O I Seminário Interdisciplinar em Sociedade e Cultura e o Seminário Internacional Independências dos Brasis serão realizados nos dias 10, 11 e 12 de agosto de 2022 em Teresina-PI. Os eventos simultâneos ocorrem de forma semipresencial, sendo as conferências e mesas redondas presenciais com transmissão pelo canal NEHST UESPI no Youtube e os simpósios temáticos, minicursos e oficinas de forma remota, via Google Meet, que ocorrerão no segundo e terceiro dia do evento.
Os seminários são uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Sociedade e Cultura da Universidade Estadual do Piauí PPGSC/UESPI, do Centro de História da Universidade de Lisboa, do PPGHIST/UEMA, do PPHIST/UFPA e UFPI.
O objetivo é propor debates em torno do projeto de Independência dos Brasis, com ênfase nas questões relacionadas à construção de territórios e fronteiras regionais, as independências do mundo atlântico, portuguesa, espanhola e francesa, escravização e liberdade. Os artigos apresentados nas Comunicações Orais serão publicados posteriormente em um Ebook.
O acontecimento estará integrado ao Calendário de Comemoração do Trincentésimo aniversário da Capitania do Piauí e Duocentenário da Adesão do Piauí à Independência do Brasil.
O prof. Me. Daniel Solon , que também é um dos organizadores do seminário, relata que o evento visa discutir não apenas os 200 anos de independência do Brasil, mas ampliar a discursão a partir de diversos olhares e temporalidades. “A ideia é fazer com que o Brasil de ontem e hoje sejam colocados em debate, a partir de pesquisas que extrapolam diversas fronteiras”, destaca.
As mesas-redondas e conferências acontecerão no Teatro Torquato Neto (Centro Cultural Clube dos Diários): Rua Álvaro Mendes, 1270, Centro (Sul), Teresina-PI.
Confira a programação:
– 10 de Agosto, Quarta-feira:
8h30 – Mesa de Abertura
Palavras Iniciais da Comissão Organizadora
Eixo 1: Províncias do Norte: Territórios e Fronteiras
9h00 – Mesa I: Capitanias e Províncias do Norte: territórios e fronteiras
Helidacy Maria Muniz Corrêa (PPGHIST/UEMA)
Mairton Celestino da Silva (UFPI)
Rafael Chambouleyron (PPHIST/UFPA)
11h00 – Palestra
“O ‘Burlamaquismo’: a suspensão de D. José Tomás de Meneses e a extinção do Estado do Maranhão e Piauí”
Fabiano Vilaça dos Santos (PPGH/UERJ)
Eixo 2: “Independências”, Mundo Atlântico e suas reflexões nas Américas
15h00 – Mesa II: “Independências”, Mundo Atlântico e suas reflexões nas Américas
Marcelo Cheche Galves (PPGHIST/UEMA)
Adilson Junior Ishihara Brito (ProfHistória/UFPA)
Marcelo de Sousa Neto (ProfHistória/UESPI)
Alcebíades Costa Filho (PPGSC/UESPI)
17h00 – Coffee Break
18h00 – Conferência de Abertura
“O território do Brasil na Independência”
María Verónica Secreto de Ferreras (PPGH/UFF)
– 11 de Agosto, Quinta-feira
8h00 às 12h00 – Simpósios Temáticos (Google Meet)
Todos os Simpósios Temáticos.
Eixo 3: Escravidão e Liberdade: experiências dos Brasis
14h00 – Mesa III: Escravidão e Pós-abolição: experiências dos Brasis
A matrícula curricular referente aos alunos calouros aprovados via SISU 2022.1 já está disponível e segue até o próximo dia 05 de agosto.
O aluno deve acessar o sistema Aluno Online com o número de matrícula e senha, clicar na aba “Gerar matrícula” (buscar oferta), e efetuar nas disciplinas obrigatórias do curso.
As matrículas curriculares representam o vínculo que o aluno deve ter com a coordenação do seu curso. Esse procedimento é feito em todos os períodos, onde o estudante se matricula nas disciplinas ofertadas.
Confira o procedimento da realização da matrícula curricular:
Para efetuar sua matrícula com sucesso, você deve seguir os seguintes passos:
1- Acesse o sistema: Aluno Online
2- Faça o login com o número de matrícula enviado no seu e-mail ou consulte a matrícula utilizando o CPF. A senha para o primeiro acesso é a sua data de nascimento.
3- Ao abrir no Menu Principal, aperte em “matrículas”;
4- Ao apertar, a aba vai lhe direcionar para uma página que diz “Matrículas ativas para o período 2022.1”, clique em BUSCAR OFERTAS;
5- Nesse momento, aparecerá todas as disciplinas que você irá cursar no período e logo abaixo aparece EFETUAR MATRÍCULA. Após apertar nessa opção, a matrícula será efetuada com sucesso.
Matrícula dos alunos veteranos
O prazo referente ao fechamento dos Diários de Classe levando em conta a data do término do período letivo 2021.2 está se aproximando e dessa forma a Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG) destaca as datas mais importantes para os coordenadores e docentes de todos os cursos da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) ficarem atentos.
O cumprimento desses prazos permite aos alunos a efetivação da matrícula curricular referente aos alunos veteranos do período 2022.1
– Término das aulas: 13/08/2022;
– Exame final e fechamento dos diários de classe, referentes ao semestre letivo 2021.2, pelos docentes: 13 a 19/08/2022;
– Prazo final para processamento dos diários de classe, referentes ao semestre letivo 2021.2, pelos coordenadores de cursos: 23/08/2022.
Cronograma para matrículas curriculares para alunos da graduação presencial no período 2022.1:
[01/08 a 05/08/2022] Matrícula Curricular para alunos calouros pertencentes ao SisU 2022.1
[24/08 a 02/09/2022] Matrícula Curricular dos alunos veteranos sem pendência para o semestre 2022.1.
[19/09 a 29/09/2022] Matrícula Curricular dos alunos veteranos com pendência para o semestre 2022.1. Deverá ser solicitada junto a coordenação do curso.
O início das aulas está previsto para o dia 26 de setembro.
A Comissão Organizadora do IV ZOOMAPI convida os alunos de Bacharelado em Zootecnia da UESPI para o IV Encontro de Zootecnistas do Maranhão e do Piauí entre os dias 21 e 23 de novembro, em Bom Jesus.
O evento promove o reencontro dos cursos de graduação entre os dois estados possibilitando a presença de zootecnistas e acadêmicos do curso de forma presencial, após o período pandêmico. A ação acontece a cada dois anos e com alternâncias de sedes, dessa vez com o Piauí recebendo o encontro.
Para um dos organizadores do encontro, Professor Stelio Bezerra esse evento será importante por vários motivos: será o primeiro grande evento presencial da área na região, com palestrantes nacionais e locais que abordaram diversos temas. “Nos cabe ressaltar também que esse evento abordará a relação da zootecnia com os objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU”, encerra.
A Professora Dinara Silva destaca que os docentes do curso da UESPI estarão presentes, inclusive como palestrantes e ressalta a importância da participação dos alunos de todos os blocos do curso. “É o momento de juntarmos força da Zootecnia dos dois estados com essa parceria. Vai ter palestras, minicursos, ações de extensão, o que vai proporcionar um momento muito bom para os nossos discentes”, enfatiza.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudans e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudans e Comunitários – DAEC, torna público o cronograma de entrevistas do Programa Apoio Pedagógico, Campus Poeta Torquato Neto – Teresina (PI), conforme Edital UESPI/PREX/DAEC no 28/2022
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí (PREG/UESPI) divulga o Resultado da primeira Etapa de Transferência Externa EDITAL PREG Nº 029/2022, DE 05 DE JULHO DE 2022
“Antes do curso de Administração da UAPI eu só trabalhava. Não tinha tempo para estudar. Eu trabalhei 26 anos como empregada doméstica e fui faxineira por muito tempo até chegar no curso”, diz Maria do Amparo de Sousa Oliveira, 45 anos, moradora de Piripiri e estudante do polo da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), em Cocal de Telha.
Maria do Amparo de Sousa Oliveira, 45 anos, moradora de Piripiri e estudante do polo da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), em Cocal de Telha.
Além de persistir em busca de um futuro melhor, Amparo entra para o grupo de piauienses que, por meio de uma educação de qualidade e ampla oferta, conquistam um curso superior. A estudante finalizou o ciclo da educação básica em 1999 e, de lá para cá, precisou abrir mão do sonhado curso superior para criar os filhos e trabalhar, mas sempre com o sonho de poder entrar na universidade.
A vida como empregada doméstica nunca foi empecilho para que ela pudesse continuar os estudos. Maria explica que nunca desistiu de voltar para escola e, em 2016, com o incentivo da irmã administradora, resolveu buscar essa oportunidade, momento em conheceu a UAPI.
“Em 2017 resolvi fazer o ENEM e obtive uma boa nota, mas só dava para cursos de licenciatura e não era o que eu queria. Quando em 2018 surgiu o vestibular da UAPI, com essa proposta de poder estudar de casa por meio da plataforma e só comparecer no polo a cada 15 dias, percebi a oportunidade perfeita de entrar para o curso”, explica Maria, frisando que essa foi o empurrão que faltava para que, aos 43 anos, ela pudesse ingressar no curso de Administração.
Maria do Amparo junto à sua turma no polo de Cocal da Telha.
Ela decidiu cursar no polo UAPI de Cocal de Telha, pois a cidade era a mais próxima da sua naquele momento, com oferta de vagas. Cocal de Telha integrou a primeira etapa do programa, iniciado em 2017, e fez parte dos 60 primeiros polos do programa de expansão do Ensino Superior do Governo do Piauí.
Após 26 anos como empregada doméstica, ela conta que enfrentou muitos desafios, até mesmo a resistência do ex-marido para estudar após os 40 anos, mas que nada a desmotivou de alcançar seus objetivos. Desde o dia 15 de julho de 2022, cursando o 6º período de Administração, ela deixou de ser empregada doméstica e, com a ajuda da sua última patroa, foi contratada para administrar uma franquia de empréstimos localizada no centro de Piripiri.
“Essa família aqui em Piripiri sempre viu muito esse meu lado de dedicação, de muito esforço. Eles compraram uma franquia e me colocaram como administradora. Hoje, eu sou o nome que representa essa franquia aqui em Piripiri, eu sou a administradora desta franquia”, diz, orgulhosa, Maria do Amparo, que acrescenta “para mim, Maria do Amparo Oliveira, a UAPI foi a melhor coisa que poderia ter acontecido na minha vida”.
Entre janeiro de 2020 e julho de 2022, a Ouvidoria da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu 400 (quatrocentas) manifestações através do e-mail ouvidoria@uespi.br, totalizando 392 encerradas até o momento, equivalente a 98%.
De acordo com o Ouvidor da UESPI, Professor Dr. José Luiz Silva Sá, a comunidade acadêmica, alunos, professores e servidores, possuem o direito de manifestar-se quando necessário perante a Administração da UESPI. Essas manifestações devem ser ordenadas, avaliadas e encaminhadas aos órgãos competentes para as devidas deliberações.
“A forma correta destas ações é apresentar as manifestações à Ouvidoria, porque é o órgão responsável em fazer a ponte entre a comunidade e a Administração da Universidade. Além de promover o acompanhamento perene da Ouvidoria Geral do Estado”, ressalta.
Segundo ele, graças ao apoio e confiança das pessoas que fazem a Administração a UESPI as portas de todos os departamentos continuam abertas para responder às demandas da Ouvidoria. “Tanto a Ouvidoria trabalha na melhor maneira de encaminhar e acompanhar os processos, quanto a Administração trabalha em acelerar as respostas. Posso destacar que, uma vez que nós fomos convidados a esclarecer e orientar questões mais delicadas, fomos bem recebidos e nossas opiniões consideradas em conselhos e colegiados”, finaliza.
A Ouvidoria da UESPI é um Órgão Executivo Suplementar vinculado à Reitoria, responsável pelo tratamento das manifestações dos usuários sobre os serviços prestados pela Universidade, com a missão de aproximar a gestão da UESPI a todos os cidadãos, com ou sem vínculo com a Universidade, colaborando para seu melhor desempenho.
Como funciona a Ouvidoria?
A sede da ouvidoria da UESPI fica localizada no Centro de Ciências da Natureza (CCN), campus Poeta Torquato Neto, em Teresina. O procedimento pode ser realizado de três formas: por e-mail da Ouvidoria da UESPI (ouvidoria@uespi.br); através do site do Sistema de Ouvidorias do poder Executivo Estadual (e-ouv, http://eouv.pi.gov.br), onde é possível registrar qualquer tipo de manifestação: reclamações, solicitações, denúncia e etc; e através do Serviço de Informação ao Cidadão (e-sic, ttps://acessoainformacao.pi.gov.br/sigep), que é dedicado a solicitação de informações.
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí (PREG/UESPI) divulga nova data para matrícula dos discentes selecionados na Transferência Intercampi, referente ao EDITAL PREG/UESPI Nº 027/2022, DE 08 DE JUNHO DE 2022.
O Centro de Ciências Humanas e Letras – CCHL, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do Campus Poeta Torquato Neto, Teresina/PI, torna pública a homologação dos candidatos inscritos no Exame de Proficiência On-Line em Língua Estrangeira, Língua Inglesa e Espanhola, conforme o Edital No 02/ 2022.
O Candidato deverá conferir se o seu NOME está correto já que é dado importante da Declaração de Proficiência, bem como o seu E-MAIL que é onde será enviado o link da sala virtual de aplicação do Googlemeet até 24 horas antes da Prova, conferindo o lixo eletrónico do email/ caixa de spam. Em caso de divergências de dados, poderão enviar um e-mail para o CCHL: direcao@cchl.uespi.br, com o tema do email: PROFICIÊNCIA – EDITAL 02 DE 2022_LÍNGUA (INGLESA/ESPANHOL)”
Maria Clara Lima e Letícia Vasconcelos, egressas do curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, publicam artigo “El origen de la extrema derecha y sus consecuencias en el contexto brasileño actual” em revista internacional, no México, chamada Horizonte Histórico.
Maria Clara e Letícia Vasconcelos destacam o trabalho como resultado de um ensaio iniciado na disciplina de História Contemporânea II e, ao obterem nota máxima, decidiram transforma-lo em um artigo com o intuito de publicarem em revistas ou congressos.
Letícia Vasconcelos e Maria Clara Lima
O artigo “El origen de la extrema derecha y sus consecuencias en el contexto brasileño actual” aborda a origem da extrema direita e suas consequências no contexto atual do Brasil, tendo em vista o momento político.
Letícia Vasconcelos relembra que ingressou na UESPI em 2017, juntamente com sua colega de pesquisa, e que tiveram professores que sempre as estimulavam para a pesquisa acadêmica. “A pesquisa científica é de extrema importância para todos os alunos da graduação, principalmente para quem almeja uma pós-graduação e quer crescer na academia. A área da História é bastante ampla e interdisciplinar, o que faz ser bem mais prazeroso, além de ser possível abordar diversos assuntos do passado e do mundo contemporâneo”, pontua Letícia.
Para Maria Clara Lima a pesquisa é importante por abordar aspectos que ligam o passado ao presente nesse cenário político. Segundo ela, o tema clareia características e particularidades da sociedade em que vivemos.
“A pesquisa, para mim, além de significar o exercício da minha profissão, também me traz o sentimento de compreensão sobre o meu país, meu Estado e cidade. Entender como éramos, porque somos e como estamos. Apesar de exaustiva, a pesquisa nos ensina a desvendar, investigar e descobrir informações, fatos ou até instigar mais perguntas e problemas. A UESPI abriu portas para a realização de pesquisas científicas através dos professores e seus incentivos, eventos e simpósios também realizados por eles”, finaliza.
Horizonte Histórico é uma revista semestral que é publicada duas vezes por ano, com início no ano de 2009, sendo um espaço no qual estudantes de diversas instituições de ensino superior podem publicar seus trabalhos acadêmicos, relacionados à história.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e
Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a homologação de inscrições do Programa Apoio Pedagógico, Campus Poeta Torquato Neto – Teresina (PI), conforme Edital UESPI/PREX/DAEC no 28/2022.
O Centro de Ciências Humanas e Letras – CCHL da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do Campus “Poeta Torquato Neto” – Teresina / PI divulga o Resultado Oficial das Homologações das Inscrições para o Exame de Proficiência em Língua Estrangeira EDITAL CCHL 02/2022.
Importante que os candidatos observem e confiram se o NOME está correto já que é dado importante da Declaração de Proficiência, bem como o seu E-MAIL, que é onde será enviado o link da sala virtual de aplicação do Googlemeet até 24 horas antes da Prova, conferindo o lixo eletrónico do email/ caixa de spam.
Em caso de divergências de dados, poderão enviar um e-mail para o CCHL: direcao@cchl.uespi.br, com o tema do email: PROFICIÊNCIA – EDITAL 02 DE 2022_LÍNGUA (INGLESA/ESPANHOL)
Inscrições abertas para a oficina “Como elaborar um artigo científico” . Uma organização do Grupo de Pesquisa Estado, Sociedade, Participação Social e Garantia de Direitos Humanos (CNPQ/UESPI), coordenado pelas professoras Fábia Buenos Aires, Ivoneide Pereira de Alencar, Hilziane Layza e também os discentes da linha de pesquisa.
O evento é voltado para comunidade interna e externa à UESPI. O projeto será realizado de forma virtual, no dia 4 de agosto, às 19 horas, pelo canal do Youtube da professora Hilziane Brito.
A oficina conta com a presença das palestrantes Prof.ª Ma. Glênia Rouse da Costa, vinculada à Universidade Federal do Piauí (UFPI), e Prof.ª Ma. Julianna Moreira Reis, vinculada à Universidade de Brasília (UNB) . De acordo com uma das coordenadoras do projeto, a Profa. Dra. Ivoneide Pereira de Alencar, o evento tem como intuito sanar todas a dúvidas de como elaborar e estruturar um artigo científico, apresentando os passos para a elaboração de um, bem como sua relevância no processo de produção do conhecimento.
“Em decorrência dessas dificuldades faz-se necessária uma orientação específica aos atuais e futuros pesquisadores de forma que possam organizar melhor suas ideias e estruturar o seu texto para o objetivo pretendido”, destaca.
Os participantes podem realizar sua inscrição gratuitamente mediante o preenchimento do formulário de inscrição, requisito para a garantia do certificado de 10h de carga horária podendo ser utilizado como Atividade extra curricular.
Os materiais de estudo e demais informativos necessários serão repassados através do grupo de Whatsapp, criado especialmente para o evento. O link será disponibilizado no momento da inscrição.
A Universidade Estadual do Piauí- UESPI, através da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) e do Comitê Institucional de Pesquisa e Inovação Tecnológica (CIPIT), divulga o Resultado Final do Edital N.º 002/2022 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBIC-CNPQ, PIBIC-CNPQ-AF, PIBIC-UESPI, PIBIC-UESPI-AF, PIBIC-Voluntário) 2022-2023 (PIBITI-CNPQ, PIBITI-UESPI, PIBITI-Voluntário) 2022-2023.
A PROP informa que nesse momento não será divulgado a modalidade de bolsa (PIBIC-CNPQ, PIBIC-CNPQ-AF, PIBIC-UESPI, PIBIC-UESPI-AF, PIBIC-Voluntário) ou (PIBITI-CNPQ, PIBITI-UESPI, PIBITI-Voluntário), pois a instituição esta aguardando o resultado da chamada CNPq Nº 21/2022 – Programa Institucional De Bolsas De Iniciação Científica (PIBIC), Chamada CNPq N° 34/2022 – Programa Institucional de Iniciação Científica nas Ações Afirmativas (PIBIC-Af) e a
Chamada CNPq N° 33/2022 – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) , que visa selecionar as propostas para concessão de cotas de bolsas de Iniciação Científica (IC) para o período de 2022 a 2024. Conforme cronograma dessas chamadas, o prazo de divulgação será no mês de agosto do corrente ano. Assim que for divulgado e confirmado o quantitativo de bolsas do CNPq para a UESPI a PROP divulgará a relação completa dos projetos de pesquisas com a sua respectiva modalidade de bolsa, em conformidade com Edital PROP N.º 002/2022
Lembramos aos proponentes (pesquisadores e discentes) com projeto(s) aprovado(s), sobre a obrigação de submissão dos seguintes documentos de adesão ao edital: -Termo de compromisso do orientador (orientador), Termo de compromisso do discente (aluno (a) Bolsista ou voluntário (a) -Declaração de não acúmulo de bolsas (apenas para os discentes, cujo projeto foi aprovado com bolsa). Este processo deverá ser realizado exclusivamente via sistema SIGPROP , conforme os prazos que serão informados em breve.
Para acessar o resultado dos recursos, os docentes devem entrar na área restrita, da plataforma SIGPROP, selecionar o edital PIBIC 2022-2023 e verificar o julgamento dos recursos da planilha de produção científica e dos projetos de pesquisa
A Pró-Reitora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, considerando o disposto na portaria normativa MEC no 21, de 05 de novembro de 2012, na Lei Estadual no 5.791, de 19 de agosto de 2008, alterada pela Lei Estadual 7.455, de 14 de janeiro de 2021, no Edital SESu No 73, de 26 de Outubro de 2021, na Resolução CONSUN No 001/2022, de 17 DE JANEIRO DE 2022 e Edital 001/2022, de 17 de janeiro de 2022, torna público o presente edital de 3a (TERCEIRA) convocação da Lista de Espera (ANEXO I), relativo ao preenchimento de vagas remanescentes para candidatos que efetivaram confirmação de interesse na vaga para ingresso na UESPI, por meio do sistema de seleção unificada – SiSU/2022.1, bem como os procedimentos para a realização das Matrículas Institucionais dos candidatos.
Alunos do curso de Engenharia Agronômica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira em Parnaíba, desenvolvem pesquisas relacionadas as culturas aceroleira (Malphiguia emarginata DC.) e arrozeira (Oriza sativa L.).
Os estudos se iniciaram como parte da disciplina de Grandes Culturas, ministrada pela professora Dra. Aurinete Daienn Borges do Val, e por meio de pesquisas dos demais professores do curso de Agronomia, também relacionadas as temáticas. Atualmente, estão sendo apresentadas em trabalhos de conclusão de curso (TCC) dos discentes envolvidos.
Ana Carolina Nascimento Teixeira, aluna do 10° período, destaca que a pesquisa, relacionada ao estudo da cultura do arroz, utilizou uma variedade tradicional, cultivado por pequenos agricultores, sendo esse arroz denominado (por esses produtores) como arroz “Cana Roxa”, que é cultivado em ecossistema de terras altas, conhecido também como cultivo em sequeiro.
Arrozeira (Oriza sativa L.)
“O estudo teve como objetivo avaliar as fenofases das plantas, ou seja, o seu ciclo, em função das condições ambientais do município de Parnaíba-PI. Acompanhamos todo o desenvolvimento das plantas, que iniciou com o plantio dessas sementes e encerrou com a colheita. A variedade apresentou uma boa adaptação ao ambiente de cultivo, e ao manejo adotado no experimento. O ciclo total foi de 114 dias, caracterizando então a variedade como de ciclo médio”, pontua a formanda.
Para Ivan Ribeiro, também aluno do 10° período, a pesquisa relacionada a cultura do arroz foi muito promissora, no sentido de permitir conhecer melhor sobre esse cereal que tem grande importância mundial. “Para mim esse estudo contribuiu muito enquanto acadêmica, por todo o conhecimento obtido ao longo do experimento. E para a comunidade externa, esse estudo irá contribuir para que os pequenos agricultores tenham conhecimento do potencial que essa variedade possui quando ao seu desempenho no campo, e a intenção é divulgar os resultados da pesquisa através de artigos em revistas nacionais”.
As avaliações com a cultura arrozeira contemplam a caracterização de variedades tradicionais utilizadas por pequenos produtores rurais da região do baixo Parnaíba. Já os estudos com a frutífera (acerolira) fornecem dados nas áreas de fitossanidade, fenologia e caracterização de plantas e pós-colheita dos frutos. Os ensaios foram conduzidos na Faculdade de Ciências Agrárias ou em pomares comerciais pertencentes a produtores colaboradores instalados no DITALPI.
Aceroleira (Malphiguia emarginata DC.)
Em relação a avaliação de genótipos de aceroleiras, o aluno Lucas dos Santos Oliveira do 8° período e bolsista PIBIC, avalia a adaptação das plantas, as condições (clima, temperatura, etc) de Parnaíba e caracteriza cada um desses genótipos (ao todo 11). Para ele, o projeto de pesquisa é essencial para qualquer estudante, seja ele de graduação ou não, pois através da pesquisa o individuo pode ter uma experiência real de como funciona a vida profissional, com todas as suas dificuldades e seus benefícios.
“O trabalho tem sido muito satisfatório, pois tenho aprendido bastante na prática, o que também pode ser considerado um incentivo para os discentes, já que aprender somente a teoria, as vezes, pode se tornar cansativo. Sem dúvidas, o que mais motiva é saber que todo o trabalho envolvido de certa forma terá retorno para a comunidade externa, já que o objetivo da pesquisa é encontrar formas de melhorar a produção, aumentando a mesma, e eliminar problemas como doenças, patógenos, etc. O incentivo a pesquisa deve ser cada vez maior, já que a educação é uma porta que pode sanar muitos problemas sociais presente na vida dos brasileiros”, finaliza Lucas Oliveira.
As atividades de pesquisa com a aceroleira executadas pela UESPI contam com a importante parceria de pesquisadores da Embrapa das unidades de Parnaíba, Teresina, Fortaleza e Petrolina que também executam atividades com a cultura no município parnaibano. Parte dos dados obtidos com acerolas foram divulgados pelos estudantes no último Simpósio de Fruticultura da Região Sul, que aconteceu no último mês de junho.
A Universidade Estadual do Piaui (UESPI) completa hoje 36 anos. Composta por 12 campi espalhados pelo território do estado do Piauí, a UESPI ao longo da sua existência transformou a educação pública através do ensino, pesquisa e extensão.
#nossauespi – 36 anos de lutas, conquistas e de importância para o Piaui
Ao todo são mais de 95.000 uespianos formados em todo o Piauí. O reitor destaca o trabalho e o empenho e deixa o recado para toda a comunidade acadêmica:
Nesta data especial, a Assessoria de Comunicação destaca o trabalho das pró-reitorias juntamente à comunidade acadêmica e da administração superior para que a nossa universidade ofereça um ensino de qualidade. A Administração Superior da UESPI é composta por cinco pró-reitorias: Administração e Recursos Humanos (PRAD); Ensino e Graduação (PREG); Pesquisa e Pós-graduação (PROP); Extensão e Assuntos Comunitários (PREX) e Planejamento e Finanças (PROPLAN).
PRAD
A Pró – Reitoria de Administração e Recursos Humanos (PRAD), órgão executivo da administração superior, compete definir as políticas, prioridades e estratégias dos programas a serem realizados a nível de Instituição, bem como apoiar e suprir as unidades fins de infraestrutura física, recursos humanos, materiais e financeiros da Universidade. Em suma, a PRAD é responsável por garantir uma infraestrutura propícia para o ensino-aprendizagem de qualidade.
A pró-reitora Fábia Buenos Aires, aponta que o setor tem trabalhado uma modernização na gestão de recursos humanos, garantindo acesso a informações funcionais e agilidade na condução dos procedimentos junto à folha de pagamento, bem como implantação da promoções e progressões.
“Neste ano, nós conseguimos a contratação de mais de 240 professores provisórios, visando suprir as demandas decorrentes de afastamentos para realização de mestrados e doutorados, bem como licença saúde e demais situações de afastamento decorrentes de lei”.
No tocante à infraestrutura, está sendo realizado levantamento topográfico de todos os Campi da IES para realização de reformas estruturais da ordem de R$ 3.000,00 (três milhões) cada, visando melhorar a estrutura física dos mesmos e modernizá-los.
A professora destaca as últimas conquistas da PRAD em parceria com a administração superior. “Tivemos a autorização, por parte do governo do estado, para a realização de concurso público para cargos de técnicos nível médio e superior desta IES. Assim, estamos construindo uma gestão participativa e compartilhada com os Diretores de Centro e Campi, com fins a proporcionar mais eficiência na resolução das questões administrativas”, finaliza.
PREG
A Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG) é responsável pela organização acadêmica da universidade no que se refere ao ensino de graduação. A pró-reitoria zela pela garantia de um ensino de qualidade. No total, são 95.111 egressos da UESPI que, através do ensino e extensão, conseguiram se profissionalizar e transformar a educação.
O pró-reitor Paulo Henrique enfatiza que nos últimos meses a PREG conseguiu grandes feitos que beneficiam a comunidade acadêmica da UESPI e em geral. Um deles foi o edital de Transferência Externa, em vigência atualmente. O edital contempla 3.940 vagas destinadas a estudantes matriculados em faculdades e universidades que possuam interesse em se transferir para cursos da UESPI, de acordo com o que estabelece a Resolução CONSUN 001/2008, que aprova o Regimento Geral da UESPI, e a Resolução CEPEX 034/2022. Isso oportuniza à comunidade um ensino público de qualidade.
Além disso, também tivemos a aprovação de um concurso público para a contratação de novos professores. “Uma das pautas mais importantes que temos é a do concurso para 85 professores efetivos e o primeiro edital de remoção da UESPI, que trata da formação de cadastro de reserva de vagas para remoção de servidores para outra localidade dentro do polo a que pertence”, diz.
PREX
A Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários é responsável pela Política de Extensão Universitária, abrangendo programas, projetos e serviços com ênfase na inclusão social. A política de Assistência Estudantil e comunitária é estruturada por meio de diversos programas institucionais, incluindo auxílios financeiros, estágios extracurriculares, apoio psicopedagógico, entre outros. As principais ações decorrentes dessas políticas são: PIBEU – Programa Institucional de Bolsas em Extensão Universitária; bolsa-trabalho; auxílio-moradia; auxílio-alimentação; cursos livres de extensão – Inglês, Espanhol e LIBRAS, além de projetos, cursos e eventos em diversas áreas do conhecimento.
Em toda a existência da UESPI, a pro-reitoria agiu de forma integrada e articulada com o ensino e a pesquisa para o desenvolvimento dos nossos estudantes. Atualmente, mais de 6.000 estudantes e professores são impactados positivamente através da extensão.
No Departamento de Assistência Estudantil e Comunitária – DAEC temos mais de 2.620 bolsas ofertadas aos discentes nos programas de auxílios, bolsa trabalho e estágio extracurricular. A pró-reitora, Ivoneide Alencar, conta que o departamento também iniciou encontros presenciais nos campus da capital e remotos com os campus do interior, no intuito de disseminar informações sobre os seus programas.
“Como suporte a este Departamento, tivemos a lotação de uma docente que se incumbirá de desenvolver ações com egressos da instituição. A PREX atuou ainda na reorganização da Cozinha Universitária da IES, de responsabilidade da SASC, melhorando sua dinâmica e funcionamento. No Departamento de Línguas – DL, foram ofertados cursos de Espanhol, Inglês, Francês, Português e Libras, onde foram ofertadas 1.321 vagas nestes cursos, recebemos mais de 20 (vinte) mil inscrições”.
O Departamento de Programas e Projetos de Extensão – DPPE, conta hoje com mais de 140 bolsas em programas sócios culturais como Coral da UESPI, Teatro KAHUAHAM, PIBEU. Houve também a reforma nas instalações no laboratório de artes. Foram cadastrados 90 (noventa) projetos de Ações Extensionistas de fluxo contínuos, emitidos 5806(cinco mil oitocentos e seis) certificados abrangendo PIBEU, CFAF, PROFLETRAS, PARFOR e Fluxo Contínuos.
A professora Ivoneide Alencar acrescenta que o trabalho não para por aí. A PREX, através da extensão comunitária, está constantemente em busca de melhoras para que consiga suprir a necessidade da comunidade acadêmica. “Estamos trabalhando com agilidade nos despachos e encaminhamentos dos processos, para uma maior segurança quanto a realizações de Ações extensionistas, pedidos de Estagiários, dentre outras solicitações. Alem disso, de acordo com a necessidade dos nossos estudantes, solicitamos o aumento dos valores da bolsa trabalho e auxílios”, conclui.
PROP
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), é responsável por tratar dos cursos de pós-graduação da Universidade, como os de especialização e mestrado. O setor também cuida dos assuntos referentes à pesquisa na instituição, coordenando grupos e projetos, e gerenciando editais como o do PIBIC. Atualmente, a UESPI conta com um Dinter; dois doutorados interinstitucionais; oito programas de pós graduação e um doutorado em rede.
Além disso, também contamos com o desenvolvimento de pesquisas e projetos dentro do PIBIC e PIBITI, no total de 234 bolsas. O pró-reitor Rauyiris Alencar conta sobre as novas conquistas para a comunidade. “Tivemos a ampliação das Bolsas CAPES para os cursos de Mestrado em Química e Letras e um programa de Bolsas de Doutorado Fora do Estado fomentado pela FAPEPI”.
O professor também acrescenta sobre as possibilidades que o incentivo à pesquisa permite. A UESPI é uma das instituições piauienses que mais desenvolve pesquisas de impacto social. Como é o caso do estudo feito por pesquisadores que identificaram compostos na planta Jaborandi com possível capacidade de inibir o agente causador da Covid-19. O estudo In Slico foi publicado na revista Molecular Simulation, do Reino Unido. Também temos pesquisas em todas as áreas do conhecimento.
PROPLAN
A Pró – Reitoria de Planejamento e Finanças, órgão vinculado à Reitoria responsável em planejar, organizar, controlar, acompanhar, avaliar, supervisionar as atividades relacionadas ao registro e execução orçamentária, financeira e contábil dos recursos oriundos de arrecadação, convênios e aqueles provenientes dos Tesouros Nacional e Estadual. Através da transparência e do emprenho contínuo, a PROPLAN consegue executar o planos administrativo e financeiro da UESPI com excelência.
O pró-reitor Lucídio Bezerra destaca que a universidade tem o papel de formar novos profissionais bem como criar condições propícias para essa formação. “A PROPLAN tem como função criar estratégias orçamentárias e financeiras para a realização das atividades universitárias. Esta pró-reitoria age em conjunto com as outras, como por exemplo, com a PREG e a PREX ao condicionar o oferecimento de bolsas, com a PRAD no investimento em infraestrutura, na PROP com bolsas de incentivo à pesquisa”.
A PRAD e a PROPLAN atuaram para a aquisição de equipamentos de informática para modernizar os Campi, na ordem de R$15.000.000,00 (quinze milhões). Incluindo nesse montante a instalação do Sistmema SIGAA (Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas), o qual permitirá a modernização do sistema acadêmico e de recursos humanos de toda a IES. Até o momento já foram adquiridos mais de R$ 7.000.000,00 (sete milhões) em equipamentos de informática, para abertura de 03 novos laboratórios de informática (Parnaíba, Floriano e Piripiri).
É um trabalho integrado que tem dado certo para o crescimento desta IES.
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PREG torna público as normas de seleção de professores para atuação no Curso de Licenciatura Plena em Matemática (Campi de Parnaíba e de Picos e Polos de Barras e Santa Cruz do Piauí) na modalidade presencial, da Universidade Estadual do Piauí, Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial Continuada de Professores e Diretores Escolares ‒ PRIL – Edital MEC nº 66/2021.
As vagas disponibilizadas neste edital são remanescentes do edital PREG Nº 024/2022.
A coordenação do “ Ciclo de Palestras sobre Gestão das Indústrias Criativas” informa que os certificados serão emitidos pela Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).
As listas de frequência serão enviadas para a PREX que se encarregará de confeccionar os certificados que devem ser enviados para os participantes através do e-mail que preencheram nas listas. Só receberá o certificado quem preencheu a frequência mínima de 5 palestras. A coordenação solicita aos participantes que aguardem pois todo o processo de confecção e envio leva em torno de algumas semanas.
O projeto foi idealizado pelos professores e alunos do curso de Administração do campus Clóvis Moura da UESPI em parceria com a PREX UESPI, UAPI e DATAmérica contando com mais de 2.739 inscrições e mais de 11 mil visualizações.
A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI, por intermédio da PRÓ-REITORIA DE
ENSINO DE GRADUAÇÃO – PREG, no uso de suas atribuições, tornam públicas as alterações no
item 09 do Edital n°029/2022. Confira:
Em comemoração aos 36 anos da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), a Pró-Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), juntamente com a Assessoria de Comunicação, realizou na manhã desta quinta-feira (28) no mezanino do Palácio Pirajá, prédio-sede da reitoria da instituição, um evento em homenagem a data.
Pró-Reitores, professores, técnicos e demais colaboradores
A ação contou com a presença do Reitor da universidade, Prof. Dr. Evandro Alberto, Pró-Reitores, professores, técnicos e demais colaboradores. Na oportunidade, o Coral da Uespi, com a Maestrina Claudia Tenório, apresentou o Hino Oficial da instituição e outras interpretações de clássicos nacionais.
Coral da UESPI com a Maestrina Claudia Tenório
Para o Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, é importante reconhecer o trabalho de todos os funcionários que passaram pela UESPI. Segundo ele, a evolução da universidade se faz rápida e constante. Além disso, é imprescindível destacar a atuação da instituição em 10 municípios, além de estar presente na capital, em modalidade presencial, e em 183 municípios, através do ensino mediado por tecnologia, graças a UAPI.
Prof. Dr. Evandro Alberto
“É preciso reconhecer o empenho da equipe que se encontra presente com a missão de fazer o melhor para o técnico, estudante, professor e colaborador. É um prazer poder estar aqui comemorando os 36 anos dessa instituição que tem transformado a vida dos piauienses. Nossa universidade foi constituída com a missão de formar professores e fazer a educação funcionar em nosso Estado. Através do seu trabalho, equipe que compõe o quadro de funcionários, e da sua gentileza, sempre haverá bons resultados. Lute pela UESPI, porque nossa UESPI se consolida a cada dia. Agradecemos a todos vocês e viva nossa UESPI, parabéns por esses 36 anos”, pontua o Reitor.
A Pró-Reitora de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), Ivoneide Pereira de Alencar, também se fez presente pontuando a história da universidade e reafirmando a importância da instituição em sua vida. “Hoje é aniversário da nossa UESPI e gostaria de reforçar o significado ímpar que a instituição tem em minha vida. O curso de Direito me possibilitou estar aqui. Hoje posso afirmar que tenho orgulho de ser professora de educação exclusiva, essa foi a minha melhor escolha. Sou muito feliz nessa casa e possuo o papel de mediar o conhecimento na condição de educadora e gestora. Tive a oportunidade de chegar aonde nunca imaginei, graças a educação. Obrigada pela oportunidade, UESPI”.
Pró-Reitora de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), Ivoneide Pereira de Alencar.
Ao longo da semana a Assessoria de Comunicação organizou uma série de reportagens especiais para celebrar a data, contando a história da universidade e dos personagens que a compõe. Além disso, preparamos uma série de vídeos comemorativos disponibilizados em nossas redes sociais.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna
público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do NÚCLEO DE PRÁTICAS JURÍDICAS- NPJ cidade Corrente –PI, conforme Edital PREX/DAEC no 026/2022. Confira:
Dentro da parceria firmada entre a Universidade Estadual do Piauí e o Supremo Tribunal Federal (STF) no combate a desinformação, estamos divulgando o vídeo de uma universidade parceira do Programa.
Em homenagem aos 36 anos da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), comemorado no dia 28 de julho, a Assessoria de Comunicação organizou uma série de reportagens especiais para celebrar a data, contando a história da universidade e dos personagens que a compõe. Nesta, destacaremos os projetos de pesquisas desenvolvidos através do PIBIC e PIBIT.
A UESPI compreende que o desenvolvimento da pesquisa, do ensino e da extensão deva se realizar de forma articulada, com a finalidade de produzir e divulgar o conhecimento através da produção científico-acadêmica nos campos técnico, científico e artístico-cultural, posicionando-se também como orientação e suporte às atividades de ensino e de extensão.
O Programa Institucional de Bolsas Científica (PIBIC) é um programa da UESPI, financiado em parte pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento (CNPq), que tem como principal objetivo fomentar a prática da Iniciação Científica nas Instituições de Ensino Superior. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico (PIBIT) estimula jovens do ensino superior nas atividades, conhecimentos e práticas que levem ao caminho do desenvolvimento tecnológico e da inovação.
Na UESPI, a abertura do edital para o envio de propostas de projetos pelos docentes acontece no início do ano, permitindo a submissão de até quatro projetos de pesquisa, sendo que cada um deles contempla um aluno. O discente que esteja interessado a concorrer ao programa deve se juntar a um professor, no qual já saiba com que tipo de pesquisa ele costuma trabalhar e que se identifique, formando, desse modo, uma parceria na construção da pesquisa.
O processo segue com a avaliação classificatória do projeto que aplica 30% do peso a proposta, 60% a produção acadêmica do professor e 10% ao Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CRA) do aluno. Os melhores classificados aparecem nas primeiras posições no ranking e tem a oportunidade de ganharem uma bolsa de 400 reais. Atualmente 79 bolsas são disponibilizadas via CNPq, 130 bolsas da UESPI e a novidade para 2022 é a participação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), ofertando 25 bolsas, totalizando 234 projetos com bolsas para o aluno.
Para o Diretor do Departamento de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Gustavo Gusmão, e professor de Física, a produção de projetos de pesquisa é muito importante, pois permite a introdução dos discentes de graduação no caminho da pesquisa científica. “Para a UESPI e para outras universidades que ofertam esse programa, é primordial, pois faz parte do tripé desta Instituição fazer com que o aluno tenha uma formação de Ensino, Pesquisa e Extensão. Mesmo que ele não siga o caminho da pesquisa, todo o conhecimento adquirido durante esse processo o ajuda a criar uma bagagem que pode ser aproveitada independente do caminho em que ele seguir”, afirma.
Diretor do Departamento de Pesquisa da PROP, Gustavo Gusmão
Professores pesquisadores
Segundo o Professor Dr. Laécio Santos, pesquisador da área de Química, os alunos de iniciação científica conseguem adquirir todo o suporte necessário durante a construção do processo, adquirindo um grande aprendizado para projetos futuros. “A gente procura falar com os alunos, perguntar de que período eles são, eu prefiro trabalhar com os de quarto e quinto período que estão mais desenvolvidos em termos de conhecimento e que possam trabalhar com as complexidades da pesquisa. Especialmente na minha área onde você trabalha em laboratório requer muita dedicação, mas que é algo que vale muito a pena, porque a Iniciação Científica é a base fundamental para o avanço na carreira acadêmica e com outros professores”, explica.
Prof. Dr. Laécio Santos do curso de Química
O Prof. Dr. Cícero Niconili, do curso de Ciências Agronômicas, destaca que costuma estimular os alunos nos primeiros períodos sobre sua linha de pesquisa para que eles já possam se interessar em participar do projeto. “Tudo parte da iniciação científica, o senso de pesquisa, ele ver logo na graduação e até procura a sua área de interesse. Isso ajuda muito os alunos em projetos futuros de mestrado e doutorado que eles buscam”, relata.
Prof. Dr. Cícero Nicollini, do curso de Engenharia Agronômica
Alunos pesquisadores
O discente Joel Rodrigues, do curso de Bacharelado em Jornalismo está atualmente realizando uma pesquisa com a professora Sônia Carvalho, ele está em sua segunda participação no PIBIC e comenta que o aluno precisa tomar a iniciativa de buscar o professor para encontrar um projeto que goste e se identifique. Depois, o orientador passa todo o direcionamento da pesquisa, cronograma geral de entrega de relatório parcial e do relatório final, análise do material, coleta do material, dentre outros.
“Para mim, significa muito participar de um projeto de pesquisa, eu nunca entrei na Universidade, especialmente fazendo jornalismo sem ter um objetivo final, eu já queria de algum modo, me desenvolver dentro da academia e a pesquisa foi uma forma que encontrei de contribuir com temas que possam vir a serem discutidos pela sociedade, por isso minhas duas pesquisas feitas até agora envolvem temas sociais que é área de pesquisa que mais me identifico”, comenta o aluno.
Joel Rodrigues, aluno do 6º Bloco do curso de Bacharelado em Jornalismo
O estudante Vinicius Ribeiro do 8º Bloco do curso de Licenciatura Plena em Geografia, relata que está em sua segunda participação no programa, e que isso o ajudou a desenvolver de forma acadêmica. “O PIBIC me ajudou a desenvolver o sendo crítico, a desenvolver de forma técnica e científica determinados temas. O programa serve como auxiliador para o desenvolvimento de uma base sólida de capacitação na área científica”, finaliza o discente.
Vinicius Ribeiro, aluno do 8° Bloco do curso de Licenciatura em Geografia
O aluno Leandro Pessoa, do curso de Engenharia Agronômica do 7º período, destaca que no PIBIC existe a possibilidade da participação no evento anual (SPC/SIC – Simpósio de Produção Científica/Seminário de Iniciação Científica) para publicação dos resultados obtidos com a pesquisa em forma de resumo. “Eu gosto muito porque contribui para um conhecimento mais específico sobre o tema estudado, além de ampliar nossa rede de contatos profissionais. Temos uma familiaridade com o universo das publicações Científicas. É muito bom participar desse tipo de evento”, encerra o estudante.
Francinaldo Nunes, do curso de Engenharia Agronômica do 7º bloco, comenta que o PIBIC além de ser um complemento para o currículo acadêmico, é mais um grande aprendizado e uma experiência a mais. “Vem me ajudando na construção do meu TCC, pois o caminho é parecido especialmente na forma de escrever e isso nos dá conhecimento na hora de executar”, analisa o discente.
Projeto sobre educação inclusiva
A UESPI promove pesquisas voltadas ao âmbito da educação, entre elas está uma desenvolvidas pela professora Maria de Jesus do curso de Pedagogia na Universidade Estadual do Piauí que está com um projeto de pesquisa intitulado de “Políticas, formação de professores e os desafios das práticas da educação inclusiva: relatos de experiências e impasses da atuação profissional de egressos de pedagogia das universidades públicas de Teresina-PI” com a participação de cinco pesquisadores.
A pesquisa está sendo organizada em três etapas, a primeira, consiste no levantamento teórico, bibliográfico e análise de dispositivos legais nacionais e locais sobre as políticas de inclusão educacional das pessoas público-alvo da educação especial, em conjunto com uma análise em comparação com as leis nacionais os Projetos Políticos Curriculares das instituições de ensino superior de Teresina-PI, os dois Campi da UESPI e o da UFPI, bem como os Planos das Secretárias Municipais e Estaduais.
Paralelamente, a pesquisa busca informações sobre os egressos dessas instituições do período de 2016 a 2019, para uma aplicação no questionário. A amostra da pesquisa de campo será feita a partir da definição de 10% da quantidade de alunos formados no período de 2016 a 2019, o que dará base ao conhecimento de quais desses egressos estão atuando com crianças público-alvo da educação especial no ensino regular em escolas públicas do Piauí. Na segunda etapa será realizado um levantamento e análise bibliográfica sobre a formação continuada em educação inclusiva de professores e na terceira será feito um levantamento acerca das práticas inclusivas com êxitos em escolas públicas experienciadas pelos sujeitos participantes da pesquisa.
“Pretende-se com o desenvolvimento dessa pesquisa a produção de artigos e livros, o desenvolvimento de atividades de extensão, tais como: palestras e cursos, divulgações em eventos científicos dos resultados, com o intuito de contribuir com a formação e informação de professores, profissionais de áreas afins e comunidade em geral. Com este estudo espera-se conhecer pontos necessários para intervenção na formação inicial e continuada de professores, dessa forma, buscar subsídios de complementação de um ensino de qualidade que contemple posteriores mudanças nas práticas pedagógicas nos espaços escolares de modo que as pessoas com deficiências possam ter um ensino mais inclusivo”, destaca a professora Maria de Jesus.
Este projeto se justifica pela necessidade de conhecer como os Cursos de Superiores de Pedagogia tem se organizado e contribuído para o processo do ensino inclusivo. Outro aspecto importante se refere a realização de outras pesquisas nesta área que possibilitarão o surgimento de estratégias didáticas e reflexões teóricas e práticas, importante a uma melhor condução do ensino inclusivo e um outro ponto que o projeto se propõe é contribuir na ampliação de produções bibliográficas na área da educação inclusiva em nosso Estado.
Para a professora Jesus, o objetivo geral é analisar a legislação e sua aplicabilidade na inclusão da pessoa público-alvo da educação especial, destacando a formação de professores e o desenvolvimento de práticas inclusivas em instituições educacionais públicas no Estado do Piauí.
“Os objetivos específicos são: fazer o levantamento e análise dos dispositivos legais nacionais e no estado do Piauí referente a inclusão da pessoa público alvo da educação especial, conhecer e listar as boas práticas desenvolvidas acerca da educação inclusiva em escolas regulares, identificar os fatores que influenciam, positivamente e/ou negativamente, no desenvolvimento do ensino inclusivo em escolas regulares no Estado do Piauí, correlacionar os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos nas academias com as práticas docentes versus os desafios da rotina da educação inclusiva de pessoas público-alvo da educação especial nas instituições de ensino piauienses”, encerra.
A Equipe de Pesquisa está constituída por membros do Grupo de Estudo em Educação Inclusiva e dos Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem (GEEIDA), certificado pela UESPI. Para a discente Marcela Oliveira, formada em Pedagogia na Universidade Estadual do Piauí e estudante de pós graduação em Neuropsicopedagogia pela faculdade Malta e pesquisadora nesse projeto, participar de propostas vinculadas ao grupo de estudos GEEIDA, tem sido muito gratificante. Ela observa que cada vez mais vem percebendo como debater sobre as práticas pedagógicas são emergentes e ao mesmo tempo pouco dialogada.
“Muitos profissionais acabam enrijecendo sua prática por falta de continuação de estudos, pesquisas e debates. Ao dialogar sobre as ações que norteiam a vivência em sala de aula oportunizamos os profissionais a olharem para sua própria prática e refletir sobre ela. Minha relação com a professora Jesus não é só acadêmica, foi minha professora e orientadora de TCC. Hoje a considero como parte da minha família, seus conselhos, sua ajuda, sua parceira foram e são essenciais para a pessoa que tenho me tornado e estou me tornando”, finaliza.
Marcela Oliveira, pesquisadora no projeto
Amanda Letícia, pós-graduada em docência do Ensino Superior, destaca que a pesquisa apresenta vários pontos importantes a serem ressaltados para os estudantes, professores e pesquisadores. Pois, destacam desde a história da inclusão de forma geral, a educação, lutas e conquistas, na qual, constam documentos presentes na Constituição, a LDB e o PNE que ajudaram a consolidar a inclusão nas escolas até os dias atuais.
Segundo ela, como o pensamento tradicional foi se desconstruindo aos poucos, mas também, como as práticas educacionais tornaram-se mais dinâmicas, adaptáveis e eficientes com o passar dos anos. Nesta pesquisa buscou-se compreender o papel do docente em suas ações e aprofundamentos diante da sua formação e na continuação dos estudos e saberes voltados para esse público alvo, juntamente, com as diretrizes curriculares da formação docente nas Universidades públicas de Teresina – UFPI e UESPI -.
“Fazer parte dessa pesquisa é de grande enriquecimento pessoal e profissional como professora e pesquisadora. Aborda uma temática muito gratificante de ser estudada, porque é um trabalho que está sendo feito/pensado minuciosamente com todo cuidado e atenção para os futuros leitores. A cada escrita e reunião é um novo aprendizado, ainda mais, com o auxílio da professora, Maria de Jesus, que nos dar todo o suporte, apoio e material necessário para o andamento da pesquisa. Além disso, é uma grande inspiração para mim como pedagoga e escritora”, encerra.
Amanda Letícia, pesquisadora no projeto
Para o pesquisador Francisco Fernando essa pauta é muito importante, pois trata de uma realidade do Estado que nem todos conhecem. “Esse tema me chamou, pois se trata de como a educação especial é vista e tratada no nosso Estado, em como muitas dessas escolas não tem uma estrutura completa para poder contemplá-las esses estudantes”.
Durante os seus 36 anos, a UESPI formou e fomentou pesquisas. Atualmente, contamos com 234 bolsas de incentivo à pesquisa transformando a educação e inovação no Piaui.
O Ministério Público do Trabalho no Piauí (MPT-PI) lançou o edital para seleção de estagiários para o órgão. Estão sendo ofertadas vagas para os estudantes dos cursos de Direito, Comunicação Social/Jornalismo e Ciências Contábeis. Os estudantes interessados em se inscrever no processo seletivo deverão acessar o site da PRT/22ª Região – ww.prt22.mpt.mp.br (Informese/ Concursos e Seleções/Estagiários/Seletivo Sede 2022) e preencher o formulário eletrônico correspondente, no período de 28 de julho, a partir das 08h, até às 17h do dia 09 de agosto.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove apoio a 16° Semana do Orgulho de Ser, com temática “Vote por um Brasil de cores e a gente faz um País melhor”, idealizada e desenvolvida pelo Grupo Matizes, prevista para acontecer entre o período de 29 de agosto a 06 de setembro em diversos espaços de Teresina, de forma presencial.
A Semana do Orgulho de Ser é realizada pelo Grupo Matizes desde 2005 com o objetivo de levar o debate sobre direitos humanos e diversidades para um público variado formado por estudantes, professores, servidores públicos, militantes do movimento social e, especialmente, LGBT (Lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais). Cada um dos participantes possui liberdade de montar sua programação de acordo com afinidade dos temas e disponibilidade de horários.
Em sua programação, a semana abriga um cardápio variado de atividades gratuitas como oficinas, palestras, mostras de filmes, shows, lançamento de livros, eventos esportivos etc. Todas essas ações têm como foco a promoção de direitos de grupos discriminados, especialmente a população LGBT de Teresina.
De acordo com a Vice-Coordenadora do Grupo Matizes, Marinalva Santana, o evento é reputado como de maior importância pelo Grupo, dentre as ações realizadas ao longo do ano. “É um evento que mobiliza a cidade e possui em leque variado de atividades. A gente consegue fazer parcerias com instituições de ensino, organizações da sociedade civil, sindicatos, etc. Para nós é motivo de alegria, a realização da Semana, e esperamos que esse ano seja ainda mais pulsante e provocativa do que das edições anteriores”.
As ações serão realizadas em diversos locais, dentre eles universidades, escolas, teatros, quadras esportivas, órgãos públicos, praças e parques. Esse formato descentralizado facilita a participação das pessoas, pois a Semana do Orgulho de Ser objetiva ir aonde elas estão.
O movimento visa à desconstrução do preconceito e o enfrentamento da discriminação contra grupos excluídos se revestem de uma importância ímpar. O evento será uma ferramenta importante na luta por mais direitos e contra as opressões de que são vítimas LGBT, mulheres, negros e outros segmentos socialmente inferiorizados.
A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento da Professora Maria Sueli Rodrigues de Sousa.
A Administração Superior, a comunidade uespiana, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.
A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) divulga Resultado FINAL do EDITAL PROP/PPGL/UESPI n. 09/2022.
A matrícula deverá ser efetivada nos dias 27 e 28 /07 conforme Edital
Em homenagem aos 36 anos da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), comemorado no dia 28 de julho, a Assessoria de Comunicação organizou uma série de reportagens especiais para celebrar a data, contando a história da universidade e dos personagens que a compõe. Para iniciar, iremos conhecer um pouco mais sobre a Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) e o Núcleo de Atividade Física da Terceira Idade (NUTI).
Coordenadores, professores e alunos da UNATI e do NUTI.
O NUTI e a UNATI são programas de extensão do curso de Educação Física da UESPI, fundados em 2003 e 2007, respectivamente, pelas professoras Solange Maria Ribeiro Nunes Lages e Aurinice Sampaio Irene Monte que se fizeram atuantes desde a criação dos mesmos até o ano de 2019.
Buscando proporcionar uma melhor qualidade de vida, atendendo pessoas a partir de 55 anos de idade, por meio da participação em atividades físicas, acadêmicas, culturais e de lazer, sob a Coordenação dos professores do curso de Educação Física, Ivaldo Coelho Carmo e Moises Mendes da Silva, os projetos visam garantir o envelhecimento ativo e saudável.
De acordo com o professor Moises Mendes, em virtude da aposentadoria das criadoras dos projetos, ele e o professor Ivaldo Coelho receberam o convite das mesmas para estarem a frente do NUTI e da UNATI. “Aceitamos prontamente assumir a responsabilidade de dar prosseguimento ao trabalho criado por elas. Em termos de abrir as portas da universidade para trazer o idoso para dentro dos muros da instituição, oferecendo atividade física orientada e educação continuada paro o idoso, nós somos o único, em termos de estrutura, dentro de Teresina”.
Coordenadores e professores da UNATI e do NUTI, Moises Mendes da Silva e Ivaldo Coelho Carmo.
Segundo o professor, em média, 400 idosos são atendidos por meio dos Projetos Integrados, também conhecidos como projeto “Guarda-Chuva”, aqueles que se articulam em outros (sub) projetos, sendo o caso do Canto Coral, NUTI e UNATI, propiciando o feito de ser o maior projeto extensionista da UESPI. “Os projetos trabalham com aulas de diversos conteúdos. No caso da UNATI, temos aulas de Ioga, Ginástica Corretiva, Ritmos e Danças da Cultura Popular, Teatro, Psicologia e várias outras, todas no período da manhã. Nossos professores são voluntários e a cada semestre ofertamos novas disciplinas”.
Já para o professor Ivaldo Coelho, é importante destacar que o NUTI disponibiliza as aulas no período da manhã, antes das aulas da UNATI, e no período da tarde, sendo voltadas somente para o campo da Educação Física com atividades, dinâmicas e muita interação entre os profissionais voluntários e os alunos. “Se o aluno quiser participar de um único projeto não há problemas, mas o que costumamos presenciar são alunos que participam de todos. Na UNATI exigimos apenas que o aluno possua uma boa leitura e escrita, já no NUTI é indispensável a apresentação de um exame cardiológico e um bom condicionamento físico para as práticas físicas em aula”.
Uma formação em qualidade de vida
Francisca Piauilino, de 77 anos de idade, entrou na UNATI em 2015 e mesmo formada na 8° turma continua frequentando as aulas nos últimos 7 anos. Para ela, é muito importante sair de casa e encontrar pessoas da mesma faixa etária. “O que falta, às vezes, é essa conversa com pessoas da mesma idade, com a mesma vivência, ideias e assuntos. Relembrar o que passou, o que éramos e o que somos agora é muito bom. O idoso hoje participa de tudo, frequenta todo e qualquer ambiente, se diverte, viaja, conversa, namora, então é muito saudável essa convivência que temos na UNATI”.
Francisca Piauilino, aluna dos projetos.
A aluna relata ainda a importância do apoio que recebe dos familiares para continuar nas práticas que lhe proporcionam uma melhor qualidade de vida, por meio da participação em atividades físicas, acadêmicas e de lazer. “É satisfatório fazer um curso desse nível para idosos e, principalmente, receber apoio dos nossos familiares. Mudamos hábitos ruins e aprendemos coisas novas, sem exageros, nos atentando para a particularidade de cada idade e das nossas limitações fisiológicas. Temos mais conhecimento sobre alimentação, exercícios físicos e saúde, de maneira geral”.
Dona Francisca afirma que a UNATI é uma família, ela acredita que as relações que manteve e ainda mantém com colegas e professores ao longo dos anos que participa, foram de fundamental importância para um envelhecimento feliz e saudável, consequência que ela atribui as inúmeras atividades que participa em grupos com pessoas da mesma idade.
“No dia anterior a aula durmo pensando em quais atividades iremos fazer e quais assuntos vou tratar com minhas colegas, tudo isso me faz acordar até mais cedo do que o de costume. Sempre que me perguntam em que curso vou me formar, repondo que em qualidade de vida. A essência do curso é você se conhecer, conhecer seus limites, ter qualidade de vida, fazer amigos e cuidar da saúde e essa é a verdadeira formação. E podem dizer que sou velha, mas sou uma velha saudável e que sempre se renova”, finaliza a aluna.
A educação na terceira idade
Joemerson Oliveira, formado em Educação Física e em Artes Marciais chinesas, recebeu o convite para ministrar a disciplina de Hatha e Yoga no segundo trimestre de 2022. Para ele, é importante que os alunos aprendem técnicas respiratórias e de concentração, pois além de beneficiar a saúde, as práticas auxiliam no convívio social e melhoram a qualidade de vida na terceira idade.
Professor Joemerson Oliveira em sala de aula com alunos.
“Quando recebi o convite fiquei muito feliz. Contribuir para uma melhora na qualidade de vida dessas jovens, logo após um período pandêmico que acarretou serias consequências, se faz fundamental. Nesse período de incertezas algumas pessoas deixaram de fazer atividade físicas, o que também pode agravar o quadro de saúde dos mesmos. Os alunos do NUTI e da UNATI podem exercitar bons hábitos e aprender como envelhecer de forma saudável”, pontua o professor.
Professor Joemerson Oliveira e alunos, durante aula prática.
Professor Joemerson Oliveira e alunos, durante aula prática.
Nascida no Dia Internacional da Mulher, como gosta de declarar, Ducileide de Jesus Santos, aos 67 anos de idade, exibe sua felicidade ao participar de programas que visam o cuidado e a atenção que sua faixa etária merece. Segundo ela, os projetos possibilitam que os alunos aprendam a cuidar da saúde enquanto se divertem, formam laços e descobrem novas possibilidades de ver e viver a vida.
Ducileide de Jesus Santos, aluna dos projetos.
“Aprendemos a passar o que vivemos e absorvemos coisas novas com nossos colegas e professores. É muito bom estar integrada à um local que me ajuda e que me proporciona criar novos laços, aqui tudo é motivo de festa e comemoração. Tenho três filhos e todos apoiam e comemoram quando digo que aprendi algo novo”, finaliza a aluna que faz parte dos projetos desde 2011.
UNATI e NUTI como extensão da família
Maria de Fátima Pereira Barbosa, de 69 anos de idade, veterana do NUTI e da UNATI desde a criação dos projetos (em 2003 e 2007) e aluna assídua, revela que teve conhecimento sobre o primeiro através de uma reportagem. Reconhecendo que possuía alguns problemas de flexibilidade que lhe causavam incômodos frequentes resolveu se aventurar e participar. Sua experiência foi tão marcante e os resultados tão aparentes que logo após a criação do segundo projeto também realizou sua matrícula.
“Logo de imediato minha melhora foi perceptível, através do NUTI, pois é um projeto que trabalha com o corpo e a mente. Vir aqui e participar de tudo melhora a autoestima, a gente fica com os movimentos mais ágeis e passamos a ter qualidade de vida. Já a UNATI é como um sonho realizado, o de fazer uma universidade. Me sinto sempre como aluna da UESPI e eu sou. Os conhecimentos que adquiri aqui são essenciais para o estilo de vida que levo hoje, todas as aulas são importantes, desde a de dança até as palestras que os médicos parceiros realizam. As amizades que fiz nos projetos são uma extensão da minha família. Desejo felicitações a UESPI por mais um aniversário. Que esta instituição de ensino continue dando esperança e alegria a todos que a procuram”, finaliza.
Maria de Fátima Pereira Barbosa, aluna da primeira turma do NUTI e da UNATI.
A UESPI possui a missão de promover à articulação do tripé da universidade, o Ensino, a Pesquisa e a Extensão, de forma a contribuir para o desenvolvimento da nossa sociedade e melhorar a qualidade de vida das pessoas que a compõem. Adquirir novos conhecimentos, em especial na terceira idade, permite uma troca benéfica entre os alunos, além da manutenção de uma vida ativa, dinâmica e saudável.
Confira alguns momentos especiais do NUTI e da UNATI:
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, torna público o presente Edital de vagas remanescentes para a Seleção de Bolsistas para o Programa Auxílio Alimentação Estudantil nos 12 campi da UESPI. Serão disponibilizados 193 (cento e noventa e três) auxílios para os/as discentes que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
Os/as candidatos/as deverão atender aos seguintes critérios:
a) Estar regularmente matriculado/a em cursos presenciais de graduação da UESPI e frequentando as aulas;
b) Estar em situação de vulnerabilidade socioeconômica que dificulte sua permanência na graduação, comprovada com documentação exigida conforme o item
5;
c) Possuir renda familiar per capita mensal de até meio salário mínimo, com base no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, regulamentado pelo Decreto No 11.016, de 29 de março de 2022. – (Grupo Familiar = todas as pessoas que contribuem com a renda familiar e/ou que dela dependem, incluindo você).
