UESPI

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ

Tag pedagogia

  • Início   /  
  • Posts com a tag "pedagogia"
    • ( Página2 )

Professora e aluna desenvolvem projeto de pesquisa “Alfaletrar na Educação Infantil: Reflexões curriculares da BNCC”

Comentários desativados em Professora e aluna desenvolvem projeto de pesquisa “Alfaletrar na Educação Infantil: Reflexões curriculares da BNCC” ,

Por Giovana Andrade

Professora e aluna do curso de Licenciatura em Pedagogia da UESPI, campus de Professor Possidônio Queiroz, em Oeiras, desenvolvem o projeto “Alfaletrar na Educação Infantil: Reflexões curriculares da BNCC”.

Segundo a prof. Ana Luiza, Coordenadora do projeto, trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre o processo de alfabetização e letramento na educação infantil, analisando como ocorre esse processo e fazendo reflexões criticas sobre a Base Nacional Comum Curricular.

De acordo com a docente é de suma importância debater sobre a temática, pois muitos discentes chegam ao ensino médio com fragilidades no processo de alfabetização e letramento. “Refletir sobre isso é fundamental para a formação dos nossos futuros professores. Quando eles chegarem ao mercado de trabalho terão  a consciência de que essas reflexões sobre letramento devem iniciar desde a entrada da criança na escola”.

A discente Maria Rita, voluntária do projeto e aluna do quarto bloco, explica que alfabetizar e letrar são dois processos fundamentais para o desenvolvimento humano, são a base da educação.” Eu, como estudante de Pedagogia, acho que esse projeto será essencial para minha formação. Na Educação Infantil, que é a área em que eu desejo atuar, existem muitos desafios, então nada melhor do que desde cedo já buscar compreender e entender melhor esse mundo, para que, futuramente, eu possa ser uma profissional que faça meu trabalho com excelência e da melhor forma possível”.

Ela ainda destaca que cada pesquisa feita sobre esses temas é muito importante, pois, a cada ano, a educação, as metodologias de ensino mudam e evoluem. “Este projeto contribui para que possamos entender quais os melhores métodos alfabetizadores, os métodos que podem ser desenvolvidos e qual a importância disso para se fazer e garantir uma educação de qualidade”.

O projeto conta com um perfil no Instagram (@pibic.uespi) com o intuito de divulgar todo o processo da pesquisa.

 

Campus de Oeiras: II Encontro de Educação acontece entre 07 e 10 de fevereiro

Deixe um comentário , ,

Por Vitor Gaspar

O curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), do campus Possidônio Queiroz em Oeiras, promove, entre os dias 07 e 10 de fevereir,  o II Encontro de Educação com o tema “Educação e Multidimensionalidades: perspectivas de uma Pedagogia democrática, inclusiva e antirracista”.

O evento, organizado pelas professoras Ana Luiza Floriano de Moura e Katyanna de Brito Anselmo, tem como finalidade refletir sobre a Pedagogia como ciência da educação, considerando as multidimensionalidades que ela proporciona, com discussões sobre democracia, inclusão e a luta contra o preconceito.

Segundo uma das organizadoras da ação, a Prof. Ana Luiza Moura, a primeira edição desse evento aconteceu em 2019. Ela conta que estão mantidas algumas discussões do primeiro evento, acrescentando dessa vez outros pontos que vêm sendo muito discutidos atualmente.

“Vamos trabalhar na perspectiva de formar o futuro professor dentro das questões democráticas, antirracistas, inclusivas, trabalhando na formação de professores que possam ser críticos, conscientes e a construtores de sua própria história”.

O II Encontro de Educação é destinado a toda comunidade acadêmica, como também para a comunidade externa da UESPI no município de Oeiras que queiram participar.

Confira o cronograma:

 

Campus de Picos: Turma do terceiro bloco de Licenciatura em Pedagogia promove o I Seminário de Didática da UESPI

Deixe um comentário , ,

Por Giovana Andrade

Turma do terceiro bloco de Licenciatura em Pedagogia, do campus de Picos, promove o I Seminário de Didática da UESPI com a temática Didática e formação docente: “Um dedo de prosa sobre a educação básica e superior”. O evento acontece em dois momentos, no dia 07 de fevereiro de forma remota com transmissão pelo canal da UESPI no Youtube a partir das 19:30h. E no dia 08 de fevereiro será ofertado oficinas presenciais no próprio campus com as seguintes temáticas: O planejamento escolar, Os métodos de ensino, Avaliação escolar, A relação professor aluno.

Ação foi idealizada a partir da disciplina de Didática ministrada pela professora Fabrícia Gomes junto com o monitor Agenor Sousa. O seminário tem como objetivo sistematizar discursões e reflexões sobre a didática na educação básica e superior, socializar praticas favoráveis para o processo de ensino e aprendizagem, Além de possibilitar diálogos sobre as praticas pedagógicas e os elementos que constituem o pensar didático como por exemplo os objetivos, os conteúdos e as metodologia.

Agenor Sousa, discente do nono bloco e monitor da disciplina, destaca que estão sendo planejados momentos de compartilhamento de saberes e experiências que agreguem e estimulem um fazer docente criativo e significativo. ” Será um evento que irá proporcionar bastante conhecimentos práticos, além de promover aos discentes uma participação mais ativa, favorecendo a sua construção profissional e pessoal”.

Inscrições:

As inscrições acontecem através do preenchimento do formulário online até o dia 23 de janeiro. O público alvo é discentes e docentes do curso de pedagogia, mas também de outros cursos da uespi e comunidade externa. O evento emitirá um certificado de 10h.

Programação:

Terça-Feira (07/02) Conferência de abertura:

(Transmissão: Canal da Uespi Oficial no Youtube)

19:30- Palestrante: Ozeane Pinto da Silva

Quarta-Feira (08/02 ) 

Oficinas de forma presencial

Local: Uespi Campus Professor Barros Araújo/Picos

Horário: 14:30 as 16:30

 

 

Curso de Pedagogia da UESPI comemora seus 20 anos de atividade

Deixe um comentário , ,

Por Clara Monte

Na última terça-feira (10), a Coordenação do curso de Pedagogia da Universidade Estadual (UESPI), campus Clóvis Moura (CCM), organizou um evento em comemoração aos 20 anos do curso.

Comunidade acadêmica de pedagogia reunida

O encontro aconteceu no auditório do CCM e contou com a presença da Pró-reitoria de Ensino de Graduação (Preg), apresentação do Coral da Uespi, composição de mesa de saudação e uma roda de conversa sobre a importância da criação do curso de pedagogia na região sudeste de Teresina.

Composição de mesa de Saudação

Profa. Ana Célia de Sousa, Coordenadora do curso, disse que esse encontro serviu como um momento de confraternização e comemoração entre discentes e docentes pelos anos de ensino pedagógico no campus, mais também como reflexão histórica pela importância do curso na vida dos envolvidos.

“Estamos construindo história em um bairro de Teresina, mas que se tornou uma grande Região. O Dirceu até já poderia se tornar uma cidade, porque já possui estruturas para tal, como uma Universidade Pública. Talvez alguns moradores não conheçam a Campus Clóvis Moura, porém sabem que aqui um dia foi um CSU- Centro Social Urbano, que atendia as famílias carentes e foi espaço, também, onde os adolescentes e a juventude vinham para desenvolverem práticas de leitura, de teatro, reuniões dentre outras atividades”.

A Coordenadora também enfatizou que o evento mostra a importância do curso para toda a Uespi, levando a universidade mais próxima da comunidade, contribuindo ao longo dos seus 20 anos de ensino para a formação de vários jovens, seja ensino, mestrado, doutorado e até aprovações em concursos.

O evento contou com a presença de alunos egressos do curso para a homenagem ao ensino. E foi finalizado com bolo e parabéns.

Comemoração dos 20 anos do curso de pedagogia

Contribuições do curso de pedagogia no CCM

O Curso de Pedagogia, Campus Clóvis Moura possui, hoje, 15 professores efetivos. Destes, 8 doutores, 5 mestras, 4 doutorandos. E duas professoras já assumiram a função de Pró-Reitoras da universidade.

Também possui dois Núcleos de Pesquisa e Extensão, que desenvolvem várias projetos e pesquisas que resultaram em publicações de livros e artigos. A BrinquedoLer, espaço para desenvolvimento das práticas educativas, serve para desenvolver parcerias com a CMEI Maria José Arcoverde, que fica ao lado do campus.

Além disso, criaram e editam a Revista Clóvis Mouras de Humanidades, que vem se destacando em suas edições, onde homenageia um artista piauiense.

Campus de Piripiri: inscrições abertas para a 2° Colônia de Férias do LPM

Deixe um comentário , ,

Por Anny Santos

O curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Antônio Giovanni Alves de Sousa em Piripiri, abre inscrições nos dias 11 e 12 de janeiro para a 2° Colônia de Férias do LPM de forma presencial no Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri (LPM). A iniciativa parte do Projeto de Extensão Lugar de Criança é na Universidade.

A Coordenadora do LPM, Profa. Adriana Ferro, afirma que a iniciativa, criada em 2018, possui o intuito de aproximar a comunidade da academia e colocar em prática os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula. A ação é realizada pela Coordenação do curso de Pedagogia, juntamente com alunos que tiveram formação e realizaram o planejamento dos dias de atividades.

Poderão participar crianças de 5 a 7 anos, preferencialmente com vínculo com a comunidade acadêmica da UESPI. Além das crianças, que desenvolverão atividades a partir dos campos de experiências estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), toda comunidade será beneficiada com suas crianças em um ambiente seguro, lúdico e educativo.

A professora explica que o projeto visa desenvolver os campos de aprendizagem da educação infantil com foco no letramento, propiciando experiências lúdicas para as crianças e permitindo que alunos e alunas de pedagogia coloquem em prática o que discutem em sala de aula. A comunidade acadêmica e a comunidade em geral terão, durante a semana de realização da colônia de férias, um espaço de aprendizagem e segurança para suas crianças.

“Esse projeto foi proposto que a intenção de retomar a vivência universitária, para além da sala de aula, após o período de ensino remoto. Além de todos os benefícios já colocados, o projeto permitirá aos alunos e alunas perceberem a necessidade de viverem a universidade para além das aulas”, destaca.

Para a aluna Samantha Stefany Sousa Barros, do 4° bloco do curso de Pedagogia, o evento possui uma importância significativa, de modo a contribuir em sua formação acadêmica e profissional. “O evento beneficia o público alvo abrangendo crianças de diferentes localidades, com o intuito de proporcionar a elas momentos agradáveis e divertidos”.

Período de Inscrições:

11 e 12 de janeiro

No Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri (LPM)

Data da realização:

De 16 a 20 de janeiro

UESPI de Piripiri

UESPI apresenta o evento VI Semana de Pedagogia

Deixe um comentário ,

Por Clara Monte 

Entre os dias 13 a 16 de dezembro a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) apresenta a VI Semana de Pedagogia, desenvolvida pela Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) em parceria com a direção do CCECA e o Centro acadêmico do curso de Pedagogia.

O projeto propõe discutir sobre o tema “A formação no curso de Pedagogia e suas articulações com os processos sociais democráticos para a educação emancipatória“, com o intuito de promover o debate e a reflexão acadêmica em torno de temáticas educacionais relevantes para a formação dos estudantes de pedagogia. O evento ocorre de forma híbrida com a palestra de abertura de forma remota, através de transmissão pelo YouTude e nos demais dias de forma presencial no CCECA.

Antônia Alves, coordenadora do curso de Pedagogia, conta que durante os dias de programação os participantes contam com palestras, mesa redonda, oficinas, socialização de trabalhos dos discentes, resultados de suas participações em projetos como PIBID, PIBIC, PIBEU, RP e trabalhos de conclusão de curso, além de atividades culturais.

“A VI Semana de Pedagogia ajuda no debate sobre a formação do curso de Pedagogia trazendo para nossas atividades questões relativas a esse processo como currículo, políticas atuais voltadas para formação do(a) pedagoga(a), temáticas atuais e desafiadoras como questões de diversidade e educação”.

O público alvo do projeto envolve professores e estudantes do curso de pedagogia da Uespi, mas será aberto para os demais estudantes, professores da instituição e comunidade em geral. Ao final será emitido certificados de 40h aos participantes.

Confira o cronograma:

 

       

 

Curso de Extensão de Pedagogia promove hoje atividade voltada ao estudo do cérebro da criança

Deixe um comentário , ,

Por Vitor Gaspar

O curso de Extensão “O Cérebro da Criança Por Inteiro”, promove nesta sexta-feira (28) a partir das 18h, o 3° Módulo do Projeto. A atividade será transmitida on-line no canal da Professora Kelly-Anne no Youtube.

Essa é uma ação extensionista coordenada pelas docentes Kely-Anne e Francisca Cunha, ambas professoras adjuntas do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Ao todo, o curso conta com seis módulos totalizando uma carga horária de 60 horas. Os temas estão relacionados a neuroplasticidade cerebral, desenvolvimento infantil, o cérebro da criança por inteiro, aprendizagem e memória, emoções e estratégias de conexão com a criança.

Segundo a Prof. Kely-Anne a proposta surgiu, pois há um tempo já vinha sido aberta com a comunidade uma discussão acerca do desenvolvimento infantil e a importância da compreensão do processo de aprendizagem para formação das crianças de forma integral, considerando a maturação, o desenvolvimento cognitivo, motor e socioemocional.

“Nós ficamos muito contentes e satisfeitas, porque o objetivo do nosso curso é justamente promover essa educação positiva, considerando o desenvolvimento da criança, principalmente o desenvolvimento emocional, porque as emoções são as nossas primeiras formas de comunicação como ser humano, então é extremamente importante que os pais e os futuros professores e os atuais que já estão tendo essa convivência entendam como funciona o cérebro da criança”.

No próximo mês em novembro, serão abertas novas inscrições para outro curso da área de Pedagogia com as aulas previstas para iniciar em Janeiro de 2023.

Curso de Licenciatura em Pedagogia da UESPI

O Pedagogo trabalha como professor em creches e em instituições de ensino que oferecem cursos de Educação Infantil e Fundamental; podendo atuar ainda como gestor de processos educativos de sistemas e de instituições de ensino; em editoras e 38 em órgãos públicos e privados que produzem e avaliam programas e materiais didáticos para o ensino presencial e a distância. Além disso, atua em espaços de educação não formal, como organizações não-governamentais, hospitais, asilos, movimentos sociais, associações e clubes; em empresas que demandem sua formação específica e em instituições que desenvolvem pesquisas educacionais.

Pedagogia UESPI: aluna apresenta pesquisa em Observatório de Quadrinhos da USP

Deixe um comentário , , , ,

Por Anny Santos

A aluna Amanda Farias do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, apresentou no 27° Colóquio Cientifico Virtual do Observatório de Histórias em Quadrinhos da USP a pesquisa “O Protagonismo de Personagens Negras em Quadrinhos Nacionais: Sentidos e Significados”, proveniente de sua participação no PIBIC 2021/2022, sob orientação do professor Dr. Robson Carlos da Silva.

A pesquisa propõe discutir os sentidos e os significados do protagonismo de mulheres negras nos quadrinhos (HQs) nacionais, trazendo para o campo da educação possibilidades de promover diálogos onde ideologias racistas, misóginas e excludentes possam ser evitadas, além de desmistificar a visão de que o papel da mulher, especialmente o da mulher negra, deva ser apenas de objeto de desejo sexual. Identificando a incidência das personagens, o trabalho foi conduzido a partir da constatação histórica de que o povo negro sempre sofreu os mais diversos tipos de degradação.

Amanda Farias da Silva, aluna do 9° bloco do curso de Pedagogia

Amanda Farias da Silva, aluna do 9° bloco do curso de Pedagogia

Para a aluna e pesquisadora, realizar pesquisas sobre a representação das mulheres negras na sociedade através das linguagens da Cultura Pop, nos meios de comunicação de massa, possibilitam um diálogo maior sobre os estereótipos e os preconceitos ainda existentes sobre o povo negro, além dos estereótipos e estigmas que já se sobrepõem sobre as mulheres.

“Nunca tinha visto os quadrinhos como uma possibilidade de pesquisa acadêmica, mas como sempre me interessei por práticas pedagógicas inovadoras que pudessem contribuir de forma mais consistente no aprendizado dos alunos, aceitei o convite para realizar a pesquisa. Dessa forma, pude visualizar como os quadrinhos, com sua linguagem plural, podem beneficiar significativamente os leitores, especialmente os alunos em seu processo de aprendizagem”.

Amanda Farias acredita que a universidade proporciona espaços para que os discentes possam socializar os mais diversos saberes e entrar em contato com as mais diversas formas de práticas de ensino e aprendizagem, com as quais a educação possa ser ampliada e acessível a todos. O curso de Pedagogia, por trabalhar com esses diversos saberes, forma alunos que não somente trabalham com as disciplinas do currículo, mas investigam temáticas e práticas que contribuem para uma aprendizagem significativa dos alunos em seu processo de aprendizagem.

“A apresentação significou muito para mim, pois estar em contato com esses pesquisadores conceituados pôde me abrir um leque de possibilidades para que eu possa prosseguir na minha carreira acadêmica e proporcionar, com essas pesquisas, uma educação que se preocupe com questões que ultrapassam os muros da escola, mas que interferem diretamente na sala de aula”, finaliza.

O professor Dr. Robson Silva, Orientador da pesquisa, é membro do grupo de pesquisa Observatório de Histórias em Quadrinhos da USP, que faz parte da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP, com encontros mensais que possibilitam estudantes da Graduação e da Pós-graduação apresentarem suas pesquisas dentro da temática HQ.”A apresentação promove visibilidade a temática, que é de grande importância, a colocando no meio de grandes centros que produzem pesquisa acadêmico-científica com teoria de quadrinhos”, acrescenta o professor.

PIBIC UESPI

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da UESPI tem como objetivo o apoio às atividades de pesquisas científicas realizadas por docentes e discentes da Universidade. A estrutura básica do programa tem como referência o PIBIC do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Campus Clóvis Moura: Alunos de Pedagogia produzem e doam material didático para escola municipal

Deixe um comentário , ,

Por Vitor Manoel

Alunos do 4º Bloco do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), do campus Clóvis Moura em Teresina produzem material didático com temas educacionais para doação na escola CMEI José Maria Arcoverde, localizada no bairro Dirceu.

A ação contou com o uso de fantoches

A atividade faz parte do programa da disciplina Educação Infantil com o tema voltado a inclusão na Educação Infantil, contendo diversas atividades como a visita à escola, leituras de textos sobre o tema, seminários, além da produção do material.

A professora Ana Célia de Sousa Santos, ministrante da disciplina destaca principais assuntos presentes no projeto: “Os alunos e alunas produziram material didático que possibilita o trabalho dos temas: relações de gênero, relações étnicos-raciais, questões indígenas e religiosa e o crianças com necessidades educacionais especiais”.

Alunos durante a apresentação do projeto

Os estudantes de Pedagogia receberam cinco temas diferentes para podermos desenvolver o material didático, no qual o principal objetivo foi criar um material com o intuito de falar sobre a inclusão, respeito as diversidades, de uma maneira simples e divertida para as crianças.

Bernardo Oliveira, aluno do curso e um dos colaboradores no projeto ressaltou a importância essa ação porque, segundo ele, a maioria das escolas não falam sobre esses temas ou não conseguem consegue desenvolve-los em seu dia a dia.

“Sendo um material fácil de entendimento e manuseio, acredito que podemos mudar essa situação. Podendo assim, desenvolver esses temas como diversidade, religião, crianças com necessidades especiais, de uma maneira em que elas vão poder compreender sem julgamentos, que muitas vezes são desenvolvidas pelas suas famílias. Eu sendo um estudante de Pedagogia, me alegro de ter tido essa possibilidade em minha vida”, enfatiza o discente.

Confira mais imagens da ação:

Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da UESPI

O Pedagogo trabalha como professor em creches e em instituições de ensino que oferecem cursos de Educação Infantil e Fundamental; podendo atuar ainda como gestor de processos educativos de sistemas e de instituições de ensino; em editoras e 38 em órgãos públicos e privados que produzem e avaliam programas e materiais didáticos para o ensino presencial e a distância. Além disso, atua em espaços de educação não formal, como organizações não-governamentais, hospitais, asilos, movimentos sociais, associações e clubes; em empresas que demandem sua formação específica e em instituições que desenvolvem pesquisas educacionais.

Campus Picos: Curso de Pedagogia promove o I Sarau de Alfabetização

Deixe um comentário , ,

O curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no campus Prof. Barros Araújo em Picos promoveu na última semana o 1° Sarau da Alfabetização: Entre palavras e a imaginação.

Cenário do I Sarau de Pedagogia

O evento realizado pela turma do 4º Bloco do curso, referente a disciplina de Alfabetização trouxe temas como “Ambiente Alfabetizador”, “Alfabetizando com clássicos”, “Alfabrincar”, e “Pescaria da Alfabetização: Fisgando Sílabas”. A ação tem como objetivo despertar o diálogo sobre a alfabetização e a diversidade de possibilidades metodológicas que o professor pode utilizar em sala de aula.

Os alunos organizaram ambientes alfabetizadores no corredor central do campus com uma variedade de repertório para mostrar possibilidades de alfabetizar com o lúdico com a contação de histórias, jogos, brincadeiras, músicas e recursos concretos para esse trabalho, levado e pensado pelos discentes.

Apresentação dos alunos na sala de aula

Para a professora Fabrícia Gomes, ministrante da disciplina a recepção foi muito calorosa, as pessoas que passavam pelo corredor se deparavam com um ambiente diferente, atrativo e logo participavam das propostas e destaca que a Universidade é um grande laboratório de práticas regadas por teorias, que devem ajudar os futuros professores a pensar em suas ações de prática pedagógica.

“Esse tipo de atividade desperta nos acadêmicos ideias de como trabalhar a alfabetização de forma prazerosa. Sendo esse um processo imensamente sofisticado e de uma importância ímpar para a vida em sociedade, precisamos buscar estratégias de pensa-lo de modo a agregar alfabetização e letramento em um ambiente estimulante e que faça sentido para a criança”, finaliza.

Professora Fabrícia Gomes e o aluno Cleovan Sousa

Poema feito pelo aluno Cleovan Sousa

Confira mais registros do evento:

Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia

O Pedagogo trabalha como professor em creches e em instituições de ensino que oferecem cursos de Educação Infantil e Fundamental; podendo atuar ainda como gestor de processos educativos de sistemas e de instituições de ensino; em editoras e 38 em órgãos públicos e privados que produzem e avaliam programas e materiais didáticos para o ensino presencial e a distância. Além disso, atua em espaços de educação nãoformal, como organizações não-governamentais, hospitais, asilos, movimentos sociais, associações e clubes; em empresas que demandem sua formação específica e em instituições que desenvolvem pesquisas educacionais.

Campus Corrente promove evento “Direito e Pedagogia – Interseções”

Deixe um comentário , , , ,

Por Giovana Andrade
O evento ” Direito e Pedagogia- interseções” acontece nos dias 9 até 11 de agosto. Idealizado pelos coordenadores do curso de Direito e Pedagogia, Professor Alcir Rocha e Marcos Vinício, do campus de Corrente, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), o encontro será presencialmente no auditório do campus.

A programação contempla temas como: A importância da relação entre o direito e a pedagogia para a elaboração e melhoria das políticas públicas ; Abordagem multidisciplinar a pessoa com transtorno espectro autista (TEA); Interseccionalidade, seletividade e direito penal, dentre outros. Além de momentos lúdicos, minicurso e mesas redondas.

Para o professor e coordenador do curso de direito Alcir Rocha, destaca que o ponto mais relevante do evento é mobilizar e aproximar os discentes dos cursos. “O acontecimento irá abordar pautas voltadas para o interesse de ambos os cursos, sendo importante frisar que os temas derivaram de sugestões dos alunos”, pontua.

O momento é presencial no Auditório da UESPI,  no campus Jesualdo Cavalcanti, iniciando às 18h.

Inscrições

 As inscrições para o evento são gratuitas e realizadas no local. Os participantes ganharão certificado  de 20h de carga horária podendo ser utilizado como Atividade extra curricular.

Confira a Programação:

09 de agosto ( Terça-Feira):

Momento lúdico: 18h

Abertura Cívica: 18h20-18h40

Palestra Abertura:18h40-20h

Palestrante: Psicóloga Liliana Sobrinho

TEMA: Abordagem multidisciplinar a pessoa com transtorno do Espectro Autista (TEA)

Minicursos( Nas salas): 20h20.

 

10 de agosto (Quarta-Feira):

Momento lúdico: 18h

Palestra: 18h30

Palestrante: Emerson Sammuel

TEMA: Interseccionalidade, Seletividade e Direito Penal

Minicurso( Nas salas):20h20.

 

11 de agosto (Quinta-Feira): 

Momento lúdico: 18h

Palestra: 18h30-20h

Palestrante: Dr. Avelino Negreiros

TEMA: O papel do advogado na sociedade

Mesa redonda: 20h20-21h30

Professores Alcir Rocha e Marco Vinício

TEMA: A importância da relação entre o direito e a pedagogia para a elaboração e melhoria das políticas públicas

Encerramento: 21h40.

 

Picos: “I Encontro das Licenciaturas: debatendo os estágios e práticas pedagógicas”

Deixe um comentário , ,

Por Anny Santos

Os cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Barros Araújo localizado, em Picos, realizam o evento “I Encontro das Licenciaturas: debatendo os estágios e práticas pedagógicas”, nos dias 01 e 02 de agosto de forma presencial, no auditório do campus.

Sob Coordenação das Professoras Daniela Correia Grangeiro e Nélida Amorim da Silva, o evento está sendo organizado pelos docentes das disciplinas de Estágio e Prática Pedagógica dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Educação Física, Pedagogia e Letras-Português, do Campus Professor Barros Araújo. A ação é destinada aos discentes que estão cursando as disciplinas Estágio Supervisionado e Prática Pedagógica.

Segundo a professora Daniela Correia Grangeiro os discentes terão oportunidade de apresentar para a comunidade acadêmica o seu relato de experiência em forma de trabalho científico (resumos ou vídeos). “Será de suma importância para a formação e composição do currículo dos alunos. Esse evento é uma peça fundamental na formação dos nossos alunos, tendo em vista que nele são apresentadas e discutidas diversas metodologias utilizadas nas práticas e estágios que foram aplicadas pelos nossos alunos, futuros professores”, pontua.

A inciativa surgiu de duas professoras dos cursos de Educação Física e Ciências Biológicas que, em separado, já iam fazer eventos distintos nas suas disciplinas de Estágio e Prática Pedagógica, respectivamente. Conversando na sala de professores, resolveram unir as duas ideias, e, além disso, convidar os demais cursos de Licenciatura com a finalidade de engrandecer o evento.

Para a professora Nélida Amorim, também Coordenadora do evento, enquanto docente é necessário contemplar nas disciplinas o tripé que sustenta a universidade – o ensino, a pesquisa e a extensão. “Um evento de cunho científico realizado ao final de disciplinas como Estágio e Prática Pedagógica, onde os discentes podem, além do discutido em sala de aula, apresentar em forma de trabalho acadêmico, a sua experiência com a comunidade externa, e ainda ter seu relato publicado. Isto, atenderia, ao nosso ver, minimamente esse tripé”.

Confira a programação:

Segunda-Feira (01/08)

14h -17h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

18h – 19h – Palestra Magna com o Reitor Dr. Evandro Alberto

19h – 20h – Coffee Break

20h – 21h30– Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

Terça-feira (02/08)

08h – 11h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

14h – 15h – Palestra com o Professor Dr. Raimundo Dutra

15h – 17h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

17h30 – 18h – Apresentação Cultural

18h – 19h – Palestra com a Professora Dra. Mônica Gentil (Pró-Reitora Adjunta PREG)

19h – 21h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

Curso de Pedagogia em Picos promove II Workshop de Educação

Deixe um comentário , ,

Por Vitor Manoel

O curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Professor Barros Araújo, promoveu o II Workshop de Educação com o tema “Neurociência e Educação: construindo pontes para um processo de aprendizagem significativa”. O evento acontece entre os dias 23 e 27 de julho de forma híbrida, com transmissão dos eventos on-line no canal do Youtube UespiOficial e na modalidade presencial, mediante a inscrição.

 

O objetivo principal do encontro é despertar diálogos sobre a contribuição da neurociência para os processos de aprendizagem humana. O projeto é coordenado pela professora Fabrícia Gomes e Thaizi Helena, ambas do curso de Pedagogia de Picos.

O público-alvo do II Workshop abrange estudantes de graduação, professores da rede básica e do ensino superior que tenham interesse na área, entendendo que atualmente a neurociência é vista como um campo que tem trazido grandes contribuições para o entendimento sobre os processos de aprendizagem. A neurociência mostra, revela, elementos gerais e as funções acerca de como de fato acontece os processos dentro do cérebro humano e dessa forma, contribuindo para haja um pensamento, um planejamento, para que as práticas dos professores possam vir a ser adaptadas.

Para a professora Fabrícia Gomes, tem sido uma imensa satisfação pensar em projetos como esse, pois contribuem a todos os participantes a pensar objetivamente em como fazer uma prática significativa. “Nós teremos momentos em que serão trazidos conceitos, bases teóricas, mas nós estamos pensando muito nesse evento através de possibilidades práticas. Então, nós queremos que os participantes saiam desse momento de fato com sugestões reais e com sugestões que tenham a ver com com a prática docente, e que eles saiam do nosso evento e cheguem na segunda-feira, na terça-feira, na quarta-feira, e  em todos os momentos nas salas de aula pensando em em proposições que pensaram quando que nós sugerimos e que foram construídas durante o II Workshop”, finaliza a docente.

Confira a programação completa:

 

Durante o evento serão trabalhados temas como funções executivas, dislexia, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) e afetividade, além da exibição de documentários e filmes sobre a temática e de oficinas e palestras para os participantes.

Coordenação de Pedagogia realiza II Seminário dos Programas de Iniciação a Docência e Residência Pedagógica

Deixe um comentário , ,

Por Arnaldo Alves

A coordenação do curso de Pedagogia em parceria com coordenação local dos Programas Residência Pedagógica e de Iniciação a Docência da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira – Parnaíba, promoveram o II Seminário dos Programas de Iniciação a Docência e Residência Pedagógica.

A programação do evento contou com palestras, apresentação de trabalhos e relatos de experiência nas escolas de educação infantil e das serieis iniciais do ensino Fundamental da rede pública municipal de Parnaíba. O objetivo foi disseminar os saberes construídos nas experiências do desenvolvimento dos programas no curso e ampliar o diálogo sobre essas experiências com a comunidade acadêmica e externa.

De acordo com a coordenadora do curso de Pedagogia de Parnaíba, Samara de Oliveira, participaram do Seminário cerca de 200 discentes do curso,  pessoas das escolas campo e a comunidade educacional.

“Destaca-se nessa conferência a importância da educação como formação humana e sua grande importância para o contexto atual, sendo necessário avançar no desenvolvimento de um projeto educativo que priorize as diferentes concepções de ensino e educação com vistas ao desenvolvimento pleno dos educandos’, ressaltou.

Isabela Moreira foi uma das participantes do evento. Segundo a estudante, esses momentos de diálogo e de compartilhamento é muito importante para o aprendizado e para a formação do Pedagogo. Para ela, é na troca de experiências que se constroem um ensino mais condizente com a realidade escolar e principalmente aprimorar a prática docente.

“Participar do evento evidenciou a necessidade de haver ainda mais momentos como esses, onde nós podemos aprender uns com os outros, tanto com as dificuldades quanto com as boas experiências. E comprovou também que participar de programas como o Residência Pedagógica e o PIBID são essenciais na construção inicial do futuro educador. O evento foi incrível, foi uma excelente maneira de finalizar dois programas tão importantes para a formação docente. Tive a oportunidade de participar do Residência Pedagógica e poder compartilhar como foi essa experiência para a comunidade é muito gratificante”, destacou.

Realizado na última quinta-feira (26), o evento também teve a palestra do doutor em educação e egresso da UESPI, campus de Parnaíba, Dr. Francisco Antônio M. Araújo, com a palestra “Educação e Formação Humana: diálogos e reflexões para a formação docente”.

Outro momento do evento contou com o lançamento do livro “Residência Pedagógica e alfabetização: relatos de experiências do Curso de Pedagogia do Campus de Parnaíba em tempos de Pandemia”, organizado pelas docentes do curso a prova. Dra. Fabricia Pereira Teles e profa. Dra. Maria Ozita de Araujo. O livro é composto de artigos produzidos a partir das experiências dos/as residentes, preceptoras de ensino e as docentes coordenadoras do programa no curso.

Curso de Pedagogia realiza ação lúdica para alunos

Deixe um comentário , ,

Por Arnaldo Alves

A professora Airan Rocha, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Heróis do Jenipapo – Campo Maior, realizou uma ação com os estudantes da disciplina de Lúdico e Educação.

Alunos do curso de Pedagogia

Alunos do curso de Pedagogia

A atividade foi idealizada em alusão ao dia do pedagogo (a), comemorado na última sexta-feira (20). A programação do encontro contou com confecção de materiais infantis, palestras, entre outras dinâmicas.

De acordo com a professora responsável pela ação, Airan Rocha, o objetivo da ação foi refletir a importância do pedagogo para a formação humana e valorizar a pedagogia enquanto epistemologia formativa.

“Após seminário temático da disciplina, refletimos sobre a importância desse profissional para a educação e para a sociedade. Também analisamos os seus diferentes campos de atuação, através de roda de conversa e para finalizar foi disponibilizado um material para confecção de cartazes que representasse o dia do Pedagogo”, explica a docente.

Discente durante a realidade das atividades

Discente durante a realidade das atividades

Para o estudante do 2° período do curso de Pedagogia, Matheus Araújo, a dinâmica realizada em sala de aula foi de grande importância.

“A atividade foi bem interessante pois na confecção dos cartazes podemos refletir sobre como a atuação do pedagogo é fundamental para a construção de uma sociedade, e que apesar de todos os ataques que a educação sofre diariamente, serviu para nos dar força por quê como diz Paulo freire, a educação é um ato de coragem”, ressalta.

Ações

Essa não é a primeira atividade do período desenvolvida pelo curso de Pedagogia do campus Heróis do Jenipapo. No mês de abril, a coordenação fez uma acolhida para os calouros e veteranos do curso, que contou com apresentações do PIBID e do Residência Pedagógica, dinâmicas organizadas pelos estudantes, sorteio de livros e tour no campus.

A atividade também contou com a presença do projeto Biblioteca Móvel, organizado pela docente, Drª Ana Gabriela Nunes. conta com um acervo de quase 400 obras literárias adquiridas através de doações e levados para escolas, praças e várias regiões do Piauí por meio de uma Kombi.

Curso de Pedagogia da UESPI promove acolhida para alunos do campus de Campo Maior

Deixe um comentário , ,

Por Arnaldo Alves

O curso de Pedagogia fez uma acolhida para os alunos da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Heróis do Jenipapo – Campo Maior.

A atividade foi idealizada sob coordenação da professora Lucineide Soares. A programação contou com apresentações do PIBID e do Residência Pedagógica, dinâmicas organizadas pelos estudantes, sorteio de livros e tour no campus.

Outra parte da ação envolveu o projeto Biblioteca Móvel, que tem por objetivo levar a leitura para espaços internos e externos da instituição.

O Biblioteca Móvel conta com um acervo de quase 400 obras literárias adquiridas através de doações e levados para escolas, praças e várias regiões do Piauí por meio de uma Kombi.

Acolhimento dos alunos

Acolhimento dos alunos

De acordo com a Coordenadora do Programa, Profa. Drª Ana Gabriela Nunes, a atividade de acolhimento fez alusão a semana nacional do livro.”Fizemos uma acolhida aos alunos nesse retorno ao ensino presencial, apresentando o projeto e oportunizando reflexões sobre a importância da leitura na formação acadêmica e humana deles. Após um momento mais formal no auditório com os alunos de Pedagogia, a Kombi ficou exposta juntamente com o acervo do projeto para que os demais alunos do campus pudessem conhecer e participar do sorteio de livros”, explica a docente.

 

Kombi utilizada no projeto

Kombi utilizada no projeto

O projeto é destinado para toda comunidade educacional, em especial o público infantil com livros infantis, gibis e infanto juvenis.

Conheça outros projetos literários da UESPI.

Professoras da UESPI lançam livro sobre Educação Especial Inclusiva nesta terça-feira (10)

Deixe um comentário , ,

Por Arnaldo Alves

As professoras Fabrícia Gomes e Cristina Menezes, ambas do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Picos, lançam o livro Educação Especial Inclusiva: práticas e subjetividade na formação docente, nesta terça-feira (10), às 20h, na plataforma Google Meet. A obra conta com alunos, egressos e docentes do curso de Pedagogia.

A proposta da obra é debater a formação docente a partir de experiências investigativas na formação inicial do pedagogo. O livro aborda a Educação Especial em uma perspectiva inclusiva, com o intuito de fomentar discussões que perpassam desde concepções a praticas vivenciadas em sala de aula de escolas comuns e de centros de atendimento educacional especializado. Também são destacados temas voltados à subjetividade e praticas na formação docente, com ressalve para experiências pedagógicas institucionais e a construção do ser professor a partir do estágio supervisionado.

De acordo com a escritora do livro, Fabrícia Gomes, o lançamento também ocorrerá no dia 13 de agosto, às 17h, no I Seminário Pibid e PRP da Região Nordeste. “A obra tem a proposta de colaborar com a formação e práticas de profissionais da educação. Seja daqueles que ainda estão conosco, academicamente no curso, seja com egressos e demais autores profissionais da educação básica e superior”, ressalta.

Professora Fabrícia com o livro Educação Especial Inclusiva

Professora Fabrícia com o livro Educação Especial Inclusiva

Veja mais detalhes sobre a obra no vídeo da docente e autora do livro, Cristina Menezes:

Professora Cristina Menezes é uma das escritoras da obra

Professora Cristina Menezes é uma das escritoras da obra

Com desconto através do código (EDUCC20), você pode comprar a versão impressa da obra no site da Editora Appris. O link de acesso ao lançamento será divulgado nas redes sociais das professoras (fabricia_gomees) e (crisprofpsi).

Colunistas UESPI: professor destaca pesquisas e projetos sobre Gênero e Práticas Femininas: mulheres negras e capoeiristas

Deixe um comentário , , , , ,

Por Arnaldo Alves

No sexto artigo de opinião dos Colunistas UESPI, o professor Robson Carlos da Silva, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, traz o texto intitulado Gênero e Práticas Femininas: mulheres negras e capoeiristas de Teresina/PI.

O artigo faz uma análise sobre estudos de gênero feminino, com ênfase no feminismo negro, além da atuação de mulheres negras, venezuelanas e capoeiristas, a partir de suas próprias concepções e experiências, tendo como palco o cenário da capoeira teresinense, desde 2005.

O texto do professor Robson Carlos da Silva também relata suas pesquisas e projetos da área. Por exemplo: o projeto atual que se detém sobre as Histórias em Quadrinhos (HQ) nacionais para investigar o protagonismo de personagens mulheres, negras e capoeirista, além das pesquisas “História Social e Trajetórias de Vida de Mulheres na Capoeira Teresinense” e “Mulher, Negra, Mãe, Capoeirista: tessituras de memórias e o legado educacional e social da capoeirista Têra de Teresina/PI”.

Confira o artigo de opinião completo:

COLUNA VI

Projeto Colunistas UESPI

Mensalmente são divulgados artigos de opinião e ensaios sobre diversos temas da atualidade. Por exemplo: economia, educação, saúde, clima, diversidade, cidadania, tecnologia, direito, comunicação, entre outros, no site da universidade.

O projeto busca dar visibilidade aos pesquisadores que contribuem com análises e reflexões para a sociedade.

Veja também outras colunas publicadas anteriormente:

Produzido pela professora do curso de Administração e pró-reitora adjunta de Planejamento e Finanças (PROPLAN), Joseane Leão, a primeira edição trouxe à tona o tema “O Impasse nos preços dos combustíveis”.

O segundo texto, intitulado “Eventos Atmosféricos Severos: perspectivas para educação para o risco”, do professor do curso de Geografia e climatologista, Werton Costa, analisou como os fenômenos climáticos tem ocasionado problemas nas cidades e como podem ser encarados pelas autoridades.

O terceiro artigo é de autoria da professora do curso de Administração (campus Clóvis Moura) e diretora do Núcleo de Inovação Tecnológica da UESPI, Vanessa Alencar. O texto fala sobre Era do Caos; Adeus mundo Vuca, bem vindo mundo Bani.

No quarto artigo dos Colunistas UESPI, a professora do curso de Enfermagem e coordenadora da especialização em Estomaterapia, Sandra Marina Bezerra, presta uma homenagem aos profissionais da área na batalha contra a Covid-19.

A coordenadora do curso de Jornalismo de Teresina, Samária Andrade, fez na quinta coluna uma análise sobre mídia alternativa e as manifestações do dia 29 Maio.

Professora da UESPI lança livro sobre Taxonomia das Tecnologias Digitais na Educação

Deixe um comentário , , , ,

Por Arnaldo Alves

A professora Herik Zednik Rodrigues, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, campus Ariston Dias Lima – São Raimundo Nonato, lança o livro Taxonomia das Tecnologias Digitais na Educação: aporte à cultura digital na sala de aula.

 

A obra conta com uma classificação das Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação, por meio de uma curadoria com mais de 1300 ferramentas que podem ser utilizadas em atividades educacionais.

De acordo com a coordenadora do curso de Pedagogia e autora do livro, Herik Zednik Rodrigues, a finalidade é contribuir para o desenvolvimento da cultura digital, o planejamento de aulas, a produção de conteúdos, a inovação da prática educativa e colaborar com a maturidade digital de docentes e discentes.

“Como a proposta do livro é levar aos professores as possibilidades apresentadas pelas Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC, não poderia ser uma obra comum. O livro é bastante interativo, com linguagem simples e diversas propostas práticas para o uso em sala de aula. Além de muitas ilustrações, os leitores terão acesso a conteúdo extra a partir de QR Codes e links que guiarão os leitores a diversas ferramentas online, vídeos, filmes, livros, aplicativos podcasts e ricos suportes para a atividade docente e autoaprendizagem”, explica a professora.

Professora Herik Zednik RodriguesProfessora Herik Zednik Rodrigues

Nos capítulos iniciais, a obra destaca as principais tendências de mudanças na educação em face às novas realidades que se impõem pelo avanço da tecnologia, com evidências que na Era Pós-Digital há um deslocamento da cultura do ensino para a cultura da aprendizagem. Além disso, busca analisar as implicações do acelerado desenvolvimento tecnológico para a educação, principalmente para o currículo, que muda o foco da assimilação do máximo de informação para a estratégia de saber filtrar e sobreviver ao grande volume de informação.

Com o objetivo de ajudar os professores no processo de seleção, mediante a exploração de uma variedade de ferramentas tecnológicas disponíveis, o capítulo três propõe a seguinte classificação dos materiais: autoria; busca; armazenamento e socialização; imersividade virtual; tecnologia assistiva; e gestão de tarefas.

Você pode adquirir o livro nos formatos e-book ou físico através das plataformas Hotmart e Amazon, Livraria Cultura, Livraria Acadêmica ou diretamente com à autora (herik.rodrigues@srn.uespi.br).