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“UESPI: Entradas e Bandeiras” – A Gestão de Jonathas de Barros Nunes

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Por Cássio Sousa

“UESPI: Entradas e Bandeiras” é o título do livro publicado pela Academia Piauiense de Letras (APL) e pela Academia de Ciências do Piauí (ACIPI). De autoria do ex-reitor e professor adjunto da Universidade Estadual do Piauí, Jonathas de Barros Nunes, a obra teve seu lançamento oficial neste último sábado (22), às 10h, na sede da ACIPI.

Jonathas de Barros Nunes foi militar, professor e político brasileiro. Ele iniciou sua formação na Academia Militar das Agulhas Negras em 1957, seguida por um bacharelado em Direito pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em 1964 e um bacharelado em Física pela Universidade Federal de Brasília, em 1968, além de obter um PhD em Física pela Universidade de Londres, em 1973. Como destaque em sua carreira acadêmica, foi Reitor da Universidade Estadual do Piauí de janeiro de 1995 a novembro de 2001, período em que contribuiu significativamente para o desenvolvimento acadêmico e administrativo da instituição.

A obra “UESPI: Entradas e Bandeiras” trata justamente desse período em que Jonathas foi reitor da Universidade Estadual do Piauí (1995 – 2001), trazendo em suas páginas o relato dos principais assuntos, problemas, tropeços, sobressaltos e temores ocorridos durante sua trajetória na reitoria da Universidade.

“Quando assumi a UESPI, nas primeiras duas semanas, fui tomando ‘pé na situação’ e percebi que, na verdade, era uma fundação de ensino superior. Não tinha ainda uma estrutura universitária. O primeiro problema que notei foi que precisávamos reorganizar e estruturar como uma instituição universitária, transformando o que na época era a antiga FADEPI”, contou o autor.

Após a reestruturação, onde foram criados e implementados um estatuto, um regimento geral, espaços físicos adequados e uma nova estrutura organizacional, a Universidade precisava de uma equalização financeira para avançar nas melhorias. O prof. Jonathas menciona que esse foi um dos principais desafios enfrentados durante sua gestão, pois dependia de muita engenhosidade para ser solucionado.

“Você tinha que montar uma equação financeira, a chamada logística operacional, a sua equação financeira, então levamos algum tempo. Esse foi um problema muito forte, porque exigia aquilo que a gente chama também de engenhosidade. Esse problema foi resolvido de tal forma que, já com uns 3, 4, 5 anos na UESPI, comentava-se que a UESPI não dava dinheiro e, de fato, nós resolvemos o problema financeiro da Universidade da época. Perguntavam-me ‘Como? Como? Mas como?’. Foi uma operação onde fizemos cerca de 300 convênios com instituições estaduais, federais e municipais. Essa foi uma das várias estratégias que utilizei durante meu tempo na Universidade e que conto em meu livro”, destacou o professor.

 

 

A solenidade contou com a presença de docentes da Universidade Estadual do Piauí. O também ex-reitor, Prof. Nouga Cardoso, esteve presente no lançamento da obra e comentou sobre o desafio de ter gerido a universidade e dado continuidade ao trabalho de Jonathas.

“Foi um grande desafio a gestão da universidade, mas sem dúvida era a continuidade do desafio de desenvolver a Universidade em prol do Estado do Piauí, que foi passado pelo professor Jonathas. Então, o desafio na reitoria era fazer com que não só a memória do professor Jonathas continuasse grande, como que a instituição também continuasse grande a servir o Estado do Piauí. O lançamento desse livro é um momento importante para nós, que fazemos a universidade. Ter esse registro em livro que passa para a posteridade e registra o trabalho feito pelo professor Jonathas é re;evante”, ressaltou Nouga.

O presidente da Academia de Ciências do Piauí, Paulo Henrique Gomes, reconheceu o livro lançado pelo ex-presidente da ACIPI e comentou sobre sua contribuição para a expansão da UESPI.

“Jonathas é uma grande referência para nós aqui da Academia, conhecemos sua trajetória na UESPI e o que ele fez. O título do livro já indica que durante sua época, a UESPI expandiu de forma gigantesca, proporcionando oportunidades para muitas pessoas, apesar de qualquer crítica que se possa fazer. A partir do momento em que se tem uma oportunidade, isso faz a diferença. Portanto, creio que o professor Jonatas merece toda e qualquer homenagem que possa receber, e para nós, que somos da Academia de Ciências, é uma satisfação ter o lançamento de seu livro”, enfatizou o presidente.

Recentemente nomeada presidente da Academia de Letras do Piauí, Fides Angelica de Castro, falou sobre o lançamento do livro e destacou a importância do trabalho do prof. Jonathas durante sua gestão para o crescimento da educação no Piauí.

“Este livro é indispensável, uma memória necessária para a cultura piauiense. É um estímulo e reconhecimento ao que ele fez pelo Piauí, porque a educação é fundamental para o crescimento e novos horizontes. Este trabalho foi difícil e penoso, mas foi de frutos inesgotáveis para a cultura do Piauí”, pontuou a professora.

Foto: Jairo Moura / APL

ALBUM DO EVENTO
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Grupo de Teatro da UESPI apresenta a peça “Tambores da Liberdade” no Seminário sobre Ações Extensionistas

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Por Cássio Sousa

Na última segunda-feira (17), o auditório do Campus Clóvis Moura da UESPI foi palco para a  apresentação da peça “Tambores da Liberdade”, realizada pelo grupo de teatro da instituição. O evento fez parte da programação do seminário “Dialogando sobre as Ações Extensionistas na UESPI: concepção, práticas, objetivos, metodologia, programas e projetos”.

 

“Tambores da Liberdade” é uma homenagem ao poeta e professor Elio Ferreira, uma figura de destaque na cultura afro-brasileira. A professora Norma Soely Guimarães, diretora da peça, enfatizou a relevância da obra de Élio e sua representação para pessoas negras. “A poesia de Élio Ferreira tem uma importância extraordinária, porque ele trabalha de forma visceral a sua negritude, a força dos tambores, que são africanos e são brasileiros. A letra dele não é uma letra qualquer, é uma letra que revela o quanto ele foi um pesquisador profundo”.

A professora ainda destaca a importância da peça para a comunidade universitária, devido ao prazer gerado ao fazer a arte através da essência transmitida em poesias. “Nós estamos iniciando no campus Torquato Neto e, agora, levamos a peça para o campus Clóvis Moura. Acredito no teatro universitário, no teatro que conecta com a educação. A educação é para ser prazerosa e ligada à arte. O teatro trabalha em imagens, sons e palavras. A poesia tem a palavra na sua essência e, por meio dela, formamos as imagens e os sons”.  

Elenco: Cairo Brunno, Carlos Taylan, Chico Borges, Ewerton Moraes, Kallyandro Sávio, Róger Stranger e Josy Mascarenhas.

Atriz convidada: Carol Henrique

Produção: Gleici Silva, Hianca Marinho e Teodoryco Jr.

Tradução em LIBRAS: William Cardoso

Saiba mais sobre a peça “Tambores da Liberdade”

https://uespi.br/grupo-de-teatro-da-uespi-estreia-o-espetaculo-tambores-da-liberdade-em-homenagem-ao-poeta-elio-ferreira/

Curso de Extensão capacita educadores para inclusão de crianças com baixa visão

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Por Cássio Sousa

A Universidade Estadual do Piauí, campus Josefina Demes, em Floriano, está promovendo um curso de extensão intitulado “Recursos Pedagógicos Utilizados com Crianças de Baixa Visão”. O projeto, iniciado em abril e com término previsto para agosto, tem como objetivo capacitar tanto acadêmicos do curso de Pedagogia quanto membros da comunidade externa, proporcionando uma formação específica para lidar com as necessidades educacionais de crianças com baixa visão.

A baixa visão pode ser causada por enfermidades, traumatismos ou disfunções do sistema visual que acarretam na diminuição da acuidade visual, dificuldade para enxergar de perto e de longe, campo visual reduzido, alterações na identificação de contraste, na percepção de cores, entre outras alterações visuais.

Com carga horária de 60 horas, o curso é coordenado pelas professoras Maria Goreti da Silva Sousa e Ana Maria da Silva Andrade. A iniciativa busca não apenas introduzir os participantes aos recursos pedagógicos adaptados para estudantes com baixa visão, mas também promover reflexões sobre as implicações pedagógicas dessa condição visual. Além disso, os participantes são incentivados a elaborar e construir materiais inclusivos que possam efetivamente melhorar a qualidade do ensino para esses alunos.

A Profa. Maria Goreti da Silva Sousa destaca que a escola é um espaço de ascensão social; no entanto, ela só cumpre o seu papel se também for inclusiva, proporcionando que todos os alunos matriculados possam ter acesso total ao conhecimento. “Sabemos que nem todos aprendem da mesma forma e no mesmo tempo, e por esse motivo faz-se necessário atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino”, conta a docente.

O curso adota a modalidade de Ensino a Distância (EAD), utilizando plataformas como Google Meet, Google Classroom e grupos de WhatsApp para facilitar a comunicação e o compartilhamento de materiais. O curso conta com 25 participantes e realiza atividades variadas, incluindo palestras e atividades práticas em aulas online, além de constantes interações e trocas de conteúdo no Classroom.

“Tivemos uma atividade na sala de aula virtual e uma palestra. Estamos nos organizando para mais duas. Além das atividades de conteúdo e socialização no Classroom, a ideia é que em uma das palestras tenhamos pessoas com baixa visão participando e dando seu relato”, finalizou a coordenadora do projeto.

Curso de Pedagogia promove seminário com foco em Ações Extensionistas na UESPI

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Por Cássio Sousa

A comunidade acadêmica do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Clóvis Moura, está organizando o seminário “Dialogando sobre as Ações Extensionistas na UESPI: concepção, práticas, objetivos, metodologia, programas e projetos”. A ação acontece nos dias 17, 18 e 19 de junho, no Auditório do Campus, e será uma atividade obrigatória da Unidade Curricular Extensionista (UCE) para os alunos do segundo bloco.

Objetivando explorar as bases teóricas da extensão universitária, seus objetivos e metodologias, durante o seminário serão apresentados exemplos concretos de projetos e programas extensionistas desenvolvidos por estudantes, egressos e professores da UESPI e de outras instituições de ensino superior. A proposta é destacar práticas relevantes para a formação de pedagogos, demonstrando como a extensão pode contribuir para uma educação mais engajada com as demandas sociais.

O seminário é organizado pela Profa. Dra. Ana Célia de Sousa Santos em colaboração com o Prof. Dr. Jânio Jorge Vieira de Abreu. Segundo a docente, a iniciativa busca fomentar reflexões e discussões sobre a importância da extensão universitária na formação acadêmica, especialmente no campo da Pedagogia.

“Esta é a nossa segunda ação extensionista, sendo muito importante porque mais uma vez permitirá que os alunos e as alunas de pedagogia estendam suas ações à comunidade, aos egressos e à região do Dirceu. Esse destaque para a formação dos estudantes é fundamental, tendo em vista que nossa Universidade se sustenta no tripé pesquisa, ensino e extensão”, comenta.

A professora complementa que essas atividades proporcionarão aos participantes a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos, compartilhar experiências por meio de diálogos entre a universidade e a comunidade. “Comunidades, professores da rede pública e demais alunos que desejarem participar também receberão certificados e terão a oportunidade de entender melhor o que é a extensão, como ela acontece e quais são os nossos projetos desenvolvidos”, pontua.

A programação do evento inclui uma série de atividades interativas e educativas, tais como palestras, mesas redondas, rodas de conversas, grupos de discussão, painéis, oficinas temáticas, apresentações de projetos e programas, socialização de experiências de extensão e uma mostra extensionista.

Confira a programação completa: ACE II

Projeto “Pelas Ondas da Saída do Menor IDH do Piauí” leva comunidade e Apicultura ao mundo

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Por Cássio Sousa

São Francisco de Assis do Piauí é o cenário de um projeto que une comunicação comunitária e apicultura. “Pelas Ondas da Saída do Menor IDH do Piauí Ecos Juvenis Comunicacionais Comunitários e a Apicultura em São Francisco de Assis do Piauí” é o nome do projeto contemplado no Edital PAPE (Programa de Apoio a Projetos de Extensão) e financiado pela FAPEPI (Fundação de Amparo à Pesquisa do Piauí).

Entre os 24 projetos aprovados no edital envolvendo todas as universidades públicas do Piauí, três são da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), incluindo este que tem por proposta auxiliar na melhora da realidade local.  A UESPI tem apoiado o projeto em várias perspectivas logísticas e também vivenciado a interação com a participação do bolsista, aluno de Jornalismo, Pedro Victor.  A iniciativa visa não apenas promover o município de São Francisco de Assis do Piauí, mas também destacar seu mel orgânico, considerado um dos melhores do mundo.

“Nossa missão é trabalhar com jovens estudantes do Ensino Médio da cidade de São Francisco de Assis do Piauí no sentido de instigar as potencialidades do lugar. Como a maioria é de origem rural, mora na zona rural e tem potenciais rurais, a gente decidiu instigar a comunicação como processo de agregação de valor a essas potencialidades”, destaca o coordenador do projeto, Orlando Berti

O aluno de jornalismo e bolsista do projeto, Pedro Lima, conta que a interação com os alunos do Colégio Estadual Cirila Maria de Jesus foi crucial para o processo de entender e aprender sobre a apicultura. Além disso, Pedro também destacou a forma como a comunicação comunitária foi aplicada na região. “Comunicação comunitária tem muito a ver com proximidade, então, a gente tinha dois modos de fazer. Primeiro, a gente tinha que adequar o nosso discurso aos jovens, a gente tinha que falar e entender como esses adolescentes falam e enxergam o mundo. E depois repassar isso para toda uma comunidade. Então, a linguagem que a gente teria que usar nos nossos trabalhos, que estamos usando nas redes sociais, e que estamos usando na rádio, são linguagens diferentes e muito específicas”.

O projeto conta com a participação direta de 18 jovens, entre 14 e 18 anos, quase todos já envolvidos na apicultura. Esses jovens, juntamente com membros da rádio comunitária Serra FM, do Colégio Estadual Cirila Maria de Jesus, incluindo a direção, coordenação pedagógica, professores e servidores, além de pais e responsáveis, trabalham em sinergia para divulgar a riqueza do local.

Para o diretor do Colégio Estadual Cirila Maria de Jesus, Idenis Rodrigues, o projeto contribui para mudar a realidade local no sentido de conscientizar a população ao demonstrar que eles são capazes de encontrar soluções sustentáveis de emprego e renda na cidade. Além disso, o diretor destaca que o projeto vem trazendo frutos aos alunos através das oportunidades proporcionadas. “O projeto traz uma interação incrível, aproximando ainda mais a comunidade da escola e mostrando as perspectivas de oportunidades que a educação pode proporcionar também em termos econômicos. Ao mobilizarmos alunos, professores e a comunidade escolar nas diversas ações do projeto, mostramos a importância do projeto e seu impacto positivo para a nossa região”, destacou o diretor.

“O projeto tem gerado muitos frutos, além da interação comunicacional, de uma maior união entre a estudantada, bem como um maior reconhecimento sobre os pontenciais melíferos, principalmente dos produtos sobre o mel, notadamente o orgânico, além de enveredar por várias perspectivas de preservação da natureza” finalizou Orlando Berti. 

A divulgação do melhor mel orgânico do mundo é realizada através do Instagram (@omelhormeldomundo), que visa levar a história e os produtos de São Francisco de Assis do Piauí ao Piauí, ao Nordeste, ao Brasil e ao mundo. Além disso, o projeto utiliza podcasts na rádio comunitária Serra FM, parceira na iniciativa, para falar do local para o local, fortalecendo a identidade e a coesão comunitária. Mobilizando alunos e professores e comunidade escolar nas diversas ações do projeto e mostrando a importância do projeto e seu impacto positivo para a nossa região.

Aluno da UESPI é finalista do Prêmio ‘Desafio LED’

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Por Cássio Sousa

O aluno do quinto período do curso de Direito da UESPI, campus Prof. Barros Araújo, Raislúcio Leal, é um dos cinco finalistas do premio “Desafio LED – Me dá uma luz aí!”, iniciativa promovida pela Rede Globo de Comunicação e a Mastertech.

O desafio incentiva estudantes de todo o Brasil a apresentarem formas criativas de resolver problemas educacionais presenciados em suas instituições de ensino.

A iniciativa contou com mais de 2,4 mil inscrições para a seleção de 80 estudantes. Após um processo seletivo, que incluiu quatro oficinas eliminatórias e uma banca avaliativa, foram escolhidos os cinco finalistas que participarão da premiação. O evento acontecerá durante o Festival-LED, no Palco LED Inspira, no dia 22 de junho, às 17h30, e contará com transmissão ao vivo pelo canal Futura e pela Globoplay, com mediação do apresentador Marcos Mion.


A seleção de Raislúcio coloca a UESPI como a primeira instituição do estado do Piauí a chegar à final do Desafio LED. O aluno inscreveu-se no desafio motivado por sua experiência como bolsista de inclusão da primeira aluna cega do campus de Picos, Gabriele Monteiro. Durante este período, ele percebeu a escassez de materiais científicos em formato de áudio, que são necessários para a acessibilidade de alunos cegos. A partir dessa vivência, Leal idealizou o aplicativo Voz Ativa, uma plataforma colaborativa destinada a transformar livros científicos em áudio, narrados por voluntários de todo o Brasil. O objetivo é tornar a educação superior mais acessível para estudantes com deficiência visual.

“Chegar aos 21 anos em uma premiação dessa magnitude é algo que ainda estou processando. Vindo de escola pública e do interior do meu estado, sempre ouvi que sonhar grande era ilusão. Mas algo dentro de mim dizia que era possível, que apesar de um sistema que nos faz sempre pensar em desistir, nós também podemos. É uma honra ser o primeiro piauiense a chegar à final desse prêmio; sinto que cada conquista minha é uma porta aberta para aqueles que tiveram a mesma origem humilde”, relatou o discente.

Com a presença no top 5, Raislúcio garante, com a classificação, uma fatia do prêmio de R$ 300 mil, que será dividido entre os cinco finalistas conforme a colocação final – R$ 85 mil (cada) para os dois primeiros, R$ 60 mil para o terceiro, R$ 40 mil para o quarto e R$ 30 mil para o quinto colocado.

UESPI Celebra Dia Mundial do Meio Ambiente com homenagem ao Parque Nacional da Serra da Capivara

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Por Ryan Nunes e Cássio Sousa

Na última quarta-feira (5), em comemoração aos 45 anos do Parque Nacional da Serra da Capivara e ao Dia Mundial do Meio Ambiente, docentes e discentes da Universidade Estadual do Piauí, Campus de São Raimundo Nonato, organizaram uma exposição de coleção botânica, abordando a importância da história do Parque.

O evento apresentou uma variedade de atividades, como a estreia de um novo programa de educação ambiental. Além disso, a comemoração atraiu turistas, residentes locais e alunos das escolas públicas da região. A exposição abordou a importância da história do Parque Nacional da Serra da Capivara, que contempla grande parte da biodiversidade encontrada no parque.

A diretora do campus de São Raimundo Nonato, Profa. Janilde Melo, destacou que a exposição foi idealizada pelos docentes com a colaboração dos discentes, desempenhando um papel importante ao incentivar os estudantes a compreenderem não apenas o ensino, mas também a pesquisa e a extensão, possibilitando ultrapassar os limites da sala de aula. Nesse sentido, a exposição  abrange uma  grande parte da biodiversidade presente na área de preservação. “Foi possível mostrar algumas plantas que antes eram conhecidas somente pelo seu nome tradicional. Além de mostrar seus nomes científicos e trazer uma curiosidade maior para a população, também colocamos para cada planta suas informações medicinais e seu nome popular. Com esse diálogo entre a comunidade que estava visitando, também foi possível complementar o nome popular dessas plantas com base no conhecimento daquela população que estava visitando a nossa exposição”, relatou.

O aluno do segundo período do curso de Ciências Biológicas, Emanuel de Sousa Silva, participou da organização da exposição e ressaltou a experiência adquirida. Segundo ele, integrar a equipe e organizar um evento desses promove um maior conhecimento sobre a importância da preservação do parque. “É muito importante ensinar sobre a importância da preservação da biodiversidade da região, entender como isso contribui para o nosso bem-estar, para o equilíbrio do meio ambiente, e que não é necessário somente preservar, mas também pesquisar e conhecer essa biodiversidade”, contou Emanuel.

O Parque Nacional da Serra da Capivara, localizado no sudeste do estado do Piauí, é uma área de preservação ambiental e arqueológica que se destaca pela sua importância histórica e natural. Com uma extensão de mais de 100 mil hectares, o parque abrange os municípios de São Raimundo Nonato, João Costa, Brejo do Piauí e Coronel José Dias. Reconhecido por abrigar uma das maiores concentrações de sítios arqueológicos das Américas, o parque possui mais de 400 locais catalogados. Esses sítios são famosos por suas antigas pinturas e gravuras rupestres, que oferecem valiosos registros da presença humana pré-histórica na região.

 

Evento Internacional “Conference Day Vistos USA” é realizado na UESPI

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Por Cássio Sousa

Na quarta-feira (05), o Auditório do Palácio Pirajá, no campus Poeta Torquato Neto, foi palco do evento internacional “Conference Day Vistos USA”. O encontro contou com a presença do Vice-Cônsul Liam Tumas do Consulado dos Estados Unidos em Recife-PE, a assistente de assuntos consulares Ingrid Menezes e a professora adjunta da UESPI e Adviser EducationUSA, Vanessa Nunes de Sousa Alencar Vasconcelos. O objetivo principal do evento foi esclarecer dúvidas e indicar caminhos para a obtenção de vistos e realização de intercâmbios nos Estados Unidos.

A palestra começou com a apresentação do Vice-Cônsul Liam Tumas, que explicou diversas formas de ingressar nos Estados Unidos. Ele destacou a importância de utilizar websites oficiais para buscar informações, participar de congressos e aproveitar outras atividades que facilitam o processo de obtenção de vistos e oportunidades de intercâmbio.

Vice-Cônsul Liam Tumas e a assistente de assuntos consulares Ingrid Menezes.

 

“O visto J é mais voltado para o trabalho, como no caso dos ‘summer camps’, onde alunos podem ir aos Estados Unidos para trabalhar durante as férias. Outra forma de ingressar é como pesquisador em universidades ou como assistente de pesquisador. O visto F é direcionado para estudantes que desejam cursar algo no país, enquanto o visto M está mais relacionado a programas de formação profissional e técnica”, destacou o Vice-Cônsul.

A assistente de assuntos consulares Ingrid Menezes esteve presente e detalhou o processo para obter o visto americano, destacando a importância do preenchimento do formulário DS-160.

“O processo de visto tem cinco passos. O primeiro é o preenchimento do formulário DS-160, que é o mesmo independentemente do tipo de visto. O segundo passo é acessar o site de agendamento. O terceiro passo é fazer o pagamento, que no caso do visto de estudante é de 165 dólares, e cadastrar as informações. O quarto passo é agendar a entrevista, que pode ser realizada em São Paulo, Recife ou Porto Alegre. O quinto e último passo é comparecer ao consulado para fazer a entrevista de obtenção ou renovação do visto”, explicou Ingrid.

O professor Doutor Orlando Berti expressou sua satisfação com o evento e ressaltou a importância da internacionalização do ensino. “É uma felicidade muito grande para a nossa UESPI estar recebendo o Conference Day de Vistos dos Estados Unidos. Isso é mais uma atividade de internacionalização da nossa universidade, não só para o nosso professorado, não só para o nosso alunado, mas também mostrando que a UESPI tem um potencial gigantesco de internacionalizar. Trazer esses membros do consulado dos Estados Unidos para falar de vistos, esclarecer os vistos, é justamente oportunizar para o nosso alunado, para o nosso professorado e para o nosso corpo técnico administrativo maiores oportunidades de intercâmbios.”

Ivana Machado, estudante de engenharia civil, interessada em programas fora do Brasil, compartilhou sua experiência, destacando o auxílio que o evento proporcionou. “Foi uma experiência muito enriquecedora, porque tenho interesse em fazer algum programa fora do Brasil. A palestra ajudou a entender melhor o processo de obtenção de visto e como ingressar em instituições nos Estados Unidos.”

Quem também participou do evento foi Sthefany Rodrigues, estudante de pedagogia, que destacou a importância do suporte do projeto EducationUSA. “Como tenho interesse em trabalhar fora e adquirir muitas experiências internacionais, o projeto esclareceu minhas dúvidas e apresentou meios mais fáceis e legais para alcançar esse objetivo. Foi muito interessante.”

Por fim, a professora Vanessa Alencar enfatizou a importância do evento para a comunidade acadêmica e os demais interessados em tirar o visto e realizar intercâmbios. “Hoje, estamos muito felizes em ver a comunidade acadêmica engajada em ouvir e aprender sobre oportunidades de internacionalização. Também falamos sobre o EducationUSA, que está vinculado a mais de 3 mil universidades nos Estados Unidos. Queremos ajudar aqueles que desejam fazer cursos de curta, média ou longa duração nos Estados Unidos. Discutimos o processo de admissão holístico e a importância de ter um currículo forte, incluindo cartas de referência e participação em projetos de pesquisa e extensão.”

Dia do Orgulho Autista: UESPI e PRISMAS realizam evento de Conscientização e Inclusão

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Por Cássio Sousa

O curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Deputado Jesualdo Cavalcante, em Corrente, em parceria com a Associação dos Amigos e Familiares de Pessoas Autistas (PRISMAS), está promovendo um dia especial de atividades em comemoração ao Dia do Orgulho Autista. O evento visa conscientizar e promover a inclusão de pessoas autistas, reunindo a comunidade acadêmica e local em uma programação diversa com serviços e palestras.

Dia do Orgulho Autista

O Dia do Orgulho Autista, comemorado anualmente em 18 de junho, foi criado para celebrar a neurodiversidade e aumentar a conscientização sobre os direitos e desafios enfrentados pelas pessoas autistas. A data é uma oportunidade para reconhecer as contribuições das pessoas autistas à sociedade, promover a inclusão e combater o estigma associado ao autismo.

UESPI MAIS INCLUSIVA 

O evento faz parte do programa UESPI Mais Inclusiva que, há dois anos de execução, vem com o objetivo de desenvolver uma área de ações de conscientização e de disseminação de informações sobre as necessidades especiais de pessoas com deficiência.

“São várias questões que abordamos relacionadas à inclusão para que possamos trabalhar e construir uma universidade que realmente inclua todas as pessoas. Esse programa é de integração com a comunidade, envolvendo ações de alunos, professores, membros da comunidade e associações não governamentais, como a do próximo dia 18”, enfatiza a coordenadora do programa, Prof. Keity Farias.

A ação contará com uma serie de palestras com foco na conscientização para as famílias de pessoas autistas da cidade de Corrente, bem como orientações jurídicas proporcionadas por alunos de direito da UESPI,  além de atividades voltadas para as crianças que serão desenvolvidas por meio dos alunos do curso de pedagogia da Universidade.

“Teremos alunos lá desenvolvendo atividades com as crianças para que os pais possam participar dos serviços sem dificuldades. Também teremos alunos do curso de Direito oferecendo orientação jurídica aos familiares de pessoas com autismo no que diz respeito aos direitos e deveres que têm como cidadãos, como pais de pessoas com deficiência, e também aos direitos de seus filhos, para que possam buscar os benefícios aos quais têm direito”, destaca a professora.

Por fim a professora ressalta que a participação da comunidade local para a realização do evento tem sido fundamental, como o apoio de mães de pessoas autistas que auxiliam no transporte de itens e manutenção de equipamentos.

“Desde o início, nosso projeto sempre foi a integração da universidade e dos alunos com a comunidade. Este é um projeto realizado com o esforço de muitas mãos e envolve todas as pessoas: comunidade, alunos, professores e direção do campus. Temos realmente um trabalho conjunto sendo desenvolvido para que o evento seja bem-sucedido”, pontuou a também coordenadora do curso de Pedagogia da UESPI.

Além da realização e apoio da UESPI, a ação contará com o apoio  de órgãos governamentais, como a Secretaria de Estado para Inclusão das Pessoas com Deficiência (SEID), a Secretaria Estadual de Assistência Social (SASC) e a Secretaria de Segurança Pública (SSP), dos quais realizaram as atividades previstas na programação, como a emissão de RG digital, emissão de carteira de identificação de pessoas Autistas, palestras e outras atividades.

A realização do evento é fruto primordialmente da parceria entre o curso de pedagogia da UESPI e a Associação dos Amigos e Familiares de Pessoas Autistas (PRISMAS), que fez a articulação das atividades junto ao estado e a justiça.

Programação do evento

SOBRE A PRISMAS

A PRISMAS é uma Associação formada por autistas, familiares e profissionais que se uniram em prol da valorização, inclusão e execução de leis voltadas a pessoas com deficiências.

A Associação trabalha em vários âmbitos que visam promover a inclusão de pessoas autistas nos mais diversos espaços, como  a capacitação profissional junto a órgãos governamentais; Inclusão no mercado de trabalho; orientação de familiares tanto em apoios de cuidados quanto a apoios jurídicos e outras atividades.

O coordenador da PRISMAS, Natricio Almeida, conta que a forma que os indivíduos podem fazer para apoiar e promover a inclusão de pessoas autistas junto a Prismas é através da participação em atividades que buscam desmitificar preconceitos e promover a aceitação de pessoas autistas,  realizados pela associação.

“As pessoas podem apoiar a PRISMAS nesses projetos, ajudando-nos a capacitar. Podem trazer opções de capacitação para o estado, município, empresas e escolas, além de apoiar as famílias com cestas básicas. Oferecer serviços, como um terapeuta que possa ministrar cursos de aperfeiçoamento na associação, também ajuda as famílias a gerar renda. No que diz respeito ao mercado de trabalho, empresas que necessitam de indicações de pessoas com deficiência podem recorrer ao nosso banco de dados. Nas atividades culturais e esportivas, organizamos vários eventos e procuramos sempre a participação ativa de pessoas para promover a interação social.”

A PRISMAS conta com uma rede de suportes online, divididos em três grupos: o mural da PRISMAS, onde são divulgados eventos e atividades; o INTERAGIR, um grupo voltado à interação de famílias e especialistas da área; e o grupo de serviços PCD’s, que tem por objetivo a integração e contratação de famílias que têm crianças com autismo ou outras deficiências.

Link dos grupos da PRISMA:

mural da PRISMAS: https://chat.whatsapp.com/CKITweIGSYL3CWKZBTEGXQ

INTERAGIR: https://chat.whatsapp.com/Kw9Ldkgox9tDNER1cexf9k

Serviços PCD’s: https://chat.whatsapp.com/K1XJEkRFyqI23MJ7mgfZvG

“Vozes UESPI” iniciativa de estudantes de Picos propõe Comunicação Comunitária no Campus

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Por Cássio Sousa

Alunos do 6º período do curso de Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no campus Prof. Barros Araújo, em Picos, estão desenvolvendo o projeto “Vozes UESPI”. O principal objetivo desse projeto é promover a comunicação comunitária dentro do campus, informando e conectando a comunidade acadêmica às atividades realizadas na Universidade.

O conceito de comunicação comunitária vai além da simples disseminação de informações. Segundo o professor da disciplina de Comunicação Comunitária, Edvan Luiz, essa abordagem visa estimular os moradores a analisar os problemas de sua comunidade e se desafiarem a enfrentá-los. Através da elaboração de projetos coordenados por representantes comunitários, os alunos aprendem a propor ações concretas, contribuindo significativamente para sua formação.

“Partindo desse pressuposto, a disciplina de Comunicação Comunitária contribui para o crescimento profissional dos alunos, destacando a importância de uma comunicação alternativa e popular. Além disso, ajuda a desmistificar esse tipo de comunicação”, afirma o docente.

 

PROJETO “Vozes UESPI”

@vozes.uespi

O projeto “Vozes UESPI” surgiu de uma atividade prática com alunos do 6º período de Jornalismo, com a intenção de ampliar a circulação de informações entre os estudantes do campus Prof. Barros Araújo. “A ideia nasceu para dar visibilidade e chamar a atenção da comunidade acadêmica para a importância de um meio alternativo de comunicação que reflita a identidade da universidade, superando diversos desafios”, explica o professor.

Equipe do “Vozes UESPI” podcast

A iniciativa é coordenada por três grupos divididos entre os alunos: digital, rádio e impresso. A divulgação do projeto é feita através do Instagram (@vozes.uespi), podcasts e materiais impressos.

A aluna participante, Thaila Vitória, enfatizou a contribuição que a iniciativa promove dentro do campus. “O nosso projeto vem contribuindo com a divulgação de outros projetos, informando sobre o que acontece dentro do campus e as iniciativas que acontecem aqui, lutas e reivindicações que muitas vezes não são vista pela comunidade uespiana geral”, enfatiza

Thaila também aponta que o objetivo do projeto é facilitar a comunicação entre os estudantes. “Queremos unir a classe estudantil do interior por meio do Instagram, abordando temas acadêmicos e externos. A UESPI é nossa prioridade, mas nosso objetivo é promover uma comunicação comunitária, popular e alternativa, trazendo realidades externas e informando sobre elas”, conclui a aluna.

 

Evento CITER POP UESPI Promove Discussões sobre Energias Renováveis

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Por Cássio Sousa

No próximo dia 22 de maio, das 14h às 17h30, o Auditório do NEAD, no campus Poeta Torquato Neto da Universidade Estadual do Piauí será palco do evento CITER POP UESPI. A iniciativa visa divulgar a Conferência Internacional de Tecnologias das Energias Renováveis (CITER) para a comunidade acadêmica, profissionais e sociedade civil organizada.

O CITER POP UESPI tem como objetivo difundir o conhecimento científico sobre energias renováveis entre o público jovem e demais interessados. O evento será um preparatório para a Conferência Internacional de Tecnologias das Energias Renováveis (CITER), que ocorrerá de 3 a 5 de junho, no Centro de Convenções de Teresina.

O Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) está envolvido na organização do evento. O núcleo tem como objetivo apoiar todas as ações que envolvem tecnologia e inovação para a instituição, levando discussões para a comunidade acadêmica e para a comunidade civil. O diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), Prof. Tales Antão de Alencar Carvalho, destaca que o evento é de vasta importância, visto que é um momento crucial para que a instituição possa alavancar essas discussões devido ao potencial que o estado tem na transição energética atual.

“O evento foi moldado para que pudéssemos discutir as tecnologias das energias renováveis dentro de nossa instituição. Porém, ele também foi planejado para que pudéssemos divulgar a Conferência Internacional de Tecnologias das Energias Renováveis e levar esta comunidade para a discussão no Centro de Convenções, porque entendemos que o Piauí tem um potencial energético e é um dos estados pioneiros na transição energética. Como instituição, precisamos estar à frente dessas discussões”.

O professor ainda enfatiza que os debates sobre energias renováveis possuem uma visão multidisciplinar, proporcionando que diversas áreas do conhecimento coexistam dentro da discussão e contribuam entre si.

“É uma temática bastante multidisciplinar e queremos trazer essa discussão para que possamos também visualizar a aceitação, a abertura, a disponibilidade e a possibilidade de interação com essas outras áreas de conhecimento dentro dessa perspectiva multidisciplinar.”

Por fim, o diretor do NIT compartilhou suas expectativas acerca do evento e do pós CITER POP UESPI.

“Essas discussões que serão promovidas pelo CITER POP UESPI, sem dúvida, gerarão muitos bons frutos. Serão discussões que nós também levaremos para a CITER. São discussões que, dentro deste evento, poderão gerar novas parcerias interdisciplinares com outras áreas de conhecimento, a partir das redes estabelecidas. Existe a possibilidade de novas pesquisas e projetos de extensão a partir das demandas que serão levantadas. Portanto, há muitas boas perspectivas para continuar esse trabalho depois do CITER.” finalizou Tales Antão.

O professor Juan Aguiar, coordenador do Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI), conta que o papel do NUFPERPI na promoção das discussões sobre energias renováveis na conferência é socializar as tecnologias e a ciência.

“Socializar as expertises, não só as diretamente relacionadas a energias renováveis, como também as associadas de forma indireta, é essencial, até porque o estudo das energias renováveis é uma ciência interdisciplinar. Ou seja, todas as áreas podem ser envolvidas, desde as tecnológicas, como engenharia, matemática, química e física, até direito e administração. Todas essas áreas estão, com certeza, associadas direta ou indiretamente à temática da Conferência Internacional de Tecnologia e Energias Inováveis. E o NUFPERPI vem exatamente para agregar essas contribuições.”

Ainda segundo o coordenador, o NUFPERPI vem agregando à comunidade acadêmica ao possibilitar a participação de alunos, professores e demais interessados em mesas redondas, como, por exemplo, a da CITER POP.

“Consideramos aqueles alunos que querem trazer e divulgar suas pesquisas, mas também aqueles que querem entender um pouco mais sobre energias. E não só a comunidade acadêmica, mas também a comunidade externa, incluindo alunos de escolas, de ensino técnico e ensino médio, assim como a sociedade civil, que possam agregar valor a esse evento.” finalizou Juan.

Link de inscrição para o CITER POP UESPI abaixo.
INSCRIÇÕES CITER POP

Programação: 

Com o intuito de discutir temáticas relevantes e aderentes à área, o evento é aberto ao público e contará com uma programação diversificada que inclui palestras e mesa redonda com renomados especialistas.

A abertura solene, marcada para as 14h, contará com a presença da mesa de honra composta por representantes da Reitoria, Investe-Piauí, SEMARH, Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU) e Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis do Piauí (NUFPERPI).

Às 14h30, será  a palestra magna “Piauí: Energias renováveis e a nova fronteira para a transição energética“, ministrada pelo Me. Juan de Aguiar Gonçalves, proporcionando insights valiosos sobre o potencial energético renovável da região.

Em seguida, às 15h, as Dras. Lilane de Araújo Mendes Brandão e Carla Ledi Korndôrfer conduzirão a palestra “Transformando o Mundo: Explorando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a interdisciplinaridade“, destacando a importância da interdisciplinaridade na promoção do desenvolvimento sustentável.

Após um breve intervalo para coffee break às 15h30, a partir das 16h, teremos uma mesa redonda sobre “As tecnologias na transição energética, pesquisas, formação, oportunidades sociais e econômicas no Piauí“, com a participação das Doutoras Artemária Coêlho de Andrade e Reginaldo da Silva Santos, juntamente com o Me. Atos Apollo Silva Borges, com o objetivo de explorar as perspectivas futuras e os desafios da transição energética no estado.

XI Semana de Enfermagem: Reflexões sobre os Desafios e Conquistas da Profissão

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Por: Cássio Sousa e Giovana Andrade

O Curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí promoveu, nesta terça-feira (14), o primeiro dia da XI Semana de Enfermagem sob o tema “Desafios, conquistas e diversidades do ser enfermeiro no mundo atual”. As atividades estão sendo realizadas em homenagem ao Dia Internacional do Enfermeiro e da Enfermagem.

A organização do evento está sob a coordenação das professoras Dra. Aline Amaral e Dra. Eliane Martins, contando com a colaboração tanto de docentes quanto de alunos do curso de Enfermagem. O auditório do Centro de Ciências da Saúde na FACIME está sendo o palco das atividades, que ocorrem nos turnos da manhã e tarde.

O cronograma da Semana inclui uma variedade de atividades visando enriquecer o conhecimento dos participantes e promover reflexões sobre a prática da enfermagem. Entre as principais atividades programadas estão palestras, mesa redonda, talk show, sessões de cine pipoca e apresentação de trabalhos científicos.

“Nós buscamos trabalhar conforme o tema da semana sugere, os desafios, conquistas e diversidades do ser enfermeiro no mundo atual, os quais são muitos. Então, o tema central foi o nosso guia para que construíssemos todas as nossas palestras”, relatou a Profª.Dra. Eliane Martins.

II Exposição de História da Enfermagem

O evento ainda contou com a II Exposição de História da Enfermagem: Da Prática às Teorias de Enfermagem e o Cuidado Científico, a qual apresenta banners que aprofundam sobre a história da enfermagem e do campus da FACIME. “É um objetivo também estimular o conhecimento sobre os aspectos da história da enfermagem e também oferecer palestras, minicursos, e talk shows para que enriqueçam o seu aprendizado”, afirmou a Professora  Eliane Martins.

A exposição é um projeto de extensão que envolve dois períodos do curso de Enfermagem: o primeiro e o quarto. O primeiro período, juntamente com a disciplina de História da Enfermagem, está apresentando banners que narram a trajetória desde Florence Nightingale, patrona da enfermagem moderna, até Anna Nery, pioneira da enfermagem brasileira. Além disso, os alunos do primeiro período destacam a história da Irmã Abrahíde Alvarenga, que atuou como enfermeira no HGV, hospital-escola da UESPI, e sua contribuição para a enfermagem da UESPI e para a FACIME. Já a exposição do quarto período está associada à disciplina de Metodologia da Assistência de Enfermagem.

Victor Augusto, discente de enfermagem do terceiro período e monitor da exposição, explica que conhecer a história da enfermagem é mais do que simplesmente olhar para o passado, mas é compreender as raízes profundas que sustentam a prática contemporânea. “A II Exposição de História da Enfermagem é uma oportunidade para mergulhar nesse rico legado, relembrando as pioneiras, as mudanças significativas e os desafios superados ao longo do tempo. Ao entender de onde viemos, ganhamos uma perspectiva mais clara sobre para onde estamos indo. Valorizar o nosso trabalho não é apenas reconhecer o presente, mas também honrar aqueles que vieram antes de nós, moldando e inspirando a os acadêmicos e futuros enfermeiros da UESPI. E essa exposição se articula com o tema da nossa XI Semana de enfermagem do CCS/FACIME: desafios, conquistas e diversidades do ser enfermeiro no mundo atual”.

Abaixo o FOLDER oficial do evento contendo a programação da XI Semana de Enfermagem:
PROGRAMAÇÃO DA XI SEMANA DE ENFERMAGEM

Conectando academia e mercado: segunda edição do evento “Made in Piauí”

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Por: Cássio Sousa 

O curso de Administração, campus poeta Torquato Neto, promoverá nos próximos dias 04, 05 e 06 de junho a segunda edição do  evento “MADE IN PIAUÍ”, que é organizado pelos alunos da disciplina de Gestão de Produção II, ministrada pelo Professor Márcio Pessoa. O objetivo é propiciar e munir de conhecimentos os futuros administradores, principalmente sobre alguns segmentos produtivos que ocorrem no Estado do Piauí.

O evento surge da necessidade de estreitar os laços entre a universidade e as empresas locais, além de promover o conhecimento das práticas adotadas por essas instituições nos pilares de produção, trabalho e tecnologia. Segundo o Professor Márcio Pessoa, coordenador do evento, “as palestras irão agregar um rico conhecimento sobre Gestão tanto para quem irá adentrar ao mercado de trabalho, quanto para quem já está atuando”.

O Professor ainda ressalta que o evento é de suma importância na formação acadêmica dos discentes, tendo em vista que eles poderão se preparar para atuar dentro de empresas de diversos segmentos, proporcionando assim um maior entendimento do processo produtivo.

“Por conhecer os desafios que existem para os profissionais que atuam no segmento, por conhecer a relação com fornecedores, a relação com o mercado, ao conhecer essas experiências de quem já atua no mercado, esses administradores irão sair melhores preparados em seu conhecimento, tendo um diferencial de quem atua no mercado. O impacto é justamente numa formação diferenciada, aprendendo com quem faz a produção na prática”, pontuou o docente.

A escolha dos convidados está relacionada à disciplina e ao conteúdo ministrado em sala de aula, nas áreas de Trabalho, Produção e Negocios. Segundo o discente Luciano damasceno, o evento contribui para a formação dos futuros administradores.  “Está sendo importante para integrar a turma bem como para ganhar experiência prática na gestão de eventos”, relatou.

Os interessados podem adquirir seus ingressos através do seguinte link: https://www.sympla.com.br/evento/made-in-piaui-2024/2462497?share_id=copiarlink

SEGUE ABAIXO AS PALESTRAS E OS CONVIDADOS:

Todo amor tem um História: evento na UESPI traz celebração e homenagem as mães.

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Por: Cássio Sousa 

A campanha “Todo amor tem uma história” está sendo desenvolvida pela Assessoria de Comunicação da Universidade Estadual do Piauí e, hoje (10), foi realizado o evento oficial no mezanino do Palácio Pirajá, no Campus Poeta Torquato Neto.

A celebração foi recheada de momentos marcantes e emocionantes, que encantaram todas as mães presentes no evento. O coral da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) deu início à programação especial dedicada às mães trazendo em sua apresentação um repertório de canções regidas pelo maestro Ailton Carneiro.

Apresentação do Coral da UNATI

“A gente faz questão de participar e, nesse momento, a apresentação das mães é ainda mais especial porque o nosso grupo é formado por mães e avós. Então, elas estarem participando desse momento e transmitindo essa emoção através da música para outras mães é muito prazeroso para nós”, relatou o maestro.

Em seguida, a Assessoria de Comunicação da UESPI apresentou um vídeo em homenagem às mães e discorreu sobre a campanha, que tem como objetivo central homenagear as mães de toda a comunidade Uespiana através de um E-book, que contará com as histórias enviadas por meio do formulário https://forms.gle/qk2XzivHvByToQhW6 até o dia 20 de maio.

Equipe da ASCOM UESPI

“Este ano, nós da ASCOM pensamos não só em homenagear as mães da nossa comunidade, mas também em permitir que vocês possam homenagear suas mães. É por isso que lançamos a campanha, para que as pessoas possam contar histórias de relações e momentos marcantes com suas mães. Diante disso, estamos recebendo histórias, vídeos e fotos que marcam momentos de alunos, professores e colaboradores”, enfatizou o repórter da ASCOM, João Fernandes.

A Pró-Reitora Adjunta da PROPLAN, Joseane Leão, e a diretora do DPPE, Samaira Souza

A Pró-Reitora Adjunta da PROPLAN, Joseane Leão, e a diretora do DPPE, Samaira Souza, também participaram do momento de celebração e deixaram sua mensagem em homenagem a todas as mães.

“É importante refletirmos que a criança que cuidamos nunca deixa de existir dentro de nós e com as mães também é da mesma forma. Hoje, nossas mães têm uma criança dentro de si que precisa ser cuidada e agraciada. Levá-las para sair, para se divertir, para se sentir bem é a melhor forma de demonstrarmos gratidão pelas nossas mães”, destacou a Professora Joseane Leão.

“Nos momentos mais difíceis, na angústia, na tristeza e, principalmente na felicidade, devemos ter gratidão, principalmente às nossas mães”, pontuou a Professora Samaira.

O vice-reitor destacou o amor e o acolhimento das mães

O vice-reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu, destacou o mês de maio como sendo o mês de homenagens as mulheres e as mães. “Mãe é amor. Faço minhas homenagens às mães que estão nesse plano fisicamente e as mães que estão no plano espiritual e também nas nossas lembranças e coração. Mãe é acolhimento e com ela tudo se resolve”, afirmou.

 

O Reitor Prof. Dr. Evandro Alberto esteve presente na solenidade e ressaltou o momento proporcionado pela ASCOM através da campanha e proferiu palavras em homenagem às mães. “Toda honra às mães, sempre com sua dedicação e carinho em todas as situações. Valorize sua mãe, aproveite para abraçar, para conversar, faça com que ela também tenha esse prazer. Nosso desejo através dessa campanha é que vocês possam olhar para a mãe de vocês e ver toda a essência, dedicação e amor que ela transmite”.

A ASCOM ainda preparou uma dinâmica de sorteio de brindes para todas as mães presentes no Palácio Pirajá. Após isso, a equipe de residência multiprofissional em saúde da família preparou uma atividade relaxante para todas as mães, sob o comando da Professora Andréa Lima. O momento alinhou práticas integrativas complementares com um momento de descontração. O evento foi finalizado com a participação do cantor e compositor, Marcelo Ferreira, que trouxe em seu repertório um cover do cantor Reginaldo Rossi cantando os maiores sucessos do artista.

Marcelo Ferreira em sua apresentação.


MAIS REGISTROS DO EVENTO


 

 

 

 

 

 

Ultima etapa do Programa Saúde Mental do Trabalhador explora equilíbrio entre vida pessoal e trabalho

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Por Cássio Sousa

Alunos do curso de Psicologia do campus Poeta Torquato Neto em parceria com a Pró-Reitoria de Administração (PRAD) promoveram, nesta quinta-feira (11), no auditório do Palácio Pirajá, a última etapa da roda de conversas proporcionada pelo Programa Saúde Mental do Trabalhador. O tema final foi  “Equilíbrio entre vida pessoal e trabalho”.

O encontro foi conduzido pela Professora Liliane Moreira e pelas alunas do 8° bloco, Dara Almeida e Maria Eduarda Araújo, trazendo uma dinâmica de roda de conversa com aportes teóricos apresentados durante o evento.

A Professora Zeneide Resende de Sousa participou da roda de conversa e destacou os papeis sociais exercidos no ambiente de trabalho e no âmbito pessoal.

“Quando entendemos que uma pessoa pode desempenhar o papel de sujeito, entendemos que elas tem várias vozes, seja no papel de dona de casa, papel de professora, papel de estudante, entendemos que sim, há a possibilidade de buscar o equilíbrio entre trabalho e vida pessoal”.  relatou.

A discente palestrante Dara almeida traçou um paralelo com a ótica da “Piramide de Maslow” do Psicologo norte-americano Abraham Maslow, um conceito que organiza as necessidades humanas de forma hierárquica.

“Ele faz entender que quando encontramos realizações pessoais, nos sentimos mais úteis e realizados, traz também o desenvolvimento de habilidades, então questões como liderança, confiança e comunicação fazem com que cada vez mais nos sentimos bem no ambiente de trabalho e na vida pessoal”, enfatizou a discente.

O Programa Saúde Mental do Trabalhador proporcionou aos estudantes da área da saúde a oportunidade de informar e auxiliar os servidores da UESPI por meio de discussões de temas focados na relação entre saúde mental e trabalho, além de oferecer atendimento psicológico individual online àqueles que necessitam e desejam ser acolhidos.

PRAD promove quarta roda de conversa voltado ao equilíbrio no trabalho

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Nesta quinta-feira (09), a Pró-Reitoria de Administração (PRAD), em parceria com o Curso de Psicologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), realizará a quarta edição da roda de conversas do Programa Saúde Mental do Trabalhador, no auditório do Palácio Pirajá. Debaterá a temática “Equilíbrio entre vida pessoal e trabalho”, os discentes promoverão uma discussão sobre a importância do equilíbrio entre vida pessoal e trabalho para a saúde mental dos participantes.

O Programa Saúde Mental do Trabalhador proporcionará aos estudantes da área da saúde a oportunidade de informar e auxiliar os servidores da UESPI por meio de discussões de temas focados na relação entre saúde mental e trabalho, além de oferecer atendimento psicológico individual online àqueles que necessitam e desejam ser acolhidos.

A Pró-Reitora da PRAD, Rosineide Candeia, destaca que esta é a última edição desta etapa de rodas de conversa, que tem contribuído para ajudar as pessoas a entenderem que precisam conversar e expressar seus sentimentos, principalmente no ambiente de trabalho. “Este encontro já será o último, o encerramento desta etapa. E tem sido um sucesso, muitas pessoas agradecendo, porque as informações que estão sendo compartilhadas estão trazendo muitos benefícios para a vida de cada um”, enfatizou a docente.

Para a discente do Curso de Psicologia, Maria Eduarda Araújo, buscar equilíbrio entre vida pessoal e trabalho é fundamental para garantir qualidade de vida, saúde mental e felicidade, pois permite que as pessoas tenham tempo para cuidar de si mesmas, de seus relacionamentos e também para se dedicarem ao trabalho de forma mais eficaz e produtiva.

“A falta de equilíbrio entre vida pessoal e trabalho pode levar a diversos problemas, como estresse, ansiedade, esgotamento, problemas de saúde física e mental, conflitos nos relacionamentos, falta de produtividade e até mesmo insatisfação profissional”, pontuou a aluna.

4ª edição do programa: Ciclo de Palestras para Produção Científica do Curso de Administração da UESPI CCM/UAPI

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Por Cássio Sousa 

Entre os dias 16 de maio e 07 de junho, irá acontecer  a 4ª Edição do Ciclo de Palestras para Produção Científica do Curso de Administração. Os interessados terão a oportunidade de participar de uma série de palestras e minicursos conduzidos por especialistas em suas respectivas áreas. Além disso, os participantes terão direito a um certificado de 30 horas expedido pela Pró-Reitoria de Extensão (PREX) da UESPI, reconhecendo seu engajamento e participação no evento.

O evento oferecerá um programa diversificado, abordando temas pertinentes ao campo da administração, com o objetivo de enriquecer o conhecimento dos participantes.

Os responsáveis pela coordenação do evento são os Professores Mestre Alainy Rosado Leitão e Doutor Fabrício Brito do Amaral. Com temas que abrangem desde a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) até dicas para a defesa em banca, o evento visa fornecer recursos práticos para o avanço acadêmico e profissional dos participantes.

O Professor Doutor Fabrício Brito do Amaral ressalta que o evento desempenhará um papel crucial na formação acadêmica e profissional dos participantes ao oferecer orientação especializada sobre os padrões e requisitos para publicações científicas. “Através de palestras ministradas por especialistas e workshops práticos, os participantes serão capacitados a conduzir pesquisas rigorosas, escrever de forma clara e concisa e navegar pelo processo de revisão e publicação de artigos e monografias, preparando-os para contribuir de maneira significativa para o avanço do conhecimento em administração”.

O coordenador do evento ainda destaca a importância do evento para a comunidade acadêmica, uma vez que promove o desenvolvimento e a disseminação do conhecimento científico em administração. “Ao capacitar os participantes na produção de artigos e monografias de qualidade, o ciclo de palestras contribui não apenas para o crescimento acadêmico individual, mas também para o enriquecimento do corpus de conhecimento na área, beneficiando a comunidade acadêmica como um todo e potencialmente influenciando políticas e práticas no campo da administração”, pontuou o docente.

As inscrições para o evento estão abertas até o dia 13 de maio, sendo feitas por meio do formulário eletrônico disponibilizado abaixo:

Confira abaixo as datas e a programação completa do evento:

16/05 – 16:00 Minicurso: “Plataforma Escritha: TCC Não é Obrigatório, é Transformador” Ministrante: Marcos Aurélio Ayres da Silva

21/05 – 16:00 Palestra: “Metodologia Científica: Regras e Normas Acadêmicas” Ministrante: Franklin Oliveira Silva

29/05 – 18:00 Palestra: “Uma Introdução à Pesquisa Científica” Ministrante: Macell Cunha Leitão

06/06 – 16:00 Palestra: “Defesa em Banca: Dicas e Sugestões” Ministrante: Aurélia Rodrigues de Alencar

07/06 – 16:00 Palestra: “Considerações das Abordagens do IV Ciclo de Palestras – Resumo Holístico” Ministrante: Alainy Rosado Leitão

Curso de Letras inglês promove a II Semana de Shakespeare

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Por: Cássio Sousa

O curso de Letras Inglês do campus Poeta Torquato Neto promoveu, nesta semana, a II Semana de Shakespeare: “O Mundo é um Palco e os Homens e Mulheres são Apenas Autores”. O evento reuniu discentes do curso no auditório Pirajá, proporcionando momentos de leitura e reflexão de poemas do histórico autor.

II Semana de Shakespeare: o mundo é um palco e os homens e mulheres são apenas autores.

Durante o evento, a professora doutora Socorro Reis e a professora Mestra Sharmilla O’hana palestraram sobre a vida e obra do ator, escritor e dramaturgo inglês que, há 4 séculos, vem influenciando o conceito de literatura, cultura e arte. Para o desenvolvimento desse evento, os discentes do bloco 3 de Inglês, coordenados pela professora Mestra Luand Bezerra, planejaram e organizaram cada momento, auxiliando no cadastramento dos inscritos, nas palestras das convidadas e na apresentação cultural, que foi pensada, escrita e encenada pelos próprios alunos.

Profª. Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova; Profª. Sharmilla O’hana Rodrigues da Silva; Profª. Maria do Socorro Reis Cosme; Profª. Maria Luand Bezerra Campelo

 

Para a professora Luand Bezerra o evento permitiu que os alunos do curso pudessem vivenciar, aprofundar e ressignificar conceitos discutidos em sala de aula, além de contribuir para sua carreira profissional. “O contato com a cultura e literatura em Língua Inglesa fomentará o desenvolvimento profissional destes estudantes, capacitando-os a aplicar os conhecimentos vivenciados na universidade nos mais variados contextos de ensino e aprendizagem”, enfatizou a docente.

A escolha da data do evento se deve ao reconhecimento de que Shakespeare nasceu em 23 de abril, com base no documento de batismo datado de 26 de abril, quando os ingleses, à época, batizavam as crianças três dias após o nascimento.

“A participação dos alunos no evento foi muito gratificante. Vimos a empolgação e a desenvoltura deles ao recitarem poemas, atuarem em cena e expressarem seu conhecimento literário e talentos artisticos”, finalizou a coordenadora do curso de inglês, Professora Lisiane Ribeiro Caminha Vilanova.

 

Centro Acadêmico de Enfermagem promove Evento sobre Inclusão a Pessoas Autistas

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Por: Cássio Sousa

Em alusão ao mês de conscientização sobre o autismo, o Centro Acadêmico (CA) do Curso de Enfermagem, em parceria com a Coordenação de Pedagogia e a Coordenação de Letras Português do campus Dra. Josefina Demes, em Floriano, promoverá, na noite desta quarta-feira (24), na Unidade Escolar Bucar Neto, um evento com o tema “Dialogando sobre Inclusão: O lugar do autista é onde ele quiser estar”. O evento tem como objetivo conscientizar e promover o bem-estar social das pessoas autistas em todos os ambientes.

A docente mediadora do evento, Sheila Borges, enfatiza que eventos como este proporcionam a oportunidade para as pessoas se informarem mais sobre o tema. Ainda segundo a docente da Uespi, estar informado sobre o tema permite que as pessoas possam agir de maneira melhor, tanto na sociedade como dentro das próprias instituições onde estão inseridas as pessoas autistas, fornecendo assim mais apoio e compreensão.

“Eu só posso atender àquela especificidade daquela pessoa se eu souber como fazer isso. Muitas vezes eu quero, mas não sei como fazer. A informação é uma coisa muito importante na vida de quem tem filho com autismo, de pessoas que trabalham com autistas, principalmente no âmbito escolar, para conduzi-los para que aprendam, para que tenham autonomia”, relatou a docente.

A professora ainda ressalta a importância da colaboração entre psicólogos, educadores e famílias para entender e apoiar as necessidades comportamentais dos alunos. Ela destaca a necessidade de compreender o que faz bem e o que não faz bem para cada aluno, buscando estratégias para incentivá-los a participar das atividades escolares e em casa.

“A colaboração é a teoria aliada à prática. Quem dá esse suporte prático são os psicólogos, porque entendem melhor sobre isso. Eles conversam com eles, procurando entender o que faz bem, o que não faz bem. E a gente precisa trocar essas informações em função desse aluno, para conduzi-los. Entender que se ele se negar a fazer uma atividade, isso não é uma birra. Como fazer para ele querer fazer aquela atividade? E a gente vai associar sempre, sempre buscando parcerias para complementar as informações e desenvolver um bom trabalho dentro da universidade, dentro das escolas, dentro de casa”, concluiu.

A palestra contará com depoimentos de pessoas autistas presentes nos mais diversos âmbitos sociais, bem como um depoimento do ponto de vista da convivência familiar, possibilitando uma ampla troca de ideias e vivências.

O aluno do segundo período do curso de Educação Física, Jefferson Junior, participará do evento trazendo em seu depoimento o ponto de vista de uma pessoa autista no âmbito do ensino superior. Segundo ele, a experiência na universidade vem sendo boa, entretanto, algumas áreas ainda precisam de adaptação.”Os desafios são grandes para o acadêmico que tem autismo e outras comorbidades, infelizmente, nós autistas não temos todas as adaptações corretas, então temos que tentar nos adaptar utilizando outros meios”.

O discente ainda enfatizou a importância de promover esse evento em prol de uma maior educação e conscientização no ambiente universitário. “Uma palestra como essa é muito importante, por exemplo, falar sobre o autismo ou qualquer outro assunto que envolva PCD. Fico feliz por isso. A luta é grande, mas vamos sair vencedores”, finalizou.

A Professora do curso de psicologia, da UESPI, Evelyne Carvalho, ressalta que cada aluno autista tem sua individualidade e que o trabalho de acolhimento a pessoas autistas no meio acadêmico é discutido entre os docentes para que possam sempre serem respeitadas as condições do aluno.

“Os professores do campus procuram, a partir do acolhimento deste aluno, discutir em colegiado quais as medidas pedagógicas adequadas para cada caso, pois cada indivíduo é único e apresenta necessidades educativas específicas dependendo no nível do autismo”, pontuou a docente.

Evento do Centro Acadêmico de História Leva Conhecimento sobre Povos Indígenas aos Alunos do Ensino Fundamental em Floriano

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Por: Cássio Sousa

O Centro Acadêmico (CA) do Curso de História do campus Dra. Josefina Demes, em Floriano, realizou na tarde da última quinta-feira um evento envolvendo os alunos do 8º e 9º ano da Escola Municipal Professor Barjonas Lobão. A iniciativa visava proporcionar uma reflexão profunda sobre a história do Brasil antes da chegada dos portugueses, destacando os povos que habitavam o território e suas contribuições, muitas vezes negligenciadas.

 

Os temas abordados incluíram duas convidadas: a Professora Doutora Tatiana Oliveira, coordenadora do curso de História em Floriano, discutiu a existência dos povos indígenas no estado, destacando suas comunidades, identidades e contribuições. Em seguida, pesquisadoras do Instituto Federal apresentaram o projeto “Acervo de Memórias Indígenas de Floriano (AMIF)”, fornecendo aos alunos uma visão dos indígenas locais.

Evento proporcionado pelo Centro Acadêmico de História do Campus de Floriano

O Presidente do Centro Acadêmico do Curso de História, Ítalo Gabriel, conta que a ideia do evento surgiu durante uma aula em que ministrava para os alunos do 8º ano durante seu período de estágio na escola. Segundo ele, após a aula, a sala se encheu de perguntas sobre a existência de comunidades indígenas no Piauí e sua localização.

“Percebi que, embora o tema indígena seja amplamente debatido nas universidades, é negligenciado no ensino básico público. Assim, em reunião com o centro acadêmico de história, propus a realização deste evento”, relata.

 

O discente do 6º período do curso de história ainda enfatizou a importância de propor o debate e colocar em pauta essa história que, muitas vezes, os alunos do ensino fundamental público desconhecem.

“A relevância reside em combater todo tipo de preconceito, ensinando que os povos indígenas continuam a lutar pela sua sobrevivência até hoje. É importante proporcionar aos alunos a oportunidade de conhecer as contribuições desses povos para o nosso estado, bem como compreender por que sua existência é crucial para o planeta”, ressalta.

Ele ainda conta que as respostas das turmas do 8º e 9º ano foram imediatas assim que a discussão começou, gerando diversas perguntas e curiosidades.

“Essa troca de experiências foi descrita como significativa pelas meninas do projeto do acervo, que relataram ter aprendido muito. Envolver os meninos pré-adolescentes, cheios de curiosidades, na discussão foi fundamental para essa troca de ideias. Foi uma tarde maravilhosa”, concluiu o Presidente do Centro Acadêmico.

Dia dos Povos Indígenas: Projetos de Pesquisa Buscam Inclusão e Reconhecimento

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Por: Cássio Sousa

No Dia dos Povos Indígenas, celebrado em todo o Brasil nesta data, destacamos dois projetos de pesquisa dedicados a analisar e acompanhar a situação social e educacional dos povos indígenas no Piauí. A Professora Doutora Tatiana Gonçalves, docente e Coordenadora do curso História do campus Dra. Josefina Demes da UESPI, em Floriano, está à frente dos projetos que visam promover a inclusão e o reconhecimento dos povos indígenas no contexto do estado.

Professora e Pesquisadora, Doutora Tatiana Gonçalves.

Tatiana Gonçalves de Oliveira é professora adjunta e coordenadora do curso de História da UESPI campus Floriano. Pesquisadora há 10 anos da temática indígena, atuou entre 2022 e 2023 como coordenadora do Núcleo de Educação Escolar Indígena e Quilombola da Seduc, onde iniciou os projetos de criação da primeira escola indígena do Piauí e dos projetos de inserção dos indígenas venezuelanos Warao no sistema formal de ensino. Atualmente é coordenadora do GT Povos Indígenas na História do Piauí.

Um dos projetos, intitulado “Movimento Indígena no Piauí: desafios e avanços na luta pelo Território, Saúde e Educação”, está em pleno desenvolvimento. Seu objetivo é analisar a trajetória de luta dos povos indígenas por direitos constitucionais específicos, tais como território, saúde e educação. Para compreender esse processo, a pesquisa revisita a produção histórica e historiográfica, ressaltando o apagamento da presença desses povos na história do território piauiense.

A docente relata que as informações acerca dos povos indígenas presentes no atual território do Piauí, nos períodos históricos mais recentes, são marcadas por hiatos significativos.

“O discurso de extermínio associado a esses povos, reproduzido nos registros oficiais (correspondências entre as autoridades administrativas coloniais, ofícios, cartas régias), corrobora com a relutância na abordagem de uma história indígena, associada ao não reconhecimento do processo de etnogênese no território piauiense, evidenciado, sobretudo, desde a primeira metade da década de 1990”, detalhou.

Além disso, a professora Tatiana também está envolvida no projeto “Yakera Jakitane Saba Nonate”, que se dedica à inserção dos indígenas venezuelanos Warao no sistema educacional formal do Piauí. Esta iniciativa busca acompanhar e analisar o processo de integração dos Warao no ambiente escolar, considerando os desafios e avanços enfrentados por esses alunos. Com a necessidade de uma abordagem intercultural e trilíngue, o projeto visa garantir uma educação inclusiva e respeitosa da diversidade cultural dos indígenas venezuelanos.

Os Warao são povos indígenas que vieram da Venezuela para Teresina em 2019. Atualmente os 265 indígenas desse povo estão em abrigos na capital. Em 2023, através dos projetos “Alfabetização sem fronteiras e “EJA Intercultural Warao”, eles foram inseridos no sistema formal de ensino. O primeiro projeto foi desenvolvido em parceria da SEDUC e SEMEC e está voltado para as crianças de 5 a 15 anos, já o segundo foca no público acima de 15 anos.

Inauguração ocorrida em 2023 da Unidade de Educação Escolar Indígena e Quilombola Oka ka Inaminanoko.

A Professora relata que coordenou esse projeto dentro da Unidade de Educação Escolar Indígena e Quilombola na SEDUC e pode acompanhar os desafios da inserção desses sujeitos no ensino formal, principalmente pela barreira linguística, pois os mesmos falam apenas a língua nativa, warao ou espanhol.

“Enquanto atuei como coordenadora do projeto de inserção dos Warao no sistema formal de ensino, criei o projeto “EJA intercultural Warao” numa perspectiva trilíngue, ou seja, com professores de espanhol, educadores Warao e professores de português e espanhol que atuariam dentro da sala construindo juntos os processos de ensino-aprendizagem. A estratégia foi garantir que o português entrasse apenas como língua de acolhimento e que o foco fosse em garantir que os Warao não perdessem contato com sua cultura, ou seja, mantendo a dinamicidade da sua língua viva.”

Por fim, a Professora enfatizou o papel de que professores e educadores têm na inserção dos indígenas Warao no sistema educacional piauiense.

“Os professores de espanhol são importantes para dialogar com os estudantes Warao que só falam essa língua, enquanto os professores de português atuam para inserir esses indígenas na nossa cultura. Já os educadores Warao formam o elo desse processo, pois são eles que mediam esse processo intercultural de ensino, não apenas traduzindo o que as professoras de português e espanhol falam, mas inserindo a cultura Warao nesse processo”, finalizou a docente.

Sobre o Dia dos Povos Indígenas:

O Dia dos Povos Indígenas é uma data comemorativa celebrada no Brasil em 19 de abril e tem como propósito celebrar e honrar a riqueza das histórias e culturas dos povos originários do país, promover a conscientização sobre a diversidade indígena e combater estereótipos e preconceitos.

Esta data foi estabelecida em 1943, durante o Estado Novo, em resposta às pressões do renomado indigenista brasileiro Marechal Rondon, e influenciada pelo Congresso Indigenista Interamericano realizado no México em 1940. O objetivo é também promover políticas públicas que assegurem os direitos dos povos indígenas.

Professoras da UESPI são nomeadas para Comitê Estadual de Refugiados, Migrantes e Apátridas no Piauí

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Na manhã da última quinta-feira (11), as professoras da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Dalva Stella Ferreira Dantas e Kely-Anee Nascimento, foram empossadas durante a I Conferência de Migrações, Refúgio e Apátrida do Estado do Piauí (COMIGRAR PI). O evento marcou a integração das docentes no Comitê Estadual Intersetorial de Atenção e Atendimento às Pessoas Refugiadas, Migrantes e Apátridas, com mandato até 2026.

I Conferência de Migrações, Refúgio e Apátrida do Estado do Piauí (COMIGRAR PI).

O Comitê foi estabelecido com o propósito de coordenar ações em prol da assistência, proteção e integração de refugiados, migrantes e apátridas no Estado do Piauí e operará em conformidade com a legislação constitucional e demais normas aplicáveis.

Profa. Doutora Kely-Anee Nascimento e Profa. Mestre Dalva Stella Ferreira Dantas.

 

A Professora Mestre Dalva Stella Ferreira Dantas ressaltou que a atuação das instituições de ensino superior é de suma importância no papel de apoio e compromisso em prol de questões sociais, além disso, a professora enfatizou os desafios enfrentados pelo comitê e a forma de superá-los.

“Os desafios são a articulação entre as várias organizações culturais, educacionais e de assistência social entres outras nas três esferas da administração pública. A superação pode vir através de momentos proporcionados a exemplo dessa Conferência”, enfatizou a docente de Pedagogia do Campus Torquato Neto.

A Diretora da Diretoria de Programas e Projetos Educacionais Especiais (DPPEE), Kely-Anee Nascimento, ressalta que a participação da UESPI é fundamental para a contribuição e desenvolvimento do comitê.

“A presença das professoras da UESPI no Comitê reforça o compromisso da universidade com questões humanitárias e de inclusão social, promovendo iniciativas efetivas para acolher e apoiar aqueles que enfrentam desafios migratórios e de refúgio”, pontuou a docente de Pedagogia do Campus de Picos.

I Conferência de Migrações, Refúgio e Apátrida do Estado do Piauí (COMIGRAR PI).

 

UESPI-TECH: Projeto de Protocolo de Avaliação Neuropsicológica em Neurocirurgias de Pacientes Acordados

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Por Cássio Sousa

O Laboratório de Neurociência Cognitiva da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), sob a coordenação do Professor Doutor Eleonardo Rodrigues e do Professor Mestre João Damasceno Neto, está liderando um projeto em parceria com o Núcleo de Tratamento dos Tumores Encéfalo Medulares (NUTTEM-HSM), coordenado pelo Professor Doutor Nazareno Pearce Brito. O objetivo principal deste projeto é desenvolver um protocolo de avaliação neuropsicológica em neurocirurgias em pacientes acordados, especialmente aqueles com gliomas em áreas eloquentes cerebrais.

Estão sendo selecionados, prospectivamente, 40 pacientes pelos pesquisadores, durante o período de 2 anos. Esses pacientes serão examinados e selecionados em consultórios particulares, ambulatórios, transferências e/ou internações pelo SUS para o Hospital São Marcos, desde que estejam dentro do perfil da pesquisa: portadores de gliomas em áreas eloquentes cerebrais, com mais de 18 anos, de ambos os sexos, e que apresentem lesões localizadas no cérebro dominante. A ênfase será nas funções cognitivas superiores, como Linguagem, Memória, Atenção, Exame das Funções Executivas, Praxia e Visuoconstrução, além do Comportamento Motor.

O Laboratório de Neurociência Cognitiva (LaboNC-UESPI), composto por 3 docentes e 9 discentes do curso de Psicologia, possui um protocolo que se diferencia dos métodos tradicionais, promovendo um atendimento humanizado, focado no bem-estar emocional do paciente, além do cuidado técnico especializado. A equipe de neuropsicólogos da UESPI oferece uma escuta qualificada durante todo o processo, desde o pré até o pós-operatório, proporcionando um acompanhamento mais abrangente e detalhado.

Professor Doutor Nazareno Pearce Brito e Professor Doutor Eleonardo Rodrigues (Imagens/acervo pessoal).

Professor Mestre João Damasceno Neto (Imagens/acervo pessoal).

Segundo um dos autores do projeto, Professor Doutor Eleonardo Rodrigues, o protocolo desenvolvido pelo LaboNC visa identificar as funções psicológicas comprometidas pelo tumor e direcionar os testes neuropsicológicos de forma específica para essas áreas afetadas. Além disso, o protocolo será comparado com os resultados de instrumentos já estabelecidos, garantindo sua precisão e objetividade.

“O protocolo a ser desenvolvido será dirigido diretamente às áreas acometidas ou possivelmente acometidas pelo tumor, de modo a relacionar as funções psicológicas superiores àquelas regiões (córtex, núcleos e fibras brancas). O protocolo, portanto, pretende estar estruturado por fatores do tipo função psicológica/região encefálica, considerando, obviamente, que as funções ocorrem em redes neuronais”, relatou.

Imagem/Créditos: Neurocirurgia em pacientes acordados com avaliação neuropsicológica (NUTTEM-HSM e LaboNC).

O Professor ainda enfatiza que os potenciais benefícios para os pacientes submetidos a neurocirurgia utilizando este novo protocolo são significativos. A inclusão da avaliação dos estados emocionais permite uma redução nos níveis de estresse pré-operatório, enquanto a abordagem multidisciplinar favorece uma ressecção cirúrgica mais precisa e segura, resultando em melhores desfechos para os pacientes.

“O objetivo principal do projeto para a Instituição é, com a implantação do Núcleo de Neuroncologia e a implantação do Grupo de neurocirurgia acordada (Awake neurosurgery), mantermos resolutividade com qualidade e, se possível, atender a todos que precisam, oferecendo um resultado de excelência ao trabalho em equipe, com elevado grau de profissionalismo e coleguismo”.

O protocolo também promete contribuir para avanços na compreensão e tratamento de distúrbios neuropsicológicos associados a procedimentos neurocirúrgicos. Ao identificar as funções preservadas e prejudicadas antes e após a cirurgia, os profissionais de saúde podem encaminhar os pacientes para tratamentos neuropsicológicos específicos, otimizando sua recuperação e qualidade de vida.

“As avaliações neuropsicológicas no período pós-operatório verificam se surgiram prejuízos em funções antes não existentes, se prejuízos pré-existentes melhoraram e o que se mantém preservado. Dessas avaliações, é possível, portanto, fazer encaminhamentos para tratamentos neuropsicológicos bastante precisos, a fim de o paciente receber as estimulações cognitivas ou de outra natureza de modo bastante adequado”, concluiu o docente.

A discente participante do LaboNC, Ana Valéria Matos, ressalta que ingressou no Laboratório quando ainda estava no 3° período do curso. Segundo ela, a vontade de ingressar no laboratório partiu diante de seu interesse em neuropsicologia.

“No início do curso, surgiu um interesse pela disciplina de Neurociências e esse interesse só aumentou após cursar a disciplina. Quanto à minha participação no projeto de pesquisa, eu achei que seria uma experiência muito rica”, relatou.

Discente participante do LaboNC, Ana Valéria Matos.

Presente desde de o inicio do projeto, a discente teve a oportunidade de acompanhar a evolução do protocolo, que, segundo ela o fortalecimento da equipe ao longo do tempo contribuiu e elevou o aprimoramento do projeto.

“Acredito que a integração da equipe se fortaleceu ao longo do tempo, o que contribuiu para um aprimoramento contínuo do protocolo. À medida que as cirurgias foram acontecendo, pudemos adaptar e refinar o protocolo com base em nossas experiências, garantindo uma abordagem cada vez mais eficaz e humanizada para os pacientes submetidos à neurocirurgia”, ressaltou.

A aluna ainda enfatiza que o projeto contribuiu muito para seu desenvolvimento profissional e acadêmico, devido à oportunidade de colocar os conhecimentos aprendidos em sala em prática.

“Participar do projeto foi uma experiência valiosa na minha trajetória acadêmica, pois o curso tende a ser muito teórico e muitas vezes só temos vivências mais práticas ao final da graduação, mas esse projeto permite ver muitos conhecimentos na parte de avaliação psicológica e neuropsicológica na prática. Além disso, é um projeto interdisciplinar, agregando saberes de diversas áreas do conhecimento”, pontuou a discente do 8° período do curso de Psicologia.

O Programa recebe suporte financeiro do edital PROP/NIT/UESPI 015/2023 (UESPI-TECH), que permitiu a compra de dois novos aparelhos para o projeto.  O edital contempla 20 projetos, cada um com um orçamento individual limitado a 25 mil reais. Esses projetos são vinculados aos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq e certificados pela PROP, garantindo uma base sólida de excelência científica.

O UESPI-TECH tem como principal objetivo impulsionar o empreendedorismo e a inovação em diversas áreas do conhecimento. Além de fomentar a pesquisa na Universidade Estadual do Piauí, a iniciativa visa contribuir significativamente para o desenvolvimento do estado.

NUCEPE abre edital para cadastro de fiscais

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Por Cássio Sousa

O Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (Nucepe) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) iniciou, na última quinta-feira (11), as inscrições para a formação de cadastro de pessoal interessado em prestar serviços como fiscais de concursos, processos seletivos ou eventos, por meio do EDITAL NUCEPE/UESPI n° 02/2024.

“Baseado no cadastro, o Nucepe distribui os fiscais nos centros de aplicação, levando em consideração o endereço do fiscal e o centro de aplicação. O ideal é lotar o fiscal no centro mais próximo de sua residência”, explicou o Diretor do Núcleo, Prof.Isidio de Souza.

Podem se inscrever para o cadastro alunos regularmente matriculados na UESPI, prestadores de serviços terceirizados da UESPI, bem como servidores públicos do Estado. O prazo para as inscrições é de 11 a 22 de abril. Os interessados podem se inscrever gratuitamente através do link nucepe.uespi.br/fiscais.

Com uma remuneração bruta estimada de R$ 208,00, o valor da prestação de serviço tem como base a previsão da quantidade de horas trabalhadas com foco no evento ou concurso selecionado.

“Essa oportunidade demonstra a transparência que o NUCEPE Uespi tem no recrutamento de pessoal de apoio aos certames”, finalizou.

Os fiscais selecionados devem dar apoio integral ao NUCEPE e ao Centro de Aplicação das provas, participar do curso de formação e da reunião conforme convocação do NUCEPE, relatar aos coordenadores de aplicação qualquer anormalidade durante as provas, cumprir as normas do Edital do concurso, seleção ou evento, além de seguir as determinações e orientações do curso de formação e da reunião específica para atuação como fiscal.

O NUCEPE, por meio deste edital, reafirma seu compromisso com a fiscalização assídua em prol da honestidade na realização de concursos públicos e eventos.

Para mais informações acesse o EDITAL NUCEPE/UESPI n° 02/2024

CRONOGRAMA 

Publicação do Edital NUCEPE – Cadastro de Fiscais 11.04.2024

Período de inscrição 11.04. a 22.04.2024

Homologação do cadastro 23.04.2024

Previsão de divulgação de lotação dos selecionados para o concurso SEJUS/2024 – Edital 001/2024 – Retificado
25.04.2024

UESPI-TECH: Laboratório de Análises de Solos (LASO) da UESPI desenvolve software inovador

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Por: Cássio Sousa

O Laboratório de Análises de Solos (LASO) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está fomentando um projeto liderado pelo Professor Sammy Sidney, do curso de Agronomia do Campus da UESPI, na cidade de Corrente, com o objetivo central de criar um software dedicado à análise e visualização das densidades amostrais, espacialização dos atributos químicos e susceptibilidade magnética do solo.

O Laboratório de Solos da UESPI foi criado em 1992, sendo o primeiro laboratório de análises de solos da região sul e o segundo do Piauí, e tem por objetivo o desenvolvimento de pesquisas de extensão voltadas para análises de solos. O laboratório conta atualmente com sei projetos de extensão vinculados.

O Software visa compilar os resultados obtidos em laboratório dos atributos químicos (Cálcio, magnésio, potássio, etc.) e, após, por meio de modelos matemáticos, será analisado qual área amostral é mais adequada e sua relação com a susceptibilidade magnética, que é um atributo que tem uma relação direta com o material de origem do solo. Assim, irá permitir uma visualização do local amostral por meio de mapas, com base também na susceptibilidade magnética.

As principais funcionalidades previstas, através das análises amostrais, serão a gestão e conversão destas informações numéricas para mapas visuais capazes de simplificar a interpretação destas informações pelos usuários finais dos dados analisados.

O Professor Sammy Sidney relata que uma das ideias é que o software analise os dados, faça o mapa e depois indique o grau de fertilidade e necessidade de correção de acordo com a recomendação. Além disso, o professor explica como a precisão e confiabilidade serão garantidas pelo programa.

“A precisão será realizada pelo georreferenciamento do local amostrado e a confiabilidade será dada pelo laboratório que fez análises dentro do programa de certificação dos laboratórios. Em suma, o programa irá compilar os dados e gerar um resultado com base nos resultados obtidos pelo laboratório e o georreferenciamento, assim, garantindo a confiabilidade dos dados em uma determinada escala”, finalizou.

Aquisição de um destilador de água. Adquirido pelo prof. Sammy via Edital de fomento PROP/NIT/UESPI 015/2023

O Programa recebe suporte financeiro do edital PROP/NIT/UESPI 015/2023 (UESPI-TECH), que permitiu a compra de dois novos aparelhos para o projeto.  O edital contempla 20 projetos, cada um com um orçamento individual limitado a 25 mil reais. Esses projetos são vinculados aos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq e certificados pela PROP, garantindo uma base sólida de excelência científica.

Equipamento (Fotometro de Chama), para analisar de Sódio e Potássio. Adquirido pelo prof. Sammy via Edital de fomento PROP/NIT/UESPI 015/2023.

O UESPI-TECH tem como principal objetivo impulsionar o empreendedorismo e a inovação em diversas áreas do conhecimento. Além de fomentar a pesquisa na Universidade Estadual do Piauí, a iniciativa visa contribuir significativamente para o desenvolvimento do estado.

CCECA recebe novo laboratório de informática

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O Centro de Educação, Comunicação e Artes – CCECA do Campus Torquato Neto recebeu, nesta terça-feira (09), a inauguração do mais novo laboratório de informática. Agora, 15 dos 19 laboratórios projetados para os campi e centros foram entregues à comunidade acadêmica.

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO.

O laboratório será utilizado para auxiliar nas atividades de ensino, pesquisa e extensão dos cursos de graduação oferecidos pelo centro, que conta com cerca de 305 estudantes e 76 professores. O Departamento de Engenharia e Arquitetura da UESPI (DENG) projetou o novo espaço, e o núcleo recebeu 17 computadores, 01 retroprojetor e 01 quadro de vidro. Esses equipamentos foram adquiridos com emendas de bancadas em contrapartida do tesouro estadual.

A direção da Universidade Estadual do Piauí está firmemente comprometida com a modernização tecnológica, com espaços renovados ou recém-construídos, contendo novos computadores e equipamentos para acesso à internet.

Discente de jornalismo, Rafael Rodrigues ao lado do Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto.

O representante do corpo discente do curso de Jornalismo, Rafael Rodrigues, ressaltou que a chegada do novo laboratório auxiliará ainda mais nos projetos de ensino, pesquisa e extensão. “É um bem que vai agregar a todo o setor nos próximos períodos, tanto para o curso de jornalismo, que é o meu, quanto para o pessoal do curso de pedagogia. Então, é uma adição muito importante e sem esses recursos não seria possível”, enfatizou o aluno do 6° período de jornalismo.

Diretora do Centro de Educação, Comunicação e Artes – CCECA, Profª. Dra° Valdirene Gomes.

A diretora do CCECA, Profª. Dra° Valdirene Gomes, destacou os impactos positivos para os alunos do centro. Segundo ela, a reforma e ampliação desse laboratório representam um grande ganho para todo o corpo discente da universidade. “Um laboratório desses é uma oportunidade, sobretudo porque nós temos muitos alunos que não têm condições. Estamos falando de condições objetivas para estudo e, além do ambiente, também as próprias ferramentas que dão possibilidades para esses alunos desenvolverem atividades tanto voltadas ao estudo quanto à pesquisa”, ressaltou a docente.

Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto. Ao lado do Vice-reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu, o Pró-reitor da PROPLAN, Lucídio Beserra, a Pro-reitora da PREG Mônica Gentil, o  Diretor da DTIC,  Prof. Maurício Rocha e a diretora do CCECA, Profª. Dra° Valdirene Gomes.

O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, esteve presente na solenidade e aproveitou a inauguração para destacar os projetos, reformas e ampliações feitas em todos os outros centros. “Estamos trabalhando para construir seis novos prédios. O CCECA terá seu prédio próprio, o CCA terá seu prédio próprio, o CCN, o CCHL, o CCSA. Então, será construído um prédio que atenderá a todos os outros que precisarem de salas. Implementamos reformas no setor 21, um teto termo acústico e a biblioteca, que é um sonho da comunidade, já estamos no segundo pavimento para fazer essa entrega. Estamos construindo salas de aula novas aqui no CTU, já bem próximos de inaugurar, além de outras reformas. Entregamos aqui uma subestação de energia elétrica para atender a esta parte que abrange dez setores, inclusive o CCSA. Isso é um trabalho que realizamos e uma prestação de contas para toda a comunidade”.

UESPI TECH: Projeto de Blockchain para Certificação de Hidrogênio Verde

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Por: Cássio Sousa

Um projeto de implementação e avaliação de aplicações baseadas em blockchain para a rastreabilidade e negociação de hidrogênio verde está sendo desenvolvido pelo Laboratório de Engenharia de Software da Universidade Estadual do Piauí, no campus Prof. Antônio Giovani Alves de Oliveira, em Piripiri.

O Laboratório de Engenharia de Software iniciou os trabalhos em 2018 e atua de forma virtual, tendo como seu principal objetivo a educação contínua, pesquisa e extensão em engenharia de software e sistemas.

O projeto é liderado pelo Professor Alcemir Santos e conta com as colaborações dos Professores Fábbio Anderson Borges e José Vigno Moura, que, junto com sua equipe composta por docentes do curso de Engenharia de Software, têm o objetivo de avaliar e rastrear as negociações de hidrogênio verde por meio da tecnologia blockchain, um mecanismo de banco de dados avançado que permite o compartilhamento transparente de informações na rede de uma empresa.

 

Coordenador do projeto, Professor Alcemir Santos.

 

Segundo o docente, os projetos da Hyperledger (uma estrutura de blockchain que executa contratos inteligentes chamados de chaincode, escritos em Go) e a rede Ethereum (uma blockchain que permite a transferência de criptomoedas entre indivíduos sem a necessidade de uma terceira parte) devem ser usados para a implementação dos contratos inteligentes.

“Esperamos que o protótipo desenvolvido permita certificar a origem do hidrogênio gerado, bem como as transações feitas com o hidrogênio pelas partes interessadas”, relatou.

O principal ganho do projeto é garantir que o hidrogênio tenha origem verde, bem como todas as possíveis certificações que o mesmo pode adquirir no processo de produção e transporte, que podem ser várias.

“Por exemplo, quem produz ou manuseia o hidrogênio registra na solução os dados sobre o hidrogênio; enquanto quem compra verifica a veracidade das informações antes de quaisquer transações para garantir que a compra daquele hidrogênio vá ao encontro dos objetivos de descarbonização do comprador”, explicou o discente.

O Professor ainda ressalta que não faz parte do projeto medir os impactos ambientais e socioeconômicos, uma vez que a implantação do protótipo em um ambiente real de produção de hidrogênio está fora do foco do projeto, embora este seja o próximo passo após o término do projeto.

Discente participante do projeto, Luiz Gustavo.

O aluno participante do projeto, Luiz Gustavo Araújo Gomes, relata que sua inserção no projeto foi através de um histórico de trabalhos ao lado do professor, que resolveu apresentar-lhe mais detalhes sobre o programa. Segundo ele, participar desse projeto auxilia em um maior aprendizado sobre o mercado e os modelos de negócios presentes.

“A importância de participar de um projeto como esse é poder adquirir uma bagagem sobre o assunto, compreender o modelo de negócio e ter um entendimento mais técnico. É um período de bastante aprendizado. Isso contribui significativamente para a minha formação, é um assunto que tem ganhado cada vez mais visibilidade e tem potencial para se tornar um grande mercado no futuro”, ressaltou o discente.

Aluno participante do programa, Vitor Jarrel.

Para Vitor Jarrel, aluno participante do programa, o projeto contribui não somente nos seus estudos sobre blockchain, mas também agrega muito em sua carreira, tendo em vista a alta demanda de profissionais nesse mercado.

“Conseguindo desenvolver esse projeto, ele poderá diminuir os custos na negociação da energia limpa, fazendo com que seja um processo mais simples de ser executado. Assim minha carreira científica vai se beneficiar com esse projeto, visto que as pesquisas sobre energia limpa são sempre muito importantes nos dias atuais”, enfatizou o aluno.

O Programa recebe suporte financeiro do edital PROP/NIT/UESPI 015/2023 (UESPI-TECH), que contempla 20 projetos, cada um com um orçamento individual limitado a 25 mil reais. Esses projetos estão vinculados aos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq e certificados pela PROP, garantindo uma base sólida de excelência científica.

O UESPI-TECH tem como principal objetivo impulsionar o empreendedorismo e a inovação em diversas áreas do conhecimento. Além de fomentar a pesquisa na Universidade Estadual do Piauí, a iniciativa visa contribuir significativamente para o desenvolvimento do estado.

II Simpósio de Desenvolvimento Turístico do Piauí: Iniciativa Acadêmica Promove Debate e Reflexão

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Por: Cássio Sousa

O Campus Torquato Neto da UESPI foi palco hoje do primeiro dia do II Simpósio de Desenvolvimento Turístico do Piauí (SIMDETUPI), uma iniciativa da comunidade acadêmica do 4° bloco do Curso de Turismo, que visa explorar o potencial turístico do estado.

Idealizado como parte das atividades da disciplina de Planejamento e Gestão de Eventos, o Simpósio é organizado pelos próprios discentes, que se empenharam em planejar a programação e convidar os palestrantes. O tema central deste ano, “A Cultura Piauiense como Fonte de Riqueza Para o Estado” reflete a importância de valorizar os recursos culturais, históricos e naturais que tornam o Piauí um destino turístico único.

A Professora da disciplina, Sarany Fernandes, destaca que a proposta do evento é fazer com que os discentes do curso possam desenvolver suas habilidades aprendidas na teoria de forma prática a respeito do planejamento e da gestão de eventos, além de terem a oportunidade de discutir a cultura e o turismo no estado.

Professora da disciplina de Planejamento e Gestão de Eventos.

“É de extrema importância esse encontro, pois é capaz, inclusive, de promover para os alunos a criação de network, levando em consideração que eles estão sendo preparados para o mercado de trabalho. Vão precisar desses contatos, vão precisar da interação com os profissionais que já estão inseridos no mercado. E nesse evento, a proposta é justamente essa de trazer a discussão e a interação, um intercâmbio de conhecimentos entre profissionais e alunos”, ressaltou a docente.

A programação do primeiro dia contou com uma série de palestras e mesas-redondas, trazendo especialistas e autoridades para debater questões relevantes para o desenvolvimento do turismo no estado. A conferência de abertura, proferida por Jon Clay Macedo, representante da Secretaria de Cultura do Estado, explorou as contribuições da cultura para o crescimento do turismo no Piauí.

Jon Clay Macedo, representante da Secretaria de Cultura do Estado.

As mesas-redondas foram momentos de grande intercâmbio de ideias, abordando desde estratégias de aproveitamento dos elementos culturais, como atrativos turísticos, até o impacto da diversidade cultural no turismo sustentável. Destaque para a participação de profissionais renomados como o Secretário de Turismo do Estado (SETUR), José Antônio Neto Monteiro, o Coordenador de Turismo da Prefeitura, Enéas Barros (SEMDEC), e o Presidente da Associação Brasileira de Turismólogos, Alex Albuquerque (AABBTUR-PI)

O Coordenador de Turismo da Prefeitura, Enéas Barros, destacou a importância do diálogo com a comunidade acadêmica, que, segundo ele, as discussões sobre turismo são sempre bem-vindas e enriquecedoras.

Coordenador de Turismo da SEMDEC, Eneas Barros.

“Os simpósios ajudam a esclarecer o funcionamento do mercado e a engrenagem que leva ao entendimento das necessidades e oportunidades de ações. Compete às academias gerarem essas discussões para dar visibilidade e valor a construção do conhecimento”, concluiu o coordenador da SEMDEC.

O Secretário de Turismo do Estado, José Antônio Neto Monteiro, destacou que o diálogo proporcionado pelo simpósio é importante para alinhar as ações da secretaria junto à comunidade acadêmica.

José Neto Monteiro, Secretário de Turismo do Estado.

“Convidamos eles a participarem de forma mais afincada das discussões. Estamos disponíveis para novos projetos, convênios, termos de cooperação onde a gente possa absorver muitos desses estudantes, seja em estágio, pesquisa ou projetos de extensão”, relatou o Secretário de Turismo do Estado.

Além das discussões, o evento ofereceu aos participantes uma exposição cultural durante o intervalo, proporcionando uma imersão ainda mais rica na cultura local. E para encerrar o dia, será  feita uma apresentação cultural para  celebrar a diversidade e o patrimônio cultural do Piauí.

De acordo com os organizadores, a programação está diversificada do II SIMDETUPI para ser um espaço de reflexão e inspiração para o fortalecimento do turismo no estado. O simpósio continuará a oferecer palestras, debates e atividades voltadas para impulsionar o desenvolvimento do setor turístico piauiense nesta quinta-feira (04).

DIA 04/04/2024

08:00 às 12:00 H | Oficina de Elaboração de Projetos Culturais

14:00 às 17:00 H | Visita técnica ao Memorial Esperança Garcia

OBS: Programação sujeita a alteração.

Modernização e Novas instalações no Campus Clovis Moura

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Por: Cássio Sousa 

O Campus Clóvis Moura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está passando por significativas reformas e ampliações com o intuito de melhorar suas instalações e atender às demandas acadêmicas de forma mais eficiente.

Uma das principais iniciativas em andamento é a reforma e ampliação da biblioteca do campus, um projeto que visa melhorar significativamente as instalações para estudo e pesquisa. Com um investimento total de R$ 553.267,47, a empresa Patamar Serviços de Construções Ltda é a responsável pela obra, que contempla uma área de 295,60 m², incluindo espaço para estudo individual e coletivo, área para acervo e até mesmo uma área para consulta à internet. O prazo para conclusão da obra é de 150 dias.

 

Biblioteca do CCM, atualmente

A diretora do CCM, Profª. Simonelly Melo, destaca que após a reforma a biblioteca contará com o dobro do tamanho atual, possuindo assim três espaços para estudos, guarda-volumes, espaços individuais e um anexo para depósito.

“Essa ampliação vai melhorar a qualidade acadêmica de pesquisa e de extensão para os nossos discentes, bem como para os nossos professores. É uma reivindicação de muito tempo, então, isso vem realmente só melhorar aquilo que a gente espera de uma universidade que foca na necessidade do aluno da nossa comunidade e nos três pilares, o ensino, extensão e pesquisa”.

Além disso, estão sendo construídos dois blocos, expandindo ainda mais as atividades acadêmicas no campus. A FTS Construtora Ltda é a responsável por essa reforma, com um investimento total de R$ 1.893.979,44. Os blocos contarão com um total de 13 novos espaços, divididos entre 6 salas de aula e 7 espaços pedagógicos de extensão, garantindo um ambiente propício para o aprendizado dos estudantes.

O projeto também contempla a construção de quatro novos banheiros (2 masculinos e 2 femininos), instalações de combate a incêndio e acessibilidade em conformidade com a Norma de Acessibilidade NBR 9050/2020. O prazo inicial de conclusão é de 240 dias, com uma área total de 716,86 m².

Projeto Gráfico dos dois novos Blocos que serão construídos

Segundo a diretora a construção desses novos blocos chega para agregar ainda mais na estrutura do campus junto as outras melhorias que já estão acontecendo, possibilitando assim a inserção de novos discentes.

“A construção desses dois blocos novos de sala de aula está aliada com o nosso PDI, registrando esses 13 novos espaços, onde são seis salas de aula novas e mais sete espaços para pesquisa e extensão. Eles vão beneficiar os nossos alunos, nossos professores e a possibilidade de a gente ofertar novas vagas no SISU”, finalizou a professora.

O Campus engloba os cursos de Bacharelado em Administração, Ciências Contábeis, Direito e as Licenciaturas em Geografia, História, Letras Português, Matemática e Pedagogia, alcançando aproximadamente 900 alunos. Conta com um corpo docente de 93 professores e 12 técnicos.

Ambos os projetos têm como objetivo atender às necessidades do campus Clóvis Moura da UESPI, proporcionando espaços adequados para estudo, pesquisa e desenvolvimento acadêmico. Com instalações modernas e acessíveis, os novos espaços irão contribuir significativamente para o aprimoramento das técnicas de ensino, pesquisa e extensão, promovendo o desenvolvimento intelectual de alunos e professores, bem como a integração de conhecimentos teóricos e práticos.

Conferência Livre da CONEP: Debates sobre Ética em Pesquisa em pauta

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Por: Cássio Sousa

A Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) está prestes a promover um evento relevante para a comunidade acadêmica e científica do Brasil. A Conferência Livre da CONEP, agendada para o dia 12 de abril, focalizará os “Desafios contemporâneos da ética em pesquisa com seres humanos”.

Este encontro, que será realizado de forma virtual, contará com transmissão ao vivo pelo canal da CONEP no YouTube, permitindo acesso amplo e democrático a todos os interessados.

O objetivo da conferência é criar um espaço de diálogo inclusivo, reunindo diversos atores da sociedade para discutir não apenas os desafios enfrentados no passado, mas também para planejar o futuro e construir uma estratégia coletiva voltada à ética em pesquisa com seres humanos no Brasil. Essa estratégia será fundamental para subsidiar as discussões na 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (5ª CNCTI).

Conferência livre “Desafios contemporâneos da ética em pesquisa dos seres humanos”.

 

A pesquisa com seres humanos deve ser desenvolvida de acordo com as diretrizes éticas universalmente elaboradas, defendidas e difundidas, que garantam os direitos e a segurança dos participantes de pesquisas, durante e após a sua participação.

Segundo a Coordenadora da CONEP, Laís Souza, os valores éticos, referenciais nas análises das propostas de pesquisa, não mudam, mas é necessário o ajuste constante, na medida em que novas propostas de pesquisas surgem. “Por exemplo: há alguns anos atrás ainda não tínhamos a inteligência artificial e nem a possibilidade de fazermos pesquisas de modo online. O desafio de uma sociedade, e não apenas a comunidade científica, é o de discutir e elaborar formas de proteger os participantes de pesquisas em todas as abordagens, inclusive as inovadoras”, relatou.

A Coordenadora ainda destaca que a participação dos profissionais presentes será ativa no formato de discussão após a apresentação de alguns temas que consideram importantes para a sociedade. “O diálogo com a sociedade é imprescindível, pois representa a possibilidade de construirmos, coletivamente, um sistema de defesa da ética em pesquisa que desejamos e necessitamos, pois todo cidadão brasileiro é um potencial participante de pesquisa”, concluiu.

O evento contará com a participação de todos os comitês de ética em pesquisa envolvendo seres humanos do sistema CEP-CONEP em função da proteção do sistema de pesquisa com os seres humanos no Brasil, como destaca a Coordenadora do CEP UESPI, Professora Doutora Luciana Saraiva.

“A nossa participação como comitê de ética em pesquisa da UESPI baseia-se na consolidação e na habilitação do nosso comitê dentro de todo o sistema e na defesa da pesquisa no Brasil. Nós estamos discutindo um projeto de lei que está em tramitação que vai ao encontro da proteção dos participantes de pesquisa”, contou a Coordenadora.

A programação da Conferência Livre da CONEP está elaborada para promover a troca de ideias, opiniões e informações entre os participantes, visando impulsionar as pesquisas e o desenvolvimento científico no país ao longo dos próximos 10 anos.

Acesse o link abaixo para realizar sua inscrição:
https://redcap.saude.gov.br/surveys/?s=RL3W33FDMA