A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Cronograma de Entrevistas do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Ciências Contábeis, interessados em atuar na Divisão de Contabilidade – DC, Campus Poeta Torquato Neto – Teresina-PI.
SEI-GOV-PI – 015845209 – Despacho
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lançou o Edital PREG Nº 024/2024, referente ao Processo Seletivo Simplificado para o cargo de Professor Substituto.
Os interessados devem acessar o documento para obter informações detalhadas sobre requisitos, áreas de atuação, inscrições e cronograma.
Resultado da 1° Etapa – Vagas Portador – 2025.1
Resultado 1etapa_ Edital Portador de Curso Superior 2025_1 (1)
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, através da sua coordenação PIBID, no uso de sua atribuição legal torna público o 3º aditivo ao Edital no 19/2024 PIBID UESPI, item 4 – Processo de seleção, item 5 – Resultado final e item 8 – Cronograma. Aditivo III objetiva definir os critérios de seleção para complementação das cotas do Edital No 19/2024 de alunos PIBID UESPI 2024-2026 que foi concluído. Este aditivo contempla todos os subprojetos que não conseguiram preencher a totalidade de suas cotas.
Aditivo III – Complementação das cotas PIBID alunos
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), Núcleo de Educação à Distância (NEAD) e Pró Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), em conformidade com a Lei Nº 7.443, de 08 de janeiro de 2021, o Decreto nº 17.306, de 08 de agosto de 2017, art. 6º, XV, e, Decreto nº 17.548 de 18 de Dezembro de 2017, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado EDITAL UAPI/NEAD/UESPI Nº 001/2024, para as funções de Professor Formador, Assistente, Supervisor de Estágio e Orientador de TCC DO CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA, COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ– UAPI/UESPI, CONVOCA.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), Núcleo de Educação à Distância (NEAD) e Pró Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), em conformidade com a Lei Nº 7.443, de 08 de janeiro de 2021, o Decreto nº 17.306, de 08 de agosto de 2017, art. 6º, XV, e, Decreto nº 17.548 de 18 de Dezembro de 2017, no uso de suas atribuições legais, em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo
Simplificado EDITAL UAPI/NEAD/UESPI Nº 001/2024, para as funções de Professor Formador, Assistente, Supervisor de Estágio e Orientador de TCC do CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO.
Por: Danilo kelvin
Os estagiários do curso de Licenciatura em Psicologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marcaram presença na Feira das Profissões promovida pelo Centro Educacional de Tempo Integral (CETI) Solange Viana, localizado no bairro Promorar, em Teresina. O evento foi realizado com o objetivo de proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio um panorama sobre possibilidades de carreira e inserção no mercado de trabalho.
Durante a programação, a Profa. Dra. Nádja Pinheiro ministrou a palestra “A vida para além da universidade: planejamento de vida e habilidades para o empreendedorismo”, destacando a importância do planejamento pessoal e do desenvolvimento de competências para a construção de trajetórias profissionais sustentáveis.
Além disso, os estagiários de Psicologia realizaram uma ação de escuta e orientação focada no mercado de trabalho, atendendo diretamente os alunos. A iniciativa teve como objetivo auxiliar os jovens a identificarem suas potencialidades e interesses, além de apresentar possibilidades de formação complementar e de inserção profissional.
A diretora do CETI Solange Viana ressaltou que a escola oferece cursos técnicos em Marketing Digital, Tecnologias Renováveis e Desenvolvimento de Jogos, que já preparam os alunos para demandas do mercado de trabalho. Durante a feira, foi identificada a necessidade de aprofundar a orientação sobre como esses cursos podem ser utilizados como um trampolim para carreiras futuras.
A iniciativa foi fruto de uma parceria entre a UESPI e a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC), reforçando o compromisso da universidade com a extensão e a assistência estudantil, pilares fundamentais para a formação cidadã e profissional. Além de atender às demandas da comunidade acadêmica, as atividades também buscaram contribuir para o fortalecimento do vínculo entre ensino, pesquisa, extensão e a comunidade externa.
É com profundo pesar que a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) comunica o falecimento da senhora Aldenir Nobrega Aranha, mão da Profa. Racilda Nóbrega, do curso de Letras Portugues do Campus de Parnaíba
Em nome de toda a comunidade uespiana, especialmente do campus de Parnaíba, expressamos nossas sinceras condolências à família e aos amigos.
A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ por meio da Coordenação Institucional do PIBID/UESPI torna público o resultado final referente ao processo seletivo: EDITAL Nº 18 – SELEÇÃO DE PROFESSOR/A SUPERVISOR/A PARA O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) – UESPI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Cronograma de Entrevistas do Processo Seletivo de bolsista no Programa Apoio Pedagógico, Campus Poeta Torquato Neto – Teresina (PI), conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 69/2024.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Final do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 72/2024 referente ao processo seletivo de bolsistas no Programa Apoio Pedagógico do Campus Poeta Torquato Neto – Teresina (PI).
A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ torna público o resultado final referente ao processo seletivo: EDITAL Nº 19 – SELEÇÃO PARA ALUNOS BOLSISTAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO DOCÊNCIA-PIBID/UESPI.
Por Roger Cunha
O Laboratório de Engenharia de Software (LES) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) é um espaço que une inovação, tecnologia e sustentabilidade, desempenhando um papel estratégico na formação prática dos alunos do curso de Bacharelado em Ciência da Computação. Localizado no Campus Prof. Antônio Giovanni Alves de Sousa, em Piripiri, o LES é reconhecido pelo Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq como um núcleo de excelência em pesquisa e extensão.
Laboratório de Engenharia de Software (LES)
O professor José Vigno Moura, um dos colaboradores do LES, destacou a versatilidade do laboratório, cuja atuação vai além do desenvolvimento de softwares. “Apesar de ser um laboratório de engenharia de software, estamos focados em diversas áreas, como o desenvolvimento de produtos e projetos relacionados, inclusive à rádio. O LES não está limitado apenas ao software, mas sim à criação de soluções integradas e inovadoras”, explicou.
Uma das principais atividades do LES é o desenvolvimento de aplicações e sistemas que atendam a diferentes demandas tecnológicas. Para isso, a disponibilidade de dispositivos variados é essencial. Segundo o professor José Vigno, os smartphones recebidos pela UESPI em uma recente doação da Receita Federal serão fundamentais para realizar testes e experimentos necessários ao desenvolvimento de aplicativos. “Você não pode criar um aplicativo e testá-lo apenas em um único aparelho. Precisamos de uma variedade de dispositivos, de diferentes marcas, como iPhones, para garantir que o aplicativo funcione em qualquer plataforma. Essa diversidade é crucial para a qualidade dos sistemas que desenvolvemos”, ressaltou.
O professor também mencionou a conexão entre diferentes projetos em andamento no LES, como o uso de baterias reaproveitadas para energizar sistemas experimentais. “A ideia é integrar esses projetos e criar um ambiente de inovação completo, onde possamos testar e aplicar soluções tecnológicas reais”, acrescentou.
Esse trabalho inovador ganhou reforço com a recente doação de materiais apreendidos pela Receita Federal. A UESPI foi contemplada com 267 itens, incluindo baterias de cigarros eletrônicos, celulares simples e smartphones, que serão destinados a diferentes áreas da instituição.
Parte dos materiais doados será integrada às atividades do LES. As 150 baterias de cigarros eletrônicos e os 100 celulares simples (conhecidos como “lanterninhas”) serão reutilizados em projetos voltados para a sustentabilidade, como sistemas de energia solar e recuperação de equipamentos antigos. Já os smartphones doados serão alocados às pró-reitorias da UESPI, dinamizando processos administrativos, comunicação interna e atendimento ao público.
Laboratório de Engenharia de Software (LES)
O laboratório tem inovado ao desenvolver projetos que unem tecnologia e sustentabilidade. Um exemplo é o reaproveitamento de baterias de cigarros eletrônicos para substituir baterias convencionais em sistemas de energia e equipamentos obsoletos. Segundo o professor José Vigno, essas baterias, que seriam descartadas, possuem grande potencial de reutilização devido à sua semelhança com as de smartphones e notebooks modernos. “Essas baterias de lítio são recarregáveis e não podem ser simplesmente descartadas em lixões, pois são tóxicas e perigosas. Ao analisarmos as primeiras unidades recebidas, percebemos que poderiam ser usadas em sistemas como UPS ou no-breaks”, explicou.
A ideia é criar um banco de baterias com a grande quantidade recebida. “Com essas baterias, podemos formar uma super bateria, com capacidade maior do que a atual, reativando dispositivos que estariam obsoletos. Isso evita a compra de novos equipamentos e dá uma nova vida útil a componentes que seriam descartados”, destacou o professor.
Além disso, as baterias reaproveitadas também serão integradas a sistemas de energia solar. “Recebemos pequenos painéis solares e, ao utilizá-los com essas baterias, podemos criar soluções eficientes para gerenciar energia. Embora uma única bateria gere pouca corrente, um banco de baterias permite uma carga maior, suficiente para alimentar equipamentos importantes”, explicou.
A proposta do LES não apenas contribui para a sustentabilidade, evitando o descarte inadequado de materiais tóxicos, mas também promove economia e inovação tecnológica na UESPI. “Estamos não apenas dando um destino útil a essas baterias, mas também criando possibilidades de substituir essas mesmas baterias no futuro por outras mais eficientes, mantendo um ciclo sustentável”, finalizou.
O professor destacou ainda que o projeto funciona como um guarda-chuva de iniciativas que se expandem conforme os testes e implementações avançam, permitindo o desenvolvimento de tecnologias acessíveis e inovadoras, com impactos positivos tanto para o meio ambiente quanto para a sociedade.
Ele também ressaltou o compromisso do LES com a inclusão e a disseminação do conhecimento. “Uma vez concluídos, nossos projetos serão disponibilizados publicamente, permitindo que instituições, escolas e empresas os utilizem livremente. A ideia é mostrar que materiais que seriam descartados podem ter novas funções e serem aplicados em diferentes contextos”, afirmou.
Esses projetos estão alinhados a programas como o Novo Horizonte, da Receita Federal, que incentiva a reutilização de materiais apreendidos, transformando-os em ferramentas úteis para a sociedade. “Queremos desenvolver soluções que todos possam usar e aplicar, mostrando que a reutilização de materiais eletrônicos pode gerar benefícios significativos para a sociedade”, concluiu o professor.
Para mais informações sobre o LES, acesse o site https://les.prp.uespi.br/
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudanti s e Comunitários –PREX, torna público o Resultado Final do Programa Auxílio Alimentação Estudantil (Modalidade I – AuxílioPecuniário, conforme Lei Estadual 7.536 de 29 de julho de 2021 e Resolução CONDIR N° 001/2021 de25/03/2021), nos Campi Dom José Vasquez Dias (Bom Jesus), Heróis do Jenipapo (Campo Maior), Dep. JesualdoCavalcanti (Corrente), Dra. Josefi na Demes (Floriano), Possidônio Queiroz (Oeiras), Prof. Alexandre Alves deOliveira (Parnaíba), Prof. Barros Araújo (Picos), Prof. Antônio Geovanne Alves de Sousa (Piripiri), Prof. Ariston DiasLima (São Raimundo Nonato), Poeta Torquato Neto e Clóvis Moura (Teresina) e Cerrado de Alto Parnaíba (Uruçuí),conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 56/2024. Considerando o item 9 do Edital, DA CONVOCAÇÃO E DO TERMO DE COMPROMISSO, os/as discentesclassifi cados/as obedecendo a ordem de classificação, deverão responder o formulário eletrônico no link https://forms.gle/tP3b1n5AnQDx27n87 , anexando em formato PDF, o Termo de Compromisso preenchido e assinado, RG, CPF, Cartão Bancário e Extrato de conta poupança ou corrente de quaisquer bancos físicos. Bancos digitais serão aceitos somente Nubank, Inter, Neon e Picpay, conta salário e as contas de benefícios social não são aceitas. É obrigatório que o/a discente aprovado/a seja o titular da conta bancária. Para acessar o formulário eletrônico, o/a discente deverá estar autenticado/a com seu e-mail institucional, podendo preenchê-lo apenas uma vez. Assim formações devem ser disponibilizadas até as 13h do dia 19/12/2024.
SEI_GOV-PI – 015652767 – Edital
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por intermédio da Coordenação de Projetos e Documentação do Núcleo de Educação a Distância – NEAD, da Universidade Estadual doPiauí – UESPI, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado para Tutor Presencial e Tutor a Distância para os polos do NEAD/UESPI/UAB, com vista a atender os cursos de Licenciaturas em Letras/Espanhol, Letras/Português, Letras/Inglês, Pedagogia, História e Matemática, e Cursos de Especialização em Língua Portuguesa e Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio EDITAL NEAD/UESPI/UAB Nº 007/2023 da Universidade Aberta do Brasil – UAB.
A Ouvidoria da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) demonstrou um excelente desempenho em uma recente prestação de contas apresentada pela ouvidora Beneildes Cabral. Durante a reunião, que contou com a presença do Magnífico Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, Beneildes destacou que a UESPI ocupa a 4ª posição entre 28 ouvidorias setoriais do estado do Piauí no ranking de menor tempo de resposta às demandas. Esse resultado ressalta o compromisso da instituição em garantir eficiência e transparência no atendimento à comunidade acadêmica e à sociedade.
“De 28 ouvidorias setoriais do estado, nós estamos em quarto lugar no estado como um dos menores tempos de resposta. Isso é muito bom, porque mostra o trabalho que vem sendo feito e o compromisso da UESPI com sua comunidade”, comemorou a ouvidora Beneildes Cabral.
O Reitor Evandro Alberto elogiou o trabalho desenvolvido pela Ouvidoria, enfatizando a relevância do setor para a gestão universitária. “A ouvidora Beneildes tem feito um excelente trabalho, sucedendo o nosso querido Zé Luiz. Essa dupla maravilhosa presta um grande serviço à UESPI, e os resultados mostram o esforço e a dedicação desse setor tão importante para nossa universidade”, afirmou.
Ouvidora Beneildes Cabral e Reitor Evandro Alberto
A Ouvidoria da UESPI dispõe de diversos canais para facilitar o acesso à comunidade, possibilitando o encaminhamento de dúvidas, reclamações, sugestões e elogios. As demandas podem ser enviadas pelos seguintes meios:
“Estamos aqui para ajudar e assegurar que todas as demandas sejam prontamente atendidas. Nosso objetivo é continuar melhorando cada vez mais, com muita dedicação”, reforçou Beneildes Cabral.
A reunião destacou não apenas o desempenho, mas também a importância estratégica da Ouvidoria como elo entre a gestão universitária e seus diferentes públicos. Ao fim, o reitor reiterou os agradecimentos à ouvidora pelo compromisso e pelos resultados obtidos. “Se hoje estamos na 4ª colocação, é porque o trabalho está sendo feito com muita dedicação. Parabéns a toda a equipe!”, concluiu o reitor.
Por Roger Cunha
A literatura afro-brasileira tem desempenhado um papel central na formação acadêmica de estudantes da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), especialmente por meio do projeto “A Relevância da Literatura Afro-Brasileira na Formação Acadêmica dos Estudantes da UESPI/Floriano”. Coordenado pelo professor e sociólogo Robison Pereira, o projeto vem promovendo reflexões críticas sobre questões raciais e sociais, além de incentivar a produção acadêmica dos alunos.
Projeto “A Relevância da Literatura Afro-Brasileira na Formação Acadêmica dos Estudantes da UESPI/Floriano”
Como parte das atividades, estudantes dos cursos de Pedagogia, História e Direito participaram do II evento “Quais as histórias conhecemos da África: Literatura e Arte”, promovido pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Durante o evento, o grupo apresentou comunicações orais e compartilhou os resultados preliminares de suas pesquisas, consolidando o impacto das obras literárias abordadas no projeto.
As leituras de obras como Úrsula, de Maria Firmina dos Reis, Torto Arado, de Itamar Vieira Júnior, e A Cor Púrpura, de Alice Walker, foram fundamentais para ampliar os horizontes culturais dos estudantes e estimular debates sobre desigualdade, resistência e identidade. Com base nessas leituras, os alunos produziram artigos como:
Esses trabalhos foram apresentados no evento da UFPI, com destaque para a profundidade das análises e a conexão entre as obras literárias e a realidade brasileira.
Segundo o professor Robison Pereira, o projeto tem demonstrado como a literatura afro-brasileira enriquece o ambiente acadêmico e contribui para a formação de estudantes mais conscientes e engajados. “A representatividade de negros e mulheres como monumentos sócio-históricos é uma urgência. Trazer essas obras para a sala de aula é uma forma de recontar histórias e construir um ambiente educacional mais inclusivo e pluralista”, destacou ele durante sua palestra no evento.
O docente também aponta que a literatura afro-brasileira tem relevância significativa para o currículo acadêmico. “São obras que estimulam a crítica social e auxilia no enfrentamento do apagamento histórico das contribuições de povos negros e indígenas para a cultura brasileira. Essa abordagem pode favorecer a formação de cidadãos críticos, aptos a refletir sobre a sociedade e atuar em sua transformação”, pontua.
Os estudantes também relataram os impactos significativos do projeto em suas trajetórias acadêmicas e pessoais. Para eles, a oportunidade de apresentar artigos em um evento de relevância como o da UFPI foi transformadora, ampliando sua percepção sobre o papel da literatura na luta contra o racismo estrutural.
Projeto “A Relevância da Literatura Afro-Brasileira na Formação Acadêmica dos Estudantes da UESPI/Floriano”
Além disso, o projeto prevê a publicação dos artigos sobre Torto Arado e A Cor Púrpura em formato de livro, reforçando seu compromisso com a valorização da literatura afrodescendente.
Com planos de continuidade para o próximo ano, o projeto promete consolidar ainda mais sua atuação na formação de cidadãos críticos e engajados na promoção da igualdade social. “É um trabalho que vai além da sala de aula. Ele forma indivíduos capazes de questionar, resistir e transformar a sociedade”, concluiu Robison.
O aluno Emerson Silva, que faz parte do projeto “A Relevância da Literatura Afro-Brasileira na Formação Acadêmica dos Estudantes da UESPI/Floriano”, falou sobre a importância de iniciativas como essa para o debate e a inclusão de temas cruciais na sociedade acadêmica e no cenário geral. Em sua experiência no Ensino Fundamental e Médio, ele nunca teve a oportunidade de trabalhar com obras literárias afro-brasileiras, sendo sempre exposto a textos de autores europeus ou a obras brasileiras inspiradas na cultura europeia. Em entrevista, Emerson afirmou: “Assim, podendo conhecer agora um pouco mais da literatura afro-brasileira, percebo o quanto da nossa história foi invisibilizada e identifico a suma importância de se abordar a história sob o ângulo de autores africanos ou histórias ‘realmente brasileiras’, sob o ângulo do sujeito escravo e da cultura africana.”
Projeto “A Relevância da Literatura Afro-Brasileira na Formação Acadêmica dos Estudantes da UESPI/Floriano”
Ele também compartilhou como essas leituras impactaram profundamente sua visão sobre questões raciais e sociais. “Esses livros ajudam a desmistificar a visão romancista e idealizada das literaturas brasileiras, uma visão muitas vezes imposta pelo ensino regular, que enfatiza ‘a vida perfeita cheia de imperfeições da menina apaixonada e seu mancebo’, enquanto invisibiliza personagens fundamentais como a doméstica ou o vaqueiro, figuras que, na realidade, eram escravizadas”, destaca o discente.
Emerson Silva compartilhou como o projeto contribuiu significativamente para sua formação acadêmica e pessoal, promovendo uma visão crítica sobre a história do Brasil. Segundo ele, o projeto o ajudou a desenvolver uma compreensão mais profunda e não apenas analítica dos eventos históricos, principalmente no que diz respeito à maneira como os acontecimentos passados moldaram as estruturas sociais do país. “Eu percebo agora que, devido ao preconceito e à indiferença do passado, o racismo foi criado e se estruturou de uma maneira descomunal, e esse racismo persiste até hoje, de forma estrutural”, afirmou Emerson. Ele destacou que a reflexão proporcionada pelo projeto revelou como as marcas do racismo ainda influenciam a sociedade brasileira contemporânea e como esse problema continuará a afetar o país por muito tempo, devido à acomodação de uma parcela da população.
Por Jésila Fontinele
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Sociedade e Cultura (PPGSC), realizará a 1ª Mostra de filmes: Cinema, Resistência e Representação Africana. O evento acontece na sala de conferência do PPGSC, localizada no Centro de Educação Antonio Freire, às 16h, entre os dias 11, 12 e 13 de dezembro.
O projeto é uma iniciativa dos professores da UESPI Gustavo Durão, que faz parte do PPGSC, e da professora Lucineide Barros, que também integra o programa de pós-graduação. Segundo o prof. Gustavo as escolhas dos filmes tem como base os conhecimentos de cada professor-debatedor, em conjunto com a possibilidade de dialogo com as temáticas sobre o evento, a fim de expandir ainda mais os diálogos de histórias da África para realidade afrobrasileira. “Os três filmes em questão abordam narrativas da representação africana sensíveis a nossa sociedade atual”, frisou o professor.
O professor ainda destacou que a iniciativa do projeto nasceu pela vontade de integrar a comunidade acadêmica da Uespi ligado ao programa de pós-graduação de sociedade e cultura da universidade, entre professores, alunos e educares de outros espaços de Teresina. “Essa mostra de cinema foi pensada para trazer novas mídias e formas de educação para o espaço de diálogo da Universidade Estadual do Piauí”, concluiu.
Não será necessária inscrição prévia para participar do evento, os certificados serão emitidos referente a presença dos participantes em cada dia que participar da mostra.
A programação inclui exibições e debates que promovem reflexões sobre cultura, história e resistência. Confira:
11/12: A abertura será com o filme “Língua: Vidas em Português” (2001), dirigido por Victor Lopes. O debate será conduzido pela professora Natasha Karenina, doutoranda em Políticas Públicas, com mediação do professor Gustavo Durão.
12/12: Será exibido o documentário “Deus Ama Uganda” (2013), dirigido por Roger Ross Williams. A discussão contará com o professor Gustavo Durão e mediação da professora Dra. Lucineide Barros.
13/12: O encerramento terá o filme “Terecô: A Força que Vem da Raiz”, dirigido por Werbert Saraiva. A mesa de debate contará com o professor Eloy Abreu, Mayra Silva e será mediada pelo professor Dr. Robson Carlos.
O projeto tem parceria com o Núcleo de estudos e documentação em História, sociedade e trabalho, coordenado pela professora Cristina Rocha, coordenadora do PPGSC.
Por Ayeska Rodrigues
Os alunos do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Dra. Josefina Demes, em Floriano-PI, celebram o lançamento do e-book intitulado “Educação de Jovens e Adultos: perspectivas e desafios contemporâneos”. O evento ocorrerá hoje, 11 de dezembro, às 19h, na Unidade Escolar Bucar Neto, e promete ser um espaço de reflexão e debate sobre a relevante temática da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Esta publicação é resultado do trabalho de iniciação à pesquisa dos estudantes do Bloco IV (2024.1) na disciplina de Educação de Jovens e Adultos. O e-book aborda questões contemporâneas, perspectivas, fundamentos e reflexões críticas sobre essa modalidade de ensino, que desempenha um papel fundamental na inclusão e na democratização do acesso à educação no Brasil.
Organizado pelo Prof. Dr. Allan Diêgo Rodrigues Figueiredo e pelo Prof. Me. Tyago Henrique Alves Saraiva Cipriano, o e-book não apenas congrega os esforços dos alunos, mas também reflete o compromisso da UESPI com a formação de profissionais capacitados e engajados na transformação social por meio da educação. “O lançamento do e-book representa a culminância de um processo de aprendizado e pesquisa que valoriza a EJA como uma ferramenta essencial para promover a cidadania e o desenvolvimento pessoal e social dos indivíduos” afirma o docente Allan Diêgo Rodrigues.
O evento é uma oportunidade para a comunidade acadêmica e o público em geral se envolverem em discussões relevantes sobre a EJA, compartilhando experiências, desafios e perspectivas. Além disso, o e-book estará disponível gratuitamente, permitindo que um número ainda maior de pessoas tenha acesso ao conhecimento produzido pelos alunos e professores da UESPI.
A EJA é uma modalidade que se destaca por atender jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de completar sua educação básica, contribuindo para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária. O lançamento deste e-book é um passo significativo para a valorização dessa modalidade de ensino e para a promoção de uma educação inclusiva, que respeita e valoriza a diversidade de trajetórias e experiências dos alunos.
Na tarde desta terça-feira (10), a Universidade Estadual do Maranhão (Uema) recebeu representantes da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) para uma reunião técnico-científica voltada ao fortalecimento de ações conjuntas no campo da Educação a Distância (EaD).
O encontro contou com a participação do Reitor da Uema, Walter Canales; da Coordenadora do Núcleo de Tecnologias para Educação (Uemanet), professora Lígia Tchaicka; da Diretora Geral da UAB/UESPI, professora Nayana Pinheiro; e da Coordenadora Adjunta da UAPI/UESPI, professora Luciana Saraiva.
Foto: UEMA
Durante a reunião, foram discutidas práticas exitosas desenvolvidas por ambas as instituições no ensino a distância e as contribuições que cada universidade pode oferecer para promover melhorias no setor. A troca de conhecimentos e experiências reforça a cooperação entre as duas universidades, visando potencializar os avanços tecnológicos e pedagógicos na formação de estudantes em modalidades não presenciais.
A professora Nayana Pinheiro, da UESPI, ressaltou o impacto dessa parceria para o futuro da EaD: “Esses momentos são fundamentais para que possamos aprender com as boas práticas de cada instituição e, juntos, construir soluções que atendam melhor às demandas da sociedade”.
Este encontro celebra o papel estratégico da colaboração interinstitucional para o desenvolvimento da Educação a Distância no Brasil, especialmente no contexto das universidades estaduais.
Foto: UEMA
Fonte: Assessoria de comunicação da UEMA
O Programa Tecnova é uma parceria do Governo do Estado do Piauí, através da FAPEPI, com o Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), por meio da Financiadora de Inovação e Pesquisa (FINEP), utilizando recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT) e com apoio nacional do CONFAP. O programa está na eminência do encerramento do prazo de inscrições para propostas de negócios inovadores ao edital.
Faltam somente 5 dias para o encerramento do prazo para submissão de propostas ao Tecnova 3 Piauí.
O programa oferece mais de 12 milhões de reais para fomentar a inovação em empresas piauienses. A FAPEPI apoiará de 20 a 32 negócios inovadores.
O edital está disponível no site: https://www.fapepi.pi.gov.br/.
Materiais de apoio, como o Formulário de Apresentação da Proposta (FAP), Manual do Proponente (SIGFAPEPI), FAQ do Edital, FAQ do SIGFAPEPI, vídeo tutorial de como se cadastrar no sistema SIGFAPEPI e outras informações importantes sobre o programa, podem ser acessados no endereço: https://www.fapepi.pi.gov.br/programa-tecnova/.
As inscrições estão abertas até as 23h59 do dia 14 de dezembro de 2024 (próximo sábado) e devem ser realizadas pelo site: https://sistema.fapepi.pi.gov.br/
Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail: tecnova3pi@fapepi.pi.gov.br.
Para mais informações, acesse: https://www.pi.gov.br/noticia/prazo-de-inscricoes-para-o-programa-tecnova-3-piaui-e-prorrogado-ate-14-de-dezembro.
Por: Danilo Kelvin
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do curso de Jornalismo do campus Prof. Barros de Araújo – Picos, está promovendo o minicurso “Técnicas de Redação para Redes Sociais” como atividade curricular de extensão. Ministrado pela professora Ruthy Costa, o curso ocorrerá nos dias 17 e 18 de dezembro, das 14h às 18h, em formato remoto, com inscrições abertas para toda a comunidade.
De acordo com a professora Ruthy Costa, coordenadora do projeto de extensão, a iniciativa integra uma estratégia maior de oferecer atividades curriculares de extensão e unidades curriculares em diversos formatos ao longo dos semestres letivos. “As unidades podem ser vinculadas a uma ou mais disciplinas específicas. Não queremos deixar para janeiro, quando muitos já terão encerrado as atividades acadêmicas. Por isso, optamos por ofertar na última semana de aula presencial”, explicou.
O formato remoto foi escolhido para garantir a participação de estudantes que já concluíram suas aulas presenciais ou encerraram turmas no semestre. O curso, dividido em dois encontros, abordará práticas de escrita para redes sociais, um aspecto muitas vezes negligenciado, mas fundamental para a produção de conteúdo de qualidade.
“Queremos discutir a importância da escrita e da parte textual nas redes sociais, que muitas vezes é deixada de lado, mas é tão essencial quanto outros elementos do conteúdo”, destacou a professora Ruthy.
O minicurso está aberto tanto para estudantes de Jornalismo quanto para o público em geral, reforçando o compromisso da UESPI em oferecer formação complementar acessível e de qualidade. As inscrições podem ser feitas online, conforme divulgado pelas redes sociais do curso de Jornalismo do campus de Picos.
Link de inscrição:
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o resultado preliminar do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 72/2024, referente ao processo seletivo de bolsistas no Programa Apoio Pedagógico do Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina (PI).
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna pública a homologação das inscrições do processo seletivo de bolsistas no Programa Apoio Pedagógico, Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina (PI), conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 69/2024.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Termo Aditivo III ao Cronograma do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 71/2024, referente ao processo seletivo de bolsistas no Programa Apoio Pedagógico do Campus Antônio Giovanni Alves de Sousa, em Piripiri (PI).
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA COORDENADOR(A) INSTITUCIONAL E PARA COORDENADOR(ES/AS) DE ÁREA DE GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS DO PROGRAMA BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) – EDIÇÃO 2024 – 2026. EDITAL Nº 22/2024
RESULTADO PRELIMINAR DA ANÁLISE DE TÍTULOS ETAPA V – EDITAL PROP/PPGL/UESPI Nº 022/2024.
Por Ayeska Rodrigues
O I seminário de prática de pesquisa para escrita acadêmica está prestes a acontecer na Universidade Estadual do Piauí, campus Poeta Torquato Neto, entre os dias 17 e 19 de dezembro. A iniciativa, que surge a partir das experiências da disciplina de Prática de Pesquisa em Letras II (TCC), tem como objetivo principal promover um espaço de diálogo sobre as práticas de leitura e escrita acadêmica, fundamentais para a formação dos futuros profissionais de Letras.
A professora Bruna Rodrigues da Silva Neres, coordenadora do seminário e docente do curso, percebeu ao longo de suas aulas um padrão de inquietações entre os discentes, que enfrentavam desafios como a ansiedade, o medo e até mesmo a evasão no processo de escrita da monografia. “Esses fatores nos motivaram a criar um evento que não apenas discutisse, mas também socializasse as pesquisas realizadas pelos graduandos, oferecendo suporte e encorajamento nesse momento tão crucial da formação acadêmica”, explica a professora.
Com uma programação diversificada, o seminário contará com mesas redondas, palestras e as apresentações das defesas de monografia dos formandos do Curso de Letras. O evento é gratuito e oferece certificação aos participantes, o que o torna ainda mais atrativo para alunos e interessados na área.
Os objetivos do seminário são claros: socializar os resultados das pesquisas desenvolvidas pelos graduandos e prepará-los para as práticas de letramento que envolvem desde a escrita acadêmica até a apresentação da monografia. “Queremos que, ao compartilharem suas pesquisas, os formandos possam contribuir para o aprendizado dos demais discentes, promovendo um ambiente colaborativo e de troca de experiências”, destaca Bruna Rodrigues.
As inscrições para o seminário estão abertas até o dia 15 de dezembro, e todos os alunos do Curso de Letras e interessados em pesquisa acadêmica são convidados a participar. A expectativa é que o evento não apenas fortaleça a comunidade acadêmica, mas também ofereça um suporte essencial para que os alunos se sintam mais confiantes e preparados para enfrentar os desafios da escrita acadêmica.
O I seminário de prática de pesquisa para escrita acadêmica promete ser um marco na formação dos estudantes de letras, promovendo a reflexão, a socialização do conhecimento e, sobretudo, uma experiência enriquecedora para todos os envolvidos. Não perca a oportunidade de fazer parte desse evento que visa transformar a forma como os futuros educadores lidam com a escrita e a pesquisa.
link para a inscrição :
https://forms.gle/iyywN5b2pwUa5JVUA
