A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório, destinado a discentes do curso de Bacharelado em Jornalismo interessados em atuar na Assessoria de Comunicação (ASCOM), no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório, destinado aos discentes dos cursos de Bacharelado em Direito e Ciências da Computação da UESPI, interessados em atuar na Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Resultado Preliminar do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 17/2025, referente ao processo seletivo de bolsistas do Programa Inclusão Social – Teresina (PI).
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), torna público o Resultado Preliminar do Programa Auxílio Alimentação, referente ao Edital Nº 12/2025 UESPI/PREX/DAEC/SAE, nos seguintes campi: Bom Jesus, Campo Maior, Corrente, Floriano, Oeiras, Parnaíba, Picos, Piripiri, São Raimundo Nonato, Teresina (Torquato Neto e Clóvis Moura) e Uruçuí.
A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) tornam pública a abertura do processo seletivo para concessão de bolsas de mestrado, conforme a Resolução CEPEX Nº 030/2024.
Por Roger Cunha
Com o avanço das tecnologias digitais e o crescimento da inteligência artificial, novas formas de aprendizagem têm emergido dentro e fora das universidades. Em meio a esse cenário, surge uma iniciativa desenvolvida no coração do ensino público piauiense: o MedStudyHub, uma plataforma criada pelo estudante de Medicina da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Victor Prudêncio, com o objetivo de tornar o estudo na área da saúde mais acessível, personalizado e colaborativo.
MedStudyHub conecta tecnologia e educação na área da saúde
A ferramenta reúne recursos tecnológicos que permitem a criação e o compartilhamento de conteúdos entre estudantes, como bancos de questões, mapas mentais, simulados e resumos gerados por inteligência artificial. Voltado não apenas para estudantes de Medicina, mas para toda a área da saúde, o projeto aposta na construção coletiva do conhecimento por meio de uma rede integrada de usuários. “A plataforma não foi pensada só para Medicina. Qualquer estudante da área da saúde pode criar grupos, compartilhar questões e usar as ferramentas de IA para potencializar os estudos. É uma forma de democratizar o acesso a recursos que hoje são muito caros e limitados”, explica Victor Prudêncio.
A concepção do MedStudyHub nasceu a partir de uma inquietação pessoal diante dos altos custos das plataformas tradicionais de estudo para exames e residências médicas. Segundo Victor Prudêncio, muitos serviços disponíveis no mercado chegam a cobrar mais de R$ 1.000 por mês, o que torna o acesso desigual entre estudantes. “Vi que existia uma dependência de plataformas caras e inacessíveis. Como estudante de uma universidade pública, comecei a pensar em alternativas viáveis e percebi que poderia criar algo semelhante, utilizando as ferramentas que já estão ao nosso alcance, como a inteligência artificial”, conta.
Victor Prudêncio – Estudante de Medicina da UESPI desenvolve a plataforma ‘MedStudyHub’
O desenvolvimento do MedStudyHub durou mais de um ano, sendo intensificado nos últimos seis meses, período em que o projeto passou a ganhar forma. Sem formação em programação, ele mergulhou nos estudos por conta própria, conciliando a rotina intensa do curso de Medicina com a criação da plataforma. “Foi um processo desafiador. Aprendi o básico de programação, investi em ferramentas de IA e precisei montar toda a estrutura do site. Fiz isso praticamente sozinho, com apoio financeiro do meu pai e com sugestões pontuais de colegas que testaram a plataforma durante o processo”, afirma.
Entre os principais recursos oferecidos pelo MedStudyHub estão:
Além disso, a plataforma aposta em um modelo de acesso híbrido: uma parte gratuita, com uso vitalício para responder questões, e planos pagos com valores acessíveis para quem quiser ampliar o uso das ferramentas. “A base gratuita é vital. Questões estarão sempre disponíveis de forma livre. Já os planos pagos devem custar entre R$ 40 e R$ 50 mensais, oferecendo uso ilimitado das ferramentas de IA, simulados personalizados, entre outros recursos”, explica.
A plataforma está atualmente em fase de testes com cerca de 115 usuários, oriundos de diferentes universidades brasileiras, como UFRJ, UFF, UFBA e a própria UESPI. Os primeiros feedbacks têm contribuído para melhorias contínuas. “A ideia é que o próprio uso da comunidade alimente e fortaleça a plataforma. Questões geradas pelos usuários, por exemplo, serão reaproveitadas para enriquecer o banco de dados, sempre respeitando a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD)”, afirma Victor Prudêncio.
Após essa etapa inicial de testes e divulgação, Victor planeja expandir o número de usuários, aprimorar as ferramentas mais utilizadas e estudar a viabilidade de registro de patente da plataforma, protegendo sua autoria e incentivando a continuidade do desenvolvimento. “Estamos ouvindo os usuários e ajustando a plataforma com base em como eles a utilizam. A intenção é focar nas ferramentas que realmente fazem diferença para quem está estudando. A longo prazo, penso em patentear a ideia e talvez levar o projeto para parcerias com instituições públicas”, projeta.
Com base no esforço individual e no uso inteligente da tecnologia, o MedStudyHub surge como uma resposta concreta aos desafios enfrentados por estudantes da área da saúde. A plataforma mostra que é possível criar alternativas acessíveis a partir da própria vivência acadêmica. Mais do que um projeto pessoal, o trabalho de Victor Prudêncio reforça como a universidade pública pode ser espaço fértil para o desenvolvimento de soluções que dialogam com as reais necessidades da formação profissional. A versão em testes da plataforma já está disponível, e qualquer estudante interessado pode acessar gratuitamente pelo link: https://medstudyhub.me/.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI, manifesta profundo pesar pelo falecimento da senhora Maria Celeste da Silva, mãe da professora aposentada, Iracema Maria da silva.
Em nome de toda a comunidade uespiana, expressamos nossas sinceras condolências à família e amigos neste momento de dor e saudade.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório dos cursos de Bacharelado em Direito e Ciências da Computação, com atuação na Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo de bolsistas, conforme o Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 17/2025, referente ao Programa Inclusão Social no município de Teresina (PI).
Por Roger Cunha
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Assessoria de Comunicação (ASCOM) realiza uma homenagem especial em alusão ao Dia das Mães com a campanha “Palavras de Amor”. A iniciativa celebra o papel das mães na vida da comunidade universitária e reforça o compromisso da instituição com a valorização da família, do cuidado e da presença materna na formação de trajetórias pessoais e profissionais.
“Palavras de Amor”: UESPI homenageia mães da comunidade acadêmica
A campanha é desenvolvida em todos os campi da UESPI e convida alunos, servidores, professores, bolsistas e colaboradores a escreverem poemas em homenagem às mães. Cada campus organizará um concurso local e o autor do poema selecionado será reconhecido com um mimo especial. Mais do que premiar um texto, a proposta é abrir espaço para que histórias, lembranças e sentimentos possam ser compartilhados em forma de palavra.
A culminância da ação vai ocorrer na segunda-feira, 12 de maio, com uma cerimônia solene no Palácio Pirajá, em Teresina, a partir das 8h. A programação será transmitida ao vivo pelo canal oficial da UESPI no YouTube, também a partir das 8h, e vai contar com leitura de poemas, falas institucionais e homenagens a mães que fazem parte da comunidade acadêmica.
A campanha “Palavras de Amor” nasceu do reconhecimento de que, por trás de cada estudante, pesquisador, técnico ou colaborador, há, muitas vezes, o apoio silencioso e constante de uma mãe. Mães que orientam, escutam, acompanham de perto ou à distância e que são parte essencial do caminho percorrido por tantos membros da universidade.
Reconhecer essas mulheres é mais do que uma ação simbólica. É afirmar o valor do cuidado em ambientes de aprendizagem e lembrar que o afeto também tem papel importante na construção do conhecimento. É olhar para a universidade como um espaço onde a vida acadêmica e as relações humanas caminham juntas.
Ao final da campanha, uma matéria especial será publicada no site da UESPI, com os poemas vencedores de cada campus e os momentos da cerimônia.
Os poemas dos campi/centros da UESPI em Teresina (Poeta Torquato Neto e Clóvis Moura) devem ser enviados para o e-mail da ascom: comunicacao@uespi.br; ou para o WhatsApp – 86-99456-2054. Para os demais campi da UESPI, os participantes devem procurar a direção para entregarem seus poemas.
A ASCOM convida toda a comunidade a participar e compartilhar essa homenagem, que reforça o respeito, o carinho e a gratidão às mães presentes em tantas formas no dia a dia da UESPI.
Por Raíza Leão
“Uma estrutura digna de respeito”. É assim que Ryan Tushen, aluno do 5º período do curso de Letras – Inglês, define o novo bloco dos Centros Integrados da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), que agora abriga as aulas do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL).
Com salas climatizadas, mobiliário novo e maior acessibilidade, o novo espaço tem recebido elogios de alunos e professores, que destacam o conforto e a integração proporcionados pela nova organização física.
Foto: Gabriel Paulino
O novo prédio do Centro de Ciências Humanas (CCHL) abriga quatro cursos e atenderá diretamente 941 estudantes da instituição. São 1.200 m² de área construída e faz parte de um conjunto de seis blocos previstos. O investimento entregue ultrapassa R$ 3,5 milhões, dentro de um contrato total superior a R$ 23,2 milhões.
De acordo com o Diretor do CCHL, Professor Jorge Paula, a estrutura tem promovido avanços significativos. “A nova estrutura contribui sim para mais conforto aos alunos e maior interação, porque as salas ficam de frente umas para as outras, o que gera mais proximidade. Também auxilia ao proporcionar um espaço para atividades integrativas”, afirmou.
Foto: Gabriel Paulino
O diretor também destacou que o novo prédio abrigará as coordenações dos cursos, reforçando o potencial de organização e funcionamento do centro. “Estamos recebendo salas de aula, mas precisamos continuar recebendo outras estruturas. Apesar dessas necessidades, a percepção atual é bastante positiva. Em termos de sala de aula, está confortável. Os alunos estão gostando, os professores também”, completou.
Entre os estudantes, a recepção tem sido bastante favorável. “Está com uma estrutura digna de respeito. Tudo muito bem organizado, tudo muito novo. Se fosse para dar uma nota, com certeza, merece 10”, declarou Ryan Tushen. Ele também apontou o que mais tem agradado. “As salas. Estão bem climatizadas, com carteiras novas e um ambiente mais confortável.”
Além do conforto, a convivência entre os cursos também ganhou destaque. Para o diretor, o fato de diferentes turmas estarem reunidas no mesmo bloco facilita o contato entre os alunos e estimula a troca de experiências no cotidiano universitário.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), torna pública a 4ª convocação de discentes classificados/as no cadastro reserva do Edital UESPI/PREX/DAEC Nº 54/2024, referente ao Programa Auxílio Moradia.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), torna pública a 6ª convocação de discentes classificados/as no Edital UESPI/PREX/DAEC Nº 49/2024, referente ao Programa Bolsa Trabalho.
O curso de Zootecnia do campus de Corrente da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) comemora, nos dias 13 e 14 de maio, o Dia do Zootecnista em em evento que contará com palestras, minicursos e jogos recreativos.
O evento será realizado no auditório do campus e será exclusivo para alunos, ex-alunos e professores do curso. O valor para participação é de R$ 30 reais. Uma série de minicursos serão ministrados, com temas como inteligência artificial, tecnologia de carnes, tosquia e casqueamento e processamento de cera de abelha.
Os participantes ainda poderão desfrutar de jogos recreativos, como dominó, baralho, futsal e futebol. Uma palestra, com o tema ‘Desafios da pesquisa científica no Brasil’ será ministrada pelo Prof. Dr. Leandro Gurgel, no dia 13, a partir das 8h30.
Para a coordenadora, Drª Juliana Barros, a data serve como celebração da profissão. “A data será comemorada no intuito de celebrarmos a nossa profissão, bem como popularização da ciência entre os nossos alunos e a interação entre os alunos e docentes”, pontuou.
Confira a programação:
Dia 13 de maio: 8h às 12h, palestra e mesa-redonda; 14h às 18h, jogos;
Dia 14 de maio: 14h às 17h, minicursos;
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório, destinado a discentes dos cursos de Licenciatura em Letras/Português, Pedagogia, Bacharelado em Administração ou Ciências da Computação, regularmente matriculados na UESPI.
SEI_GOV-PI – 017897850 – Edital
por Rafael Rocha (sob supervisão da professora Sammara Jericó)
O curso de pedagogia do Campus Heróis do Jenipapo, em Campo Maior, comemora, nesta segunda-feira (5), o Dia Nacional da Libras com um evento especial que inclui batizado surdo de sinais e a divulgação de um livro. A atividade, aberta ao público, será realizada a partir das 14h no auditório do campus.
Evento comemora Dia Nacional da Libras
Conforme explicado pela professora Telma Franco, que ministra a disciplina de Libras, os discentes da graduação serão batizados durante a atividade, isto é, receberão um sinal de identificação próprio pela profª Kelly Lemos. Outro ponto durante o evento será a divulgação de um livro educacional, em formato físico e e-book, de autoria de Luan Carneiro e Mário Augusto, intitulado ‘Libras na Vida Real’. Os autores foram convidados para divulgar, presencialmente, a obra.
Para Telma Franco, a data, na realidade comemorada no dia 24 de abril, serve para lembrar e reconhecer a Libras como forma de comunicação da população surda.
“É uma forma de divulgação, de reconhecimento da língua como forma de comunicação dos surdos. É para lembrar da existência e valorizar a Libras, como forma de conscientizar as pessoas da importância da Libras”, explica a professora.
CHAMADA PÚBLICA
SELEÇÃO DE DOCENTES PARA O COMITÊ LOCAL DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PIBEU)
EDITAL PREX/PIBEU Nº 026/2025
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), torna pública a presente chamada para Seleção de Docentes interessados em compor o Comitê Local (Avaliadores Ad hoc) do Programa Institucional de Bolsas em Extensão Universitária (PIBEU), conforme previsto na Resolução CEPEX Nº 029/2011 e no Edital PREX/PIBEU Nº 026/2025.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Termo Aditivo 01 do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do curso de Bacharelado em Jornalismo, destinado a discentes interessados em atuar no Campus Clóvis Moura, em Teresina-PI.
Por Raíza Leão
Na manhã da última segunda-feira (28), estudantes do curso de Bacharelado em Turismo da UESPI participaram da Mentoria de Estratégias de Leitura e Escrita para o Pensamento Crítico, realizada presencialmente no campus Clóvis Moura. A atividade integrou a disciplina Técnicas de Leitura e Escrita Acadêmica, ministrada pela professora Dra. Andréia Magalhães da Rocha e foi conduzida pelo professor Dr. John Oliveira, pesquisador da CAPES e do Programa de Pós-Graduação em Letras da UESPI (PPGL).
A ação fez parte das atividades do Laboratório de Leitura e Escrita – LEIA, coordenado pela professora Dra. Bárbara Olímpia Ramos de Melo, e buscou desenvolver competências fundamentais para a formação crítica e acadêmica dos discentes. Durante a oficina, os estudantes foram estimulados a aprimorar a leitura e produção textual com foco na interpretação, argumentação e articulação com a realidade do turismo local.
“O LEIA funciona como um espaço de ensino, pesquisa e extensão integrados à aprendizagem. As mentorias, como a que foi ofertada ao curso de Turismo, contribuem para o desenvolvimento das habilidades básicas de leitura e escrita, mas, principalmente, para interpretar criticamente os textos e relacioná-los à realidade vivida”, destacou o professor John Oliveira.
A atividade propôs exercícios práticos com base em um método denominado “Propósito Específico”, voltado para leitura e escrita com fins definidos. A oficina contou com técnicas como leitura inspecional e analítica, estimulando a organização do conhecimento, produção de resumos colaborativos e elaboração de perguntas críticas a partir de textos relacionados ao contexto do turismo.
Foram organizados dez grupos de três alunos, que trabalharam com cinco textos distintos. As tarefas, realizadas em tempo cronometrado, exigiram a leitura dirigida, a identificação de ideias centrais, comparações entre perspectivas e escrita de resumos de até cinco linhas. “A função das tarefas foi gerar debates, o que aconteceu com bastante intensidade. Os alunos formularam perguntas críticas, identificaram diferentes visões e desenvolveram argumentos sobre pontos relevantes dos textos”, explicou o mentor.
Além da prática textual, a proposta buscou promover uma postura reflexiva entre os estudantes, com impactos diretos em sua trajetória universitária e profissional. “As estratégias de leitura e escrita críticas promovem uma postura questionadora, essencial tanto para a vida acadêmica quanto para o mercado. Trabalhamos com diferentes tipos de leitura – da literal à sintópica – cada uma com um objetivo que fortalece o processo de leitura e escrita universitária”, enfatizou o professor.
A mentoria também evidenciou os principais obstáculos enfrentados pelos estudantes na construção de textos acadêmicos, como insegurança na exposição de ideias e pouca familiaridade com a escrita crítica. “Apesar dos desafios, todos realizaram as tarefas com entusiasmo. Observar esse envolvimento foi gratificante. Acredito que uma semente foi plantada: a percepção de diferentes níveis de leitura e da necessidade de adaptar a linguagem aos gêneros acadêmicos”, concluiu John Oliveira.
Por Jésila fontinele
O Serviço de Psicologia do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC-PREX) promoveu, no auditório do Pirajá, uma palestra sobre ansiedade e depressão no contexto universitário abordando a saúde mental no ambiente acadêmico.
O grupo psicoeducativo acontece quinzenalmente e é aberto à comunidade acadêmica, geralmente de forma online. No entanto, o encontro realizado, hoje, ocorreu de forma presencial, com transmissão ao vivo pelo YouTube. O tema abordado tem grande relevância, considerando a crescente demanda dos estudantes por apoio relacionado à saúde mental.
A psicóloga Juma Frota ressaltou a crescente demanda por discussões sobre saúde mental no contexto universitário. Por isso, decidiu trazer o tema em conjunto com o grupo do qual faz parte, Terapia na Prática, ao lado das psicólogas Ananda Oliveira e Iane Mendes. “A gente resolveu falar de forma clara, aberta, para desmistificar um pouco essa ideia do adoecimento mental, que, infelizmente, ainda carrega muito tabu. Então, trouxemos esse tema por ser uma demanda frequente e também como uma forma de incentivar, cada vez mais, a busca por atendimento psicológico”, concluiu Juma Frota.
A psicóloga Iane Mendes destacou a importância de se falar sobre ansiedade e depressão, não apenas no contexto acadêmico, mas também em outras esferas da vida. “Nós somos humanos, não somos máquinas. Da hora que acordamos até a hora de dormir, é uma correria. Muitas coisas passam pela nossa cabeça”, afirmou. Iane também pontuou que apenas o próprio indivíduo sabe o que se passa dentro de si, e que, por isso, o autocontrole e o desenvolvimento da inteligência emocional têm se tornado cada vez mais desafiadores.
A psicóloga Ananda Oliveira enfatizou os impactos da ansiedade na produtividade acadêmica, destacando como isso pode afetar diretamente o desempenho dos estudantes. “A depressão é uma doença extremamente traiçoeira. Precisamos tratar o mais cedo possível, porque, se não, ela vem com mais força”, alertou Ananda.
O encontro também ressaltou os desafios enfrentados por estudantes que ingressam cada vez mais cedo na universidade, além da demanda de alunas e alunos que migram de outras cidades em busca de oportunidades de estudo. Esses fatores impactam diretamente a saúde mental. Também foi destacada a importância de desmistificar o debate sobre saúde mental e reforçada a relevância da terapia como ferramenta de cuidado e prevenção.
Por Roger Cunha
Neste Dia do Trabalho (1º de maio), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) apresentou os avanços nas obras de infraestrutura que estão transformando a realidade da instituição. A visita técnica realizada pelo Governador Rafael Fonteles, acompanhado do Reitor da UESPI, Professor Dr. Evandro Alberto, e do Secretário de Infraestrutura, Flávio Nogueira Júnior, ocorreu no novo prédio, que agora abriga o Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL), no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
Governador Rafael Fonteles Reforça Compromisso com a Educação ao Anunciar Investimentos na UESPI / Foto: Gabriel Paulino
A construção faz parte de um conjunto de seis blocos previstos para o campus. Dois já estão em funcionamento, dois devem ser entregues ainda este ano, incluindo a nova Biblioteca Central, e os outros dois até 2026. Os prédios são equipados com salas climatizadas, elevadores, banheiros acessíveis e uma estrutura voltada para diferentes áreas acadêmicas.
Durante a visita, o governador afirmou que o cronograma das obras está sendo cumprido conforme o previsto e adiantou quais serão os próximos espaços a serem entregues. “Aqui será o local de Educação e Comunicação. E teremos um bloco para a Faculdade de Direito da Universidade Estadual do Piauí. O cronograma está sendo seguido à risca”, declarou o governador.
O Reitor da UESPI, Professor Dr. Evandro Alberto, destacou o impacto dessas obras na rotina da universidade. “A comunidade acadêmica esperava por esses avanços há bastante tempo. Ver esse projeto sair do papel e beneficiar alunos e professores é algo muito significativo.”
Governador Rafael Fonteles Reforça Compromisso com a Educação ao Anunciar Investimentos na UESPI / Foto: Gabriel Paulino
Os investimentos na Universidade Estadual do Piauí não se limitam às obras físicas. A instituição tem ampliado significativamente suas políticas de assistência estudantil e incentivo à pesquisa, duas áreas fundamentais para garantir a permanência e a excelência na formação universitária. Entre 2022 e 2025, o número de alunos beneficiados por auxílios praticamente dobrou: subiu de 2.006 para cerca de 4.700 estudantes. São auxílios que ajudam a custear alimentação, moradia e outras necessidades básicas, permitindo que mais jovens permaneçam nos cursos, mesmo em condições socioeconômicas difíceis. “Estudar em tempo integral exige muito mais do que vontade. Precisa de estrutura e apoio. Esses auxílios representam dignidade para quem está lutando por um futuro melhor”, ressaltou o governador Rafael Fonteles.
Na área da pesquisa, o avanço também é expressivo. Hoje, a UESPI conta com 233 bolsas ativas, distribuídas entre estudantes da graduação e da pós-graduação. Além do número recorde de bolsas, os valores foram reajustados já no primeiro ano da atual gestão.
Para o Reitor da UESPI, Professor Dr. Evandro Alberto, esse fortalecimento é essencial. “Estamos formando profissionais e pesquisadores. Investir em assistência e ciência é investir no futuro do estado. O apoio tem chegado na base, onde realmente faz a diferença.”
Governador Rafael Fonteles Reforça Compromisso com a Educação ao Anunciar Investimentos na UESPI / Foto: Gabriel Paulino
O governador Rafael Fonteles anunciou importantes investimentos em infraestrutura para a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), reafirmando o compromisso com a valorização da educação pública, tanto na capital quanto no interior. Duas unidades serão completamente modernizadas: a Faculdade de Ciências Médicas (Facime), em Teresina, e o campus de Piripiri.
A Facime vai receber R$ 7 milhões para a construção de uma nova estrutura, com salas de aula, laboratórios, ambientes de convivência e total acessibilidade. A obra beneficiará diretamente os cursos de Medicina, Fisioterapia, Enfermagem, Odontologia e Psicologia, muitos deles com desempenho de destaque no ENADE. O projeto já está concluído e a licitação será iniciada nos próximos dias. “Como egresso da Facime, fico muito feliz em dar andamento a essa obra. Vamos entregar uma estrutura moderna, com mais conforto para alunos e professores”, afirmou o governador Rafael Fonteles.
Já o campus da UESPI em Piripiri também passará por uma transformação. Serão investidos R$ 5 milhões em reformas que contemplam a renovação de salas de aula, laboratórios, áreas administrativas e espaços de convivência. A licitação já foi concluída, e as obras estão prestes a começar. O objetivo é garantir uma estrutura mais acessível, tecnológica e acolhedora para toda a comunidade acadêmica.
Governador Rafael Fonteles Reforça Compromisso com a Educação ao Anunciar Investimentos na UESPI / Foto: Gabriel Paulino
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está passando por uma grande transformação, com mais de R$ 100 milhões de investimentos, abrangendo obras em Teresina e no interior do estado. As reformas incluem novos blocos, melhorias em unidades como a Faculdade de Ciências Médicas (Facime) e o campus de Piripiri, além da ampliação de bolsas e auxílios estudantis. O objetivo é melhorar a qualidade do ensino e garantir mais oportunidades para os piauienses.
A UESPI não celebra apenas as obras, mas também as conquistas e o impacto que essas mudanças que vai trazer para a comunidade acadêmica. Como disse o governador Rafael Fonteles: “Estamos construindo uma nova UESPI. Com estrutura, dignidade e excelência para formar os profissionais que vão transformar nosso estado. Viva a UESPI!”
A Facime, por exemplo, receberá R$ 7 milhões em reformas, garantindo uma estrutura moderna para os cursos da área da saúde. O campus de Piripiri também será reformado, com R$ 5 milhões sendo investidos em salas de aula, laboratórios e áreas de convivência, tudo com acessibilidade e tecnologia. Esses investimentos são uma grande aposta na educação superior pública e no desenvolvimento de todas as regiões do Piauí, preparando a UESPI para continuar formando profissionais que farão a diferença no estado.
A Assessoria de Comunicação da UESPI (ASCOM UESPI), através das divisões de Cerimonial e Jornalismo, ampliam o diálogo entre com a comunidade acadêmica através da criação de novos canais de comunicação direta através do WhatsApp.
As duas divisões da ASCOM agora contam com contatos oficiais no WhatsApp para o envio de pautas e demandas relacionadas ao Cerimonial. É importante destacar que ambos os contatos são apenas para mensagem de texto ou áudio via WhatsApp. Os números não estão habilitados para chamadas telefônicas.
Os interessados podem se comunicar diretamente com os contatos a seguir:
Esses canais foram criados com o objetivo de facilitar e ampliar o diálogo direto com a comunidade acadêmica, permitindo o envio ágil de pautas e demandas institucionais relacionadas ao Cerimonial e ao Jornalismo da ASCOM.
Por Raíza Leão
Estudantes do primeiro período, do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participaram de uma visita técnica ao Centro de Artes Marciais Sarah Menezes com o objetivo de relacionar, na prática, os conteúdos teóricos estudados em sala de aula sobre crescimento e desenvolvimento humano. Durante a atividade, foi possível identificar os estágios e conceitos defendidos por teóricos como Jean Piaget, Gallahue e Ozmun, Henri Wallon, Lev Vygotsky, Skinner e Hellen Bee.
A experiência prática proporcionou aos alunos uma oportunidade concreta de observar situações reais que ilustram as diferentes fases do desenvolvimento humano. De acordo com a professora Kátia Magaly, responsável pela atividade, esse contato direto com a prática reforçou o processo de aprendizagem. “O principal objetivo da visita técnica foi possibilitar que os alunos observassem, em situações reais, as teorias discutidas em sala de aula. Essa associação entre teoria e prática é essencial na formação do professor”, destacou.
“Durante a aula observada, eles conseguiram identificar as contribuições de vários estudiosos. Observaram o desenvolvimento cognitivo, uma teoria defendida por Piaget, diferentes níveis de desenvolvimento motor, segundo Gallahue e Ozmun, e as relações de afetividade entre professor e aluno, como defende Henri Wallon. Também perceberam aspectos da teoria sociointeracionista de Vygotsky, com destaque para a zona de desenvolvimento proximal. Além disso, notaram a presença de subjetividades nas interações, conforme Hellen Bee propõe, e elementos do comportamento observável que remetem à teoria behaviorista de Skinner. Foi uma vivência muito rica, pois os alunos conseguiram associar teoria e prática com clareza”, completou a professora.
A professora Kátia Magaly reforça que a visita superou as expectativas pedagógicas, pois permitiu aos discentes visualizar o conteúdo teórico em contextos diversos: “Eles puderam observar crianças desde a primeira infância até a adolescência e fase adulta, inclusive alunos neurodivergentes, o que proporcionou uma visão ampla sobre as metodologias aplicadas em diferentes estágios da vida.”
A docente ainda ressaltou a relevância desse tipo de atividade externa para a formação acadêmica. “A vivência prática torna o conhecimento mais significativo, facilita a compreensão e prepara o futuro professor para aplicar, de forma consciente, os princípios do desenvolvimento humano na sua metodologia de ensino”, concluiu.
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por intermédio da Coordenação de Projetos e Documentação do Núcleo de Educação a Distância – NEAD/UESPI, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo referente ao Edital NEAD/UESPI/UAB Nº 006/2023 para Professores Conteudistas, Equipe Multidisciplinar e Professores Formadores Bolsistas dos cursos de Licenciatura em História, Matemática, Pedagogia, Letras/Espanhol, Letras/Português, Letras/Inglês e dos cursos de Especialização em Língua Portuguesa e Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio, na modalidade a distância, da Universidade Aberta do Brasil – UAB
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG), torna público o Termo Aditivo I ao Quadro de Vagas do Edital nº 011/2025, de 14 de abril de 2025, referente ao processo de Transferência Externa para o ano de 2025, com as seguintes inclusões:
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Cronograma de Entrevistas do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 17/2025 referente ao processo seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social – Teresina (PI).
Solicitamos, respeitosamente, a publicação no site oficial desta Instituição de Ensino Superior, na data de 30 de abril de 2025, do resultado da interposição de recursos Despacho 171 (SEI nº 017901739) referente ao Edital PREX/PIBEU Nº 026/2025, vinculado ao Programa Institucional de Bolsas em Extensão Universitária – PIBEU.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o resultado final do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE nº 21/2025, referente ao processo seletivo de bolsista do Programa Inclusão Social, no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o resultado preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do curso de Bacharelado em Jornalismo, destinado a estudantes interessados em atuar na Assessoria de Comunicação (ASCOM), no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo referente ao Edital supracitado, destinado à seleção de estagiários(as) não obrigatórios(as) dos cursos de Bacharelado em Direito e Ciências da Computação da UESPI, para atuação na Pró-Reitoria de Ensino e Graduação – PREG, Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina-PI.