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UESPI Parnaíba: Projeto de extensão Saúde dos trabalhadores da pesca artesanal

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Por Giovana Andrade

O projeto “Saúde dos Trabalhadores da Pesca Artesanal: Abordagem de Enfermagem na Prevenção dos Riscos Ocupacionais” é uma iniciativa da Universidade Estadual do Piauí, que é coordenado pela Prof. Dra. Maria do Socorro Candeira.
Este projeto de extensão foi concebido a partir da proposta de Vitória Carneiro, aluna do oitavo bloco do curso de Enfermagem, com o objetivo de atender as necessidades dos marisqueiros da Associação dos Catadores de Mariscos de Ilha Grande.

Primeira reunião na Associação dos Catadores de Mariscos de Ilha Grande.

A mariscagem, uma forma de pesca artesanal, apresenta inúmeros riscos ocupacionais. Os marisqueiros passam longas horas diárias submersos em água e lama, ficando expostos à umidade e a um ambiente natural frequentemente hostil. Este ambiente é rico em diversidade biológica, tanto de origem natural quanto exógena, e também suscetível a contaminações oriundas de dejetos antrópicos.

Além disso, a utilização de instrumentos e de ferramentas perfuro cortantes durante a mariscagem aumenta o risco de acidentes. Esses acidentes podem resultar em contaminações e infecções, por isso o projeto vem para destacar a necessidade de estratégias preventivas para melhorar a qualidade de vida e a saúde dos marisqueiros.

A Prof. Dra. Maria do Socorro Candeira explica que a Associação dos Catadores de Mariscos de Ilha Grande reúne um grupo de 45 marisqueiros que dependem deste ofício tradicional para subsistência. Devido à natureza do trabalho e ao ambiente em que atuam, esses marisqueiros estão expostos a diversos riscos ocupacionais.

“Sendo assim, motivada pela importância da temática e por minha atuação docente nesta área, abracei a ideia da Vitória e construímos, com a colaboração de um grupo de professores e alunos, um projeto com o objetivo de promover melhorias relacionadas às medidas de controle de riscos ocupacionais e de prevenção de agravos associados à pesca artesanal, de forma a impactar diretamente na qualidade de vida e de saúde dos marisqueiros da Associação dos Catadores de Mariscos de Ilha Grande”

A estudante Vitória Carneiro detalha que a ideia do projeto voltado ao trabalho na pesca artesanal/mariscagem, bem como os riscos ocupacionais voltados à prática, surgiu motivado por atividades já desenvolvidas anteriormente na Associação de Catadores de Marisco de Ilha Grande – PI (ACMIG), em que a convivência com as experiências relatadas pelas marisqueiras detiveram grande importância na formação de uma perspectiva de realidade diferenciada, com a consciência das dificuldades e perigos no trabalho dos pescadores artesanais, mas ainda sim a existência de amor ao que fazem, por ser cultural e, por vezes, a única atividade realizada, fora os afazeres domésticos.

“Pude ver que há a normalização da exposição dos riscos pelos trabalhadores, o que dificulta a prevenção e controle de exposições. Desse modo, o projeto surgiu como uma inciativa de realizar pesquisas e ações em saúde que reconheçam os riscos ocupacionais para que atuemos na prevenção de agravos de modo a impactar diretamente na qualidade de vida e de saúde dessa população”.

O projeto será executado em várias etapas , que incluem a apresentação do projeto aos marisqueiros, realização de entrevista para levantamento do perfil demográfico e de adoecimento relacionado a ocupação, observação direta trabalho de mariscagem para mapeamento dos riscos ocupacionais , produção de material educativo e oficinas abondando temas como riscos ocupacionais presentes na atividade de mariscagem, adoecimento relacionados ao trabalho da mariscagem e ações de controle dos riscos ocupacionais e prevenção de agravos à saúde relacionados ao trabalho da mariscagem.

A docente ainda explica que o projeto ainda está na fase inicial, mas já foi realizado reunião com docentes e discentes colaboradores e apresentação da proposta para os marisqueiros no dia 15 deste mês na sede da Associação dos Catadores de Mariscos de Ilha Grande. A apresentação do projeto e dos alunos e professores foi conduzida de forma participativa por meio de dinâmicas. “Esse foi um momento rico, de escuta inicial, mas também de confraternização, com lanche para os participantes e sorteios de brinde” .

Equipe do Projeto :
Docente Coordenadora do Projeto : Profa socorro Candeira
Docente colaborador:
Layara Fernandes
Joelson Almeida
Alunos:
Antônia Vitória Elayne Carneiro Araújo –Discente Bolsista
Aline Miranda de Abreu- Discente colaborador
Daniele Chaves Siqueira- Discente colaborador
Joao Victor Chagas Veras – Discente colaborador
Joana Nágila Ribeiro Figueira- Discente colaborador
Nátale Julianny da Silva Feitosa- Discente colaborador
Luiz Felipe Alves Fonteneles Discente colaborador
Karla Michelle Salvino Gadelha Discente colaborador

Curso de Extensão capacita educadores para inclusão de crianças com baixa visão

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Por Cássio Sousa

A Universidade Estadual do Piauí, campus Josefina Demes, em Floriano, está promovendo um curso de extensão intitulado “Recursos Pedagógicos Utilizados com Crianças de Baixa Visão”. O projeto, iniciado em abril e com término previsto para agosto, tem como objetivo capacitar tanto acadêmicos do curso de Pedagogia quanto membros da comunidade externa, proporcionando uma formação específica para lidar com as necessidades educacionais de crianças com baixa visão.

A baixa visão pode ser causada por enfermidades, traumatismos ou disfunções do sistema visual que acarretam na diminuição da acuidade visual, dificuldade para enxergar de perto e de longe, campo visual reduzido, alterações na identificação de contraste, na percepção de cores, entre outras alterações visuais.

Com carga horária de 60 horas, o curso é coordenado pelas professoras Maria Goreti da Silva Sousa e Ana Maria da Silva Andrade. A iniciativa busca não apenas introduzir os participantes aos recursos pedagógicos adaptados para estudantes com baixa visão, mas também promover reflexões sobre as implicações pedagógicas dessa condição visual. Além disso, os participantes são incentivados a elaborar e construir materiais inclusivos que possam efetivamente melhorar a qualidade do ensino para esses alunos.

A Profa. Maria Goreti da Silva Sousa destaca que a escola é um espaço de ascensão social; no entanto, ela só cumpre o seu papel se também for inclusiva, proporcionando que todos os alunos matriculados possam ter acesso total ao conhecimento. “Sabemos que nem todos aprendem da mesma forma e no mesmo tempo, e por esse motivo faz-se necessário atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino”, conta a docente.

O curso adota a modalidade de Ensino a Distância (EAD), utilizando plataformas como Google Meet, Google Classroom e grupos de WhatsApp para facilitar a comunicação e o compartilhamento de materiais. O curso conta com 25 participantes e realiza atividades variadas, incluindo palestras e atividades práticas em aulas online, além de constantes interações e trocas de conteúdo no Classroom.

“Tivemos uma atividade na sala de aula virtual e uma palestra. Estamos nos organizando para mais duas. Além das atividades de conteúdo e socialização no Classroom, a ideia é que em uma das palestras tenhamos pessoas com baixa visão participando e dando seu relato”, finalizou a coordenadora do projeto.

Curso de Pedagogia promove seminário com foco em Ações Extensionistas na UESPI

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Por Cássio Sousa

A comunidade acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Clóvis Moura, está organizando o seminário “Dialogando sobre as Ações Extensionistas na UESPI: concepção, práticas, objetivos, metodologia, programas e projetos”. A ação acontece nos dias 17, 18 e 19 de junho, no Auditório do Campus, e será uma atividade obrigatória da Unidade Curricular Extensionista (UCE) para os alunos do segundo bloco.

Objetivando explorar as bases teóricas da extensão universitária, seus objetivos e metodologias, durante o seminário serão apresentados exemplos concretos de projetos e programas extensionistas desenvolvidos por estudantes, egressos e professores da UESPI e de outras instituições de ensino superior. A proposta é destacar práticas relevantes para a formação de pedagogos, demonstrando como a extensão pode contribuir para uma educação mais engajada com as demandas sociais.

O seminário é organizado pela Profa. Dra. Ana Célia de Sousa Santos em colaboração com o Prof. Dr. Jânio Jorge Vieira de Abreu. Segundo a docente, a iniciativa busca fomentar reflexões e discussões sobre a importância da extensão universitária na formação acadêmica, especialmente no campo da Pedagogia.

“Esta é a nossa segunda ação extensionista, sendo muito importante porque mais uma vez permitirá que os alunos e as alunas de pedagogia estendam suas ações à comunidade, aos egressos e à região do Dirceu. Esse destaque para a formação dos estudantes é fundamental, tendo em vista que nossa Universidade se sustenta no tripé pesquisa, ensino e extensão”, comenta.

A professora complementa que essas atividades proporcionarão aos participantes a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos, compartilhar experiências por meio de diálogos entre a universidade e a comunidade. “Comunidades, professores da rede pública e demais alunos que desejarem participar também receberão certificados e terão a oportunidade de entender melhor o que é a extensão, como ela acontece e quais são os nossos projetos desenvolvidos”, pontua.

A programação do evento inclui uma série de atividades interativas e educativas, tais como palestras, mesas redondas, rodas de conversas, grupos de discussão, painéis, oficinas temáticas, apresentações de projetos e programas, socialização de experiências de extensão e uma mostra extensionista.

Confira a programação completa: ACE II

Projeto “Pelas Ondas da Saída do Menor IDH do Piauí” leva comunidade e Apicultura ao mundo

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Por Cássio Sousa

São Francisco de Assis do Piauí é o cenário de um projeto que une comunicação comunitária e apicultura. “Pelas Ondas da Saída do Menor IDH do Piauí Ecos Juvenis Comunicacionais Comunitários e a Apicultura em São Francisco de Assis do Piauí” é o nome do projeto contemplado no Edital PAPE (Programa de Apoio a Projetos de Extensão) e financiado pela FAPEPI (Fundação de Amparo à Pesquisa do Piauí).

Entre os 24 projetos aprovados no edital envolvendo todas as universidades públicas do Piauí, três são da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), incluindo este que tem por proposta auxiliar na melhora da realidade local.  A UESPI tem apoiado o projeto em várias perspectivas logísticas e também vivenciado a interação com a participação do bolsista, aluno de Jornalismo, Pedro Victor.  A iniciativa visa não apenas promover o município de São Francisco de Assis do Piauí, mas também destacar seu mel orgânico, considerado um dos melhores do mundo.

“Nossa missão é trabalhar com jovens estudantes do Ensino Médio da cidade de São Francisco de Assis do Piauí no sentido de instigar as potencialidades do lugar. Como a maioria é de origem rural, mora na zona rural e tem potenciais rurais, a gente decidiu instigar a comunicação como processo de agregação de valor a essas potencialidades”, destaca o coordenador do projeto, Orlando Berti

O aluno de jornalismo e bolsista do projeto, Pedro Lima, conta que a interação com os alunos do Colégio Estadual Cirila Maria de Jesus foi crucial para o processo de entender e aprender sobre a apicultura. Além disso, Pedro também destacou a forma como a comunicação comunitária foi aplicada na região. “Comunicação comunitária tem muito a ver com proximidade, então, a gente tinha dois modos de fazer. Primeiro, a gente tinha que adequar o nosso discurso aos jovens, a gente tinha que falar e entender como esses adolescentes falam e enxergam o mundo. E depois repassar isso para toda uma comunidade. Então, a linguagem que a gente teria que usar nos nossos trabalhos, que estamos usando nas redes sociais, e que estamos usando na rádio, são linguagens diferentes e muito específicas”.

O projeto conta com a participação direta de 18 jovens, entre 14 e 18 anos, quase todos já envolvidos na apicultura. Esses jovens, juntamente com membros da rádio comunitária Serra FM, do Colégio Estadual Cirila Maria de Jesus, incluindo a direção, coordenação pedagógica, professores e servidores, além de pais e responsáveis, trabalham em sinergia para divulgar a riqueza do local.

Para o diretor do Colégio Estadual Cirila Maria de Jesus, Idenis Rodrigues, o projeto contribui para mudar a realidade local no sentido de conscientizar a população ao demonstrar que eles são capazes de encontrar soluções sustentáveis de emprego e renda na cidade. Além disso, o diretor destaca que o projeto vem trazendo frutos aos alunos através das oportunidades proporcionadas. “O projeto traz uma interação incrível, aproximando ainda mais a comunidade da escola e mostrando as perspectivas de oportunidades que a educação pode proporcionar também em termos econômicos. Ao mobilizarmos alunos, professores e a comunidade escolar nas diversas ações do projeto, mostramos a importância do projeto e seu impacto positivo para a nossa região”, destacou o diretor.

“O projeto tem gerado muitos frutos, além da interação comunicacional, de uma maior união entre a estudantada, bem como um maior reconhecimento sobre os pontenciais melíferos, principalmente dos produtos sobre o mel, notadamente o orgânico, além de enveredar por várias perspectivas de preservação da natureza” finalizou Orlando Berti. 

A divulgação do melhor mel orgânico do mundo é realizada através do Instagram (@omelhormeldomundo), que visa levar a história e os produtos de São Francisco de Assis do Piauí ao Piauí, ao Nordeste, ao Brasil e ao mundo. Além disso, o projeto utiliza podcasts na rádio comunitária Serra FM, parceira na iniciativa, para falar do local para o local, fortalecendo a identidade e a coesão comunitária. Mobilizando alunos e professores e comunidade escolar nas diversas ações do projeto e mostrando a importância do projeto e seu impacto positivo para a nossa região.

Convite: Encontro Comunitário de Políticas de Extensão da UFDPar

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A Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) convida a comunidade acadêmica da UESPI para participar do Encontro Comunitário de Políticas de Extensão da UFDPar (ECOMPEX 2024 – Regionalização). Este evento que promoverá uma rede regional de articulação de políticas de extensão universitária na região do Delta do Parnaíba, e ocorrerá do dia 05 a 07 de junho de 2024.

A extensão universitária desempenha um papel crucial na promoção do diálogo e na resposta às demandas sociais variadas em nossa sociedade. Neste contexto, unindo esforços das Universidades Públicas Federais, Estaduais, Faculdades Privadas e Institutos Federais dos estados do Maranhão, Piauí e Ceará, surge uma iniciativa de discutir e celebrar a formação de uma rede regional de articulação de políticas de extensão.

O Ecompex 2024 representa um marco importante na interação entre as Instituições de Ensino Superior e a sociedade, oferecendo um espaço de colaboração e diálogo entre membros da comunidade, movimentos sociais, acadêmicos e representantes das instituições participantes. Juntos, buscaremos fortalecer os princípios e diretrizes para uma política de extensão verdadeiramente alinhada com as necessidades sociais específicas de nossa região. Os movimentos sociais e as comunidades tradicionais que compõem nossa região representam uma riqueza de diversidade cultural e social.

Reconhecer e valorizar essa diversidade é fundamental para promover o desenvolvimento sustentável e a justiça social em nossa comunidade. Contamos com a sua ilustre presença nesta importante discussão.

4ª edição do programa: Ciclo de Palestras para Produção Científica do Curso de Administração da UESPI CCM/UAPI

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Por Cássio Sousa 

Entre os dias 16 de maio e 07 de junho, irá acontecer  a 4ª Edição do Ciclo de Palestras para Produção Científica do Curso de Administração. Os interessados terão a oportunidade de participar de uma série de palestras e minicursos conduzidos por especialistas em suas respectivas áreas. Além disso, os participantes terão direito a um certificado de 30 horas expedido pela Pró-Reitoria de Extensão (PREX) da UESPI, reconhecendo seu engajamento e participação no evento.

O evento oferecerá um programa diversificado, abordando temas pertinentes ao campo da administração, com o objetivo de enriquecer o conhecimento dos participantes.

Os responsáveis pela coordenação do evento são os Professores Mestre Alainy Rosado Leitão e Doutor Fabrício Brito do Amaral. Com temas que abrangem desde a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) até dicas para a defesa em banca, o evento visa fornecer recursos práticos para o avanço acadêmico e profissional dos participantes.

O Professor Doutor Fabrício Brito do Amaral ressalta que o evento desempenhará um papel crucial na formação acadêmica e profissional dos participantes ao oferecer orientação especializada sobre os padrões e requisitos para publicações científicas. “Através de palestras ministradas por especialistas e workshops práticos, os participantes serão capacitados a conduzir pesquisas rigorosas, escrever de forma clara e concisa e navegar pelo processo de revisão e publicação de artigos e monografias, preparando-os para contribuir de maneira significativa para o avanço do conhecimento em administração”.

O coordenador do evento ainda destaca a importância do evento para a comunidade acadêmica, uma vez que promove o desenvolvimento e a disseminação do conhecimento científico em administração. “Ao capacitar os participantes na produção de artigos e monografias de qualidade, o ciclo de palestras contribui não apenas para o crescimento acadêmico individual, mas também para o enriquecimento do corpus de conhecimento na área, beneficiando a comunidade acadêmica como um todo e potencialmente influenciando políticas e práticas no campo da administração”, pontuou o docente.

As inscrições para o evento estão abertas até o dia 13 de maio, sendo feitas por meio do formulário eletrônico disponibilizado abaixo:

Confira abaixo as datas e a programação completa do evento:

16/05 – 16:00 Minicurso: “Plataforma Escritha: TCC Não é Obrigatório, é Transformador” Ministrante: Marcos Aurélio Ayres da Silva

21/05 – 16:00 Palestra: “Metodologia Científica: Regras e Normas Acadêmicas” Ministrante: Franklin Oliveira Silva

29/05 – 18:00 Palestra: “Uma Introdução à Pesquisa Científica” Ministrante: Macell Cunha Leitão

06/06 – 16:00 Palestra: “Defesa em Banca: Dicas e Sugestões” Ministrante: Aurélia Rodrigues de Alencar

07/06 – 16:00 Palestra: “Considerações das Abordagens do IV Ciclo de Palestras – Resumo Holístico” Ministrante: Alainy Rosado Leitão

UESPI SRN: Lançamento do projeto de extensão “Meninas e mulheres encantadas”

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Por Giovana Andrade

“Meninas e Mulheres Encantadas” é um projeto de extensão do campus de São Raimundo Nonato idealizado pelas professoras Marilange Ventura e Eliane Barbosa, que será lançado no dia 03 de maio, na Sala de conferência UESPI, às 19h.

O propósito é estabelecer um ambiente propício para que mulheres e participantes se reconectem com suas próprias essências, valorizando suas experiências e colaborando na construção de uma narrativa inclusiva e autêntica. Neste contexto, a literatura assume um papel fundamental como espaço de pertencimento e libertação social, permitindo que cada indivíduo encontre sua voz e se reconheça como agente ativo e autentico no mundo, capaz de contribuir significativamente para ele.

O projeto teve seu início durante uma disciplina de literatura do curso de pedagogia ministrada pela professora Marilange Ventura. Durante o curso, os alunos mergulharam em clássicos e começaram a questionar a representação feminina. Como resultado desse questionamento, as alunas se dedicaram a reescrever contos tradicionais, dando origem ao livro “História de Meninas Encantadas”. Impulsionada pela iniciativa das alunas, a professora Marilange transformou esse projeto em uma extensão, oferecendo círculos de leitura e oficinas de escrita abertas tanto à comunidade acadêmica quanto externa.

“O lançamento do projeto contará com uma roda de conversa com escritoras locais e uma apresentação musical, proporcionando um espaço para explorar a importância da vivência, leitura e escrita na desconstrução de padrões. Nosso objetivo é amplificar vozes femininas, tanto de autoras renomadas quanto locais, promovendo uma jornada de resgate e empoderamento. Nosso foco principal será a leitura de textos, especialmente aqueles de autoria feminina, com destaque para obras selecionadas que nos conduzirão através das vivências de Conceição Evaristo, uma referência tanto para mim quanto para a professora que me acompanha”.

Livro desenvolvido pelas alunas de pedagogia.

Para se inscrever basta acessar o formulário eletrônico.

As atividades que serão desenvolvidas:

Encontros mensais para discutir livros escritos por mulheres que abordem temas relevantes para o público feminino. Serão explorados diversos gêneros literários, desde ficção até biografias e livros de empoderamento feminino.

Oficinas de Escrita Criativa: Oferecer oficinas onde as participantes poderão desenvolver suas habilidades de escrita, explorando técnicas literárias e estimulando a criatividade. Serão propostos desafios e exercícios para que as mulheres possam expressar e compartilhar suas histórias.

Círculos de Leitura: Promover grupos de leitura que abordem obras literárias de autoras renomadas ou emergentes. Os círculos de leitura proporcionarão espaços para discussões e análises críticas, além de incentivar a troca de ideias entre as participantes.

Sessões de Leitura em Locais Públicos: Organizar sessões de leitura em praças, bibliotecas públicas e outros locais abertos. Essas sessões terão como objetivo chamar a atenção para a importância da leitura e democratizar o acesso aos livros, enfatizando a presença e o protagonismo feminino na literatura.

Para mais informações @mmulherencantadas

 

Inscrições abertas para o Curso de Capacitação “Cultura da Paz nas Escolas”

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Por Clara Monte 

O Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão em Sociologia da Saúde (NIPESS) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) anuncia a abertura das inscrições para o Curso de Capacitação “Cultura da Paz nas Escolas“.

A iniciativa, voltada para pessoas com idade igual ou superior a 18 anos, tem como objetivo capacitar profissionais da educação, pais e/ou responsáveis de alunos, bem como membros da comunidade parnaibana, em geral, a lidar de forma mais efetiva com questões relacionadas à violência no ambiente escolar e promover uma cultura de paz. O curso terá carga horária de 40h, com dez encontros, um por mês, a partir de abril de 2024.

A coordenadora do curso, Prof. Lourdes Karoline, conta que uma das características fundamentais do programa de capacitação é sua abrangência e relevância para a comunidade local. Para ela, o público-alvo inclui profissionais que atuam na 1ª Gerência Regional de Educação (GRE) de Parnaíba, tanto em escolas públicas quanto privadas, além de pais, responsáveis e membros da comunidade interessados em contribuir para um ambiente escolar mais seguro e acolhedor.

“Os participantes terão a oportunidade de explorar uma variedade de temas pertinentes, desde a compreensão das diferentes formas de violência no ambiente escolar até questões como capitalismo, bullying, adoecimento mental, isolamento social, solidão, ressentimento e massificação social. Além disso, serão abordados tópicos como patriarcado, racismo, extremismo de direita, discursos de ódio, uso responsável das redes sociais, convivência com as diferenças, entre outros”.

Inscrições gratuitas: LINK PARA INSCRIÇÃO

 

Aula inaugural do Curso de Extensão Escrita de Resumos Acadêmicos ocorre neste sábado

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Por Cássio Sousa

No próximo dia 23 de março, às 8:00, o auditório do Campus Clóvis Moura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), será palco da aula inaugural do curso de extensão promovido pelo Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica (LEIA/UESPI). No encontro, os alunos poderão se familiarizar com o modelo de aprendizagem através da apresentação dos conteúdos práticos e teóricos.

Com uma carga horária total de 60 horas, o curso adotará um formato híbrido, combinando atividades presenciais no auditório do campus e atividades online através do aplicativo Google Sala de Aula para proporcionar  flexibilidade aos participantes.

O curso, que acontecerá de 20 de março a 5 de julho de 2024, tem como principal objetivo contribuir para a melhoria e o aprimoramento dos letramentos acadêmicos dos membros da comunidade universitária.

O curso de extensão é promovido pelo Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica – LEIA/UESPI, com o apoio da PREX/UESPI, por meio do Programa PIBEU.

De acordo com a coordenadora do projeto, Profa. Dra. Bárbara Olímpia Ramos de Melo, a aprendizagem da escrita de resumos acadêmicos envolve habilidades que são importantes para produção de outros textos, como, por exemplo, resenhas e artigos, além disso a professora destacou a alta demanda na procura do projeto. “A procura foi muito boa. Ficando alguns alunos em cadastro de reserva para serem chamados caso ocorra desistência na primeira semana do curso”, relatou a discente.

A programação compreende diversas unidades de estudo. Inicialmente, de 20 de março a 18 de abril, serão abordadas técnicas de revisão e aprimoramento de textos escritos, explorando aspectos formais e sociointeracionais com base em dicionaristas, gramáticas e manuais eletrônicos.

Posteriormente, de 22 de abril a 15 de junho, as unidades 2 e 3 focarão no conhecimento de noções básicas de letramentos acadêmicos, com destaque para as singularidades dos resumos indicativo e informativo, bem como nas habilidades de produção conforme as regularidades esperadas pela comunidade discursiva acadêmica.

E por fim, durante o período de 15 de junho a 5 de julho, às aulas da unidade IV, que além de desenvolver habilidades fundamentais de estilização dos aspectos léxico-gramaticais e coesivos, prepararão os participantes para a produção e avaliação de resumos acadêmicos de alta qualidade.

CONFIRA O FOLDER COM A PROGRAMAÇÃO DO CURSO DE EXTENSÃO

Professoras de Biologia lançam projeto “Mulheres na Ciência: Expandindo o conhecimento no Ensino Fundamental”

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Por Maysa Martins (LabCom Uespi)
Revisão Ruthy Costa (LabComUespi)

Curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí, campus Profº Barros Araújo, realizará projeto de extensão com o tema Mulheres na Ciência: Expandindo o conhecimento no Ensino Fundamental. O projeto tem como objetivo apresentar, para as crianças do 7º ano do ensino fundamental, mulheres cientistas das áreas de Zoologia, Botânica e Genética.

Para a professora Mara Danielle Silva do Carmo, o projeto é importante e se justifica em três frentes: “no fomento à ciência, a visão da ciência como algo que faz parte da sociedade e também da participação da mulher nos espaços que produzem ciência”. A professora ainda afirma que a intenção das palestras e dinâmicas nas escolas é atrair o interesse dos estudantes pela ciência.

O projeto possui carga horária de 60h e será realizado uma vez por semana durante o mês de março e a cada visita uma mulher cientista vi ter sua história e contribuição para a ciência contada pelas professoras Polyhanna Gomes, Daniela Grangeiro, Maria Carmo e Cintia Clementino. Para participar do projeto Mulheres na Ciência: Expandindo o conhecimento no Ensino Fundamental é necessário realizar inscrição através de formulário eletrônico disponível aqui: https://forms.gle/FD3Tk3J5zGXirGgq8.

UESPI e Tribunal de Justiça: Projeto visa promoção e atenção à saúde mental no âmbito laboral

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Por Anny Santos

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e o  Tribunal de Justiça do Estado do Piauí (TJ-PI), com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), são parceiros na implantação de um programa com ações permanentes de educação, promoção da saúde, prevenção de agravos, atenção à saúde mental e monitoramento, no âmbito laboral do TJ-PI.

O lançamento do programa “Se cuida” irá acontecer na próxima segunda-feira, dia 18, na sede do Tribunal de Justiça com representantes da Uespi e daquela Casa.

A plataforma de saúde “Se Cuida” visa contemplar a disponibilização de estratégias dinâmicas de promoção e prevenção de problemas psicossociais, além do desenvolvimento de uma ferramenta de monitoramento das variações de humor e avaliação da saúde mental.

De acordo com o Coordenador do projeto, professor Vinicius Oliveira, do curso de Medicina da UESPI, que também coordena o grupo de pesquisa Meio Ambiente, Saúde e Sociedade (MASS), que idealizou a plataforma “Se cuida”, as ações são desenvolvidas por professores e alunos que fazem parte do MASS e por voluntários que se disponibilizaram. “Hoje, temos um grupo de 30 alunos para além dos 7 bolsistas e professores atuantes, sendo que os integrantes fazem parte do curso de medicina, enfermagem, fisioterapia e psicologia”.

A criação de uma plataforma que possa monitorar o estado psicoemocional de magistrados e servidores do Poder Judiciário pode possibilitar promoção à saúde e prevenção de doenças em tempo hábil. A ideia é trabalhar as pessoas antes que estas desenvolvam doenças ou agravos em função de stress no trabalho, como também por conta da falta de conscientização e atenção à saúde psicológica.

Ainda segundo o Coordenador o início das atividades está programado para janeiro de 2024, inicialmente, no TJ-PI, às terças e quintas-feiras. Sendo atividades que reúnem cuidados com o corpo e a mente de todos os trabalhadores que irão participar dos momentos. “Além das atividades físicas, educativas e de sensibilização, utilizaremos uma plataforma de IA que nos auxiliará nesse processo, viabilizando um desempenho seguro e baseado em ciência”.

As ações promovidas pelos membros, juntamente com a implementação da plataforma, pode viabilizar um impacto significativo nos índices de satisfação dos magistrados e servidores do TJ-PI, pois o projeto viabiliza, entre outros, a utilização otimizada de ferramentas de acompanhamento da saúde mental, a realização de intervenções práticas e dinâmicas no processo de cuidado e, ainda, contribui para o combate aos estigmas sociais associados aos transtornos psicoemocionais e para a valorização da vida.

Victor Prudêncio Ibiapina de Morais, aluno do 6° período de medicina e um dos bolsistas do projeto, destaca que além dos benefícios que o projeto trará aos trabalhadores,  ele irá proporcionar uma formação de senso crítico e de organização, juntamente com o trabalho em equipe, para os discentes envolvidos. “É um trabalho que, de certa forma, é muito complexo, mas que vai nos dar a possibilidade de saber trabalhar com as mais diversas pessoas”.

Acompanhe o Instagram: @plataformasecuida

Curso de Extensão: Bases Teórico-Práticas para o Ensino de Sociologia no Ensino Médio

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Por Giovana Andrade

A residência pedagógica de Sociologia promoverá um curso de extensão intitulado “Bases Teórico-Práticas para o Ensino de Sociologia no Ensino Médio”. Este curso tem como objetivo principal a discussão de conceitos fundamentais das Ciências Sociais, proporcionando um diálogo com o trabalho docente no ensino médio.

 

O evento está agendado para ocorrer no período entre 11 de dezembro de 2023 e 8 de fevereiro de 2024, acontecerá de forma remota durante esse ano e presencial durante o ano de 2024 no auditório do NEAD.

Segundo a profª Rebeca Hennemann, as leituras prévias indicadas são obrigatórias e contabilizam carga horária do curso. “As inscrições serão gratuitas e acontecem através do preenchimento do formulário online. Serão ofertadas 30 vagas, assim distribuídas: 15 vagas para os bolsistas do Residência Pedagógica; 15 vagas para estudantes em geral do curso de Ciências Sociais/UESPI, com prioridade para bolsistas do PIBID”.

O cronograma do evento:

  • 11 de dezembro de 2023: Gestão do tempo e planejamento (autoinstrucional e online)

  • 14 de dezembro de 2023: Recursos digitais (8h às 12h; Google Meet)

  • 11 a 20 de dezembro de 2023: Atividade prática (remota)

  • 11 de janeiro de 2024 – Fundamentos de Sociologia Clássica e Noções básicas de Sociologia Brasileira (8h às 12h, presencial)

  • 18 de janeiro de 2024 – Conceitos políticos fundamentais: Poder, cidadania e democracia e Conceitos políticos fundamentais: os clássicos da ciência política (8h às 12h, presencial)

  • 25 de janeiro de 2024 – Conceitos antropológicos fundamentais: cultura e Conceitos antropológicos fundamentais: identidade e diferença (8h às 12h, presencial)

  • 01 de fevereiro de 2024 – Fundamentos históricos (8h às 12h, presencial)

  • 08 de fevereiro de 2024 – A imaginação sociológica e a produção de recursos didáticos: desafios para o planejamento (8h às 12h, presencial)

Curso de Odontologia da UESPI realiza ação de prevenção a saúde bucal em Parnaíba

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Por Vitor Gaspar

Em alusão as comemorações do Dia do Dentista, o curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), realizou uma ação de prevenção e promoção de saúde bucal na Praça da Graça, centro comercial de Parnaíba. Intitulada “Sorriso vai à Praça”, a atividade foi realizada durante todo dia 08 de novembro, sendo organizada pela professora Ângela Ferraz com a colaboração dos professores Carlos Falcão, Antonione Pinto e da Coordenadora do Curso de Odontologia professora Brunna Verna. Além disso, o projeto teve o apoio da direção do campus de Parnaíba e do Conselho Federal de Odontologia.

Docentes e discentes do curso de Enfermagem

A participação ativa de 62 acadêmicos do curso possibilitou a abordagem de cerca de 400 pessoas, onde foram trabalhados os temas de prevenção da cárie, prevenção da candidíase e pré-natal odontológico, assim como o auto exame preventivo ao câncer de boca, em virtude da campanha nacional Novembro Vermelho.

De acordo com a professora Ângela Ferraz, a população foi orientada de que o curso executa tratamentos gratuitos na Clínica Escola de Odontologia e as necessidades específicas evidenciadas foram encaminhadas para atendimento. A equipe também fez a entrega de panfletos sobre todos os temas abordados e realizou a doação de escovas de dentes.

“A comunidade foi receptiva, atenta às informações repassadas e demonstrou interesse no atendimento clínico. A participação de crianças também foi destaque, macromodelos e fantoches foram utilizados para orientação de forma lúdica. Para os acadêmicos, estas ações diretas na comunidade permitem desencadear processos de mudança das práticas de saúde, tornando-os  mais sensíveis aos problemas da realidade local, aspecto relevante para que os profissionais de saúde em formação executem atendimentos cada vez mais humanizados”.

Itens utilizados para o trabalho de divulgação

O curso de odontologia na UESPI oferece muitas oportunidades, desafios e recompensas para os estudantes. Atualmente, essa é uma profissão em rápida transformação e expansão, assim como grande parte das atuações na área da saúde servindo aos cuidados primários na linha da frente da prevenção de doenças, intervenção e promoção do bem-estar. 

Criança sendo orientada a forma correta de escovação

Segundo a discente Paula Rodrigues, a relevância da iniciativa reflete não apenas na melhora de sua formação acadêmica, mas também na oportunidade de interagir diretamente com a comunidade. O propósito do evento “Sorriso vai à Praça” vai além de disseminar informações sobre saúde bucal, buscando integrar diversos projetos de extensão em que os alunos da Uespi estão envolvidos, abrangendo desde iniciativas de prevenção de cáries, como o Odonto Uespi, até ações de conscientização contra o câncer de boca.

“Tudo isso, atua positivamente na nossa formação profissional, e na nossa visibilidade perante a sociedade, uma vez que o dentista, muitas vezes é visto apenas como um profissional que extrai dentes, e esse tipo de ação mostra para a sociedade, que a profissão vai muito além disso”, afirma a estudante do 7º bloco.

Os dentistas costumam ser os primeiros profissionais de saúde a reconhecer e identificar uma ampla variedade de doenças, principalmente porque tratam problemas que afetam os dentes, tecido gengival, língua, lábios e maxilares.  

Campus de Parnaíba promove ação extensionista “A Educação Transforma”

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Por Clara Monte 

Comunidade acadêmica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus de Parnaíba, promoveu na última quarta-feira(18) o projeto extensionista: “A Educação Transforma”. A ação envolveu a visitação de discentes e docentes da Educação Básica ao campus da universidade.

Projeto extensionista: “A Educação Transforma”

De acordo com uma das organizadoras do projeto, Profa. Samara Oliveira, o momento proporcionou uma oportunidade de reflexão sobre as várias maneiras pelas quais a educação, praticada em diversos contextos e espaços, bem como as diferentes formações oferecidas, têm o poder de promover transformações tanto individuais quanto sociais. O objetivo era destacar o impacto que a educação, a ciência e as universidades públicas podem ter na transformação da perspectiva de mundo dos estudantes.

Projeto extensionista: “A Educação Transforma”

“O objetivo foi pensado para envolver todos aqueles que têm relação e interesse em atividades de ensino, pesquisa e extensão, permitindo que conheçam os cursos que oferecemos e, ao mesmo tempo, inspirando os estudantes do Ensino Médio na escolha de suas futuras profissões.”

Durante a ação, os discentes e docentes tiveram a oportunidade de visitar diversos locais, incluindo os Laboratórios de Química e Engenharia Agronômica, o Laboratório de Cultura, Patrimônio e Ciência Política, o Laboratório de Computação, as coordenações dos cursos oferecidos na instituição, a biblioteca e uma exposição comemorativa dos 30 anos do Campus.

Confira mais fotos da ação:

 

Liga Acadêmica Interprofissional do Sono (LAIS) realiza ação no Shopping da Cidade

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Por Anny Santos

A Liga Acadêmica Interprofissional do Sono (LAIS), voltada aos cursos da Faculdade de Ciências Médicas (FACIME) da UESPI, realizou uma ação extensionista no último sábado (16), no Shopping da Cidade, importante ponto comercial localizado na capital do estado.

Alunas e professora durante a ação

A ação foi idealizada e organizada pela Liga com o apoio da Clínica Unissono e da Locmed, com a distribuição de panfletos contendo dicas para se ter uma boa higiene do sono. Além disso, houve conversas direcionadas para ajudar as pessoas a identificarem se estão ou não desfrutando do sono com qualidade.

A LAIS teve seu início em meados de 2017 e sua fundação tem se destacado dentro da UESPI por suas aulas teóricas e práticas, estimulando a iniciação científica e a realização de ações extensionistas, visando uma conscientização social sobre a importância do Sono. Sua idealizadora e atual coordenadora é a professora Dra. Daisy Ykeda, que possui Título de Notório Saber em Sono pela Associação Brasileira do Sono (ABS), Associação Brasileira de Fisioterapia Respiratória, Cardiovascular e Terapia Intensiva (ASSOBRAFIR).

Ligantes durante a ação

De acordo com a coordenadora, o sono é importantíssimo para a qualidade de vida das pessoas, porém estudos mostram que mais de 40% da população não dorme bem. “Você sabia que os cursos da área da saúde não têm a disciplina do sono? Pois é, passamos 1/3 da nossa vida dormindo e ninguém ensina sobre o sono para os profissionais da saúde. Por isso, resolvi criar a Liga, temos alunos de enfermagem, Fisioterapia, psicologia e medicina. Além de várias outras instituições”.

Professora Dra. Daisy Ykeda

Wislannia Nogueira, aluna do 9° período do curso de Fisioterapia, destaca que participar das ações da Liga é de suma importância, pois a possibilita levar conhecimento à população e fazer com que os mesmos busquem por uma melhor qualidade de sono, através das dicas disponibilizadas. “Em relação à minha formação acadêmica, só tenho a engrandecer os conhecimentos durante o período participando da liga. Essas ações de forma presencial e perto do público gera uma troca e um feedback bastante positivo sobre as vivências de cada um”.

Já para Juliana Magalhães, também aluna do 9° período do curso de fisioterapia, considera que a oportunidade de participar de ações como essa traz inúmeros benefícios. “Pessoalmente, fico feliz em levar informações de saúde diretamente às pessoas, facilitando o acesso ao conhecimento, tornando as informações sobre a higiene do sono mais acessíveis. Participar de iniciativas como essa também solidifica meu conhecimento, me permitindo aplicar na prática o que aprendo em sala de aula”.

Acompanhe a Liga no Instagram @laisuespi

Confira dicas sobre o assunto:

Folder confeccionado pela aluna Jéssica Oliveira

Prorrogado o prazo para submissão de trabalho no I Seminário “Extensão e Pesquisa no diálogo com a formação docente

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Por João Fernandes

A Coordenação geral do I Seminário “Extensão e Pesquisa no diálogo com a formação docente” prorrogou o prazo para submissão de trabalhos  até o dia sete (7) de setembro.

O evento ocorrerá entre os dias 11 e 15 de setembro, de forma ocorrem presencial, no Auditório do Palácio Pirajá e nas salas do curso de Pedagogia. O objetivo é discutir os elementos que constituem a base teórico-metodológica das produções científicas que estão sendo pesquisadas nos contextos de cursos de formação de professores.

Segundo a professora Valdirene Gomes, diretora do CCECA e uma das organizadoras do evento, a iniciativa surgiu quando observou-se a necessidade de criar uma plataforma para divulgar as pesquisas universitárias para além dos muros da instituição.

“A necessidade primordial era divulgar as pesquisas realizadas pelos alunos de Pedagogia, todavia, nossa Universidade produz muitas pesquisas com grande potencial para serem exploradas pela sociedade, também em outras áreas, porém, muitas vezes elas não alcançavam nossa comunidade externa. Por isso, voltamos a realizar nossos encontros a fim de socializar nossos projetos de pesquisa e extensão com a sociedade”, comenta a professora.

A professora reforça que as apresentações visam envolver não apenas os alunos de Pedagogia mais também os estudantes de outras licenciaturas e também para os cursos de bacharelado, refletindo a crescente necessidade de incluir essa discussão em diversos programas acadêmicos.

“O evento reflete nossa missão de promover um diálogo enriquecedor entre diferentes áreas do conhecimento. Queremos que nossos discentes e acadêmicos de outros cursos se beneficiem das pesquisas de alta qualidade produzidas aqui e que esses trabalhos alcancem um público mais amplo. Nossos debates visam incentivar a colaboração entre estudantes e promover o pensamento crítico e a pesquisa acadêmica de qualidade”, pontua a professora.

Submissão de Trabalhos

A Coordenação do Seminário “Extensão e Pesquisa no diálogo com a formação docente” informa que o prazo para SUBMISSÃO DE TRABALHO foi prorrogado  até o dia 07 de setembro. 

As inscrições começaram no dia 25 de agosto e seguem até o dia 07 de setembro com apresentação de trabalhos; e até o dia 11/09 sem apresentação, conforme informações no folder: Seminário 2

O link para inscrição : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuYz6BMY8cign8av0YFpC6qEpPRZobu6CRGLQt1KZlA1a1qg/viewform?usp=sf_link

Normas para envio de trabalhos:

NORMAS PARA SUBMISSÃO DO RESUMO

Confira a programação completa:

EXTENSÃO E PESQUISA NO DIÁLOGO COM A FORMAÇÃO DOCENTE 2

Professores da UESPI promovem curso online com foco na pós-graduação

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Por João Fernandes

Docentes do curso de Administração, campus Josefina Demes, em Floriano, promovem, a partir do dia 16 de setembro, o “Minicurso Preparatório para Mestrado”.
O curso é voltado, principalmente, para estudantes que estão concluindo a graduação e querem dar continuidade à formação acadêmica. Além de egressos da UESPI, o curso também receberá inscrições do público externo. Para participar basta preencher o formulário disponível aos interessados.

As aulas serão ministradas em forma híbrida, via Google Meet, sempre aos sábados, a partir das 14 horas.  A ideia é acompanhar os  candidatos nos processos seletivos de mestrado durante o segundo semestre de 2023.  Serão ofertadas 40 vagas distribuídas entre a comunidade externa e egressos da UESPI de qualquer campi. Ao final, os candidatos que acompanharem as aulas, receberão certificados de 60 horas-aula de participação

Os seis encontros acontecerão a partir do dia (16) setembro e seguem até o dia (21) de outubro. Durante as aulas, os tutores darão dicas para orientar os estudantes e possíveis candidatos aos programas de pós-graduação para como fazer a leitura correta e interpretação de editais, além de outros critérios de processos seletivos.

De acordo com o professor Wilsomar Nunes, um dos tutores do Curso, serão abordadas todas as etapas do processo seletivo, desde o processo de publicação dos editais até o processo de análise curricular. Segundo ele, a capacitação busca fomentar o ingresso da comunidade acadêmica e externa em cursos de pós-graduação a nível de mestrado.

“A ideia surgiu quando observamos a mudança de mentalidade, sobretudo dos estudantes de bacharelado que hoje já se interessam mais por questões científicas, por  pesquisas e continuar se qualificando através de um mestrado ou  doutorado. Logo, queremos incentivar nossos egressos e concluintes a continuarem estudando, de continuar se desenvolvendo e contribuindo para as questões sociais ligadas à sociedade e à Universidade”, comenta o professor.

Por que fazer uma pós-graduação?

Com uma pós-graduação, os estudantes podem segmentar a sua atuação profissional, conquistar remunerações maiores e se destacar no mercado de trabalho como especialista no assunto.

O professor Wilsomar Nunes destaca ainda que escolher fazer uma pós-graduação é uma etapa importante, isso porque, com essa decisão, os candidatos conseguem delimitar de forma mais clara e objetiva os caminhos profissionais.

“Queremos que os egressos tenham uma aproximação com a academia após a graduação. Durante este processo, os alunos não encontram ninguém que os incentive a continuarem, porque, de fato, é uma caminhada muito árdua. Até se inserir em um contexto de mestrado é muito difícil, muito desgastante, mas é necessário para uma qualificação maior. Acredito que o curso possibilitará que esse aluno tenha a oportunidade de ver outras opções para além do mercado de trabalho”, finaliza o professor.

Inscrição

Os interessados têm até o dia nove (9) de setembro para se inscrever por meio do formulário eletrônico.

Conteúdo Programático
– Explicando e fornecendo instrumentos nas etapas de homologação, prova e entrevista (16/Set);
– Como escolher o tema do projeto e problema de pesquisa relacionando-os com a linha de pesquisa do professor-orientador (23/Set;
– Desmistificando os objetivos e metas do projeto de pesquisa (30/Set);
– Conhecendo técnicas e ferramentas Qualitativas (07/Out);
– Trabalhando Metodologias Quantitativas (14/Out);
– Especificidades exigidas por alguns editais de seleção de Mestrado (Proficiência em língua estrangeira, análise curricular, teste ANPAD) (21/Out).

Projeto de Extensão “Clube da Leitura Saru” estimula a literatura entre alunos da rede pública estadual

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Por Clara Monte 

Aconteceu na manhã desta terça-feira (22), a ação do Projeto de Extensão “Clube da Leitura Saru” na escola estadual CETI Padre Joaquim Nonato Gomes.

Foto: SEDUC

O projeto idealizado pelo professor de Biblioteconomia da UESPI, Aluísio Castelo Branco, tem como objetivo fomentar o desenvolvimento do Letramento Informacional, integrando as práticas de Ensino-Aprendizagem aos serviços oferecidos pela Biblioteca. Isso é realizado por meio do acesso e uso das fontes de informações disponíveis no acervo físico e/ou por meio de novas tecnologias.

Foto: SEDUC

O idealizador explica que as atividades ofertadas durante a ação contribuem para tornar os estudantes leitores autônomos, sujeitos com histórias e saberes construídos nas interações sociais. “Nessa ação, o nosso intuito é trabalhar com obras literárias dentro das práticas pedagógicas dos professores, mas, especificadamente, da língua portuguesa, que trabalha diretamente com a leitura. Assim, nós ligamos essas práticas aos conhecimentos do mundo da literatura, com rodas de conversas e aulas que incentivem os alunos a se interessarem por esse universo”.

Foto: SEDUC

Parceira do projeto, a SEDUC, representada pelo Gerente de Gestão Escolar, Sebastião Gomes Ferreira, explica a relevância do fortalecimento do protagonismo dos adolescentes pelo acesso à leitura. De acordo com o Gerente, esse processo fornece as condições e ferramentas essenciais para que os alunos possam interagir de maneira crítica com uma variedade de conhecimentos e fontes de informação.

Foto: SEDUC

“Há 8 meses, surgiu o projeto com o propósito de revitalizar as bibliotecas, reconhecendo a importância de transformar esse espaço em algo vibrante dentro das escolas. A colaboração com a UESPI foi estabelecida com essa mesma intenção, buscando redefinir a percepção da biblioteca. O objetivo é destacar que ela não se trata apenas de um ambiente monótono e tedioso, mas sim de um local de imaginação. É crucial estimular tanto os professores quanto os alunos a descobrirem o prazer da leitura.”

O diretor da escola, Antônio Gomes, conta que, inicialmente, os professores realizavam apresentações do projeto exibindo livros e obras para despertar o interesse dos alunos. À medida que o tempo passava, muitos alunos demonstraram um verdadeiro apreço pela ideia e começaram a se engajar na proposta.

Foto: SEDUC

“É com grande satisfação que observo nosso colégio se envolvendo com essa causa. Afinal, a capacidade de leitura está intrinsecamente ligada a uma melhora na escrita, na comunicação oral, na expressão pessoal, na habilidade de análise crítica e na reflexão sobre temas relevantes em nossa sociedade. São apenas benefícios para nossa comunidade acadêmica todos os conhecimento oferecidos pelo Clube de Leitura Saru”.

Além disso, em celebração ao Dia do Folclore, o evento proporcionou uma variedade de atrações, incluindo teatro de fantoches, recitação de poesias, uma exposição de arte com pintura em tela, uma performance teatral e uma apresentação musical. Contribuindo para essa colaboração, o aluno Derick Vinícius, do oitavo ano, que também participa das aulas do projeto, compartilha sua motivação para participar e destaca a relevância que o projeto tem em sua vida.

Foto: SEDUC

“Inicialmente, decidi participar porque reconheço a importância da leitura para o meu aprendizado. Durante as aulas, desenvolvi um forte interesse em cordéis, embora eu mesmo ainda não os faça, conheço colegas que escrevem, e eu acho muito bonito. Vejo essa iniciativa como uma oportunidade para ampliar meus conhecimentos em diversas áreas, já que nossas discussões e debates abordam muitos temas da nossa sociedade”.

Pintura feita por alunos do projeto

A proposta do projeto visa estender suas raízes para outras escolas da rede estadual, buscando alcançar um número ainda maior de estudantes.

Pintura feita por alunos do projeto

 

Inscrições abertas para curso de educação inclusiva destinado a professores e estudantes de licenciatura

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Por Vitor Gaspar

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI)está com INSCRIÇÕES ABERTAS até o dia 22 de agosto para o curso de extensão: “Tenho um Aluno com Deficiência, e Agora?“. Liderado pelas professoras Maria de Jesus Queiroz Alencar e Raquel de Oliveira Faria Lopes, a proposta busca oferecer conhecimentos práticos e teóricos em educação especial e inclusiva e é destinada a estudantes de licenciatura e professores atuantes da educação básica.

As aulas iniciam no dia 22 de agosto de forma on-line de 19h até 21h. Os encontros irão acontecer nas terças e quartas-feiras pelo Youtube, de forma quinzenal, e o curso se estende até 20 de dezembro em um total de 12 reuniões garantindo certificado de 60 horas/aulas para os participantes.

O projeto visa ajudar os futuros professores a lidar com a diversidade na sala de aula, especialmente, com discentes que têm deficiências. Ele oferecerá palestras e discussões online sobre educação inclusiva, abrangendo estudantes da UESPI, bem como de outras faculdades e professores do ensino básico.

Para atingir seus objetivos, as professoras propõem a realização de encontros online sobre temáticas relacionadas à Educação Inclusiva. Através de palestras, oficinas, depoimentos de profissionais e discussões teóricas, as aulas buscam aprofundar a compreensão sobre esse tema.

Nesse contexto, a professora Maria de Jesus expressou que o debate sobre educação inclusiva é algo que pode cada vez mais ampliado. Ela enfatiza a importância de considerar as necessidades e demandas dos estudantes com deficiência quando adentram o ambiente escolar e destaca que é fundamental fornecer uma formação sólida aos futuros educadores, de modo a capacitá-los a atuar junto a esses discentes de maneira inclusiva e não marginalizadora.

“Eu acredito que, realmente, ter esse espaço dentro da estrutura curricular nos cursos de graduação é um momento importante. O aluno com deficiência que adentra o universo escolar tem todo o direito de ter as suas necessidades e as suas demandas atendidas. Então, para isso, surge a formação, a qualificação desses profissionais que irão atuar junto a esses alunos”, afirmou a docente.

No âmbito metodológico, o projeto adota uma abordagem dinâmica. Além dos encontros online via YouTube, a plataforma Google Classroom será utilizada para fornecer materiais de leitura e promover interações. Os participantes terão a oportunidade de engajar-se em atividades que envolvem a criação de recursos didáticos, compartilhamento de pesquisas e experiências, bem como a reflexão sobre métodos pedagógicos alternativos.

Além do Google Classroom, os cursistas poderão tirar dúvidas e interagir entre si e com os organizadores do evento através de grupos de WhatsApp, que serão criados, especialmente, para divulgação de informações e lembretes do curso. As palestras/oficinas do curso acontecerão durante cinco (05) meses (de agosto a dezembro), de forma online via YouTube, pelo canal da Profa. Raquel Faria , utilizando a plataforma de transmissão StreamYard.

A professora Raquel Faria comenta que esse é um curso de curta duração, que vai discutir aspectos práticos a respeito da inclusão de alunos que possuem enfermidades como transtorno de aspecto autista, deficiência intelectual, problemas de visão e até mesmo perda auditiva ou surdez, deficiência física, dentre outras.

“É importante para o professor chegar em sala de aula sabendo trabalhar bem com toda a diversidade de públicos, pois sabemos que cada um aprende diferente e esse público de pessoas com deficiência possuem dificuldades específicas, então, esse curso permite essa capacitação de forma introdutória ajudando a capacitar os professores para isso”.

Disseminação dos Resultados:
O projeto de extensão TENHO UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA, E AGORA? prevê o aprofundamento teórico e prático de professores, acadêmicos dos Cursos de Licenciatura da UESPI e comunidade externa.

Nesta perspectiva, pretende:
• Construir um site para socializar informações sobre a área;
• Disponibilizar espaço virtual para debate e aprendizagem sobre aspectos relacionados à Educação Especial/Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado;
• Produzir vídeos gravados durante o curso que permanecerão públicos com livre acesso a quem interessar, podendo enriquecer a formação dos licenciandos e auxiliar às práticas pedagógicas de professores em atuação que lidam diariamente com alunos com necessidades especializadas.

Estão abertas as inscrições de novos alunos para a UNATI

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Por Vitor Gaspar

A Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) da Universidade Estadual do Piauí anuncia a abertura das inscrições de novos alunos no período 2023.2. O prazo para o registro já está disponível e se estende até o próximo domingo, dia 20 de agosto.

FAÇA SUA INSCRIÇÃO AQUI

O projeto de extensão tem como objetivo promover um envelhecimento ativo e saudável, oferecendo uma variedade de atividades físicas, acadêmicas, culturais e de lazer para pessoas a partir de 60 anos de idade.

Os interessados  têm a oportunidade de se inscrever e vivenciar um ambiente de aprendizado e convívio social. De acordo com um dos Coordenadores, o Prof. Moisés Mendes, esse é o maior programa de extensão da instituição atendendo a um público de 350 idosos. Ele afirma também que esse é o projeto mais antigo da Universidade e que funciona de forma ininterrupta.

“A UNATI já tem 16 anos de existência e tem como objetivo aplicar uma educação continuada para os idosos, permitindo a socialização passando por um bloco de disciplinas que trabalham sua cognição, saúde mental, direitos, mediação de conflitos internos e externos, sua autonomia e também a questão do etarismo, dentre outras atividades”, afirmou.

Requisitos para a inscrição:

– Idade mínima de 60 anos.
– Preenchimento do formulário de inscrição com os seguintes dados: nome, foto, data de nascimento, gênero, foto do cartão de vacinação com 4 doses da vacina contra a Covid-19, comprovante de endereço, telefone e e-mail.

A UNATI é uma iniciativa que visa elevar a autoestima dos participantes e proporcionar uma melhor qualidade de vida por meio da interação com atividades que estimulam o corpo e a mente.

Com uma equipe qualificada, os alunos têm acesso as aulas que abrangem uma ampla gama de tópicos, desde atividades físicas adaptadas até cursos acadêmicos e eventos culturais.

Professor da UESPI promove projeto para fomentar a leitura entre alunos da rede pública estadual

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Por Clara Monte 

Professor de Biblioteconomia, Aluísio Castelo Branco, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Teresina, promove o projeto “Clube da Leitura Saru” e próxima ação acontece no dia 22 desse mês.

O projeto surgiu a partir da parceria UESPI-PREX e SEDUC – UNIDA DE GESTÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR-UGIE, que considerou a necessidade de um projeto que atendesse as necessidades informacionais nas escolas.

O idealizador do projeto, Prof. Aluísio Castelo Branco, explica que o objetivo da ação é potencializar o papel da escola como espaço de formação e orientação para a cidadania, contribuindo para o projeto de vida dos estudantes de forma consciente, crítica e participativa no desenvolvimento de seu futuro educacional, pessoal e social. Além de tornar os estudantes leitores autônomos, sujeitos com histórias e saberes construídos nas interações sociais, o projeto de extensão promove o fortalecimento do protagonismo dos adolescentes pelo acesso à leitura.

“Nosso intuito é de integrar, por meio do processo de Mediação de Leitura, as ações da Biblioteca às Práticas Pedagógicas de Ensino Fundamental pautadas pelas diretrizes da BNCC (Práticas de Linguagem – Eixo Leitura – Campos Artístico Literário e Vida Pública) e correlacionando com os 17 objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030(ONU). Queremos com isso o desenvolvimento do protagonismo juvenil pelo letramento informacional, além de buscar melhor qualidade na formação crítica e socioeducacional”, finaliza o professor.

O público alvo do projeto são os alunos da Rede Pública Estadual de Educação, especificamente do CETI Padre Joaquim Nonato Gomes, no bairro Bela Vista. A oportunidade contará com uma série de atrações, como:  teatro de fantoches, declamação de poesias, exposição de arte – pintura em tela, apresentação de teatro, e apresentação musical.

Para mais informações sobre o projeto, acesse: “Clube da Leitura Saru”.

 

Comunidade acadêmica de Floriano promove o 4° Torneio de Vôlei para alunos e comunidade externa

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Por Clara Monte

A Comunidade acadêmica do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Floriano, promoveu o 4° Torneio de Vôlei para alunos e comunidade de cidades vizinhas, no último sábado (01) e domingo (02), na quadra de esportes da instituição. A organização do torneio ficou por conta dos professores, coordenadores e discentes do curso de Educação Física.

Coordenadores do Evento

 

4° Torneio de Vôlei

O Professor organizador, José Carlos de Sousa, explicou que o Torneio é uma atividade de extensão ofertada pela disciplina de Metodologia do Ensino de Voleibol, que ele ministra. Para o docente, o intuito do projeto é promover o exercício entre a teoria e a prática da disciplina, além de possibilitar a vivência do voleibol por parte da comunidade acadêmica  e da sociedade em geral adepto do esporte.”O desejo é estimular nossos alunos a se tornarem profissionais qualificados para que, no futuro, eles promovam eventos como este em instituições públicas e privadas do ensino básico ou treinamento do voleibol. E sendo mais específico, ainda possibilita observar e refletir sobre as práticas pedagógicas no ensino desse esporte (Práticas Pedagógicas como Componentes Curriculares), através dessa oportunidade de campeonato”.

4° Torneio de Vôlei

 

4° Torneio de Vôlei

Um aluno organizador e participante do torneiro, Lucas Christian Oliveira dos Santos , conta que para convidar times de fora da universidade foi criado o  Instagram do projeto, onde divulgaram as inscrições para o torneio. Ele explica que cada competidor escrito teve como valor de participação 1kg de alimento, com o intuído de ajudar famílias carentes do lixão da cidade de Floriano.

Entrega dos alimentos

“O evento contou com uma série de contribuições para minha vida. Desde da minha formação acadêmica, que me proporcionou colocar em prática todos os ensinamentos aprendidos em sala de aula sobre o vôlei, como para a socialização entre os discentes com comunidades e times de cidades vizinhas. Além disso, nosso projeto também pensou em colaborar com a sociedade, pois com os alimentos arrecadados, ajudamos as pessoas que mais precisam dentro da nossa cidade. Para finalizar, colaboramos com a inclusão dentro do esporte, pois tivemos um competidor autista. Tudo isso serve de aprendizado e lição para todos nós”, finalizou o aluno.

Confira mais fotos do campeonato:

 

 

 

 

Esperança Garcia: Grupo extensionista desenvolve cartilha de combate à intolerância religiosa

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Por João Pedro

A liberdade religiosa no Brasil ainda ainda não se concretizou totalmente. Casos de racismo religioso e intolerância são registrados em meios de comunicação. De acordo com dados do Portal Disque 100, do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, foram registrados 477 casos de intolerância religiosa em 2019; 353 casos de 2020 e 966 casos em 2021.

Pensando nesta realidade, o grupo de extensão  Esperança Garcia: perspectivas interseccionais, críticas e libertadoras na Educação e para Direitos Humanos lançou uma cartilha de combate à intolerância religiosa. A cartilha foi elaborada pelo grupo e será publicada pela editora da Universidade Estadual do Piauí. No documento é possível identificar vários pontos de como acontece a liberdade de culto, o que é intolerância religiosa e demais assuntos ligados ao tema.   

O Docente Coordenador, Prof. Elvis Marques, disse que a finalidade do grupo é criar atividades extensionistas pautadas na educação e nos direitos humanos. “O objetivo geral deste projeto consiste em promover ações extensionistas pautadas no campo da Educação em e para os Direitos Humanos, tendo em vista a essencialidade de uma educação interdisciplinar, crítica e libertadora voltada para a análise dos direitos humanos e fundamentais, empoderamento e conscientização destes, considerando os processos de subjetivação, a interculturalidade e a diversidade cultural, os movimentos e as redes sociais, a inclusão social, a democracia e a cidadania”, afirmou o docente.

Versão final – cartilha – PIBEU GEPEG

O Grupo é formado por estudantes e professores de várias áreas da Universidade e também é contemplado por bolsa para um discente. A bolsista Marina Oliveira revelou que durante o encontro várias atividades são feitas. “Nós fazemos atividades diversas. Todo mês, tentamos trazer algo novo. Fazemos eventos presenciais ou on-line e, nesse mês, trouxemos uma cartilha que aborda a liberdade religiosa”, destacou a estudante.

O professor Elvis Marques fez ainda um convite a toda a comunidade e lembrou da importância deste debate na universidade. “Somos um grupo de estudos, pesquisas e extensão em Direitos Humanos e abordamos temas do Direito, História, Pedagogia, Geografia, em perspectivas plurais, através das vivências e experiências de nossos membros. Se você quiser participar como ouvinte, será muito bem vindo (a). Nos reunimos mensalmente, nas tardes do último sábado de cada mês, de forma online. Basta enviar um e-mail para esperancagarcia@uespi.br e manifestar interesse”, finalizou.

Conheça o Projeto de Extensão: “Juntos contra o Zoster: envelhecimento e qualidade de vida”

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Por Clara Monte 

Os discentes da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do curso de Medicina Ícaro Emanoel, Matheus Sousa e Helena Albuquerque desenvolvem o projeto de extensão “Juntos contra o Zoster: envelhecimento e qualidade de vida”, proveniente da participação no PIBEU, sob orientação do professor Vinícius Oliveira.

Projeto “Juntos contra o Zoster: envelhecimento e qualidade de vida”

A ação tem o objetivo de desenvolver a educação em saúde com os grupos de idosos que realizam atividades físicas nos bairros do Cristo Rei e Monte Castelo, por isso, os envolvidos no projeto realizam atividades físicas e interações lúdicas para ajudar na imunidade e no combate direto ao vírus da zoster. Segundo os participantes do projeto essas atividades ajudam a  reduzir o estresse (um dos facilitadores para ocasionar a infecção causada pelo vírus).

Atividades físicas com os idosos dos bairros do Cristo Rei e Monte Castelo

A iniciativa de estudar sobre o tema partiu do aluno Ícaro Emanoel, que teve na figura do seu avô uma pessoa que sofreu com a doença. “O Herpes Zoster, popular cobreiro ou fogo selvagem, me acompanha desde minha infância, pois ele acometeu meu avô, Manoel Mará, trazendo muito sofrimento e preocupação para mim e a família, tendo em vista que não foi tratado em tempo oportuno por erros de diagnóstico e, por isso, ele desenvolveu uma dor crônica chamada Neuralgia Pós-Herpética. Como eu não pude fazer nada na época, busquei estudar bastante para passar em Medicina, estudar melhor o tema e ajudar outras pessoas a não chegarem nem perto desse problema”, conta o estudante.

Aluno Ícaro Manoel e seu avó Manoel Mará

O discente explica que o projeto está em seu terceiro mês, na qual ouve a realização de pesquisas, estudos bibliográficos, formação dos voluntários, apresentação do projeto para o público-alvo e planejamento das ações. “Estar realizando um projeto de extensão e ter contato direto com a comunidade é extremamente gratificante, pois vejo que isso é essencial e o diferencial para a formação de bons profissionais, inclusive, nós futuros médicos, que teremos a missão de ajudar da melhor forma as pessoas na promoção de um dos maiores bens da humanidade: a saúde com qualidade de vida”, finaliza o aluno.

Atividades do projeto “Juntos contra o Zoster”

O docente orientador, Prof. Vinícius Oliveira, conta que o projeto tem o importante apoio da Residência em Saúde da Família e Comunidade e da Residência Multiprofissional da UESPI. Para ele, as ações que estão sendo promovidas são muito importantes para a promoção da qualidade de vida e à redução de perigos à saúde.

Comunidade reunida para as atividades do projeto “Juntos contra o Zoster”

“Como se sabe, a Herpes Zoster provoca uma série de sintomas, culminando com neuralgia pós-herpética. Grande quantidade de casos está associada a idosos, por conta do envelhecimento e das baixas defesas imunológicas e, pensando nisso, é de relevância fundamental as discussões com especialistas e estudiosos do assunto. Nosso projeto, através de  círculo de cultura, atividades lúcidas, palestras, oficinas e produção de conteúdos, deram início a um processo de sensibilização e estimulação da comunidade no processo de mudança própria realidade”, finaliza o professor.

Para mais informações sobre esse projeto de extensão acesse o Instagram @juntoscontrazoster.

 

 

 

 

Programa de Extensão “Biblioteca Móvel” realiza atividade em alusão ao Dia Internacional do Brincar

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Por Luana Silva

Em alusão ao Dia Internacional do Brincar, que é comemorado em 28 de maio, foi executado o programa de extensão “Biblioteca Móvel: levando a leitura a todos os lugares“, que  ocorreu  na praça Rui Barbosa, em Campo Maior.

Crianças e os pais se envolveram no projeto de extensão


A ação aconteceu no último sábado (27), com o intuito de reforçar a ideia de que brincar é um direito de todas as crianças e que atividades lúdicas beneficiam o desenvolvimento em aspectos como a criatividade, a educação, a coordenação motora, o bem estar e a convivência social. 

O Programa de Extensão “Biblioteca Móvel: levando a leitura a todos os lugares” teve início em Setembro de 2019 e tem a finalidade de incentivar a leitura, principalmente, junto às crianças que não têm acesso aos livros, além de possibilitar a escolha livre de obras literárias, estimulando a autonomia e o prazer no ato de ler. Há um ano, o programa realiza  atividades livres nas praças da cidade e vem ganhando uma maior expansão e visibilidade, sendo divulgado nas mídias sociais como o Instagram (@bibmovel_uespi).

As crianças podiam também escolher o seu livro preferido para ler

A Professora e  Coordenadora do programa, Ana Gabriela Nunes, enfatiza a relevância das ações realizadas na cidade e realça como são essenciais para o desempenho dos alunos.  “Gostaria de acrescentar que ações extensionistas como essa são de grande importância para a comunidade campomaiorense e para os nossos alunos, que têm a oportunidade de relacionar os conhecimentos teóricos com as atividades práticas, além de ampliar as habilidades sociais, necessárias na interação com o público que irão trabalhar futuramente”, destaca.

Além da leitura de livros, brincadeiras foram inseridas na ação extensionista

O projeto também tem como organizadora a aluna do 7º bloco de Pedagogia, Letícia Maria Nunes, que ressalta a importância da valorização da data comemorativa e a satisfação em proporcionar ações como essas para as crianças da população. “A atividade realizada, neste sábado, em alusão ao Dia Internacional do Brincar, foi muito proveitosa e prazerosa. Valorizar essa data é importante e necessária, em especial, para as crianças, porque levamos alegria, diversão e brincadeiras. Tudo isso valoriza a infância de cada uma. As crianças que chegavam na praça já ficavam animadas para saber o que tinham em cada espaço que organizamos, tivemos muitas opções de atividades, levamos livros, teve contação de história, brincadeiras, pintura no rostinho, música, dança e muita animação das crianças e dos pais. Os pais ficaram maravilhados e agradeceram pelo momento”.

A proposta contempla ações em três níveis: formação inicial com os acadêmicos participantes, que são os discentes do campus inscritos no projeto, com leituras e discussões; e ações na comunidade, como em escolas e ainda atividades mensais nas praças da cidade de Campo Maior.

A ideia do projeto é incentivar a leitura e o conhecimento através dos livros


Nessas ações são  realizadas contação de histórias, incentivo a leitura livre de obras do acervo e, recentemente, foi ampliado para brincadeiras e jogos que estimulam a coordenação motora das crianças.

Inscrições abertas para o Projeto de Extensão “Justiça na Prática” da UESPI

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Por Vitor Gaspar

O curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está com INSCRIÇÕES ABERTAS para o projeto de Extensão “Justiça na Prática”. Destinado aos estudantes a partir do 4º bloco do curso de Direito da UESPI, as atividades terão início no dia 03 de junho e ocorrerão no auditório do Campus Clóvis Moura, aos sábados de manhã, das 08h às 12h.

Sob a Coordenação das professoras Hilziane Brito e  Ingrid Medeiros, a proposta visa fornecer técnicas e métodos essenciais para a elaboração de peças processuais, de uma petição inicial até contestações, alegações finais e recursos abrangendo diversas áreas do Direito, além de preparar os futuros advogados para a atuação profissional.

Segundo a Profa. Hilziane Brito foram selecionadas áreas de afinidade dos professores, mas também as áreas que os alunos geralmente escolhem para a segunda fase do exame da ordem. “Acreditamos que esses conhecimentos podem ajudar muito os alunos, não apenas nos estágios que estão realizando atualmente, mas, principalmente, no exame da ordem e, futuramente, na prática profissional, quando eles entrarem no mercado de trabalho”.

A professora ainda enfatiza a imensa colaboração dos estudantes do campus Clóvis Moura, pois a proposta surgiu a partir de uma conversa que teve com seus alunos de Processo Civil, onde eles demonstraram a necessidade de prática. A partir disso, surgiu a ideia de criar um curso voltado para a prática jurídica, para ensinar pelo menos o básico da produção de peças processuais em diversas áreas do direito.

Além dos professores do Clóvis Moura, os docentes do campus de Picos também demonstraram interesse em participar do projeto. Destinado aos alunos de Direito da UESPI matriculados a partir do 4º bloco, o projeto “Justiça na Prática” representa uma oportunidade para aqueles que desejam aprimorar as habilidades práticas e se prepararem para uma atuação profissional sólida e eficiente.

Inscrições abertas para o “III Ciclo de Palestras do Curso de Administração para Produção Científica”

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Por Ana Raquel Costa

O curso de Administração da UESPI, Campus Clóvis Moura, em parceria com a Universidade Aberta do Piauí (UAPI) e com a Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), realiza o “III Ciclo de Palestras do Curso de Administração para Produção Científica”. As palestras acontecem nos dias 24 e 30 do mês de maio e nos dias 07, 15 e 22 do mês de junho, a partir das 16h, com transmissão ao vivo através do YouTube. O evento também conta com apoio da empresa DATAmérica.

O projeto é organizado pelos professores Alainy Rosado Leitão e Fabrício Brito do Amaral, tendo como objetivo abordar as questões de metodologia científica, trazendo os conhecimentos necessários para que discentes, professores e comunidade em geral possam desenvolver artigos científicos, monografias, dissertações e teses.

“A universidade trabalha no tripé “ensino, pesquisa e extensão” e esse ciclo de palestras vem contribuir nessa dimensão da pesquisa científica. Ele é indicado a todos que estiverem interessados em desenvolver pesquisas. As palestras vão ser online, então, pessoas de várias localidades  podem se beneficiar desses conhecimentos, que vão estar sendo trabalhados durante essas cinco palestras. Reforçamos também que o público alvo não são só alunos do curso de administração, porque serão trabalhadas temáticas acerca de metodologias de pesquisa, regras da ABNT, como desenvolver um artigo cientifico, como fazer uma defesa em uma banca e entre outros conhecimentos que são bastante importantes para todas as áreas”, explica o Professor Fabrício Brito do Amaral, um dos organizadores da ação de extensão.

As palestras envolvem temáticas acerca da produção científica, abordando a escrita de artigos científicos, trabalho de conclusão de curso, a elaboração de problemas de pesquisa, a etapa de defesa dos trabalhos e a metodologia científica para elaboração dos trabalhos. A participação dará direito a um certificado de 30 horas, com participação aberta para a comunidade acadêmica da UESPI, comunidade acadêmica de outras instituições e para profissionais da comunidade em geral.

Inscrições para o ciclo de palestras

As inscrições podem ser realizadas até o dia 19 de maio através do preenchimento do formulário de inscrição online.

Após o encerramento das inscrições, os participantes serão inseridos em grupos no aplicativo WhatsApp, onde receberão os links das transmissões das palestras. O link para preenchimento da frequência será enviado durante a transmissão de cada palestra, sendo obrigatório o preenchimento para garantia do certificado.

Programação das palestras

24/05 a partir das 16h – Palestra “Artigo Científico: caminhos para uma escrita eficiente” com a Profa. Dra. Auricélia Melo

30/05 a partir das 16h – Palestra “Plataforma Escrita – TCC não é obrigatório, é transformator” com o Prof. Ms. Marcos Ayres

07/06 a partir das 16h – Palestra “Problemas e Desafios da Iniciação Científica” com o Prof. Dr. Macell Cunha Leitão

15/06 a partir das 16h – Palestra “Defesa em Banca: dicas e sugestões” com a Profa. Esp. Aurélia Alencar

22/06 a partir das 16h – Palestra “Metodologia Científica: regras e normas acadêmicas” com o Prof. Dr. Franklin Silva

Curso de Biblioteconomia: Projeto SARU desenvolve Clube de Leitura para alunos da Rede Pública

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Por Anny Santos

O curso de Biblioteconomia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, desenvolve o Projeto SARU,  que propõe a mediação de leitura e pesquisas escolares entre alunos do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual do Piauí.

Atuando atualmente na escola CETI Pe Joaquim Nonato Gomes, o Projeto existe desde 2015 em parceria com a Seduc e busca integrar as ações da Biblioteca às Práticas Pedagógicas de Ensino, pautadas pelas diretrizes da BNCC, correlacionando com os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 (ONU), propiciando um espaço adequado ao desenvolvimento da Leitura e Pesquisas Escolares na formação crítica e cidadã.

Uma das atividades desenvolvidas pelo projeto é o “Clube de Leitura SARU”, que ocorre todas as quintas-feiras, das 8h20 às 9h20, com alunos do 8° ano. A atividade possui o intuito de tornar os estudantes leitores autônomos, sujeitos com histórias e saberes construídos nas interações sociais, promovendo o fortalecimento do protagonismo dos adolescentes pelo acesso à leitura, dando, dessa forma, condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.

O professor Me. Aluiso Castelo Branco, Coordenador do Projeto e do Clube de Leitura SARU, destaca o apoio recebido por parte da direção da escola, professor Antônio Filho, e pela Unidade de Gestão e Inspeção Escolar (Ugie), juntamente com as professoras Francilene da Silva Sousa (CETI PJNG), Carla Valéria (Seduc), Telma Mendes de O. Silva (Biblioteca CETI PJNG) e a bibliotecária Lauriana Fontenele (Seduc). Além disso, reforça a importância das atividades realizadas.

“O Clube da Leitura pode estimular o diálogo com a diversidade de formação e vivências, por meio do pensamento e posicionamento crítico dos alunos frente a realidade retratada nas obras literárias escolhidas para socialização, bem como, nas temáticas que envolvem os 17 Objetivos dos Desenvolvimento Sustentável previsto na Agenda 2030/ONU”, finaliza.

Como participar?

Os alunos do curso de Biblioteconomia, de qualquer período, que se interessam pelas atividades desenvolvidas podem enviar um e-mails demonstrando interesse para aluisiocastelo@cca.uespi.br ou coord.biblioteconomia@ccsa.uespi.br .

Programação para celebrar o Dia dos Povos Indígenas

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Por Géssica Feitosa

O Programa de Extensão: Educação Popular e Direitos Humanos da Universidade Estadual de Piauí, realizará, amanhã, quarta-feira, dia 19 de abril, uma programação em comemoração ao Dia dos Povos Indígenas, data estabelecida de acordo com a Lei 14.402/2022.

A programação está sendo feita em parceria entre os membros do programa de extensão e a Cáritas de Teresina com o intuito de celebrar o  dia dos Povos Indígenas e, ao mesmo tempo, buscar visibilidade e adesão à causa indígena no Piauí e na Universidade.

A programação será realizada no Espaço de convivência do CCHL/:UESPI, no Campus Torquato Neto.

Das 9:00h às 19:00h – Feira Artesanato Warão e às 16:00h – Roda de Conversa (Debukatakitane): Extensão universitária e Educação Escolar Indígena.

O curso de Enfermagem promove o “Encontro Azul: Conscientizar para transformar pensamentos”, em alusão ao mês de conscientização do autismo

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Por Géssica Feitosa

O projeto “Encontro Azul: Conscientizar para transformar pensamentos” é de iniciativa do curso de enfermagem do campus Professor Barros Araújo, campus de Picos. Esse projeto é voltado para falar sobre o mês em campanha: Abril Azul, mês de conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista.

Será realizada uma exposição dialogada no corredor principal da UESPI, nesta quarta-feira, dia 12, das 9h até 16h, com cartazes explicativos, além da entrega de panfletos que relatam sobre a importância da inclusão de pessoas com autismo na sociedade. 

Os tópicos abordados serão: O que é o autismo?/ Dia 2 e Abril Azul/ Sinais de alerta/ Diagnóstico/ Tratamento/ Mitos e preconceitos/ Importância da inclusão/ Símbolo/ Cordão com crachá/ Carteirinha (Direitos e pontos positivos que o crachá e a carteirinha oferece).

Para além da Uespi, será realizada uma palestra em três UBS da cidade de Picos, na próxima semana. Nos dias 17, 18 e 19, um dia em cada UBS, levando as mesmas informações.

O projeto é organizado por vários alunos de turmas diferentes, como do  III, V e VIII período. Ao todo são 14 alunos e 4 professoras à frente, coordenando o projeto estão as professoras Gerdane Celene e Socorro Adriana. E na organização estão às Professoras Daniela Macedo e Letícia Cabral. E as enfermeiras das UBS: Antonia Lucimary, Kamila Fernanda e Mageany Barbosa. 

A aluna do 5° período de Enfermagem, Larissa Alencar, fala sobre a importância e principal finalidade do projeto, que ela, juntamente com outros colegas, vem desenvolvendo para promover neste mês de abril o Encontro Azul, no intuito de conscientizar, disseminar informações e reduzir a discriminação que é o foco principal desse projeto/encontro.

“Os índices do autismo aumentam cada dia mais e com eles vem junto milhares de mitos e até mesmo discriminação contra essas pessoas. A falta de informação, muitas vezes, atrapalha o maior desenvolvimento de pessoas com TEA, principalmente na hora dos pais e familiares identificarem que suas crianças possuem o autismo. Então, esse projeto tem como finalidade levar a compreensão de vários fatores do tema e com isso conscientizar sobre a importância da inclusão das pessoas com TEA na sociedade, esclarecendo fatos para a população, nesse caso, em específico, o público alvo que irá está presente no dia. Conscientizar, disseminar informações e reduzir a discriminação é o foco dos alunos e professores presentes nesse projeto”, ressalta Larissa Alencar.