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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ

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PRIL: resultado final para a Licenciatura em Matemática

A UESPI TORNA PÚBLICO O RESULTADO FINAL DO EDITAL PREG Nº 009/2022 REFERENTE AO PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA, NA MODALIDADE PRESENCIAL, PELO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FORMENTO E INDUÇÃO DA INOVAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL CONTINUADA DE PROFESSORES E DIRETORES ESCOLARES – PRIL – EDITAL MEC N° 66/2021. O PROCESSO SELECIONOU ALUNOS PARA VAGAS OU CADASTRO DE RESERVA PARA OS CAMPUS DE PARNAÍBA E PICOS E PARA OS POLOS DE SANTA CRUZ DO PIAUÍ E BARRAS.

AS MATRÍCULOS SERÃO ON-LINE E INICIARÃO NO DIA 20/07/2022

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Resultado_Final_classificados (2)

 

Cursos ofertados pelo Departamento de Línguas da PREX chegam ao fim com participação da comunidade interna e externa

Por Vitor Manoel

Os cursos oferecidos pelo Departamento de Línguas da Pró Reitoria de Ensino e Graduação (PREX) ofertados em junho estão chegando ao fim. Entre os cursos disponibilizados pelo DL estão redação, libras, preparatório para o exame de proficiência e os de idiomas como inglês, espanhol, inglês e para crianças e adolescentes e outros.

Segundo o diretor do Departamento de Línguas, Josinaldo Oliveira os cursos permitiram aos participantes a oportunidade de adquirirem conhecimentos básicos relativos ao conteúdo administrado, destacando que o feedback dos que concluíram ou estão em processo final de término do período é muito positivo. “Os nossos cursos atenderam alunos da comunidade interna de vários campi da UESPI, como também da comunidade externa, tivemos relatos de participantes de outros estados que gostaram das aulas, aprenderam a parte básica do conteúdo programado”, finaliza.

Para a coordenadora do Departamento de Línguas, Sheila Borges um dos fatores mais importantes da promoção dessas aulas foi a gratuidade disponibilizada pelo curso, ela destaca que recebeu vídeos de alunos com relatos de que não tem condições financeiras de bancar um curso como esse agradecendo pela oportunidade. “Alguns alunos já nos contataram sobre o desejo de continuar no curso avançando para os módulos seguintes que vamos oferecer nos próximos meses”.

Lucas Rafael, de 25 anos é natural de Teresina, porém está morando no Rio Grande do Sul devido a realização de seu doutorado, e destaca que teve a oportunidade de participar do curso de Leitura de Textos acadêmicos em Inglês. “As aulas foram bem legais, super dinâmicas, o professor deixou a gente bem a vontade para perguntar, sugerir, deixando o nosso aprendizado bem melhor e o mais importante é que eu percebi uma evolução da minha leitura em inglês quando comparo o meu antes com o depois. Agradeço a UESPI pela oportunidade”.

Benedito de Araújo, morador de Teresina foi aluno de prática de pronúncia em inglês e comenta que o curso trouxe para ele muito conhecimento e muitos benefícios em sua vida pessoal. “O Departamento de Línguas colocou a disposição na sociedade cursos muito bons. Eu gostei bastante e foi maravilho, espero ter a oportunidade de participar de outros e agradeço a UESPI e o Departamento pela dinâmica oferecida”.

O Departamento de Línguas da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) tem o papel de planejar, acompanhar e executar os cursos de línguas (Espanhol, Inglês, Francês, Português, Libras e outras línguas) para a comunidade interna e externa da UESPI, é uma ação de extensão de fluxo contínuo e com o intuito de melhorarmos o conhecimento nas línguas diversas. Há cursos on-line e presenciais.

Curso de Educação Física retoma eventos após o período de aulas remotas

Por Giovana Andrade

Com o intuito de promover a integração dos alunos através de atividades esportivas, o curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza um torneio intitulado de “Gincana Universitária da Educação Física”. O encontro, que irá promover a integração entre os blocos do curso, acontece no setor de esporte da universidade, no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, nos dias 23 e 30 de julho.

O evento é organizado por alunos do 1° Bloco e reúne diversas competições esportivas com premiações e rankings de colocação para os vencedores. A gincana, referente a disciplina de Recreação e Lazer ministrada pelo professor Galba Coelho, objetiva preparar os alunos para as vivências do mercado de trabalho e também uma retomada das atividades após o período de aulas remotas.

Podem participar dos jogos todos os alunos matriculados regularmente nos cursos de Licenciatura ou Bacharelado em Educação Física. Marcus Sales é um dos participantes e está cursando o 6° Bloco do curso de Bacharelado em Educação Física. Ele diz que suas expectativas para a Gincana são positivas. “Estou muito animado com esse evento que está sendo organizado pelos nossos colegas do primeiro período. Acredito que vai servir para aproximar mais ainda nossas turmas, proporcionando vivências esportivas em meio os alunos de educação física”, encerra.

Os jogos ocorrem a partir das 8 horas da manhã nos dias 23 e 30 de julho.

PREX: Aditivo referente ao Edital do Núcleo de práticas jurídicas

A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Aditivo I ao Edital DAEC/PREX No 026/2022 referente ao Núcleo de Práticas Jurídicas – NPJ campus Dep. Jesualdo Cavalcanti Barros cidade Corrente-PI.

TERMO ADITIVO NPJ CORRENTE

NUFPERPI realiza pesquisa sobre rastreador Solar para otimização da Produção de Energia

Por Anny Santos

O Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), desenvolve pesquisa “Desenvolvimento de rastreador Solar para Otimização da Produção de Energia Elétrica a partir de Sistemas Fotovoltaicos”, que visa melhorar a incidência de raios solares na placa solar com baixo custo.

Rastreador ligado a placa de energia solar.

Rastreador ligado a placa de energia solar.

De acordo com Prof. Juan de Aguiar, Orientador da pesquisa e Coordenador do Núcleo, o rastreador solar é um equipamento desenvolvido com o intuito de aumentar a produção de energia solar fotovoltaica, ou seja, a energia que temos através da incidência do sol através das placas solares.

“Ele é um equipamento que busca a melhor incidência de raios solares na placa solar. Sistemas fotovoltaicos conectados à rede residencial em casas, empresas e escolas são sistemas fixos, ou seja, eles ficam com a angulação da placa próxima a angulação do telhado. Em determinado momento o sol fica perpendicular a placa, mas depois ele passa. Nesse caso, a placa vai ter uma produção e uma geração de energia em função dessa condição”, destaca o professor.

Desenvolvimento de uma das peças do rastreador solar.

Desenvolvimento de uma das peças do rastreador solar.

Um rastreador é um equipamento que busca o sol, ou seja, o melhor índice de irradiação solar. A medida que o sol se desloca o rastreador faz com que a placa se movimente. Segundo o professor Juan de Aguiar, o rastreador fica em cima de uma estrutura e essa estrutura possui um eixo onde a placa se conecta a ele.

Alisson Mesquita, aluno do curso de Engenharia Elétrica que desenvolve a pesquisa, afirma que o projeto surge com o intuito de propor soluções para melhorar a geração de energia elétrica nas residências. Segundo ele, tem sido uma ótima experiência pesquisar mais sobre a Tecnologia de Rastreamento Solar, de maneira que o conhecimento gerado nas pesquisas é fundamental não somente para atingir os objetivos do projeto, mas para sua formação acadêmica e profissional.

“Nesse projeto eu tive que pesquisar sobre vários temas, voltados para robótica, eletrônica e energia solar então tive que lidar vários temas interessantes embora o foco principal fosse desenvolver o protótipo do Rastreador Solar. Assim para mim é um privilégio participar desse projeto de pesquisa”, pontua o estudante.

Rastreador ligado a placa de energia solar.

Rastreador ligado a placa de energia solar.

Segundo o Orientador da pesquisa, o Rastreador aumenta, significativamente, a produção de energia do módulo solar do sistema de energia solar fotovoltaica. “O que estamos desenvolvendo na UESPI são outras proposições de sistemas de rastreadores, porque geralmente esses rastreadores são utilizados em sistemas de grande e médio porte. Nós estamos fazemos uma proposição de rastreador de baixo custo, para que seja utilizado em sistemas de pequeno porte”.

NUFPERPI desenvolve Sistema de Controle e Monitoramento de Bombeamento Solar

Por Anny Santos

Com o intuito de levar água de nascentes ou poços para reservatórios das localidades interioranas, onde existe o déficit desse recurso, o Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), realiza pesquisa “Desenvolvimento de Sistema de Controle e Monitoramento de Bombeamento Solar”.

Central de monitoramento e acionamento da bomba, considerado o cérebro do sistema.

Central de monitoramento e acionamento da bomba, considerado o cérebro do sistema.

O sistema em desenvolvimento opera por meio da tecnologia SMS (telefonia móvel) para promover a comunicação entre o equipamento de bombeamento de água e usuário através do celular. Por meio dos sistemas de sensores de monitoramento integrados ao projeto desenvolvido é possível realizar o controle do equipamento.

Segundo o Prof. Juan de Aguiar, Orientador da pesquisa e Coordenador do Núcleo, o sistema de telesupervisão e telecomando de bombeamento solar, utilizando rede móvel, é oriundo da iniciativa de suprir a necessidade das comunidades em monitorar o sistema de bombeamento. “Uma das grandes vantagens desse sistema é a capacidade de fazer o monitoramento sem estar presente no local onde o bombeamento será implementado. Com o sistema você poder ter o sinal, o comando e as informações sem precisar realizar esse deslocamento”.

Simulação de como seria o funcionamento do projeto, sendo um recipiente simulador de um reservatório de água.

Simulação de como seria o funcionamento do projeto, sendo um recipiente simulador de um reservatório de água.

Por intermédio de um sistema de geração energético solar é possível realizar a captação de água poupando gastos com energia e o deslocamento dos moradores até as regiões de captação que, muitas vezes, é distante e desgastante, assim é realizado o monitoramento dos reservatórios locais mensurando o nível de água com base nessas informações.

Glenerson Vieira, pesquisador e aluno do 7° bloco de Engenharia Elétrica, bolsista PIBIC-UESPI 2022-2023, destaca que o desenvolvimento de um projeto é um processo árduo e exige muita dedicação, principalmente quando se pretende inovar trazendo algum tipo de melhoria ou solucionando problemas da proposta envolvida no projeto.

“A minha experiência com esse projeto tem se resumido em um desafio onde é necessário solucionar uma problemática social e tornar o mais acessível possível e para alcançar esses objetivos é necessário muito empenho e, fundamentalmente, pesquisas nas diversas áreas onde esse projeto engloba seja no sistema de bombeamento, telecomunicações até mesmo a comunidade que irá se beneficiar. Dessa forma, é que se evidencia a importância de um projeto de pesquisa pois é pensado de que forma eu posso solucionar algum tipo de problemática e os meios necessários para resolução disso”, ressalta o discente.

Através do sistema é possível realizar o acionamento ou desacionamento da bomba de agua, além disso o usuário pode realizar o comando para o equipamento por meio de um simples SMS. Outra vantagem do projeto é promover a produção de culturas nessas localidades interioranas, uma vez que é suprido a necessidade de água e também pode ser realizado a automação de irrigação.

Uespi Parnaíba: projeto de extensão auxilia produtores rurais no Litoral do Piauí

Por Anny Santos

Alunos do curso de Bacharelado em Engenharia Agronômica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira localizado em Parnaíba, desenvolvem projeto de extensão que visa análise do solo e melhoria da produtividade no Litoral do Piauí.

Alunos do 4° bloco de Agronomia em prática das atividades do projeto de extensão.

Alunos do 4° bloco de Agronomia em prática das atividades do projeto de extensão.

Originando-se através da disciplina Química e Fertilizada do Solo, ministrada pelo Prof. Dr. Valdinar Bezerra, o projeto conta com a participação dos alunos do 4° bloco de Agronomia e do Engenheiro Agrônomo, Roberto Santos, egresso da UESPI.

Para o Prof. Dr. Valdinar Bezerra, as atividades desenvolvidas propiciam aos alunos um maior desenvolvimento dos ensinos e competências adquiridos em sala de aula. Além disso, os produtores se beneficiam com as análises realizadas pelos discentes, auxiliando no desenvolvimento da produção local.

Alunos do 4° bloco de Agronomia em coleta de amostras de solo.

Alunos do 4° bloco de Agronomia em coleta de amostras de solo.

“Para os produtores rurais da planície, todas as atividades relações são extremamente importante e benéficas. É comum que eles façam adubação sem qualquer análise química ou correção do solo, o que pode dificultar o desempenho e a produção realizada no solo. Esse fato não foge da realidade brasileira, pois segundo o último Censo do IBGE, 58% dos produtores rurais não fazem qualquer coleta de amostra de solo para saber a real situação, do ponto de vista químico e biológico”, destaca o professor.

A turma da disciplina foi dividida em grupos, onde cada um ficou responsável pela coleta de amostras de solo e execuções das análises em laboratório. Além dos benefícios para a produção agrícola local, as atividades contribuem para as notas da disciplina, através da organização e apresentação dos resultados.

Alunos do 4° bloco de Agronomia em prática das atividades do projeto de extensão.

Alunos do 4° bloco de Agronomia em prática das atividades do projeto de extensão.

Os alunos poderão ainda, dependendo dos resultados das amostras, realizar a prática de calagem. A prática serve para diminuir a acidez do solo, aumentando seu pH, além de fornecer cálcio e magnésio para as plantas, etapa indispensável da preparação do solo.

Thiago de Sousa Araújo, líder de turma do 4° bloco, afirma que o contato com o campo após período de aulas online foi uma experiência incrível, pois segundo ele com as pesquisas de campo o aluno se sente motivado a estudar e ter mais curiosidade sobre o conteúdo das matérias. “O professor Valdinar nos incentiva muito. Equilíbrio é extremamente necessário e o estudo do solo é um dos princípios fundamentais para qualquer agrônomo, ou seja, acrescentou e muito na minha formação, hoje entendo e compreendo muito melhor o porquê de uma cultura ser próspera ou não. Uma frase que o professor falou marcou muito a formação de todos da turma, ele disse que nem todo solo fértil é produtivo, mas todo solo produtivo e fértil”, finaliza o aluno.

Pós-graduação: inscrições para seleção de alunos especiais na Pós-Graduação em Letras

A Coordenação Programa de Pós-graduação em Letras, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI – PPGL/UESPI, no uso de suas atribuições, comunica a abertura de inscrições para a seleção de alunos especiais para cursar disciplinas na condição de alunos especiais, conforme Resolução CEPEX No 028/2020, a iniciar-se no segundo semestre letivo de 2022.

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FAQ – Tire suas dúvidas sobre o Edital de Transferência Externa

A UESPI lançou o Edital de transferência externa e para tirar as dúvidas dos interessados e prestar informações relevantes , a Ascom UESPI preparou esse FAQ.

Vamos lá.

1. Tem que colocar o histórico do ensino médio?

Resposta: Não

2. O histórico tem que ser datado depois do edital de transferência ter sido divulgado?

Resposta: SIM, e deve estar assinado pela instituição de origem

3. Quem pode se inscrever?

Resposta: Qualquer aluno de instituição pública ou privada COM MATRÍCULA ATIVA e que tenha cursado e INTEGRALIZADO os dois primeiros semestre

4. Quais os documentos solicitados no ato da inscrição?

Resposta: Observar o disposto no item 3.3 do Edital

5. Pessoas de outros estados podem participar?

Resposta: Sim

6. Que tipo de documento serve para comprovar a instituição de ensino de origem está credenciada ao Min. da Educação?

Resposta: Cópia da Portaria de Credenciamento/Recredeciamento publicada em Diário Oficial fornecido pela instituição de origem ou por consulta ao site https://emec.mec.gov.br/ ou declaração da instituição que está com credenciamento valido e reconhecimento valido

7. Que tipo de documento serve para comprovar a autorização/reconhecimento/renovação da instituição de ensino de origem?

Resposta: Cópia da Portaria de autorização/reconhecimento/renovação publicada em Diário Oficial fornecido pela instituição de origem ou por consulta ao site https://emec.mec.gov.br/ ou declaração da instituição que está com credenciamento valido e reconhecimento valido

8. Os documentos devem ser entregues em um único arquivo?

Resposta: Sim

9. Que tipo de documento serve para comprovar o Índice Geral de Cursos – IGC ou Conceito Institucional – CI?

Resposta: Declaração da própria IES de origem atestando os conceitos institucional e de curso

10. Que tipo de documento serve para comprovar o Conceito Preliminar de Curso – CPC ou Conceito de Curso–
CC?

Resposta: Declaração da própria IES de origem atestando os conceitos institucional e de curso

Nota de Pesar

A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento da Docente Cláudia Verbena de Oliveira, professora do curso de Letras Inglês do CCHL, campus Torquato Neto.

A Administração Superior, a comunidade uespiana e, em particular, todos que fazem parte do curso de Letras Inglês, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.

PROP: Resultado parcial do Pibic e Pibiti

A Universidade Estadual do Piauí, através da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), informa que o Resultado Parcial do edital Nº 002/2022, referente ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) está disponibilizado, exclusivamente, na plataforma de gerenciamento de Projeto de Pesquisa SIGPROP: https://www.uespi.br/sigprop.

Para acessar o resultado parcial, os docentes devem entrar na área restrita, selecionar o edital PIBIC 2022-2023 e verificar o julgamento da planilha de produção científica e dos projetos de pesquisa.
Os recursos contra o resultado parcial, especificamente da planilha de produção científica e dos projetos de pesquisas, devem ser feitos, exclusivamente, de forma online, através da plataforma SIGPROP, entre os dias 11 e 12 de julho de 2022.
O resultado final será divulgado até o dia 29/07/2022.

Ginástica Postural para os alunos da UNATI

Por Maria Visgueira

 A Atividade busca promover o fortalecimento da musculatura, assim como contribuir para uma consciência corporal, proporcionando aos alunos melhor compreensão dos segmentos corporais para as atividades diárias. Portanto, é fundamental a presença da disciplina “Ginástica Postural” na grade curricular da Universidade Aberta a Terceira Idade-UNATI, da Universidade Estadual do Piauí- UESPI.

Aula para a Unati/Nuti da UESPI

Êneas de Freitas, professor e especialista em Educação Física, está lecionando as aulas, nas quintas-feiras. As aulas pretendem conscientizar os alunos e alunas a respeito da postura.  “A proposta é fazer um trabalho de conscientização à  respeito de determinados movimentos, para que eles façam de forma correta e eficiente. Os exercícios são pensados para que também possam fortalecer alguns músculos de forma que ajude a realizar movimentos da vida diária”.

Ginástica postural difere do pilates. O professor Êneas de Freitas trabalha com os alunos dando ênfase nas atividades diárias. “O pilates aplica-se de uma forma generalizada, com um todo, não é um foco as atividades diárias. A nossa atividade é trabalhar a ginástica no dia-a-dia dos idosos, como pegar um neto, varrer a casa, subir uma escada as atividades são desenvolvidas para isso”, explica o educador.

Alunas aproveitam a aula para as atividades diárias em casa

Para as alunas Maria da Inatividade Pereira e Maria das Dores Gomes, as duas relatam que estão gostando da disciplina pelo fato do estímulo a musculatura. “Estávamos com os músculos atrofiados e agora com o trabalho que o professor está desenvolvendo começamos a ter mobilidade e estamos melhorando”,  afirma a aluna Maria Inatividade Pereira. A aluna Maria das Dores entrou para a UNATI esse ano de 2022 e está aproveitando as aulas para melhorar de um problema de equilíbrio. “Tomei conhecimento do programa este ano e estou aproveitando para melhorar um problema de equilíbrio que eu tenho. Os exercícios eles trazem para os alunos bem-estar e gradualmente vai melhorando”, finaliza Maria das Dores Gomes.

Uespi torna público o edital de Transferência Externa 2022.1 em coletiva de imprensa

Por Anny Santos

Na manhã desta quarta-feira (06),  o  Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, o  Prof. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-Reitor de Ensino de Graduação (PREG) e a Profa. Monica Gentil, Pró-Reitoria Adjunta PREG realizaram o lançamento do edital de Transferência Externa.
O evento aconteceu através de uma coletiva de imprensa no auditório do Palácio Pirajá, campus Torquato Neto.
O edital de transferência diz respeito a 75 cursos nos 12 campi da instituição conforme quadro demonstrativo anexado no edital para ingresso no período letivo 2022.1.

Da esquerda para a direita, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação., imprensa e demais convidados

Da esquerda para a direita, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora Adjunta de Ensino e Graduação, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação, imprensa e demais convidados.

Prevista no Artigo 55 do Regimento Geral da UESPI, a Transferência Externa objetiva o preenchimento de vagas remanescentes nos cursos da universidade, na modalidade presencial. O edital contempla 3.940 vagas destinadas a estudantes matriculados em faculdades e universidades que possuam interesse em se transferir para cursos da UESPI, de acordo com o que estabelece a Resolução CONSUN 001/2008, que aprova o Regimento Geral da UESPI, e a Resolução CEPEX 034/2022.

Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e a Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta.

Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e a Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta.

Segundo o professor Dr. Evandro Alberto, devido a pandemia a universidade estava há dois anos sem oportunizar a Transferência Externa. “Esse ato é muito importante, pois abrimos nossas portas para disponibilizar 3.940 vagas, inclusive para piauienses que estão em outro Estado e poderão retornar mantendo seu caminho na educação, ato que se faz tão importante. É interessante ressaltar que onde há vaga na universidade ela deve ser preenchida, pois o intuito é que nenhuma fique ociosa. Esse é o maior edital oportunizado pela UESPI desde a sua fundação. Somando as vagas do Sisu com as vagas do edital de Transferência totalizamos 5.904 vagas”.

Abertura da coletiva com a presença da Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação.

Abertura da coletiva com a presença da Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação.

Para participar os interessados devem efetuar a solicitação de vaga no período de 08 a 20 de julho, mediante preenchimento da Ficha de Inscrição online e efetuar a inserção da documentação em PDF único, com tamanho máximo de arquivo de 3Mb.

Como efetuar a inscrição?

O candidato deverá certificar-se da existência da vaga, conforme quadro demonstrativo. A solicitação de vaga dar-se mediante preenchimento da Ficha de Inscrição online e inserção da documentação. O interessado deverá reunir a documentação solicitada no edital na seguinte ordem:

a) Ficha de Inscrição Online;

b) Histórico Escolar atualizado, a partir da data de lançamento deste Edital, expedido pela Instituição de origem, que conste o Índice de Rendimento Acadêmico (IRA), ou equivalente, no mínimo dois períodos totalmente integralizados (original devidamente assinado e carimbado ou com código de verificação;

c) Comprovante de matrícula ou Declaração que comprove vínculo de matrícula ativa na instituição de origem;

d) Programas das disciplinas cursada, conforme Histórico Escolar, acompanhado do PPC vigente (originais devidamente assinados e carimbados ou com código de verificação);

e) RG (frente x verso);

f) CPF (frente x verso);

g) Certidão de quitação com as obrigações eleitorais expedida pelo Tribunal Regional Eleitoral;

h) Comprovação de quitação com as obrigações militares por meio de documento oficial (para homens)

i) Comprovação de que a Instituição de origem possui Índice Geral de Cursos – IGC/Conceito Institucional – CI igual ou superior a 3 (três);

j) Comprovação de que o curso de origem possui Conceito Preliminar de Curso – CPC/Conceito de Curso – CC igual ou superior a 3 (três).

Da esquerda para a direita, Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação.

Da esquerda para a direita, Profa. Dr. Mônica Gentil, Pró-reitora de Ensino e Graduação Adjunta, Prof. Dr. Evandro Alberto, Reitor da Instituição, e o Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, Pró-reitor de Ensino e Graduação.

De acordo com o Pró-reitor de Ensino e Graduação, Prof. Dr. Paulo Henrique Pinheiro, algumas modificações foram essências para que a universidade disponibilizasse e oportunizasse as vagas do edital. “Em relação aos critérios, é importante dizer que seguimos o regimento da universidade, mas propomos uma alteração. O pleito básico, que antes era ter cursado o quarto semestre na instituição de origem, passou a ser apenas dois. Entendemos que isso também contribui para a ampliação das vagas”, finaliza.

Confira o edital completo:

SEI_GOV-PI – 4767213 – FUESPI-PI – RESOLUÇÃO cepex 034 de 2022

Picos: “I Encontro das Licenciaturas: debatendo os estágios e práticas pedagógicas”

Por Anny Santos

Os cursos de licenciatura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Barros Araújo localizado, em Picos, realizam o evento “I Encontro das Licenciaturas: debatendo os estágios e práticas pedagógicas”, nos dias 01 e 02 de agosto de forma presencial, no auditório do campus.

Sob Coordenação das Professoras Daniela Correia Grangeiro e Nélida Amorim da Silva, o evento está sendo organizado pelos docentes das disciplinas de Estágio e Prática Pedagógica dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Educação Física, Pedagogia e Letras-Português, do Campus Professor Barros Araújo. A ação é destinada aos discentes que estão cursando as disciplinas Estágio Supervisionado e Prática Pedagógica.

Segundo a professora Daniela Correia Grangeiro os discentes terão oportunidade de apresentar para a comunidade acadêmica o seu relato de experiência em forma de trabalho científico (resumos ou vídeos). “Será de suma importância para a formação e composição do currículo dos alunos. Esse evento é uma peça fundamental na formação dos nossos alunos, tendo em vista que nele são apresentadas e discutidas diversas metodologias utilizadas nas práticas e estágios que foram aplicadas pelos nossos alunos, futuros professores”, pontua.

A inciativa surgiu de duas professoras dos cursos de Educação Física e Ciências Biológicas que, em separado, já iam fazer eventos distintos nas suas disciplinas de Estágio e Prática Pedagógica, respectivamente. Conversando na sala de professores, resolveram unir as duas ideias, e, além disso, convidar os demais cursos de Licenciatura com a finalidade de engrandecer o evento.

Para a professora Nélida Amorim, também Coordenadora do evento, enquanto docente é necessário contemplar nas disciplinas o tripé que sustenta a universidade – o ensino, a pesquisa e a extensão. “Um evento de cunho científico realizado ao final de disciplinas como Estágio e Prática Pedagógica, onde os discentes podem, além do discutido em sala de aula, apresentar em forma de trabalho acadêmico, a sua experiência com a comunidade externa, e ainda ter seu relato publicado. Isto, atenderia, ao nosso ver, minimamente esse tripé”.

Confira a programação:

Segunda-Feira (01/08)

14h -17h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

18h – 19h – Palestra Magna com o Reitor Dr. Evandro Alberto

19h – 20h – Coffee Break

20h – 21h30– Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

Terça-feira (02/08)

08h – 11h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

14h – 15h – Palestra com o Professor Dr. Raimundo Dutra

15h – 17h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

17h30 – 18h – Apresentação Cultural

18h – 19h – Palestra com a Professora Dra. Mônica Gentil (Pró-Reitora Adjunta PREG)

19h – 21h30 – Apresentação dos trabalhos orais (Auditório)

Nota de Pesar

A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento da discente Bianca Layra Barbosa Leite, que cursava o 5º período do curso de Fisioterapia no Centro de Ciências da Saúde (CCS).

A Administração Superior, a comunidade uespiana e, em particular, todos que fazem parte do curso de Fisioterapia, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.

PREX: Resultado final da seleção dos membros do corpo de dança

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) torna público o RESULTADO DA HOMOLOGAÇÃO FINAL referente ao Edital PREX/DPPE no 016/2022, de Seleção de 11 Membros para o Corpo de Dança do Campus Barros Araújo- Picos(PI) e o Resultado da Prova Prática.

SEI_GOV-PI – 4751089 – Despacho.HOMOLOGAÇÃO

SEI_GOV-PI – 4750832 – Despacho.RESULTADO

Modificações na comunicação institucional da UESPI no período eleitoral

2022 é um ano eleitoral e a Assessoria de Comunicação da Universidade Estadual do Piauí (Ascom/Uespi) traz algumas diretrizes  importantes para que possamos cumprir a Legislação Eleitoral mantendo a comunicação institucional para nossa universidade e o contato com a sociedade.

As orientações  foram baseadas na legislação eleitoral e na Instrução Normativa n. 01 de 11 de Junho de 2022, que “disciplina a publicidade dos órgãos e entidades integrantes da Administração Direta e Indireta do Estado do Piauí nos três meses que antecedem a eleição”.

Essas medidas visam (1) manter o conhecimento e a transparência quanto às informações institucionais ligadas ao ensino, pesquisa, extensão e ações da gestão e administração da nossa UESPI e, ao mesmo tempo, (2) evitar vantagens e desvantagens a qualquer candidatos e/ou partidos.

As alterações na divulgação dos fatos e ações relativas a atividade da nossa UESPI começam a valer três meses antes da eleição considerando os Decretos Estaduais n. 20.920/2022 e 20.932/2022.

Assim, no site oficial da UESPI (www.uespi.br), nas  redes sociais oficiais e em todas as páginas que estão dentro do domínio da universidade ou que estejam ligadas à instituição passam a valer as seguintes orientações a partir do dia 02 de julho até 02 de Outubro, porém, podem se estender até o final do segundo turno, 30 de outubro.

ORIENTAÇÕES

– De uma forma geral, as informações relativas as atividades da nossa universidade devem se manter dentro do “caráter educativo, informativo e de orientação social, dela não podendo constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem a promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos”, segundo o § 1º do art. 37 da Constituição Federal;

– Toda a informação deve ser neutra e objetiva voltada para as atividades da universidade e sem a promoção de agentes políticos que tenham cargos políticos e/ou sejam candidatos ou ligados a autoridades que irão concorrer na eleição de 2022;

– Outra ação que deve ser VEDADA é o uso de símbolos, imagens e logos do Governo do Estado e do Governo Federal nesse período das regras eleitorais. Somente é permitido usar o brasão da UESPI;

– Nesse período de restrições devidos a Legislação eleitoral, o site antigo será DESATIVADO;

– Todas as campanhas realizadas por algum setor/órgão/coordenação/direção deve ser encaminhada para a Ascom e a Assessoria Jurídica da UESPI para que se possa fazer uma análise e, se for preciso, será encaminhada para a Justiça Eleitoral quanto a possibilidade de execução nesses três meses que antecedem a eleição;

– O uso do canal no Youtube da UESPI OFICIAL pela comunidade interna para divulgação de eventos institucionais será permitido nesse período, mas a Ascom irá DESATIVAR os comentários para evitar as manifestações político- partidárias, autopromoção, ataques e discursos que atacam pessoas, em particular, aquelas que são candidatos(as);

TODAS as redes sociais da UESPI OFICIAL (Instagram, Facebook, TikTok, Linkedin, Telegram, Twitter), a partir do dia 01/07, terão os comentários desativados para evitar manifestações político-partidárias, autopromoções, ataques e discursos que atacam pessoas, em particular, aquelas que são candidatos(as) em um perfil institucional. Além disso, serão arquivadas as notícias que tenham alguma ligação com pessoas políticas e/ou ligadas a candidatos e partidos políticos, marcas e/ou slogan políticos e partidários.

Todas as alterações ficarão, durante esses três meses, dispostas permanentemente no Destaque no site e nas redes sociais será informado sobre as mudanças a partir de hoje, dia 01 de julho com o objetivo de explicar as alterações que seguem, obrigatoriamente, as disposições eleitorais.

Importante destacar que perfis/páginas e sites pessoais dos servidores da UESPI é de responsabilidade exclusiva de cada pessoa.

O e-mail da Ascom Uespi (comunicacao@uespi.br) ficará sempre ativado para tirar dúvidas, dar explicações e manter a comunidade interna e externa ciente de todas as informações sobre #nossauespi.

 

 

Fapepi lança editais de bolsas de iniciação científica, Mestrado e Doutorado

Divulgação

A Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) mais uma vez garante oportunidade de bolsas para graduandos, mestrandos e doutorandos, e torna público nesta sexta-feira (01) o lançamento de editais para concessão de bolsas de apoio às atividades de pesquisa científica, tecnológica e inovação.

O lançamento dos editais acontece nesta sexta-feira (01), através do canal do Youtube da FAPEPI, às 10h.

Medicina UESPI: aluno ganha Prêmio Destaque na Iniciação Cientifica e Tecnológica CNPq

O aluno Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, do 8° período do curso de Medicina da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Poeta Torquato Neto, conquista premiação no 19º Prêmio Destaque na Iniciação Cientifica e Tecnológica CNPq.

Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, aluno do 8° período do curso de Medicina.

Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, aluno do 8° período do curso de Medicina.

Anualmente, são premiados 06 (seis) projetos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti). O projeto do aluno, “Morbimortalidade por doenças diarreicas agudas em crianças menores de 5 anos nos municípios do estado do Piauí: 2009 a 2018”, desenvolvido pelo PIBIC-Fiocruz/CNPq, sob a orientação da Profa. Dra. Beatriz Fátima Alves de Oliveira, que é pesquisadora vinculada à Fiocruz-Piauí, está entre os premiados.

O evento da premiação acontece na 74ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), realizada em parceria com a Universidade de Brasília (UnB), entre os dias 24 e 30 de julho, de forma híbrida, com atividades presenciais e virtuais. O tema central desta edição é “Ciência, Independência e Soberania Nacional”. As categorias Bolsista de Iniciação Científica e Bolsista de Iniciação Tecnológica garantem ao premiado o valor bruto de R$ 7.000,00 (sete mil reais), uma bolsa de Mestrado ou Doutorado, no país, e uma passagem aérea e hospedagem para permitir a participação dos agraciados na 74ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em caso de entrega presencial.

Para Rafael Costa, a pesquisa científica, além de uma realização pessoal, significa a possibilidade de sua futura prática profissional como médico, dispondo de mecanismos para respaldar ações sempre nas melhores evidências e realizar um melhor trabalho junto à comunidade, uma vez que o grande objetivo da pesquisa é melhorar a qualidade de vida da humanidade.

“Sinto que a premiação no 19º Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica do CNPq, muito mais que a avaliação superior da qualidade e relevância do relatório de PIBIC 2020-2021 apresentado, foi o reconhecimento de uma trajetória acadêmica como estudante de Medicina diferenciada, pautada em um olhar amplo sobre a Medicina e a ciência no geral, ainda mais levando em consideração algumas dificuldades que temos no Estado para pesquisar. Sem dúvida, todo o corpo da Fiocruz-Piauí, incluindo minha orientadora Beatriz Fátima Alves de Oliveira e co-orientadora Kerla Joeline Lima Monteiro, foram essenciais para uma conquista desta magnitude à nível de graduação”, destaca.

O aluno também pontua a contribuição de sua orientadora na realização desta conquista. “Minha orientadora na Fiocruz-Piauí, Profa. Dra. Beatriz Fátima Alves de Oliveira, como pesquisadora experiente e renomada internacionalmente, foi fundamental na vigilância da condução da pesquisa no sentido de manter os resultados sempre com alto nível de qualidade, o que, com certeza, pesou bastante na avaliação do CNPq, além dos preciosos conselhos e dicas ao longo do período”, finaliza.

A bolsa de Iniciação Científica é uma modalidade concedida pelo CNPq desde 1951 com o objetivo de despertar jovens talentos para a ciência.

UESPI oferta mais de mil vagas para Sisu 2022.2

As inscrições para o SISU 2022.2 iniciam hoje (28). Neste semestre, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) tornou público o processo de seleção de candidatos para preenchimento de 100% (cem por cento) das vagas ofertadas nos Cursos de Graduação e Licenciatura da instituição, na modalidade presencial, para ingresso no semestre letivo 2022.2, sendo 1.965 vagas disponíveis a 56 cursos, nos 12 campi da universidade.

A seleção dos candidatos às vagas disponibilizadas por meio do SiSU será efetuada exclusivamente com base nos resultados obtidos pelos estudantes no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), referente ao ano de 2021. Os candidatos interessados em concorrer às vagas disponibilizadas deverão analisar o Termo de Adesão, disponibilizado no site da UESPI, que contém os cursos e turnos participantes, o número de vagas a serem ofertadas, as políticas de Ações Afirmativas (cotas), os pesos e as notas mínimas estabelecidos pela Instituição para cada uma das provas do ENEM, em cada curso e turno e os documentos necessários para a realização da matrícula dos estudantes aprovados.

As matrículas dos candidatos classificados ocorrerão em duas etapas, a primeira referente a Matrícula Institucional e a segunda referente a Matrícula Curricular.

Matricula Institucional

Os documentos solicitados devem ser digitalizados em formato PDF (com tamanho máximo de 2MB). Sendo de total responsabilidade do candidato assegurar que as informações dos documentos enviados estão legíveis. Caso constatada qualquer irregularidade nas declarações e na documentação submetida pelo (a) candidato (a) no ato da inscrição ao Sisu e/ou no ato da Matrícula Institucional, esta resultará no cancelamento da Matrícula Institucional na UESPI.

Para realizar a Matrícula Institucional, os candidatos aprovados deverão acessar o site da SIGPREG, preencher os formulários eletrônicos e inserir as documentações solicitadas de acordo com a forma de concorrência do candidato (Ampla Concorrência e Ações Afirmativas AF1, AF2 e AF3).

Ações afirmativas

Sendo 997 vagas, de um total de 1.965, para ações afirmativas disponíveis aos 56 cursos em todos os campi da instituição, as ações afirmativas objetivam acelerar o processo de igualdade com o alcance da igualdade substantiva por parte de grupos socialmente vulneráveis. Entre as ações afirmativas presentes no Edital, pode-se dividir em três grupos, sendo AF1, AF2 e AF3, destacando o conjunto de políticas públicas para proteger minorias e grupos que, em determinado momento, tenham sido discriminados.

A AF1 é composta por pessoas negras, quilombolas e indígenas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio. A AF2 trata de pessoas com deficiências (física, auditiva, visual, intelectual, mental – psicossocial, transtorno do espectro autista – TEA – e múltipla), que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio e a AF3 é para pessoas que tenham cursado integralmente o Ensino Médio em escolas da rede pública de ensino, com renda per capita (mensal) de até um salário-mínimo e meio.

Matricula Curricular

Para efetuar a matrícula o aluno deve acessar o sistema Aluno Online, realizar o login com o número de matrícula enviado no e-mail ou consultar a matrícula utilizando o CPF. Ao abrir no “Menu Principal”, clicar em “Matrículas”, pois a aba irá direcionar para uma página que diz “Matrículas ativas para o período 2022.2”. Ao clicar em “Buscar Ofertas” aparecerá todas as disciplinas que o discente cursará no período. Por fim, basta selecionar a opção “Efetuar Matricula”.

Bolsas e Auxílios

Os auxílios possuem a característica de viabilizar o acesso e a permanência, dentro do ambiente acadêmico, dos alunos em vulnerabilidade social. As bolsas possuem um importante papel, o de contribuir para a formação profissional dos discentes contemplados.

Ao todo 2.681 alunos são assistidos pelos programas do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) da Pró-Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX). Soma-se ainda mais 140 bolsas disponibilizadas pelo Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE) e da Divisão de Programas Socioculturais (DPSC) também da PREX. O DAEC é responsável pelos programas de Estágio Não Obrigatório, Auxílio Alimentação Estudantil, Auxílio Moradia, Bolsa Trabalho, Apoio Pedagógico, Atendimento Psicológico e Núcleo de Acessibilidade da UESPI.

O Auxílio Alimentação, com a recente divulgação de 2.006 alunos contemplados no Programa, corresponde a uma bolsa no valor de R$ 200,00 (duzentos reais) mensal para ajudar na refeição diária dos discentes regularmente matriculados em cursos de graduação nos campi da UESPI na modalidade presencial e que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

A Pró-reitoria de Ensino e Graduação (PREG) oferta um tipo de bolsas referentes ao programa de Monitorias remuneradas e não remuneradas. O programa tem como objetivo possibilitar ao corpo discente o desenvolvimento de habilidade relativas à carreira docente, além de permitir o aprofundamento aos conteúdos teóricos e práticos.

Pesquisas na UESPI

Além da PREX, a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROP) também oferta bolsas para a Iniciação Científica, sendo elas referentes ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (Pibiti) e ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (Pibic), com 130 bolsas provenientes da UESPI, 79 bolsas CNPq e 25 bolsas FAPEPI, totalizando 234 bolsas.

SRN: aluno conclui curso com TCC sobre Ariston Dias Lima

Graduado no início de 2022 no curso de História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Ariston Dias Lima, localizado no município de São Raimundo Nonato, Igo dos Santos Reis concluiu o curso com pesquisa, sob orientação da Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, sobre a personalidade que originou o nome do campus.

Segundo o egresso, a iniciativa da pesquisa surgiu devido a proximidade, durante a graduação, com a documentação histórica de São Raimundo Nonato, quando estagiava no laboratório de História da instituição. “Durante o trabalho que realizávamos diariamente no laboratório, me deparei com um acervo riquíssimo sobre Ariston Dias Lima, indivíduo que dá nome a instituição da UESPI de São Raimundo e figura importante do século XX na cidade. Vi um potencial imenso naquele acervo, resolvi então fazer meu projeto de TCC”.

Igo dos Santos Reis

Igo dos Santos Reis

Na pesquisa, Igo Reis, sob a perspectiva da biografia histórica, busca problematizar a trajetória de Ariston Dias Lima, dando foco principal em alguns dos múltiplos ofícios que ele exerceu durante sua vida e na sua prática dos discursos públicos, buscando assim, mostrar um indivíduo particularmente único. Além de fazer uma relação entre indivíduo e sociedade, dando margem para maior problematização, ao mesmo tempo que mostra diversos aspectos da sociedade sanraimundense do século XX.

Na perspectiva acadêmica, o egresso acredita que o trabalho possa suscitar novas reflexões sobre a atuação pública de Ariston Dias Lima no século XX, bem como dar visibilidade ao acervo documental existente sobre o mesmo no laboratório de História, que pode ser pesquisado e gerar novos trabalhos futuros. “Além da perspectiva acadêmica, acredito que a importância para a comunidade local está no fato de trazer para o debate publico uma figura particularmente importante para a sociedade sanraimundense do século XX, além disso, é possível, através do trabalho perceber diversos aspectos da sociedade que lhe foi contemporânea”, destaca.

Para Igo Reis, como parte da formação acadêmica, a pesquisa científica é indispensável, sendo um processo que vai sendo construindo ao longo do curso, e o estágio, além de sua extrema importância no desenvolvimento profissional, o possibilitou ter uma proximidade maior com as fontes primárias de seu trabalho. “Trabalhar com fontes primárias, com acervo e documentos do século dezenove e vinte, me ajudou muito, no caráter de ser pesquisador. Então, foi extremamente importante para mim, assim como foi para muitas outras pessoas, ter a oportunidade de trabalhar com a documentação ou conhecer a documentação existente”, finaliza.

Cristiane Maria Marcelo, orientadora da pesquisa, afirma que o Trabalho de Conclusão de Curso de Igo Reis articulou muito bem concepções teórico-metodológicas mais contemporâneas acerca dos cuidados com a escrita biográfica. “A proposta de debater os ofícios e discursos de Ariston Dias Lima, a partir do diálogo com a realidade política, econômica, social e cultural do Brasil e de São Raimundo Nonato, resultou em um trabalho que valorizou a humanidade e o caráter multifacetado da trajetória deste indivíduo. Nesse sentido, a pesquisa buscou evidenciar as redes de solidariedade e os esforços deste sertanejo que, dentre outras profissões, atuou como alfaiate, professor, advogado, juiz de direito e que elaborou discursos instigantes sobre as mudanças vividas pela sociedade de sua época”.

A professora destaca que o trabalho é leitura obrigatória para aqueles que desejam conhecer um pouco da trajetória pública e dos escritos de Ariston Dias Lima que hoje dá nome ao campus da UESPI em São Raimundo Nonato, local escolhido para depositar o seu acervo pessoal.

Curso de Educação Física realiza atividade de extensão com temática junina 

Na manhã desta sexta-feira (24), em alusão a comemoração do Dia de São João celebrado na data, o curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, realizou uma atividade de extensão, organizada pela Coordenação, professores e alunos dos cursos de licenciatura e bacharelado, com temática junina.

 

Alunos de licenciatura e graduação, após apresentação de quadrilha junina

Alunos de licenciatura e graduação, após apresentação de quadrilha junina

Com o intuito de valorizar a cultura regional, o evento promoveu desfiles, quadrilhas, dinâmicas e interação entre docentes e discentes e comidas típicas. As festas juninas são eventos culturais de grande importância, pois estão diretamente ligadas a cultura e religiosidade nordestina.

Para a professora Dra. Francilene Madeira, uma das organizadoras do evento, o objetivo também é comemorar a tradicionalidade do período junino. “Como nosso curso trabalha com práticas corporais, sabemos que exercer esse tipo de atividade proporciona benefícios para o alunado. As danças culturais apresentadas na ocasião, refletem a cultura nordestina, além disso, os alunos de todos os blocos puderam participar”, destaca.

Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina

Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina

Elber Dourado, aluno do 6° bloco de bacharelado em Educação Física, relata a importância de realizar atividades coletivas que proporcionam uma maior interação entre docentes e discentes. “Infelizmente, a Coordenadora do curso, professora Patrícia Uchôa, não pode estar presente por motivos de saúde, mas nos incentivou a participar. Estamos muito animados em poder participar dessa atividade”.

Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina

Alunos de licenciatura e graduação, durante apresentação de quadrilha junina

Abertura do evento

Abertura do evento

Polo de Simões promove atividade de extensão “Juninou no Polo”

Nesta quarta-feira, 22 de junho, aconteceu no Polo de Simões o evento “Juninou no Polo”, atividade de extensão coordenada pelas professoras Dra. Márcia Percilia Moura Parente e pela Dra. Roselis Machado da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

O objetivo do evento foi promover, disseminar e valorizar a cultura Junina. O “Juninou no Polo” aconteceu com palestras, desfiles, quadrilhas, exposição de fotografias, mostra de artesanatos do município comidas típicas, sarau com músicas juninas na voz de Ana Maria (artista da terra) e animação pelo sanfoneiro Deusimar.

Com o apoio e execução da Coordenadora do Polo de Simões, a equipe de colaboradores e alunos dos cursos de Biologia (PRIL), Matemática (NEAD/UESPI) e Ciências da Natureza e Letras Português (CEAD/UFPI), a atividade de extensão disseminou a valorização da cultura regional.

A professora Dra. Maria Bento, Coordenadora do Polo de Simões, em sua fala de abertura, relembrou a importância de preservar a cultura como forma de identidade de um povo. Além disso, ressaltou o marco do evento como sendo o primeiro encontro com os alunos após dois anos de período pandêmico.

Com cerca de mais de 200 pessoas prestigiando o vento, a professora Dra. Márcia Percília, Coordenadora Institucional do PRIL-UESPI, destacou que este é o primeiro evento oficial de muitos que o PRIL pretende realizar com a participação dos alunos do programa em parceria com outros cursos nos campi/polo ofertados e em rede com as associadas UFPI E UNICAP. “Foi muito importante a participação dos alunos que se empenharam em deixar o evento com a característica regional e sendo prestigiado pela comunidade Simonense”, conclui.

São Raimundo Nonato: curso de História promove projeto de ensino sobre história local

Por Anny Santos

O curso de História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Ariston Dias Lima localizado no município de São Raimundo Nonato, promove o projeto História Local em debate: produção de oficinas e materiais didáticos digitais para o ensino da História de São Raimundo Nonato-PI.

Coordenado pela Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, docente do curso de Licenciatura em História, o projeto de extensão, contemplado com o edital PREX/PIBEU, é fruto do diálogo estabelecido com professores da rede pública da cidade de São Raimundo Nonato que em várias oportunidades, apesar de reconhecerem a importância de ensinar a partir da perspectiva local, destacaram a dificuldade de explorar a história do município entre os alunos, devido à não disponibilização de materiais para elaboração das aulas.

Betanha de Castro Silva, aluna do 4° bloco do curso de Licenciatura de História e bolsista do projeto, considera a história local um meio muito importante para a criação de uma identidade e um ideal de pertencimento. “Antes de entrar no projeto não tinha tido nenhum contato com algo do tipo, então no início estava sendo tudo novidade. Eu estava me adaptando e ao mesmo tempo me envolvendo muito na leitura dos trabalhos feitos sobre a região. No desenrolar do projeto umas das etapas que achei mais interessante foi produzir o Instagram @aprender.historia.srn. Nosso primeiro contato foi pelo Instagram, onde as publicações estão levando o conteúdo.

A aluna acredita que estar trabalhando com a história de um local exige uma grande responsabilidade, pois todo o conteúdo estudado e criado será repassado aos professores da rede, onde estes procurarão passar aos alunos. Para ela, o benefício que a comunidade pode ter é o mantimento das tradições e história passadas e, principalmente, a valorização das mesmas. O projeto proporciona visibilidade a região de São Raimundo. “É isso que torna tudo mais interessante, podemos contribuir para esse aprendizado e criação de uma memória cultural ou até mesmo valorizar as que já existem”.

O projeto também possui um site por onde são divulgados todos os materiais didáticos elaborados pela equipe, composta por Betanha de Castro Silva, Vitória Macedo de Souza, Rafaela de Oliveira Souza, Estefene Mendes da Silva, Darlin Milene Sousa Oliveira e pela Profa. Dra. Maria da Vitória Barbosa Lima. O primeiro material elaborado pela aluna Vitória Souza sobre a Roda de São Gonçalo já está disponível para download. O site também conta com sugestões de vídeos, documentários e músicas, disponibilizadas em plataformas abertas, e indicações de leituras bibliográficas (artigos, teses, dissertações e TCCs) sobre diversas temáticas relacionadas à história de São Raimundo Nonato.

Segundo a Coordenadora do projeto de extensão, Profa. Dra. Cristiane Maria Marcelo, para além do crescimento pessoal e profissional, o projeto tem contribuído para o aprofundamento do diálogo entre a UESPI, de São Raimundo Nonato, e as redes de educação básica que a circunda, pois é o principal objetivo é estimular os professores a desenvolverem projetos de intervenção, oficinas e sequências didáticas sobre a História da cidade, a fim de ampliarem a consciência histórica dos alunos.

“Acredito que a construção do conhecimento a partir da vivência, portanto, do local e do presente, é a melhor forma de se superar a falsa dicotomia entre a produção e a transmissão, entre a pesquisa e o ensino, enfim, entre o saber e o fazer. Além do fortalecimento das identidades das pessoas com os lugares onde nasceram e/ou habitam, conhecer a história local contribui para a melhor compreensão dos processos históricos em nível regional, nacional e global. Pensar a partir da perspectiva da História local permite ganhos pedagógicos imensos, pois favorece o contato do aluno com narrativas e memórias de seu conhecimento”, destaca a Coordenadora.

O projeto possibilita, além do ressaltado, a observação dos fenômenos da vida, a partir do que é mais particular e singular, sem deixar de visualizar as articulações com outros níveis de compreensão, permite ainda a percepção da diversidade e da complexidade dos fatos históricos que não podem ser analisados a partir de um único ponto de vista.

Discente de mestrado desenvolve pesquisa com alunos da UNATI

Por Mateus Rufino

Conceição Magalhães é graduada em letras português pela Universidade Federal do Piauí, e atualmente, está desenvolvendo uma pesquisa de mestrado na área de linguística com os alunos da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), na Universidade Estadual do Piauí.
O objetivo geral é investigar as práticas sociais de leitura e escrita de idosos, evidenciadas em suas narrativas autobiográficas.

Conceição Magalhães, mestranda em linguística

O projeto tem como título “Práticas sociais e letramento: leitura e escrita em narrativas autobiográficas de idosos” e será realizado em duas etapas. A primeira será feita um roteiro semiestruturado, junto com a assinatura do termo de consentimento e entrevistas com os idosos, a fim de que saibam como e de que forma funcionará a pesquisa.
Por conseguinte, a segunda e última etapa ocorrerá a produção de um caderno com as narrativas sobre leitura e escrita de cada um. A pesquisa ocorrerá em dias e horários das aulas da UNATI conforme orientação da coordenação. A discente fará o estudo com uma amostragem de 10 idosos, aplicando um questionário sobre a história de vida deles.

Banner do projeto

Dulcileide Santos, aluna que participará do projeto, se mostra interessada e relata o quão enriquecedor será a pesquisa para si mesma. “Eu sei ler e escrever, fiz até o quinto ano do ensino fundamental, e esse estudo é importante para trazer de volta esse conhecimento que há muito tempo foi adquirido” conta ela.
Começou Magalhães diz que os idosos estão muito empenhados. “Eles têm interesse em participar, se mostram muito entusiasmados e se dispõem de participar de tudo que o projeto proporcionar. Estou esperando bons resultados”, finaliza ela.

PREX: Resultados do Edital referente ao Corpo de Dança do campus de Picos

A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, divulga o Resultado da Interposição de Recursos contra a Homologação Preliminar das Inscrições e o Resultado Final da Homologação das Inscrições do Edital nº016/22 referente a seleção de 11 membros para o Corpo de Dança do Campus de Picos.

INTERPOSICAO DE RECURSO

RESULTADO FINAL