Oficializado pela Organização das Nações Unidas (ONU) no dia 8 de março de 1975, o Dia Internacional da Mulher é comemorado desde o início do século 20. Data importante para lembrar das lutas das mulheres por igualdade de direitos em todos os setores da sociedade.
Para celebrar este dia a Assessoria de Comunicação da UESPI organizou uma de reportagem audiovisual especial na campanha “Nossas mulheres, nossa UESPI”, contando a história de três mulheres potentes que tiveram sua vida transformada pela educação.
Oficializado pela Organização das Nações Unidas (ONU) no dia 8 de março de 1975, o Dia Internacional da Mulher é comemorado desde o início do século 20. Data importante para lembrar das lutas das mulheres por igualdade de direitos em todos os setores da sociedade. Para celebrar este dia a Assessoria de Comunicação da UESPI organizou uma série de reportagens especiais na campanha “Nossas mulheres, nossa UESPI”. Nesta, confira a trajetória de egressas de sucesso, que tiveram sua vida transformada através da educação.
Durante muito tempo, as mulheres foram consideradas inferiores aos homens e tratadas como propriedade deles, tendo poucos ou nenhum direito. Ainda assim, mulheres corajosas e visionárias lideraram movimentos que transformaram a sociedade e abriram caminhos para as gerações seguintes. No Brasil, a evolução dos direitos das mulheres na Educação é uma história de luta e resistência, que remonta ao período colonial, quando as mulheres foram excluídas do sistema educacional formal e tiveram que buscar alternativas para garantir sua formação e instrução.
Durante o século XIX, as mulheres começaram a ter acesso à Educação básica, ainda que restrito às classes privilegiadas e com um currículo limitado e voltado para a formação moral e religiosa. Foi somente no final do século XIX que surgiram as primeiras escolas públicas mistas e a educação formal começou a se expandir para as camadas mais pobres da população. Na década de 1930, com a criação do Ministério da Educação e Saúde, foram implementadas políticas públicas para a expansão da educação básica e a formação de professores. No entanto, a Educação ainda era segregada por gênero e as mulheres continuavam a enfrentar barreiras para o acesso ao ensino superior e a cargos de liderança no âmbito educacional.
A partir dos anos 1960, com o surgimento dos movimentos feministas de segunda onda, a luta por igualdade de direitos e por uma educação igualitária se intensificou. As mulheres passaram a reivindicar o acesso à Educação superior e à formação em áreas antes consideradas masculinas, como a Ciência e a Tecnologia. Com a redemocratização do país, a luta pelos direitos das mulheres ganhou mais visibilidade e as políticas públicas começaram a contemplar a equidade de gênero na educação.
Atualmente, a presença feminina na educação brasileira é significativa, tanto como estudantes, quanto como profissionais. De acordo com o Censo da Educação Superior, 2018, realizado e divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), as mulheres são maioria na educação superior brasileira. O sexo feminino predomina em relação ao número de estudantes matriculados em instituições públicas e privadas e nas modalidades presencial e a distância. Foram 8.450.755 mulheres matriculadas, incluindo universidades, faculdades, centros universitários e IFs, em 2018. A predominância feminina também pode ser verificada no ano anterior, em 2017, quando as mulheres lideraram o número de matrículas presencial e a distância. Além disso, as mulheres têm ocupado cada vez mais espaços de liderança no âmbito educacional, como reitorias e diretorias de universidades e institutos federais.
Na UESPI mais de 30 mil mulheres graduaram em nossa instituição e conquistaram lugares de destaques. Diante disso, a Pró-reitora de Ensino e Graduação (PREG), Mônica Gentil, destaca que a universidade tem buscado sempre valorizar e reconhecer a importância do papel feminino na instituição.” A UESPI tem essa visão privilegiada em relação a mulher, visto que temos muitas mulheres ocupando lugares de gestão, como Pró reitorias, coordenadoras, diretoras, além de muitas alunas desenvolvendo projetos de pesquisas. Então, aqui é um local que buscamos fazer esse acolhimento e valorização das nossas mulheres”.
Pró-Reitora da PREG, Mônica Gentil.
Orgulhos da UESPI
Com esse tanto de mulheres envolvidas nas atividades da Universidade, há incontáveis vozes, histórias, sonhos e realizações que já passaram por este espaço educacional. Pensando nisso, perguntamos a algumas mulheres que já se formaram: “Qual o impacto da educação em suas vidas?”; “Quais experiências você leva ao ter passado pela UESPI?” e “Qual mensagem você deixa para outras mulheres?”. Confira a seguir as respostas:
“A educação sempre foi o norte da minha vida. Minha relação com a UESPI é de extrema gratidão”.
Yasmim Cunha, egressa do curso de Jornalismo, campus Poeta Torquato Neto, atualmente, faz pós-graduação em Estudos da Mídia na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Ela destaca a importância da educação no processo de emancipação, empoderamento e desenvolvimento feminino.
“Ter cursado a graduação na UESPI mudou minha vida. Graças a um convite para a iniciação científica, no primeiro ano da graduação, eu colho os frutos até hoje. Graças a Uespi consegui seguir na carreira acadêmica e me sinto realizada com isso. A Universidade me deu diversas oportunidades tanto na carreira, como uma oportunidade de conhecer pessoas incríveis, que hoje fazem parte do meu círculo de amizade pessoal, como o professor Evandro Alberto e Orlando Berti, que são como família para mim. Graças a eles eu cheguei onde queria, ambos me ensinaram, incentivaram e não mediram esforços para que eu chegasse onde estou”, destaca.
Para a Mestranda, a mulher deve buscar seu próprio caminho baseado nas suas escolhas, habilidades e competências, mas Yasmin destaca que a união de outras mulheres pode e vai sempre contribuir para seguirmos em frente, sem desistir.
“Nós mulheres podemos o que quisermos, temos de ter firmeza para encarar os lugares onde ainda somos minoria e mudar isso, temos que deixar nossa marca e incentivo para as outras. Ser mulher nunca foi, nem será fácil, mas se seguirmos (juntas) na luta, no final dá tudo certo. A UESPI é um lugar onde somos valorizadas, apoiadas e incentivadas. Eu não escolheria outro lugar para estudar, sou grata por ter sido uespiana”, finaliza.
Yasmim Cunha, egressa do curso de Jornalismo
“A Educação, precisamente através dos livros e professores que passaram por minha vida, é a razão de tudo que sou e que ainda serei”
Kaetana Cerqueira concluiu a graduação em Administração em 2015, no campus de Uruçuí. Passou a ser professora substituta da Universidade após ingressar pelo concurso de 2018. Atualmente, ela se dedica ao Mestrado na Universidade Federal de Pernambuco – UFPE. A professora destaca a importância da educação na potencialização das habilidades femininas.
“Desde que iniciei meus estudos, no Campus de Uruçuí, local onde, hoje, sou professora, a UESPI se tornou meu lar. Em meio às dificuldades da Universidade pública, pude abraçar inúmeras oportunidades que chegaram até mim, como por exemplo, a monitoria e o PIBIC – programas estudantis que me incentivaram a trilhar o caminho da docência. A UESPI, sem dúvidas, foi um divisor de águas na minha vida acadêmica e hoje me sinto feliz em ser professora no meu Campus de origem”.
Como mensagem para outras mulheres, a professora reafirma a força da Educação para transformar vidas e transformar sonhos em conquistas reais. “Digo que a Educação é o único caminho. Podem até existir caminhos que a levem a algum lugar, mas nada poderá levar você tão longe e a lugares inimagináveis como os estudos podem. Então, digo que as mulheres usem de toda a força que nós temos e rompam todas as barreiras necessárias em busca de seus sonhos, afinal, quando queremos algo, nada e ninguém pode nos parar”, finaliza.
Professora Kaetana Cerqueira
“A Educação é o que sou. A UESPI me proporcionou muito, o suficiente para me consolidar e me tornar quem eu sou hoje”
Lara Kelly Ribeiro da Silva, egressa do curso de Licenciatura Plena em Química na UESPI, atualmente é aluna de doutorado na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), fazendo parte do grupo de Cerâmica do Laboratório Interdisciplinar de Eletroquímica e Cerâmica (LIEC), vinculado ao Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF) com cotutela pela Universidad de Jaume I, na Espanha.
“Ouvi diversas coisas sobre a UESPI. Porém, em 2012, ao colocar meus pés na Universidade, eu ouvi falar sobre pesquisa. Foi ali que vi boas oportunidades e digo mais, oportunidades para todos! Ao longo da graduação, eu aprendi a pensar como pesquisadora e agir como tal. Meus professores sempre me auxiliaram nas decisões ambiciosas até ir para Universidade Federal de São Carlos”, destaca a aluna.
Lara tem consciência e certeza de que o papel da mulher na sociedade é imprescindível e que não existe um lugar ou uma área que ela não possa conquistar. “Eu tenho estudado sobre a evolução dos seres humanos. Cada dia que passa eu creio que as mulheres são as principais responsáveis pela evolução da nossa espécie, não só física, mas também social. Sabendo disso, eu acredito fielmente que as mulheres precisam entender que elas são necessárias em todos os lugares na sociedade. Eu disse: todos!”
Como mensagem final, Lara aponta a importância da Educação e do conhecimento para que todas as mulheres possam se sentir mais seguras, confiantes para seguir em frente.
“Vejam isso: eu tenho 1,50 m e calço 33, esses são números pequenos para um tamanho de um ser humano em idade adulta. Eu sou pequenina, considerada frágil e sem capacidade. Mas a UESPI me ensinou que meu legado é engrandecer muita gente, eu tenho uma coragem e uma força que me fizeram superar barreiras. Se eu que sou numericamente pequena, me transformei na mulher grande que sou, certamente vocês também poderão ser muito mais!”, finaliza Lara Ribeiro.
Lara Ribeiro, egressa do curso de Licenciatura Plena em Química da UESPI
A PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ, torna pública a Chamada Interna No 01/2023 para apresentação de Propostas de Monitoria, referente ao Programa de Monitorias Remuneradas e Não-Remuneradas para o segundo semestre letivo de 2022, conforme Resolução CEPEX No 005/2020 de 07/02/2020. Confira:
O curso de Pós-Graduação em Estomaterapia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em parceria com a Fundação Municipal de Saúde (FMS) e a Residência em Coloproctologia desenvolvem um mapeamento para atendimento de pessoas com estomia no Piauí.
A equipe de voluntários responsável pelos atendimentos
A estomia consiste em uma cirurgia realizada com objetivo de construir um caminho alternativo de comunicação com o meio exterior para eliminar a urina ou as fezes, assim como auxiliar na respiração ou na alimentação. O procedimento cria o estoma, um orifício, na parede abdominal ou na traqueia de maneira definitiva ou provisória. A cirurgia é feita para auxiliar a pessoa que tem câncer, sofreu acidente, nasceu com problema ou tem alguma doença inflamatória intestinal e doença de Chagas, segundo a Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de São Paulo
As pesquisas detectaram que existem pacientes com estomia em todo o Estado e que ao mesmo tempo, a maior parte dessas pessoas não se deslocavam até o Hospital Lineu Araújo localizado no centro de Teresina, que é o polo de atendimento especializado para esse tratamento. Nesse sentido, os pesquisadores descobriram que esses pacientes, em sua maioria, possuem câncer de colo retal, muitos são idosos e residentes de municípios mais distantes.
A partir disso, foi solicitada uma parceria juntamente com a Fundação Municipal de Saúde (FMS) para que esses atendimentos fossem realizados no Hospital Lineu Araújo com as avaliações de todos os pacientes, sendo realizadas pelos estudantes da Pós e também da graduação. Inicialmente, esse processo juntou cerca de 1.700 pacientes e atualmente, segue com aproximadamente 1.200 pessoas sendo tratadas, segundo a coordenação da Pós-Graduação em Estomaterapia.
Equipe e paciente durante atendimento
A Profa. Dra. Sandra Marina, Coordenadora do curso, conta que saiu uma portaria municipal no qual informava que a coordenação faria esse recadastramento e, a partir disso, foram recrutados alguns alunos que, voluntariamente, se mostraram dispostos a fazer esse processo. Um time com cinco alunas foi criado para fazer a avaliação inicial.
“Essa avaliação foi feita com procedimentos de remoção da bolsa de estomia, orientando o corte adequado, passando algumas informações importantes e nisso alguns pacientes foram selecionados para retornarem em outras consultas. O diferencial desse projeto é que ele é único que tenho conhecimento onde existe uma parceria com outra instituição e com o programa de Residência, que se propõe a fazer um recadastramento e uma avaliação de todos os pacientes”, afirma a docente.
Durante o processo outro fator importante foi a realização do mapeamento, onde foram identificadas que uma grande parcela dessas pessoas são de cidades do interior e até mesmo de outros Estados que recebem bolsa no Lineu. Foram identificados muitos pacientes com corte inadequado, hastes que já poderiam ter sido retiradas há muito tempo e essas questões confirmam a importância dessa avaliação e da necessidade de capacitação, principalmente da atenção básica e dos enfermeiros que atuam nos hospitais públicos.
Mais um registro da equipe
Entre os estudantes que contribuíram nesse projeto estão os da graduação. Um deles foi Iaggo Figueiredo, do 8º Bloco, que contribuiu, principalmente, na alimentação dos dados coletados. Segundo ele, o paciente chegava para a consulta com as enfermeiras pós graduandas em estomaterapia e, a partir do instrumento de avaliação (que envolvia aspectos sociodemográficos e relacionados ao estoma – tipo de estoma, características, efluente etc), a ficha era preenchida. Essa ficha era digitalizada em uma planilha que constava o mapeamento de todos os pacientes que passavam por essa avaliação.
“A partir do mapeamento desses estomizados atendidos nesse período é possível termos uma base não só das principais causas que levam as pessoas a adquirirem uma estomia. Além disso, é possível perceber quais as complicações mais comuns, as condutas mais adequadas em relação às bolsas coletoras e materiais adjuvantes. E um aspecto que pudemos destacar foi a quantidade de pacientes que vêm de outras cidades até a capital para serem atendidos. Com isso evidenciado, nosso trabalho pode servir de base para políticas públicas com objetivo de descentralizar o atendimento ao paciente estomizado e criar centros por todo o Estado”.
Estudante da pós, Isabel Rocha, participou do projeto e conta que sua contribuição se deu na coleta de dados nos prontuários, avaliação e orientação aos pacientes. Além da melhora do atendimento, o acolhimento foi fundamental. “Poder ver imediatamente que o atendimento mudou e melhorou aquela vida não tem preço. Foi uma experiência rica, cresci muito como profissional e como ser humano, tanto que continuamos ainda como voluntárias. E nosso objetivo é também de descentralização para que os pacientes possam usufruir de seus direitos em seus próprios municípios, pois muitas vezes, a maioria, não tem condições para deslocamento até Teresina e ficam sem o material”, finaliza.
Mais de cinco mil alunos da rede estadual do Piauí conseguiram uma vaga em uma universidade pública do Estado. Diante dessa conquista, o Governador reuniu, no Karnak, o Reitor da Uespi, Prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa, o Sec. Estadual de Educação, Washington Bandeira e outros representantes do Governo Estadual.
Alguns aprovados foram recebidos no Karnak para comemorarem a vitória
Para o Reitor da UESPI, prof. Dr. Evandro Alberto, todos que fazem parte da Universidade estão felizes com a chegada dos novos discentes. Em todos os campi, a UESPI irá receber novos alunos que irão contribuir para o crescimento da própria universidade e do Estado.
O Reitor da Uespi destacou que a Universidade está muito feliz com a chegada dos novos alunos
Um dos aprovados para a UESPI, curso de Direito, foi o Pedro Otávio Neres Franco, que é o primeiro da família a conquistar uma vaga em uma Universidade publica. Para o Pedro, que reconhece suas habilidades, ele sabe que pode construir um futuro promissor na área. As expectativas são as melhores quanto ao curso e a Universidade escolhida.
“As minhas expectativas são as maiores e melhores possíveis. Fazer Direito na UESPI sempre foi meu sonho, então, estou muito ansioso para o início dessa nova jornada”, afirmou.
Na expectativa de começar os estudos no curso de Direito da Uespi
O Sec. De Educação tem certeza que o número de aprovados dos discentes da rede estadual vai aumentar, porque às instituições têm outras chamadas para a ocupação de vagas.
A expectativa da Seduc é a chamada de novos alunos da rede estadual para uma vaga nas universidades públicas do Piauí
O mais novo calouro do curso de Direito, campus Torquato Neto, mora na zona rural de Batalha-PI, e já tem uma área que deseja conhecer mais, porém, diz que vai com “o coração aberto” para novas possibilidades.
“O Direito tem muitas áreas bonitas,mas meu coração, por enquanto, bate mais forte pela advocacia. Todavia,vou de peito aberto para todas as possibilidades que o direito pode oferecer, então, posso acabar me apaixonando por outra área”, finalizou
Docentes, discentes e egressos do curso de Bacharelado em Enfermagem, campus de Parnaíba, desenvolvem projeto de extensão “Ações Educativas sobre sexualidade e infecções sexualmente transmissíveis para idosos no município de Parnaíba“.
De acordo com Aline Miranda, bolsista do projeto e aluna do quinto bloco de enfermagem, a ação foi pensada a partir de experiências das discentes durante os estágios curriculares na Atenção Básica, onde observou-se nas idosas um desconhecimento de como o climatério afeta o corpo delas, atingindo não somente o ciclo menstrual, mas aspectos psicológicos e a saúde sexual como um todo.
“Esse quadro foi evidenciado por relatos de conflito nos relacionamentos amorosos devido a diminuição drástica da libido. Já os idosos expressaram hábitos errôneos no tratamento da hipertensão por efeitos colaterais da medicação anti-hipertensiva, preferindo evitar o remédio por receio de que interferisse na potência da ereção em seus encontros sexuais, colocando-os assim em risco de complicações”.
A aluna ainda destaca a criação de um Instagram do projeto (@proj.edsidosos) que tem a finalidade de agir como um disseminador das informações, assim como um meio para acabar com o tabu em torno da temática. “A plataforma também funciona como um portfólio das ações permitindo o armazenamento dos registros das reuniões de estudo, elaboração dos materiais e encontros que ocorrerão no decorrer do projeto”.
Segundo o Prof. Dr. Gustavo Mello, orientador da atividade, o objetivo do projeto é realizar educação em saúde voltada para o tema da sexualidade e das infecções sexualmente transmissíveis na terceira idade, por meio de palestras educativas, rodas de conversa e metodologias ativas. “A ideia é fortalecer o vínculo com os participante do projeto, o que permitirá identificar e esclarecer as principais dúvidas, além de fornecer, de forma compreensiva, informações importantes acerca do tema”.
A ação será realizado no SESC – Beira Rio e será ministrada pelos discentes que participam do projeto, com a colaboração de egressos do curso de enfermagem da UESPI, Campus de Parnaíba, com a supervisão do Prof. Dr. Gustavo Mello e dos professores Maria Solange Leopoldo Feitosa e Joelson dos Santos Almeida.
Professores e alunos do curso de Bacharelado em Enfermagem da UESPI, campus Prof Alexandre Alves Oliveira, em Parnaíba, desenvolvem o projeto de extensão “Toda Vida Importa: Estratégias de Intervenção Para Prevenção do Suicídio na Infância e Adolescência em Escolas de Parnaíba-Pi”.
Segundo o Prof. Joelson Santos, Coordenador do projeto, trata-se de ações estratégicas de prevenção ao suicídio na infância e adolescência em escolas do município de Parnaíba, Piauí. O projeto visa promover, por meio de metodologias ativas com intervenções sobre a saúde mental do público alvo, um diálogo aberto com os gestores, professores e pais dos alunos.
De acordo com o docente, essa iniciativa nasceu em meio a pandemia da Covid-19, onde os alunos perceberam, nos relatos de amigos, conhecidos e familiares, a necessidade de um projeto que tivesse por premissa a promoção da saúde mental nos ambientes de formação escolar. O projeto conta com mais 20 discentes de diferentes áreas, como Enfermagem, Odontologia, Filosofia, Ciências Sociais e outros.
“Nesse sentido, a missão do projeto é, de fato, identificar junto à escola possíveis casos para orientar quanto a busca da assistência psicológica em dispositivos de atenção básica e saúde mental em nosso município, afim de promover o acesso aos serviços de saúde pela comunidade parnaibana. Contamos com a colaboração de psicólogos, cirurgião-dentista, enfermeiros e outros profissionais”, ressalta.
Para Samir Torres, bolsista do projeto, Presidente do Centro Acadêmico de Enfermagem (CAEnf) e aluno do 8° período do curso de Enfermagem, o projeto possui uma abordagem multidisciplinar e não foca somente na temática do suicídio, como também diálogos sobre depressão, ansiedade, problemas familiares, acadêmicos, técnicas de relaxamento e muito mais. “Nosso foco é de fato a valorização da vida”.
Samir da Rocha Fernandes Torres, aluno bolsista do projeto
O projeto teve como idealizadora a Dra. Thatiana Araújo Maranhão, professora do curso de Enfermagem do campus. Para aqueles que participam como membros do projeto, a experiência possibilita desenvolver habilidades didáticas e de comunicação muito relevantes para o crescimento profissional. Além disso, poder levar informação qualificada é uma maneira de devolver à sociedade o que é produzido, em termos de conhecimento, dentro da universidade.
“Este será meu segundo ano no projeto. Em 2022, fui voluntário, porém, em 2023, serei o bolsista. Me lembro bem a gratidão dos alunos ao fim do projeto no ano que findou, ensinei e aprendi. Em período pós-pandêmico, a saúde mental passou a ser ainda mais importante, precisamos abordar o tema”, finaliza o aluno.
A discente Lais Alves de Sousa do décimo período do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Dra. Josefina Demes, desenvolveu um projeto de pesquisa pela Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ) focado em peptídeos de plantas medicinais.
O projeto se trata da busca de futuras medicações por meio da análise e estudo de peptídeos de plantas medicinais através da quebra de sequências peptídicas e, caso necessário, mutações, podendo criar uma vasta diversidade de substâncias com possível potencial terapêutico.
Discente Lais Alves de Sousa na apresentação do projeto de pesquisa
A aluna conta que foram usadas como fonte de estudo 22 plantas medicinais (a maioria nordestinas) e destas, duas plantas forneceram potencial para uma fórmula antibiótica e antifúngica; e a outra fórmula quimioterápica e antibiótica.
“Essa pesquisa tem como objetivo contribuir para a busca de novas tecnologias de produção e descoberta de medicamentos, devido ao atual problema de resistência antimicrobiana, na qual muitos medicamentos não têm mais efeito para várias doenças infecciosas. Isso resulta em custos altos para o sistema de saúde, internações prolongadas, extrema pobreza e muitas mortes de pacientes. No projeto, buscamos por novos medicamentos com baixo potencial para a resistência. Estamos falando de uma nova esperança para o combate a resistência microbiana e seus agravos à saúde pública mundial”, diz a pesquisadora.
Peptideos com potencial antimicrobiano encontrados na pesquisa Fonte: PEPFold
O estudo foi desenvolvido sob orientação do docente Dr. Rodolpho Glauber Guedes Silva, graduado em Ciências Biológicas. Ele fala que foi sua escolha o tema estudado e destaca a importância de uma pesquisa na área de bioinformática.
“Escolhi esse tema, pois acho muito interessante o estudo em uma área que pouco se é aprofundada, resultando em uma projeto de interdisciplinaridade. Tive sorte de ter uma aluna dedicada e muito curiosa que aceitou embarcar nessa. Além disso, o que antes precisaria de toda uma infraestrutura laboratorial para a testagem de proteínas, fungos e bactérias, na pesquisa nós usamos um baixo custo de estudo, pois é usado computadores para testes virtuais, ou seja, nós utilizamos a tecnologia atual para dar um guia na nossa análise, o que é muito estimulante e inteligente para chegarmos a resposta se uma molécula tem ou não potencial”, conclui o professor.
Discente Lais Alves de Sousa e seu orientador Dr. Rodolpho Glauber Gudes Silva
O projeto começou a ser desenvolvido quando a aluna estava no oitavo período e, agora, a discente afirma o desejo de continuar pesquisando na área e o interesse em novas parcerias. “Queria parceiros para estender, principalmente, para testagens in vitro. Além disso, quero tentar o mestrado de biotecnologia pela Uespi também”, finaliza a aluna.
Pensando na modernização tecnológica da Universidade, a Administração Superior inaugurou o Laboratório de Informática do curso de Bacharelado em Computação, na manhã desta sexta-feira (24), no Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU) do campus Torquato Neto da UESPI, em Teresina.
O momento contou com a presença da Administração Superior da UESPI, servidores, professores e discentes do centro.
O espaço conta com 25 computadores
O espaço irá fomentar as atividades de ensino, pesquisa e extensão. O laboratório, de 53,22 metros quadrados, conta com 25 computadores de alta tecnologia, que trará benefícios não somente para o curso de Ciências da Computação mais também os 274 estudantes do CTU. A Diretora do Centro, Profa. Artemaria Andrade, aponta que é um momento de alegria e conquista.
“Aqui possuímos cursos da área tecnológica queutilizam bastante os computadores. Hoje, contamos com máquinas atualizadas com programas para o desenvolvimento de projetos e pesquisas. Todos os alunos e professores ganham”, ressalta.
Ao todo são 94 alunos do curso de Ciências da Computação. A coordenadora do curso, Liana Mara Castro Duarte, fala que o laboratório tem muito a agregar para o curso. “Agradecemos a Administração Superior por proporcionar aos nossos alunos o primeiro espaço físico do curso no CTU. Tenho certeza que dará muitos frutos”.
De acordo com o vice-reitor, Jesus Abreu, essa é uma conquista de todos, inclusive da comunidade piauiense. “O laboratório não abre somente portas, mas um horizonte de oportunidades para os nossos estudantes. Daqui sairão muitas coisas boas tanto para a UESPI como para toda a comunidade”.
O reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, finalizou destacando que a UESPI está alinhada com o plano de gestão do Governo do Estado do Piauí. “Modernizar e expandir. Estas são as palavras de ordem e a nossa intenção. Já inauguramos outros dois laboratórios nos campi do interior, Corrente e Floriano, e além de computadores, também otimizamos a internet. Estamos trabalhando para que os professores e alunos pesquisem e tenham pleno acesso à tecnologia de ponta”, conclui.
Laboratórios em outros campi
A Administração Superior da UESPI está empenhada em proporcionar para toda a comunidade acadêmica ambientes adequados para o desenvolvimento tecnológico. Já foram inaugurados dois laboratórios nos campi de Floriano e Corrente. A previsão é a inauguração de mais 15 laboratórios, contemplando todos os campi da universidade.
O Carnaval está entre as festas mais populares e famosas do Ocidente, especialmente, no Brasil. A festividade foi se desenvolvendo no país durante o século XX, aderindo ritmos diferentes e danças variadas até se transformar na festa mais popular e brasileira, com a realização de grandes desfiles, blocos de ruas e diversas atividades que ajudam também a impulsionar a economia brasileira.
Para destacar essa data tão marcante para a cultura do Brasil, a Assessoria de Comunicação da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), preparou uma matéria especial que vai contar um pouco da história, da tradição e do significado do Carnaval para o país e também para o Estado do Piauí.
Origem do Carnaval
Muitos historiadores acreditam que a origem do Carnaval vem desde a Idade Antiga, tendo influência de festas que aconteciam na Antiguidade, principalmente entre os mesopotâmicos, gregos e romanos. Entre essas festas está as “Sácéias”, um tipo de celebração mesopotâmica, no qual um prisioneiro ocupava o lugar do rei, vestindo suas roupas e até mesmo se alimentando nos aposentos da realeza.
No entanto, foi na Idade Média que o Carnaval se popularizou, principalmente quando a Igreja Católica ganhou força e buscou controlar as práticas festivas, que foram consideradas um pecado. Dessa forma, a Igreja definiu, no período da Alta Idade Média, a Quaresma, um período de 40 dias que vem antes da Semana Santa e se destaca pela contrição e pelo jejum.
Pintura ilustrando as festividades carnavalescas na Antiguidade
Era comum entre o Natal e a Quaresma, o acontecimento de muitas festas em espaços públicos, sempre com muita comida e bebida, além de peças teatrais e muita diversão.
O Carnaval no Brasil: da alegria de rua a objeto de interesse econômico e político
Para o Prof. Danilo Bezerra, Coordenador do Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) da UESPI, o Carnaval é uma representação cultural da sociedade brasileira que foi ganhando relevância econômica e política de modo crescente ao longo do século XX. Segundo ele, cidades como Rio de Janeiro, Recife, Olinda, Salvador e São Paulo, para ficar em exemplos mais evidentes, se tornaram centros de produção dessa festa, que possui tantas facetas quanto seria possível.
“Em termos culturais, seria equivocado ou limitador dizer que o carnaval representa a cultura brasileira de modo global, haja vista a multiplicidade de práticas festivas que o país possuí. Entretanto, o carnaval enquanto signo cultural do país é um discurso que se colocou preponderante, principalmente quando se trata da vertente carioca da festa”, explica o docente.
No Brasil, as primeiras festividades carnavalescas foram trazidas pelos colonizadores de Portugal e, entre os séculos XVI e XVII, o “entrudo” se popularizou. Essa festa era uma prática que consistia em brincadeiras em espaços públicos e eram realizadas em todas as classes sociais.
Brasil, Rio de Janeiro, RJ. Festa de Carnaval com um bonde enfeitado como carro alegórico, no Bloco Unidos da Cidade. – Crédito:ARQUIVO/ESTADÃO
Ao longo dos anos, as práticas do “entrudo” foram substituídas pouco a pouco, especialmente, a partir do século XVIII, pelos bailes de máscaras, que foram se popularizando entre os foliões nas ruas das cidades. A partir disso, virou costume sair de máscara no Carnaval, uma tradição que persiste até hoje.
Ainda segundo o Docente do curso de História, o carnaval lidou como um momento de arrefecimento do cotidiano e de um novo pacto social, ainda que temporário – foi objeto de interesse tanto das elites políticas que entenderam, a partir dos anos 1930, a festa como vitrine do país e uma boa oportunidade de negócios.
“Nesse sentido, desde o primeiro governo de Getúlio Vargas (1930-1945), o carnaval carioca, que já tinha adesão massiva da população da cidade, foi objeto de interesse econômico e político. Nesse sentido, o samba e o desfile das escolas de sambas cariocas foram forjados, enquanto dístico de país. Soterrando, certamente, outras práticas. De norte a sul, resta evidente que cada Estado e cada município se articulou como pode em torno desse feriado, que movimenta pessoas e a economia do país em um curto período de tempo”, encerra o pesquisador Danilo Bezerra.
Pouco a pouco, foram surgindo as sociedades carnavalescas que se organizavam e desfilavam em público crescendo ao longo do século XIV e se consolidando no século XX, principalmente no Rio de Janeiro. Essas sociedades utilizavam ritmos da cultura africana e na década de 1930 já praticavam os desfiles das escolas de samba que conhecemos até hoje e que marcam o Carnaval brasileiro.
O corso de Teresina e o Carnaval piauiense
Em 2012, o corso de Teresina entrou para o Guinness, o livro dos recordes, como o maior desfile de carros enfeitados do planeta. Anualmente, o evento conta com mais de 300 veículos no desfile e com participação de mais de 40 mil foliões, segundo o livro. O Corso movimenta cerca de 250 mil pessoas, número que representa aproximadamente 1/3 da população da capital, segundo a Prefeitura de Teresina.
A história dessa festividade é antiga. Desde a década de 30, durante a chegada dos primeiros carros a Teresina, iniciou a tradição de enfeitar os carros para desfiles nas ruas. O evento foi crescendo ano após ano com o aumento da quantidade de moradores na cidade e, já na década de 50, ganhou uma proporção ainda maior, como é possível ver em arquivos históricos da cidade.
Imagem área do corso de Teresina, na Avenida Raul Lopes
Além de movimentar a economia de Teresina, o corso também representa um momento em que a diversidade cultural é representada. Para a estudante do 5º Bloco do curso de Licenciatura Plena em História, do campus Poeta Torquato Neto, Maria Victória Cavalcante, o carnaval de Teresina é uma festividade muito celebrada, desde o começo da história da nossa capital, com famosos bailes carnavalescos que contam a história da nossa cidade.
“Culturalmente, a manutenção da cultura carnavalesca colabora para a discussão de questões muito importantes, por exemplo, a diversidade de corpos, vestimentas, a seguridade de pessoas nessas comemorações, como crianças, mulheres, idosos, LGBTQIAP+, PcD. O carnaval também tem essa função social de abrir parênteses para questões que estão presentes o ano inteiro”, afirma a aluna.
O carnaval e a representatividade cultural
O Carnaval está entre os principais espaços de diversidade e inclusão e, segundo a estudante do 7º Bloco do curso de Licenciatura Plena em História, do campus Possidônio Queiroz em Oeiras, Larissa Ramos, o carnaval representa a multiplicidade da história cultural do Brasil. A discente comenta que vê no carnaval como um instrumento de diversidades culturais, sociais e que representa os vários grupos sociais dentro da cultura brasileira, principalmente, reafirmando essas pluralidades culturais durante o período carnavalesco.
“Quando se trata do Carnaval do nosso Estado, vejo como uma afirmação também dessas diversidades culturais através das típicas manifestações carnavalescas do Piauí, através dos foliões entre vários outros aspectos da história cultural do carnaval piauiense, o que possibilita, assim, essa vivência plural diversificada da festa, que é o carnaval e que representa a diversidade que é o nosso país e, principalmente, a diversidade do nosso estado”, afirma a aluna.
O Departamento de Línguas (DL) da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) disponibiliza a partir de hoje (13 de fevereiro) as inscrições para os cursos de extensão de Espanhol, Francês, Inglês, Libras e Português. As inscrições seguem até dia 24 deste mês para estudantes da Universidade, docentes, outros membros da comunidade acadêmica e população em geral.
As aulas serão Presenciais e/ou virtuais conforme a modalidade cada curso, e estão previstas para iniciarem dia quatro (4) de março. Os encontros serão de acordo com cada curso, conforme dias e horários.
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), tendo em vista o disposto na Resolução Normativa
CEPEX N.° 027/2007, o Acordo de Cooperação Técnica FAPEPI/UESPI N° 06/2021, e na Resolução Normativa N.° 17/2006 do CNPq, convida os interessados a submeterem propostas ao presente Edital, no período de 03 de Abril a 05 de Maio de 2023.
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), da Universidade Estadual do Piauí
(UESPI), tem como objetivo geral o apoio às atividades de pesquisas científicas realizadas por docentes e
discentes da Universidade. A estrutura básica do programa tem como referência o PIBIC do Conselho
Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Já o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) tempor objetivo estimular os jovens do ensino superior nas atividades, metodologias, conhecimentos e práticas próprias ao desenvolvimento tecnológico e processos de inovação.
Alunos do 3° período do curso de Bacharelado em Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí, Campus Poeta Torquato Neto, estão trabalhando na produção do livro-reportagem : “Teresina de Esperança“.
O projeto tem como foco contar histórias de pessoas beneficiadas por ações solidárias na capital. A atividade está relacionada à disciplina Técnicas de Entrevistas, Reportagem e Pesquisa, ministrada pela professora Sammara Jericó. Para o desenvolvimento do trabalho, a turma foi dividida em 5 grupos e cada um ficou com um tema diferente: Mulheres, Vulnerabilidade Social, Comunidade Lgbtqia+, Esporte e Artes.
Professora Sammara Jericó com a turma do 3° Período de Jornalismo
A docente Sammara Jericó explica que as reportagens tinham o objetivo de levar os alunos a terem uma experiência de como fazer uma matéria jornalística, tanto sua escrita, como vivenciando a prática do jornalismo em campo.
“Os grupos tiveram quase um mês para a feitura dessas matérias e, durante esse período, levaram muito chá de cadeira de fontes, que desmarcaram na hora, como também foram muito recebidos por outras pessoas que se colocaram a disposição para contribuir. Na entrega dessas reportagens, fiquei muito feliz com os resultados e mais feliz ainda pelo entusiasmo e feedback da turma”.
A professora acrescenta que os discentes se inspiraram no próprio trabalho para a construção de outros projetos, como PODCAST e uma conta no Instagram para promoção do trabalho.
Pedro Victor Lima, discente da turma, foi um dos alunos que teve a ideia do Podcast. Ele conta que o programa terá 3 episódios. O primeiro sendo direcionado para o tema de vulnerabilidade social nas ruas, no segundo, o assunto será transitado entre esportes e artes, e o último terá como foco a comunidade Lgbtqia+ e mulheres.
“Durante os episódios, nós vamos tentar mostrar as histórias contadas nas reportagens, só que de maneira diferente, principalmente, focando na perspectiva dos nossos repórteres. A gente escolheu um membro de cada grupo para contar as experiências no decorrer da jornada do trabalho, além de citar algumas histórias que estão nas reportagens impressa, porque o importante é justamente fazer com que as pessoas conheçam esses relatos, que mudaram toda a nossa ideia de projetos sociais. Por isso, achamos interessante, para além do material impresso, a gente pensar e executar um programa de áudio para contar que nossa capital é sim uma cidade solidária e de esperança”.
O projeto do livro será enviado para a Editora da Uespi para avaliação e a expectativa de toda a turma é que seja publicado.
Temas
MULHERES
A representante do grupo, Ana Ilza de Medeiros, conta que o tema “Mulher” será o capítulo introdutório do livro.
O principal objetivo da reportagem foi mostrar os principais projetos sociais que ajudam o público feminino de Teresina no que diz respeito a violência, saúde e empreendedorismo.
“A gente teve como porta de entrada a Secretaria Municipal de Políticas Públicas para Mulheres (SMPM), onde tivemos encontros com psicólogas e assistentes sociais. Tivemos a oportunidade de conhecer muitos projetos em ação para a defesa social da mulher. Além disso, também fomos ver de perto lares como: Esperança Garcia e Francisca Trindade, centros esses que acolhem mulheres em situação de vulnerabilidade e violência. Para mim, o trabalho me possibilitou ter a minha primeira vivência em campo e foi uma experiência muito desafiadora, pois tive que abordar pessoas com autoridade. Tenho certeza que foi o começo da minha carreira na área”.
Encontro das repórteres com as componentes da Secretaria do Estado de Políticas para Mulheres
ARTE
O aluno Saymon Lima ficou no grupo que teve como tema “Arte”. Ele afirma que desde criança se sentiu representado na arte e, por isso, se propôs a contribuir com toda a sua equipe.
“Nós fomos atrás do Diretor do Teatro Quatro de Setembro, que nos concedeu uma entrevista sobre eventos artísticos na capital e, a partir disso, descobrimos que pessoas de vulnerabilidades sociais podem ter acesso aos espetáculos sem pagar. Eu fiquei muito feliz ao saber, pois eu, que sou do meio, não tinha ideia disso. A nossa intenção foi mostrar o quanto a arte pode ajudar na vida dessas pessoas. Na nossa reportagem contamos histórias de vidas reais que foram salvas pela mundo artístico e , hoje, ajudam outras pessoas a enxergarem o mundo de uma forma mais bonita Foi realmente gratificante poder participar desse projeto”.
Gafiteiro Léo Dhieck transformando o mundo em arte
ESPORTE
Para a aluna Camille Paranhos a escolha do tema foi entusiasmante, pois tem como sonho seguir no jornalismo esportivo. Ela conta que, durante a prática no campo, o grupo trabalhou com três esportes: Badminton, Judo e Skate.
“O que era pra ser apenas a nossa última nota do período, acabou crescendo e se tornando um projeto maior. Quando entramos em campo, percebemos que tinha muito a ser contato e, durante as pesquisas, decidimos ir por um outro lado do esporte, não só o que faz um campeão, mas aquele que forma um cidadão. Descobrimos muitas bolsas de auxílio para jovens que anseiam o mundo esportivo e que, apesar de pouco, ajuda muito no pão de cada dia de muitas famílias. Nosso foco foi justamente mostrar que o esporte é mais que chegar no ponto mais alto do pódio, é transformar pessoas positivamente”.
Esporte como forma de valores
VULNERABILIDADESOCIAL (MORADORES DE RUA)
Maria Vitória da Silva mostrou-se emocionada com o projeto do seu grupo, por se tratar de um assunto delicado, a aluna conta que teve muitas dificuldades nos acessos de fontes, pois pessoas com vulnerabilidade se negam a falar da sua situação.
“Foi muito difícil ter esse acesso por se tratar de um assunto sério e delicado. Esse trabalho fez com que a gente tivesse um olhar mais sensível para a situação dos moradores de rua. Foi minha primeira experiência em campo e pude ver como funciona o jornalismo real e o quanto é gratificante ter a oportunidade de conhecer histórias de pessoas que, provavelmente, eu nunca iria conhecer em outra circunstância. Nós descobrimos muitos projetos sociais e pessoas sem muito a oferecer e que mesmo assim tentam muito ajudar o próximo. Foi emocionante participar desse tema e serviu muito para o meu aprendizado acadêmico e de vida”.
Pessoa em situação de rua, dormindo em praça pública de Teresina
COMUNIDADE LGBTQI+
Representante do grupo, Laura Beatriz Alves, conta que seu grupo foi o único a fazer todo o projeto virtualmente, pois tiveram muitas dificuldades na acessibilidade com as cedes sociais que apoiam essa comunidade.
“O nosso trabalho tinha como objetivo trazer visibilidade a grupos pequenos que ajudam muito na luta pelos direitos dos Lgbtqi+, mas não foi fácil, tivemos muitas fontes não acessíveis e, infelizmente, não conseguimos tirar nossas fotos autorais. Mas isso não tirou nossos aprendizados durante a produção das matérias. O nosso grupo tem duas pessoas que fazem parte dessa comunidade, então, serviu para eles se sentirem mais próximos do tema e mais vistos pela sociedade. Apesar das dificuldades, durante as entrevistas, eu realmente aprendi muito sobre o assunto, principalmente a diferenciar cada termo e entender de verdade a importância sobre o tema”.
Diretora do Grupo Matizes na solenidade do dia mundial contra lgtfobia
Foi criado o Instagram @Teresinadeesperanca para mostrar o diário de produção do Livro-Reportagem.
A Administração Superior da UESPI realizou na manhã desta quarta-feira (8) a inauguração do Laboratório de Informática do campus Dep. Jesualdo Cavalcanti, em Corrente. A comunidade acadêmica agora possui um espaço completo para desenvolver suas atividades tecnológicas e cientificas.
Reitor e diretor do campus realizam a cerimônia de inauguração oficial do laboratório
O momento contou com a presença de alunos, professores e técnicos do campus. O reitor da UESPI, Evandro Alberto, explica que o laboratório faz parte do projeto de modernização de todos os campi para uma melhor oferta de educação e ferramentas para os alunos.
“O governo do Estado do Piauí tem um projeto de modernizar a educação superior através da Universidade Estadual do Piauí! Então nós estamos juntos para cumprir este objetivo com a Secretaria de Educação, Secretaria de Administração e a Transformação Digital, sempre alinhando nossos processos tecnológicos para que possamos crescer ainda mais e promover uma transformação social”, enfatiza.
Para o diretor do campus de Corrente, Alcir Rocha, a inauguração é de grande valia para toda a comunidade acadêmica, porque podem ser realizadas atividades de ensino, como também de extensão e pesquisa. “Agora os discentes contam com um espaço completo e moderno para desenvolver suas atividades acadêmicas tanto na prática quanto no que tange a pesquisa”, conta.
Professores e alunos do curso estão ansiosos para começar a utilizar o laboratório
O campus conta com cinco cursos de graduação, sendo esses: Agronomia, Ciências Biológicas, Direito, Pedagogia, Zootecnia. Todos os professores e estudantes poderão usufruir do laboratório.
Sammy Sidney, professor do curso de Agronomia do campus, comenta que, posteriormente, participará de um evento em Santa Catarina com seus alunos e o laboratório será muito importante para a organização do material que será apresentado. “Vamos trabalhar na implantação de alguns sistemas de mapeamento e software para melhorar o entendimento do aluno tanto na prática, quanto na teoria. Nós vamos participar de um evento nacional e o laboratório chegou no momento certo”, ressalta o docente.
A estudante do curso de Ciências Biológicas, Raiane Guedes, acrescenta que muitas vezes, dentro da sua graduação, precisa da utilização de computadores modernos para o cálculo de estatísticas e para o desenvolvimento de pesquisas do PIBIC/PIBIT e PIBEU. “Em vários momentos do nosso curso, precisamos da utilização de laboratórios para o cálculo de estatísticas e tecnologias em geral. Então, o Laboratório de Informática vai contribuir muito para o meu curso e também para todos os alunos do campus”.
O secretário de Estado da Educação do Piauí (Seduc-PI), Washington Bandeira, recebeu nesta quinta-feira (2) o reitor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Evandro Alberto de Sousa. O encontro, que envolveu a equipe técnica da universidade e da Secretaria da Educação, abordou temas de interesse comum entre as duas instituições.
De acordo com Washington Bandeira, a reunião resultou no alinhamento de demandas da Seduc que têm a cooperação efetiva da UESPI. “Tivemos uma reunião de alinhamento na qual a universidade fortalecerá a formação dos nossos professores diante das demandas de expansão dos cursos técnicos e profissionais na rede estadual e em outros projetos de interesse do estado. Foi um encontro muito produtivo para fortalecer a parceria entre Seduc e UESPI para o aperfeiçoamento do nosso ensino Universidade Aberta do Piauí (UAPI)”, afirmou o secretário.
Para o reitor Evandro Alberto o encontro foi positivo no sentido de fomentar ações de interesse mútuo. “Saímos com o sentimento de compromisso e trabalho. Temos um secretário comprometido com a educação pública e, por isso, o estreitamento deve prevalecer para prover o melhor serviço da educação aos piauienses alinhando ações de qualificação Educação a Distância, por exemplo”, pontuou o reitor da UESPI.
Reitor da Uespi colocou as possibilidades de parceria com a Seduc
No encontro estiveram presentes pela Seduc, a Superintendente de Ensino Superior, Viviane Carvalhedo; o Superintendente de Educação Básica, Antônio Amaral; o Superintendente de Educação Técnica e Profissional de Jovens e Adultos, Paulo Henrique Pinheiro; diretora da Unidade de Gestão da Rede Física, Kátia Lemos, e pela universidade a Pró-reitora de Ensino e Graduação, Mônica Gentil; a Pró-reitora da Administração e Recursos Humanos, Fábia Buenos Aires; a Pró-reitora de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), Ivoneide Alencar; e o Pró-reitor de Planejamento e Finanças, Lúcidio Beserra.
“Dialogo. Estamos trabalhando juntos para que a gente possa dar os encaminhamento das demandas que são de interesse da Universidade”. Foi com essa afirmativa que o Reitor da UESPI avaliou a reunião da Adm. Superior com a Coordenação da Adcesp – Associação dos Docentes d UESPI, hoje, na reitoria.
O encontro reunião pró-reitores da PREG, PRAD, PROPLAN, PREX, PROP e Assessoria Jurídica
A pedido da Adcesp, esse encontro foi marcado para se dialogar algumas pautas que dizem respeito a toda a universidade e sua comunidade. Um dos pontos tratados foi a campanha salarial dos professores, que como explicou a Coordenadora geral do Sindicato, profa. Lucineide Barros, o mês de referência é Maio, por isso o dialogo precisa começar agora para que as partes envolvidas possam dialogar, negociar e chegar ao melhor acordo.
A reunião da Adcesp na reitoria foi o primeiro encontro da nova gestão do sindicato com a Adm. Superior
“Temos a expectativa que, a partir desse encontro, tenhamos agilidade no processo de encaminhamento do concurso, para que tenhamos as condições resolvidas para ascensão na classe de professor titular, para que tenhamos avanço na luta pela reposição das perdas salariais. Nós estamos começando a campanha salarial e temos o compromisso aqui da Reitoria para juntos lutarmos por melhorias”, afirmou a Professora.
Sobre a questão da campanha salarial, o reitor explicou que esteve com a Secretária Estadual de Relações Sociais e trabalharam o agendamento de uma reunião para abrir o diálogo com a SEAD sobre a pauta e questão. “A audiência vai acontecer, hoje, através da qual a Adcesp apresentará a proposta que ela formulou. Estarão na reunião o próprio Secretário da Sec. de Administração, a Adcesp e a UESPI, além da Sec. de relações Institucionais”, falou o prof. Evandro.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do Campus Piripiri oferta 40 vagas para Curso de Libras nível I. Os interessados devem ter formação em nível superior ou estar cursando uma Licenciatura a partir do 5º período, ou ser professor de alunos surdos, ou ser surdo e maior de 18 anos.
O curso terá um total de 80 horas e será realizado de forma presencial, com aulas de 8h às 12h no IFPI/Campus de Piripiri, que fica localizado na Avenida Rio dos Matos S/N, bairro Germano. O objetivo é possibilitar o desenvolvimento de competências para utilização da Língua Brasileira de Sinais para comunicação com pessoas surdas usuárias de Libras, em diversos contextos sociais.
A professora de libras, tradutora e intérprete de libras/português, Rosuíla dos Santos Silva, é uma das organizadoras do curso, ela explica que o curso irá contribuir para acessibilidade linguística entre surdos e ouvintes, garantindo assim a valorização e reconhecimento da identidade e da cultura surda. “É extremamente importante que todas as pessoas interessadas em se inscrever que façam a inscrição de acordo com o edital. Eu acredito que o curso será uma grande oportunidade para crescimento pessoal e profissional. Então, reforço o convite para que se inscrevam no curso básico de libras que se iniciará dia 04 de março de 2023, de 8hs às 12hs.”
No próximo sábado, 4 de fevereiro, a partir de 9h da manhã, 04 atléticas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) disputam um Campeonato Relâmpago, na modalidade de futsal, no setor de esportes do campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
O torneio reúne as atléticas Murhoxi (dos cursos de Matemática, Química e Física), Palladis (do curso de História), Malícia (Ciências Contábeis e Administração) e os estreantes Agrárias (dos cursos de Agronomia e Zootecnia).
Durante a competição, todas as equipes se enfrentam entre si e os dois melhores colocados farão a grande decisão do campeonato ao fim do dia. Em cada confronto, na fase inicial, a equipe vencedora ganha 3 pontos, empate dá 1 ponto a cada uma e o time derrotado não pontua, assim como acontece tradicionalmente em competições oficiais.
Caio Alburquerque, estudante de Engenharia Agronômica do 1º bloco e um dos organizadores do campeonato, afirma que os jogos irão seguir os padrões da Federação Brasileira de Futsal (FBF), com exceção do tempo, que será de 30 minutos, dividindo em dois tempos de 15 minutos, cada partida. Ele também informa sobre um detalhe importante para o sábado.
“Cada atleta envolvido enviou seus times com bastante antecedência, inscreveu seus atletas na presença de todos, pois no dia do torneio não pode ser acrescentado nenhum atleta e não pode acontecer nenhuma modificação”, finaliza.
O vencedor do torneio receberá uma premiação no valor de 400 reais!
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) por intermédio do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) abre vagas para Cursos de Especialização em Língua Portuguesa e Ensino de Matemática no Ensino Médio, na modalidade Educação a Distância, no sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB), oferecidos pela UESPI, para o primeiro semestre letivo do ano de 2023.
No total são 400 vagas que estão sendo ofertadas entre os polos de São João do Piauí, Piracuruca, Angical do Piauí, Canto do Buriti, Parnaíba, Portuguesa Paes Landim, Santa Cruz do Piauí , São Raimundo Nonato, Anísio de Abreu e Picos. Os candidatos deveram ficar atentos às convocatórias que terão publicação feita pela Banca Examinadora por intermédio do NEAD em conjunto com a Assessoria de Comunicação da UESPI nos sites https://neadseletivos.uespi.br/ e https://www.uespi.br/site/ .
Os Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu são destinados a candidatos diplomados em Cursos de Graduação ou demais Cursos Superiores e que atendam às exigências do Edital. O processo de inscrição assim como a realização dos cursos serão gratuitos. A seleção acontecerá em duas etapas: Inscrição e Análise de Curriculum.
A Diretora Adjunta do Nead, Profa. Waldirene Lopes, explica que as vagas são abertas a comunidade geral no sentido de que qualquer pessoa que tenha interesse em fazer pós-graduação no âmbito do ensino da matemática e do ensino de português pode concorrer. “Temos uma boa expectativa em relação a procura e também entendemos que com isso mais uma vez a UESPI consolida seu papel de formadora, facilitando o acesso ao ensino superior.
Inscrição:
As Inscrições acontecem via on-line , dos dias 02 fevereiro e segue até o dia 24.
Procedimento de inscrição:
-Preencher e imprimir o Formulário de inscrição disponível no
endereço:https://neadseletivos.uespi.br/
-Enviar em PDF, em documento único, em link disponível no
endereço:https://neadseletivos.uespi.br/ até o último dia de inscrição:
-Curriculum Vitae comprovado;
– Cópia do Diploma do Curso Superior de Instituições de Ensino Superior credenciadas
pelo Órgão competente, acompanhada da cópia do Histórico Escolar ou Certidão de
Conclusão de Curso Superior expedida com prazo máximo de 30 (trinta) dias antes do
término das inscrições, acompanhada da cópia do Histórico Escolar;
– Cópia da carteira de identidade e CPF;
-01 (uma) foto 3×4 recente;
– Certidão de quitação eleitoral;
-Prova de quitação com o serviço militar, para candidatos do sexo masculino.
Os alunos do curso de Licenciatura Plena em História promovem uma Feira Cultural com o tema “Como você seria na Idade Média?”, no dia 01 de fevereiro, a partir de 09h30, no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina
A ação acontece nas salas 01 e 02 do setor 12 do campus. Esse é um projeto que está sendo desenvolvido na disciplina Prática Pedagógica II com o objetivo de desenvolver nos licenciandos as potencialidades e metodologias que serão aplicadas nos conteúdos de História Medieval no formato de Feira Cultural.
De acordo com a aluna Francisca dos Santos a turma foi dividida em grupos, com cada um sendo responsável por fazer uma exposição sobre temas medievais. Ela também aproveita para fazer um convite: “A comunidade em geral da UESPI é convidada a participar, conhecer os contextos do período medieval de acordo com as temáticas abordadas”, comenta a discente.
Vão ser trabalhadas diversas temáticas relacionadas a esse período histórico e também ajudando a desmitificar algumas ideias sobre a Idade Média. Segundo a professora da disciplina, Viviane Pedrazzane, acontece muito dentro do ensino passado a reprodução de conteúdos que esteriotipam a Idade Média.
“Trabalhamos também para desconstruir aquele imaginário de que esse era o período em que existiam dragões, de trevas e algumas outras coisas, como em muitas vezes os filmes e os livros fazem essa alusão. Então, aproveitando o espaço da Universidade, uma vez que esses alunos ainda são de blocos iniciais, é uma oportunidade para que eles possam adquirir essa experiência em sala de aula”.
O que foi a Idade Média?
A Idade Média é o nome do período da história localizado entre os anos 476 e 1453. A nomeação Idade Média é utilizada pelos historiadores dentro de uma periodização que engloba quatro idades: Antiga, Média, Moderna e Contemporânea. A Idade Média iniciou-se com a desagregação do Império Romano do Ocidente, no século V. Isso deu início a um processo de mescla da cultura latina, oriunda dos romanos, e da cultura germânica, oriunda dos povos que invadiram e instalaram-se nas terras que pertenciam a Roma, na Europa Ocidental.
“Muito positiva. O Secretário Samuel é uma pessoa dinâmica, compreende a estrutura do Estado e também conhece a Universidade Estadual do Piauí. Discutimos aqui temas importantes para a nossa universidade”, afirmou o Reitor da UESPI, Professor Dr. Evandro Alberto, após a reunião com o Secretário Estadual de Administração (SEAD), Samuel Pontes do Nascimento, hoje, na própria Secretaria.
Reitor e Pró-reitores apresentaram as demandas da Uespi
A Uespi estava representada também pela Pró-reitora de Administração (PRAD), Profa. Fábia Buenos Aires, a Pró-reitora de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), Profa. Ivoneide Alencar, a Pró-reitora de Ensino de Graduação (PREG), Profa. Mônica Gentil, além do Assessor Jurídico, prof. Eduardo Diniz e a Diretora do DAEC – Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários, setor ligado a PREX.
“Vamos continuar dialogando, estruturando as pautas de acordo com o objeto e objetivo de nossa universidade mais também do Estado. Queremos dar celeridade e ainda trabalharmos em conjunto com os órgãos estaduais para melhorarmos tanto no aspecto da UESPI, para sua comunidade, assim produzirmos um resultado que a sociedade tanto espera”, explicou o reitor quanto ao objetivo da visita a Sead.
Por outro lado, o próprio Secretário também colocou as pautas do novo Governo para que juntos possam solucionar problemas e construir novas oportunidades através da educação promovida pela UESPI. “Apresentamos ao reitor e seus pró-reitores as necessidades do Governo Rafael Fonteles. Queremos melhorar a qualidade da Administração Pública estadual e fiquei feliz com o apoio dado pelo reitor, pois ele colocou à disposição a sua equipe técnica, o seu quadro docente para que sejam construídos projetos inovadores e que possam fazer com que o Estado alcance sua metas com mais velocidade e atendendo ao que está no plano de governo para os próximo quatro anos”, afirmou o Secretário.
Tanto a UESPI como a Sec. de Administração usaram a palavra “parceria” visando o desenvolvimento do Estado e, em particular, a UESPI, que leva a educação pública de qualidade para os piauienses. O Secretário Samuel confirmou que o encontro é para ratificar a presença da UESPI nos planos de investimentos do Estado e da Secretaria de Administração.
“Essa parceria com a Universidade Estadual do Piauí e os entes da Administração Pública do Estado estará presente no nosso Plano Plurianual. Foi que tratamos hoje aqui, além de outras demandas administrativas e acadêmicas da UESPI. A Secretaria de Administração está totalmente a disposição para fazer o Estado se desenvolver ainda mais na Educação, na parte acadêmica da educação superior da UESPI mais também no desenvolvimento científico e tecnológico desses projetos específicos de inovação na gestão pública estadual”, finalizou.
Entrega do PDI para 2022-2026
Na oportunidade, O Reitor entregou o PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2022-2026 da UESPI para que o Sec. Samuel conheça ainda mais da história e dos planos e metas para presente e futuro.
Instituída pela Organização das Nações Unidas em 2018, o Dia Internacional da Educação é comemorado no dia 24 de janeiro e tem como significado comemorar o papel da educação para a paz e o desenvolvimento. Em alusão a data, essa primeira reportagem de uma série vai trazer um pouco do trabalho realizado pela Pró- Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) dentro de suas atribuições e contribuições com o ensino.
A PREG está entre as principais pastas vinculada à Administração Superior da Instituição. Ela é responsável pela organização acadêmica da Universidade, que contempla cerca de 15.000 alunos, em 11 campi e em 183 polos através da Universidade Aberta do Piauí, no que se refere ao ensino de graduação, com funções que vão desde a organização dos cursos e da vida acadêmica dos estudantes, como também propõe políticas de ensino e fixa normas sobre currículos e programas.
A pasta também contempla diversos projetos através da Diretoria de Programas e Projetos Educacionais Especiais (DPPEE), como o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), o Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial Continuada de Professores e Diretores Escolares (PRIL), o Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), o Programa de Residência Pedagógica (PRP) e as Universidades Aberta do Piauí (UAPI) e Aberta do Brasil (UAB).
A Pró Reitora de Ensino e Graduação, Prof. Mônica Gentil, afirma que neste dia há o que celebrar, pois segundo ela, muitos avanços já aconteceram, porém, que ainda é possível avançar ainda mais. “Nós sabemos que a Educação é o meio para todo o desenvolvimento pessoal e para o desenvolvimento integral do ser humano. E nós aqui da PREG da Universidade Estadual do Piauí, estamos trabalhando pra que essa educação chegue cada vez mais de qualidade junto aos nossos discentes dos doze campi da UESPI”, afirma a professora.
Professora Mônica Gentil
Professores comoconstrutores do ensino
O Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa, que também atua como docente de Jornalismo, no campus de Picos, afirma que os professores plantam uma semente e que o florescimento dela depende de cada um, mas que chega um momento que é próprio da árvore dar aquele fruto. Ele também comenta que todos se sentem realizados com esse trabalho que busca orientar e que ele pode transformar. “Em cada aluno você se sente espelhado. Quando você direciona o trabalho, você faz a orientação, acaba criando e refletindo uma ação que gostaria de ver implementada na sociedade do dia a dia. Tudo isso faz com que se crie um laço e essa liga reflete no melhoramento, em ações que transformarão a sociedade, sendo espelho de suas ações para que os alunos possam também replicar tudo isso”.
O Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto
Segundo o educador pernambucano, Paulo Freire (1921-1997), o papel do professor é estabelecer relações dialógicas de ensino e aprendizagem, em que professor, ao passo que ensina, também aprende. Juntos, professor e estudante aprendem juntos, em um encontro democrático e afetivo, em que todos podem se expressar. A UESPI conta com um corpo docente de grande qualidade e que constroem, diariamente, um ensino de qualidade na Instituição.
Para falar sobre isso, o professor de Jornalismo da UESPI, Prof. Dr. Orlando Berti, comenta que o Dia Internacional da Educação faz lembrar da importância dessa área de revolução social que, diariamente, ajuda a construir uma sociedade melhor. Segundo o docente é através da Educação que se edifica o cidadão e a sociedade consegue evoluir.
“A Educação está no cerne de tudo isso, ela forma o professor, o médico, o engenheiro, transforma, inclusive, as pessoas que estão em cargos de menor reconhecimento social para uma transformação social maior na sociedade, nos seus ambientes de trabalho, nos seus ambiente sociais, em suas famílias e, principalmente, promovendo melhores dias, por isso que comemorar essa data e reconhecer o potencial da educação realmente transformadora é um dos pontos que as instituições de ensino devem ser reconhecidas pela própria sociedade”, encerra.
Além de professor do curso de Jornalismo, Orlando Berti também atua na Administração Superior como Diretor de Relações Internacionais
Entre os diversos projetos vinculados a Pró-reitoria de Ensino de Graduação (PREG) está o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que é um programa nacional, vinculado ao Ministério da Educação. O PIBID oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dedicam ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública.
Para a Profa. de Biologia do campus de Corrente e Coordenadora do PIBID na UESPI, Kelly Santos, o projeto possui imensa contribuição na valorização da Educação em nosso Estado. Segundo ela a intenção do programa é unir as secretarias estaduais e municipais, juntamente com as Universidades públicas para favorecer e melhorar ainda mais o ensino.
“São vários objetivos que pretendemos alcançarmos nesse programa, entre eles estão a de elevar a qualidade da formação inicial dos professores nos cursos de Licenciatura, promovendo a integração entre a educação básica e superior; incentivar a formação dos docentes em nível superior; inserir os licenciandos no cotidiano das escolas; contribuir na valorização do magistério e, principalmente, fazer uma maior articulação entre a teoria e a prática”, finaliza.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE) divulga o edital de processo seletivo para o Corpo de Dança entre os dias 17 e 27 de janeiro.
O Departamento, vinculado a Pró Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) informa que ao todo são destinadas 11 vagas, sendo 08 para estudantes da UESPI (06 vagas exclusivas para alunos do curso de Educação Física) e 03 para a comunidade externa, com inscrições online, através do preenchimento do FORMULÁRIO ELETRÔNICO.
A Profa. Renata Batista, coordenadora do Projeto de Extensão, comenta que o objetivo principal do grupo é trabalhar as danças tradicionais e folclóricas do Piauí, do nordeste e do Brasil. “Nós temos a intenção de resgatar as nossas tradições culturais por meio da dança. Se você tem interesse e tem afinidade com a dança venha participar desse edital”, encerra a docente.
Requisitos para a inscrição:
a) Ter idade igual o superior a 18 anos;
b) Preencher Ficha de Inscrição
c) Ter coeficiente de rendimento igual ou superior a 8,0 (somente para alunos)
d) Para candidato à vaga da comunidade externa deve possuir Ensino Médio autorizado/reconhecido pelo MEC/CEE
O processo seletivo acontece em duas etapas:
1° etapa – Inscrição eliminatória: Serão analisados os documentos enviados no ato da inscrição, estão entre eles:
a) Cópia digitalizada de qualquer um dos seguintes documentos: Identificação expedido por Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícia Militar e Polícia Federal; identificação fornecida por Ordens ou Conselhos de Classes que por lei tenha validade como Documento de Identidade; Carteira de Trabalho e Previdência Social, emitida após 27 de janeiro de 1997; Passaporte; Carteira Nacional de Habilitação com fotografia, na forma da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997;
b) Cópia digitalizada do Cadastro de Pessoa Física – CPF.
c) Cópia digitalizada da Certidão de Quitação Eleitoral emitida pela Justiça Eleitoral (não pode ser o comprovante da última votação);
d) Cópia digitalizada do histórico escolar atualizado (somente para alunos).
e) Cópia digitalizada do Diploma de Ensino Médio para os candidatos provenientes da comunidade, além de atender os tópicos anteriores, exceto tópico d.
2° etapa – Prova Prática: prevista para acontecer entre os dias 09 e 17 de fevereiro, os aprovados na etapa anterior partem para o teste de aptidão, devendo portar roupa apropriada de dança, sendo avaliado por profissionais especialistas na área artística e cultural.
O Diretor do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE), Lucídio Silva Carvalho, comenta que esse é o segundo edital do Grupo, que vai contemplar os alunos que tenham afinidade com as habilidades da dança, estimulando o seu lado artístico.
“Ele pode se inscrever nesse certame e receber uma bolsa remunerada que ajuda a custeá-lo, enquanto ele faz o curso que vai projetá-lo na dança. Certamente o grupo vai participar de festivais, até sair fora de Teresina para fazer apresentações em outras cidades e em outros estados”, finaliza o diretor.
Em caso de dúvidas o candidato pode entrar em contato pelo e-mail: dppe@prex.uespi.br
O Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAPP), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) informa que a roda de conversa sobre “A vida pede equilíbrio”, no dia 25, amanhã, irá acontecer no Auditório de Artes, campos Torquato Neto, próximo das lanchonetes do CCSA.
O horário permanece às 9h.
Já no dia 27 de janeiro, o evento permanece no Hall do Centro de Ciências da Saúde (CCS), às 15h.
O encontro vai trazer uma breve história daCampanha Nacional Janeiro Branco, que trata sobre a importância da valorização da saúde mental das pessoas com a participação dos professores João Damasceno, Hadassa Santiago, Patrícia Moreira, Rafaella Sá e Périsson Dantas
O “I Encontro Nacional de SocioAntropologia Política da Saúde”: apolítica como questão de vida e de morte” é um evento realizado pelo Núcleo Interdisciplinar em Pesquisa e Extensão em Sociologia da Saúde (NIPESS), Programa de Extensão Universitária da Universidade Estadual do Piauí em parceria com a Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Sociais, Campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba.
A ação acontece na modalidade remota nos dias 25,26 e 27 de janeiro. As palestras e as mesas-redondas serão realizadas pelo canal do NIPESS no YouTube , as oficinas simultâneas, os minicursos simultâneos e os Grupos de Trabalhos (GTs) acontecem através de videochamadas do Google Meet (O link será disponibilizados por e-mail, no perfil do NIPESS no Instagram perfil do NIPESS no Instagram e no site do NIPESS: Site do NIPESS ).
E no dia 26 de janeiro de 2023, no horário de 16h às 18h, no próprio campus da UESPI/Parnaíba, haverá uma feirinha de artesanato.
A professora Lourdes Almeida, idealizadora e uma das organizadora do evento, destaca que o evento é pensado para que os discentes tenham acesso e possam vivenciar, simultaneamente, pesquisa e extensão. “O objetivo é agregar e compartilhar ideias, propostas, pesquisas e conhecimentos das humanidades na área do corpo, da saúde, da doença e da morte, em um viés Interdisciplinar”.
Ao final será emitido certificado de 40h aos participantes.
Na tarde desta terça-feira (10), a Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) representada pelo Magnífico Reitor, Prof. Doutor Evandro Alberto e a equipe do Departamento de Engenharia e Arquitetura da instituição, visitaram o Campus Prof. Ariston Dias Lima, em São Raimundo Nonato.
O objetivo foi fazer uma avaliação técnica do campus e dar início as obras de reformas estruturais.
Diretora do Campus, Janilde de Melo, Reitor, Evandro Alberto e Engenheira, Tallyta Sousa
Na visita, o DENG pôde traçar estratégias para a criação do projeto de manutenção. Tallyta Sousa Lopes, Diretora do Departamento e também ex-aluna da UESPI, ressaltou que a transformação no campus será na restruturação de salas e construção de uma subestação aérea de 15KV na universidade.
“Nessa obra, vamos fazer a reconstrução das salas de aulas, que precisam de reparos, e também na construção de uma subestação elétrica para atender toda a comunidade acadêmica da universidade de São Raimundo Nonato. Nós temos como tempo de finalização da reforma prevista para 90 dias, mas provavelmente, pode haver uma prorrogação por conta do trâmite de aprovação, pois haverá uma troca do transformador com maior capacidade para atender toda a instituição”.
Projeto técnico da reforma sendo planejado
O Reitor Evandro Alberto procurou tranquilizar a comunidade acadêmica em relação aos problemas com a energia afirmando que, após a construção da nova subestação, a crise com a rede elétrica não vai mais ser um contratempo.
“Estamos dando a largada para atender a comunidade do Campus Prof. Ariston Dias Lima, principalmente, para reformar os locais que mais precisam de consertos e que apresentavam problemas. Essa obra somente está sendo possível com a ajuda do Deputado Estadual Hélio Isaias (PT) que, em 2022, destinou os recursos e também porque o governo garantiu os recursos para a execução das obras. Agora, estamos aqui para dar início com a nossa equipe de engenheiros, que vão acompanhar toda a construção. Quero também agradecer a ex-governadora Regina Sousa e o atual governador, Rafael Fonteles, que assume o compromisso de executar essa reforma”.
Professora Janilde de Melo, Diretora do Campus, destacou sua satisfação com o início das obras. “Essa reforma é realmente uma felicidade para nossa comunidade.É muito importante está começando a acontecer a concretização dessas melhorias dentro da universidade. Essas obras vão chamar mais atenção de outros interessados que desejam estudar aqui na Uespi”.
As obras iniciam nesta quarta-feira (11), com o orçamento de R$ 343.581,00 reais com recursos do tesouro.
O curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Antônio Giovanni Alves de Sousa em Piripiri, abre inscrições nos dias 11 e 12 de janeiro para a 2° Colônia de Férias do LPM de forma presencial no Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri (LPM). A iniciativa parte do Projeto de Extensão Lugar de Criança é na Universidade.
A Coordenadora do LPM, Profa. Adriana Ferro, afirma que a iniciativa, criada em 2018, possui o intuito de aproximar a comunidade da academia e colocar em prática os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula. A ação é realizada pela Coordenação do curso de Pedagogia, juntamente com alunos que tiveram formação e realizaram o planejamento dos dias de atividades.
Poderão participar crianças de 5 a 7 anos, preferencialmente com vínculo com a comunidade acadêmica da UESPI. Além das crianças, que desenvolverão atividades a partir dos campos de experiências estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), toda comunidade será beneficiada com suas crianças em um ambiente seguro, lúdico e educativo.
A professora explica que o projeto visa desenvolver os campos de aprendizagem da educação infantil com foco no letramento, propiciando experiências lúdicas para as crianças e permitindo que alunos e alunas de pedagogia coloquem em prática o que discutem em sala de aula. A comunidade acadêmica e a comunidade em geral terão, durante a semana de realização da colônia de férias, um espaço de aprendizagem e segurança para suas crianças.
“Esse projeto foi proposto que a intenção de retomar a vivência universitária, para além da sala de aula, após o período de ensino remoto. Além de todos os benefícios já colocados, o projeto permitirá aos alunos e alunas perceberem a necessidade de viverem a universidade para além das aulas”, destaca.
Para a aluna Samantha Stefany Sousa Barros, do 4° bloco do curso de Pedagogia, o evento possui uma importância significativa, de modo a contribuir em sua formação acadêmica e profissional. “O evento beneficia o público alvo abrangendo crianças de diferentes localidades, com o intuito de proporcionar a elas momentos agradáveis e divertidos”.
Período de Inscrições:
11 e 12 de janeiro
No Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri (LPM)
Na tarde desta quinta-feira (05), o Prof. Evandro Alberto, Reitor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) prestigiou a nomeação dos novos Secretários da Administração Pública Estadual. No evento, o governador do Piauí, Rafael Fonteles, empossou 43 secretários durante a solenidade no Centro de Convenções, em Teresina. Uma das pautas para o novo governo foram reformas e melhorias para a Universidade.
Reitor, Prof. Evandro Alberto, na cerimonia de posse dos Secretários.
Confira os nomes dos novos secretários do estado:
Posse dos Secretários Estaduais. (Foto: Jorge Bastos)
Na ocasião, o Secretário de Educação, Washington Bandeira, aproveitou para reafirmar a parceira com a UESPI. “Já estivemos visitando o reitor e os pró-reitores da Uespi para estreitar essa relação, com a finalidade de trazer mais investimentos e infraestrutura para universidade e também de adequação do cursos regulares e da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), que tem a UESPI como certificadora”.
O Reitor, Prof. Evandro Alberto, explicou que foi um momento muito positivo e de muitas expectativas para esse ano de 2023. ” Ouvimos hoje aquilo que desejávamos ouvir de um gestor de educação que é uma parceira ainda mais forte com as instituição de ensino. Essa parceria passa, sobretudo, pelo fortalecimento da educação no Estado do Piauí, do nível básico ao nível superior para que as demandas da sociedade sejam atendidas”.
Secretários Visitaram a UESPI para novas parcerias:
A posse dos Secretário do Governo do Estadual aconteceu ontem, mas alguns já tinham aproveitado para conhecerem a UESPI e conversarem com o Reitor e toda a Adm. Superior.
O Secretário de Planejamento, Washington Bonfim, em sua visita, destacou a importância do diálogo da instituição com a Secretaria de Planejamento para entender os desafios e demandas da universidade. ” O alinhamento é fundamental, pois um dos grandes pontos de desenvolvimento nessa era do conhecimento é justamente a qualificação de pessoas em nível superior, graduação e pós graduação e em diversas áreas. E ter instituições fortes como a UESPI ajudando o Estado a formar mão de obra nas áreas criticas que precisam de desenvolvimento é fundamental. Ter essa conversar ainda nesse período de transição ajuda, no meu caso, como futuro Secretário de Planejamento, a entender os desafios que a instituição tem e colocar dentro do meu planejamento de ação”, afirmou.
O Secretário de Planejamento, Washington Bonfim, ao lado do Reitor, Prof. Evandro Alberto.
O Secretário de Educação, Washington Bandeira, pontuou que, nesse ano de 2023, o objetivo é o estreitamento de laços entre a SEDUC e a UESPI com a finalidade de acelerar a transformação na Educação do Piauí. “A UESPI é fundamental para que a gente possa avançar na Educação piauiense. E essa vai ser uma parceria de formação de professores, de reestruturação, de readequação dos nossos cursos da UAPI e de locações produtivas do Piauí, para que realmente a Educação possa ser um indutor de transformação social. Outro planejamento é o avanço da transformação digital do nosso ambiente educacional e, nessa linha, a UESPI também é uma parceira essencial diante da sua vocação de ensino e formação”.
Secretário de Educação, Washington Bandeira, tomando posse do cargo.
O Secretário de Governo, Marcelo Nolleto, explicou que o convite feito pelo o reitor para conhecer a UESPI foi muito oportuno para ampliar a comunicação entre o novo Governo e Universidade. “Foi muito importante essa visita para ouvir o corpo dos pró-reitores e de toda a equipe e poder mergulhar nesse universo e entender os desafios e os projetos de futuro para esse órgão tão importante, que é a Universidade. Então, para nós é muito propício esse momento e cria essa noção de que precisamos cada vez mais abrir o diálogo entre governo e UESPI em prol da população do Piauí”.
Reitor ao lado do secretário de Governo, Marcelo Nolleto, no evento de posse do secretário.
O Reitor, Prof. Evandro Alberto, finaliza salientando que esses momentos de visitas foram de fundamental importância para que os futuros secretários pudessem ter o conhecimento de todo o potencial e necessidades da universidade. “A universidade é um órgão de Estado e como órgão estadual é preciso ter esse zelo institucional por todos que fazemos parte. Vamos buscar sempre uma interação forte e voltada para o interesse comum da Uespi, do povo piauiense e, claro, do próprio Estado. Finalizamos nosso PDI e fizemos questão de entregar uma cópia para cada Secretário que conversou com a gente, assim, eles sabem, mais profundamente, sobre a UESPI e sobre nossos projetos de ação que visam melhorias estruturais e de ensino, pesquisa e extensão. Vamos trabalhar para modernização da nossa universidade buscando parceria com todos os órgãos”, finalizou o Reitor.
Entrega do PDI ao Secretário de Educação
LISTA DOS SECRETÁRIOS
ALEXSANDRA SOARES CARVALHO DIRETORA-GERAL DA AGÊNCIA DE DEFESA AGROPECUÁRIA DO ESTADO DO PIAUÍ
ANTÔNIO ABREU COSTA SECRETÁRIO DE ESTADO DA ASSISTÊNCIA TÉCNICA E DEFESA AGROPECUÁRIA
ANTÔNIO LUIZ SOARES SANTOS SECRETÁRIO DE ESTADO DA SAÚDE
CARLOS ADALBERTO RIBEIRO ANCHIETA SECRETÁRIO DE ESTADO DA CULTURA
DANIEL CARVALHO OLIVEIRA VALENTE SECRETÁRIO DE ESTADO DO MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS
DANIELE AMORIM AITA DIRETORA-GERAL DO INSTITUTO DE ASSISTÊNCIA À SAÚDE DOS SERVIDORES PÚBLICOS DO ESTADO DO PIAUÍ – IASPI
DOUGLAS DE CARVALHO LIMA COORDENADOR-GERAL DE DESENVOLVIMENTO DOS TERRITÓRIOS
EDIBERTO AGUIAR MARQUES FILHO SECRETÁRIO DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO
ELLEN GERA DE BRITO MOURA DIRETOR DA EMPRESA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
EMÍLIO JOAQUIM DE OLIVEIRA JÚNIOR SECRETÁRIO DE ESTADO DA FAZENDA
EVANDRO ALBERTO REITOR DA UESPI
EVERTON ALVES CALISTO COORDENADOR- GERAL DA JUVENTUDE DO ESTADO DO PIAUÍ
FELIPE DE MELO EULÁLIO DIRETOR-GERAL DO INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO DO PIAUÍ – IDEPI
FRANCISCO GOMES PIEROT JÚNIOR PROCURADOR-GERAL DO ESTADO DO PIAUÍ
FRANCISCO LUCAS COSTA VELOSO SECRETÁRIO DE ESTADO DE SEGURANÇA PÚBLICA
FRANCISCO WASHINGTON BANDEIRA SANTOS FILHO SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
GUSTAVO SOUSA E SOUSA SECRETÁRIO DE ESTADO DA IRRIGAÇÃO E INFRAESTRUTURA HÍDRICA
HEITOR GONÇALVES DE MOURA VIEIRA BEZERRA SECRETÁRIO DE ESTADO DA JUSTIÇA
JOÃO RICARDO PINTO SOUSA CHEFE DO GABINETE MILITAR DO ESTADO DO PIAUÍ
JONAS MOURA DE ARAÚJO SECRETÁRIO DE ESTADO DE TRANSPORTES
JOSÉ DE RIBAMAR NOLETO SANTA PRESIDENTE DA AGESPISA
RICARDO PONTES BORGES PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO PIAUÍ PREVIDÊNCIA
JOSIENE MARQUES CAMPELO SECRETÁRIA DE ESTADO DE ESPORTES
LEONARDO NOGUEIRA PEREIRA DIRETOR-GERAL DA AGÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO HABITACIONAL DO PIAUÍ
LEONARDO SOBRAL SANTOS DIRETOR-GERAL DO DEPARTAMENTO DE ESTRADAS DE RODAGEM DO PIAUÍ – DER/PI
LUANA MARIA MACHADO BARRADAS DIRETORA-GERAL DO DEPARTAMENTO ESTADUAL DE TRÂNSITO – DETRAN/PI
LUCCY KEYKO LEAL PARAÍBA DELEGADO-GERAL DA POLÍCIA CIVIL DA SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA
MAGNO PIRES ALVES FILHO DIRETOR-GERAL DO INSTITUTO DE ÁGUAS E ESGOTOS DO PIAUÍ – IAEPI
MARCELO RODRIGUES DA COSTA SECRETÁRIO DE ESTADO DO TURISMO
MARIA ALZENIR PORTO DA COSTA PRESIDENTE DA JUNTA COMERCIAL DO ESTADO DO PIAUÍ
MARIA REGINA SOUSA SECRETÁRIA DE ESTADO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL, TRABALHO E DIREITOS HUMANOS
MARIA VILANI DA SILVA SECRETÁRIA DE ESTADO DAS CIDADES
MARLLOS ROSSANO RIBEIRO GONÇALVES DE SAMPAIO SECRETÁRIO DE ESTADO DE MINERAÇÃO, PETRÓLEO E ENERGIAS RENOVÁVEIS
MAURO EDUARDO CARDOSO E SILVA SECRETÁRIO DE ESTADO PARA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
MAYRLA KELLY DE SOUSA SILVA COORDENADORA-GERAL DE ENFRENTAMENTO ÀS DROGAS E FOMENTO AO LAZER
MUSSOLINE MARQUES DE SOUSA GUEDES COORDENADOR-GERAL DE COMUNICAÇÃO DO ESTADO DO PIAUÍ
NORMA SUELI ARAÚJO NASCIMENTO NOGUEIRA SECRETÁRIA DE ESTADO DA DEFESA CIVIL
PATRÍCIA MARA DA SILVA LEAL PINHEIRO DIRETORA-GERAL DO INSTITUTO DE METROLOGIA DO ESTADO DO PIAUÍ
REJANE TAVARES DA SILVA SECRETÁRIA DE ESTADO AGRICULTURA FAMILIAR
RODRIGO RIBEIRO COSTA CAVALCANTE DIRETOR-GERAL DO INSTITUTO DE TERRAS DO PIAUÍ INTERPI
ROSELYNE BARROS MORAIS DA SILVA SECRETÁRIA DE ESTADO DA INFRAESTRUTURA
SAMUEL PONTES DO NASCIMENTO SECRETÁRIO DE ESTADO DA ADMINISTRAÇÃO
SCHEIWANN SCHELEIDEN LOPES DA SILVA COMANDANTE-GERAL DA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO PIAUÍ
TATIANA CARNEIRO MORAIS SECRETÁRIA DE ESTADO DO AGRONEGÓCIO E EMPREENDEDORISMO RURAL
VITOR HUGO SARAIVA DIRETOR PRESIDENTE DA INVESTE PIAUÍ
WASHINGTON LUÍS DE SOUSA BONFIM SECRETÁRIO DE ESTADO DO PLANEJAMENTO
ZENAIDE BATISTA LUSTOSA NETA SECRETÁRIA DE ESTADO DAS MULHERES
DO UGLAS DE CARVALHO LIMA para a Coordenadoria de Desenvolvimento dos Territórios;
FELIPHE ARAÚJO para a Agência de Fomento do Piauí;
JOÃO XAVIER DA CRUZ NETO para a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (Fapepi);
JOSÉ AUGUSTO DE CARVALHO GONÇALVES NUNES para a Companhia Ferroviária do Piauí;
MARCUS VINÍCIUS DO AMARAL OLIVEIRA para a Fundação Antares;
MARIA DO AMPARO ESMÉRIO SILVA para a Controladoria-Geral do Estado do Piauí (CGE);
PATRÍCIA LEAL para o Instituto de Metrologia do Estado do Piauí (Imepi).
A Coordenação de Relações Internacionais (CRI) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), divulga uma oportunidade de estágio internacional em Genebra, na Suíça no “Summer Student Programme”, com INSCRIÇÕES ABERTAS até 30 de janeiro de 2023.
O Programa, da Organização Europeia de Pesquisa Nuclear (CERN), vem sendo divulgado pelo Ministérios das Relações Exteriores (MRE), patrocinada pela Organização Internacional Ítalo -Latinoamericana (IILA) contemplando estudantes inscritos nos cursos de Bacharelado ou Mestrado, nas áreas de Física, Ciências da Computação e Matemática.
A CERN oferece aos estudantes um contrato de associação de 8 a 13 semanas para trabalhar em projeto técnico avançado; programa de palestras de física e de tecnologia da informação; e assistência para encontrar acomodação. Os classificados serão contemplados com uma bolsa no valor de aproximadamente 40 mil reais.
O Diretor de Relações Internacionais, Prof. Dr. Orlando Berti, comenta que essa é uma grande oportunidade para os estudantes e avisa que a Direção está disponível de segunda a sexta de 8h ás 13h, tanto presencialmente no Palácio Pirajá, campus Poeta Torquato Neto em Teresina, quanto virtualmente por meio do e-mail cri@uespi.br sanando quaisquer dúvidas que possam surgir e inclusive auxiliando esses estudantes no momento das inscrições. Ele ressalva ainda que outras oportunidades devem aparecer futuramente.
“A Suíça hoje é um país que fala 3 línguas, um país que está localizado no centro da Europa, Genebra é uma cidade que é sede mundial da diplomacia. Mesmo que o aluno não esteja apto ou não se sinta preparado para se inscrever neste momento, outras oportunidades irão aparecer”, ressalva o professor.
Para concorrer os interessados devem seguir os seguintes requisitos:
A) Ter completado, até o verão europeu de 2023, pelo menos três anos de estudos de nível universitário (6º período completo)
B) não ter trabalhado na CERN, em nenhuma modalidade (estudante técnico, estagiário etc.), por mais de três meses
C) não ter participado de edições anteriores do Programa
D) bom conhecimento da língua inglesa
Para completar o requerimento de inscrição, o candidato deverá anexar seu currículo, cópia de histórico escolar recente e duas cartas de recomendação de professores ou de supervisores de estágios anteriores, com validade de até 12 meses.
Daniel Sotero, English Trainne da Direção e estudante do 7º Bloco do curso de Inglês da UESPI, ressalva a importância da questão do domínio do idioma como principal requisito para os participantes, pelo menos no que diz respeito a proficiência. “Você precisa obrigatoriamente falar inglês, se tiver um nível de francês pode ser um adicional importante, pois isso evita que o aluno tenha alguma dificuldade para se comunicar no local”.
O maior acelerador de partículas do mundo, o Grande Colisor de Hádrons (Large Hadron Collider – LHC), está localizado na Suíça, próximo à fronteira com a França, o gigantesco dispositivo faz parte do CERN e foi responsável pela descoberta da partícula bóson de Higgs, um dos maiores marcos da física quântica.
O Grande Colisor de Hádrons utiliza imãs supercondutores que aceleram feixes de prótons e demais partículas a velocidades próximas da luz, em tubos circulares com 27 km de comprimento. Após o choque entre as partículas, os dados provenientes do impacto são coletados.
