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Estudantes de Engenharia Civil da UESPI realizam atividades de campo em pontos estratégicos de Teresina

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Por Vitor Gaspar

Duas turmas do curso de Engenharia Civil da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participaram de atividades de campo, visitando pontos estratégicos na cidade de Teresina. Uma turma do 3º bloco visitou o aterro sanitário, enquanto a turma do 10° período esteve na obra de restauração do contorno rodoviário de Teresina, especificamente no subtrecho da Trincheira na Interseção com a avenida João XXIII.

Visita ao aterro sanitário de Teresina

A turma do 3º bloco visitou o aterro sanitário de Teresina em uma atividade de campo que integra a disciplina de Engenharia do Meio Ambiente. O objetivo foi de fazer um entendimento prático e aprofundado sobre o manejo de resíduos sólidos e a gestão ambiental no âmbito da construção civil e infraestrutura.

Registro da turma na área do aterro sanitário

Jeovana Oliveira contou sua percepção sobre a visita e destacou a surpresa ao ver a dimensão e o compromisso envolvido no tratamento de resíduos no aterro sanitário. Ela também enfatizou a importância de observar como os catadores, apesar dos esforços oferecidos para criar condições mais seguras para eles, ainda permanecem em uma realidade desafiadora. “A visita contribuiu bastante para mim como estudante de engenharia, pois nunca visitei antes um aterro e ver como é a dimensão do espaço e de como eles realmente tratam fazem pesquisas e estratégias para preservar o ambiente e a cidade”.

A engenheira operacional Ana Oliveira passando instruções para a turma

A disciplina de Engenharia do Meio Ambiente da UESPI é dedicada à gestão ambiental e à aplicação de princípios da área para preservar o meio ambiente na construção civil e infraestrutura. Os tópicos abordados incluem a gestão de resíduos, a conservação de recursos naturais, a conformidade com a legislação ambiental e a utilização de tecnologias sustentáveis. O curso promove a evolução com as tecnologias para preservação do ambiente, a educação ambiental e a ética profissional.

Josélia Leão, professora de Engenharia Civil na UESPI, enfatizou a importância de unir a teoria à prática, ressaltando que a preocupação do engenheiro vai além da técnica, impactando diretamente a vida dos cidadãos. Segundo ela, a visita técnica aproximou os alunos da realidade do manejo de resíduos sólidos e do combate à poluição, alinhando os aspectos práticos com os conceitos aprendidos em sala de aula.

“A diferença entre a teoria e a prática são diluídas nestas oportunidades de visitas técnicas. Os engenheiros e técnicos da Prefeitura que nos acompanham mostram os aspectos técnicos e operacionais das instalações do Aterro Sanitário, elucidando dúvidas que surgiram em sala de aula. A população não entende a importância do manejo de resíduos sólidos orgânicos, o lixo sai de dentro de casa e não interessa onde será depositado, mas o gerenciamento de resíduos sólidos visa, principalmente, preservar o meio ambiente e a saída da população”.

Explicações sobe o local sendo transmitidas aos discentes

Visita a obra do contorno rodoviário 

Os estudantes do 10º bloco, em proposta feita pelo professor da disciplina de Estradas Orestes Cavalcante, se deslocaram até a obra de adequação, duplicação, melhoramento e restauração do contorno rodoviário de Teresina, no subtrecho da Trincheira na Interseção com Avenida João XXIII. Esta construção tem como objetivo aprimorar a mobilidade urbana no fluxo do trecho do balão da Ladeira do Uruguai, que é considerado um dos principais pontos de engarrafamento da capital.

As obras do viaduto estão em andamento

Eles tiveram a oportunidade de observar, em primeira mão, os processos de escavação e o reforço estrutural que foi realizado para garantir a segurança da Trincheira. Além disso, houve uma interação com o engenheiro da obra, que além de já possuir experiência no segmento de Estradas, explicou aos discentes pontos importantes quanto aos materiais e técnicas solicitadas no projeto.

O professor Orestes Cavalcante afirma que essa atividade visava sincronizar o conhecimento adquirido em sala de aula com a aplicação prática na obra, oferecendo aos alunos uma compreensão melhor de como funciona uma obra de grande porte rodoviário.

“Os principais pontos positivos que observei foram a empolgação dos alunos ao presenciar uma obra de grande envergadura e detalhar um projeto, especialmente, após estudarem as instruções de serviço. Isso facilitou a compreensão quando o engenheiro apresentou o projeto. Além disso, os alunos apreciaram observar o fluxo de pessoas no canteiro de obras e entender o seu funcionamento”, relata o docente.

Os discentes recebendo as instruções dos engenheiros da obra

O estudante Marcos Antônio afirma que também conseguiu compreender a importância da gestão ambiental e da minimização de impactos negativos, uma vez que a obra está localizada em uma área urbana muito importante. “A visita também nos permitiu entender como as equipes de engenharia lidam com desafios imprevistos que podem surgir durante a construção, como condições do solo, interferências subterrâneas e problemas de logística”, afirma.

Tendo como finalidade oferecer a experiência prática como uma aliada ao aprendizado desses alunos, proporcionando uma compreensão mais profunda, a atividade proporcionou vantagem como a compreensão do processo construtivo, sensibilização sobre os aparatos de segurança, esclarecimento de dúvidas, além de motivação e inspiração profissional.

A estudante Dalila Oliveira afirma que os estudantes sentiram-se privilegiados em poder acompanhar a grandeza da obra de perto e ver, na prática, o que foi repassado na teoria em sala de aula. “É uma obra extremamente interessante e necessária, haja visto que a disciplina de estradas tem nos preparado muito bem para os estudos de projetos rodoviários”.

Mais um registro de instruções passadas aos alunos sobre pontos importantes da obra

UESPI Corrente: Alunos de Pedagogia exploram a riqueza cultural e arqueológica da Serra da Capivara

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Por Anny Santos

Alunos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Dep. Jesualdo Cavalcanti, em Corrente, fizeram uma visita técnica, proveniente da disciplina de História: Conteúdo e Metodologia, à Serra da Capivara, um dos mais importantes sítios arqueológicos do mundo, entre os dias 6 e 8 de julho.

A atividade proporcionou aos estudantes a experiência de explorar as riquezas históricas, a cultura e a biodiversidade da região. Eles tiveram a oportunidade de conhecer o patrimônio cultural reconhecido mundialmente por suas pinturas rupestres e fósseis, que retratam a evolução humana e a vida pré-histórica na América.

Segundo o professor Enilson Gladiel Miranda, responsável pela atividade, a viagem teve como objetivos aprofundar a importância patrimonial para o ensino de história, incentivar os alunos do curso de pedagogia a conhecer os patrimônios naturais e culturais como lugares de pesquisa, promovendo conhecimentos e aprendizado, e demonstrar a importância do papel social do aluno.

“Mostrar aos alunos que a historicidade também faz parte do presente e não somente do passado e é uma forma deles conhecerem a história do Piauí, participando e sendo presente no espaço onde se deu tudo, o início do homem americano”, destaca o docente.

Os discentes também tiveram a oportunidade de explorar dois museus que enriquecem ainda mais o conhecimento sobre a história e a natureza da Serra da Capivara, o Museu do Homem Americano, que apresenta uma exposição sobre a evolução do ser humano no continente americano, permitindo aos estudantes compreender a trajetória e as transformações ocorridas ao longo dos anos, e o Museu da Natureza, que aborda a evolução da própria natureza na região, desde os primórdios até os dias atuais.

Para Gabriel Alves, um dos alunos participantes, a atividade de campo até o Parque Nacional Serra da Capivara o possibilitou experienciar o local considerado o berço da humanidade e ampliar sua teoria e prática no processo de ensino aprendizagem. “Obtive uma reconstrução do que eu já sabia através de livros. O contato interdisciplinar, sem dúvidas, foi enriquecedor, com um novo olhar, reflexões e aprendizagens significativas. Através do professor Enilson Gladiel, a Pedagogia, com muito esforço e coletividade, conseguiu sair do extremo sul do Piauí para somar os conhecimentos obtidos na disciplina”.

De acordo como o professor a viagem à Serra da Capivara também proporcionou conhecer o poço Violeto, em Cristino Castro, o campus da UESPI, em Bom Jesus, o Circuito Baixão da Pedra Furada e a Toca do Sítio do Meio. Além de realizarem uma caminhada ecológica até a Toca do Pedro Rodrigues, uma visita panorâmica da Ponta da Pedra e um passeio panorâmico no Centro Cultural e Histórico.

Mariza Ribeiro, aluna que também participou da atividade, destaca que a visita técnica foi uma experiência muito enriquecedora, onde foi possível conhecer lugares que somente são visto pelos livros de história. “Nos impressionamos com as pinturas rupestres, os fósseis e a biodiversidade local. Foi uma viagem de grande aprendizado, cultura e lazer. Entendemos o porquê de devermos dedicar a nossa futura prática docente a incentivar nossos alunos a irem além do ambiente escolar. Essa viagem aconteceu graças ao nosso trabalho, ao apoio dos patrocinadores e à orientação do professor Enilson Gladiel”.

Para os alunos, a atividade reforçou a importância da vivência prática e do contato direto com o patrimônio histórico e cultural para a formação dos futuros professores. Os estudantes voltaram para casa com uma bagagem de conhecimento e memórias, que certamente serão compartilhadas e transmitidas, contribuindo para a educação e valorização da riqueza cultural do estado.