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UESPI avança em pesquisa sobre biodiversidade da Caatinga com projeto do UESPI-TECH II em São Raimundo Nonato

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Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) segue fortalecendo a pesquisa científica e a inovação com o lançamento da segunda edição do programa UESPI-TECH, iniciativa que investe recursos próprios em projetos aplicados de impacto social, ambiental e econômico no estado. Entre os estudos contemplados está o projeto “Identificação, catalogação e utilização biotecnológica de espécies da coleção botânica da UESPI em São Raimundo Nonato, Piauí, Brasil”, coordenado pela professora Janilde de Melo Nascimento.

Com investimento de R$24.900,00, o projeto avança na catalogação de espécies vegetais da Caatinga e na investigação do potencial biotecnológico das gomas exsudadas por angiospermas da região da Serra da Capivara. O objetivo é desenvolver sistemas de liberação de substâncias larvicidas que auxiliem no controle do mosquito Aedes aegypti, contribuindo para estratégias mais sustentáveis de combate ao vetor.

UESPI avança em pesquisa sobre biodiversidade da Caatinga com projeto do UESPI-TECH II em São Raimundo Nonato // Imagem gerada por IA

A professora Janilde de Melo Nascimento destaca que a motivação para o estudo surgiu da carência de pesquisas sobre a Caatinga, especialmente na área da Serra da Capivara, um dos biomas mais singulares e, ao mesmo tempo, menos explorados cientificamente. “A necessidade de conhecer melhor a flora da Caatinga, que ainda possui poucos estudos, principalmente na região da Serra da Capivara, motivou a pesquisa. Até o momento, já realizamos diversas identificações e a catalogação das plantas coletadas”, explica a coordenadora.

As atividades envolvem coleta de plantas e exsudatos, extração de gomas e análises laboratoriais, com apoio financeiro para aquisição de equipamentos e insumos essenciais. O trabalho reúne uma equipe formada por três estudantes e quatro professores, que atuam desde as atividades de campo até a organização e análise das amostras.

Entre os alunos envolvidos está Emanuel de Sousa Silva, do curso de Ciências Biológicas, que destaca o impacto da experiência na compreensão sobre o bioma. Antes de ingressar no projeto, Emanuel ainda carregava percepções comuns que associam a Caatinga a uma vegetação pouco diversa. A vivência prática, porém, mudou completamente sua visão: “Ver na prática como uma vegetação que muitos acreditam ser simples é, na verdade, extremamente rica, com grande diversidade morfológica e estratégias de sobrevivência únicas, foi o que mais me atraiu”.

O estudante descreve um cotidiano de trabalho que exige rigor técnico e atenção: coleta em campo, prensagem, montagem de exsicatas e identificação das espécies, comparando exemplares com herbários virtuais e consultando literatura científica quando necessário. “Isso ajuda a desenvolver atenção aos detalhes e responsabilidade com o que está sendo identificado. Não é só olhar e dizer que é planta x. Aprendemos a buscar fontes confiáveis, o que é fundamental na vida acadêmica”.

A prática também reforça conteúdos teóricos vistos em sala de aula, tornando o aprendizado mais significativo. Além disso, por estar próximo ao Parque Nacional Serra da Capivara, o projeto permite contato com espécies exclusivas da região, algumas já desaparecidas de outras áreas. “Conhecer essa diversidade, e também entender o que já foi perdido, desperta consciência sobre a preservação da flora local”.

Ele ressalta que o funcionamento adequado das atividades só é possível graças ao apoio do programa UESPITECH II: “Tudo tem um custo. Sem financiamento, não teríamos equipamentos como a lupa utilizada na análise morfológica das flores. O apoio garante desde deslocamento até materiais e reagentes”.

Para a professora Janilde de Melo Nascimento, o UESPI-TECH II tem papel fundamental na consolidação da pesquisa em biotecnologia vegetal e biodiversidade dentro da instituição: “O programa fortalece a pesquisa, porque incentiva a participação da comunidade acadêmica nas áreas de ensino, pesquisa e extensão”.

Com os avanços nas etapas de identificação e análise das espécies, a expectativa é que o estudo amplie o conhecimento científico sobre a Caatinga e contribua para o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis, tanto para o controle de vetores quanto para a valorização da biodiversidade regional.

UAPI – UESPI vai lançar plataforma PRATIC Inteligência para gestão de estágios supervisionados

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Por Roger Cunha 

A Universidade Aberta do Piauí (UAPI) realiza, nesta quarta-feira (5), às 11h, no auditório do Palácio Pirajá, o lançamento oficial da PRATIC Inteligência, uma plataforma digital inovadora desenvolvida para transformar a forma como os estágios supervisionados obrigatórios são acompanhados e avaliados no ensino superior.

Nova plataforma desenvolvida pela UAPI e UESPI TECH moderniza acompanhamento de estágios

O projeto é uma iniciativa do Lab UAPI Inova Tech, desenvolvido por meio do edital UESPI TECH, do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT/UESPI). A solução tecnológica foi idealizada e coordenada pela Prof.ª MSc. Ana Angélica Fonseca Costa, pesquisadora responsável e coordenadora do Lab UAPI Inova Tech.

Com uma estrutura moderna, interativa e responsiva, a PRATIC Inteligência conecta alunos, professores supervisores de campo e coordenadores de curso, promovendo uma gestão integrada, inteligente e baseada em dados. O sistema permite acompanhar o desempenho dos estagiários em tempo real, gerar diagnósticos rápidos, criar um banco de boas práticas e realizar o ranqueamento de desempenhos individuais e institucionais.

Nova plataforma desenvolvida pela UAPI e UESPI TECH moderniza acompanhamento de estágios

Segundo a professora Ana Angélica Costa, a PRATIC foi concebida para atender a uma necessidade crescente de modernização nos processos de acompanhamento dos estágios e de integração entre a formação acadêmica e as exigências do mercado de trabalho. “A PRATIC Inteligência é uma solução para metrificar os resultados dos estágios supervisionados sob a ótica do mercado. A partir de agora, a UAPI e a UESPI passam a contar com uma tecnologia capaz de reunir, em um só ambiente, gestão, avaliação e inovação”, explica.

Além de promover a rastreabilidade das experiências de estágio, a plataforma também reduz significativamente a burocracia nos processos de registro e avaliação. “Todos os formulários passam a ser preenchidos automaticamente, o que otimiza o trabalho dos professores e facilita o acompanhamento das práticas. Isso garante mais agilidade e precisão nas informações e torna o processo muito mais transparente”, detalha a pesquisadora.

Nova plataforma desenvolvida pela UAPI e UESPI TECH moderniza acompanhamento de estágios

O projeto, que já se destaca nacionalmente, conquistou o primeiro lugar na categoria Educação durante o Campus Party Brasil, um dos maiores eventos de tecnologia e inovação do país. Com essa conquista, a equipe foi convidada a representar a UAPI, a UESPI e o Piauí na edição internacional do evento, que ocorrerá entre os dias 10 e 13 de novembro, em Lisboa (Portugal).

Para a coordenadora do Lab UAPI Inova Tech, o reconhecimento é um marco para a ciência e a inovação produzidas nas universidades públicas piauienses. “A PRATIC é uma tecnologia genuinamente piauiense, desenvolvida dentro da nossa universidade. Estar entre as melhores iniciativas em educação e levar essa inovação para Lisboa é motivo de orgulho para todos nós. Mostra que a UESPI é, sim, um espaço de criação, pesquisa e transformação”, destaca.

Durante o evento de lançamento, o público poderá conhecer as funcionalidades da plataforma e vivenciar, por meio de um QR Code interativo, uma experiência em realidade aumentada que apresenta a PRATIC de forma dinâmica e imersiva. “É o futuro da universidade chegando ao presente, com uma tecnologia feita por nós e para nós. Essa é a essência da PRATIC: transformar dados em conhecimento e conhecimento em inovação”, conclui.

O lançamento da PRATIC Inteligência marca o início de uma nova fase no acompanhamento dos estágios supervisionados. A plataforma já está em fase de implantação e, nas próximas semanas, será apresentada oficialmente à comunidade acadêmica da UAPI e da UESPI. Uma oportunidade para estudantes e professores conhecerem de perto como a tecnologia pode transformar a rotina universitária.

WebLeia e UESPI TECH II impulsionam pesquisa e inovação na UESPI

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Por Roger Cunha 

Com foco na valorização da produção científica e no estímulo à inovação tecnológica, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou o lançamento oficial da plataforma WebLeia e da segunda edição do edital UESPI TECH.
A solenidade, promovida pelo Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica (LEIA), ocorreu em parceria com a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), o Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) e a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), nesta quarta-feira (04).

UESPI Lança Plataforma WebLeia e Novo Edital para Incentivar Inovação e Escrita Acadêmica

Durante a cerimônia, a coordenadora do LEIA, Profª Drª Bárbara Olímpia Ramos de Melo, explicou que a ideia da WebLeia nasceu da observação recorrente sobre as dificuldades enfrentadas por estudantes da graduação e da pós-graduação em relação à escrita acadêmica. Segundo ela, embora o laboratório já ofertasse cursos de extensão voltados para essa finalidade, foi por meio do edital UESPI TECH 2023 que o projeto pôde ser estruturado como um software. “A WebLeia surgiu a partir de uma inquietação de professores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Letras e ao Campus Clóvis Moura, que percebiam dificuldades recorrentes na produção textual dos discentes. Com o edital, conseguimos financiar a construção da ferramenta tecnológica, cuja propriedade intelectual já foi registrada. A proposta é que ela funcione como um ambiente de orientação para a escrita de textos que circulam na esfera acadêmica, como resumos, resenhas, projetos e artigos”, destacou.

A plataforma, segundo a professora, se configura como um recurso pedagógico e tecnológico que pode ser incorporado às práticas formativas da universidade: “Ela fomenta os letramentos acadêmicos tanto na graduação quanto na pós-graduação. A WebLeia foi pensada para ser um instrumento de apoio contínuo ao ensino e à pesquisa”.

UESPI Lança Plataforma WebLeia e Novo Edital para Incentivar Inovação e Escrita Acadêmica

O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, apontou a WebLeia como um dos produtos do edital UESPI TECH que, em sua primeira edição, destinou recursos para vinte grupos de pesquisa. “É um projeto que nasce dentro de uma política de financiamento da própria universidade. Temos acompanhado iniciativas com potencial de desdobramento em startups, e a WebLeia demonstra a capacidade dos nossos pesquisadores em desenvolver soluções relevantes para o contexto acadêmico. Estamos ampliando parcerias, como a que firmamos com a FAPEPI, que hoje se compromete a cofinanciar o próximo edital com mais R$ 500 mil, totalizando um aporte potencial de R$ 1,5 milhão para novas iniciativas”, declarou.

Durante o evento, o Diretor-Presidente da FAPEPI, Prof. Dr. João Xavier, formalizou o apoio à ampliação do financiamento e ressaltou o valor simbólico e prático da WebLeia. “Essa ferramenta representa uma ação desenvolvida a partir da competência de professores, técnicos e estudantes da UESPI. Trata-se de um produto com origem no Piauí, e isso tem um significado importante quando se fala em soberania intelectual. A FAPEPI está comprometida em fortalecer ações como essa, que integram ensino, pesquisa e inovação em benefício da sociedade”, afirmou.

O Vice-Reitor da UESPI, Prof. Dr. Jesus Antonio de Carvalho Abreu, destacou o caráter extensionista da plataforma e sua origem colaborativa. “A WebLeia é uma iniciativa que aproxima a universidade da comunidade. Ela foi construída por discentes dos cursos de Computação e Letras, e tem como proposta contribuir com a formação escrita de quem a utilizar. Trata-se de um exemplo concreto do potencial transformador de ações que integram diferentes áreas do conhecimento”, pontuou.

Para o Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, Prof. Dr. Rauirys Alencar de Oliveira, a plataforma evidencia como áreas tradicionalmente ligadas às ciências humanas também podem responder a editais voltados à inovação. “Quando falamos em desenvolvimento, há uma tendência em se restringir o foco à tecnologia da informação, ao agronegócio, entre outros setores. No entanto, a proposta do Programa de Pós-Graduação em Letras mostra que a linguagem e a escrita são fundamentais para sustentar o avanço de qualquer área. A WebLeia se apresenta como uma ferramenta que pode qualificar a comunicação acadêmica de forma abrangente”, refletiu.

UESPI Lança Plataforma WebLeia e Novo Edital para Incentivar Inovação e Escrita Acadêmica

Durante a apresentação técnica do projeto, o Prof. Dr. John Hélio Porangaba de Oliveira explicou que a plataforma opera com base na interpretação de enunciados e na estruturação retórica dos textos. “A WebLeia permite que os usuários compreendam os objetivos comunicativos dos textos acadêmicos, favorecendo uma construção textual fundamentada. Ela ajuda a interpretar o enunciado, a entender o propósito discursivo e a reconhecer movimentos retóricos característicos dos gêneros da escrita acadêmica, como resumos e resenhas. Isso é essencial para promover autonomia no processo de produção textual”, afirmou. O professor acrescentou ainda que a ferramenta, além de ser gratuita, poderá ser utilizada tanto por professores e estudantes universitários quanto por docentes e discentes da educação básica.

A WebLeia está vinculada ao grupo de pesquisa LETAC (Estudos Teóricos e Aplicados sobre Gêneros e Letramentos nos Contextos Acadêmicos e Científicos), associado ao Programa de Pós-Graduação em Letras da UESPI. A expectativa é que a plataforma se consolide como um recurso de suporte à formação acadêmica, ao mesmo tempo em que inspira novas iniciativas voltadas à inovação educacional. E a plataforma já está disponível gratuitamente no link https://webleia.uespi.br 

UESPI Lança Plataforma WebLeia e Novo Edital para Incentivar Inovação e Escrita Acadêmica

Lançamento do edital UESPI TECH II

Também foi lançado o Edital UESPI TECH II, que prevê o financiamento de até R$ 25 mil para 20 projetos de inovação científica e tecnológica. As propostas devem alinhar-se às diretrizes do Plano de Desenvolvimento Econômico Sustentável – Piauí 2050, abrangendo áreas como educação, saúde, energias renováveis, tecnologias da informação, turismo e práticas pedagógicas inovadoras.

O Pró-Reitor Rauirys Alencar ressaltou que o edital representa um avanço estratégico para o fomento à pesquisa aplicada e ao desenvolvimento tecnológico na universidade. “A iniciativa amplia a integração entre o conhecimento acadêmico e as demandas sociais e econômicas do Piauí, posicionando a UESPI como um polo de inovação regional”, destacou.

Além do financiamento direto, o edital oferece bolsas de produtividade em pesquisa e desenvolvimento tecnológico, viabilizadas por meio de parcerias com a FAPEPI. Essas bolsas contemplam pesquisadores experientes e estudantes de pós-graduação, fortalecendo a cadeia de formação científica.

Todos os editais foram publicados oficialmente durante o evento, detalhando modalidades e vagas, reafirmando o compromisso da universidade com a transparência e a ampla participação da comunidade acadêmica. Para o Pró-Reitor, o UESPI TECH II integra uma política institucional que visa consolidar a UESPI como um centro de inovação alinhado às necessidades do Piauí 2050.

UESPI realiza pesquisa inédita para quantificação de carbono no Cerrado Piauiense

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Por Danilo Kelvin

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está conduzindo um estudo inédito para quantificar o carbono armazenado no solo do Cerrado Piauiense, com foco no impacto das atividades agrícolas na região. O projeto, liderado pelo Prof. Dr. Francisco de Assis Pereira Leonardo, do campus de Uruçuí, foi contemplado pelo edital UESPI TECH e conta com financiamento de R$ 25 mil, destinado à aquisição de equipamentos e insumos necessários para o avanço das pesquisas.

O estudo avalia a capacidade do solo do Cerrado de acumular carbono em áreas cultivadas e preservadas, analisando como o uso agrícola afeta o sequestro de carbono, crucial para a sustentabilidade ambiental. “A expansão agrícola vem acompanhada de emissões de carbono, e é essencial mensurar o que está sendo acumulado no solo, além de propor práticas agrícolas que reforcem o sequestro de carbono”, comenta o Prof. Francisco Leonardo.

Ele acrescenta que o aporte do edital foi fundamental para dar continuidade à pesquisa, estruturando melhor o laboratório e garantindo recursos para as amostragens de campo.

A pesquisa é uma contribuição valiosa para a preservação do Cerrado e para o desenvolvimento de práticas agrícolas que auxiliem no combate às mudanças climáticas, promovendo um uso do solo mais sustentável e compatível com a conservação ambiental.

UESPI TECH: projeto cria Software para Estudo de Radiografia Digital

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Por João Fernandes

O projeto “Odontologia Digital: desenvolvimento de Software para Estudo de Radiografia Digital” foi um dos projetos aprovados no Edital Uespi TECH, recebendo um aporte financeiro de 25 mil reais que devem ser utilizados para criação de uma ferramenta para arquivamento de imagens radiográficas de pacientes atendidos na Clínica Escola de Odontologia, do Campus de Parnaíba.

Levando em consideração que a radiologia odontológica passou por uma atualização de tecnologia, onde a radiologia analógica foi substituída pela radiologia digital, com novos sistemas disponíveis, diferentes formas de obtenção da imagem, superior qualidade de imagem, diferentes modos de utilização da manipulação e armazenamento da imagem.  O projeto se propõe a desenvolver, em um período de um ano, software para arquivamento de imagens radiográficas e material para estudo de anatomia radiográfica odontológica em alta qualidade.

Segundo a professora Ângela Ferraz, coordenadora do projeto, a odontologia digital já é uma realidade e dentre esses avanços tecnológicos, proporcionando vantagens tanto para o paciente,  com menor uso de radiação ionizante, bem como para os acadêmicos.

“Com os avanços, estamos trazendo à clínica de odontologia tecnologias de ponta, possibilitando,  planejamentos e diagnósticos mais ágeis  e com menor possibilidade de erros, tão comuns quando são realizados processamentos de imagem analógica”, destaca.

Os recursos do Edital UESPI TECH devem financiar a aquisição de equipamentos como sensores e aparelhos de Raio X, além da criação de um aplicativo onde os alunos alimentarem o sistema com radiografias de pacientes atendidos na clínica escola.  Professores e alunos colaboradores também poderão ter acesso à ferramenta alimentando o sistema com as imagens selecionadas para estudo de anatomia odontológica.

Os docentes Ângela Ferraz e Carlos Falcão são coordenadores do Projeto

 

Segundo o Prof. Dr Carlos Alberto Monteiro Falcão, coordenador, o projeto deve otimizar os estudos sobre odontologia e trazer novas perspectivas sobre os processos de radiografia digital. “Trata-se de uma ferramenta interativa que irá contribuir para o processo de ensino-aprendizagem das disciplinas de imagem.  Vale ressaltar que essa tecnologia contribui para a agilidade e qualidade das radiografias odontológicas, além de contribuir com a preservação do meio ambiente, uma vez que não há necessidade de utilizar substâncias químicas para o processamento das imagens”, destaca.

Ainda de acordo com o coordenador, além de modernizar todos os procedimentos realizados, os recursos do edital UESPI TECH ajudam a fomentar as atividades da clínica. “Com  recursos do Edital foi possível adquirir um sensor digital e um aparelho de radiologia digital que permitem a aquisição de imagens radiográficas imediatas sem a necessidade de processamento químico”, pontua. 

UESPI TECH: projeto moderniza os exames de radiografia na Escola de Odontologia em Parnaíba

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Por João Fernandes

O projeto “Implementação da Radiografia Digital no Atendimento Infantil de Uma Clínica Escola de Odontologia” também foi um dos 20 projetos aprovados no Edital UESPI TECH. O projeto deve receber um aporte financeiro de 25 mil reais que irá ajudar a fomentar as atividades da Clínica Escola de Odontologia, de Parnaíba, aplicando a radiografia digital como ferramenta de estudo.

A radiografia digital possibilita um diagnóstico mais preciso, detalhado, uma melhor visualização das estruturas bucais e facilidade na identificação de problemas de saúde bucal. Portanto, a adoção da radiografia digital no ensino odontológico não apenas acompanha as tendências tecnológicas atuais, mas também oferece benefícios significativos em termos de aprimoramento no diagnóstico, realização de estudos mais detalhados e otimização de recursos, contribuindo para a formação de profissionais mais capacitados e atualizados na área da odontologia.

De acordo com a professora Dra. Ana de Lourdes Sá de Lira,  coordenadora do projeto, a pesquisa destaca inúmeros benefícios da radiologia digital, como menor exposição radiográfica, redução do descarte de materiais e facilitação do diagnóstico. Além disso, ela ressalta a importância da pesquisa para a formação acadêmica em odontologia.

 “A gente espera, com esta pesquisa, comprovar a eficácia da radiografia digital sobre a radiografia convencional na odontologia. E isso é de suma importância para os alunos de graduação, porque uma vez que a radiologia digital tem grandes benefícios, tanto para o paciente quanto para o profissional que irá trabalhar com equipamentos modernos. Além disso, o paciente terá menor exposição radiográfica e menor possibilidade de repetições das tomadas radiográficas, a chance de erro é menor”, destaca.

A docente explica ainda que a radiografia digital, por ser uma técnica de rápida execução e capaz de racionalizar recursos, apresenta benefícios econômicos ao reduzir custos e otimizar o tempo de trabalho. “A implementação da radiografia digital na graduação em odontologia pode humanizar o atendimento ao paciente, reduzir a dose de radiação e o tempo de exposição durante os exames radiológicos, resultando em diagnósticos de maior qualidade. Além disso, a rapidez de execução da radiografia digital contribui para a eficiência dos procedimentos clínicos”, ressalta.

Segundo a coordenadora, além de modernizar todos os procedimentos realizados, os recursos do edital UESPI TECH ajuda a fomentar as atividades da clinica. “Na verba obtida compramos um scanner laser que tem a finalidade de leitura pós-exposição radiográfica com as placas hidro-orartic e armazenamento de fósforo. Assim, o método da nossa pesquisa vai ser utilizar esse sistema radiográfico digital. Então, as crianças vão ser radiografadas com a tecnologia convencional e por esta técnica de radiografia digital”, pontua.

UESPI TECH: professor desenvolve programa para avaliar o teor de carbono orgânico do solo

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Por João Fernandes

O projeto de pesquisa “Quantificação de Carbono Orgânico Total em áreas Cultivadas no Cerrado Piauiense”, do campus de Uruçuí, foi um dos Projetos aprovados no Edital UESPI-TECH, recebendo um aporte financeiro de 25 mil reais. Os estudos buscam indicar soluções para resolver o problema ambiental causado pela exportação do carbono pelas colheitas em áreas agrícolas do Cerrado.

O Cerrado piauiense é destacado por sua importância econômica como uma fronteira agrícola em expansão, representando uma parcela significativa do cerrado brasileiro e do Estado do Piauí. A conservação e manejo adequado dessas áreas florestais e de vegetação são essenciais, tendo em vista que elas desempenham um papel crucial no sequestro de carbono e na promoção da biodiversidade, além de contribuírem para a regulação do clima e a manutenção dos serviços ecossistêmicos.

 

Neste cenário, o aumento nos níveis de gases de efeito estufa e do aquecimento global tem levado ao reconhecimento do sequestro de carbono como um importante serviço ambiental prestado pelas florestas. Elas atuam como reservatórios de carbono, absorvendo dióxido de carbono da atmosfera e ajudando a retardar ou reverter o aumento contínuo dos níveis desse gás. 

O projeto de pesquisa tem como objetivos específicos avaliar a densidade do solo em diferentes profundidades, quantificar o teor de carbono orgânico do solo, determinar o estoque de carbono na serapilheira (uma camada que fica acima do solo e é formada por restos de folhas, galhos, frutos e demais partes vegetais e restos de animais). Logo, o projeto quer descobrir a massa acumulada das plantas em área cultivada no Cerrado piauiense. 

O projeto é coordenado pelo professor Francisco de Assis Pereira Leonardo e ele explica que, para as análises, os pesquisadores têm feito coletas de solo para análise de matéria orgânica e nutrientes, com foco na quantificação do carbono presente. Segundo ele, as amostras são coletadas em diferentes profundidades, levadas ao laboratório, secas e submetidas a análises para determinar a umidade e teor de carbono.  “Fomos para o campo coletar solo e coletar todo o material orgânico que tá ali sobre sobre o solo, posteriormente, elas são trazidas para o laboratório do IFPI. Através de uma forma matemática, a gente consegue encontrar a umidade desse solo e, após ele seco, a gente o escorre, passado em peneira de 2 milímetros e procede à análise de carbono”, explica.

 

O coordenador destaca ainda que o projeto de pesquisa também visa indicar soluções para resolver o problema ambiental causado pela exportação do carbono devido às colheitas exaustivas sem reposição ou manutenção desse carbono no ecossistema. “Nosso objetivo é mostrar como a preservação e o manejo sustentável das florestas e dos ecossistemas naturais, como o Cerrado piauiense, são fundamentais não apenas para a conservação da biodiversidade e dos recursos naturais, mas também para a mitigação das mudanças climáticas e a promoção da sustentabilidade ambiental”, destaca.

O gás está presente nas formas inorgânica e orgânica. A matéria orgânica, composta por elementos como carbono, hidrogênio, nitrogênio, enxofre e fósforo, desempenha um papel crucial nos ecossistemas terrestres. O docente complementa destacando que a pesquisa é possível propor o melhor uso com sustentabilidade do solo, visando a conservação e o equilíbrio do ecossistema

De acordo com o coordenador, o EDITAL UESPI TECH deve fomentar as atividades do projeto e ajudar a comprar insumos para as pesquisas. “A cada coleta que a gente faz, a gente precisa estar comprando mais sacos, comprando mais materiais de uso temporário para que a gente possa estar realizando as coletas. Os recursos vão ajudar a comprar mais material permanente como gps, peneiras, amostradores de solo, paquímetro e impressora”, pontua.

UESPI TECH: Laboratório Práxis Uespi está modernizando a clínica de odontologia em Parnaíba

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Por João Fernandes

O “Laboratório Práxis Uespi – Gerenciamento dos Atendimentos na Clínica Escola de Odontologia” foi um dos 20 projetos contemplados no Edital UESPI TECH. Com isso, o laboratório deve receber um aporte financeiro de R$25 mil reais, que serão aplicados nos espaços físicos e no desenvolvimento de um aplicativo que irá gerir os atendimentos da clínica da Clínica Escola, do curso de odontologia, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Parnaíba.  

 

A clínica escola realiza atendimentos diariamente para a população parnaibana e, hoje, todos os prontuários, fichas e registros são feitos manualmente. Porém,  a partir do financiamento do Edital, o Laboratório Práxis espera criar um aplicativo para digitalizar e gerenciar os atendimentos odontológicos desenvolvidos na Clínica.

A professora Brunna Verna, coordenadora do projeto, afirma que a digitalização dos prontuários é de suma importância  para que seja feita uma base dos serviços desenvolvidos na Clínica Escola de odontologia, além do retorno em números de atendimentos e procedimentos prestados à população de Parnaíba e região. 

“Hoje em dia, a gente está digitalizando esse preenchimento dos prontuários. Além de modernizar, vai ser mais fácil e rápido a atividade, porque, de forma digital, isso facilita  o uso de dispositivos eletrônicos e de um aplicativo onde o aluno também vai poder usar o próprio celular para encontrar os dados do paciente, mas, claro, obedecendo a lei de proteção geral de dados. Vamos usar essa tecnologia para a pronta confecção de planilhas para a análise do perfil dos atendimentos e do perfil do usuário que está sendo atendido”, explica a professora.

Professora Brunna Verna, coordenadora do Projeto

A coordenadora destaca ainda que o financiamento deve fomentar as atividades do Projeto possibilitando a compra de computadores que serão distribuídos na clínica e nos laboratórios, bem como, a aquisição de aparelhos de Smart TV.

“Na área da odontologia, realizamos diariamente diversos procedimentos em nossa clínica escola, tanto nas clínicas integradas quanto nas clínicas especializadas de cada disciplina. O monitoramento do número de atendimentos e procedimentos realizados é crucial, pois nos permite buscar, futuramente, uma maior aquisição de recursos e apoio junto à Secretaria de Estado e à Reitoria. Isso contribuirá também para a contínua reorganização e estruturação da nossa clínica escola”, destaca.

Para a Coordenadora o projeto vai ao encontro dos objetivos do Governo Estadual em modernizar todos os procedimentos realizados nos órgãos do Estado, já que, “atualmente, o Governo do Estado está incentivando a digitalização das secretarias e considerando a digitalização da própria Universidade.  Com a digitalização e melhor organização dos dados, todos poderão estar a par dos serviços realizados e inúmeros benefícios à comunidade, especialmente em relação aos serviços odontológicos, em especial, para aqueles que  não teriam condições de pagar por esses serviços no setor privado ou estariam sujeitos a longas filas de espera”, pontua.

Sala do Laboratório PRÁXIS UESPI, em Parnaíba

UESPI TECH: Projeto “Desenvolvimento de ferramenta digital para manejo de pragas em feijão caupi”

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Por Clara Monte 

Comunidade acadêmica do curso de Biologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Corrente, promove o Projeto “DESENVOLVIMENTO DE FERRAMENTA DIGITAL PARA MANEJO DE PRAGAS EM FEIJÃO CAUPI”. A iniciativa recebe suporte financeiro do edital PROP/NIT/UESPI 015/2023 (UESPI-TECH), que tem como objetivo impulsionar o empreendedorismo e a inovação em diversas áreas do conhecimento.

Atividade em campo

O projeto, liderado pelas professoras de biologia Maria Andréia Nunes e Helena Carolina Onody, em parceria com o colaborador externo, Natanael Felipe Nunes, tem como objetivo principal a criação de um aplicativo que auxilie os produtores locais na identificação e controle eficaz das pragas que ameaçam suas plantações.

Coleta de dados

Segundo a Profa. Maria Andréia Nunes a maioria dos produtores na região são agricultores familiares, cuja produção é destinada principalmente à subsistência ou pequenos comércios locais. De acordo  com ela, muitas vezes, esses agricultores não recebem assistência ou são alvo de pesquisas por parte das grandes empresas do setor agrícola. O aplicativo em desenvolvimento visa preencher essa lacuna, fornecendo informações relevantes diretamente aos produtores familiares, contribuindo assim para a melhoria de sua qualidade de vida e para a sustentabilidade de suas práticas agrícolas.

Euschistus heros

Crenocerus Sanctus

“A expectativa é que essa iniciativa proporcione aos pequenos produtores e agricultores familiares acesso a informações valiosas, ajudando-os a identificar problemas em suas plantações e a buscar assistência quando necessário. O aplicativo será uma ferramenta essencial para fortalecer a agricultura local e promover práticas agrícolas mais conscientes e sustentáveis”.

Parque da equipe do projeto

Até o momento atual da execução do projeto já foram coletados dados e os envolvidos estão na fase de identificação das pragas e construção da base de dados. Uma colaboradora voluntária nesse processo é a aluna de biologia, Carla Cristina, que se engajou ativamente na coleta de dados, despertando um entusiasmo por novos conhecimentos.

“Desde que entrei na universidade, tenho buscado constantemente conhecimento. Participar voluntariamente deste projeto significa para mim uma oportunidade contínua de aprendizado. Tenho aprendido diversas técnicas de coleta, e cada nova coleta representa uma nova conquista para mim. Visitar diferentes plantações de feijão, coletar amostras e etiquetá-las posteriormente no laboratório têm sido partes essenciais do processo. Esta participação voluntária é importante para o meu desenvolvimento acadêmico, especialmente considerando as demandas práticas do curso de Biologia. Além disso, é gratificante observar o entusiasmo dos moradores das áreas visitadas em contribuir para a ciência”.

UESPI TECH Impulsiona Inovação: Projeto EDUPI Eleva Educação com Gamificação e Tecnologia

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Por: Danilo Kelvin

Plataforma de Educação Piauí (EDUPI) faz parte dos 20 projetos selecionados no Edital UESPI-TECH que foi comtemplado com o  aporte financeiro de R$ 25 mil reais, que serão aplicados no espaço físico do laboratório e no desenvolvimento do grupo de pesquisa.

O Prof. Dr. Vinicius Oliveira, coordenador do projeto, utilizará a inteligência artificial e língua inglesa na aplicabilidade do estudo. A proposta do estudo é que essa tecnologia chegue aos dispositivos móveis mediante uma plataforma pedagógica, onde seja possível compartilhar materiais, textos, imagens, buscas e pesquisas correlacionadas através das API’s da inteligência artificial (ChatGPT).

“Estar criando uma plataforma pedagógica em que possamos compartilhar conteúdo, trabalhando com imagens, pequenos textos e de modo que possamos trabalhar com ‘gamificação’, a inteligência artificial entra para acelerar esse processo e dinamizá-lo. Assim, podemos trabalhar com mais e mais pessoas. Especificamente com essa solução tecnológica do EDUPI, a ideia é que possamos realizar provas, fazer testes, avaliações e que elas possam ser corrigidas num tempo muito mais rápido, dado que a inteligência artificial vai entrar nesse processo de correção e melhorar o fornecimento de feedbacks, de retornos a partir dessas avaliações que foram feitas”, comenta.

Laboratório EDUPI:

Para que tudo isso seja possível e as primeiras pesquisas piloto comecem, o Professor explica que parte desse investimento já foi aplicada em quatro computadores modernos, impressoras, uma mesa que contempla todo o grupo de pesquisa para as reuniões, além de uma televisão de 75 polegadas adaptada para ser usada com tecnologia Touch Screen. “Todo esse investimento só foi possível graças a esse edital interno de fomento à pesquisa, o UESPI-TECH, que contemplou esses 20 projetos selecionados, no caso o meu, e que busca ideias inovadoras que vão impactar diretamente a inovação e novas tecnologias. Graças ao edital está sendo possível”, afirma o pesquisador.

Material montado atráves dos investimentos UESPI-TECH. Arquivo Pessoal

Onde EDUPI pretende chegar e impactar:

A Plataforma de Educação Piauí (EDUPI) utilizará o espaço virtual como maneira de alcançar um público que necessita da Universidade Estadual do Piauí e que, por vezes, enfrenta dificuldades geográficas para chegar em localidades e públicos mais diversos.

“Nos precisamos chegar nas localidades mais afastadas do nosso Estado, nós precisamos chegar nas comunidades tradicionais que temos. Queremos fazer isso. Se a chegada presencial fica difícil, a tecnologia facilitará. O principal impacto é exatamente diminuir uma coisa que chamamos de iniquidade, que é apesar de termos tecnologias e estruturas para isso, mesmo assim não conseguimos chegar em muitas pessoas que necessitam da academia e da nossa universidade, um impacto extremamente positivo que é trabalhar com essas ferramentas de tecnologia e informação, isso faz quebrar barreiras geográficas e a gente pode alcançar pessoas que, em um passado,  jamais pensaríamos nisso”, finaliza.

Os frutos chegarão por meio de um aplicativo que começa a ser desenhado pelo grupo da EDUPI e que já tem como base alcançar um público jovem, tornando a língua inglesa algo mais dinâmico e intuitivo, onde essas características são a chave para o grupo. “São características que atraem a juventude, então é desenvolver um aplicativo que carregue isso, que é um desafio, mas, é um recorte inerente a essa nova dinâmica, que necessita ser um espaço sedutor onde atraia a juventude, através do uso da gamificação, linguagem acessível e criação de uma plataforma totalmente intuitiva”, finaliza o pesquisador.

UESPI-TECH: Laboratório de Análises de Solos (LASO) da UESPI desenvolve software inovador

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Por: Cássio Sousa

O Laboratório de Análises de Solos (LASO) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está fomentando um projeto liderado pelo Professor Sammy Sidney, do curso de Agronomia do Campus da UESPI, na cidade de Corrente, com o objetivo central de criar um software dedicado à análise e visualização das densidades amostrais, espacialização dos atributos químicos e susceptibilidade magnética do solo.

O Laboratório de Solos da UESPI foi criado em 1992, sendo o primeiro laboratório de análises de solos da região sul e o segundo do Piauí, e tem por objetivo o desenvolvimento de pesquisas de extensão voltadas para análises de solos. O laboratório conta atualmente com sei projetos de extensão vinculados.

O Software visa compilar os resultados obtidos em laboratório dos atributos químicos (Cálcio, magnésio, potássio, etc.) e, após, por meio de modelos matemáticos, será analisado qual área amostral é mais adequada e sua relação com a susceptibilidade magnética, que é um atributo que tem uma relação direta com o material de origem do solo. Assim, irá permitir uma visualização do local amostral por meio de mapas, com base também na susceptibilidade magnética.

As principais funcionalidades previstas, através das análises amostrais, serão a gestão e conversão destas informações numéricas para mapas visuais capazes de simplificar a interpretação destas informações pelos usuários finais dos dados analisados.

O Professor Sammy Sidney relata que uma das ideias é que o software analise os dados, faça o mapa e depois indique o grau de fertilidade e necessidade de correção de acordo com a recomendação. Além disso, o professor explica como a precisão e confiabilidade serão garantidas pelo programa.

“A precisão será realizada pelo georreferenciamento do local amostrado e a confiabilidade será dada pelo laboratório que fez análises dentro do programa de certificação dos laboratórios. Em suma, o programa irá compilar os dados e gerar um resultado com base nos resultados obtidos pelo laboratório e o georreferenciamento, assim, garantindo a confiabilidade dos dados em uma determinada escala”, finalizou.

Aquisição de um destilador de água. Adquirido pelo prof. Sammy via Edital de fomento PROP/NIT/UESPI 015/2023

O Programa recebe suporte financeiro do edital PROP/NIT/UESPI 015/2023 (UESPI-TECH), que permitiu a compra de dois novos aparelhos para o projeto.  O edital contempla 20 projetos, cada um com um orçamento individual limitado a 25 mil reais. Esses projetos são vinculados aos grupos de pesquisa cadastrados no CNPq e certificados pela PROP, garantindo uma base sólida de excelência científica.

Equipamento (Fotometro de Chama), para analisar de Sódio e Potássio. Adquirido pelo prof. Sammy via Edital de fomento PROP/NIT/UESPI 015/2023.

O UESPI-TECH tem como principal objetivo impulsionar o empreendedorismo e a inovação em diversas áreas do conhecimento. Além de fomentar a pesquisa na Universidade Estadual do Piauí, a iniciativa visa contribuir significativamente para o desenvolvimento do estado.

UESPI TECH: Plataforma de Inteligência das Práticas de Estágio Supervisionado no Ensino Superior

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Por Giovana Andrade e Hélio Alvarenga

Plataforma de Inteligência das Práticas de Estágio Supervisionado no Ensino Superior (PRATIC) é um dos 20 projetos contemplado no edital UESPI TECH. O projeto é coordenado pela Profª. Msc. Angélica Costa e concebido pelo Laboratório de Empreendedorismo, Inovação e Tecnologias (Lab. UAPI Inova Tech) visando criar uma plataforma digital destinada à atualização e organização de dados para o acompanhamento de alunos estagiários e egressos da UAPI.

A proposta central é aprimorar o processo de avaliação dos estágios supervisionados através de um sistema que reúna, em um banco de dados, as avaliações realizadas pelas empresas para proporcionar parâmetros baseados nas demandas do mercado de trabalho. A nova plataforma irá acompanhar o desenvolvimento do estagiário no mercado de trabalho permitindo que as disciplinas oferecidas nos cursos sejam ajustadas de acordo com as competências e habilidades necessárias para o aprimoramento profissional dos estudantes.

A Profa. Angélica Costa, autora do projeto e Coordenadora Geral da UAPI, destaca que a plataforma desempenhará um papel importante ao fornecer um suporte para a criação de métricas dentro da instituição. “Esta aplicação fornecerá dados valiosos para a Administração Superior, coordenações de curso e coordenações pedagógicas, visando fortalecer características específicas dos alunos ao longo de sua jornada acadêmica, por meio de atividades de pesquisa e extensão”, afirma.

Profa. Angélica Costa, autora do projeto e Coordenadora Geral da UAPI.

Além disso, o projeto está buscando parcerias estratégicas com Startups para o desenvolvimento da plataforma. O projeto aponta para a preparação dos alunos junto aos desafios do mercado de trabalho, ao mesmo tempo em que estimula a colaboração com o setor privado para alcançar resultados mais impactantes.

UESPI TECH

O Tesouro Estadual do Piauí liberou R$ 500 mil para os beneficiários do edital de financiamento de projetos de grupos de pesquisa denominado Uespi-Tech, cujo resultado foi anunciado no final do ano passado.

Cada projeto selecionado recebeu a quantia de R$ 25 mil. Esta iniciativa contempla 20 grupos, abrangendo todos os campi da universidade. O principal propósito do Uespi-Tech é promover o empreendedorismo e a inovação em diversas áreas do conhecimento. Além de incentivar a pesquisa na universidade, essa ação irá contribuir para o progresso do estado.