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Revista Philologus, v. 1, p. 1919-1928, 2014.

Livros publicados/organizados ou edições

1. SILVA, Ailma Do Nascimento; LIMA, C. B. (Org.) ; ARAUJO, F. F. (Org.) ; SILVA, F. O. (Org.) ; BEZERRA, L. T. (Org.) ; NUNES, P. C. (Org.) . ESTUDOS LINGUÍSTICOS SOB DIFERENTES ABORDAGENS:LINGUÍSTICA TEXTUAL,MULTIMODALIDADE, LEITURA E ENSINO. 1ª. ed. CURITIBA: CRV, 2021. 136p .

2. MARTINS, N. R. S. P. ; SILVA, Ailma Do Nascimento . Sintaxe da Língua Portuguesa I. 1. ed. Teresina: FUESPI, 2013. v. 250.

3. SILVA, Ailma Do Nascimento. FORMAÇÃO HISTÓRICA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 1. ed. TERESINA: FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ, 2010. 130p .

Capítulos de livros publicados

1. SILVA, Ailma Do Nascimento; ARAUJO, F. F. ; NUNES, P. C. ; SILVA, E. R. L. . DIÁLOGOS SOBRE LINGUÍSITCA E LITERATURA: LEITURA, TEXTUALIDADE, ORTOGRAFIA,ENEM, TRANSCODIFICAÇÃO,PSICANÁLISE E LITERATURA INGLESA. O LETRAMENTO VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO: novas perspectivas, novas abordagens. 1ªed.CURITIBA: CRV, 2021, v. , p. 49-64.

2. ARAUJO, F. F. ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . LEITURA E ACONSTRUÇÃO DO SENTIDO EM TEXTOS MULTIMODAIS. In: SILVA, AILMA DO NASCIMENTO;LIMA,CAROLINE BEZERRA;ARAUJO, FRANCINEIDE FERNANDES DE; SILVA, FRANKLIN OLIVEIRA; BEZERRA, LUELDO TEIXEIRA;NUNES, POLYANA CARVALHO. (Org.). ESTUDOS LINGUÍSTICOS SOB DIFERENTES ABORDAGENS: LINGUÍSTICA TEXTUAL, MULTIMODALIDADE, LEITURA E ENSINO. 1ªed.CURITIBA: CRV, 2021, v. , p. 37-46.

3. ARAUJO, F. F. ; NUNES, P. C. ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . OS MODELOS DE LEITURA SOB A PERSPECTIVA DO LIVRO DIDÁTICO. In: OLIVEIRA,CLAUDETE LOPES DA SILVA;MONÇÃO, CRISTIANE SILVA S.;ARAUJO,FRANCINEIDE FERNANDES;VENÇÃO, PAULO VICTOR CARDOSO;NUNES,POLYANA CARVALHO. (Org.). LINGUÍSTICA, LITERATURA E TECNOLOGIAS EM CONTEXTOS INTERACIONAIS. 1ªed.CURITIBA: CRV, 2021, v. , p. 29-41.

4. SANTOS, J. S. ; SILVA, AILMA DO NASCIMENTO . A multimodalidade no gênero história em quadrinhos sob o viés da linguística textual. In: LACERDA, NAZIOZÊNIO. (Org.). LEITURA, COMPREENSÃO DE TEXTOS E ENSINO: PERCEPÇÕES, LETRAMENTO VISUAL E MULTIMODALIDAD EM DIFERENTES GÊNEROS E SUPORTES. 1ªed.TERESINA: EDUFPI, 2020, v. , p. 156-173.

5. SILVA, Ailma Do Nascimento; SILVA, Lucirene de Carvalho . A importância da fonética e da fonologia para o ensino da ortografia de língua materna; algumas reflexões. In: Raimunda Celestina Mendes da Silva. (Org.). História, literatura e linguística: experiências e reflexões. 1ed.Rio de Janeiro: CAETES, 2019, v. , p. 164-180.

6. SILVA, Ailma Do Nascimento; SANTOS, M. C. A. . A HARMONIA VOCÁLICA NA ESCRITA ESPONTÂNEA DE ALUNOS DO 7º ANO, EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM CODÓ – MA. In: MARIA SUELY DE O. LOPES; LUCIRENE DA S. CARVALHO; SHIRLEI MARLY ALVES. (Org.). JOGANDO COM AS LINGUAGENS: PRÁTICAS DE PESQUISAS NO PROFLETRAS. 1ed.SÃO PAULO: PÁ DE PALAVRA, 2019, v. , p. 15-40.

7. SILVA, Ailma Do Nascimento; CARVALHO, L. S. . Cultura Afro-Brasileira e Educação: Lei 10.639/2003:capoeira, reggae,relações etnico-raciais e africanismos na língua portuguesa. In: Ailma do Nascimento Silva/Lucirene da Silva Carvalho. (Org.). A contribuição dos africanismos na língua portuguesa: um breve estudo sobre algumas alterações fonéticas. 8ed.: , 2018, v. 8, p. 327-345.

8. SILVA, Ailma Do Nascimento. LINGUAGENS, GÊNERO E REPRESENTAÇÕS. OS USOS LINGUÍSTICOS DOS SUJEITOS TRANS: UM OLHAR SOCIOLINGUÍSTICOS. 1ed.TERESINA: UFPI, 2016, v. , p. 195-211.

9. SILVA, Ailma Do Nascimento; MIRANDA, M. M. S. ; QUADROS, M. A. D. A. ; NUNES, M. M. G. . AS ALTERAÇÕES ORTOGRÁFICAS NA ESCRITA DOS ALUNOS MOTIVADAS POR OPERAÇÕES FONOLÓGICAS. In: IVAN VALE DE SOUSA. (Org.). AS ALTERAÇÕES ORTOGRAFICAS NA ESCRITA DOS ALUNOS MOTIVADAS POR OPERAÇÕES FONOLÓGICAS.. 2ed.Curitiba: Atena, 2016, v. II, p. 100-116.

10. SILVA, Ailma Do Nascimento; Bárbara Olimpia Ramos de Melo . LINGUAGEM E GÊNERO:OLHARES SOBRE AS VARIAÇÕES. In: MARLEIDE LINS ALBUQUERQUE;SIRIA EMERECIANA N. BORGES; ALGEMIRA DE MACEDO MENDES;DOMINGOS LEITE L. FILHO; LUIZ OOSTERBEEK. (Org.). IDENTIDADES E DIVERSIDADE CULTURAL: ETNIA E GÊNERO. 1ed.TERESINA: FUNDAÇÃO QUIXOTE -CEIPHAR/ITM, 2014, v. 1, p. 18-24.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1. SILVA, Ailma Do Nascimento; CARVALHO, F. R. P. . O PAPEL DA ORALIDADE NOS MANUAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: IX Jornada Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos, 2014, Rio de Janeiro. Revista Philologus. RIO DE JANEIRO: CiFEFiL, 2014. p. 1919-1928.

2. SILVA, Ailma Do Nascimento. A relevância das Teorias Linguísticas na formação do profissional de Letras. In: IV Simpósio de Espanhol da UESPI: Lengua, Cultura, Literatura, 2012, Teresina. Anais do IV Simpósio de Espanhol da Universidade Estadual do Piauí. Teresina: Fundação Universidade Estadual do Piaui, 2012.

Alan Lobo de Souza

Artigos completos publicados em periódicos

1. LÔBO, Alan; SANTOS, R. L. . Dois gestos de leitura em história das ideias linguísticas: a ortografia e o dicionário em pauta. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI, v. 8, p. 194-212, 2019.

2. LÔBO, Alan. ‘Meça suas palavras’: os limites sobre o humor no caso Charlie Hebdo.. Fênix (UFU. Online), v. 15, p. 1, 2018.

3. LÔBO, Alan. Os (efeitos de) sentido(s) da palavra ‘baiano’ na obra ?Capítulos da História Colonial? de Capistrano de Abreu. Inventário (Universidade Federal da Bahia. Online), v. 1, p. 1-16, 2013.

4. LÔBO, Alan. Os estereótipos nas piadas sobre baiano: humor e preconceito. Entremeios, v. 2, p. 1-8, 2011.

Capítulos de livros publicados

1. LÔBO, Alan; Oliveira, Valéria Ribeiro . ‘Frágil, infantil e boba, só porque sou surda’: o discurso sobre surdez em Malhação – Toda forma de amar.. In: / João Benvindo de Moura; Francisco Laerte Juvêncio Magalhães (organizadores).. (Org.). Fluxos discursivos na sociedade em rede. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2021, v. , p. 35-46.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1. LÔBO, Alan. O humor na imprensa brasileira do século XIX: a composição de um corpus. In: Seminário de Estudos em Análise do Discurso, 2020, Pernambuco. A Análise do Discurso e suas condições de produção, 2019. p. 1-5.

2. LÔBO, Alan. O humor politicamente (in)correto: reformulações do mesmo.. In: SEDIAR – Seminário Internacional de Estudos sobre Discurso e Argumentação, 2016, São Cristovão, Sergipe. Anais do III Seminário Internacional de Estudos Sobre Discurso e Argumentação (III SEDiAr). Ilhéus, Bahia: Editus – Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz, 2016. p. 188-198.

3. LÔBO, Alan. Fórmula e formulações de baianidade: limites e possibilidade. In: ENELIN 2011 – IV Encontro de Estudos da Linguagem/ III Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2012, Pouso Alegre/MG. Anais do Enelin 2011, 2012. p. 1-6.

4. LÔBO, Alan. A propósito dos estereótipo sobre baiano. In: II CIELLI – Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários / V Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2012, Maringá. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários – CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários – CELLI, 2012.

5. LÔBO, Alan. “As novas vertentes da educação”: os valores que ecoam no discurso de uma instituição particular do ensino médio – um estudo de caso.. In: II Colóquio da ALED no Brasil: intercâmbio de práticas inovadoras., 2008, Brasília. II Colóquio da ALED no Brasil: intercâmbio de práticas inovadoras.. Goiânia: Cânone editorial, 2008.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1. LÔBO, Alan. A invenção da preguiça e outros estereótipos: uma análise (inter)discursiva de piadas sobre baianos.. In: SETA XVIII – Seminário de Teses em Andamento, 2012, Campinas. Caderno de Resumos, 2012. p. 35-37.

Resumos publicados em anais de congressos

1. LÔBO, Alan. Sobre os limites no discurso sobre o humor. In: VI Colóquio e I Instituto da ALED no Brasil, 2016, São Carlos. Estudos do discurso: questões teóricas-metodológicas, sociais e éticas. São Carlos: UFSCar, 2016. p. 13-13.

2. LÔBO, Alan. Fórmula e formulações de baianidade: limites e possibilidade. In: ENELIN 2011 – IV Encontro de Estudos da Linguagem/ III Encontro Internacional de Estudos da Linguagem, 2011, Pouso Alegre/MG. Caderno de Resumo ENELIN 2011. Pouso Alegre/MG, 2011. p. 54-54.

3. LÔBO, Alan. Simulacro de baianidade em piadas sobre baiano. In: SINBaianidade – I Simpósio Internacional de Baianidade, 2011, Seabra. SINBaianidade – Programa Caderno de Resumos. Seabra: EdUNEB – Editora da Universidade do Estado da Bahia, 2011. v. 1. p. 43-44.

4. LÔBO, Alan; LUID, Rogério . O discurso da norma nas gramáticas do séc. XVI: a tentativa de unir o povo em torno de uma língua nacional.. In: ROSAE – I Congresso Internacional de Linguística Histórica, 2009, Salvador. Programa – Resumos, 2009. p. 257-258.

5. LÔBO, Alan; ZOGHBI, D. M. O. . “As novas vertentes da educação”: os valores que ecoam no discurso de uma instituição particular do ensino médio – um estudo de caso.. In: X Seminário de Linguistica Aplicada, 2008, Salvador. Caderno de resumos. Salvador: EDUFBA, 2008.

6. LÔBO, Alan. “As novas vertentes da educação”: os valores que ecoam no discurso de uma instituição particular do ensino médio – um estudo de caso.. In: II Colóquio da ALED no Brasil: intercâmbio de práticas inovadoras, 2008, Brasília. Programa e Resumos, 2008.

Algemira de Macedo Mendes

Artigos completos publicados em periódicos

1.MENDES, ALGEMIRA DE MACÊDO; CAVALCANTE, ?. R. . Aspectos identitários e eróticos em ‘Dias de abandono’ de Elena Ferrante. Entrelaces, v. 11, p. 90-110, 2021.

2.SILVA, J. M. C. ; MENDES, ALGEMIRA DE MACÊDO . AS MARCAS DO PATRIARCADO EM MEMÓRIAS DE UMA MOÇA BEM- COMPORTADA, DE SIMONE DE BEAUVOIR. REVISTA LETRAS, v. 2, p. 101-112, 2021.

3.LIMA ROCHA, NÁTALI CONCEIÇÃO ; MENDES, ALGEMIRA DE MACÊDO . REPRESENTAÇÃO DOS ESPAÇOS DE MEMÓRIA EM OUTROS CANTOS DE MARIA VALÉRIA REZENDE. LITTERATA – REVISTA DO CENTRO DE ESTUDOS PORTUGUESES HÉLIO SIMÕES, v. 9, p. 6-16, 2020.

4.ARAÚJO, SHAIANNA DA COSTA ; MENDES, ALGEMIRA DE MACÊDO . Feminicídio, tecnologia de gênero e escritura feminina na obra Garotas mortas, de Selva Almada. RAÍDO (ONLINE), v. 14, p. 304-314, 2020.

5.ALMEIDA, O. S. N. ; MENDES, A. M. . Refletindo sobre as articulações da literatura e cultura popular presentes na tradição oral caxiense: a lenda da Veneza como viés de abordagem. BOITATÁ, v. 2, p. 160-171, 2020.

6.MENDES, N. B. C. ; MENDES, A. M. . O erotismo nos contos da escritora Anais Nin. LINGUAGEM: ESTUDOS E PESQUISAS, v. 24, p. 120-131, 2020.

7.SILVA, E. R. M. ; MENDES, A. M. . A produção de Luiza Amélia de Queiroz e Francisca Montenegro. LETRAS EM REVISTA, v. 11, p. 140-151, 2020.

8.MENDES, A. M.; OLIVEIRA, L. V. P. . literatura301DE EVA À HELENA: A IDENTIDADE FEMININA NA OBRA JORGIANA A COSTA DOS MURMÚRIOSLígia. communitas, v. 6, p. 301-320, 2019.

9.MENDES, A. M.; A,S C . UM RELATO DE SI EM ESSE CABELO, DE DJAIMILIA PEREIRA DE ALMEIDA: O CORPO COMO OBJETO DE VIOLÊNCIA ÉTICA. UNILETRAS, v. 41, p. 178-192, 2019.

10.MENDES, A. M.. As interseções do tempo nos romances Angustia e Jeannette de Amélia Beviláqua. Artemis, v. XXV, p. 30, 2018.

11.MENDES, A. M.; SILVA, E. R. M. . O lugar da autoria feminina piauiense e o construto na história da literatura: algumas considerações. revista interdisciplinar cultura e sociedade, v. 4, p. 63-79, 2018.

12.MENDES, A. M.; SILVA, E. R. M. . O lugar da autoria feminina piauiense e o construto na história da literatura: algumas considerações. REVISTA INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE, v. 4, p. 63-77, 2018.

13.MENDES, A. M.. FICÇÃO, HISTÓRIA E ESCRITA DE RESISTÊNCIA, EM DUMBA NENGUE. HISTÓRIAS TRÁGICAS DO BANDITISMO, DE LINA MAGAIA. Litterata, v. 8, p. 42-54, 2018.

14.MENDES, A. M.; OLIVEIRA, M. D. S. . A REPRESENTAÇÃO DO PODER FEMININO NO ROMANCE RAINHA GINGA, DE AGUALUSA. CADERNO SEMINAL (UERJ), v. 27, p. 93-122, 2017.

15.MENDES, A. M.; MONTEIRO, A. N. . A loucura na obra de Maura Lopes Cançado: nas trilhas do internamento. LANDA, v. 5, p. 83-111, 2017.

16.MENDES, A. M.; SILVA, E. R. S. . A plasticidade da contística brutalista de Rubens Fonseca: a da violência e da solidão na pós- modernidade. FORMA BREVE, v. 13, p. 439-451, 2017.

17.SANTOS, A. R. N. ; MENDES, A. M. . CONFIGURAÇÕES DE GÊNERO NA NARRATIVA DE PAULINA CHIZIANE: O EMPODERAMENTO DE VOZES FEMININAS. Palimpsesto (Rio de Janeiro. Online), v. 1, p. 51-68, 2016.

18.MENDES, A. M.; SANTOS, A. R. N. . PAULINA CHIZIANE: UMA ESCRITA DE GÊNERO E DE REPRESENTAÇÃO DE DILEMAS CULTURAIS. CERRADOS, v. 25, p. 97-106, 2016.

19.MENDES, A. M.; SANTOS, A. R. N. . Postcolonialism and the feminine in O alegre canto da perdizof Paulina Chiziane’s. Journal of Literature and Art Studies, v. 6, p. 744-750, 2016.

20.MENDES, A. M.; CIARLINI, D. C. B. . O Pós-Colonialismo no Canto Alegre da Perdiz, de Paulina Chiziane. Contexto: Revista do Programa de Pós-graduação em Letras, v. 26, p. 7-15, 2014.

21.MENDES, A. M.; CIARLINI, D. C. B. . POR UMA LÓGICA NA ARTE: À GUISA DE REFLEXÕES. Revista de Letras Norte@mentos, v. 7, p. 188-194, 2014.

22.MENDES, A. M.; OLIVEIRA, R. S. . LINGUAGEM CORPORAL, EROTISMO, GÊNERO E DESEJO EM ?AS PALAVRAS DO CORPO?, DE MARIA TERESA HORTA. Expressão (Santa Maria), v. 2, p. 181-2014, 2014.

23.MENDES, A. M.; BARBOSA, R. M. . Memórias do trauma e as relações de gênero em Ha vinte anos, luz, de Elsa Osorio. Revista Cerrados (Brasília. Online), v. 38, p. 253-263, 2014.

24.MENDES, A. M.. O discurso antiescravagista em Úrsula, de Maria Firmina dos Reis. Revista Cerrados (Brasília. Online), v. 1, p. 77-94, 2011.

25.MENDES, A. M.. Exclusão e inclusão das escritoras na literatura brasileira. letras em revista, v. 1, p. 59-74, 2011.

26.MENDES, A. M.. A carnavalização em Macunaíma. Revista da Uespi, Teresina, v. 01, 1996.

Livros publicados/organizados ou edições

1.MENDES, ALGEMIRA DE MACÊDO; SILVA, F. M. E. (Org.) ; SILVA, M. A. (Org.) ; CUROPOS, F. (Org.) . Faces de Eros. 1. ed. Teresina: Cancioneiro, 2020. v. 6. 255p .

2.MENDES, ALGEMIRA DE MACÊDO; SILVA, F. M. E. (Org.) ; BARROCA, I. (Org.) . Literatura e resistência: corporeidade, gênero e decolonialidade. 1. ed. Teresina: Avant Guarde, 2020. v. 1. 2991p .

3.MENDES, ALGEMIRA DE MACÊDO. Zé Maria a trajetória de um homem e uma cidade. 1. ed. Teresina: Avant Guarde, 2020. v. 1. 250p .

4.MENDES, A. M.; SANTOS, S. M. P. (Org.) ; CASSEMIRO, A. C. (Org.) . Anais do V CILG. 1. ed. EDUEPI: E-BOOK do V CILG, 2020. v. 1. 879p .

5.MENDES, A. M.; SILVA, F. M. E. (Org.) ; LINS, M. (Org.) . ANTOLOGIA EROS DAS ERAS. 1. ed. Teresina: Avant Guarde, 2019. v. 1. 13p .

6.MENDES, A. M.; CIARLINI, D. C. B. (Org.) . Georgina ou os efeitos do amor e outros escritos. 1. ed. Teresina: Edufpi, 2018. v. 1. 230p .

7.MENDES, A. M.; CIARLINI, D. C. B. . Apresentação Georgina ou os efeitos do amor e outros escritos. 1. ed. Teresina: EDUFPI, 2018. v. 1. 10p .

8.MENDES, A. M.; SANTOS, S. M. P. (Org.) ; LOPES, M. S. O. (Org.) . : Literatura, subjetividade e memória: diálogos com a escrita de autoria feminina. 1. ed. TERESINA: Edufpi, 2018. v. 1. 203p .

9.MENDES, A. M.; LINS, M. (Org.) . A mulher na Literatura Latino -Americana. 1. ed. TERESINA: Edufpi, 2018. v. 1. 175p .

10.MENDES, A. M.; SILVA, A. M. S. E. (Org.) ; LOPES, S. A. T. (Org.) ; JESUS, J. I. (Org.) ; SILVA, F. M. E. (Org.) . Literatura ,interseções de gênero e outras linguagens. 1. ed. TERESINA: edufpi, 2018. 260p .

11.MENDES, A. M.; CARVALHO, Diógenes Buenos Aires de (Org.) ; SILVA, O. A. (Org.) . Literatura, sujeitos de gênero e outros discursos. 1. ed. TERESINA: EDUFPI, 2018. v. 1. 2350p .

12.MENDES, A. M.; CARVALHO, Diógenes Buenos Aires de (Org.) ; JESUS, J. I. (Org.) ; SANTOS, S. M. P. (Org.) ; LOPES, S. A. T. (Org.) ; SILVA, A. M. S. E. (Org.) . E-BOOK DO III Colóquio Internacional de Literatura e Gênero: sujeitos de gênero, escritos e outras linguagens. 1. ed. TERESINA: EDUFPI, 2017. v. 1. 678p .

13.MENDES, A. M.; COSTA, M. E. (Org.) ; WANDERLEY, N. A. (Org.) . Linguagens,literatura e representações:diálogos possiveis. 1. ed. Campina Grande: Edufcg, 2017. v. 1. 167p .

14.MENDES, A. M.. A Escrita de Maria Firmina dos Reis na Literatura Afrodescendente Brasileira: Revistando o Cânone. 1. ed. Lisboa: Chiado Editora,