Comentários desativados em UESPI TECH: Projeto de Blockchain para Certificação de Hidrogênio Verde
Por: Cássio Sousa
Um projeto de implementação e avaliação de aplicações baseadas em blockchain para a rastreabilidade e negociação de hidrogênio verde está sendo desenvolvido pelo Laboratório de Engenharia de Software da Universidade Estadual do Piauí, no campus Prof. Antônio Giovani Alves de Oliveira, em Piripiri.
O Laboratório de Engenharia de Software iniciou os trabalhos em 2018 e atua de forma virtual, tendo como seu principal objetivo a educação contínua, pesquisa e extensão em engenharia de software e sistemas.
O projeto é liderado pelo Professor Alcemir Santos e conta com as colaborações dos Professores Fábbio Anderson Borges e José Vigno Moura, que, junto com sua equipe composta por docentes do curso de Engenharia de Software, têm o objetivo de avaliar e rastrear as negociações de hidrogênio verde por meio da tecnologia blockchain, um mecanismo de banco de dados avançado que permite o compartilhamento transparente de informações na rede de uma empresa.
Coordenador do projeto, Professor Alcemir Santos.
Segundo o docente, os projetos da Hyperledger (uma estrutura de blockchain que executa contratos inteligentes chamados de chaincode, escritos em Go) e a rede Ethereum (uma blockchain que permite a transferência de criptomoedas entre indivíduos sem a necessidade de uma terceira parte) devem ser usados para a implementação dos contratos inteligentes.
“Esperamos que o protótipo desenvolvido permita certificar a origem do hidrogênio gerado, bem como as transações feitas com o hidrogênio pelas partes interessadas”, relatou.
O principal ganho do projeto é garantir que o hidrogênio tenha origem verde, bem como todas as possíveis certificações que o mesmo pode adquirir no processo de produção e transporte, que podem ser várias.
“Por exemplo, quem produz ou manuseia o hidrogênio registra na solução os dados sobre o hidrogênio; enquanto quem compra verifica a veracidade das informações antes de quaisquer transações para garantir que a compra daquele hidrogênio vá ao encontro dos objetivos de descarbonização do comprador”, explicou o discente.
O Professor ainda ressalta que não faz parte do projeto medir os impactos ambientais e socioeconômicos, uma vez que a implantação do protótipo em um ambiente real de produção de hidrogênio está fora do foco do projeto, embora este seja o próximo passo após o término do projeto.
Discente participante do projeto, Luiz Gustavo.
O aluno participante do projeto, Luiz Gustavo Araújo Gomes, relata que sua inserção no projeto foi através de um histórico de trabalhos ao lado do professor, que resolveu apresentar-lhe mais detalhes sobre o programa. Segundo ele, participar desse projeto auxilia em um maior aprendizado sobre o mercado e os modelos de negócios presentes.
“A importância de participar de um projeto como esse é poder adquirir uma bagagem sobre o assunto, compreender o modelo de negócio e ter um entendimento mais técnico. É um período de bastante aprendizado. Isso contribui significativamente para a minha formação, é um assunto que tem ganhado cada vez mais visibilidade e tem potencial para se tornar um grande mercado no futuro”, ressaltou o discente.
Aluno participante do programa, Vitor Jarrel.
Para Vitor Jarrel, aluno participante do programa, o projeto contribui não somente nos seus estudos sobre blockchain, mas também agrega muito em sua carreira, tendo em vista a alta demanda de profissionais nesse mercado.
“Conseguindo desenvolver esse projeto, ele poderá diminuir os custos na negociação da energia limpa, fazendo com que seja um processo mais simples de ser executado. Assim minha carreira científica vai se beneficiar com esse projeto, visto que as pesquisas sobre energia limpa são sempre muito importantes nos dias atuais”, enfatizou o aluno.
O Programa recebe suporte financeiro do edital PROP/NIT/UESPI 015/2023 (UESPI-TECH), que contempla 20 projetos, cada um com um orçamento individual limitado a 25 mil reais. Esses projetos estão vinculados aos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq e certificados pela PROP, garantindo uma base sólida de excelência científica.
O UESPI-TECH tem como principal objetivo impulsionar o empreendedorismo e a inovação em diversas áreas do conhecimento. Além de fomentar a pesquisa na Universidade Estadual do Piauí, a iniciativa visa contribuir significativamente para o desenvolvimento do estado.
Comentários desativados em UESPI-TECH: Comunidade acadêmica do curso de Biologia promove o Projeto Guia da Flora do Parque Estadual Serra de Santo Antôniobiologia, projeto
Por Clara Monte
Comunidade acadêmica do curso de Biologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Campo Maior, promove o Projeto Guia da Flora do Parque Estadual Serra de Santo Antônio: uma proposta de estímulo ao turismo e conhecimento científico. A iniciativa tem como objetivos elaborar um guia didático das espécies de plantas da Serra de Santo Antônio com detalhes sobre sua morfologia, anatomia e suas adaptações, além de desenvolver estratégias metodológicas ativas que facilitem a aprendizagem de botânica.
Esse projeto foi selecionado pela Chamada Interna de Incentivo à Inovação e à Pesquisa Científica e Tecnológica (UESPI-TECH), que contemplou 20 iniciativas com um orçamento individual de até 25 mil reais.
O Projeto Guia da Flora do Parque Estadual Serra de Santo Antônio é coordenado pelos professores Dr. Hermeson Cassiano de Oliveira e Dra. Josiane Silva Araújo, Pró-reitora Adjunta da Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG) e está vinculado ao Laboratório de botânica da Universidade Estadual do Piauí, Campus Heróis do Jenipapo e conta com a colaboração de estudantes e professores do curso de biologia.
Equipe do projeto
De acordo com a autora do projeto e Pró-reitora Adjunta de Ensino de Graduação da instituição, Dra. Josiane Silva Araújo, a proposta foi contemplada com recursos da ordem de R$ 24.700,00. Cerca de R$ 22.000,00 foram destinados à compra de equipamentos, tais como Notebook, Câmera fotográfica semiprofissional, GPS portátil, Microscópio óptico trinocular com câmera, Microscópio estereoscópico trinocular com câmera e Microscópio ótico binocular. O recurso restante será utilizado para compra de material de custeio, conforme cronograma de desembolso que foi aprovado.
“O projeto tem como objetivo estudar a anatomia e morfologia das plantas que compõem as principais áreas de visitação na Serra de Santo Antônio. Com essa pesquisa, pretende-se elaborar um guia didático e um guia ilustrado interativo das espécies que ocorrem nessas áreas. Esses guias serão utilizados para auxiliar no ensino de botânica, além de servirem como instrumento para que os turistas conheçam a flora presente nas trilhas de visitação do parque”.
Para o professor coordenador, Dr. Hermeson Cassiano de Oliveira, o levantamento das espécies de plantas do Parque Estadual Serra de Santo Antônio será fundamental para a compreensão e conservação da biodiversidade local. Para ele, isso ajudará a identificar espécies ameaçadas ou endêmicas, contribuindo para a preservação a longo prazo do ecossistema da região.
“O projeto possibilitará, de maneira geral, ampliar o quadro de informações sobre a flora da Serra de Santo Antônio, uma área com rica biodiversidade no norte do estado do Piauí. Os dados obtidos fornecerão subsídios para o desenvolvimento de iniciativas para ensino de botânica e para o turismo da região. Os guias que serão o produto desta pesquisa (além de publicações científicas) servirão como ferramenta para o ensino de botânica, permitindo que estudantes e professores conheçam as espécies de plantas que ocorrem em seu entorno, valorizando a biodiversidade local e desenvolvendo o pensamento crítico e a percepção ambiental. Além do contexto didático, o guia ilustrado interativo que será construído no projeto, voltado para o turismo regional, poderá mostrar aos visitantes da região a diversidade e a beleza da flora local, onde os turistas poderão acessar informações sobre as características, utilidades, curiosidades e possíveis ameaças que envolvem as espécies, contribuindo para a educação ambiental e conservação da natureza”.
Rica diversidade vegetal da Serra de Santo Antônio
Um dos alunos participantes é o Emenson Kennede Sousa Silva, que relata que os professores já tinham alguns estudantes em mente antes mesmo de iniciar o projeto. Como ele já fazia parte do laboratório de botânica, passava muito tempo na serra e fotografava bastante as plantas e os animais, eles o escolheram na equipe para fazer parte da análise anatômica e fotografia das amostras. Para ele, a decisão de participar foi motivada pelo reconhecimento da importância do trabalho e pelo desejo de compreender de perto como os trabalhos acadêmicos de maior abrangência são produzidos.
Equipe do projeto
“Do ponto de vista acadêmico, participar de um projeto dessa escala durante minha formação acadêmica abriu ainda mais meus olhos para a importância da pesquisa científica, já que consigo ver de perto muitos professores e pesquisadores trabalhando juntos em coletar, identificar e registrar as espécies da nossa serra. A experiência de trabalhar com vários especialistas em diferentes ramos (Taxonomia, Anatomia, Morfologia) desperta minha vontade de seguir o ramo de pesquisa. E um projeto de pesquisa que tenha como protagonista uma área do nosso território mostra também para a população a importância de preservar o local e pode diminuir a impercepção botânica de muitos visitantes da região”.
Para Francisco Ernandes Leite Sousa, outro aluno participante, ele compartilha que este projeto representa uma oportunidade única de ampliar a divulgação da flora local. “Esta pesquisa é de extrema importância, pois nos proporciona acesso direto ao conhecimento e uma vivência próxima com a flora local. Além de nos permitir conhecer as espécies endêmicas da região. Para mim está sendo uma experiência maravilhosa. Estar em uma equipe tão incrível torna o projeto ainda mais enriquecedor, abrindo diversas oportunidades para todos nós”, finaliza o aluno.
Comentários desativados em UESPI alcança primeiro lugar nos índices de desempenho do Governo Federal e Estadualíndice, primeiro lugar
Por Giovana Andrade
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) alcançou o primeiro lugar nos Índice de Desempenho na Gestão das Transferências Discricionárias e Legais da União (IDTRU) do Governo Federal e no Indicador de desempenho de eficiência governamental (IDEG) do Governo Estadual.
O IDTRU é um índice de acompanhamento contínuo dos recursos repassados pelo Governo Federal às universidades estaduais do país e que objetiva avaliar o desempenho dos recebedores dos recursos de gestão dos instrumentos de transferências discricionárias e legais. Esse sistema compreende a atividade sistemática e contínua de medir, por meio da aplicação de índices e indicadores, a eficiência e a eficácia dos processos de gestão dos instrumentos de transferência mencionados e a capacidade técnica.
Primeiro lugar no Prêmio Destaque do Controle Interno do 5º Fórum Piauiense de Controle Interno, em 2023
O Reitor da UESPI, Prof. Doutor Evandro Alberto de Sousa, lembrou que, recentemente, em novembro de 2023, a UESPI ficou em primeiro lugar no Prêmio Destaque do Controle Interno do 5º Fórum Piauiense de Controle Interno. E agora, mais duas conquistas. Para o Reitor da UESPI, os resultados dos índices de avaliação trouxeram muita alegria, porque significa que o trabalho de todos que fazem parte da Universidade está no caminho certo.
“Recebemos as notícias com muita satisfação. Essa conquista é resultado de todo o esforço, serenidade e responsabilidade de todos que estão a frente de cargos administrativos na universidade e que sabem o quanto é importante a aplicação dos recursos e transparência das informações. No Nordeste, ficarmos em primeiro lugar dentre as universidades estaduais é uma conquista da nossa Universidade, como também do Estado do Piauí. O Índice de Desempenho na Gestão das Transferências Discricionárias e Legais da União comprova que cada profissional da nossa instituição tem trabalhado com zelo, firmeza e eficiência para garantir um excelente resultado”.
Renato Santos, responsável pela análise de estatística da Pró-reitoria de Planejamento e Finanças da UESPI (Proplan), explica que “esse índice foi criado em abril de 2023 e foram coletados dados desde abril até dezembro de 2023 nas universidade estaduais do Nordeste. “Nesse cenário, na região Nordeste, a UESPI ficou em primeiro lugar desde junho até dezembro de 2023“.
Ranking das universidades estaduais no IDTRU
Além da alegria pelos resultados positivos, o reitor também comentou que a responsabilidade da UESPI aumenta ainda mais. “A responsabilidade dobrou e por isso vamos manter nosso pedido junto a equipe e aos colaboradores de integração e eficiência. Estamos conseguindo excelentes resultados fruto do trabalho de todos e vamos manter isso diariamente”, complementou o prof. Evandro Alberto.
Paralelo ao índice do Governo Federal, a UESPI também alcançou o primeiro lugar no IDEG, aqui no Piauí.
Nicolas Crisolo, técnico administrativo da Proplan, destaca que esse indicador foi criado recentemente já pelo Governo Rafael Fonteles para avaliar o desempenho financeiro e de obras, entre outros aspectos, refletindo a eficiência da gestão governamental.
“Das 29 instituições incluídas no IDEG, alcançamos o primeiro lugar com uma nota de 0.83 em uma escala de 0 a 1. O IDEG avalia diversos indicadores, totalizando dez, e, na maioria deles, alcançamos a nota máxima“.
Para a Pró-reitora Adjunta de Planejamento e Finanças (PROPLAN), Prof.ª Ma. Joseane Leão, alcançar a primeira colocação é resultado do cumprimento das metas estabelecidas dentro das relações consideradas prioritárias pelo Estado. “Ficar em primeiro lugar nessas avaliações significa que conseguimos executar com mais eficiências os nossos recursos“.
Para o Pró-reitor da PROPLAN, Prof. Lucídio Beserra, os resultados tanto a nível Federal como Estadual comprovam o trabalho de equipe dentro da Universidade em todos os setores. “Esses resultados comprovam o esforço conjunto de todo o corpo de colaboradores da Universidade. A Administração Superior está se dedicando diariamente para o bom andamento das ações. Essas conquistas significam o reconhecimento do trabalho integrado de todos que fazemos parte da Universidade Estadual do Piauí”.
O Reitor destacou a integração de todos os colaboradores para a conquista do primeiro aqui no Estado também. Ele pontuou também que além da integração, a ciência da responsabilidade de cada colaborador tem é fundamental para as conquistas nos índices de avaliação. “A UESPI tem uma estrutura muito grande e complexa, por isso ser tão importante trabalharmos integrados. A equipe que vai desde coordenadores, diretores, pró-reitores, administradores em geral e os demais que compõem a universidade, como docentes, técnicos, servidores e colaboradores, todos integrados buscando sempre a eficiência e melhorar a nossa universidade”, finalizou o Reitor.
Comentários desativados em Dia Mundial do Autismo: entenda o que é Transtorno do Espectro Autistaautismo, projeto
Por João Fernandes
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), o autismo afeta uma em cada 100 crianças em todo o mundo. Os dados foram divulgados na última terça -feira (2), Dia mundial da Conscientização do Autismo, como uma forma de difundir informações sobre essa condição de neurodesenvolvimento humano e reduzir o preconceito que ainda cercam pessoas afetadas pelo Transtorno de Espectro Autista (TEA).
Com base nisso, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) tem desenvolvido projetos acadêmicos como uma forma de debater a temática do autismo e montar formas mais justas e igualitárias na educação especial e na organização social. Nesse sentido, conversamos com especialistas para nos ajudar a entender melhor a importância do ensino com um papel efetivo de inclusão e formação de profissionais.
Transtorno de Espectro Autista (TEA)
O TEA é caracterizado por dificuldades na comunicação e interação social, podendo envolver outras questões como comportamentos repetitivos, interesses restritos, problemas em lidar com estímulos sensoriais excessivos (som alto, cheiro forte, multidões), dificuldade de aprendizagem e adoção de rotinas muito específicas.
De acordo com a professora do curso de psicologia e especialista em educação inclusiva, profa. Nadja Pinheiro, o autismo hoje é compreendido como espectro de manifestação fenotípica bastante heterogênea, ou seja, existem várias manifestações diferentes do autismo.
“O Espectro é classificado em três níveis, 1, 2 e 3, que representam respectivamente os níveis de intensidade de apoio que vai desde um apoio menos significativo até um apoio muito significativo. A avaliação deve ser feita de forma Biopsicossocial e por equipe multiprofissional, que deve incluir além dos especialistas técnicos (médico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, psicólogo, etc) a escola, família e a própria pessoa com autismo”, destaca.
Ainda de acordo com a Docente, o autismo é um transtorno que tem impacto muito grande, porque afeta principalmente a cognição social, os pilares da linguagem. “Além dessa característica, as pessoas com TEA também podem apresentar alterações de processamento sensorial (hipersensibilidade ou hipossensibilidade sensorial), pensamentos rígidos, comportamento ansioso (dificuldade em antecipar informações), movimentos repetitivos e estereotipados que, dentro de um quadro geral, podem comprometer a qualidade de vida da pessoa dentro de seu contexto”, ressalta a professora.
O papel da Educação
No Brasil, existe uma Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista conhecida como Lei Berenice Piana, criada em 2012 e que garante aos autistas o diagnóstico precoce, tratamento, terapias e medicamento pelo Sistema Único de Saúde (SUS), além do acesso à educação, proteção social e trabalho.
Segundo a profa. Nadja Pinheiro, a principal barreira na inclusão educacional é atitudinal. “A própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) já trazem orientações para o acesso de todas as crianças à educação, independente de ser ou não público alvo da Educação Especial”.
Inclusão: UESPI tem projeto aprovado no Parfor Equidade
A professora Nadja Pinheiro também coordena um dos projetos da UESPI que foi aprovado no Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica e é chamado de “Parfor Equidade”.
O programa tem como objetivo formar professores e pedagogos para o atendimento das redes públicas ou comunitárias que ofereçam educação escolar indígena, quilombola, do campo, educação especial inclusiva e educação bilíngue de surdos.
O projeto de Educação Inclusiva foi um dos aprovados. A capacitação terá início imediato. A professora explica que o projeto da UESPI foi feito por uma equipe de especialistas que trabalhou um PPC totalmente atualizado e voltado para as demandas do Público Alvo da Educação Especial em múltiplos contextos. “Ele foi elaborado para atender o público de municípios do interior por acreditarmos que o papel da UESPI é o de vencer barreiras, construir oportunidades e fomentar ações reais de inclusão social e educacional”, pontua.
Além dessa iniciativa, a UESPI tem fomentado outros programas como uma forma de incentivar uma educação mais inclusiva e didática. Na segunda matéria especial sobre a temática do Transtorno do Espectro Autista, vamos falar do projeto de extensão Educação Especial Inclusiva Desafios para Educação Básica e Superior. Vamos conhecer como esse projeto tem contribuído com a formação de profissionais da Educação Básica e de docentes da UESPI na área da Educação Especial Inclusiva, e assim contribuindo com novos conhecimentos.
Comentários desativados em UESPI tem projeto aprovado em edital do Ministério da SaúdeCCS, saúde
Por: Danilo Kelvin
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) teve um projeto aprovado no resultado final do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), promovido pelo Ministério da Saúde.
O PET-Saúde tem como objetivo fortalecer a integração entre ensino, serviço e comunidade, unindo o SUS e as IES, além de buscar formar profissionais de saúde e valorizar as trabalhadoras do SUS, considerando aspectos como equidade de gênero, raça e identidade e alinhado ao Programa Nacional de Equidade de Gênero, Raça e Valorização das Trabalhadoras no SUS.
O resultado final dos projetos submetidos saiu no último dia 02 de Abril, com a Universidade Estadual do Piauí na segunda posição entre os projetos selecionados no Estado. O título do trabalho foi Pet – Saúde: EQUIDADE e que irá desenvolver suas ações no município de Teresina, em ambientes hospitalares, comunidades e Unidades básicas de saúde.
Foram 150 projetos aprovados no Brasil, sendo, no Piauí, quatro escolhidos. No âmbito do Estado, a UESPI ficou na segunda posição entre os escolhidos, como comenta o Coordenador do Pet-Saúde Equidade, Prof. Ms. Saulo Araújo. Segundo o docente, vários cursos da universidade estão envolvidos, como enfermagem, na psicologia, na fisioterapia e na medicina.
“Esses são os aspectos mais importantes que a gente busca fomentar, como esse fortalecimento, esse processo de integração entre o ensino-serviço e a comunidade, visto que a comunidade vai ser assistida, os serviços serão assistidos e assistidos por profissionais e acadêmicos do ensino da Universidade Estadual do Piauí, articulando todas as políticas, os eixos norteadores com as demandas do Sistema Único de Saúde”
Bolsas e Grupos:
O projeto se estrutura com cinco grupos, com 12 bolsitas em cada uma dessas composições, com o total de 60 bolsistas compostos por alunos e profissionais dos seguintes cursos: Medicina, Fisioterapia, Enfermagem, Psicologia e Educação Física. “Essa organização permite uma abordagem abrangente e integrada às demandas de saúde da comunidade, com uma equipe multidisciplinar e especializada”, destaca o coordenador, Prof. Ms. Saulo Araújo.
Objetivos da proposta aprovada:
Um dos principais objetivos do projeto PET-Saúde é promover a saúde integral e reduzir as desigualdades. Isso será feito por meio do desenvolvimento de competências e práticas de ensino-aprendizagem voltadas para a equidade, bem como pela identificação e combate ao preconceito e à exclusão nos serviços de saúde.
“Vamos oferecer práticas de ensino-aprendizagem voltadas para o acolhimento dos trabalhadores e futuros trabalhadores no SUS no processo de maternagem, gravidez, parto e puerpério para mulheres, homens trans e outras pessoas com útero, considerando seu ciclo de vida no âmbito do trabalhador da saúde. Por fim, promover articulações de integração entre ensino, serviço e comunidade, pertinentes ao combate ao racismo, incluindo práticas populares de saúde preservadas pelas religiões de matriz africana”.
Segundo o docente responsável, a qualificação do projeto com a integração do ensino com as ações nas comunidades, nos hospitais, nas unidades básicas de saúde vai permitir ao estudante ter uma experiência e uma interação fora da sala de aula.
“A gente espera que, realmente, o projeto possa estar inserido nos seus futuros locais de trabalho com uma visão prática da assistência, da enfermagem, da fisioterapia, da medicina, da educação física e da psicologia, sempre voltando para os princípios da equidade e buscando atrair, trazer às populações que são menos favorecidas ou que são discriminadas por uma série de fatores, sejam raciais, étnicos, ideológicos, religiosos, de gênero. Então, esses serão os benefícios, certamente, que esse projeto proporá e trará com êxito para os nossos estudantes, para nossa atividade acadêmica na Universidade Estadual do Piauí”, finaliza.
Comentários desativados em Inscrições abertas para a Semana de Letras de 2024 da UESPIsemana de letras
Por Clara Monte
As inscrições para a Semana de Letras de 2024 da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) começam nesta terça-feira, dia 2 de abril e vão até o dia 30. O evento está programado para os dias 22 e 23 de maio e será realizado de forma online, com transmissão pelo canal oficial da UESPI no Youtube.
Reunindo as mais diversas línguas escritas, faladas e pesquisadas no âmbito acadêmico, a ação deste ano propõe o encontro de línguas, fortalecendo e dinamizando os idiomas estudados nas academias do Brasil. Segundo o Dr. Raimundo Silvino do Carmo Filho, um dos professores organizadores, esta é a 12ª edição do evento e um dos objetivos é congregar pesquisadores, docentes e estudantes da Universidade Estadual do Piauí, assim como de outras instituições de ensino.
“O encontro se concentra, principalmente, no protagonismo da pesquisa, buscando trazê-la para o centro das discussões. Tanto os professores quanto os alunos devem estar diretamente envolvidos nos trabalhos, especialmente em simpósios, minicursos e oficinas, onde são apresentadas as pesquisas realizadas nas universidades e nos cursos de letras”.
Informações adicionais:
1. Todos são bem-vindos ao se inscrever no evento, independentemente de participarem ou não de simpósios, minicursos e oficinas. No entanto, aqueles que desejarem participar de alguma atividade deve fazer uma escolha criteriosa, pois só é permitido participar de uma delas.
2. Se você optar por participar de um simpósio, deverá enviar um resumo de acordo com o modelo fornecido no site do evento. Esta medida garante um planejamento mais eficiênte, proporcionando uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos na Semana de Letras.
3.Para gerar sua inscrição será necessário ter um email gmail ou de aluno uespi.
Comentários desativados em Modernização e Novas instalações no Campus Clovis Moura
Por: Cássio Sousa
O Campus Clóvis Moura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está passando por significativas reformas e ampliações com o intuito de melhorar suas instalações e atender às demandas acadêmicas de forma mais eficiente.
Uma das principais iniciativas em andamento é a reforma e ampliação da biblioteca do campus, um projeto que visa melhorar significativamente as instalações para estudo e pesquisa. Com um investimento total de R$ 553.267,47, a empresa Patamar Serviços de Construções Ltda é a responsável pela obra, que contempla uma área de 295,60 m², incluindo espaço para estudo individual e coletivo, área para acervo e até mesmo uma área para consulta à internet. O prazo para conclusão da obra é de 150 dias.
Biblioteca do CCM, atualmente
A diretora do CCM, Profª. Simonelly Melo, destaca que após a reforma a biblioteca contará com o dobro do tamanho atual, possuindo assim três espaços para estudos, guarda-volumes, espaços individuais e um anexo para depósito.
“Essa ampliação vai melhorar a qualidade acadêmica de pesquisa e de extensão para os nossos discentes, bem como para os nossos professores. É uma reivindicação de muito tempo, então, isso vem realmente só melhorar aquilo que a gente espera de uma universidade que foca na necessidade do aluno da nossa comunidade e nos três pilares, o ensino, extensão e pesquisa”.
Além disso, estão sendo construídos dois blocos, expandindo ainda mais as atividades acadêmicas no campus. A FTS Construtora Ltda é a responsável por essa reforma, com um investimento total de R$ 1.893.979,44. Os blocos contarão com um total de 13 novos espaços, divididos entre 6 salas de aula e 7 espaços pedagógicos de extensão, garantindo um ambiente propício para o aprendizado dos estudantes.
O projeto também contempla a construção de quatro novos banheiros (2 masculinos e 2 femininos), instalações de combate a incêndio e acessibilidade em conformidade com a Norma de Acessibilidade NBR 9050/2020. O prazo inicial de conclusão é de 240 dias, com uma área total de 716,86 m².
Projeto Gráfico dos dois novos Blocos que serão construídos
Segundo a diretora a construção desses novos blocos chega para agregar ainda mais na estrutura do campus junto as outras melhorias que já estão acontecendo, possibilitando assim a inserção de novos discentes.
“A construção desses dois blocos novos de sala de aula está aliada com o nosso PDI, registrando esses 13 novos espaços, onde são seis salas de aula novas e mais sete espaços para pesquisa e extensão. Eles vão beneficiar os nossos alunos, nossos professores e a possibilidade de a gente ofertar novas vagas no SISU”, finalizou a professora.
O Campus engloba os cursos de Bacharelado em Administração, Ciências Contábeis, Direito e as Licenciaturas em Geografia, História, Letras Português, Matemática e Pedagogia, alcançando aproximadamente 900 alunos. Conta com um corpo docente de 93 professores e 12 técnicos.
Ambos os projetos têm como objetivo atender às necessidades do campus Clóvis Moura da UESPI, proporcionando espaços adequados para estudo, pesquisa e desenvolvimento acadêmico. Com instalações modernas e acessíveis, os novos espaços irão contribuir significativamente para o aprimoramento das técnicas de ensino, pesquisa e extensão, promovendo o desenvolvimento intelectual de alunos e professores, bem como a integração de conhecimentos teóricos e práticos.
Comentários desativados em NUCEPE dá orientações para candidatos do concurso SEMECconcurso, nucepe, SEMEC
Por: Danilo Kelvin
A prova do concurso da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), que está sendo executada pelo Núcleo de Concursos e Promoções de Eventos (NUCEPE) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), irá ocorrer no próximo dia 07 de abril e o Diretor do NUCEPE traz algumas orientações, como: horário de abertura dos portões, locais de prova, tempo de duração e os itens proibidos pelos candidatos ao certame. O NUCEPE informa que foram homologados e estão aptos para as provas um total de 1902 candidatos, sendo 1562 inscritos para o cargo de Pedagogo e 340 para o cargo de Psicopedagogo neste concurso.
ABERTURA DOS PORTÕES E ITENS PROIBIDOS NO CERTAME
Os candidatos devem prestar atenção aos horários de abertura dos portões, às 7h da manhã, e também de fechamento, às 8h, com o início das provas às 8h30 e finalizando às 13h30.
“A duração da prova é de 5 horas conforme o edital. O candidato poderá se ausentar da prova somente a partir das 12 horas e 30 minutos, sendo que o tempo máximo para encerramento é às 13h30”, reforça o Diretor do NUCEPE, Prof. Isídio Souza.
O Diretor do NUCEPE destaca a importância do item 12.7 do Edital, que trata dos itens proibidos durante a realização da prova.
Segue o item 12.7 na íntegra:
Durante a realização da Prova Escrita Objetiva e Dissertativa: ao candidato não será permitido comunicar-se com outros candidatos e, em hipótese alguma, nas dependências do centro de aplicação de provas, portar (mesmo que desligado) nem usar celular e/ou demais aparelhos de comunicação e/ou eletrônicos, cálculo ou registro de dados, assim como relógios ou alarmes de qualquer espécie, bolsas, carteiras, sacolas, livros, revistas, jornais, papéis para rascunho, canetas de materiais não transparentes, lápis, lapiseiras, borrachas, boinas, bonés, chapéus, capacetes, armas, óculos escuros e qualquer recipiente ou embalagem que não seja fabricado com material transparente, tais como garrafa de água, suco, refrigerante, álcool em gel/líquido e embalagem de alimentos, sob pena de isso caracterizar tentativas de fraude, cuja consequência será a eliminação imediata do concurso público, sem prejuízo das penalidades legais cabíveis.
“O NUCEPE não fornecerá, nem sequer considerará, porta objetos para os materiais que os candidatos estejam portando dentro do local de prova para guardá-los, os quais, como consta no Edital, são proibidos dentro do local de prova”, afirmou.
LOCAIS DE PROVA DO CONCURSO
As provas ocorrerão no Campus Poeta Torquato Neto (Teresina) e no Instituto Federal do Piauí (IFPI), nos prédios B e C. Os candidatos concorrem a 80 vagas para Pedagogos e 25 vagas para Psicopedagogos, conforme consta no Edital SEMEC 004/2024.
Diretor do NUCEPE, Prof. Isídio Sousa
“Temos dois locais de prova. Um, o Torquato Neto, da UESPI, que vai atender o cargo de Psicopedagogos e todos os atendimentos especiais, seja do cargo de Psicopedagogos ou do cargo de Pedagogos. E o outro local é o IFPI, no centro, na Praça da Liberdade, ao lado da igreja São Benedito. Vamos utilizar dois prédios, o prédio B e o prédio C. Lá terá o cargo de Pedagogo sem ter o atendimento especial, porque todos os atendimentos especiais se concentram no Campus Poeta Torquato Neto na UESPI”, comenta.
Comentários desativados em UESPI Parnaíba: Inscrições abertas para o I Congresso do Parto e Nascimento do Delta do Parnaíbaenfermagem, parnaíba
Por Giovana Andrade
Entre os dias 4 e 7 de abril acontecerá o I Congresso do Parto e Nascimento do Delta do Parnaíba (ICOPN) promovido pela 25ª turma de Enfermagem da UESPI, Campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, sob orientação das professoras Dra. Thatiana Maranhão e Me. Gisele Bezerra.
Nágila Ribeiro, estudante de enfermagem e uma das organizadora do evento, explica que o congresso foi idealizado na disciplina de Saúde da Mulher II, em conjunto com uma das orientadoras do evento, a Profa. Me. Gisele Bezerra. “A ação tem como objetivo colaborar para o enriquecimento da carreira acadêmica e profissional dos participantes por meio da disseminação de conhecimentos sobre parto humanizado, os quais são pouco explorados na grade curricular tradicional dos cursos da área da saúde”
O evento, que será realizado presencialmente, abordará temas relacionados à assistência à saúde da mulher e do neonato, através de palestras, mesas redondas, minicursos, submissão de trabalhos, publicação em anais e reconhecimento dos melhores avaliados com menção honrosa. A submissão de trabalhos está aberta até o dia 28 de março.
O I COPN possui caráter multiprofissional e contará com a presença de palestrantes de renome. Por ser um congresso multiprofissional, acadêmicos, técnicos e profissionais de saúde podem se inscrever pelo link até o dia 03 de abril.
Pode conferir toda a programação e novidades do evento pelo instagram: @copn2024
Comentários desativados em Nova temporada do musical “A VIDA É O QUE É”espetáculo, Musical, teatro
Por João Fernandes
Na próxima quinta-feira, 4 de abril, o musical “A VIDA É O QUE É” volta aos palcos do Laboratório de Artes, do Campus Poeta Torquato Neto, para uma curta temporada durante os meses de abril e maio. As apresentações também voltam aos dias habituais, sempre nas noites de quinta-feira, às 19h, com entrada gratuita.
Dirigido pelo professor Luciano Melo, o musical narra a história de infância de Francisco. A partir de suas memórias, o personagem, já adulto, circula por suas vivências com a mãe, na escola, na sua comunidade e com a natureza. Ao relatar suas memórias, o personagem discute alguns sentidos fundamentais de vida, tais como, amor, morte, natureza, esperança, família, política, educação e espiritualidade.
Nova temporada do musical “A VIDA É O QUE É”
Durante este trajeto pelas memórias de Francisco, seu companheiro de lembranças é seu próprio alter ego Anjo, personagem protagonizado pelo compositor e cantor João Pedro Veloso. É com este cenário que Francisco confidencia com ele suas recordações e reflexões sobre a vida desde sua infância.
O espetáculo está em cartaz há um ano e já foi reconhecido em diferentes premiações locais. Vencendo o prêmio de Melhor Ator (Troféu “Em Cena” e “Melhores do Teatro do Piauí”) e o de melhor cenografia (“Melhores do Teatro Piauiense”), além de diversas indicações (sonoplastia, texto, espetáculo, direção e iluminação).
Para retornar aos palcos, o espetáculo terá duas versões. Agora, a atriz Iara Patrícia também interpreta o Anjo. Com a nova composição, em uma semana, a plateia poderá contemplar uma versão; já na outra semana, uma segunda encenação do espetáculo será apresentada. Segundo o diretor do musical o dinamismo do espetáculo é o que o torna um grande desafio. “É um belo e criativo exercício de interpretação ao encenar a peça com duas variações do anjo. É possível mostrar outros matizes do personagem Francisco. E o público tem a oportunidade de contemplar toda essa complexa composição teatral”, destaca.
O diretor Luciano Melo comemora a segunda temporada no Laboratório de Artes porque sabe que o fazer arte e, no caso específico, fazer teatro é um desafio no Piauí.
“Voltar ao laboratório de Artes com nosso musical é um passo importante no processo contínuo de formação de plateia. É preciso fomentar o interesse pelo teatro juntamente com o hábito de frequentar nossos espaços cênicos de Teresina. Por isso, estamos muito felizes com o apoio dado pela UESPI, por meio da Pró reitoria de Extensão”, pontua.
Comentários desativados em Confira as oportunidades de eventos e cursos: Acolhimento, Educação e Debatecursos, eventos
Por Clara Monte
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está com uma variedade de eventos e cursos com inscrições abertas! Não deixe de conferir as datas e aproveitar essas oportunidades para se inscrever e participar das programações.
Dentre as oportunidades oferecidas na instituição destacam-se um programa de orientação para os discentes calouros, atividades educativas sobre doenças genéticas raras abertas aos estudantes da UESPI e de outras instituições, um simpósio para profissionais e estudantes de turismo discutirem os desafios e oportunidades na indústria turística do Piauí, e uma semana de eventos para a comunidade acadêmica do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português, focada em linguística e literatura para promover o intercâmbio de conhecimentos.
Projeto Acolher: Caminhos entre a Universidade e Discentes
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Setor de Assistência ao Estudante (SAE), promove o Projeto Acolher: Caminhos entre a Universidade e Discentes.
A iniciativa visa propiciar acolhimento institucional para discentes calouros da UESPI. Ao total, serão realizados três eventos presenciais em cada unidade de Teresina, abordando os seguintes temas: Conhecendo a UESPI: Serviços e Atendimento, Descomplicando a Assistência Estudantil e Explorando as Funcionalidades do SIGAA.
A Liga de Atenção às Doenças Pediátricas Raras da UESPI estão com vagas abertas até nesta segunda-feira, 01 de abril, com vagas para os discentes da UESPI e de outras instituições de ensino superior.
O objetivo da liga é dar visibilidade e educar em saúde acerca de doenças genéticas consideradas raras, que acometem principalmente as crianças. Dessa forma, será oferecido aulas, palestras e outras formas de educação em saúde.
Ao total, serão ofertadas 15 vagas para a liga, sendo 10 vagas exclusivas para graduandos da UESPI (4 vagas para o curso de enfermagem da UESPI, seguidas de 2 para psicologia, 2 para fisioterapia e 2 para medicina) e 5 vagas para alunos de outras Instituições de Ensino (IES).
As inscrições serão por meio de formulário google através do link: https://forms.gle/7knoNEfHvnUKHZAL6
Os candidatos deverão preencher os seguintes dados, corretamente:
a) Nome;
b) Curso;
c) Período;
d) Instituição de Ensino;
e) Email;
f) Telefone para contato;
g) Anexo da Carta de Intenção, seguindo modelo disponibilizado;
h) Anexo do Histórico acadêmico;
Curso de Capacitação “Cultura da Paz nas Escolas”
O Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão em Sociologia da Saúde (NIPESS) da instituição anuncia a abertura das inscrições para o Curso de Capacitação “Cultura da Paz nas Escolas“.
A iniciativa, voltada para pessoas com idade igual ou superior a 18 anos, tem como objetivo capacitar profissionais da educação, pais e/ou responsáveis de alunos, bem como membros da comunidade parnaibana, em geral, a lidar de forma mais efetiva com questões relacionadas à violência no ambiente escolar e promover uma cultura de paz. O curso terá carga horária de 40h, com dez encontros, um por mês, a partir de abril de 2024.
As inscrições vão até o dia 19 de Abril. O curso terá início no dia 20.
Encerra amanhã, dia 02 de abril, as inscrições para o II Simpósio de Desenvolvimento Turístico do Piauí – SIMDETUPI. O evento idealizado pela comunidade acadêmica do Curso de Turismo, do Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, reúne, anualmente, professores, alunos e especialistas convidados para debater os principais temas e desafios enfrentados pela indústria do Turismo no nosso Estado. As inscrições podem ser feitas por meio do Formulário Eletrônico.
Este ano, o evento acontece nos 03 e 04 de abril, no Auditório do Geratec, no Campus Poeta Torquato Neto. Todo o planejamento do Simpósio faz parte de uma das atividades propostas pela disciplina de Planejamento e Gestão de Eventos, onde os discentes são os responsáveis por organizar o evento, planejar a programação e reunir os convidados.
Comunidade acadêmica do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português promove a Semana de Letras
Comunidade acadêmica do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português, do Centro de Ciências Humanas e Letras da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, juntamente com o apoio do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro/NEPA-UESPI promoverá a Semana de Letras de 2024 da instituição, nos dias 22 e 23 de maio. O evento será online e transmitido pelo canal do Youtube UESPI OFICIAL.
Uma das propostas da ação deste ano é reunir as mais diversas línguas escritas, faladas e pesquisadas no âmbito acadêmico, propondo o encontro de línguas, fortalecendo e dinamizando as línguas escritas e faladas pelos povos e estudadas nas academias do Brasil. De acordo com um dos professores organizadores, Dr. Raimundo Silvino do Carmo Filho, esta é a 12ª edição do evento e tem como principal objetivo reunir pesquisadores, docentes, estudantes da Universidade Estadual do Piauí, bem como das outras IEs.
A liberação de propostas aprovadas e abertura de todas as inscrições serão disponibilizadas no dia 2 de abril, através no link.
Comentários desativados em Homologação das inscrições no Mestrado Profissional em Saúde da Família
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) informa aos candidatos inscritos no Edital nº 01/2023 do Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE/MPSF) em Rede Nacional que já está disponível a lista de inscrições homologadas no site da NUCEPE.
Comentários desativados em Programa Saúde Mental do Trabalhador realiza a terceira roda de conversa no dia 9 de abrilPRAD, psicologia
Por Giovana Andrade
A Pró-Reitoria de Administração (PRAD) e o Curso de Psicologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) irão realizar a terceira roda de conversa do Programa Saúde Mental do Trabalhador com o tema “Movimento e Trabalho” no dia 9 de abril das 10h às 12h, no auditório do CCS (Facime).
O evento está sendo organizado por Lorrany Ribeiro, Simone Oliveira e Sarah Cruz, discentes do curso de Psicologia, em colaboração com a professora Liliane e os Estagiários do 8° período, como parte integrante da disciplina de Psicologia Organizacional do Trabalho.
Segundo a discente, Lorrany Ribeiro, a temática foi pensada diante dos inúmeros casos de trabalhadores acometidos por lesão por esforço repetitivo (LER) e distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT).
“O evento é um diálogo e vamos falar sobre os inúmeros benefícios para o trabalhor, por exemplo, quanto as atividades físicas nas organizações. Estas atividades são indispensáveis para aprimorar a saúde física e mental dos colaboradores”.
Podem participar servidores da UESPI e estudantes que tenham interesse na temática. Não é necessário se inscrever, basta comparecer ao local, dia e horário marcado.
Comentários desativados em Inscrições abertas para o Curso de Capacitação “Cultura da Paz nas Escolas”cultura de paz, extensão, parnaíba
Por Clara Monte
O Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão em Sociologia da Saúde (NIPESS) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) anuncia a abertura das inscrições para o Curso de Capacitação “Cultura da Paz nas Escolas“.
A iniciativa, voltada para pessoas com idade igual ou superior a 18 anos, tem como objetivo capacitar profissionais da educação, pais e/ou responsáveis de alunos, bem como membros da comunidade parnaibana, em geral, a lidar de forma mais efetiva com questões relacionadas à violência no ambiente escolar e promover uma cultura de paz. O curso terá carga horária de 40h, com dez encontros, um por mês, a partir de abril de 2024.
A coordenadora do curso, Prof. Lourdes Karoline, conta que uma das características fundamentais do programa de capacitação é sua abrangência e relevância para a comunidade local. Para ela, o público-alvo inclui profissionais que atuam na 1ª Gerência Regional de Educação (GRE) de Parnaíba, tanto em escolas públicas quanto privadas, além de pais, responsáveis e membros da comunidade interessados em contribuir para um ambiente escolar mais seguro e acolhedor.
“Os participantes terão a oportunidade de explorar uma variedade de temas pertinentes, desde a compreensão das diferentes formas de violência no ambiente escolar até questões como capitalismo, bullying, adoecimento mental, isolamento social, solidão, ressentimento e massificação social. Além disso, serão abordados tópicos como patriarcado, racismo, extremismo de direita, discursos de ódio, uso responsável das redes sociais, convivência com as diferenças, entre outros”.
Nesta terça-feira (26), em uma solenidade no Campus Clóvis Moura, em Teresina, foram inauguradas as novas salas do projeto Laboratório de Leitura e Escritas Acadêmicas – LEIA, além dos novos espaços, a Administração Superior também entregou a reforma do piso do Campus.
Sobre colocação do piso novo no Clívis Moura, no início, o valor investido era 116.150,00 (cento e dezesseis mil e cento e cinquenta reais), porém, como o valor da licitação poderia ser licitado, o valor final ficou em 178.226,93 (Centro e setenta e oito mil, duzentos e vinte e seis reais e noventa e três centavos).
UESPI inaugura novos espaços para o Projeto LEIA
LABORATÓRIO LEIA
O LEIA é um laboratório que visa integrar ensino, pesquisa e extensão em ações voltadas para os letramentos acadêmicos de estudantes da graduação e da pós-graduação da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). De acordo com a profa. Dr. Bárbara Melo, Coordenadora do Projeto, a inauguração dos espaços físicos reforça o compromisso da instituição com o desenvolvimento de cursos de extensão em diversas áreas.
“Estes espaços são o resultado do empenho da UESPI em investir na aquisição de equipamentos modernos e na construção de um espaço físico maior para atender à demanda da comunidade acadêmica. Ou seja, este é também um esforço significativo para melhorar o suporte acadêmico na instituição e uma das iniciativas para fortalecer a leitura e escrita acadêmica, o que é muito importante para o desenvolvimento dos nossos estudantes”, destaca a professora.
Desenvolvido desde 2021, o laboratório concorreu e conseguiu o financiamento de 25 mil reais por meio do edital uespi-tech 2023. Possibilitando, desta forma, adquirir equipamentos como computadores, impressora e Smart TV. Fortalecendo as ações do projeto e oportunizando aos estudantes o conhecimento teórico e prático da escrita acadêmica.
Já a professora Simonnely Melo, diretora do campus, destacou o compromisso da instituição com o desenvolvimento e modernização do campus. Em sua fala, a diretora expressou a gratidão pela colaboração de várias pessoas para tornar o projeto uma realidade e enfatizou a visão de uma UESPI voltada para o futuro.
“Todos os investimentos demonstram a importância do projeto LEIA como um projeto que vai além das salas de aula e da graduação, alcançando a educação básica. Esta é uma semente que já está sendo plantada e que já deu muitos frutos e, com certeza, outros virão. Por meio destes investimentos a UESPI reforça seu compromisso com a oferta de um ensino de qualidade e com a construção de uma Universidade moderna para todos”, ressalta.
Para John Oliveira, um dos discentes atendidos pelo LEIA, os investimentos fortalecem as ações do Projeto e contribuem para promover conhecimento inovador e bases científicas para estudantes de graduação e pós-graduação, beneficiando a universidade como um todo. “As atividades de mentoria acadêmica, oficinas, leitura e escrita de resumos são parte integrante do projeto de extensão e se relacionam diretamente com a pesquisa e o ensino. Em resumo, as atividades de pesquisa do projeto de doutorado estão entrelaçadas com o ensino na graduação e a extensão acadêmica, proporcionando conhecimento inovador”, ressaltou.
Presente na solenidade o Reitor da UESPI, prof. Dr. Evandro Alberto, ressalta empenho da Administração Superior em investir em todos os Campi da Universidade e o compromisso de apoiar cada vez mais o trabalho dos professores e alunos, encorajando a projeção de um futuro promissor.
“Vamos aproveitar essa acomodação e acolhimento para que todos possam desenvolver as melhores estratégias de estudo e formação. Este laboratório será amplamente reconhecido e impactará positivamente a vida de muitas pessoas. Vocês verão um grande avanço na infraestrutura do campus, o que demonstra um progresso significativo. É crucial que compreendamos isso e que alcancemos todas as unidades com esse esforço conjunto”, pontua o reitor.
Reestruturação no piso do campus Clóvis Moura: investimento na ordem de R$ 178.226,93
Visando melhorar a estrutura do campus e dar mais qualidade a comunidade uespiana no Clóvis Moura, a Diretora Simonelly Melo solicitou a Adm. Superior que fosse feito um trabalho urgente de melhorias os pisos de vários espaços do local.
Como as cerâmicas eram antigas, a Diretora solicitou a mudança para o piso para granilite, “pois é um tipo de piso com uma durabilidade muito grande, tem um custo de manutenção baixo e de limpeza menor do que o piso original. “Colocamos a necessidade para a Adm. Superior, fizemos um levantamento de todos os espaços que estavam com problemas, como salas de aulas, laboratórios, coordenações, salas dos professores e outros espaços que, no total, seriam necessários 584m²”, explicou a Professora Simonelly.
O valor inicial foi R$ 116.150,00 (cento e dezesseis mil e cento e cinquenta reais), mas como ainda era possível fazer um Aditivo na licitação, novos espaços foram incluídos e ficou em quase 800m² e o valor dos investimentos aumentou para R$ 178.226,93 (Centro e setenta e oito mil, duzentos e vinte e seis reais e noventa e três centavos).
Além da inauguração do Laboratório LEIA e do pisos de vários espaços, outras melhorias foram anunciadas, como por exemplo, a construção de novas salas de aula e espaços extensionistas. Ao todo, serão construídos dois blocos, dispostos em seis salas de aulas; dois blocos de banheiros coletivos, assim com dois banheiros acessíveis; quatro salas para empresa júnior e três gabinetes de estudo e orientação. O valor do investimento é de R$ 1.893.979,44 (um milhão oitocentos e noventa e três mil, novecentos e setenta e nove reais, e quarenta e quatro centavos).
Outro espaço importante que passará por melhorias de reforma e ampliação será a biblioteca, que irá contar com ambientes para recepção com guarda-volumes, área para consulta a internet, estudo individual e coletivo, como também espaço para acervo e dois depósitos com acesso externo. O valor investido na obra é R$ 553.267,47 (quinhentos e cinquenta e três mil, duzentos e sessenta e sete reais, quarenta e sete centavos).
Comentários desativados em SISU 2023.2: sexta convocação da lista de espera
A Pró-Reitora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, considerando o disposto na portaria normativa MEC no 21, de 05 de novembro de 2012, na Lei Estadual no 5.791, de 19 de agosto de 2008, alterada pela Lei Estadual 7.455, de 14 de janeiro de 2021, no Edital SESu No 003, de 12 de maio de 2023 e na Resolução CONSUN No 001/2023, de 14 de junho de 2023, torna público o presente edital de 6a (SEXTA) convocação da Lista de Espera (ANEXO I), relativo ao preenchimento de vagas remanescentes para candidatos que efetivaram confirmação de interesse na vaga para ingresso na UESPI, por meio do sistema de seleção unificada – SiSU/2023.2, bem como os procedimentos para a realização das Matrículas Institucionais dos candidatos.
Comentários desativados em Comunidade acadêmica do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português promove a Semana de Letrasletras, semana
Por Clara Monte
Comunidade acadêmica do Curso de Licenciatura Plena em Letras Português, do Centro de Ciências Humanas e Letras da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, juntamente com o apoio do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro/NEPA-UESPI promoverá a Semana de Letras de 2024 da instituição, nos dias 22 e 23 de maio. O evento será online e transmitido pelo canal do Youtube UESPI OFICIAL.
Coordenadores da Semana de Letras 2024. Prof. Dr. Silvino Filho e a Prof. Dra. Raimunda Celestina
Uma das propostas da ação deste ano é reunir as mais diversas línguas escritas, faladas e pesquisadas no âmbito acadêmico, propondo o encontro de línguas, fortalecendo e dinamizando as línguas escritas e faladas pelos povos e estudadas nas academias do Brasil. De acordo com um dos professores organizadores, Dr. Raimundo Silvino do Carmo Filho, esta é a 12ª edição do evento e tem como principal objetivo reunir pesquisadores, docentes, estudantes da Universidade Estadual do Piauí, bem como das outras IEs.
“O evento é um momento de congregação, onde tanto os professores quanto os alunos apresentam as pesquisas que estão realizando dentro da universidade. O encontro se concentra, principalmente, no protagonismo da pesquisa, buscando trazê-la para o centro das discussões. Tanto os professores quanto os alunos devem estar diretamente envolvidos nos trabalhos, especialmente em simpósios, minicursos e oficinas, onde são apresentadas as pesquisas realizadas nas universidades e nos cursos de letras. Nas mesas e conferências há um cuidado em convidar professores doutores, tanto internos quanto externos, como conferencistas, para enriquecerem o evento com a apresentação de suas pesquisas”.
O professor ainda que a programação do evento compreende um conjunto de atividades, perfazendo a carga horária de 20 horas/aula, incluindo palestras e conferências nas áreas de língua, linguagens, literatura e outros saberes, minicursos, mesas-redondas e atividades culturais.
“O evento se desenvolverá a partir dos processos de reflexões e diálogos teórico e metodológicos inerentes às áreas de ciências da linguagem e das literaturas, incluindo palestras, discussões, mesas-redondas, minicursos e atividades culturais, integrando professores, professoras, pesquisadores e pesquisadoras e estudantes das áreas de Letras, assim como convidados e visitantes da UESPI”, finaliza.
A liberação de propostas aprovadas e abertura de todas as inscrições serão disponibilizadas no dia 2 de abril, através no link.
Comentários desativados em UESPI tem projetos aprovados no Programa Parfor Equidadeparfor
Por João Fernandes
Um projeto pedagógico realizado por professores da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) foi aprovado no Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica e é chamado de “Parfor Equidade”.
O programa foi lançado pelo Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e os resultados foram divulgados no dia 15 de março.
UESPI aprova projeto para Educação Especial Inclusiva no Programa Parfor Equidade
Conforme a Capes, o objetivo do Parfor Equidade é formar professores e pedagogos para o atendimento das redes públicas ou comunitárias que ofereçam educação escolar indígena, quilombola, do campo, educação especial inclusiva e educação bilíngue de surdos.O Edital selecionou propostas de Instituições de Ensino Superior (IES) para a oferta de 2.000 (duas mil) vagas iniciais (ampliadas em acordo com a alta concorrência) para a formação de professores para a atuação nas redes públicas de educação básica e/ou nas redes comunitárias de formação por alternância.
A UESPI concorreu ao edital para oferecer vagas em cursos como Pedagogia Intercultural Indígena, Educação do Campo, Educação Escolar Quilombola, Educação Especial Inclusiva e Educação Bilíngue de Surdos. Todos os cursos foram aprovados, com destaque para a Educação Especial Inclusiva, que teve início imediato.
De acordo com a Coordenadora do Curso, Profa Dra Nadja Pinheiro, o curso está sendo organizado e terá 140 vagas distribuídas em quatro municípios do Piauí, selecionados em acordo com os dados do EDUCACENSO e do IDH, em acordo com as normas do Edital. A expectativa de início ainda para este primeiro semestre de 2024.
“Este será um curso de extrema relevância para a área e uma grande conquista para a nossa UESPI. A expectativa de início ainda para este primeiro semestre de 2024. A nossa UESPI celebra mais essa vitória e agradece a Secretaria de Educação do Estado do Piauí – SEDUC pelo apoio”, pontua a professora.
Segundo a Docente, as demais propostas classificadas já estão em fase de atualização em acordo com os direcionamentos da reunião e segundo seus Coordenadores as equipes têm recebido importantes adesões de Professores e Especialistas da Comunidade Equidade, todos trabalhando em prol dos alunos e comunidade acadêmica.
Comentários desativados em Grupo de pesquisa MASS em 1º lugar no Congresso da Rede de Urgência e Emergência do Piauícongresso, mass, pesquisa
Por Vitor Gaspar
O grupo de pesquisa Meio Ambiente, Saúde e Sociedade (MASS) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI)ficou em primeiro lugar no Congresso da Rede de Urgência e Emergência do Piauí com uma pesquisa científica focada em internações hospitalares evitáveis no Estado.
Integrantes do grupo de pesquisa junto ao Reitor
As Internações por Condições Sensíveis à Atenção Primária (ICSAP) ocorrem devido as condições que poderiam ter sido evitadas se tratadas adequadamente na atenção básica, resultando em custos significativamente menores. O estudo, em andamento há alguns meses, destaca como uma atenção primária sólida e bem estruturada pode prevenir a evolução de problemas tratáveis para internações mais graves.
Segundo o coordenador do MASS, o Prof. Vinícius Oliveira, a rede de urgência e emergência está se consolidando, o que torna necessário o enfrentamento desse tipo de internação. “Fizemos análises e projeções para que possamos trazer um olhar com vários dados e informações sobre essa questão, que é de fundamental importância para a saúde pública do Estado”.
Professor Vinicius Oliveira
As ICSAPs consistem em 19 subtipos, incluindo doenças preveníveis por imunização, como difteria, tétano, sarampo e febre amarela, além de hipertensão e gastroenterites, que poderiam ser controladas e tratadas na atenção básica. A pesquisa, baseada em dados da Secretaria Municipal de Saúde, analisa as internações do SUS relacionadas a essas condições no período de 2010 a 2020.
A pesquisadora do grupo Iasmin Andrade destaca que muitas dessas condições sensíveis à atenção primária são evitáveis com os protocolos e medicações disponíveis atualmente. A estudante do 4º bloco do curso de Medicina ressalta que embora algumas doenças, como hipertensão e diabetes, não tenham cura, é possível controlá-las com tratamento adequado, permitindo que os pacientes levem uma vida saudável sem a necessidade de hospitalizações frequentes.
“A abordagem da atenção primária não se limita apenas ao tratamento da doença, mas visa compreender e abordar todas as necessidades do paciente, prevenindo assim complicações futuras. Investir nesse tipo de atendimento não apenas melhora a qualidade de vida dos pacientes, como também reduz os custos associados às internações hospitalares”, conclui.
Do ponto de vista financeiro, as internações representam um ônus significativo para o Estado, com gastos que poderiam ser realocados para outras áreas da saúde. Além disso, a liberação de leitos proporcionada pela atenção primária permite que os recursos hospitalares sejam direcionados para casos de urgência e emergência mais graves.
No estudo foi analisado o perfil dessas internações em Teresina, constatando que a maioria dos pacientes internados era do sexo masculino, refletindo a tendência de os homens evitarem buscar atendimento nas unidades básicas de saúde, o que os expõe a condições mais graves. As principais patologias que resultaram em internações foram gastroenterite, insuficiências cardíacas, doenças pulmonares e infecções. Além disso, foi observado um aumento anual de 4,5% no custo das internações, o que reforça a importância de investir em educação em saúde e em uma atenção primária de qualidade para minimizar tanto o número quanto o custo das internações.
De acordo com a pesquisadora Marylia Macedo, diante desses resultados, fica evidente a necessidade de integrar os indicadores de condições sensíveis à atenção primária nas redes de saúde, fornecendo informações valiosas para profissionais e gestores da área.
“Isso vai possibilitar uma atuação mais eficiente na prevenção das internações indesejáveis, com foco no diagnóstico precoce e tratamento na atenção primária, além de oferecer uma maior assistência à população nas unidades básicas de saúde, visando a redução do número de internações e dos riscos de infecções hospitalares, bem como a diminuição dos custos associados a essas internações”, afirma a estudante de Fisioterapia da UESPI.
Assim como Yasmin e Marylia, participaram da pesquisa dois integrantes da Faculdade CET: a professora Isabel Cristina de Paula e o estudante Davi Nogueira Jeles. Todos eles compõem o grupo de pesquisa MASS que trabalha diretamente em projetos voltados a promoção da saúde e também na conservação ambiental.
O grupo desenvolve projetos que abordam questões desde a educação em saúde durante a pandemia até o manejo de áreas naturais protegidas, fator que proporcionou algumas conquistas como a participação em diversos editais, e o reconhecimento em eventos científicos regionais.
Comentários desativados em Campus Torquato Neto ganha modernização elétrica na subestação da rua Cearásubestação
Por Giovana Andrade
“Foi colocado mais um conjunto de chaves fusíveis para a operação da melhor manutenção das cargas e o QGBT novo foi colocado 12 circuitos, ainda todos os disjuntores novos e ficou três de reserva para atender a toda uma parte do campus da UESPI”, explicou o engenheiro eletricista da empresa contratada, Luis Henrique Santos, sobre a modernização da subestação elétrica localizada na rua Ceará.
O projeto ainda inclui a mudança do padrão de medição, onde foi trocado toda a cabiação da medição, a instalação de um novo quadro e também a concepção de um novo Quadro Geral de Distribuição de Baixa Tensão (QGBT) para atender ao campus.
Segundo a Pró-reitoria de Administração (PRAD), essa subestação atende 10 setores no campus Torquato Neto, que não terão problemas com subdimencionamento de energia. Além disso, os quadros de energia do NUCEPE e do setor 4 também estão passando por melhorias internas.
De acordo com a Prefeitura Universitária, os recursos foram em torno de 114 mil reais.
Engenheiro eletricista, Luis Henrique Santos e o Prefeito Universitário, Renato Aragão explicando a modernização da subestação localizada na Rua Ceará.
O Prefeito Universitário, Renato Aragão, explicou que já foram construídas três subestações para resolver o problema de energia do campus. Entre elas, estão a subestação localizada atrás da sala de leitura, a subestação próxima ao Palácio Pirajá, que atende toda a região do Palácio, Nead e NUCEPE e, por último, a subestação na rua Ceará, que abrange 10 setores. “Praticamente o sistema de energia elétrica da UESPI, com distribuição de energia e medição por setor, está completamente resolvido. Não é para se ter problema de energia na instituição aqui no Torquato”.
O novo quadro da subestação.
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, também confirmou que com essa modernização agora será sanado a problemática de queda e oscilação de energia. “São avanços importantes que trazem tranquilidade e comodidade para nossa comunidade acadêmica”.
O Reitor acredita que essas mudanças e modernização irão trazer grandes impactos já para este momento e também para as mudanças estruturais que já começaram no campus Torquato Neto
Comentários desativados em UESPI inaugura laboratório de informática no Centro de Ciências da SaúdeFACIME, inauguração, laboratório
Por João Fernandes e Vitor Gaspar
Nesta sexta-feira (15), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) inaugurou mais um laboratório de informática, desta vez, no Centro de Ciências da Saúde (CCS-FACIME), em Teresina. Ao todo, já foram entregues 13 laboratórios, divididos em diferentes campi do interior e da capital. Estes avanços reafirmam o compromisso da instituição com o avanço tecnológico e educacional.
Momento do descerramento de placa
O novo espaço conta com 20 computadores, equipados com programas de Software de ultima geração. O laboratório vai servir de apoio as atividades de ensino, pesquisa e extensão do centro, que conta atualmente com 968 alunos e 191 professores.
De acordo com a professora Fabiana Teixeira, Diretora da Facime, o laboratório não beneficiará apenas os estudantes, como também os professores, que poderão otimizar seu tempo e oferecer aulas mais dinâmicas e práticas, aproveitando toda a infraestrutura tecnológica disponível.
“Com este laboratório, estaremos proporcionando mais qualidade de ensino para a comunidade acadêmica da UESPI. No laboratório, os alunos terão livre acesso para realizarem suas pesquisas, desenvolverem TCC e projetos de extensão”, destaca a diretora.
Espaço do novo laboratório da FACIME
O novo espaço foi projeto pelo Departamento de Engenharia e Arquitetura da UESPI (DENG), o Centro recebeu 05 data-shows e 20 computadores, estes adquiridos com emendas de bancadas em contrapartida do tesouro estadual. O Diretor do Departamento de Tecnologia da Informação (DTIC), Maurício Rocha, ressaltou que a UESPI tem compromisso com a excelência educacional e o constante investimento em infraestrutura tecnológica que preparam seus alunos para os desafios do mundo digital, além de promover um ambiente acadêmico propício ao crescimento e à inovação.
“Nossa intenção é melhorar cada vez mais as atividades de ensino, de pesquisa e de extensão dos alunos da Facime. A partir de agora, eles terão acesso a computadores bons e rápidos para desenvolverem suas atividades. Sabendo que a Facime abriga cursos da área de saúde, uma das áreas que cada vez mais migra para o mundo digital, é preciso acesso à internet, precisa de computadores para realizarem suas atividades”, pontua o diretor.
Comunidade acadêmica da FACIME
Presente na solenidade, o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, destacou que a inauguração representa mais do que a entrega de um novo espaço físico. É o reconhecimento de que as atividades universitárias vão além do ensino tradicional, estimulando a pesquisa e o desenvolvimento de projetos inovadores. “Estamos fazendo mais uma entrega. Esse é o 13º laboratório inaugurado pela nossa gestão. Estamos oferecendo agora para os estudantes da FACIME um espaço tecnológico pronto e funcional para atender a comunidade acadêmica”.
Atualmente, além dos cursos de graduação, FACIME trabalha com 14 programas de Residência: a Residência Médica em Cirurgia Vascular, Nefrologia, Medicina Intensiva, Urologia, Coloproctologia, Cirurgia do Aparelho Digestivo, Clínica Médica, Ortopedia e Traumatologia, Otorrinolaringologia, Cirurgia Pediátrica, Cirurgia Geral, Ginecologia, Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade, além da Residência Multiprofissional em Terapia Intensiva do Adulto.
Os estudantes já aproveitaram para inaugurar os novos computadores
Pensando no aprimoramento dessas atividades, o Vice-Reitor da UESPI e professor do curso de Medicina, Dr. Jesus Abreu, destacou que a maior parte das ações necessita de bons computadores e esse espaço vai impulsionar ainda mais a comunidade da FACIME a realizarem seus projetos.
“Estamos ampliando cada vez mais as atividades de pesquisa e de extensão e essa é uma via de acesso para as publicações científicas e para estar conectado com o mundo. Além deste, vão ser inaugurados ainda mais laboratórios para a nossa comunidade acadêmica”.
Gustavo Oliveira, do curso de Fisioterapia foi o representante discente na cerimônia
Comentários desativados em NUCEPE: prazo de inscrições para Concurso SEMEC prorrogadoconcurso, SEMEC
Por Clara Monte
O Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) informa a extensão do prazo de inscrições para o Concurso da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), destinado aos cargos de Pedagogo e Psicopedagogo, conforme estabelecido no Edital SEMEC 004/2024. O novo prazo para inscrições é até o dia 20 de março de 2024, destaque que o dia 21 de março é o último dia para efetuar o pagamento da taxa de inscrição.
Concurso da SEMEC, cargos Pedagogo e Psicopedagogo – EDITAL SEMEC 004/2024
O Diretor do NUCEPE, Prof. Isídio Sousa, informou que o concurso oferece 80 (oitenta) vagas para Pedagogos e 25 (vinte e cinco) vagas para Psicopedagogos, ambos com carga horária de 40 horas semanais. Os profissionais aprovados serão lotados nas unidades de ensino da Rede Pública Municipal de Educação de Teresina. A taxa de inscrição para ambos os cargos é de R$ 140,00 (cento e quarenta reais).
“O vencimento básico para o Pedagogo e Psicopedagogo com jornada de 40 horas será de R$ 4.696,64 (quatro mil, seiscentos e noventa e seis reais e sessenta e quatro centavos), acrescido da Gratificação de Incentivo Operacional (GIO) no valor de R$996,77 (novecentos e noventa e seis reais e setenta e sete centavos).Esse concurso representa uma relação próspera entre o Estado e Município para firmar os vínculos, e essa é mais uma oportunidade de mais tempo para poder se inscrever”, finaliza.
Comentários desativados em UESPI recebe a Conferência preparatória territorial de Ciência, Tecnologia e Inovaçãoconferência, picos, preparatória
Por Vitor Gaspar
O campus de Picos da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), recebeu a Conferência preparatória territorial de Ciência, Tecnologia e Inovação. O evento, que acontece em cidade cidades sede, vai servir de ponto de partida para a 5ª Conferência Estadual deCiência, Tecnologia e Inovação do Piauí, que ocorrerá no dia 26, em Teresina.
A UESPI, além das outras instituições públicas de ensino superior, como a UFPI, IFPI, Faculdade R. Sá, é parceira na organização e execução das Conferências juntamente com a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), que conta ainda com o apoio de outras instituições de pesquisa, como a Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRIZ-PI) e a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC-PI) e ainda com a cooperação e participação da sociedade civil.
Os eventos são preparatórios para 5ª Conferência Nacional de Ciências, Tecnologia e Inovação (CNCTI), que ocorrerá de 4 a 6 de junho em Brasília.
No Campus Barros Araújo, o evento debateu dois eixos temáticos principais, sendo o primeiro “Ciência, tecnologia e inovação para programas e projetos estratégicos no Piauí” e o segundo, “Tecnologia para Inovação e Desenvolvimento Social”.
O Presidente da FAPEPI, João Xavier, parabenizou a comissão organizadora, destacou o evento como histórico para o Piauí. Ele afirmou que a ação vai contar com a participação de todos 12 territórios de desenvolvimento do Estado e ressaltou que essa construção envolve todo o conhecimento a temas voltadas a Ciência, Tecnologia e Inovação.
“O que estamos fazendo é histórico, pois, a partir disso, vamos elaborar um documento que vai subsidiar a Conferência Regional, que ocorrerá em Recife, no dia 24 de abril e que, posteriormente, será consolidado na Conferência Estadual”.
Cada instituição de ensino está responsável por coordenar ações em territórios específicos para garantir uma representação abrangente e participativa.
Esse documento vai construir um plano de ação e estratégia de inovação no Estado. A expectativa é que o material resultante desse encontro seja posteriormente encaminhado para análise nas esferas estadual e regional nordeste, onde serão debatidos os rumos da ciência, tecnologia e inovação.
O Coordenador do Comitê Organizador da Conferência de Picos, o Prof. Tales Antão, destacou que nessa conferência, ele conseguiu reunir representantes do Governo, das instituições de ensino superior e também do setor produtivo, como representantes de indústrias, mercados e também empreendedores.
“Esse grupo vai poder contribuir e trazer as duas demandas para que a gente possa apresentar soluções inovadoras e criativas, enquanto pesquisadores, conhecer também esse mercado e buscar essa aproximação com a universidade desse setor produtivo”, afirmou.
Representantes envolvidos na organização do evento
Com o tema “Para um Piauí justo, sustentável e desenvolvido“, a primeira conferência territorial teve início no dia 12, na cidade de Floriano, na FAESF; hoje, dia 13 de março, na UESPI de Picos; Bom Jesus, dia 15 de março, no Campus Professora Cinobelina Elvas (CPCE); Parnaíba, dia 19 de março, no Auditório Central da UFDPar e, no dia 21 de março, vai ocorrer no Auditório Afonso Sena do Campus Ministro Petrônio Portella (CMPP), em Teresina.
Para o coordenador da Comissão Executiva das Conferências Territoriais e Estadual, João Batista, juntar todas essas instituições de ensino no Piauí significa que todas elas entenderam a relevância e a importância de impulsionar esse desenvolvimento. “Todos esses encontros foram planejados em tempo recorde e com qualidade. Constituímos uma comissão executiva que tem sido um ponto alto em meio a todos os desafios que enfrentamos”.
As atividades serão transmitidas por meio do Canal da UESPI no Youtube
De acordo com o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, todo esse trabalho vem sendo feito com muita dedicação, principalmente, levando em consideração a importância da presença da inovação tecnológica no Estado. Segundo ele, essa já é uma realidade, tornando necessário que as instituições de ensino, como a UESPI, incorpore essas ações para se adequar bem a esse período.
“Estamos vivendo um tempo novo. O tempo da inovação, da tecnologia, da transformação social, onde o Piauí aparece como destaque na questão da produção e geração de energia eólica e solar, assim como bem avançado nos trabalhos com a tecnologia do hidrogênio verde. Essa cadeia de pesquisadores que está sendo desenvolvida vai se juntar com a cadeia produtiva para produzir esse novo momento para nosso estado”.
Em seguida, a programação seguiu com palestras que envolveram apresentações da conferência, e metodologias para formulação de propostas, projetos estratégicos para o desenvolvimento tecnológico do estado, discussões e pactuações dessas propostas, dentre outros pontos.
Comentários desativados em Saiba tudo sobre o Concurso da Polícia Penal do Piauí com 200 Vagasconcurso, nucepe, policia
Por Vitor Gaspar
A partir desta terça-feira (12), às 9h da manhã, iniciam as inscrições para o concurso público da Polícia Penal do Piauí, que será realizado pelo Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). O certame vai oferecer 200 vagas imediatas e 200 para cadastro de reserva, totalizando 400 vagas.
Divulgação: Governo do Piauí
O prazo para as inscrições seguem disponíveis até às 13h do dia 27 de março, com taxa de inscrição no valor de R$142,00. A primeira etapa, que conta com a Prova Escrita Objetiva, acontece no dia 28 de abril, com previsão do resultado final para o mês de novembro deste ano.
Das 200 vagas imediatas disponíveis, 150 estão designadas para a ampla concorrência e 50 são reservadas especificamente para candidatos autodeclarados negros ou pardos, seguindo o mesmo critério para o cadastro reserva. É exigida como requisito mínimo de escolaridade a conclusão de curso superior em qualquer área.
Os candidatos aprovados assumirão uma carga horária de trabalho integral de 44 horas semanais, com uma remuneração de R$ 6.496,73, além de benefícios vinculados ao efetivo desempenho no exercício do cargo. De acordo com o coordenador no NUCEPE, Professor Raimundo Izídio Sousa, a prova objetiva contém 60 questões, enquanto a prova dissertativa, valendo até 20 pontos, requer do candidato um texto de no mínimo 20 e no máximo 30 linhas.
“Então, convidamos todas as pessoas que têm formação superior completa que pode estar se habilitando para concorrer a esse cargo de policial penal de que tanto a Secretaria de Justiça está necessitando”, conclui.
O Concurso Público será realizado em cinco etapas, sendo a primeira a Prova escrita objetiva e dissertativa; em seguido do Exame de saúde (médico e odontológico); Exame de aptidão física; Avaliação psicológica e Investigação Social.
Os candidatos que se enquadrem em determinadas condições podem solicitar isenção ou desconto na taxa de inscrição, sendo os Doadores de sangue; ou de medula óssea; Mesários e colaboradores nas eleições político-partidárias; Desempregados ou cuja renda familiar seja igual ou inferior ao salário mínimo.
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A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através da Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG), torna público o Calendário Acadêmico de reposição das aulas em virtude da finalização da greve, para o Semestre Letivo de 2023.2, com as datas relativas às atividades acadêmicas de ensino de Graduação Presencial.
O Dia Internacional da Mulher, comemorado nesta sexta-feira (8), é um símbolo das lutas e conquistas femininas nos últimos tempos, além daquelas que estão por vir. Um exemplo destas conquistas são os números mostrados através do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – as mulheres já representam 43,7% das pesquisadoras no Brasil. Essa proporção coloca o país a frente de algumas nações como Estados Unidos e França.
Na Universidade Estadual do Piauí (UESPI) esse cenário não é diferente. Na UESPI, o quadro de colaboradoras mostra que 54,03% dos docentes são mulheres. Já na graduação presencial quase 60% dos discentes são mulheres. Dentro desses números, temos diversos casos de mulheres inspiradoras. Através da campanha da “Vozes Plurais: mulheres na UESPI“, a Assessoria de Comunicação da UESPI, destaca algumas histórias de mulheres quem têm dado exemplos de superação ou se destacado em suas áreas de atuação.
A presença feminina na ciência
Natural de Montes Claros, Minas Gerais, e formada em agronomia pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, a docente Ariadna Faria, há três anos trocou de vida e estado para se dedicar ao ensino na UESPI. Hoje, atuando como professora no campus de Uruçuí, em uma região com grande potencial agropecuário do estado, ela observa que ainda se tem uma hierarquia construída de anos atrás de que há mais pesquisadores homens.
“Hoje, em nosso campus, temos três mulheres fortes e estamos em uma região onde a agricultura é muito forte, onde ainda predomina a presença masculina. Isso não nos inibe, na verdade, nos dá força sempre para continuar nosso trabalho. Atualmente, boa parte dos nossos acadêmicos são mulheres e elas já saem bem colocadas para o mercado de trabalho”, comenta.
E mesmo com todos os percalços da profissão e do local em que se encontra, a professora Ariadna diz que “a força feminina está sendo construída”. Ela observa que já existem muitos exemplos de mulheres que são proprietárias de fazendas, alunas que trabalham no campo e egressas que já comandam alguns setores. “São excelentes profissionais e demonstram isso durante o curso e ao final dele e, assim, provando que pode haver um protagonismo feminino na região”, pontua.
Reverter um cenário que, às vezes, parece ser predominantemente masculino é definido por ela como desafiador e um ato de coragem. “Infelizmente, observamos que o maior desafio é entender que nem sempre a força física do homem é fator decisivo para ser um bom profissional de Agrárias. A mulher é ágil, sabe lidar com conflitos e sabe ser mediadora de muitas situações. Minha expectativa é que, ao longo do tempo, mais mulheres possam se interessar por essa profissão”, finaliza.
Exemplo de dedicação: “A Universidade é a minha casa”
Noêmia Cristina Ost Lopes, secretária das coordenações, é uma das servidoras mais antigas do Campus prof. Alexandre Alves de Oliveira , em Parnaíba. Natural de Santa Teresa, Espírito Santo, está há 24 anos trabalhando na Universidade. Desde então, tem sido um exemplo de dedicação e compromisso, cumprindo suas responsabilidades com afinco e zelo.
Noêmia Cristina, secretária, uma das servidoras mais antigas do Campus de Parnaíba
A servidora chegou na Universidade ainda no período de implementação do campus na cidade. A partir daí, sua história se confunde com a história da própria Universidade os isso porque, durante todos esses anos de dedicação, ela mantém um um vínculo forte com a UESPI, como sendo sua segunda casa.
Ela descreve como começou sua carreira de secretária de um dos cursos oferecidos pela universidade e como testemunhou o crescimento e a evolução dos programas acadêmicos ao longo dos anos. “Durante esses anos, vi muitos ex-alunos terem se destacado em concursos e oportunidades profissionais em todo o Brasil, refletindo o compromisso da universidade com a excelência acadêmica e a preparação de seus estudantes para os desafios do mercado de trabalho”.
Sobre seu vínculo com a UESPI, ela é reconhecida pela comunidade acadêmica por suas histórias de perseverança, dedicação e sucesso. “É uma relação que transcende o mero cumprimento de deveres profissionais, pois é alimentada pela paixão pelo ensino, pela busca do conhecimento e pelo desejo de ver cada aluno prosperar”, pontua. A história da servidora é um exemplo de tantas outras mulheres que encontram na UESPI não apenas um local de trabalho ou estudo, mas sim um lar onde os sonhos são nutridos e os sucessos são celebrados em conjunto.
Exemplo de perseverança
A história da discente Hilarina Feitosa Gonçalves é um verdadeiro testemunho de perseverança, determinação e superação. Sua jornada culminou na aceitação no curso de bacharelado em administração na Universidade Aberta do Piauí (UAPI), onde ela finalmente encontrou a oportunidade que tanto almejava.
Desde sua conclusão do ensino médio, em 2008, Hilarina embarcou em uma jornada incansável em busca de ingressar na universidade. Apesar de tentar o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) por dez vezes consecutivas e enfrentar a desilusão de não ser aprovada, Hilarina se recusou a desistir de seus sonhos.
Hoje, matriculada na terceira etapa da UAPI, no curso de Administração, representa bem um exemplo de triunfo e gratidão, uma confirmação de que sua persistência e fé valeram a pena. “Essa conquista representou mais do que simplesmente uma graduação, foi a realização de um sonho e o testemunho de uma batalha e resiliência”, comenta.
Hoje, Hilarina teve seu primeiro dia como monitora da turma de Administração
Vinda de uma família de baixa renda, com um pai que trabalhava como vigilante e uma mãe como lavadora de roupas, ela enfatizou a importância da educação na sua família, mencionando que, a partir de seu exemplo, suas irmãs também estão buscando formação em cursos superiores. “Espero brevemente ingressar no mercado de trabalho e ser mais uma mulher que vai fazer a diferença nessa área. Como mulher, é importante lembrarmos de perseguir nossos sonhos com coragem e convicção”, destaca.
Enquanto Hilarina continua sua jornada rumo à graduação em administração, seu exemplo serve de esperança e inspiração para muitas outras mulheres que buscam ingressar no ensino superior, mas também todos nós a perseguir nossos sonhos com coragem e convicção.
Feliz dia Internacional da Mulher!!!
A ASCOM UESPI agradece a todas que participaram da série “Vozes plurais: mulheres na Uespi”.
Comentários desativados em Dia Internacional da Mulher: homenagens e celebração das mulheres da UESPIDia da mulher
Por Vitor Gaspar
O dia 8 de março é marcado pelo Dia Internacional da Mulher. Essa é mais do que uma data comemorativa, ela é um lembrete de que as mulheres são poderosas, capazes e merecedoras de todas as oportunidades. Pensando nisso, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promoveu o evento “Vozes Plurais: Mulheres na UESPI”, marcado por homenagens, entrega de presentes, discursos emocionados e uma grande confraternização no Palácio Pirajá, em Teresina.
Mulheres reunidas no Hall do Palácio Pirajá
A recepção as mulheres contou com a apresentação do Grupo de Teatro da UESPI, agora, com novos atores e sob a direção da Profa. Norma Soely Guimarães. O grupo apresentou a peça Marcas Invisíveis, que mostra, na sequência, os 5 tipos de violência (Fisíca, Psicológica, Patrimonial, Moral e Sexual) contra a mulher previstos na Lei Maria da Penha.
“Essa peça retrata a vida de Norinha, uma mulher que é artista plástica e sonha encontrar um grande amor. Mas ela não imagina que ele venha, sorrateiramente, e arrebate toda a sua energia. Essa é uma peça muito importante por mostrar os cinco tipos de violência que a mulher pode sofrer em um relacionamento e as marcas invisíveis são exatamente as que ficam na alma da mulher. Mulheres, hoje é um dia de luta! Saiam de casa, vão para os movimentos, se reúnam no seu bairro, na sua casa, na sua escola. Nós não queremos apenas flores, queremos o respeito que toda mulher deve ter”, conclui a Profª. Norma.
Grupo de Teatro saúda o público presente
O momento também contou com a entrega de materiais informativos sobre o Núcleo de Enfretamento a Violência Contra a Mulher (NEVIM). Ele tem atuado em nossa instituição desde 2023, sendo um local de acolhimento e orientação para mulheres em situação de violência. A psicóloga Vitória Rosa, uma das responsáveis pelo setor falou da importância dessa data.
“No dia da mulher é importante que possamos fortalecer a rede de proteção a essas mulheres para que elas saibam que tem assistência e que existem pessoas interessadas em acolher e ajudar essas mulheres e também falar sobre a força, capacidade, a rede de apoio que essas mulheres podem ser a si próprias. Nessa data é importante falarmos sobre força, capacidade, amor, sobre saúde mental e sobre um bom relacionamento consigo mesma”.
Assistente Social Mariana Santos e a Psicóloga Vitória Rosa, representantes do NEVIM
Em um levantamento, foi constatado que das posições de direção de centro, campi e administração superior, 17 são ocupadas por mulheres, representando uma maioria em comparação aos 13 homens que ocupam cargos semelhantes. Isso reflete não apenas a presença feminina em nossa universidade, mas também sua liderança ativa e influente em diversas áreas da universidade.
Diretora da Assessoria de Comunicação Sammara Jericó e a Chefe de Gabinete Sônia Carvalho
Nos discursos um ponto em comum – relatos que enalteceram a jornada de todas as mulheres. Todos e todas celebraram as conquistas da mulher e renovaram o compromisso da universidade com a promoção da igualdade de gênero, como nas falas da Pró-Reitora de Administração, Profª. Fábia Buenos Aires, e da Diretora do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE), Profª. Samaira Souza.
“Nós temos a oportunidade de celebrar a chegada, a presença, a constância, a luta, assim como as vitórias de cada uma de nós presentes e também para aquelas que não puderam estar aqui com a gente nesse momento. Hoje é um dia de relembrar que merecemos o respeito, o reconhecimento e, acima de tudo, o fortalecimento dos nossos direitos, enquanto mulheres”, afirmou a Pró-Reitora da PRAD.
Pró-Reitora de Administração, Fábia Buenos Aires
“Dedico uma saudação especial a todas as mulheres e às mulheres negras de nossa universidade, pedindo respeito, paz, união, empatia e responsabilidade. O mundo clama por paz, o mundo clama por saúde, mas nós devemos instigar e garantir que esses apelos, essas palavras de ordem se tornem parte do nosso cotidiano. Nós, mulheres, somos responsáveis e desempenhamos papéis definidores em diversos aspectos: em nossos lares, em nossos trabalhos e especialmente na UESPI, onde a maioria da gestão é composta por mulheres”, destacou a professora Samaira.
Diretora do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE), Samaira Souza.
O Vice-Reitor, Dr. Jesus Abreu, parabenizou todas as mulheres por sua dedicação ao longo do tempo. “Nós nos associamos a vocês, reconhecendo que não poderíamos viver sem a presença e influência significativas que cada uma traz. Deixo essas palavras com o coração e o respeito que cada uma merece”.
Vice-Reitor, Dr. Jesus Abreu
Para o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, as mulheres estão ocupando posições diversas, com mais mulheres em cargos de liderança do que jamais tivemos antes. No entanto, é importante também lembrar das dificuldades enfrentadas pelas mulheres, pois muitas delas têm uma segunda jornada de trabalho.
“Acredito que é nossa missão, nossa obrigação, como homens, é promover o respeito e, assim, contribuir, na sociedade, para que as mulheres alcancem uma vida plena e igualitária, tanto no trabalho quanto na sociedade em geral. Precisamos respeitar as mulheres e promover uma cultura de paz, uma cultura de acolhimento, de justiça. É fundamental que nós, homens, conversemos uns com os outros para compreendermos o que está acontecendo e, em seguida, promover uma mudança de comportamento sempre visando o respeito e a valorização de todas as mulheres “, afirma o Reitor.
Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto entregando presente
Comentários desativados em Empoderamento Acadêmico: a jornada da mulher estudante com Luciana Alexandre de Sousa
Por Ana Raquel Costa
A campanha “Vozes plurais: Mulheres na UESPI” entrevista a egressa Luciana Alexandre de Sousa. Graduada em Administração pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI) através da Universidade Aberta do Piauí (UAPI).
Luciana Alexandre de Sousa, graduada em Administração pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI) através da Universidade Aberta do Piauí (UAPI).
Luciana começou sua jornada na graduação aos 38 anos conciliando com a preparação para concursos e suas demais atividades pessoais. Atualmente, ela é graduada e recentemente alcançou uma conquista considerável em sua trajetória profissional: foi aprovada em primeiro lugar na prova objetiva do concurso da Assembleia Legislativa do Piauí (ALEPI) para o cargo de Técnico Legislativo Administrativo de nível médio, na reserva de vagas para candidatos na condição de pessoas com deficiência (PCD).
Luciana Alexandre de Sousa, com seus colegas de curso no dia da Colação de Grau em Separado presencial no campus Poeta Torquato Neto em Teresina.
De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua 2022), no Piauí, as mulheres apresentam um número de anos de estudos superior ao dos homens. Assim, elas têm em média 9,1 anos de estudo e os homens, 8,1 anos. Nesta entrevista, a egressa nos conta sobre sua trajetória acadêmica, a conciliação dos estudos com as demais áreas de sua vida e os desafios de continuar se aperfeiçoando.
ASCOM: Recentemente, você conquistou o primeiro lugar na prova objetiva do Concurso da Assembleia Legislativa do Piauí. Como foi sua jornada acadêmica e quais foram os principais desafios que você enfrentou ao longo do caminho?
Luciana de Sousa: Minha vida acadêmica foi bem difícil, porque tinha que conciliar os estudos da graduação, família e a minha preparação para concursos. Meu grande desafio foi a gestão do tempo. Iniciei meu curso de Administração aos 38 anos, havia parado de estudar fazia uns 10 anos. Quando vi o anúncio na TV enxerguei a oportunidade de fazer uma graduação e voltar a estudar para me profissionalizar. Fiz o vestibular, consegui ser aprovada, fiz a matrícula e comecei minha jornada na UAPI-UESPI. Nesse mesmo período, iniciei meus estudos para concursos, dividindo meu tempo para o curso, família e estudar para concursos, onde me dedicava cerca de 5 horas diárias. Foram momentos de muita persistência e dedicação. Segui firme para alcançar meus objetivos.
ASCOM: Para você, qual é a importância da Educação na vida de uma mulher, especialmente no contexto do Dia Internacional da Mulher?
Luciana de Sousa: Para mim, a Educação é muito relevante na vida da mulher. Eu acredito que, por meio do conhecimento, as mulheres têm a oportunidade de adquirir habilidades e confiança para se tornarem agentes de mudanças em suas vidas.
ASCOM: Luciana, você é egressa da UAPI, certo? Você pode compartilhar uma experiência particularmente inspiradora e desafiadora que teve durante seus estudos? Como você equilibrou suas responsabilidades acadêmicas com outros aspectos de sua vida pessoal e profissional?
Luciana de Sousa: A experiência mais desafiadora durante o curso foi adaptação às novas tecnologias, porque eu não tinha muita habilidade com informática, mas não desanimei e superei as dificuldades que surgiam durante todo o curso. Não foi fácil equilibrar a vida pessoal com a profissional. Sou casada e tenho três filhas, então dividia meu tempo entre estudar e cuidar das tarefas domésticas, ou seja, enfrentava uma carga dupla de trabalho. No entanto, minha família sempre me apoiou, o que tornou tudo mais fácil.
ASCOM: Luciana, quais são suas perspectivas sobre a representatividade feminina no meio acadêmico e em áreas tradicionalmente dominadas por homens? Quais conselhos você daria para mulheres jovens que desejam seguir uma carreira acadêmica?
Luciana de Sousa: As mulheres já conquistaram importantes papéis após grandes lutas e reivindicações. Passaram a ter representatividade em diversos lugares que antes não se via, como empresas, políticas e esportes. Minhas perspectivas são de que elas ocupem ainda mais espaço no mercado de trabalho. Meu conselho é que as mulheres iniciem sua vida acadêmica o quanto antes, nunca desistam de seus sonhos, sejam persistentes e resilientes, mesmo que obstáculos apareçam pelo caminho.
ASCOM: Como você acredita que a educação pode ser uma ferramenta para capacitar as mulheres e promover a igualdade de gênero?
Luciana de Sousa: Na minha perspectiva, a educação abre caminhos e reflete na autoestima da mulher, na convivência e nos relacionamentos futuros, impactando de forma positiva em suas vidas. Elas se sentem mais seguras e esclarecidas para lutar pelos seus direitos ao adquirirem conhecimento.
ASCOM: Por fim, como você vê o impacto das mulheres na academia em termos de contribuições para o progresso da sociedade como um todo?
Luciana de Sousa: A presença da mulher nas universidades e no mercado de trabalho está cada dia mais forte, e a tendência é só aumentar. Elas esbanjam competência e profissionalismo, passando a ocupar cargos de liderança. Apesar dos desafios que ainda são muitos, elas seguem firmes na luta pelos seus direitos, provando que o lugar da mulher é onde ela quiser.
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Por Clara Monte
É com grande entusiasmo que compartilho com vocês mais um podcast da UESPI: dessa vez com o tema “Mulheres na Política”.
Eu sou a Clara Monte e, neste episódio especial, estamos celebrando o mês do Dia Internacional da Mulher com uma conversa fundamental sobre o papel da mulher no cenário político e sua importância para nossa sociedade. Essa iniciativa faz parte da campanha da Assessoria de Comunicação da UESPI, intitulada “Vozes Plurais: Mulheres na UESPI”, que busca destacar e valorizar a presença feminina em diversos aspectos da nossa universidade.
PODCAST “Mulheres na Política”
Para enriquecer nossa discussão, tive o privilégio de contar com a participação da Professora Esther Castelo Branco, docente do curso de Direito e diretora do NUPIDH (Núcleo de Pesquisa em Direitos Humanos). Também contamos com a presença de Thais Moura, pós-graduada em Gestão Pública aqui na UESPI e aluna do Curso de Formação Política para Mulheres.
Durante este episódio, debatemos a importância da representatividade feminina nos espaços de poder e como isso influencia diretamente nas políticas públicas e na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Thais enriquece nossa conversa com sua bagagem não apenas acadêmica, mas também com sua experiência prática no universo político. Além disso, expressa sua gratidão pelo curso de Formação Política para Mulheres, ministrado pela professora Esther.
Portanto, convido a todos vocês a se juntarem a nós nessa conversa essencial. Ouçam o podcast “Mulheres na Política” e se deixem inspirar pelo poder transformador das vozes femininas.
Comentários desativados em Conquistando Espaços: A Presença Feminina na Ciência com a Professora Sônia CarvalhoDia da mulher
Por Vitor Gaspar
Celebrando o Mês do Dia Internacional da Mulher, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da campanha da Assessoria de Comunicação intitulada de Vozes Plurais: Mulheres na UESPI, entrevistou a Professora Sônia Carvalho, uma docente destacada na convergência entre a Comunicação e a Ciência.
A professora fala de sua trajetória como pesquisadora e aparece como uma voz proeminente na promoção da presença feminina na pesquisa científica.
A segunda casa da pesquisadora: a Universidade Estadual do Piauí
Bacharel em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), ela tem experiência, desde 1997, no mercado de comunicação, com passagens por jornais impressos nos estados do Piauí, São Paulo e Pernambuco e possui especializações em Comunicação Institucional e Linguagens, mestrado em História do Brasil pela UFPI e é doutoranda no Programa de Comunicação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Desde 2003, integra o corpo docente da UESPI, tendo atuação em Comunicação Organizacional, Assessoria de comunicação, além de participação em colegiados e órgãos administrativos da UESPI. Atualmente, é Chefe de Gabinete da Reitoria da UESPI e como docente do curso de Jornalismo está, frequentemente, com orientandos em pesquisas de iniciação científica, além de estar com a disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para os atuais alunos do 8º bloco.
Papel e caneta na mão: objetos que marcam a rotina e a carreira da docente
De acordo com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, as mulheres já representam 43,7% das pesquisadoras no Brasil. Essa proporção coloca o país a frente de algumas nações como Estados Unidos e França. Segundo especialistas, até o final da década, as mulheres já devem ser maioria nos campos de pesquisa das universidades. Ao abordar essa questão, a Professora Sônia trouxe sua perspectiva, experiências próprias e projeções de cenários para o futuro. Nesta entrevista especial, ela fala sobre suas reflexões sobre o papel das mulheres na ciência, os desafios enfrentados e as conquistas alcançadas.
ASCOM: Como você percebe a evolução desse cenário ao longo das décadas e qual é o papel da educação básica na promoção da participação feminina na ciência?
Profa. Sônia Carvalho: Bom, eu acho que a gente deve começar fazendo uma reflexão em torno da dificuldade que foi o acesso, primeiro, à educação de tantas e tantas meninas no Brasil do início do século passado para cá. Então, nós vamos encontrar, principalmente na nossa região, no Nordeste, muita dificuldade de se socialmente considerar o espaço da sala de aula como um espaço feminino. E digo isso porque a ciência começa daí. Começa de uma educação básica. A gente não pode fazer essa desvinculação.
ASCOM: Considerando os desafios enfrentados, historicamente, como essas experiências moldaram não apenas a formação acadêmica como também a identidade das mulheres cientistas na sociedade?
Profa. Sônia Carvalho: Tudo fez parte de um processo histórico de conquista de espaços. E não só o espaço das universidades, mas o espaço do espaço urbano. De poder trafegar da sua casa até uma universidade. Tudo isso a gente viu, por exemplo, nos anos 50, 60, 70 aqui no Piauí, de onde é o meu lugar de fala. Então, eu posso te dizer que a conquista de um banco universitário também significava uma conquista de um espaço social. De poder se deslocar num horário em que a faculdade funcionava para poder se formar. Então, essas mulheres cientistas nasceram dessas lutas, que foi chegar, buscar o seu espaço. Mostrar junto com os meninos com as quais elas dividiam o banco, desde o ensino fundamental nessas escolas mistas, que é um fenômeno relativamente recente do ponto de vista histórico na nossa sociedade.
No início da trajetória acadêmica
ASCOM: E muitas vezes, as mulheres desempenham outras funções que dificultam uma dedicação maior aos estudos, certo?
Profa. Sônia Carvalho: Com certeza. Podemos falar do trabalho doméstico, do trabalho com os filhos, que muitas vezes torna a cientista uma pessoa com receio de dar mais atenção ao seu trabalho do que dar atenção aos seus filhos, à sua família, à sua casa, enfim… Então, pensar na mulher como uma cientista é pensar nessa mulher que hoje está conseguindo conquistar um respeito social e isso vai muito além dos números. Não fala só de que somos mais, mas de que somos conquistadoras do respeito de estar dentro de uma universidade, de centros de pesquisa nas mais diversas áreas, desenvolvendo trabalhos que são voltados para o bem social, que são voltados para a melhoria da nossa sociedade. Hoje, a plataforma Lattes, que é aquela ferramenta que nós usamos para colocar nossos currículos, abre espaço para nossa colocação de maternidade, para o reconhecimento da mulher que é mãe e que também produz ciência e que também está ali contribuindo para o bem da sociedade em diversas áreas como Medicina, Enfermagem, Jornalismo, Publicidade, Administração e tantas outras.
ASCOM: Projetos de iniciação científica e outros que promovem essa parte da pesquisa nas instituições de ensino são bem importantes para o ingresso das estudantes nesse mundo da ciência. Como você ver a importância deles?
Profa. Sônia Carvalho: Esses programas ajudam muito as novas estudantes para sejam protagonistas da construção da Ciência. Eu sinto que na universidade, ao se estimular esse processo e também projetos que estudem a história feminina, podem levá-las a entender a responsabilidade que elas têm de desenvolver esse mundo através da ciência.
ASCOM: Agora entrando em uma questão um pouco mais pessoal, você já sentiu durante a sua trajetória, em algum momento a possibilidade de desistir de tudo, houve algum fator que lhe trouxe esse pensamento?
Profa. Sônia Carvalho: Às vezes, nos sentimos desanimadas em um país que parece não dar a devida atenção e incentivo à Ciência e às mulheres que a praticam. No entanto, essas situações nunca me levaram a pensar sobre desistir, pelo contrário, me estimularam a buscar maneiras de transformar a realidade. Dentro de uma universidade pública, o que eu poderia fazer? Essa questão é crucial em um país como o nosso. Como posso contribuir para incentivar novas meninas e jovens a trilharem o caminho da ciência como meio de transformação social? Apesar das vezes em que me desanimei diante da escassez de recursos ou do cenário nacional pouco propício, nunca considerei a possibilidade de desistir. Pelo contrário, sempre mantive a ideia de resistir e buscar formas de motivar outras mulheres a permanecerem nesse percurso em busca da ciência como instrumento de transformação social.
Em mais uma banca de TCC
ASCOM: O que lhe motiva até hoje a continuar pesquisando e seguir no campo científico?
Profa. Sônia Carvalho: Tem algo bem específico que me motiva, que me faz ter vontade de seguir em frente. Nós temos dentro da universidade um programa de iniciação científica e me emociona muito quando uma menina, em especial uma jovem, ela chega e diz: “Professora, eu gostaria de aprender a pesquisar, eu queria um dia ser uma produtora de conhecimento, participar da grande roda de produção científica que acontece hoje, a senhora poderia me orientar, ou então me dizer por onde a gente começa”. Então, esse desejo, despertado em tantas outras alunas, me faz me sentir muito estimulada permanecer nesse caminho que eu estou hoje. E assim, fazer com que outras e outras meninas sintam prazer também.
ASCOM: Independente do cenário, sabemos que o caminho científico não é fácil. Pela sua experiência, quais dicas são importantes e necessárias para motivar a estudante a seguir em frente?
Profa. Sônia Carvalho: O cenário acadêmico, o cenário científico no país inteiro, ele não é fácil, nos falta até mesmo dentro do ensino fundamental a cultura de produzir ciência. Acho que há muito a ser mudado ainda para que a gente tenha um país que valorize de fato a produção científica. Pela minha experiência, que dicas importantes e que eu acho necessárias para motivar um estudante a seguir em frente? Busque dentro da universidade todos os caminhos possíveis e que estão abertos ou que podem ser desbravados para a produção científica. Busque programas de iniciação científica. Busque concursos. Se torne um leitor que critica, que pensa, que dialoga com esses autores e que se sente e participe disso. Você não é um praticante de ciência só quando você escreve, mas quando você dialoga com quem está fazendo ciência. Esse é um caminho importante. São essas as dicas. Se eu for deixar alguma dica, se sinta pertencente ao mundo da ciência à medida que você lê e que você também produz ciência, tá bom?
Em evento na UESPI
ASCOM: Agora esse é o momento para que deixe uma mensagem especial dedicada ao mês da mulher, o mês de março.
Profa. Sônia Carvalho: No mês de março a gente sabe que tem o dia 8, que é super importante, significativo do ponto de vista até internacional, mas eu queria deixar aqui a minha mensagem de lembrança de que somos mulheres durante todos os meses do ano. Passamos pelos ciclos de donas de casa, de mães, ou mesmo não sendo mães, mas temos aquela cultura pelo menos no Brasil de que uma mulher importante ela é sempre multitarefas, enfim, coisas que há estereótipos que ainda precisamos quebrar bastante. Precisamos lutar muito para que essas mulheres que hoje produzem ciência ou que não produzem ciência tenham a oportunidade de serem quem elas quiserem ser, de avançarem no mundo do mercado, avançarem no mundo doméstico, avançarem no mundo da ciência, difundirem os seus lugares de fala, contarem sobre suas dores, dos seus direitos, falarem de seus pensamentos, falarem daquilo que não querem ser, falarem daquilo que não admitem ser.
Sua atual turma de Jornalismo, que está no 8º bloco
