Estão abertas, até o dia 15 de janeiro de 2025, as inscrições para o Período Especial da Universidade Aberta do Piauí (PNEAD) no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet, referente às disciplinas Introdução à Computação e Algoritmos e Programação Estruturada. As inscrições devem ser realizadas por meio do sistema SIGAA, e as disciplinas ofertadas compõem o 1º bloco do curso.
O PNEAD é uma oportunidade para os estudantes que, por diversos motivos, não cumpriram a carga horária ou foram reprovados, permitindo que refaçam as disciplinas e evitem atrasos na conclusão da graduação. Os alunos poderão cursar as duas disciplinas, se necessário.
As aulas terão início no dia 20 de janeiro de 2025. Confira abaixo o calendário completo com as atividades do PNEAD:
Calendário de atividades do PNEAD para o curso de Tecnologia em Sistemas para Internet.
Comentários desativados em UAPI – UESPI publica nova convocação para professores do curso de Administração na modalidade a distância
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) e da Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), realizou novas publicações referentes ao Processo Seletivo Simplificado regido pelo Edital UAPI/NEAD/UESPI Nº 001/2024.
As publicações tratam do 11º REMANEJAMENTO e da 16ª CONVOCAÇÃO, ambos voltados às funções de Professor Formador, Assistente, Supervisor de Estágio e Orientador de TCC do curso de Bacharelado em Administração, na modalidade a distância, com mediação tecnológica. Conforme o subitem 3.10 do edital, os bolsistas aprovados e classificados foram remanejados para atender às necessidades do curso.
Nova convocação
A UAPI – UESPI convoca os candidatos aprovados/classificados a encaminharem, entre os dias 09 e 14 de janeiro de 2025 a documentação necessária ao endereço eletrônico copdoc.uapi@nead.uespi.br.
Os documentos exigidos são:
RG e CPF;
Diplomas das titulações acadêmicas exigidas para o cargo;
Comprovante de endereço atualizado (com bairro e CEP);
Cabeçalho do extrato bancário de conta no Banco do Brasil;
Comprovação de tempo de docência no ensino superior;
Cópia do último contracheque, no caso de servidor público.
Os arquivos devem ser enviados em um único documento no formato PDF.
Para sanar dúvidas envie um e-mail para copdoc.uapi@nead.uespi.br.
Comentários desativados em Chamada para a 2a lista de Pré-matrícula para o PROFBIO-UESPI 2025/2027
A Coordenação Local do Mestrado Profissional em Ensino de Biologia – PROFBIO informa que as matrículas para a 2a chamada de ingresso no programa serão realizadas exclusivamente de forma online (por e-mail) nos dias 10 a 15 de janeiro de 2025.
A pré-matrícula é obrigatória a todos os aprovados no exame de seleção realizado em 2024 de acordo com EDITAL Nº 15473/2024/PROGRAD-DPS-UFMG.
Os aprovados e convocados para a turma do PROFBIO UESPI estão na 2a lista (arquivo anexo 1).
Comentários desativados em UESPI abre 1.550 vagas gratuitas para cursos de Licenciatura a distância#nead, licenciaturas, UAB/UESPI
Por Roger Cunha
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) e em parceria com o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), lançou o Edital NEAD/UESPI/UAB Nº 001/2025, que regulamenta o processo seletivo para ingresso nos cursos de licenciatura na modalidade a distância.
São ofertadas 1.550 vagas distribuídas entre os cursos de Pedagogia, Letras (Português, Inglês e Espanhol), História e Matemática, em 26 polos presenciais espalhados por todo o estado do Piauí.
O Reitor da UESPI, Professor Dr. Evandro Alberto de Sousa, celebrou a iniciativa como uma importante ação para democratizar o ensino superior no estado. “Este edital reafirma o compromisso da UESPI com a ampliação da educação de qualidade em todas as regiões do Piauí. São mais de 1.500 vagas gratuitas e com uma proposta de formação sólida. Além disso, já estamos planejando dobrar essa oferta nos próximos editais, ampliando ainda mais o alcance da nossa universidade”.
Lançamento do Edital NEAD/UESPI/UAB Nº 001/2025 / Foto: Roger Cunha – ASCOM UESPI
As inscrições para o processo seletivo acontecem de 10 a 30 de janeiro de 2025 e devem ser feitas exclusivamente online pelo sitenucepe.uespi.br. Para participar, os candidatos deverão realizar uma prova de redação em Língua Portuguesa, que será aplicada no dia 16 de março de 2025. O início das aulas está previsto para abril.
A inclusão social também é um destaque do edital: 50% das vagas são reservadas para o sistema de cotas, garantindo oportunidades para grupos historicamente desfavorecidos. O Vice-Reitor, Professor Dr. Jesus Abreu, destacou a relevância dessa política: “O acesso ao ensino superior transforma vidas e fortalece comunidades. Hoje, ampliamos não só o número de vagas, mas também a diversidade dos cursos ofertados, que incluem áreas como História, Matemática e Letras. Esse é um passo importante para reduzir desigualdades e oferecer novas perspectivas de futuro para milhares de piauienses”.
O vice-reitor destacou o edital com tantas vagas
A Diretora do NEAD, Professora Dra. Nayana Pinheiro, reforçou o compromisso com a qualidade dos cursos. “Estamos muito felizes com o lançamento deste edital. Nossa expectativa é formar novos profissionais com a excelência que a UESPI já consolidou. Para isso, utilizamos a plataforma Moodle, que é moderna e eficiente, garantindo que nossos alunos tenham acesso ao melhor conteúdo e suporte pedagógico”.
A Diretora do NEAD agradeceu a todos e todas que trabalharam para o lançamento do edital
Além disso, Nayana Pinheiro destacou o impacto positivo do NEAD ao alcançar diferentes comunidades do estado. “A educação a distância é uma ferramenta poderosa de inclusão. Ela permite que pessoas em regiões distantes tenham acesso ao ensino superior público e de qualidade, algo que é fundamental para promover desenvolvimento e transformação social”.
A parceria entre a UESPI e a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC) foi apontada como estratégica para atender às demandas do estado. A superintendente de Gestão da Educação Básica e Superior da SEDUC, Viviane Carvalhedo, enfatizou a importância do edital. “O Piauí é um dos poucos estados que oferecem ensino superior público em todos os municípios. Este vestibular chega em um momento crucial, pois há uma carência de professores em áreas específicas. A oferta de cursos como Pedagogia, Matemática e Letras é essencial para suprir essa demanda e melhorar os indicadores educacionais do nosso estado”. Viviane Carvalhedo também destacou o impacto social da iniciativa. “Cada vaga preenchida representa uma oportunidade de transformar vidas, não apenas para os alunos, mas também para suas famílias e comunidades. A escolaridade é um dos pilares para o aumento do IDH, e essa ação é um grande passo nesse sentido”.
O edital não apenas oferece oportunidades educacionais, mas também reflete o compromisso da UESPI com o desenvolvimento social e econômico do Piauí. Ao longo dos anos, a universidade tem se consolidado como uma referência em educação a distância, promovendo inclusão, inovação e qualidade.
O Reitor da UESPI afirmou que o trabalho, agora, é aumentar o número de vagas
Para o Reitor Dr. Evandro Alberto, a ampliação da oferta é apenas o começo de um projeto ainda mais ambicioso. “Estamos investindo em um modelo de ensino que leva o nome da UESPI para todos os cantos do Piauí. E essa expansão só será possível graças à dedicação de nossa equipe e ao apoio da Seduc. Nossa meta é garantir que todos os piauienses tenham acesso ao ensino superior e possam, a partir disso, construir um futuro melhor para si e para suas comunidades”.
Para mais informações sobre o edital e detalhes do processo seletivo, assista à live do lançamento do edital disponível no canal oficial da UESPI no YouTube. Confira o vídeo no link: https://www.youtube.com/watch?v=riYe1A1qvwI.
Garanta já a sua vaga! Acesse o site nucepe.uespi.br e faça sua inscrição gratuitamente.
Comentários desativados em Educação física em foco: UESPI realiza mostra de atividades curriculares com palestra sobre corrida de rua
Por Ayeska Rodrigues
Na manhã desta terça-feira, o campus Torquato Neto da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu a mostra de atividades curriculares do curso de Educação Física, um projeto que tem como objetivo socializar o aprendizado dos alunos ao longo do semestre. Coordenado pelas professoras Yula Meneses e Patrícia Ochoa, o evento ocorre desde 2017 e se consolidou como uma importante oportunidade para os estudantes apresentarem suas experiências e interagirem com profissionais da área.
“Esse projeto existe desde 2017 e, ao final de cada período, reunimos as disciplinas para que os alunos apresentem um pouco do que aprenderam durante o semestre. É uma forma de socialização do aprendizado e sempre trazemos um palestrante sobre temas relevantes na Educação Física, seja na licenciatura ou no bacharelado”, explicou a professora Yula Meneses. Este ano, o foco da palestra foi a corrida de rua, um tema que vem ganhando destaque no Piauí e no Brasil.
O palestrante Gustavo Ribeiro, profissional de Educação Física e atuante no segmento de corridas, trouxe aos alunos uma visão abrangente sobre o mercado de corridas de rua. “Falei um pouco sobre a corrida de rua como um negócio e como uma prática de atividade física. É um segmento que gera cerca de 6,8 bilhões e tem uma perspectiva de crescimento até 2030. Abordei também a importância dos clubes de corrida e do treinamento especializado”, comentou Ribeiro. Ele enfatizou a relevância do profissional de Educação Física nesse contexto, destacando as oportunidades de atuação que surgem nesse setor em expansão.
Após a palestra, os alunos participaram de um momento de interação na quadra, onde puderam aplicar alguns conceitos discutidos. A aluna Ana Luísa, do primeiro bloco do curso, compartilhou sua impressão sobre o evento: “Achei a palestra bastante interessante, pois ele explicou como funciona o projeto dele de corrida e também sobre a carreira. Agora, nesse momento de interação, está sendo muito bacana. Gostei da forma como ele abordou os temas, foi realmente enriquecedor”.
O evento não apenas reforçou a importância da corrida de rua como uma prática saudável e acessível, mas também proporcionou aos alunos uma vivência prática e interativa, elementar na formação de futuros profissionais de Educação Física. A mostra de atividades curriculares se consolidou, portanto, como um espaço de aprendizado, troca de experiências e reflexão sobre as tendências do mercado. A expectativa é que, a cada ano, o projeto continue a crescer e a inspirar novos estudantes a se engajar nas diversas vertentes da Educação Física.
Comentários desativados em Professora da UESPI lança livro sobre inclusão social de surdos em comunidade rural no Piauícampo maior, inclusão, pedagogia
Por Roger Cunha
Em uma pequena comunidade rural do Piauí, a inclusão social e a diversidade linguística ganham destaque por meio da obra “Inclusão Social de Surdos Plurilíngues no Povoado Várzea Queimada/PI”, da Professora Doutora Telma Franco, docente do Curso de Pedagogia no Campus Heróis do Jenipapo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). O livro, fruto de uma ampla pesquisa, aborda as especificidades de uma realidade marcada por práticas plurilíngues e iniciativas inclusivas em um dos cenários mais desafiadores do semiárido piauiense.
Obra “Inclusão Social de Surdos Plurilíngues no Povoado Várzea Queimada/PI”
A obra revela a dinâmica singular do povoado de Várzea Queimada, no qual ouvintes e surdos interagem de forma criativa e solidária, utilizando diferentes formas de comunicação, como a Língua Brasileira de Sinais (Libras), a Sena (língua de sinais nativa da comunidade) e o português. Apesar das adversidades estruturais, a comunidade se destaca pela inclusão efetiva, promovendo a participação dos surdos em diversas esferas sociais.
Segundo a autora, o ponto de partida da pesquisa foi o interesse em compreender como se dava a inclusão escolar dos surdos na comunidade. “Fiquei curiosa ao saber que eles tinham uma língua própria, a Sena, e imaginei que talvez essa língua não fosse utilizada como primeira língua na escola. Ao iniciar a coleta de dados, percebi que o cenário era ainda mais complexo, o que ampliou o escopo do estudo para a inclusão social como um todo”, destaca a professora Telma.
Durante o desenvolvimento da pesquisa, os desafios foram inúmeros, principalmente relacionados à comunicação. “Trabalhar com duas línguas de sinais e o português foi desafiador. Tivemos que contar com intérpretes fluentes em Libras e na Sena, além de enfrentar dificuldades na transcrição de depoimentos devido à falta de equivalência de sinais”, explica.
Outro obstáculo enfrentado foi a interação com alguns membros da comunidade que, mesmo familiarizados com a Sena, apresentavam níveis variados de fluência. A falta de domínio da Libras pelos professores locais e a ausência de uma abordagem pedagógica adaptada também chamaram a atenção da pesquisadora.
Entre as principais descobertas, Telma Franco destaca o papel central da Sena na vida dos surdos de Várzea Queimada. “O que mais me surpreendeu foi perceber que, mesmo os ouvintes que afirmam não dominar a Sena, conseguem se comunicar razoavelmente bem com os surdos. Essa interação reforça a solidariedade comunitária”, comenta. No entanto, a falta de progresso escolar entre os surdos mais antigos, devido à ausência de recursos linguísticos adequados, revelou a necessidade urgente de ações inclusivas no campo educacional.
Capa da obra “Inclusão Social de Surdos Plurilíngues no Povoado Várzea Queimada/PI”.
O livro surge como uma importante ferramenta para fomentar discussões sobre inclusão social. “Minha intenção é atrair o olhar para a situação real dos surdos. É preciso ouvir suas expectativas e sugestões para melhorar a qualidade da educação e promover sua cidadania de forma plena. Espero que a obra sirva de referência para repensar a inclusão em outros contextos similares.”
A autora espera que o livro desperte debates sobre inclusão e inspire ações mais efetivas. “A intenção é dar visibilidade às histórias dos surdos de Várzea Queimada e de outras comunidades semelhantes. Precisamos ouvi-los, entender suas expectativas e construir uma sociedade que realmente os inclua como cidadãos plenos”, reflete Telma.
A obra traz não apenas uma reflexão sobre inclusão, mas também um chamado para que comunidades, escolas e políticas públicas olhem com mais atenção para as necessidades reais dos surdos. O livro serve como referência para educadores, pesquisadores e gestores que desejam promover uma inclusão social efetiva, ancorada no respeito às diferenças e no protagonismo dos sujeitos.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) segue avançando com um amplo pacote de obras que visa transformar a infraestrutura de seus campi em todo o estado.
No Campus Torquato Neto, em Teresina, os investimentos já somam cerca de R$ 40 milhões, dentro de um montante total de R$ 75 milhões destinados à modernização de toda a universidade.
Canteiro de obras na UESPI / Foto: Roger Cunha – ASCOM UESPI
Thalita Souza, Diretora do Departamento de Engenharia e Arquitetura (DENG), responsável pela elaboração dos projetos e acompanhamento das obras, destacou o compromisso com a revitalização do campus. “Temos um projeto ambicioso para resgatar e modernizar toda a infraestrutura do Torquato Neto. São reformas e construções que garantem mais conforto, segurança e acessibilidade para toda a comunidade acadêmica”, afirmou.
Entre as obras mais significativas no campus, estão:
– Construção de seis blocos de salas de aula, com investimento de R$ 23,2 milhões. Segundo Thalita, as entregas ocorrerão de forma escalonada: “Serão entregues dois blocos já no primeiro trimestre de 2025, outros dois blocos em 2026 e, por fim, mais dois blocos no final do mesmo ano, totalizando seis blocos de salas de aula, divididos em centros integrados de ensino”.
– Construção da nova biblioteca, atualmente em andamento, com orçamento de R$ 1,5 milhão. “A biblioteca é uma estrutura essencial para o desenvolvimento acadêmico, e a obra está avançando conforme o planejado”, destacou a diretora.
– Reformas emergenciais nos setores 21, 18 e 19, que somam R$ 1,1 milhão, já concluídas. “Esses espaços passaram por revitalização completa, garantindo salas de aula mais modernas e adequadas às necessidades dos alunos e professores”, explicou Thalita.
– Reforma da cobertura da quadra poliesportiva, entregue recentemente, com um investimento de R$ 85 mil.
– Manutenção e reforma dos setores 15 e 17, com obras finalizadas no valor de R$ 558 mil.
– Subestação elétrica, executada no valor de R$ 98 mil, garantindo melhorias na infraestrutura energética do campus.
Canteiro de obras na UESPI / Foto: Roger Cunha – ASCOM UESPI
Além das obras já entregues e em andamento, Thalita mencionou o projeto de reforma da sala de leitura, que está atualmente em fase de licitação junto à Secretaria de Infraestrutura do Estado. O valor previsto para a obra é de R$ 613 mil. Ela também destacou o andamento do projeto de acessibilidade e combate a incêndio, que faz parte das exigências para garantir a segurança e adequação do campus às normas técnicas.
“Nosso foco não é apenas modernizar, mas garantir que todos os projetos sigam padrões de acessibilidade e segurança. Queremos que todos os usuários do campus, sejam alunos, professores ou servidores, tenham espaços que promovam inclusão e conforto”, ressaltou Thalita.
A diretora reforçou ainda a importância dos investimentos na estrutura do Torquato Neto: “Esse campus é o coração da UESPI. Por isso, o volume de obras aqui é tão significativo, mas vale lembrar que os investimentos estão se estendendo a todos os campi da universidade no estado”.
Canteiro de obras na UESPI – Campus Clóvis Moura.
Além das reformas já mencionadas, Thalita Souza informou que novas obras estão em planejamento e devem começar em 2025. “Nosso objetivo é reformar todos os blocos do Campus Torquato Neto. Já temos projetos prontos, e a previsão é que as novas obras sejam iniciadas no próximo ano, seguindo um cronograma que prioriza a melhoria contínua da infraestrutura universitária”, detalhou.
Ela também destacou o impacto positivo dessas obras para a rotina acadêmica: “As intervenções no Torquato Neto são apenas uma parte do esforço para transformar a UESPI. Com esses investimentos, os alunos terão salas de aula mais modernas, laboratórios adequados e estruturas que incentivam um ensino de qualidade”.
As entregas do Centro Integrado de ensino, composto pelos novos blocos de salas de aula, seguirão o seguinte cronograma:
Primeiro trimestre de 2025: Entrega dos dois primeiros blocos.
2026: Entrega de mais dois blocos no meio do ano e os dois blocos finais até novembro de 2026.
“A divisão das entregas por etapas é uma estratégia para garantir que os novos espaços possam ser utilizados o mais rapidamente possível. Queremos atender as demandas crescentes de nossos estudantes e professores com agilidade”, explicou Thalita.
Thalita Souza ressaltou ainda que o pacote de modernização abrange todos os campi da UESPI, como as obras em Parnaíba, Floriano, Picos, Uruçuí, Bom Jesus e outros polos do estado. “Esses investimentos refletem o compromisso do Governo do Estado com a educação superior. São melhorias estruturais que impactam diretamente a qualidade do ensino oferecido pela UESPI e o bem-estar da comunidade acadêmica”, finalizou a diretora do DENG.
Canteiro de obras na UESPI / Foto: Roger Cunha – ASCOM UESPI
Segundo o Reitor, Professor Doutor Evandro Alberto, essas ações visam proporcionar uma infraestrutura moderna e equipada, atendendo às demandas da comunidade acadêmica e melhorando o ambiente de ensino. “Estamos vivendo uma verdadeira revolução na infraestrutura da UESPI. Com obras que você pode tocar e ver, estamos transformando a universidade em um grande canteiro de obras”, destacou.
No campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, a universidade já entregou reformas em vários blocos, incluindo melhorias em climatização e infraestrutura. “Reformamos vários blocos no Poeta Torquato Neto, melhorando toda a infraestrutura, com climatização e modernização, para entregarmos ambientes melhores à comunidade acadêmica”, disse o Reitor.
Além disso, dois novos prédios estão em fase de conclusão, com previsão de entrega entre fevereiro e março de 2025. Outras quatro novas edificações estão programadas: duas para 2025 e duas para 2026, totalizando seis novos prédios equipados com recursos modernos, como ar-condicionado e projetores instalados. “Essas novas estruturas permitirão que os estudantes e professores tenham espaços adequados para ensino e pesquisa, algo que era muito necessário”, afirmou.
Já no Centro de Tecnologia e Urbanismo – CTU, próximo ao Torquato Neto, um novo bloco de salas de aula será entregue no início de 2025, acompanhado de uma ampla reforma prevista para os próximos meses.
Canteiro de obras na UESPI – Campus Clóvis Moura
No campus Clóvis Moura, as obras incluem a ampliação e reforma da biblioteca e a construção de um bloco de salas de aula com banheiros integrados. “Estamos reformando e ampliando a biblioteca para atender melhor os nossos alunos, além de construir um novo bloco de salas de aula que contará com bateria de banheiros, garantindo conforto e funcionalidade”, explicou o reitor.
No interior do estado, o avanço é igualmente notável. No campus de Bom Jesus, uma grande reforma está em fase de finalização, com entrega programada para 2025. O prédio será completamente climatizado e contará com projetores instalados. “Estamos investindo na modernização do campus, que contará com toda a estrutura necessária para oferecer um ensino de qualidade”, afirmou o Prof. Evandro Alberto. Em Uruçuí, a construção e a reforma já estão em andamento, enquanto em Corrente a obra será iniciada após assinatura do contrato prevista para janeiro de 2025. “Já homologamos a licitação de Corrente e estamos aguardando apenas a assinatura para dar início à execução da obra”, detalhou.
Canteiro de obras na UESPI / Foto: Roger Cunha – ASCOM UESPI
O campus de Floriano está recebendo melhorias, enquanto o de Oeiras já recebeu novos equipamentos. Em São Raimundo Nonato, o projeto para novas construções será licitado em 2025, mas reformas iniciais no valor de R$ 500 mil já foram realizadas. “Estamos trabalhando para garantir que todos os nossos campi recebam as melhorias necessárias, sempre priorizando as demandas mais urgentes de cada unidade”, destacou o reitor.
A UESPI também está investindo no campus central de Parnaíba, onde, em parceria com o governo federal, está sendo construído o Centro de Especialidades Odontológicas (CEO). O investimento, avaliado em R$ 5,5 milhões, prevê uma grande reforma nas três unidades do campus. “Esse é um projeto importante, que vai beneficiar tanto a comunidade acadêmica quanto a população, oferecendo um serviço especializado em odontologia”, explicou. Além disso, estão previstas licitações para reformas nos campi de Piripiri e Campo Maior em 2025.
Canteiro de obras na UESPI / Foto: Roger Cunha – ASCOM UESPI
O reitor destacou ainda o planejamento para a conclusão da biblioteca central, uma antiga demanda da comunidade acadêmica, com previsão de entrega em 2025. “A biblioteca é um sonho antigo, e estamos trabalhando para que ela seja uma realidade no próximo ano, oferecendo um espaço moderno e funcional para nossos estudantes e professores”, afirmou.
“Trabalhamos alinhados com o governo do estado para entregar ambientes modernos e equipados que atendam às necessidades da sociedade”, enfatizou o reitor. Essa transformação é resultado do esforço coletivo de professores, técnicos, colaboradores e gestores, que têm se dedicado à implementação dessas mudanças. “Estamos proporcionando não apenas melhorias físicas, mas um salto na qualidade do ensino e da formação dos nossos estudantes. Essa evolução reflete nosso compromisso em oferecer uma universidade mais preparada para enfrentar os desafios do futuro”, concluiu.
Comentários desativados em CAPES Abre Seleção para Intercâmbio em Moçambique: Alunos Quilombolas e Autodeclarados Pretos ou Pardos Podem ParticiparCAPES, igualdade racial, intercâmbio, uespi
Por: Danilo Kelvin
A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em parceria com o Ministério da Igualdade Racial (MIR), acaba de lançar o “Caminhos Amefricanos: Programa de Intercâmbios Sul-Sul”. A iniciativa visa promover a igualdade racial e combater o racismo, oferecendo oportunidades internacionais para até 50 estudantes quilombolas ou autodeclarados pretos ou pardos.
Os alunos selecionados participarão de um intercâmbio de 15 dias na Universidade Pedagógica de Maputo (UP – Maputo), em Moçambique. Para se candidatar, é necessário estar matriculado em uma licenciatura de instituição pública de ensino superior, a partir do 5º semestre, e ser vinculado a Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) ou grupos correlatos.
Detalhes do Programa
Antes da viagem, os participantes passarão por um curso on-line de 40 horas sobre História e Cultura Afro-brasileira e Moçambicana. Além disso, ao final da estadia em Moçambique, será exigido um relatório detalhado das atividades realizadas, bem como a elaboração de um artigo acadêmico, relato de experiência ou organização de um evento acadêmico relacionado ao Programa.
As inscrições devem ser feitas até as 17h do dia 4 de janeiro de 2024, por meio do Sistema de Inscrições da CAPES (Sicapes), acessível pelo link: Sistema de Inscrições da CAPES.
Impacto Social e Acadêmico
A proposta do Caminhos Amefricanos busca fortalecer as conexões históricas e culturais entre o Brasil e Moçambique, proporcionando aos estudantes uma experiência única de troca de conhecimentos e vivências. O programa também reforça o compromisso do Brasil em ampliar oportunidades para populações historicamente marginalizadas, utilizando a educação como ferramenta de transformação social.
Experiência de Aluno da UESPI em Cabo Verde
Recentemente, o aluno de História da UESPI, Antônio, retornou de um intercâmbio na África, em Cabo Verde, também promovido pelo Ministério da Igualdade Racial, MEC e CAPES. O programa Caminhos Amefricanos é desenvolvido para estudantes de licenciatura, com base na Lei nº 10.639, que estabelece o ensino sobre África e a cultura afro-brasileira.
“Esse programa foi criado com foco na questão do ensino antirracista, e estudantes de todo o Brasil puderam se inscrever. Fui o único representante do Piauí, representando a UESPI. Desenvolvi pesquisa na área de História, que é a minha área de atuação, e foi uma experiência muito enriquecedora. Durante esses 15 dias, ficamos na Unicv, que é a Universidade de Cabo Verde, na cidade da Praia, a capital, onde realizamos pesquisas e aprendemos mais sobre a realidade do povo africano a partir da perspectiva deles”, destacou Antônio.
Dúvidas e Contato
Para mais informações sobre o processo seletivo, os interessados podem acessar a página oficial da CAPES em Capes – Notícias. Dúvidas adicionais podem ser esclarecidas junto à Coordenação de Relações Internacionais da UESPI, pelo e-mail: cri@uespi.br.
Comentários desativados em UESPI abre inscrições para Exame de Proficiência em Língua Espanhola (DELE) com aplicação em maio de 2025
Por: Danilo kelvin
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Coordenação de Relações Internacionais (CRI), em parceria com o Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL), anunciou a abertura das inscrições para o Exame de Proficiência Internacional em Língua Espanhola (DELE). A aplicação ocorrerá no dia 24 de maio de 2025, no campus Torquato Neto, localizado na Rua João Cabral, 2231, bairro Pirajá, em Teresina-PI.
Os interessados podem se inscrever até as 13h do dia 9 de abril de 2025. O exame, realizado pelo Instituto Cervantes, é reconhecido pelo Ministério da Educação, Cultura e Esportes da Espanha e atesta a competência em língua espanhola. O diploma DELE é amplamente utilizado para ingresso em programas de pós-graduação no Brasil e no exterior, além de ser um diferencial para promoções profissionais em âmbitos nacionais e internacionais.
Como se inscrever
O processo de inscrição será realizado em duas etapas:
1ª Etapa:
Os candidatos devem enviar um e-mail para a Coordenação de Relações Internacionais (cri@uespi.br) com o assunto: Inscrição DELE MAIO de 2025. O e-mail deverá conter um único arquivo PDF com os seguintes documentos:
Formulário de inscrição (disponível em PDF editável, que pode ser assinado digitalmente pelo Gov.br ou de forma manual);
Documento de identidade e CPF;
Comprovante de residência;
Caso o candidato já tenha realizado um exame DELE anteriormente ou possua cadastro na plataforma do Instituto Cervantes, é necessário informar o número de cliente DELE nesta etapa.
2ª Etapa:
A CRI/UESPI enviará, posteriormente, um e-mail com as instruções para a efetivação da inscrição, seguindo as normas do Instituto Cervantes.
Níveis de proficiência disponíveis
Os exames abrangem todos os níveis de competência em língua espanhola, do básico ao avançado: A1, A2, B1, B2, C1 e C2.
O exame oral será realizado em horários agendados nos dias 22 ou 23 de maio, dependendo do número de inscritos. Os candidatos devem atentar-se a esse detalhe no momento da inscrição para garantir a logística necessária.
Mais informações sobre o exame e os valores podem ser consultadas nos links oficiais do Instituto Cervantes:
Dúvidas sobre o exame podem ser esclarecidas enviando um e-mail para a Coordenação de Relações Internacionais (cri@uespi.br) com o assunto: Dúvidas sobre o Exame DELE MAIO de 2025.
Esta é uma oportunidade para quem busca qualificação oficial em língua espanhola e pretende avançar academicamente ou profissionalmente.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Poeta Torquato Neto, foi palco de mais uma edição da Mostra de Trabalhos e Atividades Curriculares do curso de Educação Física, envolvendo alunos dos 1º, 2°, 3º, 4º e 5º períodos. O evento, realizado sob a orientação das professoras Patrícia Uchôa e Yula Menezes, faz parte de um programa que ocorre ao final de cada semestre, com o objetivo de socializar e integrar os conhecimentos adquiridos ao longo das disciplinas.
Mostra de trabalhos e atividades curriculares do curso de educação física do campus Poeta Torquato Neto
Para a professora Patrícia Uchôa, a mostra é um momento significativo não apenas para os alunos, mas também para o curso como um todo. “Esse projeto de extensão acontece todo o período, no final de cada semestre. É um momento especial onde os alunos compartilham os conhecimentos adquiridos durante as disciplinas e apresentam trabalhos, socializando esse aprendizado. É uma forma de integração, onde os blocos estão unidos, os alunos escutam as outras apresentações e aprendem mais, compartilhando conhecimento e fortalecendo a vivência acadêmica”, destacou.
A professora Yula Menezes reforçou a importância do programa, que está em funcionamento desde 2017. “O objetivo principal é integrar e socializar os conhecimentos adquiridos durante o período. É também uma oportunidade de confraternização acadêmica, onde os professores têm a chance de ver como seus alunos crescem e se desenvolvem para que essa prática se torne parte do futuro profissional de cada um.”
Mostra de Trabalhos e Atividades Curriculares do curso de Educação Física
Os alunos participantes destacaram como a mostra contribui para sua formação acadêmica e profissional. Matheus Bacelar, do 1º período, ressaltou a relevância da atividade para sua trajetória profissional. “Essa mostra nos permite refletir sobre o que aprendemos e compartilhar com o público. Por exemplo, no meu trabalho, abordamos o desenvolvimento humano desde o período intrauterino até a velhice, explorando os domínios motores, físicos, cognitivos e psicossociais, mostrando a complexidade do ser humano.”
Mostra de Trabalhos e Atividades Curriculares do curso de Educação Física
Já Raíssa Quixapa, também do curso de Educação Física, enfatizou a troca de conhecimentos como um dos aspectos mais importantes. “Futuramente, isso servirá como bagagem sociocultural para todos. Apresentamos as fases do crescimento e desenvolvimento humano e como a estimulação da atividade física é importante desde cedo. Além disso, desmistificamos o estereótipo de que Educação Física é apenas ‘jogar bola’, mostrando a profundidade dessa área.”
Klaivert Janielson, do 3º período, reforçou a importância da mostra como uma oportunidade para aprofundar os conhecimentos técnicos. “Na minha opinião, essa mostra nos permite aprofundar os estudos na área da cinesiologia, como questões de eixo e alavanca. Isso nos ajuda a adquirir mais conhecimento e também a compartilhar o que aprendemos com os colegas”, explicou.
Mostra de Trabalhos e Atividades Curriculares do curso de Educação Física
Para Waldrian Kawm, do 5º período, a atividade se destaca pelo impacto na carreira acadêmica. “Essa mostra é superimportante porque permite observar vários temas que são de interesse social e da Educação Física como um todo. No meu caso, o trabalho que apresentei pode até ser levado para um congresso no futuro, agregando pontuação acadêmica e ampliando minhas possibilidades de pesquisa e formação”, afirmou.
A Mostra de Trabalhos e Atividades Curriculares terá continuidade no próximo dia 7 de janeiro, com a segunda parte do projeto, envolvendo novas atividades desenvolvidas pelos alunos. A expectativa é que mais produções sejam apresentadas, reforçando o papel do evento como uma ferramenta essencial na formação dos futuros profissionais da Educação Física.
Mostra de Trabalhos e Atividades Curriculares do curso de Educação Física
Com apresentações de banners, integração entre períodos e uma abordagem ampla de temas relevantes para a área, a mostra se consolida como um espaço de aprendizado mútuo, valorização acadêmica e inovação no ensino de Educação Física.
No Campus Poeta Torquato Neto, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) foi realizada uma aula prática especial para os alunos do curso de Biologia, abordando o manejo de BOIDAE. A atividade, conduzida pelo professor Lúcio Mattos, teve como foco a preservação dessas espécies, a importância de seu papel na ecologia e o desmonte de mitos e preconceitos em torno desses animais.
Aula prática sobre manejo de boídeos
As aulas práticas no curso de Biologia proporcionam aos estudantes momentos de aprendizado valiosos, fortalecendo a conexão entre teoria e prática. Para enriquecer a formação dos futuros biólogos, o curso realiza atividades como visitas ao Bioparque, parcerias com profissionais que possuem animais legalizados, e o manejo ocasional de espécies do ambiente local. Essas iniciativas são essenciais para fomentar a preservação e ampliar o conhecimento sobre a fauna.
“Esses animais são alvo de muito preconceito e má informação há muito tempo. Eu tento há 35 anos tirar da cabeça das pessoas esse tipo de pensamento. Quando conseguimos uma aula prática como essa, buscamos promover o contato dos alunos com um animal tão mal visto e formar futuros pesquisadores que possam dar continuidade ao trabalho de desmistificação e preservação,” destacou o professor Lúcio Mattos.
Ele enfatizou que o estado do Piauí ainda conta com poucos pesquisadores dedicados ao estudo de serpentes. “No Piauí, quantos pesquisadores com serpentes tem? Eu, Davi Pantoja, da Federal, essa professora aqui e a professora Simone Mouzinho, quatro pessoas que eu saiba estão preocupados em desmistificar um animal, quatro pessoas, num estado inteiro. O resto do estado, você sabe como é que vivem os animais, né? Se vê uma jiboia, mata uma jiboia, uma salamanta, animais que não têm uma gota de veneno. Por quê? Porque as pessoas são preconceituosas e desinformadas,” afirmou.
Essas atividades destacam o compromisso do curso com a formação de profissionais capacitados e engajados com a preservação e a conscientização ambiental.
Aula prática sobre manejo de boídeos
Jacqueline Lustosa, ambientalista e presidente do CABAR, reforçou a importância do manejo de boídeos na formação dos futuros biólogos. “É de extrema importância que o futuro biólogo tenha esse contato com as cobras, perca o medo e aprenda como fazer uma contenção. Isso é essencial não só para proteger as pessoas, mas também para salvar esses animais, que, infelizmente, são vistos como uma ameaça e muitas vezes terminam sendo mortos. Esses animais desempenham um papel fundamental na natureza,” destacou Jacqueline Lustosa.
Para os estudantes, o contato direto com os BOIDAE representa uma oportunidade valiosa de aprendizado e conscientização. Andréa Santiago, aluna do curso de Biologia, destacou a relevância da prática para sua formação profissional. “As aulas do professor Lúcio, especialmente as de ofídios, são extremamente importantes porque nos ajudam a desmistificar preconceitos que muitas pessoas têm sobre serpentes. Elas são frequentemente mortas por acharem que possuem veneno ou que são uma ameaça, mas, na verdade, fazem muito bem para o ecossistema,” explicou a estudante.
Aula prática sobre manejo de boídeos
Ela também enfatizou o caráter preventivo dessas práticas: “Vejo essa atividade como uma maneira de ajudar a mudar a mentalidade das pessoas e preservar essas espécies que são cruciais para o equilíbrio ecológico.”
A aula prática reforçou o compromisso do curso de Biologia da UESPI com a formação integral de seus alunos, promovendo não apenas o aprendizado técnico, mas também a conscientização ambiental. A atividade serviu como uma ponte entre teoria e prática, preparando os estudantes para atuar como multiplicadores do conhecimento adquirido e contribuir para a preservação da biodiversidade.
Comentários desativados em O programa Pró-Equidade promoveu uma ação em conjunto com o NUTI sobre os direitos dos idosos
Por Jésila Fontinele
O programa Pró-Equidade encerrou hoje (20) de dezembro suas atividades de 2024, com uma ação realizada em parceria com o O Núcleo de Atividade Física da Terceira Idade (NUTI) , abordando temas importantes como etarismo e o estatuto do idoso. A atividade contou com a presença da professora e diretora do DPPE, Samaira Souza, da psicóloga Aline Menezes e da assistente social Eulina Coelho, que compartilharam informações sobre os direitos dos idosos conforme estabelecido no Estatuto do Idoso.
O Programa Pró-Equidade de Gênero, Raça e Diversidade é uma iniciativa federal que tem como objetivo promover igualdade e a diversidade nas instituições. Assim, esse momento foi de fundamental importância ao proporcionar trocas de experiências e esclarecimento de dúvidas sobre a temática discutida.
A professora Samaira Souza falou sobre o programa Pró-Equidade de Gênero, Raça e Diversidade, na qual é uma parceria entre a Secretaria Estadual de Mulheres e a Universidade Estadual do Piauí. “Fomos agraciados por aqueles que possuem a verdadeira história para contar.” A professora ainda falou sobre estarem concorrendo a um selo de qualidade, ao realizar todas essas ações que serão apresentadas em janeiro.
A psicóloga Aline Menezes, responsável pelo departamento de Assistência Estudantil e Comunitária, falou sobre a ideia primordial de trabalhar a experiência do idoso em uma relação de protagonismo. “Realizamos uma roda de escuta ativa para que possamos vivenciar coletivamente esse processo de valorização, de protagonismo e de uma vida com qualidade para o idoso”, relatou a psicóloga.
Além dela, a assistente social Eulina Coelho, presente no evento, destacou que o momento não se limitou a falar sobre a discriminação do idoso em decorrência da idade (etarismo), mas também buscou salientar os direitos da pessoa idosa, como os direitos à participação, à educação, ao esporte, ao lazer e à saúde. “É fundamental que eles tenham esse conhecimento, e o disseminem não só na família, mas também na comunidade, para que se sintam pertencentes a esse processo”, relatou.
Maria dos Milagres, uma das integrantes do NUTI, pontuou em sua fala: “Eu adorei o evento e acho muito importante, porque há essa socialização com pessoas mais idosas, o que é muito bom para elas”. Maria também falou sobre a importância do programa e frisou que muitos colegas já relataram casos de depressão.
Jamile Ferreira, estagiária do NUTI, falou sobre a organização do evento, na qual os estagiários do NUTI organizaram o espaço com uma confraternização de Natal. “É muito importante esse contato, que elas tenham essa socialização, é muito importante para elas”, afirmou.
cartilha do estatuto do idoso disponível para download:
Comentários desativados em Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebe o estudante de Medicina Sebastián Alejandro González Cassanga, da Universidad Católica del Norte, no ChileÁfrica, Chile, história, intercâmbio, internacionalização, medicina
Por Jésila Fontinele
Por meio da parceria entre a IFMSA Brazil e a Coordenadoria de Relações Públicas (CRI), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está recebendo o estudante de Medicina Sebastián Alejandro González Cassanga, da Universidad Católica del Norte, no Chile. O intercâmbio de um mês, que visa promover o compartilhamento de experiências acadêmicas e culturais, oferece ao estudante a oportunidade de expandir seus conhecimentos e vivências no contexto universitário brasileiro no campo da medicina.
Sebastián González é estudante do 5º ano de Medicina (10º período) e ressaltou que, por meio do intercâmbio, busca entender como é a prática da medicina em outros países, além de aprender sobre a cultura, os lugares, as pessoas e o idioma. O estudante falou sobre as diferenças culturais e destacou o famoso calor piauiense. “Aqui faz muito calor”, disse, acrescentando que ficou impressionado com a simpatia das pessoas e com a recepção calorosa que recebeu. “As pessoas são muito simpáticas, gosto daqui, estou muito feliz por me receberem tão bem”, ressaltou.
Sebastián González também mencionou sua participação na Fundação Maria Carvalho Santos, em Teresina, onde está atuando sob a orientação do professor Ayrton Santos Júnior. “Também participei de algumas cirurgias com o Dr. Ayrton, obviamente relacionadas a câncer, não necessariamente câncer de mama, mas de patologias mamárias”, explicou o estudante, referindo-se à experiência como muito enriquecedora. Ele destacou a importância da experiência não apenas no nível teórico, mas também na prática, observando e ajudando em cirurgias, o que tem grande relevância para sua formação como profissional.
O coordenador de Relações Internacionais da UESPI, professor Orlando Berti, enfatizou a importância da vinda de Sebastián, pois ele contribui com o compartilhamento de conhecimentos acadêmicos, culturais e sociais do Chile. “Além de aprendermos com ele, também podemos enviar nossos alunos não só para o Chile, mas para outros países. A partir do momento que o Sebastián vem para cá e a Andressa vai para outro lugar, e que recebemos pessoas do Chile e de outros lugares, estamos ajudando a compartilhar conhecimentos”, destacou o professor.
Andressa Lima, presidente da IFMSA Brazil UESPI, falou sobre a federação e os processos pelos quais o intercambista passou. “A IFMSA é uma federação internacional, e como existe a IFMSA no país dele, ele conseguiu estabelecer essa comunicação conosco para estar aqui hoje”, explicou Andressa.
Ela ainda comentou sobre os processos seletivos pelos quais Sebastián passou. “Primeiro, ele participou de um processo seletivo no Chile, foi aprovado, e, em seguida, passou por outro processo aqui no Brasil”, explicou. Andressa também destacou como funciona o processo para os intercambistas: “Ele procurou, primeiramente, o comitê local no país dele para conseguir chegar ao Brasil, aqui, nós estudantes de Medicina da UESPI, também podemos procurar nosso comitê local e conversar com o diretor de intercâmbios internacionais para obter informações sobre prazos e requisitos.”
Aluno de História da UESPI retornou de um intercâmbio na África
Além de receber intercambistas, recentemente o aluno de História da UESPI retornou de um intercâmbio na África, em Cabo Verde, por meio do Ministério da Igualdade Racial do MEC e da CAPES. Segundo o aluno, o programa “Caminhos AmeFricanos” foi desenvolvido para pessoas matriculadas em cursos de licenciatura, com base na Lei nº 10.639, que estabelece o ensino sobre África e a cultura afro-brasileira.
“Esse programa foi criado com foco na questão do ensino antirracista, e estudantes de todo o Brasil puderam se inscrever, fui o único representante do Piauí, representando a UESPI, desenvolvi pesquisa na área de História, que é a minha área de atuação, e foi uma experiência muito enriquecedora. Durante esses 15 dias, ficamos na Unicv que é a Universidade de Cabo Verde, na cidade da Praia, a capital, onde realizamos pesquisas e aprendemos mais sobre a realidade do povo africano a partir da perspectiva deles”, destacou o aluno Antônio.
SOBRE A COORDENAÇÃO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS (CRI):
A Coordenação de Relações Internacionais (CRI) é um órgão executivo suplementar componente da estrutura da Universidade Estadual do Piauí. Ela tem a função de assessorar a Administração Superior, docentes, discentes e servidores técnico-administrativos em articulações de relações internacionais.
Comentários desativados em Projeto de Enfermagem ensina práticas sustentáveis para evitar desperdício de alimentosCCS, enfermagem
Por Raíza Leão
O curso de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UESPI realizou um projeto de extensão que busca ensinar formas de reaproveitar alimentos e reduzir o desperdício. Sob a coordenação da professora Aline Amaral, o projeto “Aproveitamento de Alimentos: Uma Maneira Simples de Evitar o Desperdício” foi desenvolvido por alunos do terceiro período e combina pesquisa, prática e conscientização.
“Queremos mostrar que muitas vezes jogamos dinheiro fora ao descartar folhas, cascas, talos e sementes que poderiam ser reaproveitados. Esse é um problema que vai além da economia, pois também impacta a sustentabilidade”, explica a docente Aline Amaral. Durante o projeto, os estudantes criaram receitas que reaproveitam integralmente os alimentos e ofereceram essas preparações para degustação no CCS.
A ação teve 70 horas de carga horária, incluindo pesquisas relacionadas à disciplina de Nutrição para Enfermagem, cursada pelos alunos no terceiro período. “O objetivo foi trazer a teoria para a prática e preparar os estudantes para orientarem a população, especialmente na atenção básica, onde a alimentação saudável é fundamental para a promoção da saúde”, destaca a professora.
Como parte das atividades, foi desenvolvido um aplicativo que reúne receitas e dicas práticas, ampliando o alcance das ações do projeto. A proposta terá continuidade no próximo semestre, envolvendo alunos do quinto período, que levarão as iniciativas para as unidades de saúde e comunidades locais, sensibilizando ainda mais pessoas sobre o consumo consciente.
Para Aline Amaral, o projeto é uma oportunidade de formar profissionais comprometidos com a saúde pública e a sustentabilidade. “Nosso papel é preparar os alunos para serem agentes de transformação, ensinando não apenas técnicas, mas também a importância de contribuir com a sociedade de forma prática e eficaz”, conclui.
Comentários desativados em Uespi divulga bolsas de mobilidade estudantil para doutorandos na França
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Coordenação de Relações Internacionais (CRI), está divulgando uma oportunidade imperdível para estudantes de doutorado brasileiros. Trata-se das Bolsas TerrEE de mobilidade estudantil Brasil-França, destinadas a doutorandos que realizam pesquisas nas áreas de ecologia, meio ambiente, ciências naturais, da vida ou da saúde.
As bolsas oferecem a chance de realizar um estágio de doutorado na França, com duração entre 3 e 12 meses, a partir de setembro de 2025. Podem se candidatar estudantes com até 40 anos de idade (até 1º de setembro de 2025), independentemente de terem coorientação ou cotutela de tese.
O prazo para inscrições encerra-se no dia 30 de março de 2025, às 23h59 (horário de Brasília), e o resultado será divulgado em 22 de abril de 2025. Para mais informações, os interessados podem acessar o edital completo no anexo da divulgação oficial.
A CRI reforça o compromisso da UESPI em ampliar as oportunidades acadêmicas internacionais, incentivando a troca de experiências e o fortalecimento da pesquisa científica.
Comentários desativados em UESPI abre período de Avaliação Institucional 2024
Por Danilo Kelvin
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Comissão Própria de Avaliação (CPA), informa que a Avaliação Institucional 2024 já está disponível para os segmentos da comunidade acadêmica: docentes, discentes e técnicos-administrativos. O período para participação vai de 18 de dezembro de 2024 a 10 de janeiro de 2025.
O processo de avaliação é uma etapa fundamental para a construção coletiva de uma UESPI mais eficiente e alinhada às necessidades da comunidade acadêmica. A autoavaliação contempla cinco eixos principais: Planejamento e Avaliação Institucional, Desenvolvimento Institucional, Políticas Acadêmicas, Políticas de Gestão e Infraestrutura.
Os instrumentos de avaliação estão disponíveis no Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA). Para acessá-los, basta seguir o caminho: Ensino > Avaliação Institucional > Preencher a Avaliação Institucional.
A CPA reforça que a participação de todos é essencial para fortalecer o compromisso com a melhoria contínua da universidade. “Contamos com o apoio da comunidade acadêmica para construirmos, juntos, uma instituição cada vez melhor”, destaca o docente Thales Antão, menbro da comissão.
Comentários desativados em Cartilha de Saúde Bucal e Violência uma parceria entre instituições para transformar o cuidadobucal, cartilha, saúde
Por Roger Cunha
Uma nova cartilha lançada em parceria entre a Coordenação Geral de Saúde Bucal (CGSB) do Ministério da Saúde, o Grupo Práxis da UESPI e outras instituições nacionais promete transformar a maneira como profissionais de saúde bucal enfrentam situações de violência. Intitulada “A Saúde Bucal e o Enfrentamento das Violências”, a publicação será apresentada durante o 42º Congresso Internacional de Odontologia de São Paulo (CIOSP), em 25 de janeiro de 2025, na Arena Saúde Bucal.
A Saúde Bucal e o Enfrentamento das Violências
A cartilha surge como um material essencial para capacitar equipes de saúde bucal na identificação de sinais de violência e no manejo adequado desses casos, ampliando o cuidado integral no Sistema Único de Saúde (SUS).
A ideia de criar a cartilha nasceu das reuniões do SIG Violência e Saúde Bucal, promovidas pela Coordenação Geral de Saúde Bucal (CGSB) do Ministério da Saúde. Durante esses encontros, profissionais e pesquisadores discutiram a necessidade de um material que abordasse o papel da equipe de saúde bucal na identificação e enfrentamento das mais variadas formas de violência. “A cartilha foi uma ideia da Coordenação Geral de Saúde Bucal, que, através das reuniões do SIG Violência e Saúde Bucal, convidou os membros para a elaboração do material”, explica a professora Brunna Verna, do Grupo Práxis da UESPI e uma das colaboradoras do projeto.
Práxis- UESPI
A cartilha destaca como os profissionais de saúde bucal podem se tornar aliados estratégicos no combate às violências. Segundo Bruna Verna, o material apresenta orientações práticas para que dentistas e demais integrantes da equipe identifiquem sinais de abuso, notifiquem os casos às autoridades competentes e, quando necessário, encaminhem os pacientes a outros níveis de atenção ou redes de apoio. “A ideia é mostrar como a equipe de saúde bucal, como parte da Atenção Primária à Saúde, pode identificar situações de violência, manejá-las adequadamente e, em casos necessários, referenciá-las para outras instâncias do sistema de saúde ou rede de proteção”, explica Bruna Verna.
A Saúde Bucal e o Enfrentamento das Violências
Além disso, a cartilha busca fortalecer a compreensão dos profissionais sobre a importância da atuação integrada no SUS, ressaltando como a atenção à saúde bucal pode impactar diretamente a vida de pessoas em situação de vulnerabilidade.
O desenvolvimento da cartilha foi possível graças a uma articulação coordenada entre diferentes instituições. A professora destaca o papel estratégico da CGSB e do Grupo Práxis, bem como o apoio do Mestrado Profissional em Gestão e Saúde Coletiva da UNICAMP. “A Coordenação Geral de Saúde Bucal do Ministério da Saúde conseguiu liderar muito bem a articulação dos grupos de pesquisa, incluindo o Práxis UESPI. Minha atuação como docente no Mestrado Profissional em Gestão e Saúde Coletiva também foi primordial para viabilizar colaborações dessa relevância”.
Essas colaborações resultaram não apenas na cartilha, mas também em projetos de extensão e pesquisa com projeção nacional e internacional. “Estamos avançando para uma parceria com a Universitat Rovira i Virgili, da Espanha, especialmente sobre violência doméstica. Isso reforça o papel da Universidade Pública na construção de políticas públicas e no enfrentamento de questões sociais tão sensíveis”, complementa a docente
A cartilha também reflete uma mudança de paradigma na abordagem da violência dentro do contexto da saúde bucal. Segundo Profª. Brunna, a publicação não apenas oferece ferramentas práticas, mas também estimula os profissionais a entenderem seu papel como agentes transformadores no cuidado integral e na proteção de pacientes. “Através desse material, esperamos capacitar os profissionais de saúde bucal para identificar sinais de violência, garantir notificações precisas e promover ações que protejam as vítimas”, pontua a pesquisadora.
A Saúde Bucal e o Enfrentamento das Violências
O lançamento oficial da cartilha será realizado no dia 25 de janeiro de 2025, durante o 42º Congresso Internacional de Odontologia de São Paulo (CIOSP), em um painel na Arena Saúde Bucal. Na ocasião, especialistas apresentarão os principais pontos do material e discutirão estratégias para sua implementação prática no SUS. “Acreditamos que essa cartilha será um divisor de águas na forma como os profissionais de saúde bucal abordam as violências. Além disso, ela reforça o compromisso da universidade e do SUS em construir uma sociedade mais justa e protetiva”, conclui Brunna Verna.
Para mais informações, os interessados podem acessar a cartilha no site do Ministério da Saúde ou acompanhar os detalhes sobre a palestra no CIOSP pelos canais oficiais.
Profa. Dra. Brunna Verna Castro Gondinho; Docente do Curso de Odontologia UESPI e da Residência Multiprofissional em Saúde da Família UESPI e Líder do Grupo Práxis UESPI
Comentários desativados em Eleições na UESPI reforçam a democracia universitária com novos diretores de campi, centros e coordenadores eleitoscampi, coordenações, democracia, eleições, uespi
Por: Danilo Kelvin
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou, na última segunda-feira (16), de forma online, as eleições para os cargos de diretores de campi, centros e coordenadores de cursos. O pleito, conduzido pela Comissão Central com a utilização da plataforma do Helios Voting, destacou-se como um momento de grande importância democrática, consolidando a voz ativa da comunidade acadêmica no futuro da instituição.
Um espaço de participação e compromisso
O evento eleitoral foi marcado por um ambiente de transparência e participação expressiva. Docentes, técnicos administrativos e estudantes tiveram a oportunidade de eleger seus representantes de maneira segura, com o uso de um sistema criptografado que assegurou o sigilo dos votos. Para a UESPI, esse processo simboliza a autonomia conquistada ao longo de sua história, representando mais um capítulo na construção de uma universidade mais forte, participativa e representativa.
A presidente da Comissão Central, professora Rosineide Candeia, ressaltou a relevância do momento, refletindo sobre as lutas pela autonomia universitária e o compromisso da comunidade:
“Este é um momento que fortalece nossa democracia interna, reafirma a legitimidade das escolhas feitas pelo voto direto e celebra o engajamento de professores, técnicos e estudantes que fazem a UESPI crescer cada vez mais.”
Pró-Reitora Adjunta da PRAD e Presidente da Comissão Central – Profª. Rosineide Candeia
O professor Maurício Rocha, membro da comissão, também garantiu a confiabilidade do processo eleitoral:
“A utilização do sistema Helios Voting é uma garantia de que o processo é seguro e transparente. O resultado reflete a escolha consciente da nossa comunidade.”
Logo após a apuração, professora Rosineide Candeia deixou uma mensagem de incentivo e união para os eleitos:
“Esta eleição não é apenas uma vitória dos eleitos, mas da UESPI como um todo. Os diretores e coordenadores eleitos agora representam o esforço coletivo para construirmos uma universidade cada vez mais justa, transparente e participativa. Parabenizo a todos que participaram desse pleito e peço que trabalhem com dedicação e diálogo para unir nossa comunidade em prol de um futuro melhor.”
Ciências da Computação: Suzana Matos França de Oliveira
Parnaíba
Direito: Erasmo Carlos Amorim Morais
Ciências Sociais: Fabiane Batista Pinto
Engenharia Agronômica: Aurinete Daienn Borges do Val
Picos
Administração: Thiago Assunção de Moraes
Pedagogia: Édna Maria Rodrigues Moura Barros
Piripiri
Ciências da Computação: Danilo Borges da Silva
Uruçuí
Engenharia Agronômica: Francisco de Assis Gomes Júnior
Próximas Etapas do Edital
A Comissão Central informou as datas das próximas etapas do processo eleitoral:
Resultado preliminar da apuração: 19/12/2024
Recursos contra o resultado preliminar da apuração: 20/12/2024
Resultado dos recursos: 22/12/2024
Resultado final: 22/12/2024
Participação e Engajamento
A eleição contou com 50,93% de participação geral, distribuída da seguinte forma:
Professores: 89,58%
Técnicos: 94,49%
Estudantes: 47,10%
Os números demonstram o comprometimento da comunidade acadêmica com a representatividade institucional, garantindo a legitimidade do processo.
O encerramento da apuração foi marcado por mensagens de união e compromisso. A presidente da comissão central parabenizou todos os eleitos e a comunidade acadêmica pela participação expressiva, destacando o papel crucial de cada segmento para o sucesso do processo.
“Todos nós saímos vitoriosos. Esse processo fortalece a UESPI e é o reflexo do esforço coletivo que move nossa universidade em busca de um futuro mais justo e inovador.”
Com os resultados definidos e as etapas finais do edital em andamento, a UESPI dá mais um passo importante em sua história, consolidando-se como uma universidade democrática, transparente e voltada ao desenvolvimento acadêmico e social.
A transmissão de apuração aconteceu no Auditório do Pirajá – Campus Torquato Neto
A Ascom UESPI realizou a transmissão oficial da apuração, que contou com a participação ativa de candidatos, apoiadores e membros da comunidade acadêmica, tornando o momento ainda mais transparente e democrático.
Comentários desativados em Curso de direito do primeiro período do campus Clovis Moura promove Júri simulado
Por Jésila Fontinele
Vaia acontecer hoje (17) de dezembro, na Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Clovis Moura, o Júri simulado: 1 período com certificado de 10 horas. O simulado é uma atividade desenvolvida por meio da disciplina “linguagem e comunicação jurídica” do curso de direito, com a coordenação da professora Ivoneide Alencar com a organização da monitora Maria Luiza, onde ocorrerá às 14h:30.
A monitora da disciplina, Maria Luiza, destacou que o projeto se iniciou desde a primeira aula de linguagem e comunicação Jurídica, junto com sua apresentação como monitora da disciplina. “Com a orientação da professora Ivoneide Pereira de Alencar, desenvolvemos atividades voltadas para o desenvolvimento da comunicação dos alunos, sempre no objetivo de prepará-los para a atividade final, que é o Júri Simulado”, a aluna ainda frisou que esses projetos eram observados em muitas faculdades ou universidades, mas desenvolvidos por alunos de períodos mais à frente. “Acreditamos no desenvolvimento do protagonismo dos alunos desde cedo, eles são perfeitamente capazes”, concluiu Maria Luiza.
As atividade tem como foco os estudantes do 1° período de Direito do Campus Clóvis Moura, porém é livre para quem estiver interesse em assistir, não possui limite de vagas e é gratuito para todos que querem prestigiar o evento, para fazer a inscrição acesse o QR CODE na imagem.
Comentários desativados em UFPI, UESPI e FAPEPI impulsionam projeto de hidrogênio verde no Piauí
Por: Danilo Kelvin
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) consolida seu papel no desenvolvimento de tecnologias sustentáveis ao integrar o projeto “Tecnologias Sustentáveis para Transição Energética a partir de Fontes Renováveis do Bioma Caatinga” (H2V-PI),coordenado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI)e aprovado na Chamada Pública MCTI/FINEP/FNDCT/CENTROS TEMÁTICOS 2023. Com apoio essencial da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), o projeto busca transformar o Piauí em referência nacional na produção de hidrogênio verde (H2V).
Professor Juan Aguiar, coordenador do Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis do Piauí – NUFPERPI e do Núcleo de Altos Estudos em Energias Renováveis do Piauí – NAEERPI. Foto: arquivo pessoal.
O centro temático será implantado com um financiamento de R$ 14,5 milhões, permitindo a criação de estruturas que englobarão a produção e armazenamento de hidrogênio, desenvolvimento de biomassa e novas matrizes energéticas, como combustíveis e membranas para eletrolisadores utilizando recursos regionais. De acordo com o professor Dr. Jhuan Aguiar, coordenador do Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis do Piauí (NUFPERPI) e representante da UESPI no projeto, “essa parceria entre as duas maiores instituições públicas do estado é estratégica, complementando expertises e consolidando uma base tecnológica para o desenvolvimento sustentável do Piauí”.
Impacto regional e acadêmico
O H2V-PI irá criar um centro multidisciplinar e interinstitucional que unificará pesquisas em engenharia, química, física, biotecnologia e energia renovável, além de oferecer formações especializadas. Para o professor Jhuan, a UESPI terá papel fundamental ao disponibilizar sua capilaridade e experiência no estado. “A UESPI contribui diretamente com a formação de recursos humanos especializados, envolvendo desde os cursos de engenharia até áreas de tecnologia e regulação. Essa é uma oportunidade ímpar de preparar nossos alunos para atuar em toda a cadeia produtiva da energia renovável”, destacou.
A implantação do centro temático vai além da produção de hidrogênio verde. Serão desenvolvidos também insumos e subprodutos, como metano, metanol e amônia, além de tecnologias de armazenamento utilizando argilas regionais. “Hoje, o Brasil importa boa parte dos insumos necessários para essas tecnologias. Com este projeto, será possível produzir materiais localmente, utilizando recursos regionais e fortalecendo a indústria piauiense”, ressaltou Jhuan.
Professora Dra. Josy Anteveli e professor Dr. Edson Cavalcanti, coordenadores do projeto. Foto: arquivo pessoal. Fonte: Reprodução Internet
A FAPEPI desempenhou um papel essencial na estruturação da proposta, por meio do Núcleo de Altos Estudos de Energias Renováveis. Segundo Jhuan Aguiar, “a FAPEPI foi fundamental no fomento à pesquisa e na articulação entre as instituições envolvidas, garantindo que o projeto tivesse alcance e relevância nacional”. A fundação também apoiou a captação de recursos e a organização das equipes de pesquisa.
Protagonismo piauiense
O H2V-PI é um dos 13 projetos aprovados em todo o Brasil, sendo apenas três da região Nordeste, reforçando o protagonismo da UFPI como coordenadora desse esforço regional. O centro temático visa posicionar o Piauí como líder nacional em tecnologias sustentáveis. Para o professor Jhuan, “estamos construindo os pilares de uma indústria de energias renováveis no estado, que será modelo para o Brasil. Este é um marco tanto para o desenvolvimento acadêmico quanto para a economia local”.
A expectativa é que o projeto crie oportunidades de emprego, atraia investimentos e estimule parcerias públicas e privadas, consolidando o Piauí como referência em sustentabilidade energética e produção tecnológica. “Estamos apenas no começo de um trabalho que transformará a região, aproveitando ao máximo os recursos da Caatinga e promovendo o futuro da transição energética”, concluiu.
É com profundo pesar que a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Universidade Aberta do Piauí (UAPI) comunicam o falecimento do senhor José Pereira de Melo, pai da professora Rejanne Alves de Melo, coordenadora pedagógica do curso de Tecnologia em Energias Renováveis da UAPI – UESPI.
Em nome de toda a comunidade acadêmica, expressamos nossas sinceras condolências à família e aos amigos.
Comentários desativados em Nota Informativa – PROGRAMA AUXÍLIO MORADIA
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), informa que está aberto o período de atualização cadastral dos/as discentes beneficiários/as do Programa Auxílio Moradia.
Conforme estabelecido no Termo de Compromisso e na Resolução CONDIR 004/2021, os/as bolsistas devem apresentar, semestralmente, a documentação comprobatória da situação de moradia.
Os/as discentes devem:
– Anexar os documentos atualizados (emitidos a partir de novembro/2024) em formato PDF;
– Enviar o formulário preenchido até o dia 17/01/2025, às 13h.
O formulário contém orientações sobre os anexos necessários. Ressaltamos que o não envio da documentação dentro do prazo acarretará a descontinuidade da bolsa.
Para dúvidas, o contato pode ser realizado pelo e-mail: auxiliomoradia@prex.uespi.br, de segunda a sexta, no horário das 7h30 às 13h30.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) informa que o prazo para interposição de recursos referentes ao resultado da homologação das inscrições na modalidade de portador de diploma encerra-se hoje, 16 de dezembro de 2024, às 23h59 (meia-noite).
Os candidatos interessados devem seguir as orientações previstas no edital para apresentação do recurso.
Comentários desativados em IBGE Convida Professores e Alunos para Competição Internacional de Pôsteres Estatísticos
Por: Danilo Kelvin
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em parceria com sua Escola Nacional de Ciências Estatísticas (ENCE), a Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e o Centro de Inovação em Educação Estatística (ICE), lançou a etapa nacional da Competição Internacional de Pôsteres Estatísticos. A iniciativa busca promover o letramento estatístico entre estudantes e professores de instituições públicas e privadas do ensino básico e superior.
Com tema livre, os participantes devem criar um pôster que conte uma história por meio de estatísticas, demonstrando como os dados podem ser utilizados na resolução de problemas em diversas áreas do conhecimento. O objetivo é transformar informações complexas em uma narrativa visual criativa e atrativa.
Quem pode participar?
A competição está aberta a grupos de 1 a 5 estudantes dos Ensinos Fundamental, Médio ou Graduação, orientados por um professor. Apenas o professor é responsável pela inscrição do projeto.
Inscrições e Premiação
As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até o dia 20 de dezembro de 2024 no site oficial da competição (acesse aqui). As regras detalhadas também estão disponíveis no mesmo link.
Os vencedores da etapa nacional representarão o Brasil na fase internacional, com os resultados sendo anunciados durante o 65º Congresso Mundial de Estatística do ISI, que ocorrerá em Haia, na Holanda, no próximo ano.
Impacto Educacional
A iniciativa visa estimular o interesse pelas ciências estatísticas, incentivando estudantes e professores a explorarem o potencial dos dados na compreensão e solução de desafios globais. O IBGE reforça que a competição é uma oportunidade única de aprendizado, integração e troca de experiências em nível internacional.
Comentários desativados em Projeto Parasitólico leva educação e saúde para comunidades vulneráveis no Piauí
Por: Danilo Kelvin
O Projeto Parasitólico, iniciativa de extensão universitária da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), tem transformado a vida de moradores de comunidades vulneráveis desde 2016. A ação, conduzida por alunos da disciplina de Parasitologia do curso de Bacharelado em Biologia, vai além da conscientização sobre as parasitoses intestinais: no “Dia D”, oferece uma ampla gama de atendimentos em saúde.
Neste sábado (14) , foi finalizada mais uma etapa do projeto. Desta vez, a comunidade beneficiada foi o povoado Soim, onde as atividades foram realizadas na Escola Municipal Soim – Teresina . Sob a orientação da Prof.ª Dr.ª Simone Mousinho, os alunos levaram à comunidade exames gratuitos, medicamentos, filtros de barro, palestras educativas, e ainda organizaram um lanche para os participantes. O evento também contou com a participação de uma equipe multidisciplinar, incluindo médicos, nutricionistas, dentistas, educadores físicos e enfermeiros, que ofereceram atendimentos voluntários.
De acordo com a coordenadora do projeto, Prof.ª Dr.ª Simone Mousinho, o trabalho combina pesquisa acadêmica, educação em saúde e solidariedade. “Além dos resultados dos exames parasitológicos que realizamos, trazemos ações voluntárias de profissionais como médicos, fisioterapeutas e nutricionistas para atender a comunidade.”
O Dia D é o momento mais esperado pelas comunidades atendidas, pois além de receberem os diagnósticos dos exames realizados, os moradores têm acesso a atendimentos gratuitos que ajudam a melhorar sua qualidade de vida. “O projeto Parasitólico é mais do que educação e saúde. Ele é um elo entre a universidade e a sociedade, promovendo conhecimento, prevenção e cuidado”, destaca a professora.
Desde sua criação, o projeto tem impactado positivamente diversas localidades, promovendo conscientização e facilitando o acesso a serviços essenciais de saúde. A edição deste sábado foi mais um marco do comprometimento da UESPI e de seus alunos com o bem-estar das comunidades do Piauí. Parabéns a todos os envolvidos pelo excelente trabalho!
Comentários desativados em UESPI de Floriano promove campanha Natal SolidárioUespi Floriano
Por Raíza Leão
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Josefina Demes, em Floriano, deu início à campanha Natal Solidário, uma ação destinada a arrecadar roupas, brinquedos, alimentos não perecíveis e produtos de higiene pessoal para ajudar pessoas em situação de vulnerabilidade social.
As doações podem ser entregues na recepção do campus ou agendadas por meio do telefone (89) 99445-2361. A iniciativa, organizada pelos cursos de Enfermagem e Direito, acontece até o dia 23 de dezembro e mobiliza estudantes, professores e a comunidade local para transformar o Natal de famílias necessitadas.
A campanha nasceu de uma reflexão pessoal da aluna Emília dos Santos Silva, do IV período de Enfermagem. Inspirada pelos valores ensinados por seu pai, que sempre destacou a importância de compartilhar o que se tem com os mais necessitados, Emília decidiu transformar esse princípio em ação. Durante uma conversa com seu irmão, Emerson dos Santos Silva, também estudante da UESPI, os dois perceberam a disparidade entre as celebrações típicas de Natal e a realidade de muitas famílias.
“Nosso plano inicial era organizar uma confraternização familiar, mas logo pensamos que poderíamos fazer algo maior. Assim, surgiu a ideia de unir os cursos de Enfermagem e Direito para mobilizar a comunidade acadêmica e levar um pouco de esperança a quem enfrenta dificuldades”, contou Emília dos Santos Silva.
A organização do Natal Solidário está sendo conduzida por Emília e Emerson, que integram os Centros Acadêmicos de seus cursos, com o apoio das professoras Adelzira e Herika Laura, do curso de Enfermagem, que atuam como mentoras e orientadoras do projeto. A iniciativa também conta com o engajamento de estudantes e professores, ampliando o impacto social da ação.
“Mais do que arrecadar contribuições, nosso objetivo é levar alegria e esperança para as famílias que precisam. Queremos mostrar que, com pequenos gestos, podemos transformar a vida de muitas pessoas e tornar o Natal mais especial para todos”, destacou a aluna.
A comunidade acadêmica e os moradores de Floriano e região estão convidados a contribuir com doações. Além de roupas e brinquedos, alimentos não perecíveis e produtos de higiene pessoal são especialmente bem-vindos. As entregas podem ser feitas na recepção do campus Josefina Demes ou pelo contato direto para agendamento.
Comentários desativados em UESPI realiza eleições para Diretores e Coordenadores de Cursocursos, eleições
Por Raíza Leão
Nesta segunda-feira, 16 de dezembro de 2024, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove eleições para Diretor(a), Vice-Diretor de Centros e Coordenador(a) de Curso. O processo, que abrange toda a comunidade acadêmica – docentes, discentes e técnicos administrativos –, ocorre exclusivamente de forma eletrônica, utilizando o sistema de votação Helios Voting.As credenciais de acesso foram enviadas aos e-mails institucionais dos eleitores aptos, com alguns e-mails tendo sido distribuídos na sexta-feira, 13 de dezembro.É importante verificar a pasta de spam caso o e-mail não tenha sido localizado.
A votação está disponível das 8h às 20h e foi planejada para garantir a integridade do processo, bem como o sigilo e a segurança dos votos. A plataforma Helios Voting, desenvolvida por pesquisadores do MIT, utiliza criptografia avançada e é amplamente reconhecida por sua confiabilidade, sendo adotada por instituições no Brasil e no exterior.
Passo a passo para votar:
Acesse o e-mail institucional: Clique no link recebido para ser direcionado ao sistema.
Faça login no sistema: Insira o ID do Eleitor e a senha enviados no e-mail.
Inicie a votação: Na Cabine de Votação Eletrônica, clique em Iniciar.
Escolha seu candidato: Marque seu candidato ou opte por voto em branco/nulo, confirmando sua seleção no botão Próximo Passo.
Revise seu voto: Confira suas escolhas e, se necessário, altere-as antes de prosseguir.
Deposite o voto: Clique em Depositar Cédula na Urna. Um e-mail será enviado como comprovante.
O sistema permite apenas um voto por eleitor e valida a participação exclusivamente no dia da eleição.
Apuração e resultados:
A apuração dos votos será transmitida ao vivo pelo canal oficial da UESPI no YouTube, reforçando a transparência do processo. Os resultados preliminares serão divulgados no dia 18 de dezembro, enquanto o resultado final será anunciado no dia 22.
A UESPI reforça a importância da participação de todos os eleitores cadastrados. O processo democrático fortalece a gestão das unidades e dos cursos, contribuindo para o desenvolvimento da instituição.
Comentários desativados em UESPI de são Raimundo Nonato promove I seminário do território quilombola lagoas na UESPI
Por Jésila fontinele
Nos dias 16 e 17 de dezembro, o campus Prof. Ariston Dias Lima, em São Raimundo Nonato, sediará o I Seminário do Território Quilombola Lagoas, com a temática: “A mediação alimentar na construção do território”.
O evento é fruto de uma parceria entre o Colegiado do Curso de Geografia e as mulheres da Cozinha Comunitária Raízes do Quilombo. Ele visa destacar a importância da alimentação no fortalecimento das identidades territoriais quilombolas, promovendo discussões em quatro mesas temáticas.
De acordo com o professor David Barbosa, a iniciativa do seminário nasceu do trabalho de conclusão de curso de Witney Marques, aluna do curso de Geografia do campus de São Raimundo Nonato. Witney faz parte do projeto Cozinha Comunitária Raízes do Quilombo, situado no povoado Moisés, dentro do território. Sua pesquisa abordou o papel da cozinha comunitária no fortalecimento das identidades quilombolas. “Pensamos que o evento seria uma ótima oportunidade de trazer um pouco da cozinha, dos seus produtos e dos seus conhecimentos para a universidade’’, destacou o professor Barbosa.
”A ideia do evento deu se através da minha pesquisa, que busca compreender, como a Cozinha Comunitária Raízes do Quilombo atua para o resgate da cultura quilombola e das identidades territorial na comunidade Moisés e no Território Lagoas”, reforçou Witney que ainda falou sobre suas expectativas para o primeiro seminário, na qual buscar demostrar a importância dos alimentos, onde integra a cultura quilombola e tem influência na formação do território.
O professor também ressaltou a relevância do seminário para a comunidade acadêmica, que terá a oportunidade de refletir sobre os elementos constitutivos da cultura quilombola e sua relação com a organização do território no semiárido piauiense. “O evento contribui para que docentes, discentes e técnicos, assim como a comunidade geral, compreendam a importância dessa cultura e sua contribuição para a leitura do território’’, afirmou David Barbosa, que ainda pontou que o seminário busca aproximar a universidade da comunidade do território Quilombola Lagoas, fortalecendo estratégias educacionais que valorizem a diversidade sociocultural e promovam uma educação antirracista.
Comentários desativados em Estagiários de Psicologia da UESPI Participam de Feira das Profissões no CETI Solange Viana
Por: Danilo kelvin
Os estagiários do curso de Licenciatura em Psicologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marcaram presença na Feira das Profissões promovida pelo Centro Educacional de Tempo Integral (CETI) Solange Viana, localizado no bairro Promorar, em Teresina. O evento foi realizado com o objetivo de proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio um panorama sobre possibilidades de carreira e inserção no mercado de trabalho.
Durante a programação, a Profa. Dra. Nádja Pinheiro ministrou a palestra “A vida para além da universidade: planejamento de vida e habilidades para o empreendedorismo”, destacando a importância do planejamento pessoal e do desenvolvimento de competências para a construção de trajetórias profissionais sustentáveis.
Além disso, os estagiários de Psicologia realizaram uma ação de escuta e orientação focada no mercado de trabalho, atendendo diretamente os alunos. A iniciativa teve como objetivo auxiliar os jovens a identificarem suas potencialidades e interesses, além de apresentar possibilidades de formação complementar e de inserção profissional.
A diretora do CETI Solange Viana ressaltou que a escola oferece cursos técnicos em Marketing Digital, Tecnologias Renováveis e Desenvolvimento de Jogos, que já preparam os alunos para demandas do mercado de trabalho. Durante a feira, foi identificada a necessidade de aprofundar a orientação sobre como esses cursos podem ser utilizados como um trampolim para carreiras futuras.
A iniciativa foi fruto de uma parceria entre a UESPI e a Secretaria de Estado da Educação (SEDUC), reforçando o compromisso da universidade com a extensão e a assistência estudantil, pilares fundamentais para a formação cidadã e profissional. Além de atender às demandas da comunidade acadêmica, as atividades também buscaram contribuir para o fortalecimento do vínculo entre ensino, pesquisa, extensão e a comunidade externa.
