Comentários desativados em Projeto da UESPI lança acervo digital de jornais publicados durante a Ditadura Militar em ParnaíbaJornais, parnaíba
Por João Fernandes
O projeto de extensão “Conhecendo a Geração Mimeógrafo: digitalização, catalogação e publicização de acervos de periódicos alternativos de Parnaíba”, do curso de História, campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, catalogou, digitalmente, raros jornais alternativos publicados durante a ditadura militar (1964 – 1985). Agora, o acervo será disponibilizado no repositório Digital da UESPI.
O acervo catalogado pautam temas que continuam pertinentes, como movimentos sociais, movimento estudantil, sindical e de bairro. A grande maioria do acervo é composto por exemplares do “Jornal Inovação”. No total, são 36 periódicos que circularam, regularmente, na cidade de Parnaíba entre as décadas de 1970 e 1980.
Entre fevereiro de 2022 e janeiro de 2023, todas as edições foram catalogadas por meio de tecnologia OCR (optical character Recognition), que permite o reconhecimento óptico de caracteres e palavras, facilitando buscas em toda a coleção do jornal.
Segundo o professor Felipe Augusto dos Santos, Coordenador do projeto, o acervo irá impulsionar diversas pesquisas sobre a cidade de Parnaíba e o Estado do Piauí. “Nos conseguimos catalogar um rico acervo para consulta e pesquisa, composto, principalmente, por estudos que nos ajudam a entender o contexto social daquela época – final da ditadura militar. Além disso, nesses jornais há uma quantidade expressiva de poemas, crônicas, gravuras e outras obras artísticas publicadas em suas páginas, com grande potencial para pesquisa”, destaca o professor.
O Docente reforça que estudar a história da imprensa no regime militar possibilita conhecer uma importante forma de expressão e manifestação de ideias produzidas e publicadas ou censuradas. “Esse projeto evidenciou um efervescente movimento de jornais mimeografados na cidade de Parnaíba, principalmente, entre as décadas de 1970 e 1980, que pertenciam a um acervo privado e que, agora, estará disponível de forma pública, gratuita e online para toda sociedade. E passam a colaborar com estudos sobre movimentos sociais”, finaliza o professor.
Andréia Gabriele Santana de Sousa, bolsista do projeto, conta como o acervo contribui para a preservação da memória da cidade e ainda fortalece os estudos de história . “Então, ler, em cada um deles, as denúncias, relatos e entrevistas sobre questões tão atuais como a moradia, saneamento básico, a importância da educação e como houve toda uma mobilização por parte dos criadores desses periódicos em informar a população e trazer toda essa luta por direitos básicos foi uma experiência única”, destaca a aluna.
Comentários desativados em Campus da UESPI em Parnaíba recebe os Jogos Uespinho em setembrojogos, parnaíba, Uespinho
Por Vitor Gaspar
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, vai receber no mês de setembro os Jogos Internos Uespinho. Com o objetivo de promover união, diversão e competição saudável entre os discentes, a iniciativa traz um novo formato inclusivo e diversificado para o cenário esportivo acadêmico.
As inscrições estarão disponíveis entre os dias 21 de agosto até o dia 04 de setembro.
A Comissão Organizadora dos Jogos, que é composta pelos Centros acadêmicos e pelo Diretório Central Estudantil (DCE), irá se reunir no período de 11 a 17 de agosto para definir as diretrizes do evento. Nesse momento, os regulamentos das diversas modalidades esportivas serão apresentados. Essa abordagem participativa visa garantir a transparência e a representatividade das regras de cada jogo.
A ação está aberta para todos os estudantes da UESPI, independentemente do curso ou atlética a que pertençam. A formação dos times será de livre escolha dos participantes, possibilitando a composição de grupos com base em afinidades e preferências pessoais. Os organizadores do evento entendem que essa abertura promove uma competição mais inclusiva e fomenta a integração entre alunos de diferentes áreas, fortalecendo o espírito de união na comunidade acadêmica.
“Estamos entusiasmados com a perspectiva de promover um evento esportivo inesquecível e repleto de união! Fiquem atentos às próximas informações e acessem nossos canais oficiais para acompanhar todas as novidades. Contamos com a participação de todos para tornar os Jogos Uespinho um verdadeiro sucesso”, afirmou o estudante de Ciências Sociais e um dos organizadores do evento William Ferreira.
As modalidades em disputa são variadas e prometem atrair participantes de todas as áreas:
Futsal
Vôlei de Quadra e Areia
Queimada
Xadrez
Handebol
Basquete
O cronograma inclui diversas etapas importantes:
– Período de 11 a 17 de agosto: Serão apresentados e votados os regulamentos das modalidades pelos membros da comissão organizadora.
– Até o dia 19 de agosto: Os responsáveis pelas modalidades deverão apresentar seus regulamentos para apreciação e votação.
– 19 de agosto: Será realizada uma reunião presencial na UESPI, podendo ser alterada para uma reunião online caso algum membro não possa comparecer.
– No mesmo dia 19 de agosto: O edital juntamente com os regulamentos dos jogos será lançado e estará disponível através de um link, que será divulgado nos canais oficiais.
– Período de inscrições: As inscrições para os jogos estarão abertas do dia 21 de agosto até o dia 04 de setembro, encerrando-se às 23h59 do último dia.
– Divulgação do cronograma dos jogos: O cronograma será divulgado 2 dias após o encerramento das inscrições, e informações detalhadas serão disponibilizadas no edital, especificamente no item 4.5.
– Abertura dos jogos: A abertura será marcada por um jogo amistoso envolvendo os professores, os quais não participarão da competição oficial.
– Taxa de inscrição: O valor da inscrição será definido em um momento de apreciação dos regulamentos ou em grupo.
Com grande entusiasmo, a organização informa que espera criar um evento esportivo inesquecível e enriquecedor, reunindo estudantes de diversas áreas para celebrar o talento esportivo no município. Acompanhe as próximas informações e novidades nos canais oficiais da universidades.
Comissão organizadora:
Willian Ferreira dos Santos: Curso de Ciências Sociais, Diretor do DCE, UESPI.
Caio de Farias Sales: Curso de Direito.
Marcos Gabriel Araujo Marinho: Curso de Ciências da Computação.
Geane de Oliveira Gomes: Curso de Ciências Sociais.
Alanna Gilcielle Mesquita de Farias: Curso de Ciências da Computação.
Breno Raphael Freitas de Medeiros: ciências biológicas
Tales Pinto da Silva: Curso de Filosofia
Ramon José Santos da Silva: Ciências Biológicas
Augusto César Véras Vieira: Curso de Pedagogia
Edjael de Carvalho Almeida Pedagogia
Antonio Saul Lima Almeida (Ciências Sociais)
Débora Barbosa Moraes Silva (Ciências Sociais)
Comentários desativados em Conheça a história de José Ribamar Soares, o mais novo agrônomo de Parnaíba, formado aos 70 anosagronomia, histórias, parnaíba
Por Anny Santos
Na última sexta-feira (4), aconteceu a colação de grau da turma de 2022.2 do curso de Engenharia Agronômica da nossa UESPI, em Parnaíba, certificando, oficialmente, por meio do diploma, as competências obtidas pelos recém-formados. Dentre as conquistas, 07 alunos obtiveram Láureas Acadêmicas, além disso, a turma compartilha a história de José Ribamar Soares, formado aos 70 anos.
Para o Diretor do campus, Professor Dr. Eyder Rios, a cerimônia de colação de grau é sempre um momento muito emocionante e importante para todos da UESPI. E isso não ocorre apenas pela entrega de novos profissionais capacitados para à sociedade e o mercado de trabalho, mas também pelas histórias de transformação de realidade vivenciada por muitos que passam pela instituição.
“Nessa turma, temos um graduado muito especial, o senhor Ribamar, uma pessoa de 70 anos, que, mesmo após a aposentadoria, decidiu voltar a estudar e pôde concluir da melhor forma, através de muito empenho e força de vontade, o curso de Agronomia em nosso campus. Ou seja, um marco para todos nós e para quem acompanhou sua trajetória”, destaca.
Das histórias que inspiram
Senhor Ribamar, como é conhecido, ingressou no ensino superior em 2018 e passou por todas as mudanças enfrentadas por aqueles que almejavam obter o tão sonhado diploma, mesmo diante de uma pandemia ocasionada pela COVID-19 que, segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), findou-se em 5 de maio de 2023, três anos depois do surgimento dos primeiros casos.
José Ribamar Soares
Segundo um dos mais novos agrônomos, ele nasceu em uma família humilde, com 14 irmãos, sendo o único que conseguiu ingressar e concluir o ensino superior. Seu sonho sempre foi de se formar na área, tendo em vista que seria importante em sua cidade. “Graças a Deus, tive a dádiva de passar no vestibular e, quando isso aconteceu, foi uma grande alegria, mas não se compara com a alegria de hoje. Me considero um vitorioso, principalmente, devido a minha idade e espero ser um exemplo para minha família, inclusive netos e filhos”.
A história de José Ribamar Soares é, principalmente, para aqueles que puderam acompanhar de perto, como a Coordenadora do curso, professora Dra. Aurinete Daienn, uma verdadeira inspiração. Segundo ela, a turma de Seu Ribamar alcançou um rendimento memorável, construído por meio do empenho individual e também coletivo de todos.
“É a primeira turma que eu acompanho como Coordenadora e, por meio dela, posso dizer que a UESPI se confirma como uma instituição de formação superior de qualidade, colocando profissionais de excelência no mercado de trabalho, profissionais ímpares que irão desempenhar um importante papel social e econômico em nossa sociedade”, finaliza.
Comentários desativados em Campus de Parnaíba: evento de tecnologia reúne profissionais ligados a tecnologiagoogle, parnaíba
Por Clara Monte
“Parnaíba vem se mostrando como um segundo ecossistema em potencial no Estado quando o assunto é tecnologia e inovação. Ter um evento realizado pela própria comunidade estudantil e profissional e que traz consigo a chancela da marca Google só confirma este momento de desenvolvimento local”, finaliza o professor Rodrigo Baluz, do curso de Ciência da computação, campus de Parnaíba, sobre evento Google I/O Extended, que aconteceu último sábado (22).
A ação foi uma conferência anual do Google realizada em parceria com o Grupo de Desenvolvimento do Google (GDG), sendo organizado por alunos e ex-alunos do curso de Ciência da Computação da instituição.
Evento Google I/O Extended
A oportunidade contou com a realização de palestras de ministrantes convidados sobre temas como Desenvolvimento Mobile, Cloud, Firebase2 e Carreira em Tecnologia. Apoiado pelo Google Brasil, o evento teve como objetivo capacitar e apoiar a comunidade de desenvolvedores de software na cidade de Parnaíba e região com as últimas atualizações das tecnologias Google.
Evento Google I/O Extended
O professor Rodrigo Baluz enfatizou que o evento teve como propósito aprofundar as discussões sobre as mais recentes tecnologias, ferramentas e ambientes disponibilizadas pelo Google para o desenvolvimento de aplicações tecnológicas. Ele destaca que essa iniciativa representa uma oportunidade ímpar de capacitação para os atuais e ex-alunos, preparando-os para enfrentar as demandas desafiadoras desse mercado de trabalho em constante evolução.
Comunidade acadêmica presente na conferência
Evento Google I/O Extended
Vanessa Camargo, Gerente de Comunidades no Google, foi uma das palestrantes via online da conferência. O tema da palestra foi “O que não te contam sobre transição de carreira” e teve como objetivo deixar insights e dicas para aqueles que estão buscando uma transição ou até mesmo decidindo qual área seguir dentro da tecnologia.
“A partir da minha experiência durante a transição que fiz, contei um pouco dos aprendizados que tive no percurso e o que teria feito diferente. Foi uma experiência incrível poder contribuir com um evento tão importante para a comunidade de tecnologia da região, criado e organizado pelo GDG Parnaíba, mesmo estando a milhares de quilômetros de distância”.
Evento Google I/O Extended
O aluno organizador do evento, Ian Oliveira, fala que organizar essa ação em sua universidade foi uma experiência incrível. Além disso, destaca que o sucesso alcançado na primeira edição o motiva fortemente a continuar promovendo eventos semelhantes em Parnaíba. Porém, Ian ressalta que essa realização só se tornou possível graças ao trabalho árduo de sua equipe, tornando tudo possível e também aos valiosos patrocinadores e apoiadores que contribuíram significativamente para o sucesso do evento.
Equipe organizadora do evento
“Tivemos diversas atividades e palestras interessantes, além de brindes fornecidos pela própria Google para sorteio entre os participantes. Um dos destaques foi, sem dúvida, a apresentação sobre as últimas novidades do Firebase, onde o palestrante, Iallen Gábio, mostrou um aplicativo usando a inteligência artificial. Esse foi o momento em que o público foi nas alturas com as infinitas possibilidades. Isso despertou o interesse de muitos participantes e as discussões que surgiram a partir disso foram bastante enriquecedoras, mostrando o valor do nosso evento”, destacou o organizador.
Comentários desativados em Campus de Parnaíba sedia evento de tecnologia apoiado pela Googleevento, parnaíba, tecnologia
A UESPI Campus Parnaíba sediará o evento Google I/O Extended que acontece no dia 22 de julho a partir das 14h00min na sede do campus. A ação é uma conferência anual do Google e está sendo realizada em parceria com o Grupo de Desenvolvimento do Google (GDG), sendo organizado por alunos e ex-alunos do curso de Ciência da Computação da instituição.
As inscrições são gratuitas e são abertas para toda a comunidade, inclusive para alunos do ensino médio que se interessam pela área de Tecnologia e Programação. Para fazer inscrição basta acessar o site do evento, por meio deste link.
A conferência conta com a realização de palestras de ministrantes convidados sobre temas como Desenvolvimento Mobile, Cloud, Firebase2 e Carreira em Tecnologia. Apoiado pelo Google Brasil, o evento tem como objetivo capacitar e apoiar a comunidade de desenvolvedores de software na cidade de Parnaíba e região com as últimas atualizações das tecnologias Google.
“Em uma área tão dinâmica quanto a tecnológica, participar de eventos é uma excelente forma de acompanhar as novidades, fazer networking e conhecer empresas inovadoras e disruptivas. Nos eventos de tecnologia, novas tendências e conceitos são lançados, determinando aspectos importantes para o futuro do mercado”, destaca o professor Dr. Rodrigo Baluz, apoiador do evento.
O que é Google I/O Extended?
O Google I/O Extended é uma série de eventos locais realizados em todo o mundo após o tradicional Google I/O, o maior evento da companhia realizado todos os anos na Califórnia para mostrar as suas melhores e mais recentes tecnologias, produtos e serviços que ela tem a oferecer. Essa é a primeira vez que o evento acontece em Parnaíba.
Será uma oportunidade imperdível para explorar os insights do mercado e ter contato com grandes nomes do mercado de trabalho. Diz Ian Oliveira, ex-aluno da UESPI, fundador e um dos organizadores do GDG Parnaíba.
“Mais de 110 pessoas já se inscreveram para assistir ao evento presencial no sábado e estou bastante feliz com o resultado, pois desde o início da minha carreira na área de tecnologia sempre gostei de ajudar a comunidade local de desenvolvedores, seja fazendo palestras, minicursos, artigos e ajudar a organizar um evento desse tamanho em Parnaíba tem sido bastante gratificante pra mim”, completa Ian Oliveira.
GDG Parnaíba
O GDG Parnaíba é uma comunidade que faz encontros mensais online e presencialmente em Parnaíba, a fim de compartilhar conhecimentos e conectar pessoas e disseminar novas tecnologias, especialmente, as tecnologias do Google. Por meio do GDG, a comunidade tem acesso a minicursos, palestras e conexões com a comunidade, tornando-se uma forma de expandir ainda mais a área de tecnologia da informação na região norte do Estado.
Confira a programação completa:
14h00: Credenciamento
14h45: Abertura do evento e Boas-Vindas
15h00: Palestra “Novidades do Flutter em 2023”
Ênio Luciano – Engenheiro de Software no Ifood
16h00: Palestra “O que não te contam sobre transição de carreira”
Vanessa Camargo – Gerente de comunidades no Google
16h40: Coffee Break e Networking
17h10: Sorteio de brindes
17h20: Palestra “Construindo aplicativos modernos com Firebase”
Iallen Gábio – Professor IFPI
18h10: Palestra “Desenvolvimento Mobile com JetPack Compose (Kotlin)”
Comentários desativados em Letras Parnaíba: Aluno lança livro proveniente da disciplina de Estágio Supervisionado Ilançamento, livro, parnaíba, português
Por Anny Santos
Aluno do curso de Letras Português da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, promoveu o lançamento do livro “Caderno Imaginário”, proveniente da disciplina de Estágio Supervisionado I, realizado na Unidade Escolar Cândido Oliveira.
O lançamento aconteceu na última sexta-feira, dia 14 de julho, no Teatro Benjamim Santos, localizado no Museu do Mar do Delta do Parnaíba. O livro “Caderno Imaginário” é fruto de um projeto de intervenção idealizado pelo estudante Alexandre César Mendes Araújo, sob a orientação da professora Silvana Maria Lima dos Santos.
Segundo o aluno, através de uma oficina de produção escrita e editorial, realizada no mês de junho, com os discentes da VII etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o projeto proporcionou aos estudantes da Unidade Escolar Cândido Oliveira a oportunidade de explorarem suas habilidades na escrita. Para ele, a oportunidade de participar desta experiência, para além de cumprir com o requerido pela disciplina, foi enriquecedora, pois o contato com os funcionários da instituição e a convivência com os discentes compõem o alargamento da percepção do enfrentamento docente.
“A importância de atividades como as que surgem por meio de projetos como este e muitas outras possibilidades envolvendo práticas integrativas, arte-educação, e outros meios de criar pontes e facilitadores do processo de autonomia dos sujeitos em desenvolvimento, coexista concomitante um trabalho basilar de subsídio que não só garanta o mínimo do acesso ao aprendizado, impulsiona os níveis do ensino no país e atua para os que tiveram a trajetória interrompida e que buscam pelo mínimo que quase não é ofertado”, destaca.
Com o apoio da Editora Tremembé e da gestão da escola, representada pela Diretora Mayara Sales e pela Professora Supervisora de campo, Eldânia Lima, o livro se tornou um reflexo do esforço e talento dos discentes participantes, que compartilharam suas histórias, poesias e perspectivas de mundo com criatividade e imaginação.
De acordo com discente Alexandre Araújo, no evento de lançamento, os estudantes puderam celebrar suas conquistas como autores e autoras na presença de pais, amigos e professores. Durante a cerimônia houve a entrega simbólica dos exemplares à biblioteca da escola, enriquecendo o acervo literário da instituição. Além disso, os estudantes receberam seus próprios exemplares do livro e tiveram a oportunidade de compartilhar suas obras com o público presente, autografando suas páginas e interagindo com os leitores.
Sobre o livro
A obra trata-se do resultado do que foi absorvido dentro da oficina, do contato com o autor, por parte dos alunos da EJA VI etapa, com produções de crônicas, poemas e haicais (um gênero de poesia). A obra foi distribuída gratuitamente no lançamento em formato físico e se encontra disponível no site da editora tremembé em formato e-book para dowload gratuito.
“Acredito que devido a colaboração e a curiosidade da turma, perante esse episódio, teve um impacto significativo, pois eles puderam protagonizar um lugar de evidência e valorização de quem são e do potencial do que podem produzir. Existem talentos surpreendentes nessa turma e ocupar esse lugar de dianteira é fundamental para que possam aflorar e se desenvolver. A experiência proporcionou um maior entendimento da realidade dos alunos, suas dificuldades e necessidades, além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades pedagógicas e a construção de uma relação positiva com a turma”, finaliza.
Comentários desativados em UESPI Parnaíba: PROFhistória celebra aprovação do Doutorado profissional em Ensino de Históriadoutorado, parnaíba, profhistoria
Por Giovana Andrade
O programa de Mestrado Profissional em Rede de História (PROFhistória), que é avaliado pela Capes com nota 5, celebra a aprovação doDoutorado profissional em Ensino de História. O programa ocorre no campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba.
O Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Prof. Dr. Rauirys Alenca, também celebra com uma imensa alegria a aprovação do PROFhistória a nível de doutorado. De acordo com ele, trata-se de um programa que a UESPI participa compondo a Rede Nacional de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História, tendo a UFRJ como instituição âncora.
“O objetivo é proporcionar formação continuada que contribua para a melhoria da qualidade do exercício da docência em História na Educação Básica, visando a dar ao egresso qualificação certificada para o exercício da profissão de professor de História. Agora ampliando também o programa para o nível de doutorado poderemos cumprir esse objetivo de forma mais abrangente, com excelência na formação de doutores pesquisadores que atuam no ensino de História, trazendo mais qualidade para a Educação Básica”.
O Prof. Dr. Danilo Alvez Bezerra, Coordenador do Profhistória, considera esse um grande avanço da pesquisa na Uespi e contribui para mais avanços na pós-graduação. Para ele, a abertura do Doutorado é uma conquista difícil de mensurar. “Por certo é algo inédito um doutorado com oferta de vagas, disciplinas e corpo docente formado com professores e professoras de diversos campi da Uespi. É inédito também a abertura de um curso de doutorado fora da capital e num lugar estratégico, como a planície litorânea, que abriga uma demanda reprimida de muitos profissionais em busca de uma formação crítica, atualizada e de alto nível em suas formações”.
O Docente complementa dizendo que “a coordenação do ProfHistoria da Uespi Parnaíba espera que novas vagas para o curso de História sejam abertas pra que ambos, graduação e pós graduação (mestrado e doutorado), ofereçam bons resultados para a Uespi e para a sociedade piauiense”
A definição do número de vagas ainda está em processo de discussão e será decidida em uma Plenária Nacional. Além disso, a data de entrada da primeira turma no doutorado também será definida durante essa reunião.
Comentários desativados em Biologia Parnaíba: aula de campo em Tianguá promove conhecimento prático e integração entre alunos do cursobiologia, parnaíba, prática
Por Anny Santos
Estudantes do curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, tiveram a oportunidade de participar de uma aula de campo em Tianguá, no Ceará. A iniciativa se originou na Disciplina de Biologia das Criptógamas. A atividade ocorreu no último final de semana, entre os dias 08 e 09 de julho, e teve como objetivo a coleta, o reconhecimento e a identificação de espécies de plantas em seu habitat natural.
A aula de campo foi coordenada pela Professora Dra. Maria da Conceição Sampaio Alves Teixeira, juntamente com a colaboração do Monitor da Disciplina de Biologia das Criptógamas, Gabriel Bahia, e do aluno do 4° bloco e Presidente do Centro Acadêmico de Biologia, Luís Felipe Matos. Discentes do 4°, 6° e 8° bloco participaram da atividade. A integração entre diferentes blocos permitiu um ambiente propício para a troca de conhecimento e fortalecimento dos laços acadêmicos.
De acordo com a professora Dra. Maria da Conceição, a aula também contribuiu para a formação acadêmica e pessoal dos estudantes. A identificação das espécies de plantas durante a atividade permitiu o aprofundamento do conhecimento nessa área específica, fortalecendo a base de conhecimento dos participantes. “Foi um experiência muito boa. Pudemos perceber a a interação entre os discentes e como, de fato, a prática possibilitou um maior aprendizado. Estar em um local próximo a natureza possibilitou relembrar conteúdos já estudados”.
A equipe de estudantes visitou, inicialmente, a cidade de Tianguá, mais especificamente o Sítio do Bosco, conhecido por oferecer um ambiente úmido e propício para a reprodução das espécies de plantas estudadas. Durante a visita, foram observadas diversas espécies, incluindo briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. A rica diversidade de flora presente na região proporcionou uma experiência enriquecedora para os participantes.
Para o aluno do 4° bloco, Luís Felipe Matos, a realização de aulas de campo proporcionam aos alunos uma ampla gama de possibilidades de aprendizado, mostrando como os conceitos teóricos se aplicam na prática. Além disso, incentivam o desenvolvimento do pensamento crítico-científico e promovem a integração entre os colegas de turma e isso pode ser conferido. “As aulas de campo, dentro do curso de biologia, podem influenciar bastante para o desenvolvimento profissional e científico dos alunos, já que, dependendo da disciplina, nós alunos reconhecemos, identificamos e algumas vezes realizamos coletas para melhor estudar as diferentes espécies de plantas, animais e ambientes. Por isso, servem para uma melhor absorção do conteúdo e sanar dúvidas, além de possibilitar uma maior conexão dos discentes com os docentes, também dá um gás e gera mais interesse para a permanência dos alunos dentro do curso”.
Comentários desativados em Campus de Parnaíba lança campanha em alusão aos seus 30 anos de históriaCampus, parnaíba
Por João Fernandes
A direção do Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, promoveu o lançamento da logomarca comemorativa aos 30 Anos do Campus. A data escolhida para este evento remete à primeira segunda-feira de julho de 1993, quando foi realizada a Aula Inaugural das primeiras turmas de Licenciatura em Letras–Português e Biologia, ainda nas dependências da Escola Normal Francisco Correia.
Direção lança logomarca comemorativa aos 30 Anos do Campus. Foto de Nathan Castro de Carvalho
A comissão do Projeto “30 Anos da UESPI em Parnaíba”, nomeada pela Direção do Campus para planejar as atividades em alusão a data especial, planeja diversas atividades relativas à comemoração, que terá sua culminância em março de 2024, quando se completam três décadas da inauguração do Campus.
Nesta segunda-feira (3), aconteceu o primeiro evento público da Comissão com o descerramento da placa com a logomarca comemorativa, que foi produzida pela designer e discente egressa Irma Cristina Diniz de Assunção. Na oportunidade, foi feita a leitura da resolução que institui a logomarca.
Na ocasião, houve o descerramento da placa com a logomarca comemorativa Foto de Nathan Castro de Carvalho
Para o professor Felipe Ribeiro, um dos idealizadores da campanha, a ação é muito importante, tendo em vista que esta campanha reforça as relações coletivas e de parceria entre todos os agentes da comunidade acadêmica da Universidade. “O lançamento da campanha também atua de forma decisiva enquanto ação extensionista, estreitando nossa relação com a sociedade e enfatizando a importância estratégica do nosso Campus, que há três décadas forma profissionais e executa projetos decisivos para o desenvolvimento do Piauí, principalmente em Parnaíba e regiões vizinhas”, destaca o professor.
O evento também homenageou as professoras Rita Alves Vieira e Silvana Maria Lima dos Santos, que eram, respectivamente, discente e docentes do curso de Letras–Português na Aula Inaugural realizada em julho de 1993, há exatos 30 anos. Outra homenagem foi prestada aos servidores mais antigos do Campus, como o vigia Edson Silva dos Santos, que trabalhou como operário na construção do prédio, em 1993, bem como a técnica administrativa Clara Helena Oliveira de Souza, que fez parte da primeira turma de servidores concursados do Campus, tendo tomado posse em maio de 1994, pouco após a inauguração do prédio.
O diretor do campus, Prof. Eyder Rios, destaca a representatividade desta data e a importância de reforçar o elo entre a Universidade e a comunidade externa. “A ação representa um marco na história da nossa instituição e na formação de tantos profissionais que hoje brilham em suas respectivas áreas de atuação. Reforçando também a busca incessante pelo conhecimento, e pelo desenvolvimento da região em que estamos inseridos”, comenta o professor.
Foram homenageados discente e docentes do curso de Letras–Português Foto de Nathan Castro de Carvalho
Dentre outras atividades relativas à comemoração, estão sendo planejadas o lançamento de uma exposição fotográfica, um vídeo institucional e um livro comemorativo.
Comentários desativados em UESPI Parnaíba: Professora e alunas publicam artigo que possui enfoque na Bioética em Odontologiaodontologia, parnaíba, prop; pibic; pibiti
Por Anny Santos
Professora e alunas do curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Professor Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, publicaram o artigo “A Importância da Submissão de Pesquisas Odontológicas aos Comitês de Ética: Um Enfoque À Plataforma Brasil”, que visa contribuir como suporte teórico para a comunidade científica na submissão de pesquisas odontológicas envolvendo seres humanos.
De acordo com a professora Ângela Ferraz, orientadora da pesquisa, a iniciativa partiu das acadêmicas Kilvia Magalhães Araújo e Tamires Taline Pereira durante a disciplina de Introdução à Pesquisa no 2º período do curso, onde, dentre os conteúdos ministrados, a docente abordou a importância dos trabalhos de pesquisa envolvendo seres humanos e a obrigatoriedade de submissão destes projetos aos Comitês de Ética em Pesquisa.
Tamires Taline Pereira e Kilvia Magalhães Araújo
O artigo publicado na Revista Brasileira de Odontologia Legal –RBOL, no último dia 26 de junho, instrui e detalha qual caminho deve ser seguido pelos pesquisadores para realizarem suas pesquisas seguindo os trâmites legais. Ele serve também como fonte de conhecimento e referencial teórico atualizado para mais produções, assim proporcionando avanços na área da Odontologia. Além disso, a pesquisa aborda uma temática voltada para a área da Bioética, ou seja, discorre sobre os assuntos de forma a fazer com que os pesquisadores tenham um olhar direcionado para a sociedade como um todo.
Segundo a orientadora, a pesquisa possibilita que acadêmicos e profissionais pesquisadores da área de saúde entendam que existem alguns desafios práticos na submissão de pesquisas, mas estes desafios são superados pelos benefícios da submissão, pois garantem que a pesquisa seja desenvolvida com qualidade e em conformidade ética e legal. “A população é beneficiada diretamente, pois é o público alvo das pesquisas. Entender que uma pesquisa só pode ser realizada após aprovação dos Comitês de Ética, assegura tanto os direitos individuais, como coletivos, mantendo o princípio da dignidade humana e liberdade da população pesquisada”.
Professora Ângela Ferraz, orientadora da pesquisa
Uma das principais razões para o fomento à pesquisa científica é a possibilidade de expansão do conhecimento em diversas áreas. Através da pesquisa, novas teorias são desenvolvidas, hipóteses são testadas e novos paradigmas são estabelecidos. Isso contribui para o avanço da sociedade como um todo. Além disso, a pesquisa contribui para a formação de profissionais qualificados e desenvolvimento econômico e social. Investir em pesquisa científica é investir no futuro, em um mundo mais inovador, sustentável e igualitário.
Kilvia Araújo destaca a grande relevância da pesquisa para ela e para os indivíduos participantes dos estudos, pois, como enfoque principal do artigo, a submissão de pesquisas, que envolvendo seres humanos, aos CEPs é o que irá assegurar os direitos e a segurança dessa parcela da população envolvida no processo de testes e produção.
“Realizar pesquisas assim faz com que eu venha a me tornar uma profissional mais completa e consciente, pois a ciência é a base para que sejam tomadas as condutas mais adequadas e assertivas nos diversos âmbitos da sociedade. Dentro da área da pesquisa odontológica envolvendo seres humanos, assim como em quaisquer outras áreas, é indispensável a submissão dos seus estudos aos Comitês de Ética, pois o que está em jogo é maior do que apenas simples resultados, se trata sobretudo da segurança da comunidade, do respaldo atribuído aos profissionais, e essencialmente da qualidade da pesquisa que é o que contribui para novos avanços na profissão”, finaliza.
Tamires Pereira também acredita que evidenciar a importância da ética nas pesquisas odontológicas contribui para o conhecimento da comunidade acadêmica, científica e para sociedade em geral, além de beneficiar a todos com o suporte de informações dado, em relação ao seu artigo, a respeito do controle das novas pesquisas que estão sendo lançadas através das ferramentas da Plataforma Brasil.
Programas que fomentam à pesquisa científica na UESPI
Os Programas de Iniciação Científica e Tecnológica da UESPI propiciam aos alunos de graduação a oportunidade de ampliar a formação acadêmica mediante a participação em projetos de pesquisa com concessão de bolsas (CNPq e UESPI) ou de maneira voluntária, sem financiamento.
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico (PIBIC) tem como objetivo geral o apoio às atividades de pesquisa científicas realizadas por professores e alunos da nossa universidade. Já o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) tem como propósito estimular os jovens do ensino superior nas atividades, metodologias, conhecimentos e práticas próprias ao desenvolvimento tecnológico e processos de inovação.
O fomento à pesquisa científica, em especial na UESPI, também contribui para o desenvolvimento econômico e social de uma região. Através da colaboração entre universidades, indústrias e governos, os resultados da pesquisa podem ser aplicados na criação de novos produtos, tecnologias e serviços, impulsionando a inovação e gerando empregos. Além disso, a pesquisa científica também pode abordar questões sociais e ambientais, buscando soluções para problemas que afetam diretamente a comunidade.
Comentários desativados em Curso de Direito promove palestra conversacional com o promotor de justiça Rômulo Cordãodireito, parnaíba
Por Giovana Andrade
Curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, promove palestra sobre “Facções criminosas e suas repercussões”, no dia 27 deste mês, às 19h no auditório do campus. O evento é gratuito e aberto ao público. As inscrições são feitas através do formulário online.
A ação será uma conversa franca com o promotor de justiça Rômulo Cordão, que é também ex-coordenador do Grupo de Atuação Especial no Combate ao Crime Organizado do Ministério Público do Estado do Piauí, ex-Delegado de Polícia da Polícia Civil da Paraíba, ex-técnico judiciário do Tribunal de Justiça da Paraíba, Professor de Direito (graduação e pós-graduação) e Especialista em combate à mafia, terrorismo e crime organizado pela Universidade Degli Studi de Tor Vergatta-Itália.
O objetivo do evento é ampliar os conhecimentos dos estudantes e profissionais do Direito por meio de debates sobre temas atuais relacionados ao direito contemporâneo. Além disso, busca desenvolver competências profissionais multidisciplinares e a identificação das necessidades que surgem na dinâmica do processo jurídico penal.
A professora Maria da Graça Borges destaca que a palestra irá oferecer aos participantes e alunos a oportunidade de se atualizarem sobre os novos temas, reflexões, posicionamentos críticos e entendimentos acerca do processo e atuação jurídica. “Foi realizada uma análise jurídica e estratégias de enfrentamento foram elaboradas, com o intuito de apresentar um panorama histórico, social e criminal desse fenômeno criminoso, além de indicar formas objetivas de lidar com o problema”.
Ao final os participantes receberão certificado de 5h.
O Programa REITORIAITINERANTE está em ação no campus de Parnaíba Prof. Alexandre Alves de Oliveira e, além disso, acontece a inauguração de dois laboratórios de informática.
O objetivo do Programa é aproximar ainda mais os membros da Administração Superior com a comunidade ueapiana, desta forma, todos e todas dialogam sobre as demandas, os trabalhos já realizados e os projetos que virão no sentido de trazer melhorias para as unidades universitárias da Universidade.
Na oportunidade da visita da Adm. Superior, foram realizadas as inaugurações de dois laboratórios de informática, sendo um totalmente construído para o curso de Ciências da Computação, que recebeu 25 novos computadores; e outro sendo uma reforma no laboratório de Enfermagem, que possui 15 computadores.
Inauguração do novo laboratório do curso de Ciências da Computação.
25 novos computadores no laboratório.
Reforma do laboratório do curso de Enfermagem.
Sobre esse novos espaços, o Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTIC) da UESPI, Prof. Maurício Rocha, explicou que a Uespi, nos últimos dois anos, tem passado por avanços tecnológicos sendo uma marca da atual gestão do Reitor Prof. Dr. Evandro Alberto, do Vice-reitor Prof. Dr. Jesus Abreu e de toda Administração Superior. ” É com muita alegria que inauguramos o sexto laboratório de informática, essa ação faz parte do plano de metas da atual gestão em melhorar e modernizar tecnologicamente a nossa universidade”. O Diretor da DTIC lembrou que já foram inaugurados laboratórios nos campi: Torquato Neto (Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA), Centros de Tecnologia Urbanismo (CTU), Ciências da Natureza (CCN),Floriano e Corrente.
“Está sendo uma grande conquista para o nosso curso e para o campus, além de está sendo um momento de aproximação com toda a administração superior”
O Coordenador do Curso de Ciências da Computação, Prof. Átila Rabelo, parabenizou a Administração Superior pelo Programa Reitoria Itinerante e destacou, em especial, a inauguração dos laboratórios. Para ele é uma grande conquista para toda a comunidade acadêmica do campus. “Esse projeto é interessantíssimo, pois trás a oportunidade para que o Reitor e toda Administração Superior conheçam os campi, conheçam os problemas, apresentem as soluções e, assim, haja um diálogo direto entre o corpo docente, discente e a Administração Superior. Além disso, é uma grande satisfação a conquista do mais novo laboratório de informática com 25 novos computadores, mais atualizados e potentes”.
O discente do curso de Ciências da Computação, João Luiz, também reforçou que a mais nova aquisição vai agregar muito no avanço do conhecimento e nas atividades durante as aulas. “Está sendo uma grande conquista para o nosso curso e para o campus, além de está sendo um momento de aproximação com toda a Administração Superior”.
O Diretor do campus, Prof. Eyder Rios, expressou sua felicidade com o momento de melhorias na parte da inovação tecnológica dentro da Universidade e elogiou a iniciativa da Administração Superior em se aproximar da comunidade acadêmica de cada campi. “É uma honra fazer parte desse processo de aquisição de todos esses aparatos e é nítido esse compromisso do Professor Evandro e de toda a Administração”.
No primeiro dia, 01 de junho, a Reitoria Itinerante teve encontros separados com cada segmento: professores, discentes e coordenadores, além de um encontro para tratar dos 30 anos do campus de Parnaíba. A visita começou pela sede e o Diretor, Prof. Eyder, foi quem recebeu a Comissão
Reitoria Itinerante termina hoje, em Parnaíba
A visita se estende até hoje, (02), com realização da palestra sobre o Programa ConectaENADE voltada para os concluintes dos cursos de Agronomia, Enfermagem e Odontologia. Ainda tem a visita às instalações da Faculdade de Odontologia (FACOE), Núcleo De Prática Jurídica (NPJ), Faculdade de Ciências Agrárias (FCA) e reuniões com os técnicos e colaboradores do campus.
A Coordenadora do curso de Odontologia, Profa. Bruna Verna, afirmou que essa visita está sendo uma oportunidade valiosa de diálogo e fortalecimento da comunidade acadêmica. “A Reitoria Itinerante é uma forma de ouvir as demandas, sugestões e críticas dos estudantes e professores, além de apresentar as ações e projetos que estão sendo desenvolvidos pela gestão”, avaliou.
O Reitor a UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, expressou sua satisfação com os avanços tecnológicos alcançados pela UESPI nos últimos anos. Em seu discurso, ele reforçou o compromisso da Administração Superior em continuar melhorando os ambientes acadêmicos e a promoção da excelência no ensino, extensão e pesquisa em toda a Universidade. “Estamos determinados a avançar cada vez mais e concluir as inaugurações dos 18 laboratórios. Com o apoio de todos, tenho certeza de que alcançaremos nossos objetivos e faremos da UESPI uma Universidade de excelência, preparando nossos discentes para os desafios do futuro e contribuindo para o progresso de nossa sociedade”. Além disso, ele ressaltou dentro desses avanços o sistema SIGAA, que já foi implantado e está em fase de treinamento das equipes.
Sobre o Conecta ENADE
Conecta Enade é um programa permanente para auxiliar dos discentes
O Conecta ENADE é um projeto permanente proposto pela Administração Superior com o objetivo de preparar a comunidade uespiana para o Enade e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
Segundo a Profa. Márcia Edilene, Coordenadora do Conecta ENADE, a finalidade é auxiliar os concluintes de cursos de bacharelado e de licenciatura na realização das provas do Enade, propiciando-lhes suporte para as duas fases do exame (questionário do estudante e prova de conhecimentos), com orientações dirigidas e aprofundamento dos conteúdos trabalhados durante o curso.
“Essa avaliação visa acompanhar o processo de aprendizagem e o desempenho acadêmico dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduação; suas habilidades para ajustamento às exigências decorrentes da evolução do conhecimento e competências para compreender temas exteriores ao âmbito específico da profissão escolhida ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento”.
Para a discente de Agronomia que fará a prova do Enade, Bianca Maria, os discentes têm muitas dúvidas quanto a todo o processo, por isso que o projeto é tão importante para a Universidade. “Esse momento de preparação é importante para ajudar a esclarecer como será a prova, contribuindo para o bom desempenho dos alunos no Enade”.
Comentários desativados em Programa de Residência Pedagógica em Parnaíba visita Sítio Arqueológico “Arco do Covão”indígenas, parnaíba, pedagogia
Por Vitor Gaspar
A equipe do Programa de Residência Pedagógica (RP) do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do campus de Parnaíba realizou uma visita Técnica ao Sítio Arqueológico “Arco do Covão”, localizado na Serra do Morcego na Região do Caxingó-PI.
Registro da equipe da Residência no local
Como descreve o pesquisador Luis Cavalcante (Doutor em Ciências Química e com experiência em pesquisas arqueológicas) o local é um dos maiores, mais belos e importantes sítios do Centro-Norte do Piauí. Com 70 metros de comprimento, o Arco do Covão localiza-se em um ponto estratégico para os turistas que seguem rumo ao litoral piauiense. O abrigo comporta cerca de 1000 pinturas pré-históricas e o cuidado com que foram realizados alguns dos grafismos, a grande dimensão e as formas variadas que apresentam são características que se sobressaem à análise do observador.
Com apoio do diretor do campus, Prof. Dr. Eyder Rios, e da Coordenadora do curso, Profa. Dra. Samara de Oliveira a iniciativa faz parte de uma das ações previstas pela Coordenação local do RP liderada pela docente orientadora, Profa. Dra. Fabricia Pereira Teles. A professora afirma que essa iniciativa pretende destacar a necessidade do respeito aos povos originários e, consequentemente, a cultura e valores dos povos indígenas de hoje. Segundo ela, o objetivo da ação foi levar os acadêmicos do curso para esse espaço como uma oportunidade de sentir a atmosfera e de confirmar a presença desses povos, além de valorizar sua existência, enriquecendo o repertório de informações dos futuros pedagogos para que possam abordar essa temática de forma efetiva com as crianças na educação básica, no ensino fundamental.
“Estamos discutindo o papel fundamental do pedagogo como profissional da Educação infantil. Geralmente, esses assuntos são tratados no ensino fundamental maior ou no ensino médio, e deixado de lado na Educação infantil e o Ensino fundamental menor. É por isso que buscamos despertar a sensibilidade dos acadêmicos para essa temática, enfatizando a importância de valorizar todos os povos que habitaram esta região, os quais já estavam presentes antes mesmo do descobrimento do Brasil. Ao longo de muitos séculos, antes da chegada daqueles que se autodenominaram descobridores do Brasil, os povos originários e indígenas já ocupavam este território de forma significativa”, afirma.
As pinturas rupestres representam marcas vivas desse passado, que está presente na atualidade, destacando a necessidade de conhecer e valorizar essas culturas com propriedade, a fim de promover o respeito necessário.
Pensando nisso, os residentes do curso já estão desenvolvendo nas escolas públicas de Educação Básica do Município o Projeto de Aprendizagem denominado “Nunca mais um Brasil sem nós: pela honra e valorização dos povos indígenas”. A ideia central é levantar a bandeira em defesa dessas questões, especialmente para que os estudantes acadêmicos possam se apropriar e conhecer mais sobre a história dos povos originários. Dessa forma, eles podem ampliar sua percepção sobre a cultura dos povos indígenas e desconstruir visões estereotipadas e preconceituosas que ainda existem.
Através das visitas e interações com os alunos nas escolas de educação básica, os acadêmicos têm a oportunidade de compartilhar suas experiências e falar sobre a importância dessas vivências. Segundo a estudante do 8º período, Raiane Moraes, participar do projeto tem sido de grande satisfação, pois através dele intensifica sua prática docente e desfruta de grandes curiosidades, como a história do Arco do Covão.
“Como futura profissional da educação é mais do que necessário aprender e valorizar os povos originários, tanto para a minha qualificação profissional, como também pessoal. A visita técnica para esse sítio arqueológico me aproximou da vivência dos indígenas e me possibilitou passar todas as informações lá coletas para a minha sala de aula do estágio. Os alunos amaram!”, encerra.
Registro da equipe reunida na faixada do Campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira
Comentários desativados em Projeto Pequenas Visões realiza primeira ação em Escola de Parnaíbaparnaíba, Visão
Por Clara Monte
O Projeto Pequenas Visões, do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Parnaíba, iniciou suas atividades na escola Lauro Correia, no município de Parnaíba.
A ação tem como foco a promoção da saúde ocular da população que, segundo os participantes do projeto, falta informações sobre cuidados básicos com os olhos, assim como recursos para tratamento, além de uma ausência de medidas preventivas em crianças e adolescentes em idade escolar.
Projeto Pequenas Visões em ação na escola Lauro Correia
A idealizadora do Pequenas Visões, Rayla Maria Pontes Guimarães Costa, afirma que a ação foi bastante produtiva, onde os discentes, empoderados da função social, puderam colocar em prática seus saberes e fazeres no ambiente fora da universidade, articulando a prática do conhecimento científico com as necessidades das crianças das escolas públicas.
“Proporcionar esperanças para as crianças com dificuldades em enxergar chega a ser a mola propulsora de nosso trabalho como docente. Sabemos que o acesso aos serviços de saúde ocular pode ser difícil, mas percebermos que estamos tornando a qualidade de vida de uma criança melhor por meio de nosso projeto de extensão. Isso é o que nos motiva. Visão é tudo, enxergar a vida, o colorido das coisas, o sol, a lua, as letras, isso é fantástico”.
Projeto Pequenas Visões em ação na escola Lauro Correia
Em um primeiro momento, os alunos bolsistas do curso de enfermagem foram treinados para aplicação da escala de Snellen e, assim, adquiriram habilidades para a avaliação da acuidade visual das crianças das escolas públicas do município de Parnaíba-PI. O treinamento foi realizado no próprio Campus da Uespi pelo médico oftalmologista Dr. Assis Costa e a docente idealizadora e coordenadora do projeto, Dr. Rayla Guimarães.
Alunos voluntários do Projeto Pequenas Visões em treinamento
A aluna Rita Bessa disse que a experiência da ação foi ótima, na qual a organização conseguiu bater a meta que almejaram. “Todas as crianças ficaram bem curiosas e, na hora da aplicação da escala de snellen, elas ficavam felizes quando conseguiam ver tudo. Na próxima escola iremos buscar estratégias para otimizar essa atividade pensando nas crianças para tornar a atividade ainda mais leve e divertida”.
Alunos voluntários do Projeto Pequenas Visões
Foram atendidas 64 crianças e, destas, 18% necessitaram de encaminhamento ao oftalmologista por apresentarem baixa acuidade visual. A diretora da escola Lauro Correia, Cassia Cristina Maues Marques, afirmou que é de suma importância o acompanhamento e avaliação das crianças em relação a saúde ocular e, com os resultados, as crianças nas quais foram identificados problemas visuais de acordo com o resultado da escala foram encaminhadas ao oftalmologista através da prefeitura de Parnaíba.
“A ação foi muito boa. O projeto tem muito a oferecer no sentido da conscientização ocular das nossas crianças e mostra o quão é importante identificar qualquer tipo de programa o mais cedo possível”, finaliza a Diretora
Projeto Pequenas Visões em ação na escola Lauro Correia
Comentários desativados em Turma de Direito de Parnaíba realiza visita técnica ao Instituto Médico Legal (IML)direito, parnaíba
Por Giovana Andrade
Alunos do curso de Bacharelado em Direito do oitavo bloco da Universidade Estadual do Piauí, campus de Parnaíba, fizeram uma visita técnica ao Instituto Médico Legal (IML), na tarde de quarta-feira (10).
A visita fez parte de uma extensão da disciplina Medicina Legal ministrada pela professora Maria da Graça Borges e objetivou aos acadêmicos uma experiência inusitada, com a oportunidade de associar o conhecimento teórico adquirido em sala de aula com a prática. Na visita, os alunos conheceram os documentos periciais, quesitos, as formas de perícias e as existentes do núcleo do IML local, bem como a dinâmica de funcionamento.
A docente destaca que foi uma tarde de muito conhecimento e contou com a participação de 30 acadêmicos. “Eles tiveram a oportunidade de ter um bate papo com o Médico Legista, peritos de várias áreas de formação, peritos de local, de substâncias entorpecentes, de balística, dentre outros”.
Temáticas importantes foram abordadas como: Técnicas de análise da cena do crime; a importância de preservação da cena do crime, para garantir a “perfeita” compreensão e elucidação do mesmo; Como tentar compreender e/ou reconstituir a dinâmica do crime; Como o procedimento do médico legista é imprescindível para garantir a busca, na medida do possível, da verdade do ocorrido, como uma forma de garantir justiça a vítima, entre outros.
Frank Costa, discente do oitavo bloco de Direito, explica que a aula prática foi de valor inestimável, uma vez que balizava o conteúdo teórico aplicado a situação prática. “A aula possibilitou abrir o leque do conhecimento, além de nortear a nós, futuros operadores do Direito, na atuação profissional no ramo do direito penal/criminal”.
Sâmya Nagle, discente também do curso, pontuou que a turma ficou bem à vontade e animada com a oportunidade. “O médico legista nos apresentou um laudo cadavérico, nos explicando como deve ser realizado e a sua importância. Logo após, os servidores nos mostraram a estrutura do prédio e onde cada exame é realizado”.
Comentários desativados em PROFHISTÓRIA realiza aula inaugural nesta sexta-feiraparnaíba, profhistoria
Por Giovana Andrade
O Curso de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove aula inaugural com a temática “ Do negacionismo mitigado ao negacionismo algorítmico – O ensino de história em tempos de passados paralelos“. O evento acontecerá no dia 05 deste mês, às 18:30h , no Auditório UESPI , em Parnaíba.
O tema será ministrado pela palestrante Profª. Dra. Sônia Meneses, pós-doutorada na Universidade de São Paulo-USP; Doutora em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF), mestra em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). É professora associada da Universidade Regional do Cariri (URCA), sendo atualmente coordenadora do Mestrado ProfHistória da mesma instituição.
Para Danilo Bezerra, coordenador do ProfHistória da UESPI, o objetivo é promover uma discussão qualificada sobre negacionismo histórico.” Um tema que tem demandado muita atenção de professoras e professores em suas salas de aula. Nesse sentido, a palestra da professora Sonia Meneses, uma especialista no assunto, vem para fomentar o debate e uma formação crítica e especializada, em momento crítico da nossa educação”.
A palestra será aberta ao público e depois contará com um momento para tirar dúvidas dos participantes.
Comentários desativados em Enfermagem Parnaíba: LISAC promove minicurso “A Enfermagem na Prevenção e Promoção de Saúde da Criança”enfermagem, LISAC, parnaíba
Por Anny Santos
A Liga Acadêmica de Saúde da Criança (LISAC) do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, promove o minicurso “A Enfermagem na Prevenção e Promoção de Saúde da Criança”, no dia 06 de maio.
O período de inscrição se estende até o dia 5 de maio, de forma online. Com certificado de 10 horas, o minicurso será dividido em duas partes e nos turnos manhã e tarde. A primeira será ministrada pela Me. Gisele Bezerra com o tema “Identificação de Riscos e Prevenção de Acidentes na Infância”. Já a segunda parte será ministrada pela Pediatra Melícia Spindola, com o tema “Triagem neonatal”.
Sendo totalmente presencial, no próprio campus, o evento é aberto aos discentes e profissionais da saúde. O minicurso tem como objetivo ampliar o conhecimento dos graduandos e profissionais sobre a prevenção e promoção de saúde da criança, conforme afirmou o Vice-presidente da LISAC, aluno do 8° período, Samir Torres. “Convidamos todos os interessados nessa área a fazer parte desse momentos de compartilhamento de conhecimento”.
Dentre os inúmeros benefícios, o evento ressaltará a importância da criança ter suas necessidades atendidas. Toda a rede, que envolve desde a família aos profissionais de saúde que a acompanhará, deve compreender essa responsabilidade e desenvolver práticas promotoras do desenvolvimento integral.
Comentários desativados em Membros da Administração Superior se reúnem com o Governo do Estado para discutir a expansão do centro de especialidades odontológicos (CEO) do curso de odontologia de Parnaíba.odontologia, parnaíba
Por Giovana Andrade
O Vice-reitor da UESPI, Dr Jesus Abreu, o pró-reitor da Proplan, Prof. Lucídio Beserra, juntamente com o diretor do campus de Parnaíba, Prof. Eyder Rios, se reuniram na tarde de ontem, 17, com o Deputado Florentino Neto e o Secretário de Estado da Saúde, Antônio Luiz, na SESAPI. A pauta foi a expansão das atividades e da estrutura do centro de especialidades odontológicos (CEO) do curso de odontologia de Parnaíba.
Estiveram presentes na reunião o Diretor Acadêmico do HGV,Prof. Izânio Mesquita; Vice-reitor ,Dr. Jesus Abreu; Diretor do Campus de Parnaíba, Eyder Rios; Pró-Reitor da PROPLAN, Prof. Lucídio Beserra Primo;Deputado Florentino Neto e o secretário de estado da Saúde Antônio Luiz.
Cerca de 3 mil pessoas da comunidade de Parnaíba são beneficiadas com os atendimentos disponibilizados no curso de odontologia da UESPI, entre os procedimentos realizados estão a extração dentária, restauração de dentes, cirurgia de canal, entre outros.
O Vice-reitor, Dr. Jesus Abreu, destaca que o serviço prestado tem um grande reconhecimento na comunidade e chega a ser disputado, ressalta ainda que o objetivo é a ampliação da estrutura para atendimentos ainda mais especializados. ” A UESPI dispõe de um terreno ao lado do CEO que temos a ideia de ter uma ampliação dos serviços tanto de quantidade, quanto de complexidade. Então foi feito uma proposta por escrito e já existe um projeto e também uma verba que será destinada para a construção de um anexo do CEO para contemplar atividades odontológicas de especialidade, ou seja, de uma complexidade muito maior, especialmente, de ortodontia, de implante e outras atividades que são mais restritas e mais especializadas”.
Dessa forma, o curso terá um avanço de qualidade, complexidade, de quantidade de atendimento e prática dos alunos. Todos os trâmites já foram concluídos e o projeto tem a previsão de entrar em execução em agosto, após autorização final do secretário e do governador.
Na oportunidade, o diretor do campus, Eyder Rios, expressou sua felicidade pela conquista e ampliação do CEO. “É uma grande conquista para a comunidade acadêmica e para a população, pois teremos estrutura para atendimentos que antes só eram realizados na capital”.
Comentários desativados em Curso de Geografia da UESPI realiza monitoramento da linha de costa em praias do litoral piauiensegeografia, marés, parnaíba
Por Vitor Gaspar
Os professores Jorge Paula e Maria Luzineide, junto com o estudante Phillipe Freitas, do curso de Licenciatura Plena em Geografia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participam de um projeto de consciência cidadã, que trabalha com o monitoramento da linha de costa em praias do Nordeste, incluindo duas em Parnaíba (Pedra do Sal e Praia do Coqueiro).
O CoastSnapNE atua com base no monitoramento comunitário e participativo de mudanças na praia. Ele foi criado em 2017, na WaterResearch Laboratory, da Universidade de Nova Gales do Sul, em Sydney, Austrália. Esse é um método de baixo custo que está se expandindo, tendo, hoje em dia, cerca de 200 estações distribuídas em 21 países e que possibilita a participação da comunidade na produção da ciência, fazendo com que as pessoas possam se ver como pesquisadores (pesquisador-cidadão). Além disso, permite a integração de projetos de Iniciação Científica e/ou de Extensão que gerem debates relacionados a preocupação com o ambiente através de palestras e/ou oficinas.
Nesse sentido, dois professores do curso de Geografia da UESPI se integraram ao projeto através de convite do Laboratório de Geologia e Geomorfologia Costeira, Oceânica e Ambiental (LGCO) da Universidade Estadual do Ceará (UECE) que está conduzindo o monitoramento no nordeste, sob coordenação do Prof. Dr. Davis Paula. Esse trabalho reúne pesquisadores de várias universidades e consiste na instalação de uma estação, contendo uma estrutura que permite a instalação de smartphones por parte da população e a partir disso, fazem fotografias que são compartilhadas através das redes sociais (Facebook, Instagram e Twitter) por moradores e turistas que visitam as estações do projeto. Desse modo, de acordo com posição e o ângulo da câmera, é possível estabelecer as características da praia e fornecer um registro preciso da posição do litoral no momento da captura da fotografia possibilitando a análise por parte dos pesquisadores.
A estrutura posicionada na Praia Pedra do Sal com orientações para o envio das imagens via QR Code
O Professor Jorge Paula explica que o equipamento consta de uma estaca e um suporte metálico posicionado de forma estratégica para o registro de imagens que são analisadas a partir de um decodificador, além da produção de como trabalhar com o uso dessas imagens para tirar a linha de corte e todas as informações importantes, como a erosão, que é comum em alguns pontos do litoral piauiense. Segundo ele, a instalação dessas estações facilitam os estudos, pois permite que a qualquer momento os pesquisadores possam receber essas informações, não precisando do deslocamento físico até o litoral. O docente também ressaltou a importância desse trabalho para os empreendimentos que estão posicionados nas praias.
“O monitoramento é muito importante para a gestão costeira, pois ele permite que os gestores tenham uma ideia de como funciona o litoral e pensar ações relacionadas a isso. Se estiver havendo um recuo em um determinado espaço de tempo sem recuperação dessas praias naturais, ele pode pensar onde alocar e determinar alguns empreendimentos urbanos. Será que seria importante, por exemplo, apenas recuperar as praias que caíram na Pedra do Sal? Não. É melhor considerar esses estudos para que seja feito um trabalho de prevenção e ordenamento”, explica.
Momento em que o equipamento é instalado na Pedra do Sal
Além disso, os estudos podem auxiliar na prevenção ao risco do banho de mar, pois o litoral piauiense possui uma frequência de visitação esporádica (feriados, férias), diferente de outros estados, onde existem capitais litorâneas com uma maior circulação de pessoas. Dessa forma, isso provoca um desconhecimento por parte das pessoas com relação a área submersa que apresenta riscos as pessoas durante um banho de mar, portanto, esses estudos também ajudam nesse sentido, com informações úteis nesse trabalho de prevenção de acidentes que possam vir a acontecer.
Um morador fazendo seu registro na instalação localizada na Praia do Coqueiro
A Professora Maria Luzineide acrescenta que as ações do projeto CoastSnap devem dar abertura para agregar outros projetos, que visem por exemplo a sensibilização ambiental, o destaque para que crianças e jovens das comunidades próximas da estação, tanto possam contribuir com o envio de imagens como também possam se sensibilizar com ações outras que possam trazer a ideia de uma participação social na área.
“Assim, no plano do projeto CoastSnap está prevista a realização de uma aproximação com escolas da região para se promover ações como oficinas e palestras. Lembrando que estamos na década do Oceano, onde o mundo todo deve se preocupar com ações com a sustentabilidade do litoral e do oceano”, encerra a professora.
Os pesquisadores instalando o equipamento na Praia do Coqueiro
A proposta permite o implemento de projetos de pesquisa dentro do trabalho para que estudantes também possam participar. Assim sendo, os professores da UESPI levaram a ideia que chegou até Phillipe Freitas, aluno do 3º bloco de Geografia. O discente comenta que foi muito gratificante ter sido convidado para participar do projeto, que marca o seu ingresso na produção de pesquisa científica e destacou mais detalhes sobre os procedimentos realizados.
“Com o levantamento das fotos, nós produzimos perfis, nos quais observamos as oscilações na costa, as diferenças, as razões intempéries, de erosão e outros pontos que marcam a função do nosso projeto, que é a analisar a modificação existente lá. Com o levantamento podemos ver os riscos de erosão para fazer o trabalho de prevenção e de estar conscientizando sobre os riscos para que todos possam estar cientes”, afirma.
Atualmente o projeto está sendo desenvolvidos nos estados do Ceará, Piauí e Rio Grande do Norte, com a intenção de ampliação para outros estados futuramente. Acesse o SITE do CoastSnapNE e confira mais detalhes.
Comentários desativados em Campus de Parnaíba: Curso de Biologia organiza a I Semana de Biologia Marinha (SEBIMAR)biologia, parnaíba
Por Giovana Andrade
Docentes e discentes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Parnaíba, organizam a I Semana de Biologia Marinha (SEBIMAR) voltada para graduandos e pós – graduandos em Ciências Biológicas, Oceanografia, Engenharia de Pesca e cursos afins, além de professores do ensino superior, professores da rede de ensino pública municipal ou estadual e profissionais em geral.
O evento tem como finalidade divulgar conhecimento sobre o ambiente marinho. Segundo a Coordenadora do curso, Lissandra Corrêa, poucos são os estudos que envolvem este ambiente de forma generalista. “O I SEBIMAR pretende abordar os aspectos de fauna, flora, interferência humana e curiosidades de forma a enriquecer o conhecimento de todos”.
A Conferência acontece nos dias 06 a 08 de junho no Museu do Mar localizado Rua Merval Veras, 300 – Nossa Sra. Carmo, Parnaíba/PI e contará com palestras, mesas-redondas e apresentação de trabalhos.
Os palestrantes convidados serão a Dra. Cristiane Xerez Barroso, Ms. Werlanne Magalhães, Dr. Hermeson Cassiano de Oliveira, Dr. João Marcos de Góes, Ms. Alexandre Martins C. Lopes, Dra.Maria Gracelia P. Nascimento, Dr. José Gerardo F. Gomes Filho, Dra. Janaina M. Kimpara.
O tipo de projeto a ser enviado é um resumo de uma pesquisa relacionada ao conteúdo que engloba a Biologia Marinha, onde será possível enviar um por inscrição, com limite de até 2 resumos como autor principal, além disso, todos os autores devem estar inscritos no evento.
O formulário para preenchimento da ficha de resumos está disponível ao clicar o botão “enviar resumo”, no site do evento.
Comentários desativados em Campus de Parnaíba: Curso de Biologia promove palestra sobre “Práticas em avaliação da/para aprendizagem”biologia, parnaíba
Por Giovana Andrade
O Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), do Campus de Parnaíba, promove palestra sobre “Práticas em avaliação da/para aprendizagem”. O evento será aberto ao público e acontece no dia 14 deste mês, às 9h no auditório da UESPI (Parnaíba).
Segundo a coordenadora do curso, Lissandra Corrêa, o objetivo é acrescentar conhecimento para os estudantes do curso de Biologia e demais Licenciaturas. “Esta palestra faz parte de um ciclo de palestras mensais, que é promovido pelo curso de Biologia de Parnaíba”.
A palestrante, Profª. Ma. Cláudia Prazim, destaca que é essencial e sempre urgente discutir sobre práticas avaliativas da/para aprendizagem. Apesar dos cursos de formação inicial de professores, em geral, trabalharem o tema, ela diz que ainda é pouco para contribuir na prática docente a avaliação, por isso ela acredita que seja um exercício constante. “Hoje, almejamos uma avaliação para aprendizagem com viés formativo e não examinatório, romper com essa cultura do exame, que tem raízes profundas, demanda investir na formação dos professores com ênfase nas discussões sobre as práticas avaliativas. Está aí a importância da palestra”.
Para participar não precisa se inscrever, basta estar presente na palestra e assinar a frequência.
Comentários desativados em Centro Acadêmico de Enfermagem da UESPI em Parnaíba promove minicurso sobre boas práticas em imunizaçõesenfermagem, imunizações, parnaíba
Por Vitor Gaspar
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira em Parnaíba, recebe o minicurso “Atualização e Boas Práticas em Imunizações”, entre os dias 29 e 30 de abril, de forma presencial destinado aos acadêmicos e profissionais de Enfermagem, como também para o público em geral.
O prazo para a inscrição já está aberto e segue até 28 de abril. O minicurso está sendo ofertado pelo Centro Acadêmico de Enfermagem Solange Feitosa (CAENSF) e será ministrado pela Profa. Vanessa Poleana com o objetivo de proporcionar capacitação aos acadêmicos e profissionais da enfermagem para que eles mantenham-se atualizados e adotem boas práticas em imunizações.
Segundo o Presidente do Centro Acadêmico e estudante do 8° bloco, Samir Fernandes, o curso pode contribuir de diversas formas para a comunidade acadêmica e para a comunidade externa da UESPI. “A imunização é uma das principais frentes de atuação da enfermagem e por estar em constante atualização é preciso que os profissionais e acadêmicos também estejam em conformidade com essas mudanças. Nesse sentido, o curso proporcionado por nós contribuiu para garantir um atendimento mais eficaz na imunização”, finaliza.
Algumas das principais razões pelas quais é importante que os profissionais de enfermagem mantenham-se atualizados e adotem boas práticas em imunizações incluem a segurança do paciente, a efetividade da vacina, a prevenção de doenças e da responsabilidade legal dos profissionais. Para falar sobre isso, a Profa. Vanessa Poleana, que irá ministrar as aulas, destaca que o assunto “imunizações e sala de vacinas” é um tema que se movimenta constantemente devido as modificações de esquemas, inovações técnicas que costumam ocorrer no mínimo uma vez ao ano, o que demonstra a importância da capacitação contínua de todos os profissionais envolvidos nas diferentes etapas dos processos implicados nas imunizações, sendo fundamental para o sucesso das estratégias de vacinação.
“A Uespi é uma instituição que tenho muito apreço e foi berço para mim nesses 10 anos de experiência em salas de vacinas e segue sendo para tantos outros profissionais, então, é com imensa satisfação que venho mais uma vez ministrar o curso de atualização de sala de vacinas com base em minhas vivências e participações nas jornadas nacionais de imunizações anteriores que, via de regra, participo. Um curso de abordagem teórico prática que traz como proposta unir informações do Programa Nacional de Imunizações e Setor Privado para melhor qualificar o participante do curso”, finaliza.
O curso vai dar certificado de 20h para os participantes e acontece no sábado pela manhã, (29/04) de 8h ás 12h, e pela tarde, de 14h às 18h. No domingo (30/04), o evento acontece somente pela manhã no mini auditório do campus e terá como bônus uma visita técnica à Clínica Santa Teresinha no município de Parnaíba.
O processo de inscrição é feito via preenchimento do FORMULÁRIO, no valor de R$ 18,00 para estudantes da UESPI, R$ 20,00 para estudantes de outras instituições e R$ 25,00 para profissionais.
Comentários desativados em Alunos de Odontologia desenvolvem e-book sobre exames de imagensodontologia, parnaíba
Por Clara Monte
Alunos do curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, realizam a produção do livro digital “Manual de técnicas radiográficas intrabucais“.
O e-book trata-se de uma metodologia ativa e estratégica que tem como objetivo estimular os alunos a aprenderem de forma autônoma, tornando-os protagonistas do conhecimento. O livro digital trás em sua composição um guia das principais técnicas radiográficas intrabucais, sua execução e suas aplicações para auxiliar estudantes de odontologia e cirurgiões dentistas em sua rotina clínica.
Capa do Livro Digital
O projeto surgiu da disciplina de Imaginologia, ministrada pelo professor Carlos Falcão, que reforçou que os exames radiográficos em odontologia desempenham um papel fundamental no auxílio diagnóstico e no planejamento clínico. O docente explica como o projeto foi divido na produção e afirma que se trata de um material desenvolvido de forma objetiva e bem ilustrado, pensado para facilitar a consulta dos interessados.
“A turma foi dividida em grupos, os quais o conteúdo foi distribuído de acordo com a técnica radiográfica. Depois, os grupos apresentaram e discutiram todo o conteúdo para que chegasse na fase da organização e estruturação do manual, onde foram realizadas fotografias, simulando as técnicas radiográficas. Após a revisão minuciosa e diagramação adequada, o material foi encaminhado para editora. No final, trata-se de um material que orienta de forma objetiva a como realizar as demais técnicas radiográficas intrabucais, servindo de referência para os acadêmicos de odontologia, alunos de pós-graduação e profissionais da área”.
Posicionamento específico na imaginologia
Alícia Cavalcanti, uma das discente participantes do projeto, conta que o e-book foi iniciado quando estava no terceiro período e, agora, cursando o sexto, o trabalho foi encerrado e publicado O livro está disponível para toda a comunidade acadêmica.
“Desde que entrei na Uespi, sempre fui orientada a produzir e é assim com todos que passam por aqui. Desde o início, somos ensinados sobre a importância da execução dessas atividades complementares, seja a participação em um projeto de extensão universitária, produção científica, ou como nesse caso, a elaboração de um documento tão importante pra disseminar conhecimento de forma prática e acessível. Ou seja, desde o início ficamos muito empolgados com a elaboração do nosso ebook e levamos a sério a responsabilidade que nos foi confiada, porque sabíamos do impacto que uma produção como essa teria na nossa formação acadêmica”, finaliza a aluna
Comentários desativados em Campus Parnaíba: conheça projeto desenvolvido por professor e aluna em formato de podcast: Conversas sobre Literaturas de Língua Inglesaliteratura, parnaíba, podcast
Por Géssica Feitosa
O Professor Ruan Nunes Silva, Doutor em Estudos de Literatura pela Universidade Federal Fluminense, desenvolve Projeto: Facebook Instagram tenho Instagram então das Conversas sobre Literaturas de Língua Inglesa, realizado em formato de podcast, juntamente com a aluna Natália Pereira Figueredo, do 5° período do curso de Letras Inglês do campus Parnaíba.
O projeto: Conversas sobre Literaturas de Língua Inglesa é parte do PIBEU e tem como objetivo criar um espaço de ampla divulgação de conhecimentos acerca do campo das Literaturas de Língua Inglesa em formato de podcast.
Segundo o professor e orientador do projeto, eles recebem, a cada episódio, um/a/e convidado/a/e para falar sobre uma obra das literaturas de língua inglesa. O primeiro episódio já está disponível nas plataformas de streaming Spotify e Deezer.
“Muitos colegas e conhecidos sentem interesse em literatura, mas por uma razão ou outra ainda sentem uma certa distância dessa arte. Acredito que o projeto pode ser significativo para trazer mais pessoas para o mundo dos livros, diminuindo essa distância e expandindo os horizontes de cada ouvinte com novas histórias. Assim, o projeto serve como uma ponte para o interesse literário, em que, após ouvi-lo, cada pessoa se sinta mais disposta e interessada a se aprofundar nos estudos literários, afinal, ler livros é algo significativo e discuti-los talvez seja ainda mais”, destaca Natália.
De acordo com a discente o intuito do projeto é trazer conversas sobre diferentes obras de uma forma menos formal, mas ainda assim didática, para que qualquer pessoa se identifique com o conteúdo e haja uma aproximação com a literatura, independente do grau de escolaridade.
“Acredito que o maior impacto é que qualquer pessoa que o ouça possa entender as discussões e talvez, assim, sentir uma aproximação com a literatura, independente do seu grau de escolaridade ou conhecimento sobre o assunto. Talvez, dessa forma, podemos quebrar os paradigmas de que literatura é destinada apenas para um certo público e que, no final, qualquer pessoa que se interessa pelo mundo dos livros se sinta parte dele”, explica a aluna.
Natália conta como tem sido sua experiência com a realização do projeto/podcast. Ela enfatiza que tem sido revigorante acompanhar os feedbacks que tem recebido do público como também a demonstração de interesse dos ouvintes nas conversas querendo saber qual o próximo livro será lido.
“Uma ótima experiência. O interesse por literatura ainda é algo novo que me ocorreu após a entrada no curso de Letras Inglês. Sinto que a cada leitura de uma obra nova meus conhecimentos se aprofundam e discutindo com outras pessoas que também gostam de livros, vejo como cada pessoa tem uma perspectiva diferente, mesmo se estivermos lendo as mesmas palavras. Tem sido revigorante também acompanhar a resposta do público ouvinte, que mostra interesse nas conversas e me procuram querendo saber qual o próximo livro. Em geral, me sinto animada não apenas com tudo que já realizamos, mas ansiosa e entusiasmada por tudo que ainda vamos produzir” ressalta Natália.
O professor e orientador do projeto, Ruan Nunes, é doutor em Estudos de Literatura. Ele explica que, assim como em outros cursos, Letras Inglês também sofre com algumas lacunas e partindo da observação do professor com certas necessidades do curso, ele acredita que o podcast seja uma ideia inovadora como também acessível para que diferentes tipos de pessoas e lugares possam se conectar com o campo de estudo da literatura inglesa, em português.
“Assim como muitos cursos de graduação, Letras Inglês também sofre com algumas lacunas no currículo, em especial, o campo das literaturas de língua inglesa. Dessa forma, a ideia do projeto surgiu do desejo de poder criar espaços fora da sala de aula para que a comunidade, interna e externa, pudesse se aproximar do referido campo. Sabemos que muitas pessoas consomem podcasts em plataformas, então criar um podcast em português para o assunto foi uma proposta inovadora, porque é acessível gratuitamente por qualquer pessoa em qualquer lugar do mundo”, explica Ruan.
Conforme explica o professor, a ideia do projeto é realizar dois episódios de podcast por mês, levando sempre em consideração tanto uma introdução quanto o aprofundamento sobre a leitura referente ao tema mensal escolhido para que todos possam ser envolvidos com o conteúdo apresentado.
“Sendo um projeto de produção mensal, o: Conversas sobre Literaturas de Língua Inglesa procura ser tanto uma introdução para quem nunca leu ou está iniciando a leitura da obra, quanto para pessoas que já são bem familiarizadas com o tema. Além disso, é um projeto de conversas em português, o que o torna acessível para qualquer pessoa no país. A proposta do Conversas sobre Literaturas de Língua Inglesa é convidar especialistas em determinadas obras ou autorias para conversas nas quais discutimos o contexto de produção da obra, quem foi a autoria, como a obra chega nos dias atuais e quais cenas ou trechos chamam a atenção”, enfatiza o professor.
Comentários desativados em Enfermagem Parnaíba: Projeto de Extensão visa promoção da saúde de cuidadoras informais de pessoas idosasenfermagem, extensão, parnaíba
Por Anny Santos
Professora e aluna do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, desenvolvem o Projeto de Extensão “Promoção da saúde de cuidadoras informais de pessoas idosas dependentes: uma necessidade urgente”.
A iniciativa nasceu a partir da tese de doutorado da Coordenadora do projeto, Profa. Dra. Cleidiane Brito, que visa promover adoção de comportamentos promotores de saúde de cuidadoras informais de idosos dependentes, através da aplicação de um plano de ação embasado no Modelo de Promoção da Saúde (MPS) de Nola Pender, em que será aplicado nas Estratégias de Saúde da Família do município de Parnaíba.
Segundo a Coordenadora, trata-se de uma capacitação dos acadêmicos de enfermagem para aplicarem na prática o MPS de Nola Pender, enfermeira norte americana que criou a teoria da qual origina o modelo que permite traçar um plano de ação de promoção da saúde de forma compartilhada, onde ciência e saber popular se unem na busca de um bem comum, qual seja a promoção de um estilo de vida mais saudável e um melhor estado de saúde para as cuidadoras informais.
“Enquanto enfermeira e pesquisadora, vivenciei que as teorias, geralmente, não são aplicadas na prática e me inquietou o fato de termos estudos científicos já comprovados que não são utilizados pelos profissionais devido à inexperiência. Assim, quis trazer essa minha vivência exitosa para os acadêmicos de Enfermagem”, ressalta.
De acordo com Marília Martins, aluna do 5° período e bolsista do projeto, os discentes que participam são estimulados a produzirem estudos para agregar à comunidade acadêmica. Além disso, as ações visam contribuir para a melhoria de saúde de cuidadoras informais de idosos, que por vezes são negligenciadas dentro do cuidado. Dessa forma, as ações tratam desde hábitos de vida, como alimentação saudável e atividade física, a espiritualidade e a interação social.
“Este é o primeiro projeto de extensão que participo e está sendo uma experiência única. Creio que agregará nos meus conhecimentos e em minha percepção sobre o cuidado e a promoção da saúde, tendo impacto direto na minha formação acadêmica e profissional”, destaca a aluna.
O projeto é composto pela professora coordenadora, a discente bolsista e colaboradores que formam uma equipe multidisciplinar em saúde (enfermeiros, dentista, nutricionista e médico), além de contar com outros 20 alunos.
Comentários desativados em Abertas as inscrições para participar da Liga Acadêmica de Saúde Integrada à Mulher da Uespienfermagem, liga acadêmica, parnaíba
Por Giovana Andrade
A Liga Acadêmica de Saúde Integrada à Mulher (LASIM) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, comunica que no período de 16 a 20 de fevereiro acontecerá as inscrições para o processo seletivo de acadêmicos de Enfermagem, Fisioterapia, Serviço Social, Psicologia, Nutrição e Odontologia.
A Liga atua no ensino, pesquisa e extensão e tem como finalidade o desenvolvimento, a promoção e a difusão de conhecimentos acerca da área de Enfermagem em Saúde da Mulher, contribuindo, assim, para a formação acadêmica e profissional dos discentes a ela vinculados. A Liga funcionará em horário extracurricular, com reuniões mensais, em dias pré-determinados. Além disso, serão desenvolvidas atividades práticas.
No total, 15 vagas serão oferecidas para membros efetivos, sendo elas preenchidas pelos estudantes selecionados na primeira e segunda etapa. Sendo 1 vaga destinada para cada curso, Fisioterapia, Serviço Social, Psicologia, Nutrição e Odontologia. As demais vagas serão para o curso de Enfermagem. Os novos membros participarão da LASIM durante um ano, a partir do dia da homologação do resultado final. Os participantes que apresentarem frequência e participação adequadas, segundo o estatuto da LASIM, receberão certificado ao fim deste período.
A discente Letícia Alves, Presidente da Liga e discente do 8° bloco de Enfermagem, destaca que LASIM é um projeto de extensão universitário, que agrega muito no conhecimento teórico-prático dos participantes, pois proporciona aos ligantes práticas em diversos campos de atuação no município de Parnaíba, desde a rede municipal à estadual, nos setores escolares, da atenção básica e hospitalar. “Além disso, iremos promover ensino de pesquisa, que irá auxiliar os discentes na produção e publicaçõão de artigos em simpósios, congressos e revistas, além de outras atividades em sala de aula, com professores convidados e palestrantes, agregando ainda mais para os currículos dos discentes”.
O processo seletivo se dará pelo envio da carta de intenção de acordo com as recomendações presentes no edital. A Carta de Intenção consiste em uma redação livre que deve contemplar aspectos como habilidades, qualidades, experiências, interesse na área, expectativas enquanto membro da LASIM e quaisquer informações que os candiadatos achem pertinente, além do currículo lattes atualizado. A carta de intenção deve ter, no máximo, duas páginas, texto com fonte Times New Roman, tamanho 12 e espaço 1,5 entre linhas. Esta deverá ser enviada em PDF.
Inscrição:
Poderão se inscrever para membros efetivos, acadêmicos do curso de Enfermagem, Fisioterapia, Serviço Social, Psicologia, Nutrição e Odontologia de qualquer Instituição de Ensino Superior de Parnaíba e que estejam cursando regularmente suas atividades acadêmicas.
-Requisitos mínimos para o curso de enfermagem: ter cursado a disciplina: Saúde da mulher I e está cursando a partir do 5° período.
– Requisitos mínimos para o curso de fisioterapia: está cursando a partir do 7° período.
– Requisitos mínimos para o curso de Serviço Social, Psicologia, Nutrição e Odontologia: está cursando a partir do 5° período.
As inscrições serão feitas do dia 16 até dia 20 deste mês através do preenchimento do formulário Google Forms.
O resultado final será divulgado nas redes sociais da LASIM no dia 22 deste mês.
Docentes, discentes e egressos do curso de Bacharelado em Enfermagem, campus de Parnaíba, desenvolvem projeto de extensão “Ações Educativas sobre sexualidade e infecções sexualmente transmissíveis para idosos no município de Parnaíba“.
De acordo com Aline Miranda, bolsista do projeto e aluna do quinto bloco de enfermagem, a ação foi pensada a partir de experiências das discentes durante os estágios curriculares na Atenção Básica, onde observou-se nas idosas um desconhecimento de como o climatério afeta o corpo delas, atingindo não somente o ciclo menstrual, mas aspectos psicológicos e a saúde sexual como um todo.
“Esse quadro foi evidenciado por relatos de conflito nos relacionamentos amorosos devido a diminuição drástica da libido. Já os idosos expressaram hábitos errôneos no tratamento da hipertensão por efeitos colaterais da medicação anti-hipertensiva, preferindo evitar o remédio por receio de que interferisse na potência da ereção em seus encontros sexuais, colocando-os assim em risco de complicações”.
A aluna ainda destaca a criação de um Instagram do projeto (@proj.edsidosos) que tem a finalidade de agir como um disseminador das informações, assim como um meio para acabar com o tabu em torno da temática. “A plataforma também funciona como um portfólio das ações permitindo o armazenamento dos registros das reuniões de estudo, elaboração dos materiais e encontros que ocorrerão no decorrer do projeto”.
Segundo o Prof. Dr. Gustavo Mello, orientador da atividade, o objetivo do projeto é realizar educação em saúde voltada para o tema da sexualidade e das infecções sexualmente transmissíveis na terceira idade, por meio de palestras educativas, rodas de conversa e metodologias ativas. “A ideia é fortalecer o vínculo com os participante do projeto, o que permitirá identificar e esclarecer as principais dúvidas, além de fornecer, de forma compreensiva, informações importantes acerca do tema”.
A ação será realizado no SESC – Beira Rio e será ministrada pelos discentes que participam do projeto, com a colaboração de egressos do curso de enfermagem da UESPI, Campus de Parnaíba, com a supervisão do Prof. Dr. Gustavo Mello e dos professores Maria Solange Leopoldo Feitosa e Joelson dos Santos Almeida.
Professores e alunos do curso de Bacharelado em Enfermagem da UESPI, campus Prof Alexandre Alves Oliveira, em Parnaíba, desenvolvem o projeto de extensão “Toda Vida Importa: Estratégias de Intervenção Para Prevenção do Suicídio na Infância e Adolescência em Escolas de Parnaíba-Pi”.
Segundo o Prof. Joelson Santos, Coordenador do projeto, trata-se de ações estratégicas de prevenção ao suicídio na infância e adolescência em escolas do município de Parnaíba, Piauí. O projeto visa promover, por meio de metodologias ativas com intervenções sobre a saúde mental do público alvo, um diálogo aberto com os gestores, professores e pais dos alunos.
De acordo com o docente, essa iniciativa nasceu em meio a pandemia da Covid-19, onde os alunos perceberam, nos relatos de amigos, conhecidos e familiares, a necessidade de um projeto que tivesse por premissa a promoção da saúde mental nos ambientes de formação escolar. O projeto conta com mais 20 discentes de diferentes áreas, como Enfermagem, Odontologia, Filosofia, Ciências Sociais e outros.
“Nesse sentido, a missão do projeto é, de fato, identificar junto à escola possíveis casos para orientar quanto a busca da assistência psicológica em dispositivos de atenção básica e saúde mental em nosso município, afim de promover o acesso aos serviços de saúde pela comunidade parnaibana. Contamos com a colaboração de psicólogos, cirurgião-dentista, enfermeiros e outros profissionais”, ressalta.
Para Samir Torres, bolsista do projeto, Presidente do Centro Acadêmico de Enfermagem (CAEnf) e aluno do 8° período do curso de Enfermagem, o projeto possui uma abordagem multidisciplinar e não foca somente na temática do suicídio, como também diálogos sobre depressão, ansiedade, problemas familiares, acadêmicos, técnicas de relaxamento e muito mais. “Nosso foco é de fato a valorização da vida”.
Samir da Rocha Fernandes Torres, aluno bolsista do projeto
O projeto teve como idealizadora a Dra. Thatiana Araújo Maranhão, professora do curso de Enfermagem do campus. Para aqueles que participam como membros do projeto, a experiência possibilita desenvolver habilidades didáticas e de comunicação muito relevantes para o crescimento profissional. Além disso, poder levar informação qualificada é uma maneira de devolver à sociedade o que é produzido, em termos de conhecimento, dentro da universidade.
“Este será meu segundo ano no projeto. Em 2022, fui voluntário, porém, em 2023, serei o bolsista. Me lembro bem a gratidão dos alunos ao fim do projeto no ano que findou, ensinei e aprendi. Em período pós-pandêmico, a saúde mental passou a ser ainda mais importante, precisamos abordar o tema”, finaliza o aluno.
Comunidade acadêmica de enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, desenvolvem o Projeto de Extensão: Pequenas Visões.
A ideia surgiu em 2005 pela enfermeira e professora Dra. Rayla Maria Pontes Guimarães Costa. A primeira edição do projeto foi executada no município de Luís Correia e, nesse ano, a docente decidiu aplicar novamente a ação com os seus alunos de Parnaíba, dessa vez, com novos alinhamentos e alteração do título.
A idealizadora do Pequenas Visões, Rayla Maria Pontes Guimarães Costa, fala que o interesse em realizar um projeto neste âmbito foi concebido após a percepção da existência de um déficit na promoção da saúde ocular pela falta de informações sobre cuidados básicos com os olhos, falta de recursos para tratamento e ausência de medidas preventivas em crianças e adolescentes em idade escolar.
A ação terá como alvo crianças e adolescentes com idade entre 6 a 12 anos, devido ao período critico de plasticidade neural do sistema visual, permitindo total correção da maioria dos problemas visuais.
“Esse Projeto de Extensão tem caráter transformador e de relevância social, pois visa a ampliação de oportunidades de acesso à saúde ocular. Com isso, almeja-se a construção de novas políticas públicas em saúde ocular por meio da extensão universitária, trabalhando a compreensão do significado de enxergar e a concepção da saúde ocular como direito do cidadão. Vale destacar que não prioriza-se uma parte
do corpo – os olhos, já que o ser humano é uma totalidade, incluindo um corpo, emoções e valores, mas conceber a saúde ocular como parte dessa totalidade com ações para promover e prevenir os problemas visuais que mais afetam as crianças”.
A professora explica que, inicialmente, será realizado a capacitação dos alunos do curso de enfermagem por ela e pelo médico oftalmologista, Francisco de Assis Costa Araújo. Posteriormente, serão agendadas reuniões nas escolas contempladas com o projeto de extensão. As reuniões serão com os diretores e professores escolares para apresentação dos objetivos e operacionalização da proposta.
O projeto conta com uma equipe multiprofissional, entre discentes voluntários externos, professores mestres, um médico parceiro da ação, a coordenação do Programa Saúde na Escola e a discente bolsista Rita Bessa, do curso de enfermagem da UESPI.
A aluna, Rita Bessa, comenta que sua participação é uma ótima experiência para ela, pois trás mais responsabilidade, liderança e abre caminho para trabalhar em mais uma área da saúde. “Com certeza, o resultado desse projeto será satisfatório e irá somar no meu crescimento profissional. Ainda estamos no planejamento dele, mas vamos, presencialmente, nas escolas, primeiro para falar com os responsáveis e depois para aplicar a escala Snellen nas crianças. Essa escala é que vai auxiliar na identificação dos problemas visões”.
A discente ainda finaliza explicando que como se trata do público infantil vai ser feito uma adaptação do tema e a conscientização vai acontecer através de atividades e brincadeiras educativas abordando a saúde ocular.
Caso ocorra a identificação de problema, os responsáveis serão direcionados a um serviço oftalmológico do município.
Egresso do curso de Computação do Campus de Parnaíba da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Ian Oliveira está concorrendo no concurso Campus Mobilecom o trabalho desenvolvido para o TCC (Trabalho de Conclusão de Curso).
Ian Oliveira se formou em 2022 e defendeu o TCC “Radar do Roubo”, um aplicativo móvel para o registro e mapeamento colaborativo de ocorrências criminais de furtos e roubos nos centros e periferias urbanas das cidades.
A ideia do aplicativo surgiu diante dos problemas dos altos níveis de criminalidade nas cidades, por isso o “app” tem o objetivo servir como um facilitador para todos esses impasses”, como a dificuldade para mapeamento das ocorrências criminais, a coleta dos registros diários da cidade, a analise e classificação das ocorrências e o mapeamento da localização dos casos.
O orientador e colaborador do TCC, Prof. Atila Lopes, diz que está muito orgulhoso com o caminho trilhado pelo egresso e seu orientando.
“O projeto já trouxe bons resultados para o aluno com a publicação de um artigo científico, que recebeu o prêmio de “Menção Honrosa” na X Escola Regional de Computação Ceará, Maranhão e Piauí (ERCEMAPI 2022). E, agora, concorrendo em nível nacional ao prêmio de projetos de ideias transformadoras com impacto social. Isso mostra o potencial da nossa ferramenta em contribuir para a segurança pública, facilitando o registro das ocorrências criminais, ajudando a população a se prevenir dos locais de risco e fornecendo informações e estatísticas que ajudem às autoridades no planejamento de estratégias e ações de combate aos crimes de roubo”, finaliza o professor
No concurso ganha os projetos com melhor desempenho em cada categoria. O valor da premiação é de R$ 2.700,00, sendo 18 projetos premiados no total. Os que atingirem as metas serão premiados com o valor de R$ 9.000,00 cada um. Candidatos e candidatas com vínculo ao projeto participante, da Etapa 4, com melhor desempenho em cada categoria serão contemplados com uma viagem para a cidade de San Francisco e ao Vale do Silício nos Estados Unidos, com visitas a empresas e instituições de pesquisa.
Ian, feliz pelas suas conquistas, fala sobre a importância dessa competição para sua vida profissional e explica que deseja avançar ainda mais no desenvolvimento, adicionando novas ferramentas e funcionalidades no aplicativo.
“Concorrer a esse prêmio para mim é muito importante, pois desde de muito jovem fui apaixonado por tecnologia e desenvolvimento de aplicativos móveis. Fazer meu TCC na área que escolhi e gosto é extremamente gratificante. Como eu já sabia do potencial do aplicativo desenvolvido, decidi submetê-lo ao evento da Campus Mobile e saber que fui aprovado para participar dessa edição me deixou ainda mais feliz. Agora é melhorar o aplicativo para alcançar e ajudar mais pessoas e assim tentar ser um dos finalistas da etapa final do concurso”.
O egresso ainda convidou mais dois colegas de computação do campus, João Luiz Mineiro e Celenny Cristhyne do Nascimento, para ajudar na ampliação dessas novas funcionalidades, contribuindo, principalmente, na parte do designer de telas, trabalhando em relação a experiência do usuário no aplicativo e marketing.
“Fiquei muito feliz quando recebi o convite do Ian para essa parceria. Conhecia ele da nossa comunidade de computação, que é muito forte e ativa aqui na nossa região. Eu vejo que, atualmente, a taxa de criminalidade tem aumentado bastante, principalmente aqui em nossa cidade, Parnaíba, então, o aplicativo veio para contribuir com a polícia e com a população, para que tenham uma visão maior de áreas que são mais perigosas. Fico muito grato de poder ajudar nessa missão”, finaliza João Luiz Mineiro
O protótipo do app já está disponível para Android no Google Play. A versão para Iphone será lançada nos próximos meses.
O programa Campus Mobile é um concurso de ideias e soluções para mobile. Os participantes selecionados – estudantes universitários e recém-formados, estudantes e egressos de mestrado e doutorado – recebem orientação de especialistas da área de inovação para o aperfeiçoamento dos projetos. Eles também participam de uma semana presencial, que conta com maratona de programação, palestras e oficinas para o desenvolvimento dos projetos.
Em sua décima primeira edição, os projetos são divididos em seis categorias: Diversidade, Educação, Games, Saúde, Smart Cities e Smart Farms.
Além do prêmio em dinheiro — que aumentou nesta edição —, o grupo vencedor de cada categoria ganha uma viagem para o Vale do Silício.
O programa é realizado pela Associação do Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico (LSI-TEC), com patrocínio do Instituto Claro e apoio da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo e do Be On.
