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UESPI leva extensão universitária ao campo e fortalece a criação sustentável da raça Canela-Preta no semiárido piauiense

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Por: Lucas Ruthênio

No último dia 30 de outubro, o município de Wall Ferraz se transformou em um verdadeiro laboratório de saberes, práticas e trocas de experiências com a realização do III Dia de Campo Criação de Galinhas Caipiras: Experiência com a Raça Canela-Preta, uma iniciativa do curso de Zootecnia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), vinculada ao programa de extensão NUGAN-MN (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Nutrição e Produção de Galinhas Caipiras do Meio-Norte).

O projeto, ativo desde 2022 e cadastrado na Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), integra um conjunto de ações contínuas voltadas ao fortalecimento da agricultura familiar e da produção animal sustentável no semiárido piauiense.

Nesta edição, o evento marcou um marco de expansão, deixando pela primeira vez a capital e chegando ao interior do estado. A sede da Associação dos Criadores da Raça Canela-Preta de Wall Ferraz foi o palco das atividades, que reuniram produtores, estudantes, pesquisadores e técnicos em torno de um mesmo objetivo: disseminar conhecimentos sobre a criação sustentável de galinhas caipiras, com foco na valorização das práticas locais e na autonomia dos agricultores. De acordo com a professora Dra. Dinnara Silva, coordenadora do projeto ao lado da Profa. Dra. Débora Carvalho, a descentralização do evento representa o compromisso da UESPI em estreitar os laços entre a universidade e as comunidades rurais.

“A ida do projeto a Wall Ferraz foi motivada pela necessidade de ampliar o alcance das ações extensionistas e fortalecer o vínculo entre universidade e comunidade rural. Além de ser a sede da Associação dos Criadores da Raça de Galinhas Caipiras da Raça Canela-Preta. Essa ação é importante para que os produtores do semiárido tenham acesso aos estudos e projetos da Universidade, assim como propicia aos alunos o conhecimento local e formas de criação dos produtores que criam a raça em condições reais, com problemas reais do dia a dia do produtor familiar”, explicou a professora Dinnara Silva.

O evento contou com a presença de aproximadamente 150 pessoas, entre agricultores, técnicos, estudantes e pesquisadores, que puderam vivenciar na prática o sistema de criação de galinhas caipiras no semiárido, com aves soltas para pastejar e se alimentando de rações alternativas que reduzem a dependência de insumos como milho e soja. O curso de Zootecnia levou um ônibus com 30 discentes de diversos períodos, que participaram ativamente da organização e das atividades, compondo a comissão responsável pela execução do evento.

“A valorização da raça Canela-Preta contribui diretamente para o desenvolvimento sustentável e para a valorização das práticas locais no semiárido piauiense. Trabalhamos com uma raça adaptada ao semiárido, com boa rusticidade e resistência a doenças. Isso reduz custos de produção, como no uso do farelo de faveira, uma alternativa alimentar local e acessível, além de preservar práticas culturais e produtivas tradicionais, fortalecendo a identidade agroecológica da região”, destacou a professora Dinnara Silva.

Durante a manhã, os participantes circularam por quatro estações temáticas interligadas, que abordaram de forma integrada os principais aspectos da criação de galinhas caipiras adaptadas ao semiárido. “A escolha das quatro estações temáticas foi estratégica”, afirmou a professora. “Na Estação 1, tratamos da Escolha de Matrizes e Reprodutores, com foco no padrão racial para a seleção de galos e galinhas da raça Canela-Preta. Na Estação 2, abordamos a Utilização de Fitoterápicos, apresentando práticas preventivas e adaptadas ao clima, com o uso de plantas medicinais. Já a Estação 3, sobre Forragens para Aves, trouxe alternativas sustentáveis de alimentação verde em determinadas épocas do ano, como o período seco, destacando espécies arbóreas como gliricídia, rami e moringa. Por fim, a Estação 4, de Rações Alternativas, apresentou soluções de baixo custo para alimentação das aves durante o período de escassez de insumos, como milho e soja, mostrando a mandioca e o feno de espécies locais como opções. Também incluímos o concurso gastronômico, que valoriza o aspecto econômico e cultural da produção.”

Encerrando as atividades, o evento promoveu o Concurso Gastronômico de Pratos Típicos, que valorizou o sabor e a tradição da galinha caipira Canela-Preta. “A culinária regional entra nessa cadeia de valorização da produção caipira ao celebrar o sabor e a tradição da Canela-Preta. Ela cria oportunidades de mercado para os produtores locais, promove o turismo gastronômico e reforça a identidade cultural do semiárido”, explicou Dinnara.

Desde sua criação em 2022, o projeto NUGAN-MN tem apresentado resultados concretos tanto para os estudantes quanto para os agricultores envolvidos. “Desde 2022 foram formados grupos de alunos e produtores que puderam conviver e trocar experiências. Essa vivência prática, o desenvolvimento de habilidades técnicas e sociais e o maior engajamento com a realidade rural são fundamentais para formar profissionais das ciências agrárias. Para os agricultores, o projeto oferece acesso a tecnologias apropriadas, melhoria na produtividade e redução de custos com alimentação”, ressaltou a coordenadora.

Além do impacto técnico, o projeto tem proporcionado uma experiência formativa profunda aos discentes. “O contato direto com os desafios reais da produção rural desenvolve empatia, comunicação e resolução de problemas. Também permite adaptar o conhecimento científico às condições locais, algo que o ambiente acadêmico isolado não oferece”, afirmou Dinnara Silva.

A realização do evento foi viabilizada pelo apoio do Edital 025/2025 de Auxílio a Eventos de Extensão, que garantiu os recursos necessários para transporte, alimentação e estrutura. “Sem o recurso do edital não seria viável realizar a ação de extensão em outra região. Os custos para deslocamento e alimentação, além da estrutura da UESPI, proporcionaram sucesso ao evento em todos os âmbitos”, completou a professora. A iniciativa também contou com a parceria de instituições como o Instituto Federal do Piauí (IFPI), representado pelo professor Santos Moura, e a Embrapa Meio-Norte, com o pesquisador Dr. Marcos Jacob, além da Secretaria de Agricultura Familiar (SAF) e outras entidades locais que contribuíram para a consolidação do encontro.

Para a professora Dinnara Silva, a expansão do projeto e o diálogo com os agricultores reafirmam a importância da extensão universitária como ponte entre o saber científico e a vida real do campo. “A ida da UESPI a Wall Ferraz mostra que a universidade não está confinada aos muros da instituição. Estamos levando conhecimento, trocando experiências e aprendendo com os produtores que, com sua sabedoria e práticas locais, nos ensinam diariamente sobre sustentabilidade e resiliência no semiárido”, concluiu.

O III Dia de Campo Criação de Galinhas Caipiras evidenciou o papel da extensão universitária da UESPI como instrumento de integração entre o ensino e as comunidades rurais. Ao levar suas ações a Wall Ferraz, a universidade fortaleceu o intercâmbio entre saberes acadêmicos e práticas produtivas locais, contribuindo para a difusão de tecnologias adaptadas ao semiárido e para o estímulo à produção sustentável da raça Canela-Preta. O evento também destacou a relevância de parcerias institucionais e do apoio por meio de editais de fomento para a execução de atividades extensionistas fora da capital.

 

LADIT/UESPI lança projeto de ensino sobre precedentes do Tribunal Superior do Trabalho

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Por Roger Cunha 

A Liga Acadêmica de Direito do Trabalho da Universidade Estadual do Piauí (LADIT/UESPI) lança um novo projeto de ensino voltado ao estudo e debate de precedentes do Tribunal Superior do Trabalho (TST). A iniciativa desenvolvida ao longo do período letivo 2025.2, com o objetivo de promover a formação acadêmica, prática e crítica dos estudantes de Direito da instituição.

Liga Acadêmica de Direito do Trabalho da UESPI inicia projeto de estudos sobre jurisprudência do TST

O projeto busca integrar teoria e prática por meio da análise sistematizada de súmulas, orientações jurisprudenciais e incidentes de resolução de demandas repetitivas (IRDR), estimulando o raciocínio jurídico voltado à aplicação dos precedentes trabalhistas. A proposta pretende fortalecer a compreensão dos discentes sobre a jurisprudência do TST e destacar sua relevância para a segurança jurídica e a uniformização das decisões no âmbito do Direito do Trabalho.

As atividades ocorrerão quinzenalmente, às sextas-feiras, das 18h às 20h, com início previsto para o dia 24 de outubro de 2025, no formato presencial. A programação contará com reuniões de estudo, aulas expositivas, presenciais e remotas e seminários temáticos, voltados à discussão e contextualização prática dos temas analisados.

Liga Acadêmica de Direito do Trabalho da UESPI inicia projeto de estudos sobre jurisprudência do TST

De acordo com o professor Me. Carlos Wagner Araújo Nery da Cruz, juiz titular da Vara do Trabalho de Piripiri e docente do curso de Direito do Campus Clóvis Moura, a proposta surgiu do próprio movimento interno da Liga Acadêmica, fruto das discussões entre os ligantes. “A proposta surgiu a partir da criação da própria LADIT, com debates e inquietações dos próprios estudantes. O objetivo principal é estudar e debater a aplicação das novas teses vinculantes do Tribunal Superior do Trabalho, o que impacta diretamente na aplicação prática do Direito do Trabalho. Além disso, queremos valorizar a atividade prática dos futuros aplicadores do Direito, quando ingressarem no mercado de trabalho”, explica o professor.

O docente destaca que a compreensão das teses vinculantes auxilia na aplicação coerente do Direito e proporciona maior estabilidade jurídica. Segundo ele, 2025 é um ano emblemático para o estudo do tema, já que o TST tem revisado diversos entendimentos jurisprudenciais, buscando alinhar-se às transformações decorrentes da Reforma Trabalhista de 2017. “O Tribunal Superior do Trabalho, em 2025, alterou vários entendimentos jurisprudenciais, adaptando-se às novas dinâmicas e realidades do mercado de trabalho. Aos poucos, o Tribunal vem unificando sua jurisprudência em diversos temas, o que oferece parâmetros mais claros para advogados e juízes. Essa segurança jurídica beneficia tanto trabalhadores quanto empresas, e é um tema essencial de ser estudado com nossos discentes da UESPI”, acrescenta.

Liga Acadêmica de Direito do Trabalho da UESPI inicia projeto de estudos sobre jurisprudência do TST

A professora Me. Leyde Rene Nogueira Chaves, docente das disciplinas Direito do Trabalho I, II e III, reforça que o projeto representa um marco de integração entre ensino, pesquisa e extensão na universidade, fortalecendo a formação acadêmica e crítica dos estudantes. “O desenvolvimento desse projeto na UESPI, através da LADIT, é relevante porque fortalece a formação dos discentes, promovendo a integração entre teoria e prática trabalhista. Além disso, estimula a pesquisa e a extensão, despertando o pensamento crítico e o aprofundamento em temas como os precedentes no Direito do Trabalho”, afirma a professora.

As atividades propostas: reuniões quinzenais, aulas expositivas e seminários, segundo ela, possuem papéis complementares, proporcionando uma formação didática, pedagógica e reflexiva. “Esses encontros permitem que os estudantes compreendam, na prática, como as decisões dos tribunais influenciam diretamente o cotidiano das relações trabalhistas. São experiências que ampliam o olhar jurídico e consolidam a aprendizagem por meio do debate e da troca de conhecimentos”, destaca Leyde Rene.

Liga Acadêmica de Direito do Trabalho da UESPI inicia projeto de estudos sobre jurisprudência do TST

A professora também ressalta que o projeto deve gerar impactos positivos na formação cidadã e profissional dos alunos, ampliando suas perspectivas de atuação. “Esperamos que os discentes desenvolvam competências acadêmicas, protagonismo e senso crítico, integrando teoria e prática e fortalecendo a pesquisa e a extensão na comunidade uespiana”, conclui.

De acordo com Pedro Franco, presidente da Liga Acadêmica de Direito do Trabalho da UESPI e estudante do 5º período do curso, o projeto é voltado aos membros da LADIT, mas o ingresso na liga é aberto a todos os alunos do curso de Direito que tenham cursado ou estejam cursando a disciplina Direito do Trabalho I. “A participação no projeto é restrita aos ligantes, mas a Liga é aberta a estudantes regularmente matriculados que desejam aprofundar seus estudos na área trabalhista. O ingresso ocorre por meio de processo seletivo, divulgado em edital oficial, composto por prova mista e, quando previsto, entrevista”, explica Pedro.

Ele reforça que o envolvimento em iniciativas como esta contribui para o desenvolvimento técnico e crítico dos futuros profissionais do Direito, estimulando o protagonismo estudantil e a construção coletiva do conhecimento. “A LADIT estimula a participação em projetos, grupos de estudo, pesquisas e atividades extensionistas, pois essas experiências fortalecem a formação acadêmica e ampliam as perspectivas profissionais dos nossos membros”, pontua.

As inscrições e o cronograma detalhado de atividades serão divulgados em breve nos canais oficiais da LADIT e da UESPI. O projeto consolida mais um passo no fortalecimento da formação jurídica de excelência promovida pela Universidade Estadual do Piauí, reafirmando o compromisso da instituição com o ensino crítico, reflexivo e conectado às demandas contemporâneas da Justiça do Trabalho.

Alunos de Fisioterapia da UESPI promovem conscientização ambiental com idosos da UNATI

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por Ryan Alves

A Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) recebeu discentes do 2º período do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) para uma ação de extensão voltada à educação ambiental e à promoção da saúde. A atividade integrou as ações da disciplina Saúde Ambiental e teve como foco o público 60+, oferecendo orientações práticas e acessíveis sobre o manejo correto de alimentos, resíduos domésticos, descarte adequado do lixo e cuidados com a água.

Saúde e meio ambiente caminham juntos em ação da UESPI na UNATI.

 

A ação foi marcada por momentos de aprendizado e interação, onde as discentes puderam unir teoria e prática, levando o conhecimento adquirido em sala de aula para o convívio direto com a comunidade. Por meio de palestras, dinâmicas e demonstrações, as discentes buscaram aproximar o saber acadêmico da realidade dos idosos, utilizando uma linguagem clara, leve e participativa. 

Discentes de Fisioterapia da UESPI realizam ação ambiental e de saúde na UNATI.

De acordo com Tainá Soares, palestrante e discente do 2º período de Fisioterapia da UESPI, o momento foi cuidadosamente planejado para despertar nos idosos a consciência sobre práticas que unem saúde e sustentabilidade. “Nosso objetivo foi incentivar a reflexão sobre a prevenção das doenças parasitárias e apresentar cuidados simples com os alimentos, o lixo e a água. Também realizamos uma parte prática sobre o reaproveitamento de alimentos, em que utilizamos a casca da cenoura para preparar um bolo junto com os participantes, mostrando que é possível reduzir o desperdício e ainda manter uma alimentação saudável”, afirmou a discente.

Idosos da UNATI aprendem sobre reaproveitamento e práticas sustentáveis com estudantes da UESPI.

A iniciativa teve excelente recepção entre os participantes da UNATI, que destacaram o quanto ações como essa contribuem para o aprendizado contínuo, o fortalecimento dos vínculos sociais e a valorização da terceira idade. Rosileide Rios, aluna da UNATI, ressaltou que o encontro foi muito proveitoso e proporcionou momentos de troca de saberes e conscientização sobre o cuidado com o meio ambiente. “A atividade serviu para relembrar práticas importantes e reforçar a responsabilidade de cada um na preservação ambiental. Foi muito importante, refrescou a nossa memória. Nós já sabíamos de muitas informações, mas é bom relembrar o que podemos e o que não podemos fazer para que o meio ambiente tenha benefícios. Vamos multiplicar esse conhecimento com outras pessoas, principalmente com os mais jovens, porque são eles que precisam mais cuidar do meio ambiente”, destacou a discente.

Troca de saberes une gerações em ação da UESPI na UNATI

Ainda segundo Tainá Soares, a experiência foi enriquecedora e significativa, tanto para os estudantes quanto para os idosos. A discente explicou que o contato direto com o público da terceira idade proporcionou uma vivência prática dos conteúdos abordados em sala de aula e permitiu compreender melhor a importância da empatia e da comunicação no cuidado com o outro. Ela destacou que momentos como esse fortalecem o vínculo entre universidade e comunidade, tornando o aprendizado mais humano e transformador. “Os participantes demonstraram grande interesse e entusiasmo com a atividade, o que mostra o quanto é importante levar informações acessíveis a esse público, que muitas vezes é visto como esquecido, mas possui enorme vontade de aprender e compartilhar experiências. Foi um momento de troca de saberes e de muita afetividade”, completou.

Aprender, ensinar e cuidar: ação da UESPI promove diálogo entre jovens e idosos.

A ação mostrou, na prática, como a extensão universitária pode aproximar o ensino da comunidade e gerar impactos positivos além da sala de aula. O encontro proporcionou aprendizado mútuo entre estudantes e idosos, estimulando a troca de experiências e a conscientização sobre hábitos saudáveis e sustentáveis. Iniciativas como essa evidenciam a importância de unir conhecimento e responsabilidade social para promover qualidade de vida e fortalecer os laços entre gerações.

UESPI conquista 2º lugar no Prêmio Destaque do Controle Interno e reafirma compromisso com a transparência e a boa gestão

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Por: Lucas Ruthênio

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) reafirma sua excelência em governança e transparência na administração pública. A instituição conquistou o 2º lugar no Prêmio Destaque do Controle Interno, durante o 7º Fórum Piauiense de Controle Interno, promovido pela Secretaria de Estado da Fazenda (SEFAZ-PI).

Equipe da UESPI durante a entrega do 2º lugar no Prêmio Destaque do Controle Interno, no 7º Fórum Piauiense.

A conquista representa a continuidade de um trabalho sólido e comprometido com a boa gestão, já que a UESPI também foi reconhecida em 2023 com o 1º lugar na 5ª edição do prêmio, destacando-se entre as instituições públicas estaduais que mais investem em controle, eficiência e responsabilidade administrativa.

O resultado é fruto do trabalho do Núcleo de Controle Interno da Universidade, vinculado à Pró-reitora de Planejamento e Administração (PROPLAN), que atua de forma integrada com diversos setores da instituição. Para o auditor interno Rodrigo Amaral, o reconhecimento é um estímulo para que a equipe continue aprimorando suas práticas e contribuindo para o fortalecimento da UESPI.

“Olha, esse prêmio de controle interno faz com que a gente fique ainda mais motivado a desempenhar as nossas funções e fazer com que a universidade cresça. Porque esse sinal de contas, quando ela tem o seu destaque, quando a gente consegue receber um prêmio sobre o nosso trabalho, só atesta que a universidade está indo para o caminho certo e o nosso trabalho também está sendo feito da melhor maneira possível”, afirma o auditor interno Rodrigo Amaral.

Ele destaca ainda que o resultado é fruto de uma atuação colaborativa, que envolve tanto a equipe interna quanto o diálogo com órgãos parceiros.

 “A gente sempre primou pelo trabalho em equipe. Nosso trabalho em equipe, a gente sempre tem uma boa relação, tanto com os servidores da UESPI quanto com a CGE, que é o órgão que trabalha juntamente com a gente aqui de apoio com o controle interno da instituição. Além da boa relação da equipe e dos órgãos, a gente também observa uma chefia competente, que está sempre apta e preparada para auxiliar todos os servidores que vêm tirar dúvidas. Isso se soma ao apoio das qualificações oferecidas pela Universidade e pela Escola Fazendária, que nos dão embasamento ainda melhor para as nossas atribuições”, completa o auditor interno.

Representantes da UESPI posam com o troféu recebido durante o evento, simbolizando o reconhecimento ao trabalho desenvolvido pela instituição.

A auditora interna Ana Paula ressalta que o desempenho do Núcleo está diretamente ligado ao esforço contínuo de orientar, acompanhar e capacitar os setores da Universidade para garantir que todos os processos sigam os princípios da legalidade e da transparência.

 “As ações junto aos demais setores, como a implantação de manuais de orientação, a instrução dos setores na resolução de pendências nas contratações e pagamentos, a orientação aos fiscais de contratos no acompanhamento e execução dos serviços e a aquisição de bens, além do acompanhamento dos tomadores nos gastos com suprimento de fundos, têm sido fundamentais”, explica a auditora interna Ana Paula.

Segundo ela, o trabalho do controle interno também inclui a divulgação da legislação atualizada e dos cursos de capacitação promovidos pela Controladoria Geral do Estado (CGE-PI), bem como o atendimento à comunidade universitária.

“Divulgar a legislação, suas atualizações e sua aplicabilidade, divulgar os cursos de capacitação feitos pela CGE, estar sempre à disposição para atender e orientar a comunidade são formas de garantir que todos trabalhem em conjunto para alcançar os objetivos da gestão, com transparência”, afirma a auditora interna Ana Paula.

Ela também aponta que um dos maiores desafios é fazer com que os setores compreendam o papel do controle interno como uma ferramenta de fortalecimento institucional, e não de obstáculo.

 “Conseguir que as pessoas aceitem as sugestões do controle é um desafio, pois às vezes podem ser vistas como um empecilho. Mas é importante entender que nossas decisões, sejam positivas ou negativas, são sempre impessoais e voltadas à legalidade, para proteger a gestão superior de atos que poderiam gerar prejuízos junto aos órgãos de controle”, complementa a auditora interna.

Detalhes da premiação e presença da equipe da UESPI durante o 7º Fórum Piauiense de Controle Interno.

Para o pró-reitor de Planejamento e Administração, professor mestre Lucídio Beserra, o resultado reafirma a seriedade e o rigor técnico com que a gestão universitária tem conduzido seus processos. Ele enfatiza que o prêmio reconhece o comprometimento de toda a equipe, desde o controle interno até os servidores dos diferentes setores administrativos.

“É muito importante esse reconhecimento porque ele decorre da seriedade com que a gestão vem conduzindo a universidade, sob a liderança do professor Evandro, que se cercou de pessoas competentes e engajadas, garantindo o compliance administrativo do controle interno. Quando o processo é bem instruído e corretamente autuado, facilita a execução e não gera problema para o gestor. Então, de fato, toda a UESPI está de parabéns pela execução e pela condução dos processos administrativos e financeiros”, afirma o pró-reitor.

Ele ainda destaca o papel fundamental da auditoria interna na verificação dos processos e na garantia da legalidade das ações.

 “A auditoria interna tem o papel de acompanhar os processos administrativos, verificando se todas as etapas da execução da despesa cumprem as determinações legais. O controle interno atesta que a gestão está no caminho certo. Isso decorre do compromisso da gestão e de todos os que compõem a administração da UESPI em seus diversos setores”, conclui o pró-reitor professor mestre Lucídio Beserra.

O reitor professor doutor Evandro Alberto também destacou o reconhecimento, apontando que a conquista reflete o empenho da equipe e a consolidação de uma cultura de responsabilidade na administração pública.

“Com alegria, a Universidade Estadual do Piauí recebeu o segundo lugar do controle interno. Nós estamos aqui com a equipe do controle interno para representar a dedicação e o trabalho em conjunto que tem transformado a Universidade. Parabéns a todos e, de forma especial, ao nosso controle interno pela eficiência e transparência das ações”, declarou o reitor.

A premiação evidencia o avanço da Universidade Estadual do Piauí na consolidação de práticas administrativas pautadas pela conformidade e pela transparência. Colocando a Universidade entre as instituições reconhecidas no estado por suas práticas de controle interno. O resultado integra o conjunto de avaliações realizadas no Fórum Piauiense de Controle Interno e indica a atuação dos órgãos públicos na aplicação dos critérios de conformidade e transparência previstos nas normas de gestão.

 

 

UESPI promove a quinta edição da “UESPI Negra” com foco em educação antirracista e diálogo com comunidades tradicionais

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Por Filipe Benson

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Campus Professor Ariston Dias Lima, em São Raimundo Nonato, realizou entre os dias 5, 6 e 7 de novembro a V edição da “UESPI Negra: Educação Antirracista e Diálogos Transversais”. O evento reuniu estudantes, professores, pesquisadores e membros da comunidade para discutir pautas sobre educação, diversidade, inclusão e resistência das populações negras, quilombolas e indígenas.

A programação contou com palestras, mesas-redondas, minicursos, oficinas, apresentações culturais e grupos de trabalho, que abordaram temas como educação pública, racismo ambiental, formação docente, empreendedorismo negro e culturas populares. A iniciativa integra o conjunto de ações institucionais da UESPI voltadas para a promoção da igualdade racial e fortalecimento de políticas educacionais inclusivas, destacando-se como um dos principais espaços de debate sobre educação antirracista no interior do estado.

Mesa com organizadores e palestrantes.

De acordo com a professora Marla Arianne, uma das organizadoras do evento, a proposta da UESPI Negra é ampliar os espaços de fala e reflexão sobre as vivências e desafios enfrentados pelas populações negras e periféricas. “O evento está sendo muito bem-sucedido. Ele trata de várias pautas que permeiam a vida do povo negro. Falamos de educação, mas também de diálogos transversais que atravessam a formação da população negra, indígena, quilombola e periférica. A conferência de abertura foi um passeio pela história da educação e mostrou como o racismo impacta até hoje o perfil da escola pública”, destacou.

Durante os três dias de programação, os participantes discutiram formas de resistência e mobilização comunitária, com foco no debate sobre racismo ambiental e os impactos de grandes empreendimentos sobre territórios periféricos e tradicionais.

Um dos momentos mais marcantes da edição foi o “Roteiro do Quilombo”, vivência realizada no Quilombo Lagoas, encerrando o evento no sábado (9). A atividade envolveu 40 participantes em uma imersão de campo que incluiu diálogo com os quilombolas, partilha de saberes e experiências culturais, além da degustação de pratos típicos locais.

“A UESPI Negra sempre tem essa preocupação de não apenas chamar a comunidade para falar ou ouvir sobre ela, mas também de ir até esses espaços, vivenciar e aprender com as pessoas que mantêm viva a memória e a resistência quilombola”, explicou a professora Marla.

Registro da visita ao Quilombo Lagoas

Para o estudante André Rodrigues de Oliveira, do quinto bloco do curso de Licenciatura Plena em História, a participação na 5ª UESPI Negra foi uma experiência marcante e inspiradora. “Foi uma experiência transformadora, porque nos cinco blocos que estou aqui, esse foi o primeiro grande evento que consegui visualizar na universidade. Pela primeira vez, vimos a UESPI cheia, com grande participação de visitantes, professores, técnicos e alunos, todos em sintonia, trabalhando juntos para entregar o melhor que podíamos. Foi um evento planejado com dedicação, e os professores estiveram conosco desde o início, orientando e ajudando a sintonizar o tom do que seria esse grande momento”, afirmou o discente.

A V edição da UESPI Negra reafirma o compromisso da universidade com a formação cidadã, a valorização da diversidade e a transformação social. Ao fortalecer o diálogo entre academia e comunidade, a UESPI consolida-se como um espaço de reflexão, inclusão e luta por uma educação verdadeiramente plural e antirracista.

Nota Informativa: Acesso ao E-mail Institucional e Procedimentos de Autogestão

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Comissão Técnica da Eleição para Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), vinculada à Comissão Eleitoral Central (CEC), informa que não será realizado, por esta Comissão, qualquer procedimento manual de alteração de e-mail institucional ou redefinição de senha.

As credenciais de votação serão enviadas a partir do dia 10 de novembro de 2025 para todos os eleitores aptos que possuírem e-mail institucional ativo e devidamente cadastrado no SIGAA até dia 09 de novembro de 2025, conforme Nota Informativa da Comissão Técnica publicada em https://uespi.br/eleicoes.

A alteração de senha de e-mail institucional é de responsabilidade exclusiva e intransferível do próprio eleitor, devendo ser realizada de forma autônoma, conforme o manual de instrução disponibilizado pela Universidade. Esta medida é fundamental para garantir que apenas o usuário legítimo, através do SIGAA, tenha controle sobre sua credencial, conforme disponibilizado abaixo:

· Redefinição de Senha: https://uespi.br/wp-content/uploads/2025/05/Redefinicao_de_senha.pdf

Reitera-se que, conforme o disposto no Art. 23 do Regimento Eleitoral (Resolução CONSUN nº 002/2025), o e-mail institucional será o único canal utilizado para o envio das credenciais de acesso à cabine de votação.

Dessa forma, é imprescindível que todos os eleitores verifiquem, com a devida antecedência, o pleno funcionamento de suas contas institucionais, a fim de garantir o recebimento das informações necessárias para participação no pleito.

Esta orientação visa assegurar a integridade, a lisura e a fluidez do processo eleitoral, prevenindo contratempos técnicos que possam comprometer o acesso ao sistema de votação ou a autenticidade dos votos.

Comissão Técnica da Comissão Eleitoral Central – CEC/UESPI

Processo Eleitoral 2025 – Reitor (a) e Vice-Reitor (a)

 

NOTA INFORMATIVA – ASSINADA

UESPI incentiva participação no Programa Centelha 3, que apoia ideias inovadoras no Piauí

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Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), está incentivando estudantes, professores e empreendedores a participarem do “Programa Centelha 3 – Piauí”, cujo edital está aberto. A iniciativa nacional estimula o empreendedorismo inovador e a transformação de ideias em negócios de impacto. As inscrições seguem abertas até o dia 24 de novembro, pelo site programacentelha.com.br.

Promovido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Finep, CNPq, Confap e Fundação CERTI, o Centelha é executado no estado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), em parceria com a Investe Piauí e instituições do ecossistema de ciência, tecnologia e inovação, como universidades, incubadoras e órgãos públicos. Nesta terceira edição, o programa chega a todos os estados brasileiros e ao Distrito Federal, com a expectativa de apoiar mais de 1.100 projetos em todo o país.

No Piauí, o Centelha oferece recursos financeiros não reembolsáveis de até R$80 mil, capacitações, mentorias e suporte especializado para o desenvolvimento de produtos, serviços ou processos inovadores. Os participantes terão acesso a uma jornada completa de aprendizado, com formações em modelagem de negócios, propriedade intelectual, marketing, gestão financeira, captação de investimentos e elaboração de pitch, entre outros temas.

Segundo o professor Tales Antão, diretor do NIT/UESPI, o edital representa uma grande oportunidade para a comunidade acadêmica e empreendedores do estado. “É uma grande iniciativa do governo federal, capitaneada pela FAPEPI aqui no Piauí. O Centelha 3 é um programa que visa estimular o empreendedorismo e a geração de novas ideias. Estudantes que ainda não têm empresa podem participar, formando equipes de até cinco integrantes. Também podem se inscrever empreendedores que já possuem CNPJ, desde que sejam empresas de pequeno porte, com faturamento anual de até R$4,8 milhões”, explicou o professor.

Ele ressalta que o programa está diretamente alinhado com o papel da universidade no incentivo à inovação. “A inovação é hoje um dos marcos importantes do tripé ensino, pesquisa e extensão. Com iniciativas como o Centelha, conseguimos aproximar a academia das demandas do mercado, transformando pesquisa aplicada em soluções reais. É um estímulo ao empreendedorismo e à criação de startups que geram valor para o setor produtivo e para a sociedade”, completou.

O NIT/UESPI também está promovendo ações de mobilização interna, como oficinas práticas e momentos de orientação para auxiliar interessados na inscrição e elaboração das propostas. “Estamos realizando oficinas ‘mão na massa’, tirando dúvidas e ajudando as equipes a se inscreverem com antecedência. É importante não deixar para a última hora, já que o processo será mais enxuto nesta edição, o que deve estimular ainda mais a participação”, destacou o professor Tales Antão.

Uma dessas ações será a oficina “Mão na Massa: Centelha 3”, que acontece no dia 13 de novembro (quinta-feira), às 10h, no Auditório Pirajá, no campus Poeta Torquato Neto (Teresina). A atividade será ministrada por Heygler de Paula e é aberta a discentes, docentes e à comunidade em geral.

Mais informações sobre o Programa Centelha 3 no edital.

CPPD da UESPI lança novo site com informações atualizadas sobre procedimentos docentes

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Por: Danilo kelvin

A Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD), órgão de assessoramento da Reitoria e da Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), lançou um novo site com todas as informações atualizadas sobre os procedimentos relacionados à carreira docente.

A CPPD tem como missão supervisionar, avaliar e fiscalizar os processos referentes ao art. 45 da Lei Complementar nº 061, de 20 de dezembro de 2005, e suas alterações. Entre as principais atribuições estão a análise de processos de afastamento para cursar pós-graduação ou pós-doutorado, alteração de regime de trabalho, estágio probatório, licença capacitação, licença prêmio, progressão e promoção funcional.

O novo espaço digital foi criado para facilitar o acesso às informações e garantir mais transparência na tramitação dos processos. Para acessar, basta entrar no site oficial da UESPI (https://uespi.br/), clicar em Conselhos e Comissões e, em seguida, em CPPD. O acesso também pode ser feito diretamente pelo link: https://uespi.br/cppd/.

A CPPD solicita que todos os docentes fiquem atentos às orientações disponíveis no site. Em caso de dúvidas, o atendimento deve ser realizado junto à CPAD do respectivo Campus ou Centro.

‘Tecendo a Vida’: projeto desenvolvido por residente da UESPI e equipe do CAPS II Sudeste é selecionado em chamada da Fiocruz

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Por Roger Cunha 

Uma conquista que nasce do território, do cuidado e da arte. O projeto “Tecendo a Vida”, desenvolvido no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) II Sudeste, em Teresina, e fortalecido pelo trabalho do residente da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Ícaro Carvalho, integrante do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (PReSMAPSI), foi selecionado em chamada pública nacional promovida pela Fiocruz Brasília.

A iniciativa foi o único projeto do Piauí contemplado entre os 30 escolhidos em todo o país, se destacando pela inovação, pelo impacto social e pela capacidade de promover autonomia e reinserção social por meio da economia solidária.

Fiocruz seleciona projeto desenvolvido por residente da UESPI entre experiências de destaque nacional

A chamada nacional foi organizada pelo Núcleo de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas (Nusmad) da Fiocruz, em parceria com o Departamento de Saúde Mental, Álcool e Outras Drogas (Desmad/SAES/MS), e teve como objetivo apoiar projetos de geração de trabalho e renda associativos, com foco em práticas colaborativas e sustentáveis em saúde mental. Entre as centenas de inscrições vindas de diferentes estados, o “Tecendo a Vida” se destacou pela força do trabalho comunitário desenvolvido no CAPS II Sudeste, onde a arte e o fazer manual se tornaram ferramentas terapêuticas e de transformação social.

Criado em 2019, o “Tecendo a Vida” nasceu dentro do CAPS II Sudeste como um espaço de cuidado, convivência e valorização dos saberes manuais. Desde então, o grupo vem desenvolvendo atividades de confecção artesanal e fortalecimento da autonomia dos usuários do serviço. Ao ingressar no CAPS como residente, Ícaro Carvalho passou a integrar as ações do projeto e foi o responsável por sistematizar, relatar e inscrever a iniciativa na chamada nacional da Fiocruz, destacando a relevância do trabalho desenvolvido coletivamente entre profissionais e usuários. “O Tecendo a Vida já existia quando cheguei ao CAPS, mas me envolvi profundamente com o grupo e percebi o quanto aquela experiência representava cuidado e pertencimento. Por isso, me dediquei a escrever e relatar o projeto para a seleção da Fiocruz, demonstrando como as oficinas funcionavam e o impacto que elas têm na vida dos participantes”, explica o residente. Segundo ele, o projeto “foi se tecendo coletivamente entre profissionais e usuários, transformando o cuidado em algo que também fosse gerador de renda e autonomia”.

O “Tecendo a Vida” envolve usuários do CAPS II Sudeste na confecção de produtos artesanais como crochê, pintura, arte em feltro, cerâmica, bijuterias, panos de prato e laços, atividades que ajudam a fortalecer vínculos, despertar potencialidades e resgatar a autoestima dos participantes. Para Ícaro, o fazer manual vai muito além do trabalho técnico ele representa também um processo de expressão emocional e subjetiva. “O fazer artesanal é, antes de tudo, um exercício de presença e de expressão”, destaca. “Cada peça carrega a marca pessoal de quem produz ela traz o sentimento, como aquela pessoa estava se sentindo, o que ela vive, quais são as marcas que ela carrega.”

Fiocruz seleciona projeto desenvolvido por residente da UESPI entre experiências de destaque nacional

Essas experiências compartilhadas durante as oficinas, segundo o residente, criam uma atmosfera de convivência e solidariedade entre os usuários. “Quando os usuários estão aqui produzindo, eles vão compartilhando as experiências, os saberes… e ali vai se criando uma rede de apoio e um grupo com um vínculo muito forte”, relata. Para ele, esse processo torna o trabalho artesanal uma ferramenta potente de reinserção social e econômica: “Quando temos a possibilidade de comercializar o fruto de tudo isso, se torna uma ferramenta concreta de reinserção social e econômica resgata a dignidade”.

Com a aprovação na chamada nacional da Fiocruz, o projeto foi contemplado com cinco bolsas, quatro no valor de R$ 900,00 e uma de R$ 1.000,00  pagas durante 12 meses, além de um incentivo financeiro de R$ 20.000,00 destinado à compra de materiais e fortalecimento das ações de geração de renda. O reconhecimento, para Ícaro, representa muito mais do que apoio financeiro é o símbolo de um trabalho coletivo construído com escuta, compromisso e sensibilidade. “O reconhecimento da Fiocruz representa o reconhecimento de um trabalho coletivo que foi construído com muito compromisso e sensibilidade”, afirma. Ele lembra que o processo de inscrição foi desafiador e exigiu um esforço conjunto entre residentes e equipe do CAPS: “Tivemos que reunir documentos, registros, depoimentos, gravar vídeos que comprovassem a existência do projeto foi um trabalho conjunto, e eu fiz a dedicação de escrever e organizar todo o material, muitas vezes à noite”.

Arte, cuidado e inclusão: projeto da UESPI promove autonomia e ganha reconhecimento nacional

A motivação, segundo ele, vinha do impacto real que o apoio financeiro teria na vida dos participantes. “Sabendo o poder transformador que uma bolsa teria na vida dessas pessoas era o gás que eu tinha para construir todo esse processo”, relata. A primeira reunião nacional dos projetos selecionados ocorreu no dia 3 de novembro de 2025, reunindo representantes de diferentes estados para a troca de experiências e o planejamento das ações conjuntas. “Foi emocionante perceber que, mesmo em contextos diferentes, todos compartilhamos a mesma luta por uma saúde mental mais humana, inclusiva e conectada com o território”, lembra o residente.

A experiência reforçou em Ícaro a importância do papel do residente como articulador entre universidade, serviço e comunidade. Para ele, essa mediação é fundamental para construir práticas de cuidado baseadas na realidade e nas necessidades do território. “O residente tem um papel fundamental como elo entre o serviço de saúde, a universidade e a comunidade atuamos com escuta sensível e autonomia profissional, construindo soluções a partir das demandas reais do território”, afirma. Ao refletir sobre o aprendizado pessoal, ele acrescenta: “Aprendo todos os dias sobre resiliência, criatividade e esperança o cuidado vai muito além do tratamento medicamentoso; envolve acolhimento, escuta e reconhecimento do outro como sujeito com direitos, saberes e identidade”.

Arte, cuidado e inclusão: projeto da UESPI promove autonomia e ganha reconhecimento nacional

O professor Emanoel Lima, coordenador do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (PReSMAPSI/UESPI). Para ele, o “Tecendo a Vida” traduz, de forma concreta, o propósito da residência multiprofissional. O coordenador explica que, ao vivenciarem o cotidiano do CAPS e acompanharem o desenvolvimento de atividades que geram pertencimento e renda, os residentes passam a compreender o impacto que o cuidado tem na vida das pessoas de maneira integral. “O projeto Tecendo a Vida, desenvolvido no CAPS II Sudeste, é muito importante para a formação dos residentes da nossa UESPI porque articula uma prática de cuidado que envolve a inserção social de usuários da Rede de Atenção Psicossocial pela via do trabalho”, destaca o coordenador. “As artesãs produzem peças que são comercializadas, gerando renda, reconhecimento e pertencimento. O trabalho é uma forma de se sentir parte do mundo, e os residentes, ao acompanharem isso, percebem que o cuidado vai muito além do biomédico, ele é singular, subjetivo e profundamente humano”.

Além de contribuir para a formação profissional, o reconhecimento nacional do projeto também representa um avanço institucional para o PReSMAPSI e para a própria universidade. De acordo com o professor Emanoel, a seleção do “Tecendo a Vida” pela Fiocruz, em parceria com o Ministério da Saúde, reforça o papel da UESPI na promoção de práticas inovadoras e humanizadas no campo da saúde mental. “Esse reconhecimento é muito significativo. O PReSMAPSI é o primeiro e único programa de residência em saúde mental do Piauí, e agora figura no cenário nacional entre as 30 iniciativas contempladas em todo o país”.

Arte, cuidado e inclusão: projeto da UESPI promove autonomia e ganha reconhecimento nacional

O coordenador também enfatiza que a residência se diferencia por manter, desde sua criação, um compromisso ético-político com a luta antimanicomial e com a reforma psiquiátrica brasileira, princípios que orientam as ações de ensino e extensão desenvolvidas pelo programa. “A mensagem que deixo é que possamos construir uma sociedade mais empática e menos excludente. Que os residentes se conectem à luta antimanicomial e compreendam que pessoas com transtornos mentais persistentes e severos podem trabalhar, cuidar de suas famílias e participar ativamente da vida em comunidade”, destaca o professor Emanoel. “Projetos como o Tecendo a Vida ajudam a romper séculos de exclusão e a afirmar novos modos de viver, pautados no respeito, no afeto e na dignidade humana”.

A iniciativa é conduzida também com o apoio da equipe multiprofissional do CAPS e tem à frente a artesã Tânia Maria Alves da Silva, que atua diretamente nas oficinas. Por meio da produção artesanal, as participantes aprendem técnicas, trocam experiências e redescobrem sentidos de convivência e autoestima.

Arte, cuidado e inclusão: projeto da UESPI promove autonomia e ganha reconhecimento nacional

Para Tânia Maria, o projeto vai além da confecção de peças em crochê. Ele representa um processo de transformação e fortalecimento pessoal das usuárias que participam das atividades. “Hoje eu trabalho no CAPS como artesã responsável pelo projeto Tecendo a Vida. Foi e é muito gratificante acompanhar a evolução das usuárias, não só em relação à confecção de peças, mas também ao vê-las levar essa experiência para o cotidiano, para a vida”, destaca.

A artesã conta que o reconhecimento da Fiocruz foi recebido com alegria e surpresa pela equipe. Segundo ela, a seleção traz novas perspectivas para o grupo e reforça a importância do artesanato como ferramenta terapêutica. “A escolha do Tecendo a Vida pela Fiocruz foi uma grata surpresa e abre inúmeras possibilidades de crescimento, de apropriação de novos conhecimentos. A melhoria da autoestima e do sentimento de pertencimento faz parte do cuidado prestado no dia a dia pelo CAPS, e ser escolhido pela Fiocruz vem contribuir ainda mais para que esse objetivo seja alcançado”, afirma Tânia.

Arte, cuidado e inclusão: projeto da UESPI promove autonomia e ganha reconhecimento nacional

Mais do que um projeto, o “Tecendo a Vida” vem se consolidando como uma experiência viva de cuidado e transformação, em que arte, afeto e pertencimento se entrelaçam. A iniciativa mostra, na prática, que a saúde mental também se constrói a partir da escuta, da convivência e do trabalho coletivo. Ao integrar ações de ensino, serviço e comunidade, o projeto evidencia o compromisso da UESPI e do PReSMAPSI com a formação de profissionais sensíveis às realidades do território e engajados no fortalecimento da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Mais do que resultados visíveis nas peças produzidas, o “Tecendo a Vida” deixa marcas de autonomia, autoestima e cidadania nas pessoas que o constroem dia após dia.

Conheça mais sobre esse projeto em https://www.instagram.com/tecendoavida.the?igsh=dTU2aDcyZTg0Y2Qy

UESPI promove projeto “Leitura e Debate” com alunos da rede pública em Uruçuí

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Por Filipe Benson

O curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Uruçuí, realizou o projeto “Leitura e Debate” com os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental Menor da Unidade Escolar Genésia Neiva Damasceno, em uma atividade prática desenvolvida na Praça Doracy. A ação fez parte das atividades da disciplina “Espaços Não Escolares”, com o objetivo de estimular a leitura crítica, a oralidade e a escrita dos alunos em um ambiente educativo fora da sala de aula tradicional.

De acordo com o professor Francisco Braga, responsável pela orientação do projeto, a proposta buscou integrar os conhecimentos teóricos do curso de Pedagogia à prática social e comunitária. “Durante as aulas dessa disciplina foi sugerido que os alunos do curso fizessem projetos que ampliassem o alcance das aulas, que fossem para além realmente dos muros da escola, que atingissem a comunidade e outros locais dentro dessa comunidade”, destacou o docente.

Grupo de alunos responsavel pelo projeto

Durante a atividade, os acadêmicos organizaram rodas de leitura, debates guiados, jogos literários e momentos de reflexão coletiva, incentivando as crianças a desenvolverem o pensamento crítico por meio da troca de ideias e da escuta ativa. A iniciativa contou com o apoio da direção da escola, da coordenação do curso e do Campus Cerrado do Alto Parnaíba, reforçando o compromisso da UESPI com a formação integral e cidadã.

Alunos da rede pública que participaram da iniciativa

A acadêmica Mayara Moraes de Azevedo, participante do projeto, ressaltou a importância da experiência para sua trajetória formativa. “Nosso principal objetivo era desenvolver a oralidade, a escrita e a argumentação dos alunos, aprofundando a leitura crítica e a compreensão textual. Cada encontro trouxe novas descobertas e diálogos construtivos. Foi inspirador ver a leitura ganhando vida em um espaço aberto e acolhedor, fora da sala de aula”, relatou a aluna.

O projeto “Leitura e Debate” reforça a missão da UESPI de promover educação transformadora e inclusiva, incentivando práticas pedagógicas inovadoras que aproximam universidade e comunidade. Ao transformar a praça em um espaço de aprendizagem e diálogo, que promove a democratização do conhecimento e o fortalecimento dos vínculos sociais no território piauiense.

 

Curso de Ciências Contábeis da UESPI realizará palestra online sobre mudanças e perspectivas da profissão contábil

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Por Mikael Lopes

O curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Professor Barros Araújo, em Picos, realizará de forma online um ciclo de palestras neste sábado (08), a partir das 14h. O encontro tem como tema “Mudanças e Perspectivas da Profissão Contábil para 2026”, e oferece certificação de 6 horas aos participantes.

O objetivo da ação, segundo Nilman Nascimento, coordenadora do curso de Ciências Contábeis, é capacitar estudantes e profissionais por meio de discussões sobre os debates mais atuais da área, fortalecendo o vínculo entre formação acadêmica e prática profissional.

“O evento foi pensado para promover um espaço de diálogo e reflexão sobre as transformações que estão ocorrendo na área contábil e os desafios que se desenham para o futuro próximo. Nosso objetivo é aproximar os estudantes e profissionais das principais discussões que impactam a profissão, permitindo que se preparem para as mudanças que a reforma tributária, a digitalização e a criação de valor nas organizações exigirão do contador contemporâneo”, destaca a coordenadora.

Os eixos abordados pelos palestrantes serão reforma tributária e os novos desafios da contabilidade, auditoria e perícia digital e criação de valor nas organizações. O encontro valoriza o debate e a troca de experiências como forma de ampliar conhecimentos e fortalecer o vínculo entre teoria e prática.

“O público pode esperar um ciclo de palestras muito rico, com profissionais experientes e atuantes nas temáticas abordadas. Teremos momentos de troca, aprendizado e debate, com convidados que trarão exemplos práticos e uma visão atualizada sobre as tendências que moldarão o exercício da profissão contábil em 2026. Será uma excelente oportunidade para quem busca atualização e novas perspectivas”, enfatiza Nilman.

A promoção desses debates é uma forma de preparar os futuros contadores para as exigências do mercado de trabalho e manter os profissionais do campo atualizados, com a adaptação às mudanças que impactam diretamente o exercício da profissão.

“Vivemos um período de transição e atualização constante na área contábil. A reforma tributária traz novas exigências e oportunidades, a auditoria e a perícia digital estão em plena expansão, e o conceito de criação de valor tem se tornado central nas organizações. Discutir esses temas agora é fundamental para que nossos alunos e profissionais estejam preparados para atuar com competência, visão estratégica e sensibilidade às mudanças tecnológicas e institucionais do mercado”, avalia a coordenadora.

O evento é aberto a alunos do curso de Ciências Contábeis, egressos, professores e profissionais da área que tenham interesse nas temáticas abordadas. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas por meio do link: https://forms.gle/GWDU3BAURzo8xsjx7 

Estudante de Enfermagem da UESPI é selecionado para Curso de Verão em Genética na USP

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Por Raíza Leão

O estudante Marco Antônio dos Santos Dourado, do curso de Enfermagem do campus de Parnaíba da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), foi selecionado para participar do “XXXI Curso de Verão em Genética” da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP), que será realizado em 2026. A atividade é voltada para graduandos e recém-formados que tenham cursado a disciplina de Genética e desejam se aprofundar nas possibilidades de pesquisa e atuação nessa área.

O curso tem como objetivo divulgar as linhas de pesquisa do Departamento de Genética da FMRP-USP, oferecendo aos participantes uma imersão em palestras, visitas a laboratórios e contato direto com pesquisadores. Além disso, há a possibilidade de realização de um estágio na instituição, sob orientação de docentes da pós-graduação em Genética.

Para Marco Antônio, a aprovação representa um marco importante em sua trajetória acadêmica e uma oportunidade de valorizar o papel da Enfermagem no campo da pesquisa científica. “Recebi a notícia com muita alegria e surpresa. É uma oportunidade que eu realmente desejava, e ver meu nome entre os selecionados foi extremamente gratificante. Fiquei bastante emocionado, pois sei da relevância do curso e do quanto ele é concorrido”, relata o estudante.

Ele destaca ainda o significado dessa conquista para sua formação e para o reconhecimento da Enfermagem como uma área com grande potencial científico. “Participar de um curso desse porte em uma instituição como a USP amplia minhas perspectivas sobre a interface entre a genética e o cuidado em saúde. Além disso, é uma forma de mostrar que a Enfermagem pode e deve ocupar espaços de pesquisa e aprofundamento científico, inclusive em áreas tradicionalmente vistas como biomédicas”, afirma.

O estudante acredita que seu envolvimento com a pesquisa foi decisivo para a aprovação. Durante a graduação, ele participou de dois projetos de iniciação científica na área de genética, ambos sob orientação da professora Dra. Alessandra Torres. “Ao longo da minha trajetória universitária, busquei participar ativamente das diversas dimensões do tripé acadêmico. Desenvolvi projetos que despertaram em mim um novo olhar sobre a genética e me prepararam para oportunidades como essa”, explica Marco Antônio.

O estudante ressalta que o curso proporcionará uma experiência única de aprendizado e troca científica, contribuindo para sua formação crítica e interdisciplinar. “Espero ampliar minha compreensão sobre os fundamentos genéticos das doenças, conhecer novas metodologias laboratoriais e entender como a genética pode ser aplicada na prática clínica e na saúde pública. Também pretendo aproveitar o contato com professores e estudantes de diferentes áreas para construir redes de aprendizado e colaboração”, comenta.

Apesar do entusiasmo, Marco Antônio destaca que as questões financeiras ainda representam um desafio para viabilizar a viagem e a estadia durante o curso, mas mantém-se confiante em encontrar soluções.“Sigo confiante em tornar essa oportunidade possível, pois acredito que experiências como essa transformam não apenas a trajetória acadêmica, mas também a visão que temos sobre o papel da Enfermagem na pesquisa científica”, conclui.

O Curso de Verão em Genética da FMRP-USP é reconhecido nacionalmente por estimular o interesse de jovens pesquisadores pela área da genética e pela pós-graduação, consolidando-se como um dos principais espaços de formação científica do país.

NOTA DE ESCLARECIMENTO sobre o regramento do debate e a revogação do Edital CEC nº 002/2025

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A Comissão Eleitoral Central (CEC) da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, no uso de suas atribuições legais e regimentais, vem a público prestar os seguintes esclarecimentos à comunidade acadêmica e às chapas concorrentes ao processo de consulta para os cargos de Reitor(a) e Vice-Reitor(a).

NOTA DE ESCLARECIMENTO – Sobre o regramento do debate e a revogação do edital CEC n. 002-2025

Ao mesmo tempo, divulga também a Revogação do Edital:

Revogação do Edital CEC nº 002-2025 por perda superveniente de objeto

Na oportunidade, a Comissão Eleitoral informa que o debate na Rádio Meio Norte será retransmitido pelo canal Uespi Oficial no YouTube.
A responsabilidade da retransmissão será da própria emissora de rádio, pois os dados serão repassados ao veículo de comunicação

 

 

UESPI realiza ciclo de palestras de Geografia com foco em estratégias para o ensino no século XXI

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Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do curso de Geografia do Campus Poeta Torquato Neto, realiza nesta quinta-feira, 7 de novembro, às 10h, no auditório do NEAD, o Ciclo de Palestras de Geografia – Tópicos Especiais 2025.2, que traz como eixo temático “Estratégias para o ensino de Geografia no século XXI: desafios e novas possibilidades”. O evento é organizado pelos alunos do 8º bloco do curso, sob a orientação da professora Dra. Elisabeth Mary de Carvalho Baptista, responsável pela disciplina Tópicos Especiais em Geografia.

Com o tema “Entre a cidade que se vive e a cidade que se ensina: reflexões sobre a formação inicial do professor de Geografia”, a palestra de abertura propõe discutir as relações entre o espaço urbano e o processo de formação docente, refletindo sobre os desafios e possibilidades do ensino de Geografia na contemporaneidade.

De acordo com a professora Dra. Elisabeth Mary de Carvalho Baptista, o ciclo tem como objetivo “possibilitar reflexões sobre temáticas geográficas contemporâneas”, aproximando os estudantes das discussões atuais da área. Ela explica que o tema de cada palestra é sugerido pelo professor convidado, com base em suas experiências e pesquisas. “Sempre se solicita que sejam temas voltados a proporcionar aos participantes debates relacionados às questões socioambientais atuais”, destaca.

Além de ser um espaço de diálogo e aprendizado, o evento também contribui para o desenvolvimento acadêmico dos licenciandos. “Esses espaços são importantes porque permitem, além da aquisição de informações sobre temas pertinentes à Geografia, contribuir para complementar a formação dos estudantes participantes”, ressalta a docente.

A professora enfatiza ainda o protagonismo dos alunos na condução das atividades. “Cada palestra é organizada por um grupo: desde o convite ao palestrante até a logística do espaço, equipamentos e condução da atividade no dia do evento”, explica. O Ciclo de Palestras de Geografia ocorre semestralmente, com dez encontros ao longo do período letivo, sendo organizada pelos próprios alunos do 8º bloco, tendo como público-alvo os estudantes de Geografia, mas sendo aberto à comunidade em geral, já que as temáticas abordadas dialogam com diferentes áreas do conhecimento.

Segundo a docente, a participação é gratuita e não requer inscrição prévia, basta comparecer ao local e horário do evento.

Teatro e Universidade unem arte, ciência e emoção em evento promovido pela UESPI

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Por: Sara Caland 

A Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza, neste mês de novembro, o evento “Teatro e Universidade: Arte e Ciência se Unindo pela Interdisciplinaridade e a Competência Socioemocional do Discente”, com atividades nos campus Poeta Torquato Neto (Teresina) e Possidônio Queiroz (Oeiras).

A programação conta com palestra show, oficina de teatro com Biodança e rodas de conversa, propondo uma vivência criativa, crítica e transformadora. O objetivo é promover o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes, despertando a inteligência emocional, afetiva e cognitiva, por meio da arte e da reflexão coletiva.

Durante o evento, alunos, professores, servidores e membros da comunidade externa terão a oportunidade de participar de exercícios, jogos teatrais e práticas de Biodança, além de dialogar sobre temas sensíveis do cotidiano universitário, como bullying, racismo, misoginia e assédio moral ou sexual. As discussões darão origem a cenas teatrais criadas pelos próprios participantes, incentivando a expressão e o protagonismo.

De acordo com a diretora Norma Soely, responsável pelo Grupo de Teatro da UESPI e uma das coordenadoras do projeto, o evento será uma Vivência Pedagógica, que envolve reflexão, diálogo, vivência biocêntrica e ação compartilhada.

“A Vivência Pedagógica tem como fundamento o Princípio Biocêntrico, que se opõe às metodologias tecnicistas e cartesianas, nas quais a inteligência racional é priorizada em detrimento da inteligência afetiva. Essa proposta estimula um clima de relações saudáveis, em que a aprendizagem se torna prazerosa. O participante não fica passivo apenas ouvindo, mas atua ativamente na construção do saber, que nasce do individual e se transforma em coletivo. Como é uma vivência, só entende quem participa. Venha experimentar a Educação Biocêntrica com o teatro!”, convida Norma.

A diretora do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE), professora Samaira Souza, destaca o valor da iniciativa e seu impacto na formação humana e acadêmica dos discentes.

“Com profundo reconhecimento ao trabalho desenvolvido pelo Grupo de Teatro da UESPI, sob a direção da Profa. Norma Soely, este evento representa mais um importante passo na consolidação da arte como instrumento de formação cidadã, acadêmica e emocional dentro da nossa instituição. A iniciativa integra a universidade e a comunidade, fortalecendo a tríade ensino, pesquisa e extensão e reafirmando o compromisso da UESPI com o desenvolvimento humano, criativo e crítico de seus estudantes”, afirma Samaira.

Ela reforça ainda o convite à participação de toda a comunidade acadêmica.

“As atividades serão realizadas no dia 07 de novembro, às 8h, no Laboratório de Artes do Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, e no dia 28 de novembro, no Campus Professor Possidônio Queiroz, em Oeiras. Convidamos toda a comunidade acadêmica e o público interessado a participar e vivenciar essa experiência artística e formativa, que fomenta a inteligência emocional, a expressividade e o diálogo sensível diante das questões contemporâneas. O DPPE parabeniza toda a equipe envolvida por essa conquista e reforça seu compromisso em apoiar ações extensionistas que promovam transformação social, cultura, conhecimento e cidadania.”

O projeto também se destaca por seu caráter interdisciplinar, unindo diferentes áreas do conhecimento em torno da arte e da educação. Ao estimular a integração entre ciência e expressão artística, a iniciativa propõe novas formas de aprendizado que valorizam tanto o saber técnico quanto o emocional. Dessa forma, o evento reforça o papel da universidade como um ambiente de formação humana completa, que ultrapassa os limites da sala de aula tradicional.

Além de aproximar a comunidade acadêmica, o evento busca fortalecer os laços entre a UESPI e a sociedade, convidando o público externo a vivenciar experiências culturais e educativas dentro da instituição. A proposta é que os participantes levem para fora dos campi as reflexões e práticas desenvolvidas, ampliando o impacto social do projeto e contribuindo para a construção de uma cultura de respeito, diálogo e valorização da diversidade.

O evento é gratuito e oferece 75 vagas por campus. As inscrições podem ser feitas pelo link: https://forms.gle/YdR1TCbzjZmBPDZc8

O projeto reforça o compromisso da UESPI com uma educação humanizada, integradora e afetiva, que une arte, ciência e emoção na formação acadêmica e social.

UAPI-UESPI lança plataforma PRATIC Inteligência para modernizar acompanhamento de estágios supervisionados

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Por Raíza Leão

A Universidade Aberta do Piauí (UAPI), vinculada à Universidade Estadual do Piauí (UESPI), lançou oficialmente, nesta quarta-feira (5), às 11h, no auditório do Palácio Pirajá, a PRATIC Inteligência, uma plataforma digital inovadora que promete transformar a forma como os estágios supervisionados obrigatórios são acompanhados e avaliados no ensino superior.

Desenvolvida pelo Lab UAPI Inova Tech, a ferramenta é fruto do edital UESPI TECH, promovido pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT/UESPI), e foi idealizada e coordenada pela professora MSc. Ana Angélica Fonseca Costa, pesquisadora responsável pelo laboratório. Com estrutura moderna, interativa e responsiva, a PRATIC Inteligência conecta alunos, professores, supervisores e coordenadores, permitindo uma gestão integrada e baseada em dados.

A plataforma oferece recursos como acompanhamento em tempo real do desempenho dos estagiários, diagnósticos rápidos, banco de boas práticas e ranqueamento de desempenhos individuais e institucionais. Segundo a professora Ana Angélica, o projeto representa um avanço significativo para a universidade e o ensino superior público. “Hoje é um dia histórico para a UESPI e para a UAPI. A PRATIC Inteligência vem com a proposta de dinamizar toda a parte burocrática do estágio supervisionado, digitalizando formulários e, principalmente, metrificando o resultado da avaliação que o mercado de trabalho faz dos nossos alunos. Assim, teremos dados em tempo real sobre o desenvolvimento dos estudantes por setor produtivo, curso ou polo, permitindo aprimorar a qualidade do ensino”, destacou.

Além do lançamento oficial, o projeto já vem se destacando nacionalmente. A PRATIC Inteligência conquistou o primeiro lugar na categoria Educação durante o Campus Party Brasil 2025, um dos maiores eventos de tecnologia e inovação do país. Como reconhecimento pelo resultado, a equipe foi convidada a representar a UAPI, a UESPI e o estado do Piauí na edição internacional do evento, que ocorrerá entre os dias 10 e 13 de novembro, em Lisboa (Portugal), durante o Web Summit 2025, considerado o maior encontro de tecnologia e inovação do mundo.

O Reitor da UESPI, Professor Doutor Evandro Alberto, destacou o orgulho institucional com o desenvolvimento da plataforma e ressaltou o potencial da iniciativa para fortalecer a inovação dentro e fora da universidade. “A PRATIC Inteligência é uma ferramenta criada dentro da nossa universidade, por professores e estudantes, que agora retorna para beneficiar a própria academia. É uma solução uespiana, feita na UAPI, que tem potencial para ser aplicada em diversas instituições e programas. Esse é o tipo de iniciativa que nasce da pesquisa e pode se transformar em uma startup, levando o nome da UESPI e do Piauí para o mundo”, afirmou.

O diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), professor Tales Antão, ressaltou que a PRATIC Inteligência é resultado da consolidação de uma política de inovação que vem sendo construída na UESPI desde 2022. “Inovação não é invento, é trilha. Essa plataforma representa um marco dessa trajetória. Desde a aprovação da política de inovação e o lançamento dos editais UESPI TECH, a universidade tem incentivado professores, alunos e pesquisadores a desenvolverem projetos voltados para inovação e empreendedorismo. Hoje, colhemos os frutos dessa caminhada”, afirmou.

Já o diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTIC) da UESPI, professor Maurício Rego Mota da Rocha, enfatizou que a PRATIC Inteligência é uma solução 100% desenvolvida dentro da universidade, desde a concepção até a execução técnica. “É uma plataforma genuinamente uespiana. Foi concebida no laboratório da UAPI, idealizada por uma professora da casa e desenvolvida por um egresso do curso de Ciência da Computação do CTU. O sistema automatiza todo o acompanhamento dos estágios, integra-se aos sistemas acadêmicos da UESPI e gera indicadores para orientar decisões e aperfeiçoar currículos”, explicou.

Representando a Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), Eliciana Vieira destacou a importância da parceria institucional e o impacto da iniciativa. “A parceria da FAPEPI com a UESPI tem gerado oportunidades significativas para a comunidade acadêmica. O lançamento da PRATIC Inteligência é um exemplo concreto de como o conhecimento e o empreendedorismo se transformam em soluções reais, beneficiando a própria universidade e toda a sociedade”, afirmou.

I Mostra de Materiais Didáticos de Ciências Biológicas é realizada no Campus Heróis do Jenipapo

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Por: Lucas Ruthênio

No dia 19 de novembro, a partir das 9h, o pátio do Campus Heróis do Jenipapo, em Campo Maior (PI), será palco da I Mostra de Materiais Didáticos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). O evento, organizado pelos coordenadores professora Josiane Araújo e professor Hermeson Cassiano, tem como objetivo valorizar a produção acadêmica dos estudantes, incentivar metodologias ativas e fortalecer a formação docente, promovendo um espaço de socialização de experiências e práticas pedagógicas.

De acordo com a professora Josiane Araújo, coordenadora do evento, a Mostra surgiu da necessidade de dar visibilidade à produção dos alunos nas diferentes disciplinas do curso, reconhecendo o potencial criativo e formativo presente nesses trabalhos. “A motivação principal reside na necessidade de divulgar e valorizar a produção acadêmica dos alunos do curso de Ciências Biológicas, especificamente os materiais didáticos que eles elaboram ao longo do semestre em diversas disciplinas”, explica a professora.

O professor Hermeson Cassiano, também coordenador do evento, complementa que a iniciativa reflete o compromisso do curso com a valorização do protagonismo discente e o fortalecimento da formação docente. Segundo ele, “a realização da Mostra surgiu da necessidade de dar visibilidade aos recursos didáticos produzidos pelos alunos ao longo do semestre, nas diversas disciplinas do curso. É uma maneira de valorizar o protagonismo discente, a criatividade e o compromisso com a formação docente, apresentando à comunidade universitária os diferentes recursos que podem ser aplicados no ensino de Ciências e Biologia”.

Mais do que uma exposição, a Mostra pretende ser um espaço de formação e reflexão pedagógica. Os materiais elaborados pelos alunos ao longo do semestre serão apresentados em estandes temáticos e de forma interativa, permitindo que o público conheça diferentes abordagens metodológicas aplicadas ao ensino de Biologia. Para a professora Josiane Araújo, “a Mostra busca essa aproximação por meio da exposição dos materiais didáticos que foram elaborados pelos alunos ao longo do semestre, transformando o conhecimento científico em recursos concretos e significativos para o ensino e aprendizagem”.

O evento também se conecta diretamente à proposta pedagógica do curso, que valoriza práticas educativas contextualizadas, reflexivas e inovadoras. De acordo com o professor Hermeson Cassiano, “a Mostra está em sintonia com a proposta pedagógica do curso de Ciências Biológicas, que prioriza a formação de professores críticos, reflexivos e preparados para atuar com práticas educativas contextualizadas e inovadoras. O evento também fortalece o vínculo entre as disciplinas, os docentes e os discentes, estimulando o trabalho interdisciplinar e colaborativo”.

Entre os principais objetivos da iniciativa, os coordenadores destacam o fortalecimento da formação docente por meio da integração entre teoria e prática e do incentivo ao uso de metodologias ativas. Para a professora Josiane Araújo, “a Mostra promove um espaço de exposição, diálogo e reflexão sobre a produção de materiais didáticos e as práticas pedagógicas no ensino de Biologia, estimulando a criatividade, a formação docente e o desenvolvimento de ações de extensão universitária”.

O professor Hermeson Cassiano acrescenta que esse caráter formativo está no centro da proposta da Mostra, já que o evento oferece aos alunos a oportunidade de vivenciar todas as etapas da criação de um recurso pedagógico, desde a concepção até a apresentação. “Cada recurso apresentado reflete a aplicação prática de conceitos teóricos aprendidos em sala, transformando o conhecimento científico em ferramentas pedagógicas acessíveis e significativas”, afirma o coordenador.

Além de valorizar a produção acadêmica dos estudantes, a Mostra reforça o papel da universidade como promotora de integração entre ensino, pesquisa e extensão. Para a professora Josiane Araújo, a atividade “contribui para o fortalecimento da identidade docente e para a consolidação de uma prática pedagógica reflexiva e inovadora, articulando o Ensino e a Pesquisa e viabilizando a relação transformadora entre Universidade e Sociedade”.

A I Mostra de Materiais Didáticos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) será realizada no dia 19 de novembro, a partir das 9h, no pátio do Campus Heróis do Jenipapo, em Campo Maior. O evento é aberto ao público e reunirá estudantes, professores e visitantes em um ambiente voltado à divulgação de práticas pedagógicas e materiais inovadores no ensino de Biologia. Durante a programação, os participantes poderão visitar estandes temáticos, conhecer os projetos desenvolvidos pelos alunos e dialogar sobre metodologias e práticas educativas.

UESPI inaugura 19º Laboratório de Informática no Centro de Tecnologia e Urbanismo

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Por Roger Cunha 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) inaugurou, na última terça-feira (04), o novo Laboratório de Informática do Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU), localizado no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina. O espaço é o 19º laboratório entregue pela instituição dentro do projeto de modernização tecnológica que vem sendo implantado em todos os campi da universidade.

Laboratório de Informática do CTU reforça compromisso da UESPI com o ensino de qualidade

Com 20 computadores de alto desempenho, o novo laboratório foi projetado para apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelo curso de Tecnologia em Sistemas para Internet, que atualmente conta com cerca de 102 discentes. A estrutura oferece um ambiente moderno e adequado para a realização de aulas práticas, desenvolvimento de projetos e realização de cursos e oficinas voltados à área da tecnologia.

A inauguração contou com a presença da Administração Superior da UESPI, representada pelo reitor Prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa, por gestores, professores, coordenadores e estudantes do campus. Também participaram da solenidade a diretora do CTU, Profa. Dra. Artemária Coêlho de Andrade, o vice-diretor Prof. Me. Juan de Aguiar Gonçalves, o diretor do Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTIC), Prof. Dr. Maurício Rocha, e o coordenador do curso de Tecnologia em Sistemas para Internet, Prof. Me. Moacir Orsano Pereira.

Laboratório de Informática do CTU reforça compromisso da UESPI com o ensino de qualidade

Durante o evento, o Reitor da UESPI, Professor DR. Evandro Alberto,  ressaltou o conjunto de ações que vêm sendo desenvolvidas pela Administração Superior no fortalecimento da infraestrutura acadêmica e na criação de novos espaços de aprendizagem. Ele destacou o avanço expressivo da UESPI na ampliação dos seus laboratórios e o impacto que essas melhorias geram na qualidade da formação estudantil. “Nós conseguimos inaugurar um mega laboratório de energias renováveis, e estamos agora prontos para receber o laboratório de acreditação. A máquina já está em Teresina, custou em torno de um milhão e meio de reais para fazer a acreditação e envolver o curso de energias renováveis, TSI, todo mundo participa, porque envolve tecnologia”, afirmou.

O gestor também enfatizou que o CTU vem se consolidando como uma referência em tecnologia dentro da universidade, com projetos em constante expansão. Segundo ele, novas obras e melhorias já estão sendo planejadas para garantir melhores condições estruturais à comunidade acadêmica. “O CTU está dando um avanço espetacular. Nós vamos inaugurar outras salas que já foram construídas, mas vamos melhorar mais ainda, ou construindo um prédio novo, ou reformando. O importante é que vocês vão ficar bem acolhidos”, destacou.

Ao falar diretamente aos estudantes, Evandro Alberto reforçou a importância do engajamento e do aproveitamento das oportunidades proporcionadas pela universidade. “Vocês hoje estão em um curso que tem uma visibilidade muito grande e uma expectativa de excelente mercado de trabalho, então vocês têm que aproveitar”, afirmou. O Reitor também compartilhou informações sobre novas parcerias e investimentos anunciados pelo Governo do Estado e pelo Ministério da Educação, como o UESPI TECH, um projeto voltado à integração entre Matemática e Tecnologia. “Esse é o nosso Piauí, e a universidade tem avançado bastante. Quero que vocês saibam do compromisso da nossa equipe em fazer o melhor, porque vocês merecem o melhor”, completou.

Laboratório de Informática do CTU reforça compromisso da UESPI com o ensino de qualidade

Durante o evento, o reitor testou, de forma descontraída, a nova rede de internet instalada no laboratório, evidenciando o salto tecnológico proporcionado pela modernização do espaço. “Esperem aí, testando… 750 megabytes por segundo! Que coisa boa!”, comemorou. Ele também anunciou novos investimentos para o conforto dos estudantes e servidores. “Nós vamos cuidar dessa climatização, já estou avisando a Artemária para se preparar quando chegarem os ar condicionados que estamos comprando”, disse.

A Diretora do CTU, a professora Dra. Artemária Coêlho de Andrade, também destacou a relevância do novo laboratório para o fortalecimento do curso de TSI e para o avanço das práticas pedagógicas do centro. Ela ressaltou que o espaço é uma conquista coletiva, fruto do empenho da comunidade acadêmica e do apoio da Reitoria. “Eu estava falando muito assim, já que é a chave do laboratório, não, a chave é nossa, mas a prioridade é do curso de TSI. O curso de vocês é extremamente prático. A partir de agora, então, o último ano é que precisa, mas ainda assim a gente fica muito feliz por ter chegado nesse momento”, afirmou.

A diretora também aproveitou o momento para agradecer à equipe gestora e reforçar o compromisso de continuar lutando por melhorias estruturais e acadêmicas. “Muito obrigada ao Ministro da Superiores, à produção Evandro, a toda a equipe que sempre nos ajuda. A gente tem que agradecer o que tem e lutar pelo que não tem, mas temos que mostrar resultado com isso. Então, acho que o 9,5 é uma boa nota”, finalizou.

Laboratório de Informática do CTU reforça compromisso da UESPI com o ensino de qualidade

O coordenador do curso de Tecnologia em Sistemas para Internet, professor Me. Moacir Orsano Pereira, também fez uso da palavra e expressou gratidão à gestão superior da UESPI pelo apoio contínuo ao curso e aos projetos desenvolvidos pelo CTU. Ele destacou a parceria com o reitor e o comprometimento da universidade em atender às demandas de infraestrutura e inclusão. “Pessoal, em primeiro lugar, eu queria agradecer essa pessoa aqui. Se não fosse ele, a entidade nem o curso existia. Então, primeiro, eu gostaria de agradecer em nome de todos nós, dessa turma maravilhosa, a esse senhor aqui, que é o reitor. Tudo que eu solicitei para ele, nunca disse depois. Quando podia, resolvia na mesma hora”, afirmou.

O coordenador lembrou ainda que as melhorias conquistadas são resultado de um diálogo direto e transparente entre a coordenação e a Reitoria. “Quando eu fui solicitar cadeira de rodas, por exemplo, eu peguei ele no pátio da universidade, não foi no gabinete. Falei da necessidade, ele pegou o celular na hora e ligou. Foi assim que conseguimos cinquenta cadeiras de rodas. É uma gestão de ação, de resultado, e é por isso que estamos chegando até aqui”, concluiu.

Laboratório de Informática do CTU reforça compromisso da UESPI com o ensino de qualidade

O Diretor do Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação (DTIC), professor doutor Maurício Rocha, também destacou a importância da nova estrutura e os avanços tecnológicos alcançados na gestão atual. “A gente inaugura o 19º Laboratório de Informática na gestão do professor Evandro, e hoje é um dia de alegria para mim, porque faço parte do corpo docente do CTU. Nós precisávamos muito desse espaço, já que temos vários cursos na área de tecnologia que demandam laboratórios para as aulas práticas. Além deste, já foram inaugurados outros dois durante a gestão do reitor, o que demonstra o compromisso com a modernização da universidade”. Afirmou

Ele também destacou ainda que as ações implementadas visam deixar um legado de transformação digital para a instituição, com soluções que otimizam os processos internos e fortalecem o ensino. “A modernização tecnológica é um marco para a UESPI. Esses laboratórios e os investimentos em conectividade e sistemas representam o compromisso com a inovação e com o futuro da universidade”, pontuou.

Laboratório de Informática do CTU reforça compromisso da UESPI com o ensino de qualidade

Representando o corpo discente, o estudante Vinícius Almeida Santana, do curso de Sistemas para Internet, ressaltou a importância do novo espaço para a rotina dos alunos e o quanto a entrega representa uma conquista esperada. “Ele foi prometido para a gente há algum tempo já e, graças a Deus, finalmente ele saiu. Deus sabe como a gente estava precisando, as nossas dificuldades para termos nossas aulas práticas. E, finalmente, temos essa conquista aqui”, comemorou.

O discente também fez questão de agradecer o empenho dos professores e a atenção da gestão com o curso. “Gostaria de agradecer o professor Moacir. Todo mundo sabe quanto ele luta pelo nosso curso, um profissional exemplar. Muito obrigado, professor, e a todos os profissionais envolvidos na realização deste laboratório. Muito obrigado”, finalizou.

Com a inauguração do novo espaço, a UESPI alcança a marca de 19 laboratórios de informática entregues, fortalecendo sua política contínua de modernização tecnológica e de investimento nos cursos da área. A iniciativa reafirma o compromisso da universidade em formar profissionais preparados para os desafios do mercado e contribuir de forma efetiva para o desenvolvimento do Piauí.

Curso de Administração da UESPI de Floriano promove visita técnica em empresa da região

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Por Mikael Lopes

Acadêmicos de Administração da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Dra. Josefina Demes, em Floriano, realizaram uma visita técnica à rede de supermercados Jorge Batista na última quinta-feira (30). O momento foi conduzido pelo professor Laércio Ramon, na disciplina de Gestão de Materiais.

Corpo docente e discente de Administração

A atividade teve como objetivo aproximar a teoria da prática a partir da vivência em campo. Em sala de aula, o docente trabalhou conteúdos sobre manejo de materiais, processos de compra e logística. Com a visita, os alunos tiveram a oportunidade de acompanhar de perto a rotina do mercado de trabalho.

Para o professor Laércio, a iniciativa é uma forma de fortalecer a relação entre universidade e sociedade.

“A importância da promoção dessa atividade é fazer esse elo da universidade, do ensino com a sociedade. Levar esses alunos para uma experiência como essa permite que as próprias instituições vejam o interesse dos alunos; eles consigam se aproximar da instituição e, consequentemente, a comunidade externa, a comunidade local, reconhece e visualiza essas ações”, avalia.

Alunos durante a visita

A escolha de um supermercado dentro da cidade de Floriano foi uma forma de valorizar a realidade local, demonstrando aos alunos as potencialidades de atuação no próprio município, aponta o professor.

“A gente tenta instigar os alunos a se motivarem e se visualizarem como um profissional já dentro do mercado. E, nesse momento, na escolha da empresa, que foi uma das do Jorge Batista, escolher ali dentro de Floriano é para que eles consigam visualizar que há oportunidade de estar ali próximo deles, que eles não precisam ir tão para fora para obter oportunidade de trabalho”, ressalta o docente.

Para a aluna de Administração Débora Borges, a experiência ampliou sua visão sobre a importância da gestão de materiais dentro de uma organização e reforçou o interesse pela área.

“A experiência foi muito enriquecedora e produtiva. Foi interessante ver na prática como os conceitos estudados em sala de aula sobre gestão de materiais são aplicados no dia a dia de uma empresa real. Pude observar de perto a organização, o controle de estoque e o cuidado com cada etapa do processo, o que tornou o aprendizado muito mais concreto e dinâmico. Essa vivência despertou ainda mais o meu interesse pela área”, compartilha.

UESPI Campus Uruçuí promove II Mesa Redonda “Café Empreendedor” com foco em inovação e impacto social

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Por: Eduarda Sousa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Uruçuí, por meio do 1º período do curso de Administração, irá realizar a II edição da Mesa Redonda “Café Empreendedor”, com o tema: “Empreender para transformar: inovação e impacto social em movimento”. O encontro acontece nos dias 08 e 22 de novembro, às 19h, de forma remota pelo Google Meet. A iniciativa é voltada para estudantes, empreendedores, empresários e toda a comunidade interessada em trocar experiências e fortalecer o ecossistema de inovação e empreendedorismo na região.

Com uma proposta dinâmica e participativa, o evento busca inspirar novos projetos e contribuir para o desenvolvimento local, destacando histórias reais e práticas de gestão e inovação que promovem transformação social.

A ação integra a Atividade Curricular de Extensão ACE I, sendo organizada pelos alunos do 1º período de Administração e coordenada pelas professoras Fernanda Raquel e Laíse do Nascimento. A professora Fernanda destacou que o “Café Empreendedor” tem como principal objetivo fortalecer a relação entre universidade e sociedade. “A II Mesa Redonda ‘Café Empreendedor’ busca promover a integração entre a universidade e a comunidade, facilitando a troca de conhecimentos e experiências sobre empreendedorismo e gestão de negócios, por meio do compartilhamento de vivências de empreendedores”.

Ela destaca ainda o papel da atividade no desenvolvimento acadêmico e social. “O evento contribui significativamente para o fortalecimento da cultura empreendedora no ambiente universitário ao aproximar teoria e prática, estimulando um ambiente de diálogo, aprendizado coletivo e inspiração para novos projetos.”

A temática desta edição reflete tendências atuais do ambiente empreendedor, “Empreender para transformar” reforça a necessidade de repensar o papel do empreendedorismo no cenário contemporâneo. “ Hoje, empreender vai além do lucro: torna-se ferramenta estratégica de transformação social e desenvolvimento humano”, pontuou a professora Fernanda Raquel.

Inscrições: https://forms.gle/5jufYJa7v7RMERDe7

Curso de Administração de Uruçuí promove Workshop de Sustentabilidade Ambiental para o Riacho Tibaji

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Por Mikael Lopes

O curso de Administração do campus de Uruçuí realizou, na última sexta-feira (31), o Workshop de Sustentabilidade Ambiental para o Riacho Tibaji (PI), na Unidade Escolar Lourdes Cury. A ação foi promovida pelo docente Me. Felipe Moura, juntamente com os acadêmicos do terceiro período de Administração.

O encontro reuniu comunidade local, estudantes, professores, gestores públicos e parceiros institucionais, com o objetivo de estimular o diálogo e a construção coletiva de propostas sustentáveis para o Riacho Tibaji, importante corpo hídrico do município de Uruçuí. O professor Felipe explica como surgiu a ideia da realização. “A ideia nasceu do desejo de aproximar o conhecimento acadêmico da realidade local. O Riacho Tibaji é parte da história e da vida de Uruçuí, ele carrega memórias, sustenta famílias e molda o território. Mas também vem sofrendo com os impactos da urbanização e da falta de cuidado ambiental. Como professor e pesquisador, senti que a universidade precisava ouvir o território. Assim surgiu o workshop: um espaço de escuta e de construção coletiva, onde a comunidade, os alunos e os gestores pudessem pensar juntos soluções reais para a recuperação e a valorização do riacho”, destaca.

A escuta e a participação ativa no workshop resultaram na formulação das Rotas de Sustentabilidade Ambiental, um conjunto de diretrizes com foco na educação ambiental, que será sistematizado em um livro digital coletivo, com a participação dos alunos e dos grupos envolvidos.

“As Rotas de Sustentabilidade Ambiental são o coração do projeto. Elas representam o resultado coletivo das ideias e reflexões surgidas durante o workshop. Cada rota expressa um caminho possível, seja na educação ambiental, na recuperação das margens, na gestão de resíduos ou na criação de políticas públicas locais”, explica o professor.

O aluno de Administração Gabriel Guimarães participou do workshop e destacou que a ação proporcionou aprendizados valiosos para sua formação acadêmica e pessoal. Ele ressalta que a vivência fora da sala de aula permitiu compreender, na prática, a importância da preservação ambiental. 

“Foi muito gratificante participar de um projeto tão incrível como este. O Workshop nos trouxe o aprendizado de que tal ambiente é importante sim e com o esquecimento do mesmo a gente pode sofre grandes consequências ambientais, o Network e a troca de conhecimentos obtido no nosso workshop foi um mar de novos aprendizados, aprendizados esses que não conseguiríamos obter só em sala de aula”, disse o estudante.

A promoção de momentos como esse fortalece a relação entre academia e sociedade, amplia conhecimentos e reforça a atuação da Universidade Estadual do Piauí no campo social e ambiental.

“A UESPI é mais do que uma instituição de ensino, é uma força viva dentro do Piauí. Quando a universidade desce ao território, ouve as pessoas e se envolve nas questões locais, ela cumpre sua missão mais nobre: transformar conhecimento em ação social. O Workshop do Riacho Tibaji mostrou que a UESPI é capaz de mobilizar mentes para o desenvolvimento sustentável, unindo ciência e cidadania. Esse tipo de ação reforça a imagem da universidade como um agente de transformação ambiental, social e humana, capaz de inspirar mudanças reais e duradouras”, avalia Felipe.

UESPI abre seleção para cadastro de reserva de coordenadores e assistentes pedagógicos na Educação a Distância

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A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG), do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) e da Coordenação da Universidade Aberta do Brasil (UAB/UESPI), divulga edital para processo seletivo simplificado de cadastro reserva para bolsistas da CAPES.

As vagas destinam-se às funções de Coordenador(a) de Curso, Coordenador(a) de Tutoria e Assistente Pedagógico, com atuação nos cursos de graduação e pós-graduação a distância da instituição. Os cargos de coordenação contemplam os cursos de Licenciatura em Pedagogia, Letras-Português, Letras-Inglês, Letras-Espanhol, Matemática e História. Também há oportunidades para coordenação dos cursos de especialização em Ensino de Língua Portuguesa, Gestão em Saúde, Gestão e Educação Ambiental, História e Cultura Afro-Brasileira, Gestão Educacional e Saúde Única.

O processo seletivo será realizado exclusivamente por meio de análise do Currículo Lattes, sem aplicação de provas, e todo o procedimento ocorrerá de forma on-line. As inscrições são gratuitas e estarão abertas de 12 a 28 de novembro deste ano, até às 12h, pelo site https://neadseletivos.uespi.br.

Os selecionados atuarão presencialmente no Núcleo de Educação a Distância (NEAD), localizado no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, com carga horária de 20 horas semanais. Os valores das bolsas para os selecionados variam conforme a função sendo R$ 2.000,00 para Coordenadores de Curso, R$ 1.850,00 para Coordenadores de Tutoria e R$ 1.550,00 para Assistentes Pedagógicos.

Para concorrer à coordenação de cursos, é necessário ser docente efetivo da UESPI, possuir título de mestre e experiência mínima de um ano no magistério superior. Para a coordenação de tutoria, serão priorizados professores e técnicos administrativos efetivos da universidade, sendo admitidos candidatos externos apenas se não houver inscritos internos. Já para o cargo de Assistente Pedagógico, podem participar candidatos da comunidade em geral com licenciatura em qualquer área e experiência docente mínima de um ano.

Mais informações e o edital completo estão disponíveis no edital: EDITAL_003_2025_FINALIZADO__31_10_2025_….

UESPI de Floriano leva conhecimento para a praça com o projeto “CampoFlor”

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Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Professora Josefina Demes,em Floriano, prepara mais uma ação de aproximação entre academia e a comunidade: o “CampoFlor: Centro de Assessoria Multidisciplinar Popular de Floriano”, que será realizado no dia 14 de novembro, pela manhã, na Praça da Igreja Matriz de Floriano.

O evento, aberto ao público, tem como propósito levar a universidade para fora dos muros do campus, promovendo o diálogo entre o conhecimento científico e a realidade social. A proposta é fortalecer a integração entre os cursos de graduação da UESPI e apresentar à população os resultados de projetos de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos pelos estudantes e professores.

De acordo com o professor Daniel César, organizador da iniciativa, o projeto nasceu da necessidade de ampliar a articulação entre as áreas do conhecimento e aproximar a instituição da sociedade. “O CampoFlor surgiu da necessidade de integrar ainda mais os cursos superiores da Universidade Estadual do Piauí em Floriano. A partir dos princípios da multidisciplinaridade, é importante apresentar os resultados de estudos, ensino, pesquisa e extensão para a comunidade em geral”, destaca o docente.

O CampoFlor contará com estandes representando os dez cursos do campus de Floriano, onde serão expostas ações e projetos acadêmicos voltados à população. Além disso, escolas públicas municipais e estaduais também foram convidadas a participar, promovendo um ambiente de troca de saberes entre universidade, estudantes e comunidade.

Mais informações sobre o evento e suas atividades podem ser acompanhadas pelo perfil @nuglobo no Instagram, onde estão disponíveis detalhes sobre as ações que serão desenvolvidas durante o encontro.

UAPI – UESPI vai lançar plataforma PRATIC Inteligência para gestão de estágios supervisionados

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Por Roger Cunha 

A Universidade Aberta do Piauí (UAPI) realiza, nesta quarta-feira (5), às 11h, no auditório do Palácio Pirajá, o lançamento oficial da PRATIC Inteligência, uma plataforma digital inovadora desenvolvida para transformar a forma como os estágios supervisionados obrigatórios são acompanhados e avaliados no ensino superior.

Nova plataforma desenvolvida pela UAPI e UESPI TECH moderniza acompanhamento de estágios

O projeto é uma iniciativa do Lab UAPI Inova Tech, desenvolvido por meio do edital UESPI TECH, do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT/UESPI). A solução tecnológica foi idealizada e coordenada pela Prof.ª MSc. Ana Angélica Fonseca Costa, pesquisadora responsável e coordenadora do Lab UAPI Inova Tech.

Com uma estrutura moderna, interativa e responsiva, a PRATIC Inteligência conecta alunos, professores supervisores de campo e coordenadores de curso, promovendo uma gestão integrada, inteligente e baseada em dados. O sistema permite acompanhar o desempenho dos estagiários em tempo real, gerar diagnósticos rápidos, criar um banco de boas práticas e realizar o ranqueamento de desempenhos individuais e institucionais.

Nova plataforma desenvolvida pela UAPI e UESPI TECH moderniza acompanhamento de estágios

Segundo a professora Ana Angélica Costa, a PRATIC foi concebida para atender a uma necessidade crescente de modernização nos processos de acompanhamento dos estágios e de integração entre a formação acadêmica e as exigências do mercado de trabalho. “A PRATIC Inteligência é uma solução para metrificar os resultados dos estágios supervisionados sob a ótica do mercado. A partir de agora, a UAPI e a UESPI passam a contar com uma tecnologia capaz de reunir, em um só ambiente, gestão, avaliação e inovação”, explica.

Além de promover a rastreabilidade das experiências de estágio, a plataforma também reduz significativamente a burocracia nos processos de registro e avaliação. “Todos os formulários passam a ser preenchidos automaticamente, o que otimiza o trabalho dos professores e facilita o acompanhamento das práticas. Isso garante mais agilidade e precisão nas informações e torna o processo muito mais transparente”, detalha a pesquisadora.

Nova plataforma desenvolvida pela UAPI e UESPI TECH moderniza acompanhamento de estágios

O projeto, que já se destaca nacionalmente, conquistou o primeiro lugar na categoria Educação durante o Campus Party Brasil, um dos maiores eventos de tecnologia e inovação do país. Com essa conquista, a equipe foi convidada a representar a UAPI, a UESPI e o Piauí na edição internacional do evento, que ocorrerá entre os dias 10 e 13 de novembro, em Lisboa (Portugal).

Para a coordenadora do Lab UAPI Inova Tech, o reconhecimento é um marco para a ciência e a inovação produzidas nas universidades públicas piauienses. “A PRATIC é uma tecnologia genuinamente piauiense, desenvolvida dentro da nossa universidade. Estar entre as melhores iniciativas em educação e levar essa inovação para Lisboa é motivo de orgulho para todos nós. Mostra que a UESPI é, sim, um espaço de criação, pesquisa e transformação”, destaca.

Durante o evento de lançamento, o público poderá conhecer as funcionalidades da plataforma e vivenciar, por meio de um QR Code interativo, uma experiência em realidade aumentada que apresenta a PRATIC de forma dinâmica e imersiva. “É o futuro da universidade chegando ao presente, com uma tecnologia feita por nós e para nós. Essa é a essência da PRATIC: transformar dados em conhecimento e conhecimento em inovação”, conclui.

O lançamento da PRATIC Inteligência marca o início de uma nova fase no acompanhamento dos estágios supervisionados. A plataforma já está em fase de implantação e, nas próximas semanas, será apresentada oficialmente à comunidade acadêmica da UAPI e da UESPI. Uma oportunidade para estudantes e professores conhecerem de perto como a tecnologia pode transformar a rotina universitária.

Eleições UESPI 2025: debate oficial entre chapas acontece no dia 7 de novembro

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A Comissão Eleitoral Central (CEC/UESPI) informa que será realizado, no dia 07 de novembro de 2025, às 18h, o Debate Oficial entre as chapas concorrentes ao cargo de Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da Universidade Estadual do Piauí – UESPI.

O evento acontecerá no Auditório do Palácio Pirajá, com transmissão ao vivo pelo canal do Youtube da Comissão Eleitoral Central (www.youtube.com/@ComissãoEleitoralCentralUESPI). Já comecem a seguir o canal.

PARTICIPE!

Toda a comunidade acadêmica (docentes, discentes e técnicos administrativos) poderá enviar perguntas às chapas para serem sorteadas durante o debate.

As perguntas deverão ser enviadas para o e-mail:

eleicoes@uespi.br

Período para envio das perguntas:

De 7h30 do dia 05/11/2025 até 7h30 do dia 06/11/2025

As perguntas devem ser enviadas utilizando exclusivamente o formulário do Anexo II, conforme previsto no Edital CEC nº 002/2025.

Contamos com a sua participação para fortalecer a democracia universitária!

ANEXO II _ EDITAL 002_2025

Diretrizes para a realização de debate entre candidatos aos cargos de Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da UESPI – quadriênio 2026-2030

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A Comissão Eleitoral Central da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no uso das atribuições que lhe foram conferidas pela Resolução CONSUN nº 002/2025, de 04 de setembro de 2025, e em conformidade com o Estatuto e o Regimento Geral da UESPI, torna públicas as diretrizes para a realização de debate entre os(as) candidatos(as) aos cargos de Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da Universidade Estadual do Piauí, referente ao quadriênio janeiro/2026 a janeiro/2030.

SEI_0020985459_Edital_002_2025_DE_03_DE_NOVEMBRO_DE_2025 (1)

NEVIM promove ação educativa sobre prevenção da violência contra a mulher no campus Torquato Neto

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Por: Eduarda Sousa 

O Núcleo de Enfrentamento à Violência contra a Mulher (NEVIM) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) vai promover no dia 04 de novembro, uma ação educativa voltada à conscientização e prevenção da violência de gênero contra a mulher no contexto universitário. A ação acontecerá no Auditório Pirajá, no campus Torquato Neto, a partir das 14h, com emissão de certificado para os participantes.

O Núcleo de Enfrentamento à Violência contra a Mulher irá promover ação educativa voltada à conscientização e prevenção da violência de gênero contra a mulher

A atividade é aberta a toda a comunidade acadêmica, com destaque para os discentes do curso de Psicologia, e tem como foco principal estimular o diálogo e a reflexão sobre situações de assédio e violência que possam ocorrer no ambiente universitário.

A ação surgiu a partir da demanda do curso de Psicologia, que procurou o Núcleo para desenvolver o evento após identificar situações no cotidiano acadêmico. Além disso, o curso vem elaborando um projeto baseado nas políticas e propostas do NEVIM, com o intuito de fortalecer a cultura de respeito e equidade de gênero dentro da universidade.

A coordenadora do NEVIM, Malena Alves, destacou que a iniciativa busca fortalecer a rede de proteção às mulheres dentro e fora da UESPI. “A ação têm como principal objetivo promover a conscientização e prevenção da violência contra as mulheres no contexto universitário, bem como apresentar o trabalho do NEVIM e a rede de proteção às mulheres estadual”.

O compromisso do NEVIM é garantir a integridade física e mental das discentes da UESPI, prevenindo que situações de assédio ou outros tipos de violência levem alunas a desistirem de seus cursos. A iniciativa busca também tornar a universidade um ambiente mais seguro, acolhedor e livre de comportamentos que possam causar danos ao convívio acadêmico, fortalecendo a rede de proteção e apoio às mulheres.

UESPI promove oficina sobre “Discursos Racializados” com o pesquisador Dr. Rogério Modesto

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Por Roger Cunha 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) e do Grupo de Pesquisa em Estudos da Linguagem e Discurso (GPELD), promove nos dias 3 e 4 de novembro a oficina “Discursos Racializados”, ministrada pelo professor Dr. Rogério Modesto, da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), da Bahia. A atividade integra o curso de extensão “Sentidos em Disputa: Oficinas em Análise de Discurso Materialista”, e acontece de forma presencial, das 8h às 12h, no Auditório do Palácio Pirajá, no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.

Discursos racializados são tema de oficina no PPGL da UESPI

De caráter formativo e interdisciplinar, o curso de extensão “Sentidos em Disputa” vem se consolidando como um espaço permanente de debate e aprofundamento teórico em torno das vertentes da Análise de Discurso Materialista. De acordo com a professora Dr.ª Tarcilane Fernandes, coordenadora da ação, a iniciativa busca articular pesquisa, ensino e extensão por meio de discussões que aproximam a comunidade acadêmica de temas contemporâneos. “Hoje a gente realiza mais uma edição do curso de extensão Sentidos em Disputa, com a oficina Discursos Racializados. Essa é a quarta edição e faz parte de um programa permanente, com oficinas gratuitas voltadas tanto para alunos da pós-graduação quanto da graduação”, explica a docente.

A professora destaca que o projeto vem abordando diferentes eixos teóricos dentro da Análise de Discurso. “Já discutimos temas como memória, arquivo e discurso digital. Agora, o foco é refletir sobre as questões raciais e os discursos em torno do racismo. O curso segue até o próximo ano, com novas oficinas e pesquisadores convidados de diversas universidades, fortalecendo o diálogo interinstitucional e o compartilhamento de saberes”, complementa Tarcilane Fernandes.

Discursos racializados são tema de oficina no PPGL da UESPI

A proposta  tem como objetivo discutir as múltiplas formas de manifestação do racismo e das relações raciais no campo da linguagem, analisando como os discursos refletem, naturalizam ou resistem a processos de racialização. Segundo o Professor Doutor Rogério Modesto, compreender os discursos racializados é essencial para perceber como a raça opera socialmente para além das menções explícitas. “Quando falamos de discursos racializados, pensamos em como certas noções ligadas à racialidade aparecem em outros discursos, mesmo quando não se fala diretamente sobre raça ou racismo. Muitas vezes o racismo se manifesta em formas sutis, que passam despercebidas no cotidiano”, explica o pesquisador.

Ele observa que os discursos sobre raça não se restringem a momentos em que o tema é nomeado, mas se revelam nas estruturas linguísticas, nas práticas sociais e nas ideologias que sustentam o funcionamento da sociedade. “Costumamos imaginar que só falamos de racismo quando utilizamos palavras ofensivas ou quando o tema é abordado de forma explícita. Mas o racismo pode se manifestar nas entrelinhas, em gestos, expressões e comportamentos. É o chamado racismo velado, que se expressa de modos múltiplos e variados”, ressalta Rogério Modesto.

Discursos racializados são tema de oficina no PPGL da UESPI

Ao trazer o debate para o campo da Análise de Discurso Materialista, o professor destaca que o papel dessa vertente teórica é compreender como os sentidos são produzidos, circulam e se consolidam ideologicamente. “A Análise de Discurso Materialista não busca desmascarar ou revelar uma verdade oculta, mas entender como os sentidos funcionam. Cada discurso é produzido em um lugar histórico e ideológico, e isso determina a forma como as pessoas significam o mundo”, pontua.

Para Rogério Modesto, refletir sobre o discurso racializado é também um exercício de escuta crítica e de reconhecimento da presença do racismo em diferentes esferas sociais. “O racismo não aparece apenas em debates teóricos ou em datas específicas, como o mês da consciência negra. Ele está na base da nossa sociedade. Falar de raça faz sentido no Brasil porque as relações sociais estão atravessadas por ela e compreender isso é um passo importante para transformar a forma como pensamos e agimos”, afirma.

Discursos racializados são tema de oficina no PPGL da UESPI

O professor enfatiza ainda que o trabalho com a linguagem é fundamental para a construção de uma consciência crítica sobre as desigualdades raciais e sobre as possibilidades de resistência. “A ideia é que os alunos possam refinar sua escuta discursiva, compreender os mecanismos de funcionamento da racialidade e perceber como certos sentidos se reproduzem ou são questionados. É nesse espaço de análise que também se constroem os processos de resistência e de ressignificação”, complementa.

A oficina “Discursos Racializados” integra a programação do curso “Sentidos em Disputa”, que vem se consolidando no PPGL/UESPI como um importante espaço de formação, troca de saberes e aprofundamento teórico sobre a linguagem. A iniciativa reafirma o compromisso da universidade com a pesquisa crítica, a valorização da diversidade e o enfrentamento das desigualdades sociais por meio da produção acadêmica.

Para o aluno do PPGL, Tharlissonn Costa, participar de debates como o promovido pela oficina permite compreender na prática como a linguagem e o discurso se entrelaçam com questões sociais, históricas e ideológicas. “A Análise de Discurso Materialista nasce justamente nesse entremeio entre teoria e prática. Debates como este são fundamentais para a gente refletir sobre como diferentes materialidades discursivas se articulam no cotidiano e influenciam a construção de sentidos e relações de poder. É uma experiência que conecta diretamente a formação acadêmica com a realidade social em que estamos inseridos”, explica.

Discursos racializados são tema de oficina no PPGL da UESPI

A oficina integra o curso de extensão Sentidos em Disputa e oferece aos estudantes e pesquisadores a oportunidade de discutir questões de identidade, diversidade e linguagem na prática acadêmica. A iniciativa aproxima a UESPI e o GPELD de temas sociais relevantes, estimulando reflexões sobre desigualdades e promovendo a valorização da pluralidade de vozes no ambiente universitário.

UESPI inaugura 18º laboratório de informática no Centro de Ciências Agrárias

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Por Roger Cunha 

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) do Campus Poeta Torquato Neto da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) conta agora com um moderno laboratório de informática, que irá apoiar atividades de ensino, pesquisa e cursos de extensão.

CCA recebe 18º laboratório de informática da UESPI

O novo espaço foi projetado pela integração de diversos setores da universidade. O Departamento de Engenharia e Arquitetura (DENG) foi responsável pelo projeto, enquanto o Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação cuidou da infraestrutura tecnológica. O Departamento de Materiais e Serviços Gerais contribuiu com a aquisição dos equipamentos e a organização do espaço físico. A administração superior da UESPI reforça, com a inauguração, seu compromisso com a modernização da infraestrutura universitária.

O laboratório conta com 20 computadores, projetor e lousa, e atenderá atualmente 250 estudantes, 25 docentes e três colaboradores do CCA. Esta inauguração marca o 18º laboratório de informática entregue pela UESPI, reforçando a expansão e atualização tecnológica da instituição.

CCA recebe 18º laboratório de informática da UESPI

Ao comentar sobre o planejamento e a execução da modernização tecnológica da universidade, o Reitor da UESPI, professor Doutor Evandro Alberto, destacou os desafios enfrentados desde o início da gestão e a importância de um trabalho coordenado. “Quando assumimos, tínhamos um grande desafio: melhorar a infraestrutura física e tecnológica da UESPI. Nosso objetivo era transformar prédios antigos em espaços modernos e acolhedores, e criar laboratórios que realmente oferecessem condições de aprendizado de excelência. Ninguém consegue fazer tudo de uma vez, mas com planejamento e foco estamos realizando entregas importantes como esta”.

O Reitor ressaltou ainda a dedicação das equipes envolvidas e o esforço coletivo para que a universidade alcançasse novos patamares. “Essa conquista é fruto do trabalho de toda a equipe, de diretores, coordenadores e chefes de departamentos. Cada área contribuiu para que a universidade subisse de patamar. Não se trata apenas de equipamentos ou prédios; é sobre oferecer retorno imediato à nossa comunidade acadêmica, com acolhimento e eficiência em todos os setores”. 

CCA recebe 18º laboratório de informática da UESPI

O Reitor da UESPI, professor Doutor Evandro Alberto, destacou a relevância do espaço para a comunidade acadêmica e anunciou ainda os próximos investimentos do campus. “O novo laboratório de informática representa um avanço importante para os estudantes do Centro de Ciências Agrárias, oferecendo um espaço moderno e bem equipado para o desenvolvimento de atividades práticas, pesquisas e cursos de extensão. Além disso, estamos investindo na construção do quinto prédio do campus, que será destinado ao CCA da UESPI. Esse será um espaço amplo, moderno e planejado para atender de forma ainda mais completa às necessidades acadêmicas e de pesquisa da nossa comunidade estudantil”. 

O Diretor do CCA, professor Doutor Cícero Nicolini, reforçou a relevância do laboratório para o desenvolvimento acadêmico e tecnológico do centro. “Vivemos momentos de grandes conquistas aqui no Centro de Ciências Agrárias. Este laboratório, tão aguardado, vai contribuir diretamente para o aprendizado de aproximadamente 250 alunos, distribuídos em 10 turmas, em torno de 70 disciplinas. Estamos na era da agricultura 6.0, que exige bancos de dados, análises em nuvem e ferramentas tecnológicas avançadas. Aqui, com 20 computadores de última geração e internet de alta velocidade, conseguimos atender a comunidade acadêmica e oferecer suporte também a cursos de capacitação e projetos tecnológicos, fortalecendo a formação profissional e científica dos nossos estudantes”.

CCA recebe 18º laboratório de informática da UESPI

O Vice-Diretor do CCA, professor Doutor Mérik Rocha, destacou o compromisso da universidade em oferecer infraestrutura moderna, apoiar iniciativas educacionais e fortalecer a formação prática e profissional dos estudantes, consolidando o CCA como referência em ensino, pesquisa e extensão no Campus Poeta Torquato Neto. “É uma felicidade enorme receber todos vocês na nossa unidade. Nosso Centro de Ciências Agrárias é para vocês. Ficamos muito felizes com todos aqui. Agradecemos ao Reitor, professor Evandro, pelo apoio constante e pelo diálogo aberto, que contribuiu para que o trabalho do CCA se materializasse neste laboratório. Nossa unidade segue em constante movimento, unindo cursos, docentes e estudantes em prol da qualificação e capacitação dos nossos alunos para o mercado de trabalho.”

A Coordenadora do curso de Zootecnia da UESPI, professora Doutora Samira Teixeira Leal de Oliveira, também se manifestou durante a solenidade, ressaltando a importância do novo laboratório para o ensino e para a pesquisa. Ela destacou que a estrutura proporcionará melhores condições para a realização de atividades práticas, cursos de capacitação e projetos acadêmicos, contribuindo diretamente para a formação dos estudantes do CCA: “Agradecer também a fala e agradecer essa nova estrutura que vem para melhorar essa parte tanto do ensino, da pesquisa, tanto o aprendizado dos alunos para que a gente possa realizar cursos, cursos práticos e será um grande benefício mesmo para o CCA e para o aprendizado dos nossos alunos. Aguardamos nossas novas estruturas para serem também inauguradas como esse dia de hoje, que é um dia muito feliz”.

CCA recebe 18º laboratório de informática da UESPI

A Diretora do Departamento de Engenharia e Arquitetura da UESPI, Tallyta Lopes, ressaltou como essa colaboração entre setores foi fundamental para a entrega de uma estrutura moderna e funcional. “Esse laboratório tem 45 metros quadrados, um laboratório amplo, com 20 computadores, e é uma alegria imensa estar inaugurando mais uma infraestrutura aqui na universidade. Nosso trabalho é entregar uma infraestrutura de qualidade e moderna para toda a comunidade de docentes e estudantes, e agradecer a todos que participaram dessa reforma. Graças à gestão do professor Evandro, conseguimos realizar essa entrega, que é a 18ª de laboratórios de informática, e esperamos que os alunos desfrutem dessa infraestrutura moderna e de qualidade”.

O Diretor do Departamento de Tecnologia da Informação e Comunicação, professor Doutor Maurício Rocha, destacou o compromisso da UESPI com a transformação digital e a melhoria contínua dos recursos tecnológicos, enfatizando o esforço para que todas as unidades acadêmicas tivessem acesso a laboratórios de informática modernos. “É com muita alegria que hoje inauguramos o 18º Laboratório de Informática, moderno, com máquinas de 13ª geração. No início da gestão, recebemos a demanda de que todas as unidades acadêmicas da UESPI teriam pelo menos um laboratório de informática, e graças a Deus conseguimos cumprir. Além disso, ampliamos a conectividade, implantamos novos ambientes computacionais e modernizamos o sistema acadêmico. Espero que a comunidade do CCA faça bom uso desse novo espaço e que ele contribua para melhorar todas as atividades de ensino, pesquisa e extensão”.

CCA recebe 18º laboratório de informática da UESPI

Para os estudantes, o laboratório significa um salto na qualidade do aprendizado e na autonomia para desenvolver projetos dentro da própria unidade. A estudante Joana Cardoso, representante dos discentes do CCA, destacou como o espaço vai impactar positivamente o dia a dia acadêmico e a realização de trabalhos e pesquisas. “Para a gente, esse laboratório é de suma importância, porque mostra o avanço do nosso Centro de Ciências Agrárias e será ótimo para o desenvolvimento de trabalhos e pesquisas que antes precisávamos realizar em outros laboratórios. Agora, podemos desenvolver tudo dentro do nosso centro. Então, queria agradecer e muito obrigada”.

O laboratório de informática chega como um espaço estratégico para potencializar o aprendizado e o desenvolvimento acadêmico dos estudantes do CCA, permitindo a realização de cursos práticos, projetos de pesquisa e capacitação tecnológica. Além de servir aos alunos, o ambiente também vai apoiar iniciativas voltadas à comunidade externa e projetos inovadores que exigem recursos computacionais avançados. A inauguração reforça a articulação entre diferentes departamentos da universidade, destacando o trabalho conjunto em prol da excelência acadêmica e da formação profissional dos estudantes.

 

UAPI divulga resultado dos recursos da homologação das inscrições do seletivo para professores do curso de Tecnologia em Energias Renováveis

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A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), tornou público o resultado das interposições de recursos referentes à homologação das inscrições do Edital UAPI/NEAD/UESPI nº 003/2025. O processo trata da seleção simplificada para as funções de Professor Formador, Professor Assistente, Professor Orientador e Professor Supervisor bolsistas do curso Tecnologia em Energias Renováveis, ofertado na modalidade a distância, com mediação tecnológica.

De acordo com o documento, todos os recursos analisados foram indeferidos, conforme as normas previstas no edital retificado.

O documento completo com o resultado dos recursos está disponível no site oficial da UAPI e no NEAD Seletivos.