A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudans e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Cronograma de Entrevistas do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura Plena em Letras-Inglês, para lotação no Departamento de Línguas – DL, em Teresina (PI), conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE No 05/2023. Confira:
Por Clara Monte
A discente Lais Alves de Sousa do décimo período do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Dra. Josefina Demes, desenvolveu um projeto de pesquisa pela Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ) focado em peptídeos de plantas medicinais.
O projeto se trata da busca de futuras medicações por meio da análise e estudo de peptídeos de plantas medicinais através da quebra de sequências peptídicas e, caso necessário, mutações, podendo criar uma vasta diversidade de substâncias com possível potencial terapêutico.
Discente Lais Alves de Sousa na apresentação do projeto de pesquisa
A aluna conta que foram usadas como fonte de estudo 22 plantas medicinais (a maioria nordestinas) e destas, duas plantas forneceram potencial para uma fórmula antibiótica e antifúngica; e a outra fórmula quimioterápica e antibiótica.
“Essa pesquisa tem como objetivo contribuir para a busca de novas tecnologias de produção e descoberta de medicamentos, devido ao atual problema de resistência antimicrobiana, na qual muitos medicamentos não têm mais efeito para várias doenças infecciosas. Isso resulta em custos altos para o sistema de saúde, internações prolongadas, extrema pobreza e muitas mortes de pacientes. No projeto, buscamos por novos medicamentos com baixo potencial para a resistência. Estamos falando de uma nova esperança para o combate a resistência microbiana e seus agravos à saúde pública mundial”, diz a pesquisadora.
Peptideos com potencial antimicrobiano encontrados na pesquisa
Fonte: PEPFold
O estudo foi desenvolvido sob orientação do docente Dr. Rodolpho Glauber Guedes Silva, graduado em Ciências Biológicas. Ele fala que foi sua escolha o tema estudado e destaca a importância de uma pesquisa na área de bioinformática.
“Escolhi esse tema, pois acho muito interessante o estudo em uma área que pouco se é aprofundada, resultando em uma projeto de interdisciplinaridade. Tive sorte de ter uma aluna dedicada e muito curiosa que aceitou embarcar nessa. Além disso, o que antes precisaria de toda uma infraestrutura laboratorial para a testagem de proteínas, fungos e bactérias, na pesquisa nós usamos um baixo custo de estudo, pois é usado computadores para testes virtuais, ou seja, nós utilizamos a tecnologia atual para dar um guia na nossa análise, o que é muito estimulante e inteligente para chegarmos a resposta se uma molécula tem ou não potencial”, conclui o professor.
Discente Lais Alves de Sousa e seu orientador Dr. Rodolpho Glauber Gudes Silva
O projeto começou a ser desenvolvido quando a aluna estava no oitavo período e, agora, a discente afirma o desejo de continuar pesquisando na área e o interesse em novas parcerias. “Queria parceiros para estender, principalmente, para testagens in vitro. Além disso, quero tentar o mestrado de biotecnologia pela Uespi também”, finaliza a aluna.
Por Priscila Fernandes
Pensando na modernização tecnológica da Universidade, a Administração Superior inaugurou o Laboratório de Informática do curso de Bacharelado em Computação, na manhã desta sexta-feira (24), no Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU) do campus Torquato Neto da UESPI, em Teresina.
O momento contou com a presença da Administração Superior da UESPI, servidores, professores e discentes do centro.
O espaço conta com 25 computadores
O espaço irá fomentar as atividades de ensino, pesquisa e extensão. O laboratório, de 53,22 metros quadrados, conta com 25 computadores de alta tecnologia, que trará benefícios não somente para o curso de Ciências da Computação mais também os 274 estudantes do CTU. A Diretora do Centro, Profa. Artemaria Andrade, aponta que é um momento de alegria e conquista.
“Aqui possuímos cursos da área tecnológica que utilizam bastante os computadores. Hoje, contamos com máquinas atualizadas com programas para o desenvolvimento de projetos e pesquisas. Todos os alunos e professores ganham”, ressalta.
Ao todo são 94 alunos do curso de Ciências da Computação. A coordenadora do curso, Liana Mara Castro Duarte, fala que o laboratório tem muito a agregar para o curso. “Agradecemos a Administração Superior por proporcionar aos nossos alunos o primeiro espaço físico do curso no CTU. Tenho certeza que dará muitos frutos”.
De acordo com o vice-reitor, Jesus Abreu, essa é uma conquista de todos, inclusive da comunidade piauiense. “O laboratório não abre somente portas, mas um horizonte de oportunidades para os nossos estudantes. Daqui sairão muitas coisas boas tanto para a UESPI como para toda a comunidade”.
O reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, finalizou destacando que a UESPI está alinhada com o plano de gestão do Governo do Estado do Piauí. “Modernizar e expandir. Estas são as palavras de ordem e a nossa intenção. Já inauguramos outros dois laboratórios nos campi do interior, Corrente e Floriano, e além de computadores, também otimizamos a internet. Estamos trabalhando para que os professores e alunos pesquisem e tenham pleno acesso à tecnologia de ponta”, conclui.
Laboratórios em outros campi
A Administração Superior da UESPI está empenhada em proporcionar para toda a comunidade acadêmica ambientes adequados para o desenvolvimento tecnológico. Já foram inaugurados dois laboratórios nos campi de Floriano e Corrente. A previsão é a inauguração de mais 15 laboratórios, contemplando todos os campi da universidade.
Confira registros do momento:
No Centro de Urbanismo e Tecnologia (CTU) do Campus Torquato Neto irá acontecer a inauguração do Laboratório de Informática, que irá atender as atividades de ensino, pesquisa e extensão.
O novo espaço foi projetado pelo Departamento de Engenharia e Arquitetura (Deng) e os recursos são de Emenda de bancada e contrapartida do tesouro estadual. No laboratório terão 25 novos computadores.
A Administração Superior estará presente para fazer inauguração juntamente com a comunidade acadêmica do CTU. O evento será transmitido pelo Youtube no Canal Oficial da Uespi e pela rádio web da UESPI, no aplicativo Zenno Rádio.
NOVAS INAUGURAÇÕES
Serão 18 espaços de laboratórios que serão inaugurados na UESPI. A expectativa do Reitor, prof. Evandro Alberto, é entregar todos neste ano de 2023.
Já foram inaugurados os laboratórios dos campi de Corrente e Floriano.
Por Priscila Fernandes
Estudantes do sétimo período do curso de Administração, do campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, realizaram doações para a Associação Piauiense de Proteção e Amor aos Animais (APIPA) e o Abrigo Reencontro.
A ação foi o resultado de atividades que os alunos desenvolveram nas disciplinas de Gestão Ambiental e Administração da Produção II.
O desafio dos alunos era desenvolver um produto e acompanhar o passo a passo da produção, execução, venda, tempo de padrão, taxa de eficiência e indicadores de desempenho, conceitos abordados na disciplina de Administração da Produção, ministrada pelo professor Marcio Vinicius. A disciplina de Gestão Ambiental, ministrada pela professora Márcia Danielle, incentiva os discentes a pensarem na administração do exercício de atividades econômicas e sociais de forma a utilizar de maneira racional os recursos naturais, visando a sustentabilidade.
“Dentro da graduação, os alunos devem pensar possibilidades, unindo a sustentabilidade e a administração das atividades econômicas. Foi muito positiva a ação, os grupos desenvolveram diferentes produtos e os resultados financeiros foram convertidos em doação. Cada grupo escolheu uma instituição para realizar a ação”.
O grupo da Eduarda Lacerda apostou na realização de nichos de palitos. “O professor informou que iriamos fazer um produto que desenvolveríamos toda produção dele em um tempo de 15 minutos por unidade, fabricamos ao todo 21. Vendemos cada um a 15 reais mediante nossa planilha de custos e pudemos ver que todo o assunto da disciplina de administração de produção foi aplicado em prática como tempo de padrão, taxa de eficiência e indicadores de desempenho”, explica a estudante.
Após a realização das atividades, os discentes fizeram um relatório mostrando todo esse processo e realizaram as doações. Confira:
A Universidade Aberta do Piauí informa aos discentes sobre o cronograma de atividades das disciplinas do Bloco 01 ofertas através do período especial dos cursos à distância (PNEAD). O acesso às disciplinas em que o aluno está matriculado será feito através da plataforma da UAPI 1.
Início da Disciplina na Plataforma: 27/02/2023
Prazo para Avaliação (Primeira Chamada): 07/04/2023 a 09/04/2023
Prazo para Avaliação (Segunda Chamada): 14/04/2023 a 16/04/2023
Prazo de Prova Final: 21/04/2023 a 23/04/2023
O vice-reitor da UESPI, o Prof. Dr. Jesus Abreu, e os coordenadores da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), os professores Moisés Mendes e Ivaldo Coelho, se reuniram hoje (17) com o prefeito do município de Teresina, Dr. José Pessoa Leal.
A pauta foi uma possível colaboração da Prefeitura para a realização dos eventos concomitantes: Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos de Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior; Encontro Nacional de Estudantes da Terceira Idade de Instituições Superior e o Seminário Internacional da Associação Brasileira.
Pela primeira vez em 15 anos, a realização será no Piauí e a UESPI está a frente da organização.
Estiveram presentes na reunião os coordenadores da UNATI, o Prefeito, vVce-reitor da UESPI, Secretário Municipal de Educação, Nouga Cardoso e o Secretário Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi), Alan Cavalcante
No encontro, os gestores pontuaram sobre a importância do envolvimento do município no evento nacional. O Fórum realiza atividades pautadas no tripé ensino, pesquisa e extensão, com uma formação continuada para idosos. O coordenador da UNATI/UESPI, Moisés Mendes, destaca que a UESPI participou do evento todos os anos desde 2003.
“Era para termos recebido o evento em 2020, contudo, devido à pandemia, tivemos que adiar a realização. A expectativa é receber palestrantes, coordenadores e alunos de todo o Brasil. Espera-se mais de 600 pessoas. Por isso, estamos em busca de apoio dos gestores do Piauí para que apoiem o evento”, pontua.
O vice-reitor, Dr. Jesus Abreu, pondera que a UESPI sempre está envolvida na causa de valorização e formação do idoso. A expectativa para o momento é grande. “A nossa instituição se preocupa em estar sempre inserida em atividades extensionistas que levem o aluno para além dos muros da universidade. Esses eventos simultâneos proporcionam justamente isso para os discentes e, estar a frente da organização neste ano, para nós é uma honra. Além de ser importante para a UESPI, também é importante que o município se envolva, pois é uma causa também pautada nesta gestão”.
A reunião foi positiva e o prefeito de Teresina garantiu que irá movimentar as secretarias que envolvem Esporte, Educação, Saúde, Economia e Assistência Social para dar suporte ao evento. “A prefeitura apoia a causa e também defende a valorização e a formação do idoso. Estarei fazendo um levantamento do que podemos ajudar em infraestrutura, conhecimento, entre outras atividades para proporcionar um bom evento para os discentes da UNATI da UESPI e todos os envolvidos”, enfatiza o Dr. José Pessoa.
Prefeitura dará apoio para evento nacional realizado pela UESPI
Ao final da ocasião ficou acordado que até o final deste mês a prefeitura dará um retorno quanto ao suporte que poderá fornecer.
Os eventos ligados a terceira idade está previsto para acontecer na primeira quinzena de outubro deste ano, no Blue Tree Towers Rio Poty e serão realizadas palestras, oficinas, cursos com profissionais especializados em saúde física e mental, além da realização de atividades esportivas e de integração.
UESPI no combate ao assédio e importunação sexual
Chegou a data mais festiva do ano no Brasil – o carnaval. Mas para que a brincadeira e a folia não fiquem de lado, vamos respeitar quando a mulher falar “Não!”.
Importunação sexual é crime! Divulgação de material íntimo também é crime!
Vamos curtir o carnaval com alegria e segurança.
Porém, se precisar, denuncie! O silêncio é uma arma a favor de quem comete os crimes.
Detalhes na cartilha abaixo da Secretaria de Segurança do Estado do Piauí.
O Departamento de Línguas (DL) da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) informa que os cursos de extensão na modalidade presencial ofertados no edital Nº 003/2023 serão realizados no Núcleo de Formação Antonino Freire (NUFAF), em Teresina.
Idiomas disponíveis:
Espanhol: 08 cursos (04 modalidade virtual, 04 modalidade presencial)
Frances: 08 cursos (04 modalidade virtual, 04 modalidade presencial)
Inglês: 08 cursos (04 modalidade virtual, 04 modalidade presencial)
Libras: 06 cursos (03 modalidade virtual, 03 modalidade presencial)
Português: 09 cursos (04 modalidade virtual, 05 modalidade presencial)
Como se inscrever
Confira o edital completo SEI_GOV-PI – 6547326 – Edital Cursos de Línguas.docx
Também é obrigatório assinar o Termo de liberação de imagem e áudio.
Os resultados das inscrições serão disponibilizados a partir do 01/03/2023
Divulgação
Idealizado pela vice-governadora Regina Sousa e executado pela Secretaria de Estado da Saúde (Sesapi), através da Gerência de Saúde Mental, o projeto “Minutos Pela Vida” iniciou o funcionamento e atendimento na última quarta-feira (16). O projeto leva para a população um serviço de atendimento psicológico que trabalha a melhoria da saúde mental da população adulta e idosa do estado.
O Secretário de Estado da Saúde, Florentino Neto, destaca que o serviço é muito importante neste momento de pandemia, uma vez que estudos da Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS/2021) apontam que a pandemia de COVID-19 tem causado um efeito devastador sobre a saúde mental e bem-estar das populações das Américas.
“Ter um serviço de atendimento psicológico para a nossa população é essencial neste momento e pensando na importância desse ponto a vice-governadora nos deu esse dever. A Pesquisa aponta que mais de quatro em cada 10 brasileiros pesquisados apresentaram problemas de ansiedade. Os dados sugerem que “um terço das pessoas que sofreram com COVID-19, foram diagnosticadas com transtorno neurológico ou mental”, com previsão de que os efeitos mais importantes da Covid-19 a longo prazo sejam também na saúde mental. Ter um serviço dando suporte a nossa população é essencial para evitar efeitos negativos”, apontou o secretário.
A gerente de saúde mental da Sesapi, Virgínia Pinheiro, destaca que o serviço traz uma importante estratégia de prevenção ao adoecimento mental da população. “Este é um serviço de atendimento gratuito que funcionará de segunda a sexta-feira nos horários de 8h às 12h e de 13h às 17h. Será um atendimento de qualidade buscando cuidar da saúde mental da nossa população, com escuta qualificada, intervenções diretivas e orientações sobre cuidado na Rede de Atenção Psicossocial”, fala a gerente.
O atendimento com o profissional qualificado será realizado através do telefone 0800 280 2882. A pessoa interessada já pode procurar o serviço.
Por Clara Monte
O Conselho Curador da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Educacional, Governança e Meio Ambiente da Universidade Estadual do Piauí (FUAPI) realizou, na manhã desta quarta-feira (15), na sede da reitoria, a posse da nova Diretora de Planejamento da fundação, Ailma do Nascimento Silva.
Reitor Evandro Alberto e Nova Diretora de Planejamento da Fuapi, Ailma do Nascimento Silva
A oportunidade contou com a presença do Conselho Executivo da fundação, a Presidente, Profa. Ma. Joselita de Jesus, e o Diretor Executivo, Prof. Dr. Antônio Maia Filho, que reforçaram a missão da Fuapi em apoiar o ensino, pesquisa, extensão e desenvolvimento de projetos, atendendo todo o Estado, através da instituição.
“Estamos aqui para a posse da nova diretora de planejamento, a professora Ailma, que foi recentemente nomeada pelo nosso governador do Estado para contribuir na FUAPI. Agora, o papel da professora será traçar as metas, objetivos e novos projetos para serem apresentados a todos os membros do Conselho Curador, na qual tem o poder de aprovar ou não qualquer projeto sugerido”, finaliza a Presidente
Membros do Conselho Diretor e do Conselho Curador da Fuapi
Para o Reitor da Uespi, Evandro Alberto, é muito importante a nomeação de uma profissional que já conheça a instituição e tenha a vontade de ajudar ainda mais no desenvolvimento de ensino. “A professora se formou em Licenciatura de Letras aqui na nossa universidade, então, ela já é conhecedora do nosso sistema e legislação. Esse ano, nós almejamos mais alinhamento de ideias para que ocorra novos projetos aprovados que contribuam positivamente para a Uespi, destaca o Reitor
Na posse foi discutido o papel da Fundação de apoio à universidade sobre o auxilia aos projetos dos três pilares indissociáveis na Educação Superior – ensino, pesquisa e extensão. A novo diretora de planejamento, Ailma do Nascimento Silva, destacou que deseja manter uma boa comunicação com a instituição, apoiando e incentivando a realização de mais pesquisas dentro do meio acadêmico.
“Tenho agora como meta promover uma maior divulgação da Fundação, pois é muito necessário que as pessoas saibam o que é a FUAPI e quais as missões dela. Além disso, é nosso propósito também trazer os docentes e pesquisadores da casa à produção científica, atraindo o desenvolvimento tecnológico com estímulo à inovação”, finaliza a Diretora
Membros do Conselho Executivo e do Conselho Curador da Fuapi em cerimônia da posse
Por Giovana Andrade
Fique ligado!
Nesta sexta-feira (17) abre o processo de inscrição para a seleção de Estudantes Especiais e Estudantes Ouvintes no Período 2023.01 do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura (PPGSC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).
O curso acontece na modalidade presencial e o candidato só poderá se inscrever para participar em uma única disciplina. Além disso, conforme rege o Art. 39 da resolução supracitada, cabe informar que o Estudante Especial é aquele que, oriundo ou não de outra pós-graduação, tenha a matrícula autorizada em disciplina isolada, sendo possível o aproveitamento de crédito após entrada como Estudante Regular. Já o Estudante Ouvinte não se submete ao processo de frequência e avaliação.
Critérios de inscrição:
-Os interessados devem enviar mensagem de e-mail para ppgsc@prop.uespi.br com o assunto “INSCRIÇÃO ESTUDANTE OUVINTE” ou “INSCRIÇÃO ESTUDANTE ESPECIAL”, informando no corpo da mensagem a disciplina que pretende participar, impreterivelmente, no dia 17 de Fevereiro de 2023.
-Os documentos para inscrição deverão ser enviados em PDF, arquivo único, na seguinte sequência: RG, CPF, Diploma de Graduação, Histórico e Currículo Lattes.
DISCIPLINAS DISPONÍVEIS (60 horas / 04 Créditos):
-Tópico Especial Ruralidades na Sociedade Contemporânea. Semanal, Turno Tarde, nas Segundas-Feiras.
-Tópico Especial Cultura e relações sociais dos Povos/Comunidades tradicionais. Quinzenal, Turno Manhã e Tarde, nas Quintas-Feiras.
Para mais informações regimentais do Programa e da IES, acesse a aba Documentos no site do PPGSC.
O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Sociedade e Cultura ( PPGSC):
O Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Sociedade e Cultura – PPGSC, Área Sociais e Humanidades, busca integração de diversas áreas (História, Pedagogia, Ciências Sociais e Literatura) compreendendo abordagens plurais que enfatizem a diversidade étnica e cultural dos saberes humanos, as relações de trabalho, práticas sociais, políticas, econômicas e educacionais. O seu caráter interdisciplinar incentiva e objetiva estabelecer intenso diálogo entre docentes e pós-graduandos, na construção dos objetos temáticos e no trato conceitual, ao longo dos tempos históricos e das hierarquias sociais, temporal e espacialmente diferenciadas.
Por João Fernandes
Já está disponível o questionário referente à Autoavaliação da UESPI. O questionário é uma consulta a docentes, discentes e técnicos administrativos sobre políticas de ensino, pesquisa e extensão e tem o objetivo de, com os dados obtidos, elaborar um diagnóstico técnico sobre a Universidade, colaborando para a busca do aperfeiçoamento da gestão institucional.
A Autoavaliação é uma ferramenta desenvolvida para analisar as potencialidades e fragilidades da instituição, indicando o que está certo e aquilo que pode ser melhorado, por isso é de suma importância que toda a comunidade acadêmica participe.
Para os alunos, a pesquisa está sendo realizada por meio da plataforma do aluno online. Cada pessoa recebe o link de acesso ao entrar na plataforma. Com base nas respostas apresentadas, o relatório final será utilizado para aperfeiçoar os serviços educacionais oferecidos e desenvolvidos na Universidade. Outros membros da comunidade acadêmica também já podem responder a Autoavaliação por meio das plataformas do Professor Online e Técnico Online.
Segundo o Professor Tales Antão, diretor do Núcleo De Inovação Tecnológica (NIT), a autoavaliação permite conhecermos melhor a Universidade, uma vez que, são consultados dados referentes ao ciclo avaliativo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, do reconhecimento de cursos, da renovação de reconhecimento de cursos e da renovação de recredenciamento institucional.
“O processo avaliativo inspira a Universidade na busca pela excelência, por isso é de suma importância que a comunidade acadêmica responda o questionário de forma fidedigna, manifestando nossas percepções com relação a infraestrutura, mecanismos de ensino e metodologias que utilizamos. A autoavaliação busca ainda traçar um panorama completo sobre nossas politicas referentes ao Ensino, Pesquisa e extensão“, destaca o professor.
Sobre a autoavaliação
Quem realiza a autoavaliação é a Comissão Própria de Avaliação (CPA), disponibilizando a toda comunidade acadêmica o questionário referente à autoavaliação institucional. A CPA incentiva todos a colaborarem com o processo avaliativo como uma forma importantíssima para a comunidade acadêmica expressar sua visão sobre a Universidade.
Ações decorrentes do processo de autoavaliação
Mais que cumprir um protocolo legal, a UESPI passou a compreender que a autoavaliação representa o momento em que a comunidade universitária avalia sua própria situação a partir de questões estruturadas com base nos cinco eixos previstos na Nota Técnica INEP/DAES/CONAES N 065/2014: Planejamento e avaliação institucional, desenvolvimento institucional, políticas acadêmicas, políticas de gestão e infraestrutura física.
Com base nos dados levantados nos cinco eixos autoavaliativos, é gerado um relatório contendo sugestões de ações para subsidiar a Administração Superior na solução dos problemas apresentados pela comunidade universitária, visando à melhoria das condições ofertadas.
Análise e divulgação dos resultados das avaliações institucionais
Ao longo dos últimos anos, os processos de avaliação na UESPI têm sido mais discutidos com os segmentos acadêmicos e com a sociedade. Isso gerou o efeito positivo de despertar a comunidade universitária para a necessidade da avaliação institucional. O efeito mais imediato verificado foi o rápido incremento do número de adesões da comunidade aos processos de avaliação, forçando a CPA a buscar soluções para melhorar sua estratégia de análise e divulgação dos resultados.
CCOM
No próximo dia 1° de abril passa a vigorar em todo o país, de forma plena, a nova lei federal de licitações e contratos. Essa legislação vai estabelecer algumas mudanças no processo de contratação, visando sempre maior controle e planejamento nas contratações públicas. E para realizar as adequações necessárias, a Procuradoria-Geral do Estado do Piauí (PGE/PI) vai promover um curso de capacitação dentro do Governo.
Gestores reunidos para discussão
Serão oferecidas 50 vagas, tendo como público alvo os servidores estaduais que desempenham suas funções em comissões de licitação, como pregoeiro ou na composição da equipe de apoio. O curso vai acontecer no auditório do próprio órgão, localizado na avenida Arêa Leão, na zona leste de Teresina, de forma presencial, no período da tarde e durante uma semana. A carga horário é de 20 horas/aula.
“A capacitação vai acontecer em março e faz parte, também, das comemorações alusivas aos 50 anos da PGE/PI”, disse Fernando Rocha, coordenador do curso e Procurador-Chefe da Procuradoria de Licitações e Contratos, ressaltando que as discussões e atividades que serão aplicadas vão possibilitar a análise crítica da nova lei, a jurisprudência e as práticas administrativas, atualizando, assim, o conhecimento no setor. “Isso sem falar na difusão de conhecimento e troca de experiências”, completou.
O processo seletivo das vagas será feito pela Escola da PGE, tendo como pré-requisito único ser servidor efetivo ou comissionado do setor de licitação dos órgãos do Estado. As aulas serão presenciais e ministradas por procuradores, especialistas de outros órgãos e professores do Núcleo de Formação Antonino Freire (NFAF), da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), que fechou, essa semana, parceria com a PGE/PI para realização do curso.
“Fechamos essa nova parceria, visando um aperfeiçoamento da nova legislação de licitações e contratos, oferecendo professores do núcleo e o que mais a PGE necessite”, destacou Naiara Moraes, coordenadora do NFAF, reforçando que o curso é uma oportunidade para que o servidor esteja preparado para este período de transição. “É o Estado promovendo, ainda, a capacitação dos seus servidores”, finalizou.
A parceria será benéfica para a comunidade acadêmica e externa
A Nova legislação das licitações, que é a Lei 14133/2021, foi sancionada em 1º de abril de 2021 e tem entre os objetivos aprimorar a compra ou contratação de bens, serviços e obras, tornando-a mais rápida e eficiente. Ela visa promover um ambiente íntegro e confiável, assegurar o alinhamento das contratações ao planejamento estratégico e às leis orçamentárias e promover eficiência, efetividade e eficácia em suas contratações.
Por Clara Monte
Alunos do 8° período do curso de Bacharelado em Zootecnia da Universidade Estadual do Piauí, campus de Teresina, recebem insumos do IFPI de José de Feitas para execução de projeto aviário.
Alunos recebendo os insumos no IFPI
A professora Débora Carvalho explica que a ação está relacionada ao projeto desenvolvido pelos alunos sobre avicultura caipira, tendo como objetivo a multiplicação de galinhas caipiras da raça piauiense e canela preta.
“O trabalho de pesquisa é proveniente da disciplina Avicultura, que é ministrada por mim. Tanto ajuda em uma maior produtividade no setor agrário da instituição, como também serve de ensino prático para aquilo que foi discutido dentro da sala de aula. Fizemos essa parceria com o IFPI de José de Freitas para nos auxiliar, porque eles são uma referência em projeto de extensão com a raça canela preta, por isso, nos ajudaram na doação de equipamentos de telas, rações, pinteiros e insumos básicos, que são de extrema necessidade para o desenvolvimento das atividades. Nossa Uespi também contribuiu bastante, mas sempre buscamos bons parceiros para nos auxiliar até conseguirmos ser totalmente independentes”, finaliza a professora
Equipamentos de telas, rações e pinteiros
O projeto conta com uma variedade de ensinos sobre os animais aviários, como: vacinação, alimentação (nas várias fases produtivas) e a parte da instalação no setor. O trabalho está sendo realizado de maneira prática, com o intuito de aperfeiçoamento na pesquisa, incentivando também para projetos de extensão.
O aluno Flávio Igo Freitas dos Santos conta que a universidade está montando um setor produtivo de avicultura, que, através da disciplina, ele e outros estudantes, que estão quase finalizando suas formações, acompanham de perto as atividade e isso auxilia no aprendizado acadêmico.
“Estou fazendo o meu TCC na área de avicultura, então, para mim é de extrema importância esse contato e prática que estou tendo acesso aqui na universidade, por ventura, futuramente, pretendo seguir carreira nesta mesma área, assim já estou garantindo experiência nesse sentido, saindo do curso preparado para o mercado de trabalho. Além disso, ficamos muito felizes por essa parceria com o IFPI, ajudando a gente a promover uma raça de galinha nativa do Piauí”, finaliza o aluno
Na oportunidade, os alunos foram recebidos pelo diretor do IFPI, José dos Santos Moura, que levou os alunos para um tour em toda a instituição, incluindo setores de avicultura, apicultura e caprinocultura.
Por Anny Santos
Os Programas de Educação Tutorial (PET) de Química, Física e Biologia realizaram o curso preparatório NatuENEM, entre setembro e novembro de 2022, que se revelou um importante aliado na preparação de alunos, em especial, de escolas públicas para o alcance de bons resultados na área de Ciências da Natureza nas provas do Enem.
Com o objetivo de ampliar o conhecimento de estudantes da rede pública de ensino em física, química e biologia para o ENEM 2022, as aulas aconteceram presencialmente na UESPI/NUFAF (antigo CEFAF), localizado em frente ao cemitério São José. A professora Valdiléia Teixeira, que é tutora e uma das organizadoras do preparatório, ressalta que alunos dos cursos de física e química da UESPI ministraram as aulas, contando também com a colaboração de alunos do curso de biologia da UFPI, em prol do preparo dos participantes para obterem um bom desempenho no Enem.
“Eram ministradas sete aulas por semana onde disponibilizávamos material didático aos participantes, resolvíamos questões das edições passadas do exame e eram realizadas aulas interativas e participativas. Todo o preparatório foi pensado para que alunos, ou ex-alunos, de escolas públicas pudessem superar dificuldades relacionadas a área”.
Para os alunos que participaram do preparatório e foram aprovados, a experiência se fez fundamental nessa nova etapa. Como é o caso do Luciano Henrique Pereira, que fez o NatuENEM enquanto concluía o último ano do ensino médio e foi aprovado no curso de química no vestibular do Instituto Federal do Piauí (IFPI).
Luciano Henrique Pereira Furtado dos Santos
“O preparatório me ajudou bastante. Tiveram alguns assuntos que pude relembrar e até alguns que eu nem conhecia e pude aprender durante as aulas. Os professores eram muito bons e capacitados e as aulas foram bem interativas, interessantes e importantes”, afirma o recém aprovado.
Já para Carla Beatriz Oliveira, também aluna do preparatório, a aprovação foi nos cursos de Radiologia e Análises Clínicas, todos no IFPI. “As aulas foram de suma importância, pois todos os assuntos passados realmente caíram. Cada professor tinha uma metodologia diferente, mas, no decorrer do tempo, eu fui me adaptando. Todos explicavam extremamente bem, passavam atividades e quando tínhamos dúvidas eles se esforçavam para explicar. Agradeço muito a UESPI, pois foi extremamente importante para que eu conseguisse essas aprovações”.
Carla Beatriz Oliveira Fernandes
Das contribuições que somam para a vida
Júlio Lima, integrante do grupo PET Física da UESPI, graduando do 7° bloco do curso de Física e um dos professores do preparatório, relata que o NatuENEM proporcionou uma experiência de aprimoramento didático e metodológico para o ensino ao utilizar da experiência em sala e adequar para o contexto de um preparatório, buscando não somente trazer um boa preparação ao aluno para o Exame Nacional do Ensino Médio e vestibulares, mas levar a compreensão dos fenômenos físicos existentes a sua volta.
“Viver em meio a um ambiente acolhedor, não só por parte dos meus colegas mais dos alunos, também me trouxe a certeza do caminho positivo que estávamos trilhando na vida daqueles estudantes. Isso podia ser percebido diante da dedicação e participação de cada um”.
Para Conceição Lima, estudante do curso de Ciências Biológicas pela UFPI e umas das professoras convidadas, atuar como professora de biologia para alunos de pré-vestibular a deixou extremamente feliz, pois foi uma experiência nova. “Fui muito bem recebida por todos que estavam envolvidos, tanto pelos outros professores, como também pelos alunos. Eu ministrei aulas na área de fisiologia humana e evolução, os alunos foram bastante curiosos e perguntavam bastante sobre o conteúdo, tiravam dúvidas e falavam o que sabiam”.
O professor Gustavo Gusmão, um dos propositores do projeto e tutor do PET Física, a iniciativa também possibilita que os alunos se desenvolvam enquanto profissionais da educação e proporcionem o retorno do conhecimento para a sociedade, para além dos muros da universidade. “Ficamos felizes com a aprovação desses alunos, porque mostra a dedicação e o empenho dos professores que são alunos de licenciatura, sendo a maioria da UESPI, e dos próprios participantes que realizaram o exame, obtiveram notas boas no Enem e foram aprovados”.
Por Giovana Andrade e João Fernandes
O Workshop Anual (2022/2023) do Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQ) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) DEU INICIO às suas atividades na manhã desta segunda-feira (13). O evento é organizado pela Profª Franciele Martins, Prof Gustavo Gusmão e pela discente Natasha Rocha e seguirá até amanhã (14). A ação acontece semestralmente e tem como objetivo avaliar o andamento das pesquisas de dissertação dos discentes do PPGQ, além de discutir temas relevantes para o desenvolvimento da pós-graduação.
Prof. Geraldo Luz, deu abertura a esse momento.
O coordenador do Programa, Geraldo Eduardo da Luz, pontua que o workshop é dedicado ao novos alunos e egressos do Programa, reunidos na ação em prol de debates sobre ética, auto avaliação e pesquisa. “Teremos palestras muito importantes, com grande relevância para a nossa área. Sobretudo apresentações muito importantes voltadas à pesquisa, inovação e empreendedorismo. Ademais, haverá a culminância apresentação de relatórios das atividades semestrais dos alunos”, destaca o professor.
A ação é aberta a comunidade acadêmica e acontece no auditório do Geratec, localizado no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
A representante discente e uma das organizadoras do evento, Natasha Rocha, destaca que esse é um momento muito importante para avaliar o andamento do programa. ” Analisamos nesses encontros o desempenho dos projetos de pesquisas, além de uma auto avaliação do quadro de discente e docentes e da própria estrutura da universidade e dos laboratórios, para mais, contamos com palestra com professores renomados do nosso estado que irão abordar sobre como a pesquisa impacta na vida da sociedade”.
Palestra sobre Ética na Pesquisa Científica, com o Prof. Dr. Welter Cantanhêde da Silva.
PROGRAMAÇÃO:
Dia 13/02
Abertura – 08:30h
Palestra 1: Ética na Pesquisa Científica
Palestrante: Prof. Dr. Welter Cantanhêde da Silva (UFPI)
Moderador: Profa. Dra. Francielle Alline Martins (UESPI)
Tarde 14:00h
Palestra 2: Inovação e Empreendedorismo
Palestrante: Prof. M.Sc. Tales Antão de Alencar Carvalho (UESPI)
Moderador: Prof. Dr. Gustavo de Oliveira Meira Gusmão (UESPI)
Dia 14/02
Abertura – 08:30h
Palestra 3: Hydrogels Tech: percepção da Startup frente à academia
Palestrante: Profa. Dra. Josy Anteveli Osajima Furtini (UFPI)
Moderador: Prof. Dr. Reginaldo da Silva Santos (UESPI)
Tarde 14:00h
Palestra 4: Avaliação Quadrienal da CAPES
Palestrante: Prof. Dr. Edson Cavalcanti da Silva Filho (UFPI)
Moderador: Prof. Dr. Geraldo Eduardo da Luz Júnior (UESPI)
Programa de pós-graduação em Química da UESPI
O Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQ) da Universidade do Estado do Piauí (UESPI) está vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, funciona no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina. O PPGQ-UESPI tem por finalidade a formação de recursos humanos capacitados à docência, à pesquisa científica, tecnológicas e outras atividades correlatas, através do curso de Mestrado Acadêmico voltado aos graduados em Química e áreas afins.
O Departamento de Línguas (DL) da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) disponibiliza a partir de hoje (13 de fevereiro) as inscrições para os cursos de extensão de Espanhol, Francês, Inglês, Libras e Português. As inscrições seguem até dia 24 deste mês para estudantes da Universidade, docentes, outros membros da comunidade acadêmica e população em geral.
As aulas serão Presenciais e/ou virtuais conforme a modalidade cada curso, e estão previstas para iniciarem dia quatro (4) de março. Os encontros serão de acordo com cada curso, conforme dias e horários.
Idiomas disponíveis:
Espanhol: 08 cursos (04 modalidade virtual, 04 modalidade presencial)
Frances: 08 cursos (04 modalidade virtual, 04 modalidade presencial)
Inglês: 08 cursos (04 modalidade virtual, 04 modalidade presencial)
Libras: 06 cursos (03 modalidade virtual, 03 modalidade presencial)
Português: 09 cursos (04 modalidade virtual, 05 modalidade presencial)
Como se inscrever
Confira o edital completo SEI_GOV-PI – 6547326 – Edital Cursos de Línguas.docx
Também é obrigatório assinar o Termo de liberação de imagem e áudio.
Os resultados das inscrições serão disponibilizados a partir do 01/03/2023
Por Clara Monte
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), divulga mais um Edital que concede bolsas de iniciação científica a estudantes de graduação que queiram participar de um projeto de pesquisa, referente ao PIBIC 2023-2024.
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), da Universidade Estadual do Piauí
(UESPI), tem como objetivo geral o apoio às atividades de pesquisas científicas realizadas por docentes e
discentes da Universidade. Já o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) tempor objetivo estimular os jovens do ensino superior nas atividades, metodologias, conhecimentos e práticas próprias ao desenvolvimento tecnológico e processos de inovação. Ao total são 231 bolsas ofertadas.
Para o Pró-reitor Dr. Rauirys Alencar, o desejo da universidade é conseguir estimular ainda mais a comunidade acadêmica na inserção em projetos de pesquisas voltadas principalmente para problemas presentes na sociedade e no mercado.
“Almejamos os projetos que tem uma visão de inovação, e transformação tecnológica, no sentido da expansão do mercado, procurando solucionar problemas sociais, sendo eles de saúde, meio ambiental, educação e outros. Nossa intenção é conseguir incentivar através das bolsas a construção de conhecimento dos nossos alunos, e ainda ajudar a resoluções de problemáticas”.
O professor ainda enfatiza que para os discentes que é grande oportunidade de destaque no mercado, mesmo se não tiver nenhuma experiência profissional no currículo e que cada orientador pode enviar 4 projetos, indicando para cada pesquisa um discente.
Por Géssica Feitosa
A estudante do curso de Jornalismo, Ana Vanessa, do terceiro período do curso de Jornalismo da UESPI, campus de Picos, participou da live da FAPEPI em forma de mesa virtual para debate comemorativo sobre o dia Internacional de Mulheres na Ciência. A live aconteceu através do Youtube, no sábado (11).
A estudante é bolsista da FAPEPI e orientanda do professor mestre Flávio Santana. Ana fala sobre a importância de mulheres e meninas ao representar outras na pesquisa, para que estas sejam inspiradas a ocuparem esses e outros espaços.
“A FAPEPI por nos dar essa oportunidade, enquanto estudantes da UESPI como também de outras instituições, nos ajuda a enxergar melhor toda essa realidade em que podemos ocupar um espaço importante na pesquisa, como mulher, menina e estudante. Fiquei muito lisonjeada de ter sido convidada, principalmente no início da minha graduação, pois ainda estou conhecendo e me envolvendo com a pesquisa. Com esse evento só temos a ganhar e através disso conseguir mostrar que a sociedade está em constante mudança e que nós mulheres somos seres ativos que contribuem com essas transformações”, enfatiza Ana Vanessa.
A Prof.ª Dr.ª Marcoelis Pessoa de Carvalho Moura, Gerente da Diretoria Técnico-Científica (DTC) e professora da Universidade Estadual do Piauí – Campus Jesualdo Cavalcanti, de Correntes, mediadora da mesa fala da importância desta data e mesa virtual para o debate sobre a mulher na ciência.
“Nós temos esse dia 11 como um dia muito importante, não só para nós mulheres mas para a ciência, com o avanço das mulheres em todos os espaços na sociedade, espaços que por muito tempo foi negado. Nós entendemos que tanto para a ciência quanto para a mulher, essa data do dia 11 é singular, é muito importante e nós vamos comemorar compreendendo um pouco do trabalho das professoras pesquisadoras no Estado do Piauí e como é que está sendo a vivência da estudante Ana Vanessa que está iniciando na pesquisa.”, explica a professora.
As convidadas para compor a mesa foram a prof.ª Dr.ª Iraneide Soares da Silva (UESPI-Teresina), a Prof.ª. Dr.ª Olívia Cristina Perez professora da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e Ana Vanessa Torres Barros, Bolsista do Edital 004-2022 | PBIC da FAPEPI, e discente da Universidade Estadual do Piauí – Campus Barros Araújo (UESPI-PICOS).
Você pode assistir pelo canal do youtube, acesse:
Por Géssica Feitosa
O Professor Doutor Giordano Márcio Gatinho Bonuzzi, do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí, campus Professor Barros Araújo, recebe proposta de pós-doutorado para pesquisar no Canadá.
O docente irá trabalhar em um projeto de pesquisa que envolve a prescrição de exercício aeróbio como estratégia de neuromodulação para melhorar a reabilitação de pessoas que sofreram AVC (Acidente Vascular Cerebral), além de investigar a relação da capacidade cardiorrespiratória destes pacientes com o prognóstico da reabilitação.
“Trabalhei no Doutorado a questão do exercício aeróbio para esta população. Este tipo de exercício induz um ambiente neural propício à neuroplasticidade, que possibilita melhores desfechos à reabilitação destas pessoas e nesta pesquisa que irei colaborar, no Canadá, o objetivo é verificar a capacidade aeróbia destas pessoas, que chamamos de consumo máximo de oxigênio, nos primeiros meses após o AVC, que chamamos de fase sub-aguda, e verificar qual a influência disto sobre o prognóstico destas pessoas. Além disso, lá também pretendo desenvolver projetos de pesquisa na área de neuroreabilitação e exercício físico, como já venho fazendo”, destaca o professor.
O pós-doutorado é para iniciar no meio ano, entre maio e junho, na Memorial University, em St John’s, Newfoundland, Canadá, sob a supervisão da Prof.ª Drª Michelle Ploughman, Professora Sênior, com classificação de Canadá Research Chair (Tier II) na área de reabilitação, neuroplasticidade e recuperação motora. Os investimentos para sua ida são todos vindos do exterior, e ele terá subsídio canadense para a estadia durante 3 anos.
“O AVC é a 7° maior causa de morte e a principal causa de incapacidade adquirida no mundo. Estes dados de mortalidade tendem a diminuir e cada vez mais os dados de incapacidade adquirida tendem a aumentar, dado o avanço das técnicas médicas de atendimento imediato, o que aumentam muito a taxa de sobrevida”, explica ele.
O professor Giordano informa que o AVC era a doença que mais causava mortes no mundo antes da pandemia e ele chama a atenção que existe uma expetativa do aumento de casos da doença em todo o mundo.
“É esperado também para os próximos anos que o número de AVC’s no mundo aumente. Isso porque a expectativa de vida das pessoas está aumentando e o AVC tem prevalência maior em populações idosas. Antes da pandemia, o AVC era uma das principais causas de morte no país e a taxa de sobrevivência também vinha aumentando graças à melhorias em nosso sistema de atendimento. Desconheço se já temos dados no Brasil e no Piauí sobre a atual epidemiologia do AVC, mas creio que o COVID-19 tenha, infelizmente, contribuído para o aumento do número de casos. De toda forma, a estruturação de estratégias de reabilitação para essas pessoas é um desafio que todos os profissionais da saúde ao redor do mundo estão engajados à aperfeiçoar”, enfatiza Giordano.
O professor revela que sempre trabalhou com pessoas que tiveram AVC, investigando como essas pessoas readquirem seus movimentos após o evento.
“Durante o doutorado começou-se a aparecer na literatura científica os efeitos do exercício aeróbio sobre o Sistema Nervoso Central. Então, a partir disto, tive a ideia de investigar este tipo de exercício como estratégia neuromoduladora para favorecer a aprendizagem motora de pessoas pós-AVC. Acho que nós, profissionais de Educação Física, podemos contribuir e muito para a área de neuroreabilitação, todavia, exercemos bem pouco essa função”, relata o profissional.
O professor da UESPI acredita que sua experiência de um pós-doutorado fora do País serve para incentivar outros docentes da Universidade. Outra questão que ele considera relevante é que o nome da UESPI e as pesquisas feitas por sua comunidade podem ser compartilhadas com mais instituições educacionais e, desta forma, podem ganhar incentivos financeiros para novas investigações visando o bem estar e a saúde das pessoas em todo o mundo.
“Ir para o exterior, especialmente com suporte financeiro estrangeiro, é uma realização pessoal. Estou indo para um cento de pesquisa muito produtivo, sob supervisão de uma pesquisadora sênior muito competente. Creio que poderei me desenvolver e aprender muito. Pessoalmente me alegro mais ainda. Em relação à UESPI, é mais uma forte inserção de internacionalização da nossa instituição. Ter um professor nosso (especialmente do interior), tendo essa oportunidade, acho que é algo que toda a comunidade acadêmica tende a ganhar. Certamente, poderemos colher os frutos disso mais para frente também, com parcerias e intercâmbio de alunos e professores, por exemplo”, conclui Giordano.
Estão abertas as inscrições para o programa de bolsas de estudos parciais em New York, ofertado pela State University of New York at New Paltz/Albany até 26 de fevereiro de 2023. O objetivo é oferecer a oportunidade de aperfeiçoar os conhecimentos de discentes em diversas áreas da Administração, desenvolver suas proficiências no idioma inglês e viver uma experiência internacional, conhecendo pessoas do mundo todo.
Os cursos oferecidos, neste momento, são: Strategic Thinking*; Marketing & Value Management*; Corporate Financial Management*; Competitive Project Management*; Business Sustainability for Leaders*; Business English.
Os programas indicados com um asterisco oferecem um módulo de inglês para negócios gratuitamente, com dupla certificação e dois contatos com executivos locais, sendo uma visita à empresa e uma visita opcional à ONU New York. Para alunos que desejam se desenvolver apenas no idioma inglês, a universidade disponibiliza o programa Business English, voltado para o inglês para negócios.
Os cursos possuem duração de 3 semanas em janeiro ou julho com aulas e atividades em período integral e contam com aulas ministradas integralmente em inglês, exigindo-se proficiência de nível básico para o programa “Business English” e nível a partir de intermediário para os demais programas. Além disso, os candidatos devem enviar a documentação necessária para concorrer a bolsas parciais de estudos. Os alunos selecionados terão acesso a preços especiais na hospedagem e um módulo de inglês gratuito em New York.
Neste momento estão sendo recolhidas solicitações de bolsa para julho de 2023 e janeiro/julho de 2024. Os interessados deverão preencher o formulário eletrônico através do link https://international.ibs-americas.com/ub-new-york-a1-06-02 para receber mais informações sobre os cursos e critérios de concessão de bolsas e em caso de dúvidas deverá enviar um e-mail para ricardo.feausp@profbritto.com.
Por Anny Santos, Géssica Feitosa, Katriele Chaves e Priscila Fernandes
As mulheres podem estar onde quiserem, inclusive na Ciência. No dia 11 de fevereiro, comemora-se o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência. Em alusão a data e com o objetivo de honrar nomes de mulheres que foram e são destaque na ciência e ainda inspirar outras mulheres, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Assessoria e Comunicação, preparou uma matéria especial que conta a trajetória de mulheres que se destacam em suas respectivas áreas.
A UESPI está comprometida com a promoção da equidade de gênero na Ciência e entende a importância da conscientização da sociedade em relação a promoção da igualdade de direitos, por isso incentiva e propõe dar voz a cientistas e pesquisadoras.
Estudante realiza pesquisa sobre gestação e panorama epidemiológico
A pesquisadora Ana Cristina de Sousa Baldoino, estudante do curso de enfermagem, do campus Doutora Josefina Demes, em Floriano, vem pesquisando em seu trabalho de conclusão de curso (TCC) o Panorama Epidemiológico e Espacial do hiv/aids em Gestantes no Estado do Piauí, juntamente com sua orientadora, professora mestra Hérika Laura Calú Alves. Ela apresentou seu TCC ontem, dia 09, aprovado pela banca.
Ana Cristina conta que realiza pesquisas sobre o estado de saúde da mulher, envolvendo patologias e questões voltadas para o público feminino.
“Essa temática surgiu a partir do momento que eu quis pesquisar mais sobre o HIV. Eu ia atrás do próprio DataSUS, dos dados que são disponíveis para domínio público e percebi que não tinha dados referentes a mulheres com HIV, especificamente, sobre mulheres gestantes. Essa ideia me veio desde o 5° período. Conversei com minha orientadora e pensamos juntas como poderíamos pesquisar sobre esse tema. Foi bem desafiador pelos dados escassos, o que torna nossa pesquisa pioneira sobre este tema no Estado do Piauí”, destaca Ana Cristina.
A professora mestra Hérika Laura Calú Alves, orientadora de Ana Cristina, concorda com a orientanda quanto a especificidade dessa pesquisa para o momento atual.
“Com a amplitude e consequências do HIV/AIDS, especificamente na gestante, é importante a realização da vigilância epidemiológica para conhecer o perfil e compreender a realidade dessas mulheres”, explica a orientadora.
Ana Cristina pretende continuar os estudos e levar o trabalho científico para um possível programa de mestrado, porque entende a importância de pesquisas voltadas ao público feminino.
Aluna do curso de Jornalismo conta sobre sua relação com a pesquisa
Vitória Pilar sempre quis ser professora e viu na pesquisa um caminho para ingressar na docência. Com isso, desde os primeiros períodos do curso, ela se inscreveu no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade, onde fez dois PIBIC relacionados à perspectiva da história da mídia e gênero, tentando entender as transformações que a sociedade causa para as mulheres numa perspectiva histórica.
“No meu primeiro PIBIC, eu estudei sobre as representações femininas nas revistas feitas para mulheres, identificando o que era ser mulher para essas revistas do século passado, de 1910 a 1960, que circulavam pelo Brasil. Observei que era uma época em que as mulheres não eram vistas como ativas na sociedade, então fiquei curiosa para estudar esses aspectos”, destaca.
Vitória sempre envolveu suas pesquisas com a representatividade das mulheres. A graduanda desenvolve, atualmente, a pesquisa “As representatividades das profissionais do sexo na mídia”. O estudo é o seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que resultará em um livro-reportagem.
“O trabalho é uma investigação sobre como é representada a prostituta na mídia. Ao final, quero transformar o TCC em um um livro reportagem. Na verdade não somente sobre prostitutas, pois elas são lideres da Associação de Prostitutas no Norte e Nordeste, sendo um livro que abordará também sobre diretos sexuais, ativismo, militância, ocupação de mulheres que estão à margem em locais de decisões das organizações de sua categoria e assim conseguir reivindicar políticas publicas”, conta.
Mulher na pesquisa é a representatividade para outras. A discente finaliza com uma mensagem para todas as mulheres pesquisadoras.“Então isso mostra o quanto que nós somos capazes de ocupar esses lugares e que nunca houve essa de que somos menos capazes, somente não éramos incentivadas e estimuladas. E, agora, vemos que com incentivo e com adesão as mulheres fazem parte da linha de frente de vários setores da pesquisa e contribui de forma significativa toda a sociedade”.
UESPI incentiva a pesquisa para todas e todos
Na UESPI, os alunos têm a oportunidade de participar de vários programas de incentivo à pesquisa, tendo como foco o desenvolvimento da sua carreira acadêmica. O Pró-Reitor da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Professor Doutor Rauirys Alencar, afirma que a mulher ocupa um lugar de destaque, ampliando a sua atuação e contribuindo para o desenvolvimento tecnológico e o da ciência como um todo, não somente a nível nacional mais internacional.
“As mulheres sempre foram pioneiras na Educação e sempre esteve à frente do processo educativo, isso em nível fundamental e médio. Hoje, a gente observa que elas são maioria no ensino superior, sendo mais de 60%”.
O professor finaliza falando sobre a importância da data. “É uma data que precisa ser reconhecida e reforçamos que na UESPI todos e todas têm oportunidades para desenvolver-se”.
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), tendo em vista o disposto na Resolução Normativa
CEPEX N.° 027/2007, o Acordo de Cooperação Técnica FAPEPI/UESPI N° 06/2021, e na Resolução Normativa N.° 17/2006 do CNPq, convida os interessados a submeterem propostas ao presente Edital, no período de 03 de Abril a 05 de Maio de 2023.
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), da Universidade Estadual do Piauí
(UESPI), tem como objetivo geral o apoio às atividades de pesquisas científicas realizadas por docentes e
discentes da Universidade. A estrutura básica do programa tem como referência o PIBIC do Conselho
Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Já o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) tempor objetivo estimular os jovens do ensino superior nas atividades, metodologias, conhecimentos e práticas próprias ao desenvolvimento tecnológico e processos de inovação.
Por Clara Monte
Alunos do 3° período do curso de Bacharelado em Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí, Campus Poeta Torquato Neto, estão trabalhando na produção do livro-reportagem : “Teresina de Esperança“.
O projeto tem como foco contar histórias de pessoas beneficiadas por ações solidárias na capital. A atividade está relacionada à disciplina Técnicas de Entrevistas, Reportagem e Pesquisa, ministrada pela professora Sammara Jericó. Para o desenvolvimento do trabalho, a turma foi dividida em 5 grupos e cada um ficou com um tema diferente: Mulheres, Vulnerabilidade Social, Comunidade Lgbtqia+, Esporte e Artes.
Professora Sammara Jericó com a turma do 3° Período de Jornalismo
A docente Sammara Jericó explica que as reportagens tinham o objetivo de levar os alunos a terem uma experiência de como fazer uma matéria jornalística, tanto sua escrita, como vivenciando a prática do jornalismo em campo.
“Os grupos tiveram quase um mês para a feitura dessas matérias e, durante esse período, levaram muito chá de cadeira de fontes, que desmarcaram na hora, como também foram muito recebidos por outras pessoas que se colocaram a disposição para contribuir. Na entrega dessas reportagens, fiquei muito feliz com os resultados e mais feliz ainda pelo entusiasmo e feedback da turma”.
A professora acrescenta que os discentes se inspiraram no próprio trabalho para a construção de outros projetos, como PODCAST e uma conta no Instagram para promoção do trabalho.
Pedro Victor Lima, discente da turma, foi um dos alunos que teve a ideia do Podcast. Ele conta que o programa terá 3 episódios. O primeiro sendo direcionado para o tema de vulnerabilidade social nas ruas, no segundo, o assunto será transitado entre esportes e artes, e o último terá como foco a comunidade Lgbtqia+ e mulheres.
“Durante os episódios, nós vamos tentar mostrar as histórias contadas nas reportagens, só que de maneira diferente, principalmente, focando na perspectiva dos nossos repórteres. A gente escolheu um membro de cada grupo para contar as experiências no decorrer da jornada do trabalho, além de citar algumas histórias que estão nas reportagens impressa, porque o importante é justamente fazer com que as pessoas conheçam esses relatos, que mudaram toda a nossa ideia de projetos sociais. Por isso, achamos interessante, para além do material impresso, a gente pensar e executar um programa de áudio para contar que nossa capital é sim uma cidade solidária e de esperança”.
O projeto do livro será enviado para a Editora da Uespi para avaliação e a expectativa de toda a turma é que seja publicado.
Temas
MULHERES
A representante do grupo, Ana Ilza de Medeiros, conta que o tema “Mulher” será o capítulo introdutório do livro.
O principal objetivo da reportagem foi mostrar os principais projetos sociais que ajudam o público feminino de Teresina no que diz respeito a violência, saúde e empreendedorismo.
“A gente teve como porta de entrada a Secretaria Municipal de Políticas Públicas para Mulheres (SMPM), onde tivemos encontros com psicólogas e assistentes sociais. Tivemos a oportunidade de conhecer muitos projetos em ação para a defesa social da mulher. Além disso, também fomos ver de perto lares como: Esperança Garcia e Francisca Trindade, centros esses que acolhem mulheres em situação de vulnerabilidade e violência. Para mim, o trabalho me possibilitou ter a minha primeira vivência em campo e foi uma experiência muito desafiadora, pois tive que abordar pessoas com autoridade. Tenho certeza que foi o começo da minha carreira na área”.
Encontro das repórteres com as componentes da Secretaria do Estado de Políticas para Mulheres
ARTE
O aluno Saymon Lima ficou no grupo que teve como tema “Arte”. Ele afirma que desde criança se sentiu representado na arte e, por isso, se propôs a contribuir com toda a sua equipe.
“Nós fomos atrás do Diretor do Teatro Quatro de Setembro, que nos concedeu uma entrevista sobre eventos artísticos na capital e, a partir disso, descobrimos que pessoas de vulnerabilidades sociais podem ter acesso aos espetáculos sem pagar. Eu fiquei muito feliz ao saber, pois eu, que sou do meio, não tinha ideia disso. A nossa intenção foi mostrar o quanto a arte pode ajudar na vida dessas pessoas. Na nossa reportagem contamos histórias de vidas reais que foram salvas pela mundo artístico e , hoje, ajudam outras pessoas a enxergarem o mundo de uma forma mais bonita Foi realmente gratificante poder participar desse projeto”.
Gafiteiro Léo Dhieck transformando o mundo em arte
ESPORTE
Para a aluna Camille Paranhos a escolha do tema foi entusiasmante, pois tem como sonho seguir no jornalismo esportivo. Ela conta que, durante a prática no campo, o grupo trabalhou com três esportes: Badminton, Judo e Skate.
“O que era pra ser apenas a nossa última nota do período, acabou crescendo e se tornando um projeto maior. Quando entramos em campo, percebemos que tinha muito a ser contato e, durante as pesquisas, decidimos ir por um outro lado do esporte, não só o que faz um campeão, mas aquele que forma um cidadão. Descobrimos muitas bolsas de auxílio para jovens que anseiam o mundo esportivo e que, apesar de pouco, ajuda muito no pão de cada dia de muitas famílias. Nosso foco foi justamente mostrar que o esporte é mais que chegar no ponto mais alto do pódio, é transformar pessoas positivamente”.
Esporte como forma de valores
VULNERABILIDADE SOCIAL (MORADORES DE RUA)
Maria Vitória da Silva mostrou-se emocionada com o projeto do seu grupo, por se tratar de um assunto delicado, a aluna conta que teve muitas dificuldades nos acessos de fontes, pois pessoas com vulnerabilidade se negam a falar da sua situação.
“Foi muito difícil ter esse acesso por se tratar de um assunto sério e delicado. Esse trabalho fez com que a gente tivesse um olhar mais sensível para a situação dos moradores de rua. Foi minha primeira experiência em campo e pude ver como funciona o jornalismo real e o quanto é gratificante ter a oportunidade de conhecer histórias de pessoas que, provavelmente, eu nunca iria conhecer em outra circunstância. Nós descobrimos muitos projetos sociais e pessoas sem muito a oferecer e que mesmo assim tentam muito ajudar o próximo. Foi emocionante participar desse tema e serviu muito para o meu aprendizado acadêmico e de vida”.
Pessoa em situação de rua, dormindo em praça pública de Teresina
COMUNIDADE LGBTQI+
Representante do grupo, Laura Beatriz Alves, conta que seu grupo foi o único a fazer todo o projeto virtualmente, pois tiveram muitas dificuldades na acessibilidade com as cedes sociais que apoiam essa comunidade.
“O nosso trabalho tinha como objetivo trazer visibilidade a grupos pequenos que ajudam muito na luta pelos direitos dos Lgbtqi+, mas não foi fácil, tivemos muitas fontes não acessíveis e, infelizmente, não conseguimos tirar nossas fotos autorais. Mas isso não tirou nossos aprendizados durante a produção das matérias. O nosso grupo tem duas pessoas que fazem parte dessa comunidade, então, serviu para eles se sentirem mais próximos do tema e mais vistos pela sociedade. Apesar das dificuldades, durante as entrevistas, eu realmente aprendi muito sobre o assunto, principalmente a diferenciar cada termo e entender de verdade a importância sobre o tema”.
Diretora do Grupo Matizes na solenidade do dia mundial contra lgtfobia
Foi criado o Instagram @Teresinadeesperanca para mostrar o diário de produção do Livro-Reportagem.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura Plena em Letras-Inglês, para lotação no Departamento de Línguas – DL, em Teresina (PI). Confira:
Por João Fernandes
Buscando trazer amostras de experiências e ações didáticas, nesta quarta feira (08), aconteceu a I Feira de Geociências da UESPI, organizada pelo curso de Licenciatura em Geografia, do Campus Poeta Torquato Neto, a atividade de extensão tem como objetivo aproximar a Universidade com escolas da Rede Estadual de Ensino, fazendo com que os futuros professores tenham contato com seu ambiente de trabalho.
Durante a feira foram apresentados trabalhos desenvolvidos por alunos do Curso de Geografia, que realizaram pesquisas e sistematizaram com a proposta de mediarem o conteúdo científico para os alunos da educação básica, totalizando cerca de 13 estações temáticas.
Para Marcelo Henrique, discente do quarto bloco, a iniciativa proporcionou aos visitantes a capacidade de vislumbrar elementos da natureza que estão presentes em nosso dia a dia, mas não conseguimos perceber. “Estamos repassando o conteúdo que aprendemos este semestre, usando metodologias que possibilitem entender o funcionamento de alguns sistemas terrestres, tudo pensado e criado por nós. O projeto torna os alunos protagonistas da atividade”.
Foram apresentados conteúdos científicos para os alunos da educação básica
Segundo a Profa. Dra. Maria Luzineide Gomes, uma das coordenadoras da Feira, a iniciativa é a culminância de ações de planejamento, pesquisa, orientação, confecção de materiais, contato com as escolas e planos de logística, o que torna a feira um campo fértil de aprendizagens.
“Apresentamos aqui elementos das disciplinas de Geologia, Geomorfologia e Elementos da pedagogia , com recursos didáticos focados em discussões ambientais, para trazer da melhor forma novos conhecimentos aos alunos visitantes. Além de ser uma excelente oportunidade para discentes do curso de Geografia e demais cursos conhecerem o que está sendo estudado e ensinado”, destaca a professora.
Na oportunidade, os discentes colocaram em prática, além do conhecimento científico específico das disciplinas, a oralidade, ação didática e a interação com os visitantes. O ensino da Geografia, através da feira, possibilitou maneiras interessantes de conhecer o mundo e as esferas que o compõem.
Confira algumas amostras:
Por Anny Santos
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Coordenação de Relações Internacionais (CRI), divulga as inscrições para sete bolsas da Universidad de La Rioja, na Espanha.
Ofertadas em parceria com o Banco Santander, as vagas são destinadas para estudantes matriculados (bacharel, licenciatura, pós-graduação, especialização, mestrado, doutorado ou pós-doutorado) que tenham registro nas universidades brasileiras e com residência permanente na República Federativa do Brasil.
Segundo o Coordenador de Relações Internacionais, Prof. Dr. Orlando Berti, os interessados em participar do programa devem realizar a inscrição online entre 6 de fevereiro e 17 de março, através do site da Universidade de La Rioja e do site do Banco Santander. Após fazerem a inscrição no Programa pelos dois links oficiais, os candidatos devem preencher o Formulário de Controle do CRI e enviar para o e-mail cri@uespi.br juntamente com os dois Prints confirmando que realizaram a inscrição.
“O intercâmbio de bolsas que estamos oferecendo é mais um esforço de internacionalização da nossa UESPI e possibilita ao nosso alunado de graduação e pós-graduação uma estada, de algumas semanas, em uma das principais universidades espanholas. A bolsa oferece uma série de vantagens que permitem, além da estada do nosso alunado, uma experiência incrível nessa universidade, numa cultura diferente, reverberando na própria UESPI”, destaca o Diretor.
Comprometida com o trabalho de difusão do conhecimento e da Língua Espanhola, a Universidade de La Rioja disponibiliza a Convocatória Brasil com o programa de Cursos de Língua e Cultura Espanholas 2023-2024, para aqueles que desejam aprender espanhol ou aperfeiçoar seus conhecimentos na língua.
Os Cursos de Língua Espanhola destinam-se a estudantes de qualquer nacionalidade. Ministrados por professores universitários especializados, eles combinam o ensino sistemático de gramática e vocabulário com a prática de habilidades de comunicação.
Por João Fernandes
Apresentando novas perspectivas e fornecendo mais conhecimentos sobre Estomia de eliminação, o programa de Especialização em Estomaterapia da UESPI, juntamente com a Associação dos Ostomizados do Estado do Piauí (Aosepi), convida a comunidade acadêmica para participar do primeiro “Bate Papo com Ângela Boccara”, na sexta-feira (10).
As atividades reúnem especialistas e discentes para discutir sobre saúde e direitos das pessoas com estomias. O encontro acontece presencialmente no Auditório do Centro de Ciências da Saúde (CCS-FACIME), a partir das 17:00h. O projeto tem como público alvo profissionais da estomaterapia e de pessoas que já realizaram estomia.
A palestrante Ângela Boccara é que fará um bate-papo. Ela é Enfermeira Estomaterapeuta, possui uma longa carreira com Experiência Clínica na área de Estomaterapia e em Pesquisa. Ela conta que o encontro tem como principal objetivo fornecer conhecimento sobre assistência de enfermagem em estomias.
“Será um bate-papo aberto, buscando aproximar os profissionais de enfermagem, com pessoas que realizaram o procedimento e alunos da Universidade a fim de criar conscientização sobre a manutenção e ampliação dos seus direitos como pessoas com estomia e orientá-los sobre algumas dúvidas e cuidados”, destaca a especialista.
O que é Estomia?
A Estomia é um procedimento cirúrgico que cria o estoma, na parede abdominal ou na traqueia, de maneira definitiva ou provisória. Sem a estomia, os quadros de inúmeros pacientes não teriam solução.
Segundo Decreto 5.296, de 02 de dezembro de 2004, a estomia é uma deficiência física, concedendo às pessoas estomizadas todos os benefícios que possuem as pessoas com deficiência no Brasil, como por exemplo: acesso preferencial em filas, isenção de certos impostos, materiais (equipamento coletor e adjuvantes) para cuidado com o estoma, cota nas universidades e acesso à recuperação da saúde pelo Sistema Único de Saúde (SUS) sem comprovação de renda.