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Programa da Uespi realiza feira de livros para ajudar animais que vivem no campus

Por Anny Santos

Voluntários do Programa denominado “Convivência ética entre animais humanos e não humanos: uma questão de saúde e educação” da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizam feira de livros no espaço coberto do CCHL, todas as sextas-feiras, de 08h às 12h, no campus Poeta Torquato Neto. 

Formado por professores, alunos e servidores da nossa instituição, o grupo atua desde 2013, uma década, realizando atividades de alimentação, cuidado e avaliação veterinária, campanhas de doação e castração, além de feiras para arrecadar fundos que servem diretamente e exclusivamente para os cuidados dos animais.

A iniciativa é coordenada pelas professoras Eline Chaves de Abreu Almendra, do curso de Agronomia, e Maria Teresa de Alencar, do curso de Geografia. Eline Chaves relata que é gasto, mensalmente, cerca de 2 mil reais com compra de ração para os animais, sendo o valor arrecadado através das ações realizadas e das doações feitas por voluntários e pessoas das comunidades interna e externa a instituição.

Precisamos realizar dentro da Universidade atividades de conscientização para que as pessoas entendam que esses animais estão aqui, vivem conosco e pertencem a comunidade e que, portanto, são de responsabilidade de toda a comunidade. Esses animais recebem cuidados todos os dias, como troca de água e reposição de ração, então é importante termos auxílio”, destaca a professora.

Professoras Eline Chaves de Abreu Almendra, do curso de Agronomia, e Maria Teresa de Alencar, do curso de Geografia

Professoras Eline Chaves de Abreu Almendra, do curso de Agronomia, e Maria Teresa de Alencar, do curso de Geografia

Agora o grupo passa a atuar de forma institucionalizada ao se cadastrar pela Pró-reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) como um programa continuo, que realizará atividades de extensão para garantir certificação de horas complementares aos alunos participantes, além de contribuição social a comunidade em que vivem.

Como participar?

Alunos e professores de qualquer curso, além de técnicos, podem participar das ações enviando um e-mail para elinechaves@cca.uespi.br informando o interesse.

A Coordenação do curso de Agronomia está recebendo doações de rações e também objetos e livros para as feiras realizadas no campus.

PIX para doações: (86) 9 9938-8389

FAPEPI recebe propostas em edital de fomento a projetos de extensão

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) está recebendo inscrições para o Programa de Apoio a Projetos de Extensão (PAPE). Os professores da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), instituição que tem atividades de extensão regulamentadas, podem apresentar propostas nos termos do edital.

O objetivo do edital é apoiar financeiramente projetos de extensão, em diferentes áreas temáticas, com ações que contribuam para a redução das desigualdades ou vulnerabilidades sociais, promovendo o desenvolvimento socioeconômico e ambiental nas diferentes microrregiões do Estado do Piauí.

As propostas podem ser submetidas até as 23h59 do dia 30 de janeiro, pelo Sistema SIGFAPEPI. O valor máximo de cada proposta financiada é de 30 mil reais. Confira o edital e outros documentos no site da FAPEPI.

Link de acesso ao edital 

Nota de pesar

A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento de Dona Raimunda Cavalcante Costa e Silva, mãe da professora Solranny Carla Cavalcante Costa e Silva, docente do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UESPI de São Raimundo Nanato.

A Administração Superior e a comunidade uespiana, em especial todos que fazem parte do campus de São Raimundo Nonato, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.

 

Turmas de Educação Física realizam Mostra de trabalhos e atividades curriculares

Por Giovana Andrade

Aconteceu na manhã desta quinta-feira (26), Mostra de trabalhos e atividades curriculares do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí, do campus de Teresina. O evento contou com exposição de fotografias e apresentação de banners, além de palestras sobre diferentes estratégias que otimizam as aulas do ensino médio e diferentes didáticas na atuação do bacharel em Educação Física, ministrada pela Prof° Deusenira Santos (Especialista em Educação Física escolar) e Albert Smith (Especialista em Biomecânica e Treinamento), respectivamente.

Discentes apresentando trabalho.

O evento reuniu discentes de todos os blocos de Educação Física. Segundo a Profª Dr. Yula Meneses, o objetivo foi mostrar pesquisas realizadas pelos os alunos durante todo o semestre e efetuar uma troca de conhecimentos. “Esses trabalhos apresentados fazem parte de um programa de extensão que temos todo final de período. Então todas as turmas fazem um relato de experiência, apresentação de pesquisa e assim a gente faz essa socialização de saberes e culmina sempre com palestras”, afirma a professora.

A discente do oitavo bloco, Flávia Sousa, destaca que o trabalho do seu grupo teve como tema ” Do lúdico a técnica: Um relato de experiência sobre processo de ensino-aprendizagem da natação”. O objetivo foi compreender as diversas metodologias no processo de ensino da natação. “O nosso trabalho buscou trazer as experiências que tivemos na matéria de natação. A disciplina proporcionou um aprendizagem de como planejar aulas prazerosas, lúdica e divertida respeitando sempre a individualidade de cada aluno, bem como o conhecimento das regras e benefícios da natação”, destaca a aluna.

Discentes do oitavo bloco. Flávia Sousa, Dennyse Pimentel, Amanda Araújo, Luiza Leonez e Ana Luiza.

Pedro Henrique, discente do sétimo bloco também apresentou seu trabalho e teve com o tema “Avaliação funcional, AVD e AIVD aplicado nas idosas do núcleo de atividade física para a terceira idade (NUTI) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI)”. ele explica que o intuito foi avaliar a capacidade funcional e a independência de idosos do NUTI.” Os resultados encontrados demostraram que as alunos obtiveram um desemprenho positivo na maioria dos testes, ficando acima da média do esperado. No entanto, percebemos que nos testes de flexibilidade de membro superiores e força de membro inferiores, as alunas obtiveram resultados abaixo da média, e para solucionarmos mudamos todo o cronograma de atividades, aumentando a frequência de encontros e modificando o treinamento que antes era mais recreativo”.

Discentes do sétimo bloco. Alana Maria, Marcus Sales, Pedro Henrique e Iago Guilherme.

Parte VII da série: “A Educação que transforma”: Unati é a educação para melhorar a qualidade de vida da Terceira Idade

Por Clara Monte 

Direitos, novas tecnologias, saúde mental, saúde bucal, nutrição, yoga, dança, teatro, sexualidade e produção de textos. Esses são algumas das disciplinas oferecidas pelo programa Universidade Aberta a Terceira Idade (UNATI), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) durante seus quase 15 anos de contribuição.

Aula de Ritmos Brasileiros (prática)

Procurando oferecer uma melhor qualidade de vida a pessoas a partir de 55 anos de idade, a UNATI configura-se como um espaço que visa promover a educação por meio da participação em atividades físicas, acadêmicas, culturais e de lazer,  sob a Coordenação dos professores do curso de Educação Física, Ivaldo Coelho Carmo e Moises Mendes da Silva.

Alunos da Unati na prática de dança

Para Moises Mendes a Universidade Aberta aos idosos auxilia na percepção que eles alunos têm sobre sua qualidade de vida, refletindo sobre seus contextos culturais e valores. “A partir das aulas oferecidas por esse programa tende a melhorar a percepção dos idosos em relação ao funcionamento sensorial e diminui o impacto da perda das habilidades sensoriais na qualidade de vida e isso influencia na sua visão do seu bem-estar, no contexto da cultura, no conjunto de valores nos quais ele está inserido, em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações no seu cotidiano”.

UNATI como lugar de esperança 

“A Unati tem muita importância na minha vida, pois eu me encontrava em uma depressão horrível,e ela me salvou”, destaca a aluna Luzia Mendes da Silva.

Aluna Luzia Mendes da Silva

Luzia, de 65 anos, conta que entrou no programa no ano de 2016 e desde então sua vida tem mudado, positivamente, pelas amizades adquiridas durante os encontros e pelas contribuições educacionais das disciplinas administradas.

“Quando eu falto alguma aula, eu me sinto mal, pois é nesse ambiente que encontro os meus amigos e me sinto viva de novo. Antes, eu era uma depressiva em alto grau e vivia medicada e sem vontade de nada, agora eu me movimento bastante e tudo que faço aqui me deixa feliz”.

Luzia Mendes da Silva dançando com o professor Gil Farias

 Arte de ensinar através do movimento 

Sonia Maria Soares, de 67 anos, é aluna do programa e conta que a Uespi é sua segunda casa desde sua graduação em Educação Física na instituição. Ela  nunca se desligou totalmente da universidade.

Aluna fixa da UNAPI há quatro anos, ela afirma que, como profissional da área do movimento, sempre teve medo de ficar parada e começar a ter consequências negativas para sua saúde, principalmente, depois de certa idade. Ela ressalta a importância dos exercícios ensinados nas aulas e exala contentamento em participar dos encontros.

Aluna Sonia Maria Soares

“Nunca me vi parada, acho que a educação física ajuda muito no desenvolvimento das nossas vidas. Eu não venho aqui porque acho bonito, eu venho para todas as aulas porque eu amo isso aqui. Se eu ficar em casa, sem fazer nada, meu corpo não vai funcionar mais, mas na Unati eu danço, me divirto e aprendo ainda mais”.

Dona Maria finaliza contando que durante a pandemia teve muita dificuldade de permanecer motivada fisicamente, porém, com a ajuda das aulas da universidade aberta ao idoso, pôde voltar a movimentar seu corpo trazendo melhorias para sua saúde mental e física.

Confira mais fotos:

 

 

 

Parte VI da série: “A Educação que transforma”: “A Universidade Aberta do Piauí, através da UESPI, veio para realizar meu sonho”

Por Ana Raquel Costa

Realização de um sonho: este é um tema comum nas falas de discentes em diferentes fases da execução das etapas do programa Universidade Aberta do Piauí (UAPI), através da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Com 183 polos espalhados por todo o Estado, com cobertura nos 224 municípios, a UAPI tem sido agente de transformação na vida de muitos piauienses através do acesso à Educação para aqueles que não podem se deslocar para outras cidades para cursar o ensino superior por diversos motivos.

Com o objetivo de expandir e interiorizar a educação superior por todo o estado do Piauí,  a UAPI foi instituída no ano de 2016 e oferta o curso de Bacharelado em Administração nas três etapas do programa com corpo docente e pedagógico composto por profissionais da Universidade Estadual do Piauí. É um percurso que reforça a importância que a educação tem no desenvolvimento da sociedade.

Samara de Sousa é aluna da Terceira Etapa da UAPI, através do Polo de Arraial, que teve início em 2022. Ela conta que estava há mais de uma década sem contato com os livros, mas viu na oferta do curso de Administração a chance de voltar a estudar e conseguir um diploma de curso superior.

 

Samara de Sousa ingressou no Bacharelado em Administração através da oferta do curso na Terceira Etapa da UAPI

 

“A Universidade Aberta do Piauí, através da UESPI, veio para realizar meu sonho e de minha família de que eu tivesse acesso a um curso de ensino superior. Eu estava há mais de 10 anos sem ter contato com os estudos e me vi diante do desafio de voltar tudo de novo, com medo de não dar certo. Nesse meio tempo descobri que estava grávida, mas a vontade de me ver formada foi mais forte que todo o receio que tive, então prossegui com esse desafio de cursar o ensino superior e aproveitar essa oportunidade. A UAPI veio para retomar meus sonhos e já posso me ver formada em Administração pela UESPI”, relata a a futura administradora.

O discente Agenor Pereira é um dos exemplos de discentes que não poderiam migrar para outra cidade para cursar o ensino superior e viu na oferta do Bacharelado em Administração pela UAPI a oportunidade de alcançar essa meta. Ligado ao Polo de Pavassu, o discente comenta que terminou o ensino médio há mais de 26 anos atrás e ficou feliz com a expansão do ensino superior da UESPI por todo o Piauí.

 

O discente Agenor Pereira faz parte do Polo de Pavassu através da Terceira Etapa da UAPI

 

Terminei o ensino médio em 1996 e a UAPI, através da UESPI, me proporcionou a realização de uma meta que eu considerava muito distante da minha realidade por residir em uma cidade muito pequena sem acesso ao ensino superior presencial. A possibilidade de me mudar para outro lugar não era possível pois eu não queria deixar a minha estabilidade financeira alcançada aqui. Até que a UAPI chegou a minha pequena cidade do interior do sul do Piauí e abriu portas rumo à uma nova história para mim, possibilitando a realização do tão sonhado acesso ao curso de ensino superior”, comemora o discente Agenor Pereira.

Em dezembro de 2022 a UESPI, através da UAPI, entregou para a sociedade piauiense mais de 650 novos administradores em uma colação de grau híbrida com a participação de formandos em Administração dos 60 polos da primeira etapa do programa. A egressa Queren Próspero faz parte desse número de novos profissionais formados pela UESPI e relata como o processo de sua formação superior contribuiu para uma mudança em sua vida através da educação.

 

Solenidade de Colação de Grau de alunos aptos da Primeira Etapa da UAPI em dezembro de 2022

 

“Concluir um curso de ensino superior é um conjunto de sensações que misturam a gratidão pelo resultado dos esforços empenhados e felicidade em saber que somos capazes quando lutamos e não desistimos. Chegar ao final do curso de graduação foi a representação de uma grande conquista, uma vitória que será comemorada todos os dias da minha vida pois vou lembrar de todas as lutas que passei mas que não deixei ser vencida pelas dificuldades. A oferta do bacharelado em Administração proporcionou a abertura de novas portas, tanto que com o embasamento do curso já estou empreendendo com a produção e vendas no ramo de confecções. Eu acredito que vale a pena dedicar, apreciar e valorizar as oportunidades que a educação nos dá. A UESPI ultrapassou barreiras geográficas para nos proporcionar uma educação de nível superior”, relata a recém formada pela UESPI.

 

Queren Próspero faz parte dos mais de 650 novos administradores formados pela UAPI em 2022

 

Como instituição de ensino superior que busca seguir o tripé de Educação, Pesquisa e Extensão, a Universidade Estadual do Piauí reconhece que a educação fornece ferramentas que permitem a evolução da sociedade em que está inserida e a possibilidade de uma vida mais digna para aqueles que têm a oportunidade de ingressar em cursos de educação superior.

Parte V da série: “A Educação que transforma: “A pesquisa científica é fundamental para o desenvolvimento de uma nação”

Por Anny Santos

Em alusão ao Dia Internacional da Educação, comemorado em 24 de janeiro, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) reforça seu compromisso com o desenvolvimento e melhoria da Educação, assim como os 164 países, incluindo o Brasil, que instituíram a data simbolizando esse comprometimento.

Dentre suas principais ferramentas que auxiliam no alcance dessas melhorias propostas, a instituição conta com a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), tendo como Pró-reitor o Prof. Dr. Rauirys Alencar, responsável por tratar dos cursos de pós-graduação, como os de especialização e mestrado. Além disso, também cuida dos assuntos referentes à pesquisa.

A Pesquisa como fomento de Ensino

Para o Prof. Dr. Gustavo Gusmão, Diretor do Departamento de Pesquisa, o ensino e a pesquisa se completam. Segundo ele, desde as séries iniciais é imprescindível incentivar e mostrar a importância da pesquisa para a construção do conhecimento do aluno como uma formação crítica, criativa e inovadora, tendo o desenvolvimento de um país diretamente relacionado ao ensino que seus cidadãos recebem. “Seja na área da saúde, na tecnologia ou qualquer outra área, a pesquisa científica é fundamental para o desenvolvimento de uma nação, país e território, isso é evidente. Ela sempre vai proporcionar a resolução de problemas relevantes para a sociedade, ou seja, os resultados das pesquisas sempre possuem o objetivo de melhorar algum processo”, pontua.

Sinara Rosal, aluna do 5º bloco do curso de Letras/Português, campus Poeta Torquato Neto, realiza a pesquisa “O Ensino da Leitura nos Anos Iniciais de Escolarização: Contribuições da Neurociência”, proveniente do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), sob orientação da Profa. Norma Ramos.

Sinara Rosal

Sinara Rosal

Segundo ela, sua pesquisa possibilita o acesso e entendimento dos processos neuronais que envolvem a linguagem e conscientiza os professores alfabetizadores da necessidade de uma formação que contemple os princípios linguísticos que regem a aquisição da linguagem, de maneira que facilite o ensino-aprendizagem da leitura e escrita nos anos iniciais de escolarização.

A educação sempre pareceu, aos meus olhos, a maneira como qualquer indivíduo é capaz de transformar sua vida. Acredito que ela nos proporciona os meios pelos quais alcançamos plena liberdade. Através do PIBIC, tenho a chance de ampliar meus horizontes. Considero que seja enriquecedor para minha formação como professora e como ser humano. Aprender o que for possível, entender como funciona o cérebro humano na aquisição da linguagem para ser capaz de melhor ajudar outros nessa atividade”, destaca.

Pós-graduação, potência e qualificação

Segundo o Prof. Dr. Pedro Pio, Dir. de Departamento de Pós-Graduação, a Pós-Graduação, seja ela Lato Sensu ou Stricto Sensu, em nível de Mestrado ou Doutorado, acadêmico ou profissional, tem contribuído inegavelmente para a formação de profissionais, professores e pesquisadores cada vez mais aptos e comprometidos com o desenvolvimento da Educação em seu sentido amplo, e levam às instituições de ensino e aos discentes o incentivo à pesquisa científica, ao senso crítico e, por conseguinte, à formação cidadã.

“No âmbito dos Mestrados Profissionais da UESPI todos os profissionais formados têm retornado às instituições da educação básica munidos de novos conhecimentos, capazes de serem aplicados às suas práticas docentes. Tal formação, também, é importante para a mudança socioeconômica tanto dos profissionais, que podem ascender em razão da titulação, quanto da sociedade, que recebe uma educação com mais qualidade e mais equidade”, destaca o Diretor.

César Pinheiro é aluno do ProfHistória da UESPI, programa de pós-graduação Stricto Sensu em Ensino de História reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério da Educação e que visa à formação continuada do docente em História para atuar na Educação Básica.

César Pinheiro

César Pinheiro

Tendo iniciado sua graduação somente aos 33 anos, o Campo-Maiorense relata que se origina de uma família muito humilde, onde seu principal interesse era conseguir um emprego, o que justifica seu ingresso, considerado por ele, tardio no Ensino Superior. Concluiu o curso de História em 2013, na UESPI de Parnaíba, mas a oportunidade de seguir sua trajetória acadêmica voltando para o campo, após cursar Direito também na instituição, surgiu quando o ProfHistória se instalou em Parnaíba, ingressando na segunda turma.

A educação salvou minha vida. Devo tudo a ela. Desde jovem, ao ver pessoas próximas indo pra universidade e eu não, ficava frustrado. Eu queria e tinha o entendimento que era possível, mas não era viável naquele momento, porque eu tinha outras urgências. Assim que entrei na UESPI não saí mais, desde 2009 até agora, ininterrupto. Termino, entro em outro curso, apresento trabalhos, sigo minha formação. Já são mais de 13 anos com a instituição sendo uma casa amiga e formadora na minha vida profissional e cidadã. Professores como Idelmar Cavalcante, Mary Angélica e agora Pedro Pio são meus mestres não apenas no ensino curricular, mas em todas as discussões que travamos o conhecimento é produzido”, finaliza.

Parte IV da série: “A Educação que transforma: “O Parfor funciona, transforma e amplia o desenvolvimento educacional do nosso País”

Por João Fernandes

Na data dedicada a celebrar o Dia Internacional da Educação (24/01), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) reforça a importância da educação no desenvolvimento humano em diversos aspectos. Por isso, mantém seu compromisso em promover o processo permanente e constante na formação profissional com turmas ofertadas por meio do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor)

O Programa já ajudou a formar milhares de piauienses que atuam na educação básica, como é o caso da professora Géssica Carvalho, egressa do curso de Letras-Parfor. Ela já chegou a ministrar aulas no Programa e conta, com satisfação, o desenvolvimento educacional recebido pelo Parfor.  

O Parfor foi um divisor de água em minha vida. Ele me proporcionou não só me aperfeiçoar na área em que já ministrava aula, como também a realizar um grande desejo que era adentrar no curso de Letras. O PARFOR também me permitiu continuar com esse sonho, pois a competência dos profissionais que atuam nesse programa permitem que todas as nossas habilidades sejam desenvolvidas, nossa segurança seja ampliada e nossas metas alcançadas”, destaca a professora.

A professora formou-se no Curso de Letras do Parfor em 2013, fez mestrado no PROFLETRAS -UESPI, entre 2018 e 2020 e, atualmente, ministra a disciplina de Literatura Infanto Juvenil no curso de Letras do Parfor em Uruçuí.

Para a professora a  ideia basilar do Programa é atualizar e melhorar as capacidades das pessoas ou de equipes de trabalho visando garantir uma educação de qualidade. “Ratifico que o Parfor funciona, transforma e amplia o desenvolvimento educacional do nosso País, saímos dele com mais ´bagagem` para transformar nossas salas de aula, desenvolvendo novas formas de ensinar que só é permitida através do conhecimento”, destaca.

Professora Géssica Carvalho, egressa do curso de Letras-Parfor

O programa oferta cursos de Educação Superior para os professores em exercício na rede pública de Educação Básica no Estado do Piauí. Essa ação possibilita que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB.

Capacitações que geram mais desenvolvimento e fomentam o ensino/aprendizagem

Para o professor Pitágoras Pinheiro de Carvalho, coordenador do curso de Matemática do Parfor, o Programa cumpre um dever social, uma vez que capacita os profissionais levando em consideração as constantes mudanças sociais, conceituais e especialidades científicas. 

“Formar professores qualificados e atuantes através de práticas docentes contínuas tem um peso transformador na relação professor e aluno. Em todos os cursos ofertados pelo Parfor a qualificação dos docentes é inquestionável. Contamos com professores especialistas, mestres e doutores”, destaca o professor.

O Programa tem como objetivo contribuir para a educação de professores em serviço na rede pública de educação básica  por meio da oferta de cursos  de licenciatura correspondente à área em que atuam. O Professor destaca ainda que o Parfor permite a valorização da vivência educativa do docente, principalmente por enfatizar a prática em sala de aula. “O Parfor leva formação docente a diversos municípios, melhorando significativamente a qualidade dos docentes em suas localidades e proximidades, consequentemente, uma imediata melhoria do aproveitamento discente”, completa o Prof. Pitágoras.

Dentre os principais objetivos do programa destaca-se a promoção de cursos de licenciatura para servidores que atuam em áreas cujas propostas pedagógicas atendam as especialidades da formação inicial dos professores, além de estimular a aproximação entre educação superior e educação básica, tendo a escola onde o professor trabalha como espaço privilegiado de formação e pesquisa.

Benefícios do Programa

Segundo a Prof. Francisca Cunha, Coordenadora Geral do Parfor-UESPI, o programa  contribui de forma excepcional para fornecer uma formação adequada aos profissionais da educação básica ou de profissionais que atuam em uma área diferente da sua, visando a implementação e consolidação da Educação de qualidade. 

“A UESPI cumpre um papel importantíssimo dentro do Parfor, entregando para a sociedade piauiense milhares de profissionais formados em suas áreas de atuação. O Parfor ainda garante que estes alunos permaneçam e concluam o curso com qualidade, com a finalidade de aprimorar os indivíduos e, consequentemente ,melhorar os índices de educação estadual”.

A professora ainda reforça a importância da qualificação profissional adequada aos professores, tendo em vista que estes são os  gestores da sala de aula, sendo agentes que organizam o ensino junto ao aluno e fazem a Educação acontecer, para isso o profissional precisa estar dotado dos conhecimentos teóricos e metodológico, especialmente, de conhecimentos que possibilitem a eles ressignificarem a prática a partir do que a ciência tem produzido de mais moderno. “Não podemos pensar em promover uma Educação de qualidade e melhorar os índices da qualidade  sem diversos fatores que contribuem para isso e um desses fatores é a formação de professores”, reforça a coordenadora.

A coordenadora ainda destacou a importância do Parfor/UESPI para induzir e fomentar a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade. “Capacitamos os profissionais de diversas áreas para que ele possa trabalhar e atender demandas da escola, mas também as demandas das individualidades dos alunos considerando os objetivos do cidadão que queremos formar para sociedade que temos”, finaliza.

Prof. Francisca Cunha, coordenadora geral do Parfor-UESPI

Como Funciona?

Anualmente, a Capes divulga o Calendário de Atividades do Programa. Nele estão definidos os prazos e as atividades a serem realizadas pelas secretarias de educação estaduais, Municipais e do DF, os Fóruns e as IES e o período das pré-inscrições.

Para concorrer à vaga nos cursos ofertados, os professores devem: a) realizar seu cadastro e pré- inscrição na Plataforma Freire; b) estar cadastrado no Educacenso na função Docente ou Tradutor Intérprete de Libras na rede pública de educação básica; e c) ter sua pré-inscrição validada pela Secretaria de educação ou órgão equivalente a que estiver vinculado.

Parte III da série: “A Educação que transforma: Pronera a educação para as pessoas do campo

Por Giovana Andrade

Se formar professora ‘pra’ mim era um sonho distante que se concretizou através do PRONERA. É muito gratificante trabalhar na Educação, ver meu nome em lista de seleção de testes, meus colegas serem aprovados em testes seletivos e assumindo seus lugares nas salas de aula nas escolas do campo“. Essa realização pessoal  é da egressa do curso de Geografia ofertado pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária da Universidade Estadual do Piauí, Maria Lucimar.

Maria Lucimar Soares, de 44 anos, é egressa do Pronera/Uespi . Graduada em Geografia, Lucimar é filha de assentados e viveu muitas dificuldades no campo. Ela encontrou na Educação um caminho para mudar o presente e o próprio futuro. Ingressou na UESPI pelo Pronera em 2015,  com a abertura do primeiro vestibular para o Programa, e diz que o impacto positivo da Educação atingiu não somente a vida dela mais também de todos e todas que são trabalhadores do campo e que nunca tiveram a oportunidade de estudar em uma universidade.

“O PRONERA é  resultado da luta dos movimentos sociais, em especial, do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra, o MST, e da luta sindical. Um programa pelo qual nós, nossos companheiros(as), que hoje são assentados (as), pelejaram para conquistar. Para mim é motivo de muito orgulho, porque é o resultado de toda a nossa batalha. Poder adquirir o conhecimento por meio do PRONERA nos permite fortalecer as nossas práticas produtivas nos assentamentos e acampamentos, além de nos permite conhecer e defender nossos territórios de vida e nossa cultura”, destaca.

Maria Lucimar, egressa de Geografia.

O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) foi criado em 1998, porém, somente em 2001, foi incorporado ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e, em 2015, foi aderido pela UESPI. O programa propõe e apoia projetos de educação voltados para o desenvolvimento das áreas de reforma agrária garantindo o acesso à educação para milhares de jovens e adultos que vivem em assentamentos/localidades visando o desenvolvimento do campo científico e tecnológico.

O acesso ao programa acontece via vestibular voltado para a população especificada pelo Art. 13 do decreto nº 7.352/10. O corpo docente conta com professores efetivos do quadro da nossa Universidade, que são convidados para ministrar diferentes disciplinas. Pode haver ainda seleção e convite a profissionais de outras IES. A previsão é que esse ano saia um novo edital para os cursos de História, Ciências Sociais e Agronomia. Atualmente, um curso está em fase de conclusão: Geografia, em São Raimundo Nonato.

Os cursos funcionam através de convênios e possuem formatação específica. Eles estão classificados dentro da modalidade presencial-especial, tornando-se presencial porque o educando tem que cumprir pelo menos 75% da carga horária do curso, e especial pela dinâmica do processo formativo de forma itinerante. Tal dinâmica está pautada na metodologia da Pedagogia da Alternância. Dessa forma, os cursos articulam dois momentos que, juntos compõem uma etapa de execução: tempo escola e tempo comunidade.

O tempo escola corresponde ao período em que as aulas acontecem presencialmente, onde os educandos e toda a equipe de coordenação e supervisão permanecem no mesmo espaço e, para isso, o alojamento e a alimentação dos envolvidos são custeados pelo Programa. Esse tempo tem duração de 30 a 45 dias de acordo com a concepção de cada projeto. Quando ele termina inicia-se o tempo comunidade, que corresponde ao período de férias letivas regulares, porém os estudantes não ficam de férias. Eles vão para casa com atividades que foram propostas a eles durante o tempo escola representando a continuidade do processo de formação.

Para a Coordenadora do Pronera/Uespi, Profa. Waldirene Lopes, esse é um programa emblemático para a Uespi , pois tem como função assegurar a chegada e permanência das pessoas do campo na Universidade, compondo a capilaridade da Uespi em atingir todo o estado do Piauí. “Dentro do Pronera tem um período que chamamos de tempo comunidade, que é quando eles retornam para suas comunidades/assentamentos e vão aplicar tudo aquilo que aprenderam. Então isso é revolucionário, porque o tempo todo eles estão fazendo essa conexão do teórico com o empírico. E isso é extremamente importante, porque a comunidade vê a devolutiva daquele período que os estudantes ficaram em formação e agrega um valor para a comunidade, para o estudante e toda a região” , finaliza.

Coordenadora do Pronera/Uespi, Waldirene Lopes.

Parte II da série “A Educação que transforma”: Alunos que sonham, realizam e conquistam objetivos

Em todos os períodos, a Universidade contempla através do Sistema De Seleção Unificada (SISU), o ingresso de novos alunos que chegam do Ensino Médio sempre com sonhos, motivações e objetivos a serem cumpridos. São jovens que possuem origens diferentes, histórias diversas, mas que tem em comum um ponto muito importante: a esperança que seu curso gere frutos positivos na construção de uma futura carreira profissional.

Maria Eduarda, estudante do 1º período do curso de Letras Português, conta que a escolha por essa área já era desejada por ela há algum tempo e que recebeu um feedback muito positivo sobre os professores da Universidade com relação ao Ensino, fator que a motivou mais ainda a ingressar na Instituição. “Devido a formação, os professores e a grade curricular, acredito que a Educação oferecida aqui através do meu curso pode sim levar a construir frutos que podem me levar a crescer tanto profissionalmente, como pessoalmente. Também acredito que tudo isso vai me ajudar a crescer bastante no mercado de trabalho em todas as áreas que envolvam a natureza das letras”, comenta.

Camille Paranhos, estudante do 3º Bloco do curso de Jornalismo, conta que sempre achou muito importante a função desse profissional de comunicação, em especial, os jornalistas da área esportiva, que ela admira. Paranhos acredita que a Educação da UESPI irá ajudá-la na realização do seus sonhos e afirma que é uma grande oportunidade de aprendizado.

“Quando chegamos ao mercado de trabalho, ninguém vai ter tempo para ensinar o que vai ser feito. Aqui na Universidade,  podemos errar e crescer e vejo que esses ensinamentos podem nos tornar mais preparados para o mercado, que é um lugar muito competitivo e se você chega lá e não sabe o que fazer, acaba perdendo espaço”, descreve a aluna.

Paranhos já o nome que ela quer levar para as redações da mídia

 

A UESPI não está presente apenas em Teresina ou no Piauí. Dentre os milhares de alunos que instituição já formou, muitos conseguiram realizar seus sonhos e crescer , tendo a Universidade como porta de entrada e motivadora para suas conquistas. Eles conseguem, através do ensino aplicado durante anos, crescer profissionalmente e ainda elevar o nome da UESPI.

Um desses exemplos é a egressa do curso de Química, Rayla Magalhães. Ela comenta que, atualmente está no mestrado, que se encerra em fevereiro e já no mês de março inicia o seu doutourado, ambos na PUC Rio. Ela acredita que a oportunidade de aprender é decisiva na vida de uma pessoa, sendo capaz de transformar vidas, mudar realidades e que faz renascer um novo mundo.

“O meu sonho sempre foi entrar em uma Universidade e fazer aquilo que eu sempre desejei –  ser Cientista. A UESPI foi a porta de entrada para a realização do meu maior sonho, principalmente, com o corpo docente extremamente qualificado. Foi lá que eu consegui entrar em um grupo de pesquisa excelente, Coordenado pelo Prof. Dr. Francisco das Chagas, onde eu consegui desenvolver inúmeras pesquisas e também publicar artigos em revistas nacionais e internacionais”, falou a cientista.

 

Série “A Educação que transforma”: UESPI comemora o Dia da Educação com matérias especiais

Por Vitor Gaspar

Instituída pela Organização das Nações Unidas em 2018, o Dia Internacional da Educação é comemorado no dia 24 de janeiro e tem como significado comemorar o papel da educação para a paz e o desenvolvimento. Em alusão a data, essa primeira reportagem de uma série vai trazer um pouco do trabalho realizado pela Pró- Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) dentro de suas atribuições e contribuições com o ensino.

A PREG está entre as principais pastas vinculada à Administração Superior da Instituição. Ela é responsável pela organização acadêmica da Universidade, que contempla cerca de 15.000 alunos, em 11 campi e em 183 polos através da Universidade Aberta do Piauí, no que se refere ao ensino de graduação, com funções que vão desde a organização dos cursos e da vida acadêmica dos estudantes, como também propõe políticas de ensino e fixa normas sobre currículos e programas.

A pasta também contempla diversos projetos através da Diretoria de Programas e Projetos Educacionais Especiais (DPPEE), como o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), o Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial Continuada de Professores e Diretores Escolares (PRIL), o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), o Programa de Residência Pedagógica (PRP) e as Universidades Aberta do Piauí (UAPI) e Aberta do Brasil (UAB).

A Pró Reitora de Ensino e Graduação, Prof. Mônica Gentil, afirma que neste dia há o que celebrar, pois segundo ela, muitos avanços já aconteceram, porém,  que ainda é possível avançar ainda mais. “Nós sabemos que a Educação é o meio para todo o desenvolvimento pessoal e para o desenvolvimento integral do ser humano. E nós aqui da PREG da Universidade Estadual do Piauí, estamos trabalhando pra que essa educação chegue cada vez mais de qualidade junto aos nossos discentes dos doze campi da UESPI”, afirma a professora.

Professora Mônica Gentil

Professores como construtores do ensino

O Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa, que também atua como docente de Jornalismo, no campus de Picos, afirma que os professores plantam uma semente e que o florescimento dela depende de cada um, mas que chega um momento que é próprio da árvore dar aquele fruto. Ele também comenta que todos se sentem realizados com esse trabalho que busca orientar e que ele pode transformar. “Em cada aluno você se sente espelhado. Quando você direciona o trabalho, você faz a orientação, acaba criando e refletindo uma ação que gostaria de ver implementada na sociedade do dia a dia. Tudo isso faz com que se crie um laço e essa liga reflete no melhoramento, em ações que transformarão a sociedade, sendo espelho de suas ações para que os alunos possam também replicar tudo isso”.

O Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto

 

Segundo o educador pernambucano, Paulo Freire (1921-1997), o papel do professor é estabelecer relações dialógicas de ensino e aprendizagem, em que professor, ao passo que ensina, também aprende. Juntos, professor e estudante aprendem juntos, em um encontro democrático e afetivo, em que todos podem se expressar. A UESPI conta com um corpo docente de grande qualidade e que constroem, diariamente, um ensino de qualidade na Instituição.

Para falar sobre isso, o professor de Jornalismo da UESPI, Prof. Dr. Orlando Berti, comenta que o Dia Internacional da Educação faz lembrar da importância dessa área de revolução social que, diariamente, ajuda a construir uma sociedade melhor. Segundo o docente é através da Educação que se edifica o cidadão e a sociedade consegue evoluir.

“A Educação está no cerne de tudo isso, ela forma o professor, o médico, o engenheiro, transforma, inclusive, as pessoas que estão em cargos de menor reconhecimento social para uma transformação social maior na sociedade, nos seus ambientes de trabalho, nos seus ambiente sociais, em suas famílias e, principalmente, promovendo melhores dias, por isso que comemorar essa data e reconhecer o potencial da educação realmente transformadora é um dos pontos que as instituições de ensino devem ser reconhecidas pela própria sociedade”, encerra.

Além de professor do curso de Jornalismo, Orlando Berti também atua na Administração Superior como Diretor de Relações Internacionais

Entre os diversos projetos vinculados a Pró-reitoria de Ensino de Graduação (PREG) está o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que é um programa nacional, vinculado ao Ministério da Educação. O PIBID oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dedicam ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública.

Para a Profa. de Biologia do campus de Corrente e Coordenadora do PIBID na UESPI, Kelly Santos, o projeto possui imensa contribuição na valorização da Educação em nosso Estado. Segundo ela a intenção do programa é unir as secretarias estaduais e municipais, juntamente com as Universidades públicas para favorecer e melhorar ainda mais o ensino.

“São vários objetivos que pretendemos alcançarmos nesse programa, entre eles estão a de elevar a qualidade da formação inicial dos professores nos cursos de Licenciatura, promovendo a integração entre a educação básica e superior; incentivar a formação dos docentes em nível superior; inserir os licenciandos no cotidiano das escolas; contribuir na valorização do magistério e, principalmente, fazer uma maior articulação entre a teoria e a prática”, finaliza.

NEAD promove ação extensionista para comunidade acadêmica da Uespi

Por Clara Monte

Acontece, entre os dias 04 a 14 de fevereiro, a ação extensionista com o título: “BNCC e a formação docente: desafios para a educação a distância”, organizada pela coordenação do curso de Letras Português do programa NEAD da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

O projeto, que também tem como parceria os professores formadores e tutores, é direcionado à toda comunidade acadêmica da instituição, mas tem como foco atender as dúvidas dos discentes dos seis polos do ensino a distância (Gilbués, Picos, Elesbão Veloso, Santa Cruz-PI, Castelo do Piauí e Anísio de Abreu).

A organizadora do evento e também coordenadora do curso, Profa. Ediane Lima, informa que o evento contará com palestras, mesas-redondas, minicursos on-line e atividades extensionistas de forma presencial em cada polo.

“A intenção dessa ação é atender o que rege a Base Nacional Comum-BNC no processo de formação docente de acordo com a BNCC. Promover discussões e reflexões a cerca dos eixos de ensino da Língua Portuguesa com base nas competências e habilidades propostas pela BNCC. As palestras e mesas-redondas ocorrerão em formato de Lives, via YouTube, através do canal oficial da UESPI. Já os minicursos acontecerão via Google Meet.”

A professora encerra reforçando que durante cada evento (palestra de abertura, palestra 1 e mesas-redondas 1 e 2), os participantes deverão ficar atentos ao chat ao vivo, pois será compartilhado o link de formulário para preenchimento comprovando a inscrição e participação naquele evento. E nos minicursos 1, 2 e 3 serão disponibilizadas 30 vagas para os alunos do curso;  e 10 vagas para a comunidade externa, através de link de formulário para inscrição.

Das regras para certificação com carga horária mínima (10h), participação e frequência, é exigido pelo menos uma (01) palestra, uma (01) mesa-redondas e um (01) minicurso. Já para os alunos do curso de Letras Português, a carga horária total será de 160h, caso participem de todas as atividades.

Link para a Palestra de Abertura: 04/02/23

Link para a Palestra 1 – 11/02/23

 

PREX: Resultado Preliminar do Seletivo de bolsista no Programa Apoio Pedagógico

A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo de bolsista no Programa Apoio Pedagógico ao aluno com Deficiência Visual, do Campus Heróis do Jenipapo – Campo Maior (PI), conforme EditalUESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 02/2023.

Confira: SEI_GOV-PI – 6444129 – Edital

Confira como foi o “I Seminário de Coordenadores no Ensino Superior”

Por Anny Santos

Na manhã desta quarta-feira, (25), a Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou o “I Seminário de Coordenadores no Ensino Superior”, no auditório do NEAD, localizado no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.

Contando com a presença do Reitor da instituição, Prof. Dr. Evandro Alberto, da Pró-reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil e demais Pró-reitores, o Seminário teve por objetivo proporcionar aos novos Coordenadores dos cursos, de forma presencial e também sendo transmitido por meio do Canal Mais Educação, no Youtube,  atualizações e discussões acerca da organização didático-pedagógica, administrativa e acadêmica da UESPI.

Para o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, o Seminário é imprescindível para os Coordenadores e destaca que eventos assim podem servir de incentivo direto no bom andamento das funções atribuídas, ressaltando a importância de deixar um bom legado, enquanto gestores, após o período de desempenho das atividades que o cargo exige.

O evento foi híbrido e aberto a todos e todas as Coordenações

A UESPI tem proporcionado uma grande contribuição na formação de nossos discentes  no Estado do Piauí. Todos nós temos nossas obrigações, nossas funções para que a universidade siga no caminho do crescimento e bem estar para quem nela está; e para o desenvolvimento de toda a sociedade e o Estado. O papel dos Coordenadores é fundamental para que toda a cadeia comunicativa aconteça e uma comunicação de mão dupla. Diálogo deve ser nossa palavra de ordem e assim seguiremos vencendo muitos desafios. Tudo que pudermos fazer na Graduação e na Pós-graduação iremos fazer. Queremos uma universidade pujante e vamos nos empenhar para que isso aconteça. Desejamos um bom evento e, aos Coordenadores que estão chegando, nossas boas-vindas“, afirma.

Segundo a Pró-reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil, o encontro também apresenta as principais recomendações para os novos gestores, além de expor as atividades desempenhadas pela PREG no âmbito de cada departamento da Pró-reitoria. “Dentre as atividades realizadas no seminário, foi imprescindível que os coordenadores saíssem com todas as suas dúvidas sanadas para o bom desempenho de suas atividades. Estamos realizando esse evento, mas estaremos sempre à disposição lá na PREG para tirar dúvidas, receber sugestões e trabalharmos como equipe”.

Pró-reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil

Pró-reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil

A ação é uma forma de recepcionar e orientar sobre os trabalhos a serem feitos estando à frente dos cursos de graduação da universidade. Para aqueles que já estão na função, o evento foi uma excelente oportunidade para o aprimoramento das funcionalidades práticas da gestão, através de reflexões sobre teoria e prática da organização institucional.

A nova Coordenadora do curso de Letras/Português, do campus Poeta Torquato Neto, Profa. Raimundo Celestina, afirma que participar do evento possibilita que os Coordenadores possam rever (para aqueles que já são) e aprender (para os novos) as resoluções da instituição e as soluções para os desafios que são enfrentados no dia a dia dos seus respectivos cursos.

Nova Coordenadora do curso de Letras/Português do campus Poeta Torquato Neto, Profa. Raimundo Celestina

Nova Coordenadora do curso de Letras/Português do campus Poeta Torquato Neto, Profa. Raimundo Celestina

“É entender como a gente lota os professores, qual a carga horária e outros inúmeros questionamentos que surgem ao assumir a função. A iniciativa nos permite trocar experiências, conhecer melhor nosso papel, discutir pontos que, as vezes, não são bem entendidos e tirar dúvidas que possam existir”, finaliza.

Curso de Direito realiza o IV Seminário de Direito Civil Constitucional

Por Giovana Andrade

O IV Seminário de Direito Civil Constitucional, coordenado pela professora Auricelia do Nascimento Melo, contou com a presença de 150 alunos, entre discentes do Curso de Direito da Uespi e alunos de outras IES. O evento foi organizado pela ConectJus (Empresa júnior jurídica do curso de direito da Uespi) e aconteceu nos dias 19 e 20 janeiro.

Discentes participando do IV Seminário de Direito Civil Constitucional

O seminário acontece anualmente e é idealizado para oferecer aos alunos de Direito o melhor e mais atualizado debate jurídico sobre matérias de relevância e inovação no campo do Direito Civil, com as interligações ocasionadas após a Constituição de 1988, que concedeu novos contornos à área de estudo, suavizando a visão patrimonialista e individual.

Isabelly Machado, discente do 8°bloco, é a Presidente da ConectJus, ela explica que desde a primeira edição do Seminário de Direito Civil-Constitucional teve a oportunidade de organizar, vendo desde muito cedo as interligações entre as matérias e se interessando pela pesquisa e pela extensão.

“Participar desde a primeira edição fez com que eu me interessasse ainda mais pela área, inclusive, com desejos de levar adiante o estudo para o exercício profissional. Além disso, o evento me ajudou a alinhar ideias e pensamentos e iniciar a produção científica durante a graduação, pois os professores palestrantes me incentivaram a escrever e me estimularam a me debruçar sobre o Direito Civil-Constitucional”.

Na ação, temáticas importantes foram debatidas como: A importância da conciliação familiar para a construção da parentalidade responsável; Direito e Tecnologia: novas habilidades para o advogado do futuro; Responsabilidade Civil dos Hospitais; A importância da pesquisa no curso de Direito, entre outros.  Todos os temas partiram da análise teórica e trataram sobre a resolução de casos concretos.

Segundo a Profª. Auricelia Nascimento eventos como esse enriquecem a formação acadêmica dos discentes. “A relevância acadêmica  do evento foi, sem dúvida, proporcionar aos discentes uma visão atual sobre os principais temas do Direito Civil Constitucional, assunto que repercute em todas as áreas jurídicas. Com embasamento teórico e aprofundado para motivar as demandas jurídicas”.

Profª. Auricelia Nascimento ao lado do Pró-reitor da PROP, Prof. Rauyres Alencar.

 

Confira mais fotos do evento:

Inscrições para o Corpo de Dança a partir de 17 de janeiro

Por Vitor Gaspar

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE) divulga o edital de processo seletivo para o Corpo de Dança entre os dias 17 e 27 de janeiro.

O Departamento, vinculado a Pró Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) informa que ao todo são destinadas 11 vagas, sendo 08 para estudantes da UESPI (06 vagas exclusivas para alunos do curso de Educação Física) e 03 para a comunidade externa, com inscrições online, através do preenchimento do FORMULÁRIO ELETRÔNICO.

A Profa. Renata Batista, coordenadora do Projeto de Extensão, comenta que o objetivo principal do grupo é trabalhar as danças tradicionais e folclóricas do Piauí, do nordeste e do Brasil. “Nós temos a intenção de resgatar as nossas tradições culturais por meio da dança. Se você tem interesse e tem afinidade com a dança venha participar desse edital”, encerra a docente.

Requisitos para a inscrição:

a) Ter idade igual o superior a 18 anos;

b) Preencher Ficha de Inscrição

c) Ter coeficiente de rendimento igual ou superior a 8,0 (somente para alunos)

d) Para candidato à vaga da comunidade externa deve possuir Ensino Médio autorizado/reconhecido pelo MEC/CEE

O processo seletivo acontece em duas etapas:

1° etapa – Inscrição eliminatória: Serão analisados os documentos enviados no ato da inscrição, estão entre eles:

a) Cópia digitalizada de qualquer um dos seguintes documentos: Identificação expedido por Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícia Militar e Polícia Federal; identificação fornecida por Ordens ou Conselhos de Classes que por lei tenha validade como Documento de Identidade; Carteira de Trabalho e Previdência Social, emitida após 27 de janeiro de 1997; Passaporte; Carteira Nacional de Habilitação com fotografia, na forma da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997;

b) Cópia digitalizada do Cadastro de Pessoa Física – CPF.

c) Cópia digitalizada da Certidão de Quitação Eleitoral emitida pela Justiça Eleitoral (não pode ser o comprovante da última votação);

d) Cópia digitalizada do histórico escolar atualizado (somente para alunos).

e) Cópia digitalizada do Diploma de Ensino Médio para os candidatos provenientes da comunidade, além de atender os tópicos anteriores, exceto tópico d.

2° etapa – Prova Prática: prevista para acontecer entre os dias 09 e 17 de fevereiro, os aprovados na etapa anterior partem para o teste de aptidão, devendo portar roupa apropriada de dança, sendo avaliado por profissionais especialistas na área artística e cultural.

O Diretor do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE), Lucídio Silva Carvalho, comenta que esse é o segundo edital do Grupo, que vai contemplar os alunos que tenham afinidade com as habilidades da dança, estimulando o seu lado artístico.

“Ele pode se inscrever nesse certame e receber uma bolsa remunerada que ajuda a custeá-lo, enquanto ele faz o curso que vai projetá-lo na dança. Certamente o grupo vai participar de festivais, até sair fora de Teresina para fazer apresentações em outras cidades e em outros estados”, finaliza o diretor.

Em caso de dúvidas o candidato pode entrar em contato pelo e-mail: dppe@prex.uespi.br

CONFIRA O EDITAL COM TODAS AS INFORMAÇÕES:

EDITAL CORPO DE DANÇA

CRONOGRAMA DA SELEÇÃO

17/01 a 27/01 – INSCRIÇÕES ONLINE

01/02 – RESULTADOS PRELIMINAR DAS INSCRIÇÕES

01/02 E 02/02 – INTERPOSIÇÃO DE RECURSOS

06/02 – RESULTADOS DA INTERPOSIÇÃO DE RECURSOS

06/02 – RESULTADO FINAL DAS INSCRIÇÕES

06/02 – CONVOCAÇÃO PARA A PROVA PRÁTICA DE AUDIÇÃO

09/02 a 17/02 – PROVA PRÁTICA DE AUDIÇÃO

28/02 – RESULTADO FINAL DA SELEÇÃO

 

Estão abertas as inscrições para o NUTI

Por: Maria Visgueira

Inscrições abertas para o Núcleo de Atividade Física para a Terceira Idade (NUTI). As matrículas acontecem desde ontem, dia 24 de janeiro, e serão realizadas de forma presencial no campus Poeta Torquato Neto, onde fica localizado a Coordenação da UNATI/NUTI.

O projeto foi criado em maio de 2003, há quase 20 anos, proporcionando atividade física para a população idosa, a qual o objetivo é possibilitar a terceira idade um padrão de vida mais saudável. As inscrições são de Fluxo contínuo o que significa que um aluno pode ingressar durante o ano letivo sem ter que aguardar a data para a seleção principal.

A realização da pratica de exercícios auxilia idosos em tarefas cotidianas

O coordenador do NUTI, Prof. Ivaldo Coelho, enfatiza a importância do projeto para os idosos “No NUTI é realizado a prática de exercícios que funcionam como um remédio preventivo e constante que a gente precisa, pois, todo ser humano depois de um certo tempo, começa a perder força e isso reflete em outras qualidades físicas e motoras como o equilíbrio. O corpo precisa de força para ter um equilíbrio. Com o efeito das atividades o corpo vai melhorando o equilíbrio, a disposição e a força” conclui o Coordenador.

Registro do final de aula com a Turma de terça e quinta

Atualmente, o Núcleo conta com três turmas. Cada turma é supervisionada por três profissionais de Educação Física e um de Medicina. As aulas funcionam nas terças e quintas-feiras, à tarde de 16:00 às 17:00 horas; quarta e sexta-feira no turno da manhã de 07:00 às 08:00; e quarta e sexta-feira no turno da tarde de 16:00 às 17:00 horas.

Quem pode se inscrever?

Para fazer parte do NUTI o critério de saber ler e escrever não é obrigatório, no entanto, é necessária uma comprovação que o aluno possa exercer atividades físicas sem complicações.

Como efetuar a matrícula?

Para a realização da matrícula é necessário as cópias do RG e CPF, comprovante de endereço e telefone. Além dos documentos necessários, o Núcleo de Atividade Física para a Terceira Idade exige um atestado médico de um cardiologista e exames médicos contendo informações que comprovem que o candidato esteja apto a fazer parte do programa de atividade.

Roda de conversa sobre “A vida pede equilíbrio” acontecerá no Torquato Neto

O Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPP), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) informa que a roda de conversa sobre “A vida pede equilíbrio”, no dia 25, amanhã, irá acontecer no Auditório de Artes, campos Torquato Neto, próximo das lanchonetes do CCSA.
O horário permanece às 9h.

Já no dia 27 de janeiro, o evento permanece no Hall do Centro de Ciências da Saúde (CCS), às 15h.

O encontro vai trazer uma breve história daCampanha Nacional Janeiro Branco, que trata sobre a importância da valorização da saúde mental das pessoas com a participação dos professores João Damasceno, Hadassa Santiago, Patrícia Moreira, Rafaella Sá e Périsson Dantas

Rafael Fonteles e Reitor da UESPI inauguram novo acesso ao Campus da Uespi em Oeiras

Redação: CCom

O governador Rafael Fonteles e o Reitor da UESPI, prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa participaram, juntamente  com outras autoridades, da inauguração da pavimentação asfáltica de acesso ao novo campus Professor Possidônio Queiroz da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), no município de Oeiras. As obras foram executadas pela Secretaria de Estado dos Transportes (Setrans), sendo aproximadamente 700 metros de asfalto que ligam o Campus à BR e a solenidade aconteceu nesta segunda-feira (23).

A obra atendeu a uma demanda da Uespi, em particular, da comunidade ueapiana de Oeiras.

O Secretário Estadual de Transportes, Jonas Moura, ressaltou que o investimento foi de R$ 631.884,30 (seiscentos e trinta e um mil, oitocentos e oitenta e quatro reais e trinta centavos) e era uma reivindicação dos alunos e professores. “A obra vai facilitar a vida dos estudantes, professores e de todos aqueles que procuram a instituição. É uma obra importante para a Uespi e estamos felizes em estar entregando em tão pouco tempo esse acesso aos estudantes e à população em geral”, disse.

As obras foram executadas pela Secretaria de Estado dos Transportes, sendo aproximadamente 7km de asfalto que ligam o Campus à BR.

 

O governador Rafael Fonteles lembrou que esteve em Oeiras, ainda como Secretário de Estado da Fazenda, na inauguração do novo Campus da Uespi, em Oeiras, que contou com emenda do deputado Assis Carvalho. “Essa é uma luta do nosso saudoso Assis Carvalho e de vários líderes, a exemplo do deputado Mauro Tapety e muitos outros que se somaram nesta luta para que a primeira capital tivesse um campus mais adequado da Universidade Estadual do Piauí”, comentou.

O reitor da UESPI agradeceu o empenho de todos para a realização da obra, que vai proporcionar mais facilidade de acesso ao campus

“Depois veio a fase dos equipamentos, chegando agora a fase do acesso. Na verdade, são dois acessos, esse que está concluído pela Setrans, ligando o Campus a BR e haverá outro acesso ligando a Uespi à Avenida. Serão dois acessos asfaltados, melhorando assim a mobilidade na região. Dessa forma vamos transformando as cidades do Piauí, com novos campus de universidades, aeroportos, novos asfaltamento e calçamentos”, ressaltou Fonteles.

Para o Reitor, Prof. Evandro Alberto, o compromisso ainda firmado pelo Deputado Assis Carvalho é, agora, uma realidade que alegra toda a população de Oeiras e, em especial, a comunidade da UESPI. A parceria com os parlamentares piauienses e, agora, com Rafael Fonteles, como Governador do Piauí, traz sempre expectativas de investimentos para a Educação superior promovida pela UESPI.”Estou muito feliz de ver essa obra concluída. O saudoso Dep. Assis Carvalho foi um amigo da Universidade Estadual do Piauí. Sempre olhou para nossa universidade com carinho e respeito. Hoje, estamos felizes com essa pavimentação que irá promover mais acessibilidade ao nosso campus, aqui em Oeiras.  Tenho certeza de muitas benfeitorias ainda virão para cá, como também para todos os 12 campi de nossa universidade”, finalizou

Alunos da Pós-Graduação da Uespi elaboram cartilhas sobre o direito dos idosos

Por Clara Monte 

Alunos da Pós-Graduação de Direitos Humanos da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Professor Possidônio Queiroz, em Oeiras, produziram cartilhas sobre o direito dos idosos.

Essa ação foi proveniente da disciplina do Estatuto do Idoso, administrada de forma online pela professora de direito, Patrícia Caldas, que explica que trata-se de uma atividade final da disciplina para destacar os conhecimentos aprendidos durante as aulas.

“Inicialmente, foi pensado em um artigo científico ou uma resenha, mas, ao decorrer das aulas, eu lancei a ideia aos alunos quanto a produção de cartilhas para os idosos, com uma linguagem claro e acessível dentro daquilo que estudamos sobre o Estatuto da Pessoa Idosa. Eles adoraram a proposta e acharam a  prática para a publicação e divulgação para aqueles que necessitam dessas informações”.

Ao total, foram produzidas cinco cartilhas com os temas: Questão do idoso e o transporte; Acesso a justiça; Questões financeiras e golpes; Direito a moradia e Direito do idoso a saúde.

Ana Virgínia Matos, pós-graduanda e uma das alunas que ajudou na produção das cartilhas, enfatizou que quando foi pensando que tipo de trabalho seria feito para a avaliação da matéria, surgiu a ideia de também prestar um serviço para que as informações aprendidas na disciplina pudessem sair do meio acadêmico, ajudando pessoas que precisam estar atentos a esses direitos pouco discutidos pela sociedade.

“Enquanto a divulgação dessas cartilhas, o que ficou combinado foi que os alunos que participassem, no seu próprio meio social, como eventos de igreja, onde geralmente é um local que se encontra mais pessoas idosas, poderiam fazer essa divulgação entregando de forma impressa nosso projeto, até mesmo para esse grupo de fato é bem mais acessível que seja em papel”.

O Prof. Harlon Lacerda, Diretor do campus, exala gratidão pelas contribuições que a disciplina da pós oferecem para a população idosa e parabeniza os colaboradores pela organização do trabalho. “Esse tipo de projeto tem sido um marco para toda nossa universidade e para a sociedade no geral. É muita felicidade e orgulho quando observamos nossos alunos ultrapassarem os murros da instituição e expandirem seus conhecimentos”.

As cartilhas são divididas por temas, por cores fortes, que chamam atenção e foram escritas com uma linguagem acessível para todos os graus de instruções, sem linguagem jurídica, para facilitar o acesso.

Confira as cartilhas:

Cartilha – Pessoa Idosa e moradia. (1)

Cartilha – pessoa idosa e aspectos financeitos

Cartilha educativa – saúde – Pessoa idosa

cartilha – Pessoa idosa e acesso à justiça. (1)

Cartilha – pessoa idosa e gratuidade nos transportes

 

 

 

 

 

 

 

UESPI promove I Seminário de Coordenadores no Ensino Superior

Por João Fernandes

O “I Seminário de Coordenadores no Ensino Superior” tem como objetivo oportunizar aos novos coordenadores dos cursos atualizações e discussões acerca da organização didática-pedagógica, administrativa e acadêmica da UESPI.

 

O evento é promovido pela Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG) e acontece nesta quarta-feira (25). 

Toda a programação irá acontecer de forma híbrida, sendo presencial, no (Auditório do NEAD), a partir das 8h, para coordenadores dos cursos de graduação dos Campus Poeta Torquato Neto e Clóvis Moura, em Teresina, e transmitido ao vivo através do Canal Mais Educação para os demais campi.

A Pró-reitora Adjunta, Prof. Dra. Josiane Silva, explica que o Seminário vai proporcionar um diálogo cheio de informações com todos os coordenadores e ela espera que isso possa auxiliar o trabalho de cada coordenação no dia a dia.  “A PREG teve esta iniciativa com o intuito de proporcionar ao novos coordenadores uma atualização, tal como, um momento para discussão, com o intuito aprimorar o fazer pedagógico e a gestão do ensino superior”.

Parte da programação esclarecerá o uso do EAD nas disciplinas, como é feito  o Sistema de Avaliação dos Cursos de Graduação – ENADE e Experiência de Avaliação da UESPI.

Segundo a Pró-reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil, o encontro vai apresentar as principais recomendações para os novos gestores, além disso, serão colocadas as atividades desempenhadas pela PREG no âmbito de cada departamento da Pró-reitoria.

“A ação é uma forma de recepcionar os novos coordenadores e orientá-los sobre os trabalhos a serem feitos estando à frente dos cursos de graduação da UESPI. Para aqueles que já estão na função, o encontro será uma excelente oportunidade para o aprimoramento das funcionalidades práticas da gestão, vamos propor reflexões sobre teoria e prática da organização institucional ”, destaca a pró-reitora. 

Confira a programação

Dia: 25/01/2023

8h – ABERTURA

Prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa – Magnífico Reitor da UESPI

Profa. Dra. Mônica Maria Feitosa Braga Gentil – PREG

Profa. Dra. Josiane Silva Araújo – PREG

Profa. Dra. Fábia de Kássia Mendes Viana Buenos Aires – PRAD.

Dra. Ivoneide Pereira de Alencar. 

8h30min – Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PREG 

Encargos Docentes

Uso do EaD nas disciplinas

Concurso / Professores Substitutos

Programas e Projetos Educacionais Especiais

9h – Departamento de Assuntos Pedagógicos – DAP

Monitoria

Estágio Supervisionado Obrigatório

Reconhecimento de Cursos e PPC

9h30min – Departamento de Assuntos Acadêmicos – DAA 

Matrículas e Diplomação

10h – Comissão Própria de Avaliação – CPA

Sistema de Avaliação dos Cursos de Graduação – ENADE

Sistema E-Mec

Experiência de Avaliação da UESPI.

10h30min – Diretoria de Tecnologia da Informação e Comissão – DTIC

Sistema Acadêmico

Encerramento

O Seminário é uma realização da UESPI, através da Pró-reitora de Pesquisa e Graduação (PREG) e do Departamento de Assuntos Pedagógicos (DAPP).

NUTI: Estagiários realizam atividade em torno do fortalecimento muscular e na flexibilidade para Idosos

por : Maria Visgueira

O Núcleo de atividade física para a terceira idade-NUTI é um programa da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) que trabalha o condicionamento físico e mental dos alunos. O projeto conta com estagiários do curso de Educação Física e Medicina e atuam, na prática, em exercícios físicos para a terceira idade.

As aulas do Nuti acontecem no campus Torquato Net

Envelhecimento é um processo contínuo, gradual de alterações naturais que começam na idade adulta. Conforme a velhice vai chegando pode ocorrer uma perda de força e músculos. O extensionista Pedro Henrique Chaves, estudante de Educação Física, explica que “esse processo fisiológico implica no aumento de quedas, fraqueza óssea e a falta de capacidade funcional”.

As atividades físicas são aliadas para um envelhecimento saudável. Para iniciar com as atividades, deve-se consultar um médico e realizar uma ficha de anamnese e um levantamento de fatores de risco. O futuro profissional de Educação Física, o discente Marcus Victor Sales, diz que “Um programa de treinamento para a terceira idade deve incluir exercícios para os principais grupos musculares, de forma que as fibras musculares recebam estímulos para reestruturação e hipertrofia. Um treino de força para idosos deve conter exercícios básicos, que se concentrem nos grandes e pequenos grupos musculares” finaliza.

Exercícios específicos para a terceira idade

O programa de extensão além de trabalhar o fortalecimento muscular da terceira idade, concentra-se também em exercícios que estimulem a flexibilidade, que é também importante para os idosos, pois auxilia no desempenho das tarefas cotidianas e, com isso, pode determinar a autonomia deste grupo.

Para a manutenção da flexibilidade é recomendado exercícios de alongamento. O alongamento auxilia no aumento de flexibilidade e no combate ao estresse, reduz tensões musculares e ajuda na coordenação motora. O flexionamento deve ser realizado cautelosamente, visando evitar lesões ou desconforto.

Para as alunas as aulas são fundamentais para que elas possam levar uma vida saudável e com autonomia.  Luzia Mendes da Silva, 65 anos, faz parte do programa desde 2016 quando, começou a frequentar para se curar da depressão. “Estava passando por uma depressão, então, as antigas coordenadoras me aconselharam a participar do NUTI. Aqui eu me senti e ainda me sinto abraçada pelos professores, que fizeram tudo em benefício da minha saúde. Sinto-me bem quando pratico atividade física”, finaliza a aluna.

Alongamentos e exercícios de força são trabalhados pelos discentes extensionistas

ProfBio: Matrículas começam amanhã, 25 de janeiro

A Coordenação local do Mestrado Profissional em Ensino de Biologia – PROFBIO informa que as matrículas para ingresso no programa serão realizadas exclusivamente de forma online nos dias 25, 26 e 27 de janeiro.

Os candidatos devem enviar a documentação completa (listada abaixo) em formato PDF  e legível para o email: profbio@uespi.br.

Para facilitar, em Assunto coloque: Matrícula-seu nome e sobrenome.

A pré-matrícula é obrigatória a todos os aprovados no exame de seleção realizado em 2022 de acordo com o EDITAL Nº 1455/2022/PROGRAD-DPS-UFMG. O não envio da documentação até o prazo final implica em desistência da vaga. Após envio, aguarde o e-mail de resposta que será enviado até 30/01.

Matrículas para o Profbio

Ficha de matrícula

Termo de compromisso

 

Campus de Picos realiza I Simpósio de Saúde Mental

Por Géssica Feitosa

A Universidade Estadual do Piauí, campus Professor Barros Araújo, tem desenvolvido durante este mês de janeiro atividades e projetos em alusão ao Janeiro Branco.

Nesta quarta-feira, dia 25 será realizado o I Simpósio de Saúde Mental a partir das 14h no campus de Picos, com apresentações de trabalhos e, às 16:30h, com uma mesa redonda.

O evento está sendo organizado pelas turmas de Direito, Educação Física, Jornalismo e Letras da disciplina de Psicologia, ministrada pela professora Dra Juliana Maia, Coordenadora do projeto “ Janeiro branco: de janeiro a janeiro”.

“Nós passamos agora por uma pandemia e os índices de ansiedade duplicaram, segundo a Organização Mundial de Saúde. Então, falar de saúde mental é na verdade tentar prevenir sintomas como depressão e até mesmo o suicídio”, enfatiza a Coordenadora.

O tema a ser abordado é “A saúde mental dos universitários” e a mesa redonda será mediada pela psicóloga e professora Juliana Maia, coordenadora do Gt de saúde mental do CAP 21.

O evento contará com a presença de Anderson Meireles, Psicólogo especialista em Psicologia hospitalar; a psicóloga Celina da Costa, Presidente do Conselho de Psicologia e professora de graduação e pós graduação; e com o Dr. Carlos Winston, médico psiquiatra.

“O Simpósio faz parte de um projeto de extensão e será vinculado, após cada semestre, com as turmas que têm a disciplina de Psicologia. Os alunos irão apresentar trabalhos, às 14h, voltados ao curso do qual faz parte, mas dentro do tema de saúde mental, como, por exemplo,  os discentes de direito vão apresentar  trabalhos voltados a saúde mental em relação ao direito” explica a Profª  Juliana Maia.

Quer fazer sua inscrição?

Acessa o link abaixo:

https://doity.com.br/simposio-de-saude-mental

 

Curso de Agronomia: Alunos do 5º e 7º Bloco visitam fazenda e conhecem novas tecnologias de produção

Por Vitor Gaspar

Na manhã da última sexta-feira (20), alunos do 5º e 7º Bloco do curso de Engenharia Agronômica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), realizaram uma visita técnica à Fazenda Crispim com o objetivo de conhecer mais sobre os sistemas tecnológicos de produção utilizados no local.

Turma do 5º Bloco de Agronomia reunida na Fazenda Crispim

A visita técnica realizada na Fazenda Crispim, localizada no Km-09 da Estrada da Cacimba Velha Socopo, em Teresina, proporcionou aos alunos do Curso de Agronomia, uma maior percepção da potencialidade do cultivo hidropônico e da realidade de aplicação das técnicas de produção de hortaliças nesse sistema.

O Cultivo hidropônico é um sistema de produção de plantas em ambientes protegidos, sem a utilização do solo, por meio de uma solução que contém todos os nutrientes essenciais para o crescimento das plantas). Segundo a Prof. Dra. Neuma Arruda, os alunos conseguiram ver de forma prática a aplicação dos conhecimentos teóricos discutidos em sala de aula, sendo um importante estímulo ao aprendizado e a formação profissional deles.

“É importante mencionar ainda, que essa iniciativa do Sr. Alexandre Machado, além de representar um avanço tecnológico para a produção de hortaliças aqui em Teresina, garante o cultivo de um produto local de excelente qualidade e livre de agrotóxicos durante o ano todo, mesmo no período das chuvas”, encerra a professora.

Durante a visita, o Produtor Alexandre Machado, pioneiro nessa atividade aqui no Estado recebeu a turma e apresentou toda a estrutura e as etapas relacionadas ao sistema de cultivo hidropônico das variedades de alface (Crespa, lisa, americana e roxa) produzidas na Fazenda, esclarecendo todas dúvidas e curiosidades dos participantes.

Cultivo hidropônico na Fazenda Crispim

Para o estudante Caio Victor Souza a tecnologia utilizada na fazenda é inédita no Estado do Piauí e pensada no futuro, pois ela ajuda a melhorar a qualidade dos produtos, assim como, o uso de menos terra para produção e também o número do uso de agrotóxicos nas plantações da fazenda.

“Também é uma boa oportunidade para a geração de empregos, principalmente para os alunos de Agronomia da região de Teresina, que recebe agora essa tecnologia e pode fazer com que essas empresas e outros produtores venham para cá para implantar essa tecnologia e até mesmo aplicá-las em hortas comunitárias da cidade”, finaliza o aluno.

Instruções sendo dadas aos alunos da turma

Curso de Engenharia Agronômica da UESPI

O Engenheiro Agrônomo atua na administração de propriedades rurais, podendo ainda atuar em postos de fiscalização, aeroportos e fronteiras como agente de defesa sanitária; órgãos públicos como agente de desenvolvimento rural ou na padronização e classificação dos produtos agrícolas; empresas de projetos agropecuários, rastreabilidade, certificação de alimentos, fibras e biocombustíveis; indústrias de alimentos e insumos agrícolas; empresas que atuam na gestão ambiental e do agronegócio; no setor público ou privado no controle de pragas e vetores em ambientes urbanos e rurais; empresas e laboratórios de pesquisa científica e tecnológica.

Também pode atuar, de forma autônoma, em empresa própria ou prestando consultoria.
Ofertado em: Teresina, Parnaíba, Picos, Uruçuí, Corrente.
Carga horária: 3.600

 

Campus de São Raimundo Nonato: Turmas de História fazem visita ao Parque Nacional da Serra da Capivara

Por Giovana Andrade

Turmas do curso de licenciatura em História do segundo e quinto bloco da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do campus de São Raimundo Nonato, fizeram uma visita no último domingo (22), ao Parque da Nacional da Serra da Capivara. O passeio foi referente a disciplina de Introdução à Arqueologia ministrada pela Profª Dr. Maria da Vitória.

Turmas do segundo e quinto bloco de História no Parque Nacional da Serra da Capivara.

O objetivo foi compreender as diferentes formas de expressão dos antigos povos que viveram na região, identificar as diferentes tradições da arte rupestre existentes na área que forma o Parque Nacional Serra da Capivara e os estilos dessas tradições, sobretudo o estilo Serra da Capivara, entre outros.

Segundo Vitoria Macedo, discente do quinto bloco, explica que a disciplina permitiu que muitos dos alunos que ainda não conhecia o Parque tivessem o privilégio de finalmente ir até lá. Ela pontua que mesmo como estudante de História, sua percepção sobre a Arqueologia era limitada e através do passeio conseguiu amplificar seus conhecimentos.

“Uma das minhas paixões é estudar sobre a História Antiga, e poder fazer isso no nosso território é enorme privilégio. Ao entrar no Parque da Serra da Capivara é quase como passar por uma espécie de portal para outro mundo, outra dimensão. Desde os primeiros povoamentos, São Raimundo Nonato é um lugar cheio de histórias incríveis. Os primeiros habitantes que aqui estiveram deixaram suas marcas, seus registros e suas histórias. Histórias essas que nós contamos a partir daquilo que restou e daquilo que é possível perceber através dos nossos olhos contemporâneos, mas que já muito falam da origem da humanidade. O Parque possui um extremo valor arqueológico, histórico e cultural”.

A Profª Dr. Maria da Vitória, destaca que ao alinhar teoria e prática torna mais fácil o ensino-aprendizagem.” A junção de teoria e prática permite aos alunos compreenderem o processo de construção do conhecimento arqueológico e as abordagens interdisciplinares que utiliza”.

O guia passando as informações para as turmas.

Para a discente Betanha de Castro, do quinto bloco, a ideia de ir ao campo compreender os espaços além da sala de aula e trazer o que aprende para se colocar em prática, é muito importante e enriquecedor ao aprendizado.

“Foi uma experiência muito boa dado ao fato que temos essa possibilidade de ter uma interdisciplinaridade, como por exemplo nesse caso a arqueologia, o quê considero muito importante. Pois abrangem nossas possibilidades de pesquisa sobretudo sobre a região de São Raimundo Nonato que é muito rica nesse quesito e permite abrangermos vários temas diferentes, e neste caso, o parque serra da capivara compõe um núcleo imenso de informações sobre a formação da humanidade no continente americano, além de ser um cenário deslumbrante para se apreciar e aprender”.

Confira mais fotos do passeio:

Os condutores credenciados no Parque: Denilson Castro (graduando em História) e Arlete Ribeiro (geógrafa). Ambos fazem/fizeram seus cursos na Uespi.

Alex Alcântara, aluno de História, bloco 5. Mestre capoeira, “estilo” beija-flor.