A Coordenação Programa de Pós-graduação em Letras, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI – PPGL/UESPI, no uso de suas atribuições, comunica a abertura de inscrições para a seleção de alunos especiais para cursar disciplinas na condição de alunos especiais, conforme Resolução CEPEX No 028/2020, a iniciar-se no segundo semestre letivo de 2022.
A Pró-reitoria de Ensino de Graduação – PREG da Universidade Estadual do Piauí torna público que o professor, abaixo relacionado, aprovado no Edital Chamada Pública NEAD/UESPI/UAB No 004/2021, será REMANEJADO em conformidade com o subitem 3.10 do EDITAL NEAD/UESPI No 004/2021.
A UESPI lançou o Edital de transferência externa e para tirar as dúvidas dos interessados e prestar informações relevantes , a Ascom UESPI preparou esse FAQ.
Vamos lá.
1. Tem que colocar o histórico do ensino médio?
Resposta: Não
2. O histórico tem que ser datado depois do edital de transferência ter sido divulgado?
Resposta: SIM, e deve estar assinado pela instituição de origem
3. Quem pode se inscrever?
Resposta: Qualquer aluno de instituição pública ou privada COM MATRÍCULA ATIVA e que tenha cursado e INTEGRALIZADO os dois primeiros semestre
4. Quais os documentos solicitados no ato da inscrição?
Resposta: Observar o disposto no item 3.3 do Edital
5. Pessoas de outros estados podem participar?
Resposta: Sim
6. Que tipo de documento serve para comprovar a instituição de ensino de origem está credenciada ao Min. da Educação?
Resposta: Cópia da Portaria de Credenciamento/Recredeciamento publicada em Diário Oficial fornecido pela instituição de origem ou por consulta ao site https://emec.mec.gov.br/ ou declaração da instituição que está com credenciamento valido e reconhecimento valido
7. Que tipo de documento serve para comprovar a autorização/reconhecimento/renovação da instituição de ensino de origem?
Resposta: Cópia da Portaria de autorização/reconhecimento/renovação publicada em Diário Oficial fornecido pela instituição de origem ou por consulta ao site https://emec.mec.gov.br/ ou declaração da instituição que está com credenciamento valido e reconhecimento valido
8. Os documentos devem ser entregues em um único arquivo?
Resposta: Sim
9. Que tipo de documento serve para comprovar o Índice Geral de Cursos – IGC ou Conceito Institucional – CI?
Resposta: Declaração da própria IES de origem atestando os conceitos institucional e de curso
10. Que tipo de documento serve para comprovar o Conceito Preliminar de Curso – CPC ou Conceito de Curso–
CC?
Resposta: Declaração da própria IES de origem atestando os conceitos institucional e de curso
A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento da Docente Cláudia Verbena de Oliveira, professora do curso de Letras Inglês do CCHL, campus Torquato Neto.
A Administração Superior, a comunidade uespiana e, em particular, todos que fazem parte do curso de Letras Inglês, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.
A Universidade Estadual do Piauí, através da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), informa que o Resultado Parcial do edital Nº 002/2022, referente ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) está disponibilizado, exclusivamente, na plataforma de gerenciamento de Projeto de Pesquisa SIGPROP: https://www.uespi.br/sigprop.
Para acessar o resultado parcial, os docentes devem entrar na área restrita, selecionar o edital PIBIC 2022-2023 e verificar o julgamento da planilha de produção científica e dos projetos de pesquisa.
Os recursos contra o resultado parcial, especificamente da planilha de produção científica e dos projetos de pesquisas, devem ser feitos, exclusivamente, de forma online, através da plataforma SIGPROP, entre os dias 11 e 12 de julho de 2022.
O resultado final será divulgado até o dia 29/07/2022.
Por Maria Visgueira
A Atividade busca promover o fortalecimento da musculatura, assim como contribuir para uma consciência corporal, proporcionando aos alunos melhor compreensão dos segmentos corporais para as atividades diárias. Portanto, é fundamental a presença da disciplina “Ginástica Postural” na grade curricular da Universidade Aberta a Terceira Idade-UNATI, da Universidade Estadual do Piauí- UESPI.
Aula para a Unati/Nuti da UESPI
Êneas de Freitas, professor e especialista em Educação Física, está lecionando as aulas, nas quintas-feiras. As aulas pretendem conscientizar os alunos e alunas a respeito da postura. “A proposta é fazer um trabalho de conscientização à respeito de determinados movimentos, para que eles façam de forma correta e eficiente. Os exercícios são pensados para que também possam fortalecer alguns músculos de forma que ajude a realizar movimentos da vida diária”.
Ginástica postural difere do pilates. O professor Êneas de Freitas trabalha com os alunos dando ênfase nas atividades diárias. “O pilates aplica-se de uma forma generalizada, com um todo, não é um foco as atividades diárias. A nossa atividade é trabalhar a ginástica no dia-a-dia dos idosos, como pegar um neto, varrer a casa, subir uma escada as atividades são desenvolvidas para isso”, explica o educador.
Alunas aproveitam a aula para as atividades diárias em casa
Para as alunas Maria da Inatividade Pereira e Maria das Dores Gomes, as duas relatam que estão gostando da disciplina pelo fato do estímulo a musculatura. “Estávamos com os músculos atrofiados e agora com o trabalho que o professor está desenvolvendo começamos a ter mobilidade e estamos melhorando”, afirma a aluna Maria Inatividade Pereira. A aluna Maria das Dores entrou para a UNATI esse ano de 2022 e está aproveitando as aulas para melhorar de um problema de equilíbrio. “Tomei conhecimento do programa este ano e estou aproveitando para melhorar um problema de equilíbrio que eu tenho. Os exercícios eles trazem para os alunos bem-estar e gradualmente vai melhorando”, finaliza Maria das Dores Gomes.
Por Anny Santos
Na manhã desta quarta-feira (06), o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, o Prof. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-Reitor de Ensino de Graduação (PREG) e a Profa. Monica Gentil, Pró-Reitoria Adjunta PREG realizaram o lançamento do edital de Transferência Externa.
O evento aconteceu através de uma coletiva de imprensa no auditório do Palácio Pirajá, campus Torquato Neto.
O edital de transferência diz respeito a 75 cursos nos 12 campi da instituição conforme quadro demonstrativo anexado no edital para ingresso no período letivo 2022.1.
Da esquerda para a direita, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora Adjunta de Ensino e Graduação, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação, imprensa e demais convidados.
Prevista no Artigo 55 do Regimento Geral da UESPI, a Transferência Externa objetiva o preenchimento de vagas remanescentes nos cursos da universidade, na modalidade presencial. O edital contempla 3.940 vagas destinadas a estudantes matriculados em faculdades e universidades que possuam interesse em se transferir para cursos da UESPI, de acordo com o que estabelece a Resolução CONSUN 001/2008, que aprova o Regimento Geral da UESPI, e a Resolução CEPEX 034/2022.
Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e a Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta.
Segundo o professor Dr. Evandro Alberto, devido a pandemia a universidade estava há dois anos sem oportunizar a Transferência Externa. “Esse ato é muito importante, pois abrimos nossas portas para disponibilizar 3.940 vagas, inclusive para piauienses que estão em outro Estado e poderão retornar mantendo seu caminho na educação, ato que se faz tão importante. É interessante ressaltar que onde há vaga na universidade ela deve ser preenchida, pois o intuito é que nenhuma fique ociosa. Esse é o maior edital oportunizado pela UESPI desde a sua fundação. Somando as vagas do Sisu com as vagas do edital de Transferência totalizamos 5.904 vagas”.
Abertura da coletiva com a presença da Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação.
Para participar os interessados devem efetuar a solicitação de vaga no período de 08 a 20 de julho, mediante preenchimento da Ficha de Inscrição online e efetuar a inserção da documentação em PDF único, com tamanho máximo de arquivo de 3Mb.
Como efetuar a inscrição?
O candidato deverá certificar-se da existência da vaga, conforme quadro demonstrativo. A solicitação de vaga dar-se mediante preenchimento da Ficha de Inscrição online e inserção da documentação. O interessado deverá reunir a documentação solicitada no edital na seguinte ordem:
a) Ficha de Inscrição Online;
b) Histórico Escolar atualizado, a partir da data de lançamento deste Edital, expedido pela Instituição de origem, que conste o Índice de Rendimento Acadêmico (IRA), ou equivalente, no mínimo dois períodos totalmente integralizados (original devidamente assinado e carimbado ou com código de verificação;
c) Comprovante de matrícula ou Declaração que comprove vínculo de matrícula ativa na instituição de origem;
d) Programas das disciplinas cursada, conforme Histórico Escolar, acompanhado do PPC vigente (originais devidamente assinados e carimbados ou com código de verificação);
e) RG (frente x verso);
f) CPF (frente x verso);
g) Certidão de quitação com as obrigações eleitorais expedida pelo Tribunal Regional Eleitoral;
h) Comprovação de quitação com as obrigações militares por meio de documento oficial (para homens)
i) Comprovação de que a Instituição de origem possui Índice Geral de Cursos – IGC/Conceito Institucional – CI igual ou superior a 3 (três);
j) Comprovação de que o curso de origem possui Conceito Preliminar de Curso – CPC/Conceito de Curso – CC igual ou superior a 3 (três).
Da esquerda para a direita, Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação.
De acordo com o Pró-reitor de Ensino e Graduação, Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, algumas modificações foram essências para que a universidade disponibilizasse e oportunizasse as vagas do edital. “Em relação aos critérios, é importante dizer que seguimos o regimento da universidade, mas propomos uma alteração. O pleito básico, que antes era ter cursado o quarto semestre na instituição de origem, passou a ser apenas dois. Entendemos que isso também contribui para a ampliação das vagas”, finaliza.
Confira o edital completo:
SEI_GOV-PI – 4767213 – FUESPI-PI – RESOLUÇÃO cepex 034 de 2022
Por Anny Santos
Os cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Barros Araújo localizado, em Picos, realizam o evento “I Encontro das Licenciaturas: debatendo os estágios e práticas pedagógicas”, nos dias 01 e 02 de agosto de forma presencial, no auditório do campus.
Sob Coordenação das Professoras Daniela Correia Grangeiro e Nélida Amorim da Silva, o evento está sendo organizado pelos docentes das disciplinas de Estágio e Prática Pedagógica dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Educação Física, Pedagogia e Letras-Português, do Campus Professor Barros Araújo. A ação é destinada aos discentes que estão cursando as disciplinas Estágio Supervisionado e Prática Pedagógica.
Segundo a professora Daniela Correia Grangeiro os discentes terão oportunidade de apresentar para a comunidade acadêmica o seu relato de experiência em forma de trabalho científico (resumos ou vídeos). “Será de suma importância para a formação e composição do currículo dos alunos. Esse evento é uma peça fundamental na formação dos nossos alunos, tendo em vista que nele são apresentadas e discutidas diversas metodologias utilizadas nas práticas e estágios que foram aplicadas pelos nossos alunos, futuros professores”, pontua.
A inciativa surgiu de duas professoras dos cursos de Educação Física e Ciências Biológicas que, em separado, já iam fazer eventos distintos nas suas disciplinas de Estágio e Prática Pedagógica, respectivamente. Conversando na sala de professores, resolveram unir as duas ideias, e, além disso, convidar os demais cursos de Licenciatura com a finalidade de engrandecer o evento.
Para a professora Nélida Amorim, também Coordenadora do evento, enquanto docente é necessário contemplar nas disciplinas o tripé que sustenta a universidade – o ensino, a pesquisa e a extensão. “Um evento de cunho científico realizado ao final de disciplinas como Estágio e Prática Pedagógica, onde os discentes podem, além do discutido em sala de aula, apresentar em forma de trabalho acadêmico, a sua experiência com a comunidade externa, e ainda ter seu relato publicado. Isto, atenderia, ao nosso ver, minimamente esse tripé”.
Confira a programação:
Segunda-Feira (01/08)
14h -17h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)
18h – 19h – Palestra Magna com o Reitor Dr. Evandro Alberto
19h – 20h – Coffee Break
20h – 21h30– Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)
Terça-feira (02/08)
08h – 11h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)
14h – 15h – Palestra com o Professor Dr. Raimundo Dutra
15h – 17h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)
17h30 – 18h – Apresentação Cultural
18h – 19h – Palestra com a Professora Dra. Mônica Gentil (Pró-Reitora Adjunta PREG)
19h – 21h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)
A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento da discente Bianca Layra Barbosa Leite, que cursava o 5º período do curso de Fisioterapia no Centro de Ciências da Saúde (CCS).
A Administração Superior, a comunidade uespiana e, em particular, todos que fazem parte do curso de Fisioterapia, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) torna público o RESULTADO DA HOMOLOGAÇÃO FINAL referente ao Edital PREX/DPPE no 016/2022, de Seleção de 11 Membros para o Corpo de Dança do Campus Barros Araújo- Picos(PI) e o Resultado da Prova Prática.
a 3ª Etapa do Processo Seletivo no referido curso.
COMUNICADO_REFERENTE_Ã__3ª_ETAPA_DO_PROCESSO_SELETIVO_EDITAL_PROP_ UESPI_004_2022_DATA_ENTREVISTAS
2022 é um ano eleitoral e a Assessoria de Comunicação da Universidade Estadual do Piauí (Ascom/Uespi) traz algumas diretrizes importantes para que possamos cumprir a Legislação Eleitoral mantendo a comunicação institucional para nossa universidade e o contato com a sociedade.
As orientações foram baseadas na legislação eleitoral e na Instrução Normativa n. 01 de 11 de Junho de 2022, que “disciplina a publicidade dos órgãos e entidades integrantes da Administração Direta e Indireta do Estado do Piauí nos três meses que antecedem a eleição”.
Essas medidas visam (1) manter o conhecimento e a transparência quanto às informações institucionais ligadas ao ensino, pesquisa, extensão e ações da gestão e administração da nossa UESPI e, ao mesmo tempo, (2) evitar vantagens e desvantagens a qualquer candidatos e/ou partidos.
As alterações na divulgação dos fatos e ações relativas a atividade da nossa UESPI começam a valer três meses antes da eleição considerando os Decretos Estaduais n. 20.920/2022 e 20.932/2022.
Assim, no site oficial da UESPI (www.uespi.br), nas redes sociais oficiais e em todas as páginas que estão dentro do domínio da universidade ou que estejam ligadas à instituição passam a valer as seguintes orientações a partir do dia 02 de julho até 02 de Outubro, porém, podem se estender até o final do segundo turno, 30 de outubro.
ORIENTAÇÕES
– De uma forma geral, as informações relativas as atividades da nossa universidade devem se manter dentro do “caráter educativo, informativo e de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem a promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos”, segundo o § 1º do art. 37 da Constituição Federal;
– Toda a informação deve ser neutra e objetiva voltada para as atividades da universidade e sem a promoção de agentes políticos que tenham cargos políticos e/ou sejam candidatos ou ligados a autoridades que irão concorrer na eleição de 2022;
– Outra ação que deve ser VEDADA é o uso de símbolos, imagens e logos do Governo do Estado e do Governo Federal nesse período das regras eleitorais. Somente é permitido usar o brasão da UESPI;
– Nesse período de restrições devidos a Legislação eleitoral, o site antigo será DESATIVADO;
– Todas as campanhas realizadas por algum setor/órgão/coordenação/direção deve ser encaminhada para a Ascom e a Assessoria Jurídica da UESPI para que se possa fazer uma análise e, se for preciso, será encaminhada para a Justiça Eleitoral quanto a possibilidade de execução nesses três meses que antecedem a eleição;
– O uso do canal no Youtube da UESPI OFICIAL pela comunidade interna para divulgação de eventos institucionais será permitido nesse período, mas a Ascom irá DESATIVAR os comentários para evitar as manifestações político- partidárias, autopromoção, ataques e discursos que atacam pessoas, em particular, aquelas que são candidatos(as);
– TODAS as redes sociais da UESPI OFICIAL (Instagram, Facebook, TikTok, Linkedin, Telegram, Twitter), a partir do dia 01/07, terão os comentários desativados para evitar manifestações político-partidárias, autopromoções, ataques e discursos que atacam pessoas, em particular, aquelas que são candidatos(as) em um perfil institucional. Além disso, serão arquivadas as notícias que tenham alguma ligação com pessoas políticas e/ou ligadas a candidatos e partidos políticos, marcas e/ou slogan políticos e partidários.
Todas as alterações ficarão, durante esses três meses, dispostas permanentemente no Destaque no site e nas redes sociais será informado sobre as mudanças a partir de hoje, dia 01 de julho com o objetivo de explicar as alterações que seguem, obrigatoriamente, as disposições eleitorais.
Importante destacar que perfis/páginas e sites pessoais dos servidores da UESPI é de responsabilidade exclusiva de cada pessoa.
O e-mail da Ascom Uespi (comunicacao@uespi.br) ficará sempre ativado para tirar dúvidas, dar explicações e manter a comunidade interna e externa ciente de todas as informações sobre #nossauespi.
Divulgação
A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) mais uma vez garante oportunidade de bolsas para graduandos, mestrandos e doutorandos, e torna público nesta sexta-feira (01) o lançamento de editais para concessão de bolsas de apoio às atividades de pesquisa científica, tecnológica e inovação.
O lançamento dos editais acontece nesta sexta-feira (01), através do canal do Youtube da FAPEPI, às 10h.
O aluno Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, do 8° período do curso de Medicina da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Poeta Torquato Neto, conquista premiação no 19º Prêmio Destaque na Iniciação Cientifica e Tecnológica CNPq.
Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, aluno do 8° período do curso de Medicina.
Anualmente, são premiados 06 (seis) projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti). O projeto do aluno, “Morbimortalidade por doenças diarreicas agudas em crianças menores de 5 anos nos municípios do estado do Piauí: 2009 a 2018”, desenvolvido pelo PIBIC-Fiocruz/CNPq, sob a orientação da Profa. Dra. Beatriz Fátima Alves de Oliveira, que é pesquisadora vinculada à Fiocruz-Piauí, está entre os premiados.
O evento da premiação acontece na 74ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), realizada em parceria com a Universidade de Brasília (UnB), entre os dias 24 e 30 de julho, de forma híbrida, com atividades presenciais e virtuais. O tema central desta edição é “Ciência, Independência e Soberania Nacional”. As categorias Bolsista de Iniciação Científica e Bolsista de Iniciação Tecnológica garantem ao premiado o valor bruto de R$ 7.000,00 (sete mil reais), uma bolsa de Mestrado ou Doutorado, no país, e uma passagem aérea e hospedagem para permitir a participação dos agraciados na 74ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em caso de entrega presencial.
Para Rafael Costa, a pesquisa científica, além de uma realização pessoal, significa a possibilidade de sua futura prática profissional como médico, dispondo de mecanismos para respaldar ações sempre nas melhores evidências e realizar um melhor trabalho junto à comunidade, uma vez que o grande objetivo da pesquisa é melhorar a qualidade de vida da humanidade.
“Sinto que a premiação no 19º Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica do CNPq, muito mais que a avaliação superior da qualidade e relevância do relatório de PIBIC 2020-2021 apresentado, foi o reconhecimento de uma trajetória acadêmica como estudante de Medicina diferenciada, pautada em um olhar amplo sobre a Medicina e a ciência no geral, ainda mais levando em consideração algumas dificuldades que temos no Estado para pesquisar. Sem dúvida, todo o corpo da Fiocruz-Piauí, incluindo minha orientadora Beatriz Fátima Alves de Oliveira e co-orientadora Kerla Joeline Lima Monteiro, foram essenciais para uma conquista desta magnitude à nível de graduação”, destaca.
O aluno também pontua a contribuição de sua orientadora na realização desta conquista. “Minha orientadora na Fiocruz-Piauí, Profa. Dra. Beatriz Fátima Alves de Oliveira, como pesquisadora experiente e renomada internacionalmente, foi fundamental na vigilância da condução da pesquisa no sentido de manter os resultados sempre com alto nível de qualidade, o que, com certeza, pesou bastante na avaliação do CNPq, além dos preciosos conselhos e dicas ao longo do período”, finaliza.
A bolsa de Iniciação Científica é uma modalidade concedida pelo CNPq desde 1951 com o objetivo de despertar jovens talentos para a ciência.
As inscrições para o SISU 2022.2 iniciam hoje (28). Neste semestre, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) tornou público o processo de seleção de candidatos para preenchimento de 100% (cem por cento) das vagas ofertadas nos Cursos de Graduação e Licenciatura da instituição, na modalidade presencial, para ingresso no semestre letivo 2022.2, sendo 1.965 vagas disponíveis a 56 cursos, nos 12 campi da universidade.
A seleção dos candidatos às vagas disponibilizadas por meio do SiSU será efetuada exclusivamente com base nos resultados obtidos pelos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), referente ao ano de 2021. Os candidatos interessados em concorrer às vagas disponibilizadas deverão analisar o Termo de Adesão, disponibilizado no site da UESPI, que contém os cursos e turnos participantes, o número de vagas a serem ofertadas, as políticas de Ações Afirmativas (cotas), os pesos e as notas mínimas estabelecidos pela Instituição para cada uma das provas do ENEM, em cada curso e turno e os documentos necessários para a realização da matrícula dos estudantes aprovados.
As matrículas dos candidatos classificados ocorrerão em duas etapas, a primeira referente a Matrícula Institucional e a segunda referente a Matrícula Curricular.
Matricula Institucional
Os documentos solicitados devem ser digitalizados em formato PDF (com tamanho máximo de 2MB). Sendo de total responsabilidade do candidato assegurar que as informações dos documentos enviados estão legíveis. Caso constatada qualquer irregularidade nas declarações e na documentação submetida pelo (a) candidato (a) no ato da inscrição ao Sisu e/ou no ato da Matrícula Institucional, esta resultará no cancelamento da Matrícula Institucional na UESPI.
Para realizar a Matrícula Institucional, os candidatos aprovados deverão acessar o site da SIGPREG, preencher os formulários eletrônicos e inserir as documentações solicitadas de acordo com a forma de concorrência do candidato (Ampla Concorrência e Ações Afirmativas AF1, AF2 e AF3).
Ações afirmativas
Sendo 997 vagas, de um total de 1.965, para ações afirmativas disponíveis aos 56 cursos em todos os campi da instituição, as ações afirmativas objetivam acelerar o processo de igualdade com o alcance da igualdade substantiva por parte de grupos socialmente vulneráveis. Entre as ações afirmativas presentes no Edital, pode-se dividir em três grupos, sendo AF1, AF2 e AF3, destacando o conjunto de políticas públicas para proteger minorias e grupos que, em determinado momento, tenham sido discriminados.
A AF1 é composta por pessoas negras, quilombolas e indígenas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio. A AF2 trata de pessoas com deficiências (física, auditiva, visual, intelectual, mental – psicossocial, transtorno do espectro autista – TEA – e múltipla), que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio e a AF3 é para pessoas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio.
Matricula Curricular
Para efetuar a matrícula o aluno deve acessar o sistema Aluno Online, realizar o login com o número de matrícula enviado no e-mail ou consultar a matrícula utilizando o CPF. Ao abrir no “Menu Principal”, clicar em “Matrículas”, pois a aba irá direcionar para uma página que diz “Matrículas ativas para o período 2022.2”. Ao clicar em “Buscar Ofertas” aparecerá todas as disciplinas que o discente cursará no período. Por fim, basta selecionar a opção “Efetuar Matricula”.
Bolsas e Auxílios
Os auxílios possuem a característica de viabilizar o acesso e a permanência, dentro do ambiente acadêmico, dos alunos em vulnerabilidade social. As bolsas possuem um importante papel, o de contribuir para a formação profissional dos discentes contemplados.
Ao todo 2.681 alunos são assistidos pelos programas do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) da Pró-Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX). Soma-se ainda mais 140 bolsas disponibilizadas pelo Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE) e da Divisão de Programas Socioculturais (DPSC) também da PREX. O DAEC é responsável pelos programas de Estágio Não Obrigatório, Auxílio Alimentação Estudantil, Auxílio Moradia, Bolsa Trabalho, Apoio Pedagógico, Atendimento Psicológico e Núcleo de Acessibilidade da UESPI.
O Auxílio Alimentação, com a recente divulgação de 2.006 alunos contemplados no Programa, corresponde a uma bolsa no valor de R$ 200,00 (duzentos reais) mensal para ajudar na refeição diária dos discentes regularmente matriculados em cursos de graduação nos campi da UESPI na modalidade presencial e que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
A Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG) oferta um tipo de bolsas referentes ao programa de Monitorias remuneradas e não remuneradas. O programa tem como objetivo possibilitar ao corpo discente o desenvolvimento de habilidade relativas à carreira docente, além de permitir o aprofundamento aos conteúdos teóricos e práticos.
Pesquisas na UESPI
Além da PREX, a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROP) também oferta bolsas para a Iniciação Científica, sendo elas referentes ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti) e ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (Pibic), com 130 bolsas provenientes da UESPI, 79 bolsas CNPq e 25 bolsas FAPEPI, totalizando 234 bolsas.
Graduado no início de 2022 no curso de História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Ariston Dias Lima, localizado no município de São Raimundo Nonato, Igo dos Santos Reis concluiu o curso com pesquisa, sob orientação da Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, sobre a personalidade que originou o nome do campus.
Segundo o egresso, a iniciativa da pesquisa surgiu devido a proximidade, durante a graduação, com a documentação histórica de São Raimundo Nonato, quando estagiava no laboratório de História da instituição. “Durante o trabalho que realizávamos diariamente no laboratório, me deparei com um acervo riquíssimo sobre Ariston Dias Lima, indivíduo que dá nome a instituição da UESPI de São Raimundo e figura importante do século XX na cidade. Vi um potencial imenso naquele acervo, resolvi então fazer meu projeto de TCC”.
Igo dos Santos Reis
Na pesquisa, Igo Reis, sob a perspectiva da biografia histórica, busca problematizar a trajetória de Ariston Dias Lima, dando foco principal em alguns dos múltiplos ofícios que ele exerceu durante sua vida e na sua prática dos discursos públicos, buscando assim, mostrar um indivíduo particularmente único. Além de fazer uma relação entre indivíduo e sociedade, dando margem para maior problematização, ao mesmo tempo que mostra diversos aspectos da sociedade sanraimundense do século XX.
Na perspectiva acadêmica, o egresso acredita que o trabalho possa suscitar novas reflexões sobre a atuação pública de Ariston Dias Lima no século XX, bem como dar visibilidade ao acervo documental existente sobre o mesmo no laboratório de História, que pode ser pesquisado e gerar novos trabalhos futuros. “Além da perspectiva acadêmica, acredito que a importância para a comunidade local está no fato de trazer para o debate publico uma figura particularmente importante para a sociedade sanraimundense do século XX, além disso, é possível, através do trabalho perceber diversos aspectos da sociedade que lhe foi contemporânea”, destaca.
Para Igo Reis, como parte da formação acadêmica, a pesquisa científica é indispensável, sendo um processo que vai sendo construindo ao longo do curso, e o estágio, além de sua extrema importância no desenvolvimento profissional, o possibilitou ter uma proximidade maior com as fontes primárias de seu trabalho. “Trabalhar com fontes primárias, com acervo e documentos do século dezenove e vinte, me ajudou muito, no caráter de ser pesquisador. Então, foi extremamente importante para mim, assim como foi para muitas outras pessoas, ter a oportunidade de trabalhar com a documentação ou conhecer a documentação existente”, finaliza.
Cristiane Maria Marcelo, orientadora da pesquisa, afirma que o Trabalho de Conclusão de Curso de Igo Reis articulou muito bem concepções teórico-metodológicas mais contemporâneas acerca dos cuidados com a escrita biográfica. “A proposta de debater os ofícios e discursos de Ariston Dias Lima, a partir do diálogo com a realidade política, econômica, social e cultural do Brasil e de São Raimundo Nonato, resultou em um trabalho que valorizou a humanidade e o caráter multifacetado da trajetória deste indivíduo. Nesse sentido, a pesquisa buscou evidenciar as redes de solidariedade e os esforços deste sertanejo que, dentre outras profissões, atuou como alfaiate, professor, advogado, juiz de direito e que elaborou discursos instigantes sobre as mudanças vividas pela sociedade de sua época”.
A professora destaca que o trabalho é leitura obrigatória para aqueles que desejam conhecer um pouco da trajetória pública e dos escritos de Ariston Dias Lima que hoje dá nome ao campus da UESPI em São Raimundo Nonato, local escolhido para depositar o seu acervo pessoal.
Na manhã desta sexta-feira (24), em alusão a comemoração do Dia de São João celebrado na data, o curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, realizou uma atividade de extensão, organizada pela Coordenação, professores e alunos dos cursos de licenciatura e bacharelado, com temática junina.
Alunos de licenciatura e graduação, após apresentação de quadrilha junina
Com o intuito de valorizar a cultura regional, o evento promoveu desfiles, quadrilhas, dinâmicas e interação entre docentes e discentes e comidas típicas. As festas juninas são eventos culturais de grande importância, pois estão diretamente ligadas a cultura e religiosidade nordestina.
Para a professora Dra. Francilene Madeira, uma das organizadoras do evento, o objetivo também é comemorar a tradicionalidade do período junino. “Como nosso curso trabalha com práticas corporais, sabemos que exercer esse tipo de atividade proporciona benefícios para o alunado. As danças culturais apresentadas na ocasião, refletem a cultura nordestina, além disso, os alunos de todos os blocos puderam participar”, destaca.
Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina
Elber Dourado, aluno do 6° bloco de bacharelado em Educação Física, relata a importância de realizar atividades coletivas que proporcionam uma maior interação entre docentes e discentes. “Infelizmente, a Coordenadora do curso, professora Patrícia Uchôa, não pode estar presente por motivos de saúde, mas nos incentivou a participar. Estamos muito animados em poder participar dessa atividade”.
Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina
Abertura do evento
Nesta quarta-feira, 22 de junho, aconteceu no Polo de Simões o evento “Juninou no Polo”, atividade de extensão coordenada pelas professoras Dra. Márcia Percilia Moura Parente e pela Dra. Roselis Machado da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).
O objetivo do evento foi promover, disseminar e valorizar a cultura Junina. O “Juninou no Polo” aconteceu com palestras, desfiles, quadrilhas, exposição de fotografias, mostra de artesanatos do município comidas típicas, sarau com músicas juninas na voz de Ana Maria (artista da terra) e animação pelo sanfoneiro Deusimar.
Com o apoio e execução da Coordenadora do Polo de Simões, a equipe de colaboradores e alunos dos cursos de Biologia (PRIL), Matemática (NEAD/UESPI) e Ciências da Natureza e Letras Português (CEAD/UFPI), a atividade de extensão disseminou a valorização da cultura regional.
A professora Dra. Maria Bento, Coordenadora do Polo de Simões, em sua fala de abertura, relembrou a importância de preservar a cultura como forma de identidade de um povo. Além disso, ressaltou o marco do evento como sendo o primeiro encontro com os alunos após dois anos de período pandêmico.
Com cerca de mais de 200 pessoas prestigiando o vento, a professora Dra. Márcia Percília, Coordenadora Institucional do PRIL-UESPI, destacou que este é o primeiro evento oficial de muitos que o PRIL pretende realizar com a participação dos alunos do programa em parceria com outros cursos nos campi/polo ofertados e em rede com as associadas UFPI E UNICAP. “Foi muito importante a participação dos alunos que se empenharam em deixar o evento com a característica regional e sendo prestigiado pela comunidade Simonense”, conclui.
Por Anny Santos
O curso de História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Ariston Dias Lima localizado no município de São Raimundo Nonato, promove o projeto História Local em debate: produção de oficinas e materiais didáticos digitais para o ensino da História de São Raimundo Nonato-PI.
Coordenado pela Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, docente do curso de Licenciatura em História, o projeto de extensão, contemplado com o edital PREX/PIBEU, é fruto do diálogo estabelecido com professores da rede pública da cidade de São Raimundo Nonato que em várias oportunidades, apesar de reconhecerem a importância de ensinar a partir da perspectiva local, destacaram a dificuldade de explorar a história do município entre os alunos, devido à não disponibilização de materiais para elaboração das aulas.
Betanha de Castro Silva, aluna do 4° bloco do curso de Licenciatura de História e bolsista do projeto, considera a história local um meio muito importante para a criação de uma identidade e um ideal de pertencimento. “Antes de entrar no projeto não tinha tido nenhum contato com algo do tipo, então no início estava sendo tudo novidade. Eu estava me adaptando e ao mesmo tempo me envolvendo muito na leitura dos trabalhos feitos sobre a região. No desenrolar do projeto umas das etapas que achei mais interessante foi produzir o Instagram @aprender.historia.srn. Nosso primeiro contato foi pelo Instagram, onde as publicações estão levando o conteúdo.
A aluna acredita que estar trabalhando com a história de um local exige uma grande responsabilidade, pois todo o conteúdo estudado e criado será repassado aos professores da rede, onde estes procurarão passar aos alunos. Para ela, o benefício que a comunidade pode ter é o mantimento das tradições e história passadas e, principalmente, a valorização das mesmas. O projeto proporciona visibilidade a região de São Raimundo. “É isso que torna tudo mais interessante, podemos contribuir para esse aprendizado e criação de uma memória cultural ou até mesmo valorizar as que já existem”.
O projeto também possui um site por onde são divulgados todos os materiais didáticos elaborados pela equipe, composta por Betanha de Castro Silva, Vitória Macedo de Souza, Rafaela de Oliveira Souza, Estefene Mendes da Silva, Darlin Milene Sousa Oliveira e pela Profa. Dra. Maria da Vitória Barbosa Lima. O primeiro material elaborado pela aluna Vitória Souza sobre a Roda de São Gonçalo já está disponível para download. O site também conta com sugestões de vídeos, documentários e músicas, disponibilizadas em plataformas abertas, e indicações de leituras bibliográficas (artigos, teses, dissertações e TCCs) sobre diversas temáticas relacionadas à história de São Raimundo Nonato.
Segundo a Coordenadora do projeto de extensão, Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, para além do crescimento pessoal e profissional, o projeto tem contribuído para o aprofundamento do diálogo entre a UESPI, de São Raimundo Nonato, e as redes de educação básica que a circunda, pois é o principal objetivo é estimular os professores a desenvolverem projetos de intervenção, oficinas e sequências didáticas sobre a História da cidade, a fim de ampliarem a consciência histórica dos alunos.
“Acredito que a construção do conhecimento a partir da vivência, portanto, do local e do presente, é a melhor forma de se superar a falsa dicotomia entre a produção e a transmissão, entre a pesquisa e o ensino, enfim, entre o saber e o fazer. Além do fortalecimento das identidades das pessoas com os lugares onde nasceram e/ou habitam, conhecer a história local contribui para a melhor compreensão dos processos históricos em nível regional, nacional e global. Pensar a partir da perspectiva da História local permite ganhos pedagógicos imensos, pois favorece o contato do aluno com narrativas e memórias de seu conhecimento”, destaca a Coordenadora.
O projeto possibilita, além do ressaltado, a observação dos fenômenos da vida, a partir do que é mais particular e singular, sem deixar de visualizar as articulações com outros níveis de compreensão, permite ainda a percepção da diversidade e da complexidade dos fatos históricos que não podem ser analisados a partir de um único ponto de vista.
Por Mateus Rufino
Conceição Magalhães é graduada em letras português pela Universidade Federal do Piauí, e atualmente, está desenvolvendo uma pesquisa de mestrado na área de linguística com os alunos da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), na Universidade Estadual do Piauí.
O objetivo geral é investigar as práticas sociais de leitura e escrita de idosos, evidenciadas em suas narrativas autobiográficas.
Conceição Magalhães, mestranda em linguística
O projeto tem como título “Práticas sociais e letramento: leitura e escrita em narrativas autobiográficas de idosos” e será realizado em duas etapas. A primeira será feita um roteiro semiestruturado, junto com a assinatura do termo de consentimento e entrevistas com os idosos, a fim de que saibam como e de que forma funcionará a pesquisa.
Por conseguinte, a segunda e última etapa ocorrerá a produção de um caderno com as narrativas sobre leitura e escrita de cada um. A pesquisa ocorrerá em dias e horários das aulas da UNATI conforme orientação da coordenação. A discente fará o estudo com uma amostragem de 10 idosos, aplicando um questionário sobre a história de vida deles.
Banner do projeto
Dulcileide Santos, aluna que participará do projeto, se mostra interessada e relata o quão enriquecedor será a pesquisa para si mesma. “Eu sei ler e escrever, fiz até o quinto ano do ensino fundamental, e esse estudo é importante para trazer de volta esse conhecimento que há muito tempo foi adquirido” conta ela.
Começou Magalhães diz que os idosos estão muito empenhados. “Eles têm interesse em participar, se mostram muito entusiasmados e se dispõem de participar de tudo que o projeto proporcionar. Estou esperando bons resultados”, finaliza ela.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, divulga o Resultado da Interposição de Recursos contra a Homologação Preliminar das Inscrições e o Resultado Final da Homologação das Inscrições do Edital nº016/22 referente a seleção de 11 membros para o Corpo de Dança do Campus de Picos.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito, em Floriano – PI,
conforme Edital UESPI/PREX/DAEC no 23/2022.
Por Anny Santos
Na manhã desta terça-feira (21), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) tornou público o Processo de Seleção de candidatos para preenchimento de 100% (cem por cento) das vagas ofertadas nos Cursos de Graduação e Licenciatura da instituição, na modalidade presencial, para ingresso no semestre letivo 2022.2, sendo 997 vagas, de um total de 1.965, para ações afirmativas, disponíveis a 56 cursos nos 12 campi da universidade.
Segundo o Prof. Dr. Georges Thales Santana, Coordenador do curso de Direito, campus Clóvis Moura, a Constituição, de 1988, entende que a Educação é um direito de todos e que deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, então, a Universidade como braço do Estado tem o dever de realizar a inclusão social das categorias de pessoas historicamente excluídas do processo de socialização. “Assim por determinação Constitucional, a UESPI tem se pautado para garantir a inclusão social daqueles que no momento se encontram em desvantagem e carregam maiores dificuldades por conta destas desigualdades sociais”, pontua o Coordenador.
As ações afirmativas objetivam acelerar o processo de igualdade, com o alcance da igualdade substantiva por parte de grupos socialmente vulneráveis. Entre as ações afirmativas presentes no Edital, pode-se dividir em três grupos, sendo AF1, AF2 e AF3, destacando o conjunto de políticas públicas para proteger minorias e grupos que, em determinado momento, tenham sido discriminados.
A AF1 é composta por pessoas negras, quilombolas e indígenas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio. A AF2 trata de pessoas com deficiências (física, auditiva, visual, intelectual, mental – psicossocial, transtorno do espectro autista – TEA – e múltipla), que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio e a AF3 é para pessoas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio.
Izabel Cristina de Oliveira Neves, aluna do 4° período de Licenciatura em Biologia, contemplada pela AF3, destaca a importância da ação afirmativa em seu processo de ingresso no Ensino Superior. “Visto que, estudei toda a minha vida em escola pública, não tive as mesmas oportunidades educacionais específicas em certas matérias, que geralmente no ensino particular é mais amplo, mesmo com todos os meus esforços e dedicação, seria contraditório competir de igual para igual por uma vaga no ensino superior com pessoas que tiveram todo o auxílio educacional ao longo da vida. Então, o sistema de cotas rompe essas barreiras estruturais socioeconômicas para promover de igual para igual, a oportunidade de estar inserida em uma universidade pública”.
Confira o edital:
Por Anny Santos e Vitor Manoel
Com título “Efeito das Práticas Integrativas e Complementares na Melhoria da Capacidade Funcional e Qualidade de Vida na Síndrome Pós-Covid-19”, o projeto de pesquisa desenvolvido pela docente da UESPI, Profa. Dra. Veruska Cronemberger Nogueira Rebêlo, durante o seu pós-doutorado na Universidade Vale do Paraíba- UNIVAP, em São Paulo, contou com a colaboração do Grupo de Pesquisa Biofotônica e Termografia Clínica e Experimental, formado por professores da nossa instituição, juntamente com a contribuição de duas alunas de Graduação em Fisioterapia.
“A pesquisa parte do projeto do meu pós-doutoramento, sob orientação da Profa. Dra. Emilia Angela Lo Schiavo Arisawa, que estou fazendo na UNIVAP em São Paulo, São José dos Campos. Nós contamos com a parceria da UESPI, através da disponibilização de equipamentos, onde eles são cedidos para as pesquisas científicas. É feito um documento, solicitado a liberação, o equipamento é calibrado, utilizado no processo e depois é devidamente calibrado e devolvido para o laboratório de pesquisa. O objetivo dessa parceria é exatamente ceder esses equipamentos”, destaca a Profa. Dra. Veruska Rebêlo.
Tratamento de Laserpuntura
O Hospital da Polícia Militar (HPM), em Teresina, também foiuma instituição parceria, ao disponibilizar uma sala de atendimento Pós-Covid-19, a qual serviu para os atendimentos dessa mesma pesquisa de pós-doutorado. Os pacientes foram divididos aleatoriamente em dois grupos. No grupo 1 foram tratados com Laserpuntura e Terapia Manual e no grupo 2 com Acupuntura e Terapia Manual. Foram uma avaliação inicial, seguida de 12 atendimentos com frequência de três vezes na semana, durante uma hora. Após o termino dos 12 atendimentos os pacientes foram reavaliados e apresentaram melhora significativa no quadro geral de saúde.
Tratamento com Terapia Manual
Segundo a Profa. Dra. Veruska Rebêlo, a iniciativa surgiu a partir de uma inquietação Pós-Covid-19 que muitos pacientes com sintomas duradouros, alguns com mais de doze semanas, demonstravam aos alunos durante os estágios. O fenômeno começou a ser chamado inicialmente de síndrome Pós-Covid-19 e hoje é chamado de Covid Longa, com mais de cinquenta sintomas conhecidos. Foram atendidos no HPM-PI 30 pacientes com diagnóstico de Covid Longa com sintomas de dor musculoesquelética, insônia, alterações emocionais (stress, ansiedade e depressão) e alterações cognitivas (esquecimento, perda de concentração e confusão mental).
Para a pesquisadora, foi a partir dessa percepção, discutindo com os professores do Grupo de Pesquisa Biofotônica e Termografia Clínica e Experimental, que tem por Coordenador o Prof. Dr. Rauirys Alencar de Oliveira, que foi possível desenvolver uma pesquisa que pudesse beneficiar a população. “Tínhamos critérios de inclusão e exclusão, as pessoas não podiam estar fazendo outro tipo de tratamento e elas não poderiam estar tomando nenhuma medicação que interferisse nos resultados da pesquisa. Tivemos vários instrumentos validados cientificamente, de avaliação, de qualidade de vida, de sono. Duas alunas da Graduação em Fisioterapia foram convidadas para que pudessem ajudar durante os atendimentos dos pacientes, selecionados a partir da divulgação em redes sociais e grupos de professores e alunos. O trabalho de conclusão de curso (TCC) dessas alunas, Eva Silva e Mikaelli Lemos, fez parte da pesquisa”.
Alunas Eva Silva e Mikaelli Lemos e a Profa. Dra. Veruska Rebêlo
Veruska Rebêlo afirma que o objetivo é fortalecer as pesquisas científicas e contribuir para a saúde e o bem-estar da sociedade, pois a partir do momento que a mesma possui um grupo de pesquisa, onde vários profissionais se dedicam, fazem descobertas e publicam, fica mais fácil alcançar esse objetivo. “Como acupunturistas pensei em desenvolver um protocolo com alguns pontos de acupuntura, foram dez pontos, em que a gente pudesse gerar um bem-estar e melhorar a qualidade de vida dessas pessoas. Foi uma experiência extraordinária pois o impacto foi enorme na vida dos pacientes. Após os primeiros atendimentos nos surpreendemos com os resultados”.
Tratamento com acupuntura
Pesquisadores da UESPI desenvolvem projeto voltado a qualidade do sono no Pós-Covid
Os discentes de pós-graduação em Fisioterapia Hospitalar, Miguel Rocha, pesquisador responsável e Thiago Silva, pesquisador participante realizam um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), com o tema voltado sobre a qualidade do sono dos pacientes no pós-covid. Eles são orientados pela professora Daisy Ykeda, professora de Fisioterapia, professora adjunta III e Tutora da Residência Multiprofissional em UTI da UESPI.
O objetivo do projeto é avaliar a qualidade do sono de pacientes pós-Covid 19, levando em conta que o sono da população em geral piorou durante a pandemia, mas estudos já vem indicando que o grupo infectado pelo novo coronavírus foi o mais afetado. Para a professora Daisy Ykeda, a pandemia reforçou a sobreposição de insônia com as doenças psiquiátricas como ansiedade e depressão. “Os pacientes com a Covid longa apresentam dores de cabeça, fadigas, náuseas e sintomas respiratórios que podem prejudicar o sono. As mulheres também são as mais acometidas, por mudanças na rotina diária, aumento da ansiedade e a tripla jornada feminina aumentada”, afirma a docente.
O método da pesquisa científica, feita pela escala de Pittsburgh, se baseia na aplicação de uma pesquisa realizada por meio de dois questionários virtuais, sendo que o primeiro aborda aspectos relacionados a qualidade do sono no último mês com perguntas objetivas para os participantes tais como: em que horas você deita? Quanto tempo leva para dormir? Em que horas você levanta? O segundo questionário aborda aspectos voltados aos dados pessoais e sequelas da Covid-19, com perguntas como: qual a sua altura, idade, peso? Você foi internado em casa ou no hospital?
O pesquisador responsável Miguel Rocha, comenta que a qualidade do sono é extremamente importante para o equilíbrio do corpo, para a homeostase, para o aumento e a melhora da imunidade e para a profilaxia de todo o sistema do corpo humano. Ele observou através de estudos, uma queda da qualidade do sono relatadas recentemente e decidiu seguir essa linha de pesquisa em seu TCC.
“Uma das sequelas que atingiram os pacientes infectados com a Covid-19 é a piora na qualidade do sono, então é de extrema importância saber como as pessoas vem apresentando esses sintomas, tanto as que ficaram em ambiente hospitalar como as que fizeram o tratamento em casa. Já passando pelas correlações, avaliando as sequelas e também observando as questões de depressão e ansiedade, que são fatores que levam a má-qualidade do sono pensando também como essas sequelas vão afetar essas pessoas no futuro”, encerra.
O pesquisador participante Thiago Henrique afirma que essas perguntas feitas pelo questionário possuem como finalidade absorver critérios proporcionando a pesquisa uma base de como está a qualidade do sono das pessoas pesquisadas atualmente. “Muita gente não está conseguindo dormir bem, por conta desses fatores, seja por problemas respiratórios, seja por consequência mesmo de insônia prejudicando o dia-a-dia de cada pessoa”, finaliza.
Foram coletados dados de 64 participantes e os resultados apresentados revelaram que: 19/64 (30%) dorme bem, 45/64 (70%) dormem mal ou dormem mal que chega a ser distúrbio e 13/64 (20%) se caracterizam como distúrbio do sono.
Por Anny Santos
Na manhã desta terça-feira (21), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu a visita da Governadora do Estado, Regina Sousa, no Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI), onde ela teve a oportunidade de conhecer os projetos desenvolvidos pelo Núcleo.
Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, Governadora do Piauí, Regina Sousa e demais autoridades
Para a Governadora do Piauí o Estado é uma grande referencia em energias renováveis e com o Núcleo da UESPI será possível elevar ainda mais a importância do Estado nesse setor. “Através de grandes empresas que se estabelecem aqui é possível visualizar o aumento na produção de energias limpas e renováveis. O mais importante é que essa energia esteja acessível a população, através de grandes projetos”.
Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, Governadora do Piauí, Regina Sousa e demais autoridades
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, ressaltou a contribuição dos projetos de pesquisa e extensão do Nufperpi para o desenvolvimento do Piauí. “O Núcleo disponibiliza cursos de extensão acessíveis. A comunidade passa a ter acesso a essa qualificação, que ajusta algumas situações do cotidiano que podem ser beneficiadas por meio do conhecimento. O principal critério para se fazer qualquer um dos cursos ofertados é possuir interesse na área, qualquer pessoa que queira se qualificar pode fazer”, afirma o Reitor.
Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, Governadora do Piauí, Regina Sousa e o Coordenador do NUFPERPI, Prof. Dr. Juan Aguiar
O Coordenador do Núcleo, Professor Juan Aguiar, destaca que o NUFPERPI, em sua parte de formação, é muito aderente aquilo que o governo trabalha atualmente com a comunidade. “A importância dessa visita é impar, pois o Núcleo foi criado com a incumbência de realizar capacitação de mão-de-obra especializada no nosso Estado para empreendimentos que estão chegando aqui, sobretudo nas áreas de energias renováveis e de telecomunicações. Muitas das tecnologias que trabalhamos são voltadas para as comunidades de baixa renda e essas tecnologias pesquisadas são tecnologias de inovação, visando o desenvolvimento econômico e social”.
O principal objetivo do NUFPERPI é capacitar alunos para atuar em áreas que demandam mão-de-obra especializada.
“O Núcleo é de suma importância para a comunidade, pois através dele é possível desenvolver tecnologias que beneficiam diretamente a população. Podemos citar as pesquisas relacionadas a energia solar e as tecnologias voltadas para essa áreas, que inclusive se torna cada vez mais crescente, visto que o Piauí possui um grande potencial energético. Tudo isso contribui para o desenvolvimento de habilidades e competências que tendem a somar na formação e desenvolvimento profissional dos alunos e beneficiar a população”, destaca Hizadora Silva, estudante do curso de Engenharia Elétrica e integrante do Núcleo.
O Núcleo
O Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI) da Universidade Estadual do Piauí tem como objetivo capacitar alunos para atuar em áreas que demandam mão-de-obra especializada. O local possui dois grandes complexos, o CER (Complexo de Energias Renováveis) e o CTEL (Complexo de Telecomunicações), além de uma sala multiuso.
A construção do CER é resultado de um retorno social das Concessionárias do Projeto de Energia Limpa do Estado do Piauí que são as Concessionárias BRENGE, GM ENERGIA e SPE ENERGIA SUSTENTÁVEL, através da Superintendência de Parcerias e Concessões – Suparc. O complexo é composto por três laboratórios: LAPER (Laboratório de Práticas em Energias Renováveis), LATER (LATER – Laboratório de Tecnologias Integradas a Energias Renováveis) e CMER (Centro de Monitoramento e Estudos Remotos).
Já a construção do CTEL é oriundo do retorno social da empresa Piauí Conectado. O espaço é composto por dois laboratórios: LAPRE (Laboratório de Arquitetura e Pesquisa em Redes) e LAPON (Laboratório de Redes Ópticas Passivas).
A Administração Superior da UESPI lamenta o falecimento de Dona Nelly Margarita Godone de Albornoz, mãe do Prof. Omar Mário Albornoz, Diretor do CCHL, Campus Torquato Neto.
A Administração Superior, a comunidade uespiana e, em particular, todos que fazem parte do CCHL, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública o RESULTADO DOS RECURSOS do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Medicina, CampusTorquato Neto, Teresina – PI, conforme EditalUESPI/PREX/DAEC nº 20/2022.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através da Coordenação do curso de Geografia, campus Dra. Josefina Demes em Floriano, com apoio da Pró-Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), promove o I Simpósio de Diálogos e Práticas de Pesquisa em Geografia (SIDIGEO), entre os dias 20 e 23 de julho. As inscrições devem ser realizadas através do site do evento.
Com o objetivo de discutir o que alunos e docentes estão produzindo de pesquisas e como as análises advindas da Universidade podem ajudar a sociedade a entender o mundo moderno, o evento terá espaço de palestras, minicursos, apresentação de trabalhos e publicação de artigos e resumos expandidos em anais de eventos. O público-alvo são alunos universitários e professores do Ensino Básico e Superior.
Segundo o organizador do evento, Prof. Dr. Daniel César Menêses de Carvalho, Coordenador do curso de Geografia em Floriano, o mundo passou por sua pior crise sanitária em 2020, a pandemia do Covid-19. Todos os setores precisaram se readequar para amortizar as perdas e com a educação não foi diferente. “Ao nos voltarmos para o meio acadêmico, os prejuízos foram evidentes. Alunos e professores com feridas, físicas e psicológicas, abandono de curso e incertezas do que o futuro nos reserva. Sendo assim, deve ser compromisso da Universidade, em específico, o de renovar as bases do Ensino, Pesquisa e Extensão. Assim, a divulgação da pesquisa é extremamente importante para o fortalecimento do saber acadêmico.
Confira a programação:
A
Administração Superior da UESPI lamenta o falecimento de Dona Nady Francisca de Lima Feitosa, mãe de Rosenir Feitosa Lima, servidora da PREG – Pró-reitoria de Ensino de Graduação, no Pirajá.
A Administração Superior, a comunidade uespiana e, em particular, todos que fazem parte da PREG, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.
Por Anny Santos
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio de um conjunto de programas, busca promover a justiça social, pois sabe que o acesso à Educação é um direito de todos. Com a recente divulgação de 2.006 alunos contemplados no Programa de Auxílio Alimentação, as Pró-Reitorias reiteram a importância desses programas através da divulgação dos dados referentes aos beneficiados.
PREX – Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários
Ao todo 2.681 alunos são assistidos pelos programas do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) da Pró-Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX). Soma-se ainda mais 140 bolsas disponibilizadas pelo Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE) e da Divisão de Programas Socioculturais (DPSC) também da PREX.
Ivoneide Alencar, Profa. Dra. e Pró-Reitora da PREX, reforça que os programas atuam de forma articulada com ensino, pesquisa e extensão, possibilitando que a Politica de Assistência Estudantil e Comunitária seja estruturada por diversos programas institucionais. “Os programas contribuem com a promoção da saúde, com a qualidade de vida e desenvolvimento profissional no contexto universitário e para além dele. A PREX abrange os programas com ênfase na inclusão social”.
Segundo a Diretora do DAEC, Profa. Hilziane Brito, os programas são ferramentas que contribuem para a permanência, dentro do ambiente acadêmico, dos alunos em vulnerabilidade social. “Todos esses programas visam a permanência desses alunos na universidade. Os contemplados, que possuem a característica específica da vulnerabilidade socioeconômica, podem seguir suas trajetórias acadêmicas com a ajuda desses auxílios e bolsas”.
O Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) é responsável pelos programas de Estágio Não Obrigatório, Auxílio Alimentação Estudantil, Auxílio Moradia, Bolsa Trabalho, Apoio Pedagógico, Atendimento Psicológico e Núcleo de Acessibilidade da UESPI.
O Auxílio Alimentação corresponde a uma bolsa no valor de R$ 200,00 (duzentos reais) mensal para ajudar na refeição diária dos discentes regularmente matriculados em cursos de graduação nos campi da UESPI na modalidade presencial e que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica. Os recursos são provenientes do Fundo Estadual de Combate à Pobreza (Fecop).
A aluna Teresa Cristina de Carvalho, do 7° período de Psicologia, descreve a importância do Auxílio Moradia em sua formação e destaca como os programas de assistência e permanência estudantil são importantes direitos conquistados pelos estudantes para que se reduza cada vez mais o número de pessoas que desistem de seus cursos e sonhos por questões de vulnerabilidade socioeconômica.
“O Auxílio Moradia contempla quem precisa sair da sua cidade natal para estudar e que nem sempre conta com o apoio de familiares na cidade da sua universidade. É uma política social que auxilia o estudante a se tranquilizar quanto a ter um lugar para se estabelecer e estudar fora do ambiente acadêmico, possibilita ter o seu cantinho de estudos e ficar mais tranquilo quanto ao custo de todas as despesas que envolvem uma moradia, pois sabemos que são muitas e cada vez mais de alto custo”.
PROP – Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação
Além da PREX, a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação também oferta bolsas para a iniciação científica. De acordo com as informações prestadas pelo Pró-Reitor, Prof. Dr. Rauirys Alencar, a bolsa é um incentivo para todos, mas os editais de fomento à pesquisa têm como valor principal o incentivo e uma maior qualificação acadêmica. “A FAPEPI entrou também como parceira, contribuindo com mais 25 bolsas a serem distribuídas. Com isso a gente espera incentivar mais a comunidade acadêmica, os docentes e também os discentes, a apresentarem mais projetos de Iniciação Científica e Inovação Tecnológica, aumentando a prospecção da UESPI no desenvolvimento de produtos que tenham essa característica de inovação e que tenham esse potencial de se transformar em tecnologia a ser disponibilizada a indústria”.
PREG – Pró-Reitoria de Ensino de Graduação
A Pró-reitoria de Ensino também oferta um tipo de bolsa. Essa é relativa ao programa de Monitorias Remuneradas. O programa tem como objetivo possibilitar ao corpo discente o desenvolvimento de habilidade relativas à carreira docente, além de permitir o aprofundamento aos conteúdos teóricos e práticos na disciplina que o(a) candidato(a) concorre.
Em Abril, a PREG lançou um Edital para o semestre de 2021.2. com um total de 400 vagas.
Diferença entre Auxílio e Bolsa
Os auxílios possuem a característica de viabilizar o acesso e a permanência, dentro do ambiente acadêmico, dos alunos em vulnerabilidade social. As bolsas possuem um importante papel, o de contribuir para a formação profissional dos discentes contemplados.