Por Priscila Fernandes

Estudantes do curso de Medicina promovem ações através do Instagram com o intuito de orientar a população quanto à legislação, ao financiamento e à organização do Sistema Unificado de Saúde (SUS). O projeto de extensão “Saiba+ SUS” busca mobilizar as pessoas a não somente conhecerem mais a respeito do SUS e valorizá-lo, como também, quem sabe, despertar nelas o interesse em participar mais ativamente do seu controle social, integrando os conselhos de saúde e reivindicando melhorias para o sistema.

O Fergus Tomas, do 6º período de Medicina, é um dos estudantes que participa do projeto.  Segundo ele. o Brasil tem um dos maiores sistemas de saúde pública do mundo, entretanto apesar de ter sido criado há mais de 30 anos, estudos apontam que boa parte da população brasileira ainda desconhece muito a respeito do seu financiamento, acesso, cobertura e sistema de referências. “Então, nesse momento de pandemia que ficou tão evidente a importância do SUS, buscou-se por meio de um projeto de extensão divulgar informações que permitam a sua devida valorização”, disse.

Ele conta que a extensão surgiu a partir de uma observação dos alunos. “Em contato com o público nas nossas experiências práticas, ainda observávamos que as pessoas não tinham tanto conhecimento acerca do SUS, que é um sistema muito importante e que precisa ser valorizado, diante disso, idealizamos esse projeto”, acrescenta.

Perfil do projeto no Instagram

O público alvo é a população em geral de Teresina, usuários de serviço de saúde, estudantes, pessoas que terão acesso as redes sociais do projeto e também as que participarem dos momentos de palestras e exposições a serem realizados em locais públicos da cidade.

A professora Lucielma Salmito, Coordenadora do projeto, explica que os alunos extensionistas, que são 9 alunos do curso de Medicina, estudam o SUS em diversas disciplinas teóricas do curso e através do projeto aprofundam seus conhecimentos, identificam as dúvidas da população, que podem ser as suas próprias, e, produzem material didático, alimentando a rede social do projeto e interagindo com o público.

“O projeto permite que os alunos conheçam a fundo o SUS, interajam entre si e com o público e, atualmente, com a pandemia, em que tem sido tão importante a tecnologia, os alunos tem aprendido sobre produção de conteúdo digital, redes sociais, interatividade, e, além disso, habilidades sócioemocionais como resiliência e empatia. Enfim, tem desenvolvido inúmeras habilidades que serão essenciais para o seu exercício acadêmico e profissional”, aponta.

No Instagram, os alunos divulgam posts dinâmicos e informativos e tiram dúvidas da população em geral, confira no perfil @saiba.maissus.

Colaboração Ana Luiza e Mayara Carvalho / Profa Orientadora Sammara Jericó

O Grupo de Estudos e Desenvolvimento de Aplicações Inteligentes – GEDAI vem promovendo inovação com impactos positivos em várias áreas e pesquisas em Educação, Agronomia, História, Direito, Economia, Administração e também em vários campos das Ciências da Saúde, associando tecnologia e conhecimento.

A inauguração do laboratório acontece sexta-feira (30), às 10h, pelo canal do Youtube – UESPI OFICIAL.

O grupo irá ganhar o primeiro laboratório de primeiro laboratório de Pesquisa e Desenvolvimento de Computação de um Campus fora de Teresina.
Sediado no Campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, o Laboratório Profª Dr.ª Solange Oliveira Rezende foi nomeado para homenagear uma das maiores mulheres e pesquisadoras do Brasil nas áreas de Inteligência Artificial e pioneira no ensino de Empreendedorismo nos cursos de Computação brasileiros.

O professor Dario Calçada, que atua em projetos de pesquisa e extensão nas áreas de Inteligência Computacional Aplicada a Saúde, Ciências Agrárias e Mineração de Dados, conta que houve a necessidade de um local para o processo de estudo. “Por meio de projetos financiados e também de parcerias, houve a necessidade de termos um local e, prontamente, a reitoria nos atendeu. Com o apoio da reitoria, fomos elaborando projetos com alguns bolsistas e estagiários. Assim conseguimos o Laboratório Profª Dr.ª Solange Oliveira Rezende”, contou.

A partir do laboratório, a expectativa é de que mais projetos possam ser desenvolvidos gerando benefícios para a comunidade acadêmica e um retorno ainda maior para a sociedade em geral, uma vez que o Grupo de Estudos e Desenvolvimento de Aplicações Inteligentes promove ações de Promoção Social com tecnologia e pesquisa de ponta.

O projeto tem grande impacto para que os alunos iniciem sua trajetória dentro da profissão. “Não tive nenhum estudo em computação antes de entrar na faculdade e ter a oportunidade de aprender botando a ‘mão na massa’,  vendo o sistema sendo construído do começo ao fim me agregou muito conhecimento”, finaliza o aluno Marcos Vinicius dos Santos Dantas, que faz o 3º bloco de Ciências da Computação e faz parte do GEDAI.

Por Priscila Fernandes 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), completa hoje 35 anos de trabalho, dedicação e o oferecimento de um ensino de qualidade! Esse dia especial contou com a realização de uma live no canal Uespi Oficial que teve a participação de personalidades importantes na construção da história da nossa universidade.

O evento contou com a presença de representantes de toda a comunidade acadêmica da UESPI. A transmissão teve a apresentação de mensagens de todos os campi, presença da Administração Superior, lançamento do Manual de cerimonial e protocolo para eventos, a primeira edição da revista UESPI em Pauta, com reportagens das ações extensionistas da instituição e o ebook Memória UESPI, que conta a história dos nomes de personalidades e eventos dados aos 12 campi da universidade nas cidades de Bom Jesus, Campo Maior, Corrente, Floriano, Oeiras, Parnaíba, Piripiri, Picos, São Raimundo Nonato, Teresina e Uruçuí.

O reitor falou sobre o impacto da UESPI no Piauí e Brasil

“Muitas pessoas cresceram, traçaram seu destino, mudaram de vida aqui na Universidade Estadual do Piauí. Hoje nesses 35 anos, reúne histórias de luta e dedicação!”, assim definiu o reitor Evandro Alberto, que acompanhou a evolução da nossa universidade de perto.

A vice-reitora Rosineide Candeia relembrou das pessoas que já passaram pela nossa universidade e hoje não estão mais entre nós. “Pela UESPI já passaram pessoa que foram e ainda são fundamentais para a construção dessa história de sucesso e determinação! Hoje algumas delas infelizmente nos deixaram, mas fica a nossa homenagem e lembrança boa que sempre estarão vivos na nossa memória”, ressaltou

A vice-reitora homenageia os que já se foram

UESPI e trabalho: Pró-reitores falam sobre o trabalho para melhoria do ensino na UESPI

Além da fala da Administração Superior, na ocasião os pró-reitores também destacaram como a UESPI tem transformado a educação no Piauí.

O pró-reitor de Planejamento e Finanças da UESPI, Raimundo Isidio, destaca o quão revolucionário tem sido fazer parte de uma instituição que preza pelo aluno e toda a comunidade acadêmica. “Hoje contamos com serviços de apoio ao estudante em que criamos caminhos para que ele continue na luta pela graduação. Temos a criação dos auxílios universitários e bolsas que são essenciais nessa formação”.

A professora Eliene Pierote, pró-reitora de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) acrescenta sobre a oferta de programas e extensões que oportunizam ao estudante ter uma formação completa. “A UESPI, através da PREX, se preocupa em atender e realizar ações que atendam a comunidade em geral. A UESPI olha para o passado, faz acontecer cotidianamente o seu presente e caminha vislumbrando dias melhores no futuro, por meio de uma gestão que foca na dimensão humana”, apontou.

Representando a Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Ailma Nascimento, que também atua no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), também participou do evento. “Hoje a UESPI se estende de norte ao Sul do Piauí, através do ensino, extensão, pesquisa e pós-graduações oferece e produz conhecimento através de profissionais qualificados. Através disso, tem-se o desenvolvimento do próprio estado do Piauí”, disse.

“Reformas e melhorias nas condições físicas, aquisições de novos laboratórios, promoção da extensão da graduação, cursos presenciais e à distância de qualidade, docentes qualificados, esses são alguns dos pontos importantes para o sucesso da nossa instituição. Desejo sempre o crescimento da nossa IES e que possamos construir essa história juntos”, afirmou a docente Nayana Pinheiro, Pró-reitora da PREG.

Já o pró-reitor da PRAD, Pedro Soares Júnior, acrescentou que são 129 cursos de graduação com oferta nos 12 campi no Piauí. Ressaltou o papel da UESPSI como uma instituição de ensino inclusiva e fundamental para a formação educacional do estado.

“É uma ação múltipla de todos os que fazem parte da comunidade acadêmica que tem construído muitos resultados. Durante a pandemia nos reinventamos e conseguimos ultrapassar as barreiras. Hoje estamos aqui! Parabéns uespi!”, conclui o professor.

Os Pró-reitores Adjuntos de Ensino e Graduação (PREG) e da Pró-Reitoria de Administração e Recursos Humanos (PRAD) estiveram presentes na celebração.

Além dos  Reitoires e Pró-reitores, a Assessoria de Comunicação da UESPI, preparou uma mensagem em vídeo dos diretores de cada campi. Confira o vídeo:

Lançamento de livros

Na cerimônia a UESPI também lançou materiais em alusão ao aniversário da IES. São esses: Memória UESPI, realização da egressa da UESPI e Coordenadora de conteúdo da Ascom, Valéria Soares; Uespi em Pauta, revista de toda a equipe da Ascom e o Manual: Cerimonial e Protocolo para eventos da UESPI.

Colaboração: Yasmim Cunha / Professora Orientadora: Sammara Jericó

No próximo dia 28 de julho a Universidade Estadual do Piauí, a #NossaUespi, completará 35 anos.
Criada em 1984 através da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Educação do Estado do Piauí – FADEP, que, em seguida, na década de 1990, evoluiu para a Universidade Estadual do Piauí – UESPI e já começou a atuar em outras cidades. 

Composta por 12 campi espalhados pelo território piauiense, a UESPI ao longo desses 35 anos tem sido exemplo de luta, dedicação e qualidade no ensino, pesquisa e extensão.

Além dos 29 cursos de graduação, a instituição conta com cursos de pós-graduação, na modalidade de especialização, mestrado e doutorado, além das residências médicas e multiprofissionais.

Com a marca registrada de fazer diferença nas vidas de seus alunos e tendo o acolhimento como uma característica marcante, a UESPI já formou diversos profissionais de sucesso ao longo das últimas três décadas. 

Da UESPI para o mundo

A UESPI investe na pesquisa científica em diversas áreas na perspectiva de democratizar o conhecimento e valorizar a ciência como  pontos chaves para responder as questões da sociedade e contribuir com ela. 

Egressa do curso de Comunicação Social, hoje, Docente no Maranhão

A egressa da UESPI, Leila de Sousa, que recentemente se tornou Doutora em Ciências da Comunicação e atua como professora na UFMA, reafirma a contribuição da UESPI para as conquistas na trajetória acadêmica dela.

‘’Sou da  turma de 2006, do curso de comunicação social da UESPI. Ao decorrer do curso, eu pude ver as melhorias acontecendo em termos estrutura, mas sobretudo, eu quero destacar a experiência de se ter uma formação humana, que foi o que aconteceu comigo no curso de jornalismo pelos professores, e a forma como eles entendiam a profissão e também o jornalismo em si, já que todos eram pesquisadores. Acredito que isso fez grande diferença para que eu pudesse ser a professora e pesquisadora que sou hoje. Muito dessa visão humana sobre os processos e das teorias eu aprendi a partir do diálogo e da parceria com os meus professores da graduação, destaco dentre essas parcerias, o caminhar com o professor Orlando Berti, o Daniel Solon e professora Sônia Carvalho, além de todos os outros. Outro ponto forte foi a oportunidade de estagiar em locais como a Rádio Antares, uma importante parceira da instituição, entre outros. Todos esses diálogos e experiências me possibilitaram levar um pouco do meu aprendizado adquirido na UESPI para dialogar com as práticas e o exercício da minha profissão. Um fato marcante foi quando eu estava em Barcelona, na Espanha, terminando o meu doutorado sanduíche, onde pude refletir o quanto eu aprendi na UESPI, essa amplitude de visão, a necessidade de tornar a teoria mais humana, descentralizar essa teoria, que é como fui ensinada e muito apoiada na graduação. Durante minha passagem pela Unisinos, tudo isso fez muito sentido e eu pude ver que a UESPI foi minha base. Outra experiência marcante foi logo após o término no meu mestrado na UFPI, onde eu consegui ser aprovada no seletivo para professor substituto da UESPI, foi uma fase muito positiva na minha vida, pois voltar para a instituição depois de um tempo foi muito interessante poder retribuir para a universidade o muito que ela me ofereceu, os espaços que eu pude estar, aprender, observar e refletir, e depois voltar e tentar repassar isso para os meus alunos, mostrar uma perspectiva enquanto egressa. Sou muito grata pela minha formação e, principalmente, no meu período enquanto professora substituta, pela parceria com meus mestres e, também a possibilidade de atuar em espaços do curso para além da sala de aula. Foram muitas as experiências que a instituição me deu, a oportunidade de desenvolver e até hoje ter esse vínculo. Essa relação de amizade, afetividade e acolhimento é uma marca da UESPI e é algo que sinto muita saudade e tento refletir isso na minha atuação na UFMA. Até hoje, muito do que me foi ensinado em 2006, eu tenho utilizado na minha vida profissional. Devo muito a UESPI e aos meus professores que até hoje são meus amigos e que sempre estão presentes, sou grata por ter estudado lá’’, afirmou  Leila.

André Aureliano é formado pela UESPI em comunicação social e, atualmente, é Relações Públicas na Presidência da República. Ele conta que a universidade foi essencial na sua trajetória em todos os âmbitos. ‘’Devo a UESPI a minha formação humanística, acadêmica e profissional. A Universidade foi um divisor de águas na minha trajetória pessoal. Não tenho dúvidas do seu papel emancipatória. Tenho uma história de muito carinho e gratidão pela Universidade Estadual do Piauí. Ela me proporcionou muito mais do que uma graduação, mas acolhimento e grandes amizades. Estou formado há quase cinco anos e sempre que vou à Teresina, visito o campus Torquato Neto e relembro o quão importante foi e é aquele lugar. Maranhense e interiorano de Lago da Pedra, foi na UESPI que vi a oportunidade de realizar o sonho de ser jornalista e relações públicas. Entrei na Universidade, tive excelentes professores e muitas experiências extensionistas. Um conjunto de vivências que me habilitaram a sair da graduação e enfrentar os desafios que a vida profissional exige.  A UESPI tem uma identidade que é única. É científica sem se perder do que é humano. Acolhe, educa e transforma todos que estão sob sua guarda. É muito importante que todos nós, egressos da UESPI, defendamos o legado deixado em nossas vidas’’ finalizou André.

Relações Públicas em Brasília e foi também aluno de jornalismo no campus Torquato Neto

De volta para casa

A UESPI se destaca também na perspectiva de que muitos de seus egressos voltam para atuar na instituição, tanto na administração superior, quanto como docentes. Um exemplo disso é a professora do curso de direito da instituição, Yana Moura, que é Advogada formada pela UESPI, Assessora Municipal de Ipiranga do Piauí, Procuradora do município de Vera Mendes e Consultora no SEBRAE.

Formada em direito pela Uespi e, hoje, Procuradora

Yana conta que parte do seu sucesso e realização se deve a UESPI, porque foi onde mais cresceu como pessoa e profissional. ‘’A UESPI foi de suma importância para mim na construção do curso de direito, mas acima de tudo, na questão da construção do ser social. Foi na UESPI que eu entendi a importância das lutas, de participar de movimentos para a construção de uma universidade mais plural, mais participativa. Tive excelentes professores, assim como inúmeros desafios, mas foram esses desafios dentro da instituição que me fizeram crescer e ser quem eu sou. Estou feliz e realizada em ter voltado como professora, por ter passado quatro anos, por ter contribuído minimamente na formação de profissionais que vão entrar no mercado de trabalho, mas, que serão não somente advogados, mais profissionais humanos, que entendem o direito como uma fonte de saber, de moral e de ética e sobretudo, uma fonte de humanidade’’.

Luzifrank Júnior é egresso de dois cursos da UESPI e afirma que sua vida é baseada na nossa universidade. ‘’Foi lá que eu cursei a minha primeira graduação e que me deu minha primeira profissão. Trabalhei com jornalismo por mais de 15 anos graças a formação que obtive na Uespi, uma formação de qualidade que me permitiu desenvolver um trabalho notório, reconhecido e que me deu condições de alçar voos e realizar meus sonhos e, mais do que isso, a UESPI me permitiu viver muita coisa, a minha vida se confunde com a UESPI, porque eu entrei um menino e saí um homem. Eu vivi amores, fiz grandes amizades que ainda hoje fazem parte da minha vida e, entre tantas outras coisas, eu posso afirmar que a UESPI tem algo muito especial, ela transcende esse papel de uma mera instituição de ensino superior, ela tem algo muito especial, é acolhedora, é lar. A gente se sente em casa, a gente vive um verdadeiro caso de amor pela UESPI, tanto que, oito anos depois da minha primeira graduação, eu retornei para cursar direito e vi o crescimento na IES, a evolução dela. Sou grato e me sinto privilegiado por ter estudado duas vezes lá, e ainda pretendo voltar’’.

Fez dois cursos na Uespi porque acredita nos valores da instituição

Alunos que agora são docentes da UESPI

A UESPI já formou milhares de estudantes que saíram para conquistar os seus espaços fora dos ambientes da universidade, mas, #nossaUespi também virou sonho de realização profissional. Os relatos a seguir são de egressos que após a graduação retornaram para a instituição como professores, pesquisadores e profissionais que atuam na administração superior. 

No passado, foi um estudante de engenharia, hoje, professor Juan Aguiar, coordenador, pesquisador e incentivador do ensino, pesquisa e extensão na UESPI. ‘’Eu sou egresso do curso de engenharia elétrica da UESPI e, atualmente, sou professor e coordenador do curso. Eu sempre tive a curiosidade de explorar máquinas e equipamentos eletrônicos desde criança e descobri muito cedo a necessidade cursar engenharia elétrica. Quando foi criado o primeiro curso de engenharia elétrica do estado do Piauí, na UESPI, meu sonho se tornou realidade. Mesmo tendo sido aprovado em outras instituições públicas para o mesmo curso, eu escolhi a UESPI. Lá eu tive os cinco anos mais incríveis na minha acadêmica durante a graduação. Todas as dificuldades se tornaram uma oportunidade de melhorias, de inovação e de um exercício de empatia. Foi naquela época que eu compreendi que a UESPI não era uma mera instituição, mas uma causa. Uma causa pela qual vale a pena acreditar e foi na graduação que eu tive a certeza de que eu queria ser professor da instituição. Quando eu fui aprovado no concurso para ser professor efetivo, eu chorei igual ao dia que passei no vestibular, pois era meu sonho voltar para instituição, que é minha segunda casa. Acho que é por conta de tudo isso que eu encaro a UESPI como um começo, o início da minha vida acadêmica, meu meio, onde vivi e vivo, onde luto pelo que acredito. É na UESPI  onde eu realizo o meu propósito, o que eu gosto de fazer, que é ensinar. Eu tenho muito orgulho da instituição que eu me formei, na área que eu sonhava, me profissionalizei na vocação que eu herdei da minha mãe, que é ensinar e que eu espero junto aos meus colegas, meus alunos, o pessoal que eu tanto admiro, construir uma nova história para a nossa UESPI. Quero parabenizar a instituição pelos 35 anos e desejar tudo o que há de melhor para todos que fazem parte dela, que venham mil anos para nossa casa, que ela continue sendo um legado de educação para o nosso povo que tanto é admirado pela sua competência. É uma honra fazer parte da nossa UESPI, sou grato por tudo’’.

Estudante de Engenharia elétrica, hoje Coordenador do curso

A professora Márcia Percília, curso de ciências biológicas, é outro exemplo de egressa da instituição que voltou para atuar na UESPI tanto como professora, como na administração superior, enquanto Diretora do Núcleo de Educação a Distância – NEAD. ‘’Com muita honra e alegria que venho aqui dar meu depoimento enquanto egressa. A UESPI tem a cara do nosso estado e, dentre as várias missões, ela promove também tem a integração entre seus ex-alunos e, consequentemente, com a sociedade de um modo geral. A UESPI foi indispensável para a minha formação profissional, para a minha inserção no mercado de trabalho. Além da oportunidade de retribuir todas as vivências e aprendizagens recebidas, agora eu posso contribuir com o desenvolvimento da instituição mais também com a sociedade enquanto egressa. Todos nós egressos somos personagens valorosos que promovem mudanças sociais significativas a partir dos cursos que escolhemos estudar, na UESPI foi onde tive contato com o conhecimento teórico e prático da minha profissão e é por isso que, nesse contexto, ela é tão importante. Na nossa Uespi é ensinado não só o que o profissional precisa fazer, mas como ele deve resolver determinados problemas. Nós preparamos um profissional competente e compromissado na sua área de formação, alinhando sempre ao tripé: ensino, pesquisa e extensão. Ela é a minha segunda casa, onde construí minha segunda família. Eu trabalho com pessoas que respeito bastante e percebo que recebo esse respeito de volta. Criei um vínculo muito grande com essas pessoas da UESPI e, nesses 35 anos de vida desta universidade, eu testemunho o privilégio de ter passado da condição de discente para docente. É com imenso orgulho fazer parte de uma construção histórica, reflexo da oportunidade de conviver com excelentes professores, mestres e doutores no sentido estrito da palavra que contribuíram para a minha formação e, hoje, estar ao lados destes mesmos profissionais como colegas de curso e de experiências é uma sensação imensurável, é gratificante sentir o prazer de dever cumprido. Gosto de estar em sala de aula, de desenvolver pesquisas e de contribuir com a administração superior e fazer a diferença para nossa comunidade em geral. A UESPI tem sido para a minha vida uma grande lição. Só tenho a agradecer e parabenizá-la por esses 35 anos. Vida longa para a nossa UESPI’’.

Egressa da #nossauespi e, atualmente, Professora e Diretora do Nead

Rafael Quadros, egresso da UESPI e que aos 27 anos já está quase finalizando o doutorado também na área de ciências biológicas, além de ex-aluno de Márcia Percília, conta que foi a oportunidade de estudar na UESPI que o ensinou a pesquisar. ‘’Foi na nossa Uespi onde eu aprendi a pesquisar, a ensinar na extensão. Eu posso dizer que a instituição me proporcionou ótimos aprendizados. Foi ela que fez eu me apaixonar pelo campo da ciência, ela que me preparou para o mestrado. A UESPI é uma mãe, uma IES acolhedora que impulsiona uma boa vivência e muitos aprendizados, até hoje eu continuo com a pesquisa que comecei lá. A UESPI nos oferece na área acadêmica praticamente tudo o que a gente precisa para se tornar um bom profissional. O corpo docente é o diferencial dela, acolhedor, preparado e de qualidade, por isso aprendi tanto no ensino, na pesquisa e na extensão. Sou grato e muito realizado pela oportunidade valiosa de ter estudado nela e por tanto amor, qualidade, acolhimento e preparo para a gente se tornar um ser humano capacitado em todos os sentidos’’ finalizou.

Egresso da uespi e doutorando em ciências biológicas

São 35 anos de histórias, de gente que entra, sai, voa, volta, mas o amor pela instituição cresce e se fortalece. Um lugar que da vez e voz, que é plural e democrático, que tem e faz história e mostra todos os dias que é uma universidade com um propósito maior. Vida longa à nossa UESPI!

Por Priscila Fernandes

Alunos dos cursos de Medicina e Fisioterapia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) estão desenvolvendo o projeto Drogas: informar para prevenir, que consiste na disseminação de informações nas redes sociais sobre o uso de drogas e os seus malefícios.

A atividade faz parte do Programa Institucional de Bolsas Em Extensão Universitária (PIBEU 2021-2022).

O projeto foi desenvolvido para inicialmente divulgar essas informações para os alunos do 6º ao 9º ano da Escola Estadual Atila Lira, mas com o apoio das redes sociais, os alunos resolveram utilizar deste projeto para divulgar informações relevantes para todos os demais alunos e jovens, em geral. Assim, além do Instagram, as atividades tem acontecido pelo Whatsapp e também pelo YouTube.

A iniciativa surgiu de um projeto desenvolvido pela aluna Maria Carolina Oliveira, do curso de fisioterapia da UESPI, juntamente com a professora Luciana Toltensko. Hoje, o projeto já conta com mais de 20 alunos dos cursos de Medicina e Fisioterapia.

Para a professora, a extensão universitária amplia o conhecimento tanto do professor quanto do aluno, com ela os conhecimentos aprendidos em sala de aula podem ser colocados em prática. Diante dessa afirmativa, as atividades do projeto almejam intervir no contesto social para evitar que o consumo problemático de drogas se converta em um problema social de grande magnitude.

“Deste modo, o projeto de extensão universitária tem como finalidade principal permitir uma atuação coletiva de promoção e educação em saúde”, explica.

Perfil do Instagram do projeto

Maria Carolina explica que as palestras ocorrem de 15 em 15 dias pela plataforma Google Meet e buscam falar de forma clara e didática sobre esse tema que pode ser um tabu na sociedade. “Na minha experiência como aluna participante do projeto tem sido desafiador e incrível. Por ser da área da saúde, estudamos os riscos que cada substância nociva causa no corpo do usuário além de atingir ele como um ser social. Saber que podemos contribuir com a sociedade para que esses alunos não ser tornem futuros usuários ou até mesmo serem agentes de transformação na vida de outras pessoas tem sido algo realmente especial”, ressalta.

O Mauro Fernando Filho, estudante do curso de Medicina, acrescenta que ao final de cada encontro o grupo faz o uso de um aprofundamento com questões para fixar certas informações. O intuito é de além de deixar o encontro mais dinâmico e participativo, construir um censo mais crítico nos jovens sobre os riscos do uso de drogas.

“Além da utilização deste projeto para desenvolver pesquisas e conteúdo para outros futuros outros projetos de extensão, que serão diferenciais no currículo, o projeto também possibilitou que nós, futuros profissionais da saúde, pudéssemos, desde já, atuar de forma ativa na educação e na saúde desses jovens. Desenvolvendo, assim, o principal pilar da Atenção Básica (SUS): a Educação em saúde”, finaliza.

Confira as redes sociais da extensão Universitária:

Instagram

Canal no YouTube

Nessa terça feira (20), foram publicadas na página 6 da Revista da Propriedade Industrial do INPI as primeiras propriedades intelectuais da Universidade Estadual do Piauí que estão registradas através do Núcleo de Inovação Tecnológica da Uespi no Instituto Nacional de Propriedade Intelectual.

Estas são tituladas como Observa COVID Busca Ativa e Observa COVID Barreira Sanitária criadas pelo Professor Dario Brito Calçada, John Kevid Rodrigues Cardozo e Renan Fialho do Nascimento na data de 24 de julho de 2020.

O registro diz respeito a dois aplicativos que auxiliam na coleta de dados ao combate à pandemia. O intuito é que eles sejam utilizados pelas prefeituras e secretarias municipais de saúde para a coleta e acompanhamento em tempo real destas informações.

Segundo o professor Dario Calçada o Núcleo de Inovação foi fundamental para a abertura desses registros dos softwares produzidos na Universidade, e também o GEDAI, Grupo de Estudo e Desenvolvimento de Aplicações Inteligentes, que é coordenado por ele e que possui uma grande produtividade em aplicativos, sistemas, artigos científicos, pesquisas. 

“Este grupo precisava de uma demanda para poder fazer os registros. O apoio do NIT e do reitor, Prof. Evandro Alberto, foram fundamentais para que eu e meus alunos pudéssemos, agora, comemorar esses registros dos dois programas voltados para o combate à pandemia. Temos uma questão social, pois os programas podem auxiliar equipes da saúde no combate à COVID, temos uma questão econômica, porque pode gerar entrada de recursos que favorecem a pesquisa, que é o último fator importante desse registro dos programas”, afirmou o prof. Dario.

Renan Fialho, um dos componentes do grupo GEDAI, afirma que o registro em patente destas duas propriedades intelectuais é de extrema importância, porque se tratam de um projeto que surgiu através de ideias que o professor Dario levou ao grupo. “Como pesquisador e desenvolvedor, eu considero uma participação muito boa, pois foi uma experiência dinâmica em relação ao projeto. Já como aluno, foi bastante útil esse registro para o mestrado, doutorado, mas a oportunidade de poder fazer algo, principalmente durante a pandemia, por estar contribuindo com a sociedade”.

Para  a professora Dra. Vanessa Alencar a importância desse registro está no incentivo “de que mais pesquisadores transformem o seu conhecimento em propriedades intelectuais, sejam em patentes, softwares, identificação geográfica ou desenho industrial e que isso seja repassado a sociedade e ao mercado, fazendo a transferência dessa tecnologia da Universidade para a sociedade”.  

Propriedade Intelectual é definida pela Organização Mundial da Propriedade Intelectual como a soma dos direitos relativos às obras literárias, artísticas  e científicas, interpretações dos artistas intérpretes e a execução dos artistas executantes, aos fonogramas e emissões de radiodifusão, invenções em todos os domínios da atividade humana, às descobertas científicas, aos desenhos e modelos industriais, às marcas industriais, comerciais e de serviço, bem como firmas comerciais e denominações comercias, à proteção contra a concorrência desleal e todos os outros direitos inerentes à atividade intelectual nos domínios industrial, cientifico, literário e artístico. 

E os direitos obtidos por meio da Propriedade Intelectual proporcionam retorno econômico para quem investe esforço e trabalho no desenvolvimento de criações intelectuais.

Para o reitor, Prof. Evandro Alberto, esse registro é mais uma confirmação da qualidade e responsabilidade da comunidade acadêmica da UESPI. “Estou muito feliz com o registro desses dois programas no Instituto Nacional de Propriedade Intelectual. A nossa UESPI está no caminho certo quanto ao ensino, pesquisa e extensão. Temos muita confiança na nossa comunidade acadêmica e, por isso, tenho certeza de que novos registro virão. Quero parabenizar todos os envolvidos para a realização dessa conquista”, finalizou o reitor.

Por Priscila Fernandes

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) agora tem a Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Educacional, Governança e Meio Ambiente da Universidade Estadual do Piauí (Fuapi), que irá funcionar como órgão de apoio a própria universidade, pois apresenta um leque amplo de oportunidades a favor  do ensino, pesquisa, extensão, além do desenvolvimento institucional, científico e tecnológico com estímulo à inovação.

Segundo o Conselho Nacional das Fundações de Apoio às Instituições de Ensino Superior e de Pesquisa Científica e Tecnológica (Confies), no Brasil mais de 94% da produção científica é realizada nas universidades públicas. As produções científicas são viabilizadas com o apoio administrativo das Fundações de Apoio, na qual permitem aos pesquisadores se decicarem as questões técnicas das pesquisas científicas e tecnológicas. Na UESPI, a fundação terá contribuição impar em fomentar os projetos de pesquisa, de ensino e de extensão.

A professora Fábia Buenos Aires, chefe da Assessoria Juridica da UESPI, explica que a criação dessa fundação de apoio à universidades públicas, se respeitada sua natureza jurídica e função social, pode ser um importante instrumento para a superação da crise da universidade pública brasileira, fortalecendo e efetivando o princípio constitucional de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, bem como, incentivando a produção e difusão do conhecimento, a pesquisa, ciência, tecnologia e inovação no país.

“De modo geral, a comunidade acadêmica que se beneficia das ações de fundações de apoio concebe-as como mecanismos eficientes de gerenciamento de recursos materiais e humanos, com fins a fomentar programas e projetos propostos pelos docentes da universidade, ultrapassando os obstáculos burocráticos tradicionais da administração pública. Tem-se como um relevante papel da fundação de apoio prestar apoio aos projetos de docentes e alunos por meio de financiamento.”, ressalta.

Ela reforça também que a existência de uma fundação de apoio à uma universidade pública garante o papel das universidades públicas, enquanto entidades autônomas e públicas, conforme está estabelecido na Constituição Federal.

Os professores Dario Calçada e Rodrigo Baluz, do curso de Ciências da Computação, campus de Parnaíba reconhecem a importância da criação da Fundação. “Os impactos para toda a comunidade acadêmcia são de suma importância uma vez que vai possibilitar a entrada de recursos para financiar projetos, bem como ampliar o potencial que a UESPI possui diante da sociedade piauiensde por ser a Universidade de maior capilaridade no estado. O Desenvolvimento social, científico e tecnológico será intenso uma vez que as pesquisas científicas com objetivo de melhorar a vida das pessoas e do meio ambiente passassem de projetos à realidade. Um grande passo foi dado para o crescimento da UESPI e por consequência do estado do Piauí”, fala o docente Dario Calçada.

Já o professor Rodrigo Baluz, salienta que é um grande passo para a universidade. “Diante da crise orçamentária das universidades públicas, as fundações de apoio são elos estratégicos para alavancar recursos, públicos e privados, para a ciência, tecnologia e inovação do País. A UESPI dá um passo importantíssimo para aproximar sua comunidade acadêmica e científica da sociedade civil e do terceiro setor, permitindo que possamos transformar pesquisas em inovação tecnológica de referência no Estado e aproximando nossos estudantes do mercado profissional.”

Após a autorização legislativa para a criação de uma Fundação Pública de Direito Privado na universidade o próximo passo é a apresentação do seu estatuto ao Conselho Universitário da universidade a qual apoiará, onde será possível aditivar, alterar e inserir elementos que conformem esta fundação de apoio à sua missão.

“Após essa estapa, o estatuto será encaminhado ao governo do estado para aprovação e publicação por Decreto. No caso da FUAPI, existe expressa menção à essa obrigatoriedade no seu artigo 1º,§4º”, conclui a professora Fábia.

Por Priscila Fernandes

As escolas do meio rural são, em sua maioria, desprovidas de infra-estrutura, carecem de professores e passam por um processo intenso de fechamento e de nucleação, obrigando os estudantes a percorrerem grandes distâncias, geralmente em situações de vulnerabilidade. A pesquisa desenvolvida pela estudante do curso de Pedagogia, Rhayra Almeida Lima, orientada pela professora Lucineide Barros, tem como principal objetivo dar subsídios para a incidência no planejamento e na elaboração de políticas públicas que alterem positivamente o quadro existente atualmente na realidade dos estudantes de Escolas do campo.

Intitulada Escolas do Meio Rural Piauiense e Infraestrutura de Apoio Tecnológico, a pesquisa está inscrita no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021). O projeto pretende levantar e analisar dados sobre a condição desse tipo de acesso, com base em informações do Censo Escolar e, assim, contribuir para a elaboração e realização de políticas públicas de superação dessa realidade.

A estudante Rhayra afirma que a pesquisa tem o papel de tornar público as necessidades e as deficiências na oferta dessa educação para uma população que necessita. “Buscamos contribuir no oferecimento de uma educação transformadora. Para mim como aluna da área da educação tem acrescentado bastante, compreender desde já essa indiferença, essa necessidade me permite ter o senso crítico e ter também a vontade que fazer diferente”, ressalta.

A professora Lucineide Barros, aponta que a falta de estrutura de apoio tecnológico nas escolas além de expressar uma realidade mais ampla, contribui para aprofundamento do fosso entre o direito e a condição de acesso à educação das populações rurais.

“A temática da Educação do Campo tem sua importância justificada na realidade de exclusão educacional das populações residentes no meio rural, território onde estão os mais elevados índices de analfabetismo do país e do Piauí e as mais baixas taxas de escolarização. A pesquisa situada no campo das investigações sobre políticas educacionais e os impactos dependem de como os resultados serão apropriados e utilizados pelos agentes diretamente relacionados às instituições de ensino”, explica.

A pesquisa encerra nesse semestre de 2021. Além da bolsista Rhayra Vitória Almeida de Sousa Lima, as professoras colaboradoras Lorena Raquel de Alencar Sales de Morais (professora da UESPI) e a professora Jullyane Frazão Santana (doutorada pela UNICAMP) e a graduanda em Pedagogia da UFPI (Maria Clara de Sousa Costa) também estão participando da realização da pesquisa.

Por Priscila Fernandes

Reunindo a memória, história e educação o estudante Mário Sousa de Oliveira e professor Marcelo Neto do curso de História desenvolvem a pesquisa: Educação e Resistência: instituições escolares no conjunto habitacional Dirceu Arcoverde (Teresina, 1978-1985). O projeto inscrito no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021) tem como objetivo dar voz e vez aos primeiros moradores do Dirceu.

A pesquisa investiga o cotidiano e as lutas do Bairro Dirceu Arcoverde. Os pesquisadores buscaram entender como funcionava a educação entre os anos de 1978 e 1985 e qual o impacto disso na Educação hoje. Mário conta que a partir do que foi estudado o bairro não tinha condições básicas, de fato, de atender a demanda populacional de pessoas que foram direcionadas para ali habitar.

Uma das fotos analisadas pelos pesquisadores

“Observamos um deficiência muito grande na educação, pois, as primeiras unidades escolares que foram construídas no ano de 1978, e posteriormente o CSU (Centro Social Urbano), aqui entendido como uma “instituição educativa”, não conseguiram suprir de forma plena a população, que tinha até mesmo que se matricular em escolas em bairros vizinhos, ora por não ter mais vagas, ora por não ter a modalidade de ensino pretendida”, disse o estudante.

O professor Marcelo Neto é orientador da pesquisa. Ele acredita que o projeto contribui para que os moradores da região conheçam e valorizem sua própria história, representando forma de melhorar a autoestima destes e de dar visibilidade para a própria região.

“Considero que pesquisar sobre a história da cidade, seus personagens, suas formas de acesso aos espaços e a instrução de seus moradores consistem em formas de discutirmos aspectos importantes da história de Teresina e, assim, contribuirmos com a escrita de sua história. Além disso, o desenvolvimento de pesquisas de Iniciação Científica contribui com a formação de novos quadros de pesquisadores que, em meio aos processos de pesquisa, possam identificar pontos que podem contribuir com seus próprios interesses de investigação”, pontua.

O estudante finaliza destacando que tem sido gratificante resgatar essas histórias de lutas e vitórias desses moradores, em busca de uma educação de qualidade, e entender essa relação da população com as escolas públicas.

“Julgamos como importante a discussão acerca das nossas origens e de nossos lugares de memória. Como historiadores, devemos nos dispor como curiosos e responsáveis por resgatar a história desses lugares, pois somos representantes da Universidade Estadual do Piauí, portanto cumprindo o papel de servir à população que fornece a existencia da própria universidade. Esse resgate é crucial para que a população do Dirceu Arcoverde (re)lembre das suas origens, e principalmente de instituições que contribuíram muito para a criação da identidade de cada aluno que por ali passou”, ressalta.

A pesquisa encerra nesse semestre de 2021. Todo o levantamento de fontes com fotos e matérias de jornais hoje estão catalogados em um website chamado “Hemeroteca Itararé“, que é fruto de outro projeto dos estudiosos. Acesse o material.

Fotos disponíveis no site Hemeroteca Itararé