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Do TCC ao Livro: Conheça a trajetória da egressa Vitória Pilar

Por Giovana Andrade

Hoje, a Ascom irá contar a trajetória da egressa do curso de Bacharelado em Jornalismo, Vitória Pilar, que recém publicou seu livro-reportagem fruto do seu Trabalho de conclusão de curso (TCC). Vitória nasceu em Teresina, mas mencionou que foi criada pela família da sua avó, que pertence ao interior do Maranhão. Além disso, relatou que passou a maior parte da sua vida em Timon. Ela é de uma família de livreiros e sempre conviveu com livros ao seu redor. Os livros, especialmente no primeiro semestre do ano, faziam parte do ambiente da sua casa e havia tantos que precisavam ser armazenados nos quartos, guarda-roupas e na sala. Essa situação desempenhou um papel importante na sua infância e na história da sua família que, recém-chegados em Timon, precisaram ganhar a vida entre a cidade maranhense e a capital do Piauí.

Apesar de fazer parte de uma família de livreiros, a egressa de Jornalismo destacou que não provém de uma família letrada. Suas tias e avós sempre reconheceram a importância da Educação nas vidas deles e venceram as dificuldades financeiras para proporcionarem aos netos uma oportunidade de ensino superior. O ingresso dela na universidade marcou o início de uma nova geração da família dentro de uma instituição de ensino superior pública. Vitória Pilar enfatizou que entrou na universidade impulsionada pela determinação e apoio da sua família, com o objetivo de oferecer um futuro diferente das dificuldades financeiras que eles enfrentaram anteriormente. Ela também mencionou que sua família, embora não fosse rica, fez todo o possível para garantir um ambiente de estudo confortável durante seus primeiros anos de curso, especialmente quando a pandemia se instalou. “Entrei no jornalismo sem padrinhos de profissão. Sem sobrenome, nem parentes importantes. Fui engatinhando dentro do curso com as possibilidades e as opções que eu tinha”.

Vitória Pilar, egressa de Jornalismo.

Vitória explicou que durante a pandemia participou de uma disciplina de pesquisa como ouvinte. Mesmo sem adicionar a experiência ao seu currículo, criou um projeto de pesquisa do zero. Na época, estava altamente motivada a compreender melhor como as prostitutas eram retratadas na mídia, com foco especial no Webjornalismo. Observou que, naquele momento, essas mulheres eram frequentemente representadas de maneira negativa nos cadernos policiais. O interesse, como pesquisadora, aumentou e ela decidiu investigar o tema mais profundamente.

No decorrer do processo, ela conheceu a Associação de Prostitutas do Piauí, a Aprospi, onde teve a chance de se encontrar com Célia, a Presidente da Associação, e considerou que a história dela era importante e merecia ser ouvida, afinal, Célia tinha uma perspectiva valiosa para compartilhar sobre o assunto. A partir disso surgiu o seu o livro “Prostituta é comunidade”, fruto do seu TCC. A Assessoria de Comunicação da UESPI realizou uma entrevista com a egressa para conhecer um pouco mais sobre seu livro recém lançado. Confira abaixo:

O livro Prostituta é comunidade.

Ascom: O título do seu livro “Prostituta é Comunidade” desperta curiosidade. Pode nos explicar o significado por trás desse título e como ele reflete o conteúdo de sua pesquisa?

__ Em 2021, eu fiz uma reportagem para a revista Revestrés, que era um perfil sobre a história da Célia. Durante a entrevista, enquanto ela estava em uma fala (agora não me recordo da pergunta), ela mencionou – “Prostituta é comunidade”. Ela disse que as prostitutas, aquelas que se prostituem por sobrevivência, muitas vezes vivem nas comunidades e periferias. Essas mulheres representam um grande número na sociedade. Claro, existe outra faceta da prostituição, conhecida como “prostituição de luxo”, que é uma profissão diferente daquelas que se prostituem por necessidade para sobreviver.

Dentro das comunidades, essas mulheres enfrentam desafios adicionais, porque a maioria delas é mãe e depende das políticas públicas para garantir uma sobrevivência digna e o bem-estar de seus filhos. Eu gostei muito dessa frase dela, e ela acabou se tornando o título da minha reportagem. Acredito que ela continua muito relevante, pois nos faz refletir sobre a importância de reconhecer que dentro das comunidades existem pessoas que merecem respeito e acesso às políticas e garantias de bem-estar, assim como qualquer outro cidadão.

Ascom: Durante sua pesquisa, qual foi a abordagem que você adotou para entender melhor a vida e a realidade das profissionais do sexo?

__Foi meio que uma combinação dos métodos, mas, como mencionei antes, entrei em uma disciplina para compreender como as prostitutas eram representadas na mídia. Inicialmente, eu não tinha a necessidade de entrar em contato com nenhum profissional do sexo. A maneira pela qual eu tentei encontrar essas profissionais foi através da Associação. No entanto, acabei me envolvendo profundamente com a história da Associação e a trajetória da Célia. Portanto, não cheguei a entrevistar as prostitutas em si. Minha reportagem e meu livro se concentram na vida da Célia e na história da Associação, mas na perspectiva de que estou estudando uma figura central para entender outras realidades.

Essa pesquisa, mesmo que tenha se materializado em um livro para o meu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), já estava em andamento desde 2020, ou seja, há três anos. Durante esse período, participei ativamente das atividades da Associação, convivi com a Célia, visitei sua casa e participei dos eventos que ela organizou ou que a associação foi convidada.

Ascom:  Quais foram os principais desafios que você enfrentou ao realizar seu TCC e transformá-lo em um livro?  E Como foi o processo de encontrar uma editora para a publicação do livro?

__Os principais desafios que enfrentei ao escrever o livro estavam diretamente relacionados as questões financeiras. A produção de um livro envolve despesas significativas, como o processo de diagramação, o uso de fotos, revisão e a contratação de uma editora para conferir o selo ao livro. Portanto, tudo isso demanda recursos financeiros, uma vez que envolve a contratação de outros profissionais, como designers, fotógrafos, revisores e uma editora. No entanto, no que diz respeito à história em si, não encontrei muita dificuldade, pois contei com a ajuda de uma amiga que possuía uma editora e que também atuou como revisora do livro. Sempre que eu falava sobre o livro, ela dizia que poderíamos realizar todo o processo por meio de sua editora. Portanto, essa não foi, de longe, a maior dificuldade que enfrentei.

As verdadeiras adversidades surgiram nas questões financeiras, uma vez que tudo tem um custo, e, obviamente, a participação de outros profissionais exigia remuneração. Foi em torno dessas questões financeiras que encontrei os maiores desafios, pois, depois de concluir o TCC, fui fortemente incentivada a publicar e a continuar com o projeto além do ambiente universitário. Os obstáculos foram principalmente devido ao alto custo envolvido na publicação de um livro, tornando o aspecto financeiro um desafio significativo.

Gostaria de enfatizar que meu livro não recebeu nenhum tipo de financiamento externo. É importante ressaltar que a única forma de apoio que posso considerar foi a capa, que foi uma doação feita por minha amiga. Em resumo, não obtive doações de empresas ou apoio financeiro de instituições para a publicação do livro. Acredito que isso seja um ponto crucial quando se trata de projetos culturais e publicações de livros, pois eles dependem de recursos para se manterem. Embora tenha recebido muitos incentivos e apoios de outras formas para a publicação, financeiramente, assumi os custos, incluindo a impressão, que foi uma das despesas mais significativas, além de pagar a editora pelo trabalho de diagramação, revisão e design da capa.

Ascom: Qual é a mensagem central que você espera transmitir aos leitores por meio de “Prostituta é Comunidade”?

__A mensagem central do livro é que independentemente da profissão que as pessoas tenham ou do lugar em que estejam, elas devem ter acesso garantido à sua dignidade, aos seus direitos e aos compromissos que o estado deve assumir, especialmente em relação às populações vulneráveis. O foco principal do livro está nos grupos historicamente estigmatizados devido às suas condições no mundo. A mensagem central é que as pessoas precisam ter seus direitos resguardados e protegidos  e acesso a cidadania.

Ascom:  Qual foi o momento mais gratificante ou emocionante para você durante todo o processo de pesquisa, escrita e publicação do livro?

__“Prostituta é comunidade” é um  livro que representa uma jornada de três anos, desde a primeira entrevista até agora, quando vou pegar os primeiros exemplares na sexta-feira. Todos os momentos dessa jornada foram gratificantes, embora alguns tenham sido mais emocionantes do que outros. A história também é a história da minha amizade com a Célia. À medida que descobrimos essa amizade e construímos um encontro baseado em respeito,  de olhar para a outra sem preconceitos, todos esses momentos se tornam parte de uma emoção maior.

Não há um momento específico que seja mais emocionante do que outro, porque todos contribuem para essa experiência gratificante. É tudo parte de algo muito maior, que é contar uma história sobre cidadania. Acredito que isso talvez responda à sua pergunta no sentido de que todo o processo de pesquisa e publicação do livro está relacionado a algo que transcende nós, que é sobre os direitos das mulheres e o direito das pessoas de terem sua dignidade preservada.

Ascom: Onde os interessados podem encontrar seu livro “Prostituta é Comunidade”?

__Para quem estiver interessado em adquirir o livro, basta entrar em contato comigo através das minhas redes sociais, que são @vitoriasousapilar no Instagram ou pelo Instagram do Livro, que é @prostitutaecomunidade.

Aqueles que comprarem até o dia 14 receberão alguns brindes como parte da pré-venda. Se por acaso você não puder receber na pré-venda, o frete será gratuito. Eu farei a entrega onde a pessoa estiver, mas essa opção de frete grátis se aplica apenas à região Nordeste. Para quem estiver em outros estados, será necessário cobrar uma taxa adicional para cobrir os custos de envio.

Ascom: Por fim, gostaria que destacasse ao final, a importância que a Universidade Estadual do Piauí tem para a sua vida e como ela contribuiu para onde você chegou até hoje.

__A importância que o curso de Jornalismo teve na minha vida foi fundamental. Fazer o curso de jornalismo e estar cercada por pessoas que me apoiaram na criação do livro foi resultado direto da minha experiência na universidade. As disciplinas que cursei me proporcionaram o entendimento da construção de um texto, além de me permitirem conhecer outras histórias que enriqueceram minha experiência com diferentes tipos de escrita e vivências. Tudo isso contribuiu para a concepção do livro.

O livro só existe fundamentalmente porque fez parte de uma disciplina da instituição, mas tudo o que ocorreu durante o curso me ajudou direta e indiretamente para que eu tivesse uma base sólida e suficiente para pensar num livro-reportagem. Além disso, a universidade também desempenha um papel importante, fazendo refletir sobre a necessidade de retribuir à sociedade o que aprendemos. Publicar o livro após a graduação é, de certa forma, uma maneira de contribuir e compartilhar com o mundo o conhecimento adquirido na UESPI, levando para fora e compartilhando com as pessoas.

Vitória Pilar e Célia Gomes.

Servidores da UESPI participam de treinamento sobre combate a incêndios

Servidores da Servfaz, que atuam em diversas funções na Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, participaram de um treinamento com instruções para prevenção e combate a incêndios.
No treinamento, realizado nesta terça-feira (03), aproximadamente sete profissionais receberam dicas para o uso correto de extintores e dicas de primeiros socorros.

O treinamento trouxe uma ampla gama de tópicos, desde procedimentos de utilização correta de extintores de incêndio, fator determinante a depender da situação; primeiros socorros e comunicação eficaz em situações de emergência. Além disso, o treinamento incluiu simulações práticas de combate a incêndios.

Segundo Marcos Antônio dos Santos, fiscal de contratos terceirizados da UESPI e intermediador desta ação, esse treinamento, além de um requisito de segurança, é muito importante porque capacita os servidores para agirem em situações de emergência, o que traz mais segurança para a comunidade acadêmica.

“Essa colaboração não apenas reforça a importância da segurança no local de trabalho, como também promove um ambiente mais seguro para a comunidade em geral. Ou seja, esse treinamento é importante não só pelo preparo para atuar em situações de risco, mas também no sentido de formar agentes disseminadores de boas práticas de segurança”, pontua.

Para Samara Araújo, agente de portaria, foi possível entender de forma prática e dinâmica as instruções necessárias para agir numa situação de risco. Para ela o conhecimento é essencial para agir corretamente em determinadas situações. “Foi um treinamento muito válido. A Universidade dispõe de equipamentos de segurança, então, precisamos estar preparados para usá-los em qualquer situação. Sendo muito importante para garantir nossa própria segurança”, comenta a servidora.

Segurança como prioridade

 O reitor da Universidade, Prof. Dr. Evando Alberto, esteve no treinamento e enfatizou o compromisso da instituição em garantir a segurança em todos os campis. 

“É muito importante manter treinamento constante de defesa pessoal para situações de emergência.  Temos que estar preparados para algumas situações que possam ocorrer em qualquer lugar. Sendo uma atividade essencial para que todos compreendam e tenham a noção de como agir em determinadas situações, seja fazendo a comunicação correta, fazendo encaminhamentos ou orientando em casos de evacuação, isso dá mais tranquilidade para estarmos nos espaços da Universidade”, destaca o reitor.

Próximos treinamentos

Na próxima sexta-feira (04), é a vez dos servidores da Empresa Seletiv passarem pelo treinamento. A atividade acontece a partir das 13:30, no Palácio Pirajá, campus Poeta Torquato Neto.

Estudantes de Engenharia Civil da UESPI realizam atividades de campo em pontos estratégicos de Teresina

Por Vitor Gaspar

Duas turmas do curso de Engenharia Civil da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participaram de atividades de campo, visitando pontos estratégicos na cidade de Teresina. Uma turma do 3º bloco visitou o aterro sanitário, enquanto a turma do 10° período esteve na obra de restauração do contorno rodoviário de Teresina, especificamente no subtrecho da Trincheira na Interseção com a avenida João XXIII.

Visita ao aterro sanitário de Teresina

A turma do 3º bloco visitou o aterro sanitário de Teresina em uma atividade de campo que integra a disciplina de Engenharia do Meio Ambiente. O objetivo foi de fazer um entendimento prático e aprofundado sobre o manejo de resíduos sólidos e a gestão ambiental no âmbito da construção civil e infraestrutura.

Registro da turma na área do aterro sanitário

Jeovana Oliveira contou sua percepção sobre a visita e destacou a surpresa ao ver a dimensão e o compromisso envolvido no tratamento de resíduos no aterro sanitário. Ela também enfatizou a importância de observar como os catadores, apesar dos esforços oferecidos para criar condições mais seguras para eles, ainda permanecem em uma realidade desafiadora. “A visita contribuiu bastante para mim como estudante de engenharia, pois nunca visitei antes um aterro e ver como é a dimensão do espaço e de como eles realmente tratam fazem pesquisas e estratégias para preservar o ambiente e a cidade”.

A engenheira operacional Ana Oliveira passando instruções para a turma

A disciplina de Engenharia do Meio Ambiente da UESPI é dedicada à gestão ambiental e à aplicação de princípios da área para preservar o meio ambiente na construção civil e infraestrutura. Os tópicos abordados incluem a gestão de resíduos, a conservação de recursos naturais, a conformidade com a legislação ambiental e a utilização de tecnologias sustentáveis. O curso promove a evolução com as tecnologias para preservação do ambiente, a educação ambiental e a ética profissional.

Josélia Leão, professora de Engenharia Civil na UESPI, enfatizou a importância de unir a teoria à prática, ressaltando que a preocupação do engenheiro vai além da técnica, impactando diretamente a vida dos cidadãos. Segundo ela, a visita técnica aproximou os alunos da realidade do manejo de resíduos sólidos e do combate à poluição, alinhando os aspectos práticos com os conceitos aprendidos em sala de aula.

“A diferença entre a teoria e a prática são diluídas nestas oportunidades de visitas técnicas. Os engenheiros e técnicos da Prefeitura que nos acompanham mostram os aspectos técnicos e operacionais das instalações do Aterro Sanitário, elucidando dúvidas que surgiram em sala de aula. A população não entende a importância do manejo de resíduos sólidos orgânicos, o lixo sai de dentro de casa e não interessa onde será depositado, mas o gerenciamento de resíduos sólidos visa, principalmente, preservar o meio ambiente e a saída da população”.

Explicações sobe o local sendo transmitidas aos discentes

Visita a obra do contorno rodoviário 

Os estudantes do 10º bloco, em proposta feita pelo professor da disciplina de Estradas Orestes Cavalcante, se deslocaram até a obra de adequação, duplicação, melhoramento e restauração do contorno rodoviário de Teresina, no subtrecho da Trincheira na Interseção com Avenida João XXIII. Esta construção tem como objetivo aprimorar a mobilidade urbana no fluxo do trecho do balão da Ladeira do Uruguai, que é considerado um dos principais pontos de engarrafamento da capital.

As obras do viaduto estão em andamento

Eles tiveram a oportunidade de observar, em primeira mão, os processos de escavação e o reforço estrutural que foi realizado para garantir a segurança da Trincheira. Além disso, houve uma interação com o engenheiro da obra, que além de já possuir experiência no segmento de Estradas, explicou aos discentes pontos importantes quanto aos materiais e técnicas solicitadas no projeto.

O professor Orestes Cavalcante afirma que essa atividade visava sincronizar o conhecimento adquirido em sala de aula com a aplicação prática na obra, oferecendo aos alunos uma compreensão melhor de como funciona uma obra de grande porte rodoviário.

“Os principais pontos positivos que observei foram a empolgação dos alunos ao presenciar uma obra de grande envergadura e detalhar um projeto, especialmente, após estudarem as instruções de serviço. Isso facilitou a compreensão quando o engenheiro apresentou o projeto. Além disso, os alunos apreciaram observar o fluxo de pessoas no canteiro de obras e entender o seu funcionamento”, relata o docente.

Os discentes recebendo as instruções dos engenheiros da obra

O estudante Marcos Antônio afirma que também conseguiu compreender a importância da gestão ambiental e da minimização de impactos negativos, uma vez que a obra está localizada em uma área urbana muito importante. “A visita também nos permitiu entender como as equipes de engenharia lidam com desafios imprevistos que podem surgir durante a construção, como condições do solo, interferências subterrâneas e problemas de logística”, afirma.

Tendo como finalidade oferecer a experiência prática como uma aliada ao aprendizado desses alunos, proporcionando uma compreensão mais profunda, a atividade proporcionou vantagem como a compreensão do processo construtivo, sensibilização sobre os aparatos de segurança, esclarecimento de dúvidas, além de motivação e inspiração profissional.

A estudante Dalila Oliveira afirma que os estudantes sentiram-se privilegiados em poder acompanhar a grandeza da obra de perto e ver, na prática, o que foi repassado na teoria em sala de aula. “É uma obra extremamente interessante e necessária, haja visto que a disciplina de estradas tem nos preparado muito bem para os estudos de projetos rodoviários”.

Mais um registro de instruções passadas aos alunos sobre pontos importantes da obra

Valorização da Arte: inscrições abertas para I Sarau Cultural da UESPI

Por João Fernandes

Já estão abertas as inscrições para o I Sarau Cultural da UESPI, que acontecerá no Campus Professor Barros Araújo, em Picos. O evento acontece no dia 17 de outubro, e pretende levar para os corredores da Universidade diversas atividades ligadas à arte, artesanato e cultura local. Além disso, o evento contará com espaços para divulgação de trabalhos acadêmicos. 

Sendo organizado pelo Diretório Central dos Estudantes – 9 de Novembro (DCE) e a Direção do Campus,  além de um evento cultural, o Sarau é também um espaço para exposição de trabalhos acadêmicos. Docentes e discentes poderão participar exibindo resultados de trabalhos científicos e/ou expondo ações de suas Ligas Acadêmicas ou Grupos de Pesquisa. Os interessados em expor seus trabalhos podem se inscrever através do Formulário Eletrônico.

O Sarau Cultural pretende ainda valorizar a arte local, para isso, artistas da região estão sendo convocados para se apresentarem no evento que deve contar também com apresentações de grupos culturais quilombolas. Oportunamente, o Sarau abre espaço para a comunidade acadêmica expor seus talentos e serão realizados dois concursos, Concursos de Fotografia e Concursos de Poesia, valendo premiação. Quem desejar expor suas produções e concorrer aos prêmios poderá se inscrever através deste Link.

Segundo Ana Vanessa Torres, discente do 5° período de Jornalismo e uma das organizadoras da ação, o Sarau é um momento importante para evidenciar a cultura piauiense, além de ser uma importante plataforma para promover o diálogo entre a integração entre a Universidade e a comunidade externa.

“Pensamos o Sarau Cultural como uma forma de promover a integração da comunidade, unindo todo nossa a comunidade acadêmica e promovendo a movimentação do nosso campus. É um evento em que os alunos são os protagonistas. Além disso, queremos tornar nosso campus um espaço mais atrativo para a comunidade”, comenta a discente.

Visita técnica aos canteiros de obras do campus Poeta Torquato Neto

Por Clara Monte 

Na manhã desta terça-feira(03), a Engenheira, Tallyta Lopes, que atua como responsável pelo Departamento de Engenharia e Arquitetura da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), realizou uma visita técnica aos setores do campus Torquato Neto com o objetivo de verificar as obras em andamento no campus.

Engenheira da UESPI, Tallyta Lopes, em visita técnica nas obras da universidade

Conforme informações da Engenheira Tallyta Lopes, os setores 16 e 21 da universidade encontram-se atualmente em processo de execução, com previsão de conclusão para o final de novembro.

Obras no setor 16

“No setor 16, a obra está na fase atual focada na colocação da cerâmica. Quanto ao 21, que compreende o bloco destinado ao setor de Educação Física, está em progresso e encontra-se na etapa de pintura, execução do piso em granilite e já foi finalizada a instalação de cobertura metálica, utilizando telhas termo acústicas”.

Obras no setor 21

A engenheira, Tallyta Lopes também informou que as obras da biblioteca já foram iniciadas, com o andamento da execução das fundações. “Atualmente, estão sendo realizadas a construção da viga de baldrame, a colocação da ferragem e o processo de concretagem. O cronograma da obra prevê sua conclusão em sete meses”.

Obras na biblioteca

Para concluir, a engenharia acrescentou que também estão previstas reformas nos espaços físicos do Núcleo de Pesquisa e Inovação em Políticas de Gênero e Direitos Humanos (Nupidh).

Obras na biblioteca

 

UESPI fortalece vínculo com Rede de Ensino Público por meio de Projeto

Por Anny Santos

Em uma iniciativa de fortalecer a relação entre a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e a Rede de Ensino Público, projetos e programas estão sendo utilizados como pontes para fomentar a docência e melhorar a experiência educacional dos alunos do Ensino Médio.

Uma dessas iniciativas é o projeto de extensão Vivenciando o futuro in Loco: “O Ensino Médio no Campus TORQUATO NETO, das Professoras Doutoras Marly Lopes de Oliveira e Valdileia Teixeira Uchoa, que tem por objetivo principal estreitar laços com as escolas públicas locais.

Segundo a professora Dra. Valdileia Teixeira Uchoa, o evento possibilita aos alunos do ensino médio a experiência de conhecerem o ambiente universitário antes mesmo da realização da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). “Buscamos promover essa interface por meio da interação entre escolas públicas e universidade”.

Trata-se de uma ação realizada pelo projeto, juntamente com as disciplinas de Estágios Supervisionados, bem como os programas PIBID, PET Química, Residência Pedagógica e PPGQ (Programa de Pós-Graduação em Química), que desempenham um importante papel no cenário educacional do estado. As escolas da rede pública que foram beneficiadas por essa proposta são núcleos do Programa Residência Pedagógica da UESPI, solidificando ainda mais o compromisso da universidade com o ensino de qualidade.

A ação, que ocorreu na última quinta-feira (28), contemplou da Unidade Escolar João Clímaco D’Almeida, o CETI Raldir Cavalcante Bastos e o CETI José Amável, que participarem, ativamente, por meio do acolhimento aos estudantes para um momento de aprendizado, com demonstrações práticase  abordando conteúdos de Química desenvolvidas pelos Residentes, PIBIDianos e PETianos.

Para a professora Dra. Marly Lopes, do Curso de Química e Orientadora do RP Química, a Educação não se restringe à escola e se apresenta como uma prática social visando à formação de cidadãos para o mundo. O Ensino Médio acolhe uma clientela jovem, cheia de ideias, de sonhos e que precisam de orientações para organizar os objetivos em busca de seus ideais, haja vista que não são somente “adultos em formação”, mas um grupo capaz de fazer a diferença na sociedade.

“Nesse contexto, os Programas Residência Pedagógica, PIBID, e PET Química contribuem para o fortalecimento da construção da visão de futuro para a vida do estudante de Ensino Médio. Conhecendo o caminho do ensino superior e vivenciando experiências do cotidiano da formação docente em Química, acredita-se que esse momento Vivenciando o futuro in loco: O Ensino Médio no Campus Torquato Neto promoverá as condições para o interesse desses alunos pelo ingresso no ensino superior e possível afinidade pelo curso de Química”, destaca.

Esse contato direto com o ensino superior proporcionou aos estudantes do Ensino Médio uma visão mais ampla de sua possível formação futura, alinhando-se com uma das metas exigidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC): o desenvolvimento do projeto de vida.

O aluno Éricles Silva, do Programa Residência Pedagógica, afirma que a experiência foi gratificante, pois vivenciar o momento com os alunos, propiciar que descubram e se envolvam mais com o ensino superior para que, futuramente, sejam os próximos estudantes, foi um momento impar. “Esse evento abriu muitas portas para vários deles, pois tiveram uma visão mais ampla de como vão estar daqui a algum tempo e isso me alegra demais por saber que fiz parte disso e que meus alunos estão sendo guiados pelo caminho da Educação e conhecimento. Foi um evento muito bom. Eu só tenho a agradecer pela oportunidade de participar desse momento maravilhoso”.

Essa ação integralizou a tríade universitária de Ensino, Pesquisa e Extensão e incentivou uma postura ativa no processo de ensino-aprendizagem, além de reafirmar a importância das habilidades de aprendizado contínuo. A colaboração entre a UESPI e as escolas públicas não apenas fortalece os laços entre a instituição de ensino superior e a comunidade local, como também possibilita estudantes do Ensino Médio almejar um futuro educacional mais amplo.

Inscrições abertas para o I Simpósio Multiprofissional em Terapia Intensiva

Por Giovana Andrade

O I Simpósio Multiprofissional em Terapia Intensiva está sendo organizado pela Liga Acadêmica Multiprofissional em Unidade de Terapia Intensiva da UESPI (LAMUTI-UESPI) e acontecerá nos dias 10 e 11 de novembro, com o formato presencial,no Auditório do Centro de Ciências de Saúde da UESPI.

Este evento visa a promoção da integração entre profissionais e estudantes das áreas de Fisioterapia, Enfermagem, Medicina e Psicologia, proporcionando um ambiente que favorece a aquisição de conhecimento e a troca de experiências.

Por meio de palestras e minicursos, os participantes terão a oportunidade de expandir seus conhecimentos no campo da terapia intensiva com temas como: Diálogos Intensivos: discussão de Caso Clínico com residentes da RIMTIA/UESPI, Reanimação Cardiopulmonar: Salvando Vidas com Conhecimento e Ação Rápida, Estratégias de Cuidado na UTI para Pacientes com Acidente Vascular Encefálico, Ventilação Mecânica: Ciência e Prática em Sintonia. Além disso, o participante receberá um certificado de 40 horas.

As inscrições acontecem através do preenchimento do formulário online.

Critérios para quem deseja apresentar trabalhos científicos  durante o evento:

1.1 Os trabalhos serão aceitos na modalidade resumo simples, abordando as diversas formas de atuação multiprofissional na área da Terapia Intensiva.
1.2 O envio dos resumos para análise e seleção ocorrerá do dia 01 de outubro de 2023 a 18 de outubro de 2023, por meio do e-mail: lamuti.uespi@gmail.com, com o título “RESUMO – SIMPÓSIO LAMUTI”, devendo conter no corpo do e-mail, obrigatoriamente, nome completo do autor principal, nome completo dos coautores, resumo em PDF, comprovante de inscrição do autor principal e, se necessário, conforme itens 1.7 e 1.8 deste edital, parecer do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) e a Comissão de Ética em Uso de Animais (CEUA).

2.1 Poderão ser enviados estudos do tipo:
2.1.1 Estudo de caso
2.1.2 Estudo de campo
2.1.3 Levantamento
2.1.4 Pesquisa experimental
2.1.5 Prospecção tecnológica
2.1.6 Relatos de experiência
2.1.7 Revisões de literatura (sistemática, integrativa, narrativa, entre outras..)
2.2 As pesquisas deverão contemplar a área temática das Ciências da Saúde no grande campo da Terapia Intensiva, nas áreas de enfermagem, psicologia, medicina e fisioterapia, podendo contemplar a atuação multiprofissional ou uniprofissional.

4.1 Os trabalhos serão avaliados pela comissão responsável até o dia 27 de outubro 2023.

Mais informações confira aqui o edital!

Nota de pesar

A Administração Superior da UESPI expressa o mais profundo pesar pelo falecimento do discente Herbert Rodrigues, do curso de Ciências Contábeis, campus de Floriano

Em nome de toda a comunidade uespiana, em especial, da comunidade acadêmica de Floriano, desejamos forças a todos os familiares, amigos e colegas.

Edital NEAD/UESPI Nº 004/2021: aviso de remanejamento 18

A Pró-reitoria de Ensino de Graduação – PREG da Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna público que os/as bolsistas selecionados, abaixo relacionado (as), que foram aprovados(as) ou classificado(as) no Edital UAPI/NEAD/UESPI Nº 004/2021, serão REMANEJADOS conforme o subitem 3.10.

REMANEJAMENTO_N_18_EDITAL_004_2021__ARQ._DOE___PARA_PDF

Campus São Raimundo Nonato: Estudantes da UESPI participam do lançamento do livro “Brasil em Números” no Museu da Natureza

Por João Fernandes

Um grupo de estudantes do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Ariston Dias Lima, realizou uma visita ao Museu da Natureza, no município Coronel José Dias. A experiência teve como objetivo apresentar as atrações do museu e ainda contemplar o lançamento da 31º edição do  Livro Brasil em Números, obra produzida pelo Instituto Brasileiro de Geografia Estatística (IBGE) que apresenta informações e análises de múltiplos aspectos da realidade brasileira. Acompanhados dos professores Maria Fernanda Gomes (Genética), Janilde Nascimento (Botânica), Leonardo Ribeiro (Zoologia) e Solranny Cavalcante (Biotecnologia), os estudantes das disciplinas de Biologia Celular, Evolução e Sistemática de Fanerógamas, foram apresentados a diversos aspectos ajudam a contar nossa história.

Grupo de estudantes do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Ariston Dias Lima, em visita ao Museu da Natureza

Para a professora Janilde de Melo, professora de biologia e diretora do Campus da UESPI em São Raimundo Nonato, a visita ao aluno proporciona correlacionar os conteúdos teóricos com a prática, visualizando exemplares desde o início do surgimento da vida.

“A visita mostrou um lugar diferenciado da sala de aula para os alunos, logo, é possível mostrar alguns detalhes das aulas de forma diferenciada através de animações e modelos 3D. É importante por que os alunos vivenciam uma nova maneira de interagir com os conteúdos. Ademais, os alunos e professores puderam prestigiar o lançamento desta importante obra do IBGE, que homenageia o Piauí,  em especial o Museu da Natureza que é um lugar muito visitado e importante região”, comenta a professora.

A obra é escrita por mais de 30 autores, entre historiadores, geógrafos, demógrafos, economistas e outros acadêmicos, em quase 500 páginas de textos com gráficos, tabelas e fotografias. Ao todo, o Brasil em Números aborda 23 capítulos divididos em temas como mercado de trabalho, educação, saúde, meio ambiente, finanças públicas e participação política, entre outros. Todo ano, obras de um museu escolhido ilustram a edição, que em sua edição de 2023 é ilustrada com obras do Museu da Natureza, situado na região sudeste do Piauí. 

Estudantes do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Ariston Dias Lima, durante o lançamento da 31º edição do  Livro Brasil em Números

Marcia de Sousa Miranda, discente do sexto período de Licenciatura em Ciências Biológicas, conta que a visita foi muito importante para observar a evolução do planeta, com todas as mudanças que aconteceram, e uma oportunidade única de reconhecer a importância do Parque, patrimônio cultural da humanidade. 

“Foi uma experiência incrível. Lá pode-se observar fósseis encontrados nesta região. Na UESPI temos disciplinas em que muitos exemplares do museu podem ser utilizados, como imagens de bactérias, plantas e animais. Foi a minha segunda visita ao museu mas, agora, como estudante da UESPI consegue observar de outra maneira, com outros olhos”, destaca a aluna.

A experiência teve como objetivo apresentar as atrações do museu Foto: Marcia de Sousa

Para a professora Maria Fernanda Gomes, além de prestigiar a homenagem do IBGE ao Piauí, participar de momento como é também uma forma de divulgar o museu e o local que o abriga.

“Vários conteúdos podem ser trabalhados e foram explorados ao longo desta visita. Então, a ideia é mostrar para os alunos que a gente pode utilizar outros espaços, além da sala de aula, para fazer uma aula mais dinâmica, sendo uma forma de dinamizar o ensino com uma forma de melhorar o processo de ensino e aprendizagem”, finaliza a professora.

Número de Matrícula dos Candidatos(as) aprovados(as) no Vestibular Uapi 2023.2 será divulgado até o dia 04/10

O procedimento de matrícula do Vestibular Uapi 2023.2 para os cursos de Energias Renováveis e Sistemas para Internet EAD, consiste na criação de um número de matrícula gerado pela própria instituição, como dado inicial para efetivação do cadastro discente. O número da matrícula gerado será divulgado até quarta-feira (04/10) através de publicação na página oficial do edital e enviado para o e-mail pessoal dos candidatos(as) aprovados(as).

Setembro roxo: curso de pedagogia do campus Torquato Neto promove roda de conversa sobre Hanseníase

Por Giovana Andrade

Os docentes José Silva e Dalva Stella, ambos do curso de pedagogia do campus de Teresina, estão organizando uma roda de conversa sobre “Hanseníase: Sintomas, Tratamentos e Cura”. O evento contará com a participação de representantes da Secretaria de Estado da Saúde do Piauí (SESAPI) e do Movimento de Reintegração das Pessoas Atingidas pela Hanseníase (MORHAN). O evento está relacionado ao Setembro Roxo e ocorrerá no dia 03, no espaço de convivência do CCHL, Setor 08, Pirajá e terá como palestrante Lucimar Batista da Costa, Coordenadora MORHAN Piauí , Diretora do MORHAN Nacional e Conselheira estadual de politica para as Mulheres.

A ação será aberta a toda a comunidade acadêmica. A professora Dalva Stella explica que o Setembro Roxo é o mês estadual de combate e prevenção à hanseníase, o que o torna de grande importância, pois chama a atenção da população em geral para a doença. “O aspecto mais crucial é a redução do estigma. Ao diminuir o estigma, espera-se que a incidência da doença também diminua, já que as pessoas, ao perceberem os primeiros sintomas e sinais, buscarão atendimento e iniciarão o tratamento, interrompendo assim a cadeia de transmissão.”

Ela enfatiza que a universidade desempenha um papel muito importante nesse contexto, como instituição de ensino, pesquisa e extensão.

“Foi na universidade que aprimorei ainda mais meus sonhos dentro da educação”

Por Clara Monte 

Em uma emocionante cerimônia realizada no campus de Corrente, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) outorgou grau aos formandos do curso de Pedagogia. Dentre os formandos, estava Gabriel Alves, o mais novo pedagogo piauiense, que segurava com firmeza uma enxada, afirmada por ele, ser o símbolo de sua trajetória. Para o egresso, a enxada representava sua família de lavradores da zona rural do município de Corrente, que não teve a oportunidade de adquirir a educação formal. Gabriel orgulha-se de ser o primeiro membro de sua família a conquistar uma formação superior.

Formando de Pedagogia, Gabriel Alves

“Deixo aqui essa frase: “Sou o que sou, porque somos todos nós”. Nela representa meu sentimento de gratidão tanto aos meus familiares, que sempre me apoiaram apesar das muitas dificuldades, quanto à UESPI, a instituição que me ofereceu ensino de qualidade para que eu me tornasse o educador que sou hoje. Foi na universidade que aprimorei ainda mais meu sonho dentro da educação, e aproveitei ao máximo tudo que me era oportunizado, sempre participando de pesquisas e projetos, que me abriram portas. E agora, meu objetivo é um mestrado, continuar na educação, e quem sabe um dia voltar para a UESPI, mas dessa vez sendo um professor da instituição”.

Discurso do formando Gabriel Alves

Orgulhosa do filho, Cizinha Alves, se emocionou ao compartilhar a jornada da família e do filho até o dia da formatura. Ela falou sobre as adversidades enfrentadas ao longo do percurso e expressou sua  felicidade ao ver seu primeiro filho se formar em uma instituição pública, segurando simbolicamente uma enxada na mão, representando a luta dos familiares.

“Meu pai, avó de Gabriel, trabalhou e lutou muito para que ele pudesse ter a educação que nós não tivemos a oportunidade. Vê ele com a enxada na mão, com orgulho de todas as nossas lutas para ver ele se formando, me traz um sentimento de profunda gratidão. Eu, e toda nossa família, estamos muito felizes por esse momento de vitória, pois apesar das dificuldades de moradia para que ele tivesse acesso aos estudos, ele conseguiu realizar esse sonho”.

Formando Gabriel Alves, e sua mãe, Cizinha Alves

Marcos Vinicius, coordenador do curso de Pedagogia, afirma que momentos de formaturas são especiais para ele, pois representa um sentimento de dever cumprido como professor.  Ele destaca a importância da educação pública na vida de jovens como o Gabriel Alves, que aproveitou todas as oportunidades ofertadas a ele.

“Gabriel sempre foi um exemplo de dedicação, tanto que chegou a receber a láurea acadêmica. Ele vem de uma família de agricultores da nossa região, pessoas lutadoras que enfrentaram inúmeros desafios e que não teriam condições de pagar uma instituição particular para o seu filho. Acredito que este seja um momento extremamente representativo para todos”.

Colação de Grau do curso de Pedagogia

Na cerimônia, a Pró-reitora adjunta de Administração, Profa. Rosineide Candeia, esteve representando o Magnífico Reitor da UESPI e parabenizou  todos os formandos pela conquista do grau em nome da instituição. Ela expressou sua satisfação ao testemunhar trajetórias de prosperidade, como a de Gabriel Alves, destacando a contribuição da UESPI para enriquecer a vida das pessoas.

“A satisfação que sentimos a cada cerimônia de colagem de grau é imensurável. É especialmente gratificante testemunhar a formação desses profissionais e vê-los inseridos no mercado de trabalho. Agradecemos sinceramente pela confiança que depositaram em nossa instituição”, finalizou a professora

Profa. Rosineide Candeia, Pró-reitora adjunta de Administração da UESPI

Campus Parnaíba: realiza exposição de fotografias e linha do tempo em alusão aos 30 anos

Por Giovana Andrade

O Campus de Parnaíba está celebrando um marco importante: os “30 Anos da UESPI em Parnaíba”. Para comemorar essa ocasião especial, foi planejada uma série de projetos e atividades até março de 2024, quando serão completadas três décadas desde a inauguração do Campus. Uma das ações lançadas recentemente se trata de uma exposição lançada com a curadoria de Irma Diniz de Assunção e Felipe Ribeiro, reunindo os primeiros registros fotográficos do Campus Avançado de Parnaíba, intitulado “Entre Efemérides: 30 anos da UESPI em Parnaíba“, na Biblioteca Setorial da UESPI – Campus Parnaíba. A exposição também contou com uma linha do tempo que ajudou a compreender o início da historia do campus.

De acordo com Irma Assunção, curadora da exposição e também designer criadora da logomarca, ser convidada para fazer parte do processo criativo e curadoria da exposição foi uma grata surpresa, pois como egressa da UESPI é sempre um prazer poder contribuir com algo que agregue à universidade. “A exposição foi pensada para contar de forma visual e dinâmica a história inicial do Campus. O layout foi pensado para valorizar ao máximo as imagens selecionadas, segundo a identidade visual estabelecida para o projeto dos 30 anos da UESPI em Parnaíba”, disse a curadora.

Exposição fotográfica: Entre efemérides: 30 anos da UESPI em Parnaíba.

Uma das primeiras ações da comissão organizadora das atividades comemorativas consistiu em uma campanha junto à comunidade acadêmica, direcionada tanto para aqueles que atualmente fazem parte da UESPI em Parnaíba quanto para os que passaram por lá, com o objetivo de coletar registros e memórias que ajudarão a contar a história desse campus. Segundo registros, a história da UESPI no município de Parnaíba tem início em fevereiro de 1993, quando o governo federal autorizou o funcionamento multicampi da UESPI, permitindo a criação de núcleos em várias cidades do interior. Em março de 1994, o Campus Avançado de Parnaíba foi instalado.

 

As irmãs Eneida e Inês Vieira visitando a exposição, que destaca o acervo do fotógrafo Vieira Filho.

O professor Felipe Ribeiro, presidente da comissão e também curador da exposição, destacou que este é o primeiro resultado do levantamento de acervos sobre o início de funcionamento da UESPI em Parnaíba. “Elaboramos uma linha do tempo para facilitar a compreensão desse processo, reunindo alguns dos principais acontecimentos relacionados à inauguração do Campus Avançado de Parnaíba, ocorridos entre os anos de 1993 e 1994, contemplando desde a autorização do governo federal para a UESPI funcionar na modalidade multicampi, passando pela compra do terreno em Parnaíba, o início das obras, o estabelecimento dos primeiros cursos, a inauguração propriamente dita, até o início das aulas no prédio que até hoje sedia o Campus”, explicou o docente.

A exposição também destaca os primeiros registros fotográficos relativos ao Campus, que foram veiculados no Almanaque da Parnaíba à época. A partir dessa publicação, a comissão teve acesso aos registros originais, de autoria do fotógrafo Antônio Vieira da Silva Filho. Conhecido profissionalmente como Vieira Filho, ele faleceu em 1997 e sua família gentilmente disponibilizou seu acervo para a UESPI. Por sinal, suas irmãs Eneida e Inês Vieira foram prestigiar a exposição logo no seu primeiro dia e ficaram emocionadas.

Exposição fotográfica: Entre efemérides: 30 anos da UESPI em Parnaíba.

Além da exposição fotográfica, até o momento, várias atividades significativas já ocorreram, incluindo o descerramento da placa comemorativa, homenagens às professoras Rita Alves Vieira e Silvana Maria Lima dos Santos, que estavam envolvidas com o curso de Letras–Português na Aula Inaugural realizada exatamente 30 anos atrás, em julho de 1993. Também foram prestadas homenagens aos servidores mais antigos do Campus, como o vigia Edson Silva dos Santos, que trabalhou na construção do prédio em 1993, e à técnica administrativa Clara Helena Oliveira de Souza, que foi parte da primeira turma de servidores concursados do Campus e tomou posse em maio de 1994, pouco após a inauguração do prédio.

 A exposição “Entre efemérides: 30 anos da UESPI em Parnaíba” estará aberta ao público até o dia 10 de novembro de 2023, na Biblioteca Setorial do Campus, de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 21h30.

Professora Bárbara Melo é eleita representante da UESPI no Conselho Estadual de Educação

Por Vitor Gaspar

Com 52,13% dos votos válidos, a professora Bárbara Melo foi eleita na última sexta-feira, representante docente da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no Conselho Estadual de Educação.

Com 269 votos totais, a professora eleita terá 04 anos de mandato.

O Conselho Estadual de Educação é um órgão colegiado responsável por deliberar sobre políticas e diretrizes educacionais no âmbito do estado e o representante da UESPI desempenha um papel voltado à defesa dos interesses da universidade e na contribuição para as políticas educacionais do estado de forma geral, participando de deliberações, discussões de políticas,  assim como a fiscalização e avaliação dos procedimentos e aplicações.

A docente afirma que seu mandato será pautado por critérios técnicos e observância à legislação, bem como o foco na atenção à qualidade do ensino na instituição. “Agradecemos a comunidade acadêmica por ter confiado no nosso nome para representar a UESPI. A nossa responsabilidade é muito grande a partir desse momento, pois 269 colegas confiaram no meu nome. O meu compromisso é honrar a confiança depositada e olhar para a nossa instituição de forma ética com a grandeza que a nossa universidade tem para o nosso estado e para a nossa população”, pontua a professora Bárbara Melo.

Declaração da candidata eleita para a transmissão da UESPI, após a confirmação da vitória

O Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto parabenizou a todos da comunidade uespiana que participaram do processo, ressaltando que o processo democrático das eleições engradecem a instituição. “Parabenizamos também a todos os que se candidataram ao cargo e principalmente a professora Bárbara, pela indicação dos professores da Universidade Estadual do Piauí. Sua indicação será devidamente homologada pelo Conselho Universitário”.

Ao todo, 516 professores participaram da votação, dos 877 aptos a participarem do processo, que foi realizado de forma eletrônica nos 12 campi da instituição.

Confira o resultado final dos votos válidos:

1º Bárbara Melo (CCHL) 52,13% | 269 votos

2º Samara Silva (PHB) 30,23% | 156 votos

3º Manoel Gabriel (CCN) 13, 37% | 69 votos

4º Josinaldo Oliveira (CCHL) 2,51% | 13 votos

5º Josimar Alcantara (CCSA)  1,74% | 09 votos

O Presidente da Comissão Eleitoral e assessor jurídico da UESPI, Dr. Eduardo Diniz, ressaltou o ineditismo do formato de eleições para a indicação desse cargo, destacando a importância do conselho na fiscalização da educação no Estado. “Assim como nós temos o Ministério da Educação que faz essa função nas universidades federais, esse conselho faz isso para a Universidade Estadual e também as escolas do Estado, sendo uma atribuição garantida a cada ente da federação”.

Equipe da comissão eleitoral parabenizando a candidata eleita

Quem é a Professora Bárbara Melo?

Sua formação acadêmica conta com doutorado e mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Também é especialista em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e possui graduação em Letras/Português pela mesma instituição. Realizou estágio pós-doutoral supervisionado por Benedito Gomes Bezerra na UNICAP entre 2019 e 2020. Atualmente, é docente na Graduação em Letras/Português e no Programa de Pós-graduação em Letras (PPGL-UESPI).

Professora da UESPI desde 2004, realizou 49 orientações de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), sendo 33 em âmbito de graduação e iniciação científica e em 16 especializações. A nível de mestrado, foram 22 orientações na carreira.

Além disso, é bolsista de produtividade da Fundação de Amparo à Pesquisa do Piauí – FAPEPI, conforme Edital FAPEPI 011/2021, e líder do grupo de pesquisa “Estudos sobre a Linguagem e o Ensino da Língua Portuguesa”, cadastrado no diretório de grupos do CNPq. Sua atuação abrange pesquisa e produção de conhecimento, além de contribuir para o avanço do ensino e estudo da língua portuguesa.

Nos últimos dois anos, foi Diretora do Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE) e agora segue para 04 anos de mandato no Conselho Estadual de Educação.

Representantes da UESPI e da Diretoria do CRM tratam sobre o curso de Medicina da universidade

A Diretoria do CRM-PI recebeu nesta manhã de quinta-feira, 28, a visita da Coordenação do curso de Medicina da Universidade Estadual do Piauí – Uespi para tratar sobre a antecipação de colação de grau por decisão judicial.

O CRM-PI não concorda com a medida, pois a antecipação da colação de grau pode tirar a obrigatoriedade de realização por parte do discente de uma das etapas mais importantes da graduação de medicina, que é o internato, imprescindível para a formação do futuro médico.

Participaram da reunião o Coordenador do curso de Medicina da Uespi, Prof. Dr. Miguel Arcoverde, as professoras Luciana Saraiva e Samylla Monte, além do Chefe da Assessoria Jurídica da Uespi, o Professor Eduardo Albuquerque Rodriguez Diniz.

Pelo CRM, estiveram presentes o Dr Dagoberto Silveira (presidente), Dra Mirian Parente (vice-presidente) e o Dr Ricardo Abdala (assessor jurídico).

Matéria CRM-PI

Estudantes de História da UESPI preservam e digitalizam acervo do CEPAC

Por Vitor Gaspar

A equipe do Núcleo de Estudos e Documentação em História, Sociedade e Trabalho (NEHST) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), realizou um processo de digitalização do acervo do Centro Piauiense de Ação Cultural (CEPAC/PI).

A ação é resultado de um projeto intitulado “Salvaguarda e Digitalização do Acervo Documental do CEPAC – PI”, financiado pelo SIEC/SECULT e Equatorial-PI. A proposta contou com a colaboração de 10 bolsistas e foi coordenado pela Prof. Dra. Cristiana Costa da Rocha que destacou o material como uma coleção rara de documentos que abordam movimentos sociais e populares, tanto rurais quanto urbanos, no estado do Piauí durante as décadas de 1970 e 1990. Além disso, afirma também há registros após os anos 2000, embora em menor quantidade.

“Esse conjunto inclui cerca de 200 títulos de jornais e periódicos, fotografias, panfletos, atas, relatórios internos e outros documentos que tratam das experiências, lutas políticas, resistências, organizações sindicais e várias outras questões. A documentação está distribuída em 80 caixas e, após a digitalização, está disponível na página do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Tecnologia e Cultura para consulta, beneficiando tanto estudantes e pesquisadores quanto líderes e agentes sociais que têm interesse direto nesse valioso acervo de caráter memorialístico”.

Esse conjunto, que começou a ser formado através de doação do Professor e Sociólogo Antônio José Castelo Branco Medeiros, classificado como uma relíquia sobre a história dos movimentos sociais no estado do Piauí no período citado.

Um dos arquivos presentes no acervo: o Plano de Recuperação do Assentamento Regalo do município de Porto Alegre do Piauí em 2005

Geovana Moraes Cardoso, bolsista, compartilhou sua experiência enfatizando como teve a oportunidade de vivenciar a história por meio do abrangente acervo do NEHST, o qual incorpora uma variedade de elementos da sociedade, muitas vezes esquecidos ao longo do tempo.

“É, de fato, um incentivo estar presenciando a história, eu, como estudante de história, estar aqui no núcleo, no meio de um acervo incrível, é um grande estímulo. É um rico material que está nas nossas mãos e futuramente disponível para que outros estudantes, pesquisadores e qualquer pessoa que queira saber da luta dos movimentos sociais tenha contato, pois a construção desse material foi árdua e cansativa, dedicamos tempo, cuidado e bastante empenho em entregar algo que as pessoas olhem e sintam interesse em tais documentos, que eu diria que são as vísceras da nossa sociedade piauiense, da nossa história”, afirma.

O CEPAC/PI surgiu durante um momento de efervescência dos movimentos sociais, particularmente no campo, quando o movimento sindical reformista ganhou força e mobilização. O acervo, agora resguardado pelo NEHST, é considerado por pesquisadores da área como o maior e possivelmente o mais importante conjunto de documentos sobre movimentos sociais no estado.

Jornal em comemoração dos 32 anos do Grande Dirceu

Hortência Almeida enfatizou que, logo após receberem os documentos, incluindo jornais, relatórios, livros e outros materiais, a equipe iniciou o processo de higienização minuciosa dos materiais. Em seguida, organizaram todos os documentos em caixas, seguindo uma ordem alfabética criteriosa, e detalharam os títulos de cada arquivo nas respectivas caixas. Além disso, realizaram uma leitura inicial dos documentos e meticulosamente registraram o conteúdo de cada caixa e de cada fonte em arquivos digitais, incluindo informações como ano, autoria e assunto.

“Participar desse projeto foi de suma importância para minha formação , tal como a conscientização da relevância da preservação dos acervos, em especial este do NEHST, para a história da sociedade piauiense e também como subsídio para pesquisas em diversas áreas de pesquisa como sociedade, cultura e educação”.

Esse conjunto tem se tornado uma fonte crucial de pesquisa para estudantes, pesquisadores, líderes e agentes sociais. Ele fornece informações sobre as experiências, lutas políticas, resistências, migrações e organizações sindicais que moldaram tanto as comunidades urbanas quanto rurais no Piauí se configurando um registro vivo da luta e da perseverança do povo piauiense ao longo das décadas.

Registro da revista Expressões da Agroecologia

Uma das características presentes é a diversidade de narrativas, que vão além dos discursos padrões já conhecidos, e para falar sobre isso, o bolsista Antonio Oliveira Filho menciona que muitas vezes, a história tradicional é vista como a “história dos vencedores”, questionando quem determina quem são esses vencedores e perdedores em contextos frequentemente desproporcionais e injustos. Ele enfatizou a necessidade de documentar e valorizar as perspectivas daqueles cujas vozes não foram ouvidas ou validadas ao longo da história.

“Assim, nasce essa nova corrente na história focada como diria Thompson, numa história vista de baixo, narrativas e perspectivas daqueles que não tiveram sua voz ouvida ou validada”, comenta o discente.

Multirão Homem e Mulher no Nordeste

A lista dos bolsistas que participaram do projeto é composta por : Antonio Oliveira Rocha Filho, Francisco Rayram dos Santos Vilanova, Geovana Moraes Cardoso, Helane Karoline Tavares Gomes, Hortência Almeida Medeiro da Rocha, Lucas Ramyro Gomes de Brito, Mateus Carvalho dos Santos, Milena de Araújo Leite, coordenado pela Prof. Dra. Cristiana Costa da Rocha.

UESPI divulga I Encontro Piauiense de Biologia (EPIBIO)

Por Anny Santos

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) divulga I Encontro Piauiense de Biologia (EPIBIO), que acontecerá entre os dias de 06 a 09 de novembro, Campus Professora Cinobelina Elvas – UFPI, em Bom Jesus, destinado a todos os alunos, professores e profissionais da área que buscam se entusiasmar com o mundo da Biologia.

O EPIBIO traz como tema “Rompendo fronteiras da Biologia: Inovação em Ensino, Pesquisa e Extensão”, com o objetivo de explorar novos horizontes e desafiar os limites do conhecimento científico. O evento contará com palestras de especialistas, abordando temas como “O DNA que fala: histórias ecológicas e evolutivas contadas a partir da genética”, “Atividades Investigativas para o Ensino de Ciências e Biologia: do planejamento à execução e Inteligência Artificial no processo ensino aprendizagem” e a “Cultura Geek como um universo de possibilidades científicas também serão exploradas”.

As inscrições ocorrem por meio do site do evento. Os minicursos serão ministrados por professores convidados de outras instituições, além dos que compõe o quadro da instituição, na área destaca. Serão abordados temas como Educação Ambiental, descobrindo o mundo dos insetos, criação de insetos comestíveis, operação de GNSS de navegação e elaboração de mapa de localização, produção e extração de enzimas de interesse biotecnológico, e Biologia Forense, entre outros.

De acordo com a Coordenadora do evento, a professora Luciana Barboza silva, o I Encontro Piauiense de Biologia faz parte de um processo de consolidação e de intercâmbio do conhecimento e de experiências científicas entre os biólogos profissionais, contribuintes direto na formação dos estudantes da área e da integração efetiva de diferentes unidades de ensino, pesquisa e extensão em nível estadual e nacional, através do estabelecimento de grupos de discussão envolvendo diferentes modelos, abordagens experimentais e estratégias de pesquisa, na grande área de conhecimento da Biologia.

“Com a experiência desta primeira edição, muitas colaborações surgirão ou se consolidarão com a integração cada vez maior dentro de um contexto multidisciplinar, uma característica marcante do EPIBIO. Compreendendo que a ciência e a cultura caminham juntas na formação de um indivíduo completo, será oferecido um espaço para as apresentações culturais, buscando enriquecer a experiência dos participantes, proporcionando momentos de descontração e apreciação das expressões artísticas”, destaca.

Para Helena Carolina Onody, professora do curso de Biologia, UESPI de Corrente, a iniciativa envolve ensino, pesquisa e extensão, e visa fomentar trocas de experiências e futuras cooperações entre os participantes. “São muitos os desafios na área de biologia no Piauí e este evento será fundamental para o enriquecimento do capital intelectual dos interessados na biologia e, consequentemente, para o fortalecimento da biologia em nosso estado. Esperamos que todos os participantes saiam do evento com novas ideias, conexões valiosas e uma motivação renovada para contribuir com a educação, ciência e a pesquisa biológica”.

Confira o perfil do evento no Instagram @epibio2023

Grupo de pesquisa da UESPI promove evento online sobre direitos e combate a violência contra os animais

Por João Pedro Nunes

Neste sábado (30), às 16h, acontece o evento “Consciência animal: desvendando a violência e defendendo direitos”, que será realizado de forma online, via Teams. O evento está sendo promovido pelo grupo de Pesquisa e Extensão Esperança Garcia, em parceria com a OAB Picos-PI e a ONG Amigos Protetores dos Animais de Picos (APAPI).

O evento contará com as palestras do advogado Diego Márcio Luz, vice-presidente da Comissão de Meio Ambiente da OAB de Picos; e Betanha Coutinho, voluntária da APAPI e bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Marina Oliveira, estudante de Direito e bolsista do grupo de Pesquisa e Extensão Esperança Garcia, explica uma das principais motivações para a realização do evento.

“A ideia de promover este evento veio após uma série de casos de violência contra animais em Picos e região”, comenta.

O evento é gratuito e oferece certificado de participação de 2h. O link para inscrições está disponível em: linkr.bio/Esperanca_Garcia.

Cursos de Energias Renováveis e Sistemas para Internet UAPI: envio dos números de matrículas para criação de auto cadastro e e-mail institucional dos candidatos aprovados

Serão enviados, a partir dessa quinta-feira (05/10), os números de matrículas para os e-mails pessoais dos candidatos aprovados nos cursos de Energias Renováveis e Sistemas para Internet EAD da UAPI (Edital Nº 001/2023). Os(as) alunos(as) vão precisar ficar atentos(as) a sua caixa de e-mail pessoal. Após receberem a numeração de matrícula, para prosseguir para as próximas etapas e utilizar todas as funcionalidades do sistema SIGAA, é necessário fazer o auto cadastro e gerar um e-mail institucional. Confira a descrição do passo a passo e o vídeo tutorial:

 

Auto cadastro de aluno(a):

 

1 – Acesse a página: https://sigaa. uespi.br/sigaa/;

2 – Clique na opção Cadastre-se, na parte de Aluno;

3 – Informe o número de matrícula que recebeu e demais informações fornecidas no seu processo. O período que o aluno deve indicar no ato do cadastro é 2024.1;

4 –  Pronto! Com o seu usuário criado você já pode acessar o sistema, informando usuário e senha cadastrado;

5 – Um e-mail será enviado para confirmação de cadastro, mas caso esqueça a senha ou o usuário criado, utilize as opções disponíveis para recuperação de dados.

 

Criação de e-mail institucional:

 

1 – Acesse o sistema SIGAA;

2 – Selecione o módulo “Portal do Discente ”;

3 – No menu na lateral direita, selecione a opção “Google For Education”;

4 – Inicialmente será exibido um formulário para que você crie seu e-mail institucional;

5 – Selecione uma das opções sugeridas para ser seu e-mail institucional, e confirme com sua senha;

6 – Seu e-mail será criado. Você receberá em seu e-mail pessoal a senha do e-mail institucional;

7 – Se você retornar a página “Google For Education”, você verá seu endereço de e-mail pessoal, institucional, e um formulário;

8 – No formulário você poderá resetar a senha do seu e-mail institucional. Para isso basta digitar a senha do seu acesso SIGAA, e você receberá em seu e-mail pessoal a nova senha de seu e-mail institucional.

 

Confira o tutorial:

A importância da educação na promoção das Energias Renováveis

Por João Fernandes

Pesquisar matrizes energéticas mais eficazes com o mínimo de agressão ao meio ambiente é um dos objetivos do Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI). Agora, o Núcleo tem desenvolvido pesquisas que identificam melhores formas de utilizar o Hidrogênio Verde.

O NUFPERPI tem atuado para explorar e desenvolver soluções tecnológicas que promovam a utilização eficiente e limpa dos recursos naturais. Recentemente, por meio de uma parceria entre Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), e outras instituições de ensino, o Núcleo passou a qualificar cientistas na área e colaborar em estratégia de desenvolvimento de expertises, que possam impulsionar o desenvolvimento do Estado através de soluções inovadoras na área de energias renováveis, principalmente, o hidrogênio verde.

Segundo o professor Juan Aguiar, Diretor do NUFPERPI e também o Coordenador do curso de Engenharia da UESPI, o desenvolvimento de projetos com a participação de outras entidades de ensino visam o melhor aproveitamento das matrizes energéticas e identificar melhores formas de produção do hidrogênio verde.

O Nufperpi atuará como uma grande ferramenta, já que ele pode, por meio de seus próprios objetivos, consolidar aquilo que o Estado está precisando.  Como o Núcleo já possui  uma infraestrutura  consolidada na parte de energia solar e eólica, ajuda a implementação de outras fontes energéticas, dentre elas, o próprio hidrogênio verde. Parcerias como estas são importantes para o desenvolvimento de nossas tecnologias, como o eletrolisador e plantas de hidrogênio com tecnologia própria”, destaca o professor.

O Diretor lembra ainda que o tema das Energias Renováveis está cada vez mais em alta. Pensando nisso, é importante destacar a importância da educação na promoção da Energias renováveis e sua contribuição para o desenvolvimento do estado e que há um aumento da demanda por profissionais que estejam capacitados para atuar no mercado e gerenciar projetos que irão surgir.

Nosso estado já possui uma infraestrutura consolidada na parte de energia solar e eólica, e fomenta a implementação de outras fontes energéticas. Com base nisso, espera-se que em pouco espaço de tempo o Piauí possa se tornar um grande protagonista no cenário nacional e internacional na produção dessa matriz energética”, destaca o professor.

O que é energia renovável?

Para entendermos o que é energia renovável basta pensarmos que é toda energia que pode se renovar, como por exemplo, energia solar, energia eólica e energia hídrica. A diferença destas para outro tipos de produção é que as energias renováveis, estarão sempre disponíveis.

Para o professor Juan, é de suma importância elaborar estratégias para impulsionar o desenvolvimento do Estado através de soluções inovadoras na área de energias renováveis. Já que são fontes inesgotáveis, em comparação com as de combustíveis fósseis, e ainda proporcionam menor produção de danos ao meio ambiente.

Um dos principais benefícios das energias renováveis em relação às outras, em primeiro lugar a questão da Sustentabilidade, palavra de ordem. Pois é produzida com recursos minerais que são renovados dentro de um curto espaço de tempo, logo é um recurso ilimitado no sentido do tempo de vida do homem. Ademais, são fontes com o mínimo de danos ou impactos ao meio ambiente”, pontua. 

Em dos seus projetos do NUFPERPI foi desenvolvido em seu laboratório um  rastreador solar que é um equipamento desenvolvido com o intuito de aumentar a produção de energia solar fotovoltaica, ou seja, a energia que temos através da incidência do sol através das placas solares.

UAPI oferece curso com foco em Energias Renováveis

Segundo relatório de junho da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), o Piauí é destaque nacional no cenário energético do país, ocupando o terceiro lugar no ranking nacional na produção de energia eólica e na produção de energia fotovoltaica. 

É justamente este cenário que embasa a criação do curso de Tecnologia em  Energias renováveis e Telecomunicações para Internet ofertado através da Universidade Aberta do Piauí (UAPI). São 3.100 vagas, distribuídas em 61 polos, conforme o edital. O programa é fruto de uma parceria entre a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI).  Já esta disponível a lista de alunos deferidos e indeferidos na Matricula Institucional. Confira.

Inscrições para SPC, SIC e SIT são prorrogadas até o dia 5 de outubro

A  Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) prorrogou as inscrições para os eventos simultâneos XXIV Simpósio de Produção Científica (SPC) no XXIII Seminário de Iniciação Científica (SIC) e no II Seminário de Inovação Tecnológica (SIT) para até o dia 5 de outubro. 

Confira mais informações no edital:

Edital_SIC_2023_VF

Sobre os eventos

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) através da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), promove os  XXIV Simpósio de Produção Científica (SPC) no XXIII Seminário de Iniciação Científica (SIC) e no II Seminário de Inovação Tecnológica (SIT).

Os eventos tem como objetivo principal divulgar os resultados das pesquisas e inovações desenvolvidas pelos docentes, discentes e técnicos da UESPI, vinculados ao Programa de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI), além de projetos que envolvam demais pesquisadores, estudantes de pós-graduações e até mesmo pesquisas de outras instituições.

Neste ano, as atividades ocorrerão no formato híbrido entre os dias 16 e 18 de outubro com as apresentações presenciais, sendo realizadas no campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba-PI.

PREX: abertura de Processo Selevo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura Plena em Letras Francês

A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudans e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura Plena em Letras Francês, para lotação no Departamento de Línguas -PREX/DL, em Teresina (PI).

SEI_GOV-PI – 9367829 – Edital

PREX: resultado preliminar do seleivo para estágio Não Obrigatório do Curso de Computação

A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o resultado preliminar do processo seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Computação, para lotação na Diretoria de Tecnologia da Informação – DTIC-UESPI, em Teresina-PI.

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Reunião pública apresenta candidatos ao Conselho Tutelar de Bom Jesus

Por João Fernandes

Docentes e discentes do Campus Dom José Vasquez Dias, em Bom Jesus, participaram de uma reunião aberta ao público, no auditório da Campus, para debater sobre a eleição do Conselho Tutelar do Município. Sete dos 10 candidatos compareceram ao encontro para explanar sobre suas propostas. Além disso, o encontro serviu para divulgar informações sobre as eleições que acontecem no dia 1° de outubro.

Os sete candidatos  apresentaram suas propostas, apresentando ideias e sugestões de projetos na área de políticas públicas

Na reunião realizada nesta quarta-feira (27), os sete candidatos  apresentaram suas propostas, manifestando ideias e sugestões de projetos na área de políticas públicas e também  comprometendo-se a continuar a luta e o trabalho em prol da garantia dos direitos da criança e do adolescente. O evento foi coordenado pelo professor Dr. Valdeney Lima da Costa e pela representante da comissão eleitoral do Conselho Tutelar, Francisca Martins. Participaram do encontro, discentes dos cursos de pedagogia e outros membros da comunidade acadêmica do campus.

Para o professor Valdeney Lima, mediador do encontro, a reunião foi uma oportunidade única de divulgar a importância do Conselho Tutelar, além de aproximar a comunidade acadêmica aos candidatos do Conselho. Para ele, é fundamental o engajamento da comunidade para que este processo fique mais democrático.

“O Conselho Tutelar é um órgão que trabalha em parceria com as escolas, com a educação, no sentido de garantir o direito da educação e garantir a proteção integral das crianças e adolescentes. Nesse sentido, o curso de pedagogia endossou a ideia e apoiou o debate, que contou com a presença de alunos do curso”, comenta o professor.

Presente no encontro, a aluna Glecia Martins, discente do oitavo Período de Pedagogia, destaca que a reunião teve grande relevância, pois ofereceu a oportunidade de somar nesse movimento de divulgação das eleições. “Depois dos debates, mudei totalmente minha opinião sobre o papel dos conselheiros. Ademais, pude ter uma melhor compreensão a respeito da eleição. Com estas informações, compreendi que como uma cidadã devo prestar o meu papel e ir votar. Acredito que assim posso contribuir também com melhorias das políticas para crianças e adolescentes”, destaca a aluna.

A discente Gabriele Lisboa destaca a importância de conhecer os candidatos e suas propostas e, assim, eleger aqueles que estejam  comprometidos e preparados para exercer este cargo, consequentemente, uma prestação de serviço de qualidade. “É uma responsabilidade que todos os cidadãos devem levar a sério, pois nossas ações podem fazer a diferença na vida das crianças que dependem do Conselho Tutelar para garantir um ambiente seguro e acolhedor”, pontua.

Qual a função dos Conselheiros Tutelares?

Conselheiros Tutelares são escolhidos pela população para ser os responsáveis pela defesa e pela garantia dos direitos de crianças e adolescentes, determinados pelo Estatuto do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069, de 13 de julho de 1990).

Encontro da UESPI debate a atuação do profissional de Educação Física na sociedade

Por João Pedro Nunes

Teve início na terça-feira (26), às 19h, o VIII Encontro de Educação Física da UESPI. Na primeira noite, foram realizadas duas palestras, que contaram com a presença de estudantes de Educação Física da UESPI e de outras instituições de ensino.

Estudantes do curso de outras instituições participaram do evento

O evento tem como tema a “Atuação do profissional de educação física na sociedade” e está sendo realizado no anexo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no bairro Junco, em Picos.

O primeiro palestrante da noite foi Denis Costa, professor da UESPI e da Unopar Anhanguera, que apresentou o tema: Empreendedorismo e Marketing na Educação Física. “Eventos como este vão formar o real profissional para o ambiente de trabalho, porque podemos apresentar  exatamente como o mercado está funcionando”, afirmou o palestrante.

Em seguida, o também professor da UESPI, Glauber Castelo Branco palestrou sobre “O treinamento esportivo em atletas de alto rendimento“.

A professora Edênia Barros, coordenadora do curso de Educação Física da UESPI, explicou que o evento busca apresentar uma nova perspectiva sobre a atuação dos profissionais da área na sociedade. “Muito se fala de Educação Física na Educação, na saúde, porém falta despertar na população onde realmente este profissional está”, afirmou.

Diretora do campus participou da solenidade de abertura

A Diretora do Campus Picos da UESPI, Profa. Mariluska Macedo, ressaltou que o evento representa um avanço na área da Educação Física. “A união entre docentes e discentes nos faz acreditar que temos mudanças para o melhor”.

Raul Oliveira, estudante do 5º semestre de Educação Física na UESPI, afirmou que um dos objetivos do Encontro é desmistificar o profissional de Educação Física. “Tentamos mostrar uma parte mais ampla daquilo que a Educação Física proporciona”.

O evento também contou com a presença de estudantes de outras instituições de ensino superior. Riquele Brandão, estudante da Unopar, destacou que o Encontro é uma experiência enriquecedora. “Um evento que trará muitos frutos, novas experiências e a oportunidade de conhecer novas pessoas, uma integração entre os estudantes do curso”, afirmou.

 

Projeto promove “III Seminário Nacional de História Social dos Sertões: Territorialidades Indígenas e Quilombolas”

Por Anny Santos

O “III Seminário Nacional de História Social dos Sertões: Territorialidades Indígenas e Quilombolas”, que ocorrerá entre os dias 02 e 06 de outubro, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus de Floriano, e carrega o mesmo nome do projeto da UESPI que o origina, objetiva criar espaços para construção coletiva de conhecimentos acerca dos sertões em suas múltiplas temporalidades.

A proposta é estabelecer como foco das reflexões os protagonismos indígenas e quilombolas nestes territórios. A organização do evento acontece no âmbito do GT: Os Povos Indígenas na História, vinculado à Associação Nacional de História, seção Piauí (ANPUH/Piauí).

O grupo envolvido na organização é composto por docentes e discentes da Universidade Estadual do Piauí (Oeiras e Floriano), do Instituto Federal do Piauí (Floriano), da Universidade Federal do Piauí (Picos) e da Universidade Federal do Vale do São Francisco (São Raimundo Nonato).

Segundo Gabriela Berthou e Tatiana Gonçalves, professoras do curso de História, em Oeiras e Floriano, respectivamente, atuantes na idealização e organização do evento, destacam que, nesta edição, as palestras, mesas redondas, rodas de memória e simpósios temáticos abordarão temas relacionados à história e à educação indígena e quilombola, tendo em vista que as construções materiais e conceituais dos sertões no Brasil nunca puderam ser feitas e nem pensadas sem os povos indígenas e quilombolas.

“Contaremos com participação de lideranças indígenas e quilombolas e de pesquisadoras/es do Piauí, Maranhão, Ceará, Minas Gerais e Rio de Janeiro. A organização do III SEHIS envolve docentes e discentes vinculados ao GT: Povos Indígenas na História”, afirma Gabriela Berthou.

Nos últimos anos, pesquisadores do Piauí tem desenvolvido projetos de pesquisa e extensão de caráter científico-acadêmico voltados para a compreensão dos sertões. Ao considerar fundamental a inserção em redes de diálogos mais amplas, o grupo propôs sediar, em ação de continuidade com as edições anteriores, o III SEHIS.

Rebeca Freitas Lopes, aluna do sétimo período do curso de História,  em Floriano, ressalta que a iniciativa buscar debater importantes temáticas que afetam diretamente (e indiretamente) à sociedade em geral, como questões relacionadas aos direitos territoriais, a luta pela terra, os conflitos agrários e a luta pelos direitos indígenas e direitos quilombolas. Tudo isso trazendo o Piauí para o centro dessas discussões.

“A escolha do evento ser em Floriano, por exemplo, e não em Teresina foi uma escolha estratégica. Por que não trabalhar os sertões no próprio sertão? As maiores contribuições desse evento serão as importantes discussões levantadas sobre a temática”, finaliza.

O Prof. Me. Gisvaldo Oliveira, também de Floriano, pontua que criar espaços para construção coletiva de conhecimentos acerca dos sertões em suas múltiplas temporalidades é de suma importância. “O evento conta com ampla participação de pesquisadoras e pesquisadores de diferentes partes do Brasil. É uma oportunidade de inserção em redes acadêmicas mais amplas”.