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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ

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Projeto da UESPI é destaque em mesa temática internacional sobre direito e meio ambiente em Londres

Por Vitor Gaspar

Um projeto de pesquisa da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), do campus Barros Araújo em Picos, ganhou destaque na Conferência Anual de Materialismo Histórico de Londres. Coordenado pela professora Amélia Coelho, do curso de Direito e tendo como coautores Tayssa Gonçalves e Lucas Rodrigues, alunos do curso de Direito, o projeto intitulado “Economic-ecological crisis, primitive accumulation and transformation in environmental laws in Brazil” (“Crise econômico-ecológica, acumulação primitiva e transformações nas leis ambientais no Brasil”) trouxe à tona reflexões sobre como a acumulação de capital afeta diretamente as políticas ambientais e o uso de áreas de preservação.

A professora Amélia e a estudante Tayssa representando a instituição em Londres

A  pesquisa  foi apresentada ao lado de trabalhos de doutorandos em Direito e Ciências Políticas da França e da Alemanha, sendo elogiada como uma das mais impactantes do evento. Para a professora Amélia Coelho, que lidera o projeto, essa recepção positiva se deve ao aprofundamento crítico e reflexivo que a UESPI tem promovido em seus cursos. “Foi a partir das aulas e debates na matéria de Economia Política, no primeiro período de Direito, que construímos um espaço mais reflexivo e crítico sobre o Direito, indo além do positivismo”, destaca a professora, explicando que o projeto foi uma consequência dos encontros semanais de pesquisa que ela coordena.

O estudo se aprofunda em como o capitalismo busca mercantilizar áreas naturais para acumular capital, o que pode resultar em prejuízos ambientais. A professora Amélia também ressaltou que o caso específico do estado do Rio Grande do Sul foi usado como exemplo devido às mudanças recentes na legislação ambiental e os impactos das enchentes. “A gente reflete o papel do Direito nisto, especialmente com foco na legislação ambiental”, explicou, reforçando que o Direito tem um papel fundamental na mediação entre preservação ambiental e interesses econômicos.

O projeto foi construído de forma colaborativa, com a participação de Tayssa Gonçalves e Lucas Rodrigues, estudantes do curso de Direito da UESPI. Tayssa destaca que na abordagem sobre as enchentes no Rio Grande do Sul, especialmente as de maio de 2024, foi uma tragédia já prevista, considerando que, em 2015, o Governo Federal encomendou estudos para prever os impactos das mudanças climáticas até 2040. Segundo ela, esses estudos projetaram um cenário com chuvas escassas no Norte e excessivas no Sul, o que é exatamente o que estamos vivenciando hoje. A pesquisadora afirma ainda que apesar dessa previsão, em 2009, a Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul revisou o Código Ambiental, reduzindo as proteções ambientais em favor do crescimento econômico.

“Essa crise, que é ao mesmo tempo econômica, física e ecológica, nos ofereceu uma perspectiva de análise sob o conceito de “acumulação primitiva”, revelando como tudo está interligado. O evento foi enriquecedor, repleto de conhecimento, e nosso projeto recebeu muitos elogios e reconhecimento, nos icentivando a continuar investindo nessa linha de pesquisa. Foi um grande prazer representar a UESPI e elevar o nome da instituição. Sou imensamente grata pela oportunidade que me proporcionaram para contribuir com esse debate tão atual e necessário”.

Momento da apresentação do trabalho em Londres

O financiamento e custeio da apresentação desse projeto em Londres já é fruto do Edital de Incentivo e Apoio à Participação de Eventos e Publicações da UESPI lançado em junho de 2024. O Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UESPI, Rauyres Alencar destaca que a internacionalização desse projeto faz parte do programa de incentivo à divulgação científica e publicações acadêmicas e recebeu financiamento por meio do edital do Edital PROP UESPI 017/2024, que visa estimular a participação de professores, pesquisadores, alunos e servidores em eventos científicos locais, nacionais e internacionais.

“Temos projetos de pesquisa de impacto em várias áreas do conhecimento. É importante acreditarmos naquilo que a universidade realiza, e continuaremos a oferecer esse apoio, através do edital, para fortalecer o processo de internacionalização. Queremos que o que produzimos aqui seja reconhecido pela comunidade científica global e tenha o potencial de gerar transformações reais”.

Inscrições abertas para o V Seminário de Inovação e Sustentabilidade

Por Roger Cunha 

O V Seminário de Inovação e Sustentabilidade: Mudanças Climáticas acontecerá de 26 a 30 de novembro e oferecerá uma oportunidade única para estudantes, professores, pesquisadores, profissionais e empreendedores se atualizarem sobre as inovações e práticas sustentáveis no enfrentamento das mudanças climáticas. Organizado pelo NEPIS – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Inovação e Sustentabilidade, o evento contará com uma programação híbrida, com atividades presenciais no Auditório da Reitoria, em Teresina, nos dias 26 e 27 de novembro, 100% online no dia 28 de novembro, e híbrido novamente no Auditório do Sebrae, em Floriano, no 29 de novembro, com a apresentação de trabalhos via Google Meet no dia 30 de novembro.

V Seminário de Inovação e Sustentabilidade

O seminário é voltado para estudantes universitários, professores e pesquisadores nas áreas de sustentabilidade e inovação, profissionais e empreendedores que buscam integrar práticas sustentáveis em seus negócios, e a comunidade em geral interessada em questões climáticas. A organização do evento fica por conta dos professores Adriano Olivier, Helano Diógenes e Indira Bezerra do curso de Administração da UESPI. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas online, com a possibilidade de submissão de resumos expandidos até o dia 18 de novembro.

O seminário proporciona aos participantes a chance de ampliar seus conhecimentos sobre os desafios das mudanças climáticas, adquirir uma visão crítica sobre as inovações aplicadas no Brasil e no mundo, fortalecer o networking com especialistas e outros participantes e adotar práticas sustentáveis em suas vidas e carreiras. Para os estudantes, o evento é uma oportunidade de atualização sobre temas relevantes e de fortalecimento do currículo acadêmico com a apresentação de pesquisas. O seminário é uma excelente oportunidade para aprender, colaborar e contribuir para o desenvolvimento de soluções sustentáveis.

A professora Indira Bezerra ressaltou a importância do V Seminário de Inovação e Sustentabilidade para ampliar o entendimento sobre as mudanças climáticas e os desafios que elas trazem para a sociedade. Segundo ela, “esse evento é importante para ampliar o conhecimento sobre as mudanças climáticas e os desafios atuais e futuros que essas mudanças representam para a sociedade.” Ela destaca que o seminário é uma oportunidade para que os alunos e demais participantes desenvolvam “uma visão mais crítica sobre as inovações e as práticas sustentáveis que estão sendo inovadoras no Brasil”.

Além disso, ela enfatizou o papel do evento no fortalecimento do networking entre os participantes: “o evento vai ter alguns momentos presenciais com o intuito de fortalecer o network, permitindo trocas de experiências com os palestrantes e os próprios participantes”. A professora acrescenta que o seminário incentiva a adoção de práticas sustentáveis não apenas no ambiente de trabalho, mas também na vida pessoal dos participantes, contribuindo para a criação de uma “cultura de responsabilidade ambiental”.

Para Indira Bezerra, o evento oferece uma oportunidade essencial para a atualização de alunos, profissionais e empresários sobre temas urgentes que afetam o mundo. Ela conclui: “os praticantes da área, empresários, eles possam se atualizar sobre esses temas essenciais que estão impactando o mundo, principalmente esses temas como inovação sustentável e as políticas climáticas”.

Os temas abordados durante o V Seminário de Inovação e Sustentabilidade incluem inovação sustentável, inovação social, empreendedorismo social e mudanças climáticas. Esses tópicos são essenciais no contexto atual e refletem os desafios enfrentados pela sociedade em relação ao meio ambiente e à sustentabilidade.

A professora Indira Bezerra destacou a relevância de cada um desses temas, explicando que eles permitem uma reflexão sobre o papel de cada cidadão e da sociedade no combate aos problemas ambientais. “Todos esses temas são importantíssimos para o nosso contexto atual, principalmente em relação a tudo que a sociedade vem passando,” reforçando que o seminário busca conscientizar os participantes sobre a necessidade de uma atuação ativa.

As principais atividades programadas para o V Seminário de Inovação e Sustentabilidade incluem palestras, mesas redondas e apresentação de trabalhos científicos. As palestras trarão especialistas para abordar temas como inovação sustentável, inovação social e mudanças climáticas, oferecendo uma visão aprofundada e atualizada sobre esses tópicos essenciais para o contexto ambiental e social atual.

As mesas redondas proporcionarão um espaço de discussão mais interativo, onde palestrantes e participantes poderão debater temas específicos, promover o diálogo e compartilhar diferentes perspectivas sobre os desafios e as soluções para problemas ambientais e sociais. Esse formato visa incentivar o engajamento dos participantes e ampliar o networking.

Além disso, a apresentação de trabalhos científicos permitirá que alunos e pesquisadores compartilhem seus estudos e inovações. Essa atividade não só valoriza a produção acadêmica, mas também contribui para o intercâmbio de conhecimentos e práticas que podem ser aplicados em prol da sustentabilidade e da inovação.

A professora explicou que a escolha pelo formato híbrido foi motivada pelo desejo de “incluir e interiorizar mais ainda o evento, porque geralmente a gente faz isso somente aqui em Teresina.” Ela destacou que, desta vez, foram estabelecidas “parcerias com Floriano, com o Campus de Floriano, também com Oeiras,onde temos professores que estão nos apoiando, que estão divulgando.” Segundo a professora, o objetivo é garantir que o tema da sustentabilidade “se propague, se dissemine nas diversas localidades e que não haja barreiras.” A transmissão ao vivo pelo YouTube possibilita que “profissionais, estudantes, estudantes de outros campos possam participar,” enquanto os momentos presenciais são valorizados para fortalecer o networking e o contato direto entre os participantes, o que ela considera “muito importante”.

A organização do evento espera que ele vá além da conscientização e gere um impacto prático e contínuo no enfrentamento das mudanças climáticas e na promoção da sustentabilidade. A professora explicou que o seminário é parte de um projeto maior, o Núcleo de Estudos e Projetos em Inovação e Sustentabilidade (NEPS), que visa criar “um ecossistema de atores que se interajam […] em prol de enfrentarmos juntos essas mudanças climáticas.” Para isso, o evento reúne palestrantes de diversas esferas – governo, sociedade civil, setor empresarial e universidade – promovendo discussões que vão além do evento e se traduzem em ações concretas.

Dentre as iniciativas do NEPS, a professora mencionou a elaboração de um livro sobre inovação e sustentabilidade, a realização de lives para disseminação de conhecimento e a oferta de cursos focados em questões sociais e ambientais. Ela explicou que o curso atual está finalizando, mas uma nova edição já está programada para o próximo ano, refletindo o compromisso contínuo do núcleo com esses temas. Além disso, o NEPS promove “discussões periódicas com pesquisadores e praticantes da área” para planejar os próximos passos, reforçando o compromisso de gerar impacto duradouro na área de inovação e sustentabilidade.

As inscrições já estão abertas! Os interessados podem se inscrever acessando o link na bio do NEPIS ou clicando diretamente aqui. Para quem deseja submeter resumo expandido, o prazo vai até o dia 18 de novembro às 23h59. A submissão pode ser feita através deste link.

Desenvolvimento da bovinocultura leiteira é tema central em reunião em Bom Jesus

Por Ayeska Rodrigues

No dia 6 de novembro, o sul do Piauí foi palco de um importante encontro que reuniu produtores rurais, agentes de extensão e representantes da indústria. Organizada pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em parceria com o SEBRAE, a reunião técnica realizada em Bom Jesus teve como foco a promoção do desenvolvimento da produção de alimentos, especialmente na bovinocultura leiteira.

Durante quatro horas de discussões, membros do corpo docente do Centro de Ciências Agrárias da UESPI, especialistas e donos de propriedades rurais abordaram as potencialidades e fragilidades do setor leiteiro na região. Temas como nutrição, genética, instalações, reprodução, gestão, planejamento, organização financeira, além de questões ambientais e oportunidades de financiamento, foram discutidos minuciosamente. O evento visa fortalecer a cadeia produtiva de leite, promovendo uma abordagem integrada e sustentável.

Um dos momentos mais emocionantes da reunião foi quando um dos produtores, conhecido como “Bahia”, compartilhou sua experiência pessoal com a produção de leite. Ele destacou a importância desta atividade não apenas para sustentar sua família, mas também para viabilizar a formação acadêmica dos filhos. Bahia enfatizou a pecuária leiteira como um verdadeiro agente de transformação social na vida dos produtores da região.

O professor Dr. Merik Rocha Silva, um dos responsáveis pela coordenação do evento, ressaltou a importância da iniciativa. “A UESPI, através do Centro de Ciências Agrárias, promoveu esta ação para fortalecer a cadeia do leite, atendendo aos piauienses que se dedicam à produção. Foi uma oficina de grande relevância, onde discutimos planejamento, nutrição, genética, sustentabilidade e organização dos produtores. O SEBRAE mobilizou os participantes, enquanto a UESPI trouxe o conhecimento técnico necessário”, explicou.

Um dos assuntos mais debatidos foi a sustentabilidade na bovinocultura, que se tornou um ponto alto da conferência. Propostas de sistemas integrados de produção foram apresentadas, incluindo consórcios de culturas, gestão da pegada de carbono e práticas de fixação de carbono. Essas abordagens inovadoras visam favorecer a inclusão de plantas e espécies animais nativas do Piauí, promovendo um modelo sustentável e eficiente.

O evento em Bom Jesus faz parte das ações do Programa de Difusão de Tecnologias do Departamento de Zootecnia da UESPI e representa um passo significativo para o fortalecimento da atividade agropecuária no estado. Ao unir conhecimento acadêmico e práticas do mercado, espera-se que os produtores rurais do sul do Piauí possam se aprimorar e expandir suas atividades, assegurando não apenas o desenvolvimento econômico da região, mas também a promoção de uma agricultura responsável e sustentável.

VI semana de história de Parnaíba promove feirinha cultural na UESPI com temática inovadora

Por Ayeska Rodrigues

Nos dias 21, 22 e 23 de novembro, a UESPI (Universidade Estadual do Piauí), campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, será palco da VI Semana de História, que promete trazer uma série de atividades culturais e educativas para a comunidade acadêmica e o público em geral. Sob a coordenação do Centro Acadêmico de História, a semana temática intitula-se Protagonismos sociais, modos de vida, identidades e (re)existências” e busca explorar importantes narrativas e movimentos culturais através da arte e do conhecimento.

A aluna Sofia Rodrigues, presidente do Centro Acadêmico de História, compartilhou detalhes sobre a programação do evento. Segundo Sofia, a Semana da História tem como objetivo aproximar a comunidade acadêmica e a população em geral das diversas manifestações culturais que permeiam a história do Brasil. “A pesquisa por atrações culturais é parte fundamental do nosso trabalho e, para isso, convidamos vários artistas e grupos da região”, comentou.

Um dos destaques da programação será a “Feirinha Cultural”, que acontecerá durante os três dias do evento. Composto por uma feira de artesanato e apresentações culturais, o espaço será dedicado à valorização do que há de melhor na produção artesanal local, além de proporcionar um palco para talentosos artistas da região. Entre as atrações confirmadas, está a cantora Ítala, conhecida por sua bela voz e envolvente repertório musical; e um grupo de capoeira que prometem animar o público presente.

Sofia também destacou a importância da comunidade participar do evento, sendo que as inscrições para quem deseja expor seus trabalhos na feirinha já estão abertas. “Os interessados devem trazer seu próprio material e poderão expor sem taxas. Esta é uma ótima oportunidade para artistas locais e artesãos mostrarem seu talento e produtos”, afirmou. O espaço será montado em frente ao Auditório onde ocorrerão as apresentações culturais, criando uma atmosfera rica em arte e interação.

A programação acontecerá em três turnos: manhã, tarde e noite, permitindo que mais pessoas possam vivenciar as experiências culturais oferecidas. A expectativa é que o evento não só informe, mas também inspire o público a valorizar a história e a cultura brasileira.

Assim, a VI Semana de História de Parnaíba promete não apenas ser uma oportunidade de aprendizado, mas um verdadeiro festival de cores, sons e saberes que celebram a diversidade cultural da região. Todos estão convidados a se juntar a essa festividade cultural que homenageia a história e a arte.

link para inscrição

https://forms.gle/FU9GeJCnudi39Yzy7

Bibliotecária da UESPI conquista 2º lugar no Prêmio ANCIB 2024

Por Roger Cunha 

A bibliotecária Francisca Carine Farias Costa, egressa do curso de Biblioteconomia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e atualmente servidora da instituição, conquistou o 2º lugar na categoria dissertações dos mestrados profissionais do Prêmio ANCIB 2024, promovido pela Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB). A premiação reconhece as pesquisas que mais contribuem para o avanço da Ciência da Informação no Brasil. A dissertação premiada, intitulada “Catalogação de tecidos: a representação da informação da Teciteca da Universidade Federal do Piauí”, foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Cariri (UFCA), sob a orientação da Professora Doutora Gracy Kelli Martins. O trabalho aborda a catalogação e organização de tecidos na Teciteca da UFPI, um repositório especializado, propondo novas metodologias para a catalogação e representação da informação desse acervo.

Bibliotecária da UESPI Conquista 2º Lugar no Prêmio ANCIB 2024

A pesquisa se destacou por sua contribuição prática à Biblioteconomia, oferecendo soluções para a gestão de acervos não tradicionais, como os tecidos, um desafio enfrentado por bibliotecas e centros de informação especializados. A premiação ressalta o avanço nas práticas de catalogação e gestão de acervos, além do desenvolvimento de técnicas que tornam o acesso à informação mais eficiente.

Francisca Carine Farias Costa escolheu o tema “Catalogação de tecidos” para sua dissertação a partir de uma experiência pessoal, quando sua mãe, bibliotecária, mencionou uma profissional que trabalhava com acervos de tecidos. “Minha mãe, que também é bibliotecária, comentou que conhecia uma bibliotecária que trabalhava em um acervo de tecidos e, desde então, sabia que queria fazer meu TCC sobre isso”. Ao pesquisar sobre o tema, percebeu que os trabalhos existentes eram majoritariamente escritos por profissionais da área de Moda, sem mencionar a atuação do bibliotecário. “Em poucos casos era mencionada a presença ou atuação do bibliotecário nos processos relacionados a esses acervos.” Além disso, identificou a falta de padronização na catalogação de informações sobre tecidos, como as bandeiras têxteis, o que a motivou a desenvolver sua pesquisa no mestrado para preencher essa lacuna e aprimorar a organização desses acervos. “Decidi que faria o mestrado sobre o tema, com o objetivo de preencher essa lacuna na área”.

A pesquisa de Francisca destaca a importância da atuação dos bibliotecários na catalogação e organização de acervos especializados, como os de tecidos.” A relevância dessa pesquisa para a Biblioteconomia está relacionada à importância da participação dos bibliotecários no processo de catalogação dos tecidos, pois sua atuação é fundamental para a organização, o acesso e a recuperação eficaz dessas informações.” Ela acredita que os bibliotecários devem reconhecer as tecitecas como uma oportunidade de atuação, incentivando-os a se envolver na organização desses espaços. “Ela também visa fazer com que os bibliotecários reconheçam as tecitecas como uma oportunidade de atuação, incentivando-os a tomar a frente da organização desses espaços”.  Além disso, a pesquisa orienta os profissionais da área, pois a catalogação de tecidos é uma prática pouco comum, mas essencial para a Biblioteconomia.

A pesquisa sobre a Teciteca da UFPI contribui para a melhoria da gestão de acervos especializados, como os de tecidos, ao abordar os desafios específicos de catalogação e organização desses materiais. Como a maioria desses acervos era “gerenciada pelos professores do curso de Moda e geralmente restrito a um laboratório ou sala de aula, onde apenas os alunos do curso têm acesso”, havia uma falta de padronização na descrição dos tecidos, o que dificultava a organização e a recuperação da informação. A proposta de integrar esses acervos à biblioteca e padronizar a catalogação dos tecidos tem o objetivo de facilitar o acesso, “não só para os alunos de Moda, mas também para estudantes e profissionais de outras áreas com interesse, como técnicos em moda, engenharia têxtil, arquitetura, design de interiores, além da comunidade externa”.

Essa mudança expandiria o conhecimento sobre a existência do acervo, ampliando as possibilidades de uso e aproveitamento do material. Como ressalta Francisca Carine Farias Costa, “a integração e padronização tornam o acervo mais acessível e eficaz, promovendo o uso mais amplo desses recursos especializados, o que, por sua vez, facilita a recuperação da informação e amplia as possibilidades de uso do material, aumentando sua acessibilidade a um número maior de usuários, especialmente aos de outras áreas que podem se beneficiar desse acervo”.

A dissertação premiada, intitulada “Catalogação de tecidos: a representação da informação da Teciteca da Universidade Federal do Piauí”

A conquista do Prêmio ANCIB 2024 é de grande importância para a carreira de Francisca Carine, pois oferece visibilidade ao tema das Tecitecas, que ainda é pouco explorado na Biblioteconomia. Como ela própria destaca, “pesquisas sobre Tecitecas ou acervos de tecidos são pouco exploradas na Biblioteconomia, e, por isso, o Prêmio ANCIB 2024 se torna uma grande oportunidade para dar visibilidade a esse campo, permitindo que o trabalho realizado na Teciteca da UFPI, uma área ainda negligenciada por muitos profissionais da informação, receba o reconhecimento merecido”.

O resultado da pesquisa, um “manual de orientações para a catalogação das bandeiras têxteis”, busca padronizar esse processo e auxiliar os bibliotecários que, muitas vezes, não têm o conhecimento específico para registrar esses materiais. Segundo a própria Francisca Carine, “o manual de catalogação das bandeiras têxteis visa preencher uma lacuna na área, pois muitos bibliotecários, mesmo no contexto de acervos especializados, enfrentam dificuldades por não possuírem um treinamento específico que os capacite a lidar com acervos não tradicionais, como os de tecidos, o que torna essencial a criação de diretrizes claras para esse tipo de catalogação”.

Após a premiação, o próximo passo para Francisca Carine será colaborar com outras instituições para implementar o manual de catalogação e promover a integração dos acervos de tecidos à estrutura bibliotecária, garantindo que esses recursos informacionais “estejam acessíveis e bem organizados para os usuários”. Ela afirma: “Nosso objetivo com esse manual é garantir que a catalogação desses acervos, por sua vez, seja mais eficiente, o que tornará os materiais disponíveis para um público mais amplo e diversificado, contribuindo para que os acervos especializados ganhem mais relevância e sejam melhor utilizados em suas diversas aplicações”.

Embora não planeje continuar com novas pesquisas neste momento, ela mencionou que sua orientadora, a Prof.ª Dra. Gracy Kelli Martins, a incentiva a seguir para o doutorado, focando em “representação temática” e na “construção de um vocabulário controlado para as Tecitecas”. Como Francisca destaca, “a Prof.ª Dra. Gracy Kelli Martins tem me incentivado a continuar a pesquisa e avançar para o doutorado, focando na construção de um vocabulário controlado que possibilite a organização semântica mais precisa dos acervos de tecidos, mas ainda não me sinto totalmente preparada para essa nova etapa, uma vez que o doutorado exige um nível de dedicação e foco que, neste momento, me sinto incapaz de oferecer em sua totalidade”.

Esse reconhecimento reflete a qualidade da formação acadêmica da UESPI e a importância das pesquisas inovadoras no campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação. A UESPI parabeniza Francisca Carine Farias Costa, cuja conquista reforça o compromisso da instituição com a excelência acadêmica.

Evento reúne estudantes, professores e profissionais da educação para discutir formação docente, desafios e perspectivas

Por Ayeska Rodrigues

O campus Professor Ariston Dias Lima da UESPI, em São Raimundo Nonato, está executando uma atividade extensionista intitulada  “Diálogos sobre Formação Docente e os Desafios Contemporâneos da Educação e do Ato de Ensinar”. O evento, que começou ontem dia, 11, segue até o dia 14 deste mês, na sala de conferências da UESPI/SRN, sob a coordenação da professora Cristiane Maria Marcelo, do curso de Licenciatura em História.

O seminário  é a culminância de uma Atividade Curricular de Extensão que busca abordar questões essenciais na formação de professores. Durante quatro dias, três turmas do curso de História apresentarão os resultados de entrevistas realizadas com docentes da educação básica, coletadas ao longo de suas trajetórias profissionais. As discussões se concentraram em temas como os aprendizados adquiridos na formação, os desafios enfrentados pelos professores em início de carreira e as perspectivas sobre a educação no contexto atual.

“O evento proporciona uma oportunidade ímpar para que os alunos compreendam as complexidades que envolvem o ato de ensinar e a formação docente. É uma chance de ouvir as vozes de quem está atuando nas salas de aula e de discutir como a teoria se conecta à prática”, destacou a professora Cristiane. Ela enfatizou ainda a importância de refletir sobre a identidade profissional dos futuros educadores e a responsabilidade social que a docência exige.

Além dos alunos da UESPI, o evento contou com a participação de servidores da educação básica e do ensino superior, que foram convidados a compartilhar suas experiências em mesas temáticas. Entre os participantes estão egressos do curso de História e convidados de instituições como IFPI e UNIVASF. Esse intercâmbio entre diferentes atores da educação é considerado essencial para a construção de um diálogo produtivo que vise melhorias no ensino e aprendizagem.

Durante os quatro dias, os participantes terão a oportunidade de se engajar em discussões que abordam não apenas os desafios diários enfrentados na sala de aula, mas também os caminhos positivos que podem ser traçados para a educação e o processo de ensino-aprendizagem. A expectativa dos organizadores é que essa troca de experiências inspire ações e reflexões que contribuam para a formação de professores mais capacitados e conscientes de seu papel.

O evento “Diálogos sobre Formação Docente e os Desafios Contemporâneos da Educação e do Ato de Ensinar” promete não apenas iluminar os desafios enfrentados por educadores atualmente, mas também estabelecer um caminho para que futuros docentes possam se preparar melhor e, assim, impactar a educação de maneira significativa.

Com isso, São Raimundo Nonato se torna um palco de reflexão sobre uma das áreas mais fundamentais da sociedade: a educação. “Que esse evento inspire ações que promovam mudanças positivas e duradouras na formação docente e na qualidade do ensino em nosso país”, afirmou a coordenadora do evento.

Certificados Disponíveis para Participantes do Ciclo de Palestras ‘Educação Fiscal: Uma Questão de Cidadania

Por Hélio Alvarenga

Os participantes do Ciclo de Palestras: Educação Fiscal – Uma Questão de Cidadania já podem acessar seus certificados no ambiente virtual do evento. Para isso, basta clicar na aba “Certificado Disponível”, localizada na página inicial, onde será possível baixar o arquivo com os certificados liberados a partir de hoje (12). O certificado é concedido aos que assinaram as três listas de presença.

Promovido pelo Programa Estadual de Educação Fiscal, o ciclo busca sensibilizar universitários sobre a importância dos tributos para a sociedade e ampliar a compreensão da gestão pública. As palestras, realizadas em 18 de maio, 20 de julho e 14 de setembro, contaram com mediação tecnológica no Canal Educação e foram abertas a toda a comunidade acadêmica. A iniciativa é da Secretaria de Fazenda do Piauí (SEFAZ-PI) em parceria com a Universidade Aberta do Piauí (UAPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Secretaria de Educação (SEDUC).

O evento incluiu apresentações sobre temas como: “Imposto de Renda e sua função social” com Andre Santos; “Orçamento público e gestão de gastos” com Willame Parente; e “Cidadania e controle social” com Kilmer Távora. Todas as palestras estão disponíveis no ambiente virtual do evento e com acesso liberado.

UESPI e Consulado do Japão fortalecem laços culturais com cerimônia de doação de livros

Por Roger Cunha

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) vai realizar, no dia 22 de novembro de 2024, uma cerimônia para receber a comitiva do Consulado do Japão de Belém-PA. Na ocasião, o programa japonês “READ JAPAN PROJECT THE NIPPON FOUNDATION ” vai celebrar a doação de livros para a UESPI e, após, os representantes farão uma palestra no auditório do CCS-Facime sobre as bolsas de intercambio MEXT para a comunidade acadêmica e geral.

O evento contará com a presença de representantes do Consulado do Japão, em Belém, incluindo o Cônsul Principal, Sr. Tomio Sakamoto, e a Assessora Cultural, Sra. Rosa Kamada e com o apoio local do Centro Piauiense da Cultura Japonese de Teresina-PI (CPCJ) . A programação terá início às 8h, com uma visita ao Gabinete da Reitoria, no Palácio Pirajá, seguida pela cerimônia de entrega dos livros, que ocorrerá às 10h na Biblioteca do Centro de Ciências da Saúde (CCS – FACIME).

Doação dos livros do programa “READ JAPAN PROJECT THE NIPPON FOUNDATION “

No dia 10 de maio deste ano, o Sr. Tomio Sakamoto assumiu o cargo de Cônsul Principal do Consulado do Japão, em Belém, após ser transferido da sede do Ministério dos Negócios Estrangeiros. Esta é sua primeira missão na América do Sul e no Brasil. Antes disso, ele esteve em Moçambique, onde o português é também o idioma oficial, assim como no Brasil. Durante sua estadia na África, organizou o Festival do Japão em parceria com a Embaixada do Japão, a Câmara de Comércio e Indústria do Japão e o Centro Cultural do Brasil. Além disso, foi testemunha do acordo de cooperação entre Japão e Brasil, que apoiou o desenvolvimento econômico de Moçambique, proporcionando-lhe uma certa familiaridade com o Brasil. O Japão e o Brasil mantêm acordos de cooperação globais, e, com esta designação, Sakamoto sente uma forte conexão com o Brasil.

Cônsul SAKAMOTO Tomio.

A doação de centenas de livros reforça a importância da parceria entre a UESPI e o Consulado do Japão, em Belém, sendo um marco no estreitamento das relações culturais e educacionais entre Brasil e Japão. O objetivo é proporcionar à comunidade acadêmica da UESPI acesso a uma rica variedade de obras literárias e culturais japonesas, além de abrir portas para futuros intercâmbios acadêmicos e culturais entre as duas instituições.

A palestra sobre o Programa de Bolsas de Estudo do Governo Japonês (MEXT) será ministrada pela Sra. Rosa Kamada, às 10h30, no Auditório do CCS – FACIME.

À tarde, das 13h30 às 16h30, serão realizadas oficinas culturais, incluindo o “Ensaio de Vestimenta Yukata” no Auditório do Pirajá, e o “Exercício com Origami” na Sala de Reunião do LIAJ/NEAD.

Doação dos livros do programa “READ JAPAN PROJECT THE NIPPON FOUNDATION “

A relação entre a UESPI e o Japão já colheu frutos recentemente. Em 2023, o aluno Edilson Morais Brito, do Curso de Ciências da Computação, no campus de Parnaíba, foi selecionado para um estágio internacional na cidade de Keihanna. O aluno foi encaminhado pelo Ministério das Relações Exteriores do Brasil (Itamaraty) e contemplado com a vaga ofertada pelo setor de Ciência, Tecnologia e Inovação da Embaixada do Brasil em Tóquio, destacando o potencial da universidade em estabelecer laços internacionais e ampliar as oportunidades para seus estudantes. Você pode conferir em: https://uespi.br/uespi-e-consulado-do-japao-fortalecem-lacos-culturais-com-cerimonia-de-doacao-de-livros/

Doação dos livros do programa “READ JAPAN PROJECT THE NIPPON FOUNDATION”

O Professor Orlando Berti, Coordenador de Relações Internacionais da UESPI, explicou que o processo de articulação para a doação dos livros do programa “READ JAPAN PROJECT THE NIPPON FOUNDATION ” é fruto de uma parceria histórica entre a universidade e as entidades consulares do Japão. “Foi um processo que nasce da relação que a UESPI tem há mais de 10 anos com as entidades consulares do Japão, principalmente através do professor Fabricio Ibiapina Tapety, que é um parceiro de longas datas das questões internacionais, junto com o senhor Seiji Nakayama, que é do Centro de Cultura Japonesa aqui no Piauí”.

O Prof. Orlando Berti também destacou que a visita de 2023 do Embaixador do Japão no Brasil e do Cônsul do Japão para o Nordeste foi fundamental para fortalecer ainda mais essa parceria: “E é uma reflexão da visita que nós tivemos em 2023 do embaixador do Japão no Brasil e do consulado do Japão aqui para o Nordeste.” Ele destacou que essa relação com o Japão tem como objetivo não somente estreitar os laços, mas também promover um maior intercâmbio cultural e educacional. “Essa relação é uma forma de estreitarmos não só os laços, mas principalmente de evoluirmos nas questões com a cultura japonesa, com a literatura japonesa”.

Por fim, ele ressaltou que a doação de livros é apenas o primeiro passo para futuros intercâmbios: “E é o primeiro de muitos outros intercâmbios que a gente vai fazer nesse sentido da interlocução de materiais. E essa parceria é interessante tanto para a UESPI quanto para o Estado do Piauí”.

O evento visa ampliar as oportunidades educacionais para os estudantes da UESPI, além de promover uma maior aproximação com a cultura japonesa. A universidade convida toda a comunidade acadêmica a participar desta programação.

Formulário de inscrição para a transmissão da palestra intitulada: Bolsas de estudo MEXT (Monbukagakusho)https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_ZSJQKaQRgyY6jjUPFJ64gp9Rso4RuzEI6K2Zc9ROgtrLvQ/viewform

Formulário de inscrição para as Oficinas Japonesashttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTzlJlDdNsFIA2HYldVyqa6aECZJDRGBzneZs6vNGHOmGy-A/viewform

6ª Semana de Audiovisual da UESPI debateu os desafios éticos e identitários da inteligência artificial nas narrativas audiovisuais

Por Roger Cunha 

A 6ª Semana de Audiovisual da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) reuniu estudantes, professores e profissionais da área em uma rica programação, organizada pelos alunos do curso de Jornalismo. Com o tema “Narrativas Identitárias e as Implicações Éticas na Produção e Consumo de Conteúdos por Inteligência Artificial”, o evento buscou provocar reflexões sobre o papel da IA no campo audiovisual, especialmente no que se refere às representações identitárias e à ética no consumo de informações.

6ª semana de Audiovisual da UESPI

Ao longo do evento, palestras e mesas-redondas exploraram o impacto das novas tecnologias na criação de conteúdo. Especialistas discutiram a responsabilidade dos jornalistas e produtores ao lidar com ferramentas de IA, destacando a importância de uma postura crítica e ética na construção de narrativas e no tratamento de dados. A questão da autenticidade e do respeito às diferentes culturas e identidades foi um dos principais pontos de debate, refletindo a preocupação com os limites e potenciais riscos na utilização de IA para criar imagens, vídeos e textos.

A programação incluiu oficinas práticas de edição e uso de softwares de IA, proporcionando aos participantes uma imersão no processo criativo com essas tecnologias. As atividades foram idealizadas para não apenas ensinar o uso técnico das ferramentas, mas também fomentar a consciência ética entre os futuros profissionais, incentivando-os a refletir sobre as consequências de suas escolhas na representação de narrativas identitárias.

Palestra: “Narrativas Identitárias e as Implicações éticas na produção e consumo de conteúdos por inteligência artifical”

No dia 4 de novembro, a palestra de abertura contou com  a presença de profissionais: Nayra Figueiredo, Mestra em Ciência Política, advogada e DPO da Secretaria de Inteligência Artificial do Estado do Piauí, a Doutora em Linguística Raquel Freitag e o professor Mestre em Letras Luedo Teixeira. Com diferentes abordagens, os palestrantes discutiram o tema “Narrativas Identitárias e as Implicações Éticas na Produção e Consumo de Conteúdos por Inteligência Artificial”, enfatizando a importância de um olhar ético e responsável sobre o impacto da IA na comunicação e na criação de conteúdo audiovisual.

Nayra Figueiredo, enfatizou a importância de uma abordagem ética rigorosa no desenvolvimento da Inteligência Artificial (IA). Para ela, o avanço dessa tecnologia exige que sejam definidos limites claros para a proteção dos dados dos cidadãos, com a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD) sendo tratada como uma prática efetiva, e não apenas uma formalidade. “A questão ética na Inteligência Artificial é algo que devemos abordar com extrema seriedade. O avanço dessa tecnologia exige que nos perguntemos: quais limites estamos estabelecendo para proteger os dados dos cidadãos.  A ética entra quando entendemos que a coleta e o uso de dados afetam vidas”, afirmou.

Raquel Freitag alertou sobre os impactos da Inteligência Artificial na diversidade da língua, destacando o risco de padronização excessiva das expressões culturais e regionais. Ela explicou que, embora a IA já consiga produzir textos com alta qualidade, isso pode limitar a riqueza linguística, uma vez que essas ferramentas tendem a se alinhar ao uso da “língua formal”. “A Inteligência Artificial já é capaz de criar textos tão bem quanto nós, mas o que isso significa para a diversidade da nossa língua? Observamos que as ferramentas de IA tendem a padronizar expressões, alinhando-se ao que chamamos de ‘língua formal’. Mas onde fica a nossa riqueza de variações regionais e culturais? Nós temos sotaques, gírias e nuances! É essencial que, ao usarmos IA para produzir conteúdo, não percamos essa multiplicidade que faz da língua um reflexo da nossa identidade”, afirmou.

O professor Luedo Teixeira destacou o papel da Inteligência Artificial como uma aliada e não uma substituta no processo educativo, apontando os limites da tecnologia no ensino da linguagem. Para ele, a IA pode ser útil na análise de textos e na criação de conteúdo, mas ainda é incapaz de replicar a sensibilidade e o entendimento humano das nuances linguísticas. “Com a Inteligência Artificial, estamos diante de uma nova fase na educação. Eu sempre digo aos meus alunos que as ferramentas são aliadas, não substitutas do nosso processo de ensino. Uma IA pode, sim, auxiliar na análise textual e na criação de conteúdo, mas precisamos entender que ela não substitui o olhar humano para a linguagem”, afirmou o professor.

Oficina: Prática de produção em telejornalismo com a jornalista Sayuri Sato.

Logo após a palestra de abertura, ocorreram oficinas práticas, incluindo “Produção de Documentário: do Roteiro à Prática”, ministrada por Antônio Augusto; “Captação de Imagens com o App CapCut”, conduzida por Danilo Kelvin; e “Prática de Produção em Telejornalismo”, com a jornalista Sayuri Sato.

No segundo dia do evento, 05 de novembro, ocorreu a palestra “Produção com Inteligência Artificial no Audiovisual”, com a participação de Sérgio Rossini, Abdala Moura e Roberth Lucas.

Palestra Produção com inteligência artificial no audiovisual

Sérgio Rossini refletiu sobre os desafios que o uso da Inteligência Artificial impõe ao papel do artista e do produtor, sugerindo que o futuro da produção audiovisual pode estar em uma parceria mais estreita entre a IA e a criatividade humana. Ele explicou que, com a automação das tarefas técnicas, há mais tempo para focar naquilo que a IA ainda não é capaz de fazer sozinha: criar uma conexão genuína com o público. “O uso da IA nos desafia a repensar o papel do artista e do produtor. Talvez o futuro da produção esteja em uma parceria mais profunda entre IA e criatividade humana. Com a automação das tarefas técnicas, ganhamos mais tempo para investir naquilo que a IA ainda não pode fazer sozinha: criar uma conexão genuína com o público, dando alma e propósito ao som. O segredo é integrar a tecnologia com a sensibilidade humana”, afirmou.

Abdala Moura destacou as questões éticas e de responsabilidade envolvidas no uso da Inteligência Artificial para a produção de áudio, questionando se a tecnologia está promovendo uma padronização da produção ou, de fato, ampliando as possibilidades para artistas e produtores. Ele ressaltou que a chave está na maneira como os criadores utilizam essas ferramentas. “O uso de IA para a produção física do áudio levanta uma série de questões éticas e de responsabilidade. Vemos a IA substituindo funções que, antes, só um artista poderia fazer. Será que estamos criando uma produção de massa padronizada, ou a IA está realmente expandindo o horizonte para artistas e produtores? Eu acredito que a resposta está na forma como nós, como criadores, usamos essa tecnologia para ampliar e não limitar a criatividade”.

Roberth Lucas destacou o papel da Inteligência Artificial como uma ferramenta que aprimora a produção de áudio, tornando processos antes demorados e exigentes em estúdios mais rápidos e precisos. Ele ressaltou que, ao automatizar tarefas técnicas, a IA permite que os profissionais de áudio se concentrem no design criativo, elevando a qualidade do trabalho final. “As ferramentas de IA são fantásticas para aprimorar de uma forma que, antigamente, exigia horas de trabalho em estúdios. Se a IA pode fazer a produção mais rápida e precisa, os profissionais de áudio podem focar no design criativo, aprimorando detalhes que realmente destacam o trabalho final. Assim, a IA se torna uma parceira, e não uma competidora, da produção artesanal de áudio”, afirmou.

“6ª Semana de Audiovisual da UESPI Debateu a Influência da Inteligência Artificial nas Narrativas

Após a palestra, ocorreram as oficinas do dia, incluindo a prática de produção em telejornalismo, com as jornalistas Josiane Sousa (REDE CLUBE) e Nágila Alves (TV MEIO), além da oficina “Produção de Documentário: do Roteiro à Prática”, com Antônio Augusto, e a oficina de captação de imagens pelo app CapCut, ministrada por Danilo Kelvin.

Palestra: “Inteligência Artificial: Ferramenta ou Substituta? O Futuro Está à Nossa Frente”

No terceiro dia do evento, 06 de novembro, ocorreu o debate “Inteligência Artificial: Ferramenta ou Substituta? O Futuro está a nossa frente”, com a participação de Marta Alencar, fundadora da COAR (startup jornalística e educacional de debunking e fact-checking no Nordeste), e o Doutor em Informática Cláudio Micelli. 

Marta Alencar enfatizou o papel essencial da Inteligência Artificial na análise rápida de grandes volumes de dados, especialmente na identificação de fake news. No entanto, ela destacou que a IA deve ser vista como uma ferramenta complementar, e não uma substituta. “A IA tem sido uma aliada essencial, permitindo uma análise rápida de grandes volumes de dados para identificar fake news. Mas, para mim, a IA deve ser vista como uma ferramenta complementar e não uma substituta. O processo de checagem de fatos, especialmente em um contexto complexo como o nosso, envolve nuances culturais e de linguagem que só um ser humano pode entender em profundidade. O olhar humano é insubstituível quando o objetivo é buscar a verdade e interpretar a informação. A IA acelera e amplia nosso alcance, mas o trabalho final exige uma visão ética e crítica que a máquina ainda não possui”, afirmou.

Cláudio Micelli abordou o avanço da Inteligência Artificial, destacando que estamos cada vez mais próximos de um cenário onde a IA será capaz de realizar interpretações avançadas e até tomar decisões com precisão similar à humana. Ele questionou se estamos preparados para permitir que a IA assuma papéis mais complexos, substituindo certas funções humanas. “Estamos cada vez mais próximos de um cenário onde a IA será capaz de fazer interpretações avançadas e até de tomar decisões com precisão similar à humana. A questão é: queremos que a IA seja apenas uma ferramenta ou estamos prontos para permitir que ela assuma papéis complexos, substituindo certas funções humanas? O desenvolvimento de algoritmos mais sofisticados e a capacidade de aprendizado autônomo colocam a IA em um patamar onde ela pode atuar em áreas que antes considerávamos exclusivamente humanas. No campo da informática, por exemplo, já vemos IA programando outras IA. O desafio é garantir que essa autonomia seja guiada por parâmetros éticos que nós estabelecemos”, afirmou.

A 6ª Semana de Audiovisual da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) reuniu estudantes, professores e profissionais da área

Após a palestra, ocorreram as oficinas do dia: “Entrevistas em Vídeo para Televisão e Mídias Digitais”, com a jornalista Cinthia Lages (TV MEIO); “Práticas da Fotografia Jornalística em Campo”, com o fotógrafo Thiago Amaral; e “Criação de Conteúdos para as Redes Sociais: O Poder do Real Time”, com João Marcos.

Palestra “Narrativas Identitárias e as Implicações Éticas na Produção e Consumo de Conteúdos por IA”

No quarto dia do evento, 07 de novembro, ocorreu a palestra “Narrativas Identitárias e as Implicações Éticas na Produção e Consumo de Conteúdos por IA”, com Marcelle Chagas, e contou com a participação dos professores Prof. Dr. Silvino Filho e Prof. Dr. Raimunda Celestina. Durante a palestra, os especialistas discutiram como a Inteligência Artificial está transformando o audiovisual, abordando as responsabilidades dos criadores de conteúdo na preservação das identidades culturais e sociais. Também enfatizaram a importância de uma abordagem ética e consciente ao utilizar IA, destacando o impacto dessa tecnologia nas representações e narrativas contemporâneas.

Marcelle Chagas destacou a transformação proporcionada pela Inteligência Artificial na produção e consumo de conteúdo, levantando questões importantes sobre as narrativas identitárias. “A Inteligência Artificial está transformando o modo como produzimos e consumimos conteúdo, o que nos leva a refletir sobre o impacto dessas mudanças nas narrativas identitárias. A IA permite criar histórias e personagens de forma rápida e com uma precisão impressionante, mas onde fica a preservação das nossas identidades culturais e sociais? É fundamental que nós, como criadores, tenhamos uma responsabilidade ética ao lidar com essas tecnologias, garantindo que as nossas histórias respeitem e reflitam a diversidade da nossa sociedade, sem estereótipos ou distorções”.

O Prof. Dr. Silvino Filho abordou o impacto da Inteligência Artificial no audiovisual, destacando suas potenciais implicações culturais. “A IA tem o potencial de reproduzir e amplificar representações culturais, mas também pode, inadvertidamente, perpetuar preconceitos ou apagar identidades. No contexto do audiovisual, precisamos de uma IA que compreenda e respeite a complexidade de nossas culturas. A responsabilidade do criador é maior do que nunca. Temos que questionar: quem está programando essas máquinas e com quais valores? Se não formos cuidadosos, a IA pode acabar impondo visões enviesadas ou superficiais, minando as narrativas autênticas que lutamos para construir ao longo dos anos”, afirmou o professor, ressaltando a importância de um olhar crítico na utilização dessas tecnologias.

 A Prof.ª Dr.ª Raimunda Celestina destacou a necessidade de reflexão sobre as implicações do consumo de conteúdos gerados por Inteligência Artificial. “Temos que pensar nas implicações do consumo desse conteúdo gerado por IA. A IA tem uma capacidade incrível de adaptar narrativas a diferentes públicos, mas ao fazer isso, ela pode deixar de lado nuances importantes das identidades locais. Como consumidores, devemos ter uma postura crítica ao consumir esses conteúdos, reconhecendo o que é autêntico e o que pode ter sido manipulado ou diluído por um algoritmo. Acredito que, ao promover uma abordagem ética e consciente, podemos ensinar o público a valorizar a diversidade e a buscar representações que realmente os representem”, afirmou, ressaltando a importância de um consumo consciente e crítico.

Foram realizadas diversas atividades como palestras, mesas redondas e oficinas.

Após a palestra, ocorreram as oficinas de Entrevistas em vídeo para televisão e mídias digitais com a jornalista Joelma Patricia (ClubeNews), Práticas da fotografia jornalística em campo com o fotógrafo Thiago Amaral e Criação de conteúdos para as redes sociais: o poder do real time com João Marcos.

Palestra “O futuro do jornalismo tradicional em contexto de IA”

Para encerrar a 6ª Semana de Audiovisual (08/11), foi realizada a palestra “O Futuro do Jornalismo Tradicional em Contexto de IA”, com a presença do diretor de tecnologia da Rede Clube, Sérgio Paiva, do diretor de jornalismo da TV Antena 10 e do Portal A10+, Marcelo Gomes, além do reitor da UESPI, Professor Doutor Evandro Alberto, e do professor pós-doutor Orlando Berti. A palestra abordou os desafios e as oportunidades que a Inteligência Artificial representa para o jornalismo tradicional, discutindo o impacto das novas tecnologias no modo de produção e consumo de notícias, além de explorar as possíveis transformações nas práticas jornalísticas diante da crescente presença da IA na mídia.

Sérgio Paiva, ressaltou a importância de se entender o papel da Inteligência Artificial no jornalismo.“do ponto de vista tecnológico, a IA pode ser uma grande aliada, ajudando a otimizar a coleta de informações, a análise de dados e até a personalização de conteúdo para diferentes públicos. No entanto, é fundamental compreender que a IA é uma ferramenta que depende de quem a programa e do propósito que orienta o seu uso. O desafio está em como integrar a IA sem perder a qualidade e a credibilidade do jornalismo que construímos ao longo dos anos”.

Marcelo Gomes,  destacou o papel da Inteligência Artificial no aprimoramento da produção jornalística. Ele observou que, “nós também vemos o potencial da IA em aprimorar a produção jornalística. Mas a questão é: até que ponto a IA pode substituir o trabalho do jornalista? Embora possamos usá-la para agilizar processos, como a transcrição de entrevistas e o monitoramento de redes sociais, o jornalismo vai além da automatização. É um trabalho humano, de análise crítica, de interpretação dos fatos. É fundamental que, enquanto usamos a IA, mantenhamos o compromisso de transmitir informações de maneira ética e confiável”.

O Prof. Dr. Evandro Alberto, reitor da UESPI, enfatizou a responsabilidade social do jornalismo, destacando que “o jornalismo tem uma responsabilidade social que transcende a simples transmissão de informações. A IA pode facilitar a produção de conteúdo, mas não pode substituir o rigor, a ética e o senso crítico que formam a base do jornalismo. O papel das universidades é preparar futuros profissionais para que saibam usar a IA como uma ferramenta, mas sempre mantendo a consciência do impacto social e da responsabilidade que cada notícia carrega”.

O Prof. Pós-Doutor Orlando Berti abordou o impacto da IA no jornalismo, destacando seu potencial para democratizar o acesso à informação, ao permitir uma cobertura mais ampla e acessível. No entanto, alertou sobre o risco de se perder a essência do jornalismo, que é questionar, investigar e interpretar. “A formação do jornalista deve ser mais crítica do que nunca, para que ele saiba diferenciar o uso positivo da IA de um uso que possa comprometer a ética e a qualidade da informação”, afirmou.

6ª semana de Audiovisual da UESPI

Filipe Benson, aluno da UESPI, destacou a importância de ter participado dos cinco dias de evento, ressaltando que a experiência proporcionou uma visão ampla sobre a possibilidade de criar um jornalismo em parceria com a IA. “Foi muito importante a participação nos cinco dias de evento porque ajudou a gente a ver a possibilidade de estar criando um jornalismo em parceria com a inteligência artificial e criou em nós a vontade de desenvolver esse novo tipo de jornalismo. Foram muitos conhecimentos, palestras maravilhosas, todos os palestrantes foram de parabéns, a equipe foi responsável por estar de parabéns. Foi incrível, só soma demais na nossa construção enquanto jornalista e enquanto estudante da UESPI”.

Luis Alberto Lustoza Damasceno, aluno de Jornalismo, expressou a relevância da Semana de Audiovisual, destacando que “foi essencial para aprimorar e enriquecer os conhecimentos que nossos docentes transmitem para nós diariamente em suas aulas”. Ele também abordou o impacto da inteligência artificial, ressaltando que, “quanto à inteligência artificial, acredito que tudo pode ser benefício, desde que seja usado de forma correta e sem intenção de prejudicar ou atrasar a evolução de algo”. Para ele, a IA “pode sim ajudar no cotidiano e futuramente será algo fundamental no nosso dia a dia”. A Semana de Audiovisual, segundo o aluno, “serviu para nos fazer entender um pouco mais sobre essa novidade tecnológica, como ela pode nos ajudar como jornalistas e nos fazer refletir sobre formas certas e erradas de usá-la”.

Maria Vitória, aluna do curso de jornalismo, compartilhou seu encantamento pelo evento, afirmando que a Semana do Audiovisual a fez se apaixonar ainda mais pelo jornalismo.“A Semana do Audiovisual me impactou positivamente, fazendo eu me apaixonar mais ainda pelo jornalismo. Atualmente, sei como a inteligência artificial está presente em nosso cotidiano e como afeta todas as profissões, mas a Semana do Audiovisual me fez perceber que a inteligência artificial não irá tomar o lugar dos jornalistas, e sim ser uma aliada dos profissionais de jornalismo”.

6ª semana de Audiovisual da UESPI

Izzy Santos, também aluna do curso de jornalismo fez uma avaliação extremamente positiva, destacando como o evento impactou sua visão sobre a profissão. “Minha avaliação referente ao tema escolhido é 10, achei excelente. Impactou muito na minha visão sobre a vida profissional e ver de fato a inteligência artificial como uma ferramenta que deve ser usada como meio, mas jamais para um fim. Ela nos ajuda, mas não faz o trabalho que só um ser humano faz e não consegue passar a empatia e o sentimento que só uma pessoa humana consegue, em um texto. E entender isso ajuda também a desmistificar os rumores de que vamos ser substituídos como profissionais. As IAs já não são futuro, são o nosso presente e precisamos saber utilizá-la sem ferir a nossa ética profissional e sem nos acomodarmos diretamente na tecnologia”.

Jimmy Christian, aluno da uespi  também reforçou a relevância das discussões promovidas no evento, destacando a ideia de que as IAs, longe de serem uma ameaça, podem ser aliadas do bom jornalismo. “As discussões que tivemos no evento foram maravilhosas, porque repassaram a ideia do uso saudável e auxiliador das IAs como benéficas pro bom jornalismo, que antes dos debates víamos esse fenômeno das inteligências como ameaçador aos profissionais. No geral, foi engrandecedor por trazer uma visão palpável de um jornalismo melhor com IAs. E os diferentes profissionais envolvidos no evento trazendo essa mesma visão reforçou isso”.

6ª semana de Audiovisual da UESPI

Gabrielle Zanin, aluna participante, compartilhou sua experiência enriquecedora, ressaltando que os temas abordados, especialmente a relação entre IA e jornalismo, foram reveladores. “Primeiramente, foi uma experiência bastante reveladora por conta dos temas abordados. Falar sobre a inteligência artificial é falar sobre o futuro, a IA traz consigo avanços, mas também apresenta desafios e riscos que precisam ser abordados com cuidado. Os professores e convidados conseguiram falar de uma forma nítida e acessível sobre os malefícios desses mecanismos tecnológicos. Nós precisamos reconhecer os prós e contras para não sermos reféns dessas tecnologias. As oficinas também foram bastante construtivas, em especial as aulas de fotografia”.

Professora Sammara Jericó, coordenadora e organizadora do evento, expressou sua satisfação com o resultado da Semana do Audiovisual. Ela destacou o esforço coletivo para a realização do evento, agradeceu aos alunos e à universidade pelo apoio e reconheceu o evento como uma oportunidade única de troca de ideias e crescimento para todos os envolvidos. “Foi uma semana que deu muito trabalho na produção, mas que enriqueceu mais ainda todos nós que participamos, isso aqui é uma demonstração da quantidade de pessoas que participaram na organização, que participaram na troca de ideias, de conhecimento. Eu estou muito feliz de ter feito essa semana com os convidados que nós chamamos para cá, com os inscritos que participaram ativamente. Agradeço de coração meus alunos do Sétimo Bloco e a universidade por me proporcionar a realização que eu tenho de ser professora aqui da universidade.”

6ª semana de Audiovisual da UESPI

A Sexta Semana de Audiovisual teve seu encerramento com uma reflexão sobre os impactos e as possibilidades da inteligência artificial no jornalismo. Durante os cinco dias de evento, a programação destacou as interações entre essas duas áreas, com ênfase na importância da ética e da responsabilidade social no uso da IA. Para concluir a semana, o grupo de dança da UESPI trouxe uma apresentação que celebrou a tradição do boi bumbá, com ritmos e movimentos que exaltaram a cultura popular brasileira, simbolizando a diversidade e a resistência das manifestações culturais locais.

Confira algumas fotos da 6ª Semana.

6ª semana de Audiovisual da UESPI

6ª semana de Audiovisual da UESPI

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6ª semana de Audiovisual da UESPI

6ª semana de Audiovisual da UESPI

6ª semana de Audiovisual da UESPI

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Curso de letras da UESPI realizou o recital “Noite Conceição Lima” na última sexta-feira em homenagem a escritora Conceição Lima

Por Jésila Fontinele 

Foi realizado no dia 8 de novembro, às 19 horas, na Universidade Estadual do Piauí (UESPI), um recital em homenagem à escritora Conceição Lima. O evento foi dirigido pelo professor Silvino Filho, que o desenvolveu em conjunto com os alunos do bloco IV do curso de Letras – Português.

O projeto surgiu na disciplina de Literatura Africana de Língua Portuguesa, ministrada pelo professor Silvino Filho, onde nasceu a ideia da “Noite Conceição Lima”. Segundo o professor, o recital teve como objetivo oferecer dentro do ambiente universitário a obra da autora africana para o maior número possível de pessoas,  na qual possibilitou que os alunos entrassem em contato com a literatura africana de língua portuguesa. “Pensamos em um recital que poderia ser uma noite dedicada a um autor africano, no caso, Conceição Lima, que é de São Tomé e sua obra O Útero da Casa, uma obra poética que tem nos ajudado muito a compreender a literatura africana”, disse o professor Silvino.

As alunas Milena Sousa e  Karoline Tamires reforçaram que o projeto surgiu em conversa com o professor, onde houve a proposta de ir além da sala de aula a fim de levar a representatividade africana a um público mais amplo, na qual inclui alunos de outros cursos e professores, dessa forma, nasceu a “Noite Conceição Lima”. As alunas ainda destacaram que esperaram muito por esse momento  e que  apesar de ser de pequeno porte, ele é muito relevante pela riqueza de detalhes e informações sobre a poeta homenageada, Conceição Lima, e sua contribuição para a literatura africana e de língua portuguesa.

Período de recursos contra a análise curricular do edital de Tutor a Distância

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) e da Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG),  está com período de interposição de recursos contra a análise curricular do Processo Seletivo Simplificado de Tutor Bolsista para cursos na modalidade a distância com mediação tecnológica, até 23h59 do dia 11 de novembro (segunda-feira).

O resultado final será divulgado no dia 13 de novembro. Para interpor o recurso, acesse o site do NEAD/UESPI, através da página editais da UAPI é possível acompanhar todas as publicações

Ao todo, são ofertadas 5 vagas para atuação nos cursos de Tecnologia em Energias Renováveis, Tecnologia em Sistemas para Internet e Bacharelado em Administração, todos na modalidade a distância. Além das vagas imediatas, será formado um cadastro de reserva para futuros chamamentos.

O processo seletivo será realizado por meio de análise curricular e prova de títulos, sob a responsabilidade do NEAD/UESPI e execução da Coordenação de Projetos e Documentação (COPDOC). Os tutores selecionados atuarão na mediação tecnológica, auxiliando alunos na Plataforma de Educação a Distância e participando de videoconferências e reuniões presenciais ou online, conforme a necessidade.

I Seminário de Zootecnia da UESPI debate responsabilidade técnica e impacto no setor agropecuário

Por Raíza Leão

No dia 13 de novembro, o curso de Zootecnia da UESPI vai promover o I Seminário de Responsabilidade Técnica em Zootecnia, um evento destinado a discutir questões essenciais da profissão e seu impacto no setor agropecuário do Piauí. O seminário será realizado no Auditório Geratec, no Campus Torquato Neto, com início às 8h. Além de mesas-redondas e debates, o evento contará com certificados de participação.

A programação vai contar com uma mesa-redonda composta por especialistas e representantes do Conselho Regional de Medicina Veterinária (CRMV-PI), onde serão discutidos temas como legislação vigente, o papel do zootecnista e as perspectivas profissionais no estado. O evento visa integrar teoria e prática, contribuindo para o desenvolvimento da carreira dos futuros zootecnistas.

I Seminário de Responsabilidade Técnica em Zootecnia

A professora Dinnara Silva, coordenadora do curso de Zootecnia da UESPI, explica que o seminário é uma oportunidade para aproximar os acadêmicos dos desafios e das normas da profissão. “Os zootecnistas têm uma função técnica essencial em estabelecimentos agropecuários. Discutir as normativas e perspectivas da profissão, ao lado do CRMV-PI, é fundamental para nossa formação e para o fortalecimento da profissão no Piauí”, afirma a professora.

Organizado pelos alunos do 9º bloco do curso de Bacharelado em Zootecnia, o seminário também reflete o compromisso da UESPI com a formação de profissionais bem preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho. A ação destaca o engajamento dos estudantes em promover espaços de aprendizado e atualização sobre os temas mais relevantes para a área.

Confira a programação:

I Seminário de Responsabilidade Técnica em Zootecnia

 

I Seminário de Responsabilidade Técnica em Zootecnia

O seminário, além de ser uma excelente oportunidade para atualização acadêmica, também representa uma valiosa chance de networking, reunindo estudantes, profissionais da área e representantes de órgãos reguladores para discutir o futuro da Zootecnia no Piauí.

Faça sua inscrição no link: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc3GziXrfBrgGwgqYmRHE26WWVUyuWndUMm8lmQjEcm5EXLew/viewform?fbclid=PAZXh0bgNhZW0CMTEAAaaGGC1dNUYhp2W7irn5EvaF1WesbaPRfKGskIC8TrOrp1VRREPaIKrMLZ8_aem_33mbPBwJbL_LPehYJSuTFQ&pli=1 

UESPI é a 3º maior formadora de professores pelo PARFOR do Brasil

Por Vitor Gaspar e Lívia Costa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) é a terceira maior formadora de professores pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) do Brasil. De acordo com dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) a instituição já formou 5.258 docentes, ficando atrás apenas da Universidade Federal do Pará (UFPA) – 1º colocada com 8.480 e da Universidade Estadual da Bahia (UNEB) – 2º colocada com 5.709 formados.

PARFOR/UESPI licencia novos geógrafos e matemáticos no município de Canto do Buriti

O PARFOR é um programa do Governo Federal para qualificação de professores da educação básica que tem como objetivo melhorar a qualidade da educação básica no Brasil, ofertando cursos de licenciatura, segunda licenciatura e formação pedagógica para docentes, com enfoque na formação continuada para que os professores adquiram novas competências conhecimentos atualizados.

Na UESPI, o programa foi implementado em 2009 para qualificar professores da rede pública no Piauí. Atualmente está presente em 12 municípios, com 15 turmas e 580 professores, oferecendo os cursos de Pedagogia, Educação Física, Matemática, História, Geografia, Letras Português e Educação Especial Inclusiva. O PARFOR oferece formação gratuita, com intuito de aprimorar práticas pedagógicas e aprendizagem dos alunos.

Turma de Licenciatura em Educação Física em Cristino Castro

 

O Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa destacou o papel significativo da instituição na formação de professores. Segundo ele, essa posição é notável considerando a menor população do Piauí em comparação com esses estados, o que ressalta a relevância da UESPI no cenário educacional.

“Nós temos orgulho de sermos protagonistas na formação de professores no Brasil, contribuindo diretamente para a educação básica no Piauí. A UESPI cumpre seu papel ao qualificar profissionais que irão atuar na rede estadual e municipal, ajudando a melhorar os índices de desenvolvimento do estado. Esse é o nosso compromisso: oferecer uma educação de qualidade e expandir ainda mais o programa, agora com o Parfor Equidade, que visa garantir oportunidades para todos”, declarou o Reitor.

Professores de Geografia e Pedagogia colam grau em Valença do Piauí

A coordenadora geral do PARFOR na UESPI, Francisca Cunha, ressaltou o impacto da universidade na formação desses professores e que esse resultado reflete o compromisso da instituição em oferecer uma formação sólida e voltada para a realidade escolar.

“Esse dado mostra que a universidade tem cumprido com maestria, com muito compromisso, com muito zelo o seu papel de formar profissionais para atuar na educação básica. Essa formação é pautada no reconhecimento do professor como profissional de saberes, nos conhecimentos atuais produzidos pela ciência e no diálogo com o contexto real da escola”, afirmou. Ela também ressaltou o papel fundamental do apoio da CAPES, das coordenações e da Administração Superior da UESPI, que tornam o PARFOR um programa realizado “a muitas mãos”.

Colação de grau do PARFOR em Cristino Castro

Lucivânia Leite, ex-aluna do PARFOR, expressou sua gratidão ao programa, destacando como ele transformou sua trajetória profissional e realizou seus sonhos. Ela compartilhou que o PARFOR foi fundamental para sua formação, permitindo que ela evoluísse de professora alfabetizadora para docente de Libras em disciplinas pedagógicas no Instituto Federal do Piauí. Para ela, o programa é muito mais do que uma simples capacitação; ele representa uma oportunidade de crescimento, uma formação de qualidade e uma verdadeira mudança de vida.

“O PARFOR é sinônimo de oportunidade, é sinônimo de felicidade, é sinônimo de realização, é sinônimo de transformação de vida,” afirmou Luna. Ela acrescentou que o programa a ajudou a concretizar seu desejo de contribuir para a formação de novos professores, ampliando o impacto positivo na educação que ela tanto valoriza.

Lucivânia atuando como professora alfabetizadora para docente de Libras no IFPI

Géssica Ferreira, professora e ex-aluna do curso de Letras do PARFOR, compartilhou como o programa transformou sua vida e ampliou seus horizontes profissionais. Graças ao PARFOR, ela pôde aprimorar suas habilidades como professora de Língua Portuguesa e alcançar novas metas, incluindo um mestrado pelo PROFLETRAS na UESPI. Recentemente, Jéssica foi aprovada no concurso da instituição e agora aguarda, com fé, sua convocação. Além disso, ela atua como formadora do PARFOR, sentimento que descreve com orgulho e admiração pelo impacto positivo do programa.

“O PARFOR é um programa organizado que abre portas e permite ao professor sonhar, enquanto aperfeiçoa suas habilidades na disciplina que ensina. Ele habilita o professor a trabalhar com sua área com propriedade e amor,” afirmou Jéssica, ressaltando o impacto do PARFOR dentro das salas de aula e na trajetória dos docentes.

Géssica Ferreira (a esquerda da imagem), egressa do curso de Letras do PARFOR

EXPOMOV 2024 aborda inovações no tratamento e reabilitação do movimento

Por Roger Cunha 

No próximo dia 09 de novembro, Teresina vai receber a EXPOMOV 2024, evento focado nos avanços da terapia do movimento. O encontro, que ocorrerá no auditório do Shopping Rio Poty, é fruto de uma parceria entre os alunos do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e a MOVIT Cursos, e tem como objetivo trazer atualizações e conhecimentos relevantes para a área de reabilitação e cuidados com o movimento.

EXPOMOV 2024, evento voltado aos avanços na terapia do movimento.

A programação contará com palestras e mesas redondas, proporcionando uma rica troca de experiências entre profissionais e estudantes. Os participantes terão a oportunidade de conhecer metodologias inovadoras e explorar novas ferramentas para o tratamento e recuperação de pacientes com limitações de movimento.

Victória Karen, uma das organizadoras da EXPOMOV 2024, explicou a motivação por trás da criação do evento e sua importância para o curso de Fisioterapia da UESPI. Segundo ela, a proposta é reativar o envolvimento da comunidade acadêmica em eventos científicos, promovendo o compartilhamento de conhecimentos sobre temas atuais e relevantes para a fisioterapia.

A programação inclui palestras com especialistas e mesas redondas.

Victória Karen também ressaltou que a troca de experiências proporcionada pelo evento permitirá que alunos e profissionais da fisioterapia se atualizem sobre temas de grande impacto na área de reabilitação e movimento humano.

A parceria com a MOVIT Cursos surgiu de uma conexão direta com a UESPI, uma vez que a MOVIT é composta por ex-alunos da instituição que mantém um forte compromisso com o desenvolvimento do curso de Fisioterapia e a valorização do legado da universidade.

Evento com foco em novas abordagens e técnicas para a reabilitação do movimento

A programação da EXPOMOV 2024 contará com quatro palestras e uma mesa redonda, todas com temas atuais e relevantes para a fisioterapia e reabilitação. Entre os tópicos que serão discutidos estão:

  • Pós-operatório em lesões no vôlei
  • Reabilitação da coluna vertebral
  • Corrida de rua
  • O método Pilates
  • Empreendedorismo no campo da fisioterapia

A mesa redonda sobre empreendedorismo, especialmente relevante para a “Era do Empreendedor”, será um dos destaques do evento, porque propõe uma reflexão sobre novas possibilidades de atuação e negócios no campo do movimento e da reabilitação.

Mesa redonda sobre “Era do empreendedor”.

Ela também destacou que os alunos devem levar para casa, após o evento, a consciência da importância dos eventos científicos, não apenas para enriquecer os currículos, mas também para despertar o interesse em vivenciar as experiências que a universidade pode proporcionar.

Para mais informações acessem o Instagram do evento: https://www.instagram.com/expomov2024?igsh=cnFhZ3R6Z2NwbmM4

Café Tech 2024: 2° Edição do Evento de Inovação e Empreendedorismo em Timon

Divulgação UEMA

No dia 12 de novembro, o Coworking Space UEMA Timon realizará a 2ª edição do Café Tech, um evento que se destaca por fomentar o empreendedorismo, a inovação e a tecnologia na região. O evento, que acontecerá no Cocais Shopping, em Timon/MA, está concorrendo ao Digital Transformation Awards do Instituto da Transformação Digital.

A programação será diversificada, com rodas de conversa, exposições de empreendedores e startups locais, além de atividades interativas ao longo de todo o dia, proporcionando uma imersão completa em temas relevantes para profissionais, estudantes e entusiastas da inovação. As inscrições já estão abertas e podem ser realizadas no site oficial: https://www.even3.com.br/cafe-tech-2-edicao-503009.

O Reitor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa irá participar da roda de conversa entitulada de “Construindo Futuros Inovadores: A Transformação do Ensino Superior em Hubs de Empreendedorismo”.

“Será uma oportunidade incrível para trocar ideias em rodas de conversa, conhecer startups locais e explorar o empreendedorismo social. Um espaço perfeito para networking entre profissionais e estudantes, com diversas atividades interativas. Estou muito animado para participar da roda de conversa com o tema ‘Construindo Futuros Inovadores’, onde vamos discutir a transformação do ensino superior e como hubs de inovação podem revolucionar nosso ecossistema educacional através do empreendedorismo”.

Não perca a oportunidade de participar de um evento que conecta pessoas e ideias para transformar o ecossistema de inovação e empreendedorismo da região. Para mais informações e atualizações, acompanhe o perfil oficial do Coworking Space UEMA Timon no Instagram: @coworkingspace_uema ou entre em contato pelo e-mail: coworkingspaceuema@gmail.com

Sobre o Coworking Space UEMA Timon

O Coworking Space UEMA Timon tem como missão aproximar a prática de ensino dos alunos, oferecendo um ambiente colaborativo e multidisciplinar, onde estudantes, professores, profissionais e empreendedores interagem em um contexto real. O espaço visa apoiar e desenvolver iniciativas denegócios, criando um ecossistema de suporte para aqueles que desejam empreender e inovar.

UESPI conclui obra do setor 18 no campus Torquato Neto, transformando espaço acadêmico e potencializando o ensino no Piauí

Por Ayeska Rodrigues

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) celebra  a conclusão das obras do Setor 18 do campus Torquato Neto, uma conquista que promete trazer melhorias significativas para a comunidade acadêmica. Com um investimento de R$ 356 mil, o novo espaço será vital para atender a demanda crescente de alunos e proporcionar infraestrutura adequada para as atividades pedagógicas.

O projeto incluiu a construção de novas salas de aula, um laboratório de última geração, salas para professores, coordenação e banheiros, proporcionando um ambiente mais moderno e funcional. A construção do Setor 18 é resultado de uma demanda da comunidade acadêmica, que desejava mais espaço e melhores condições para suas atividades. A obra foi projetada para atender a uma série de requerimentos pedagógicos, permitindo que os cursos oferecidos no campus possam se desenvolver de maneira mais eficiente.

 

Com a entrega do Setor 18, a UESPI reafirma seu compromisso com a educação pública de qualidade e busca constantemente se adaptar às necessidades de uma sociedade em transformação. A expectativa é que as novas acomodações sejam inauguradas oficialmente nos próximos dias, permitindo que alunos e professores comecem a utilizá-las imediatamente.

A conclusão da obra é um marco que representa a melhoria estrutural desejada por todos e o compromisso da gestão superior em trabalhar para manter e ampliar as condições para uma educação superior cada vez mais avançada e de qualidade através de  investimentos contínuos e iniciativas voltadas para o aprimoramento da infraestrutura.

I Encontro de climatologia da UESPI: dialogando saberes e práticas para enfrentar as mudanças climáticas

Por Ayeska Rodrigues

O curso de Geografia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) abre suas portas para o I Encontro de climatologia: saberes e práticas na atualidade, que promete uma programação rica e instigante. O evento será realizado no NEAD (Núcleo de Educação a Distância) das 9h às 14h30, reunindo acadêmicos, professores e especialistas para discutir temas vitais na climatologia contemporânea.

A programação do encontro será composta por três palestras ministradas por renomados especialistas na área. A primeira palestra, às 9h, será conduzida pela professora Doutora Suzete Sousa, que abordará o tema “Eventos Extremes no Contexto das Mudanças Climáticas”. A docente é referência na pesquisa sobre o impacto das mudanças climáticas e trará uma análise aprofundada das consequências que eventos extremos, como enchentes e secas, têm sobre o meio ambiente e as comunidades.

Em seguida, às 10h, a professora Mestre Sara Cardoso apresentará o tema “Uso de Ferramentas na Climatologia”, onde discutirá a importância de tecnologias e metodologias disponíveis para a análise climática. A palestra visa capacitar os participantes a utilizarem essas ferramentas em pesquisas e práticas relacionadas à climatologia, promovendo a integração entre teoria e prática.

Por fim, às 14h30, o professor Mestre Weverton Costa discorrerá sobre “Climatologia e Saberes: Comunidades Tradicionais à Abordagem Cidadã”. Neste momento, serão abordados os conhecimentos tradicionais das comunidades locais em relação ao clima e como esses saberes podem contribuir para a cidadania e o enfrentamento das mudanças climáticas.

Em relação a importância desse evento para a formação acadêmica dos alunos do curso de geografia o presidente do CAGEO(Centro Acadêmico de Geografia), Marcelo Anthonny Ferreira de Oliveira, afirmou “De acordo com que vem acontecendo na atualidade se torna necessário a gente compreender e discutir o por que que os eventos climáticos estão cada vez mais intensos e como as mudanças climáticas estão afetando, qual a relação e como podemos compreender, no curso a gente tem uma disciplina sobre climatologia essa seria uma extensão, podemos considerar  uma uma revisitação para aqueles que já passaram e um exemplo para aqueles que ainda vão cursar, então buscamos trazer uma organização aberta para o público para que todos possam participar e ficar por dentro dos assuntos”.

O evento é uma oportunidade única para promover o diálogo entre diferentes saberes e práticas, abrangendo aspectos acadêmicos e sociais da climatologia. Além de disseminar conhecimento, o I Encontro de Climatologia busca fomentar a conscientização sobre a importância das práticas sustentáveis e a preservação do meio ambiente.

UESPI adere à Rede Nordeste de Repositórios Digitais e fortalece a Ciência Aberta

Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) deu um passo importante para impulsionar a Ciência Aberta no Brasil ao integrar a Rede Nordeste de Repositórios Digitais, uma iniciativa do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict). O objetivo da rede é descentralizar e aprimorar a disseminação de boas práticas na criação e gestão de repositórios acadêmicos, promovendo a cooperação entre instituições de ensino superior de todas as regiões do país.

No Piauí, além da UESPI, o Instituto Federal do Piauí (IFPI) e a Universidade Federal do Piauí (UFPI) também fazem parte da rede. Com a adesão da UESPI, a universidade passa a integrar uma rede colaborativa voltada ao compartilhamento de experiências na criação de repositórios digitais, ao uso da informação científica e ao desenvolvimento de tecnologias. Segundo Edimar Lopes, bibliotecário responsável pelo repositório da UESPI, “o objetivo é compartilhar práticas e promover o uso de tecnologias para o desenvolvimento de repositórios digitais.”

Bibliotecário Edimar Lopes

A UESPI adotou o sistema DSpace, um software livre oferecido pelo Ibict, que segue padrões internacionais para a descrição de documentos científicos. Com isso, os trabalhos acadêmicos produzidos na universidade — como monografias, dissertações, artigos e livros — poderão ser compartilhados em bases de dados nacionais e internacionais, ampliando a visibilidade da produção científica da instituição.

Uma das inovações implementadas pela UESPI é o incentivo ao auto-arquivamento, permitindo que alunos e docentes publiquem diretamente seus documentos na plataforma. “Hoje, os alunos podem depositar seus TCCs e outros trabalhos após a conclusão do curso e os professores também têm acesso para publicar suas pesquisas”, explica Edimar Lopes.

Além disso, a universidade criou um processo de curadoria, no qual uma equipe de bibliotecários verifica e ajusta os dados submetidos antes de sua publicação. “A curadoria garante que os documentos atendam aos padrões de qualidade, além de assegurar que os direitos autorais sejam respeitados e que haja autorização para a divulgação científica”, complementa Edimar Lopes.

Ao adotar o mesmo software e os mesmos padrões de metadados utilizados por outras universidades brasileiras, a UESPI facilita a integração de seus dados com repositórios de outras instituições de ensino e pesquisa do país. Isso fortalece uma rede de colaboração e troca de informações, tornando a produção acadêmica da UESPI mais acessível a pesquisadores no Brasil e no exterior.

A adesão à Rede Nordeste de Repositórios Digitais representa um avanço significativo para a UESPI, ampliando a visibilidade e o impacto de sua produção científica, além de contribuir para o fortalecimento da Ciência Aberta no Brasil e no mundo.

Alunos do curso de enfermagem da UESPI de Parnaíba conquistam prêmio RESS Evidencia 2024 com estudo sobre mortalidade materna no Nordeste do Brasil

Por Roger Cunha 

O artigo científico intitulado “Mortalidade materna no Nordeste do Brasil, 2009-2019: distribuição espacial, tendência e fatores associados”, desenvolvido pelos discentes Taynara Lais, Ianne Vitória Oliveira; Thalis Kennedy Azevedo; Maria Izabel Félix e Maria Madalena Frota sob orientação da professora Thatiana Maranhão, do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), foi o vencedor do Prêmio RESS Evidência 2024. Instituído em 2012, o prêmio reconhece anualmente o melhor artigo original publicado na revista Epidemiologia e Serviços de Saúde (RESS), com o objetivo de incentivar a produção científica em epidemiologia e fortalecer as ações de saúde pública no Brasil.

Prêmio RESS Evidência 2024

A UESPI concorreu com artigo fruto da pesquisada liderada pela professora Thatiana Maranhão com as egressas Ianne Vitória e Taynara Silva, e outras coautora e que apresentou o trabalho na sua versão final em uma sessão online no dia 2 de outubro de 2024, durante o Ciclo de Estudos da Revista Epidemiologia e Serviços de Saúde (RESS).

O trabalho premiado analisou a mortalidade materna no Nordeste brasileiro ao longo de uma década, identificando padrões de distribuição e tendências regionais. Ao levantar dados sobre os fatores associados à mortalidade materna, a pesquisa oferece informações essenciais para políticas públicas que visem reduzir esses índices na região, contribuindo diretamente para a melhoria da saúde materna.

A conquista foi celebrada quando Taynara Lais recebeu um contato oficial do Ministério da Saúde confirmando a premiação e o convite para apresentar os resultados no Congresso Brasileiro de Epidemiologia, no Rio de Janeiro. A viagem será custeada pelo Ministério da Saúde, e Taynara representará o Piauí, levando a bandeira da UESPI e dando visibilidade nacional ao trabalho científico da universidade.

O Prêmio RESS Evidência seleciona o melhor artigo entre todos os artigos originais publicados na revista anualmente, sem necessidade de inscrição, garantindo que o reconhecimento se dê pela relevância científica e impacto social dos trabalhos. Com essa conquista, a UESPI reafirma seu compromisso com a produção de conhecimento voltado para o desenvolvimento de soluções em saúde pública, demonstrando como a pesquisa acadêmica pode contribuir diretamente para políticas de vigilância, prevenção e controle de doenças no Brasil.

Taynara Lais, aluna da UESPI e vencedora do Prêmio RESS Evidência 2024, compartilhou os desafios enfrentados durante a elaboração do artigo vencedor. “Atividades acadêmicas com a escrita científica”, para uma publicação exigente como a Epidemiologia e Serviços de Saúde (RESS), não foi uma tarefa fácil. Segundo Taynara, “um periódico científico com o rigor da RESS exige tempo, estudo, dedicação e paciência para passar pelo crivo de revisões”. O processo incluiu prazos apertados e constantes ajustes no artigo, além das demandas do curso, o que tornou difícil manter a motivação.

Em meio a essa rotina intensa, Taynara Lais destacou o apoio fundamental de sua orientadora, a professora Thatiana Maranhão, que esteve ao seu lado durante todo o processo. “Nossa orientadora foi essencial, pois ela sempre nos incentivou, falando da importância da publicação nessa revista”, relatou a discente. A professora, segundo Taynara, não apenas reforçou o valor acadêmico do trabalho, mas também o impacto que ele traria para sua formação profissional. “Ela nos mostrou como isso é importante para o nosso crescimento como futuros profissionais”, acrescentou. Esse suporte foi crucial para que a equipe persistisse até a publicação, motivada pela “relevância da pesquisa” e pela contribuição que o estudo poderia oferecer à saúde pública.

Para a discente, representar o Piauí no Congresso Brasileiro de Epidemiologia é uma experiência de grande realização e orgulho. “É extremamente gratificante poder representar o Piauí, e principalmente, um campus de uma instituição estadual do interior do estado, em um evento nacional de grande relevância para a saúde”, afirmou a estudante. Ela considera a oportunidade de levar ao congresso um trabalho desenvolvido na iniciação científica da UESPI como uma prova concreta da qualidade do ensino oferecido pela universidade.

Aluna Taynara Lais e a professora Thatiana Maranhão, do curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí.

Taynara Lais vê nos resultados de sua pesquisa uma oportunidade de gerar impacto significativo na saúde pública brasileira. “Apesar da redução, a mortalidade materna na região Nordeste do Brasil ainda persiste como um grave problema de saúde pública”, afirmou. Segundo ela, o estudo não apenas chama atenção para essa questão urgente, mas também indica “áreas prioritárias para o direcionamento de ações” e reforça a necessidade de fortalecer o Sistema Único de Saúde (SUS) como um passo essencial no combate a essa realidade.

Além de contribuir com dados para políticas públicas, Taynara espera que a pesquisa inspire novos trabalhos sobre o tema e motive mais pessoas a se dedicarem ao campo. “Espero que essa pesquisa inspire outras pessoas a contribuírem com a temática… para que um dia possamos acabar com a mortalidade materna como problema de saúde pública no Brasil”, finalizou, demonstrando esperança de que os estudos possam levar a mudanças concretas na assistência e nas políticas públicas voltadas à saúde materna no país.

Para a professora Thatiana Maranhão, discutir a mortalidade materna na formação dos alunos de Enfermagem é essencial, especialmente em cursos voltados para a realidade brasileira. “Falar sobre mortalidade materna para alunos de graduação em Enfermagem é uma necessidade urgente, visto que consiste em um problema característico de locais mais pobres e uma parte considerável desses óbitos poderia ser evitada”, afirmou. Segundo ela, compreender a mortalidade materna vai além de uma abordagem técnica; é uma questão de justiça social e compromisso com a saúde pública, uma vez que muitos desses casos ocorrem em comunidades vulneráveis onde o acesso a cuidados adequados é limitado.

A orientação da professora Thatiana Maranhão foi fundamental para o desenvolvimento do trabalho de Taynara Lais, especialmente no que diz respeito à abordagem da saúde materno-infantil. “Trabalhei a temática da saúde materno-infantil com os meus alunos de PIBIC e TCC e tivemos alguns produtos interessantes”, relatou a professora, destacando a continuidade da pesquisa sobre mortalidade materna. Ela enfatizou que o trabalho de Taynara é parte de um esforço maior dentro de seu grupo de pesquisa, que já produziu estudos relevantes na área.

Além do artigo vencedor na Epidemiologia e Serviços de Saúde, Thatiana mencionou a publicação de um estudo sobre mortalidade materna no Brasil na Revista Ciência e Saúde Coletiva, um periódico de grande prestígio. Ela indicou que, para quem deseja ter uma visão mais ampla do problema a nível nacional, o trabalho está disponível no link:https://www.scielo.br/j/csc/a/79GdN5XdfvvQdFNPPGxkzgn/.

A professora também compartilhou outros produtos de seu grupo de pesquisa, que contribuíram para aprofundar o entendimento da mortalidade materna. “Nosso grupo de pesquisa publicou outros trabalhos importantes sobre a temática”, complementou, fornecendo links para mais estudos:

Essas publicações ilustram a abordagem abrangente da professora Thatiana Maranhão no campo da saúde materno-infantil e como sua orientação foi crucial para o desenvolvimento do trabalho de Taynara Lais.

A professora Thatiana Maranhão espera que a apresentação do trabalho de Taynara no Congresso Brasileiro de Epidemiologia tenha um impacto significativo nos participantes, especialmente ao destacar a capacidade da UESPI e do Piauí em contribuir com pesquisas de relevância nacional. “O nosso trabalho será apresentado em um importante congresso da área de epidemiologia, que conta com pesquisadores renomados da nossa área a nível nacional e internacional. Com isso, pretendemos mostrar para o Brasil que o Piauí e, mais especificamente, a UESPI, são capazes de desenvolver pesquisas de alto impacto para a epidemiologia e saúde pública nordestina e brasileira”, explicou.

 

Pesquisa utiliza inteligência artificial para mapear acesso digital e energético no Piauí

Uma pesquisa realizada pela Universidade Estadual do Piauí, liderada pelo Prof. Orlando Maurício de Carvalho Bert, está utilizando inteligência artificial para mapear o acesso à internet e à energia elétrica em comunidades do Piauí.

O projeto foi contemplado pelo edital UESPITECH, recebendo R$ 25 mil para a implementação de tecnologias que auxiliam na coleta e análise de dados sobre a inclusão digital no estado.

Fonte: Reprodução da Internet

O estudo revelou um paradoxo no Piauí: muitas famílias têm acesso à internet, mas não possuem eletricidade, evidenciando a necessidade de investimento em infraestrutura básica. 

“Esse mapeamento ajuda a identificar prioridades e promove um avanço importante para a inclusão digital e a melhoria das condições de vida da população,” ressalta o Prof. Orlando. Ele destaca que o apoio do edital foi essencial para estruturar o projeto e viabilizar a coleta dos dados, que agora são processados com maior precisão.

 

UESPI promove III encontro internacional de estomaterapia do Piauí

Por Jesila Fontinele

Neste mês, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) se prepara para o III Encontro Internacional de Estomaterapia do Piauí, que ocorrerá entre os dias 21 a 23 de novembro, no auditório do CCS/FACIME. O evento contará com a presença de profissionais internacionais e nacionais que vão discutir ações de prevenção e tratamento de pele realizadas no estado.

A organização do evento está sob a responsabilidade da professora Dra. Sandra Marina, docente do curso de Enfermagem da UESPI e coordenadora da pós-graduação em Estomaterapia. Referência internacional na área, Dra. Sandra será a presidente do evento e traz uma vasta experiência, contribuindo significativamente para o desenvolvimento e atualização dos profissionais que atuam com pacientes ostomizados.

O III ENIESPI Feridas, Estomias e Incontinência é um evento diversificado, pois além de palestrantes internacionais e nacionais vindos de São Paulo, Fortaleza, Minas Gerais e outras localidades, o encontro contará com minicursos sobre concentrados sanguíneos, empreendedorismo e gestão de negócios, além de uma programação extensa sobre feridas, estomias e incontinência. O evento incluirá também uma feira de negócios e demonstração de produtos com empresas parceiras, em um momento que também vai promover networking.

PROGRAMAÇÃO:

DIA 21 DE NOVEMBRO

07H00
Credenciamento
Credenciamento
07H00
Credenciamento
Credenciamento
08H00
Uso da Matriz de Fibrina Leucoplaquetária Autóloga (FLA)                                                                               no tratamento de feridas complexas por Enfermeiros
Minicurso
11H00
Bolsa de Estudo MEXT – Consulado do Japão
Palestra
11H30
Apresentação de trabalhos orais
Apresentação Oral
14H00
Gestão financeira e Empreendedorismo no tratamento de feridas
Minicurso
17H00
Conversando com Especialistas: Experiencias                                                                                              exitosas dos ambulatórios de estomaterapia no Serviço público Palestra

DIA 22 DE NOVEMBRO

08H00
Abertura Oficial do Evento
Abertura
09H00
Estomaterapia no Piauí: Impacto de um curso acreditado no estado
Palestra
09H30
Tomada de decisão em Casos Complexos em Estomaterapia
Palestra
10H30
Intervalo
Palestra
11H00
Perfil de resistencia bacteriana em heridas de difícil cicatrización:                                                                      la perspectiva del médico sobre el tratamiento sistémico y la indicación                                                              de oxigenioterapia hiperbárica Palestra
14H00
O papel das vacinas na prevenção de infecções                                                                                            secundárias em feridas de pacientes Imunocomprometidos:                                                                    Estratégias e Desafios para a Prática na Estomaterapia Palestra
14H30
Evidências sobre pé diabético no contexto da estomaterapia
Palestra
15H00
Osteostomia Distal Percutânea dos metatarsos                                                                                                  como método terapêutico para úlcera do antepé Palestra
16H00
Intervalo
Intervalo
17H00
Gerenciamento dos insumos no tratamento de feridas, estomias e incontinência.
Palestra
17H30
Atuação do Estomaterapeuta na cirurgia plástica funcional
Palestra

DIA 23 NOVEMBRO

08H00
Apresentação de trabalhos orais
Apresentação Oral
09H00
Seleção de equipamento coletor para pessoa com estomia de eliminação – um desafio para o enfermeiro
Palestra
09H30
Atualidades do Consenso de Desbridamento
Palestra
10H30
Intervalo
Intervalo
11H00
Auditoria em Estomaterapia
Palestra
11H30
Protocolo de lesão por pressão e Flebite
Palestra
14H00
Prescrição de Pessários pelo estomaterapeuta
Palestra
14H30
Assistencias especializada as pessoas com estomias respiratórias: traqueostomia e laringectomias
Palestra
16H00
Mesa redonda: Terapias Adjuvantes na Estomaterapia
Mesa-redonda
17H00
Registro Fotográfico em feridas: O diferencial para as suas publicações científicas
Palestra
17H30
Encerramento e Premiação
Encerramento

Para ter acesso a mais informações e inscrição acesse o link:                                              https://doity.com.br/iii-encontro-internacional-de-estomaterapeutas-no-piaui?fbclid=PAY2xjawGV6RxleHRuA2FlbQIxMAABpjcfZKH9bWirN5r58mad1J-huTK809wLmrzvHQjGy-47O7os_ow8DVJDKQ_aem_HDywZ1pMbrjnDdYiFnN5Pg#registration

 

Departamento de línguas da UESPI lança exame de proficiência em conjunto com a UFPI

Por Ayeska Rodrigues

A Universidade Estadual do Piauí(UESPI) em parceria com a Universidade Federal do Piauí(UFPI)  acaba de abrir as inscrições para o seu aguardado curso de revisão para o exame de proficiência em línguas destinado aos aspirantes a mestrado e doutorado. O evento é uma excelente oportunidade para aqueles que buscam se preparar de forma eficaz e garantir um bom desempenho nas provas de espanhol, francês e inglês.

As inscrições podem ser realizadas de 05 a 08 de novembro de 2024, através do site oficial disponibilizado pela UESPI. O valor da inscrição é de R$ 50,00 para cada idioma e os interessados devem fazer uma inscrição e efetuar o pagamento separadamente para cada língua que desejam revisar.

Para facilitar o pagamento, a instituição oferece a opção de transferência via Pix, cujo detalhe é: departamento.linguas@cchl.uespi.br.

Alternativamente, os candidatos podem optar pelo pagamento por meio de banco, sendo os dados os seguintes:

Banco: 290 – PagBank (Pagseguro)

Agência: 0001

Conta: 11599116-8

Nome: Josinaldo Oliveira dos Santos

O dia da revisão será no dia 09 de novembro de 2024, um sábado, garantindo que os alunos possam dedicar tempo integral ao seu aprimoramento linguístico. As aulas ocorrerão em horários específicos para cada idioma: as aulas de espanhol e francês acontecem das 8h30 às 11h30, enquanto a revisão em inglês será das 14h às 17h.

De acordo com o Prof. Me. Josinaldo Oliveira dos Santos, Diretor do Departamento de Línguas da UESPI , a revisão é fundamental para aumentar a confiança e a capacidade dos alunos nas provas. “Nosso objetivo é proporcionar um ambiente de aprendizado que permita aos candidatos se familiarizarem com o formato e os conteúdos exigidos nas avaliações de proficiência, ajudando-os a alcançar o êxito desejado”, destacou.

Com a crescente exigência do domínio de línguas estrangeiras no mundo acadêmico, participar desta revisão é uma estratégia inteligente para os futuros mestres e doutores que pretendem se destacar em suas áreas de atuação.

Argila modificada desenvolvida na UESPI promete revolucionar purificação de água

Por Danilo Kelvin 

Um projeto inovador coordenado pelo Prof. Laécio Santos Cavalcante, do curso de Química da UESPI, está explorando o uso de argila modificada para purificação de água com propriedades fotocatalíticas e antimicrobianas. 

Imagem ilustrativa – Reprodução Internet

Financiado pelo edital UESPITECH, o estudo recebeu um aporte de R$ 25 mil e tem como objetivo desenvolver um filtro de baixo custo com capacidade de eliminar contaminantes e agentes patogênicos da água, beneficiando principalmente comunidades sem acesso a saneamento adequado.

A pesquisa foca na aplicação de nanocristais e compostos específicos de prata em argilas naturais que, ao serem modificadas, tornam-se capazes de remover bactérias e outras impurezas da água de forma eficaz. 

“Esse projeto traz uma solução sustentável e acessível para um problema de saúde pública e pode transformar o uso da argila na purificação de água,” afirma o Prof. Laécio. Ele ressalta ainda que o financiamento foi essencial para aprimorar o laboratório e adquirir materiais de alta tecnologia que permitiram o avanço do estudo.

Professora da UESPI em Corrente desenvolve tecnologia para controle de pragas no feijão-caupi com apoio do edital UESPITECH

Por Danilo Kelvin 

A professora Maria Andreia Nunes, do campus da UESPI em Corrente, foi contemplada pelo edital UESPI-TECH para desenvolver uma tecnologia de manejo de pragas no cultivo de feijão-caupi, cultura de grande importância para a região. O projeto recebeu R$ 25 mil em financiamento, permitindo a compra de um microscópio e outros equipamentos essenciais para a pesquisa, que antes enfrentavam limitações de infraestrutura.

Cowpea Seeds

Com o uso de inteligência artificial, a ferramenta proposta pela professora Andreia identifica pragas de forma precisa, o que facilita o controle direcionado e reduz a necessidade do uso de agrotóxicos. 

Além de promover uma agricultura mais sustentável, a tecnologia beneficia diretamente os agricultores locais, oferecendo um método mais seguro e eficaz de manejo. “Esse financiamento foi fundamental para que pudéssemos avançar na pesquisa, suprindo a carência de equipamentos no campus e viabilizando um projeto com grande impacto social e ambiental para a nossa região,” destaca a professora Andreia.

UESPI promove palestra sobre gestão por evidências no planejamento estratégico

Por Roger Cunha 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Planejamento e Finanças (PROPLAN), realizou hoje, 05 de novembro de 2024, no auditório do Núcleo de Educação a Distância (NEAD), a palestra “Gestão por Evidências”. O evento, parte da segunda etapa do Workshop de Planejamento Estratégico da UESPI, contou com a presença de Raul Wesley Leal Bonfim, Diretor de Monitoramento de Políticas Públicas da Secretaria de Planejamento do Piauí (DMPP/SUME/SEPLAN), que compartilhou sua experiência sobre a importância da gestão orientada a dados na administração pública.

Palestra “Gestão por Evidências” // Fotos: Raíza Leão (ASCOM)

A palestra abordou os principais desafios e oportunidades da gestão por evidências, destacando como essa metodologia pode transformar o planejamento e a tomada de decisões nas instituições de ensino superior. Raul Wesley apresentou ferramentas e práticas que auxiliam na coleta e análise de dados, tornando os processos de gestão mais assertivos. Ele também ressaltou o impacto positivo do uso de evidências para uma administração pública transparente e orientada a resultados, trazendo exemplos de políticas públicas aprimoradas por essa abordagem.

Durante sua fala, Raul Wesley explicou que “o grande desafio do setor público é promover uma mudança organizacional que permita a coleta, o armazenamento e a análise de dados por uma equipe capacitada.” Ele destacou que a transformação organizacional é essencial para adotar uma gestão baseada em evidências, o que demanda tanto infraestrutura tecnológica quanto pessoal preparado. Segundo ele, “com essas condições — sistemas que permitam a coleta e armazenamento de dados e uma equipe que consiga analisá-los — o setor público poderá gerar políticas públicas mais efetivas.” Ele frisou que a qualidade das políticas depende de uma estrutura que torne os dados acessíveis e compreensíveis, facilitando decisões bem fundamentadas e adaptadas às necessidades sociais.

Segunda etapa do Workshop de Planejamento Estratégico da UESPI // Fotos: Raíza Leão (ASCOM)

Raul Wesley também destacou a importância de discutir a gestão por evidências em uma universidade pública, afirmando que “a universidade, assim como outras instituições públicas, elabora políticas públicas”. Ele considera fundamental trazer esse debate para a UESPI, visando aprimorar a capacidade da instituição de formular políticas públicas eficazes para servidores e estudantes, promovendo, assim, melhorias tanto no ambiente de trabalho quanto na experiência dos estudantes.

A Pró-Reitora Adjunta, Prof.ª Ma. Joseane de Carvalho Leão, ressaltou a importância da gestão por evidências no contexto do planejamento estratégico da Universidade, explicando que essa abordagem permite direcionar ações com base em dados concretos. Segundo ela, “gestão por evidências é focar na administração baseada em dados quantitativos, qualitativos e indicadores de gestão, organizando tudo estrategicamente para alcançar os objetivos.” Esse foco permite que a universidade estabeleça prioridades e responda de forma mais eficaz às demandas da sociedade.

Segunda etapa do Workshop de Planejamento Estratégico da UESPI  // Fotos: Raíza Leão (ASCOM)

A Profa. Joseane Leão destacou ainda que o evento faz parte da segunda etapa do Workshop de Planejamento Estratégico, que foca no trabalho com indicadores. Ela mencionou que Raul Wesley Leal Bonfim, com sua experiência na implementação da gestão por evidências no governo estadual, compartilhou práticas que podem ser adaptadas para a UESPI, afirmando que “ele vai mostrar como podemos aproveitar essa experiência para implementar na UESPI”.

A iniciativa é parte de um esforço contínuo da PROPLAN para alinhar a UESPI às melhores práticas de gestão universitária, contribuindo para o fortalecimento das políticas educacionais e de desenvolvimento institucional.

Rotary Club de Teresina Sul vai promover uma palestra na UESPI sobre a oportunidade de intercâmbio para os universitários

Por Jésila Fontinele

Vai ser realizado no dia 21 de novembro, o evento que tem como temática:  OPORTUNIDADE DE INTERCÂMBIO – SEJA UM CIDADÃO DO MUNDO. Ele é promovido pelo Rotary Club de Teresina Sul e tem como objetivo divulgar oportunidades de intercâmbio para universitários. O palestrante responsável será o professor de inglês George Alex Pereira Lopes e a palestra irá acontecer na Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Torquato Neto, no Palácio do Pirajá, das 9h às 11h da manhã.

O presidente do Rotary Club, Prof. Dr. Márcio Vinicius Pessoa, reforçou que o programa busca proporcionar aos estudantes a oportunidade de aprender de perto sobre novas culturas, idiomas, gastronomia e áreas profissionais de interesse. “Estamos trazendo para a UESPI a oportunidade de oferecer um intercâmbio mais acessível para os interessados, os universitários, com idades entre 18 e 30 anos”, pontuou o presidente Márcio Vinícius.

Para participar do intercâmbio, é necessário preencher um formulário, aberto anualmente, e informar a cidade de origem, bem como o interesse pessoal, profissional ou cultural. Após essa etapa, será realizada uma entrevista e, caso aprovado, o próximo passo será a organização da passagem e do visto, se necessário. Com mais de 200 opções de destinos, o local de escolha do universitário poderá ser mais acessível financeiramente. Vale ressaltar que os interessados deverão arcar com os custos de passagem, seguro e despesas pessoais, enquanto o programa cobrirá hospedagem e refeições.

Vale ressaltar que a palestra vai ser transmitida para todos os campis e a inscrição pode ser feita por meio do QR Code ou pelo formulário disponível a seguir:

https://forms.gle/VnuLjtdxFp5dgVeU8

No dia da Ciência e Cultura veja algumas pesquisas em destaque na UESPI

Por Roger Cunha

No Dia da Ciência, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) destaca pesquisas científicas de impacto social e ambiental realizadas por sua comunidade acadêmica e que contribuem para o desenvolvimento sustentável e a melhoria da qualidade de vida no Piauí. Entre tantos projetos, vamos citar alguns e um deles explora o uso de biopolímeros no solo piauiense para potencializar o crescimento de plantas e otimizar o uso de água, sendo uma iniciativa crucial para promover uma agricultura mais sustentável em regiões de clima semiárido, onde os recursos hídricos são escassos e a preservação ambiental é urgente.

05 de Novembro Dia da Ciência e Cultura. Imagem gerada por IA

Ainda no contexto da sustentabilidade, outra pesquisa examina a eficiência energética de edificações no semiárido, investigando técnicas e materiais que possam reduzir o consumo de energia e aumentar o conforto térmico em ambientes de alta temperatura. A busca por soluções de construção adaptadas ao clima da região contribui para diminuir o impacto ambiental e os custos energéticos, alinhando-se às necessidades da população e às metas de sustentabilidade locais.

A qualidade dos recursos hídricos também está no foco das pesquisas realizadas na UESPI. Um estudo acompanha e analisa as condições da água em diversas bacias hidrográficas do Piauí, avaliando fontes de poluição e os principais contaminantes. Com esse monitoramento, é possível desenvolver ações de preservação que garantam o acesso à água de qualidade para a população, fundamental para a saúde pública e a proteção ambiental.

Na área da saúde, uma investigação desenvolve materiais biomiméticos voltados para a regeneração óssea, imitando as características de tecidos naturais. Esse avanço na medicina regenerativa pode trazer benefícios significativos para a ortopedia, oferecendo alternativas que auxiliem na recuperação óssea de forma mais eficaz e natural.

Outro estudo de relevância social analisa a cobertura vacinal contra o papilomavírus humano (HPV) entre adolescentes, explorando as barreiras que ainda limitam a adesão à vacinação. A pesquisa fornece dados essenciais para campanhas de conscientização e políticas de saúde pública, visando aumentar a proteção contra o HPV e reduzir os riscos associados ao vírus.

Pesquisas realizadas na UESPI refletem o papel da universidade em gerar conhecimento que contribui diretamente para o bem-estar e o progresso da sociedade piauiense e brasileira. // Imagem: Internet.

Diversas pesquisas exploram também temas sociais e culturais. Um exemplo é o estudo sobre a harmonia vocálica em textos antigos, que analisa mudanças nas regras vocálicas, preservando aspectos da evolução linguística. Outro projeto de relevância investiga um tema muito atual é a violência por parceiro íntimo contra mulheres na região Nordeste, analisando dados de 2009 a 2022 para compreender melhor essa realidade e apoiar políticas de combate à violência doméstica. Há também uma pesquisa voltada para a história do Piauí, explorando a criação de pequenos animais entre 1940 e 2000, que destaca a importância dessa prática para a subsistência de famílias locais, e outra que examina a agricultura familiar no Piauí entre 1900 e 1980, abordando seu papel crucial para a economia do estado.

No campo da literatura e cultura, a UESPI também desenvolve estudos que analisam escritas de resistência em autoras africanas de língua portuguesa, que exploram questões de identidade e resistência cultural, e um projeto sobre questões de gênero na literatura piauiense produzida por mulheres nos séculos XX e XXI, destacando as reflexões de gênero presentes nas produções literárias locais. Outra pesquisa investiga o marketing invisível no mercado de moda nas redes sociais, abordando como estratégias sutis de promoção se manifestam no ambiente digital e impactam o consumidor.

05 de Novembro – Dia da ciência e cultura. Imagem: Internet

Essas iniciativas refletem o compromisso da UESPI em produzir ciência que dialogue com os desafios sociais, ambientais e culturais da região. Neste Dia da Ciência, a universidade reafirma seu papel como centro de inovação e desenvolvimento, onde o conhecimento é transformado em práticas e reflexões que impactam positivamente a sociedade e promovem o crescimento do estado.

O curso de letras da UESPI foi destaque no Ranking Universitário Folha

Por Jesila Fontinele 

Curso de letras da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) se destacou no Ranking Universitário Folha (RUF) 2024. A graduação está posicionada na trigésima sétima colocação do ranking geral da folha, um resultado que reforça o empenho dos docentes, discentes e da instituição que comemora essa conquista na educação.

Os critérios que contabilizam na composição da avaliação do RUF é a pesquisa, mercado, ensino, inovação e internacionalização. Nos critérios de mercado, o curso obteve a posição 11° com a pontuação 34,03 e no critério de qualidade de ensino o curso obteve 37,08 ficando na posição 48°, dessa forma, a colocação geral foi 37°, ficando à frente de outras instituições locais, que ocupou a posição geral de número 61 no ranking geral de letras.

Ranking geral curso de letras

Assim, vale ressaltar os componentes que são fundamentais na construção do ranking, como: índices de qualidade das pesquisas científicas realizadas pelas instituições; internacionalização, que observa aspectos de acordos de operações internacionais, dessa forma, são universidades que tendem a ter mais facilidade para intercâmbio em outros países; inovação, que avalia o número de novas patentes registradas pela instituição, por meio das pesquisas, que são úteis para a sociedade; qualidade de ensino, avaliou a forma que os conteúdos do curso são transmitidos aos alunos e como eles saem aptos para atuar no mercado e mercado, que avalia como os alunos conseguem entrar no mercado de trabalho, o processo e a velocidade, além da opinião dos empregadores.

POSIÇÃO GERAL DOS CURSO AVALIADOS DA UESPI:

Administração de empresas  (201-250°)

Agronomia (165°)

Biologia (84°)

Ciências Contábeis (112°)

Ciências Sociais (56°)

Computação (88°)

Comunicação (104°)

Direito (251-300°)

Educação Física (102°)

Enfermagem (106°)

Engenharia Civil (54°)

Engenharia Elétrica (94°)

Física (57°)

Fisioterapia (50°)

Geografia (53°)

História (57°)

Letras (37°)

Matemática (67°)

Medicina (98°)

Odontologia (160°)

Pedagogia (106°)

Psicologia (86°)

Química (62°)

Zootecnia (48°)

POSIÇÃO GERAL DA INSTITUIÇÃO NO RANKING:

Posição geral: 157°

Para mais informações acesse o link que da acesso aos dados da folha: https://ruf.folha.uol.com.br/2024/

Reitor da UESPI e Coordenadora do PARFOR participam da VI Parformação em Sobral-CE

Por Lívia Costa e Vitor Gaspar

O Reitor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Prof. Dr. Evandro Alberto e a Coordenadora do PARFOR/UESPI, Profa. Dra Francisca Cunha, representaram a instituição na abertura oficial da VI PARFORMAÇÃO, no campus Betânia, da Universidade Estadual Vale do Acaraú, em Sobral-CE. Os dois ministraram uma palestra intitulada “A Importância do Parfor na UESPI e seus Impactos no Estado”.

Foto: Lívia Costa

Com o tema “Interiorização Universitária: o papel das universidades na promoção do desenvolvimento territorial,” o encontro visa proporcionar aos participantes uma imersão nos desafios e oportunidades da formação docente, com atividades voltadas para a pesquisa, o ensino e a extensão.

Foto: Lívia Costa

O Reitor Evandro Alberto de Sousa destacou a importância do evento para a formação docente e o fortalecimento do programa Parfor, que visa qualificar professores e impactar as comunidades atendidas. Ele elogiou a organização do evento e ressaltou a relevância de parcerias para o aprimoramento da educação inclusiva e equitativa.

“Aqui, buscamos requalificar os processos de formação, com foco em inclusão e respeito às particularidades dos estudantes. Esse é um programa que emancipa pessoas e fortalece famílias nas regiões atendidas”, declarou o Reitor.

Foto: Lívia Costa

O Parfor na UESPI iniciou suas atividades em 2009 e, atualmente, conta com 580 professores em formação, distribuídos em turmas nos cursos de Pedagogia, Educação Física, Matemática, História, Geografia, Letras Português e Educação Especial Inclusiva. Recentemente, o programa lançou o Parfor Equidade, focado na formação de educadores para atender a redes públicas com ensino inclusivo.

A coordenadora do Parfor na UESPI, Francisca Cunha, destacou a relevância da participação da instituição no VI Parformação, onde ela e o Reitor Evandro Alberto ministraram uma palestra sobre os impactos do Parfor no Piauí. Durante o evento, a coordenadora enfatizou a trajetória da UESPI no programa, ressaltando que a universidade é hoje a terceira instituição do Brasil que mais formou alunos por meio do Parfor.

“Foi um momento de extrema importância, onde pudemos compartilhar nossas experiências e os desafios enfrentados, assim como as estratégias implementadas para superá-los”, afirmou Francisca.

Foto: Lívia Costa

Francisco Carvalho Arruda, Vice-Reitor da Universidade Estadual Vale do Acaraú, ressaltou o impacto positivo do Parfor na democratização do acesso à educação básica em cidades menores e regiões com dificuldades de acesso. Durante o evento, ele ilustrou a importância do programa com uma história pessoal sobre uma pessoa adulta que, sem ter tido acesso adequado à educação, ainda era analfabeta.

“O Parfor é fundamental para evitar situações como essa. Ele leva a formação educacional para regiões remotas, permitindo que pessoas em cidades pequenas tenham oportunidades que antes não existiam. Estamos aqui, no sexto evento do Parfor, e é impressionante ver o engajamento dos participantes e o impacto real nas comunidades locais”.

Foto: Lívia Costa

Edvalter Sena, coordenador do curso de Matemática e membro da organização do VI Parformação na UVA em Sobral, destacou a importância do programa para democratizar o acesso à educação em regiões mais remotas. Ele explicou que o Parfor permite que professores, geralmente concentrados nas capitais e áreas metropolitanas, cheguem a localidades onde o acesso ao ensino é limitado.

“O Parfor faz a diferença ao levar educação a lugares onde o estudante enfrentaria grandes barreiras para conseguir se formar. Esse evento celebra essa conquista, mostrando o impacto do programa não só no norte do Ceará, mas em todo o Brasil”.

Foto: Lívia Costa

Luan Lopes, aluno do quinto período do Parfor na Universidade Estadual Vale do Acaraú, destacou a importância de eventos formativos para ampliar sua compreensão sobre o papel do programa na educação brasileira. Ele explicou que esses encontros permitem uma experiência importante, com atividades que complementam a formação acadêmica.

“Eventos como este me ajudam a entender melhor a importância do Parfor na educação do Brasil. Participar de palestras e atividades como o evento de foguetes promovido pela CAPES, por exemplo, abre novas portas e amplia minha visão, contribuindo para o meu desenvolvimento acadêmico e pessoal”, afirmou Luan.

Foto: Lívia Costa

Alunos de Pedagogia promovem o projeto “Ciência para a Vida” em escolas municipais de Picos

Por Davi Petrola

Estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Professor Barros Araújo, estão implementando o projeto Ciência para a Vida. A iniciativa, que faz parte da disciplina de Ciências Naturais: Conteúdo e Metodologia, leva temas científicos a escolas municipais por meio de atividades lúdicas voltadas para crianças. O projeto busca introduzir tópicos como saúde, natureza, animais e preservação ambiental nas primeiras etapas da educação infantil, visando desenvolver a consciência ambiental desde cedo.

A professora responsável pelo projeto, Fabrícia Gomes, explica que, para facilitar a absorção dos conteúdos, são utilizados métodos lúdicos, como brincadeiras, jogos e contação de histórias. “Acreditamos que é essencial para a formação das crianças que esses temas sejam abordados, mesmo que de forma lúdica, desde a pré-escola”, afirma. Com essa abordagem, assuntos complexos tornam-se acessíveis, e o aprendizado, mais eficaz.

O projeto não apenas explora temas de ciências naturais, mas também trabalha questões relevantes para o contexto local, como as queimadas que afetam a região. Nessas atividades, as crianças são incentivadas a compartilhar com suas famílias o impacto ambiental das queimadas e a importância de economizar água nas atividades do dia a dia.

Os alunos que participam da iniciativa escolhem voluntariamente as escolas onde atuarão, geralmente optando por aquelas onde já realizam estágio, o que facilita a integração com a comunidade escolar. Até o momento, o projeto foi realizado em três escolas, com quatro intervenções em uma delas, e duas em outra. A próxima atividade está prevista para ocorrer no dia 4 de novembro, em uma nova escola municipal.

Destacando a importância de estimular a curiosidade natural das crianças, a professora explica que esse traço é também uma característica científica. “Elas fazem muitas perguntas, querem saber o ‘porquê’ de tudo, o que é algo que também define o cientista, alguém movido pelo desejo de entender e explorar o mundo. Então, é muito natural que comecemos a trabalhar ciências desde cedo”, conclui.

Confira aqui a galeria de fotos do projeto.