Por: Lucas Ruthênio

A egressa Maria Eduarda Sousa Santos, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), foi selecionada para o prestigiado programa Fulbright Foreign Language Teaching Assistant (FLTA), que oferece a professores de diversos países a oportunidade de ensinar suas línguas nativas em instituições de ensino dos Estados Unidos. O programa também promove o intercâmbio cultural e o desenvolvimento acadêmico dos participantes.

Recém-egressa do Programa de Pós-Graduação em Letras da UESPI, Maria Eduarda Sousa Santos concluiu seu mestrado em março deste ano, com a defesa da dissertação intitulada “Percepções leitoras sobre textos multimodais: os potenciais sócio-semióticos das cores em um livro ilustrado”, sob orientação do Prof. Dr. Francisco Wellington Borges Gomes. No momento, ela aguarda a emissão do diploma, enquanto se prepara para embarcar em uma nova etapa acadêmica nos Estados Unidos.

Segundo Maria Eduarda, a notícia da seleção foi recebida com entusiasmo e sensação de realização. “Foi incrível! O processo de application exige tempo, autoconhecimento e organização, mas receber um resultado positivo no final fez tudo valer a pena”, conta. Para ela, essa oportunidade representa um marco importante para sua carreira como professora. “Além de poder promover a cultura brasileira e a língua portuguesa internacionalmente, também terei acesso a um ambiente acadêmico diversificado, onde poderei conhecer e aplicar novas abordagens de ensino/aprendizagem.”

Comprometida com uma prática pedagógica autêntica e culturalmente sensível, Maria Eduarda Sousa Santos afirma que suas aulas nos Estados Unidos vão buscar integrar linguagem e cultura de forma indissociável. “Meu principal objetivo é trabalhar com materiais autênticos e experiências que mostrem um português real e contextualizado. Pretendo utilizar artefatos culturais como culinária, cinema, música, artesanato, bem como mídias multimodais brasileiras, como livros ilustrados, charges e obras artísticas.” Essa abordagem reflete diretamente suas práticas de pesquisa na área de Multimodalidade e Multiletramentos, já exploradas durante o mestrado.

Sobre possíveis desafios no ensino da língua portuguesa para estudantes americanos, Maria Eduarda destaca que pretende enfrentá-los com abertura e escuta ativa. “Vou encará-los como oportunidades de aprendizado e usar a troca de experiências para enriquecer o processo. A escuta, a flexibilidade e o diálogo serão fundamentais nesse caminho.”

Para além do ensino linguístico, a educadora também pretende atuar como uma ponte cultural entre Brasil e Estados Unidos. “Um dos principais objetivos do programa FLTA é promover o diálogo intercultural entre os países envolvidos. Por isso, além das atividades em sala de aula e nos eventos universitários, também quero me integrar à comunidade estadunidense, conhecer seus costumes e cursar disciplinas ligadas à cultura local. Essa vivência vai enriquecer meu olhar e será compartilhada quando eu retornar ao Brasil.”

Após o término do programa, Maria Eduarda Sousa Santos planeja continuar contribuindo com a UESPI e com a área de Português como Língua Estrangeira (PLE). “Quero atuar com mais preparo no atendimento a estrangeiros que vêm ao Piauí ou buscam aprender o idioma online. Também pretendo expandir meus estudos na área, escrever artigos, participar de eventos e incentivar novas pesquisas sobre ensino de línguas e cultura brasileira. Além disso, quero compartilhar tudo isso com a comunidade acadêmica da UESPI, mostrando como a vivência intercultural pode enriquecer o ensino e a formação de professores.”

Por: Sara Caland

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participou, nesta quinta-feira (17), do II Momento Formativo do Programa Pró-Equidade: Gênero, Raça e Diversidade, promovido pela Secretaria das Mulheres do Estado do Piauí, em parceria com o Comitê Gestor do programa. O evento foi realizado no auditório da Secretaria de Administração (SEAD), localizado no Centro Administrativo, e reuniu representantes de diversas instituições públicas com o objetivo de fortalecer o compromisso coletivo com práticas inclusivas e igualitárias no serviço público.

O Programa Pró-Equidade: Gênero, Raça e Diversidade é uma iniciativa que visa estimular práticas institucionais que contribuam para a superação das desigualdades no serviço público piauiense. Por meio de ações formativas e articulações entre órgãos do Estado, o programa busca criar ambientes mais justos, respeitosos e inclusivos para todas e todos.

Representando o magnífico reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, esteve presente a Pró-Reitora de Extensão em exercício, Profa. Samaira Souza, acompanhada da diretora em exercício do Departamento de Programas e Projetos de Extensão (DPPE), Nazaré Nascimento, e da professora Samylla Monte, presidente da Comissão Permanente do Pessoal Docente (CPPD).

A programação contou com a palestra da professora egressa da UESPI Haldaci Regina abordando o tema “Letramento Racial no Serviço Público: Um Compromisso Interinstitucional”. A fala trouxe reflexões fundamentais sobre como o racismo estrutural ainda se manifesta nas instituições públicas e sobre a importância do letramento racial como ferramenta de transformação social, cidadania e equidade.

Durante o evento, a UESPI reforçou seu papel institucional como agente de transformação social, promovendo práticas de extensão e formação que dialogam diretamente com os temas de direitos humanos, diversidade, equidade e justiça social. Para a Profa. Samaira Souza, “A UESPI, em sua missão de promover uma educação transformadora e inclusiva, reconhece a importância do ‘Letramento Racial no Serviço Público’ para a construção de um ambiente universitário e social mais equitativo. Considerando a rica diversidade étnico-racial presente em nossos campi e entre nosso corpo discente e funcional, a participação neste Momento Formativo é um passo fundamental para garantirmos que a UESPI seja um espaço livre de preconceitos e discriminações.”

A participação da UESPI por meio da PREX integra o esforço contínuo da universidade em alinhar suas políticas internas às agendas de equidade de gênero e raça, promovendo o intercâmbio de saberes entre diferentes esferas do poder público e da sociedade civil.

Por: Lucas Ruthênio

O professor Pitágoras Pinheiro de Carvalho, do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), foi convidado a ministrar um curso no Congresso de Matemática Capricornio (COMCA2025),  um dos mais relevantes encontros científicos da área na América Latina.

Realizado anualmente desde 1991, o COMCA reúne pesquisadores de diversos países para discutir avanços teóricos e aplicados em diferentes campos da Matemática. A edição de 2025 ocorrerá no Chile e contará com a participação da UESPI e da UNICAMP como as únicas representantes brasileiras.

COMCA 2025 acontece nos dias 6, 7 e 8 de agosto, na Universidad de Antofagasta, no Chile.

O convite ao docente surgiu a partir de colaborações científicas anteriores com pesquisadores chilenos, especialmente com o professor Marko Rojas Medar, da Universidad de Tarapacá. “Essa proximidade científica e a temática do trabalho que desenvolvo viabilizou a oportunidade de ministrar um curso neste evento”, explica o professor Pitágoras.

No evento, o professor ministrará o curso intitulado “Soluciones Numéricas para Dinámica de Fluidos con FreeFem++”. O conteúdo abordará desde fundamentos teóricos das equações que regem a dinâmica dos fluidos até aplicações computacionais em problemas do mundo real. “Serão abordadas aplicações em áreas como resfriamento de ambientes, escoamento de sangue em artérias e turbulência do ar em modelos aerodinâmicos”, detalha.

Professor Pitágoras Pinheiro representará a UESPI no COMCA 2025.

A participação no COMCA marca a estreia do professor na programação do congresso, embora sua trajetória na UESPI remonte a mais de uma década. “É a minha primeira vez neste evento específico e espero poder representar com qualidade nossa UESPI e o curso de Licenciatura em Matemática, que é meu curso de atuação desde 2012”, afirma.

O conteúdo do curso é fruto de anos de pesquisa, com adaptações desenvolvidas especialmente para o evento. Segundo o docente, trata-se de um tema com grande relevância científica e industrial, mas que também pode fomentar a compreensão pública sobre as aplicações da matemática. “Embora envolva problemas bastante abstratos, o curso reforça a intuição sobre aplicações reais da matemática. Já desenvolvemos projetos semelhantes com bolsistas da UESPI/FAPEPI e é possível, sim, que graduandos avancem nesse tipo de pesquisa com dedicação”, ressalta.

Simulação do aquecimento e resfriamento do hidrogênio, modelado por equações de Convecção de Navier-Stokes.

A iniciativa reforça o papel da universidade no cenário acadêmico internacional. “Participar desse evento ajuda a inserir a UESPI em rotas científicas na área de Matemática e fortalecer parcerias com pesquisadores de outras universidades. Isso amplia a visibilidade da pesquisa que desenvolvemos e pode abrir portas para intercâmbios e projetos colaborativos em nível de pós-graduação”, pontua Pitágoras.

A pesquisa desenvolvida pelo professor, que integra o conteúdo do curso, modela cenários como o aquecimento de gás hidrogênio em uma face e resfriamento em outra, utilizando as equações de Convecção em Navier-Stokes. As imagens computacionais geradas por esses estudos ilustram a complexidade e a aplicabilidade da modelagem matemática em fenômenos físicos.

Com a presença no COMCA 2025, a UESPI consolida sua inserção em ambientes acadêmicos de prestígio internacional e reforça o compromisso institucional com a pesquisa científica e a formação de excelência.

Por Jésila Fontinele

O grupo de Teatro da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), vai apresentar três peças curtas no Theatro 4 de Setembro, às 19h do dia 29 de julho, dentro do projeto Terças da Casa, sob a direção de Norma Soely Guimarães. A entrada será 1 kg de alimento não perecível, que será doado aos moradores da Ocupação Marielle Franco, em Teresina (PI). Além dos espetáculos, haverá também a venda do livro Foi Assim, no valor de  70 reais, cuja renda também será revertida para a ocupação.

Sob a direção de Norma Soely Guimarães, o grupo apresenta três montagens que dialogam com identidade, resistência, violência de gênero e subjetividade feminina. A primeira peça, Tambores da Liberdade, tem direção e adaptação de Norma Soely, a partir de poemas de Elio Ferreira, do livro América Negra. A segunda peça, Marcas Invisíveis, também dirigida por Soely, é baseada no texto Não se Pode, de Lara Coêlho e Chiquinho Pereira, com referências à Lei Maria da Penha e seus cinco tipos de violência. Por fim, Espelho, Espelho Meu,  uma montagem a partir do texto de Ísis Baião.

À frente da direção das peças, a professora Norma Soely destacou o poder da primeira peça que dá vida às poesias de Elio Ferreira. “A gente dá vida às poesias do Hélio, dá corpo, dá imagem e som”.  Sobre a peça Marcas Invisíveis, a diretora ressaltou a importância de discutir os cinco tipos de violência previstos na Lei Maria da Penha: física, psicológica, moral, sexual e patrimonial. “Muitas vezes a mulher está sofrendo algum tipo de violência e não reconhece como tal. Então, se sente culpada e sem condição de sair, porque sua autoestima foi minada. No teatro, eu trabalho muito a autoestima das pessoas”, concluiu.

Norma Soely também frisou sobre a construção da peça Espelho, Espelho meu de Isis Bayão, uma comedia ácida que descreve a sociedade. “Então, o Espelho e o Espelho meu mostra como é a construção desta mulher, esta mulher que só pensa no ego, só pensa na vaidade, na vaidade física, e que não enxerga que o tempo está passando e se desespera diante dessa possibilidade. Então, ela é o ego e o Espelho é o alter ego”.

É importante ressaltar a relevância do grupo de teatro, que, além de promover o espetáculo cultural com as três peças apresentadas, também gera impacto social por meio de ações que beneficiam a população. Um exemplo disso é a venda dos livros que será realizada no espaço Genu Moraes, o livro Foi Assim foi organizado por Jeanete Fortes e escrito por 13 coautores, inclusive Norma Soely, que conviveram com Sueli Rodrigues.

Destaca-se ainda que as doações arrecadadas com a venda dos livros serão destinadas à Ocupação Marielle Franco, iniciada em 2024 por mães em situação de vulnerabilidade, que não tinham condições de pagar aluguel, se alimentar adequadamente ou suprir necessidades básicas. Assim, ressalta-se que o grupo de Teatro da UESPI é mais do que um grupo de extensão da PREX — trata-se de uma entidade que se destaca pelo seu valor artístico, cultural e social.

Por: Eduarda Sousa 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza mais uma edição do Seminário de Antropologia da Prática (SEANPRA), promovido pelo Curso de Ciências Sociais, que neste ano chega à sua quarta edição com o tema “Sociedade desigual: mobilidade e vulnerabilidade sociais dos negros, negras e as políticas de ações afirmativas”.

IV SEANPRA

O IV SEANPRA será realizado presencialmente entre os dias 20 e 22 de agosto de 2025, no auditório do Centro de Formação Antonino Freire, no antigo Instituto de Educação, em Teresina.

Com foco nas desigualdades raciais e na avaliação das políticas de cotas, o evento integra as ações da UESPI voltadas à equidade social. A proposta se alinha às políticas públicas em vigor, como a Lei Estadual nº 7.455/2021, que estabelece cotas raciais no ensino superior do Piauí, e a Lei nº 7.676/2021, que trata das cotas para negros e negras em concursos públicos.

O seminário busca refletir criticamente sobre os impactos das políticas de ações afirmativas no Brasil, especialmente no que se refere à mobilidade social da população negra. A proposta da iniciativa é reunir pesquisadores, estudantes e representantes de movimentos sociais para fortalecer o diálogo entre universidade e sociedade civil. “O objetivo central da iniciativa é debater e sistematizar os resultados das legislações de reservas de vagas para negros e negras no Brasil, para avaliar a questão da mobilidade social, acadêmica e simbólica da população negra”, destacou o professor José Bispo, um dos organizadores do evento.

O SEANPRA também representa uma oportunidade de reavaliar as políticas atuais e propor novas ações. O evento faz parte de ações no campo da equidade que a UESPI tem se engajado enquanto compromisso social e, enquanto instituição que tem discentes e docentes oriundos das leis estaduais 7.455/2021 e 7.676/2021 e das ações do Curso de Ciências Sociais e do Programa de Pós-graduação em Sociedade e Cultura da UESPI.

Entre os principais resultados esperados desta edição estão a formação de discentes e docentes na temática das ações afirmativas, o intercâmbio com pesquisadores nacionais e regionais sobre o tema, a produção de um e-book que será publicado pela EdUESPI e a proposição de novas legislações que aprimorem as políticas atuais voltadas para a equidade racial.

Inscrições: https://seanprauespi.wordpress.com/inscricoes/

Por Jésila Fontinele 

O Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica (LEIA), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) anunciou a programação de atividades para o segundo semestre de 2025. As inscrições estarão abertas entre os dias 15 e 31 de julho, com vagas destinadas à comunidade interna e externa da universidade.

O curso de extensão: escrita de resumo e resenha acadêmicos com o apoio da plataforma WEBLEIA, vai ocorrer de maneira hibrida, com encontros presenciais e pela plataforma do google meet, na qual será realizada entre o período de agosto e novembro 2025, aberto para graduandos, pós-graduandos, docentes da UESPI e de outras instituições.

A professora Barbara Melo, integrante da equipe do LEIA, ressaltou a importância do programa na formação dos participantes. “O Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica da UESPI contribui com ações de pesquisa e extensão, buscando fortalecer os letramentos acadêmicos da comunidade interna e externa da universidade”, destacou.

Entre as novidades para o segundo semestre de 2025, estão:

O curso de extensão “Formação em Escrita Acadêmica com Apoio da Plataforma WebLeia;

A ampliação da WebLeia para incluir os gêneros projeto de pesquisa e artigo científico;

A escrita e publicação de um manual de escrita de textos acadêmicos;

 E a continuidade das atividades já realizadas, como:

Mentorias acadêmicas para estudantes de graduação e pós-graduação;

Encontros quinzenais de estudos.

Para mais informações acesse o Instagram oficial do Leia UESPI no link a seguir: https://www.instagram.com/leiauespi?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==

Por: Eduarda Sousa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do curso de Licenciatura em Pedagogia, desenvolveu o Projeto de Atividade Curricular Extensionista Teias de Saberes: por uma educação inclusiva. Realizado entre os meses de maio e junho, o projeto envolveu estudantes do 4° bloco e foi coordenado pela professora Lucineide Soares, em parceria com o Fórum Municipal de Educação de Teresina e a Escola Municipal Minha Casa Wana Sara. Além da professora coordenadora, também atuaram como docentes ministrantes da ACE as professoras Dalva Braga, Valéria Madeira e Maria Gorete Sousa.

Projeto de Atividade Curricular Extensionista Teias de Saberes: por uma educação inclusiva

A iniciativa articula teoria e prática a partir da realidade da educação infantil e da política educacional, promovendo uma formação comprometida com a inclusão e a qualidade da educação pública. As atividades permitiram às alunas compreender o funcionamento das políticas públicas educacionais e vivenciar, na prática, os desafios e potencialidades da educação infantil.

Curso de Licenciatura em Pedagogia desenvolve o projeto Teias de saberes

O projeto foi idealizado com base no novo Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia, que prevê a realização de Atividades Curriculares Extensionistas em blocos específicos. “No 4° bloco, três das quatro disciplinas tratam diretamente da educação infantil currículo, alfabetização e inclusão enquanto a disciplina de Política Educacional aborda todos os níveis e modalidades da educação brasileira. A proposta do projeto surgiu para integrar essas temáticas, com ênfase especial na educação inclusiva” destacou a professora e coordenadora do projeto Lucineide Soares.

Além das atividades formativas, o projeto se conectou com a atuação do Fórum Municipal de Educação de Teresina, instância responsável por acompanhar, avaliar e monitorar o cumprimento das metas e estratégias do Plano Municipal de Educação. “Articulamos o projeto com o Fórum Municipal de Educação para que nossos alunos conhecessem melhor esse espaço, que é responsável por acompanhar, avaliar e monitorar as metas do Plano Municipal de Educação, como forma de assegurar o direito à educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade”, pontuou a professora.

Outro eixo importante do projeto foi a aproximação com a realidade da escola pública. Por meio de uma parceria com a Escola Municipal Minha Casa Wana Sara, os discentes realizaram observações in loco e confeccionaram materiais didáticos diversos voltados à inclusão, que foram doados à escola. A ação possibilitou uma experiência concreta de como os princípios da educação inclusiva podem ser aplicados no cotidiano escolar.

Confecção de materiais didáticos voltados à inclusão

Durante o desenvolvimento do projeto, também foram promovidas reflexões sobre os desafios enfrentados atualmente pela educação pública no Brasil, como a privatização do ensino, a padronização das avaliações, o rebaixamento curricular, a desvalorização docente e a militarização das escolas. A iniciativa defende que a economia deve estar a serviço da educação, e não o contrário, reafirmando o compromisso com uma gestão democrática e com os direitos sociais garantidos pela legislação educacional vigente.

Ao longo do desenvolvimento do projeto, as reflexões acerca da importância da inclusão na educação infantil foram intensificadas pela experiência prática vivenciada nas escolas. “A maior influência é perceber a grande luta que nos cerca quando se trata da inclusão. Mas, mesmo assim, ainda penso, olho e percebo que é uma luta que não pode parar nunca. Ao olhar crianças que querem aprender e precisam de todo esse conhecimento, tenho ainda mais certeza de que o pedagogo é uma figura muito importante nessa missão. A forma como ele irá entender e dar apoio àquela criança, compreendendo ainda mais as especificidades que cada uma pode apresentar em sala de aula, é algo que precisamos sempre estar dispostos a enxergar e procurar a melhor maneira de ajudar, para que, assim, essa criança consiga se sentir parte do meio e não enfrente tamanhas dificuldades ao longo de sua passagem pela escola”, destacou a discente Maria Clara Lopes.

O Teias de Saberes fortalece o papel da extensão universitária na formação de educadores críticos, atuantes e conscientes de seu papel social, contribuindo para a construção de uma educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade para todos.

Atividade em Parceria com a Escola Municipal Minha Casa Wana Sara

Por: Lucas Ruthênio

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) reforça seu protagonismo na pesquisa científica ao participar ativamente da organização do IV Congresso de Entomologia do Piauí, que acontecerá entre os dias 25 e 28 de novembro de 2025, no campus da Universidade Federal do Piauí (UFPI), em Bom Jesus.

Com o tema “ODS: o papel da entomologia para os desafios do MATOPIBA”, o evento reunirá pesquisadores, estudantes e profissionais técnicos para discutir biodiversidade, agricultura, saúde pública e sustentabilidade, com ênfase nos desafios enfrentados pela região do MATOPIBA, uma das principais fronteiras agrícolas do país.

“A UESPI tem participação ativa na organização do congresso, com professores contribuindo diretamente na elaboração da programação científica, seleção de palestrantes, avaliação dos trabalhos submetidos e nas mesas-redondas. Isso demonstra a força do trabalho coletivo e a qualidade das pesquisas desenvolvidas dentro da universidade”, destaca a professora Helena Onody, do Campus de Corrente, coordenadora do Laboratório de Ecologia e Taxonomia de Insetos do Extremo Sul Piauiense (LABINPI).

A trajetória da UESPI na entomologia vem se consolidando há mais de uma década. De acordo com o professor Lucas Lima, do Campus de Campo Maior e coordenador do Núcleo de Pesquisas em Insetos Aquáticos (NUPEIA), os pesquisadores da instituição vêm construindo um grupo sólido, atuando em diferentes vertentes da área. “Já faz cerca de dez anos que desenvolvemos trabalhos em entomologia agrícola, entomologia aquática, entomologia da saúde. Isso permitiu que a gente se organizasse como grupo e, desde 2017, passássemos a integrar a organização deste evento com mais estrutura e representatividade”, afirma.

Essa atuação se reflete também nos diversos campi da UESPI. Em Corrente, os laboratórios coordenados pelas professoras Helena Onody (LABINPI) e Maria Andreia Nunes (coordenadora do Laboratório de Acarologia do Sul do Piauí – LASPI) desenvolvem estudos com foco em ácaros e himenópteros parasitoides, abordando aspectos de ecologia, taxonomia e interações parasitoide-hospedeiro em ambientes naturais e agrícolas.

Já no Campus de Parnaíba, o professor Márcio Alves Silva lidera o Laboratório de Entomologia (LABENTO), com ênfase no manejo integrado de pragas e vetores em agroecossistemas tropicais, enquanto a professora Gerane Celly Dias Bezerra Silva pesquisa a interação entre insetos e plantas, destacando o uso de inseticidas naturais, resistência vegetal, vetores de fitopatógenos e a biodiversidade de insetos.

Para o professor Lucas Lima, a articulação entre os laboratórios da UESPI tem permitido uma atuação abrangente no estado. “Temos desenvolvido projetos em áreas como controle biológico, conservação, ecologia e monitoramento ambiental. Além disso, atuamos com insetos aquáticos que funcionam como bioindicadores da qualidade da água. Nossas pesquisas buscam compreender o impacto da expansão agrícola sobre a biodiversidade e também propor soluções sustentáveis para os ecossistemas afetados”, afirma.

A escolha do tema central do evento, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)  destaca o papel da entomologia nos grandes desafios contemporâneos. A professora Helena ressalta que “a entomologia pode contribuir com o manejo sustentável de pragas, com a conservação de espécies e com o controle de vetores de doenças, promovendo práticas mais eficazes e alinhadas às metas globais de desenvolvimento sustentável.”

Nesse sentido, o professor Lucas complementa: “As ODS têm ajudado a orientar várias pesquisas e projetos na área. Este ano, o foco do congresso será discutir como manter a produtividade agrícola sem comprometer a biodiversidade, como implementar uma gestão ambiental consciente e como evitar a degradação dos ecossistemas — o que também afeta diretamente a saúde humana. Essa abordagem integradora é essencial para os desafios do MATOPIBA”.

A colaboração entre instituições públicas também é um dos pontos fortes do congresso. Além da UFPI e da UESPI, o evento conta com apoio de outras instituições como o Instituto Federal do Piauí (IFPI) e a Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar). “A realização itinerante do congresso, com envolvimento das instituições estaduais e federais, amplia a capilaridade do evento e fortalece a pesquisa científica em todo o território piauiense”, enfatiza Lucas Lima.

A programação do evento será composta por palestras, mesas-redondas, minicursos e apresentações de trabalhos científicos, abrangendo seis áreas temáticas. As submissões podem ser feitas até o dia 30 de setembro de 2025, por meio da plataforma Even3. Podem ser submetidos resumos simples e resumos expandido, o que amplia as possibilidades de participação de pesquisadores em diferentes estágios acadêmicos. “Estudantes e pesquisadores terão a oportunidade de compartilhar seus trabalhos, trocar experiências, conhecer novas metodologias e estabelecer contatos profissionais”, explica a professora Helena. 

O professor Lucas reforça a importância da participação dos jovens pesquisadores: “Principalmente para quem está começando na área, esse é o espaço ideal para submeter trabalhos, divulgar pesquisas iniciais e integrar-se à comunidade científica. O congresso é mais do que um evento, é uma oportunidade de crescimento acadêmico e profissional.”

A participação ativa da UESPI na organização do IV Congresso de Entomologia do Piauí reafirma o compromisso da instituição com a produção de conhecimento científico voltado para a realidade do estado e da região. Por meio da colaboração entre campi, laboratórios e pesquisadores, a universidade contribui de forma significativa para o fortalecimento da ciência, da sustentabilidade e da formação de profissionais comprometidos com os desafios socioambientais do presente e do futuro.

“É um momento fundamental para fortalecer núcleos de pesquisa, criar redes de colaboração e fomentar o desenvolvimento da ciência entomológica na região”, finaliza a professora Helena.

Para os interessados em participar do IV Congresso de Entomologia do Piauí, as inscrições e submissões de trabalhos científicos estão abertas até o dia 30 de setembro de 2025. O evento é aberto a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais técnicos e demais interessados na área da entomologia e temas correlatos.

Mais informações sobre a programação, normas de submissão e novidades do congresso podem ser acessadas nos canais oficiais:

🔗 Inscrições e submissão de trabalhos
🌐 Site oficial
📲 Instagram: @ivcep202

Por: Eduarda Sousa 

Os residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizaram uma ação especial na Unidade Básica de Saúde (UBS) Adelino Matos, localizada no bairro Mocambinho, em Teresina. O encontro, com temática junina, reuniu usuários da unidade e profissionais em formação em uma manhã de atividades educativas, culturais e de promoção da saúde.

Residência Multiprofissional em Saúde da Família realizam ação na UBS Adelino Matos

A iniciativa teve como principal objetivo aproximar os futuros profissionais da comunidade atendida, divulgando serviços e orientações de forma lúdica e participativa. Durante a programação, cada categoria preparou uma mesa temática com dinâmicas criativas. Os dentistas apresentaram um cordel sobre prevenção e conscientização do câncer de boca, enquanto a psicologia e a assistência social organizaram uma pescaria interativa que estimulava reflexões sobre saúde mental.

Além das dinâmicas educativas, a ação ofereceu testagem de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), realizada pelas enfermeiras residentes com apoio da equipe da UBS. O público também contou com a apresentação cultural do grupo Boi Dominador do Sertão, valorizando as tradições locais e mostrando como a arte pode ser uma importante ferramenta de cuidado e fortalecimento de vínculos comunitários.

Boi Dominador do Sertão

A experiência também foi vista como uma oportunidade de refletir sobre a importância do trabalho conjunto e da construção de vínculos com a população atendida. “A residência trabalha enquanto formação individual por categoria, mas essa ação de cuidado no Arraiá na UBS mobilizou principalmente nosso trabalho enquanto equipe multiprofissional. Foi muito importante, pois o trabalho coletivo nos ajuda a garantir o princípio da integralidade do SUS. Oferecer serviços e orientações de saúde aos usuários nos possibilita fortalecer nosso vínculo com a população adscrita e passar mais confiança para eles, já que vamos passar dois anos na UBS. Esse contato próximo fortalece a confiança dos usuários e contribui para transformar a forma de fazer saúde no SUS, unindo ensino, serviço e comunidade”, destacou Fransnadine Gomes, residente de Psicologia.

A iniciativa também contribui para ampliar o alcance das ações de Atenção Básica, otimizar a resolução das demandas da comunidade e fortalecer o Sistema Único de Saúde por meio do trabalho integrado entre ensino, serviço e população. “Nosso grande objetivo é promover a ampliação do escopo das ações de Atenção Básica nesses territórios. A equipe inter/multiprofissional tem essa função de ampliar o atendimento, de otimizar a resolução das demandas, transformando o SUS com o trabalho na perspectiva da tríade ensino-serviço-comunidade”, afirmou Michelle Torres, tutora do programa.

A residência multiprofissional reúne sete categorias profissionais: fisioterapia, enfermagem, nutrição, psicologia, educação física, serviço social e odontologia que atuam de forma inter e multiprofissional ao lado das equipes da Estratégia de Saúde da Família. Esses residentes desenvolvem atividades em oito UBS de Teresina, distribuídas nas zonas Norte, Sul e Leste.

Ação da residência Multiprofissional em Saúde da Família

Fonte: Divulgação TCU

O Tribunal de Contas da União (TCU), por meio do Instituto Serzedello Corrêa, lançou o Prêmio Serzedello Corrêa com o objetivo de reconhecer ideias e práticas que geram impacto real na equidade, transparência e qualidade do setor público.

A premiação contempla duas categorias: Relato de caso inspirador e Produção técnico-científica. Podem participar cidadãos brasileiros, inclusive servidores do próprio TCU.

A premiação será em dinheiro, com valores de R$ 25.000 para o 1º lugar, R$ 12.500 para o 2º lugar e R$ 7.500 para o 3º lugar, além de certificados e menções honrosas.

As inscrições estão abertas até o dia 22 de setembro de 2025. Os interessados podem se inscrever e acessar mais informações no site: https://sites.tcu.gov.br/premio-serzedello-correa. Em caso de dúvidas, o contato pode ser feito pelo e-mail isc_secretaria@tcu.gov.br.

Por: Eduarda Sousa 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marca presença no NEON 2025, o maior evento de inovação e tecnologia do Nordeste, realizado em Teresina. Com a apresentação de startups que evidenciam o potencial científico e tecnológico da instituição, a UESPI destaca seu papel no incentivo à inovação.

UESPI presente no NEON 2025

Entre as iniciativas levadas ao evento estão os projetos Neurocirai Soft, Apoty, Web Leia e o programa Viva +, que demonstram como o conhecimento científico pode se transformar em soluções reais para a sociedade. A presença da UESPI evidencia o potencial dos projetos desenvolvidos por professores, estudantes e pesquisadores nos diversos campi da instituição.

O NEON tem sido um espaço essencial para consolidar parcerias, dar visibilidade aos resultados alcançados pela universidade e fortalecer o compromisso com a inovação. “Tem sido um momento ímpar, porque é um espaço grandioso, tanto pela quantidade de pessoas quanto pela qualidade dos projetos e startups apresentadas. O evento representa uma oportunidade de sensibilizar outros docentes e pesquisadores sobre a importância de se engajarem no ecossistema de inovação e tecnologia. É um momento de comemorar, de repensar e também de convidar quem ainda não faz parte desse movimento a se aproximar. A maratona de criatividade, de novas ideias e de projetos inovadores que acontece aqui, reforça o potencial da nossa universidade”, destacou o professor Talles Antão, diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT).

A participação no NEON também tem sido vista como uma oportunidade de aproximar o conhecimento produzido na universidade da sociedade e fortalecer o diálogo com diferentes públicos. “Nós produzimos tecnologias e adoramos que essas tecnologias sirvam para a comunidade. Este espaço é uma oportunidade de apresentar o trabalho que estamos desenvolvendo com ciência e extensão e convidar a comunidade acadêmica e interessados a conhecer novas formas de pensar e produzir conhecimento”, destacou o professor Alcemir Santos, um dos sócios fundadores da Apoty.

Estande da UESPI evidencia protagonismo em tecnologia e inovação

A relevância do trabalho realizado pela universidade no fomento a tecnologia e na criação de conexões com o mercado também foi destacada como um diferencial importante durante o evento. “A UESPI fez um trabalho muito bem feito na criação e desenvolvimento dessas startups. A universidade tem integrado pesquisas e oportunidades de fomento, conectando estudantes e pesquisadores a parceiros e investidores. Esse esforço é essencial para transformar ideias em negócios sustentáveis”, ressaltou Samuel Moraes, gerente da Unidade de Inovação do Sebrae.

Samuel também destacou o papel estratégico do NIT na consolidação desses projetos. “O NIT é quem encontra essas pesquisas, estimula o acesso a editais e apoia o pesquisador para que ele consiga levar suas criações ao mercado. Desenvolver a pesquisa é o primeiro passo, o segundo é transformar esse conhecimento em soluções que gerem impacto e retorno para quem produz”.

A participação no NEON 2025 reforça o compromisso da UESPI em promover a inovação como parte do seu projeto institucional de ensino, pesquisa e extensão, consolidando o protagonismo da universidade no cenário regional e nacional.

Por: Lucas Ruthênio

Em um cenário que reuniu mais de 23 mil pessoas interessadas em inovação, ciência e tecnologia, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) destacou-se no Nordeste ON (NEON) 2025, realizado nos dias 3 e 4 de julho, em Teresina, apresentando ao público uma de suas mais promissoras inovações tecnológicas: a Plataforma WebLeia.

Desenvolvida pelo Grupo Leia, vinculado ao Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica da universidade, a ferramenta teve uma estreia de grande visibilidade no evento, consolidando-se como uma das inovações acadêmicas mais comentadas entre os participantes.

Equipe WebLeia pronta para inovar no NEON 2025!

Localizado no segundo andar do Centro de Convenções de Teresina, o stand da UESPI atraiu atenção constante do público durante o primeiro dia de evento. A movimentação intensa refletia o interesse genuíno dos visitantes pela proposta da WebLeia, uma plataforma que se propõe a apoiar estudantes, professores e pesquisadores na construção de textos acadêmicos com qualidade, orientação e metodologia.

Para a professora Bárbara Melo, coordenadora do Grupo Leia e uma das idealizadoras da ferramenta, a experiência de apresentar o WebLeia em um evento com a dimensão do NEON foi mais que simbólica, foi estratégica. “Está sendo muito emocionante”, afirmou logo no início da apresentação. “Pela primeira vez, a gente apresenta a nossa ferramenta tecnológica, a WebLeia, uma ferramenta de escrita acadêmica para um público tão interativo, tão animado e tão diverso.”

A fala da professora reflete o sentimento de validação que tomou conta da equipe do projeto ao longo do evento. A oportunidade de interagir diretamente com o público-alvo, estudantes, professores, pesquisadores e profissionais da comunicação, foi um dos pontos altos da participação. “Aqui a gente tem os pesquisadores que estão mais envolvidos com a inovação e com a transferência da tecnologia. Nós interagimos com estudantes, com o nosso público-alvo, com os vários setores da comunicação”, completou.

Mais do que uma vitrine, o NEON funcionou como um verdadeiro campo de testes para a WebLeia, permitindo aferir, em tempo real, a aceitação da proposta junto a diferentes públicos. Segundo Bárbara, esse contato direto com os usuários trouxe uma percepção clara: a plataforma atende a uma demanda urgente e concreta na educação brasileira. “O mais importante para o Leia, que é o Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica, é termos aqui um termômetro do tanto que a nossa ferramenta atende a uma necessidade do mercado”, pontuou.

Professora Bárbara Melo apresenta o WebLEIA a visitantes no stand da UESPI no NEON 2025.

Ela explica que, tanto na educação básica quanto no ensino superior, há uma lacuna histórica na formação dos estudantes no que diz respeito à escrita acadêmica. “Há uma necessidade real de um instrumento que oriente e que guie a escrita do estudante e dos usuários em geral”, disse. A WebLeia, nesse sentido, surge como uma proposta pedagógica e tecnológica que alia acessibilidade, inovação e impacto social.

A plataforma foi concebida para funcionar como um ambiente digital de orientação textual, oferecendo modelos de estrutura, sugestões linguísticas e direcionamentos teóricos que ajudam o usuário a compreender e dominar os diferentes gêneros acadêmicos. A ideia, segundo o Grupo Leia, não é apenas automatizar processos, mas promover a autonomia do estudante, guiando-o com clareza e sensibilidade ao longo de seu percurso de escrita.

Durante o evento, muitos visitantes puderam conversar com os idealizadores e contribuir com feedbacks importantes para o aprimoramento do sistema. A escuta ativa fez parte da metodologia adotada pela equipe no estande, reforçando o caráter colaborativo e responsivo do WebLeia.

Plataforma WebLeia em destaque no estande da UESPI durante o NEON 2025. 📸: Divulgação/NEON

A receptividade do público e a visibilidade alcançada durante o NEON consolidam a WebLeia como uma das iniciativas de maior potencial da UESPI no campo da inovação educacional, reforçando o papel da universidade pública como espaço de desenvolvimento de soluções alinhadas às necessidades reais da sociedade.