A Universidade Aberta do Piauí – UAPI, por intermédio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PREG e do Núcleo de Educação a Distância – NEAD, divulga errata 2 do edital da equipe multidisciplinar na Universidade Aberta do Piauí, com novas alterações de documentos exigidos para inscrição.
Confira:
A Coordenação de Relações Internacionais da Universidade Estadual do Piauí divulga oportunidades para professores doutores atuarem no Programa do Instituto Politécnico de Bragança (Portugal) como docente visitante.
Para participar da seleção o professor deverá possuir um doutorado, um currículo científico de impacto internacional em uma das seguintes áreas: Administração Pública, Arte e Design, Audiovisuais-Fotografia, Ciências Biomédicas Laboratoriais, Dietética e Nutrição, Engenharia Elétrica e Eletrônica, Enologia e Viticultura, Gestão Informática, Língua Portuguesa e Relações Lusófonas, Música, Turismo e Veterinária.
Custos e Benefícios
O IPB concede passagem aérea e hospedagem ao professor, e o professor deverá arcar com gastos relativos a visto, alimentação e seguro viagem.
Prazos
O professor permanecerá no período de 16/02/2022 até 16/07/2022, com as seguintes atividades:
a) a lecionação de uma disciplina de um ciclo de estudos do IPB (tipicamente de 6 créditos ECTS, 4 horas letivas/semana); b) A realização de um plano de pesquisa, a concretizar em cooperação com pelo menos um professor do IPB e preferencialmente integrado nas unidades de I&D do IPB; c) O professor visitante poderá igualmente participar em projetos de inovação pedagógica em curso no IPB, nomeadamente, o projeto Demola, outros módulos e mestrados inovadores, o programa Mentoring Academy e iniciativas de voluntariado.
Inscrições
As inscrições serão realizadas até o dia 31/08/2021, no site http://www.ipb.pt/go/z318 , através de um único arquivo em PDF (tamanho máximo de 2048 Kb) que inclua uma carta de motivação (descrevendo a área de atuação e o plano de trabalhos da sua preferência), seguida do curriculum vitae.
Confira o edital:
O Centro de Ciências Humanas e Letras – CCHL da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) do Campus “Poeta Torquato Neto” – Teresina / PI divulga o edital do Exame de Proficiência para matrícula nos Programas de PósGraduação Stricto Sensu (Mestrado) no âmbito da UESPI e a nível de (Mestrado/Doutorado) de outras IES. As provas, nos idiomas Inglês e Espanhol, serão aplicadas na modalidade online.
Inscrições
O candidato realizará a sua inscrição on-line, acessando o FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO, que estará disponível do 26/07/2021 a partir das 08:00h até o dia 02/08/2021 às 23:59h
Os candidatos podem fazer a sua inscrição para as duas línguas, devendo realizar 02 inscrições (com e-mail diferente), e realizar 01 pagamento da taxa de inscrição para cada língua escolhida.
Documentos
No ato da Inscrição o(a) candidato(a) deverá anexar a seguinte documentação (ARQUIVO ÚNICO):
I Diploma e Histórico Escolar ou Certidão/Declaração de Conclusão de Curso ou Declaração e Histórico Escolar para quem está cursando o último Bloco/Período do Curso de Graduação ;
II – Cópia do Registro de Identidade (RG) ou Carteira de Habilitação ou de Trabalho e
Previdência Social com foto;
III – Cópia do Cadastro de Pessoa Física (CPF);
IV- Comprovante do pagamento da taxa de inscrição (Professor ou Servidor desta IES isento)
Provas
As provas serão aplicadas dia 17/08/2021 em sala virtual. A duração da prova será de 2 horas e 30 minutos.
Língua Espanhola: 8h30 a 11h
Língua Inglesa: 14h30 a 17h
O envio do link de acesso a sala virtual Googlemeet (pelo e-mail cadastrado na inscrição) será enviado dia 16 de agosto.
A prova constará de um texto para interpretação sobre o qual serão formuladas 05 questões que deverão ser respondidas em Língua Portuguesa.
Durante a prova será facultado ao candidato o uso individual de dicionário bilingue impresso. O candidato não poderá utilizar resumos, gramáticas, anotações e quaisquer outros materiais durante a realização da prova escrita.
Confira o edital:
Por Priscila Fernandes
As escolas do meio rural são, em sua maioria, desprovidas de infra-estrutura, carecem de professores e passam por um processo intenso de fechamento e de nucleação, obrigando os estudantes a percorrerem grandes distâncias, geralmente em situações de vulnerabilidade. A pesquisa desenvolvida pela estudante do curso de Pedagogia, Rhayra Almeida Lima, orientada pela professora Lucineide Barros, tem como principal objetivo dar subsídios para a incidência no planejamento e na elaboração de políticas públicas que alterem positivamente o quadro existente atualmente na realidade dos estudantes de Escolas do campo.
Intitulada Escolas do Meio Rural Piauiense e Infraestrutura de Apoio Tecnológico, a pesquisa está inscrita no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021). O projeto pretende levantar e analisar dados sobre a condição desse tipo de acesso, com base em informações do Censo Escolar e, assim, contribuir para a elaboração e realização de políticas públicas de superação dessa realidade.
A estudante Rhayra afirma que a pesquisa tem o papel de tornar público as necessidades e as deficiências na oferta dessa educação para uma população que necessita. “Buscamos contribuir no oferecimento de uma educação transformadora. Para mim como aluna da área da educação tem acrescentado bastante, compreender desde já essa indiferença, essa necessidade me permite ter o senso crítico e ter também a vontade que fazer diferente”, ressalta.
A professora Lucineide Barros, aponta que a falta de estrutura de apoio tecnológico nas escolas além de expressar uma realidade mais ampla, contribui para aprofundamento do fosso entre o direito e a condição de acesso à educação das populações rurais.
“A temática da Educação do Campo tem sua importância justificada na realidade de exclusão educacional das populações residentes no meio rural, território onde estão os mais elevados índices de analfabetismo do país e do Piauí e as mais baixas taxas de escolarização. A pesquisa situada no campo das investigações sobre políticas educacionais e os impactos dependem de como os resultados serão apropriados e utilizados pelos agentes diretamente relacionados às instituições de ensino”, explica.
A pesquisa encerra nesse semestre de 2021. Além da bolsista Rhayra Vitória Almeida de Sousa Lima, as professoras colaboradoras Lorena Raquel de Alencar Sales de Morais (professora da UESPI) e a professora Jullyane Frazão Santana (doutorada pela UNICAMP) e a graduanda em Pedagogia da UFPI (Maria Clara de Sousa Costa) também estão participando da realização da pesquisa.
Por Priscila Fernandes
Reunindo a memória, história e educação o estudante Mário Sousa de Oliveira e professor Marcelo Neto do curso de História desenvolvem a pesquisa: Educação e Resistência: instituições escolares no conjunto habitacional Dirceu Arcoverde (Teresina, 1978-1985). O projeto inscrito no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021) tem como objetivo dar voz e vez aos primeiros moradores do Dirceu.
A pesquisa investiga o cotidiano e as lutas do Bairro Dirceu Arcoverde. Os pesquisadores buscaram entender como funcionava a educação entre os anos de 1978 e 1985 e qual o impacto disso na Educação hoje. Mário conta que a partir do que foi estudado o bairro não tinha condições básicas, de fato, de atender a demanda populacional de pessoas que foram direcionadas para ali habitar.
Uma das fotos analisadas pelos pesquisadores
“Observamos um deficiência muito grande na educação, pois, as primeiras unidades escolares que foram construídas no ano de 1978, e posteriormente o CSU (Centro Social Urbano), aqui entendido como uma “instituição educativa”, não conseguiram suprir de forma plena a população, que tinha até mesmo que se matricular em escolas em bairros vizinhos, ora por não ter mais vagas, ora por não ter a modalidade de ensino pretendida”, disse o estudante.
O professor Marcelo Neto é orientador da pesquisa. Ele acredita que o projeto contribui para que os moradores da região conheçam e valorizem sua própria história, representando forma de melhorar a autoestima destes e de dar visibilidade para a própria região.
“Considero que pesquisar sobre a história da cidade, seus personagens, suas formas de acesso aos espaços e a instrução de seus moradores consistem em formas de discutirmos aspectos importantes da história de Teresina e, assim, contribuirmos com a escrita de sua história. Além disso, o desenvolvimento de pesquisas de Iniciação Científica contribui com a formação de novos quadros de pesquisadores que, em meio aos processos de pesquisa, possam identificar pontos que podem contribuir com seus próprios interesses de investigação”, pontua.
O estudante finaliza destacando que tem sido gratificante resgatar essas histórias de lutas e vitórias desses moradores, em busca de uma educação de qualidade, e entender essa relação da população com as escolas públicas.
“Julgamos como importante a discussão acerca das nossas origens e de nossos lugares de memória. Como historiadores, devemos nos dispor como curiosos e responsáveis por resgatar a história desses lugares, pois somos representantes da Universidade Estadual do Piauí, portanto cumprindo o papel de servir à população que fornece a existencia da própria universidade. Esse resgate é crucial para que a população do Dirceu Arcoverde (re)lembre das suas origens, e principalmente de instituições que contribuíram muito para a criação da identidade de cada aluno que por ali passou”, ressalta.
A pesquisa encerra nesse semestre de 2021. Todo o levantamento de fontes com fotos e matérias de jornais hoje estão catalogados em um website chamado “Hemeroteca Itararé“, que é fruto de outro projeto dos estudiosos. Acesse o material.
Fotos disponíveis no site Hemeroteca Itararé
A Universidade Aberta do Piauí – UAPI, por intermédio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PREG e do Núcleo de Educação a Distância – NEAD, divulga erratas dos editais Nº 004/2021, professor formador e professor assistente bolsista e edital N°002 /2021 Professor Formador e Supervisor de Estágio do curso de bacharelado em Administração.
Confira:
Por Liane Cardoso
Nesta quarta-feira (21) tem live do #ContaPraGente no canal do Youtube UESPI Oficial. Dessa vez, vamos conversar sobre o Uso dos memes em livros didáticos e discursos midiáticos.
Para isso, convidamos a aluna Silveline Pereira, que pesquisa sobre a presença de memes em Livros didáticos, e a egressa Alana dos Santos, que concluiu sua monografia sobre os efeitos de sentidos nos memes do Suricate Seboso.
Na live, as participantes irão expor o resultado dos seus trabalhos e relatar como foi possível analisar algo tão peculiar do ambiente virtual, os memes. A transmissão começará às 13h e o público poderá interagir, comentado ou enviando perguntas, através do chat ao vivo.
“Esperamos que a reflexão sobre a intertextualidades do memes passe a ser discutida no ensino de língua portuguesa”, pontuou Silveline sobre a finalidade de seu projeto de pesquisa.
Alana dos Santos também destaca a importância da análise desse gênero. “Na produção da minha monografia focamos nos efeitos de sentidos a partir de 3 memes do Suricate. E no último capítulo realizamos as conclusões ressaltando os discursos encontrados nesses materiais, tais como assuntos envolvendo religiões, orgulho regional, cultura, dentre outros”, explicou.
A Comissão Geral do Concurso para Docente Efetivo da UESPI/2017, Edital Nº 01/2017, criada para assegurar o cumprimento da Decisão Judicial nº 0820034-26.2018.8.18.0140, INFORMA sobre o ADIAMENTO, por motivos superiores, da Convocação da candidata LUANA ARAÚJO MATOS para a realização do Sorteio dos Temas e Prova Didática, que aconteceriam, respectivamente, nos dias 19 e 20 de julho do corrente ano. Informamos ainda, que nova convocação será publicada o mais breve possível.
Confira:
Por Liane Cardoso
A estudante Jéssica de Abreu Rodrigues, discente do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí, campus Heróis do Jenipapo, está desenvolvendo uma pesquisa sobre os efeitos do potássio e do estresse hídrico na folha da Rosa do Deserto.
Segundo o professor Hermeson Cassiano de Oliveira, são quase inexistentes os estudos sobre esse grupo de plantas no Brasil. “Queremos entender melhor a morfologia, a anatomia e a fisiologia da Rosa do Deserto (Adenium obesum). Assim, é possível auxiliar e aprimorar o cultivo dessa planta ornamental que está cada vez mais sendo produzida no país”, destacou o docente orientador da proposta.
Rosa do Deserto (Adenium obesum)
O projeto tem como objetivo analisar os efeitos de diferentes concentrações de potássio na morfologia e anatomia da Rosa do Deserto. “Vamos observar e comparar os efeitos gerados na planta devido ao estresse hídrico e exposição solar. Além disso, temos a intenção de montar um guia com as principais características apresentadas pela espécie nessas condições”, contou Jéssica, aluna do 5º período do curso de Ciências Biológicas.
A co-orientadora do projeto, professora Josiane Araújo, também ressalta que a elaboração deste guia contribuirá de forma significativa para o cultivo da espécie, pois trará informações importantes sobre as condições de sobrevivência da planta.
O projeto foi submetido como proposta no último edital do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). Enquanto aguardam o resultado, os pesquisadores estão fazendo a montagem dos experimentos.
A experiência acontecerá com 13 amostras que serão submetidas a diferentes situações
Por Arnaldo Alves
A rede de pesquisadores em Turismo Religioso do Nordeste, que inclui o Núcleo de Estudos, Pesquisas e Projetos em Turismo da Universidade Estadual do Piauí (NETUR/UESPI), publicou uma pesquisa na Editora Acadêmica Internacional Scientifc Research Publlishi.
A pesquisa traz uma análise sobre os principais destinos turísticos religiosos do Nordeste e seus diferentes cenários em meio à pandemia de Covid-19.
De acordo com a coordenadora do NETUR, professora Angélica Costa, no Piauí, o estudo aborda, especialmente, os destinos de Santa Cruz dos Milagres – com a Tríade da Festa do Santuários, Oeiras – com a Festa de Nosso Bom Senhor Jesus dos Passos da Cruz, além de outros pontos fundamentais para o turismo religioso do Piauí.
“Com uma nova onda da pandemia em 2021, as atividades religiosas ainda estão tendo que ser adaptadas, tendo ainda que considerar protocolos, decretos e regulamentos relativos às medidas de prevenção da COVID-19. Os calendários festivos não mantêm as mesmas expectativas de antes da pandemia, levando à incerteza na realização de eventos religiosos tradicionais e consequentemente afastando fiéis desses destinos turísticos”, aponta a docente.
Membros da rede
Veja a pesquisa completa no site da Scientifc Research Publlishi.
12 instituições envolvidas
A rede de pesquisadores em Turismo Religioso do Nordeste foi criada durante a pandemia de Covid-19 e vem se fortalecendo através de publicações, pesquisas, eventos e projetos. Além da UESPI, participam da ação:
Universidade Federal do Ceará (UFC); Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Universidade Federal do Maranhão (UFMA); Universidade Federal de Alagoas (UFA); Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); Instituto Federal de Educação e Tecnologia de Pernambuco (IFPE); Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Ceará (IFCE); Universidade Estadual da Bahia (UEB); Instituto Federal de Educação e Tecnologia do Piauí (IFPI); Universidade Federal de Sergipe (UFS); Universidade Federal da Paraíba (UFPR).
Segundo a professora Angélica Costa, a rede funciona através de reuniões sistemáticas com pelo menos 20 pesquisadores, que juntos produzem pesquisas técnicas e científicas sobre o turismo religioso do Nordeste.
“A rede é bastante ativa, estamos em constante movimento, realizando lives, palestras, eventos e produzem pesquisas que são publicadas em periódicos nacionais e internacionais. Assim também como em anais de eventos. Alguns dos pesquisadores, também são autores de pesquisas publicadas no Anais do Webinário Internacional de Turismo do Piauí, realizado em 2020, pelo NETUR/UESPI, fortalecendo assim um rico intercâmbio de experiências acadêmicas entre as IES envolvidas”, finaliza.
A Universidade Aberta do Piauí – UAPI, por intermédio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PREG e do Núcleo de Educação a Distância – NEAD, divulga errata do edital da equipe multidisciplinar na Universidade Aberta do Piauí, com alterações de documentos exigidos para inscrição.
Confira:
A Biblioteca Central da Universidade Estadual do Piauí divulga novo e-mail para solicitar Termo de Quitação para os alunos que irão solicitar o diploma.
O novo e-mail é: termodequitacao@uespi.br
Procedimento
Enviar para o e-mail: termodequitacao@uespi.br os seguintes dados:
– Identificação (nome completo, matrícula, curso e campus) no corpo do e-mail.
– Anexar foto frente e verso do RG ou outro documento oficial com foto.
– Alunos do Centro de Ciências da Saúde-CCS (Teresina), do Campus Clóvis Moura(Dirceu-Teresina) e dos Campi do interior deverão enviar foto do termo de quitação da sua biblioteca (Termo da Biblioteca NÃO o termo emitido pela coordenação).
– Prazo de entrega: 3 (três) dias úteis.
A Biblioteca Central informa também que está emitindo o Termo de Quitação de forma presencial para os alunos que assim desejarem, de segunda a quinta- feira das 8h às 12h.
Mais informações enviar e-mail para: termodequitacao@uespi.br
Muitos destaques nesta semana, como inauguração da pista de atletismo, lançamento de livros, editais com oportunidades na UAPI.
O programa está imperdível. O Giro de Notícias UESPI é uma parceria entre os alunos do Estágio Supervisionado do curso de Jornalismo com a equipe Ascom.
Por Liane Cardoso
O professor Pitágoras Pinheiro, docente do curso de matemática da Universidade Estadual do Piauí, juntamente com dois alunos do curso de Ciências da computação estão desenvolvendo uma pesquisa com o objetivo de transformar imagens de ressonância Magnética em domínios matemáticos tridimensionais. Assim, é possível estudar e simular fenômenos sanguíneos, a partir do ponto de vista matemático, médico e computacional, sem a necessidade de processos invasivos nos pacientes.
O orientador da pesquisa utiliza um exemplo prático para explicar como funciona o trabalho. “Imagine que uma artéria está gerando ateroma, um entupimento por placas de gordura. E suponhamos que seja necessário (do ponto de vista médico) uma interferência, seja cirúrgica ou farmacológica. Quando nós trazemos uma imagem de ressonância para um ambiente matemático/computacional, podemos simular alguma interferência e daí buscar a melhor forma de tratar alguma anormalidade vascular. Então, quando falamos em processos não invasivos, estamos buscando possibilidades “pelo lado de fora” do paciente”, explicou o docente.
Vinicius Marques é aluno do 8º período do curso de Ciências da Computação e também participa dessa iniciativa. O discente detalha que a partir de imagens médicas obtidas por meio de softwares de código aberto, eles constroem malhas matemáticas que permitem visualizar a simulação de fluidos.
Imagem da ressonância
Malha (que representa a aorta) feita a partir de uma imagem médica
“Com isso também conseguimos simular diversas situações presentes no meio médico, além de possibilitar diversos cálculos para prever, por meio da malha gerada, alguns tipos de problemas de saúde”, relatou o estudante.
Marcos Vinicius de Oliveira, discente pesquisador, destaca que esse trabalho possibilita a obtenção de informações sobre o fluxo sanguíneo, como por exemplo pressão e velocidade. “Utilizando algumas ferramentas podemos criar modelos 3d de partes do sistema vascular e com esses modelos podemos simular situações parecidas com o fluxo de sangue real”, complementou.
Ilustração referente a parte superior da artéria carótida (vasos sanquíneos que transportam sangue e oxigênio para o cérebro)
Os estudos do grupo sobre a temática iniciaram ainda no ano passado de forma independente. Em maio desse ano, os alunos tiveram seus trabalhos contemplados no edital 002/2021 da FAPEPI (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí). Além disso, outros dois voluntários externos auxiliam nas pesquisas.
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI divulga o edital da quinta convocação para matrícula institucional, relativo ao preenchimento de 271 (duzentas e setenta e uma) vagas remanescentes, conforme anexo I, de candidatos que efetivaram confirmação de interesse na vaga para ingresso na UESPI, por meio do sistema de seleção unificada – SiSU/2020.
Estão sendo convocados os candidatos listados no ANEXO I para efetivar a Matrícula Institucional em uma quantidade igual ao número de vagas remanescentes de cada curso, por ordem de classificação da Lista de Espera, considerando as opções de Ampla Concorrência (AC) e Ações Afirmativas (AF1 e AF2).
Matrícula Institucional
Para realizar a Matrícula Institucional, os candidatos aprovados deverão acessar o endereço eletrônico www.uespi.br/matriculasisu , no campo “Solicitar Matrícula”, IMPRETERIVELMENTE, no período de 00h:00 do dia 21 de julho de 2021 até as 23:59h:00 do dia 22 de julho de 2021, preencher os formulários eletrônicos e inserir as documentações solicitadas de acordo com a forma de concorrência do candidato (AMPLA CONCORRÊNCIA E AÇÕES AFIRMATIVAS AF1 E AF2)
Matrícula Curricular
MATRÍCULA CURRICULAR – Correspondente à matrícula nas atividades acadêmicas previstas, e será realizada por meio do Aluno On-line ( https://www.uespi.br/alunoonline ), na data de 26 e 27 de julho de 2021.
Confira o edital completos com toda documentação necessária para matrícula:
EDITAL PREG N° 010.21 QUINTA CONVOCAÇÃO LISTA DE ESPERA SiSU 2020
Confira os convocados da 5ª chamada SISU 2020:
Convocacao-Quinta Chamada Sisu 2020
Bom Jesus_5aChamada_Frequencia
Teresina_ClovisMoura_5aChamada_Frequencia
Teresina_Piraja_5aChamada_Frequencia
Por Arnaldo Alves
O programa de extensão Seu Direito na Praça, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof° Barros de Araújo – Picos, realiza o evento “O Sistema Multiportas como Política de Acesso à Justiça”, nos dias 09 e 10 de agosto, das 14h às 18h, através da plataforma Google Meet.
De acordo com a coordenadora do Seu Direito na Praça, professora Hilziane Brito, trata-se de um curso de extensão de dois dias, com a presença de palestrantes de notório conhecimento jurídico sobre o tema.
“A proposta consiste em propagar entre docentes, discentes, do curso de Direito da UESPI de Picos e de outros cursos e à comunidade externa noções do sistema multiportas e de como este é capaz de proporcionar um efetivo acesso à justiça”, ressalta a docente.
O evento conta com a coordenação adjunta do professor Emmanuel Reis. A programação da ação possui três conferências com os seguintes eixos temáticos:
• O mundo mudou, o Direito chegou ao fim?
• Mediação On-line;
• O papel do Poder Judiciário diante da efetividade dos mecanismos multiportas;
Inscrições
As inscrições estão abertas, os interessados devem preencher o formulário de inscrição do evento.
Gratuito e aberto ao público em geral, os participantes receberão certificação de 10h/a.
A Comissão Geral do Concurso para Docente Efetivo da UESPI/2017, Edital Nº 01/2017, em conformidade com a Decisão Judicial nº 0820034-26.2018.8.18.0140, CONVOCA para a realização de nova prova didática, a candidata LUANA ARAÚJO MATOS, da área de Administração, conforme especificações abaixo:
– Sorteio dos temas da prova didática: dia 19/07/2021, às 10h, por meio da plataforma google meet.
– Prova didática: dia 20/07/2021, às 10h, por meio da plataforma google meet.
Confira:
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), Núcleo de Educação à Distância – NEAD e Pró Reitoria de Ensino e Graduação – PREG, torna público que, no período de 20/07/21 a 26/07/21, estarão abertas as inscrições para preenchimento de vaga e formação de cadastro de reserva, através deste Edital, o Processo Seletivo Simplificado com vistas à(s) vaga(s) por disciplina(s), sendo 58 (cinquenta e oito ) no total e formação de cadastro de reserva, para atuar(em) como Professor Formador, 29 vagas, e Professor Assistente, 29 vagas, da Universidade Aberta do Piauí – UAPI/NEAD/UESPI (conforme ANEXO I), no curso de Bacharelado em Administração, na modalidade à distância.
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
O Processo Seletivo Simplificado de que trata este Edital será realizado sob a responsabilidade do Núcleo de Educação a Distância – NEAD, executado pela Coordenação de Projetos e Documentação – COPDOC, do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Estadual do Piauí – NEAD/PREG/UESPI, conforme Cronograma de Execução (ANEXO II).
DAS INSCRIÇÕES
As inscrições serão realizadas via internet no site: https://nead.uespi.br, exclusivamente por meio do preenchimento do Formulário de inscrição, disponível no site, do dia 20 de julho de 2021 às 23h do dia 26 de julho de 2021.
Confira:
Edital_PROFESSOR_FORMADOR_UAPI_004_2021
ERRATA___PROFESSOR_FORMADOR-1 (2)
A Fundação Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por intermédio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PREG, da Universidade Aberta do Piauí – UAPI/UESPI, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí – FAPEPI, da Secretaria Estadual de Educação – SEDUC/PI e do Núcleo de Educação a Distância – NEAD/UESPI, torna pública, através deste Edital, a abertura das inscrições do Processo Seletivo Simplificado para 82 (oitenta e duas) vagas e 25 (vinte e cinco) vagas para cadastro de reserva, sem vínculo empregatício, para TUTOR do Curso de Bacharelado em Administração, do Núcleo de Educação a Distância, da Universidade Aberta do Piauí – UAPI/Universidade Estadual do Piauí – UESPI.
DAS INSCRIÇÕES
As inscrições serão gratuitas e realizadas via internet no site: https://nead.uespi.br, exclusivamente por meio do preenchimento do Formulário de inscrição, disponível no site, no período de 20/0720/21 a 26/07/2021, até às 23h59
DO PROCESSO DE SELEÇÃO
O presente Processo Seletivo Simplificado para Tutor a Distância constará com uma única etapa: Prova de Títulos – Classificatória a partir da Avaliação do Curriculum Lattes comprovado, de acordo com os critérios discriminados no ANEXO II do referido Edital
DOS RESULTADOS
A divulgação do resultado do Processo Seletivo será disponibilizada no site: https://neadseletivos.uespi.br
Confira:
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), torna público que, no período de 20/07/21 a 26/07/21, estarão abertas as inscrições para preenchimento de vaga e formação de cadastro de reserva para Professor Formador e Supervisor de Estágio do curso de Bacharelado em Administração, na modalidade a distância, observadas as condições contidas neste Edital.
DAS VAGAS
Serão ofertadas 01 (uma) vaga para professor formador e 15 (quinze) vagas para professor supervisor de estágio para preenchimento imediato, distribuídas em 60 (sessenta) polos UAPI/UESPI, conforme Anexo I, os demais candidatos aprovados irão compor formação de cadastro de reserva, para Professor Formador I, II e Professor Supervisor de Estágio I e II, do Curso de Bacharelado em Administração da UAPI/UESPI
DAS INSCRIÇÕES
A inscrição será realizada exclusivamente via internet, dia 20 de julho de 2021 às 23h do dia 26 de julho de 2021, através do endereço: https://seletivos.nead.uespi.br
Confira:
Edital_SUPERVISOR_ESTAGIO_UAPI_002_2021 (2)
Errata_n__001__Edital_002_2021___SUP._ESTAGIO
Com a expansão da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), o estudante piauiense da cidade de São João do Arraial, localizada a 220 quilômetros da capital, Teresina, tem a opção de cursar o Ensino Superior na sua cidade de origem.
Para reforçar esta estratégia, a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC), mantenedora dos polos em parceria com a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), realizará a entrega da reforma do polo de apoio presencial da UAPI de São João do Arraial nesta sexta-feira (16).
O Polo São João do Arraial recebeu a oferta do curso de Bacharelado em Administração no primeiro semestre de 2018 e, atualmente, o polo tem 25 (vinte e cinco) alunos matriculados no VI bloco do curso. O Ensino Superior público na modalidade EAD já atinge 120 municípios e a pretensão é ampliar a todo o Piauí em 2021, com o lançamento da terceira etapa da UAPI.
A solenidade contará com a presença do Secretário da Educação, Ellen Gera; da superintendente de Ensino Superior da SEDUC, Lourdes Lopes, e demais autoridades responsáveis pelo trabalho de acompanhamento dos polos espalhados pelo estado.
Na reforma do Polo foram investidos recursos com fonte do Tesouro do Estado, orçados em R$ 75.695,38 (setenta e cinco mil e seiscentos e noventa e cinco reais e trinta e oito centavos), na expansão da estrutura física que consiste em 01 Sala do Laboratório de Informática devidamente equipada com computadores, 01 Sala de Biblioteca, 01 Sala de Estudo, 01 Sala de Coordenação, 02 Banheiros, devidamente equipados. Com a instalação de equipamentos/mobiliários o valor final alcança R$ 95.683,00 (noventa e cinco mil e seiscentos e oitenta e três reais).
Ensino Superior do Piauí
O programa UAPI fomenta vários benefícios à população piauiense ao oferecer o ensino superior para pessoas que não têm condições de sair de sua cidade para estudar nos grandes centros.
Na primeira e segunda fase da UAPI, cada Polo recebeu o Curso de Bacharelado em Administração com oferta de 50 vagas em 120 cidades (totalizando 6000 mil vagas), ofertadas pela Universidade Estadual do Piauí.
O estado do Piauí possui 224 municípios, sendo que 162 já possuem ensino superior público na modalidade presencial e/ou à distância. A Universidade Aberta do Piauí/UAPI em sua terceira fase de expansão irá contemplar 62 municípios, universalizando a presença do ensino superior público em todos os municípios do Estado do Piauí.”
Fonte: SEDUC
Por Liane Cardoso
Os memes são conteúdos que viralizam na internet rapidamente através de imagens, vídeos, frases ou ideias. Essas figuras tão presentes nas redes sociais, também estão ganhando espaço nos livros didáticos. Por isso, a aluna Silveline Pereira resolveu pesquisar sobre os Memes em Livros didáticos e trazer uma análise a partir da linguística textual.
O trabalho de Pesquisa começou em agosto de 2020 por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). A discente pesquisadora relata que o objetivo da proposta é analisar os aspectos formais e funcionais do gênero meme, descrevendo as características e abordagens que esses livros apresentam sobre tal gênero.
Meme encontrado em um livro do Sistema Trilhas de Ensino
De acordo com o orientador da proposta, Professor Franklin Oliveira, docente do curso de Letras Português, a ideia surgiu a partir do reconhecimento do uso dessa forma de expressão tanto em ambientes virtuais como no ambiente “off-line”.
“Os usuários da língua tem exercitado vários recursos linguísticos com o uso de memes no seu cotidiano. E como esses textos estão sendo trabalhados na escola? Daí a necessidade de identificar os memes em materiais didáticos nas escolas e analisarmos como o gênero está sendo abordado atualmente no ambiente escolar”, explicou o docente.
Figura encontrada em um Livro didático da Atual Editora
Quanto aos resultados, os pesquisadores verificaram que nos livros didáticos o gênero meme ainda é pouco discutido, sendo apresentado apenas como imagem ilustrativa de conteúdos gramaticais. “Quando o meme passa a ser discutido em outros espaços ou quando passamos a analisar um meme não apenas como uma imagem humorística e sim como gênero, podemos ampliar nossos conhecimentos e o dos alunos, sendo possível a interpretação do texto”, pontuou Silveline, estudante do 7º período de Letra Português.
A pesquisa está na fase de conclusão do relatório final. Em breve, será submetida ao congresso internacional de Línguas e Literatura.
Pesquisas relacionadas
Em 2019, as estudantes Alana dos Santos e Valéria Ribeiro realizaram a Análise de Discurso (AD) materialista da página de meme “Suricate Seboso”. Elas utilizaram o meme como instrumento de pesquisa para entender a memória e o humor nos discursos midiáticos. A proposta também era desenvolvida através do PIBIC e encerrou em 2020.
A Universidade Aberta do Piauí – UAPI, por intermédio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PREG e do Núcleo de Educação a Distância – NEAD, divulga Edital para abertura das inscrições para o preenchimento de 20 vagas mediante processo seletivo para vaga de equipe multidisciplinar na Universidade Aberta do Piauí, e 6 vagas de formação de cadastro reserva, de natureza temporária, como bolsistas da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí – FAPEPI, para atender à necessidade transitória de pessoal na Universidade Aberta do Piauí – UAPI, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI.
Fica estabelecido que, a aprovação e convocação do(a) candidato(a) através de processo seletivo expresso neste Edital assegura a este somente expectativa de direito à concessão de bolsa do Sistema UAPI/NEAD/UESPI conforme opção escolhida no ato da inscrição. O pagamento da bolsa estará, contudo, condicionado à disponibilidade orçamentária da GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ – UAPI FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DO PIAUÍ – FAPEPI FAPEPI, o que resvala na ciência do(a) candidato(a) de que, havendo suspensão no repasse das verbas para o pagamento de bolsas diante de situações eventuais, as atividades também
serão suspensas.
Poderão concorrer às vagas ofertadas neste Processo Seletivo Simplificado:
a) Professor do quadro permanente da UESPI, em efetivo exercício em sala de aula;
b) Professor do quadro permanente da UESPI, que esteja cursando pós-graduação stricto sensu (mestrado, doutorado ou pós-doutorado), e não esteja afastado integralmente de suas atividades docentes, conforme expresso no artigo 12 da Resolução CONAPLAN Nº 001/2014: “o docente afastado integralmente de suas atividades fica impedido de exercer qualquer atividade de ensino, bem como qualquer função administrativa”;
c) Professor aposentado da UESPI;
d) Professor do quadro provisório da UESPI, em efetivo exercício em sala de aula;
e) Técnicos efetivos ou temporários da UESPI, em efetivo exercício;
f) Membros da comunidade em geral;
Para concorrer às vagas, o candidato deve ter o seguinte perfil:
a) Ter os requisitos mínimos exigidos conforme no item 6 do edital
b) Possuir habilidade e facilidade de acesso ao uso de tecnologias digitais de comunicação e informação/recursos de conectividade em geral e ambiente AVA;
c) Ter disponibilidade para participar de reuniões e cursos de capacitação, quando necessário;
d) Ter disponibilidade de 30h de trabalho semanal para o cumprimento de suas atividades, para que no caso de servidor da UESPI este não incorra na sobreposição de serviços em prejuízo do cumprimento de seu expediente na sua unidade de lotação original. O docente/servidor técnico selecionado e convocado deverá desempenhar suas atividades num turno diverso daquele em que exerce as atividades do seu cargo de lotação no serviço público;
e) O servidor público selecionado e convocado por este Edital, integrante do quadro de pessoal desta IES, deverá assinar um termo de ciência (ANEXO III) de que, caso seja selecionado para compor a equipe multidisciplinar, somente poderá atuar nas funções da referida equipe fora do período regular de sua jornada de trabalho em seu setor de lotação e de não acúmulo de bolsa;
f) Esteja quite com as obrigações eleitorais;
g) Esteja quite com o serviço militar (aos candidatos do sexo masculino)
Inscrições
Todas as etapas do Processo Seletivo serão realizadas exclusivamente online. As inscrições serão realizadas no período de 20/07/2021– 26/07/2021, exclusivamente por meio eletrônico com o preenchimento do Formulário de Inscrição, disponível no site: https://neadseletivos.uespi.br/
Vagas
-Apoio Administrativo
-Técnico de Audiovisual
-Web designer
-Programador(a)
-Técnico de Apoio a Sistemas
e Redes
-Assessor(a) Financeiro(a)
-Assessor(a) de Comunicação
-Coordenador(a) de Projetos
e Documentações
O prazo de validade do Edital de Processo Seletivo será de até 01 (um) ano, prorrogável uma vez, por igual período, a critério da Coordenação Geral UAPI/NEAD/UESPI, ao período de execução do Curso de Bacharelado em Administração UAPI ou Programas do Sistema UAPI/NEAD/UESPI.
Confira:
Por Arnaldo Alves
Estão abertas as inscrições para seleção de novos membros do Grupo de Estudo e Pesquisa Esperança Garcia (GEPEG), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Barros Araújo – Picos.
Ao todo o edital conta com 20 vagas. Podem se inscrever aqueles que estão cursando ou que já concluíram um dos cursos superiores das áreas de Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes, que estão categorizados conforme estabelecido na tabela de áreas do conhecimento da CAPES/CNPq.
De acordo com o aluno do curso de Direito e secretário do Grupo Esperança Garcia, Josenilson Rodrigues, o GEPEG é o local ideal para quem busca crescer como pessoa e acadêmico, através da produção de estudos, pesquisas e extensões.
“O GEPEG proporciona diversos meios de autodesenvolvimento, é um local de troca de experiências e conhecimentos plurais, um ambiente que oportuniza o desenvolvimento do senso crítico, ao passo que é formado por pesquisadores de diversas áreas, cada qual com suas potencialidades. Em minha trajetória no GEPEG já pude participar de diversas discussões nos nossos encontros, além de ajudar na promoção de projeto de extensão, organizando diversos eventos voltados à comunidade. Além disso, tive minhas primeiras produções, com um artigo publicado em periódico científico qualificado pela CAPES e outro publicado em capítulo de livro. Isso ajuda e muito no meu desenvolvimento acadêmico”, ressalta o discente.
Reunião do Grupo Esperança Garcia
O processo seletivo conta com quatro etapas:
a) homologação das inscrições (eliminatória);
b) análise do projeto de pesquisa e/ou de extensão (classificatória e eliminatória);
c) arguição oral (classificatória e eliminatória);
d) análise do currículo Lattes e tabela de títulos (classificatória), vide tabela de pontuação do Anexo V.
Inscrições
As inscrições começaram nesta quinta-feira (15) e seguem até o dia 05 de agosto.
Os interessados devem preencher o formulário de inscrição do edital, bem como anexar no mesmo formulário os seguintes documentos:
a) Ficha de inscrição, em formato PDF, corretamente preenchida e assinada (Anexo II), acompanhada de comprovante de matrícula ou diploma de curso superior, conforme grupo de concorrência, de acordo com o item 4.1;
b) Declaração de disponibilidade, em formato PDF, com assinatura (Anexo III);
c) Projeto de pesquisa e/ou de extensão, em formato PDF;
d) Tabela de títulos (Anexo V) preenchida e devidamente acompanhada dos comprovantes, bem como do Currículo Lattes.
Confira o edital completo com todas as informações sobre o processo seletivo.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, torna pública a 9ª convocação de discentes classificados no cadastro reserva do Edital DAEC/PREX/UESPI Nº 03/20201 referente ao Programa Bolsa Trabalho.
Os discentes abaixo relacionados deverão enviar em PDF para o e-mail bolsatrabalho@prex.uespi.br o Termo de Compromisso preenchido e assinado, RG, CPF e Extrato de conta corrente do Banco do Brasil até o dia 19/07/2021. É obrigatório que o discente aprovado seja a titular da conta bancária. A vigência solicitada no referido termo é de 20/07/2021 a 20/07/2023, considerando o tempo máximo de permanência na bolsa.
Os discentes também devem comparecer à reunião informativa que será realizada on-line no dia 20/07/2021 às 10h.
Link da vídeochamada: meet.google.com/jzj-mpux-zhj
Confira:
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o resultado final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Zootecnia, para lotação nos Laboratórios de Caprinovinocultura, Bovinocultura Leiteira e Campo Agrostológico, Campus Deputado Jesualdo Cavalcanti, Corrente – PI, conforme Edital PREX/DAEC nº 21/2021.
Confira:
Por Priscila Fernandes
A segunda palestra do I Ciclo de Palestras On-line da Biologia UESPI de Teresina acontece hoje (15). A transmissão acontece através do Canal do YouTube (Corvidae Uespi) às 19 horas.
As inscrições ainda podem ser feitas até hoje.
O Ciclo de Palestras tem por objetivo disseminar conhecimentos das diversas áreas da biologia e áreas afins. O evento contará com 8 palestras, de duas horas cada, sendo ministradas duas a cada mês, totalizando 20 horas de evento.
No primeiro encontro, os participantes discutiram sobre o Ensaio do Micronúcleo Invitro como ferramenta de avaliação do potencial genotoxico de plantas medicinais, com o prof. José Rafael Araújo. A segunda palestra do cronograma tem como tema “O Universo em expansão do vírus gigantes de ameba: caracterizações biológicas e genéticas dos isolados” e será ministrada pelo Paulo Victor de Miranda Boratto, atualmente Doutorando em Microbiologia pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG.
A professora Francielle Martins, do curso de Ciências Biológicas, está na organização do evento e conta que o evento é aberto e gratuito com o intuito de incluir toda a comunidade acadêmica e em geral.
“O evento é gratuito, convidamos todos os alunos da área ou afins para se inscreverem no evento, bem como toda comunidade. As palestras acontecem quinzenalmente sempre as quinta feiras pelo YouTube. Pesquisadores de diferentes instituições são convidados para tratar de assuntos atuais na biologia. Para realizar a inscrição e mais informações acessem a página do Instagram do centro acadêmico”, pontua.
Acompanhe a transmissão através do link.
Certificação
A certificação ocorrerá de forma gratuita, sendo necessário a inscrição através do formulário e ter cumprido um total de 75% de presença do evento para garanti-lo.
A presença será contabilizada por meio de um formulário que será disponibilizado durante cada uma das palestras e deverá ser preenchido dentro do horário informado. É de suma importância sua participação e compartilhamento, o evento está sendo organizado da melhor forma para que todos tenham acesso e possam adquirir novos conhecimentos.
Realize sua inscrição.
Por Liane Cardoso
Nesta quarta-feira (14) aconteceu mais uma Live do #ContaPraGente no canal do Youtube da Nossa UESPI. Os três convidados eram alunos do curso de Odontologia no campus de Parnaíba. Eles falaram sobre o impacto que a alimentação tem na saúde bucal e reforçaram a importância da higiene adequada.
No início da Live, cada participante apresentou brevemente seu trabalho e comentou sobre o resultado de sua pesquisa. Em seguida, foram discutidas algumas temáticas como: as principais causas de problemas relacionados a saúde bucal, alimentos que prejudicam os dentes e impactos da pandemia no consultório odontológico.
Durante a transmissão, os discentes destacaram alguns alimentos maléficos (se consumidos em excesso), tais como sucos industrializados, iorgutes, achocolatados, dentre outros. Contudo, Andressa Santos aproveitou para ressaltar que as pessoas não precisam excluir esses produtos da alimentação. “Vocês podem consumir esses alimentos, mas com cautela. E caso queira exagerar um pouco, não esqueça da escovação, pois ela tem uma grande influência na saúde bucal”, informou a discente do 10º período.
Os estudantes compartilharam seus conhecimentos e alertaram sobre saúde bucal
No final da transmissão, os alunos contaram como foi a experiência de executar uma pesquisa através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). Os acadêmicos relataram ainda que desde o início da graduação são estimulados pelos professores para o desenvolvimento de pesquisas.
Assista a Live completa no canal do Youtube UESPI Oficial.
A PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ (PREG/UESPI) divulga retificação do Resultado do Aditivo I do Programa de Monitoria 2020.2.
Confira:
Colaboração: Simone Cristina de Carvalho Alencar/ Orientação: Indira do Vale
Andar sozinha na rua. Pegar um uber. Pensar duas vezes antes de vestir determinada roupa por receio que irão ou dizer ou fazer. Desconfiança. Coração acelerado ao sentir que está sendo observada poralgum estranho. Essas são algumas das circunstâncias que as mulheres passam diariamente, onde o medo e a insegurança, infelizmente, fazem parte da maioria das suas rotinas.
Mulheres passam por situações de perigo nas ruas, no ambiente de trabalho, nos transportes públicos ou privados, e como se não bastasse, algumas ainda enfrentam mais um pesadelo ao chegarem em seus lares: lidam diretamente com um agressor. Dentro da normalidade, a casa em que se mora deve trazer segurança e tranquilidade, porém, para muitas, essa não é a realidade.
No Brasil as mulheres são amparadas pela Lei Maria da Penha (Lei Nº11.340), que previne e pune casos de violência contra a mulher.
De acordo com o Instituto Maria da Penha (IMP), no art. 5º da lei consta que violência doméstica e familiar contra a mulher é “qualquer ação ou omissão baseada no gênero que lhe cause morte, lesão, sofrimento físico, sexual ou psicológico e dano moral ou patrimonial”.
O IMP alerta sobre os sinais de violência doméstica. Segundo o órgão, o ciclo da violência é formado por 3 principais fases.
Entenda como:
● Aumento da tensão – Fase 1
Essa é a fase inicial, quando o agressor começa a dar seus primeiros sinais de irritabilidade. Coisas simples o tiram do sério e daí começam as humilhações e ameaças. A partir disso, a vítima tenta acalmar a situação e evita qualquer atitude que possa “provocá-lo”. Por vezes, a mulher nega as situações e na maioria dos casos, se sente culpada e tenta justificar as atitudes do agressor, seja pelo medo, tristeza, desilusão. Essa fase pode durar anos, mas, como é um ciclo, a tendência é que ela evolua.
● Ato de violência – Fase 2
A fase em que os atos de violência se concretizam, sejam eles físicos, verbais, psicológicos, morais ou patriarcais. Nesse momento, a vítima se sente impossibilitada e um mix de sensações e sentimentos tomam conta de si, tais como medo, ódio, raiva, vergonha, entre outros. Chegando nesse pico, a vítima também pode tomar algumas decisões, como: se separar do agressor, denunciar, sair de casa, se esconder ou até mesmo se suicidar.
● Arrependimento e comportamento carinhoso “lua de mel” – Fase 3
Identificada pelo “arrependimento” do agressor, a fase 3 é quando ele passa a tratar a vítima com carinho, tentando uma reconciliação. Nesse momento, a mulher que já está com o psicológico afetado se sente perdida e pensa nos filhos (caso tenham). A promessa de que “vou mudar, vou melhorar para você” pressiona a cabeça da vítima e então, ela cede os seus direitos.
Nesse período, a vítima pode se sentir realizada, rememorando os momentos e as histórias que construíram juntos, o sentimento de remorso também toma conta do cotidiano da mulher, já que ela se sente responsável pelo “arrependimento” do agressor e é nessa hora que a dependência entre os dois se estreita novamente.
Medo, aflição, insegurança e confusão tomam a cabeça da mulher, e então, as agressões da fase 1 começam novamente.
Existem 5 Tipos de violência doméstica segundo o IMP. Saiba quais são elas:
● Violência física: bater, espancar, empurrar, chutar, queimar, apertar, ferir, atirar objetos contra a vítima;
● Violência psicológica: danos emocionais, autoestima afetada, constrangimento, ameaças, controle de comportamento, vigilância, isolamento, manipulação, chantagem, insultos, perseguição, direito de ir e vir, ou qualquer outra forma que cause danos à saúde psicológica;
● Violência sexual: forçar a mulher a fazer, manter ou presenciar ato sexual sem que ela queira; impedir o uso de métodos contraceptivos ou forçar a mulher a abortar, forçar matrimônio ou gravidez;
● Violência patrimonial: destruição de qualquer patrimônio da mulher, seja pessoal ou profissional e também a remoção do dinheiro conquistado por meio do seu trabalho;
● Violência moral: difamar, afrontar, acusar ou xingar.
Estou em perigo, como faço para realizar denúncias?
Existe a central de atendimento à Mulher – Ligue 180, que é um canal que recebe denúncias de violação contra a mulher além de encaminhá-las para os órgãos competentes. De acordo com o governo federal, o serviço também orienta mulheres em situação de vulnerabilidade e as direciona para serviços especializados da rede de atendimento. Também tem a possibilidade de realizar denúncias por meio do aplicativo Direitos Humanos Brasil e na página da Ouvidoria Nacional de Diretos Humanos, como também é possível receber atendimento pelo Telegram, tendo apenas que baixar o aplicativo, digitar na busca “Direitos Humanos Brasil” e mandar mensagem para a equipe da Central de Atendimento à Mulher.
Como ajudar uma mulher vítima de violência doméstica?
Você conhece alguma mulher que está passando por violência doméstica/relacionamento abusivo, mas não sabe como ajudar? Então, aqui vão algumas dicas:
A primeira de todas é: forneça informação a essa mulher. Sabemos que o conhecimento transforma vidas, e que muitas mulheres quando estão vivendo um relacionamento tóxico não conseguem identificá-lo, por isso, é importante você conversar com ela de maneira sutil sobre casos relacionados, envie reportagens, faça publicações informativas nas suas redes sociais sobre o assunto, aos poucos, ela irá se identificar.
Outra maneira de ajudar a vítima é não julgar ou colocar a culpa de estar vivendo isso sobre ela, pois, na maioria dos casos, essa mulher não tem forças para sair desse relacionamento porque já se tornou dependente emocionalmente do agressor por inúmeros fatores: chantagem emocional, psicológica, “dependência” financeira entre outros.
Esqueça essa história de que “em briga de marido e mulher não se mete a colher” porque se mete a colher sim, ou o faqueiro inteiro se for preciso. Devemos e podemos denunciar, você pode estar realizando a denúncia anonimamente, o importante é prestar ajuda antes que seja tarde demais.
Como a Uespi apoia as mulheres
A Uespi conta com o Grupo de Estudo e Pesquisa Esperança Garcia (GEPEG), no campus de Picos, onde ele trata sobre os valores e princípios fundamentais que regem o constitucionalismo. Em entrevista com a membra do grupo e acadêmica do curso de direito, Ingrid Maria, ela relata que o enfoque do mesmo é justamente atingir o conhecimento e trazer a sociedade para perto dos encontros promovidos que os levam a diálogos fundamentais, a fim de gerar um alerta social acerca de temas propostos a discussões dos membros do Esperança Garcia.
Como o grupo pode ajudar mulheres em situações de vulnerabilidade e violência doméstica?
A principal atitude do grupo é ajudar e acolher a vítima, seja por meio de conversas sobre os tipos de violências, apontando o que significa cada uma delas, além, de juridicamente fazer com que a mulher entenda como funciona o meio judiciário à frente desta situação.
“A finalidade é combater qualquer tipo de violência que haja na nossa sociedade, seja racismo, misoginia, sexismo, preconceitos, e a vulnerabilidade feminina à frente da violência doméstica. Importante frisar que a violência doméstica não é somente entre companheiros amorosos, esta violência abrange relações familiares, e até mesmo relações que tenha o cunho de amizade. Qualquer forma de violência atenta a dignidade da mulher, e infelizmente, neste momento no país existe uma mulher sendo agredida”, finalizou a estudante.
Com isso, cabe a nós, como sociedade, apoiar e ajudar cada vez mais mulheres em situações de violência doméstica. Nenhuma mulher “pede” para apanhar, nenhuma mulher tem culpa de sofrer agressão. E se você, mulher, que está lendo essa reportagem, está passando por isso, não se cale, denuncie! E lembre-se, a culpa não é sua! Ligue 180.