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III Encontro de filosofia da UESPI: uma reflexão sobre educação e in(tolerância)

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Por Ayeska Rodrigues

Entre os dias 11 e 13 de novembro de 2024, o Campus da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Parnaíba, será o cenário do III Encontro de Filosofia, com o tema central “Educação e (In)tolerância: perspectivas transformadoras através da filosofia”. O evento não só celebra a trajetória de dez anos do curso de Licenciatura em Filosofia da instituição, mas também se propõe como um importante espaço de reflexão e diálogo sobre os desafios contemporâneos da intolerância.

A programação do encontro contará com a presença de educadores, estudantes e pensadores que irão  debater como a educação filosófica pode atuar na construção de um mundo mais justo e inclusivo. “O evento oferece uma oportunidade única de expandir nossos horizontes acadêmicos além das fronteiras do nosso estado e do nosso país, promovendo um intercâmbio de ideias e experiências”, declarou a professora Adriana Alves, responsável pelo curso de Filosofia da UESPI.

Entre os destaques do evento estão previstas duas conferências que abordarão os impactos da intolerância na educação moderna. As professoras doutoras Renata Andrade de Oliveira e Lucineide Barros de Araújo irão liderar uma mesa redonda que discutirá a interseção entre intolerância e formação educacional, promovendo um debate sobre a relevância da filosofia na construção de valores inclusivos e na superação de preconceitos.

Os participantes do encontro terão a oportunidade de se inscrever em quatro minicursos que oferecem uma imersão prática nas questões que serão debatidas, permitindo uma formação mais aprofundada sobre os temas em pauta. Além disso, as sessões de comunicação proporcionarão um espaço para que estudantes e pesquisadores compartilhem suas investigações e reflexões, contribuindo para a construção de um conhecimento coletivo.

O evento também incluirá momentos culturais, com apresentações artísticas que dialogam com a filosofia, enriquecendo a experiência dos participantes. A programação busca, assim, não apenas promover um espaço de aprendizado, mas também celebrar a diversidade através da arte.

A realização do III Encontro de Filosofia é viabilizada com o apoio da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), que possibilitou a vinda de renomados nomes do cenário filosófico estadual, regional e nacional. Esse investimento reafirma o compromisso da UESPI-Parnaíba em se consolidar como um importante centro de discussão e desenvolvimento da filosofia, não só em nível local, mas também no contexto nacional.

O III Encontro de Filosofia promete ser um marco na promoção do diálogo entre a educação e a filosofia, propondo uma construção de saberes que se articule contra a intolerância e a favor de uma sociedade mais inclusiva. As inscrições já estão abertas e os interessados podem garantir sua participação e contribuírem para essa discussão essencial nos dias atuais.

link para inscrição

https://bit.ly/filosofia_10_anos

PREX: Resultado Preliminar do processo de bolsista no Programa Apoio Pedagógico, em Parnaiba

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudans e
Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo de bolsista no Programa Apoio Pedagógico, Campus
Alexandre Alves – Parnaíba (PI), conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 60/2024.

SEI_GOV-PI – 015127035 – Edital

Semana de História e II Simpósio Regional Profhistoria da UESPI

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Por Ayeska Rodrigues

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) se prepara para receber a IV Semana de História e o II Simpósio Regional ProfHistória, que acontecerão nos dias 21, 22 e 23 de novembro de 2024, no campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba. Com o tema “Protagonismo Social, Modos de Vida, Identidades e (Re)Existência”, o evento promete ser um espaço significativo para discussão e reflexão sobre as múltiplas dimensões da história e suas interações com a sociedade contemporânea.

As inscrições para o evento já estão abertas, a expectativa é reunir estudantes, professores, pesquisadores e membros da comunidade em geral interessados nas temáticas centrais do evento, que exploram o papel do indivíduo e dos grupos sociais na construção da história e na formação de identidades.

Entre as atividades programadas, destacam-se as apresentações de trabalhos acadêmicos, que serão realizadas de forma oral e presencial. Os participantes inscritos poderão compartilhar suas pesquisas e reflexões sobre o tema do evento. Para isso, os organizadores disponibilizaram um campo específico no formulário de inscrição destinado ao envio de resumos dos trabalhos que . Os participantes terão a oportunidade de discutir como as identidades são moldadas por fatores socioculturais e como esses elementos influenciam as vivências e lutas da sociedade.

“Nosso objetivo é promover um espaço para a troca de saberes e experiências, onde a história possa ser vista como um campo dinâmico e em constante relação com o presente. Queremos destacar a importância do protagonismo social, especialmente em tempos em que as vozes marginalizadas buscam reconhecimento e dignidade”, ressalta o professor Fernando Bagiotto Botton, um dos organizadores do evento.

O evento é uma excelente oportunidade para a comunidade acadêmica e para a população em geral se envolverem com temáticas relevantes e atuais. Além disso, promove a integração entre os estudantes de História e a sociedade local, estimulando uma reflexão crítica e informada sobre a história do Brasil e do mundo.

link das inscrições

https://sites.google.com/view/historiauespi

UESPI Parnaíba inicia aulas da primeira turma do curso superior de tecnologia em sistemas de computação

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Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí, campus Parnaíba, deu um significativo passo em sua trajetória na área de Tecnologia da Informação com o início das aulas da primeira turma do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Computação. Com 40 alunos já matriculados, o novo curso reafirma o compromisso da UESPI em fortalecer a formação de profissionais qualificados para um mercado em rápida expansão.

Primeira turma do curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Computação em Parnaíba

Segundo o coordenador e professor Rodrigo Baluz, o curso foi elaborado com um currículo moderno e integrado, voltado para as ferramentas e tecnologias mais utilizadas no mercado. O CST em Sistemas de Computação traz um currículo atualizado, alinhado com as demandas do mercado e com uma formação ágil de profissionais capacitados para um setor que enfrenta uma escassez de especialistas. O professor destacou que o objetivo é preencher essa lacuna e também acelerar a vocação do Estado do Piauí para revelar excelentes programadores.

Além de fornecer as habilidades técnicas essenciais para a programação, o curso também tem um foco significativo no desenvolvimento de uma mentalidade empreendedora. O intuito é que os graduados não apenas dominem a programação, mas também entendam o ambiente de negócios e sejam capazes de criar soluções inovadoras. “O curso visa formar programadores competentes e ao mesmo tempo integrar a formação empreendedora, aprimorando a percepção dos alunos sobre o mundo dos negócios”, explicou o coordenador.

A iniciativa da UESPI de lançar este curso é particularmente relevante diante da crescente demanda por programadores no mercado de trabalho. “Cada vez mais reportagens e relatórios evidenciam a escassez de profissionais na área de programação. O mercado está em busca urgente de novos talentos. Ao oferecer uma formação rápida e prática, alinhada com as necessidades do setor, estamos confiantes de que estamos dando um passo importante para atender a essa demanda no Piauí”, afirmou o coordenador.

O curso se beneficia de estar inserido em um ambiente repleto de oportunidades para os alunos. Parnaíba conta com um ecossistema vibrante de startups e ambientes de inovação, como a Zona de Processamento de Exportação (ZPE) Piauí e o Porto Piauí. Esses contextos proporcionam um cenário favorável para parcerias e experiências práticas diretamente relacionadas à profissão.

Por fim, o coordenador enfatizou que o lançamento do curso está alinhado com os objetivos do Governo do Estado do Piauí, que visa fortalecer a formação de profissionais em tecnologia e incentivar a criação de negócios inovadores. “O curso reflete o total alinhamento com os interesses do Governo do Estado em formar especialistas na área de tecnologia e promover o desenvolvimento de negócios inovadores. Em um ambiente tão promissor, nossos alunos terão a chance de adquirir experiências valiosas e conhecimento especializado”, concluiu Rodrigo Baluz.

Projeto INFPAC divulga relatório sobre saúde pública em Parnaíba

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Por Raíza Leão

O projeto de extensão “INFPAC – Informação para a Ação como Estratégia de Enfrentamento às Doenças e Agravos de Notificação Compulsória no Município de Parnaíba”, desenvolvido pelo grupo de pesquisa da Universidade Estadual do Piauí, Campus de Parnaíba, recentemente, divulgou um relatório com os principais dados situacionais referentes as doenças e agravos de notificação compulsória no município para o ano de 2023 e isso pode contribuir significativamente para o conhecimento técnico e científico e ajudar nas políticas públicas voltadas para a saúde. 

O projeto foi idealizado pela professora Dra. Thatiana Maranhão em colaboração com o corpo estudantil da UESPI campus Alexandre Alves de Oliveira, os profissionais da Secretaria Municipal de Saúde e os colaboradores da Vigilância Epidemiológica e das Unidades Básicas de Saúde de Parnaíba-PI.

 

Relatório com os principais dados situacionais de doenças e agravos de notificação compulsória em Parnaíba-ano 2023

De acordo com os dados apresentados pela pesquisa, as taxas de incidência para cada doença e agravo foram calculadas com base em estatísticas oficiais e censitárias da população geral, que é de 162.159 habitantes, e de nascidos vivos, que totalizam 1.783, conforme dados do Censo de 2022 do IBGE e do Sistema de Informação sobre Nascidos Vivos (SINASC) de 2023.

Confira as principais doenças e agravos  fornecidas pela pesquisa:

Diarreia

Covid-19

Dengue

Violência Interpessoal/Autoprovocada

Chikungunya

Atendimento Antirrábico

Acidente por Animais Peçonhentos

Sífilis Não Especificada

Tuberculose

Sífilis Congênita

Sífilis em Gestante

Hanseníase

Meningite – Outras Meningites

Hepatite Virais

Zika

Criança Exposta a Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV)

Varicela

Leishmaniose Visceral

Gestante com HIV

Toxoplasmose

Toxoplasmose Congênita

Meningite – Doenças Meningocócicas

Leptospirose

Malária

Coqueluche

Síndrome da Rubéola Congênita

Doença de Chagas Aguda

Tétano Acidental

Nágila Ribeiro, bolsista do PIBEU e aluna que faz parte da pesquisa, destacou a importância da universidade na divulgação desses dados para a comunidade acadêmica e para o público em geral. “Para a comunidade acadêmica, os relatórios fornecem uma fonte de dados confiáveis para pesquisas e produções científicas. Para o público em geral, o INFPAC desempenha um papel fundamental ao apresentar esses dados de forma clara e acessível, garantindo que a população esteja ciente das condições de saúde em sua comunidade. Por meio dos relatórios, boletins, posts, reels e stories educativos no Instagram, a comunidade acompanha a realidade da saúde no município,” afirma.

A estudante ainda enfatizou que os dados e análises gerados pelo  projeto são fundamentais para futuras pesquisas na área de saúde pública, pois fornecem uma base sólida que pode identificar lacunas no conhecimento atual, sugerir novas áreas de investigação e oferecer evidências que apoiem projetos de intervenção e prevenção. Além disso, os resultados do relatório contribuem diretamente para o desenvolvimento de programas de saúde mais eficazes e direcionados às necessidades da população, tornando as iniciativas na área da saúde mais eficientes e bem-sucedidas.

O INFPAC também realiza ações de educação em saúde, visando minimizar e controlar as doenças e agravos de maior relevância epidemiológica. Essas ações não apenas promovem a conscientização, mas também empoderam a comunidade parnaibana a tomar decisões informadas sobre sua saúde.

A pesquisa contou com a participação ativa de professores e estudantes na coleta, análise e interpretação dos dados, garantindo que o relatório fosse desenvolvido com rigor acadêmico e utilizando metodologias apropriadas para fornecer informações precisas e relevantes sobre a situação de saúde no município.

Informação para a Ação como Estratégia de Enfrentamento às Doenças e Agravos de Notificação Compulsória no Município de Parnaíba

Para mais informações sobre a pesquisa acesse o Link: https://linktr.ee/infpacuespi?utm_source=linktree_profile_share

I encontro de estudos semióticos e linguísticos aplicados ao ensino (I ESLAE) na UESPI

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Por Roger Cunha 

A Universidade Estadual do Piauí sediará, de 4 a 6 de setembro de 2024, o I Encontro de Estudos Semióticos e Linguísticos Aplicados ao Ensino (I ESLAE). O evento acontecerá no Campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba-Piauí, e irá reunir uma diversidade de acadêmicos, pesquisadores, professores e estudantes interessados nos avanços dos estudos da Semiótica e da Linguística aplicados ao ensino. O evento está sendo coordenado pelas professoras Nize Paraguassu Martins (CCHL/UESPI), coordenadora do Dinter em Linguística da USP/UESPI, e Shenna Luíssa Motta Rocha (PNB/UESPI), professora doutora do Curso de Letras/Português, egressa do Programa.

 

O I Encontro de Estudos Semióticos e Linguísticos Aplicados ao Ensino será realizado no período de 04 a 06 de setembro de 2024.

De acordo com a coordenadora do evento, Professora Nize Paraguassu Martins, o I ESLAE tem entre os objetivos criar um espaço de debate e intercâmbio de conhecimentos entre pesquisadores, graduandos, pós-graduandos e professores de cursos de Letras, Educação Básica e áreas afins. “Queremos proporcionar um ambiente onde possamos debater nossas pesquisas e conhecer os avanços mais recentes na aplicação da Semiótica e da Linguística ao ensino”, afirma a professora. Além disso, o evento visa apresentar os resultados de pesquisa e relatos de experiências dos professores e egressos do Doutorado Interinstitucional em Linguística celebrado entre a USP e a UESPI. “Este evento é uma culminância do convênio que será finalizado em dezembro de 2024 e resultou na titulação de até 10 professores de cursos de Letras da UESPI pelo Departamento de Linguística da USP”, completa  a Profa. Nize Paraguassu Martins.

A professora Nize Paraguassu Martins destaca também que o I ESLAE irá promover a formação de professores mais preparados e conscientes de sua relevância no processo educacional. “Não estamos apenas promovendo conhecimento acadêmico, mas também a aplicação prática desse conhecimento nas salas de aula. Esperamos que os participantes saiam daqui mais capacitados para contribuir com a qualidade da educação básica”, explica.

A interação entre pesquisadores e professores com diferentes formações promete ampliar as abordagens metodológicas e teóricas. “A pesquisa linguística se beneficia da aplicação prática em sala de aula, enquanto o ensino ganha embasamento teórico e atualização constante. Essa troca é fundamental para o enriquecimento das nossas práticas”, ressalta a professora.

O evento pretende influenciar as pesquisas e práticas não apenas dentro da universidade, mas também fora dela. Isso será alcançado através do desenvolvimento de recursos didáticos inovadores e adaptados à realidade educacional da área de Letras, despertando o interesse pela extensão universitária. “Os minicursos ofertados durante o encontro promovem o interesse dos participantes pela extensão universitária. Além disso, as discussões entre pesquisadores, professores e alunos possibilitam a elaboração de materiais didáticos inovadores que podem ser utilizados tanto na formação inicial de professores quanto na atualização contínua dos docentes em exercício. As discussões do I ESLAE transcenderão os limites institucionais e disciplinares, promovendo uma sinergia valiosa para o avanço da Linguística e o aprimoramento do ensino de línguas”, conclui a coordenadora.

O evento prevê dois tipos de participação: com apresentação de trabalho e sem apresentação de trabalho.

Para mais informações do evento e inscrições, acesse: Página Inicial do ESLAE.

 

Professor da UESPI tem pesquisa sobre circuitos quânticos publicada em revista internacional

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O Por Roger Cunha 

O Professor Olímpio Pereira, da Coordenação de Ciências da Computação da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, teve seu trabalho recentemente publicado na renomada revista internacional Scientific Reports, da Nature. O estudo intitulado “Signal, detection and estimation using a hybrid quantum circuit” foi realizado em colaboração com o Professor Marcos Cesar de Oliveira da Unicamp e apresenta descobertas que prometem revolucionar o campo da computação e comunicação quântica.

Revista Internacional: Scientific Reports (Nature)

O artigo aborda o desenvolvimento de arquitetura de uma plataforma de circuito contendo dispositivos híbridos que possibilitam o acoplamento entre fótons e fônons através de uma linha de transmissão de radiação (TLR) e um sistema nanoeletromecânico (NEMS), mediado por um qubit supercondutor. Esta investigação teórica resulta na derivação de um Hamiltoniano efetivo para o regime fortemente dispersivo do sistema, essencial para o processamento de sinal e estimativa de força. “O qubit funciona como um interruptor quântico, permitindo a transferência condicionada de excitações entre a TLR e o NEMS,” explica o Professor Olimpio Pereira. “Essa funcionalidade é crucial para a criação de estados não clássicos e para avanços na manipulação de estados quânticos”.

 

O qubit funciona como um interruptor quântico, permitindo a transferência condicionada de excitações entre a TLR e o NEMS,”

A dupla de pesquisadores modelou teóricamente a exploração das interações entre os componentes do circuito híbrido. O objetivo foi compreender como a linha de transmissão de radiação, o sistema nanoeletromecânico e o qubit supercondutor interagem, permitindo assim a derivação do Hamiltoniano efetivo do sistema. “Nosso trabalho é puramente teórico, mas fornece uma base sólida para futuras investigações experimentais,” destacou o Professor Olimpio Pereira. “Acreditamos que essa abordagem pode ser aplicada em diversas áreas da tecnologia quântica.”

As descobertas indicam que o sistema híbrido desenvolvido não só possibilita o processamento de sinal e a estimativa de força, como também a geração de estados não clássicos, contribuindo significativamente para o campo da computação e comunicação quântica. O controle preciso de estados quânticos em circuitos híbridos abre novas frentes tecnológicas. “Essa descoberta tem um impacto considerável na compreensão e na arquitetura de componentes de hardware quânticos,” afirmou o Professor Olímpio Pereira. “Nossa perspectiva é continuar o estudo em busca de novos estados quânticos e descrever suas propriedades, explorando todo o potencial dessa tecnologia.”

Prof. Olímpio é do campus de Parnaíba e esse é o segundo artigo publicado na revista

A equipe de pesquisa pretende dar continuidade aos estudos teóricos, buscando identificar e caracterizar novos estados quânticos que possam surgir nesse contexto. Essas investigações futuras têm o potencial de levar a descobertas ainda mais significativas no campo da física quântica e suas aplicações tecnológicas.

Para mais detalhes sobre este estudo revolucionário, acesse o artigo completo em Scientific Reports (Nature). no link: https://www.nature.com/articles/s41598-024-65520-4

Professor da UESPI é finalista no Prêmio Jabuti

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Por Roger Cunha 

O Prof. Dr. Idelmar Gomes Cavalcante Júnior, docente do curso de História da UESPI, no campus de Parnaíba, é finalista na categoria Artes do Prêmio Jabuti Acadêmico com seu livro “Inventário de uma Memória Consagrada: Benjamim Santos nos Interstícios do Teatro Pernambucano (1960-1970)”, publicado pela Cepe Editora.

Inventário de uma Memória Consagrada: Benjamim Santos nos Interstícios do Teatro Pernambucano (1960-1970)

A obra de Idelmar Gomes Cavalcante Jr. explora a trajetória do dramaturgo e diretor piauiense Benjamim Santos, destacando sua importância no teatro pernambucano durante os anos 1960. O livro analisa a contribuição de Santos em um período caracterizado pela censura, enfatizando a tensão entre tradição e modernidade e o papel do regionalismo na formação da identidade cultural. A pesquisa enriquece a historiografia teatral de Pernambuco, como também oferece um panorama das tendências teatrais do século XX no Brasil.

O Prêmio Jabuti é o mais prestigioso prêmio literário do Brasil e foi criado em 1958 pela Câmara Brasileira do Livro (CBL). Ele reconhece, anualmente, as melhores obras e autores em diversas categorias, destacando-se pela valorização da cultura e literatura nacional.

Durante a pesquisa, que se estendeu entre 2013 e 2016, o Prof. Idelmar enfrentou desafios devido à distância entre o Piauí e Pernambuco, onde se encontravam a maioria das fontes necessárias para o trabalho. “A principal dificuldade ficava por conta da distância entre o Piauí e Pernambuco, afinal, ficava no Recife a quase totalidade das fontes que eu utilizaria na pesquisa. Felizmente, na época, pude contar com uma bolsa da FAPEPI, que me auxiliou em todos os meus deslocamentos e nas minhas hospedagens. Então, devo testemunhar a importância do investimento público na educação. O Piauí só conseguirá superar sua condição de subdesenvolvimento se os seus governantes entenderem isso”, afirma o professor.

Prof. Dr. Idelmar Gomes Cavalcante Júnior, docente do curso de História da UESPI

O Prof. Dr. Idelmar Gomes Cavalcante Júnior expressou grande alegria e renovação ao ser indicado ao Prêmio Jabuti na categoria Artes com seu livro Inventário de uma Memória Consagrada. Ele destacou que essa indicação trouxe uma injeção de ânimo e renovação de forças. “Muito feliz. Uma indicação como essa nos revigora. Nós, que trabalhamos com educação, muitas vezes somos vilipendiados e esquecidos, a tal ponto que chegamos a nos perguntar se vale a pena continuar na área”.

O docente também relatou que recebeu a notícia da indicação ao Prêmio Jabuti através de um e-mail enviado pelos colegas da CEPE (Companhia Editora de Pernambuco), a editora que publicou o livro. Ele expressou que ficou profundamente emocionado com a notícia e expressou sua gratidão à CEPE pelo apoio e parceria que tiveram na publicação de obra. Para ele, a CEPE desempenhou um papel crucial e foi uma grande aliada no sucesso do livro.

Estatueta do Prêmio Jabuti

O professor, agora, está com  as expectativas voltadas para a cerimônia de premiação. Ele deseja aproveitar a ocasião para agradecer a todos que o apoiaram ao longo de sua trajetória, destacando a importância do apoio familiar. “Quero estar entre os meus, com minha família, agradecer por tudo o que fizeram por mim. Agradecer pela educação, pelo apoio e, sobretudo, pelo amor que sempre me deram. Quero estar abraçado com minha companheira e meus filhos. Também quero que esse reconhecimento seja atribuído ao corpo docente da Universidade Estadual do Piauí. Eu sou professor da UESPI. Eu sou o que meus colegas professores são. Alegro-me com eles, sofro com eles, luto com eles. Que esse resultado inspire os nossos poderes públicos a investirem mais em nossa instituição”.

A indicação de Idelmar Gomes Cavalcante Jr. ao Prêmio Jabuti reforça a relevância da produção literária piauiense e seu impacto no cenário cultural brasileiro.Embora a lista de vencedores do Prêmio Jabuti seja extensa, alguns piauienses se destacaram ao longo dos anos:

  • Cineas Santos
    • Obra: Miolo de Pote da CACHAÇA
    • Ano: 2005
    • Categoria: Melhor Livro de Contos e Crônicas
    • Descrição: Este livro reúne contos e crônicas que exploram a vida e a cultura do Piauí com um olhar crítico e poético.
  • Assis Brasil
    • Obra: O Salto do Cavalo Cobridor
    • Ano: 1984
    • Categoria: Romance
    • Descrição: O autor, um dos maiores nomes da literatura piauiense, apresenta um romance que mistura ficção e realidade histórica.
  • João Clímaco d’Almeida
    • Obra: João Clímaco – Obras Completas
    • Ano: 1976
    • Categoria: Poesia
    • Descrição: Uma coletânea que reúne o trabalho poético completo deste influente poeta piauiense.
  • Torquato Neto
    • Obra: Os Últimos Dias de Paupéria
    • Ano: 1982 (postumamente)
    • Categoria: Poesia
    • Descrição: Esta obra póstuma reúne poemas e escritos de Torquato Neto, um dos ícones da Tropicália e da poesia marginal.

Uespi Parnaíba: Curso de Odontologia celebra formatura com entrega de 10 Láureas Acadêmicas

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Por: Danilo Kelvin

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou, no dia 29 de junho, uma cerimônia de Colação de Grau para os formandos do curso de Odontologia. A noite foi marcada pela entrega de 10 Láureas Acadêmicas, simbolizando a dedicação e o esforço dos estudantes no ensino, pesquisa e extensão.

O título é destinado ao estudante concludente de cada curso de graduação que consegue o melhor desempenho na trajetória universitária. As alunas Ana Carla e Linda Inês, duas dos 10 estudantes formados na cerimônia de Odontologia destacaram a importância deste reconhecimento.

“Ingressar no curso de Odontologia sempre foi um sonho para mim. Ser contemplada com a Láurea Acadêmica é muito significativo, pois representa a competência e ética que vou levar para a profissão”, afirmou a  Ana Carla, uma das laureadas.

Ana Carla celebrou o momento. A graduada do curso de odontologia – UESPI ainda ressalta: “é um prazer ser uma aluna dessa instituição”.

Linda Inês também relata a busca pela excelência desde o início dos estudos. “A Láurea Acadêmica sempre foi um sonho. Esse reconhecimento reflete nosso compromisso com o melhor atendimento aos pacientes e a busca por resultados excelentes na prática odontológica”, afirmou.

“Receber essa Laura é muito emocionante, principalmente, em um evento tão importante em minha família está presente”, conta a nova profissional do curso de Odontologia – UESPI.

O Diretor do campus de Parnaíba, Professor Eyder Rios, ressaltou o orgulho de entregar à sociedade profissionais tão qualificados. “É uma noite de muito orgulho. Metade da turma recebeu a Láurea Acadêmica, demonstrando o excelente nível acadêmico dos estudantes. Esse resultado reflete o rigor e a qualidade do ensino na UESPI”, enfatizou.

Diretor do campus de Parnaíba, professor Eyder Rios ao lado do magnífico reitor, professor Doutor Evandro Alberto.

Para o Reitor da UESPI, Professor Doutor Evandro Alberto, a cerimônia simboliza a qualidade do ensino oferecido pela Instituição. “Entregar 10 Láureas Acadêmicas é um indicativo da excelência de nossos alunos. Eles estão prontos para brilharem como grandes profissionais no mercado de trabalho”, afirmou.

 “Nós tivemos hoje 20 alunos, 10 laureados e mais 10 com médias acima de 8,85. Também temos aluno aprovado em concursso, que já tomou posse. Então esse é o caminho daqueles que passaram pela Universidade e que desejam alcançar grandes conquistas e estabilidade na sua vida profissional”, finaliza o Reitor.

A coordenadora do curso de Odontologia, professora Bruna Verna, também homenageada como paraninfa da turma, relatou a dedicação dos alunos. “Essa turma se destacou pela preocupação com o desenvolvimento acadêmico e o atendimento aos pacientes. Eles carregam o brasão da UESPI e demonstram a competência e qualidade do ensino que receberam aqui”, ressaltou.

A cerimônia contou com a presença de familiares e amigos dos formandos. Todos celebraram não apenas a conclusão de uma etapa importante na vida dos novos cirurgiões-dentistas, como também a excelência acadêmica e a dedicação de toda a comunidade universitária.

 

O que é a Láurea Acadêmica ?: 


A Láurea Acadêmica de Graduação foi instituída pela Resolução CONSUN nº 001/2019 e é destinada ao aluno concludente de cada curso de graduação com melhor desempenho acadêmico. Este título honorífico é concedido ao estudante que apresenta desempenho exemplar ao longo do curso, englobando aprendizagem dos conteúdos, programas de monitoria, pesquisa, extensão, bom comportamento e um Índice de Rendimento Acadêmico igual ou superior a 9,0. A avaliação é realizada pela Coordenação de cada curso e o certificado é firmado pelo Reitor e pelo discente, sendo entregue na cerimônia de Colação de Grau, em suas modalidades Convencional, Em Separado e Extraordinária.

 

Inscrições abertas: I encontro acadêmico de emergências médicas em odontologia e cuidados especiais

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Por Clara Monte

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da comunidade acadêmica de Odontologia do Campus de Parnaíba, promoverá o I Encontro Acadêmico de Emergências Médicas em Odontologia e Cuidados Especiais. O evento será híbrido e começará no dia 25 de maio.

O encontro contará com um ciclo de palestras organizado pelo Projeto de Extensão “Sorrisos Especiais”, vinculado ao curso de Odontologia e coordenado pela Professora Ângela Ferraz. O projeto foca na inclusão de pacientes com necessidades especiais no acompanhamento odontológico, orientando alunos e profissionais da área para atuarem de forma mais inclusiva e humanizada.

De acordo com a coordenadora, o tema do encontro foi escolhido devido à dificuldade em realizar diagnósticos corretos, que podem ser sanadas com protocolos claros e precisos de anamnese, além de exames clínicos e laboratoriais adequados para cada caso. Para ela, é necessária a constante capacitação de acadêmicos e profissionais no cuidado da saúde e bem-estar do paciente.

“O objetivo do evento é promover a conscientização e o conhecimento dos acadêmicos e profissionais sobre situações emergenciais nos atendimentos clínicos, apresentando cuidados especializados para pacientes com necessidades especiais. Para isso, o evento incluirá palestras online e presenciais, além de um minicurso prático sobre suporte básico de vida, com a participação de alunos de medicina da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)”, afirmou a Professora Ângela Ferraz.

Os links de inscrição serão todos divulgados no Instagram do Projeto @sorrisoss_especiais. Ao final do evento, será oferecida certificação de 14 horas.

Formulário para a palestra 

Formulário para o minicurso 

 

Comunidade de enfermagem de Parnaíba promove a Semana de Enfermagem 2024: Minicursos Chave Mestra

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Por Clara Monte 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da comunidade do curso de Enfermagem, campus de Parnaíba, promove a Semana de Enfermagem da UESPI 2024: Minicursos Chave Mestra. O projeto acontece nos dias 13, 14, 16 e 17 de maio.

A ação visa promover a valorização da profissão e cultivar um senso de pertencimento e apreço tanto entre os acadêmicos quanto nos profissionais. Nágila Ribeiro, vice-presidente da comissão organizadora, destaca que os minicursos selecionados este ano foram cuidadosamente escolhidos para proporcionar uma maior qualificação aos estudantes em áreas menos abordadas durante sua formação.

“Apesar da extensão do curso, totalizando mais de 5 mil horas, sempre surgem dúvidas em certos temas que merecem ser reforçados. Levando isso em consideração e atendendo a pedidos sobre os temas mais demandados, optamos por nos aprofundar em áreas como Gasometria Arterial: Coleta e Interpretação, Desvendando o Eletrocardiograma: Fundamentos e Aplicações na Prática de Enfermagem, Práticas Avançadas em Cuidados de Traqueostomia em Diferentes Contextos (Ambulatorial, Hospitalar e Domiciliar), Abordagem Avançada em Feridas: Avaliação, Cuidados Específicos e Intervenções de Enfermagem, e Dominando a Técnica de Punção Venosa: Abordagem Teórica e Prática”.

Para Aline Miranda de Abreu, presidente da organização, a Semana de Enfermagem da UESPI desempenha um papel fundamental no desenvolvimento tanto profissional quanto acadêmico dos participantes. “Isso se dá não apenas pela oportunidade de compartilhamento de conhecimento entre profissionais e participantes, como também pela chance de expandir a rede de contatos na área. A semana congrega tanto acadêmicos quanto profissionais de todas as instituições que oferecem o curso de Enfermagem em Parnaíba. Além disso, a participação nos minicursos oferece aos indivíduos a oportunidade de adquirir habilidades relacionadas às práticas avançadas de enfermagem, o que pode significativamente enriquecer seus currículos profissionais”.

Os estudantes e profissionais de enfermagem podem se inscrever por meio do link, de forma individual ou em grupos.

INSCRIÇÃO INDIVIDUAL 

INSCRIÇÕES EM GRUPO

 

UESPI TECH: projeto moderniza os exames de radiografia na Escola de Odontologia em Parnaíba

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Por João Fernandes

O projeto “Implementação da Radiografia Digital no Atendimento Infantil de Uma Clínica Escola de Odontologia” também foi um dos 20 projetos aprovados no Edital UESPI TECH. O projeto deve receber um aporte financeiro de 25 mil reais que irá ajudar a fomentar as atividades da Clínica Escola de Odontologia, de Parnaíba, aplicando a radiografia digital como ferramenta de estudo.

A radiografia digital possibilita um diagnóstico mais preciso, detalhado, uma melhor visualização das estruturas bucais e facilidade na identificação de problemas de saúde bucal. Portanto, a adoção da radiografia digital no ensino odontológico não apenas acompanha as tendências tecnológicas atuais, mas também oferece benefícios significativos em termos de aprimoramento no diagnóstico, realização de estudos mais detalhados e otimização de recursos, contribuindo para a formação de profissionais mais capacitados e atualizados na área da odontologia.

De acordo com a professora Dra. Ana de Lourdes Sá de Lira,  coordenadora do projeto, a pesquisa destaca inúmeros benefícios da radiologia digital, como menor exposição radiográfica, redução do descarte de materiais e facilitação do diagnóstico. Além disso, ela ressalta a importância da pesquisa para a formação acadêmica em odontologia.

 “A gente espera, com esta pesquisa, comprovar a eficácia da radiografia digital sobre a radiografia convencional na odontologia. E isso é de suma importância para os alunos de graduação, porque uma vez que a radiologia digital tem grandes benefícios, tanto para o paciente quanto para o profissional que irá trabalhar com equipamentos modernos. Além disso, o paciente terá menor exposição radiográfica e menor possibilidade de repetições das tomadas radiográficas, a chance de erro é menor”, destaca.

A docente explica ainda que a radiografia digital, por ser uma técnica de rápida execução e capaz de racionalizar recursos, apresenta benefícios econômicos ao reduzir custos e otimizar o tempo de trabalho. “A implementação da radiografia digital na graduação em odontologia pode humanizar o atendimento ao paciente, reduzir a dose de radiação e o tempo de exposição durante os exames radiológicos, resultando em diagnósticos de maior qualidade. Além disso, a rapidez de execução da radiografia digital contribui para a eficiência dos procedimentos clínicos”, ressalta.

Segundo a coordenadora, além de modernizar todos os procedimentos realizados, os recursos do edital UESPI TECH ajuda a fomentar as atividades da clinica. “Na verba obtida compramos um scanner laser que tem a finalidade de leitura pós-exposição radiográfica com as placas hidro-orartic e armazenamento de fósforo. Assim, o método da nossa pesquisa vai ser utilizar esse sistema radiográfico digital. Então, as crianças vão ser radiografadas com a tecnologia convencional e por esta técnica de radiografia digital”, pontua.

UESPI TECH: Laboratório Práxis Uespi está modernizando a clínica de odontologia em Parnaíba

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Por João Fernandes

O “Laboratório Práxis Uespi – Gerenciamento dos Atendimentos na Clínica Escola de Odontologia” foi um dos 20 projetos contemplados no Edital UESPI TECH. Com isso, o laboratório deve receber um aporte financeiro de R$25 mil reais, que serão aplicados nos espaços físicos e no desenvolvimento de um aplicativo que irá gerir os atendimentos da clínica da Clínica Escola, do curso de odontologia, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Parnaíba.  

 

A clínica escola realiza atendimentos diariamente para a população parnaibana e, hoje, todos os prontuários, fichas e registros são feitos manualmente. Porém,  a partir do financiamento do Edital, o Laboratório Práxis espera criar um aplicativo para digitalizar e gerenciar os atendimentos odontológicos desenvolvidos na Clínica.

A professora Brunna Verna, coordenadora do projeto, afirma que a digitalização dos prontuários é de suma importância  para que seja feita uma base dos serviços desenvolvidos na Clínica Escola de odontologia, além do retorno em números de atendimentos e procedimentos prestados à população de Parnaíba e região. 

“Hoje em dia, a gente está digitalizando esse preenchimento dos prontuários. Além de modernizar, vai ser mais fácil e rápido a atividade, porque, de forma digital, isso facilita  o uso de dispositivos eletrônicos e de um aplicativo onde o aluno também vai poder usar o próprio celular para encontrar os dados do paciente, mas, claro, obedecendo a lei de proteção geral de dados. Vamos usar essa tecnologia para a pronta confecção de planilhas para a análise do perfil dos atendimentos e do perfil do usuário que está sendo atendido”, explica a professora.

Professora Brunna Verna, coordenadora do Projeto

A coordenadora destaca ainda que o financiamento deve fomentar as atividades do Projeto possibilitando a compra de computadores que serão distribuídos na clínica e nos laboratórios, bem como, a aquisição de aparelhos de Smart TV.

“Na área da odontologia, realizamos diariamente diversos procedimentos em nossa clínica escola, tanto nas clínicas integradas quanto nas clínicas especializadas de cada disciplina. O monitoramento do número de atendimentos e procedimentos realizados é crucial, pois nos permite buscar, futuramente, uma maior aquisição de recursos e apoio junto à Secretaria de Estado e à Reitoria. Isso contribuirá também para a contínua reorganização e estruturação da nossa clínica escola”, destaca.

Para a Coordenadora o projeto vai ao encontro dos objetivos do Governo Estadual em modernizar todos os procedimentos realizados nos órgãos do Estado, já que, “atualmente, o Governo do Estado está incentivando a digitalização das secretarias e considerando a digitalização da própria Universidade.  Com a digitalização e melhor organização dos dados, todos poderão estar a par dos serviços realizados e inúmeros benefícios à comunidade, especialmente em relação aos serviços odontológicos, em especial, para aqueles que  não teriam condições de pagar por esses serviços no setor privado ou estariam sujeitos a longas filas de espera”, pontua.

Sala do Laboratório PRÁXIS UESPI, em Parnaíba

Confira como foi o I Congresso do Parto e Nascimento do Delta do Parnaíba

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Por Giovana Andrade

Durante os dias 4 a 7 de abril, o I Congresso do Parto e Nascimento do Delta do Parnaíba marcou presença como um evento importante para a comunidade acadêmica e profissionais da saúde. Sob a organização da 25ª turma de Enfermagem da UESPI, Campus Parnaíba, e com a orientação das professoras Dra. Thatiana Maranhão e Me. Gisele Bezerra, o Congresso reuniu especialistas e profissionais comprometidos com a promoção de uma assistência humanizada e informada no cenário do parto e nascimento.

Comissão Organizadora do I COPN.

A abertura do evento, realizada no dia 4 de abril, foi marcada pela palestra “Parto: o parir e o nascer”, que trouxe à discussão importantes reflexões sobre essa temática fundamental para acadêmicos e profissionais de saúde. A enfermeira Karliane Araújo, coordenadora da Vigilância Epidemiológica de Parnaíba, apresentou dados epidemiológicos sobre os índices de mortalidade materna na região, enquanto a enfermeira Gisele Bezerra discutiu as implicações da assistência para esse cenário multifatorial.

No dia seguinte, o Congresso recebeu uma série de palestras abordando diversas temáticas pós-pandêmicas e emocionais relacionadas ao parto e nascimento, ministradas por profissionais renomados. Além disso, mesas redondas sobre “Violência Obstétrica” e “Relações entre equipe assistencial e acompanhantes” trouxeram à tona questões importantes que permeiam a assistência nesse contexto.

No sábado, o evento sediou seis minicursos abrangendo desde condutas assistenciais em situações de emergência até abordagens terapêuticas para alívio da dor no trabalho de parto. Todas as atividades propostas pelo evento foram voltadas a tópicos que são indispensáveis a construção de conhecimentos para profissionais e futuros profissionais de saúde.

Enfermeira Thalita Moraes.

Enfermeira Amanda Gomes.

No evento também foram apresentados 34 trabalhos no I Congresso do Parto e Nascimento do Delta do Parnaíba nas modalidade de pôster interativo e apresentação oral, assim como foi lançado pela aluna Nágila Ribeiro o livro intitulado “Repercussões do arbovírus no município de Parnaíba-PI: Boletim Semestral de Arboviroses – Janeiro a Junho/ 2023”, produto do projeto de extensão “INFPAC: Informação para a Ação como estratégia de enfrentamento às doenças e agravos de notificação compulsória no município de Parnaíba-PI”.

Ratificando a proposta de discussão e transformação do olhar dos participantes sobre o parto e nascimento, o Congresso contou com momentos de troca de conhecimento e experiências com a apresentação de trabalhos e sessão de lançamento de livros, incentivando também a pesquisa, um dos pilares da universidade.

Lançamento do livro “Repercussões do arbovírus no município de Parnaíba-PI: Boletim Semestral de Arboviroses – Janeiro a Junho/ 2023” no I COPN.

O último dia do congresso contou com momentos de reflexão e compartilhamento de experiências destacando a importância da humanização da assistência no parto e nascimento. A mesa redonda sobre “Doulagem: Acolhendo mulheres e envolvendo-as em um manto de humanização”, “Humanização e práticas assistenciais: Guiando profissionais à luz do compartilhamento de experiências” e a palestra sobre “Adversidades enfrentadas no câncer em período gestacional” foram destaques desse dia.

Enfermeira Gisele Bezerra e doulas Daniele Veras e Thalita Moraes.

Médica Rafaela Alves.

Enfermeira Gisele Bezerra e mães Anna Micaelly e Ely Morais.

A programação do evento propiciou, no último dia, a reflexão sobre qual é o objetivo dos profissionais em suas práticas e foi viabilizada através do compartilhamento de experiências de mulheres que são mães e vivenciaram a realidade do cenário assistencial do município, o qual reflete as condições nacionais e confirma a necessidade de mudanças.

O I COPN premiou 11 trabalhos com menções honrosas nos respectivos eixos temáticos: Saúde da Mulher; Saúde do Neonato; Gestação Parto e Nascimento e Temas Transversais.

25ª Turma de Enfermagem UESPI, Campus Parnaíba e uma das orientadoras do I COPN, Me. Gisele Bezerra.

Confira mais imagens do evento:

Enfermeira Patrícia Linhares.

Enfermeiro Joel Araujo.

Fisioterapeuta Gabriela Teles.

Enfermeira Bruna Gomes.

Médico Leonam Costa

Médico Mauro Machado.

Enfermeira Juliana Portela.

Fisioterapeuta Guilherme Pertinni.

Psicóloga Joyce Rabello.

Fisioterapeuta Susan Fontenele.

Mesa redonda: “Violência Obstétrica: A realidade cruel e invisibilizada que atinge diretamente diversas mulheres” contou com a enfermeira Jeane Costa, psicóloga Mariane Cardoso, doula Daniele Veras, assistente social Naiara Magalhães, cientista social Lourdes Karoline e advogada Ana Paula Almeida.

Mesa redonda: “Transpondo zonas de tensão: Redução de atritos e potencialização das relações entre equipe assistencial e acompanhantes“ contou com as enfermeira Gisele Bezerra e Simone Santos, doula Daniele Veras e fisioterapeuta Sávia Dias.

Enfermeiras Gisele Bezerra e Karliane Araújo.

UESPI Parnaíba: Inscrições abertas para o I Congresso do Parto e Nascimento do Delta do Parnaíba

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Por Giovana Andrade

Entre os dias 4 e 7 de abril acontecerá o I Congresso do Parto e Nascimento do Delta do Parnaíba (ICOPN) promovido pela 25ª turma de Enfermagem da UESPI, Campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, sob orientação das professoras Dra. Thatiana Maranhão e Me. Gisele Bezerra.

Nágila Ribeiro, estudante de enfermagem e uma das organizadora do evento, explica que o congresso foi idealizado na disciplina de Saúde da Mulher II, em conjunto com uma das orientadoras do evento, a Profa. Me. Gisele Bezerra. “A ação tem como objetivo colaborar para o enriquecimento da carreira acadêmica e profissional dos participantes por meio da disseminação de conhecimentos sobre parto humanizado, os quais são pouco explorados na grade curricular tradicional dos cursos da área da saúde”

O evento, que será realizado presencialmente, abordará temas relacionados à assistência à saúde da mulher e do neonato, através de palestras, mesas redondas, minicursos, submissão de trabalhos, publicação em anais e reconhecimento dos melhores avaliados com menção honrosa. A submissão de trabalhos está aberta até o dia 28 de março.

O I COPN possui caráter multiprofissional e contará com a presença de palestrantes de renome. Por ser um congresso multiprofissional, acadêmicos, técnicos e profissionais de saúde podem se inscrever pelo link até o dia 03 de abril.

Pode conferir toda a programação e novidades do evento pelo instagram: @copn2024

 

Inscrições abertas para o Curso de Capacitação “Cultura da Paz nas Escolas”

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Por Clara Monte 

O Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Extensão em Sociologia da Saúde (NIPESS) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) anuncia a abertura das inscrições para o Curso de Capacitação “Cultura da Paz nas Escolas“.

A iniciativa, voltada para pessoas com idade igual ou superior a 18 anos, tem como objetivo capacitar profissionais da educação, pais e/ou responsáveis de alunos, bem como membros da comunidade parnaibana, em geral, a lidar de forma mais efetiva com questões relacionadas à violência no ambiente escolar e promover uma cultura de paz. O curso terá carga horária de 40h, com dez encontros, um por mês, a partir de abril de 2024.

A coordenadora do curso, Prof. Lourdes Karoline, conta que uma das características fundamentais do programa de capacitação é sua abrangência e relevância para a comunidade local. Para ela, o público-alvo inclui profissionais que atuam na 1ª Gerência Regional de Educação (GRE) de Parnaíba, tanto em escolas públicas quanto privadas, além de pais, responsáveis e membros da comunidade interessados em contribuir para um ambiente escolar mais seguro e acolhedor.

“Os participantes terão a oportunidade de explorar uma variedade de temas pertinentes, desde a compreensão das diferentes formas de violência no ambiente escolar até questões como capitalismo, bullying, adoecimento mental, isolamento social, solidão, ressentimento e massificação social. Além disso, serão abordados tópicos como patriarcado, racismo, extremismo de direita, discursos de ódio, uso responsável das redes sociais, convivência com as diferenças, entre outros”.

Inscrições gratuitas: LINK PARA INSCRIÇÃO

 

Inscrições abertas para o I Fórum de Acompanhamento de Egressos da UESPI

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Por João Fernandes

Começa no dia 28 de fevereiro, o I Fórum de Acompanhamento de Egressos da UESPI. Essa iniciativa busca reunir docentes, discentes e egressos dos Cursos de Licenciatura em Filosofia, Ciências Sociais e História, do Campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, para debater os processos de formação acadêmica e o acompanhamento da atuação dos egressos.

A ação acontece no Auditório do Campus, entre os dias 28 de fevereiro e 01 de março. Em cada dia será promovido um fórum temático, mediado e realizado por egressos dos três cursos. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas por meio do Formulário Eletrônico. Os participantes receberam certificados de 20h de participação. 

De acordo com o professor Felipe Ribeiro, organizador do evento, um dos objetivos é entender como os egressos estão inseridos (ou não) no mercado de trabalho, bem como estimular formas de integração e diálogo com os atuais corpos discentes e docentes. 

“Esse acompanhamento se apresenta como uma grande oportunidade para refletirmos sobre o processo de formação das nossas turmas, buscando seu aprimoramento e também conhecer mais detalhadamente sobre as formas de atuação dos profissionais que formamos em nossa Universidade”, comenta o professor.

Segundo o professor Leandro Sardeiro, coordenador geral do projeto, além de propiciar a avaliação dos cursos e acompanhamento de egressos, o Fórum permite reconexões da comunidade acadêmica com a comunidade externa, tendo em vista as variadas formas de inserção desses egressos na sociedade.

“Nossa expectativa é que isso sirva como impulso para a inauguração de uma preocupação permanente acerca da auto avaliação dos cursos na UESPI, pois que isso é de suma importância para a qualidade formativa e para a melhora nas notas das avaliações periódicas  pelas quais passam todos os cursos”, pontua.

Ele destaca ainda que esse projeto é essencial para que seja dado mais subsídios aos cursos em destaque e posteriormente haja o aprimoramento das suas perspectivas e atividades ofertadas.  “A partir deste projeto, podemos pensar novas propostas de formação continuada, novos conteúdos para o curso e novas formas de ‘estreitamento de laços’ com o nosso público externo. Por essa razão, decidimos reunir esforços e tentar consolidar uma política comum de busca dos resultados oferecidos pelos cursos, para que possamos utilizar tudo isso em prol da melhoria das nossas ofertas formativas”.

Tal iniciativa é um desdobramento da atuação da Comissão Permanente de Acompanhamento de Egressos (COPAE) do Curso de Filosofia, cujas atividades têm inspirado outros cursos, que visam fomentar propostas similares, tanto por conta da importância de se estabelecer uma política de acompanhamento de egressos, quanto pela sua necessidade em termos de avaliação institucional da própria universidade.de pretende ser desenvolvida em torno da compreensão, localização e estreitamento de laços com os egressos dos cursos envolvidos. Mais informações no site do evento.

Confira a programação completa

Dia 28/02 (quarta-feira)

17h – Mesa de Abertura

19h – Fórum 1: CAMPOS E
POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO

29/02 (quinta-feira)

17h – Momento Cultural

19h – Fórum 2: ATUAÇÃO
PROFISSIONAL E PÓS-GRADUAÇÃO

01/03 (sexta-feira)

17h – Momento Cultural

19h – Fórum 3: ENSINO E
FORMAÇÃO

Conferência Intermunicipal de Educação: UESPI de Parnaíba contribui para o Plano Estadual de Educação

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Por Anny Santos

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus de Parnaíba, reforça seu compromisso com a construção de políticas educacionais sólidas ao participar da Conferência Intermunicipal de Educação, realizada nos dias 29 e 30 deste mês na cidade. A Conferência Intermunicipal de Educação é uma oportunidade para que a comunidade acadêmica e demais partes interessadas contribuam para o desenvolvimento de estratégias educacionais que atendam às necessidades específicas do estado. A UESPI destaca-se como uma peça nesse processo, reforçando seu compromisso com a educação de qualidade e acessível a todos os piauienses.

A organização do evento conta com a participação da professora Samara Oliveira, juntamente com alunos do curso de Pedagogia, desempenhando um importante papel na promoção do debate e na apresentação de propostas. Além disso, conta com a presença da professora Ângela Ferraz, representante docente do curso de Odontologia, e da discente Luana Guedelho, do curso de Enfermagem, evidenciando a diversidade de áreas envolvidas na construção do Plano Estadual de Educação.

Segundo a professora Ângela Ferraz, o evento visa discutir propostas para o Documento Base que moldará o Plano Estadual de Educação, fundamental para garantir o direito à educação dos piauienses. “Representar os docentes nesta etapa de discussão do Plano Nacional de Educação fortalece a UESPI, pois, conforme eixo VI desta Conferência, toda discussão visa garantir apoio técnico e financeiro às instituições de ensino superior públicas, assegurando sua prerrogativa de autonomia, própria das universidades, além da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”.

Luana Guedelho, representante discente e aluna do 9° período de Enfermagem, destaca que para ela é uma grande honra participar de uma conferência em nome da UESPI. “Ouvir diretamente grandes nomes da educação de nossa cidade e municípios vizinhos é como beber diretamente da fonte do conhecimento, um privilégio. Saber que impactaremos no Plano Nacional de Educação 2024-2034 é uma contribuição social, afinal, estamos lutando por uma educação de qualidade, que é um direito de todos”.

Sobre o PNE

O Plano Nacional de Educação (PNE), respaldado constitucionalmente, destaca-se como uma ferramenta vital para assegurar que a educação seja tratada como um direito fundamental. Sua implementação demanda uma colaboração abrangente e diálogo entre todos os interessados. Neste contexto, a UESPI se destaca ao participar ativamente da conferência, unindo esforços para garantir o futuro educacional do estado.

Uespi Parnaíba: Docente e Egressos em parceria com a SADA e SAF ajudam assentados na obtenção do CAF

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Por Giovana Andrade

Docente e Egressos do curso de agronomia da Universidade Estadual do Piauí, campus de Parnaíba em parceria com a Secretária da Assistência Técnica e Defesa Agropecuária (SADA) e a Secretária da Agricultura Familiar (SAF), ajudaram Assentados e Assentadas da Reforma Agrária para obtenção do Cadastro Nacional da Agricultura Familiar (CAF) e orientação para acesso as políticas públicas.

O Cadastro Nacional da Agricultura Familiar (CAF) é o instrumento para identificar e qualificar o público beneficiário da Política Nacional da Agricultura Familiar (Lei nº 11.326/2006), bem como, a Unidade Familiar de Produção Agrária (UFPA), os Empreendimentos Familiares Rurais e as formas associativas da agricultura familiar (cooperativas agropecuárias e associações rurais).

A inscrição no CAF é requisito básico para obtenção do acesso às diversas políticas públicas direcionadas ao desenvolvimento e fortalecimento da agricultura familiar. Portanto, a inscrição no CAF deverá substituir a Declaração de Aptidão (DAP) ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf) para fins de acesso a todas as políticas públicas que tem esse documento como requisito.

O Prof Valdinar Bezerra explica que em virtude da necessidade de diversos documentos, foi realizado  dois mutirões para atender comunidades rurais. O primeiro ocorreu na Secretaria de Defesa Agropecuária em Parnaíba, resultando no atendimento de 16 pessoas. No segundo mutirão, realizaram no assentamento e conseguiram atender cerca de 20 pessoas.

“As comunidades envolvidas são os assentamentos Lagoa do Prado e Canaã do Norte.  E para obter o CAF é necessário passar por um processo de recadastramento, que inclui a obtenção do CAR, um documento que abrange o cadastro rural do assentamento, detalhando o lote e sua localização. Além disso, o processo envolve entrevistas conduzidas por técnicos da EMATER, que estão vinculados à SADA. Essas entrevistas são cruciais para fornecer informações sobre as atividades agrícolas, como o que está sendo cultivado, a área plantada e os planos futuros”.

Ainda de acordo com o professor o processo de recadastramento é crucial para o acesso às políticas públicas. “É importante está por dentro das documentações pois elas possibilitam que os agricultores familiares, pescadores e assentados usufruam dessas políticas, como a  participação no Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (PRONAF). Além disso, o acesso a editais recentes como o promovido pelo governo estadual para a compra direta de produtos agrícolas”.

Allysson Lima, Coordenador da SADA, pontua que recebeu a Secretária há pouco tempo, mas que nesse período tem realizado mutirões que, geralmente, ocorrem ao longo de cinco dias e durante esses atendimentos conseguem auxiliar de 10 a 12 pessoas. Essa ajuda é possível devido às oportunidades oferecidas pelo CAF, que inclui acesso ao Pronaf e à Conab.

“O Cadastro de Agricultor Familiar está se revelando uma ferramenta fundamental, abrindo várias portas para investimentos e possibilitando o aumento da produção. Isso permite que os agricultores realizem os projetos que desejam. Mesmo com o pouco tempo que assumimos, estamos progredindo da melhor maneira possível, oferecendo orientação. Vale destacar que, em Parnaíba, atualmente, a SADA é a única entidade que está trabalhando na produção do CAF”.

Marcos Costa, egresso do curso, destaca que os assentados os acolheram e ficaram bem felizes com a ação desenvolvida. “Eu sou Engenheiro Agrônomo, formado na Uespi em 2021 , durante o curso fui extensionista do Núcleo de Estudos Pesquisa e Extensão em Agroecologia que desenvolvia projetos de pesquisa e extensão nesses assentamentos. Então, conhecendo a realidade e as necessidades desses assentados, nós mobilizamos para ajudá-los a obterem o CAF – Cadastro Nacional da Agricultura Familiar , que é o instrumento para identificar e qualificar o público beneficiário da Política Nacional da Agricultura Familiar”.

 

Campus de Parnaíba: alunos promovem feira sobre curiosidades das Ciências Biológicas

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Por João Fernandes

A turma do 5° período do Curso de Biologia, do campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, promoveu, na última terça-feira (14),  a ação extensionista “Mostra Científica e Didática: Mamíferos e Aves”. A ação aconteceu durante todo o dia levando para os corredores do Campus conceitos e curiosidades ligadas às ciências biológicas.

Os discentes utilizaram materiais didáticos e reuniram peças que compõem o Laboratório de Biologia do Campus, que foram expostas no dia do evento. Durante a Mostra Científica, os alunos apresentaram trabalhos científicos, exposição de maquetes e materiais fósseis de diversos animais. 

Segundo o Professor Felipe Augusto Gonçalves, um dos organizadores do evento, a iniciativa surgiu como forma de aproveitar o material didático comumente utilizado em aulas práticas da Disciplina de Zoologia de Vertebrados, e assim divulgar aspectos relacionados à evolução e biologia desses grupos. Para ele, promover a Mostra Científica é uma oportunidade de explorar o protagonismo dos alunos expondo o conteúdo da disciplina para o público.

“Esse material didático é geralmente utilizado apenas para aulas práticas. E, dessa vez, a gente vai aproveitar para uma exposição. Por exemplo, vamos expor os ossos e estes são materiais que recebemos nos últimos 10, 15 anos, muitos foram coletados por nossa comunidade acadêmica e transformado em material didático”, destaca o professor.

O docente comenta ainda que durante o evento os discentes tiveram a oportunidade de trocar conhecimentos com alunos de outras áreas, além de promover um intercâmbio de experiências vivenciadas por docentes e graduandos na área de ensino da biologia da UESPI e de outras instituições.

Aprendizado na prática

Apresentando características gerais dos mamíferos, o discente Ramon José Santos, acredita que a Mostra Científica foi essencial para esclarecimento à todos da comunidade acadêmica, tendo em vista que aqueles que não cursam biologia tiveram a possibilidade de compreender sobre diversos aspectos relacionados a área.  

“Repassar conhecimento traz benefícios tanto para os discentes quanto para os docentes, porque levo em consideração a possibilidade de treinar a comunicação, raciocínio lógico e interação com outros discentes.  Todos do grupo, tiramos dúvidas e apresentamos algumas curiosidades deste grupo de animais”, destaca o aluno.

A discente Larissa Fernanda Cardoso também participou da Mostra. O grupo dela explorou o mundo das aves, juntos, os discentes criaram cartazes sobre características das aves, espécies em extinção e um mural com 38 fotos de aves do Piauí e nordestinas.

“Acredito que a Mostra Científica foi mais uma grande construção de conhecimento.  Adquirimos novas experiências na criação de eventos, exploração da criatividade e trabalho em grupo. Estes objetivos são fundamentais por se tratar de um curso de licenciatura. A experiência ficará marcada e usarei de referência na minha vida docente futura”, comenta a aluna.

A aluna reforça que o principal benefício foi trabalhar o conteúdo estudado em sala de aula e em aulas práticas, alem de utilizar o conhecimento sobre aves e mamíferos, se  aprofundando no tema e descobrindo uma série de novas informações.

 “Optamos por fazer um cartaz de fácil compreensão, para isto foi pensado em um mural com um guia com curiosidades de cada espécie, enumeradas e os seus respectivos sons foram mostrados Além disso, apresentamos  alguns exemplares de penas e crânio 3D adquiridos em colaboração com a UFDPAR, acrescenta a aluna.

Curso de Odontologia da UESPI realiza ação de prevenção a saúde bucal em Parnaíba

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Por Vitor Gaspar

Em alusão as comemorações do Dia do Dentista, o curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), realizou uma ação de prevenção e promoção de saúde bucal na Praça da Graça, centro comercial de Parnaíba. Intitulada “Sorriso vai à Praça”, a atividade foi realizada durante todo dia 08 de novembro, sendo organizada pela professora Ângela Ferraz com a colaboração dos professores Carlos Falcão, Antonione Pinto e da Coordenadora do Curso de Odontologia professora Brunna Verna. Além disso, o projeto teve o apoio da direção do campus de Parnaíba e do Conselho Federal de Odontologia.

Docentes e discentes do curso de Enfermagem

A participação ativa de 62 acadêmicos do curso possibilitou a abordagem de cerca de 400 pessoas, onde foram trabalhados os temas de prevenção da cárie, prevenção da candidíase e pré-natal odontológico, assim como o auto exame preventivo ao câncer de boca, em virtude da campanha nacional Novembro Vermelho.

De acordo com a professora Ângela Ferraz, a população foi orientada de que o curso executa tratamentos gratuitos na Clínica Escola de Odontologia e as necessidades específicas evidenciadas foram encaminhadas para atendimento. A equipe também fez a entrega de panfletos sobre todos os temas abordados e realizou a doação de escovas de dentes.

“A comunidade foi receptiva, atenta às informações repassadas e demonstrou interesse no atendimento clínico. A participação de crianças também foi destaque, macromodelos e fantoches foram utilizados para orientação de forma lúdica. Para os acadêmicos, estas ações diretas na comunidade permitem desencadear processos de mudança das práticas de saúde, tornando-os  mais sensíveis aos problemas da realidade local, aspecto relevante para que os profissionais de saúde em formação executem atendimentos cada vez mais humanizados”.

Itens utilizados para o trabalho de divulgação

O curso de odontologia na UESPI oferece muitas oportunidades, desafios e recompensas para os estudantes. Atualmente, essa é uma profissão em rápida transformação e expansão, assim como grande parte das atuações na área da saúde servindo aos cuidados primários na linha da frente da prevenção de doenças, intervenção e promoção do bem-estar. 

Criança sendo orientada a forma correta de escovação

Segundo a discente Paula Rodrigues, a relevância da iniciativa reflete não apenas na melhora de sua formação acadêmica, mas também na oportunidade de interagir diretamente com a comunidade. O propósito do evento “Sorriso vai à Praça” vai além de disseminar informações sobre saúde bucal, buscando integrar diversos projetos de extensão em que os alunos da Uespi estão envolvidos, abrangendo desde iniciativas de prevenção de cáries, como o Odonto Uespi, até ações de conscientização contra o câncer de boca.

“Tudo isso, atua positivamente na nossa formação profissional, e na nossa visibilidade perante a sociedade, uma vez que o dentista, muitas vezes é visto apenas como um profissional que extrai dentes, e esse tipo de ação mostra para a sociedade, que a profissão vai muito além disso”, afirma a estudante do 7º bloco.

Os dentistas costumam ser os primeiros profissionais de saúde a reconhecer e identificar uma ampla variedade de doenças, principalmente porque tratam problemas que afetam os dentes, tecido gengival, língua, lábios e maxilares.  

Campanha Novembro Vermelho: prevenção do Câncer de Boca

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Por Giovana Andrade

O mês de novembro é conhecido por possuir diversas campanhas de conscientização e uma delas é o “Novembro Vermelho“. Em função desta campanha, estudantes de Odontologia do campus de Parnaíba, em colaboração com o Prof° Carlos Falcão, lançaram uma campanha de Prevenção do Câncer de Boca com o objetivo de informar e sensibilizar à sociedade sobre o câncer de boca, uma doença que pode ter impactos devastadores na saúde.

O câncer de boca, também chamado de câncer oral, pode afetar os lábios, a língua, a mucosa bucal, as glândulas salivares e a garganta. Os principais fatores de risco incluem o consumo de tabaco e álcool, exposição ao sol sem proteção labial, má higiene bucal, dietas pobres em frutas e vegetais e infecção pelo HPV (Papilomavírus Humano).

Foram distribuídas cartilhas com orientações sobre como realizar corretamente o autoexame e os cuidados necessários para prevenir a neoplasia. O público-alvo incluiu os pacientes atendidos na Clínica Escola, bem como os funcionários, professores e alunos da instituição. Além disso, broches com o símbolo da campanha foram distribuídos com o objetivo de promover o reconhecimento da iniciativa e aumentar a conscientização sobre o câncer de boca. Ao utilizarem esses broches, as pessoas demonstraram seu apoio à causa e incentivaram discussões sobre a importância da prevenção, diagnóstico precoce e tratamento desse tipo de câncer.

Ana Luiza Araújo, estudante do 7º bloco, afirma que é importante alertar para a prevenção, diagnóstico precoce e tratamento desse tipo de câncer. Com a conscientização, as pessoas são incentivadas a adotar hábitos saudáveis, realizar exames regulares e estar atentas a sinais como feridas que não cicatrizam, manchas ou inchaços na boca, dificuldade de mastigação e dor persistente. “Essa campanha busca também promover a educação sobre a importância da consulta ao dentista como parte fundamental da rotina de cuidados com a saúde. A detecção precoce pode aumentar significativamente as chances de cura, tornando a prevenção e o diagnóstico o melhor caminho para combater o câncer de boca”.

O professor Carlos Falcão, orientador da campanha, explica que, visando melhorar o prognóstico com foco principalmente nos fatores de risco, no dia 08 deste mês, eles realizarão atendimentos na Praça da Graça. “Estaremos participando de um grande evento de Odontologia na Praça da Graça, chamado ‘O Sorriso vai à Praça’. Neste evento estaremos com uma equipe fazendo exame simplificado, orientando sobre a realização do auto-exame e distribuindo panfletos sobre o tema”.

Acompanhe o projeto através do Instagram: @prev.cancerdeboca

Câncer de Boca: características, sintomas e fatores de risco. 

O câncer de boca é um tipo de tumor maligno que pode surgir em qualquer estrutura da boca, como lábios, língua, bochechas, palato, gengiva ou orofaringe, levando ao surgimento de sintomas como aparecimento de feridas ou aftas que demoram para cicatrizar, caroços na boca ou ínguas no pescoço que não desaparecem. O câncer de boca é mais comum após os 50 anos, mas também pode surgir em qualquer idade, sendo mais frequente em fumantes ou pessoas com má higiene bucal.

Sintomas:

Os sintomas, podem variar de acordo com o estágio e a localização do tumor, mas é importante estar atento aos seguintes sinais:

– Feridas ou úlceras que não cicatrizam após duas semanas;

– Manchas brancas ou vermelhas na boca;

– Inchaço ou nódulos na boca ou no pescoço;

– Dificuldade para mastigar, engolir ou falar;

– Dor persistente na boca, lábios ou garganta;

– Sangramento na boca ou na garganta;

– Mudanças na voz ou na fala;

– Sensação de que algo está preso na garganta.

Fatores de risco:

– Tabagismo;

– Consumo excessivo de álcool;

– Má higiene oral;

– Infecção pelo HPV (Papilomavírus Humano);

– Exposição excessiva ao sol;

– Dieta pobre em nutrientes.

Ao compreender os fatores de risco associados, é possível adotar medidas preventivas, como abandonar o tabagismo, moderar o consumo de álcool, praticar uma boa higiene oral e manter uma dieta saudável.

 

Campus de Parnaíba sediará o V Encontro Nacional do GT de Filosofia e Gênero da ANPOF

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Por Clara Monte 

Entre os dias 06 e 09 de novembro, acontecerá na Universidade Estadual do Piauí, campus de Parnaíba, o V Encontro Nacional do GT de Filosofia e Gênero da ANPOF. A temática deste ano será: “Repensando a violência na filosofia: gênero, política e ressignificação”.

O assunto deste ano foi construído a partir de discussão coletiva. Solange Costa, professora de filosofia e uma das responsáveis ​​pela organização do evento no campus, destaca que o encontro pretende discutir a violência exacerbada dos últimos anos e que incide de modo mais incisivo sobre a população mais vulnerável do país. Além disso, a organizadora ressalta que essa é a primeira vez que o encontro acontece em solo nordestino.

“É importante falar que essa é uma ação internacional, que vai oportunizar aos nossos alunos da UESPI e de outras instituições do país a ter um contato com grandes profissionais da área. Esse ano, o evento vai acontecer totalmente de forma presencial e, com apoio da FAPEPI, o evento ganhou proporção de crescimento. Além disso, o encontro não é restrito somente para o curso de filosofia. Ele é integrado com vários outros, como: Pedagogia, Letras, História, Jornalismo, finaliza a professora.

Durante todos os dias do evento, a oportunidade oferece uma programação completa, com atividades distribuídas pelas manhãs, tardes e noites. Pela manhã, o destaque será para a apresentação de trabalhos, com uma dinâmica de “roda viva” de debates entre estudantes e professores. Já durante as tardes, o foco estará nas apresentações dialogadas e debate coletivo, além de apresentação de professoras pesquisadoras. À noite, o evento contará com mesas redondas,  com a presença de conferencistas, especialistas em suas áreas de atuação.

Silvana Ramos, professora da USP, conta que será uma das palestrantes presente no evento, onde irá fazer um balanço das conquistas do movimento da primavera das Filósofas no Brasil. “Por conta da minha participação no movimento, hoje me concentro no estudo das Filósofas brasileiras, especialmente Gilda de Mello e Souza. Durante minha palestra, irei falar sobre a questão de gênero na filosofia, principalmente, o papel da mulher dentro da área, para isso, usarei minha própria experiência de atuação. Tenho certeza que será muito importante debater assuntos de relevância com a comunidade acadêmica como um todo”, finaliza Silvana Ramos.

Para mais informações, acesse.

 

Campus de Parnaíba promove ação extensionista “A Educação Transforma”

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Por Clara Monte 

Comunidade acadêmica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus de Parnaíba, promoveu na última quarta-feira(18) o projeto extensionista: “A Educação Transforma”. A ação envolveu a visitação de discentes e docentes da Educação Básica ao campus da universidade.

Projeto extensionista: “A Educação Transforma”

De acordo com uma das organizadoras do projeto, Profa. Samara Oliveira, o momento proporcionou uma oportunidade de reflexão sobre as várias maneiras pelas quais a educação, praticada em diversos contextos e espaços, bem como as diferentes formações oferecidas, têm o poder de promover transformações tanto individuais quanto sociais. O objetivo era destacar o impacto que a educação, a ciência e as universidades públicas podem ter na transformação da perspectiva de mundo dos estudantes.

Projeto extensionista: “A Educação Transforma”

“O objetivo foi pensado para envolver todos aqueles que têm relação e interesse em atividades de ensino, pesquisa e extensão, permitindo que conheçam os cursos que oferecemos e, ao mesmo tempo, inspirando os estudantes do Ensino Médio na escolha de suas futuras profissões.”

Durante a ação, os discentes e docentes tiveram a oportunidade de visitar diversos locais, incluindo os Laboratórios de Química e Engenharia Agronômica, o Laboratório de Cultura, Patrimônio e Ciência Política, o Laboratório de Computação, as coordenações dos cursos oferecidos na instituição, a biblioteca e uma exposição comemorativa dos 30 anos do Campus.

Confira mais fotos da ação:

 

Confira depoimentos dos alunos pesquisadores nos eventos SPC, SIC E SIT em Parnaíba

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  1. Por Clara Monte 

“Esse projeto busca encorajar os novos membros do curso, proporcionando-lhes uma rede de apoio que os motiva a persistir e não desistir da jornada acadêmica. No âmbito do projeto, os membros do grupo  dos petianos, assumem a responsabilidade de adotar um calouro por um período de três semestres. Durante esse período, eles oferecem auxílio nas atividades acadêmicas, além de orientações sobre o conteúdo do curso. Fico muito feliz pela oportunidade de poder compartilhar essa iniciativa para mais alunos e professores, além de ser uma chance de aprimorar meus conhecimentos”.

Esse foi o depoimento do discente Eudes dos Santos Pinheiro, do curso de Física sediado em Teresina. Ele compartilha seu envolvimento no projeto intitulado “Petiano, adote seu Calouro”. O objetivo dessa iniciativa é oferecer suporte, monitoramento e orientação aos novos calores que ingressam no curso de Física.

Eudes e muitos outros estudantes da UESPI e de outras universidades estão participando dos eventos organizados Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI): XXIII Simpósio de Produção Científica (SPC), XXII Seminário de Iniciação Científica (SIC) e o II Seminário de Inovação Tecnológica (SIT). Nesta terça-feira(17), acontece o segundo dia da ação.

Os eventos têm como objetivo divulgar os resultados das pesquisas e inovações desenvolvidas pelos docentes, discentes e técnicos da UESPI vinculados ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI), além de projetos que envolvam demais pesquisadores, estudantes de pós-graduações e até mesmo pesquisas de outras instituições.

 

Eudes dos Santos Pinheiro, aluno de Física do campus de Teresina.

Francisco Hiago, estudante de Física, também de Teresina, compartilha sua paixão pelos conceitos complexos de  seu curso. Seu projeto se concentra em levar uma abordagem simplificada às escolas públicas integrada à residência pedagógica. A principal meta é tornar os conteúdos de física mais acessíveis, utilizando experimentos para demonstrar de maneira envolvente como a física pode ser divertida e aprendida de maneira lúdica e criativa.

“É a minha primeira vez na UESPI de Parnaíba e estou contente com a estrutura. Meu projeto visa tornar a educação mais acessível, proporcionando uma abordagem mais cativante para a física. Meu objetivo é fazer com que as crianças vejam a física como algo interessante, menos intimidante e tedioso. Embora os cálculos sejam inevitáveis, buscamos apresentar uma maneira mais criativa e envolvente de educar. Durante este momento de troca de conhecimento, percebo uma dinâmica em que aprendo com meus colegas, ao mesmo tempo em que compartilho meu aprendizado com eles”.

Francisco Hiago, estudante de Física do campus de Teresina.

André Luís de Nunes, estudante do curso de Licenciatura em Química, em Teresina, explica que seu trabalho é sobre Propriedades fotoeletroquímicas de filmes de CuWO4 dopados com Lítio ou Magnésio, pesquisa essa que tem como  intuito gerar uma fonte de energia limpa e renovável. Para ele, a oportunidade de apresentar seu trabalho em um simpósio é uma experiência incrível. Ele destaca o valor dessa ocasião, onde pode compartilhar sua pesquisa com um grande número de pessoas, ampliando a divulgação dos resultados de seu estudo.

“É gratificante estar aqui usufruindo desta excelente estrutura que nos permite apresentar nossas pesquisas. Sinto que este momento é altamente qualificador, proporcionando-me a oportunidade de me expressar e demonstrar todo o desenvolvimento da minha pesquisa, desde a concepção até os resultados alcançados”.

André Luís de Nunes, estudante do curso de Licenciatura em Química, campus de Teresina.

Jessica Rodrigues, estudante de Agronomia do Campus de Parnaíba, compartilha sua pesquisa centrada nos desafios enfrentados no manejo psícola durante a pandemia da Covid-19 na cidade de Parnaíba-PI. Ela ressalta a relevância de seu trabalho, especialmente no contexto da visibilidade econômica da tilápia e do tambaqui, dada a localização litorânea da cidade e a grande demanda no mercado.

“Meu trabalho teve como foco a análise da dinâmica do mercado durante os anos da pandemia, examinando seu funcionamento e os principais desafios enfrentados nessa área. Sinto uma grande gratidão por participar desse momento, pois ele integra os diversos cursos e proporciona valiosas oportunidades para nós, alunos. Além disso, contribui significativamente para nossa bagagem de conhecimento e enriquece nosso currículo”.

Jessica Rodrigues, estudante de Agronomia do Campus de Parnaíba.

Ana Clara Lira, estudante do curso de Odontologia no campus de Parnaíba, compartilha seu projeto que consiste na avaliação do nível de conhecimento dos cirurgiões-dentistas sobre a violência contra a mulher. Ela destaca a crescente incidência de lesões na região bucal e no pescoço, tornando os dentistas profissionais fundamentais na identificação e tratamento das vítimas desse tipo de violência.
“Dada a gravidade das lesões e o aumento de casos observados, torna-se fundamental avaliar o conhecimento dos profissionais sobre esse tema. Além disso, é crucial ter esse espaço para apresentar nossos resultados e destacar essa questão de outra perspectiva. As palestras ministradas aqui também são de grande importância, pois impulsiona novas curiosidades e ajuda na integração entre cursos e temas, proporcionando trocas de experiências”.

Ana Clara Lira, estudante do curso de Odontologia no campus de Parnaíba.

 

PROP: Confira mais sobre os eventos SPC, SIC E SIT em Parnaíba

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Por Anny Santos

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) começou hoje, através da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), os eventos XXIII Simpósio de Produção Científica (SPC), XXII Seminário de Iniciação Científica (SIC) e o II Seminário de Inovação Tecnológica (SIT). De hoje até o dia  18 de outubro, no campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, os eventos irão acontecer de forma presencial e online.

A solenidade de abertura, que ocorreu na manhã desta segunda-feira (16), contou com a presença do Reitor da instituição, Professor Dr. Evandro Alberto, destacando que os eventos materializam os esforços e investimentos que vêm sendo realizados na pesquisa por meio dos programas dentro da universidade.

“Tudo isso reúne trabalhos que são a materialização do esforço de cada estudante e professor, que se empenha na pesquisa. Parnaíba foi uma escolha acertada, tudo ocorre conforme o planejado. Além do que está sendo apresentado, trouxemos o resultado do Edital UESPI-TECH 2023, que disponibiliza o valor total de 500 mil reais, sendo diluído em 20 projetos de pesquisa, no valor de 25 mil reais cada”, ressalta.

Os eventos têm como objetivo divulgar os resultados das pesquisas e inovações desenvolvidas pelos docentes, discentes e técnicos da UESPI vinculados ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI), além de projetos que envolvam demais pesquisadores, estudantes de pós-graduações e até mesmo pesquisas de outras instituições.

Nesta edição, o SIT visa projetos que envolvam desenvolvimento tecnológico e inovação.  Os inscritos nos eventos puderam escolher entre participar de forma online ou presencial. O espaço foi aberto à participação de pesquisadores, estudantes de graduação, pós-graduação e, até mesmo, interessados de outras instituições de ensino superior.

O Pró-Reitor da PROP, Professor Dr. Rauirys Alencar, destacou que a partir desta edição os eventos passam a ser itinerantes, também levando os projetos para os centros e campi do interior. Dessa forma, cada campi prestigia as atividades de pesquisa, iniciação científica e tecnológicas realizadas em cada localidades. Este ano, podem participar estudantes de graduação e de pós-graduação.

“Parnaíba vive um momento único na sua história em termos de desenvolvimento, em termos de atração de investimentos e também de fortalecimento como um polo de pesquisa. Esta é uma cidade universitária por excelência e a UESPI, dentro deste contexto, está trabalhando no sentido de impulsionar esses projetos de pesquisa e de inovação tecnológica, assim como o despertar do espírito empreendedor de seus docentes e alunos. Temos aqui um evento híbrido com cerca de 780 inscritos e apresentação de quase 500 trabalhos“, destaca.

A UESPI ofereceu transporte gratuito para os discentes entre alguns campi da universidade até o município de Parnaíba. Além disso, 100 vagas foram disponibilizadas para o alojamento daqueles que optaram por realizar as apresentações de forma presencial.

O Diretor do Núcleo de Inovação Tecnologia (NIT), professor Tales Antão, afirma que os eventos visam disseminar a cultura de inovação tecnológica dentro da universidade, além de estimular a produção cientifica na UESPI. “Estamos felizes por poder oportunizar essa integração e divulgação científica. Os eventos também oportunizam o fomento de pesquisas que pensam no mercado produtivo local, a partir da pesquisa aplicada”.

Campus Parnaíba: realiza exposição de fotografias e linha do tempo em alusão aos 30 anos

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Por Giovana Andrade

O Campus de Parnaíba está celebrando um marco importante: os “30 Anos da UESPI em Parnaíba”. Para comemorar essa ocasião especial, foi planejada uma série de projetos e atividades até março de 2024, quando serão completadas três décadas desde a inauguração do Campus. Uma das ações lançadas recentemente se trata de uma exposição lançada com a curadoria de Irma Diniz de Assunção e Felipe Ribeiro, reunindo os primeiros registros fotográficos do Campus Avançado de Parnaíba, intitulado “Entre Efemérides: 30 anos da UESPI em Parnaíba“, na Biblioteca Setorial da UESPI – Campus Parnaíba. A exposição também contou com uma linha do tempo que ajudou a compreender o início da historia do campus.

De acordo com Irma Assunção, curadora da exposição e também designer criadora da logomarca, ser convidada para fazer parte do processo criativo e curadoria da exposição foi uma grata surpresa, pois como egressa da UESPI é sempre um prazer poder contribuir com algo que agregue à universidade. “A exposição foi pensada para contar de forma visual e dinâmica a história inicial do Campus. O layout foi pensado para valorizar ao máximo as imagens selecionadas, segundo a identidade visual estabelecida para o projeto dos 30 anos da UESPI em Parnaíba”, disse a curadora.

Exposição fotográfica: Entre efemérides: 30 anos da UESPI em Parnaíba.

Uma das primeiras ações da comissão organizadora das atividades comemorativas consistiu em uma campanha junto à comunidade acadêmica, direcionada tanto para aqueles que atualmente fazem parte da UESPI em Parnaíba quanto para os que passaram por lá, com o objetivo de coletar registros e memórias que ajudarão a contar a história desse campus. Segundo registros, a história da UESPI no município de Parnaíba tem início em fevereiro de 1993, quando o governo federal autorizou o funcionamento multicampi da UESPI, permitindo a criação de núcleos em várias cidades do interior. Em março de 1994, o Campus Avançado de Parnaíba foi instalado.

 

As irmãs Eneida e Inês Vieira visitando a exposição, que destaca o acervo do fotógrafo Vieira Filho.

O professor Felipe Ribeiro, presidente da comissão e também curador da exposição, destacou que este é o primeiro resultado do levantamento de acervos sobre o início de funcionamento da UESPI em Parnaíba. “Elaboramos uma linha do tempo para facilitar a compreensão desse processo, reunindo alguns dos principais acontecimentos relacionados à inauguração do Campus Avançado de Parnaíba, ocorridos entre os anos de 1993 e 1994, contemplando desde a autorização do governo federal para a UESPI funcionar na modalidade multicampi, passando pela compra do terreno em Parnaíba, o início das obras, o estabelecimento dos primeiros cursos, a inauguração propriamente dita, até o início das aulas no prédio que até hoje sedia o Campus”, explicou o docente.

A exposição também destaca os primeiros registros fotográficos relativos ao Campus, que foram veiculados no Almanaque da Parnaíba à época. A partir dessa publicação, a comissão teve acesso aos registros originais, de autoria do fotógrafo Antônio Vieira da Silva Filho. Conhecido profissionalmente como Vieira Filho, ele faleceu em 1997 e sua família gentilmente disponibilizou seu acervo para a UESPI. Por sinal, suas irmãs Eneida e Inês Vieira foram prestigiar a exposição logo no seu primeiro dia e ficaram emocionadas.

Exposição fotográfica: Entre efemérides: 30 anos da UESPI em Parnaíba.

Além da exposição fotográfica, até o momento, várias atividades significativas já ocorreram, incluindo o descerramento da placa comemorativa, homenagens às professoras Rita Alves Vieira e Silvana Maria Lima dos Santos, que estavam envolvidas com o curso de Letras–Português na Aula Inaugural realizada exatamente 30 anos atrás, em julho de 1993. Também foram prestadas homenagens aos servidores mais antigos do Campus, como o vigia Edson Silva dos Santos, que trabalhou na construção do prédio em 1993, e à técnica administrativa Clara Helena Oliveira de Souza, que foi parte da primeira turma de servidores concursados do Campus e tomou posse em maio de 1994, pouco após a inauguração do prédio.

 A exposição “Entre efemérides: 30 anos da UESPI em Parnaíba” estará aberta ao público até o dia 10 de novembro de 2023, na Biblioteca Setorial do Campus, de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 21h30.

Docentes lançam e-book pela EdUESPI

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Por Giovana Andrade

Recentemente, os docentes Lêda Rodrigues Vieira, do curso de História em Parnaíba, e Erasmo Carlos Amorim Morais, do curso de Direito em Piripiri, lançaram um e-book gratuito pela Editora da UESPI.

 

A coletânea intitulada “Múltiplos tempos e contextos: História, Memória e Representações sociais” apresenta seu primeiro volume, composto por capítulos produzidos por pesquisadores de diferentes regiões do país, abordando diversas temáticas de pesquisa relacionadas a questões sociais e culturais do passado e da atualidade.

A ideia para a criação desta coletânea surgiu do interesse em compartilhar a produção historiográfica sobre História, Memória e Representações Sociais entre pesquisadores das áreas das Ciências Humanas e Sociais. Acreditam que essa iniciativa contribui para estreitar os laços acadêmicos, fortalecer a construção do conhecimento histórico em suas múltiplas perspectivas e fomentar a interação entre historiadores. Além disso, essa ação se configura como uma forma de resistência diante do período turbulento que o país vivenciou nos últimos anos.

Outro aspecto importante dessa coletânea é o seu formato digital, que permite ultrapassar barreiras financeiras tornando-a acessível a estudantes, professores e entusiastas das pesquisas relacionadas à História. Embora a conectividade nem sempre seja uma realidade em todos os cantos do país, a escolha desse formato garante que qualquer pessoa interessada nas temáticas abordadas na obra possa, com apenas um clique, explorar as diversas abordagens sobre a escrita da História.

A perspectiva dos organizadores é divulgar um edital de chamada para publicação de artigos no segundo volume da coletânea no próximo ano, tendo como temáticas a História, a Memória e o Patrimônio (cultural, industrial, ambiental, etc.), ampliando as possibilidades de divulgação de pesquisas de diversas regiões do país.

Professor da UESPI lança livro com contribuições do piauiense Benjamim Santos no teatro pernambucano

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Por João Fernandes

O professor Idelmar Cavalcante, docente do Curso de História, no campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, acaba de lançar seu mais novo trabalho voltado à preservação da memória do teatro pernambucano. Intitulado “Inventário de Uma Memória Consagrada: Benjamim Santos nos Interstícios do teatro pernambucano (1960-1970)”, o professor reflete porque parte da história do teatro pernambucano desaparece dos discursos oficiais.

O professor Idelmar dos Santos Cavalcante, já lançou seu livro em Teresina

Em sua obra o professor nos leva a refletir fundamentalmente porque alguns grupos e personagens são sempre lembrados enquanto outros são “esquecidos”, quando se trata da história do teatro pernambucano. A obra além de  permitir aos leitores, terem conhecimento sobre o teatro ainda,  possibilita entender as contribuições da carreira de Benjamim Santos, uma compreensão sobre o funcionamento da memória como um fenômeno social.

Segundo o Professor Idelmar Cavalcante,   o livro enfatiza o que seria uma “memória oficial” do teatro pernambucano destacando os mesmos grupos e personagens já consagrados nesses espaços, enquanto empurra para o esquecimento os grupos e personagens que fizeram história naquele teatro a partir da segunda metade dos anos 1960. 

“O piauiense Benjamim Santos está entre os esquecidos, apesar de ter sido considerado, na época, um inovador. Restituir essas histórias é o objetivo do trabalho. Ele se manifesta nas brechas desse discurso oficial, ele se manifesta nas fendas dessa memória consagrada, ele não tem um espaço privilegiado nessa memória, então eu tento buscá-lo justamente aí, nas brechas, nas fendas, nos interstícios”, comenta o professor.

A obra mostra a carreira de Benjamim Santos sendo construída, desde as suas experiências infantis e juvenis, que acumulou ainda na cidade de Parnaíba até o final dos anos 1950, até o último trabalho que ele desenvolveu em Pernambuco, no ano de 1969. Evidenciando a atuação de Benjamim Santos, na condição de dramaturgo, diretor e cronista, contribuiu para a renovação das linguagens teatrais nos palcos recifenses na segunda metade dos anos 1960.

A Universidade além dos muros: acesso a sabedoria

Fruto de sua tese de doutorado, o professor destaca que o lançamento de sua obra marca uma conquista notável para a UESPI e ressalta a importância de tornar a pesquisa acessível e relevante para toda à sociedade. A obra não apenas lança luz sobre o teatro pernambucano e a memória cultural, mas também destaca o potencial transformador do conhecimento acadêmico em nosso mundo em constante evolução.

“As nossas produções acadêmicas não vão resolver o problema como em um passe de mágica, mas elas podem pavimentar um caminho para uma possível solução, qualificando os debates sociais, fazendo com que o conhecimento acumulado secularmente pela humanidade não se perca embaixo de tanta desinformação”, finaliza o professor.

Lançamento oficial em Parnaíba

O livro “Inventário de Uma Memória Consagrada: Benjamim Santos nos Interstícios do teatro pernambucano (1960-1970)”, já está disponível nas livrarias de Teresina. No próximo sábado (2) o professor lança seu livro em Parnaíba, no Teatro Saraiva, a partir das 18h. O evento conta ainda com Prof. Dr. Frederico Osanan Amorim Lima.

 

UESPI e UFDPar firmam acordo de cooperação para fortalecer o ensino de Enfermagem em Parnaíba

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Por Vitor Gaspar

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e a Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) anunciaram um acordo de cooperação estratégica com o objetivo impulsionar o ensino e a pesquisa na área de Enfermagem.

Fachada da UESPI no litoral piauiense

Assinado recentemente, o acordo tem como foco a execução de atividades acadêmicas, técnicas e científicas de interesse mútuo. Além disso, é válido de agosto de 2023 até 2028 para promover, neste período de 5 anos, um bom nível de ensino e a prática da Enfermagem.

Algumas das metas principais incluem:

Apoio Técnico para Alunos de Enfermagem da UESPI: A UFDPar se compromete a oferecer suporte técnico aos estudantes do curso de Graduação em Enfermagem da UESPI, localizado no campus Alexandre Alves Oliveira.

Docentes Colaboradores Externos: A colaboração se estenderá à promoção de atividades de ensino ao núcleo profissional de Enfermagem do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saúde da Família da UFDPar. Docentes da UESPI atuarão como colaboradores externos, enriquecendo o aprendizado.

Tutoria e Preceptoria Avançadas: A parceria entre as duas universidades também incluirá a tutoria de equipe e/ou preceptoria do núcleo profissional de Enfermagem do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Básica/Saúde da Família. Este é um passo importante para o desenvolvimento de habilidades práticas dos estudantes.

Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

As coordenadoras do acordo de cooperação são a Profª Drª Lorena Sousa Soares, do curso de Medicina da UFDPar, e a Profª Drª Thatiana Araújo Maranhão, do curso de Enfermagem da UESPI.

“Os estudantes do curso de enfermagem da UESPI de Parnaíba podem ganhar muito com este acordo ao vivenciarem na prática a Atenção Primária à Saúde com o acompanhamento de um profissional enfermeiro e, ao mesmo tempo, despertar o desejo em fazer residência nesta área após a graduação”, afirmou a professora Thatiana Maranhão.

Este processo promete fortalecer ainda mais a excelência educacional e a qualidade dos serviços de saúde nas regiões atendidas pelas instituições.