Por: Sara Caland

A professora Aline Meneses, docente da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e diretora do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), esteve presente no 17º Congresso Brasileiro de Psico-oncologia, realizado pela Sociedade Brasileira de Psico-oncologia (SBPO), entre os dias 6 e 8 de novembro, no Rio de Janeiro. A professora é preceptora do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção à Oncologia, participou como apresentadora de pesquisa científica, fortalecendo a presença da instituição em um dos principais encontros nacionais da área.

Durante o congresso, a professora Aline Meneses compartilhou os resultados do estudo “Assistência psicológica a mães de crianças com autismo em contexto oncológico”, pesquisa que aborda um tema ainda pouco explorado e que evidencia a necessidade de ampliar o olhar sobre a saúde mental de familiares que enfrentam, simultaneamente, os desafios do autismo e do câncer. Sua apresentação despertou interesse de pesquisadores e profissionais de diversas regiões do país, abrindo espaço para discussões interdisciplinares sobre políticas de cuidado e novas abordagens de apoio psicossocial.

A participação da docente no evento reafirma seu compromisso com a pesquisa e o cuidado humanizado em saúde, além de destacar o papel da UESPI na produção científica voltada para problemáticas sociais relevantes. Segundo Aline Meneses, a experiência teve impacto significativo em sua atuação acadêmica e profissional:

“Como professora da Universidade Estadual do Piauí e extensionista, com o Programa de Extensão PROTEA cadastrado pela PREX em andamento, participar de um congresso nacional e compartilhar uma experiência como pesquisadora reforça a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. É um momento que garante a relevância social da extensão universitária e evidencia sua efetividade na prática.”

O Congresso Brasileiro de Psico-oncologia é reconhecido por promover debates essenciais sobre o cuidado integral ao paciente oncológico, reunindo especialistas das áreas de psicologia, medicina, serviço social, enfermagem, fonoaudiologia e outras áreas correlatas. A edição deste ano trouxe mesas-redondas, conferências, oficinas e apresentação de trabalhos científicos que abordaram desde práticas de humanização até estratégias de enfrentamento emocional no contexto do câncer.

Além disso, o evento ofereceu um ambiente de trocas intensas entre profissionais, pesquisadores e estudantes, fortalecendo redes de colaboração e incentivando o desenvolvimento de novas investigações na área. O congresso reforçou a importância da psico-oncologia como campo estratégico na promoção da saúde mental, destacando seu papel fundamental na melhoria da qualidade de vida de pacientes e familiares em tratamento oncológico.

A presença da UESPI no evento fortalece a visibilidade da universidade em espaços científicos nacionais e contribui para o aprimoramento das práticas formativas ligadas à oncologia e à psicologia. A instituição parabeniza a professora Aline Menenes por sua relevante contribuição acadêmica e por representar a UESPI em um espaço de discussão tão significativo para o avanço do cuidado psicossocial em saúde.

Por Filipe Benson

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza, no dia 19 de novembro de 2025 (quarta-feira), a aula inaugural do curso “UESPI Livre de Assédio”, das 8h às 12h, no Auditório Pirajá. A iniciativa é promovida pelo Núcleo de Enfrentamento à Violência contra a Mulher (NEVIM/UESPI) e tem como objetivo qualificar docentes e servidores administrativos sobre a aplicação da Resolução CONSUN 007/2024, que estabelece o fluxo institucional para identificação, acolhimento e proteção de vítimas de violência e assédio no ambiente universitário.

O curso integra as ações de promoção da segurança, igualdade e bem-estar dentro da universidade, reforçando o compromisso da UESPI em garantir ambientes de trabalho e estudo livres de discriminação e violência. A formação busca orientar toda a comunidade acadêmica quanto às responsabilidades individuais e coletivas na prevenção de casos de assédio e violências de gênero, assegurando a aplicação prática da resolução e a consolidação de uma cultura de respeito e acolhimento.

A coordenadora do NEVIM/UESPI, Malena Araújo, destaca a importância da formação como um passo essencial para transformar a realidade institucional. “Queremos que essa resolução seja aplicada de fato na prática, para que todos saibam da sua responsabilidade de prevenir esses acontecimentos de assédio e outras violências de gênero dentro da UESPI. Essa transformação cultural é necessária para que o espaço universitário se torne mais seguro e acolhedor para todas as mulheres”, afirma.

O ChatGPT disse:

A aula inaugural abrirá um ciclo de formações continuadas voltadas à comunidade acadêmica, com atividades que envolvem palestras, oficinas, dinâmicas formativas e estudos de caso sobre o enfrentamento às violências de gênero e o fortalecimento das redes institucionais de apoio. A proposta é promover momentos de escuta, debate e sensibilização entre servidores e docentes, de modo a alinhar as práticas de acolhimento e encaminhamento às diretrizes da resolução. Nesta primeira aula, a transmissão será realizada pelo canal oficial da UESPI no YouTube, permitindo que a comunidade interna e externa acompanhe o momento.

A iniciativa consolida o papel da UESPI como instituição comprometida com a equidade de gênero, os direitos humanos e a construção de um ambiente universitário livre de violências, fortalecendo as políticas internas de acolhimento e proteção às mulheres.

 

Por: Lucas Ruthênio

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) será sede, nos dias 27 e 28 de novembro de 2025, do VI Encontro do PROFMAT do Piauí, um evento que se consolida como um dos principais espaços de debate, formação e troca de experiências voltadas ao ensino da Matemática no estado. Reunindo professores da educação básica, mestrandos, egressos, estudantes de licenciatura e pesquisadores, o encontro busca fortalecer a prática docente e promover o diálogo entre a formação acadêmica e o cotidiano escolar.

Aberto à comunidade interna e externa da UESPI, o evento reforça o papel social da universidade pública como um espaço de integração e produção de conhecimento voltado à realidade educacional piauiense. A proposta do encontro é criar um ambiente colaborativo em que a Matemática seja discutida não apenas como uma disciplina, mas como um instrumento transformador na educação e na vida dos estudantes. Segundo o professor Natã Firmino Santana Rocha, integrante da comissão organizadora, o encontro tem um caráter inclusivo e busca envolver todos os interessados em aprimorar o ensino e a divulgação científica. “O VI Encontro do PROFMAT no Piauí é aberto à comunidade interna e externa da UESPI, reunindo professores da educação básica, mestrandos, egressos, estudantes de licenciatura, pesquisadores e demais interessados no ensino e na divulgação da Matemática”, afirmou.

O evento integra o calendário de atividades do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), programa de destaque nacional que tem como objetivo ampliar a formação de professores da educação básica e fortalecer o ensino de Matemática em diferentes níveis. Desde a sua criação, o PROFMAT tem sido fundamental para aproximar a pesquisa acadêmica das práticas de sala de aula, oferecendo aos docentes ferramentas teóricas e metodológicas que contribuem para o aprimoramento do ensino e para a valorização da profissão docente. Nesse sentido, o encontro representa mais do que uma simples reunião acadêmica — é um espaço de reflexão coletiva sobre os desafios e avanços na educação matemática.

Para o professor Natã Firmino, a realização do encontro é uma oportunidade de consolidar a integração entre docentes, discentes e pesquisadores que atuam diretamente na área, promovendo uma formação continuada que ultrapassa as fronteiras da universidade. “O evento constitui um espaço de formação, integração e troca de experiências entre docentes, discentes e pesquisadores da área de Matemática. Ele contribui para aproximar a universidade das escolas públicas, incentivando práticas inovadoras e a socialização de pesquisas aplicadas ao ensino da Matemática no Piauí”, destacou.

A programação contará com uma série de atividades voltadas ao aprimoramento da prática docente e à divulgação de pesquisas científicas. Estão previstas palestras, oficinas e sessões de comunicações orais que possibilitarão a troca de experiências entre pesquisadores e professores que vivenciam, no dia a dia, os desafios do ensino de Matemática. Entre os palestrantes confirmados estão a professora mestre José Vinícius do Nascimento Silva, representante discente da Comissão Acadêmica Nacional; a professora doutora Lya Raquel Oliveira dos Santos, da Universidade Federal do Piauí (UFPI); o professor doutor Roberto Arruda Lima Soares, do Instituto Federal do Piauí (IFPI); o professor doutor Pedro Antônio Soares Júnior, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI); e o professor doutor Pedro Henrique Pereira Daldegan, representante docente da Comissão Acadêmica Nacional. As conferências e mesas temáticas abordarão temas atuais que atravessam o ensino da Matemática, desde novas metodologias de ensino até a aplicação de tecnologias educacionais e práticas interdisciplinares.

Além das atividades de formação, o encontro contará com momentos culturais e espaços de convivência voltados à integração entre os participantes, reforçando o caráter humanizado da prática docente e o papel da Matemática como ferramenta de transformação social. Durante as sessões de comunicações orais, os alunos do PROFMAT apresentarão resultados de pesquisas e relatos de experiências desenvolvidos ao longo do mestrado, promovendo um diálogo direto entre teoria e prática, entre a produção acadêmica e as necessidades reais das escolas públicas.

As inscrições para o evento seguem abertas até o dia 15 de novembro e podem ser realizadas por meio do formulário on-line disponível em https://forms.gle/zZPddSZ3hpVzL3286. O valor da inscrição regular é de R$ 30,00, e a inscrição com camisa do evento, no valor de R$ 60,00, possui número limitado a 100 unidades. Após o esgotamento, essa opção será retirada do formulário. O valor arrecadado será destinado à estruturação e à realização das atividades do encontro, que se caracteriza por ser um evento de baixo custo e de grande alcance formativo, reafirmando o compromisso das instituições organizadoras com a democratização do acesso à ciência e à formação continuada.

Organizado por docentes da UESPI, da UFPI e do IFPI, o VI Encontro do PROFMAT do Piauí busca fortalecer a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, com foco na formação continuada de professores e na ampliação das discussões sobre o ensino de Matemática no estado. A iniciativa pretende fomentar o intercâmbio de experiências entre diferentes instituições e profissionais da área, contribuindo para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais alinhadas às demandas contemporâneas da educação.

A programação completa do evento será divulgada em breve no perfil oficial do PROFMAT Piauí, no Instagram @profmat.uespi, onde também serão informados prazos, atualizações e detalhes sobre as atividades previstas. O encontro se configura como uma ação acadêmica voltada à formação docente e à troca de conhecimentos, reafirmando o papel da universidade como promotora de debates científicos e educacionais no campo da Matemática.

Por: Lucas Ruthênio

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) sediou, na manhã desta quinta-feira, 13 de novembro, a oficina “Mão na Massa: Centelha 3”, realizada no Auditório Pirajá. O encontro reuniu docentes, discentes, pesquisadores e membros da comunidade em geral, interessados em compreender mais sobre inovação e empreendedorismo, transformando ideias em projetos concretos com potencial de impacto social e econômico.

A atividade foi promovida pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), em parceria com o Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT/UESPI), e integra o conjunto de ações do Programa Centelha Piauí, iniciativa que busca estimular o desenvolvimento de negócios inovadores a partir da criatividade e do conhecimento científico.

O Centelha é um programa nacional que visa fomentar o empreendedorismo inovador, apoiando pessoas e equipes que desejam transformar ideias em produtos, serviços ou processos com potencial de mercado. A proposta é aproximar o ambiente acadêmico das demandas reais da sociedade e incentivar a criação de soluções que contribuam para o desenvolvimento regional e tecnológico. Em sua terceira edição, o programa reforça o compromisso de unir instituições de ensino, pesquisadores e empreendedores locais em torno de um mesmo objetivo: fazer da inovação um motor de transformação social.

Durante a oficina, os ministrantes Eiciana Vieira e Dário de Queiroz, representantes da FAPEPI, apresentaram aos participantes o funcionamento do programa, os critérios de seleção e as oportunidades oferecidas aos projetos aprovados. O público pôde acompanhar explicações detalhadas sobre os tipos de apoio financeiro disponíveis, as etapas de submissão e a importância de elaborar propostas que considerem o impacto socioambiental e a aplicabilidade prática das soluções apresentadas.

Ao abordar os objetivos e diferenciais do Centelha, Dário de Queiroz destacou que o programa tem se mostrado um importante instrumento de estímulo à cultura empreendedora no país e ressaltou o papel da UESPI como parceira na divulgação e mobilização da comunidade acadêmica. Segundo ele, “o Centelha 3 é um programa nacional de incentivo a empreendedores inovadores para processos, produtos e serviços. Este ano, nós temos a parceria com a UESPI também para essas divulgações com alunos e professores. A terceira edição traz R$ 80 mil para a subvenção econômica, um recurso que pode ser utilizado dentro do projeto, na pesquisa e na evolução do produto”.

O representante da FAPEPI explicou ainda que o programa oferece até R$ 50 mil em bolsas para os integrantes das equipes, valor que funciona como estímulo para que estudantes e pesquisadores possam se dedicar integralmente ao desenvolvimento de suas ideias. “A bolsa é para você que está na equipe produzindo e se dedicando ao desenvolvimento desse produto. É um estímulo para não desistir, tocar o projeto para frente, porque a gente sabe que empreender exige raça. Esse auxílio financeiro ajuda muito, inclusive para custear deslocamentos e resolver questões práticas do projeto”, afirmou.

Ao enfatizar o caráter formativo do programa, Dário ressaltou que a FAPEPI busca fortalecer o ecossistema de inovação no Piauí, promovendo a integração entre ensino, pesquisa e mercado. Ele lembrou que o sucesso do Centelha depende da parceria com as instituições de ensino superior e do engajamento dos estudantes e professores em processos de criação. “A UESPI é uma grande parceira. Temos outros editais, como o PBIQ e o PBIIT, e o professor Thales Antão tem sido fundamental nesse processo de movimentar os alunos e incentivar novas ideias. O mais importante é que o Centelha valoriza o impacto socioambiental das soluções criadas dentro da realidade de cada participante”, destacou.

Na sequência, Eiciana Vieira reforçou o caráter acessível e democrático do programa, lembrando que as inscrições estão abertas para toda a comunidade, não se restringindo apenas a pesquisadores experientes. Ela explicou que o Centelha é voltado também a estudantes, empreendedores e profissionais que desejam colocar suas ideias em prática, oferecendo um ambiente de apoio e capacitação. “Trazer a oficina ‘Mão na Massa: Centelha 3’ para dentro da academia é uma oportunidade de esclarecer dúvidas e mostrar o quanto essa iniciativa é acessível a todos: docentes, técnicos e discentes. O Centelha apoia projetos inovadores de negócios, sejam produtos, serviços ou processos, com até R$ 130 mil em recursos, sendo R$ 80 mil destinados à execução do projeto e R$ 50 mil em bolsas para a equipe que se dedicará à sua execução”, explicou.

Ela destacou ainda que o programa tem se expandido por todo o estado com o apoio de diversas instituições parceiras. “A divulgação está acontecendo em várias frentes, com o apoio de muitos parceiros. E a UESPI tem um papel essencial nesse processo, abrindo espaço para que sua comunidade acadêmica compreenda o funcionamento e as oportunidades do programa Centelha aqui no Piauí”, completou Eiciana.

O professor Thales Antão, pró-reitor do Núcleo de Inovação Tecnológica da UESPI, destacou que a parceria entre a universidade e a FAPEPI fortalece o compromisso da instituição em incentivar a inovação e despertar o potencial criativo dos alunos e pesquisadores. Ele lembrou que a oficina teve transmissão ao vivo pelo canal da UESPI no YouTube, o que ampliou o alcance do conteúdo e permitiu que mais pessoas pudessem participar do momento formativo. “Hoje recebemos a equipe da FAPEPI divulgando o Centelha 3. Agradecemos à Eiciana Vieira e ao Dário Queiroz, que ministraram uma oficina muito esclarecedora, orientando como cada um pode participar do programa enquanto pesquisador, proponente ou membro de equipe. Foi um momento de aprendizado e de grande incentivo para nossa comunidade acadêmica”, afirmou o pró-reitor.

Ele reforçou a importância de mobilizar a comunidade universitária nos últimos dias de inscrição do programa e destacou o papel estratégico da UESPI no incentivo ao empreendedorismo acadêmico. “Estamos nos últimos dias para as inscrições e queremos que a UESPI se destaque pelo número de projetos submetidos. É um momento de união e engajamento. Vamos reforçar por e-mail e por todos os canais possíveis a importância de participar do Centelha, porque ele traz oportunidades reais para pesquisadores e empreendedores”, enfatizou o professor Thales Antão.

Ao refletir sobre a relevância do programa e sua relação com o papel da universidade, o pró-reitor destacou que o Centelha faz parte de uma jornada mais ampla de fomento à inovação e à aproximação entre pesquisa e mercado. “Hoje vivemos um contexto em que a inovação permite que pesquisadores se aproximem do mercado com soluções para problemas reais. O Centelha é o início de uma jornada que incentiva o empreendedor a trabalhar com essa perspectiva. Começamos com o Centelha, mas há outros programas de fomento que dão continuidade a esse processo. Por isso mesmo, chamamos de jornada, um caminho contínuo de aprendizado e crescimento”, completou.

A oficina foi marcada pela interação e pela troca de experiências entre os participantes, que puderam tirar dúvidas e conhecer exemplos de projetos já contemplados em edições anteriores do programa. A iniciativa também destacou o papel da universidade pública como espaço de incentivo à criatividade, à pesquisa aplicada e à transformação social, fortalecendo o ecossistema de inovação no estado.

A oficina Mão na Massa: Centelha 3 integrou as ações de incentivo à inovação realizadas na Universidade Estadual do Piauí, aproximando a comunidade acadêmica das políticas públicas voltadas ao empreendedorismo e à pesquisa aplicada. A atividade reforçou a importância do diálogo entre universidade, governo e sociedade civil na consolidação de um ecossistema de inovação no estado e na ampliação de oportunidadespara estudantes, pesquisadores e empreendedores locais.

Por: Lucas Ruthênio

A consolidação da formação técnica aliada à vivência prática foi o eixo central do Dia de Campo Grande Teresina + Leite – Produção de leite a pasto, atividade curricular de extensão vinculada ao Programa de Extensão “Desenvolvimento e difusão de tecnologias com a pecuária da região Meio Norte”, realizada pelo curso de Zootecnia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

O evento aconteceu na Fazenda Boa Vista, em Timon (MA), e reuniu docentes, discentes e produtores rurais em um espaço de troca de saberes, reflexão sobre a realidade produtiva da pecuária regional e aplicação prática dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula.

O encontro buscou promover uma aproximação efetiva entre o conhecimento científico e a realidade do campo, permitindo que os alunos pudessem observar, na prática, como as técnicas e conceitos teóricos se materializam na rotina do produtor rural. Coordenado pelos professores Dr. Francisco Araújo Machado e Dr. Mérik Rocha Silva, o Dia de Campo teve como foco o ensino voltado à produção de leite a pasto, abordando questões fundamentais sobre o manejo adequado de pastagens, eficiência produtiva e sustentabilidade na pecuária da região Meio Norte. Durante o evento, foram discutidos temas como ajuste de lotação, adubação de pastagens, sistemas de pastejo, produtividade e avaliação de bovinos para tipologia leiteira, com o objetivo de fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão.

Para o professor Francisco Araújo Machado, o evento foi um momento marcante tanto para o processo formativo dos alunos quanto para os produtores participantes, que puderam dialogar diretamente com a universidade e compartilhar experiências. Ele destacou que a vivência prática amplia a compreensão dos estudantes sobre a realidade do setor e complementa a base teórica adquirida nas disciplinas.

“Minha percepção do evento é que foi um sucesso. Tivemos a oportunidade de observar em campo diversos aspectos relacionados ao estabelecimento e, principalmente, ao manejo de pastagem, discutindo ajuste de lotação, adubação, sistema de pastejo e produção de leite a pasto. Foi uma oportunidade ímpar de verificar em campo conteúdos abordados em sala de aula e perceber como a teoria se conecta à prática produtiva”, afirmou o docente.

O professor ressaltou ainda que a ação de extensão não se limita à observação técnica. Ao possibilitar a participação ativa dos discentes no planejamento e execução do evento, o projeto reforça a importância da formação integral do zootecnista, que deve aliar conhecimento científico, experiência prática e sensibilidade social para lidar com as demandas do campo.

“No que diz respeito à atividade de extensão, os discentes da disciplina de Forragicultura tiveram a oportunidade de participar da preparação de um pequeno evento e também de interagir com produtores rurais. Essa ação de repassar e trocar conhecimento é fundamental, pois representa uma experiência que não conseguimos reproduzir dentro das paredes da sala de aula”, destacou.

A dinâmica desenvolvida durante o Dia de Campo permitiu que os alunos se envolvessem em todas as etapas do processo, desde o planejamento até a execução das atividades. Essa abordagem participativa é apontada pelo professor como essencial para o desenvolvimento de competências práticas, técnicas e sociais, contribuindo para a formação de profissionais mais preparados para atuar nos diversos segmentos do setor agropecuário.

“Nós fomos até a fazenda, tivemos contato com o produtor e houve essa interação direta. Os alunos participaram do planejamento e da realização do evento, aplicando seus conhecimentos e vivenciando situações reais da prática zootécnica. Então, considero que foi uma experiência muito produtiva e coroada de êxito”, avaliou.

A experiência também foi vivenciada intensamente pelos discentes, que destacaram o impacto da atividade na compreensão dos conteúdos e na percepção do papel do profissional de Zootecnia no campo. A estudante Aniger Selec de Holanda Oliveira enfatizou que o Dia de Campo proporcionou uma ampliação da visão acadêmica e profissional, permitindo compreender de forma concreta como a teoria se traduz em resultados práticos.

“A experiência do Dia de Campo na Fazenda Boa Vista busca mostrar e proporcionar para nós, futuros zootecnistas, que a perspectiva vai além daquilo que é visto em sala de aula. Na prática, tudo se transforma e nos motiva a aplicar o que aprendemos na teoria. Avaliar o animal por completo, com base em parâmetros específicos, faz com que possamos identificar se ele se qualifica ou não para a produção. Essa vivência é enriquecedora, agrega valor e nos impulsiona a buscar constante aprimoramento, já que o mercado exige profissionais cada vez mais qualificados”, afirmou a aluna.

A estudante Gabriela Fernanda Silva também destacou o valor da interação com os produtores e a importância de integrar diferentes saberes. Segundo ela, o contato direto com a realidade do campo proporcionou um aprendizado mais profundo e contextualizado.

 “A experiência do Dia de Campo na Fazenda Boa Vista foi muito positiva. Aprendemos que nem sempre o que vemos na teoria se repete na prática. Tivemos aulas sobre pastagem, cálculo de matéria seca e bem-estar animal, e também aprendemos muito com os produtores, que vivem essa realidade diariamente. Foi um aprendizado conjunto, unindo a teoria da universidade à prática do campo, o que enriqueceu ainda mais nosso conhecimento”, relatou.

A realização do Dia de Campo Grande Teresina + Leite integra as ações de extensão desenvolvidas pelo curso de Zootecnia da UESPI, voltadas ao fortalecimento da relação entre universidade e setor produtivo. A iniciativa contribui para aproximar a formação acadêmica da realidade da pecuária regional, estimulando o diálogo entre conhecimento científico e práticas do campo, em um movimento que reforça a presença da instituição no desenvolvimento técnico e sustentável da cadeia leiteira no Meio Norte.

Por: Lucas Ruthênio

No último dia 30 de outubro, o município de Wall Ferraz se transformou em um verdadeiro laboratório de saberes, práticas e trocas de experiências com a realização do III Dia de Campo Criação de Galinhas Caipiras: Experiência com a Raça Canela-Preta, uma iniciativa do curso de Zootecnia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), vinculada ao programa de extensão NUGAN-MN (Núcleo de Estudos e Pesquisa em Nutrição e Produção de Galinhas Caipiras do Meio-Norte).

O projeto, ativo desde 2022 e cadastrado na Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), integra um conjunto de ações contínuas voltadas ao fortalecimento da agricultura familiar e da produção animal sustentável no semiárido piauiense.

Nesta edição, o evento marcou um marco de expansão, deixando pela primeira vez a capital e chegando ao interior do estado. A sede da Associação dos Criadores da Raça Canela-Preta de Wall Ferraz foi o palco das atividades, que reuniram produtores, estudantes, pesquisadores e técnicos em torno de um mesmo objetivo: disseminar conhecimentos sobre a criação sustentável de galinhas caipiras, com foco na valorização das práticas locais e na autonomia dos agricultores. De acordo com a professora Dra. Dinnara Silva, coordenadora do projeto ao lado da Profa. Dra. Débora Carvalho, a descentralização do evento representa o compromisso da UESPI em estreitar os laços entre a universidade e as comunidades rurais.

“A ida do projeto a Wall Ferraz foi motivada pela necessidade de ampliar o alcance das ações extensionistas e fortalecer o vínculo entre universidade e comunidade rural. Além de ser a sede da Associação dos Criadores da Raça de Galinhas Caipiras da Raça Canela-Preta. Essa ação é importante para que os produtores do semiárido tenham acesso aos estudos e projetos da Universidade, assim como propicia aos alunos o conhecimento local e formas de criação dos produtores que criam a raça em condições reais, com problemas reais do dia a dia do produtor familiar”, explicou a professora Dinnara Silva.

O evento contou com a presença de aproximadamente 150 pessoas, entre agricultores, técnicos, estudantes e pesquisadores, que puderam vivenciar na prática o sistema de criação de galinhas caipiras no semiárido, com aves soltas para pastejar e se alimentando de rações alternativas que reduzem a dependência de insumos como milho e soja. O curso de Zootecnia levou um ônibus com 30 discentes de diversos períodos, que participaram ativamente da organização e das atividades, compondo a comissão responsável pela execução do evento.

“A valorização da raça Canela-Preta contribui diretamente para o desenvolvimento sustentável e para a valorização das práticas locais no semiárido piauiense. Trabalhamos com uma raça adaptada ao semiárido, com boa rusticidade e resistência a doenças. Isso reduz custos de produção, como no uso do farelo de faveira, uma alternativa alimentar local e acessível, além de preservar práticas culturais e produtivas tradicionais, fortalecendo a identidade agroecológica da região”, destacou a professora Dinnara Silva.

Durante a manhã, os participantes circularam por quatro estações temáticas interligadas, que abordaram de forma integrada os principais aspectos da criação de galinhas caipiras adaptadas ao semiárido. “A escolha das quatro estações temáticas foi estratégica”, afirmou a professora. “Na Estação 1, tratamos da Escolha de Matrizes e Reprodutores, com foco no padrão racial para a seleção de galos e galinhas da raça Canela-Preta. Na Estação 2, abordamos a Utilização de Fitoterápicos, apresentando práticas preventivas e adaptadas ao clima, com o uso de plantas medicinais. Já a Estação 3, sobre Forragens para Aves, trouxe alternativas sustentáveis de alimentação verde em determinadas épocas do ano, como o período seco, destacando espécies arbóreas como gliricídia, rami e moringa. Por fim, a Estação 4, de Rações Alternativas, apresentou soluções de baixo custo para alimentação das aves durante o período de escassez de insumos, como milho e soja, mostrando a mandioca e o feno de espécies locais como opções. Também incluímos o concurso gastronômico, que valoriza o aspecto econômico e cultural da produção.”

Encerrando as atividades, o evento promoveu o Concurso Gastronômico de Pratos Típicos, que valorizou o sabor e a tradição da galinha caipira Canela-Preta. “A culinária regional entra nessa cadeia de valorização da produção caipira ao celebrar o sabor e a tradição da Canela-Preta. Ela cria oportunidades de mercado para os produtores locais, promove o turismo gastronômico e reforça a identidade cultural do semiárido”, explicou Dinnara.

Desde sua criação em 2022, o projeto NUGAN-MN tem apresentado resultados concretos tanto para os estudantes quanto para os agricultores envolvidos. “Desde 2022 foram formados grupos de alunos e produtores que puderam conviver e trocar experiências. Essa vivência prática, o desenvolvimento de habilidades técnicas e sociais e o maior engajamento com a realidade rural são fundamentais para formar profissionais das ciências agrárias. Para os agricultores, o projeto oferece acesso a tecnologias apropriadas, melhoria na produtividade e redução de custos com alimentação”, ressaltou a coordenadora.

Além do impacto técnico, o projeto tem proporcionado uma experiência formativa profunda aos discentes. “O contato direto com os desafios reais da produção rural desenvolve empatia, comunicação e resolução de problemas. Também permite adaptar o conhecimento científico às condições locais, algo que o ambiente acadêmico isolado não oferece”, afirmou Dinnara Silva.

A realização do evento foi viabilizada pelo apoio do Edital 025/2025 de Auxílio a Eventos de Extensão, que garantiu os recursos necessários para transporte, alimentação e estrutura. “Sem o recurso do edital não seria viável realizar a ação de extensão em outra região. Os custos para deslocamento e alimentação, além da estrutura da UESPI, proporcionaram sucesso ao evento em todos os âmbitos”, completou a professora. A iniciativa também contou com a parceria de instituições como o Instituto Federal do Piauí (IFPI), representado pelo professor Santos Moura, e a Embrapa Meio-Norte, com o pesquisador Dr. Marcos Jacob, além da Secretaria de Agricultura Familiar (SAF) e outras entidades locais que contribuíram para a consolidação do encontro.

Para a professora Dinnara Silva, a expansão do projeto e o diálogo com os agricultores reafirmam a importância da extensão universitária como ponte entre o saber científico e a vida real do campo. “A ida da UESPI a Wall Ferraz mostra que a universidade não está confinada aos muros da instituição. Estamos levando conhecimento, trocando experiências e aprendendo com os produtores que, com sua sabedoria e práticas locais, nos ensinam diariamente sobre sustentabilidade e resiliência no semiárido”, concluiu.

O III Dia de Campo Criação de Galinhas Caipiras evidenciou o papel da extensão universitária da UESPI como instrumento de integração entre o ensino e as comunidades rurais. Ao levar suas ações a Wall Ferraz, a universidade fortaleceu o intercâmbio entre saberes acadêmicos e práticas produtivas locais, contribuindo para a difusão de tecnologias adaptadas ao semiárido e para o estímulo à produção sustentável da raça Canela-Preta. O evento também destacou a relevância de parcerias institucionais e do apoio por meio de editais de fomento para a execução de atividades extensionistas fora da capital.

 

por Ryan Alves

A Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) recebeu discentes do 2º período do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) para uma ação de extensão voltada à educação ambiental e à promoção da saúde. A atividade integrou as ações da disciplina Saúde Ambiental e teve como foco o público 60+, oferecendo orientações práticas e acessíveis sobre o manejo correto de alimentos, resíduos domésticos, descarte adequado do lixo e cuidados com a água.

 

A ação foi marcada por momentos de aprendizado e interação, onde as discentes puderam unir teoria e prática, levando o conhecimento adquirido em sala de aula para o convívio direto com a comunidade. Por meio de palestras, dinâmicas e demonstrações, as discentes buscaram aproximar o saber acadêmico da realidade dos idosos, utilizando uma linguagem clara, leve e participativa. 

De acordo com Tainá Soares, palestrante e discente do 2º período de Fisioterapia da UESPI, o momento foi cuidadosamente planejado para despertar nos idosos a consciência sobre práticas que unem saúde e sustentabilidade. “Nosso objetivo foi incentivar a reflexão sobre a prevenção das doenças parasitárias e apresentar cuidados simples com os alimentos, o lixo e a água. Também realizamos uma parte prática sobre o reaproveitamento de alimentos, em que utilizamos a casca da cenoura para preparar um bolo junto com os participantes, mostrando que é possível reduzir o desperdício e ainda manter uma alimentação saudável”, afirmou a discente.

A iniciativa teve excelente recepção entre os participantes da UNATI, que destacaram o quanto ações como essa contribuem para o aprendizado contínuo, o fortalecimento dos vínculos sociais e a valorização da terceira idade. Rosileide Rios, aluna da UNATI, ressaltou que o encontro foi muito proveitoso e proporcionou momentos de troca de saberes e conscientização sobre o cuidado com o meio ambiente. “A atividade serviu para relembrar práticas importantes e reforçar a responsabilidade de cada um na preservação ambiental. Foi muito importante, refrescou a nossa memória. Nós já sabíamos de muitas informações, mas é bom relembrar o que podemos e o que não podemos fazer para que o meio ambiente tenha benefícios. Vamos multiplicar esse conhecimento com outras pessoas, principalmente com os mais jovens, porque são eles que precisam mais cuidar do meio ambiente”, destacou a discente.

Ainda segundo Tainá Soares, a experiência foi enriquecedora e significativa, tanto para os estudantes quanto para os idosos. A discente explicou que o contato direto com o público da terceira idade proporcionou uma vivência prática dos conteúdos abordados em sala de aula e permitiu compreender melhor a importância da empatia e da comunicação no cuidado com o outro. Ela destacou que momentos como esse fortalecem o vínculo entre universidade e comunidade, tornando o aprendizado mais humano e transformador. “Os participantes demonstraram grande interesse e entusiasmo com a atividade, o que mostra o quanto é importante levar informações acessíveis a esse público, que muitas vezes é visto como esquecido, mas possui enorme vontade de aprender e compartilhar experiências. Foi um momento de troca de saberes e de muita afetividade”, completou.

A ação mostrou, na prática, como a extensão universitária pode aproximar o ensino da comunidade e gerar impactos positivos além da sala de aula. O encontro proporcionou aprendizado mútuo entre estudantes e idosos, estimulando a troca de experiências e a conscientização sobre hábitos saudáveis e sustentáveis. Iniciativas como essa evidenciam a importância de unir conhecimento e responsabilidade social para promover qualidade de vida e fortalecer os laços entre gerações.

Comissão Técnica da Eleição para Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), vinculada à Comissão Eleitoral Central (CEC), informa que não será realizado, por esta Comissão, qualquer procedimento manual de alteração de e-mail institucional ou redefinição de senha.

As credenciais de votação serão enviadas a partir do dia 10 de novembro de 2025 para todos os eleitores aptos que possuírem e-mail institucional ativo e devidamente cadastrado no SIGAA até dia 09 de novembro de 2025, conforme Nota Informativa da Comissão Técnica publicada em https://uespi.br/eleicoes.

A alteração de senha de e-mail institucional é de responsabilidade exclusiva e intransferível do próprio eleitor, devendo ser realizada de forma autônoma, conforme o manual de instrução disponibilizado pela Universidade. Esta medida é fundamental para garantir que apenas o usuário legítimo, através do SIGAA, tenha controle sobre sua credencial, conforme disponibilizado abaixo:

· Redefinição de Senha: https://uespi.br/wp-content/uploads/2025/05/Redefinicao_de_senha.pdf

Reitera-se que, conforme o disposto no Art. 23 do Regimento Eleitoral (Resolução CONSUN nº 002/2025), o e-mail institucional será o único canal utilizado para o envio das credenciais de acesso à cabine de votação.

Dessa forma, é imprescindível que todos os eleitores verifiquem, com a devida antecedência, o pleno funcionamento de suas contas institucionais, a fim de garantir o recebimento das informações necessárias para participação no pleito.

Esta orientação visa assegurar a integridade, a lisura e a fluidez do processo eleitoral, prevenindo contratempos técnicos que possam comprometer o acesso ao sistema de votação ou a autenticidade dos votos.

Comissão Técnica da Comissão Eleitoral Central – CEC/UESPI

Processo Eleitoral 2025 – Reitor (a) e Vice-Reitor (a)

 

NOTA INFORMATIVA – ASSINADA

Por: Danilo kelvin

A Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD), órgão de assessoramento da Reitoria e da Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), lançou um novo site com todas as informações atualizadas sobre os procedimentos relacionados à carreira docente.

A CPPD tem como missão supervisionar, avaliar e fiscalizar os processos referentes ao art. 45 da Lei Complementar nº 061, de 20 de dezembro de 2005, e suas alterações. Entre as principais atribuições estão a análise de processos de afastamento para cursar pós-graduação ou pós-doutorado, alteração de regime de trabalho, estágio probatório, licença capacitação, licença prêmio, progressão e promoção funcional.

O novo espaço digital foi criado para facilitar o acesso às informações e garantir mais transparência na tramitação dos processos. Para acessar, basta entrar no site oficial da UESPI (https://uespi.br/), clicar em Conselhos e Comissões e, em seguida, em CPPD. O acesso também pode ser feito diretamente pelo link: https://uespi.br/cppd/.

A CPPD solicita que todos os docentes fiquem atentos às orientações disponíveis no site. Em caso de dúvidas, o atendimento deve ser realizado junto à CPAD do respectivo Campus ou Centro.

A Comissão Eleitoral Central (CEC) da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, no uso de suas atribuições legais e regimentais, vem a público prestar os seguintes esclarecimentos à comunidade acadêmica e às chapas concorrentes ao processo de consulta para os cargos de Reitor(a) e Vice-Reitor(a).

NOTA DE ESCLARECIMENTO – Sobre o regramento do debate e a revogação do edital CEC n. 002-2025

Ao mesmo tempo, divulga também a Revogação do Edital:

Revogação do Edital CEC nº 002-2025 por perda superveniente de objeto

Na oportunidade, a Comissão Eleitoral informa que o debate na Rádio Meio Norte será retransmitido pelo canal Uespi Oficial no YouTube.
A responsabilidade da retransmissão será da própria emissora de rádio, pois os dados serão repassados ao veículo de comunicação