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UESPI de Parnaíba realiza campanha de imunização contra a influenza

Raíza Leão

Nos dias 23, 24 e 25 de junho, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do curso de Enfermagem, promoveu uma campanha de imunização contra a influenza no campus de Parnaíba. A ação teve como objetivo proteger discentes, docentes e trabalhadores da instituição.

A iniciativa alcançou resultados expressivos: foram vacinados cerca de 17,07% dos estudantes, 28% dos professores e aproximadamente 20% dos técnicos e terceirizados, superando a meta inicial de imunizar ao menos 10% de cada grupo. Organizada pelo coordenador do curso de Enfermagem, professor Me. Luís Felipe Oliveira Ferreira, a campanha contou com o apoio da direção do campus e da Gerência de Imunização do município de Parnaíba, que forneceu os imunizantes e os materiais necessários. A ação também teve a participação voluntária de estudantes dos blocos 4, 6, 8 e 10 do curso.

Segundo o professor Luís Felipe Oliveira Ferreira, a iniciativa surgiu da demanda observada por coordenadores de curso, que identificaram uma recorrência de casos gripais entre os alunos e a dificuldade de muitos em acessar os serviços de saúde em horário comercial. “Muitos estudantes têm jornadas integrais ou conciliam trabalho e estudo, o que dificulta o acesso aos serviços públicos de saúde. Por isso, pensamos em trazer a vacinação para dentro do campus, facilitando esse acesso”, explica.

Com apenas uma semana de divulgação, a campanha mobilizou diversas estratégias de comunicação, como redes sociais, grupos de WhatsApp e convites presenciais feitos pelos alunos voluntários, que percorreram os corredores e espaços de circulação do campus. A estrutura foi montada para atender a comunidade acadêmica de forma acessível, com horário estendido das 9h às 19h. A ação não foi apenas uma atividade pontual, mas também um exercício de formação para os estudantes envolvidos.

“Foi uma experiência que permitiu aos alunos vivenciarem todas as etapas da organização de uma ação de saúde: planejamento, execução e avaliação. Isso qualifica a formação acadêmica e prepara esses futuros profissionais para replicarem ações semelhantes nos municípios onde atuarão”, ressalta o docente. Apesar de ainda não haver formalização como projeto de extensão, o curso já articula o cadastro da atividade para transformá-la em uma ação contínua no campus.

O professor também destaca os impactos diretos e indiretos da vacinação na saúde pública: “Ao imunizar membros da comunidade acadêmica, não só protegemos diretamente essas pessoas, como também evitamos a propagação do vírus para grupos vulneráveis, como crianças, idosos e gestantes com quem elas convivem. Além disso, muitos dos nossos alunos vêm de municípios vizinhos e até de outros estados, como Maranhão e Ceará. Então, o impacto da ação ultrapassa os limites do campus e contribui para a proteção regional”.

A campanha foi viabilizada graças ao esforço conjunto de professores, voluntários e parceiros institucionais. A organização reforça seus sinceros agradecimentos à equipe da direção do campus, representada pelo professor Eyder Rios; ao coordenador da Gerência de Imunização do município de Parnaíba, enfermeiro Charles; e a todos os docentes envolvidos.

Professor da UESPI é selecionado para intercâmbio nos EUA sobre literatura americana contemporânea

Por Raíza Leão

O professor Francisco Romário Nunes, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Piripiri, foi selecionado para participar do programa Study of the U.S. Institutes (SUSI) 2025, uma iniciativa promovida pelo Departamento de Estado dos Estados Unidos. O programa, que acontecerá entre maio e julho de 2025, oferece uma imersão acadêmica em diversas universidades americanas. O docente participará do instituto temático sobre “Literatura Americana Contemporânea”, sediado na Universidade de Montana, na cidade de Missoula.

professor Francisco Romário Nunes

Segundo o professor  Francisco Romário Nunes, o programa é voltado a docentes universitários de várias partes do mundo e busca promover o intercâmbio de experiências acadêmicas e culturais. “Trata-se de um programa de intercâmbio educacional promovido pelo Governo dos Estados Unidos, em que seleciona docentes de várias instituições do mundo. Eu fui selecionado para representar a UESPI no Instituto que vai estudar a literatura contemporânea americana”, explicou.

O SUSI para acadêmicos é composto por uma residência acadêmica de quatro semanas e uma excursão de estudo de uma semana pelos Estados Unidos. O objetivo é fortalecer currículos e melhorar a qualidade do ensino sobre os Estados Unidos em instituições de ensino superior estrangeiras.

Em 2025, os seis temas acadêmicos oferecidos pelos Institutos SUSI para acadêmicos são:

  • Política e Pensamento Político Americano 
  • Literatura Americana Contemporânea 
  • Jornalismo e Mídia 
  • Cultura, Identidade e Sociedade dos EUA 
  • Economia dos EUA e Desenvolvimento Sustentável 
  • Política Externa dos EUA 

O docente destaca que a experiência trará contribuições diretas para o ensino da literatura na UESPI. “Vou poder conhecer metodologias de ensino, desenvolver estratégias para adaptar nosso currículo e compartilhar novas ferramentas com meus colegas do campus de Piripiri. Além disso, poderei apresentar a UESPI para o mundo e trazer de volta experiências que vão dinamizar ainda mais nosso ensino”.

Para o professor Orlando Berti, coordenador da Coordenação de Relações Internacionais (CRI) da UESPI, a conquista é significativa. “É um momento ímpar para a nossa instituição. O professor Romário é um dos poucos pesquisadores do Brasil que vai para esse intercâmbio, que ocorre a custo zero para a universidade. Isso só foi possível graças à excelente relação que a UESPI mantém com o consulado dos Estados Unidos no Brasil”, afirmou.

Professor Francisco Romário Nunes e a equipe da Coordenação de Relações Internacionais (CRI) da UESPI

Mais informações sobre o programa SUSI podem ser encontradas no site oficial: http://exchanges.state.gov/susi.

Resultado final do processo seletivo de professores do PROFBIO/UESPI – Edital nº 01/2025

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Coordenação do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO), divulga o resultado final do processo seletivo para credenciamento de professores, conforme Edital nº 01/2025.

 

Resultado Final da Seleção edital 01-2025

 

Nota – Recesso de férias docentes das atividades do Comitê de Ética em Pesquisa da UESPI

Informamos que as atividades deliberativas do Comitê de Ética em Pesquisa da UESPI (CEP/UESPI) estarão suspensas no período de 07 a 26 de julho de 2025, devido ao recesso de férias docentes. Durante esse período, não ocorrerão reuniões nem análise de projetos. No entanto, o atendimento ao público seguirá normalmente pela secretaria do CEP, das 8h às 14h.

Os prazos de tramitação dos protocolos serão ajustados conforme essa pausa, e as atividades completas serão retomadas no dia 28 de julho. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail comitedeeticauespi@uespi.br ou pelo telefone (86) 99939-2981.

Aos 67 anos, Josué conclui graduação em Agronomia pela UESPI e inspira com história de superação

Por Raíza Leão

A colação de grau de Josué de Silva e Sousa, no curso de Engenharia Agronômica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Uruçuí, marca não apenas o encerramento de um ciclo acadêmico, mas a realização de um sonho cultivado por décadas. Aos 67 anos, Josué transforma sua história de vida em exemplo de perseverança, mostrando que nunca é tarde para recomeçar e conquistar o que parecia distante: o diploma de um curso superior.

Josué de Silva e Sousa

Filho de agricultores, Josué cresceu em uma família humilde e deixou os estudos ainda na 5ª série para ajudar no trabalho no campo. Ao atingir a maioridade, ingressou no serviço militar e iniciou uma longa jornada por diferentes estados do país. Viveu em São Paulo, no Pará e, desde 1985, reside em Roraima. Apesar das mudanças e das responsabilidades da vida adulta, o desejo de estudar sempre permaneceu.

Foi apenas em 1990 que retomou os estudos por meio da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Anos depois, passou a atuar na “Secretaria de Agricultura” de Uruçuí, contribuindo com projetos importantes voltados para o desenvolvimento rural, como o projeto “Bioforte”, ligado à irrigação agrícola, e o programa “Água para Todos”, que levou dignidade a centenas de famílias.

A vontade de cursar o ensino superior, especialmente na área agrícola, nasceu ainda na juventude, mas foi adiada pelas circunstâncias. Somente em 2017, aos 59 anos, Josué decidiu dar mais um passo importante: prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e conquistou uma vaga no curso de Engenharia Agronômica da UESPI. Ele explica que a escolha da graduação foi motivada por dois fatores principais: a afinidade com a área desde a adolescência e a nota do ENEM, que o direcionou para o campus de Uruçuí.

Josué de Silva e Sousa

A trajetória acadêmica, no entanto, não foi fácil. Josué enfrentou diversos desafios, como a readaptação ao ambiente de sala de aula após tantos anos longe dos estudos e as dificuldades financeiras, que por vezes o impediram de acompanhar todas as atividades acadêmicas. “No começo quase desisti, mas sou apicultor e passei a trazer mel para vender. Devo muito a Uruçuí, tenho uma clientela fiel que me ajudou a seguir em frente”, relata.

Ele também destaca que o diploma representa mais do que uma conquista individual. “É a prova da realização de um sonho na minha vida pessoal. Na esfera profissional, é um comprovante do meu esforço e da minha dedicação. E não apenas para mim, mas para todos os cidadãos. Já dizia o célebre Rui Barbosa: ‘Uma nação se faz com homens e livros’ Isso implica em mais conhecimento e preparo para a capacitação da escolha”, afirma.

Hoje, com o diploma nas mãos e o orgulho estampado no rosto, Josué deseja que sua trajetória sirva de inspiração para os mais jovens. Mais do que concluir um curso, ele reafirma com sua história que a educação tem o poder de transformar vidas.

Estudantes de História da UESPI produzem vídeos sobre trajetórias negras, indígenas e educacionais

Por Raíza Leão

Alunos do curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de São Raimundo Nonato, desenvolveram uma série de vídeos biográficos com o objetivo de divulgar e valorizar as trajetórias de personagens negros, indígenas e educadores. A produção foi realizada no primeiro semestre de 2025, como parte das atividades das disciplinas “História do Brasil Monárquico” e “História da Educação Brasileira”, ministradas pela professora Cristiane Maria Marcelo.

Os vídeos estão disponíveis no canal “Ouvindo a História” no YouTube, criado em 2021 durante a pandemia para divulgar produções audiovisuais do curso. Segundo a professora Cristiane Maria Marcelo, a iniciativa surgiu da preocupação em oportunizar aos estudantes o desenvolvimento de habilidades e competências úteis para sua atuação profissional futura.

Os vídeos estão disponíveis no canal “Ouvindo a História” no YouTube

“Acredito que os vídeos podem ser usados em sala de aula, pois as fontes audiovisuais são cada vez mais utilizadas como estratégia didática para chamar a atenção e mediar o processo de aprendizagem dos alunos da educação básica”, afirma.

Na disciplina sobre o Brasil Monárquico, os discentes foram incentivados a escolher personagens negros ou indígenas do século XIX. Já na disciplina de História da Educação, puderam abordar instituições ou figuras relevantes do campo educacional. Cada vídeo foi acompanhado por um trabalho escrito, promovendo a integração entre teoria e prática.

O projeto também teve impactos significativos na formação dos alunos. “A produção exigiu que os estudantes mergulhassem em pesquisas bibliográficas e buscassem fontes diversas sobre trajetórias até então desconhecidas. Além disso, eles precisaram aprender técnicas básicas de edição de vídeo e elaboração de roteiros atrativos”, destaca a docente. Para ela, essas competências são fundamentais na formação de professores preparados para os desafios da contemporaneidade, especialmente diante da crescente presença do audiovisual no ambiente escolar.

Entre os personagens retratados estão figuras como Maria Felipa de Oliveira, Maria Firmina dos Reis, Paulo Freire, Ariston Dias Lima, Damiana da Cunha e Chiquinha Gonzaga. Para Cristiane Maria Marcelo, trazer à tona essas histórias é uma forma de ampliar a representatividade no ensino de História: “Divulgar a trajetória destes homens e mulheres que ousaram romper os grilhões da dominação ou que perceberam a educação como um caminho de transformação social é essencial para que nos sintamos representados. É através de exemplos como estes que sujeitos historicamente marginalizados se enxergam, se inspiram e se sentem validados”.

Os vídeos estão disponíveis no canal “Ouvindo a História” no YouTube

A aluna Débora dos Santos, do primeiro bloco do curso de História, participou da produção do vídeo sobre o professor Ariston Dias Lima, educador reconhecido no município. Para ela, a experiência foi transformadora: “Estudar a trajetória do professor Ariston Dias Lima me fez perceber a importância de valorizar quem constrói conhecimento. Pude observar o tamanho da contribuição dele para a educação aqui no município e o quanto ele fez a diferença. Aprendi muito mais sobre ele do que conseguiria apenas lendo um texto; mergulhei na sua vida, nas suas ideias e no impacto que teve na área em que atuou”, relata.

A discente também destaca o aprendizado envolvido no processo de produção: “Aprendi a pesquisar de forma mais aprofundada, a organizar as informações e, principalmente, a olhar para a História com mais sensibilidade. Foi a primeira vez que desenvolvemos um trabalho desse tipo, então foi desafiador. Trabalhei com as colegas Sabrina Felix e Débora Almeida. Tivemos que organizar as ideias, estruturar o roteiro em ordem cronológica, selecionar as informações mais relevantes e, depois, gravar as falas, escolher as imagens e montar tudo no vídeo. A edição ficou por conta da Sabrina, que também enfrentou o desafio de editar um vídeo assim pela primeira vez. No fim, foi muito gratificante ver o resultado e perceber que aprendi uma nova forma de comunicar a História”.

A aluna Bárbara Rodrigues, do 4º bloco, participou da produção sobre Maria Felipa de Oliveira, mulher negra e ex-escravizada que atuou na luta pela independência da Bahia. Para ela, o projeto ampliou a compreensão sobre vozes historicamente silenciadas: “Esse projeto fez com que eu e meus colegas enxergássemos essas personalidades negras e indígenas de uma forma muito mais profunda. A escola tradicional foca em figuras brancas e ligadas ao poder, e acabamos não conhecendo as trajetórias de pessoas negras, indígenas e das camadas populares que resistiram, produziram saberes e marcaram a história do Brasil”.

Acesse os vídeos:

Grupo “Malungos Piauí” celebra dois anos de atividades na UESPI de São Raimundo Nonato

Por Raíza Leão

No dia 30 de junho, a partir das 15h, o pátio da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de São Raimundo Nonato, será palco de uma “Roda de Capoeira Angola” em comemoração aos dois anos do grupo “Malungos Piauí” na cidade.
O evento é gratuito, aberto ao público e convida capoeiristas e simpatizantes a celebrar a cultura afro-brasileira.

Roda de Capoeira Angola

A iniciativa é liderada pelo professor Ivo dos Santos Farias, conhecido na capoeira como professor Maré, que há dois anos desenvolve atividades com o grupo Malungos no campus. O grupo tem origem em Maceió (AL) e atua no Piauí como parte de projetos de extensão e ensino, como o PIBEU (Programa Institucional de Bolsas em Extensão Universitária).

“Nosso objetivo é fortalecer a relação entre os alunos da universidade e a comunidade da região. Vamos reunir pessoas de São Raimundo Nonato, de Caracol e de outros grupos parceiros. É uma roda aberta, para todos que quiserem participar, seja jogando, tocando, cantando ou assistindo”, explica o professor.

Grupo “Malungos Piauí”

A roda de capoeira será também um momento para apresentar o que vem sendo desenvolvido nas aulas ao longo dos últimos dois anos. “A prática da Capoeira Angola envolve o corpo, a música e o conhecimento ancestral. É uma forma de aprendizado que vai além da técnica: ensina a respeitar o outro, a hierarquia, a entrar e sair de situações, como na vida”, destaca o professor.

Além do aspecto cultural, o evento reforça a importância de integrar a comunidade ao espaço universitário. “Realizar dentro da UESPI é importante porque aproxima a comunidade da universidade, e mostra que ela não é um lugar estranho, reservado apenas à produção intelectual. Muitos que estão na capoeira ou envolvidos com a cultura afro-brasileira não estiveram historicamente dentro da universidade. Essa é uma forma de ocupá-la e torná-la mais diversa”, afirma.

Grupo “Malungos Piauí”

Reconhecida desde de 2014 pela UNESCO como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, a roda de capoeira é um momento de troca, aprendizado e expressão coletiva. Segundo Ivo dos Santos Farias, “é raro haver problemas nesse tipo de encontro, pois a roda pressupõe respeito mútuo. Todos são bem-vindos, desde que venham com respeito”.

Termo Aditivo IV ao Cronograma do Edital Nº 45/2025 – Processo Seletivo de Bolsista do Programa Inclusão Social (Teresina)

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Termo Aditivo IV ao cronograma do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 45/2025, referente ao processo seletivo de bolsista do Programa Inclusão Social, com lotação no campus Poeta Torquato Neto – Teresina (PI).

SEI_GOV-PI – 018796628 – Edital

UESPI de Picos realiza Workshop sobre criatividade e inteligência artificial

Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Professor Barros Araújo, em Picos, promove hoje, dia 23 de junho, às 18h30, o workshop “Criando com a Inteligência Artificial: o futuro da criatividade na palma da sua mão”. O evento será realizado no auditório do campus, localizado no bairro Altamira, e é aberto a toda a comunidade acadêmica e ao público interessado. As inscrições serão realizadas no momento da atividade, e os participantes receberão certificado.

Workshop “Criando com a Inteligência Artificial: o futuro da criatividade na palma da sua mão”

A proposta do workshop é discutir o impacto da inteligência artificial (IA) no campo da criatividade, promovendo reflexões sobre como essas ferramentas podem ser utilizadas de forma ética, inovadora e responsável. O palestrante convidado é Dalson Carvalho, mestre em Empreendedorismo e Marketing, e especialista em Neurociência do Comportamento.

De acordo com o coordenador do curso de Administração da UESPI em Picos, professor Thiago Assunção, a universidade é um espaço essencial para o debate crítico e interdisciplinar sobre os avanços tecnológicos. “A IA está transformando diversas áreas do conhecimento e do mercado de trabalho, e entender sua relação com a criatividade ajuda a preparar os estudantes para usar essas tecnologias de forma ética e eficaz, sem usá-las como um fator de dependência. A IA não deve tolher a criatividade, mas impulsioná-la”, destaca.

Ainda segundo o coordenador, discutir esse tema no ambiente acadêmico contribui para a formação de profissionais conscientes e preparados para os desafios de um mundo cada vez mais digital e automatizado. “A discussão sobre IA e criatividade estimula o pensamento interdisciplinar, pois envolve aspectos técnicos, filosóficos, éticos e sociais. Isso amplia a visão dos alunos sobre como a criatividade humana pode ser potencializada ou desafiada pela automação e pelos algoritmos inteligentes”, explica.

O professor também ressalta que eventos como esse promovem a construção de uma cultura de inovação responsável dentro da universidade. “Debater e aprender esses temas na universidade contribui para a construção de um ambiente de inovação responsável, onde se busca não apenas o avanço tecnológico, mas também a reflexão sobre o impacto dessas tecnologias na sociedade, na cultura e na própria definição do que é ser criativo”.

 

UESPI de Campo Maior vai realizar torneio de Futsal e Queimada durante a Semana da Geografia

Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Heróis do Jenipapo, em Campo Maior, promove no próximo dia 26 de junho, a partir das 15h, o Torneio de Futsal e Queimada como parte da programação da Semana da Geografia. O evento será realizado no Ginásio Poliesportivo do bairro São Luiz e contará com a participação de estudantes de diversos cursos da instituição.

Torneio de Futsal e Queimada como parte da programação da Semana da Geografia

Os jogos marcam não apenas o encerramento do semestre letivo, mas também um passo importante para a consolidação da Atlética de Geografia como programa de extensão da universidade. Segundo a coordenadora do curso, professora Cíntia Santos Lins, a iniciativa nasceu de forma espontânea a partir do desejo dos próprios alunos. “Eles sentiram a necessidade de ter alguma atividade esportiva dentro da instituição, como uma forma de lazer e de aliviar a mente diante das exigências dos estudos”, destaca.

A proposta começou com ações dentro da disciplina “Corpo e Movimento”, ministrada pela professora Samara Borges, em 2023, e evoluiu para a criação da Atlética de Geografia, idealizada por Kennedy Rogelis, Luiz Felipe, João Neto, Anderson e Tauan Moura. “Eles foram pesquisar o que era uma Atlética, como funcionava e identificaram a ausência desse tipo de organização na UESPI. A intenção sempre foi integrar outros cursos, como Biologia, Pedagogia e História, até se tornar uma Atlética unificada do campus de Campo Maior”, explica a professora.

Durante o semestre, os treinos ocorrem semanal ou quinzenalmente. Os jogos oficiais, por sua vez, fazem parte da programação de eventos acadêmico-culturais, como a Semana da Geografia, no primeiro semestre, e a Expogeo, no segundo. A Atlética também realiza amistosos com alunos de outras instituições, como o IFPI.

Neste ano, o torneio terá um significado ainda mais especial, a reinauguração da Arena Uespiana. O espaço, localizado dentro do terreno da universidade, passará a ser compartilhado oficialmente com associações comunitárias locais. “O ginásio poliesportivo está em reforma, e os alunos estavam sem local adequado para treinar. Com a assinatura do termo de parceria, que ocorrerá no dia 24 durante a reitoria itinerante, eles terão um espaço fixo e com horários acessíveis”, afirma Cíntia.

A coordenadora reforça a importância do esporte no contexto acadêmico. “Assim como dança, música e teatro, o esporte é essencial para o desenvolvimento dos nossos estudantes. É um momento de lazer, mas também de cuidado com a saúde física e mental, especialmente ao final de um semestre exigente, marcado por TCCs, seminários e provas”, pontua.

As inscrições estão abertas e podem ser realizadas por meio do formulário disponível no Instagram da Atlética de Geografia, @atletica_de_geografia

Para participar, os estudantes devem apenas estar aptos a praticar atividade física. As regras para as modalidades são: no futsal, os times devem ser mistos, com no mínimo 5 e no máximo 10 jogadores; na queimada, equipes mistas com até 8 jogadores e 2 reservas.

Alunos de Letras Português da UESPI transformam leitura em experiência criativa nas redes sociais

Por Raíza Leão

Os alunos do Bloco V do curso de Letras – Português da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Professor Barros Araújo, em Picos, estão protagonizando uma iniciativa que une criatividade, incentivo à leitura e valorização da literatura. Como parte das atividades avaliativas da disciplina Leitura: Teorias e Práticas”, ministrada pela Professora Doutora Silvana Cardoso, os discentes estão produzindo conteúdos para divulgação de obras literárias por meio do perfil oficial do curso no Instagram.

A proposta nasceu de um hábito consolidado ao longo das aulas, a leitura coletiva de trechos ou capítulos de livros escolhidos pelos próprios alunos. “Durante toda a disciplina, o primeiro momento de cada aula foi dedicado à leitura de obras literárias de livre escolha dos estudantes. Para o encerramento, propusemos a criação de materiais criativos e atrativos para divulgar essas leituras”, explica a professora Silvana Cardoso.

Mais do que simplesmente indicar livros, o objetivo da atividade é despertar o interesse do público pela leitura e, ao mesmo tempo, oferecer aos alunos um espaço de expressão criativa e crítica. “Queremos estimular o pensamento criativo e a participação ativa na valorização da literatura, com foco em obras que os próprios alunos admiram”, destaca a docente.

A escolha das obras foi livre, o que resultou em uma produção rica e diversa. Entre os títulos selecionados estão O Morro dos Ventos Uivantes (Emily Brontë), Orgulho e Preconceito (Jane Austen), Os Miseráveis (Victor Hugo), O Pequeno Príncipe (Antoine de Saint-Exupéry), Noites Brancas (Fiódor Dostoiévski), Helena (Machado de Assis), Quarto de Despejo (Carolina Maria de Jesus) e o piauiense O Mistério das Bonecas de Porcelana (Enéas Barros).

“O fato de os alunos já terem uma relação afetiva com as obras escolhidas contribuiu para o engajamento no processo. Eles se dedicaram bastante para criar materiais que fossem instigantes o suficiente para despertar a curiosidade do público”, relata a docente. A receptividade dos estudantes à proposta tem sido extremamente positiva. “Eles abraçaram a ideia com muito entusiasmo, desde o momento das leituras até a criação dos materiais de divulgação. Demonstraram um envolvimento genuíno, queriam mesmo despertar no público o interesse pelas obras que escolheram”.

Animada com os resultados, ela já planeja a continuidade da iniciativa. “No próximo semestre, vou ministrar a disciplina de Literatura Brasileira do Século XIX”, o que será uma ótima oportunidade para novas indicações literárias. Além disso, temos um projeto de extensão aprovado “Clube de Leitura: entre páginas, reflexões e conexões” e pretendemos inserir essa proposta nele, porque acreditamos muito no potencial dessa atividade”.

Acompanhe as publicações dos alunos no Instagram: @uespiletraspcs

Alunos de Jornalismo da UESPI promovem ação solidária com foco na pobreza menstrual

Por Raíza Leão

Alunos do 6º período do curso de Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Torquato Neto, estão promovendo uma ação solidária que alia prática acadêmica e compromisso social. A atividade faz parte da disciplina de Jornalismo Comunitário, ministrada pelo professor José Barroso, e será realizada no dia 18 de junho, na sede da Legião da Boa Vontade (LBV), em Teresina.

A proposta é desenvolver um conjunto de atividades interativas com crianças e adolescentes atendidos pela LBV, instituição reconhecida por seu trabalho com comunidades em situação de vulnerabilidade social. Entre as ações previstas, destaca-se o “Fluxo Solidário”, uma campanha de arrecadação de absorventes que tem como objetivo combater a pobreza menstrual, um problema que afeta milhares de meninas e mulheres em todo o Brasil, principalmente aquelas que vivem em regiões de baixa renda.

“Fluxo Solidário”

As doações podem ser entregues até o dia 18 de junho na coordenação do curso de Jornalismo da UESPI, no campus Torquato Neto. Qualquer quantidade é bem-vinda e todo o material arrecadado será repassado diretamente à LBV.

A estudante Vanessa de Lima Silva explica que a escolha do tema surgiu a partir de uma visita à sede da organização. “O assistente social da LBV, Alisson Barbosa, nos recebeu e, quando perguntado sobre as principais questões enfrentadas pelo público atendido pela instituição, destacou a pobreza menstrual como uma das mais relevantes. Muitas mulheres e meninas são afetadas por esse problema e, embora seja uma necessidade básica e algo tão comum, há pouca informação e recursos voltados para essa questão. Quem não precisa se preocupar com isso nem sequer pensa no assunto”.

A ação pretende sensibilizar a comunidade acadêmica e externa sobre a importância de gestos simples que podem gerar grandes impactos sociais. Além disso, a iniciativa reforça o papel do jornalismo comunitário como ferramenta de transformação e aproximação com as realidades locais.

Vanessa destaca ainda o compromisso da disciplina em incentivar projetos que extrapolam os muros da universidade. “O professor Barroso sempre se empenha em propor projetos que vão além da sala de aula, e na disciplina de Comunicação Comunitária não poderia ser diferente. É fundamental sair da bolha da universidade e ver com os próprios olhos como o mundo realmente funciona – inclusive, como o jornalismo pode impactar uma comunidade. Afinal, a UESPI é uma universidade pública, mantida com dinheiro público, e precisamos retribuir esses esforços à sociedade, ajudando a comunidade ao nosso redor”.

Mais do que uma atividade pontual, os estudantes esperam que a ação tenha continuidade: “Espero que nossa colaboração com a LBV vá além desta disciplina e que alunos de outros períodos ou cursos se interessem em participar dessa missão tão nobre, seja como voluntários ou organizando outras campanhas beneficentes”, conclui Vanessa.

 

UESPI realiza visita técnica à obra de expansão do campus de Picos

Por: Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou, nesta terça-feira (11), uma visita técnica às obras de expansão do campus de Picos. A inspeção contou com a presença do Reitor, Professor Doutor Evandro Alberto, e da Diretora do Departamento de Engenharia e Arquitetura (DENG), Tallyta Sousa. A obra está orçada em R$4.417.928,99, a construção está em fase final e tem como objetivo ampliar significativamente a infraestrutura da universidade na região.

Durante a visita, o Reitor destacou o andamento da obra e a qualidade do trabalho que vem sendo realizado. “Estamos aqui acompanhando de perto o andamento da obra, que já está na fase de acabamento. A estrutura conta com um bloco de salas de aula e uma ampla área de convivência. É uma obra pensada para oferecer conforto, acessibilidade e modernidade à nossa comunidade acadêmica”, afirmou.

Obras de expansão do campus de Picos.

O novo bloco contará com 14 salas de aula, cada uma com 45 m², além de uma sala para professores, banheiros femininos e masculinos e banheiros acessíveis. A área de convivência, com 200 m², inclui palco, banheiros adaptados e cobertura com telhas termoacústicas, que garantem conforto térmico e acústico. Os trabalhos seguem em ritmo acelerado, com foco na finalização da estrutura e na instalação da cobertura da área de convivência. O projeto contempla ainda a construção de uma sala para colaboradores e espaços para oficinas.

Obras de expansão do campus de Picos.

“É uma obra feita com capricho e total dedicação, sob determinação do governador Rafael Fonteles. Leva o selo do IDEPI, que executa com zelo por meio do trabalho do secretário Felipe Eulálio, e demonstra o compromisso do Estado com o fortalecimento da educação superior no interior”, reforçou o Reitor.

A previsão é que a obra seja concluída nos próximos meses, consolidando mais um avanço na estrutura da UESPI em Picos, com foco na inclusão, acessibilidade e na melhoria das condições de ensino e aprendizagem.

Obras de expansão do campus de Picos.

UESPI realiza projeto da Semana de Ação Mundial 2025

Por: Raíza Leão

O curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Oeiras, realiza durante o mês de junho o projeto de extensão “Semana de Ação Mundial 2025: Queremos nos ver no Plano Nacional da Educação”. A iniciativa é desenvolvida em parceria com o Comitê Piauí da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e com o Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Política e Gestão da Educação da UFPI (NUPPEGE/UFPI), e visa fortalecer o debate sobre os rumos da educação pública brasileira.

“Semana de Ação Mundial 2025: Queremos nos ver no Plano Nacional da Educação”

A coordenadora do projeto, professora Marina Soares, explica que a Semana de Ação Mundial (SAM) tem como foco a mobilização social em defesa do direito à educação. “Nosso objetivo é mobilizar as comunidades escolares, acadêmicas, famílias e profissionais da educação para participar ativamente das discussões sobre temas atuais da área, propondo caminhos para políticas educacionais que garantam a educação como um direito humano inalienável”, destaca.

Entre as ações previstas estão rodas de conversa, mesas redondas presenciais e on-line, visitas técnicas e articulações com comunidades locais. Uma das atividades de destaque será a mesa redonda virtual no dia 28 de junho, às 8h30, realizada pela plataforma Zoom. Além disso, está programada uma visita ao Assentamento 17 de Abril, com apoio do Fórum Piauiense de Educação do Campo, fortalecendo a conexão entre universidade e educação do campo.

Segundo a professora, o projeto ganha relevância especial em 2025, ano de encerramento do atual Plano Nacional de Educação (2014–2024) e de construção de um novo plano decenal. “É chegado o momento de refletirmos sobre os desafios que estão colocados, de articularmos a sociedade civil e buscarmos garantir que o novo PNE tenha metas e estratégias viáveis, incorporadas ao planejamento orçamentário e refletidas na ação do poder público. O PNE precisa voltar a ser a bússola da educação pública no país”, afirma Marina.

A parceria com o Comitê Piauí e o NUPPEGE/UFPI, segundo ela, reforça o caráter coletivo da mobilização. “Todos os anos nos articulamos para cadastrar nossas atividades da SAM de forma conjunta. A ideia surge da nossa participação ativa na Campanha Nacional pelo Direito à Educação, o que nos permite fortalecer o diálogo com as comunidades acadêmicas, escolares e com a sociedade como um todo”, explica.

A expectativa do projeto é gerar impacto direto na formação crítica dos estudantes e na conscientização da população sobre o papel do PNE. “Queremos fomentar a participação popular na construção do novo Plano. Afinal, o que o PNE tem a ver com cada um de nós? Tudo! Ele define as diretrizes, metas e estratégias da educação pública brasileira em todos os níveis, do infantil ao superior. É fundamental que ele reflita os anseios da sociedade”, enfatiza a professora.

Todas as atividades da SAM no campus de Oeiras serão certificadas pela Pró-Reitoria de Extensão (PREX) da UESPI e são abertas à comunidade. “Esperamos que estudantes e moradores participem, proponham, questionem e contribuam para que a educação pública continue sendo um direito de todas e todos”, finaliza a professora Marina Soares.

UESPI promove evento de extensão sobre História Ambiental e Pós-Modernidade

Por: Raíza Leão

No dia 12 de junho, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza o evento de extensão “História Ambiental e Pós-Modernidade”, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura (PPGSC). A atividade será realizada no auditório do Palácio do Pirajá, no campus Torquato Neto, em Teresina, com início às 8h e encerramento previsto para às 20h.

História Ambiental e Pós-Modernidade

 

A participação é aberta ao público e voltada especialmente para estudantes de graduação e pós-graduação, professores e demais interessados em temas relacionados à história, meio ambiente e ciências humanas.

O evento reunirá pesquisadores, acadêmicos e estudiosos para discutir as interações entre sociedade e natureza sob a perspectiva da pós-modernidade. A programação contará com palestras, mesas-redondas e debates ao longo do dia.

Programa “Piauí Viva +” promove saúde integral e autocuidado para servidores do Estado

Por: Raíza Leão

Servidores públicos estaduais do Piauí passarão a contar com uma nova política de cuidado com a saúde física e emocional. Trata-se do “Programa Piauí Viva +”, uma iniciativa que une a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e o Centro Integrado de Atenção à Saúde do Servidor Público (Ciaspi), com apoio da Secretaria de Administração (Sead).

A ação terá início nas Secretarias da Justiça (Sejus) e da Segurança Pública (SSP), priorizando públicos com alta carga emocional, e será expandida gradualmente para outros órgãos estaduais.

De acordo com o professor da UESPI, Prof. Vinícius Oliveira, coordenador da proposta, a ação é um desdobramento do projeto “Se Cuida”, voltado originalmente à saúde mental de servidores do Tribunal de Justiça. “Esse projeto nasce da experiência do “Se Cuida”, que já desenvolvíamos com rodas de conversa, relaxamento muscular, práticas integrativas e atendimento psicológico. Começamos presencialmente e depois criamos um ambiente virtual com prontuário eletrônico e suporte de estudantes capacitados”, relata.

Samuel Nascimento, Secretário de Administração do Estado do Piauí e o Professor da UESPI Vinícius Oliveira.

Agora, o “Piauí Viva +” amplia seu escopo para uma atenção mais abrangente. “Avançamos para a saúde integral. A ideia é acompanhar aspectos como sono, respiração, atividades físicas e humor em tempo real, com auxílio de aplicativo e chatbot desenvolvidos pelo nosso grupo de pesquisa”, afirma. Para o professor, o uso da tecnologia permite que o programa alcance servidores de todo o estado. “Sabemos que os serviços de saúde historicamente se concentram nas capitais. Com essa ferramenta, conseguimos romper essa barreira e oferecer cuidado personalizado onde quer que o trabalhador esteja”, pontua.

Entre os recursos inovadores está um termômetro emocional, que envia semanalmente perguntas simples aos participantes. “Com essas respostas, criamos uma linha do tempo que permite identificar sinais de sofrimento psíquico antes que se agravem. Mesmo que a pessoa não peça ajuda diretamente, conseguimos intervir”, explica. A escolha das secretarias da Justiça e da Segurança Pública como público inicial se deve ao alto nível de estresse enfrentado por esses profissionais. “São áreas com grande carga emocional. Lidar diariamente com violência, pressão e situações-limite impacta diretamente a saúde mental. E, no fim do dia, esses profissionais são pessoas que voltam para suas famílias. Precisamos protegê-los também nesse aspecto”, defende.

O programa contará com cerca de 50 bolsistas da UESPI, entre alunos de Medicina, Enfermagem, Psicologia, Fisioterapia e Educação Física. Todos serão capacitados para atuar em plantões psicológicos e atendimentos breves. “Esses estudantes vão prestar suporte tanto para demandas espontâneas quanto a partir das informações que coletamos por meio do sistema digital”, esclarece o docente.

Para o professor Vinícius Oliveira, o “Programa Piauí Viva +” representa um novo modelo de cuidado. “Mais do que tratar quem já adoeceu, buscamos prevenir, promover qualidade de vida e garantir que o trabalhador esteja bem para servir com excelência. Cuidar do funcionalismo é cuidar do futuro do nosso estado”, finaliza.

UESPI entrega setores 18, 19 e 21 no Campus Poeta Torquato Neto

Por Raíza Leão

Na manhã desta segunda-feira, 26 de maio, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) inaugurou os setores 18, 19 e 21, localizados no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
As obras de reforma e modernização, que representam um investimento total de mais de R$1,2 milhão, têm como objetivo proporcionar melhores condições para o desenvolvimento das atividades acadêmicas.

O Setor 18 passou por uma ampla reforma, com investimento de R$390.080,98, em uma área de 285,29 m2, onde funcionam uma sala de aula, um laboratório, um centro acadêmico e seis salas administrativas.

O Setor 19 recebeu melhorias em uma área de 330,30 m2, com dois laboratórios, uma sala de aula e sete salas administrativas, totalizando R$463.918,83 investidos.

Já o Setor 21 foi reformado com recursos de R$386.302,29, contemplando quatro salas de aula distribuídas em 250,39 m2.

Entre as principais intervenções realizadas estão: instalação de cobertura metálica com telha termoacústica, substituição do piso por granilite, modernização das instalações elétricas, climatização e internet, implantação de sistemas de segurança, novas esquadrias, pintura e aplicação de novos revestimentos internos e externos. As reformas proporcionaram ambientes mais seguros, sustentáveis e adequados às demandas educacionais contemporâneas, reforçando o compromisso da UESPI com a qualificação de sua infraestrutura e a valorização dos espaços utilizados pela comunidade acadêmica.

Durante a inauguração, o Reitor, professor Dr. Evandro Alberto, celebrou as entregas e destacou o esforço coletivo para modernizar a universidade. “Esse foi um grande esforço, era um desejo antigo da comunidade. Nós focamos em construir, reformar, ampliar e modernizar, sabendo que não é possível fazer tudo de uma vez. Já entregamos mais de R$2,5 milhões em reformas nestes blocos e o compromisso é reformar todo o Torquato Neto. Temos recursos garantidos para terminar essas reformas. Esse é o maior investimento na infraestrutura da história da UESPI. Vamos chegar a R$100 milhões, fora as aquisições de veículos, mobiliário e equipamentos. O nosso compromisso é transformar a UESPI em uma nova universidade, com a cara que estudantes, professores, técnicos e colaboradores merecem”.

A diretora da Faculdade de Ciências Médicas (FACIME), professora Dra. Fabiana Teixeira, também destacou a entrega dos setores reformados. “É um prazer estar entregando mais um setor. A Educação Física, que pertence ao CCS, mas funciona aqui, agora conta com uma infraestrutura melhor para a comunidade acadêmica, oferecendo mais qualidade aos professores e alunos. Agradecemos à administração superior pelo empenho em trazer melhorias para o nosso centro”.

O diretor do Centro de Ciências da Natureza (CCN), professor Dr. Nouga Cardoso, expressou satisfação com as melhorias e, ao mesmo tempo, apontou novas demandas. “É com alegria que reconhecemos esse grande esforço da atual gestão em transformar a infraestrutura da universidade. Estive à frente da Administração Superior por 11 anos e, apesar de toda a luta, não conseguimos fazer essas reformas na época. Agora vemos essa grande transformação. E, claro, ao ver o que foi reformado, já reivindicamos o que ainda falta: queremos avançar cada vez mais”.

O vice-reitor, professor Dr. Jesus Abreu, enfatizou os avanços na qualidade das obras. “Hoje, celebramos essa etapa de evolução da infraestrutura física, conduzida pelo professor Evandro, mas reconhecemos que outras etapas também foram fundamentais, como a ampliação e qualificação do quadro docente, lideradas anteriormente pelo professor Nouga”.

A coordenadora do curso de Biologia, professora Dra. Gardênia Sousa, recordou os desafios enfrentados até a entrega das novas instalações. “Recebi literalmente o teto sobre a cabeça, com a estrutura em risco e tivemos que nos mudar para o Clóvis Moura. Hoje, com nossa casa pronta, sentimos orgulho e gratidão. Temos professores e alunos de excelência e buscamos transformar nossa estrutura em uma referência”.

A pró-reitora de Administração, professora Dra. Fábia de Kássia Buenos Aires, ressaltou o todo processo até chegar a este momento. “É fruto de planejamento, trabalho e união entre docentes, técnicos e alunos. Sabemos que as reformas são desgastantes, mas o resultado, sem dúvidas, é positivo. O trabalho continua, e ainda há muito a ser feito em todos os centros e campi”.

Segundo a diretoria de Engenharia e Arquitetura da UESPI, a reforma dos três blocos contemplou salas de aula, salas administrativas e laboratórios, com o objetivo de garantir ambientes mais adequados, seguros e confortáveis para toda a comunidade acadêmica.

Curso de Matemática da UESPI promoveu “Amostra de Robótica: Matemática Maker”

Por Raíza Leão

O curso de Matemática da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Centro Acadêmico de Matemática (CAMAT), em parceria com o professor Dr. Alessandro Wilk, realizou a “Amostra de Robótica: Matemática Maker”, no prédio do Centro de Ciências da Natureza (CCN).
O evento contou com a participação da professora Flávia Roberta como palestrante principal, que apresentou aos estudantes diversas possibilidades de integração entre a robótica e o ensino da matemática, por meio de experiências práticas e interativas.

Amostra de Robótica

A iniciativa teve como objetivo aproximar os futuros professores das inovações tecnológicas que vêm transformando o processo de ensino-aprendizagem. Segundo o professor Dr. Alessandro Wilk, atividades como essa são fundamentais na formação docente. “Não apenas a robótica, mas toda e qualquer tecnologia aplicada ao ensino da matemática é importante, pois ultrapassa os limites da sala de aula. A BNC Formação (A Base Nacional Comum Curricular para a Formação de Professores) exige essa preparação, e a robótica é um excelente recurso para evidenciar propriedades matemáticas presentes, por exemplo, na programação de computadores. O grande avanço no ensino hoje é inserir o aluno nesse mundo tecnológico”, destacou.

Palestrante Flávia Roberta

O presidente do CAMAT, Talisson Ricardo, também ressaltou a relevância do evento para ampliar a visão dos estudantes sobre as múltiplas aplicações da matemática. “Eventos como este proporcionam liberdade para explorar a matemática no cotidiano. Percebemos que ela vai muito além da sala de aula, podendo ser aplicada em diversas áreas, como a robótica, inteligência artificial e outras tecnologias, setores que crescem exponencialmente”, afirmou.

Responsável pela condução da amostra, a professora Flávia Roberta enfatizou o impacto dessas experiências na formação dos futuros educadores. “Essas atividades só têm a contribuir para a construção de uma formação voltada à realidade tecnológica. Os alunos vivenciam na prática como a matemática se conecta com o mundo atual, o que fortalece sua preparação para o exercício da docência”, ressaltou. Ela também apresentou uma amostra de robôs, contribuindo diretamente com as demonstrações práticas que encantaram os participantes e exemplificaram a aplicação dos conceitos matemáticos em projetos reais.

Impressora 3D

Entre os participantes, a estudante do 4º período de Matemática, Wanessa Nilmara, destacou a importância de vivenciar experiências práticas durante a graduação. “Eventos como este são essenciais para mostrar a variedade de aplicações da matemática. Entramos no curso por gostar da disciplina, mas descobrir que ela está presente em tantos contextos amplia nossa visão e nos inspira enquanto futuros professores”, refletiu.

Professora Flávia Roberta e Alessandro Wilk

Amostra de Robótica

Amostra de Robótica

Amostra de Robótica

Amostra de Robótica

Amostra de Robótica

UESPI de São Raimundo Nonato promove a V Mostra Científica de Pedagogia

Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Ariston Dias Lima, em São Raimundo Nonato, realiza a “V Mostra Científica de Pedagogia”, que ocorrerá de 12 a 14 de junho.
O evento, aberto ao público, tem como tema “Educação crítica e combate às Fake News: formando cidadãos informados e conscientes” e busca estimular a reflexão sobre o papel da educação na construção de uma sociedade mais crítica e bem informada.

Segundo a professora Herik Zednik, responsável pela organização, o principal objetivo da Mostra é “divulgar pesquisas educacionais inovadoras realizadas por nossos alunos e participantes externos, enriquecendo a troca de experiências entre os envolvidos”. Ela destaca que, ao abordar o combate às fake news, o evento amplia sua missão de promover a conscientização crítica sobre a disseminação de informações.

Consolidada como um dos principais eventos técnico-científicos do curso de Pedagogia da UESPI, a Mostra chega à sua quinta edição em formato híbrido, com atividades presenciais e remotas. A programação é direcionada a acadêmicos, pesquisadores, educadores, professores e demais profissionais da educação, além de estudantes de cursos de Pedagogia e Licenciaturas, que encontram no evento uma oportunidade para enriquecer sua formação. “A V Mostra Científica de Pedagogia se consolida como um evento essencial no calendário do curso, recebendo com entusiasmo participantes de diversas áreas da Educação”, afirma a professora Herik Zednik.

As inscrições podem ser realizadas gratuitamente até o dia 23 de maio, por meio do link: https://bit.ly/V-MOSTRA

Todos os participantes receberão certificação, emitida pela Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) da UESPI.

XII Semana de Enfermagem da UESPI promove reflexão sobre saúde planetária e destaca papel social da profissão

Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou a XII Semana de Enfermagem com o tema “Saúde planetária: desafios e a atuação crítica da enfermagem”, reunindo estudantes, professores e profissionais em torno de uma discussão urgente e atual: o impacto das mudanças ambientais na saúde global e o papel da enfermagem como agente de transformação social.

XII Semana de Enfermagem

O evento foi uma iniciativa conjunta entre o Centro Acadêmico de Enfermagem Irmã Abrahide Alvarenga, a coordenação do curso de Enfermagem e os docentes do Centro de Ciências da Saúde (CCS), reforçando o compromisso da instituição com uma formação acadêmica crítica, humanizada e alinhada aos desafios contemporâneos.

Ao longo de três dias, os participantes vivenciaram uma programação diversificada, com palestras, mesas-redondas, minicursos, exposições temáticas e atividades culturais. As discussões abordaram desde as consequências das crises ambientais na saúde humana até as novas possibilidades de atuação para o enfermeiro diante desses cenários.

XII Semana de Enfermagem

Para a professora Eliane Martins, do curso de Enfermagem, o evento foi essencial para refletir sobre o futuro da profissão. “Refletimos sobre como o trabalho do enfermeiro precisa se adaptar diante das transformações ambientais, dos impactos na saúde coletiva e das exigências de uma atuação mais ampla e estratégica. Também abordamos temas como os avanços nas vacinas e a incorporação de tecnologias, como a inteligência artificial, na prática e no ensino da enfermagem”, destacou. A Semana de Enfermagem é realizada anualmente em comemoração ao Dia do Enfermeiro, celebrado em 12 de maio. “Este ano estamos muito felizes porque, além de celebrar o Dia do Enfermeiro e promover a XII Semana de Enfermagem, estamos também comemorando a nota máxima no Enade. Enfermagem do CCS/FACIME-UESPI é novamente ENADE 5”, comemorou a professora Eliane Martins.

XII Semana de Enfermagem

Quatro minicursos complementaram a formação técnica dos estudantes: “Ultrassom à beira leito”, “Atuação do enfermeiro na podiatria”, “Atualização em salas de vacina” e “Princípios básicos de circularidade da saúde do corpóreo”. Os temas foram definidos com base nas demandas atuais da profissão, unindo atualização científica e aplicabilidade prática.

XII Semana de Enfermagem

Representando os discentes, Pedro Sutério, estudante do 5º bloco e presidente do Centro Acadêmico de Enfermagem Irmã Abrahide Alvarenga, ressaltou a relevância do evento para a formação profissional. “Essa semana foi um verdadeiro marco para todos nós. Não só pela atualização científica, mas pela valorização do diálogo, da escuta e da construção coletiva de experiências. Mostra que a enfermagem está estruturada, produz conhecimento e está preparada para lidar com os desafios do presente e do futuro do planeta”, afirmou.

XII Semana de Enfermagem

A programação também incluiu a III Exposição “História da Enfermagem”, que revisitou o percurso dos cursos da área da saúde no CCS, além da mostra das ligas acadêmicas, atividades voltadas à nutrição saudável, práticas integrativas e complementares, e o projeto Cine Pipoca HE, que promoveu sessões de filmes com temáticas de saúde — experiências que ampliaram o olhar dos participantes para além da sala de aula.

UESPI celebra o Dia das Mães com campanha “Palavras de Amor” e homenagens em todos os campi

Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promoveu, nesta segunda-feira (12), uma solenidade especial em homenagem ao Dia das Mães. O evento marcou o encerramento da campanha “Palavras de Amor”, uma iniciativa que mobilizou toda a comunidade acadêmica em tributo às mães, com atividades presenciais e transmissão ao vivo pelo canal oficial da instituição no YouTube.

Ganhadoras dos brindes

A programação contou com apresentação do coral da UESPI, leitura de poemas, sorteio de brindes e a participação de representantes de todos os campi da universidade. Como parte da campanha, estudantes, docentes, técnicos, bolsistas e colaboradores foram convidados a expressar sentimentos e memórias por meio de textos poéticos dedicados às mães. Cada campus elegeu um poema vencedor, escolhido pelos diretores locais, que também fizeram a leitura das obras durante a cerimônia.

Apresentação do Coral da UESPI

O reitor da UESPI, Professor Dr. Evandro Alberto, reforçou a importância de reconhecer e valorizar a figura materna no ambiente universitário e na vida pessoal. “A mãe é quem nos sustenta espiritualmente, mentalmente. Ela acolhe, abraça, cuida. Não há presente maior do que o carinho, a presença diária. Quando perdemos uma mãe, perdemos o chão, a referência. Por isso, queremos abraçar todas as mães que fazem parte da nossa universidade, seja no trabalho ou em suas famílias, e também lembrar daquelas que já partiram, mas permanecem vivas em nossos corações. Viva as mães, viva o amor incondicional”, ressaltou.


O Vice-Reitor, Dr. Jesus Abreu, também destacou o papel insubstituível da mãe na formação do indivíduo e da sociedade. “Todas as mães são importantes. Vivemos numa sociedade onde a família é a célula base. E dentro dela, o pilar principal é a mãe. Ela é o farol, o equilíbrio. Onde não há mãe, o pai tenta ocupar esse lugar, mas enfrenta enorme dificuldade. Já a mãe, muitas vezes, consegue ser mãe e pai. Mãe é sinônimo de amor, acolhimento, perdão. Quero fazer minha homenagem a todas as mães e, em especial, à minha, Constância Maria, que já não está nesse plano, mas continua sendo minha referência de vida”, declarou.

Para a Vice-Diretora do Campus Clóvis Moura, Rosângela Pereira, o evento foi de extrema relevância ao destacar o papel das mães no espaço acadêmico. “Essa homenagem evidencia o protagonismo das mães, que contribuem para o crescimento intelectual e social dentro da universidade. Nessa caminhada de lutas e conquistas, refletir sobre o papel das mães no cenário de construção de saberes é fundamental, pois reforça a valorização da mulher no ambiente acadêmico como parte essencial do desenvolvimento da sociedade”, afirmou.

Regina Lúcia de Carvalho Fonseca, do Departamento de Divisão de Documentação (DD) e mãe de três filhos, também participou da cerimônia e reforçou a importância de iniciativas como essa. “Eventos assim são muito importantes, porque nós, mães, gostamos de ser lembradas, de receber esse carinho. Não poderia deixar passar essa data sem uma homenagem. Mesmo que seja uma lembrança simples, simbólica, o que importa é o gesto, é lembrar. Isso tem um valor enorme para nós”, concluiu.

UESPI de Campo Maior promove evento que integra teoria e prática na formação de pedagogos

Por Raíza Leão

Nos dias 19 e 20 de maio, o campus Heróis do Jenipapo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Campo Maior, sediará o evento “Pedagogia em Ação: Agregando Conhecimento e Prática”. A iniciativa, organizada pelo corpo docente do curso de Pedagogia, tem como proposta ampliar a formação dos acadêmicos ao proporcionar momentos de reflexão e vivências práticas sobre o fazer pedagógico.


De acordo com a coordenadora do curso, Professora Doutora Mirian Abreu, o evento nasceu da necessidade de fortalecer a relação entre teoria e prática no processo formativo dos estudantes, especialmente em alusão ao Dia do Pedagogo, celebrado em 20 de maio. “O objetivo maior do evento é oportunizar momentos de reflexão e vivências sobre o agir pedagógico, tornando-o mais crítico e criativo. É uma ação de extensão universitária que busca aproximar a prática da sala de aula à formação inicial dos nossos acadêmicos”, afirma a professora.

A programação contará com palestras sobre as diversas áreas de atuação do pedagogo, a relevância da pesquisa acadêmica na área e rodas de conversa com profissionais egressos do curso, que compartilharão suas experiências no campo educacional. Também estão previstas apresentações culturais do grupo UESPIARTE, integrando arte e educação.

Um dos destaques da iniciativa será a participação de alunos da Escola Municipal Nossa Senhora de Lourdes, que terão a oportunidade de vivenciar duas oficinas: uma sobre Libras e outra sobre confecção de brinquedos criativos, ambas conduzidas por docentes e discentes da UESPI. “O diferencial deste evento é que estaremos aproximando estudantes da rede municipal de ensino ao espaço universitário. Queremos criar pontes entre a universidade e a comunidade, mostrando aos alunos da educação básica que esse espaço também pertence a eles”, ressalta Mirian Abreu.

Embora o evento seja direcionado principalmente aos alunos de Pedagogia, há vagas disponíveis para estudantes de outros cursos, como Geografia, História e Biologia.

As inscrições podem ser realizadas pelo link: https://forms.gle/Mv29LmoQacuUtfbc7. As vagas são limitadas.

UESPI celebra desempenho de excelência dos cursos da saúde no ENADE

Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promoveu uma cerimônia para celebrar os resultados de destaque obtidos pelos cursos da área da saúde no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). O evento, que aconteceu no auditório da Faculdade de Ciências Médicas (FACIME), reuniu docentes, discentes, coordenadores de cursos e gestores institucionais, marcando um momento de reconhecimento e valorização dos esforços coletivos que vêm transformando o desempenho acadêmico da universidade.

Cerimônia para celebrar os resultados de destaque obtidos pelos cursos da área da saúde no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE)

Entre os resultados mais expressivos, o curso de Fisioterapia manteve a nota máxima (5) pela sétima vez consecutiva, consolidando-se como uma referência nacional. Já o curso de Enfermagem também alcançou a nota 5, enquanto Medicina apresentou avanço significativo saltando da nota 3 para 4 — evidenciando o compromisso contínuo da UESPI com a qualidade acadêmica e a formação profissional de excelência.

Durante a cerimônia, o Reitor da UESPI, Professor Doutor Evandro Alberto, ressaltou o papel estratégico da avaliação. “Esses resultados colocam nossos cursos entre os melhores do país. A Fisioterapia é destaque nacional, ocupando a quarta posição no Brasil. A Enfermagem também atinge a excelência. A Medicina caminha fortemente para a nota máxima. Isso demonstra que a UESPI está na elite do ensino superior”, afirmou.

Reitor Professor Doutor Evandro Alberto

O Reitor também destacou que os avanços são resultado de investimentos em infraestrutura e qualificação do ensino prático, como a implantação de um novo laboratório de simulação para o curso de Enfermagem, que será inaugurado em breve. A iniciativa, segundo ele, atende a uma demanda histórica da comunidade acadêmica e contribui diretamente para a manutenção dos bons resultados.

O Vice-Reitor da universidade, Professor Doutor Jesus Abreu, destacou que esse desempenho é fruto de um processo de reestruturação iniciado há cinco anos. “Na época, percebemos uma desconexão entre os investimentos realizados e os resultados obtidos. Foi daí que surgiu a necessidade de criar um programa que unisse as pontas, conectando alunos, docentes e a avaliação. Nasceu assim o Conecta ENADE, que vem sendo um divisor de águas na mentalidade acadêmica em relação ao exame”.

Vice-Reitor Professor Doutor Jesus Abreu

O programa Conecta ENADE foi idealizado com o objetivo de aproximar os estudantes da lógica avaliativa do ENADE, transformando a prova em uma etapa formativa e não apenas em um instrumento de verificação. A coordenadora institucional do programa, professora Nadja Pinheiro, destacou a importância do engajamento coletivo: “O protagonismo é dos alunos e coordenadores. Nós apenas oferecemos a estrutura. Eles entenderam que essa avaliação é uma oportunidade de autoconhecimento e de crescimento coletivo”.

Para a diretora do Centro de Ciências da Saúde (CCS), professora doutora Fabiana Teixeira de Carvalho, os resultados refletem o caminho acertado que a universidade vem trilhando. “Recebemos com muita alegria essas notas. Decidimos realizar essa cerimônia justamente para valorizar esse esforço coletivo. São conquistas de alunos, professores e das coordenações. Isso tudo é fortalecido pela atuação estratégica do Conecta ENADE, que mobiliza os estudantes antes e durante a aplicação do exame”.

Dentre os cursos avaliados, Fisioterapia é o que mais se destaca. Com sete avaliações consecutivas com nota 5, o curso figura entre os melhores do Brasil. O coordenador do curso, professor Saulo Carvalho, atribuiu o sucesso a uma atuação integrada: “Mesmo com limitações estruturais, conseguimos garantir aos nossos alunos uma formação prática sólida, graças à parceria com hospitais públicos. A nota 5 reflete o compromisso do corpo docente e o senso de responsabilidade dos estudantes com sua formação”. Ele também reforçou a importância do Conecta ENADE como ferramenta pedagógica que alinha o ensino às diretrizes nacionais da profissão.

A coordenadora do curso de Enfermagem, a professora doutora Isabel Cristina, comemorou a nota máxima com entusiasmo: “Essa vitória é coletiva. Envolve muito esforço dos alunos, professores e colaboradores. Representa também a força da universidade pública, que valoriza o desempenho dos seus estudantes”.

O curso de Medicina também celebrou uma conquista significativa: a elevação da nota 3 para 4. Representando a coordenação do curso, a professora doutora Samylla Monte avaliou o resultado como um marco na trajetória do curso: “Foi um trabalho árduo. O programa Conecta ENADE foi essencial para despertar nos alunos a compreensão da importância do exame. Alcançar a nota 4 já foi um salto, e nosso objetivo agora é alcançar a excelência total na próxima edição”.

Esse impacto também foi sentido pelos estudantes. Amanda Resende, aluna do 5º período de Medicina, destacou o esforço coletivo: “É uma conquista do nosso esforço, dos professores e da instituição. A nota 4 mostra que estamos evoluindo. A formação aqui exige muito, e isso nos prepara de verdade para o futuro profissional”.

Além dos cursos da área da saúde, o pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, professor Rauirys Alencar, fez um balanço geral dos resultados da universidade no ENADE: “Tivemos 15 cursos avaliados, com destaque para Fisioterapia, Enfermagem e Engenharia Civil, todos com nota 5. Psicologia, Medicina, Educação Física e Odontologia alcançaram nota 4. É o reflexo de um trabalho que une ensino, pesquisa e extensão”.

 

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Nova estrutura do CCHL promove conforto e integração entre estudantes na UESPI

Por Raíza Leão

“Uma estrutura digna de respeito”. É assim que Ryan Tushen, aluno do 5º período do curso de Letras – Inglês, define o novo bloco dos Centros Integrados da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), que agora abriga as aulas do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL).

Com salas climatizadas, mobiliário novo e maior acessibilidade, o novo espaço tem recebido elogios de alunos e professores, que destacam o conforto e a integração proporcionados pela nova organização física.

Foto: Gabriel Paulino

O novo prédio do Centro de Ciências Humanas (CCHL) abriga quatro cursos e atenderá diretamente 941 estudantes da instituição. São 1.200 m² de área construída e faz parte de um conjunto de seis blocos previstos. O investimento entregue ultrapassa R$ 3,5 milhões, dentro de um contrato total superior a R$ 23,2 milhões. 

De acordo com o Diretor do CCHL, Professor Jorge Paula, a estrutura tem promovido avanços significativos. “A nova estrutura contribui sim para mais conforto aos alunos e maior interação, porque as salas ficam de frente umas para as outras, o que gera mais proximidade. Também auxilia ao proporcionar um espaço para atividades integrativas”, afirmou.

Foto: Gabriel Paulino

O diretor também destacou que o novo prédio abrigará as coordenações dos cursos, reforçando o potencial de organização e funcionamento do centro. “Estamos recebendo salas de aula, mas precisamos continuar recebendo outras estruturas. Apesar dessas necessidades, a percepção atual é bastante positiva. Em termos de sala de aula, está confortável. Os alunos estão gostando, os professores também”, completou.

Entre os estudantes, a recepção tem sido bastante favorável. “Está com uma estrutura digna de respeito. Tudo muito bem organizado, tudo muito novo. Se fosse para dar uma nota, com certeza, merece 10”, declarou Ryan Tushen. Ele também apontou o que mais tem agradado. “As salas. Estão bem climatizadas, com carteiras novas e um ambiente mais confortável.”

Além do conforto, a convivência entre os cursos também ganhou destaque. Para o diretor, o fato de diferentes turmas estarem reunidas no mesmo bloco facilita o contato entre os alunos e estimula a troca de experiências no cotidiano universitário.

 

Mentoria fortalece pensamento crítico e habilidades acadêmicas no curso de Turismo da UESPI

Por Raíza Leão

Na manhã da última segunda-feira (28), estudantes do curso de Bacharelado em Turismo da UESPI participaram da Mentoria de Estratégias de Leitura e Escrita para o Pensamento Crítico, realizada presencialmente no campus Clóvis Moura. A atividade integrou a disciplina Técnicas de Leitura e Escrita Acadêmica, ministrada pela professora Dra. Andréia Magalhães da Rocha e foi conduzida pelo professor Dr. John Oliveira, pesquisador da CAPES e do Programa de Pós-Graduação em Letras da UESPI (PPGL).

A ação fez parte das atividades do Laboratório de Leitura e Escrita – LEIA, coordenado pela professora Dra. Bárbara Olímpia Ramos de Melo, e buscou desenvolver competências fundamentais para a formação crítica e acadêmica dos discentes. Durante a oficina, os estudantes foram estimulados a aprimorar a leitura e produção textual com foco na interpretação, argumentação e articulação com a realidade do turismo local.

“O LEIA funciona como um espaço de ensino, pesquisa e extensão integrados à aprendizagem. As mentorias, como a que foi ofertada ao curso de Turismo, contribuem para o desenvolvimento das habilidades básicas de leitura e escrita, mas, principalmente, para interpretar criticamente os textos e relacioná-los à realidade vivida”, destacou o professor John Oliveira.

A atividade propôs exercícios práticos com base em um método denominado “Propósito Específico”, voltado para leitura e escrita com fins definidos. A oficina contou com técnicas como leitura inspecional e analítica, estimulando a organização do conhecimento, produção de resumos colaborativos e elaboração de perguntas críticas a partir de textos relacionados ao contexto do turismo.

Foram organizados dez grupos de três alunos, que trabalharam com cinco textos distintos. As tarefas, realizadas em tempo cronometrado, exigiram a leitura dirigida, a identificação de ideias centrais, comparações entre perspectivas e escrita de resumos de até cinco linhas. “A função das tarefas foi gerar debates, o que aconteceu com bastante intensidade. Os alunos formularam perguntas críticas, identificaram diferentes visões e desenvolveram argumentos sobre pontos relevantes dos textos”, explicou o mentor.

Além da prática textual, a proposta buscou promover uma postura reflexiva entre os estudantes, com impactos diretos em sua trajetória universitária e profissional. “As estratégias de leitura e escrita críticas promovem uma postura questionadora, essencial tanto para a vida acadêmica quanto para o mercado. Trabalhamos com diferentes tipos de leitura – da literal à sintópica – cada uma com um objetivo que fortalece o processo de leitura e escrita universitária”, enfatizou o professor.

A mentoria também evidenciou os principais obstáculos enfrentados pelos estudantes na construção de textos acadêmicos, como insegurança na exposição de ideias e pouca familiaridade com a escrita crítica. “Apesar dos desafios, todos realizaram as tarefas com entusiasmo. Observar esse envolvimento foi gratificante. Acredito que uma semente foi plantada: a percepção de diferentes níveis de leitura e da necessidade de adaptar a linguagem aos gêneros acadêmicos”, concluiu John Oliveira.

Alunos de Educação Física visitam Centro de Artes Marciais Sarah Menezes

Por Raíza Leão

Estudantes do primeiro período, do curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participaram de uma visita técnica ao Centro de Artes Marciais Sarah Menezes com o objetivo de relacionar, na prática, os conteúdos teóricos estudados em sala de aula sobre crescimento e desenvolvimento humano. Durante a atividade, foi possível identificar os estágios e conceitos defendidos por teóricos como Jean Piaget, Gallahue e Ozmun, Henri Wallon, Lev Vygotsky, Skinner e Hellen Bee.

A experiência prática proporcionou aos alunos uma oportunidade concreta de observar situações reais que ilustram as diferentes fases do desenvolvimento humano. De acordo com a professora Kátia Magaly, responsável pela atividade, esse contato direto com a prática reforçou o processo de aprendizagem. “O principal objetivo da visita técnica foi possibilitar que os alunos observassem, em situações reais, as teorias discutidas em sala de aula. Essa associação entre teoria e prática é essencial na formação do professor”, destacou.

“Durante a aula observada, eles conseguiram identificar as contribuições de vários estudiosos. Observaram o desenvolvimento cognitivo, uma teoria defendida por Piaget, diferentes níveis de desenvolvimento motor, segundo Gallahue e Ozmun, e as relações de afetividade entre professor e aluno, como defende Henri Wallon. Também perceberam aspectos da teoria sociointeracionista de Vygotsky, com destaque para a zona de desenvolvimento proximal. Além disso, notaram a presença de subjetividades nas interações, conforme Hellen Bee propõe, e elementos do comportamento observável que remetem à teoria behaviorista de Skinner. Foi uma vivência muito rica, pois os alunos conseguiram associar teoria e prática com clareza”, completou a professora.

A professora Kátia Magaly reforça que a visita superou as expectativas pedagógicas, pois permitiu aos discentes visualizar o conteúdo teórico em contextos diversos: “Eles puderam observar crianças desde a primeira infância até a adolescência e fase adulta, inclusive alunos neurodivergentes, o que proporcionou uma visão ampla sobre as metodologias aplicadas em diferentes estágios da vida.”

A docente ainda ressaltou a relevância desse tipo de atividade externa para a formação acadêmica. “A vivência prática torna o conhecimento mais significativo, facilita a compreensão e prepara o futuro professor para aplicar, de forma consciente, os princípios do desenvolvimento humano na sua metodologia de ensino”, concluiu.

PIBEU UESPI 2025: Programa de Extensão Universitária abre 70 vagas com bolsas para alunos de graduação

Por Eduarda Sousa

O Programa Institucional de Bolsas em Extensão Universitária (PIBEU) é uma iniciativa da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) que visa estimular e apoiar ações extensionistas como prática acadêmica e sociocultural. Destinado a docentes e técnicos administrativos da universidade, o programa promove a integração entre ensino, pesquisa e extensão.

A cada edição, são ofertadas 70 bolsas com duração de 12 meses, no valor de R$ 700,00 cada. O edital anual seleciona 70 propostas de projetos de extensão, garantindo uma bolsa para um estudante de graduação por projeto aprovado.

O objetivo principal do PIBEU é fomentar ações que gerem benefícios diretos à comunidade, alinhando as atividades acadêmicas às demandas sociais. Os projetos devem estar inseridos nas áreas prioritárias definidas em edital e são submetidos por professores ou técnicos administrativos da UESPI, que atuam como coordenadores.

Os estudantes bolsistas têm a oportunidade de aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, ganhar experiência profissional, enfrentar problemas reais e desenvolver habilidades como o trabalho em equipe. As ações apoiadas pelo PIBEU fortalecem a relação entre a UESPI e a sociedade piauiense, promovendo cidadania, inovação e desenvolvimento sustentável.

 

O discente Lian Eduardo Silva, participante do programa, ressaltou a importância do PIBEU em sua vida acadêmica, “O PIBEU foi muito importante na minha vida acadêmica porque me proporcionou a oportunidade de aplicar a teoria em uma área que não é contemplada diretamente pela grade curricular do meu curso. Tive um olhar mais especializado voltado para a área de Recursos Humanos, que era o foco do projeto, e isso impactou diretamente na minha trajetória profissional. Essa experiência foi reconhecida durante um processo seletivo para um emprego na área, e com certeza fez diferença na minha aprovação. Foi uma vivência muito bem aproveitada”.

Este ano, o programa passará por uma mudança significativa, segundo o chefe da Divisão de Programas Socioculturais da UESPI, Ramalho Leite, o PIBEU deixará de ser executado na plataforma SIGPREX e será migrado para o SIGAA. Ele reforça que os técnicos administrativos e docentes deverão submeter suas propostas entre os dias 6 e 15 de maio de 2025, conforme o cronograma estabelecido. As propostas serão avaliadas, e a seleção dos estudantes bolsistas ficará sob responsabilidade dos coordenadores de curso, de acordo com os critérios definidos em edital.

Para participar, o discente deve estar regularmente matriculado e não pode estar cursando o último ano da graduação, já que o projeto tem duração de um ano. É necessário também que o estudante permaneça frequentando regularmente as atividades acadêmicas durante todo o período da bolsa.

Confire o Edital Completo : SEI_GOV-PI – 017643752 – Edital

UESPI Oeiras Lança 2ª edição do Projeto de Extensão “Conexões Matemáticas”

Por Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do curso de Matemática do Campus de Oeiras, iniciou no dia 24 de abril a segunda edição do Projeto de Extensão Conexões Matemáticas. A abertura foi marcada pela palestra “Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática”, ministrada pelo professor Dr. Afonso Norberto da Silva (UESPI/Instituto Dom Barreto), que atraiu um público expressivo: quase 200 alunos do ensino médio e superior marcaram presença, reunindo estudantes da UESPI, da rede pública estadual e do Instituto Federal do Piauí (IFPI) de Oeiras, evidenciando o crescente interesse pela matemática na região.

Palestra “Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática”, ministrada pelo professor Dr. Afonso Norberto da Silva

Idealizado e coordenado pelo professor Christopher Carlisson, o projeto tem como missão transformar a percepção dos estudantes sobre a matemática, promovendo uma abordagem mais prática, dinâmica e conectada com o cotidiano. Segundo o coordenador do curso de Matemática, professor Gustavo de Sousa Ferreira Dias, o evento já apresenta resultados positivos. “Foi um sucesso tanto na adesão – comprovada pela casa cheia – quanto na qualidade do conteúdo ministrado e no engajamento dos participantes”, afirmou.

Palestra “Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática”, ministrada pelo professor Dr. Afonso Norberto da Silva

A programação do II Conexões Matemáticas é extensa e contempla diversas atividades ao longo de 2025, como ciclos de palestras, apresentações de pôsteres e cinco minicursos práticos:

  • Minicurso I: Olimpíadas de Matemática (Maio e Junho)
  • Minicurso II: Jogos Matemáticos (Junho)
  • Minicurso III: Softwares Matemáticos (Agosto)
  • Minicurso IV: Problemas de Máximos e Mínimos (Setembro)
  • Minicurso V: Educação Financeira e Matemática

    Palestra “Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática”, ministrada pelo professor Dr. Afonso Norberto da Silva

Além das oficinas, está prevista uma mesa-redonda sobre a importância da mulher na matemática, incentivando a reflexão sobre a equidade de gênero nas ciências exatas — um tema cada vez mais necessário no ambiente acadêmico. Outro destaque do projeto é o estímulo à comunicação científica dos estudantes, através da exposição de pôsteres. “A apresentação de pôsteres incentiva o desenvolvimento da capacidade de comunicação científica e dá visibilidade às iniciativas matemáticas dos próprios alunos”, pontuou o professor Gustavo de Sousa Ferreira Dias.

O projeto segue até 31 de outubro de 2025 com uma programação repleta de palestras, minicursos e mesa-redonda temática. A iniciativa é financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), através do Programa de Apoio a Projetos de Extensão (PAPE), que busca fortalecer projetos voltados à educação, gestão educacional, educação básica e educação inclusiva, contribuindo para o desenvolvimento científico e social do estado.

Sobre a possibilidade de uma terceira edição do evento, o coordenador demonstrou otimismo. “Acredito que sim, mas o II Conexões ainda tem muitos eventos pela frente. Nosso próximo encontro será a abertura do Minicurso de Olimpíadas de Matemática, no dia 8 de maio de 2025”, concluiu.

Mais informações sobre a programação e atualizações do projeto podem ser conferidas no site oficial do II Conexões Matemáticas e no perfil do Instagram @matematicauespioeiras.

Encontro Nacional e Internacional sobre Ética e Sustentabilidade acontece em Teresina

Por Raíza Leão

Nos dias 16, 17 e 18 de junho, a Universidade Federal do Piauí (UFPI), em Teresina, sediará a X Edição Nacional e VII Edição Internacional do Encontro do Grupo de Trabalho (GT) Ética e Cidadania, vinculado à ANPOF (Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia). O tema deste ano será: “Éticas da Sustentabilidade: Natureza, Educação e Direitos Humanos”.

O evento reunirá pesquisadores, professores e estudantes do Brasil, Chile, Moçambique, Alemanha, Argentina, entre outros países, com o objetivo de discutir criticamente o papel da ética como fundamento da sustentabilidade das condições de vida no planeta.

X Edição Nacional e VII Edição Internacional do Encontro do Grupo de Trabalho (GT) Ética e Cidadania, vinculado à ANPOF (Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia)

Consolidado desde 2001 no cenário acadêmico brasileiro e latino-americano, o Encontro do GT Ética e Cidadania promove debates filosóficos e interdisciplinares sobre os desafios éticos e sociais da contemporaneidade, com foco na formação cidadã e na justiça socioambiental. Neste ano, o encontro propõe aprofundar as discussões sobre as múltiplas crises ambientais e climáticas, como ondas de calor e frio extremos, chuvas intensas, estiagens prolongadas, desmatamentos, queimadas e poluição, e suas implicações para os direitos humanos e a educação.

“A natureza tem sofrido graves desequilíbrios, o que compromete diretamente as condições de vida no planeta. A ética da sustentabilidade precisa ser debatida com seriedade e profundidade filosófica, envolvendo não só a academia, mas também o Estado e a sociedade civil”, afirma o coordenador nacional do GT e do evento, professor António Dias, do curso de Pedagogia da UESPI, campus Poeta Torquato Neto.

Segundo o professor, o encontro será um espaço de articulação teórica e política, voltado à formulação de propostas concretas diante da emergência ambiental. “Nosso evento dialoga diretamente com temas que serão discutidos na COP30, que acontecerá este ano no Brasil. Podemos dizer que é uma prévia dos debates que ganharão ainda mais força em Belém. O Piauí terá um papel importante nisso”, destaca.

A programação inclui conferências com especialistas nacionais e internacionais, palestras com membros do GT e de programas de pós-graduação, além de comunicações orais de pesquisadores e estudantes. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas pelo site: even3.com.br/encontrogteticaecidadania2025. Haverá emissão de certificados para ouvintes e apresentadores de trabalhos.

Embora organizado por um grupo da área da Filosofia, o evento é aberto a todas as áreas do conhecimento. De acordo com o professor  António Dias, a temática da sustentabilidade atravessa campos como o Direito, Pedagogia, Biologia, Engenharias, Meio Ambiente, Ecologia e Turismo. “Acreditamos que pessoas das mais diversas áreas serão atraídas por esse debate. É um tema que interessa a todos que se preocupam com o futuro do planeta. Por isso, é fundamental a presença dos poderes públicos e das instituições de ensino”, acrescenta.

A UESPI é uma das instituições apoiadoras do evento. “Já contamos com o apoio simbólico da universidade e esperamos ampliar essa parceria institucional. Um evento internacional como este exige articulação e colaboração, e a participação da UESPI é fundamental nesse processo”, ressalta o professor António Dias.

Além do apoio institucional, professores e estudantes da UESPI também participarão ativamente da programação, seja com apresentação de trabalhos, atuação como monitores ou como ouvintes. “Queremos que este evento ultrapasse os muros da universidade. A proposta é que ele seja aberto à comunidade piauiense e brasileira, reunindo contribuições teóricas e práticas que nos ajudem a repensar nossa relação com a natureza e com a vida”, conclui António Dias.

Grupo de Teatro da UESPI apresenta peça “Marcas Invisíveis”

Por Raíza Leão

No dia 25 de abril, às 9h30, o Grupo Cultural de Teatro da UESPI apresenta a peça Marcas Invisíveis” no Laboratório de Artes do Campus Torquato Neto. Com entrada gratuita e aberta ao público, a peça tem direção e adaptação de Norma Soely, a partir dos textos “Não se Pode”, de Lara Coêlho e Chiquinho Pereira.

Grupo Cultural de Teatro da UESPI apresenta a peça  “Marcas Invisíveis”

A encenação narra a trajetória de Norinha, uma jovem que sonha em viver um grande amor, mas que coloca como prioridade o desejo de se tornar uma artista plástica reconhecida internacionalmente. A história traz à tona reflexões sobre sonhos, escolhas e os desafios enfrentados por quem busca se afirmar na arte e na vida.

A atividade é promovida pela turma do 3º bloco de Pedagogia, coordenada pela professora Lucineide Barros, e que faz parte do Programa de Extensão Educação Popular e Direitos Humanos e pela Coordenação do Curso de Pedagogia do campus.

Com 21 anos de atuação, o Grupo Cultural de Teatro da UESPI é um projeto de extensão da Pró-Reitoria de Extensão (PREX) que se destaca no cenário artístico do Piauí. Fundado em 2004 pelo professor Luciano Melo, o grupo tem se dedicado à produção de peças que estimulam o pensamento crítico e o debate de temas sociais relevantes, como racismo, injustiça, desigualdade e relações de gênero.

Atualmente sob a direção da professora Norma Soely, o grupo mantém seu compromisso com a formação cultural e cidadã por meio das artes cênicas, inspirando novas gerações de artistas e espectadores.