Comentários desativados em Campus de Parnaíba: Curso de Biologia promove palestra sobre “Práticas em avaliação da/para aprendizagem”biologia, parnaíba
Por Giovana Andrade
O Curso de Bacharelado em Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), do Campus de Parnaíba, promove palestra sobre “Práticas em avaliação da/para aprendizagem”. O evento será aberto ao público e acontece no dia 14 deste mês, às 9h no auditório da UESPI (Parnaíba).
Segundo a coordenadora do curso, Lissandra Corrêa, o objetivo é acrescentar conhecimento para os estudantes do curso de Biologia e demais Licenciaturas. “Esta palestra faz parte de um ciclo de palestras mensais, que é promovido pelo curso de Biologia de Parnaíba”.
A palestrante, Profª. Ma. Cláudia Prazim, destaca que é essencial e sempre urgente discutir sobre práticas avaliativas da/para aprendizagem. Apesar dos cursos de formação inicial de professores, em geral, trabalharem o tema, ela diz que ainda é pouco para contribuir na prática docente a avaliação, por isso ela acredita que seja um exercício constante. “Hoje, almejamos uma avaliação para aprendizagem com viés formativo e não examinatório, romper com essa cultura do exame, que tem raízes profundas, demanda investir na formação dos professores com ênfase nas discussões sobre as práticas avaliativas. Está aí a importância da palestra”.
Para participar não precisa se inscrever, basta estar presente na palestra e assinar a frequência.
Comentários desativados em Grupo de teatro da UESPI é convidado para participar de evento de combate ao Bulliyng no IFPIprex, testro
Por Giovana Andrade
Nesta semana, o Grupo de Teatro Kahuahan da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), coordenado pelo professor Moisés Chaves, juntamente com a Diretora do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE), Aline Meneses, participaram de um evento no Instituto Federal do Piauí (IFPI) sobre o combate ao Bullying.
Moisés Chaves destacou que o grupo de teatro apresentou uma leitura dramática do texto “Bulliyng na escola? estou fora!”. “O espetáculo buscou conscientizar às pessoas dos malefícios psicológicos causados por intimidações e, assim, evitar que os estudantes busquem nessa prática uma forma de constranger colegas”.
Ainda segundo ele, o grupo fez uma apresentação “brilhante” e, como consequência disso, foram convidados para realizarem oficina de teatro durante um mês no IFPI, exclusiva para os alunos da instituição. ” A previsão é que haja um retorno do grupo de tetro dentro do IFPI, pois, durante muito tempo, ele foi o grande responsável pela formação de muitos atores e músicos de Teresina, e poder está fazendo parte desse processo é muito importante, visto que o grupo de teatro da UESPI é o único que existe em atividade no Piauí e serve como referência para que outras instituições superiores utilizem o teatro dentro dos seus projetos de extensão”.
Na oportunidade a Diretora do DPPE, Aline Meneses, foi convidada para compor a mesa e falar sobre o impacto do bulliyng. ” Nós fomos com a proposta de unirmos forças com outros setores educacionais, no caso o IFPI, e na ocasião, contribui com uma fala pautada na empatia e reflexão sobre o impacto que o bullying causa na vida de um indivíduo e a importância de colocarmos posicionamentos humanos, afetivos e respeitosos para vivermos melhor dentro de uma sociedade”.
Confira um pouco da apresentação realizada pelo grupo de teatro:
Comentários desativados em Centro de Tecnologia e Urbanismo da UESPI promove Semana Pedagógicasemana pedagógica
Por Giovana Andrade
Nos dias 28 a 30 deste mês acontece a Semana Pedagógica do Centro de Tecnologia e Urbanismo da Universidade Estadual do Piauí, que faz parte do Programa Permanente de atualização docente. Os encontros acontecerão das 16h às 20h presencialmente no CTU
A Profª Nadja Pinheiro, uma das palestrantes do evento, destaca que a semana pedagógica é extremamente importante, porque são momentos nos quais toda a equipe se reúne com o objetivo de avaliar os procedimentos que estão sendo realizados e prepará-los para o semestre que se inicia.
“O tema que eu vou abordar é sobre a Comunicação não violenta – o que é? como aplicar? E como beneficiará ao professor e aos estudantes, um tema extremamente importante, principalmente na atualidade no que se refere a melhoria das relações sociais dentro da relação professor e aluno; e de profissionais de uma forma geral. Ela auxilia na execução, realização e na construção de relações que sejam mais assertivas, eficientes, adequadas, corretas, respeitosas e éticas. Então, a comunicação não violenta trabalha estratégias e clarifica muitas discussões acerca da construção de um ambiente mais adequado possível, eficiente e produtivo”.
Inscrição:
As inscrições acontecem até o dia 28 através do preenchimento do formulário online.
Palestrantes:
Ensinar:uma conexão além do conteúdo Palestrante: Paulo Sergio Castelo Branco Graduado em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Piauí, Especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pela mesma instituição. Tem MBA em Coaching e Gestão Estratégica pela FAPPES. Mestre em Administração pela Escola de Negócios FUCAPE/ES. Foi professor substituto da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Lecionou do Grupo CEUMA, e atuou no Centro Universitário do Piauí, CEUPI. É Auditor de Controle Externo do Tribunal de Contas do Estado do Piauí. Dias e horários: Terça-feira (28/03): 16h00 às 19h00
Comunicação não violenta – o que é? como aplicar? E como beneficiará ao professor e aos estudantes. Palestrante: Prof. Dra Nadja Pinheiro docente do Curso de Psicologia CCS/UESPI, Mestrado e Doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, Especialista em Saúde Pública pela Universidade Federal do Piauí – UFPI, Psicóloga, Bacharelado e Licenciatura pela Universidade Estadual do Piauí – UESPI. Dias e horários: Quarta -feira (29/03): 16h00 às 18h00
A pesquisa científica: do desenvolvimento à publicação Palestrante: Prof. Dr. Laécio Santos Cavalcante Licenciado em Química pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Mestrado em FísicoQuímica pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Doutor em Ciências na área de concentração em Química Inorgânica pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar-SP). Pós Doutorado pela Universidade Estadual Paulista de Araraquara (UNESP-SP). Professor Adjunto-II efetivo de Química na UESPI e Vice-Coordenador do programa de pós-graduação em Química (PPPG) em Nível Mestrado da UESPI. Dias e horários: Quarta-feira (29/03): 18h00 às 20h00
Impasses da transposição didática na prática pedagógica Palestrante: Alexandrina Paiva da Rocha Professora no Instituto Federal do Piaui- IFPI (campus Cocal). Doutora em Filosofia Política
pela Universidade de São Paulo – USP, Mestre em Cultura Literária Europeia pelo programa Erasmus Mundus e Mestre em Filosofia Política pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Dias e horários: Quinta-feira (30/03): 16h00 às 18h00
Assédio nas relações de trabalho: como prevenir Palestrante: Sílvia Sampaio Advogada trabalhista, Consultora empresarial, Mestra em Direito das Relações Sociais e Trabalhistas pela UDF, Professora de Graduação, Pós Graduação e Cursos Preparatórios, Autora de diversos artigos jurídicos envolvendo temas de Direito do Trabalho. Dias e horários: Quinta -feira (30/03): 18h00 às 20h00
Comentários desativados em Estão aberta as inscrições para cursos de férias realizado pelo Centro de Tecnologia e Urbanismo da UESPI
Por Giovana Andrade
Oportunidade!
Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) divulga cursos de férias nos dias 27 a 31 deste mês.
No total 6 cursos serão ofertados, entre eles: Introdução ao sensoriamento remoto e geoprocessamento, Pesquisa e extensão ao alcance de todos, Apresentação de projeto através da ferramenta Autocad, Alvenaria Estrutural I, Patologia das Construções: conceitos, diagnósticos e tratamentos, Orçamento de Obra de Edificações.
Artemária Coelho, Diretora do Centro de Tecnologia e Urbanismo, explica que o curso de engenharia civil tem uma área vasta de atuação e nem todos os assuntos são amplamente abordados, carecendo de complementações.
“Os cursos de férias tem a função de motivar os alunos para diferentes áreas e ampliar o conhecimentos dos mesmos. Ressalto que é também uma demanda dos alunos”.
Os cursos custam entre R$ 25,00 (carga horária inferior a 16h) e R$40,00 (carga horária de 20h). O pagamento deverá ser feito após sua inscrição ser aceita. Vagas limitadas!
Atenção: Alguns cursos possuem pré-requisitos!
Cursos:
Curso: Introdução ao sensoriamento remoto e geoprocessamento Objetivo: Propiciar os conceitos elementares de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento, suas aplicações e a integração com outras ciências as relacionadas a planimetria, altimetria e obtenção de dados através de interação da radiação eletromagnética com a superfície Público-alvo: Estudante de engenharia e áreas afins N. Vagas: 30 vagas Carga horária: 08 horas Dias e horários: Terça-feira e quinta-feira | 14h00 a 18h00
Curso: Pesquisa e extensão ao alcance de todos Objetivo: Este curso tem como objetivo apresentar e discutir questões básicas e introdutórias relativas à atividades de pesquisa e extensão, de modo a fomentar o desenvolvimento de atividades em âmbito acadêmico, através da formação e aprimoramento de discentes; oferecendo elementos para que os discentes se tornem pesquisadores e usuários de pesquisa. Público-alvo: Estudante de engenharia e áreas afins N. Vagas: 30 vagas Carga horária: 16 horas Dias e horários: Segunda-feira, Terça-feira, quinta-feira e sexta feira | 14h00 a 18h00
Curso: Apresentação de projeto através da ferramenta Autocad Descritivo: O curso foi organizado para prover ao aluno o aprimoramento na apresentação dos desenhos em AutoCAD. O participante do curso terá a oportunidade de aprender sobre técnicas avançadas, utilizadas na criação e edição de desenhos criados pelo AutoCAD. Todas as aulas serão práticas, ministradas em laboratório de informática com utilização de exercícios e bibliografia específica. Ao final do curso o aluno estará apto a realizar de forma aprimorada, desenhos em 2D utilizando o programa AutoCAD, fazer inserção de blocos, Hachuras, textos, cores e preparar para impressão em PDF Público-alvo: Estudantes de Engenharia Civil e Elétrica Pré-requisito: Ter cursado a disciplina Técnico com uso do programa AutoCAD. N. Vagas: 25 vagas Carga horária: 20 horas Dias e horários: Segunda-feira a sexta-feira | 8h00 a 12h00
Curso: Alvenaria Estrutural I Descritivo: Desenvolver no discente a capacidade de elaboração de projetos e execução de obras em alvenaria estrutural Pré-requisito: Ter cursado as disciplinas Mecânica Geral e Mecânica dos Sólidos I Público-alvo: Discentes do curso de Engenharia Civil N. Vagas: 30 vagas Carga horária: 20 horas Dias e horários: Segunda-feira a sexta-feira | 18h00 a 22h00
Curso: Patologia das Construções: conceitos, diagnósticos e tratamentos Conteúdo: Introdução à patologia das edificações, principais manifestações patológicas, técnicas de inspeção e diagnóstico, instrumentos e equipamentos para inspeção e principais medidas para terapia. Objetivo: Apresentar instruções para reconhecer e prevenir as manifestações patológicas mais recorrentes na construção civil, bem como compreender as principais técnicas de recuperação. Público-alvo: Discentes do curso de Engenharia Civil – N. Vagas: 30 vagas Carga horária: 20 horas Dias e horários: Segunda-feira a sexta-feira | 18h00 a 22h00
Curso: Orçamento de Obra de Edificações Descritivo: O curso é para quem deseja aprender a criar orçamentos com o Excel e outros recursos para estimar os custos de mão-de-obra, serviços e material de obras; bem como desenvolver competências para o levantamento de quantitativos. Esse curso é especialmente importante para você que busca estágio ou uma oportunidade no mercado de trabalho, visto que é umas das habilidades requisitadas, podendo ajudar você a garantir um diferencial competitivo. Público-alvo: Estudantes de engenharia civil e áreas afim Carga horária: 20 horas Dias e horários: Segunda-feira e sexta-feira | 14h00 a 18h00
Terça-feira a quinta-feira: das 14h00 as 17h00
Sábado: 08h00 as 12h00
Comentários desativados em Programa de Pós-graduação em Letras realiza mais uma edição do Seminário de Integração e AutoavaliaçãoPPGL
Por Giovana Andrade
O Programa de Pós-graduação em Letras da UESPI (PPGL/UESPI), reconhecido pela CAPES, recebe neste ano de 2023 sua 13° turma de mestrandos.
A cada início de ano letivo, o PPGL realiza o Seminário de Integração e Autoavaliação integrando a comunidade docente e discentes e, assim, engrandecer o programa atendendo as demandas dos que o integram. Neste ano, o evento aconteceu nos dias 23 e 24 deste mês e contou com palestras, mesas redondas e roda de debates.
O coordenador do programa, Franklin Oliveira, palestrando.
O PPGL foi o primeiro Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu da Universidade Estadual do Piauí. É, portanto, um programa jovem e com disposição para desenvolver-se e firmar-se dentro do universo da pesquisa acadêmica em Literatura e Linguagem no Brasil, tendo já alcançado o Conceito 5 da CAPES. O coordenador do programa, Franklin Oliveira, pontua que o objetivo do seminário é promover uma discussão sobre metodologias de pesquisas na área de Letras e fazer a autoavaliação da pós-graduação e rotinas acadêmicas e administrativas do PPGL.
“Esse evento tem a finalidade de acolher os nossos aluno e de fazer uma autoavaliação. Neste ano, nós contamos com alguns temas que também são importantes pra essa autoavaliação, para o conhecimento dos alunos, como a questão da qualidade das publicações da produção científica, da internacionalização do nosso programa que conta na avaliação que a CAPS faz, entre outras rotinas acadêmicas, administrativas e de gestão que nós precisamos ter consciência para um bom desempenho no programa”.
A ação aconteceu de forma presencial e online, com as seguintes temáticas: A divulgação científica em letras: Produção e circulação; Rotinas acadêmicas e administrativas do PPGL; Os desafios da pesquisa em linguística e literatura pós-pandemia; A internacionalização na pós-graduação em linguística e literatura; Autoavaliação do PPGL/UESPI: Olhares de docentes, discentes e gestão; O PPGL/UESPI e a mediação da produção do conhecimento e a Autoavalição na perspectiva dos docentes do PPGL.
A Profª.Dr. Bárbara Melo do PPGL e uma das palestrantes sobre a Autoavalição do PPGL/UESPI: Olhares de docentes, discentes e gestão, explica que a temática é importante para verificar os pontos fortes e frágeis.” Esse é um momento que a comunidade acadêmica do programa de pós-graduação olha para dentro de si mesma e detectam aspectos que precisam de correção”.
Comentários desativados em Abertura do I Fórum de GestoresForúm, gestores
Deu inicio na manhã desta quinta-feira (23) o Fórum dos Gestores da UESPI, no Auditório do NEAD, Campus Poeta Torquato Neto.
O objetivo foi apresentar as estratégias de atuação na administração dos campi pelos gestores dos campi, centros e núcleos da universidade, por isso, todos os gestores foram convidados, além da presença da Adm. Superior.
Reunião com os diretores de todos os campi da UESPI.
A temática do dia abordada pela a palestrante, Profª. Dr. Fábia Buenos Aieres, que também é Pró-reitora da PRAD, foi sobre “Gestão participativa: Construindo soluções e planejando estratégias”. Ela explicou sobre a importância do estreitamento de laços dos diretores com a Administração Superior.
“Esse é o primeiro Fórum de Gestores e é uma das ações que teve planejamento já no início da gestão do Reitor, professor Evandro Alberto. A nossa ideia é trabalhar com a perspectiva de uma gestão participativa e a forma mais adequada de fazer isso é integrando os diretores e apresentando, por meio de conteúdos que são de interesse de todos, essas perspectivas do que venha a ser essa gestão compartilhada, pensando em um planejamento de universidade responsável. O objetivo é fazer com que os diretores se sintam acolhidos pela administração superior e se integrem nesse ideal que é de gerir a universidade não apenas por um corpo pensante que se revela através dos pró-reitores e do reitor e vice-reitor, mas compondo também com os diretores esse ideal maior, que é cumprir as metas do PDI do nosso plano de desenvolvimento institucional”.
Na oportunidade, o reitor da UESPI, Prof. Evandro Alberto, agradeceu a presença de todos e todas e ressaltou a importância do momento para o compartilhamento de experiências e alinhamento de interesses.
” Esse ano será um ano de grandes conquistas, onde temos como meta a inauguração dos nossos 18 laboratórios de informática visando uma universidade cada vez mais tecnológica e trabalhando também para a implantação do novo sistema SIGAA para obtermos um maior controle sobre nossas atividades acadêmicas e de gestão, além disso, também iremos trabalhar para melhorar a infraestrutura de todos nossos campi através do investimento de 66 milhões feito pelo governo do estado do Piauí”.
Reitor Evandro Alberto agradecendo a presença de todos.
Alcir Rocha, diretor do campus de Corrente, está presente no evento e destacou que a proposta de reunir todos os diretores dos campi é muito interessante e importante para uma maior orientação. ” O evento está proporcionando uma troca de experiências, onde estamos recebendo orientações e também compartilhando nossas vivências, pois temos uma variedade de campi e cada um deles tem uma realidade diferente, seja com relação ao aluno, ao professor com perfis diferentes que são alocados em cada unidade e que é muito interessante que nós possamos compartilhar e assim ajudar um ao outro através de nossos conhecimentos”.
Janilde de Melo, diretora do campus de São Raimundo Nonato, explica que essa está sendo a primeira vez que se reuniu com todos os gestores.” Está sendo um reunião muito proveitosa, pois estamos socializando e compartilhando nossas vivências como diretores de campi”.
O evento segue até amanhã.
Programação:
DIA:24/03/23 -8h às 09h Breve apresentação da PROPLAN. -9h às10h Discussão sobre a autonomia da UESPI. TEMA – O que é autonomia universitária? Como funciona? Qual o cenário para a UESPI? -10h COFFEE BREAK -10h30min às 11h Debate aberto para contribuintes e sugestões -11h às 11:30min Estabelecimento de um grupo de estudo para discussão/ elaboração de uma proposta de autonomia na UESPI. -11h:30min às 12h Considerações finais do Magnifico Reitor Profº Dr. Evandro Alberto de Sousa
Comentários desativados em UESPI organiza Fórum dos Gestores nos dias 23 e 24 deste mêsdiretores, Forúm, pró reitores
Por Giovana Andrade
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), considerando a necessidade de uma maior integração entre os gestores da universidade, organizou o Fórum dos Gestores que acontecerá nos dias 23 e 24 deste mês, no Auditório do NEAD, Campus Poeta Torquato Neto.
O objetivo é discutir estratégias de atuação na administração dos campi e centros pela Direção, por isso, tem como público alvo a Gestão Superior, Pró-reitorias, Diretores de Campi, Centros e Núcleos, Núcleo de Concursos de promoção e Eventos NUCEPE e Núcleo de Formação Antonino Freire (NUFAF).
A Pró-Reitora Adjunta da Pró-Reitoria de Administração e Recursos Humanos (PRAD), Professora Rosineide Candeia de Araújo, destaca que o evento será um espaço que a universidade abrirá para valorizar as trocas de experiências administrativas entre os gestores.
“São eles que permitem estabelecer os rumos para o avanço da instituição, por isso é fundamental manter esse diálogo frequente entre essas instâncias. Acreditamos que a proximidade com a reitoria é de suma importância”.
Programação:
DIA 23/03/2023 -8h Solenidade de abertura -8h30min PALESTRA / TEMA: Gestão participativa: Construindo soluções e planejando estratégias -9h30min COFFEE BREAK -10h às 11:h 30min Compartilhamento de Experiências Administrativas
DIA:24/03/23 -8h às 09h Breve apresentação da PROPLAN. -9h às10h Discussão sobre a autonomia da UESPI. TEMA – O que é autonomia universitária? Como funciona? Qual o cenário para a UESPI? -10h COFFEE BREAK -10h30min às 11h Debate aberto para contribuintes e sugestões -11h às 11:30min Estabelecimento de um grupo de estudo para discussão/ elaboração de uma proposta de autonomia na UESPI. -11h:30min às 12h Considerações finais do Magnifico Reitor Profº Dr. Evandro Alberto de Sousa
Comentários desativados em “ Minha mãe trabalha como gari há mais de 20 anos e sempre me impulsionou e me deu força para conquistar meus sonhos”Conquista, direito
Por Giovana Andrade
O recém formado em Direito, Welson David Lemos Chaves, 29 anos, colou grau em separado na manhã desta terça-feira (21). Filho de pais separados, ele destaca que sua mãe foi sua maior motivação.
“Ela me ensinou que eu posso ter tudo que eu quiser e ser quem eu quiser, desde que eu estude e trabalhe para isso. Minha mãe trabalha como gari há mais de 20 anos e sempre me impulsionou e me deu força para conquistar meus sonhos. E poder chegar na graduação e concluir é um divisor de águas e acredito que muitas portas irão se abrir. Minha família está muito orgulhosa com essa conquista e sou muito grato a minha mãe, a minha família e a Deus por chegar até aqui”.
Egresso Welson David, graduado em Direito.
Ainda de acordo com ele, a UESPI também teve um papel fundamental em sua formação e demonstra interesse de um dia retornar para a instituição. “A UESPI é um local aconchegante e acolhedor e, em meio às dificuldades, ela sempre se disponibilizou em receber e manter o aluno dentro da universidade. Então, essa possibilidade de poder estudar na UESPI foi de imensa alegria e espero retornar um dia para dar continuidade de uma outra forma”.
Maria de Fátima, mãe de Welson, emocionada, destacou que a graduação do filho representa a maior alegria de sua vida.
“Esse está sendo um momento de muita felicidade. Sempre incentivei meu filho a estudar e a lutar pelo seus sonhos e, hoje, esta sendo a realização de um desses sonhos. Agradeço muita à Universidade por ter aberto as portas e por todo apoio ao decorrer da graduação. Hoje não é só os alunos que estão de parabéns pela conclusão do curso mais também a universidade.
Welson ao lado de sua maior incentivadora, sua mãe Maria de Fátima.
O recém formado deixa um recado de motivação para todos os discentes:
Comentários desativados em Abertas as inscrições para participar da Liga Acadêmica de Saúde Integrada à Mulher da Uespienfermagem, liga acadêmica, parnaíba
Por Giovana Andrade
A Liga Acadêmica de Saúde Integrada à Mulher (LASIM) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, comunica que no período de 16 a 20 de fevereiro acontecerá as inscrições para o processo seletivo de acadêmicos de Enfermagem, Fisioterapia, Serviço Social, Psicologia, Nutrição e Odontologia.
A Liga atua no ensino, pesquisa e extensão e tem como finalidade o desenvolvimento, a promoção e a difusão de conhecimentos acerca da área de Enfermagem em Saúde da Mulher, contribuindo, assim, para a formação acadêmica e profissional dos discentes a ela vinculados. A Liga funcionará em horário extracurricular, com reuniões mensais, em dias pré-determinados. Além disso, serão desenvolvidas atividades práticas.
No total, 15 vagas serão oferecidas para membros efetivos, sendo elas preenchidas pelos estudantes selecionados na primeira e segunda etapa. Sendo 1 vaga destinada para cada curso, Fisioterapia, Serviço Social, Psicologia, Nutrição e Odontologia. As demais vagas serão para o curso de Enfermagem. Os novos membros participarão da LASIM durante um ano, a partir do dia da homologação do resultado final. Os participantes que apresentarem frequência e participação adequadas, segundo o estatuto da LASIM, receberão certificado ao fim deste período.
A discente Letícia Alves, Presidente da Liga e discente do 8° bloco de Enfermagem, destaca que LASIM é um projeto de extensão universitário, que agrega muito no conhecimento teórico-prático dos participantes, pois proporciona aos ligantes práticas em diversos campos de atuação no município de Parnaíba, desde a rede municipal à estadual, nos setores escolares, da atenção básica e hospitalar. “Além disso, iremos promover ensino de pesquisa, que irá auxiliar os discentes na produção e publicaçõão de artigos em simpósios, congressos e revistas, além de outras atividades em sala de aula, com professores convidados e palestrantes, agregando ainda mais para os currículos dos discentes”.
O processo seletivo se dará pelo envio da carta de intenção de acordo com as recomendações presentes no edital. A Carta de Intenção consiste em uma redação livre que deve contemplar aspectos como habilidades, qualidades, experiências, interesse na área, expectativas enquanto membro da LASIM e quaisquer informações que os candiadatos achem pertinente, além do currículo lattes atualizado. A carta de intenção deve ter, no máximo, duas páginas, texto com fonte Times New Roman, tamanho 12 e espaço 1,5 entre linhas. Esta deverá ser enviada em PDF.
Inscrição:
Poderão se inscrever para membros efetivos, acadêmicos do curso de Enfermagem, Fisioterapia, Serviço Social, Psicologia, Nutrição e Odontologia de qualquer Instituição de Ensino Superior de Parnaíba e que estejam cursando regularmente suas atividades acadêmicas.
-Requisitos mínimos para o curso de enfermagem: ter cursado a disciplina: Saúde da mulher I e está cursando a partir do 5° período.
– Requisitos mínimos para o curso de fisioterapia: está cursando a partir do 7° período.
– Requisitos mínimos para o curso de Serviço Social, Psicologia, Nutrição e Odontologia: está cursando a partir do 5° período.
As inscrições serão feitas do dia 16 até dia 20 deste mês através do preenchimento do formulário Google Forms.
O resultado final será divulgado nas redes sociais da LASIM no dia 22 deste mês.
Comentários desativados em Centro Acadêmico Esperança Garcia promove diálogo acerca do tema “Convívio Democrático: O papel do Direito”Corrente, direito
Por Giovana Andrade
O Centro Acadêmico Esperança Garcia (CADEG) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Corrente, promove diálogo acerca do tema “Convívio Democrático: O papel do Direito”. O evento é destinado para o público em geral e acontecerá no dia 23 deste mês, às 19h através do canal no Youtube da Uespi de Corrente.
A ação faz parte de um ciclo de palestras no âmbito do Direito com diversos nomes de relevância dentro do cenário jurídico brasileiro e, dessa vez, contará com a presença do renomado jurista, professor, pesquisador e autor brasileiro José Rodrigo Rodriguez. Ele possui graduação e mestrado em Direito pela Universidade de São Paulo e doutorado em Filosofia pela Universidade de Campinas. Atualmente, é docente do PPG (Mestrado e Doutorado) da Universidade do Vale do Rio dos Sinos e pesquisador do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento ligado ao Núcleo Direito e Democracia.
De acordo com a Presidente do Centro Acadêmico, Maria Taislane, o CADEG tem promovido diversas ações extensionistas objetivando atender tanto a comunidade acadêmica, quanto a comunidade em geral, como forma de ampliar o diálogo entre o corpo acadêmico da UESPI e o público externo.
“O ciclo de palestras permite uma aproximação com profissionais reconhecidos nacional e internacionalmente, que dominam a teoria, bem como a prática. Ou seja, uma oportunidade não apenas para o graduando em direito, bem como para egressos e profissionais que pretendem se aprofundar numa temática. Acredito que auxilia até mesmo quem vai cursar o mestrado/doutorado, já que os professores são, normalmente, pesquisadores”.
Inscrição
O evento será gratuito e com certificado de 3h para os participantes. As inscrições acontecem através do preenchimento do formulário online até 18:30 do dia 23. Durante a aula será enviado um formulário que garantirá o certificado.
Mais informações você pode encontrar no perfil do Instagram do CADEG (@cadeg.uespi)
Comentários desativados em Professora e aluna desenvolvem projeto de pesquisa “Alfaletrar na Educação Infantil: Reflexões curriculares da BNCC”oeiras, pedagogia
Por Giovana Andrade
Professora e aluna do curso de Licenciatura em Pedagogia da UESPI, campus de Professor Possidônio Queiroz, em Oeiras, desenvolvem o projeto “Alfaletrar na Educação Infantil: Reflexões curriculares da BNCC”.
Segundo a prof. Ana Luiza, Coordenadora do projeto, trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre o processo de alfabetização e letramento na educação infantil, analisando como ocorre esse processo e fazendo reflexões criticas sobre a Base Nacional Comum Curricular.
De acordo com a docente é de suma importância debater sobre a temática, pois muitos discentes chegam ao ensino médio com fragilidades no processo de alfabetização e letramento. “Refletir sobre isso é fundamental para a formação dos nossos futuros professores. Quando eles chegarem ao mercado de trabalho terão a consciência de que essas reflexões sobre letramento devem iniciar desde a entrada da criança na escola”.
A discente Maria Rita, voluntária do projeto e aluna do quarto bloco, explica que alfabetizar e letrar são dois processos fundamentais para o desenvolvimento humano, são a base da educação.” Eu, como estudante de Pedagogia, acho que esse projeto será essencial para minha formação. Na Educação Infantil, que é a área em que eu desejo atuar, existem muitos desafios, então nada melhor do que desde cedo já buscar compreender e entender melhor esse mundo, para que, futuramente, eu possa ser uma profissional que faça meu trabalho com excelência e da melhor forma possível”.
Ela ainda destaca que cada pesquisa feita sobre esses temas é muito importante, pois, a cada ano, a educação, as metodologias de ensino mudam e evoluem. “Este projeto contribui para que possamos entender quais os melhores métodos alfabetizadores, os métodos que podem ser desenvolvidos e qual a importância disso para se fazer e garantir uma educação de qualidade”.
O projeto conta com um perfil no Instagram (@pibic.uespi) com o intuito de divulgar todo o processo da pesquisa.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) foi contemplada com o Selo de Equidade de Gênero e Raça do Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça. O selo é conferido a instituições que elaboram e executam um plano de ações voltado à promoção da igualdade de gênero e raça no ambiente de trabalho e têm sua atuação avaliada por um comitê de especialistas, após o período estimado.
A entrega do Selo aconteceu nesta quarta-feira (08), no Palácio do Karnak.
UESPI recebe Selo de Equidade de Gênero e Raça.
A UESPI aderiu a esta segunda edição do Programa Estadual Pró-Equidade de Gênero, Raça e Diversidade tendo como missão estabelecer mecanismos que cumpram os objetivos acima citados.
O projeto contempla ações voltadas para seus docentes, servidores e colaboradores no que tange as orientações sobre assuntos, como questões de gênero e orientação sexual; assédio moral e sexual; discriminação racial; inclusão de pessoa com deficiências, entre outros, em busca de uma universidade cada vez mais inclusiva.
A representante da UESPI no Comitê Estadual, Profª Ma. Hilziane Brito, destaca que o Selo representa o reconhecimento de uma equipe comprometida em promover uma gestão mais humanizada e com impactos positivos. “Preparamos ações com impactos relevantes e que envolveram outros setores da UESPI. Nossa proposta foi levantar discursões sobre equidade, assedio, igualdade racial e diversidade. Esses são temas complexos que precisam ser discutidos rotineiramente dentro da Universidade. Isso se reflete muito na saúde mental e na produção dos profissionais. O Selo é um estimulo para o fortalecimento de nossas ações”, destaca a professora.
A representante da UESPI no Comitê Estadual, Profª Ma. Hilziane Brito, recebe o Selo de Equidade de Gênero e Raça da UESPI.
Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça
O Pró-Equidade de Gênero e Raça é um programa estadual que tem como objetivo difundir novas concepções na gestão organizacional, combatendo quaisquer discriminações e desigualdades de gênero, raça e diversidade, praticadas no ambiente de trabalho, buscando promover a equidade de gênero, raça e diversidade no que diz respeito às relações formais de trabalho e à ocupação de cargos de direção.
Oficializado pela Organização das Nações Unidas (ONU) no dia 8 de março de 1975, o Dia Internacional da Mulher é comemorado desde o início do século 20. Data importante para lembrar das lutas das mulheres por igualdade de direitos em todos os setores da sociedade. Para celebrar este dia a Assessoria de Comunicação da UESPI organizou uma série de reportagens especiais na campanha “Nossas mulheres, nossa UESPI”. Nesta, confira a trajetória de egressas de sucesso, que tiveram sua vida transformada através da educação.
Durante muito tempo, as mulheres foram consideradas inferiores aos homens e tratadas como propriedade deles, tendo poucos ou nenhum direito. Ainda assim, mulheres corajosas e visionárias lideraram movimentos que transformaram a sociedade e abriram caminhos para as gerações seguintes. No Brasil, a evolução dos direitos das mulheres na Educação é uma história de luta e resistência, que remonta ao período colonial, quando as mulheres foram excluídas do sistema educacional formal e tiveram que buscar alternativas para garantir sua formação e instrução.
Durante o século XIX, as mulheres começaram a ter acesso à Educação básica, ainda que restrito às classes privilegiadas e com um currículo limitado e voltado para a formação moral e religiosa. Foi somente no final do século XIX que surgiram as primeiras escolas públicas mistas e a educação formal começou a se expandir para as camadas mais pobres da população. Na década de 1930, com a criação do Ministério da Educação e Saúde, foram implementadas políticas públicas para a expansão da educação básica e a formação de professores. No entanto, a Educação ainda era segregada por gênero e as mulheres continuavam a enfrentar barreiras para o acesso ao ensino superior e a cargos de liderança no âmbito educacional.
A partir dos anos 1960, com o surgimento dos movimentos feministas de segunda onda, a luta por igualdade de direitos e por uma educação igualitária se intensificou. As mulheres passaram a reivindicar o acesso à Educação superior e à formação em áreas antes consideradas masculinas, como a Ciência e a Tecnologia. Com a redemocratização do país, a luta pelos direitos das mulheres ganhou mais visibilidade e as políticas públicas começaram a contemplar a equidade de gênero na educação.
Atualmente, a presença feminina na educação brasileira é significativa, tanto como estudantes, quanto como profissionais. De acordo com o Censo da Educação Superior, 2018, realizado e divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), as mulheres são maioria na educação superior brasileira. O sexo feminino predomina em relação ao número de estudantes matriculados em instituições públicas e privadas e nas modalidades presencial e a distância. Foram 8.450.755 mulheres matriculadas, incluindo universidades, faculdades, centros universitários e IFs, em 2018. A predominância feminina também pode ser verificada no ano anterior, em 2017, quando as mulheres lideraram o número de matrículas presencial e a distância. Além disso, as mulheres têm ocupado cada vez mais espaços de liderança no âmbito educacional, como reitorias e diretorias de universidades e institutos federais.
Na UESPI mais de 30 mil mulheres graduaram em nossa instituição e conquistaram lugares de destaques. Diante disso, a Pró-reitora de Ensino e Graduação (PREG), Mônica Gentil, destaca que a universidade tem buscado sempre valorizar e reconhecer a importância do papel feminino na instituição.” A UESPI tem essa visão privilegiada em relação a mulher, visto que temos muitas mulheres ocupando lugares de gestão, como Pró reitorias, coordenadoras, diretoras, além de muitas alunas desenvolvendo projetos de pesquisas. Então, aqui é um local que buscamos fazer esse acolhimento e valorização das nossas mulheres”.
Pró-Reitora da PREG, Mônica Gentil.
Orgulhos da UESPI
Com esse tanto de mulheres envolvidas nas atividades da Universidade, há incontáveis vozes, histórias, sonhos e realizações que já passaram por este espaço educacional. Pensando nisso, perguntamos a algumas mulheres que já se formaram: “Qual o impacto da educação em suas vidas?”; “Quais experiências você leva ao ter passado pela UESPI?” e “Qual mensagem você deixa para outras mulheres?”. Confira a seguir as respostas:
“A educação sempre foi o norte da minha vida. Minha relação com a UESPI é de extrema gratidão”.
Yasmim Cunha, egressa do curso de Jornalismo, campus Poeta Torquato Neto, atualmente, faz pós-graduação em Estudos da Mídia na Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN. Ela destaca a importância da educação no processo de emancipação, empoderamento e desenvolvimento feminino.
“Ter cursado a graduação na UESPI mudou minha vida. Graças a um convite para a iniciação científica, no primeiro ano da graduação, eu colho os frutos até hoje. Graças a Uespi consegui seguir na carreira acadêmica e me sinto realizada com isso. A Universidade me deu diversas oportunidades tanto na carreira, como uma oportunidade de conhecer pessoas incríveis, que hoje fazem parte do meu círculo de amizade pessoal, como o professor Evandro Alberto e Orlando Berti, que são como família para mim. Graças a eles eu cheguei onde queria, ambos me ensinaram, incentivaram e não mediram esforços para que eu chegasse onde estou”, destaca.
Para a Mestranda, a mulher deve buscar seu próprio caminho baseado nas suas escolhas, habilidades e competências, mas Yasmin destaca que a união de outras mulheres pode e vai sempre contribuir para seguirmos em frente, sem desistir.
“Nós mulheres podemos o que quisermos, temos de ter firmeza para encarar os lugares onde ainda somos minoria e mudar isso, temos que deixar nossa marca e incentivo para as outras. Ser mulher nunca foi, nem será fácil, mas se seguirmos (juntas) na luta, no final dá tudo certo. A UESPI é um lugar onde somos valorizadas, apoiadas e incentivadas. Eu não escolheria outro lugar para estudar, sou grata por ter sido uespiana”, finaliza.
Yasmim Cunha, egressa do curso de Jornalismo
“A Educação, precisamente através dos livros e professores que passaram por minha vida, é a razão de tudo que sou e que ainda serei”
Kaetana Cerqueira concluiu a graduação em Administração em 2015, no campus de Uruçuí. Passou a ser professora substituta da Universidade após ingressar pelo concurso de 2018. Atualmente, ela se dedica ao Mestrado na Universidade Federal de Pernambuco – UFPE. A professora destaca a importância da educação na potencialização das habilidades femininas.
“Desde que iniciei meus estudos, no Campus de Uruçuí, local onde, hoje, sou professora, a UESPI se tornou meu lar. Em meio às dificuldades da Universidade pública, pude abraçar inúmeras oportunidades que chegaram até mim, como por exemplo, a monitoria e o PIBIC – programas estudantis que me incentivaram a trilhar o caminho da docência. A UESPI, sem dúvidas, foi um divisor de águas na minha vida acadêmica e hoje me sinto feliz em ser professora no meu Campus de origem”.
Como mensagem para outras mulheres, a professora reafirma a força da Educação para transformar vidas e transformar sonhos em conquistas reais. “Digo que a Educação é o único caminho. Podem até existir caminhos que a levem a algum lugar, mas nada poderá levar você tão longe e a lugares inimagináveis como os estudos podem. Então, digo que as mulheres usem de toda a força que nós temos e rompam todas as barreiras necessárias em busca de seus sonhos, afinal, quando queremos algo, nada e ninguém pode nos parar”, finaliza.
Professora Kaetana Cerqueira
“A Educação é o que sou. A UESPI me proporcionou muito, o suficiente para me consolidar e me tornar quem eu sou hoje”
Lara Kelly Ribeiro da Silva, egressa do curso de Licenciatura Plena em Química na UESPI, atualmente é aluna de doutorado na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), fazendo parte do grupo de Cerâmica do Laboratório Interdisciplinar de Eletroquímica e Cerâmica (LIEC), vinculado ao Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF) com cotutela pela Universidad de Jaume I, na Espanha.
“Ouvi diversas coisas sobre a UESPI. Porém, em 2012, ao colocar meus pés na Universidade, eu ouvi falar sobre pesquisa. Foi ali que vi boas oportunidades e digo mais, oportunidades para todos! Ao longo da graduação, eu aprendi a pensar como pesquisadora e agir como tal. Meus professores sempre me auxiliaram nas decisões ambiciosas até ir para Universidade Federal de São Carlos”, destaca a aluna.
Lara tem consciência e certeza de que o papel da mulher na sociedade é imprescindível e que não existe um lugar ou uma área que ela não possa conquistar. “Eu tenho estudado sobre a evolução dos seres humanos. Cada dia que passa eu creio que as mulheres são as principais responsáveis pela evolução da nossa espécie, não só física, mas também social. Sabendo disso, eu acredito fielmente que as mulheres precisam entender que elas são necessárias em todos os lugares na sociedade. Eu disse: todos!”
Como mensagem final, Lara aponta a importância da Educação e do conhecimento para que todas as mulheres possam se sentir mais seguras, confiantes para seguir em frente.
“Vejam isso: eu tenho 1,50 m e calço 33, esses são números pequenos para um tamanho de um ser humano em idade adulta. Eu sou pequenina, considerada frágil e sem capacidade. Mas a UESPI me ensinou que meu legado é engrandecer muita gente, eu tenho uma coragem e uma força que me fizeram superar barreiras. Se eu que sou numericamente pequena, me transformei na mulher grande que sou, certamente vocês também poderão ser muito mais!”, finaliza Lara Ribeiro.
Lara Ribeiro, egressa do curso de Licenciatura Plena em Química da UESPI
A Coordenação do curso de Letras Português a distância da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza hoje, dia 07 deste mês, às 16h, uma ação extensionista com a temática “BNCC e a formação docente: desafios para a educação a distância” com transmissão pelo canal da UESPI no Youtube.
A coordenadora do curso e organizadora do evento, Profa. Ediane Lima, informa que a ação é destinada aos alunos do curso e também ao público em geral. ” Na hora do evento será disponibilizado a ficha de inscrição e frequência para os participantes, por isso é muito importante que fiquem atentos ao chat ao vivo”.
O evento propõe discutir o eixo estruturante da leitura, que faz parte do componente Língua Portuguesa no ensino fundamental conforme as diretrizes da BNCC. Para isso, as participantes da mesa-redonda, que são professoras da Educação Básica e pesquisadoras egressas do Mestrado Profissional em Letras, vão se reportar ao modo como conduziram suas investigações na escola, relacionando os objetos de pesquisa e as propostas de intervenção com o que está preconizado na Base.
A ação será mediada pela professora Shirlei Alves e contará com a presença das docentes Nathalle Vieira, Kátia Luz e Gardilene Costa.
Das regras para certificação com carga horária mínima (4h) é exigido a participação de pelo menos uma (01) palestra e duas (02) mesa-redondas ou duas (02) palestras e uma (01) mesa redonda.
O Programa de Pós-graduação em Sociedade e Cultura (PPGSC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove aula inaugural com a temática “Colonialismo: Debates em torno de civilização e cultura”. O evento acontecerá no dia 06 deste mês, às 9h, no Auditório do Palácio Pirajá do campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
A aula será aberta a toda à comunidade e contará com a presença do palestrante Prof.Dr. Alfredo Wagner, uma das principais referência nos estudos sobre colonialismo, povos e comunidades tradicionais.
Segundo a professora Cristiana Costa da Rocha, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura, o evento será um momento de recepção aos novos discentes. ” Aula inaugural foi planejada para receber nosso novos alunos, a fim de que eles se sintam integrados e acolhidos na comunidade universitária”.
Docentes, discentes e egressos do curso de Bacharelado em Enfermagem, campus de Parnaíba, desenvolvem projeto de extensão “Ações Educativas sobre sexualidade e infecções sexualmente transmissíveis para idosos no município de Parnaíba“.
De acordo com Aline Miranda, bolsista do projeto e aluna do quinto bloco de enfermagem, a ação foi pensada a partir de experiências das discentes durante os estágios curriculares na Atenção Básica, onde observou-se nas idosas um desconhecimento de como o climatério afeta o corpo delas, atingindo não somente o ciclo menstrual, mas aspectos psicológicos e a saúde sexual como um todo.
“Esse quadro foi evidenciado por relatos de conflito nos relacionamentos amorosos devido a diminuição drástica da libido. Já os idosos expressaram hábitos errôneos no tratamento da hipertensão por efeitos colaterais da medicação anti-hipertensiva, preferindo evitar o remédio por receio de que interferisse na potência da ereção em seus encontros sexuais, colocando-os assim em risco de complicações”.
A aluna ainda destaca a criação de um Instagram do projeto (@proj.edsidosos) que tem a finalidade de agir como um disseminador das informações, assim como um meio para acabar com o tabu em torno da temática. “A plataforma também funciona como um portfólio das ações permitindo o armazenamento dos registros das reuniões de estudo, elaboração dos materiais e encontros que ocorrerão no decorrer do projeto”.
Segundo o Prof. Dr. Gustavo Mello, orientador da atividade, o objetivo do projeto é realizar educação em saúde voltada para o tema da sexualidade e das infecções sexualmente transmissíveis na terceira idade, por meio de palestras educativas, rodas de conversa e metodologias ativas. “A ideia é fortalecer o vínculo com os participante do projeto, o que permitirá identificar e esclarecer as principais dúvidas, além de fornecer, de forma compreensiva, informações importantes acerca do tema”.
A ação será realizado no SESC – Beira Rio e será ministrada pelos discentes que participam do projeto, com a colaboração de egressos do curso de enfermagem da UESPI, Campus de Parnaíba, com a supervisão do Prof. Dr. Gustavo Mello e dos professores Maria Solange Leopoldo Feitosa e Joelson dos Santos Almeida.
Nesta sexta-feira (17) abre o processo de inscrição para a seleção de Estudantes Especiais e Estudantes Ouvintes no Período 2023.01 do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura (PPGSC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).
O curso acontece na modalidade presencial e o candidato só poderá se inscrever para participar em uma única disciplina. Além disso, conforme rege o Art. 39 da resolução supracitada, cabe informar que o Estudante Especial é aquele que, oriundo ou não de outra pós-graduação, tenha a matrícula autorizada em disciplina isolada, sendo possível o aproveitamento de crédito após entrada como Estudante Regular. Já o Estudante Ouvinte não se submete ao processo de frequência e avaliação.
Critérios de inscrição:
-Os interessados devem enviar mensagem de e-mail para ppgsc@prop.uespi.br com o assunto “INSCRIÇÃO ESTUDANTE OUVINTE” ou “INSCRIÇÃO ESTUDANTE ESPECIAL”, informando no corpo da mensagem a disciplina que pretende participar, impreterivelmente, no dia 17 de Fevereiro de 2023.
-Os documentos para inscrição deverão ser enviados em PDF, arquivo único, na seguinte sequência: RG, CPF, Diploma de Graduação, Histórico e Currículo Lattes.
DISCIPLINAS DISPONÍVEIS (60 horas / 04 Créditos):
-Tópico Especial Ruralidades na Sociedade Contemporânea. Semanal, Turno Tarde, nas Segundas-Feiras.
-Tópico Especial Cultura e relações sociais dos Povos/Comunidades tradicionais. Quinzenal, Turno Manhã e Tarde, nas Quintas-Feiras.
Para mais informações regimentais do Programa e da IES, acesse a aba Documentos no site do PPGSC.
O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Sociedade e Cultura ( PPGSC):
O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Sociedade e Cultura – PPGSC, Área Sociais e Humanidades, busca integração de diversas áreas (História, Pedagogia, Ciências Sociais e Literatura) compreendendo abordagens plurais que enfatizem a diversidade étnica e cultural dos saberes humanos, as relações de trabalho, práticas sociais, políticas, econômicas e educacionais. O seu caráter interdisciplinar incentiva e objetiva estabelecer intenso diálogo entre docentes e pós-graduandos, na construção dos objetos temáticos e no trato conceitual, ao longo dos tempos históricos e das hierarquias sociais, temporal e espacialmente diferenciadas.
O Workshop Anual (2022/2023) do Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQ) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) DEU INICIO às suas atividades na manhã desta segunda-feira (13). O evento é organizado pela Profª Franciele Martins, Prof Gustavo Gusmão e pela discente Natasha Rocha e seguirá até amanhã (14). A ação acontece semestralmente e tem como objetivo avaliar o andamento das pesquisas de dissertação dos discentes do PPGQ, além de discutir temas relevantes para o desenvolvimento da pós-graduação.
Prof. Geraldo Luz, deu abertura a esse momento.
O coordenador do Programa, Geraldo Eduardo da Luz, pontua que o workshop é dedicado ao novos alunos e egressos do Programa, reunidos na ação em prol de debates sobre ética, auto avaliação e pesquisa. “Teremos palestras muito importantes, com grande relevância para a nossa área. Sobretudo apresentações muito importantes voltadas à pesquisa, inovação e empreendedorismo. Ademais, haverá a culminância apresentação de relatórios das atividades semestrais dos alunos”, destaca o professor.
A ação é aberta a comunidade acadêmica e acontece no auditório do Geratec, localizado no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
A representante discente e uma das organizadoras do evento, Natasha Rocha, destaca que esse é um momento muito importante para avaliar o andamento do programa. ” Analisamos nesses encontros o desempenho dos projetos de pesquisas, além de uma auto avaliação do quadro de discente e docentes e da própria estrutura da universidade e dos laboratórios, para mais, contamos com palestra com professores renomados do nosso estado que irão abordar sobre como a pesquisa impacta na vida da sociedade”.
Palestra sobre Ética na Pesquisa Científica, com o Prof. Dr. Welter Cantanhêde da Silva.
PROGRAMAÇÃO:
Dia 13/02
Abertura – 08:30h
Palestra 1: Ética na Pesquisa Científica
Palestrante: Prof. Dr. Welter Cantanhêde da Silva (UFPI)
Moderador: Prof. Dr. Reginaldo da Silva Santos (UESPI)
Tarde 14:00h
Palestra 4: Avaliação Quadrienal da CAPES
Palestrante: Prof. Dr. Edson Cavalcanti da Silva Filho (UFPI)
Moderador: Prof. Dr. Geraldo Eduardo da Luz Júnior (UESPI)
Programa de pós-graduação em Química da UESPI
O Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQ) da Universidade do Estado do Piauí (UESPI) está vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, funciona no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina. O PPGQ-UESPI tem por finalidade a formação de recursos humanos capacitados à docência, à pesquisa científica, tecnológicas e outras atividades correlatas, através do curso de Mestrado Acadêmico voltado aos graduados em Química e áreas afins.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do Campus Piripiri oferta 40 vagas para Curso de Libras nível I. Os interessados devem ter formação em nível superior ou estar cursando uma Licenciatura a partir do 5º período, ou ser professor de alunos surdos, ou ser surdo e maior de 18 anos.
O curso terá um total de 80 horas e será realizado de forma presencial, com aulas de 8h às 12h no IFPI/Campus de Piripiri, que fica localizado na Avenida Rio dos Matos S/N, bairro Germano. O objetivo é possibilitar o desenvolvimento de competências para utilização da Língua Brasileira de Sinais para comunicação com pessoas surdas usuárias de Libras, em diversos contextos sociais.
A professora de libras, tradutora e intérprete de libras/português, Rosuíla dos Santos Silva, é uma das organizadoras do curso, ela explica que o curso irá contribuir para acessibilidade linguística entre surdos e ouvintes, garantindo assim a valorização e reconhecimento da identidade e da cultura surda. “É extremamente importante que todas as pessoas interessadas em se inscrever que façam a inscrição de acordo com o edital. Eu acredito que o curso será uma grande oportunidade para crescimento pessoal e profissional. Então, reforço o convite para que se inscrevam no curso básico de libras que se iniciará dia 04 de março de 2023, de 8hs às 12hs.”
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) por intermédio do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) abre vagas para Cursos de Especialização em Língua Portuguesa e Ensino de Matemática no Ensino Médio, na modalidade Educação a Distância, no sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB), oferecidos pela UESPI, para o primeiro semestre letivo do ano de 2023.
No total são 400 vagas que estão sendo ofertadas entre os polos de São João do Piauí, Piracuruca, Angical do Piauí, Canto do Buriti, Parnaíba, Portuguesa Paes Landim, Santa Cruz do Piauí , São Raimundo Nonato, Anísio de Abreu e Picos. Os candidatos deveram ficar atentos às convocatórias que terão publicação feita pela Banca Examinadora por intermédio do NEAD em conjunto com a Assessoria de Comunicação da UESPI nos sites https://neadseletivos.uespi.br/ e https://www.uespi.br/site/ .
Os Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu são destinados a candidatos diplomados em Cursos de Graduação ou demais Cursos Superiores e que atendam às exigências do Edital. O processo de inscrição assim como a realização dos cursos serão gratuitos. A seleção acontecerá em duas etapas: Inscrição e Análise de Curriculum.
A Diretora Adjunta do Nead, Profa. Waldirene Lopes, explica que as vagas são abertas a comunidade geral no sentido de que qualquer pessoa que tenha interesse em fazer pós-graduação no âmbito do ensino da matemática e do ensino de português pode concorrer. “Temos uma boa expectativa em relação a procura e também entendemos que com isso mais uma vez a UESPI consolida seu papel de formadora, facilitando o acesso ao ensino superior.
Inscrição:
As Inscrições acontecem via on-line , dos dias 02 fevereiro e segue até o dia 24.
Procedimento de inscrição:
-Preencher e imprimir o Formulário de inscrição disponível no
endereço:https://neadseletivos.uespi.br/
-Enviar em PDF, em documento único, em link disponível no
endereço:https://neadseletivos.uespi.br/ até o último dia de inscrição:
-Curriculum Vitae comprovado;
– Cópia do Diploma do Curso Superior de Instituições de Ensino Superior credenciadas
pelo Órgão competente, acompanhada da cópia do Histórico Escolar ou Certidão de
Conclusão de Curso Superior expedida com prazo máximo de 30 (trinta) dias antes do
término das inscrições, acompanhada da cópia do Histórico Escolar;
– Cópia da carteira de identidade e CPF;
-01 (uma) foto 3×4 recente;
– Certidão de quitação eleitoral;
-Prova de quitação com o serviço militar, para candidatos do sexo masculino.
Aconteceu na manhã desta quinta-feira (26), Mostra de trabalhos e atividades curriculares do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí, do campus de Teresina. O evento contou com exposição de fotografias e apresentação de banners, além de palestras sobre diferentes estratégias que otimizam as aulas do ensino médio e diferentes didáticas na atuação do bacharel em Educação Física, ministrada pela Prof° Deusenira Santos (Especialista em Educação Física escolar) e Albert Smith (Especialista em Biomecânica e Treinamento), respectivamente.
Discentes apresentando trabalho.
O evento reuniu discentes de todos os blocos de Educação Física. Segundo a Profª Dr. Yula Meneses, o objetivo foi mostrar pesquisas realizadas pelos os alunos durante todo o semestre e efetuar uma troca de conhecimentos. “Esses trabalhos apresentados fazem parte de um programa de extensão que temos todo final de período. Então todas as turmas fazem um relato de experiência, apresentação de pesquisa e assim a gente faz essa socialização de saberes e culmina sempre com palestras”, afirma a professora.
A discente do oitavo bloco, Flávia Sousa, destaca que o trabalho do seu grupo teve como tema ” Do lúdico a técnica: Um relato de experiência sobre processo de ensino-aprendizagem da natação”. O objetivo foi compreender as diversas metodologias no processo de ensino da natação. “O nosso trabalho buscou trazer as experiências que tivemos na matéria de natação. A disciplina proporcionou um aprendizagem de como planejar aulas prazerosas, lúdica e divertida respeitando sempre a individualidade de cada aluno, bem como o conhecimento das regras e benefícios da natação”, destaca a aluna.
Discentes do oitavo bloco. Flávia Sousa, Dennyse Pimentel, Amanda Araújo, Luiza Leonez e Ana Luiza.
Pedro Henrique, discente do sétimo bloco também apresentou seu trabalho e teve com o tema “Avaliação funcional, AVD e AIVD aplicado nas idosas do núcleo de atividade física para a terceira idade (NUTI) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI)”. ele explica que o intuito foi avaliar a capacidade funcional e a independência de idosos do NUTI.” Os resultados encontrados demostraram que as alunos obtiveram um desemprenho positivo na maioria dos testes, ficando acima da média do esperado. No entanto, percebemos que nos testes de flexibilidade de membro superiores e força de membro inferiores, as alunas obtiveram resultados abaixo da média, e para solucionarmos mudamos todo o cronograma de atividades, aumentando a frequência de encontros e modificando o treinamento que antes era mais recreativo”.
Discentes do sétimo bloco. Alana Maria, Marcus Sales, Pedro Henrique e Iago Guilherme.
“Se formar professora ‘pra’ mim era um sonho distante que se concretizou através do PRONERA. É muito gratificante trabalhar na Educação, ver meu nome em lista de seleção de testes, meus colegas serem aprovados em testes seletivos e assumindo seus lugares nas salas de aula nas escolas do campo“. Essa realização pessoal é da egressa do curso de Geografia ofertado pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária da Universidade Estadual do Piauí, Maria Lucimar.
Maria Lucimar Soares, de 44 anos, é egressa do Pronera/Uespi . Graduada em Geografia, Lucimar é filha de assentados e viveu muitas dificuldades no campo. Ela encontrou na Educação um caminho para mudar o presente e o próprio futuro. Ingressou na UESPI pelo Pronera em 2015, com a abertura do primeiro vestibular para o Programa, e diz que o impacto positivo da Educação atingiu não somente a vida dela mais também de todos e todas que são trabalhadores do campo e que nunca tiveram a oportunidade de estudar em uma universidade.
“O PRONERA é resultado da luta dos movimentos sociais, em especial, do Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra, o MST, e da luta sindical. Um programa pelo qual nós, nossos companheiros(as), que hoje são assentados (as), pelejaram para conquistar. Para mim é motivo de muito orgulho, porque é o resultado de toda a nossa batalha. Poder adquirir o conhecimento por meio do PRONERA nos permite fortalecer as nossas práticas produtivas nos assentamentos e acampamentos, além de nos permite conhecer e defender nossos territórios de vida e nossa cultura”, destaca.
Maria Lucimar, egressa de Geografia.
O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) foi criado em 1998, porém, somente em 2001, foi incorporado ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e, em 2015, foi aderido pela UESPI. O programa propõe e apoia projetos de educação voltados para o desenvolvimento das áreas de reforma agrária garantindo o acesso à educação para milhares de jovens e adultos que vivem em assentamentos/localidades visando o desenvolvimento do campo científico e tecnológico.
O acesso ao programa acontece via vestibular voltado para a população especificada pelo Art. 13 do decreto nº 7.352/10. O corpo docente conta com professores efetivos do quadro da nossa Universidade, que são convidados para ministrar diferentes disciplinas. Pode haver ainda seleção e convite a profissionais de outras IES. A previsão é que esse ano saia um novo edital para os cursos de História, Ciências Sociais e Agronomia. Atualmente, um curso está em fase de conclusão: Geografia, em São Raimundo Nonato.
Os cursos funcionam através de convênios e possuem formatação específica. Eles estão classificados dentro da modalidade presencial-especial, tornando-se presencial porque o educando tem que cumprir pelo menos 75% da carga horária do curso, e especial pela dinâmica do processo formativo de forma itinerante. Tal dinâmica está pautada na metodologia da Pedagogia da Alternância. Dessa forma, os cursos articulam dois momentos que, juntos compõem uma etapa de execução: tempo escola e tempo comunidade.
O tempo escola corresponde ao período em que as aulas acontecem presencialmente, onde os educandos e toda a equipe de coordenação e supervisão permanecem no mesmo espaço e, para isso, o alojamento e a alimentação dos envolvidos são custeados pelo Programa. Esse tempo tem duração de 30 a 45 dias de acordo com a concepção de cada projeto. Quando ele termina inicia-se o tempo comunidade, que corresponde ao período de férias letivas regulares, porém os estudantes não ficam de férias. Eles vão para casa com atividades que foram propostas a eles durante o tempo escola representando a continuidade do processo de formação.
Para a Coordenadora do Pronera/Uespi, Profa. Waldirene Lopes, esse é um programa emblemático para a Uespi , pois tem como função assegurar a chegada e permanência das pessoas do campo na Universidade, compondo a capilaridade da Uespi em atingir todo o estado do Piauí. “Dentro do Pronera tem um período que chamamos de tempo comunidade, que é quando eles retornam para suas comunidades/assentamentos e vão aplicar tudo aquilo que aprenderam. Então isso é revolucionário, porque o tempo todo eles estão fazendo essa conexão do teórico com o empírico. E isso é extremamente importante, porque a comunidade vê a devolutiva daquele período que os estudantes ficaram em formação e agrega um valor para a comunidade, para o estudante e toda a região” , finaliza.
O IV Seminário de Direito Civil Constitucional, coordenado pela professora Auricelia do Nascimento Melo, contou com a presença de 150 alunos, entre discentes do Curso de Direito da Uespi e alunos de outras IES. O evento foi organizado pela ConectJus (Empresa júnior jurídica do curso de direito da Uespi) e aconteceu nos dias 19 e 20 janeiro.
Discentes participando do IV Seminário de Direito Civil Constitucional
O seminário acontece anualmente e é idealizado para oferecer aos alunos de Direito o melhor e mais atualizado debate jurídico sobre matérias de relevância e inovação no campo do Direito Civil, com as interligações ocasionadas após a Constituição de 1988, que concedeu novos contornos à área de estudo, suavizando a visão patrimonialista e individual.
Isabelly Machado, discente do 8°bloco, é a Presidente da ConectJus, ela explica que desde a primeira edição do Seminário de Direito Civil-Constitucional teve a oportunidade de organizar, vendo desde muito cedo as interligações entre as matérias e se interessando pela pesquisa e pela extensão.
“Participar desde a primeira edição fez com que eu me interessasse ainda mais pela área, inclusive, com desejos de levar adiante o estudo para o exercício profissional. Além disso, o evento me ajudou a alinhar ideias e pensamentos e iniciar a produção científica durante a graduação, pois os professores palestrantes me incentivaram a escrever e me estimularam a me debruçar sobre o Direito Civil-Constitucional”.
Na ação, temáticas importantes foram debatidas como: A importância da conciliação familiar para a construção da parentalidade responsável; Direito e Tecnologia: novas habilidades para o advogado do futuro; Responsabilidade Civil dos Hospitais; A importância da pesquisa no curso de Direito, entre outros. Todos os temas partiram da análise teórica e trataram sobre a resolução de casos concretos.
Segundo a Profª. Auricelia Nascimento eventos como esse enriquecem a formação acadêmica dos discentes. “A relevância acadêmica do evento foi, sem dúvida, proporcionar aos discentes uma visão atual sobre os principais temas do Direito Civil Constitucional, assunto que repercute em todas as áreas jurídicas. Com embasamento teórico e aprofundado para motivar as demandas jurídicas”.
Profª. Auricelia Nascimento ao lado do Pró-reitor da PROP, Prof. Rauyres Alencar.
Turmas do curso de licenciatura em História do segundo e quinto bloco da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do campus de São Raimundo Nonato, fizeram uma visita no último domingo (22), ao Parque da Nacional da Serra da Capivara. O passeio foi referente a disciplina de Introdução à Arqueologia ministrada pela Profª Dr. Maria da Vitória.
Turmas do segundo e quinto bloco de História no Parque Nacional da Serra da Capivara.
O objetivo foi compreender as diferentes formas de expressão dos antigos povos que viveram na região, identificar as diferentes tradições da arte rupestre existentes na área que forma o Parque Nacional Serra da Capivara e os estilos dessas tradições, sobretudo o estilo Serra da Capivara, entre outros.
Segundo Vitoria Macedo, discente do quinto bloco, explica que a disciplina permitiu que muitos dos alunos que ainda não conhecia o Parque tivessem o privilégio de finalmente ir até lá. Ela pontua que mesmo como estudante de História, sua percepção sobre a Arqueologia era limitada e através do passeio conseguiu amplificar seus conhecimentos.
“Uma das minhas paixões é estudar sobre a História Antiga, e poder fazer isso no nosso território é enorme privilégio. Ao entrar no Parque da Serra da Capivara é quase como passar por uma espécie de portal para outro mundo, outra dimensão. Desde os primeiros povoamentos, São Raimundo Nonato é um lugar cheio de histórias incríveis. Os primeiros habitantes que aqui estiveram deixaram suas marcas, seus registros e suas histórias. Histórias essas que nós contamos a partir daquilo que restou e daquilo que é possível perceber através dos nossos olhos contemporâneos, mas que já muito falam da origem da humanidade. O Parque possui um extremo valor arqueológico, histórico e cultural”.
A Profª Dr. Maria da Vitória, destaca que ao alinhar teoria e prática torna mais fácil o ensino-aprendizagem.” A junção de teoria e prática permite aos alunos compreenderem o processo de construção do conhecimento arqueológico e as abordagens interdisciplinares que utiliza”.
O guia passando as informações para as turmas.
Para a discente Betanha de Castro, do quinto bloco, a ideia de ir ao campo compreender os espaços além da sala de aula e trazer o que aprende para se colocar em prática, é muito importante e enriquecedor ao aprendizado.
“Foi uma experiência muito boa dado ao fato que temos essa possibilidade de ter uma interdisciplinaridade, como por exemplo nesse caso a arqueologia, o quê considero muito importante. Pois abrangem nossas possibilidades de pesquisa sobretudo sobre a região de São Raimundo Nonato que é muito rica nesse quesito e permite abrangermos vários temas diferentes, e neste caso, o parque serra da capivara compõe um núcleo imenso de informações sobre a formação da humanidade no continente americano, além de ser um cenário deslumbrante para se apreciar e aprender”.
Confira mais fotos do passeio:
Os condutores credenciados no Parque: Denilson Castro (graduando em História) e Arlete Ribeiro (geógrafa). Ambos fazem/fizeram seus cursos na Uespi.
Alex Alcântara, aluno de História, bloco 5. Mestre capoeira, “estilo” beija-flor.
2- Faça o login com o número de matrícula enviado no seu e-mail ou consulte a matrícula utilizando o CPF. A senha para o primeiro acesso é a sua data de nascimento, nesse formato: 00/00/0000;
3- Ao abrir no Menu Principal, aperte em “matrículas”;
4- Ao apertar, a aba vai lhe direcionar para uma página que diz “Matrículas ativas para o período 2022.2”, clique em BUSCAR OFERTAS;
5- Nesse momento, aparecerá todas as disciplinas que você irá cursar no período e logo abaixo aparece EFETUAR MATRÍCULA. Após apertar nessa opção, a matrícula será efetuada com sucesso.
DICA: Caso você queira imprimir o seu comprovante de matrícula, a opção aparece logo após a realização da matrícula em IMPRIMIR COMPROVANTE DE MATRÍCULA.
Como trancar o curso?
No calendário acadêmico da UESPI é aberto um período para realizar a solicitação através do protocolo online, com envio da solicitação para protocoloacademico@preg.uespi.br. Os alunos devem observar o prazo para realizar o procedimento.
Só podem trancar o curso os alunos a partir do 3°período. O trancamento da matrícula no período só pode ser concedido mediante solicitação do aluno por dois períodos consecutivos ou três intercalados.
Prazo para trancamento de curso: 03 de Abril a 05 de Maio
Como pedir dispensa de disciplina?
O prazo para solicitação de dispensa de disciplina é divulgado no calendário acadêmico letivo. Durante o período, o interessado deve solicitar através do protocolo acadêmico online.
Após acessar o sistema do protocolo online, o aluno deve preencher o “Formulário do aluno” com seus dados, marcar a opção “Aproveitamento de disciplina cursada”, informar o nome da disciplina que deseja dispensar no campo “observações”. Após isso, enviar para protocoloacademico@preg.uespi.br, com o histórico da disciplina cursada como comprovante.
Prazo para solicitar dispensa: 03 de Abril a 05 de Maio
No período de solicitação os interessados devem seguir o seguinte passo a passo:
Imprimir o documento;
Preencher;
Digitalizar;
Enviar para o e-mail: protocoloacademico@preg.uespi.br
Também é necessário enviar para o e-mail descrito acima o histórico acadêmico, disponível no sistema aluno online.
Qual o e-mail da minha coordenação?
Se você precisar entrar em contato com a coordenação de curso, verifique abaixo o e-mail pelo nome do centro ou campus.
O “I Encontro Nacional de SocioAntropologia Política da Saúde”: apolítica como questão de vida e de morte” é um evento realizado pelo Núcleo Interdisciplinar em Pesquisa e Extensão em Sociologia da Saúde (NIPESS), Programa de Extensão Universitária da Universidade Estadual do Piauí em parceria com a Coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Ciências Sociais, Campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba.
A ação acontece na modalidade remota nos dias 25,26 e 27 de janeiro. As palestras e as mesas-redondas serão realizadas pelo canal do NIPESS no YouTube , as oficinas simultâneas, os minicursos simultâneos e os Grupos de Trabalhos (GTs) acontecem através de videochamadas do Google Meet (O link será disponibilizados por e-mail, no perfil do NIPESS no Instagram perfil do NIPESS no Instagram e no site do NIPESS: Site do NIPESS ).
E no dia 26 de janeiro de 2023, no horário de 16h às 18h, no próprio campus da UESPI/Parnaíba, haverá uma feirinha de artesanato.
A professora Lourdes Almeida, idealizadora e uma das organizadora do evento, destaca que o evento é pensado para que os discentes tenham acesso e possam vivenciar, simultaneamente, pesquisa e extensão. “O objetivo é agregar e compartilhar ideias, propostas, pesquisas e conhecimentos das humanidades na área do corpo, da saúde, da doença e da morte, em um viés Interdisciplinar”.
Ao final será emitido certificado de 40h aos participantes.
Discentes do terceiro e quarto bloco de Medicina da Universidade Estadual do Piauí (Uespi) criaram o Podcast “RAPADOC – MEDICINA COM GOSTINHO DE NORDESTE”. O projeto foi idealizado por Ícaro Emanoel, Helena Albuquerque e Jones Roger com a finalidade de trazer mais conhecimento do cotidiano dos estudantes de medicina e do meio médico para a população geral, além de estabelecer contato e trocar informações com o público.
O Podcast teve inicio no dia 8 de outubro, fazendo referencia ao dia do nordestino. O nome escolhido também faz referencia ao estado, advindo da junção de dois radicais: rapa (advém de rapadura – produto culinário típico do nordeste, trazendo assim a força da região na área médica) e o doc (doctor – termo referente à medicina). Dessa forma, buscam trazer a força nordestina e da medicina para a comunidade através dos programas.
Ícaro Emanoel, um dos co-fundadores do RAPADOC, explica que a primeira temporada está sendo gravada e postada diretamente no YouTube e que devido à correria da universidade, eles ainda não possuem um dia fixo para as gravações, algo que será acertado em breve. “Nós gravamos episódios sobre os diversos assuntos que rodeiam o mundo da medicina, os quais são publicados nas plataformas digitais YouTube e Spotify. Além disso, postamos alguns cortes dos episódios no Instagram @rapa.doc para destacar alguns momentos marcantes, e fazemos também algumas publicações sobre assuntos relacionados ao nosso curso de cunho informativo e educativo, interagindo com nossos seguidores através dos stories”.
RAPADOC como ferramenta de aprendizado
Entre os episódios postados temas importantes foram abordados como: estágio, networking, estudo, atlética, internato .
O episódio “Internato: Como estudar?”, se destaca com o maior número de visualização. Segundo o discente Jones Roger, é devido as inúmeras dúvidas acerca da temática, pois para ele essa é a parte mais esperada do curso quando os alunos irão treinar tudo o que aprenderam na sala de aula e se tornarem médico de fato.
” O curso é dividido em 3 blocos, o primeiro de base e teoria chamado de ciclo básico. O segundo de teoria com práticas de áreas específicas da clínica e da cirurgia o qual chamamos de ciclo Clínico. O último ciclo é o Internato. É aqui a maior dúvida das pessoas porque na prática é quando vamos pro hospital, para postos de saúde e não mais como apenas alunos. Teremos que começar a praticar a medicina de fato. Muitas dessas vezes estaremos na linha de frente enfrentando situações não mais no livro ou em artigos, mas na prática. E neste episódios tratamos sobre essas dúvidas”.
Turma do terceiro bloco de Licenciatura em Pedagogia, do campus de Picos, promove o I Seminário de Didática da UESPI com a temática Didática e formação docente: “Um dedo de prosa sobre a educação básica e superior”. O evento acontece em dois momentos, no dia 07 de fevereiro de forma remota com transmissão pelo canal da UESPI no Youtube a partir das 19:30h. E no dia 08 de fevereiro será ofertado oficinas presenciais no próprio campus com as seguintes temáticas: O planejamento escolar, Os métodos de ensino, Avaliação escolar, A relação professor aluno.
Ação foi idealizada a partir da disciplina de Didática ministrada pela professora Fabrícia Gomes junto com o monitor Agenor Sousa. O seminário tem como objetivo sistematizar discursões e reflexões sobre a didática na educação básica e superior, socializar praticas favoráveis para o processo de ensino e aprendizagem, Além de possibilitar diálogos sobre as praticas pedagógicas e os elementos que constituem o pensar didático como por exemplo os objetivos, os conteúdos e as metodologia.
Agenor Sousa, discente do nono bloco e monitor da disciplina, destaca que estão sendo planejados momentos de compartilhamento de saberes e experiências que agreguem e estimulem um fazer docente criativo e significativo. ” Será um evento que irá proporcionar bastante conhecimentos práticos, além de promover aos discentes uma participação mais ativa, favorecendo a sua construção profissional e pessoal”.
Inscrições:
As inscrições acontecem através do preenchimento do formulário online até o dia 23 de janeiro. O público alvo é discentes e docentes do curso de pedagogia, mas também de outros cursos da uespi e comunidade externa. O evento emitirá um certificado de 10h.
Organizar uma Agenda Permanente de Ações de Saúde Mental e Promoção de Qualidade de Vida “De Janeiro a Janeiro”. Essa foi a pauta da reunião proposta pela Sesapi (Sec. Est. de Saúde) com o Serviço Psicossocial da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e o Grupo de Pesquisa Psicologia e Desenvolvimento Humano (GP/PSIDIHN), representando o Curso de Psicologia UESPI.
Equipe da Sesapi com a da UESPI, que teve a participação da Profa. Hilziane de Brito, Diretora do Departamento de Assuntos Estudantis da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX)
A Agenda se consolidará enquanto Política Pública da área no formato parcerias interinstitucionais e partiu da provocação do GP/PSIDIHN e Serviço Psicossocial UESPI/PREX para fomentar ações que atendam as demandas da população, em especial as mais vulneráveis. Como resultado da reunião deliberou-se um chamamento para estabelecimento de parcerias entre UESPI e SESAPI mais aberto às demais instituições estaduais que queiram aderir à proposta de agenda coletiva.
Profa Nadja Pinheiro PSICOLOGIA/UESPI, Profa Hilziane Lima PREX/UESPI, Psicólogas Mariane Siqueira, Juma Frota, Sarah Meireles, Serviço Psicossocial PREX/UESPI.
A Profª Nadja Pinheiro destaca que ação partiu do interesse em construir uma agenda conjunta que estenda o formato dessa parceria para os demais setores da SESAPI e UESPI de modo a oportunizar e unir profissionais com objetivos comuns. “Muitas vezes esses órgãos já desenvolvem ações paralelas, cujo impacto e alcance podem ser maiores e mais eficientes quando planejados, executados e divulgados em conjunto. Janeiro passa a ser o mês disparador dessa agenda, concebendo as ações de saúde mental como uma agenda ampla de serviços multiprofissionais e em fluxo continuo”.
A psicóloga Juma Frota explica que essa parceria irá ajudar na construção de uma programação de saúde mental anual.”O intuito principal é fortalecer as ações e abranger para um público maior e também que as ações como a de Janeiro Branco possam ser continuadas e não apenas em uma data especifica”.
João Paulo Araújo de Sousa, egresso do curso de bacharelado Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) , campus de Teresina, é mais um entrevistado do quadro “Da Uespi para o mundo”.
Terminou a sua graduação em 2019 e atualmente faz mestrado na Universidade Federal do Delta do Parnaíba, em Parnaíba.
Egresso de Ciências Biológicas, João Paulo Araújo de Sousa.
Ascom: Como e quando você ingressou na UESPI?
Ingressei através do ENEM, em 2015.
Ascom: Biologia sempre foi o curso dos seus sonhos?
Sempre tive uma grande admiração pela docência, como todo bom adolescente eu também tinha dúvidas sobre qual caminho seguir, mas sim a biologia foi minha primeira opção.
Ascom: Alguma situação marcou você dentro da UESPI?
Segundo período do curso, eu tive um quadro de ansiedade generalizada e depressão. Neste período mal conseguia ir as aulas, mas tive bastante apoio dos professores e colegas de turma, conseguindo concluir o período sem grandes atrasos.
Ascom: O que lembra com saudades da época como aluno da UESPI? e dos professores?
Do clima ‘’família’’ que aquela universidade tem, todo mundo era muito acessível, eu conseguia trocar informação com professores sem muita burocracia. Tenho falta dos lanches no carioca junto dos amigos.
Ascom: Após a conclusão do curso, você seguiu para o mestrado? Onde foi?
Sim, já fui direto para o mestrado. Faço mestrado em Biotecnologia na Universidade federal do Delta do Parnaíba
Ascom: Para você qual é a importância da profissão em nosso país?
Sou muito ligado à docência, que para mim é o pilar de toda sociedade, pois exerce um papel importante na formação de todo cidadão.
Também estou conectado a pesquisa, principalmente durante a pós-graduação, sendo está a base de todo avanço científico e tecnológico da nação. Em países como o Brasil a pesquisa em universidades é basicamente oque sustenta todo nosso avanço científico.
Ascom: Atualmente onde você trabalha? quais foram suas dificuldades para chegar onde está?
Atualmente sou Bolsista da Capes e trabalho como pesquisador. A pós-graduação no Brasil é difícil, não recebemos grandes auxílios do governo e a saúde mental dos nossos estudantes é preocupante. Mas graças a todo apoio dos professores e esforço dos pesquisadores ela se torna encantadora, sendo um ambiente de nova descobertas e evolução pessoal e intelectual.
Ascom: Quais conselhos você daria para o aluno que está com dificuldades ou pensa em desistir?
Não desistam, as vezes tudo parece nebuloso e complicado. Mas você deve tentar, a estrada é difícil e cheia de percalços mas vale a pena.
Ascom: Gostaria que destacasse ao final, a importância que a Universidade Estadual do Piauí tem para a sua vida e como ela contribuiu para onde você chegou até hoje.
Eu sou UESPIANO de carteirinha, amo minha universidade, apesar de toda descaso que sofremos por parte do estado nos últimos anos. Resistimos e mostramos o quantos somos capazes, entregando grandes profissionais para sociedade.
