Comentários desativados em Convite: Encontro Comunitário de Políticas de Extensão da UFDParconvite, ecompex, extensão, ufdpar
A Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) convida a comunidade acadêmica da UESPI para participar do Encontro Comunitário de Políticas de Extensão da UFDPar (ECOMPEX 2024 – Regionalização). Este evento que promoverá uma rede regional de articulação de políticas de extensão universitária na região do Delta do Parnaíba, e ocorrerá do dia 05 a 07 de junho de 2024.
A extensão universitária desempenha um papel crucial na promoção do diálogo e na resposta às demandas sociais variadas em nossa sociedade. Neste contexto, unindo esforços das Universidades Públicas Federais, Estaduais, Faculdades Privadas e Institutos Federais dos estados do Maranhão, Piauí e Ceará, surge uma iniciativa de discutir e celebrar a formação de uma rede regional de articulação de políticas de extensão.
O Ecompex 2024 representa um marco importante na interação entre as Instituições de Ensino Superior e a sociedade, oferecendo um espaço de colaboração e diálogo entre membros da comunidade, movimentos sociais, acadêmicos e representantes das instituições participantes. Juntos, buscaremos fortalecer os princípios e diretrizes para uma política de extensão verdadeiramente alinhada com as necessidades sociais específicas de nossa região. Os movimentos sociais e as comunidades tradicionais que compõem nossa região representam uma riqueza de diversidade cultural e social.
Reconhecer e valorizar essa diversidade é fundamental para promover o desenvolvimento sustentável e a justiça social em nossa comunidade. Contamos com a sua ilustre presença nesta importante discussão.
Comentários desativados em Da UESPI para o mundo: novas histórias marcam o dia na Universidadehistórias
Por Giovana Andrade e João Fernandes
Hoje foi um dia de celebração dupla na Universidade Estadual do Piauí: a tradicional cerimônia de colação de grau do Curso de Letras – Inglês e a entrega dos diplomas dos 28 novos professores de Pedagogia do município de União, formados pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR).
Diferentes histórias compõem esses momentos e uma delas é a de Keylane de Lima, a mais nova pedagoga. Ela compartilhou o enfrentamento de alguns desafios durante sua formação, incluindo uma gravidez de risco. No entanto, ao longo de todo o processo sempre teve o apoio dos professores da UESPI.
“Durante a formação, eu engravidei e minha gravidez foi de risco, o que obrigou a me afastar por um tempo. No entanto, tive a sorte de contar com o apoio dos professores, que estiveram ao meu lado e me forneceram toda a assistência necessária. Eles me enviavam os trabalhos, as provas, as atividades e eu conseguia dar conta de tudo. Atualmente, eu já me inscrevi para o meu segundo concurso através do PAFOR e estou aguardando os resultados. Meu objetivo é ingressar na área da Pedagogia”.
O Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto de Sousa, esteve presente no momento parabenizando todos pela conquista. “Que este diploma possa não apenas impactar positivamente as suas vidas, mas também as vidas dos estudantes que forem influenciados por vocês. Que o município de União possa compartilhar essa alegria junto com vocês nesta ocasião de diplomação.”
O PARFOR é um programa emergencial instituído para atender demandas educacionais. Ele opera em colaboração entre a Capes, estados, municípios, o Distrito Federal e Instituições de Educação Superior. Na UESPI, o programa foi implementado em 2010 e contribui para a formação de professores na rede pública de Educação Básica no Piauí.
Cerimônia de entrega dos diplomas para os 28 recém-formados em Pedagogia.
Exemplo de dedicação
Aos 69 anos, Ernesto Daniel Ruggiero se forma mais uma vez, agora, na Universidade Estadual do Piauí (UESPI), demonstrando que a busca pelo conhecimento não tem idade. Natural de Buenos Aires, Ernesto traz uma história rica de dedicação e aprendizado, que se estende por várias décadas e diversas áreas.
Ernesto Daniel Ruggiero, se formou aos 69 anos
Sua primeira formação ocorreu na Universidade de Buenos Aires, onde concluiu cursos em Ciências Exatas e Matemáticas. “Sempre fui apaixonado pelo conhecimento. Minha formação inicial nas ciências exatas moldou minha carreira no comércio exterior, uma área em que trabalhei por muitos anos”, comenta.
Ele conta que a nova etapa de sua vida acadêmica começou com um desejo de explorar disciplinas humanas, algo completamente diferente de suas formações anteriores. “Decidi me dedicar em letras e inglês na UESPI, um idioma que sempre utilizei em minha atividade profissional. Queria aprofundar meu conhecimento e a experiência foi extremamente frutífera. Fiz intensas práticas docentes em escolas e colégios no estado do Piauí, o que também foi uma experiência muito válida”.
Ele destaca ainda que um dos pontos altos dessa jornada foi a convivência com os jovens universitários e a troca de experiências com a turma. “Foi uma experiência enriquecedora. Convivendo com a juventude e ensinando, pude reviver minhas épocas universitárias de uma forma muito intensa”, afirma.
Seu próximo passo é continuar se aprimorando e contribuindo com seu vasto conhecimento. “Sou de Buenos Aires, mas encontrei no Piauí um novo lar acadêmico. Agradeço à UESP por essa oportunidade incrível”, concluiu.
A comunidade acadêmica de enfermagem da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, continua e aprimora o Projeto de Extensão: Pequenas Visões. A iniciativa visa detectar precocemente problemas visuais por meio de ações em saúde ocular para crianças e adolescentes de 6 a 12 anos de idade nas escolas públicas do município.
Envolvidos no Projeto Pequenas Visões
A ideia surgiu em 2005 pela enfermeira e professora Dra. Rayla Maria Pontes Guimarães Costa. A primeira edição do projeto foi executada no município de Luís Correia e, em 2023, a docente decidiu retomar a ação com seus alunos de Parnaíba e incorporar novos alinhamentos e alterando o título. Neste ano, desde o início das atividades, quase 100 crianças e adolescentes foram avaliados usando a escala de Snellen das quais 25 necessitaram de encaminhamento para consultas oftalmológicas.
Professora Dra. Rayla Maria Pontes Guimarães Costa e aluna bolsista Ana Paula Sampaio
De acordo com a aluna bolsista da UESPI, Ana Paula Sampaio, o projeto desempenha um papel essencial ao orientar as famílias sobre a necessidade de buscar serviços de saúde adequados. Ela conta que, para o futuro, o projeto pretende ampliar o número de crianças atendidas e explorar novas iniciativas para incluir a saúde ocular de adultos.
“A escala de Snellen é um teste simples de ser realizado, necessitando basicamente da escala de sinais de Snellen, um oclusor, fita adesiva, fita métrica e papel para anotar os resultados. Nosso trabalho é realizado em dupla: um extensionista cobre o olho do aluno, enquanto o outro aplica o teste, apontando os optotipos e registrando os resultados. Em relação à reação das crianças, geralmente, elas ficam curiosas e atentas à nossa explicação, interagindo quando fazemos perguntas. Elas também demonstram carinho conosco e na nossa última ação, alguns alunos desenharam a equipe aplicando a escala de Snellen.”
Teste escala de Snellen
Para a idealizadora, Dra. Rayla Maria Pontes Guimarães Costa, a iniciativa está ganhando muita visibilidade este ano devido à alta demanda e à importância do atendimento qualificado e humanizado proporcionado pelos parceiros: Prefeitura Municipal de Parnaíba e o Hospital Assis Costa. Segundo a Docente muitas solicitações foram recebidas de diretores de escolas interessados em levar o projeto para suas instituições.
“Este ano, com uma nova turma, o projeto ganha mais reconhecimento e atrai voluntários de fora da UESPI. Destaco a importância da parceria com alunos do curso de medicina da IESVAP, que fortalece a interdisciplinaridade e a troca de conhecimentos entre diferentes áreas da saúde. A demanda por saúde ocular é muito grande, e estamos trabalhando para atendê-la. Estamos entusiasmados com o início das ações, e esperamos que elas possam crescer e se expandir cada vez mais, alcançando ainda mais crianças e adolescentes em nossa cidade.”
Teste escala de Snellen
André Fernando Fonseca Dias, aluno de medicina da IESVAP, compartilhou que se envolveu no projeto após acompanhar algumas ações nas escolas através do Instagram, o que despertou seu interesse em participar.
“Graças à vivência e aos aprendizados em áreas como semiologia, pediatria e ações do SUS, sinto-me preparado para contribuir nessas atividades, que descrevo como uma experiência incrível e de muitos aprendizados. Acredito na importância da integração entre projetos de diferentes instituições, pois isso possibilita a troca de ideias e conhecimentos, enriquecendo a formação dos estudantes e ampliando o alcance dos projetos.”
O programa de extensão Humanismo Caboclo, vinculado à coordenação de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Torquato Neto, está promovendo a formação político-social de jovens do campo por meio da capacitação para identificar desafios em suas comunidades e propor soluções através de projetos sociais.
O Humanismo Caboclo se concentra nas áreas temáticas de Educação e Cultura e desde a sua criação, em 2010, o programa adota uma abordagem humanista que valoriza a superação das opressões e promove a construção de percursos sociais onde os jovens se constituem como seres integrais. Além de fomentar a conscientização política e social, o programa também incentiva o protagonismo juvenil e contribui para o desenvolvimento sustentável das comunidades rurais.
“Formação Político-Social de Jovens do Campo” na EFA (Escola Família Agrícola) de Miguel Alves.
O professor e coordenador do programa extensionista, Prof. Luciano de Melo, explica que o programa surgiu quando ele estava fazendo o Doutorado. “Pesquisava sobre tradições culturais dos povos campesinos e como essas tradições se relacionavam com a contemporaneidade. Ao interagir com esses atores do campo, nasceu a necessidade de contribuir com a construção de pessoas capazes de dialogar empaticamente com as riquezas e desafios do campo e animá-las para ações de valorização e transformação.”
Mas o professor lembra que o programa Humanismo Caboclo teve como precursor outro programa de extensão chamado Cultura Casca-Verde, realizado entre 2004 e 2008, na zona rural de Teresina. Para o Docente é preciso dialogar com o público externo da universidade e propor trocas de conhecimento. “Compreendemos que o conhecimento acadêmico não pode se isolar do mundo. Ao pensar num programa de extensão que, de fato, pudesse dialogar e trocar com pessoas e grupos, definimos que deveríamos trabalhar a partir de uma extensão universitária dialógica, fraterna e que estimulasse a transformação de pessoas e de seus espaços coletivos a partir de suas culturas, histórias, contradições e potencialidades,” ressaltou.
“Crianças durante o projeto o Amigos do Livro e Outras Nuvens”
Dentro das ações do programa Humanismo Caboclo, a produção de documentários se tornou uma ferramenta importante e eles são usados como parte do curso de Formação Político-Social de Jovens do Campo. O professor citou dois trabalhos, o projeto Amigos do Livro e Outras Nuvens e o documentário Batalha da Cultural tevecomoproposta mostrar, através do audiovisual, a ação de jovens ligados ao Hip Hop do Grande Dirceu.
“Sempre reconhecemos como importante a comunicação dentro das ações do Humanismo Caboclo, porque além de divulgar os nossos projetos, contribui como material de memória e educação. Nossa intenção foi demonstrar que jovens podem realizar ações políticas em suas comunidades. Além disso, ver outros jovens que propõem trajetos de vida para além do individualismo e apatia política é bastante significativo para propor reflexões e estimular sonhos”, explicou o professor Luciano de Melo.
O projeto Amigos dos Livros e Outras Nuvensse trata de um projeto de incentivo à leitura. A iniciativa partiu do Luciano Melo e do João Pedro Veloso, que era seu aluno na época em que o projeto foi criado em 2016. As crianças se dirigem para praça, se unem em uma roda, leem livros, conversam sobre o que gostaram dos livros que leram e cantam canções; em outro momento, elas também praticam outras atividades, nas quais se expressam através de desenhos e aprendem se divertindo com jogos educativos. Como explica Leila Coelho.
Já o Batalha da Cultural visa através da arte do hip hop, levar cultura e a expressividade de jovens para a Praça Cultural do Grande Dirceu. O foco atual é promover competições de rimas, ressalta Leila Coelho.
Francisco Matheus e Amanda Moura, integrantes da Batalha da Cultural
Para a documentarista Leila Coelho, esses produtos audiovisuais impactam tanto a minha vida, como dos jovens que participam e de quem vai assistir, porque servem como fonte de informação e conhecimento sobre as realidades de todo mundo. Ela destaca o impacto dos documentários nas comunidades rurais e nos jovens participantes do projeto, como, por exemplo, a visibilidade das história de vida deles. “O maior impacto que esses documentários têm em suas comunidades e para os jovens que fazem parte desses projetos é a visibilidade. É a de ter suas histórias contadas. É de poder contar um pouco o quão significativo esses projetos são para eles e o quanto transformaram a vida deles e os deram outra perspectiva de vida. É de ter a oportunidade de mostrar o orgulho que sentem no que fazem e poder falar do que faz eles se sentirem respeitados, acolhidos, livres para se expressarem e se desenvolverem em sociedade”.
Para o Prof. Luciano de Melo, o protagonismo dos jovens do campo deve ser uma prática e não um discurso somente e a produção dos documentários servem também para esse propósito. “Os documentários registram uma história de luta e comprometimento com uma sociedade verdadeiramente participativa e propositora de uma cidadania real. Toda essa gama de saberes e estímulos potencializa entre os jovens participantes da formação um sonho de mudança. Transformação de suas realidades com projetos esportivos, de artes, bibliotecas, espaços para apresentações das tradições culturais ou projetos que incentivam a educação e a produção rural entre jovens da agricultura familiar. Os documentários narram histórias de jovens que ousam sonhar e lutar. Estas histórias podem inspirar novas histórias”, finaliza.
“Curso de formação política em Pedro II, na Escola Família Agrícola Santa Angela, no município de Pedro II”
Comentários desativados em Inscrições abertas para o I Congresso Nacional de Letramentos – COLESCOLES, Curso de letras, inscrições
Por João Fernandes
Nos dias 16, 17 e 18 de outubro, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) sediará o I Congresso Nacional de Letramentos – COLES. O evento promete reunir professores, alunos e técnicos para discutir conhecimentos atuais e relevantes sobre os estudos de gênero e letramentos. As inscrições já estão abertas e podem ser feitas através do Site do Evento.
Com a temática “Inovação e diversidade nos letramentos e gêneros textuais/discursivos: umconvite à reflexão sobre como a inovação e a diversidade podem transformar as práticas de leitura e escrita, promovendo uma educação mais inclusiva e abrangente”, o congresso nasce com a visão de aprofundar e ampliar os debates sobre os estudos de gêneros e letramentos, refletindo a importância de compreender como esses campos de investigação se articulam em contextos educativos e profissionais do ensino, pesquisa e extensão.
A professora do curso de Letras e uma das organizadoras do evento, profa. Bárbara Melo, explica que o congresso é um marco importante para o Brasil, para o Estado do Piauí e para a UESPI, tendo em vista que o evento envolve eixos centrais, como letramentos na inteligência artificial, letramentos no contexto das tecnologias, letramentos no contexto da formação de professores, letramentos no contexto da graduação e da pós-graduação.
“Esse é um evento pioneiro no Brasil e pela primeira vez uma instituição de ensino superior idealiza um congresso com essa temática, que é tão impactante e importante na conjuntura da educação no momento. O evento já conta com 14 palestrantes confirmados de todas as regiões do Brasil, que trarão suas expertises e experiências para nossa comunidade acadêmica”, destaca.
O evento será híbrido, em que as sessões de simpósio temática acontecerão pela plataforma do evento e o restante de toda a programação é composta por palestras, oficinas, minicursos e mesas redondas que acontecerão presencialmente. Mais informações sobre o evento podem ser encontradas no perfil @colescongresso.
Região nordeste
Dr. Benedito Gomes Bezerra (UPE/UNICAP) – estado de Pernambuco.
Drª. Amanda Cavalcante de Oliveira Lêdo (UPE) – estado de Pernambuco.
Drª. Iveuta de Abreu Lopes Prado (UFPI) – estado do Piauí.
Dr. Francisco Alves Filho (UFPI) – estado do Piauí.
Dr. José Ribamar Lopes Batista Júnior (UFPI) – estado do Piauí.
Dr. Héberton Mendes Cassiano (UFRN) – estado do Rio Grande do Norte.
Drª. Raquel Meister Ko Freitag (UFS) – estado de Sergipe.
Região norte
Dr. Wagner Rodrigues Silva (UFT) – estado do Tocantins.
Dr. Francisco Neto Pereira Pinto (UFNT/Araguaína) – estado do Tocantins
Região sudeste
Drª. Tânia Guedes Magalhães (UFJF) – estado de Minas Gerais.
Drª. Eliane Gouvêa Lousada (USP) – estado de São Paulo.
Drª. Eliana Lucia Madureira Yunes (UFRJ) – estado do Rio de Janeiro.
Drª. Ana Elisa Ribeiro (CEFET/MG) – estado de Minas Gerais.
Região sul
Drª. Vera Lúcia Lopes Cristóvão (UEL) – estado do Paraná.
Comentários desativados em Curso de Direito da UESPI promove Tribunal Constitucional Simuladodireito, STF, Tribunal
Por João Fernandes
Com o intuito de promover reflexão crítica, além de fixar conteúdos da área jurídica, a comunidade acadêmica do segundo período do Curso de Direito, do Campus Poeta Torquato Neto, promove, nesta quarta-feira (22), às 14h, um Tribunal Constitucional Simulado.
A ação acontece no Auditório do Geratec, que será transformado em um verdadeiro plenário do júri. Podem participar discentes de outros períodos, de outras instituições de ensino e professores, basta se inscrever através deste Formulário Eletrônico.
O evento tem como objetivo promover uma integração entre a teoria acadêmica e a prática jurídica aos futuros profissionais da área. Na ocasião, os discentes poderão vivenciar, mesmo de forma simulada, o que os ministros do Supremo Tribunal Federal, advogados e advogadas e o procurador Geral da República sentem quando estão nos debates em plenário. No júri, os participantes irão debater a lei 11.343/2006.
Para a professora Auricélia Melo, durante o evento, os estudantes de Direito têm a chance de desenvolver habilidades para atuarem no Tribunal de forma que todos saem ganhando muito conhecimento. “Através dessa ação eles entendem como é a sistemática de julgamento, eles entendem quais são os elementos envolvidos e o que há em torno disso. Como por exemplo, a questão social, questão de saúde, tudo isso que vai ser tratado no tribunal”, comenta.
A Lei 11.343/2006 prescreve medidas para prevenção do uso indevido, atenção e reinserção social de usuários e dependentes de drogas. Mas também focar em medidas de repressão à produção não autorizada pelo Poder Público e ao tráfico ilícito de drogas, definindo, inclusive, crimes.
Comentários desativados em UAPI – UESPI divulgam resultado de recursos contra a homologação das inscrições do processo seletivo para professores do curso de Sistemas para Internet
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por intermédio do Núcleo de Educação à Distância (NEAD) e Pró Reitoria de Ensino e Graduação (PREG) torna público o resultado das interposições de recursos contra a homologação das inscrições do processo seletivo para professor(a) formador(a), professor(a) assistente e professor(a) orientador(a), bolsistas do curso Tecnologia em Sistemas para Internet na modalidade a distância, com mediação tecnológica da Universidade Aberta do Piauí (UAPI). Este resultado está em conformidade com as condições estabelecidas no Edital UAPI/NEAD/UESPI Nº 004/2024.
Comentários desativados em Modernização na UESPI: novo laboratório de informática e brinquedoteca são inaugurados em São Raimundo Nonatobrinquedoteca, laboratório, São Raimundo Nonato
Por João Fernandes
Dando continuidade às ações de modernização da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), o campus prof. Ariston Dias Lima, em São Raimundo Nonato, ganhou um novo laboratório de informática com computadores modernos, além de uma nova brinquedoteca adaptada para atender as necessidades das crianças das comunidades interna e externa à Universidade.
Os laboratórios de informática são um investimento no acesso à tecnologia e na capacitação dos estudantes para o mundo e para o mercado de trabalho. Com este, a administração superior já entregou 16 laboratórios divididos nos campis do interior e da capital e outros três ainda serão inaugurados.
Equipados com tecnologia de ponta, esses espaços promovem o aprendizado prático e o desenvolvimento de habilidades essenciais para os discentes, como conta a representante discente, Evelin Pereira, estudante do 2° período de Pedagogia. “Com a instalação do laboratório aqui no nosso campus, os alunos terão maior autonomia para que eles possam continuar desenvolvendo seus trabalhos e pesquisas acadêmicas aqui mesmo, além de terem um engajamento melhor no seu interesse por terem esse ponto técnico”, comenta a aluna.
O laboratório irá servir de apoio em atividades de ensino, pesquisa e extensão para os cursos de graduação do Campus, que conta com aproximadamente 144 discentes e 25 docentes. O espaço recebeu 18 computadores, 01 projetor multimídia e 01 SmartTV adquiridos com emendas de bancadas e contrapartida do tesouro estadual.
Para a diretora do campus, profa. Janilde Melo, a inauguração do laboratório reflete um passo significativo em direção à inclusão digital e um investimento para o fortalecimento do Ensino. “A gente vai utilizar esse espaço tanto para nossas pesquisas quanto para a extensão, como também vai estar colaborando com os nossos alunos que não têm computador em casa. Então, a gente sabe o tamanho da importância que tem esse laboratório de informática para nossa instituição. Todos estamos aqui para fazer valer o investimento que está sendo feito aqui na Universidade”, ressalta.
Presente na inauguração do laboratório, o reitor da UESPI, Prof. Dr Evandro Alberto, reafirmou o compromisso da administração superior com a democratização do acesso à informação e para a promoção de um ensino de qualidade. “Melhorias significativas estão sendo feitas na UESPI. Estamos adquirindo novos equipamentos, modernos e ampliando o acesso a internet em todos os campis. Além disso, estamos realizando reformas em nossos campis tanto da capital quanto do interior com o objetivo de consolidar nossa instituição como uma referencia em ensino, pesquisa e extensão. Esse laboratório reforça esse compromisso em direção à modernização da nossa UESPI”, ressalta.
Além de modernizações no Laboratório de informática, a Diretoria de Tecnologia da Informação e Comunicação -DTIC instalou, no campus de São Raimundo Nonato, seis novos roteadores Wi-fi fortalecendo ainda mais a rede de internet do Campus. De acordo o diretor do DTIC, Mauricio Rocha, a rede do campus foi ampliada como uma forma de atender as demandas da comunidade acadêmica.
“Instalamos seis roteadores profissionais. A segunda grande ação, investimento em infraestrutura tecnológica. Estamos entregando uma rede apropriada com internet de boa qualidade para que alunos e professores possam desenvolver suas atividades em um ambiente mais moderno e conectado. Além disso, ampliamos todos os links de internet assim como fizemos em outros campis, especialmente os do interior”, comenta.
Nova brinquedoteca
Ainda no Campus Ariston Dias Lima foi inaugurada a brinquedoteca “Paulo Freire”.
A nova sala é ampla e melhor adaptada para atender as necessidades da comunidade acadêmica e servirá como laboratório para o curso de pedagogia. Segundo a coordenador do espaço, professor Gênesis Naum Farias, o espaço foi organizado em contextos de aprendizagem, isto é, locais em que a criança tem a possibilidade de criar e inventar um brincar a partir dos materiais disponíveis.
“Esse laboratório, além de ser um campo de aprendizado para o curso de pedagogia, servirá como um espaço de atendimento para a comunidade acadêmica do campus, especialmente às pessoas que têm filhos ou filhas. Dessa forma, este espaço será uma forma de aproximar o curso da comunidade, através desse ambiente mais lúdico”, pontua o professor.
De acordo com o reitor é importante que os espaços da universidade sejam compartilhados com o público interno e externo, promovendo a integração da instituição com a sociedade.
“Apesar da brinquedoteca ser um laboratório do curso da campus, ele é um espaço público que pertence a todos da universidade e àqueles que podem ser assistidos pelas atividades desenvolvidas. É importante que os espaços sejam compartilhados exatamente para atender a todas e a todos. Dessa forma, continuaremos a trabalhar para trazer melhorias para a nossa universidade”, finaliza o professor Evandro Alberto.
Comentários desativados em Projeto de extensão leva educação bucal para crianças do instituto Oficina Esperanza
Por Clara Monte
Comunidade acadêmica do curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, promove o Projeto de Extensão “Esperanza Odonto Uespi”. As ações dessa iniciativa tem como principal objetivo prevenir a doença cárie em crianças assistidas pela ONG oficina Esperanza.
De acordo com a professora coordenadora, Ângela Ferraz, o projeto surgiu a partir de uma demanda identificada por uma dentista voluntária da ONG Oficina Esperanza. Observando as necessidades das crianças assistidas pela ONG, a dentista levou a sugestão para os alunos de Odontologia da UESPI, que desenvolveram o projeto.
“Ao todo, o “Esperanza Odonto Uespi” atende 36 crianças na faixa etária de 5 a 13 anos, provenientes de famílias carentes que residem nas redondezas. As atividades incluem orientações lúdicas sobre saúde bucal, adaptadas à faixa etária das crianças. Entre as ações realizadas, destacam-se a evidênciação de placa bacteriana, escovação supervisionada e encaminhamento para tratamento na Clínica Escola de Odontologia, conforme as necessidades identificadas. Além disso, também realizamos doação de kits de higiene oral, com o apoio de instituições como o Conselho Regional de Odontologia”.
Além da coordenadora, 14 acadêmicos voluntários de odontologia são responsáveis pelo planejamento e execução de cada visita na ONG. Um deles é Giliardo da Silva Sousa, aluno à frente da organização das ações. Ele conta que, ao focar na prevenção da cárie e na promoção da saúde bucal, o projeto não apenas melhora a qualidade de vida das crianças, mas também as incentiva a cuidar melhor de sua saúde bucal desde cedo.
“O projeto é incrivelmente importante para a comunidade atendida, especialmente para as crianças entre 5 e 13 anos, afinal, a infância é um momento crucial para aprender hábitos saudáveis, e a educação em saúde bucal nessa fase tem um impacto significativo na vida adulta. Além disso, ao encaminhar as necessidades identificadas para a Clínica Escola de Odontologia da UESPI, o projeto garante que as crianças recebam o tratamento adequado, contribuindo para sua saúde geral e bem-estar a longo prazo. As ações promovidas incluem escovação supervisionada semanalmente, além de palestras e atividades lúdicas realizadas mensalmente”.
Juntamente com a execução do projeto de extensão, também está em andamento um projeto de pesquisa com o mesmo nome. Este projeto visa avaliar a condição de saúde oral das crianças assistidas no Casarão Esperanza, utilizando índices epidemiológicos específicos da Odontologia que analisam dentes cariados, perdidos e restaurados.
Projeto Social Oficina Esperanza
A Oficina Esperanza é uma OSCIP – Organização da Sociedade Civil de Interesse Público, uma instituição sem fins lucrativos que trabalha com arte, cultura e esportes para crianças em situação de vulnerabilidade social em Parnaíba, Piauí.
Comentários desativados em “Vozes UESPI” iniciativa de estudantes de Picos propõe Comunicação Comunitária no Campuscampus picos, jornalismo, Vozes UESPI
Por Cássio Sousa
Alunos do 6º período do curso de Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no campus Prof. Barros Araújo, em Picos, estão desenvolvendo o projeto “Vozes UESPI”. O principal objetivo desse projeto é promover a comunicação comunitária dentro do campus, informando e conectando a comunidade acadêmica às atividades realizadas na Universidade.
O conceito de comunicação comunitária vai além da simples disseminação de informações. Segundo o professor da disciplina de Comunicação Comunitária,Edvan Luiz, essa abordagem visa estimular os moradores a analisar os problemas de sua comunidade e se desafiarem a enfrentá-los. Através da elaboração de projetos coordenados por representantes comunitários, os alunos aprendem a propor ações concretas, contribuindo significativamente para sua formação.
“Partindo desse pressuposto, a disciplina de Comunicação Comunitária contribui para o crescimento profissional dos alunos, destacando a importância de uma comunicação alternativa e popular. Além disso, ajuda a desmistificar esse tipo de comunicação”, afirma o docente.
PROJETO “Vozes UESPI”
@vozes.uespi
O projeto “Vozes UESPI” surgiu de uma atividade prática com alunos do 6º período de Jornalismo, com a intenção de ampliar a circulação de informações entre os estudantes do campus Prof. Barros Araújo. “A ideia nasceu para dar visibilidade e chamar a atenção da comunidade acadêmica para a importância de um meio alternativo de comunicação que reflita a identidade da universidade, superando diversos desafios”, explica o professor.
Equipe do “Vozes UESPI” podcast
A iniciativa é coordenada por três grupos divididos entre os alunos: digital, rádio e impresso. A divulgação do projeto é feita através do Instagram (@vozes.uespi), podcasts e materiais impressos.
A aluna participante, Thaila Vitória, enfatizou a contribuição que a iniciativa promove dentro do campus. “O nosso projeto vem contribuindo com a divulgação de outros projetos, informando sobre o que acontece dentro do campus e as iniciativas que acontecem aqui, lutas e reivindicações que muitas vezes não são vista pela comunidade uespiana geral”, enfatiza
Thaila também aponta que o objetivo do projeto é facilitar a comunicação entre os estudantes. “Queremos unir a classe estudantil do interior por meio do Instagram, abordando temas acadêmicos e externos. A UESPI é nossa prioridade, mas nosso objetivo é promover uma comunicação comunitária, popular e alternativa, trazendo realidades externas e informando sobre elas”, conclui a aluna.
Comentários desativados em Evento CITER POP UESPI Promove Discussões sobre Energias RenováveisCITER, CITER POP UESPI
Por Cássio Sousa
No próximo dia 22 de maio, das 14h às 17h30, o Auditório do NEAD, no campus Poeta Torquato Neto da Universidade Estadual do Piauí será palco do evento CITER POP UESPI. A iniciativa visa divulgar a Conferência Internacional de Tecnologias das Energias Renováveis (CITER) para a comunidade acadêmica, profissionais e sociedade civil organizada.
O CITER POP UESPI tem como objetivo difundir o conhecimento científico sobre energias renováveis entre o público jovem e demais interessados. O evento será um preparatório para a Conferência Internacional de Tecnologias das Energias Renováveis (CITER), que ocorrerá de 3 a 5 de junho, no Centro de Convenções de Teresina.
O Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) está envolvido na organização do evento. O núcleo tem como objetivo apoiar todas as ações que envolvem tecnologia e inovação para a instituição, levando discussões para a comunidade acadêmica e para a comunidade civil. O diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), Prof. Tales Antão de Alencar Carvalho, destaca que o evento é de vasta importância, visto que é um momento crucial para que a instituição possa alavancar essas discussões devido ao potencial que o estado tem na transição energética atual.
“O evento foi moldado para que pudéssemos discutir as tecnologias das energias renováveis dentro de nossa instituição. Porém, ele também foi planejado para que pudéssemos divulgar a Conferência Internacional de Tecnologias das Energias Renováveis e levar esta comunidade para a discussão no Centro de Convenções, porque entendemos que o Piauí tem um potencial energético e é um dos estados pioneiros na transição energética. Como instituição, precisamos estar à frente dessas discussões”.
O professor ainda enfatiza que os debates sobre energias renováveis possuem uma visão multidisciplinar, proporcionando que diversas áreas do conhecimento coexistam dentro da discussão e contribuam entre si.
“É uma temática bastante multidisciplinar e queremos trazer essa discussão para que possamos também visualizar a aceitação, a abertura, a disponibilidade e a possibilidade de interação com essas outras áreas de conhecimento dentro dessa perspectiva multidisciplinar.”
Por fim, o diretor do NIT compartilhou suas expectativas acerca do evento e do pós CITER POP UESPI.
“Essas discussões que serão promovidas pelo CITER POP UESPI, sem dúvida, gerarão muitos bons frutos. Serão discussões que nós também levaremos para a CITER. São discussões que, dentro deste evento, poderão gerar novas parcerias interdisciplinares com outras áreas de conhecimento, a partir das redes estabelecidas. Existe a possibilidade de novas pesquisas e projetos de extensão a partir das demandas que serão levantadas. Portanto, há muitas boas perspectivas para continuar esse trabalho depois do CITER.” finalizou Tales Antão.
O professor Juan Aguiar, coordenador do Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI), conta que o papel do NUFPERPI na promoção das discussões sobre energias renováveis na conferência é socializar as tecnologias e a ciência.
“Socializar as expertises, não só as diretamente relacionadas a energias renováveis, como também as associadas de forma indireta, é essencial, até porque o estudo das energias renováveis é uma ciência interdisciplinar. Ou seja, todas as áreas podem ser envolvidas, desde as tecnológicas, como engenharia, matemática, química e física, até direito e administração. Todas essas áreas estão, com certeza, associadas direta ou indiretamente à temática da Conferência Internacional de Tecnologia e Energias Inováveis. E o NUFPERPI vem exatamente para agregar essas contribuições.”
Ainda segundo o coordenador, o NUFPERPI vem agregando à comunidade acadêmica ao possibilitar a participação de alunos, professores e demais interessados em mesas redondas, como, por exemplo, a da CITER POP.
“Consideramos aqueles alunos que querem trazer e divulgar suas pesquisas, mas também aqueles que querem entender um pouco mais sobre energias. E não só a comunidade acadêmica, mas também a comunidade externa, incluindo alunos de escolas, de ensino técnico e ensino médio, assim como a sociedade civil, que possam agregar valor a esse evento.” finalizou Juan.
Com o intuito de discutir temáticas relevantes e aderentes à área, o evento é aberto ao público e contará com uma programação diversificada que inclui palestras e mesa redonda com renomados especialistas.
A abertura solene, marcada para as 14h, contará com a presença da mesa de honra composta por representantes da Reitoria, Investe-Piauí, SEMARH, Centro de Tecnologia e Urbanismo (CTU) e Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis do Piauí (NUFPERPI).
Às 14h30, será a palestra magna “Piauí: Energias renováveis e a nova fronteira para a transição energética“, ministrada pelo Me. Juan de Aguiar Gonçalves, proporcionando insights valiosos sobre o potencial energético renovável da região.
Em seguida, às 15h, as Dras. Lilane de Araújo Mendes Brandão e Carla Ledi Korndôrfer conduzirão a palestra “Transformando o Mundo: Explorando os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a interdisciplinaridade“, destacando a importância da interdisciplinaridade na promoção do desenvolvimento sustentável.
Após um breve intervalo para coffee break às 15h30, a partir das 16h, teremos uma mesa redonda sobre “As tecnologias na transição energética, pesquisas, formação, oportunidades sociais e econômicas no Piauí“, com a participação das Doutoras Artemária Coêlho de Andrade e Reginaldo da Silva Santos, juntamente com o Me. Atos Apollo Silva Borges, com o objetivo de explorar as perspectivas futuras e os desafios da transição energética no estado.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) – Campus São Raimundo Nonato, se destacou na celebração da Semana Nacional de Museus ao promover uma mesa-redonda com o tema “Museu e Ensino no Território Serra da Capivara”. Este evento integra uma série de atividades promovidas anualmente pelo Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM), com o objetivo de aproximar os museus da sociedade e fomentar o conhecimento sobre o patrimônio cultural brasileiro.
Realizada em maio, a Semana Nacional de Museus reúne instituições de todo o país, que organizam exposições, palestras, oficinas, visitas guiadas, entre outras atividades. Em São Raimundo Nonato, a UESPI reuniu professores de diversos cursos do campus para discutir a integração entre os museus e o ensino, focando na rica herança cultural da região da Serra da Capivara.
Programação do evento “Museus e ensino no território Serra da Capivara”.
A mesa-redonda destacou a importância dos museus como espaços educativos e culturais, enfatizando a relevância do Território Serra da Capivara como um valioso recurso pedagógico.
A professora e coordenadora Maria Fernanda enfatizou a relevância do evento para a comunidade acadêmica e a sociedade em geral. “A mesa-redonda foi organizada com o objetivo de mostrar justamente a importância e a necessidade de trabalharmos os museus e de que maneira nossos cursos e professores estão integrando esses espaços em suas disciplinas,” explicou a docente e ainda completou dizendo que “que o museu é um local de educação científica e de divulgação científica, que vai além de ser apenas uma coleção. Os museus surgem dos resultados das pesquisas realizadas na região, e é crucial que a gente conheça e divulgue isso.”
Ela também sublinhou o papel dos museus, em particular, na vida acadêmica dos alunos. “É importante levar nossos alunos da universidade para os museus, para que eles possam conhecer esses espaços. Muitas vezes, o primeiro contato que eles têm com um museu é durante uma aula de campo. Além disso, queremos estimular que, no futuro, como professores, eles também levem seus alunos da educação básica para esses espaços,” afirmou.
A mesa-redonda, parte da programação nacional promovida pelo Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM), reforçou a importância de fortalecer os laços entre a academia e os museus locais, incentivando a valorização e a visitação desses espaços de preservação cultural.
“Nos museus locais, como o Museu da Natureza e o Museu do Homem Americano, os estudantes podem compreender a biodiversidade local, desde as plantas até os animais, proporcionando uma aula mais dinâmica e lúdica, que constrói memórias e experiências”, finalizou.
Comentários desativados em UESPI Campo Maior: curso de biologia promove jornada acadêmicabiologia, campo maior
Por Danilo Kelvin
A III Jornada de Ensino de Ciências e Biologia na Universidade Estadual do Piauí, campus Heróis do Jenipapo em Campo Maior, prepara mais uma jornada de debates e inovação educacional. A última edição aconteceu em 2019 e um dos coordenadores, Prof. Hermeson Cassiano, relembrou o sucesso daquela edição. “A edição anterior, ocorrida em 2019, foi marcada por uma programação diversificada e sucesso de público. Contamos com a participação de palestrantes renomados e um ambiente rico em aprendizado e troca de experiências. Esse sucesso serviu como motivação para o retorno da Jornada em sua terceira edição, agora presencial, no período de 28 a 31 de outubro de 2024”.
As inscrições estão disponíveis no endereço eletrônico: https://www.even3.com.br/3jecb com valores promocionais do 1º lote e que se encontram disponíveis até 14 de julho, onde será divulgada a programação completa de todos os dias.
Print do endereço eletrônico de inscrições
O evento já faz parte do calendário acadêmico do campus e movimenta a pesquisa, extensão e a inovação na formação de discentes da área.
“A Jornada tem como intuito promover um amplo espaço de debates sobre as ações e perspectivas relacionadas ao Ensino de Ciências e Biologia, bem como as interações entre as mais diversas áreas científicas. Objetiva-se a discussão e atualização de aspectos teóricos e metodológicos na formação de professores”, relata o coordenador.
A III Jornada de Ensino de Ciências e Biologia vai proporcionar aos inscritos debates, mesas-redondas, oficinas, minicursos e palestras voltados para os desafios enfrentados na pesquisa e no ensino da ciência e biologia, um espaço para atualizar novos processos de aprendizagem destaca o Prof. Hermeson Cassiano. “Os conteúdos ministrados na área muitas vezes são considerados complexos e desconectados da realidade do ambiente de ensino. Esses obstáculos acabam dificultando o processo de ensino e aprendizagem e precisam ser superados com novas e modernas metodologias de ensino, visando um maior engajamento e interesse por parte dos estudantes”.
Submissão de trabalho , modalidade e temáticas:
O prazo para submissão de trabalho já está disponível no mesmo site de endereço eletrônico: https://www.even3.com.br/3jecb, e o tempo para o envio de trabalhos é de 13/05 a 15/08. Os pesquisadores podem submeter suas pesquisas na modalidade de resumo com as seguintes temáticas: Educação Ambiental, Ensino de Ciências da Natureza, Ensino de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Saúde e Bem-Estar Escolar.
print do site do evento
“A escolha das áreas temáticas não foi ao acaso. Os dois primeiros temas estão ligados com a distribuição de acordo com a BNCC. Já a Educação Ambiental, e a Saúde e bem-estar escolar são temas recorrentes nos resumos anteriormente encaminhados. Nos eventos anteriores, inclusive, contamos com a premiação dos melhores trabalhos, e este ano continuaremos com essa proposta. A avaliação será feita por professores renomados da área, fora do círculo dos organizadores a fim de uma maior transparência na seleção. Estamos muito animados com o retorno do evento após um hiato de 5 anos. Entendemos a importância das práticas online, especialmente após o período pandêmico, mas a perspectiva de um evento 100% presencial nos deixa mais confiantes que os debates que vamos trazer serão mais proveitosos para a nossa comunidade”, afirma a coordenadora professora Thais Shinya.
Comentários desativados em 1° Simpósio em Jornalismo e Alternativas de Comunicação Promoverá Reflexões e Debates em Teresinacomunicação, jornalismo, simpósio
Por Roger Cunha
Nos dias 22 e 23 de maio, a Universidade Estadual do Piauí, através do Grupo de Pesquisa em Jornalismo Trabalho e Mídia: Teoria e Práxis Noticiosa (TRAMPO), sediará o primeiro Simpósio em Jornalismo e Alternativas de Comunicação. O evento, organizado pelos alunos do 4° período do curso de jornalismo, ocorrerá no auditório do Palácio Pirajá, no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
Sob a coordenação dos Professores Samária Andrade e Daniel Solon, o Simpósio vai debater o jornalismo e a comunicação no momento atual.
Simpósio de jornalismo acontece nos dias os dias 22 e 23 de maio.
“Aproximar a academia e iniciativas de comunicação e jornalismo num momento de muitas mudanças na comunicação e no jornalismo. Vamos refletir juntos sobre o que isso tem permitido, que significados podem ter e desdobramentos, tentando refletir criticamente também sobre o campo de trabalho dos jornalistas em um cenário em transformação”, afirmou a Professora Samária Andrade.
Com palestras, mesas-redondas e oficinas distribuídas ao longo de dois dias, o Simpósio oferece uma oportunidade única de aprendizado e reflexão. No primeiro dia, em 22 de maio, o evento terá início às 14:30 com a apresentação da pesquisa “Experiências Alternativas nas Margens: Iniciativas Comunicativas Contra-Hegemônicas em Teresina (PI)” e será conduzida pelo grupo Trampo Pesquisa. Em seguida, uma mesa-redonda reunirá representantes de algumas das principais mídias contra-hegemônicas da região, prometendo oferecer insights valiosos sobre os desafios e as conquistas enfrentadas no jornalismo comprometido com a verdade e a inclusão.
Já no segundo dia, em 23 de maio, às 14h30, a oficina “O Mercado das Agências” proporcionará uma abordagem prática e dinâmica sobre os desafios e oportunidades presentes no universo das agências de comunicação, ministrada por profissionais experientes da Panda Comunicação.
“Pela possibilidade de abrir espaço na academia para discutir o campo de trabalho e suas mudanças, discutindo junto a agentes que participam desse momento, acredito que esse evento seja muito positivo para nossos estudantes. Precisamos unir reflexão crítica e experiências práticas”, disse a Profa. Samária Andrade
O tema do Simpósio reflete os desafios e oportunidades enfrentados pelo jornalismo e comunicação alternativa na atualidade. “O maior desafio da atualidade para as experiências alternativas em comunicação é operarem dependentes de plataformas digitais que são poderosas e operam desreguladas. Isso também tem que fazer parte das discussões”, disse a professora
O professor Daniel Solon destaca a relevância de discutir o jornalismo e as alternativas de comunicação na atualidade, ressaltando o papel fundamental da universidade e do curso de jornalismo nesse contexto. “A nossa universidade tem um papel importante e o curso de jornalismo nesse sentido de discutir os fenômenos da comunicação, os processos comunicativos, os agentes envolvidos no jornalismo, seja o jornalismo dito tradicional, seja o jornalismo alternativo”.
Ele também reforça a importância da comunicação alternativa. “O evento reforça essa importância da comunicação alternativa no Piauí, que praticamente tem um oligopólio das empresas privadas de comunicação, que já estão alinhadas a determinados projetos políticos e econômicos no Estado. E por outro lado existem outras opções de comunicação, no caso os coletivos de comunicação alternativa, que tem um perfil mais crítico, uma leitura mais crítica da sociedade, da realidade e que isso é muito importante para garantir, portanto, mais debate sobre temas importantes que os grandes meios de comunicação se recusam a tratar.”
Ainda de acordo com os organizadores do evento, espera-se que, ao final do simpósio, os participantes estejam mais conscientes da importância das alternativas de comunicação no contexto atual, capacitados para enfrentar os desafios do jornalismo comprometido com a verdade e a inclusão e inspirados a colaborarem ativamente na construção de um cenário midiático mais diverso e democrático.
Comentários desativados em UESPI Piripiri: Técnicos desenvolvem projeto de extensão sobre a capacitação das rotinas administrativaspiripiri
Por Giovana Andrade
Os técnicos do campus de Piripiri estão desenvolvendo o projeto intitulado “BOLSISTAS UESPI PIRIPIRI EM AÇÃO: CAPACITAÇÃO SOBRE ROTINAS ADMINISTRATIVAS”. A cerimônia de abertura do projeto ocorreu neste mês de maio e foi conduzida por Moisés Pinhão Sobrinho, estudante do curso de Bacharelado em Computação. Moisés destacou a importância do projeto para a formação acadêmica dos alunos bolsistas.
O objetivo geral do projeto é capacitar os estudantes para desempenharem atividades administrativas de maneira ética, profissional e eficiente, promovendo seu desenvolvimento acadêmico e profissional.
Participaram da cerimônia do evento o Professor Doutor Mike Melo do Vale – Diretor da UESPI em Piripiri; Assistente Social Sara Alves Henrique – Chefe do Setor de Assistência Estudantil (SAE), Teresina; Técnica Administrativa Carla Gabryela, Resende-Idealizadora e Coordenadora do projeto; a Técnica Administrativa Kalinka Carvalho – Idealizadora e Coordenadora do projeto; a Técnica Administrativa Marily Brito – Colaboradora do projeto; Técnica Administrativa Safira Cunha – Colaboradora do projeto; Sandra Roberta- Colaboradora do projeto, e o apoio dos técnicos: Lívia Pereira, Adoniran Carvalho, Joaquim Oliveira e Socorro Mamede.
Carla Gabryela Resende, uma das idealizadoras e coordenadora do projeto, relatou que o evento contou com a presença dos bolsistas participantes do programa Bolsa Trabalho, demonstrando grande interesse e engajamento na iniciativa. O público presente consistiu em aproximadamente 28 bolsistas.
“Salientamos que o projeto foi concebido a partir da identificação da lacuna na formação dos estudantes bolsistas da UESPI Piripiri, visando prepará-los para os desafios do ambiente profissional, especialmente no âmbito das atividades administrativas, a idealização e aplicação do projeto está na responsabilidade dos Técnicos da Uespi de Piripiri”.
O projeto contará com certificado de 60h e os encontros acontecerão mensalmente.
Programação:
Módulo 1 (Maio) – Ética e Postura Profissional (12h): Abordagem de princípios éticos, comportamento profissional e responsabilidade no ambiente de trabalho.
Módulo 2 (Junho) – Relações Interpessoais e Comunicação (12h): Desenvolvimento de habilidades de comunicação eficaz e gestão de relações interpessoais.
Módulo 3 (Julho) – Rotinas Administrativas (12h): Exploração das principais rotinas e processos administrativos.
Módulo 4 (Agosto) – Procedimentos Institucionais (12h): Foco nos procedimentos específicos da instituição, alinhados
à sua missão e valores.
Encontro Presencial de Encerramento (6h) (Setembro): Sessão presencial para consolidar aprendizados, esclarecer dúvida se proporcionar um momento de integração.
Comentários desativados em Resultado da seleção interna para o Programa de Fortalecimento Botín – Espanha 2024
A Coordenação de Relações Internacionais – CRI, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, do Campus Poeta Torquato Neto, Teresina/PI, torna público o Resultado das inscrições dos candidatos à Seleção Interna para alunos dos cursos de graduação da UESPI, conforme divulgado nas mídias oficiais, referente ao Programa de Fortalecimento Botín – Espanha 2024.
Comentários desativados em Curso de Enfermagem lança cartilhas informativas para os profissionais da áreaenfermagem, floriano
Por João Fernandes
Já está disponível no site da Editora da Universidade Estadual do Piauí – UESPI duas cartilhas informativas produzidas pela comunidade acadêmica do Curso de Enfermagem, do Campus de Floriano. A primeira aborda “Ética para Profissionais de Enfermagem”; já a segunda é focada em aspectos relacionados à prática com instrumentos cirúrgicos.
As publicações fazem parte das ações desenvolvidas pelos estudantes e professores como uma forma de orientar as equipes de enfermagem para a execução de um serviço de qualidade e que respeite os direitos e a dignidade de cada cidadão, além de seguir os princípios do Sistema Único de Saúde – SUS e o Código de Ética de Enfermagem.
Segundo a Coordenadora do projeto, Professora Maria Luzinete Rodrigues da Silva, as cartilhas têm como principal objetivo informar tanto os usuários quanto os profissionais sobre seus direitos e deveres na área da saúde. “Na disciplina de enfermagem perioperatória, os acadêmicos terão acesso a esse material, que irá nortear o estágio da disciplina, bem como também o estágio de centro cirúrgico e centro de material esterilizado, assim, eles já saem da academia com conhecimentos sobre suas responsabilidades como enfermeiros”, destaca.
As cartilhas apresentam informações distintas. Em “Ética para Profissionais de Enfermagem: cartilha orientativa”, são informações sobre a ética profissional nas relações profissionais, pessoa, família e coletividade, além de abordar responsabilidades relacionadas ao sigilo profissional, proibições referentes à publicidade e sobre o direito do enfermeiro de exercer sua profissão em liberdade e autonomia.
A egressa do Curso, Vitória Karoline da Silva Moura, contribuiu na elaboração da Cartilha. Durante esse processo, ela enfatizou a importância de reunir informações cruciais para as equipes de enfermagem do Hospital Tibério Nunes, principal centro de saúde da região. Para isso, os profissionais do hospital foram consultados a fim de identificar os temas mais relevantes e pertinentes às necessidades dessas equipes.
“A partir da consulta com os profissionais, a gente começou a buscar informações materiais confiáveis sobre o tema. As cartilhas foram elaboradas seguindo essas necessidades dos profissionais e com materiais atualizados e organizados para que a gente entregasse um trabalho da melhor maneira possível”, comenta.
Já em “Instrumentais Cirúrgicos: Enfermagem perioperatória”, contém informações sobreaspectos relacionados à prática com instrumentos em centros hospitalares. Desde de instrumentos como bisturis, tesouras e lâminas de bisturi, especialmente projetadas para diérese.
A egressa Danielly Cunha Rocha explica que o material foi elaborado por conta da dificuldade dos alunos em conhecerem alguns instrumentos e terem dificuldades em diferenciá-los. “Na cartilha de instrumentais cirúrgicos, todas essas informações estão incluídas relacionadas aos instrumentais cirúrgicos, todas as fases do tempo cirúrgico foram divididas e foram selecionadas por imagem para que pudesse mostrar de uma forma mais detalhada o que diferencia uma pinça da outra, uma tesoura da outra”, pontua.
As cartilhas estão no Site da Editora, de forma gratuita e disponível para download. Acesse:
Comentários desativados em Inscrições abertas: I encontro acadêmico de emergências médicas em odontologia e cuidados especiaisodontologia, parnaíba, sorrisos especiais
Por Clara Monte
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da comunidade acadêmica de Odontologia do Campus de Parnaíba, promoverá o I Encontro Acadêmico de Emergências Médicas em Odontologia e Cuidados Especiais. O evento será híbrido e começará no dia 25 de maio.
O encontro contará com um ciclo de palestras organizado pelo Projeto de Extensão “Sorrisos Especiais”, vinculado ao curso de Odontologia e coordenado pela Professora Ângela Ferraz. O projeto foca na inclusão de pacientes com necessidades especiais no acompanhamento odontológico, orientando alunos e profissionais da área para atuarem de forma mais inclusiva e humanizada.
De acordo com a coordenadora, o tema do encontro foi escolhido devido à dificuldade em realizar diagnósticos corretos, que podem ser sanadas com protocolos claros e precisos de anamnese, além de exames clínicos e laboratoriais adequados para cada caso. Para ela, é necessária a constante capacitação de acadêmicos e profissionais no cuidado da saúde e bem-estar do paciente.
“O objetivo do evento é promover a conscientização e o conhecimento dos acadêmicos e profissionais sobre situações emergenciais nos atendimentos clínicos, apresentando cuidados especializados para pacientes com necessidades especiais. Para isso, o evento incluirá palestras online e presenciais, além de um minicurso prático sobre suporte básico de vida, com a participação de alunos de medicina da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)”, afirmou a Professora Ângela Ferraz.
Os links de inscrição serão todos divulgados no Instagram do Projeto @sorrisoss_especiais. Ao final do evento, será oferecida certificação de 14 horas.
Comentários desativados em Alunos do Curso de Biologia (UESPI –PICOS) visitam a Unidade de Conservação da Mata Atlântica em Pernambucobiologia, preservação, uespi picos
Por Roger Cunha
A Mata Atlântica, um dos biomas mais ricos em diversidade do mundo, despertou o interesse de estudantes de biologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Picos. Recentemente, esses alunos embarcaram em uma jornada educativa à Unidade de Conservação da Mata Atlântica, em Pernambuco, acompanhados pela Professora Polynhanna Gomes e pelas gestoras Cinthia Lima e Heloísa Ferreira.
Originalmente cobrindo uma vasta extensão ao longo da costa atlântica do Brasil, além de partes do Paraguai e Argentina, a Mata Atlântica foi drasticamente reduzida devido ao desmatamento e urbanização, restando apenas cerca de 12,4% de sua área original. No entanto, sua importância permanece vital devido à sua biodiversidade única e aos serviços ecossistêmicos que proporciona a regulação do clima e a proteção da qualidade da água e do solo.
Docente e discentes na unidade de preservação.
“A visita teve como objetivo conhecer diferentes fisionomias da Mata Atlântica e compreender os impactos positivos e negativos da interferência humana na conservação da biodiversidade”, explica a Professora Polynhanna Gomes.
Durante a expedição, os alunos tiveram a oportunidade de aplicar conceitos teóricos em um contexto prático, como observa Marcos Antônio, aluno do 8° período de Biologia: “No primeiro contato com as fisionomias, os alunos verbalizaram o reconhecimento de conceitos que só conheciam a partir de textos, como os extratos verticais da mata, a ‘timidez da copa’ e a grande variedade de formas de vida.”
Discentes tiveram a oportunidade de aplicar conceitos teóricos em um contexto prático.
Um dos momentos mais marcantes da visita foi a soltura de animais em seu habitat natural. “Eles trouxeram também muito entusiasmo pela oportunidade de vivenciarem outras formas de atuação do Biólogo, para além da função de professor. Porém, a soltura de animais de volta a seu habitat de origem foi o momento que todos acharam mais significativo”, acrescenta a Professora Polynhanna Gomes.
Para Marcos Antônio a importância da Unidade de Conservação da Mata Atlântica, em Pernambuco, é evidente. “É um passo positivo na proteção desse ecossistema valioso. No entanto, é essencial garantir que haja implementação eficaz, monitoramento adequado e envolvimento da comunidade local para garantir sua eficácia a longo prazo.”
Antes de ir a campo, os discentes foram orientados sobre as atividades da unidade de preservação da Mata Atlântica em Pernambuco.
Apesar das limitações impostas pela pandemia, o Projeto Pedagógico do Curso de Biologia da UESPI prevê uma abordagem prática e tangível do conhecimento. Uma próxima saída de campo para o PARNA Serra da Capivara já está em planejamento, sob a orientação da professora Waldiléia Batista. Essas iniciativas não apenas enriquecem a formação acadêmica dos alunos, como também os aproximam da realidade da conservação ambiental e da importância da preservação dos ecossistemas.
Para os alunos, essa visita representou mais do que uma simples experiência prática; foi uma oportunidade de vivenciar os desafios e práticas de conservação em um ambiente real, promovendo uma conscientização ambiental que transcende os muros da universidade.
Comentários desativados em CRI UESPI: divulgação de oportunidade de doutorado pleno nos EUACRI, divulgação
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) lança edital de oferta de bolsas para doutorado nos Estados Unidos da América. O Edital selecionará até 10 bolsistas, exclusivamente, na modalidade Doutorado Pleno, no âmbito do Programa CAPES-Fulbright de Doutorado Pleno nos Estados Unidos da América para fomentar a qualificação técnica e especializada nas áreas do conhecimento (Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes – 4 vagas / Engenharia, Ciências Exatas e da Terra – 6 vagas) por meio da concessão de bolsas no exterior, nos termos dos Aditivos XXIV do Acordo de Cooperação assinados entre Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Comissão Fulbright.
Comentários desativados em UAPI – UESPI divulgam homologação das inscrições do processo seletivo para professores do curso de Sistemas para Internet
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por intermédio do Núcleo de Educação à Distância (NEAD) e Pró Reitoria de Ensino e Graduação (PREG) torna público o resultado da homologação das inscrições do processo seletivo para professor(a) formador(a), professor(a) assistente e professor(a) orientador(a), bolsistas do curso Tecnologia em Sistemas para Internet na modalidade a distância, com mediação tecnológica da Universidade Aberta do Piauí (UAPI). Este resultado está em conformidade com as condições estabelecidas no Edital UAPI/NEAD/UESPI Nº 004/2024.
Comentários desativados em Piauí será sede da Conferência Internacional de Energias Renováveis em junho; inscrições para o evento já estão abertascinter
Fonte: CCOM
O Piauí sedia, entre os dias 3 a 5 de junho, no Centro de Convenções de Teresina (CCT), a Conferência Internacional de Tecnologia das Energias Renováveis (Citer). O evento será realizado em formato híbrido com tradução simultânea e ao vivo. O evento é 100% gratuito e é uma realização do Instituto de Cooperação Internacional para o Meio Ambiente (Icima).
A conferência conta com uma ampla programação com dezenas de painéis de discussão, feira de negócios de energias renováveis, networking, atividades de educação ambiental, popularização da ciência e apresentações culturais. O foco são os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 30 da ONU, além das metas do acordo de Paris.
A proposta é reunir especialistas, pesquisadores, empresários, representantes governamentais, da sociedade civil e organismos internacionais para debater e promover soluções que contribuam para uma transição energética justa e sustentável. A Citer busca elevar a conscientização da sociedade sobre as consequências do avanço das mudanças climáticas.
As inscrições para o evento estão abertas até o dia 2 de junho, sem custos, e podem ser realizadas pelo site oficial do evento, www.citer.com.br. Os interessados podem participar tanto de forma presencial, no Centro de Convenções de Teresina, ou ainda on-line, acompanhando os principais painéis de discussão.
Comentários desativados em Revista Clóvis Moura de Humanidades inicia hoje lives de apresentação de artigosrevista
Por Giovana Andrade
Hoje, a Revista Clóvis Moura de Humanidades tem como entrevistados o professor Cicero João Costa Filho, que irá apresentar seu artigo “Imaginário selvagem, mas brasileiro: a construção do Brasil na ótica dos letrados do século XVI”. A live acontece no canal do youtube da professora Marcia Adriana, às 19h30.
A Revista Clóvis Moura de Humanidades é um periódico anual que tem como objetivo a publicação de artigos, textos, relatos de experiências docentes e discentes, resenhas, poesias, contos, crônicas. Produções ligadas a uma das respectivas áreas: Pedagogia, Sociologia, Antropologia, Ciência Política, Filosofia, Letras, História e Geografia, nas suas mais amplas subdivisões.
A Profª Marcia Adriana, uma das preceptoras do projeto, destaca que a Revista Clóvis Moura de Humanidades está completando 9 anos agora no final do semestre 2023.2 (calendário acadêmico). Em 2024, a revista celebrará 10 anos. Ela explica que todos os trabalhos publicados na revista, desde o volume 01 até o volume 08, assim como as futuras publicações, serão apresentados em lives. Essas lives começarão hoje (15) e continuarão todas as quartas-feiras, às 19h30, no canal Marcia Adriana L. Oliveira.
“Decidimos realizar lives para apresentar os trabalhos publicados na Revista Clóvis Moura de Humanidades para aumentar sua visibilidade. A primeira live contará com o Prof. Cicero João Costa Filho, que apresentará seu artigo do volume 8, número 1, de 2022. A edição v.9, n.1, de 2023 será lançada em 1º de julho de 2024. Cada live terá um autor apresentando seu trabalho, de acordo com sua disponibilidade. Em breve, criaremos um canal da própria revista, que será divulgado nas próximas Lives“.
Sobre o artigo do Prof. Cicero, a Profª Marcia Adriana explica que ele convida à reflexão sobre as perspectivas da História do Brasil a partir da visão etnocêntrica do colonizador, que alternava entre uma visão proveitosa da terra recém-descoberta e um pessimismo que reforçava a missão civilizadora com seus valores. “Ligada aos interesses políticos e econômicos, a imagem do Brasil construída pelos primeiros historiadores mostra uma terra habitada por seres selvagens e bárbaros, sem as mínimas condições de chegarem ao rol das sociedades civilizadas. Para compreender melhor os aspectos raciais e mesológicos presentes na construção da identidade nacional, leiam o artigo com muita atenção. Boa leitura e venham conferir mais sobre o artigo “Imaginário Selvagem, mas Brasileiro: a construção do Brasil na Ótica dos Letrados do Século XVI” na nossa live”.
A revista é composta por autores de diversas regiões do Brasil e do mundo. A avaliação é duplo-cega: os autores não sabem quem os avalia e os avaliadores não conhecem a identidade e as titulações dos autores. Os autores incluem graduandos, graduados, especialistas, mestres, mestrandos, doutores, doutorandos, pós-doutores, profissionais liberais e pesquisadores autônomos. Todos podem submeter seus trabalhos para avaliação. Os trabalhos são avaliados e, se aptos para publicação, são publicados. Caso necessitem de alterações, estas são solicitadas e um prazo é dado para que os autores façam as revisões. Se tudo estiver em ordem, a publicação ocorre no mesmo volume ou em volumes posteriores. O processo pode demorar anos, e qualquer feedback só é possível após a conclusão da avaliação.
Comentários desativados em PROP: prorrogada as inscrições do Pibic/Pibiti 2024-2025
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) informa que as inscrições para o Pibic/Pibiti 2024-2025 foram prorrogadas até o dia 24/05/2024 em virtude de problemas técnicos na plataforma do SigProp na primeira semana de inscrições.
Comentários desativados em XI Semana de Enfermagem: Reflexões sobre os Desafios e Conquistas da Profissãoenfermagem, FACIME, Semana de Enfermagem
Por: Cássio Sousa e Giovana Andrade
O Curso de Enfermagem da Universidade Estadual do Piauí promoveu, nesta terça-feira (14), o primeiro dia da XI Semana de Enfermagem sob o tema “Desafios, conquistas e diversidades do ser enfermeiro no mundo atual”. As atividades estão sendo realizadas em homenagem ao Dia Internacional do Enfermeiro e da Enfermagem.
A organização do evento está sob a coordenação das professoras Dra. Aline Amaral e Dra. Eliane Martins, contando com a colaboração tanto de docentes quanto de alunos do curso de Enfermagem. O auditório do Centro de Ciências da Saúde na FACIME está sendo o palco das atividades, que ocorrem nos turnos da manhã e tarde.
O cronograma da Semana inclui uma variedade de atividades visando enriquecer o conhecimento dos participantes e promover reflexões sobre a prática da enfermagem. Entre as principais atividades programadas estão palestras, mesa redonda, talk show, sessões de cine pipoca e apresentação de trabalhos científicos.
“Nós buscamos trabalhar conforme o tema da semana sugere, os desafios, conquistas e diversidades do ser enfermeiro no mundo atual, os quais são muitos. Então, o tema central foi o nosso guia para que construíssemos todas as nossas palestras”, relatou a Profª.Dra. Eliane Martins.
II Exposição de História da Enfermagem
O evento ainda contou com a II Exposição de História da Enfermagem: Da Prática às Teorias de Enfermagem e o Cuidado Científico, a qual apresenta banners que aprofundam sobre a história da enfermagem e do campus da FACIME. “É um objetivo também estimular o conhecimento sobre os aspectos da história da enfermagem e também oferecer palestras, minicursos, e talk shows para que enriqueçam o seu aprendizado”, afirmou a Professora Eliane Martins.
A exposição é um projeto de extensão que envolve dois períodos do curso de Enfermagem: o primeiro e o quarto. O primeiro período, juntamente com a disciplina de História da Enfermagem, está apresentando banners que narram a trajetória desde Florence Nightingale, patrona da enfermagem moderna, até Anna Nery, pioneira da enfermagem brasileira. Além disso, os alunos do primeiro período destacam a história da Irmã Abrahíde Alvarenga, que atuou como enfermeira no HGV, hospital-escola da UESPI, e sua contribuição para a enfermagem da UESPI e para a FACIME. Já a exposição do quarto período está associada à disciplina de Metodologia da Assistência de Enfermagem.
Victor Augusto, discente de enfermagem do terceiro período e monitor da exposição, explica que conhecer a história da enfermagem é mais do que simplesmente olhar para o passado, mas é compreender as raízes profundas que sustentam a prática contemporânea. “A II Exposição de História da Enfermagem é uma oportunidade para mergulhar nesse rico legado, relembrando as pioneiras, as mudanças significativas e os desafios superados ao longo do tempo. Ao entender de onde viemos, ganhamos uma perspectiva mais clara sobre para onde estamos indo. Valorizar o nosso trabalho não é apenas reconhecer o presente, mas também honrar aqueles que vieram antes de nós, moldando e inspirando a os acadêmicos e futuros enfermeiros da UESPI. E essa exposição se articula com o tema da nossa XI Semana de enfermagem do CCS/FACIME: desafios, conquistas e diversidades do ser enfermeiro no mundo atual”.
Comentários desativados em Comunidade acadêmica realiza a I Semana de Enfermagem em Florianoenfermagem, floriano
Por João Fernandes
O curso de Enfermagem do Campus Dra. Josefina Demes está organizando a I Semana de Enfermagem Unificada de Floriano com o tema “O Impacto das Tecnologias para o Futuro da Enfermagem, formação, ética e cuidado”. O evento será realizado entre os dias 20 a 23 de Maio, em homenagem ao Dia Internacional do Enfermeiro e da Enfermagem.
A Semana de Enfermagem é uma iniciativa do Conselho Regional de Enfermagem (COREN – PI) e pretende reunir todas as instituições de ensino da região para juntos debaterem as atualizações e os principais temas relacionados à enfermagem na atualidade. O evento contará com palestras, mesas redondas, atividades presenciais e minicursos.
A organização do evento está sendo coordenada pela profa. Me Maria Madalena Gomes Pereira Maximo, com colaboração com outros professores e discentes do curso. Ela explica que o evento objetiva expor tecnologias que o mercado oferece para melhorar a qualidade da assistência de enfermagem em diferentes áreas de atuação.
“Esperamos proporcionar com a realização do evento debates que estimulem o pensamento crítico-reflexivo, bem como a compreensão de conceitos essenciais para a assistência, o ensino e a produção científica, sobretudo através do compartilhamento de experiências de forma efetiva e colaborativa”, destaca. Ainda de acordo com a organizadora, a Semana congrega tanto acadêmicos quanto profissionais de todas as instituições que oferecem o curso de Enfermagem em Floriano. A participação nos minicursos oferece aos indivíduos a oportunidade de adquirir habilidades relacionadas às práticas avançadas de enfermagem. Até agora o evento recebeu mais de 500 inscrições.
Confira a Programação
Palestras: O impacto das tecnologias para o futuro da enfermagem, formação, ética e cuidado; – Perfusão e ECMO
Mesa redonda: – Sindicato dos enfermeiros/ Aben e Coren
Mini cursos: Atuação da Enfermagem na linha de cuidado do AVC e IAM e Suporte Avançado de Vida. – Feridas, Curativos e Ostomias: a importância do cuidado de enfermagem, Anatomia Forense-investigação de traumas e identificação de vitimas. -Atualização sobre Imunização; – Primeiros Socorros.
Comentários desativados em Cozinha Comunitária no campus Torquato Neto: aumento do número de refeições diáriascozinha comunitária, fichas, SASC
A Secretaria de Estado da Assistência Social, Trabalho e Direitos Humanos (SASC) e a UESPI informam que o número de refeições servidas diariamente na Cozinha Comunitária do campus Poeta Torquato Neto aumentou de 350 para 500. Desta forma, a quantidade de fichas distribuídas passam a ser de 300 fichas para a comunidade acadêmica e 200 fichas para a comunidade externa da universidade. As fichas são vendidas diariamente por R$2,00. As vendas para a comunidade acadêmica iniciam a partir de 12h00.
De acordo com Janaína Mapurunga, superintendente da Assistência Social da SASC, o aumento da oferta de refeições tem o objetivo de atender a demanda dos discentes da UESPI.
“As reivindicações incluíam que a alimentação fosse preparada na própria cozinha, o que já estamos fazendo para garantir a qualidade e o acompanhamento dos alimentos. A segunda reivindicação dizia respeito à quantidade de alimentação disponível. Anteriormente, tínhamos 150 refeições para os estudantes. A partir desta semana, estaremos oferecendo 300 refeições para os estudantes da UESPI e mais 200 para a comunidade, totalizando 500 refeições. Todas serão preparadas e oferecidas pela cozinha comunitária”, explica a superintendente.
A Cozinha Comunitária sediada na UESPI foi reinaugurada em abril, momento em que as refeições passaram a ser preparadas e servidas no local, serviço que antes era ofertado através da distribuição de quentinhas. O espaço para funcionamento da cozinha foi cedido pela universidade e a Secretaria é responsável pela manutenção, controle de pessoal, preparação e distribuição da alimentação.
Comentários desativados em Pesquisa do curso de Zootecnia busca alternativas sustentáveis na alimentação de galinhas caipirasgalinha-preta, pesquisa, zootecnia
Por Clara Monte
Vanessa Almeida de Sousa, do curso de Zootecnia da Universidade Estadual do Piauí, desenvolve pesquisa explorando o potencial da inclusão do Farelo de Fevereira na alimentação de pintos da raça de galinhas caipira Canela-Preta. Esta iniciativa, é realizada em parceria com a orientadora Dinnara Layza e os professores co-orientadores Herbert Ramos e Thamires Ferreira.
Experimentos práticos
De acordo com a orientadora, Profa. Dinnara Layza, a pesquisa tem como objetivo principal avaliar o desempenho produtivo das aves e encontrar alternativas alimentares sustentáveis e economicamente viáveis para pequenos produtores. “Esse projeto busca aproveitar a quantidade de Faveira disponível no Piauí, uma planta nativa do Cerrado brasileiro, e tem, como intuito reduzir os custos com ração comercial.”
Experimentos práticos
Para Vanessa Almeida de Sousa a pesquisa representa não apenas um marco em sua trajetória acadêmica, estando na reta final do curso, como também uma oportunidade de contribuir para a sustentabilidade e economia dos pequenos produtores de galinhas caipiras. Para ela, o estudo busca oferecer resultados que possam beneficiar as comunidades do estado, promovendo uma produção animal mais eficiente e ecologicamente consciente.
Experimentos práticos
“No entanto, este é apenas o começo de uma jornada de exploração da viabilidade alimentar, com muitos aspectos ainda a serem investigados para fornecer resultados que efetivamente impactem a produção animal no estado. Essa pesquisa promete abrir novas possibilidades na alimentação animal e também inspirar outras iniciativas que visem a sustentabilidade e a prosperidade dos pequenos produtores rurais.”
Até o momento, a pesquisa já passou por diversas etapas, incluindo análises bromatológicas da faveira e a finalização do experimento com a introdução de diferentes níveis do alimento na ração das galinhas. Agora está na fase de análise estatística para determinar os efeitos e a quantidade ideal de faveira na dieta das aves.
Comentários desativados em DINTER em Linguística USP/UESPI divulga defesa de tese de doutoradodefesa, DINTER, linguística
Nesta sexta-feira (17/05), a partir das 9h00, o Doutorado Interinstitucional em Linguística entre a Universidade Estadual do Piauí e a Universidade de São Paulo realiza mais uma defesa de tese de doutorado. A candidata ao título de doutor desta vez é Bruna Rodrigues da Silva Neres, com a tese intitulada “A referenciação nas narrativas contadas por surdos fluentes em cena, a língua sinalizada de Várzea Queimada, Jaicós-PI”, sob orientação da Prof. Dra. Evani de Carvalho Viotti.
A doutoranda Bruna Rodrigues da Silva Neres defende sua tese no dia 17 de maio.
A tese tem como objeto de interesse a cena, a língua sinalizada utilizada pela comunidade surda que habita o povoado de Várzea Queimada em Jaicós-PI. A cena emergiu a partir da interação entre os falantes da localidade sem haver ocorrido o contato com outra língua de sinais, diferenciando-se da Língua Brasileira de Sinais (libras). A partir do reconhecimento dessa língua e do risco de extinção devido ao escasso nascimento de surdos na comunidade, surgiu o interesse por investigar quais estratégias os surdos fluentes em cena utilizam para fazer introduções e retomadas referenciais durante a contação de história para a partir disso, cotejar as semelhanças e diferenças do processo de referenciação nas narrativas sinalizadas em libras e em cena. Para alcançar esses objetivos foi necessária a realização de pesquisa de campo no povoado a fim de coletar vídeos, informações sobre os participantes da pesquisa e para compreender o funcionamento da língua nas interações face a face. Este trabalho se delineia nos construtos da Linguística Cognitiva que evidencia a relevância da cognição e da experiência corporal do falante com o desenvolvimento da linguagem.
“Fazer doutorado em Linguística na USP ampliou minha percepção de pesquisadora para investigar fenômenos linguísticos que emergem nas línguas de comunidades do Brasil e do mundo em uma perspectiva descolonial e descentralizadora, fora do viés das línguas de tronco indo-europeu. O olhar descolonial permitiu-me fazer ciência e descrever os fatos linguísticos que emergem localmente durante as interações entre os falantes para construir significação. Esse entendimento promoveu em mim, uma mudança conceitual e paradigmática na construção do conhecimento científico da linguagem. Essa mesma perspectiva, pretendo repassar aos meus alunos no desenvolvimento das pesquisas junto à UESPI”, relata a doutoranda.
A defesa ocorre de forma híbrida na Sala de Concursos (122) do Prédio da FFLCH- Universidade de São Paulo, podendo ser acompanhada através da sala virtual no Google Meet: https://meet.google.com/khm-kqjq-bbm?hs=224.
Comentários desativados em Conectando academia e mercado: segunda edição do evento “Made in Piauí”Administração, evento, Made in Piauí
Por: Cássio Sousa
O curso de Administração, campus poeta Torquato Neto, promoverá nos próximos dias 04, 05 e 06 de junho a segunda edição do evento “MADE IN PIAUÍ”, que é organizado pelos alunos da disciplina de Gestão de Produção II, ministrada pelo Professor Márcio Pessoa. O objetivo é propiciar e munir de conhecimentos os futuros administradores, principalmente sobre alguns segmentos produtivos que ocorrem no Estado do Piauí.
O evento surge da necessidade de estreitar os laços entre a universidade e as empresas locais, além de promover o conhecimento das práticas adotadas por essas instituições nos pilares de produção, trabalho e tecnologia. Segundo o Professor Márcio Pessoa, coordenador do evento, “as palestras irão agregar um rico conhecimento sobre Gestão tanto para quem irá adentrar ao mercado de trabalho, quanto para quem já está atuando”.
O Professor ainda ressalta que o evento é de suma importância na formação acadêmica dos discentes, tendo em vista que eles poderão se preparar para atuar dentro de empresas de diversos segmentos, proporcionando assim um maior entendimento do processo produtivo.
“Por conhecer os desafios que existem para os profissionais que atuam no segmento, por conhecer a relação com fornecedores, a relação com o mercado, ao conhecer essas experiências de quem já atua no mercado, esses administradores irão sair melhores preparados em seu conhecimento, tendo um diferencial de quem atua no mercado. O impacto é justamente numa formação diferenciada, aprendendo com quem faz a produção na prática”, pontuou o docente.
A escolha dos convidados está relacionada à disciplina e ao conteúdo ministrado em sala de aula, nas áreas de Trabalho, Produção e Negocios. Segundo o discente Luciano damasceno, o evento contribui para a formação dos futuros administradores. “Está sendo importante para integrar a turma bem como para ganhar experiência prática na gestão de eventos”, relatou.
