Por: Sara Caland

A UESPI, por meio do Programa Pró-Equidade de Gênero, Raça e Diversidade, convida toda a comunidade acadêmica e a sociedade em geral para participar de uma manhã de reflexão, escuta e diálogo no próximo dia 24 de setembro, a partir das 9h, no Auditório Palácio Pirajá.

A programação reúne dois momentos de grande relevância: Para além do Setembro Amarelo, campanha de prevenção ao suicídio e valorização da vida, e o Café com a Gestão, espaço de aproximação e construção coletiva entre a administração universitária e os diversos segmentos da comunidade.

O primeiro momento será realizado o Café com a Gestão, atividade que tem como objetivo estreitar os laços entre a administração da universidade e a comunidade acadêmica, promovendo um ambiente de escuta ativa, compartilhamento de ideias e construção coletiva de soluções para os desafios institucionais. Esse momento terá como palestrante Carlos Mendes, que trará reflexões voltadas para gestão e participação, e como mediadora a professora Andreia Almeida, responsável por conduzir o diálogo de forma dinâmica e inclusiva.

Na sequência, o evento será voltado para campanha Setembro Amarelo, que ganha cada vez mais força dentro e fora da universidade como um espaço de diálogo necessário sobre saúde mental, acolhimento e prevenção. A atividade contará com a presença da psicóloga Juma Frota, profissional que tem experiência no debate sobre cuidado emocional e bem-estar, e da professora Aline Meneses, que atuará como mediadora, conduzindo as discussões e fortalecendo o espaço de troca com os participantes.

Para a presidenta da Comissão Permanente de Heteroidentificação da UESPI, professora Samaira Souza, a realização dos dois eventos no mesmo dia é um marco importante, pois conecta temáticas essenciais para a universidade: “A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está promovendo uma ação importante do Programa Pró-Equidade de Gênero, Raça e Diversidade! Nesta quarta-feira, 24 de setembro, no auditório do Palácio Pirajá, vamos apresentar os benefícios oferecidos aos servidores técnicos administrativos e fortalecer o vínculo entre gestão e servidores. Queremos ouvir suas percepções, sugestões e dúvidas sobre os atuais benefícios e estimular uma cultura de valorização e cuidado com o servidor no ambiente organizacional. Além disso, vamos abordar o tema do Setembro Amarelo, destacando a importância da prevenção ao suicídio e da promoção da saúde mental no ambiente de trabalho. Junte-se a nós e participe dessa iniciativa que visa promover ambientes de trabalho mais justos e inclusivos!

Já a professora Aline Meneses, mediadora da palestra Para além do Setembro Amarelo, destacou o foco do evento e sua relevância para a comunidade acadêmica: “A palestra Para além do Setembro Amarelo, que vai ser ministrada pela Juma e mediada por mim, tem como premissa trabalhar o Setembro Amarelo, que é um mês dedicado à valorização da vida e à discussão sobre o suicídio. O foco é trabalhar a saúde mental, a qualidade de vida, refletir sobre a postura dos colaboradores no contexto de trabalho, seus diversos papéis sociais, como praticar o autocuidado e buscar ajuda. É um foco bem específico de valorizar a vida e a qualidade de vida, voltado especialmente aos colaboradores da UESPI. O evento será realizado amanhã, às 10h da manhã.”

Ao reunir o Setembro Amarelo e o Café com a Gestão, a UESPI reafirma seu papel enquanto instituição que valoriza a diversidade, o cuidado com a saúde mental e o diálogo democrático. Esses espaços fortalecem a universidade como ambiente de inclusão, acolhimento e participação cidadã, aproximando ainda mais a comunidade acadêmica da sociedade piauiense.

A participação é gratuita e aberta a todos. A presença da comunidade acadêmica, bem como da sociedade em geral, é fundamental para dar ainda mais força a essas ações que buscam construir uma universidade cada vez mais humana, acolhedora e participativa.

Por: Danilo Kelvin

O Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos da Universidade Estadual do Piauí (NUCEPE) reforça que as inscrições do Processo Seletivo Simplificado da Secretaria de Estado da Educação do Piauí (SEDUC) se encerram nesta terça-feira, 23 de setembro de 2025, às 13h.

O certame visa a formação de cadastro de reserva para professores substitutos, técnicos de nível superior e técnicos de nível médio, que poderão atuar em escolas da rede estadual, nas Gerências Regionais de Educação (GREs), em centros especializados e em unidades da SEDUC.

As inscrições devem ser feitas de forma exclusiva pelo site nucepe.uespi.br/seduc2025.php

Prova objetiva

Conforme o Edital SEDUC GSE nº 40/2025 – Retificado III, a prova objetiva será aplicada no dia 12 de outubro de 2025. A aplicação acontecerá em todas as cidades-sede das GREs e em cinco polos em Teresina, abrangendo todos os municípios do Piauí.

O exame é de caráter eliminatório e classificatório e constitui a primeira etapa do processo. Além disso, os candidatos também passarão pela fase de análise de currículo, de caráter classificatório.

É importante que os inscritos fiquem atentos ao cartão de informações, que será disponibilizado pelo NUCEPE, contendo horário, local de prova e demais orientações.

De acordo com o edital, a seleção contempla 82 funções, distribuídas entre cargos técnicos e de magistério. A iniciativa faz parte da estratégia da SEDUC de suprir a demanda por profissionais em toda a rede estadual de ensino. O NUCEPE reforça que o processo tem abrangência em todo o Piauí, com polos espalhados em todas as GREs, garantindo descentralização e acesso a candidatos de diferentes regiões.

Pagamento da taxa de inscrição

Mesmo após o encerramento das inscrições no dia 23 de setembro, os candidatos ainda terão até o dia 24 de setembro de 2025 para efetuar o pagamento da taxa. O valor é de R$ 110,00 para funções de nível superior e R$ 90,00 para funções de nível médio.

O pagamento dentro do prazo é condição indispensável para a validação da inscrição. Caso o boleto não seja quitado até a data estabelecida, a inscrição será automaticamente invalidada.

Credenciamento de fiscais

O NUCEPE também publicou o Termo Aditivo nº 01/2025, que reabriu o período de inscrições para o credenciamento de fiscais em Teresina. Agora, os interessados podem se inscrever até o dia 1º de outubro de 2025.

O processo contempla servidores públicos, alunos regularmente matriculados na UESPI e terceirizados vinculados à FUESPI. A homologação dos cadastros será divulgada no dia 7 de outubro e a lotação dos selecionados está prevista para 8 de outubro de 2025.

As inscrições são gratuitas e realizadas exclusivamente pela plataforma nucepefiscais.uespi.br/fiscais

Por: Sara Caland

Neste Dia do Teatro, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), celebra a importância dessa arte milenar e reafirma o compromisso de fomentar práticas culturais que extrapolam os muros da academia, alcançando a comunidade e contribuindo para a formação crítica e cidadã dos estudantes.

Grupo de Teatro da UESPI

O teatro, enquanto linguagem artística, atravessa milênios preservando sua função social: provocar reflexões, dar visibilidade a vozes marginalizadas, construir memórias coletivas e emocionar plateias. Dentro da universidade, essa prática ganha ainda mais relevância ao se transformar em espaço de aprendizado interdisciplinar e de formação integral, unindo teoria e prática, conhecimento e sensibilidade, ciência e arte. Nesse cenário, o Grupo de Teatro da UESPI, vinculado ao Departamento de Programas e Projetos de Extensão, se consolida como um dos pilares da produção cultural e extensionista da instituição. Mais do que um núcleo artístico, o grupo é um espaço de convivência, de criatividade e de valorização do protagonismo estudantil, que abre portas para que futuros profissionais explorem suas potencialidades e descubram novas formas de se expressar.

“Com imensa gratidão e reconhecimento, destacamos o trabalho do Grupo de Teatro da UESPI, que sob a sensível direção da Professora e Diretora Norma Soely, tem desempenhado um papel fundamental na promoção da arte e da cultura como instrumentos de formação crítica e cidadã. Suas ações fortalecem a extensão universitária ao aproximar a comunidade acadêmica e a sociedade, evidenciando a potência transformadora do teatro como espaço de diálogo, reflexão e valorização da identidade cultural”, afirma a Profa. Samaira Souza, diretora do Departamento de Programas e Projetos de Extensão.

Arquivo: Atores do espetáculo: A cigarra e a Formiga

Ações como essa evidenciam que a universidade vai além do ensino em sala de aula: ela se conecta à sociedade por meio da extensão, estimulando práticas culturais que formam cidadãos mais conscientes, criativos e engajados. O apoio institucional da PREX é fundamental para garantir a continuidade dessas iniciativas, oferecendo suporte para que o grupo de teatro possa desenvolver projetos, encenações e oficinas que dialoguem com diferentes públicos e realidades.

Profa. Norma Soely Guimarães, diretora do Grupo de Teatro da UESPI, destaca: “O teatro está inserido na educação e contribui para o desenvolvimento das potencialidades socioemocionais, possibilitando a aprendizagem de aspectos como a criatividade, a comunicabilidade e a percepção dos potenciais artísticos. Trata-se de uma prática que apresenta múltiplas dimensões na formação humana. No campo educativo, o teatro favorece a criatividade em todos os níveis, estimula a leitura e a escrita, além de potencializar a memória e a capacidade de foco. Como forma de comunicação, amplia e aperfeiçoa diferentes maneiras de expressão, fortalecendo tanto o diálogo, entendido como uma via de mão dupla, quanto a comunicação não verbal. No aspecto lúdico, manifesta-se por meio dos jogos, que se configuram como brincadeiras cheias de sentido e com objetivos profundos. Já na dimensão terapêutica, auxilia na redução da ansiedade, da depressão e do estresse, ao mesmo tempo em que contribui para a elevação da autoestima. O grupo de teatro da UESPI precisa estar cada vez mais presente nas salas de aula, aplicando o teatro aliado à educação biocêntrica, de modo a estimular a inteligência afetiva, que por sua vez possibilita um melhor desenvolvimento de outras inteligências, como a cognitiva e a emocional. Nesse sentido, serão realizadas palestras, rodas de conversa e oficinas de teatro nos campi Torquato Neto e Oeiras, no mês de novembro. Em breve, será divulgado o link de inscrição e mais informações sobre o evento.”

Além da dimensão artística, o teatro na UESPI atua também como ferramenta de inclusão e de transformação social. As apresentações realizadas pelo grupo alcançam comunidades diversas, fortalecendo o acesso à cultura e promovendo diálogos sobre temas atuais e relevantes. Essa atuação reforça o papel da universidade pública como espaço plural, que produz conhecimento, mas também fomenta arte e cultura como instrumentos de mudança. Assim, no Dia do Teatro, a UESPI não apenas homenageia essa forma de expressão milenar, mas também reafirma sua convicção de que investir em cultura é investir em pessoas. Apoiar o teatro significa reconhecer que a formação universitária vai além da técnica e da teoria: envolve também sensibilidade, consciência crítica, capacidade de diálogo e compromisso com a transformação da realidade.

Por: Lucas Ruthênio

Os alunos do 5º período do curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Clóvis Moura, tiveram a oportunidade de conhecer de perto o funcionamento da Assembleia Legislativa do Piauí, em uma visita organizada pela Liga Acadêmica de Estudos Constitucionais (ALAEC), com apoio da coordenação do curso e da própria universidade.

Foto: ALEPI

A iniciativa teve como objetivo proporcionar aos estudantes uma experiência prática que complementasse o aprendizado teórico em sala de aula, aproximando-os do cotidiano do poder legislativo. Segundo o professor Eduardo Albuquerque, responsável pela organização da visita, “essa conexão dos estudantes com o cotidiano do Legislativo é essencial para a compreensão de matérias como Direito Constitucional, Teoria do Estado e Direito Administrativo. A importância dessa experiência para a formação acadêmica é muito grande”.

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de acompanhar o processo legislativo de forma prática: conheceram o plenário, observaram o painel eletrônico e compreenderam a atuação dos deputados, a formação de comissões temáticas e a dinâmica das sessões. “Lá eles puderam conectar a teoria com a prática, ver de perto conceitos constitucionais estudados em sala, como a separação de poderes e o processo de criação de leis, e como esses conceitos se manifestam no mundo real”, destacou o professor Eduardo Albuquerque.

O contato direto com a Assembleia permitiu que os alunos percebessem a Constituição não apenas como um documento estático, mas como a base viva que orienta a atuação parlamentar. “Eles puderam observar como os princípios constitucionais são aplicados na elaboração das leis, na fiscalização do Executivo e na defesa dos interesses da sociedade. A vivência ajuda a entender a dinâmica do trabalho parlamentar, que vai muito além das sessões plenárias, envolvendo negociações, comissões, audiências públicas e interação com a população”, explicou o professor Eduardo Albuquerque.

Foto: ALEPI

A aluna Layse de Sousa, participante da atividade, destacou a relevância da experiência: “A visita foi muito enriquecedora, pois pudemos compreender sobre a divisão dos poderes, o processo legislativo e a história política do Piauí, já que tivemos acesso a fotos e documentos históricos”.

Para ela, a vivência representou uma oportunidade de consolidar os conhecimentos adquiridos em sala. “A visita contribuiu para que eu pudesse consolidar a teoria sobre o Direito Constitucional, como o processo legislativo e a divisão de poderes. Pudemos ver na prática as reuniões de comissões temáticas, a votação de projetos e suas especificidades, como o quórum mínimo de votação. Conseguimos entender a importância do poder legislativo para garantir os direitos dos cidadãos”, acrescentou.

A estudante também destacou como a experiência mudou sua percepção sobre a Casa Legislativa. “Antes eu tinha a sensação de que era um órgão moroso e burocrático. O que vimos foram profissionais atentos, dedicados e acessíveis. Os parlamentares também se mostraram atentos aos anseios da população e disponíveis para nos escutar”, relatou Layse de Sousa.

Entre os principais aprendizados, ela ressaltou a complexidade do processo legislativo: “O maior aprendizado foi compreender que o processo é mais do que aprovar leis. É necessário ponderar sobre a necessidade da população, a viabilidade do projeto e o interesse público. Também é importante a parte política, pois os legisladores precisam debater e convencer os demais para aprovação. Essa experiência foi relevante para que eu compreendesse que devemos observar o Direito como um conjunto complexo, não apenas a norma”, concluiu.

A visita também contribuiu para desconstruir visões equivocadas sobre o papel da Assembleia Legislativa. Muitos estudantes chegam com percepções baseadas em notícias genéricas ou no senso comum. “O esforço dos parlamentares, a complexidade do trabalho legislativo e a criação de políticas públicas puderam ser observados de perto. Isso permite que os alunos desenvolvam uma visão crítica e madura sobre a importância e os desafios do poder legislativo”, acrescentou o professor Eduardo Albuquerque.

O professor Eduardo Albuquerque ressaltou ainda que a UESPI busca fortalecer iniciativas como essa, promovendo visitas a outros órgãos, como tribunais, ministérios públicos e Defensoria Pública, para oferecer um panorama mais abrangente do sistema jurídico e político. “A união entre teoria e prática é essencial para a formação de profissionais do Direito mais conscientes do seu papel na sociedade. Essas ações são um investimento na qualidade da educação e na preparação de futuros advogados, promotores, defensores e servidores públicos”, concluiu.

Por Filipe Benson

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio dos cursos de Biblioteconomia (campus Teresina) e História (campus Oeiras), desenvolveu novas ações do Programa Casa Célis no Centro Histórico de Oeiras. A iniciativa, realizada nos dias 6 e 7 de setembro, reuniu estudantes, bibliotecárias e professoras na organização do acervo do Sebo Casa Célis, registrando cerca de 300 livros, um terço do total disponível, com o objetivo de formar leitores críticos e valorizar a memória histórica e cultural local.

Coordenado pela professora Arysa Cabral Barros, do curso de Biblioteconomia, o programa surge como resposta à ausência de espaços de leitura e circulação de livros em Oeiras. “O projeto nasceu da percepção de uma necessidade na comunidade de Oeiras, uma cidade histórica que não possuía um sebo ou uma livraria para circulação de livros. Então, ele busca combater essa falta de leitura, criando um espaço acessível para a circulação de livros. Além de organizar o acervo do Sebo Casa Célis, localizado no Centro Histórico de Oeiras e que homenageia a professora Celis Carvalho, o programa busca reconstruir a biografia dessa educadora e valorizar seu legado e comprometimento com a educação em Oeiras. Não se trata apenas de organizar um simples sebo, mas de construir uma ação de profundo significado simbólico que une a comunidade e a universidade”, afirma a docente.

Equipe responsavel pelo projeto

As ações envolveram a catalogação e registro técnico do acervo, oficinas formativas sobre curadoria literária, rodas de conversa sobre narrativas feministas e negras, além de apresentações culturais que destacaram a história de educadoras locais. A equipe participou de um fim de semana de trabalho intensivo, combinando atividades práticas e debates sobre a função social da Biblioteconomia e da História na valorização da memória comunitária.

A aluna Maria Rita Almeida, do curso de história do campus de Oeiras, destaca que sua experiencia no programa representou uma vivência acadêmica e social enriquecedora. “Participar da ação do Projeto Casa Célis foi uma experiência singular, marcada por aprendizado, troca de saberes e acolhimento. Por se tratar de uma iniciativa voltada para mulheres e conduzida, em sua maioria, por uma equipe feminina, a participação nesse projeto foi fundamental para minha formação acadêmica e pessoal”, afirmou a discente.

Processo de catalogação do acervo

Já a estudante de Biblioteconomia, Rayanne Oliveira relata o impacto direto das atividades em sua formação: “Tendo em vista a necessidade de vivenciar o tripé universitário (ensino, pesquisa e extensão), é muito gratificante e de grande aprendizado participar do Programa Casa Célis. Pude aplicar técnicas adquiridas no curso, além de dialogar com excelentes profissionais bibliotecárias e professores. Minha primeira visita a Oeiras foi marcante, tanto no âmbito pessoal como profissional, com trocas e experiências acadêmicas nas ações da Casa Célis.”

Ao promover o acesso à leitura, o fortalecimento da memória cultural e a valorização de educadoras e escritoras locais, o Programa Casa Célis reafirma o compromisso da UESPI com a cidadania, a inclusão e a transformação social. A iniciativa evidencia o papel da universidade como agente de desenvolvimento humano e cultural, promovendo uma formação integral que conecta saberes acadêmicos e demandas da comunidade.

Por: Lucas Ruthênio

O Comitê Local da IFMSA Brazil UESPI, com apoio da IFMSA Brazil UNINOVAFAPI, realiza no dia 10 de outubro de 2025 o Seminário Fundamentos do Raciocínio Clínico, a partir das 18h45, no Auditório Ipê da UNINOVAFAPI, em Teresina. O evento reunirá acadêmicos, profissionais da saúde e especialistas para discutir a importância da valorização do método clínico no diagnóstico médico.

De acordo com o coordenador do seminário, prof. Dr. José Tupinambá Sousa Vasconcelos, a proposta é resgatar a centralidade da anamnese e do exame físico no processo de investigação clínica, práticas muitas vezes deixadas em segundo plano diante da crescente valorização dos exames complementares.

“O método clínico tem sido colocado em segundo plano, em favor apenas dos exames complementares. Mas nós sabemos que entre 80% e 85% de um diagnóstico pode ser obtido apenas pela história clínica e pelo exame físico. Um exemplo simples é a enxaqueca: os exames complementares ajudam muito pouco, enquanto a anamnese, a história do paciente, é determinante para a definição do quadro. O raciocínio clínico não é apenas uma habilidade inata, mas um método que pode ser aprendido e treinado”, explicou o professor.

Programação e Metodologia

O evento será dividido em duas etapas. A primeira abordará a relevância do raciocínio clínico e o papel da anamnese como guia para um exame físico dirigido e produtivo. Na segunda parte, professores convidados apresentarão casos clínicos reais, demonstrando como hipóteses diagnósticas podem ser construídas, confirmadas ou descartadas a partir da coleta de informações do paciente, do exame físico e da análise criteriosa dos dados.

Além do prof. Dr. José Tupinambá Sousa Vasconcelos, o seminário contará com a participação do prof. Dr. Mário Sérgio Ferreira Santos e da professora especialista Luiza Sá e Rêgo Tupinambá. Os docentes irão conduzir as discussões e interagir com a plateia em um espaço de debate aberto.

Segundo os organizadores, a proposta é mostrar aos estudantes e profissionais de saúde que a capacidade diagnóstica não é um “dom” restrito a poucos, mas uma competência que pode ser desenvolvida com estudo e prática.

“O que se deseja nesse seminário é mostrar um instrumental de como obter as informações mais importantes para o diagnóstico através da entrevista e do exame físico. Queremos deixar claro que a capacidade de fazer diagnóstico não é uma iluminação de pessoas muito inteligentes, mas sim um método que pode ser aprendido e treinado”, reforçou o professor Tupinambá.

Público-alvo e inscrições

O seminário é voltado para estudantes de Medicina, médicos residentes de todas as especialidades, médicos clínicos gerais e especialistas, além de outros profissionais da área da saúde que também fazem uso da anamnese em suas práticas, como enfermeiros, farmacêuticos, biomédicos, fisioterapeutas, nutricionistas e educadores físicos.

As inscrições estão abertas e podem ser realizadas até o dia do evento por meio de formulário online disponível no link de inscrição ou acessando a bio do Instagram @ifmsabrazil_uespi. Todos os participantes receberão certificado de participação, e os valores arrecadados serão integralmente destinados às atividades acadêmicas desenvolvidas pelos estudantes de Medicina integrantes dos comitês promotores do evento.

O Seminário Fundamentos do Raciocínio Clínico acontece no dia 10 de outubro de 2025, das 17h45 às 21h10, no Auditório Ipê da UNINOVAFAPI, em Teresina. A iniciativa é promovida pelo IFMSA Brazil UESPI, com apoio do IFMSA Brazil UNINOVAFAPI, e conta com a coordenação do prof. Dr. José Tupinambá Sousa Vasconcelos, do prof. Dr. Mário Sérgio Ferreira Santos e da professora especialista Luiza Sá e Rêgo Tupinambá.

Por Filipe Benson

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro (NEPA), está desenvolvendo um documentário sobre a vida e obra do escritor, sociólogo e historiador piauiense Clóvis Moura.
A iniciativa é realizada em parceria com a Associação Cultural Povo do Bodoque e conta com direção do documentarista argentino Carlos Pronzato. No último domingo, 7 de setembro, a equipe esteve na cidade de Amarante, terra natal do autor, para registrar depoimentos e imagens que integrarão a produção audiovisual.

O projeto integra as ações de valorização da memória e da cultura afro-brasileira promovidas pelo NEPA/UESPI, e busca resgatar e divulgar a trajetória intelectual de Clóvis Moura para novas gerações de estudantes, professores e pesquisadores.

Equipe responsavel pela pesquisa de campo para o documentario.

Segundo o professor de Letras e líder do NEPA, Feliciano Bezerra, “o objetivo do documentário será trazer para novas gerações um pouco de quem foi Clóvis Moura e sua trajetória incansável na produção de obras imprescindíveis para o pensamento social brasileiro, notadamente no que se refere à presença do negro e suas lutas para a formação do Brasil”, afirma o pesquisador.

A professora Raimunda Celestina, membro da equipe de pesquisa para o documentário, destacou o compromisso da entidade com ações educativas e culturais. “A Associação Bodoque apoia ações em defesa e manutenção da qualidade de vida do ser humano, principalmente no que diz respeito às expressões culturais, artísticas e de educação. Como o Clóvis Moura é de Amarante, nós fomos até lá, tiramos fotos, gravamos, entrevistamos algumas pessoas, fomos à casa onde ele nasceu e encontramos alguns parentes dele”, relatou a docente.

Captação de entrevistas em Amarante para o documentario

Durante a etapa realizada em Amarante, a equipe percorreu locais históricos da cidade, coletando depoimentos de moradores, familiares e estudiosos da obra de Clóvis Moura. As gravações também incluem registros de arquivos pessoais, documentos e fotografias que ajudarão a compor o panorama da vida do intelectual.

A produção do documentário aponta o compromisso da UESPI com a preservação da memória, a promoção da cidadania e a valorização da cultura afro-brasileira, contribuindo para a formação integral de seus estudantes e para a construção de uma sociedade mais inclusiva e plural.

Por: Eduarda Sousa

Na última quarta-feira (10), os Programas de Residência da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marcaram presença no II Simpósio de Promoção do Cuidado em Saúde Mental, realizado pelo Hospital Universitário da Universidade Federal do Piauí (HU-UFPI). O encontro reuniu profissionais, pesquisadores e estudantes de diferentes áreas, com o objetivo de promover reflexões e práticas interdisciplinares no campo da saúde mental.

Programas de Residência da UESPI participam de simpósio da UFPI

Estiveram no evento os programas de Residência em Saúde da Família, Residência em Terapia Intensiva, Residência em Saúde Mental e Residência Multiprofissional em Atenção à Oncologia.

Durante o simpósio, foram apresentados trabalhos científicos que abordaram temas centrais para a prática da psicologia no contexto hospitalar. “Entre os trabalhos apresentados, tivemos o estudo sobre Esgotamento físico, burnout e o papel da psicologia hospitalar, que trouxe reflexões importantes sobre os desafios enfrentados pelos profissionais de saúde e a relevância do suporte psicológico no ambiente hospitalar, e o relato de caso sobre o atendimento a uma paciente com câncer de mama, que evidenciou o valor da escuta qualificada e do acompanhamento contínuo no processo de cuidado oncológico”, destacou a professora Aline Diolindo.

O simpósio proporcionou uma oportunidade única de aprendizado e troca de experiências para os residentes. “Participar deste momento foi uma experiência valiosa, que ampliou nossa prática diária e evidenciou a importância da interdisciplinaridade no cuidado em saúde mental, tanto em nível municipal quanto estadual. Além disso, possibilitou a oportunidade de atualização e integração com a comunidade da Psicologia”, pontuou a residente Willyane Ibiapina.

Willyane Ibiapina e professora Aline Diolindo

Willyane Ibiapina também destacou como a residência em Oncologia tem ampliado sua visão profissional e pessoal. “A residência em Oncologia tem despertado em mim um olhar que vai além do campo profissional, me inspirando a seguir nessa carreira e a buscar constantemente novos aprendizados, seja por meio de pesquisas, estudos ou vivências. Minha presença no Simpósio representa cada troca do cotidiano, seja com pacientes, colegas de equipe e preceptoras, que incentivam e despertam interesses que eu nem conhecia. Sinto que esse momento é o início de uma trajetória ainda maior que espero trilhar”.