Por: Eduarda Sousa 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marca presença no NEON 2025, o maior evento de inovação e tecnologia do Nordeste, realizado em Teresina. Com a apresentação de startups que evidenciam o potencial científico e tecnológico da instituição, a UESPI destaca seu papel no incentivo à inovação.

UESPI presente no NEON 2025

Entre as iniciativas levadas ao evento estão os projetos Neurocirai Soft, Apoty, Web Leia e o programa Viva +, que demonstram como o conhecimento científico pode se transformar em soluções reais para a sociedade. A presença da UESPI evidencia o potencial dos projetos desenvolvidos por professores, estudantes e pesquisadores nos diversos campi da instituição.

O NEON tem sido um espaço essencial para consolidar parcerias, dar visibilidade aos resultados alcançados pela universidade e fortalecer o compromisso com a inovação. “Tem sido um momento ímpar, porque é um espaço grandioso, tanto pela quantidade de pessoas quanto pela qualidade dos projetos e startups apresentadas. O evento representa uma oportunidade de sensibilizar outros docentes e pesquisadores sobre a importância de se engajarem no ecossistema de inovação e tecnologia. É um momento de comemorar, de repensar e também de convidar quem ainda não faz parte desse movimento a se aproximar. A maratona de criatividade, de novas ideias e de projetos inovadores que acontece aqui, reforça o potencial da nossa universidade”, destacou o professor Talles Antão, diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT).

A participação no NEON também tem sido vista como uma oportunidade de aproximar o conhecimento produzido na universidade da sociedade e fortalecer o diálogo com diferentes públicos. “Nós produzimos tecnologias e adoramos que essas tecnologias sirvam para a comunidade. Este espaço é uma oportunidade de apresentar o trabalho que estamos desenvolvendo com ciência e extensão e convidar a comunidade acadêmica e interessados a conhecer novas formas de pensar e produzir conhecimento”, destacou o professor Alcemir Santos, um dos sócios fundadores da Apoty.

Estande da UESPI evidencia protagonismo em tecnologia e inovação

A relevância do trabalho realizado pela universidade no fomento a tecnologia e na criação de conexões com o mercado também foi destacada como um diferencial importante durante o evento. “A UESPI fez um trabalho muito bem feito na criação e desenvolvimento dessas startups. A universidade tem integrado pesquisas e oportunidades de fomento, conectando estudantes e pesquisadores a parceiros e investidores. Esse esforço é essencial para transformar ideias em negócios sustentáveis”, ressaltou Samuel Moraes, gerente da Unidade de Inovação do Sebrae.

Samuel também destacou o papel estratégico do NIT na consolidação desses projetos. “O NIT é quem encontra essas pesquisas, estimula o acesso a editais e apoia o pesquisador para que ele consiga levar suas criações ao mercado. Desenvolver a pesquisa é o primeiro passo, o segundo é transformar esse conhecimento em soluções que gerem impacto e retorno para quem produz”.

A participação no NEON 2025 reforça o compromisso da UESPI em promover a inovação como parte do seu projeto institucional de ensino, pesquisa e extensão, consolidando o protagonismo da universidade no cenário regional e nacional.

Por: Lucas Ruthênio

Em um cenário que reuniu mais de 23 mil pessoas interessadas em inovação, ciência e tecnologia, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) destacou-se no Nordeste ON (NEON) 2025, realizado nos dias 3 e 4 de julho, em Teresina, apresentando ao público uma de suas mais promissoras inovações tecnológicas: a Plataforma WebLeia.

Desenvolvida pelo Grupo Leia, vinculado ao Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica da universidade, a ferramenta teve uma estreia de grande visibilidade no evento, consolidando-se como uma das inovações acadêmicas mais comentadas entre os participantes.

Equipe WebLeia pronta para inovar no NEON 2025!

Localizado no segundo andar do Centro de Convenções de Teresina, o stand da UESPI atraiu atenção constante do público durante o primeiro dia de evento. A movimentação intensa refletia o interesse genuíno dos visitantes pela proposta da WebLeia, uma plataforma que se propõe a apoiar estudantes, professores e pesquisadores na construção de textos acadêmicos com qualidade, orientação e metodologia.

Para a professora Bárbara Melo, coordenadora do Grupo Leia e uma das idealizadoras da ferramenta, a experiência de apresentar o WebLeia em um evento com a dimensão do NEON foi mais que simbólica, foi estratégica. “Está sendo muito emocionante”, afirmou logo no início da apresentação. “Pela primeira vez, a gente apresenta a nossa ferramenta tecnológica, a WebLeia, uma ferramenta de escrita acadêmica para um público tão interativo, tão animado e tão diverso.”

A fala da professora reflete o sentimento de validação que tomou conta da equipe do projeto ao longo do evento. A oportunidade de interagir diretamente com o público-alvo, estudantes, professores, pesquisadores e profissionais da comunicação, foi um dos pontos altos da participação. “Aqui a gente tem os pesquisadores que estão mais envolvidos com a inovação e com a transferência da tecnologia. Nós interagimos com estudantes, com o nosso público-alvo, com os vários setores da comunicação”, completou.

Mais do que uma vitrine, o NEON funcionou como um verdadeiro campo de testes para a WebLeia, permitindo aferir, em tempo real, a aceitação da proposta junto a diferentes públicos. Segundo Bárbara, esse contato direto com os usuários trouxe uma percepção clara: a plataforma atende a uma demanda urgente e concreta na educação brasileira. “O mais importante para o Leia, que é o Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica, é termos aqui um termômetro do tanto que a nossa ferramenta atende a uma necessidade do mercado”, pontuou.

Professora Bárbara Melo apresenta o WebLEIA a visitantes no stand da UESPI no NEON 2025.

Ela explica que, tanto na educação básica quanto no ensino superior, há uma lacuna histórica na formação dos estudantes no que diz respeito à escrita acadêmica. “Há uma necessidade real de um instrumento que oriente e que guie a escrita do estudante e dos usuários em geral”, disse. A WebLeia, nesse sentido, surge como uma proposta pedagógica e tecnológica que alia acessibilidade, inovação e impacto social.

A plataforma foi concebida para funcionar como um ambiente digital de orientação textual, oferecendo modelos de estrutura, sugestões linguísticas e direcionamentos teóricos que ajudam o usuário a compreender e dominar os diferentes gêneros acadêmicos. A ideia, segundo o Grupo Leia, não é apenas automatizar processos, mas promover a autonomia do estudante, guiando-o com clareza e sensibilidade ao longo de seu percurso de escrita.

Durante o evento, muitos visitantes puderam conversar com os idealizadores e contribuir com feedbacks importantes para o aprimoramento do sistema. A escuta ativa fez parte da metodologia adotada pela equipe no estande, reforçando o caráter colaborativo e responsivo do WebLeia.

Plataforma WebLeia em destaque no estande da UESPI durante o NEON 2025. 📸: Divulgação/NEON

A receptividade do público e a visibilidade alcançada durante o NEON consolidam a WebLeia como uma das iniciativas de maior potencial da UESPI no campo da inovação educacional, reforçando o papel da universidade pública como espaço de desenvolvimento de soluções alinhadas às necessidades reais da sociedade.

Por Jésila Fontinele 

O curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Torquato Neto, promoveu durante dois dias a Mostra em Educação Física, evento coordenado pelas professoras Patrícia Uchôa e Yúla Martins.
A atividade foi marcada por exposições interativas, nas quais os estudantes apresentaram de forma prática os conteúdos desenvolvidos ao longo do período letivo.

A programação aconteceu no Setor 21 do campus e contou com exposições de trabalhos sobre temas diversos como educação inclusiva, natação, crescimento e desenvolvimento humano, fisiologia, estágio em atividade física e saúde, ética e bioética. As salas sensoriais, desenvolvidas pelos discentes, proporcionaram ao público experiências imersivas que simularam diferentes tipos de deficiência, promovendo conscientização e acessibilidade.

O segundo período organizou duas salas temática voltada à educação inclusiva, sob a coordenação da professora Débora Cristina, que apresentou, na entrada do setor, uma prancha de comunicação alternativa interativa. O recurso tem como objetivo auxiliar na comunicação de pessoas não verbais. “É bem interessante, trouxe para a mostra como forma de apresentar aos visitantes que existem outras formas de comunicação”, destacou a professora.

A atividade contou ainda com a participação da professora Valéria, coordenadora do Grupo de Estudos em Educação Inclusiva e Deficiência (GEEIDA), e das professoras Thais e Savena, do Centro de Estimulação Sensorial do Estado, que visitaram as salas sensoriais e participaram ativamente das dinâmicas propostas pelos alunos.

As salas sensoriais foram elaboradas com o intuito de permitir que os visitantes vivenciassem experiências através de outros sentidos como o tato, audição e percepção tátil de vibrações sonoras, com materiais confeccionados pelos próprios estudantes. Os espaços foram divididos em simulações voltadas às deficiências auditiva, visual e intelectual, com objetos inclusivos pensados para demonstrar que a acessibilidade pode ser promovida com recursos simples e funcionais. “A mostra é um projeto de extensão que visa o compartilhamento dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula. É um momento importante em que os estudantes apresentam para colegas e professores tudo o que aprenderam, promovendo integração e aprendizado mútuo”, explicou a professora Patrícia Uchôa.

O estudante Clester Alexandre destacou a importância de proporcionar experiências sensoriais para pessoas com deficiência auditiva, estimulando sentidos como o tato, a visão e a percepção de vibrações. “Temos aqui nosso próprio material para de fato proporcionar as pessoas esse experiência”. Já a aluna Thaís, destacou a importância do evento na qual os alunos conseguem repassar seus conhecimentos adquiridos em determinadas disciplinas para outros estudantes, além de aprender com as exposições de conteúdos das outras turmas. “Temos banner sobre fisiologia do exercício, natação, salas sensoriais, ou seja, temos diversas disciplinas que a gente já cursou ou está cursando, para que possamos obter mais conhecimento, além de ajudar na integração entre alunos e professores” concluiu.

Outro destaque foi a exposição de ética e bioética, com banners no formato de fotonovelas, produzidas pelos alunos. As histórias retrataram situações reais relacionadas à ética no esporte, como o caso de um professor que agrediu um aluno com autismo, discutindo os limites e responsabilidades profissionais na área da Educação Física.

Além disso, estudantes do sétimo período apresentaram com materiais, as experiências adquiridas durante estágios com grupos de idosos, realizados em locais como  UBSs, centros de convivência e espaços de hidroginásticas, com exposição dessas atividades em cordéis. O evento reforçou o compromisso da UESPI com a formação acadêmica de qualidade e com a promoção de uma educação inclusiva.

A coordenação local do PET-Saúde/Informação e Saúde Digital UESPI/PHB torna pública a homologação das inscrições para Monitores dos cursos de Enfermagem, Odontologia e Tecnologia em Sistemas de Computação, conforme dispõe o Edital Nº 02/2025 de 24 de Junho de 2025.

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A coordenação local do PET-Saúde / Informação e Saúde Digital UESPI/PHB torna público o resultado da análise curricular e da carta de motivação referente ao Edital Nº 01/2025 de 23 de Junho de 2025, que dispõe sobre o processo seletivo simplificado para Tutores, Preceptores e Orientadores de Serviço.

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Por: Eduarda Sousa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marcou presença no I Simpósio de Cuidados Paliativos, promovido pelo Hospital da Polícia Militar do Piauí (HPM-PI).
O evento foi realizado em parceria com os três programas de Residência Multiprofissional da UESPI, Terapia Intensiva (PRMTI), coordenado pelo professor Dr. Saulo Carvalho; Atenção à Oncologia (PRMAO), coordenado pela professora Dra. Veruska Rebelo; e Ortopedia e Traumatologia (PRMOT), coordenado pela professora Dra. Laiana Sepúlveda.

I Simpósio de Cuidados Paliativos do HPM

Com o tema “Um olhar integrado e interdisciplinar”, o simpósio aconteceu no auditório do HPM. A programação destacou a atuação colaborativa essencial para os cuidados paliativos, abordando temas como conceitos e desmistificações sobre o cuidado paliativo, o papel do fisioterapeuta na promoção da funcionalidade e dignidade, comunicação efetiva com o paciente e a família, diretiva antecipada de cuidado e a atuação da enfermagem no contexto hospitalar.

A proposta do simpósio surgiu a partir das observações feitas pela equipe durante visitas multiprofissionais, tanto na unidade de terapia intensiva quanto nos postos. “Nós percebemos que, surgiam discussões sobre iniciar protocolos e procedimentos voltados aos cuidados paliativos, porque havia uma mudança no perfil dos pacientes do Hospital da Polícia Militar, com muitos idosos e pessoas com funções cognitivas, físicas, de atividades de vida diária e laborais muito reduzidas. No entanto, a equipe multidisciplinar de fisioterapia e enfermagem apresentava dificuldades em criar essas estratégias por não ter tanto conhecimento acerca dos cuidados paliativos, e por isso consideramos essencial promover uma capacitação específica e organizar um simpósio com essa temática”, destacou o professor Saulo Carvalho.

Diante dessa realidade, a coordenação de fisioterapia considerou fundamental criar espaços de formação específicos e promover o simpósio como estratégia de qualificação dos profissionais. “A UESPI tem profissionais e docentes qualificados, capacitados com expertise, e a SESAPI ofereceu a infraestrutura para desenvolver práticas exitosas, e certamente formar profissionais com maior competência para atuarem nos serviços públicos da SESAPI, seja em hospitais neonatais, maternidades, hospitais adultos, nas áreas de traumatologia, oncologia, terapia intensiva, saúde da família e saúde mental, que são as residências multiprofissionais disponibilizadas pela UESPI para a sociedade”, explicou o professor.

Este evento é apenas o primeiro de uma série de simpósios sobre o tema que serão realizados. Além disso, a capacitação dos profissionais da assistência, preceptores, tutores e coordenadores dos programas de residência da UESPI conta com atividades oferecidas pelo Ministério da Saúde, voltadas para a terminalidade e a assistência ao doente oncológico, sempre na perspectiva dos cuidados paliativos.

I Simpósio de Cuidados Paliativos com foco na qualificação dos profissionais

O simpósio proporcionou um ambiente rico para a troca de experiências e o debate sobre boas práticas na assistência paliativa, ressaltando a importância da escuta qualificada e do trabalho colaborativo entre diferentes profissionais para garantir um cuidado humanizado e de qualidade.

A articulação entre a Universidade e o Hospital da Polícia Militar demonstra o papel estratégico da UESPI na promoção da qualificação profissional e no fortalecimento do sistema público de saúde no Piauí.

Por: Lucas Ruthênio

Na manhã desta terça-feira (01), o hall do Palácio do Pirajá, no Campus Torquato Neto da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), foi palco de uma importante ação de promoção da saúde e educação popular. A iniciativa foi realizada por residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade (PRMSFC), com o apoio do Centro de Ciências da Saúde (CCS), reunindo alunos, servidores e agricultores da Feira do Pirajá em uma programação multiprofissional e integradora.

Saber no campo, saúde na feira. Encontro entre residentes e agricultores no Campus Torquato Neto.

Feira de Saúde promove acolhimento e orientação à comunidade universitária

Entre os serviços ofertados estavam verificação de pressão arterial, entrega de preservativos, orientações sobre as hepatites virais, auriculoterapia, aromaterapia, avaliação para câncer de lábio e atividades de escuta e cuidado psicológico. As ações foram desenvolvidas por residentes e acadêmicos das áreas de enfermagem, fisioterapia, odontologia, psicologia, nutrição, serviço social e educação física, com a supervisão da Prof.ª Dra. Andréa Conceição Gomes Lima.

De acordo com a professora, a atividade foi pensada como uma oportunidade de colocar em prática os princípios da integralidade do cuidado e da promoção da saúde, pilares fundamentais do Sistema Único de Saúde (SUS) e da formação dos residentes.  “Esse tipo de ação aproxima a universidade da comunidade e promove vivências reais de cuidado para os nossos residentes. Aqui, conseguimos reunir diversos saberes em torno de um objetivo comum: promover saúde com escuta, respeito e acolhimento. Isso é fundamental para a formação crítica e sensível dos nossos profissionais”, destacou a docente.

A residente Dhania Vitória, da área de Serviço Social, enfatizou o impacto da atividade na sua formação. Segundo ela, a escuta da população e o trabalho em equipe fazem toda a diferença na atuação profissional. “Vivenciar essa prática no ambiente universitário é muito enriquecedor. Temos a chance de dialogar com pessoas diversas, entender suas demandas e, ao mesmo tempo, articular com os colegas de outras áreas estratégias para um atendimento humanizado. Isso fortalece nossa atuação no SUS e amplia nossa visão sobre o cuidado”, afirmou.

Servidores e visitantes participaram ativamente das atividades. Para a servidora técnica Ana Cláudia Ribeiro, que trabalha no campus, a feira foi uma grata surpresa. “Eu vim resolver uma demanda administrativa e, quando vi a estrutura da feira, decidi participar. Recebi orientações importantes, fiz a aferição da pressão e experimentei a auriculoterapia, que eu nunca tinha feito. É muito bom ver a UESPI cuidando de quem faz parte do dia a dia da universidade”, relatou.

Capacitação sobre reaproveitamento alimentar fortalece vínculos com agricultores

Dentro da programação também foi realizada uma capacitação voltada para os agricultores da Feira do Pirajá. Com o tema “Reaproveitamento Alimentar e Segurança Nutricional”, o momento teve como foco conscientizar os feirantes sobre o uso integral dos alimentos, com estratégias práticas para o aproveitamento de cascas, talos e sementes, contribuindo para a sustentabilidade e a alimentação saudável.

A capacitação ocorreu no próprio espaço da feira, em frente ao Palácio do Pirajá, e foi conduzida pela nutricionista residente Vanessa Cruz, com apoio da professora Dra. Andréa Conceição e outros colegas da residentes da área de nutrição. A atividade contou com troca de experiências, esclarecimento de dúvidas e apresentação de receitas simples e acessíveis.

Agricultura familiar e nutrição lado a lado na UESPI!

A nutricionista Vanessa Cruz destacou a relevância do tema para o contexto da agricultura familiar. “A alimentação saudável começa no campo e passa por escolhas conscientes. Ensinar técnicas de reaproveitamento é uma forma de garantir o uso completo dos alimentos, reduzir desperdícios e valorizar o que é produzido com tanto esforço pelos nossos agricultores”, explicou.

Segundo a professora Andréa Conceição, coordenadora do evento, integrar os agricultores ao processo educativo foi uma decisão estratégica para fortalecer os laços entre a UESPI e a comunidade produtora. “Queremos que os feirantes se sintam parte da universidade. São eles que trazem alimentos saudáveis, cultivados com dedicação, e nada mais justo que também receberem conhecimento e atenção. Essa troca é essencial para uma universidade pública comprometida com a transformação social”, completou.

A atividade foi encerrada com um momento de avaliação coletiva e agradecimento aos participantes. A proposta é que outras edições da feira sejam realizadas, ampliando os temas e o público-alvo.

Por: Eduarda Sousa

No campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Parnaíba, a formação Bootcamp Estudante Empreende, promovida pelo Laboratório de Negócios e Inovação (ENIAC), ofereceu aos estudantes dos cursos de Odontologia e Tecnologia da Informação uma experiência prática e imersiva no universo do empreendedorismo e da inovação. Durante três meses, os participantes se dedicaram a transformar ideias em negócios inovadores, desenvolvendo habilidades essenciais para o mercado atual.

Bootcamp Estudante Empreende

A iniciativa contou com a parceria do programa Startup Piauí, reforçando o papel estratégico da UESPI na formação de talentos e no fomento à inovação.

Durante a formação, os participantes vivenciaram oficinas, mentorias e atividades que abordaram temas como modelos de negócios, crescimento organizacional, uso da tecnologia e desenvolvimento de soft skills, habilidades cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho.

O líder da formação e professor Rodrigo Baluz destacou que o Bootcamp vai além da formação técnica ao aproximar os discentes da realidade do mercado atual. A iniciativa une teoria e prática para preparar os acadêmicos para os desafios do mundo empresarial. “O mercado de trabalho tem cobrado do Ensino Superior muito além que apenas a formação técnica. Faz-se necessário que possamos formar profissionais que tenham conteúdo e entendimento sobre mercado, modelos de negócios, crescimento organizacional, dentre outros. E o Estudante Empreende é uma formação que permite aos acadêmicos essa imersão no contexto do Empreendedorismo e Inovação, construindo novas habilidades e competências que são primordiais nesse novo contexto de empresas e mercado de trabalho”.

Além dos conteúdos técnicos, a formação buscou trabalhar habilidades comportamentais indispensáveis para quem deseja empreender ou liderar projetos inovadores, preparando os estudantes para lidar com os desafios e as oportunidades do mercado contemporâneo. Aspectos como criatividade, liderança, trabalho em equipe, resolução de conflitos e atuação sob pressão as chamadas soft skills foram destacados como competências essenciais desenvolvidas ao longo das atividades. “Para além de despertar a cultura empreendedora nos estudantes, que lhes permitam entrar no mercado não como colaboradores, mas como CEOs, a proposta foi construir essas habilidades e competências ainda durante a graduação. O Piauí hoje conta com programas de fomento que permitem que essas ideias sejam efetivamente transformadas em negócios inovadores, então, estamos também encurtando o caminho a estes estudantes de Editais que lhes permitam captar recursos para transformar suas ideias em startups”, pontuou o professor Rodrigo Baluz.

O Bootcamp também cria condições para que os estudantes se preparem para oportunidades concretas, como o Edital Centelha, que oferece capital intelectual e técnico para projetos inovadores. Durante a formação, foram trabalhadas disciplinas que proporcionaram trocas de experiências, vivências e networking, fundamentais para o desenvolvimento de ideias e a consolidação de parcerias. A proposta inclui a continuidade das mentorias às equipes interessadas em submeter projetos ao edital, com destaque para os grupos do curso de Odontologia, que deverão contar com o apoio de profissionais da área de Tecnologia da Informação para viabilizar soluções digitais e tecnológicas.

Discentes do curso de Odontologia e Tecnologia da Informação

A formação representa mais um passo da UESPI no fortalecimento da cultura empreendedora, reafirmando o compromisso da instituição com a formação de profissionais preparados para transformar conhecimento em soluções e gerar impacto na sociedade.

Por Roger Cunha 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marca presença no V Encontro Internacional Lusófono: Todas as Artes | Todos os Nomes – Arte e Políticas para a Cultura na Era da Inteligência Artificial, que tem início nesta segunda-feira (30) e segue até quarta-feira (2), na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, em Portugal. O evento é considerado uma das mais importantes referências no campo dos estudos culturais contemporâneos no espaço lusófono e reúne pesquisadores de diversos países para debater os impactos da inteligência artificial nas práticas artísticas, educativas e socioculturais.

Pesquisadores da UESPI participam de encontro lusófono sobre cultura digital e inteligência artificial

A programação é marcada por um olhar interdisciplinar e crítico, abordando a presença da inteligência artificial como fenômeno não apenas tecnológico, mas cultural, ético e político. Nesse contexto, a participação da UESPI reforça o papel da universidade pública como espaço de produção de conhecimento atento às transformações do mundo digital e às dinâmicas que atravessam a linguagem, a subjetividade e os modos de existência mediados por algoritmos.

A instituição será representada na Sessão 18 – Mundos Digitais, Palavras, Textos e Identidades, agendada para a quarta-feira (2), das 14h às 16h (horário de Lisboa). A sessão é coordenada pela Profa. Dra. Márcia Edlene (ProfLetras/UESPI) e contará com apresentações de pesquisas desenvolvidas pelos(as) docentes Prof. Dr. Franklin Oliveira Silva, Prof. Dr. Herasmo Brito, Prof. Dr. Luciano Ferreira e Profa. Dra. Nize Martins, todos com atuação nos programas de pós-graduação da universidade.

Entre os destaques, está o trabalho do Prof. Dr. Franklin Oliveira Silva, que investiga como a inteligência artificial estrutura argumentações em textos gerados automaticamente. Em um cenário de crescente uso de ferramentas baseadas em IA em atividades acadêmicas, jornalísticas e institucionais, sua pesquisa propõe uma leitura crítica da lógica discursiva dessas produções e dos modos como elas constroem sentido. “A pesquisa que irei apresentar discute como a inteligência artificial constrói argumentos em textos, o que dialoga diretamente com o tema do evento. Trata-se de refletir criticamente sobre os impactos da IA na linguagem, na cultura e na produção de sentido, sobretudo em tempos de automação crescente do discurso”, explica o pesquisador.

Pesquisadores da UESPI participam de encontro lusófono sobre cultura digital e inteligência artificial

A relevância da pesquisa transcende a análise técnica, pois toca em uma questão central: como a linguagem mediada por IA redefine as relações humanas, a credibilidade textual e as formas de interação com o conhecimento. Nesse aspecto, a participação da UESPI representa não apenas uma inserção institucional no debate internacional, mas também a afirmação de uma abordagem crítica, enraizada no contexto educacional brasileiro. “A UESPI, por meio de seus programas de pós-graduação, tem promovido uma produção científica comprometida com questões atuais. Contribuímos com olhares críticos sobre as relações entre linguagem, tecnologia e sociedade”, pontua Franklin.

Ao integrar um evento dessa magnitude, os pesquisadores da UESPI se somam a uma rede de diálogo transnacional, valorizando o conhecimento produzido no Piauí e reafirmando a relevância das universidades do Nordeste no circuito acadêmico global. Para o professor, essa experiência fortalece a identidade científica da instituição. “É uma oportunidade de compartilhar pesquisas, dialogar com outras realidades e reafirmar que o que produzimos na UESPI também tem relevância internacional. Levo comigo o trabalho coletivo que realizamos no PPGL, especialmente nos grupos de pesquisa dos quais fazemos parte, e sei que as discussões promoverão novos aprendizados.”

Pesquisadores da UESPI participam de encontro lusófono sobre cultura digital e inteligência artificial

A pesquisa do docente também se propõe a extrapolar os limites acadêmicos, buscando provocar impactos concretos em práticas pedagógicas e culturais. Ao analisar a argumentação produzida por sistemas de IA, a proposta contribui com o desenvolvimento de um letramento digital mais consciente, capaz de instrumentalizar professores, alunos e pesquisadores para o uso ético e reflexivo dessas ferramentas. “Ela pode apoiar o desenvolvimento de práticas educativas mais críticas no uso de IA, incentivar o letramento digital e promover reflexões sobre texto, argumentação, ética e linguagem. Também pode contribuir com propostas eficientes quanto ao uso da IA em contextos educacionais”, completa.

A coordenadora da sessão, Profa. Dra. Márcia Edlene, também destaca a importância estratégica da presença da UESPI no evento. Para ela, os trabalhos apresentados refletem o compromisso da universidade com uma produção científica atualizada e conectada com os desafios da contemporaneidade. “É um protagonismo que nasce do nosso tempo e do nosso contexto, marcado pelo uso das tecnologias no ensino, tanto na educação básica quanto no Ensino Superior. A atuação integrada dos docentes do ProfLetras e do PPGL mostra o quanto a universidade está atenta aos desafios e às possibilidades do presente”, ressalta.

Por: Lucas Ruthênio

Na última quinta-feira (27), o campus da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em Floriano promoveu uma noite de autógrafos para celebrar o lançamento do livro Conexões Interdisciplinares, obra que reúne textos produzidos por professores e alunos da instituição. O evento fez parte das comemorações pelo Dia do Professor de Geografia, celebrado em 26 de junho, e contou com a presença de autoridades acadêmicas, representantes do poder público e da comunidade local.

Sessão de autógrafos durante o lançamento da obra “Conexões Interdisciplinares”, celebrando a produção coletiva e o protagonismo estudantil.

A noite foi marcada por momentos de celebração e reconhecimento da produção científica realizada no interior do estado. Estiveram presentes coordenadores de curso da UESPI em Floriano, representantes da direção da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e o vice-prefeito do município, além de estudantes, autores e convidados.

Um dos momentos mais simbólicos da programação foi o ato coletivo de autógrafos, quando todos os 25 autores da obra assinaram exemplares que serão doados a bibliotecas públicas universitárias. Os livros autografados serão entregues a instituições como UESPI, UFPI e IFPI, além de escolas públicas e secretarias de educação, ampliando o alcance do conteúdo e fortalecendo o compromisso com a popularização da ciência.

Participantes do lançamento da obra “Conexões Interdisciplinares” celebram a escrita colaborativa e o incentivo à produção acadêmica e literária

Segundo o professor Daniel César, organizador do evento e do livro, o lançamento reforça a importância de a universidade prestar contas à sociedade sobre o que é produzido no campo do ensino, da pesquisa e da extensão. “O livro impresso concretiza esse compromisso e representa um marco importante para a divulgação científica. Ele mostra que a universidade está viva, ativa, e contribuindo com a formação crítica e social dos seus alunos e professores, principalmente no interior do estado”, destacou.

A obra Conexões Interdisciplinares aborda temas relacionados às áreas de Geografia, Pedagogia, História e Educação Física, refletindo o caráter multidisciplinar dos cursos ofertados no campus de Floriano. Para o professor, além de valorizar as pesquisas desenvolvidas, a publicação também abre caminhos para novas iniciativas e serve de inspiração para outras unidades da UESPI. “É uma forma de mostrar o potencial dos nossos alunos e professores, e de incentivar que outras produções acadêmicas ganhem forma em livros e artigos. É assim que fortalecemos o nome da UESPI no estado e no país”, finalizou.

O livro contou com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI) e da Fundação Cultural e de Fomento à Pesquisa, Ensino, Extensão e Inovação (FADEX).

Momento de fala durante o lançamento do livro “Conexões Interdisciplinares”, destacando a importância da valorização dos saberes locais e da escrita coletiva no ambiente acadêmico.

Por Jésila Fontinele

Entre os dias 3 e 4 de julho, será sediado no Centro de Convenções de Teresina o evento Nordeste Neon, que já ocorreu no Maranhão e na Paraíba, e agora chega ao Piauí.
O Neon 2025 é o maior evento de inovação, tecnologia e empreendedorismo do nordeste e a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) estará presente com dois projetos: a startup Neurocirai Soft e o Apoty, selecionadas através do Edital Startup Nordeste Piauí.

PROJETO APOTY: 

“A Apoty nasceu de uma dor minha, eu como mãe de um filho com deficiência, encontrei na tecnologia assistiva um divisor de águas na vida dele, proporcionando autonomia, favorecendo a independência e dando voz a crianças com apraxia de fala.” Foi dessa forma que a coordenadora do projeto Apoty, Olivia Mafra que estará presente no Nordeste Neon 2025, explicou como nasceu a iniciativa de tecnologia assistiva acessível.

O projeto desenvolve soluções de baixo custo, com o objetivo de promover maior independência, qualidade de vida e inclusão para pessoas com deficiência (PcD). A professora destacou a importância da tecnologia assistiva e a necessidade que percebeu de trazê-la ao Brasil, reforçando que a Apoty nasceu de uma dor que se transformou em propósito. A tecnologia assistiva compreende recursos e serviços desenvolvidos com o objetivo de promover a inclusão, a acessibilidade e a autonomia de pessoas com deficiência na realização de atividades do dia a dia.

A docente também descreveu a emoção de conquistar o destaque ao estar entre as 20 melhores classificadas entre as 100 startups selecionadas em todo o estado, com o projeto que reúne estudantes e pesquisadores das áreas de Fisioterapia, Engenharia, Computação e Psicologia, que colaboram no desenvolvimento de soluções integradas. “É uma emoção imensa, ficar entre os 20 reforça que é possível fazer ciência com propósito e impacto social. Nosso projeto não é apenas sobre tecnologia, é sobre dignidade, inclusão e acesso às minorias, às pessoas com deficiência. Saber que nosso produto tecnológico, que nasceu como fruto de pesquisa universitária, pode transformar a vida de milhares de pessoas nos motiva a continuar, mesmo diante dos desafios”, destacou a professora Olivia.

PROJETO NEUROCIRAI SOFT:

O projeto Neurocirai Soft, coordenado pelo professor Chicão, nasceu de uma linha de pesquisa já desenvolvida há algum tempo por professores vinculados ao programa Renorbio, Rede Nordeste em Biotecnologia, do qual fazem parte desde 2011. O professor  é o único docente da UESPI que integra o programa, em que a universidade participa desde 2006. “Esse projeto específico nasceu justamente a partir de uma linha de pesquisa que a gente já desenvolve aqui há algum tempo, voltada para o desenvolvimento de software. Até agora, já criamos cinco softwares em diferentes áreas como no Câncer de mama, destacou”.

Para o professor, os projetos do grupo de pesquisa do Laboratório de Química Quântica Computacional e Planejamento Racional de Fármacos têm grande significado, visto a forte concorrência no Estado no edital em que foram contemplados. “Oriundo de ideias de aluno de doutorado, que fazem parte de uma das linhas que desenvolvemos, o software é voltado para a área da saúde e tem como objetivo auxiliar o médico na tomada de decisão”, disse o professor, que falou sobre o sentimento de dever cumprido e destacou: “Eu posso dizer que o nosso trabalho está no caminho certo.”

O professor também relatou que o edital do Startup Nordeste surgiu para consolidar o que já vinha sendo construído. “Foi uma forma de potencializar e dar visibilidade a um trabalho que já tem base sólida na pesquisa e no desenvolvimento de soluções tecnológicas com impacto direto na saúde e na sociedade.” Além de ressaltar a visibilidade promovida através do evento e expressar o desejo que mais profissionais da Uespi entre nos próximos editais, sendo significativo para o programa, para universidade e para o grupo de  pesquisa e pesquisador.

Por: Eduarda Sousa

Alunos do 4º bloco do curso de Agronomia vinculados à disciplina de Entomologia Geral realizaram a primeira Exposição Entomológica do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). A atividade integrou a Atividade Curricular de Extensão, promovendo a troca de saberes entre os discentes do 4° bloco e a comunidade acadêmica, por meio de uma abordagem educativa e prática sobre o estudo dos insetos.

Primeira Exposição Entomológica do Centro de Ciências Agrárias

Com foco na realidade regional, a exposição teve como objetivo central aproximar a comunidade universitária e o público em geral do universo da entomologia agrícola, campo essencial para a formação de futuros engenheiros agrônomos. Através da apresentação de materiais produzidos pelos próprios estudantes, a exposição reforçou o papel da universidade como espaço de construção e compartilhamento de conhecimento científico.

Durante a exposição, foram apresentadas fotos e caixas entomológicas com aproximadamente 50 espécies de insetos, coletadas em diversas culturas agrícolas da região, como milho, arroz e feijão. A mostra proporcionou aos visitantes uma visão ampla sobre as principais pragas que afetam a agricultura local, além de suas formas de identificação e controle. “Essa é a primeira Exposição Entomológica realizada no âmbito do Centro de Ciências Agrárias. A ação, desenvolvida pelos alunos da disciplina de Entomologia Geral, apresenta à comunidade universitária e ao público em geral uma seleção de fotografias e caixas entomológicas. É uma oportunidade de compartilhar o conhecimento construído em sala de aula e aproximar a sociedade do universo da agronomia e da entomologia”, destacou o coordenador do curso de agronomia e professor da disciplina.

Exposição Entomológica

A exposição representa uma oportunidade valiosa de socialização do conhecimento técnico aprendido em sala de aula. “É muito importante mostrar para a comunidade o nosso trabalho, pois ele revela as principais pragas agrícolas da região. Como futuros agrônomos, precisamos conhecer essas espécies, suas classificações e como cada uma reage a diferentes tipos de defensivos. Esse conhecimento é essencial para um manejo eficiente e responsável”, destacou o discente Vitor Emanuel.

A exposição também reforça o compromisso da UESPI com o ensino aliado à prática, promovendo uma formação integral aos seus alunos. “A importância é conhecer mais sobre o mundo da entomologia. Essa vivência nos ajuda a compreender, na prática, como as pragas se manifestam nas plantações e como devemos atuar para combatê-las de forma segura e sustentável”, pontuou a discente Agatha Costa .

A iniciativa demonstra o potencial das atividades extensionistas na construção de uma universidade mais conectada com as demandas sociais e produtivas do estado.