A Coordenação Programa de Pós-Graduação em Letras da UESPI divulga o resultado final da seleção de bolsista de Pós-doutorado para o Programa de Desenvolvimento da Pós-graduação (PDPG), Edital PPGL/UESPI No 15/2023
Confira como foi a Confraternização Uespi 2023
Por Anny Santos
Na manhã desta sexta-feira (1), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou uma celebração especial de final de ano com diversas atrações, no Palácio Pirajá, Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina.
O evento contou com a participação dos servidores e colaboradores, além da apresentação de grupos artísticos como o Coral da Universidade Aberta a Terceira Idade (UNATI), o Coral da UESPI e o Corpo de Dança da instituição.
Abertura do evento
O Reitor, Prof. Dr. Evandro Alberto, marcou presença destacando a importância de celebrar e manter a união entre todos, especialmente no ambiente de trabalho, com pessoas tão importantes para manter o bom funcionamento da instituição. “Esse momento é muito importante, porque nos damos conta de que não caminhamos sozinhos. O amor que cada um tem por essa instituição não é expresso apenas no Natal, mas todos os dias. Seremos lembrados por aquilo que fizemos e iremos fazer, então peço que fortaleçam esses laços para seguirmos em frente“.
Reitor da instituição, Prof. Dr. Evandro Alberto
A celebração não apenas destacou as conquistas do ano, mas também ressaltou o papel fundamental desempenhado pelos servidores e colaboradores no contínuo crescimento e sucesso da UESPI. Com esse evento, a UESPI reafirma seu compromisso com a valorização dos profissionais que contribuem para a construção do conhecimento e o desenvolvimento da educação no estado do Piauí.
Coral da Unati
O Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu, parabenizou os colaboradores da instituição desejando boas novas para o próximo ano. “As apresentações de hoje representam bem o que estamos sentindo nesse momento. É tempo de analisar o que foi feito e planejar os próximos passos. Que esse espírito permaneça, nos unindo e garantindo um futuro cada vez melhor“.
Coral da UESPI
Aline Diolindo, Diretora do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), representou a PREX, destacando a importância de ações de extensão que incentivam e viabilizam a existência de projetos que desenvolvem atividades culturais como as que foram apresentadas durante o evento. “Desejo que sejamos cada vez mais próximos e ativos na promoção de atividades que enriquecem culturalmente o nosso estado.”
Cônsul-Geral da Alemanha visita a UESPI para conhecer potencialidades da instituição
Por Vitor Gaspar
A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) recebeu a visita do Cônsul-geral da Alemanha para o Nordeste, Johannes Bloos, acompanhado por sua esposa, Beatrice Bloos, para saber mais sobre as potencialidades da instituição, traçar futuras parcerias e acordos entre as partes.
Membros da Administração Superior reunidos com o cônsul
Durante o encontro, o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, destacou as áreas de excelência acadêmica, pesquisa e extensão, que têm contribuído para o desenvolvimento educacional no Estado do Piauí e destacou o objetivo de estreitar uma parceria com o Consulado, mirando uma possível abertura de um escritório semelhante ao realizado, neste ano, com o Programa EducationUSA.
“Precisamos promover intercâmbio, qualificar mão de obra e, sobretudo, aproximar o Piauí dessa grande nação, que é a Alemanha. Nós temos uma missão muito importante, que é promover a educação que transforma a vida das pessoas. Ao observarmos o cenário atual, vemos que os órgãos de controle e os órgãos estaduais estão alinhados com essa visão. É a hora do Piauí brilhar, e todos precisamos aproveitar esse momento. Nosso estado está destinado a ser o protagonista desse cenário, e é fundamental capitalizar essa oportunidade”.
Johannes Bloos e Reitor conversam sobre potencial do estado e da universidade
A proposta levanta a perspectiva de fortalecimento das relações diplomáticas e comerciais entre as duas nações, abrindo portas para parcerias estratégicas em diversas áreas. O Cônsul-geral, Johannes Bloos, expressou seu entusiasmo em relação ao potencial de cooperação entre a Alemanha e o Piauí.
“Na minha apresentação inicial não imaginei que tantas pessoas estariam aqui para nos receber. Agradeço sinceramente pelo interesse e pela presença de todos. É uma responsabilidade notável para uma representação diplomática alemã, considerando que somos a menor no Brasil em termos de equipe, mas abrangemos uma extensa área geográfica”.
O Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu ressaltou o potencial significativo do corpo docente. da universidade que conta com cerca de mil professores , nos quais mais de 500 são doutores e mais de 300 são mestres, representando aproximadamente 90% do corpo docente com formação avançada, afirmando que esses profissionais possuem um grande potencial para desenvolver pesquisas e interagir de maneira produtiva., de forma que a parceria com o governo alemão tem todas as condições para prosperar e beneficiar ambas as partes.
“No que diz respeito ao núcleo de interação que temos interesse em estabelecer, o objetivo é assegurar que haja disponibilidade para identificar as universidades na Alemanha com as quais podemos estabelecer convênios, explorar possibilidades e estabelecer conexões com empresas. Essa abordagem vai proporcionar uma interação direta e transparente, servindo como a porta de entrada para a relação entre nosso Estado e a Alemanha.
Dr. Jesus valorizou o potencial dos docentes da universidade
Foram discutidos diversos temas de relevância para a cooperação entre a UESPI e instituições alemãs. Essa troca de ideias promete oportunizar avanços significativos em três grandes áreas:
O primeiro destaque é a parceria com o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) fortalecendo a promoção do ensino da língua alemã na UESPI. Essa colaboração, somada ao já existente EducationUSA, pode ajudar a ampliar as oportunidades para estudantes e profissionais interessados em aprimorar suas habilidades linguísticas.
De acordo com o Coordenador de Relações Internacionais da UESPI, Prof. Dr. Orlando Berti a expectativa, a partir de agora, é que essas tratativas permitam, no primeiro semestre de 2024, avançar nas discussões sobre a possível instalação de um escritório alemão no Piauí.
“A negociação com Departamento de Ensino do Governo Alemão é um processo que a Universidade já iniciou. Até fevereiro do próximo ano, teremos a visita do representante geral do Brasil na UESPI. Caso não seja possível estabelecer o escritório imediatamente, ao menos, poderemos encaminhar as tratativas para que alcancemos esse objetivo até o fim do próximo ano”.
O Prof. Orlando Berti ao lado do Cônsul
O segundo ponto foca na área da saúde, onde a UESPI já estabelece colaborações com instituições alemãs. A iniciativa visa estreitar os laços por meio de convênios e intercâmbios de profissionais e alunos, contribuindo para o desenvolvimento do setor no Estado, especialmente, em Teresina, reconhecido como um polo de saúde.
O terceiro ponto estratégico envolve o campo das energias renováveis, alinhando-se com as prioridades do governo estadual. A UESPI foi procurada por instituições alemãs interessadas em promover intercâmbios entre profissionais de ambos os países, destacando o potencial do estado nessa área.
O professor Juan Aguiar, coordenador do Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERI), falou sobre a área de energias renováveis, que compreende as inovações energéticas, destacando que estamos vivenciando um momento de transição na matriz energética. Segundo o docente, no Estado do Piauí, temos um parque consolidado de produção de energias renováveis, resultando em um excedente significativo de energia, praticamente exportando mais do que o dobro do necessário.
“Com o advento do Plano Nacional de Hidrogênio (PNH2), notamos um foco especial em duas câmaras temáticas: a primeira aborda o reforço acadêmico e o desenvolvimento de tecnologias, enquanto a segunda está voltada para a capacitação. Estamos totalmente abertos e disponíveis para colaborar nesse sentido, buscando consolidar as tecnologias que podem ser desenvolvidas na universidade”.
Coordenador do NUFPERI, o Prof. Juan de Aguiar falando sobre o potencial energético do Estado
Resultado final do concurso para Técnico
A Coordenação Geral divulga Resultado final do seletivo para provimento de vagas nos cargos de Técnico Administrativo da UESPI.
PREG: prorrogação do prazo para solicitação de reintegração de curso
A PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PREG, no uso de suas atribuições, vem informar que o prazo para Solicitação de Reintegração de Curso foi prorrogado até o dia 08/12/2023.
Edital PREX/PIBEU 057/2023: resultado final da análise documental das propostas submetidas
Em estrita conformidade com as diretrizes estipuladas no Edital PREX/PIBEU nº 057/2023, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por intermédio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), tem a satisfação de anunciar o Resultado Final da Análise Documental referente às propostas submetidas ao EDITAL PREX/PIBEU Nº 057/2023 no SIGPREX.
EDITAL Nº 057/2023 PIBEU EDITAL 057/2023 – RESULTADO FINAL (DOCUMENTAÇÃO)
Confira como foi o evento PIBID e RP na UESPI- edital 2022/2024
Por Giovana Andrade
Na manhã desta quinta-feira (30), aconteceu o evento PIBID e RP na UESPI- edital 2022/2024, que tratou sobre o desenvolvimento das atividades tanto do PIBID quanto da Residência Pedagógica, explorando estratégias, experiências vividas pelos docentes e discentes e tudo que foi produzido durante o primeiro ano com foco nos resultados parciais.
Estiveram presente no evento a Pró-reitora da PREG, Profª Mônica Gentil, a Coordenadora Institucional do PIBID, Profª Kelly Polyana, a Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica, Profª Kátia Magaly Pires Ricarte, a Profª Eliene Pierote, a Coordenadora de área do PIBID, Profª Francisca Lima e a Profª Shirlei Marly.
A Professora Kelly Polyana, docente do curso de biologia e Coordenadora institucional do PIBID, destacou que esse ano foi intensamente dedicado ao trabalho, começando com o envio da proposta institucional, envolvendo reuniões com os coordenadores de área para organização da proposta e sua implementação após aprovação na universidade. Durante esse período, visitou diversas escolas, observando o desenvolvimento da educação em sala de aula, incentivando a formação profissional e inicial dos alunos, bem como a formação continuada dos supervisores envolvidos no projeto.
“Realizamos várias juntas técnicas em todos os campi da universidade que implementaram núcleos do PIBID, totalizando doze distribuídos em doze áreas, representando verdadeiras transformações. Além disso, estamos atualmente discutindo todo o material didático produzido, eventos realizados e tudo relacionado à formação dos professores”.
Ainda de acordo com a Professora para monitorar o gerenciamento do programa, foram empregados relatórios parciais enviados pelos professores à Coordenação Institucional a cada seis meses e, atualmente, estão caminhando para a etapa final, marcada para abril de 2024. “Já estamos prevendo as atividades para o final deste ano e para o próximo edital, que abrangerá o período de 2024 a 2026. Nossa intenção é continuar com o mesmo trabalho de zelo, dedicação e organização”.
Professora Kelly Polyana, coordenadora institucional do PIBID.
A Coordenadora do Residência Pedagógica, Profa. Dra. Kátia Magaly Pires, explica que o programa teve como objetivo imergir os residentes na unidade escolar, conhecida como escola campo. Essa abordagem permitiu que os alunos explorassem inovações metodológicas, buscando reformular as práticas docentes, ao mesmo tempo em que se desenvolve a visão de um novo professor. O novo perfil docente é caracterizado por uma abordagem humanística e integral, com respeito à interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e heterogeneidade dos grupos nas salas de aula.
“Hoje, nossa tarefa é disseminar esses temas e proporcionar aos nossos alunos a oportunidade de publicar o que construíram em cada subprojeto. Para isso, iniciaremos com uma mesa redonda, seguida das apresentações de trabalho. Observamos que ao concluir este projeto de um ano, os feedbacks foram bastante significativos. Em relação aos subprojetos, abraçamos 9 municípios, atendendo 510 residentes, com a participação de 34 docentes orientadores e 103 preceptores, todos engajados em seus respectivos componentes curriculares, como geografia, educação física e química. Além disso, o programa incentiva a saída do ciclo tradicional, focado apenas no conteúdo curricular, e busca envolver toda a comunidade escolar, incluindo não apenas os alunos, mas também os professores, a direção, as famílias e toda a comunidade”.
A Coordenadora do Residência Pedagógica, Profa. Dra. Kátia Magaly Pires.
O discente do curso de Geografia, José Silva, faz parte do PIBID na escola CETI Joel Ribeiro. Ele explica que seu projeto trata sobre a sala temática, sala Geográfica, que visa promover a integração e interdisciplinaridade dentro da escola, além do engajamento dos alunos e o aprofundamento do conhecimento deles em relação ao conteúdo.
“O projeto focou nas cinco regiões do Brasil, buscando proporcionar maior compreensão sobre a cultura, economia e características geográficas de cada região. Observamos que muitos alunos não tinham esse conhecimento anteriormente e nem buscavam adquiri-lo. As atividades, como a construção de maquetes e a produção de mapas, foram interessantes, pois ao trazer esse projeto para a escola, notamos um aumento no engajamento dos alunos em sala de aula”.
Reunião Pedagógica do PARFOR define novas diretrizes para o período 2023.2 na UESPI
Por Vitor Gaspar
A Coordenação do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promoveu junto aos coordenadores locais a reunião pedagógica para o período 2023.2, apresentando novas diretrizes, orientações necessárias e novidades para a próxima fase.
A reunião aconteceu na manhã desta quarta-feira (29), no auditório do Núcleo de Ensino a Distância (NEAD)
O PARFOR é um programa emergencial instituído para atender demandas educacionais. Ele opera em colaboração entre a Capes, estados, municípios, o Distrito Federal e Instituições de Educação Superior. Na UESPI, o programa foi implementado em 2010, contribuindo para a formação de professores na rede pública de Educação Básica no estado.
Durante o encontro, foi discutido a estrutura do programa para o próximo período, com foco especial nos professores recém-chegados, apresentando as diretrizes didático-pedagógicas vigentes. Após receberem as informações da coordenação institucional, os coordenadores de curso realizarão uma sessão de trabalho com os professores formadores, além de estar prevista uma reunião com os coordenadores locais nos municípios, os quais desempenham um papel nessas regiões.
“Possivelmente, sem o PARFOR, esses professores não teriam a oportunidade de cursar uma formação de qualidade com excelentes docentes em seus próprios municípios. Assim, gostaria de enfatizar que, ao ingressarem, estão se integrando a este movimento extraordinário. Transformamos vidas por meio da formação de professores”, afirma a coordenadora do Programa, Profa. Francisca Cunha.
A docente também anunciou o projeto: PARFOR Equidade, que se concentrará em frentes como educação inclusiva, educação bilíngue para surdos, quilombola e indígena.
Em 13 anos, o PARFOR/UESPI já contabiliza uma média de cerca de 23.300 professores formados. Somente no período 2023.1 foram formadas 14 turmas, totalizando mais de 500 profissionais para a educação básica.
O período 2023.2, será realizado de 01/12/23 a 31/05/2024 de forma presencial nos cursos:
– Educação Física, em Barras e Valença
– Geografia, no Morro Cabeça do Tempo
– Letras Português, em Barras e Esperantina
– Pedagogia em Itainópolis, Nossa Senhora dos Remédios, Água Branca e Campinas do Piauí
Docentes reunidos no auditório acompanhando as orientações
O professor José Ivaldo, do curso de Educação Física, destacou que a equipe de coordenadores se apoiam mutuamente com uma direção atenta e alinhada, reforçando que participar dessa equipe tem sido enriquecedor. “O PARFOR é uma equipe que busca constantemente se superar, pois sempre há desafios a serem superados. Desejo uma excelente jornada aos professores do nosso curso. Que tenhamos um semestre fantástico aqui e que estejamos prontos para os desafios que virão”.
Momento da fala do professor
O que é o PARFOR – Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica
O PARFOR, na modalidade presencial, é um programa emergencial instituído para atender o disposto no artigo 11, inciso III do Decreto nº 6.755, de 29 de janeiro de 2009 e implantado em regime de colaboração entre a CAPES, os estados, municípios o Distrito Federal e as Instituições de Educação Superior – IES.
O Programa fomenta a oferta de turmas especiais em cursos de:
I. Licenciatura – para docentes ou tradutores intérpretes de Libras em exercício na rede pública da educação básica que não tenham formação superior ou que mesmo tendo essa formação se disponham a realizar curso de licenciatura na etapa/disciplina em que atua em sala de aula;
II. Segunda licenciatura – para professores licenciados que estejam em exercício há pelo menos três anos na rede pública de educação básica e que atuem em área distinta da sua formação inicial, ou para profissionais licenciados que atuam como tradutor intérprete de Libras na rede pública de Educação Básica; e
III. Formação pedagógica – para docentes ou tradutores intérpretes de Libras graduados não licenciados que se encontram no exercício da docência na rede pública da educação básica.
Objetivo do PARFOR
O programa tem como objetivo induzir e fomentar a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade para professores em exercício na rede pública de educação básica, para que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB e contribuam para a melhoria da qualidade da educação básica no País.
Como funciona?
Anualmente a CAPES divulga o Calendário de Atividades do Programa. Nele estão definidos os prazos e as atividades a serem realizadas pelas secretarias de educação estaduais, Municipais e do DF, os Fóruns e as IES e o período das pré-inscrições.
Para concorrer à vaga nos cursos ofertados, os professores devem: a) realizar seu cadastro e pré- inscrição na Plataforma Freire; b) estar cadastrado no Educacenso na função Docente ou Tradutor Intérprete de Libras na rede pública de educação básica; e c) ter sua pré-inscrição validada pela Secretaria de educação ou órgão equivalente a que estiver vinculado.
Acesse aqui a Plataforma Freire.
HISTÓRICO DO PARFOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ
O Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR foi implementado na UESPI em 2010, induzindo e fomentando a oferta de Cursos de Educação Superior para os professores em exercício na rede pública de Educação Básica no Estado do Piauí. Essa ação possibilita que estes profissionais possam obter a formação exigida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB.
Departamento de Línguas UESPI: errata 01 da seleção de estágio não obrigatório de Letras-Inglês
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público a errata a abertura do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês, para lotação no Departamento de Línguas-PREX/DL, em Teresina-PI.
Conferência Intermunicipal de Educação: UESPI de Parnaíba contribui para o Plano Estadual de Educação
Por Anny Santos
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus de Parnaíba, reforça seu compromisso com a construção de políticas educacionais sólidas ao participar da Conferência Intermunicipal de Educação, realizada nos dias 29 e 30 deste mês na cidade. A Conferência Intermunicipal de Educação é uma oportunidade para que a comunidade acadêmica e demais partes interessadas contribuam para o desenvolvimento de estratégias educacionais que atendam às necessidades específicas do estado. A UESPI destaca-se como uma peça nesse processo, reforçando seu compromisso com a educação de qualidade e acessível a todos os piauienses.
A organização do evento conta com a participação da professora Samara Oliveira, juntamente com alunos do curso de Pedagogia, desempenhando um importante papel na promoção do debate e na apresentação de propostas. Além disso, conta com a presença da professora Ângela Ferraz, representante docente do curso de Odontologia, e da discente Luana Guedelho, do curso de Enfermagem, evidenciando a diversidade de áreas envolvidas na construção do Plano Estadual de Educação.
Segundo a professora Ângela Ferraz, o evento visa discutir propostas para o Documento Base que moldará o Plano Estadual de Educação, fundamental para garantir o direito à educação dos piauienses. “Representar os docentes nesta etapa de discussão do Plano Nacional de Educação fortalece a UESPI, pois, conforme eixo VI desta Conferência, toda discussão visa garantir apoio técnico e financeiro às instituições de ensino superior públicas, assegurando sua prerrogativa de autonomia, própria das universidades, além da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”.
Luana Guedelho, representante discente e aluna do 9° período de Enfermagem, destaca que para ela é uma grande honra participar de uma conferência em nome da UESPI. “Ouvir diretamente grandes nomes da educação de nossa cidade e municípios vizinhos é como beber diretamente da fonte do conhecimento, um privilégio. Saber que impactaremos no Plano Nacional de Educação 2024-2034 é uma contribuição social, afinal, estamos lutando por uma educação de qualidade, que é um direito de todos”.
Sobre o PNE
O Plano Nacional de Educação (PNE), respaldado constitucionalmente, destaca-se como uma ferramenta vital para assegurar que a educação seja tratada como um direito fundamental. Sua implementação demanda uma colaboração abrangente e diálogo entre todos os interessados. Neste contexto, a UESPI se destaca ao participar ativamente da conferência, unindo esforços para garantir o futuro educacional do estado.
UESPI divulga edital do Mestrado Profissional em Saúde da Família
Por Anny Santos
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) divulga o edital publicado pela Coordenação Acadêmica Nacional do Mestrado Profissional em Saúde da Família (PROFSAÚDE/MPSF) em Rede Nacional, a respeito da realização da Seleção Nacional de Acesso, na qual 8 vagas são destinadas à UESPI.
A inscrição deve ser feita, exclusivamente via internet, entre os dias 18 de dezembro (2023) e 19 de fevereiro (2024). O candidato precisa acessar o sistema através do site da NUCEPE, realizar o cadastro e anexar todos os documentos exigidos no edital, em formato PDF. A documentação comprobatória dos itens pontuados no Roteiro para a Análise de Currículo deve ser enviada na ordem indicada também no edital.
O PROFSAÚDE é um programa de pós-graduação Stricto sensu em Saúde da Família, apresentado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) pela Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco) e aprovado em 2016. O mestrado é oferecido por uma rede nacional constituída por diversas instituições públicas de ensino superior lideradas pela Fiocruz. Agora, a UESPI compõe o quadro de universidades que participam.
Segundo o Coordenador Institucional do Programa na UESPI, professor Vinícios Alexandre da Silva Oliveira, o curso é gratuito, oferecido na modalidade híbrida e tem duração mínima de 18 meses e máxima de 24 meses, possuindo uma carga horária de 975 horas, compreendendo 9 encontros síncronos (presenciais) e atividades desenvolvidas à distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
“Trata-se de um mestrado que propõe consolidar uma vertente muito forte que possuímos aqui no estado do Piauí, a de trabalhar com saúde pública e formar profissionais para a saúde pública. Essa é uma tradição da Universidade Estadual também e agora temos a oportunidade de fazer parte de uma rede nacional com esses objetivos. Dessa forma, por meio da rede de profissionais e instituições, podemos trazer permanentemente atualizações e conteúdo para que possam ser discutidos aqui no nosso estado”, ressalta.
O programa conta com o apoio do Sistema Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS) e tem os Ministérios da Saúde e da Educação como instituições demandantes e financiadoras deste projeto. O programa tem como objetivos formar profissionais aptos a atuarem como preceptores para graduação e residência médica em Saúde da Família, com o intuito de contribuir para a melhoria do atendimento dos usuários do Sistema Único de Saúde (SUS).
Além disso, busca fortalecer as atividades educacionais de produção do conhecimento e de gestão na Saúde da Família nas diversas regiões do país e estabelecer uma relação integradora entre o serviço de saúde, os trabalhadores, os estudantes na área de saúde e os usuários. As instituições de Ensino Superior que integram a Rede Nacional do PROFSAUDE são denominadas Instituições Associadas, e são responsáveis pela execução do curso.
PPGL: cronograma de entrevistas
A Coordenação Programa de Pós-Graduação em Letras da UESPI divulga Cronograma de Entrevista das inscrições do Edital PPGL/UESPI No 15/2023
PPGL: retificação do resultado de homologação das inscrições
A Coordenacao do Programa de Pós-Graduação em Letras da UESPI (PPGL) divulga a retificação do resultado da homologação das inscrições do Edital PPGL/UESPI Nº 15/2023 – SELEÇÃO DE BOLSISTA DE PÓS-DOUTORADO para o Programa de DESENVOLVIMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO (PDPG) PÓS-DOUTORADO ESTRATÉGICO
Uespi Parnaíba: Docente e Egressos em parceria com a SADA e SAF ajudam assentados na obtenção do CAF
Por Giovana Andrade
Docente e Egressos do curso de agronomia da Universidade Estadual do Piauí, campus de Parnaíba em parceria com a Secretária da Assistência Técnica e Defesa Agropecuária (SADA) e a Secretária da Agricultura Familiar (SAF), ajudaram Assentados e Assentadas da Reforma Agrária para obtenção do Cadastro Nacional da Agricultura Familiar (CAF) e orientação para acesso as políticas públicas.
O Cadastro Nacional da Agricultura Familiar (CAF) é o instrumento para identificar e qualificar o público beneficiário da Política Nacional da Agricultura Familiar (Lei nº 11.326/2006), bem como, a Unidade Familiar de Produção Agrária (UFPA), os Empreendimentos Familiares Rurais e as formas associativas da agricultura familiar (cooperativas agropecuárias e associações rurais).
A inscrição no CAF é requisito básico para obtenção do acesso às diversas políticas públicas direcionadas ao desenvolvimento e fortalecimento da agricultura familiar. Portanto, a inscrição no CAF deverá substituir a Declaração de Aptidão (DAP) ao Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf) para fins de acesso a todas as políticas públicas que tem esse documento como requisito.
O Prof Valdinar Bezerra explica que em virtude da necessidade de diversos documentos, foi realizado dois mutirões para atender comunidades rurais. O primeiro ocorreu na Secretaria de Defesa Agropecuária em Parnaíba, resultando no atendimento de 16 pessoas. No segundo mutirão, realizaram no assentamento e conseguiram atender cerca de 20 pessoas.
“As comunidades envolvidas são os assentamentos Lagoa do Prado e Canaã do Norte. E para obter o CAF é necessário passar por um processo de recadastramento, que inclui a obtenção do CAR, um documento que abrange o cadastro rural do assentamento, detalhando o lote e sua localização. Além disso, o processo envolve entrevistas conduzidas por técnicos da EMATER, que estão vinculados à SADA. Essas entrevistas são cruciais para fornecer informações sobre as atividades agrícolas, como o que está sendo cultivado, a área plantada e os planos futuros”.
Ainda de acordo com o professor o processo de recadastramento é crucial para o acesso às políticas públicas. “É importante está por dentro das documentações pois elas possibilitam que os agricultores familiares, pescadores e assentados usufruam dessas políticas, como a participação no Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (PRONAF). Além disso, o acesso a editais recentes como o promovido pelo governo estadual para a compra direta de produtos agrícolas”.
Allysson Lima, Coordenador da SADA, pontua que recebeu a Secretária há pouco tempo, mas que nesse período tem realizado mutirões que, geralmente, ocorrem ao longo de cinco dias e durante esses atendimentos conseguem auxiliar de 10 a 12 pessoas. Essa ajuda é possível devido às oportunidades oferecidas pelo CAF, que inclui acesso ao Pronaf e à Conab.
“O Cadastro de Agricultor Familiar está se revelando uma ferramenta fundamental, abrindo várias portas para investimentos e possibilitando o aumento da produção. Isso permite que os agricultores realizem os projetos que desejam. Mesmo com o pouco tempo que assumimos, estamos progredindo da melhor maneira possível, oferecendo orientação. Vale destacar que, em Parnaíba, atualmente, a SADA é a única entidade que está trabalhando na produção do CAF”.
Marcos Costa, egresso do curso, destaca que os assentados os acolheram e ficaram bem felizes com a ação desenvolvida. “Eu sou Engenheiro Agrônomo, formado na Uespi em 2021 , durante o curso fui extensionista do Núcleo de Estudos Pesquisa e Extensão em Agroecologia que desenvolvia projetos de pesquisa e extensão nesses assentamentos. Então, conhecendo a realidade e as necessidades desses assentados, nós mobilizamos para ajudá-los a obterem o CAF – Cadastro Nacional da Agricultura Familiar , que é o instrumento para identificar e qualificar o público beneficiário da Política Nacional da Agricultura Familiar”.
Egresso da UESPI apresenta trabalho sobre Remição da Pena no VII Seminário Internacional de Pesquisa em Prisão
Por Anny Santos
Eduardo Lins, graduado em Direito pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no período de 2022.2, apresentará pesquisa que é resultado do seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no VII Seminário Internacional de Pesquisa em Prisão, que é organizado pela Associação Nacional de Direitos Humanos, Pesquisa e Pós-Graduação (ANDHEP), nos dias 6 e 7 de dezembro, em Juiz de Fora, MG.
Lins, orientado pela professora Lya Rachel Brandão, elaborou sua monografia defendendo que a Remição da Pena pode ser interpretada como um tipo de Contrato. Sua pesquisa se destacou pela originalidade e profundidade na abordagem do tema.
Eduardo Lins
Segundo o Egresso, participar deste ambiente proporciona maior alcance para esta pesquisa, bem como expô-la ao natural e necessário debate científico e acadêmico. “Debater sobre essa perspectiva importa para construir novos conhecimentos sobre o lugar dos sujeitos envolvidos na remição — o Estado, o apenado, e a sociedade — e, quiçá, permitir olhares mais acurados para as funções e expectativas englobadas”.
O trabalho reafirma o poder da pesquisa acadêmica em iluminar novas perspectivas, desafiar conceitos estabelecidos e contribuir para um futuro mais justo e esclarecido, inspirando os estudantes que buscam fazer a diferença por meio da construção do conhecimento e da investigação.
O VII Seminário Internacional de Pesquisa em Prisão é um espaço crucial para debater diferentes perspectivas sobre prisões, o sistema de justiça prisional e a gestão penitenciária. O evento, organizado pela ANDHEP, reúne especialistas, pesquisadores e acadêmicos para fomentar o debate científico e promover a troca de ideias sobre temas cruciais para a sociedade.
Ao apresentar sua pesquisa neste ambiente, o egresso não apenas dissemina seu trabalho, mas também contribui para a construção de uma nova realidade. Comprometida em fornecer incentivos e um ambiente propício, a UESPI fortalece sua missão educacional ao promover ativamente a busca por descobertas inovadoras por meio da pesquisa.
PROEF UESPI: credenciamento de Docentes Permanentes e Colaborador(a)
A Coordenação do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF) e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PROP da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no uso de suas atribuições Institucionais, torna pública a disponibilidade de vagas para credenciamento de Docentes Permanentes e Colaborador(a) para atuar no Programa a partir de 2024. O PROEF é um programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério da Educação. A UESPI é uma das Instituições credenciadas pelo Programa, coordenado pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP).
Campus Uruçuí: seleção de bolsista para programa de apoio pedagógico
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, considerando as Resoluções CONSUN nº 030/2003 e 003/2011, que tratam do Programa Apoio Pedagógico ao Aluno com Deficiência, e a necessidade de contemplar demanda existente no Campus Cerrado do Alto Parnaíba – Uruçuí (PI), torna público o presente Edital que define os procedimentos e normas para seleção de candidatos/as ao Programa Apoio Pedagógico.
PROFMAT/UESPI: documentação para pré-matrícula de candidatos aprovados e classificados
A coordenação Institucional do PROFMAT/UESPI torna público a documentação exigida no ato da pré-matrícula para os candidatos aprovados e classificados no ENA 2024.
PPGL: Resultado das Homologações de inscrições
A Coordenação Programa de Pós-Graduação em Letras divulga o Resultado das Homologações de inscrições referente a Seleção de Bolsista de Pós-doutorado para o Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) Pós-Doutorado Estratégico.
UESPI lança processo seletivos para Programas de Residência
Por João Fernandes
Nesta terça -feira (28), a Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), lançou três novos editais para seleção de residentes nas áreas de Residência Multiprofissional em saúde da família, Residência Multiprofissional em Atenção à Terapia Intensiva, além do novo edital para Residência Médica em 12 especialidades diferentes.
Este ano houve uma ampliação no número de vagas especializadas, no total, as vagas disponibilizadas saíram de 31 para 59 vagas. As inscrições serão feitas, exclusivamente, de forma online entre os dias 15 a 28 de dezembro, através do endereço eletrônico, nucepe.uespi.br/residencias_uespi2024.php.
Já as provas serão realizadas em janeiro de 2024, por isso, é importante os candidatos estarem atentos às datas nos cronogramas de cada edital.
Segundo o Prof. Dr. Rauyres Alencar, Pró-reitor da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROP), os novos editais para Residências Médicas e Multiprofissionais são uma grande oportunidade para os egressos que querem ampliar seus conhecimentos, se especializarem, ao tempo em que é uma prestação de serviço para a comunidade, ampliando a assistência médica de saúde no estado de Piauí.
“Este ano, conseguimos captar recursos para ampliar as residências multiprofissionais, com isso, a UESPI continua como uma referência no treinamento dos profissionais da área da saúde, especificamente, na área médica. Desta forma, estamos contribuindo com o estado do Piauí, dando assistência a saúde estadual e beneficiando as assistências da nossa população”, destaca o Pró-reitor.
O reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, lembra que as áreas contempladas nos editais são essenciais para contribuir no aperfeiçoamento dos profissionais da áreas da saúde e ainda melhorar os serviços prestados à população. “Além de capacitar nossos profissionais, as residências ampliam a assistência junto ao povo piauiense”, destaca o reitor.
Quanto aos editais
O edital Residência Multiprofissional em Atenção à Terapia Intensiva contempla 27 vagas distribuídas da seguinte forma: 09 vagas para fisioterapeuta, 09 vagas para enfermeiro e 09 para psicólogo.
Durante este processo, o candidato deve ler o Edital, efetuar o cadastro, preencher o requerimento de inscrição e enviá-lo via internet. Em seguida, imprimir o boleto bancário referente à taxa de inscrição e efetuar sua quitação até o último dia.
O Edital para para residentes da IX Turma de Residência Multiprofissional em Saúde da Família contempla diferentes áreas, tais como: Assistente Social, Profissional de Educação Física, Enfermeiro, Fisioterapeuta, Cirurgião Dentista, Nutricionista e Psicólogo.
O curso terá duração de 24 meses, distribuídas em 60 horas semanais. Será concedido, a título de bolsa, o valor mensal bruto de R$ 4.106,09 (quatro mil, cento e seis reais e nove centavos) por um período de 24 (vinte e quatro) meses a contar da data de assinatura do contrato.
A Residência Multiprofissional em Saúde da Família constitui modalidade de Ensino de Pós-Graduação Lato Sensu. A qualificação objetiva capacitar profissionais de diversas categorias para atuarem com os preceitos organizativos e funcionais do Sistema Único de Saúde – SUS, tendo como princípio básico a prática multiprofissional e interdisciplinar em Saúde da Família para que estes obtenham competências sociais, políticas, técnicas e humanas para aplicá-las na perspectiva da promoção da saúde.
Nos programas de residência médica estão: cirurgia geral, clínica médica, otorrinolaringologia, ginecologia e obstetrícia, medicina intensiva, cirurgia pediátrica, cirurgia vascular, coloproctologia, cirurgia do aparelho digestivo, ortopedia e traumatologia, nefrologia e urologia – 2023/2024
Os selecionados terão dedicação em tempo integral em caráter de dedicação exclusiva, com atividades teóricas e teórico–práticas (20%) e atividades práticas de formação em serviço-comunidade (80%). Confira os Editais.
Nota da Administração Superior sobre a proposta de alteração do Plano de cargos da UESPI
A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí vem informar à comunidade acadêmica que estamos buscando dialogar com a Assembleia Legislativa e o Governo do Estado acerca da proposta de iniciativa do Executivo de alteração do Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração do Magistério Superior da UESPI que foi apresentado, ontem, naquela Casa.
Queremos com isso dirimir equívocos em relação à distribuição dos encargos docentes atuais, sua proposta de alteração e equivalência comparada às demais IES públicas.
Neste sentido, afirmamos que a Administração Universitária não concorda com qualquer alteração que venha prejudicar o tripé de ensino, pesquisa e extensão da Universidade.
UESPI e SESC Piauí: parceria que permite aos servidores da universidade serem Conveniados
Por Vitor Gaspar
“Estamos muito felizes com essa parceria com o SESC, que tem excelentes serviços e atividades sócio culturais para o bem estar de nossos servidores”, afirmou o Reitor, Prof. Doutor Evandro Alberto de Sousa sobre o convênio firmado entre a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e o Serviço Social do Comércio no Piauí (SESC-PI). Este acordo permite o acesso amplo e diversificado a uma gama de serviços e atividades oferecidos pelo SESC.
O SESC se compromete a disponibilizar a todos os participantes do convênio, na modalidade de CONVENIADO com credencial, a utilização integral de seus serviços:
Biblioteca
Acesso privilegiado a um vasto acervo bibliográfico, proporcionando recursos essenciais para pesquisa e estudo.
Desenvolvimento Artístico e Cultural
Participação em eventos culturais, exposições, apresentações artísticas e demais atividades que promovam o enriquecimento cultural e artístico.
Desenvolvimento Físico e Esportivo
Possibilidade de participação em programas de atividades físicas e esportivas, promovendo o bem-estar e a qualidade de vida.
Educação Complementar
Acesso a cursos, workshops e palestras que complementem e aprimorem o desenvolvimento acadêmico e profissional.
Refeição
Desfrutar de serviços de alimentação de qualidade, contribuindo para a saúde e o conforto dos conveniados.
Turismo Social
Oportunidades de vivenciar experiências enriquecedoras por meio de programas e pacotes de turismo social oferecidos pelo SESC.
Essa parceria visa a ampliação do acesso a esses serviços para contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos docentes e técnicos, fortalecendo a comunidade acadêmica como um todo.
Ampliação Geográfica dos Benefícios: Serviços Disponíveis em Diversas Unidades do SESC-PI
Os serviços abrangidos por este Convênio não se restringem apenas à capital, alcançando diversas localidades por meio das unidades do SESC-PI. As instalações contempladas incluem: a Sesc Avenida e Sesc Beira Rio, em Parnaíba; Sesc Praia, em Luiz Correia; Sesc Ilhotas, em Teresina; Sesc Floriano, Sesc Oeiras, Centro Cultural União Caixeral, em Parnaíba, Sesc Picos e o Centro Cultural de Teresina.
Procedimentos para Emissão e Renovação de Credenciais: Transparência e Facilidade para os Conveniados
Para a emissão da credencial, os titulares associados ao serviço, sejam servidores da UESPI ou empregados da entidade, deverão apresentar comprovante de associação (contra-cheque ou declaração), além dos documentos pessoais, como carteira de identidade, CPF, comprovante de residência e uma foto 3×4. Os dependentes também precisarão fornecer uma foto 3×4, acompanhada de documentos como certidão de registro civil, certidão de casamento, comprovante de união estável ou termo de guarda de menor, quando aplicável.
Valores e Documentação: Requisitos para Emissão de Credenciais Renovadas Anualmente
Ressalta-se que a renovação anual das credenciais estará sujeita a valores estipulados de acordo com a portaria vigente à época da confecção das carteiras. Esse valor, cobrado para manutenção dos serviços oferecidos, visa assegurar a continuidade do acesso privilegiado aos benefícios do convênio.
Garantindo o Direito de Acesso: Procedimentos de Identificação para Utilização dos Serviços
Ao usufruir dos serviços proporcionados por este Convênio, o Centro Social do Comércio (CSC) exigirá a identificação do titular, seja por meio de contracheques, qualquer identidade funcional ou carta de encaminhamento. Além disso, será necessário garantir a identificação dos dependentes, recusando atendimento àqueles que não estejam devidamente enquadrados nas condições estabelecidas, ou cujo nome não conste na listagem fornecida pelo conveniado.
Edital PIBEU: homologação do resultado final
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) torna público a homologação do Resultado Final do Edital PREX/PIBEU nº 072/2023 que seleciona 01 (um) discente para substituir 01 (um) bolsista no âmbito do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PIBEU), em conformidade à Resolução CEPEX No 029/2011 e ao Edital PREX/PIBEU Nº 031/2022.
UESPI e Polícia Civil promovem Ação Global com serviços educacionais em comunidade de Teresina
Por Vitor Gaspar
Em parceria com a Secretaria de Segurança Pública (SSP/PI), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participou, no fim de semana, de uma ação global na escola Lysandro Tito de Oliveira, na comunidade da vila Dagmar Mazza, zona sul de Teresina.
O Programa de Responsabilidade Social da UESPI levou diversas atividades educativas à comunidade com o objetivo de promover educação na saúde das pessoas. Entre elas, estavam orientações com relação a saúde bucal, atendimentos psicológicos, educação sexual, atividades físicas, atendimentos odontológicos, dentre outras.
“A união entre a Universidade e os órgãos de segurança pública é essencial para construir cidadania e promover inclusão. Aqui, oferecemos diversos serviços em parceria com a DRACO, Polícia Civil e SSP, contribuindo para fortalecer essas relações e beneficiar nossa comunidade e a sociedade”, afirma o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto.
O Reitor durante entrevista a TV Cidade Verde
A Polícia Civil do Piauí, através do Departamento de Repressão às Ações Criminosas Organizadas (DRACO), também se engaja em ações sociais voltadas para a comunidade de Teresina. Além de suas responsabilidades tradicionais, o Departamento visa a promoção do bem-estar social, contribuindo para construir laços positivos entre a polícia e a comunidade, como é o caso do Projeto “SSP nos Bairros”.
De acordo com o Delegado Charles Pessoa, Diretor do DRACO, essa iniciativa conta com uma colaboração valiosa de diversos parceiros, incluindo a Universidade Estadual do Piauí. Ele afirma que a universidade tem contribuído significativamente ao disponibilizar uma equipe multiprofissional, abrangendo diversas áreas da saúde.
“Essas parcerias desempenham um papel crucial no combate à criminalidade, pois reconhecem que a segurança não se limita apenas a ações de repressão. A participação ativa dos profissionais da Universidade Estadual do Piauí em ações sociais é essencial para o enfrentamento eficaz das facções criminosas, fortalecendo assim o compromisso da Secretaria de Segurança Pública do Piauí nesse processo”.
O Delegado Charles Pessoa acompanhando as orientações por parte da comunidade uespiana sobre as atividades realizadas
O Vice-Reitor, Prof. Dr. Jesus Abreu, afirmou que é uma satisfação participar da Ação Global por meio dos cursos nas áreas de saúde. Ele ressaltou que a Uespo está dedicada a prestar serviços à comunidade. “Nosso objetivo é proporcionar satisfação às pessoas, envolvê-las em atividades e reconhecê-las como cidadãos merecedores de respeito, atenção e cuidado. Esta parceria entre a UESPI e a Polícia Civil marca o início de uma colaboração promissora e esperamos que cresça cada vez mais no futuro”.
A direita da imagem e de crachá, o Dr. Jesus marcou presença na ação.
Umas das atividades promovidas pela ação global foi realizada pelo Núcleo de enfrentamento da violência contra a mulher. As atividades do núcleo criam um serviço abrangente voltado para todas as idades, uma vez que foi percebido que o espectro de atuação incluiria desde crianças até adolescentes e mulheres adultas.
De acordo com a psicóloga da UESPI, Vitória Antão, a abordagem prioriza a prevenção com projetos direcionados a diversos tipos de violência. Isso inclui a violência contra crianças e os abusos sexuais que podem afetá-las. Além disso, foca na prevenção de violência contra adolescentes, abordando relacionamentos que possam apresentar sinais de violência, implementando atividades de psicoeducação para capacitar a comunidade a identificar casos problemáticos e a agir proativamente.
“Durante nossas sessões, combinamos elementos lúdicos para tornar o aprendizado mais envolvente. Introduzimos histórias, quadros educativos que mostram áreas de toque adequadas e inadequadas, capacitando as crianças a sinalizar situações que merecem atenção. Além disso, fornecemos orientações sobre como proceder em casos de identificação de violência, seja comunicando aos responsáveis, aos pais ou aos professores”, destacou.
Instruções educativas e preventivas sobre o abuso sexual infantil foram repassadas para as crianças
Focando em promover educação em saúde, visando conscientizar a sociedade sobre a importância de determinadas práticas, o curso de Enfermagem esteve presente com algumas ações que envolveram a relevância do exame preventivo para evitar o câncer de colo de útero, assim como a informação sobre métodos contraceptivos e a abordagem de diversos temas, como incontinência urinária, que são essenciais para o autocuidado diário.
De acordo com a estudante Irlanna Silva estes são assuntos importantes para a prevenção, mas muitas pessoas acabam não tendo acesso a essas informações ou não buscam esses serviços de saúde. “Acreditamos que essa ação seja crucial para despertar a consciência na sociedade, especialmente considerando a falta de acesso à informação que impede muitas pessoas de procurarem os serviços de saúde preventiva. Nossa presença aqui hoje é fundamental para criar essa consciência”, afirma a discente do 5º bloco.
Irlanna Silva, foi uma das representantes do curso de Enfermagem na ação.
Importância da prevenção em cuidados com a saúde
A atividade destacou a relevância da prevenção nos cuidados com a saúde, demonstrando sua eficácia em integrar a comunidade e elucidar questionamentos acerca de temas relacionados à saúde. A orientação apropriada, cientificamente comprovada, tem se mostrado fundamental na transformação de problemas de saúde potencialmente sérios em situações evitáveis.
Isso é evidenciado pelo cenário enfrentado pelos diabéticos no Piauí, onde a carência de avaliação dos pés resulta na maioria dos casos em amputações. Estudos revelam que o Piauí ostenta a maior taxa de internação proporcional por diabetes no Brasil, indicando que uma abordagem orientada e informações sobre alimentação adequada e avaliação dos pés teriam evitado numerosos casos.
Todos esses cuidados estiveram em foco na atividade
De acordo com a Profa. Dra. Sandra Marina, foram abordados cuidados básicos, muitas vezes negligenciados devido a problemas sociais ou falta de informação. Segundo ela, o objetivo principal é fornecer informações à sociedade, pois a orientação é crucial para evitar problemas de saúde, começando pela atenção primária, a porta de entrada para a saúde. Com a devida orientação muitos pacientes podem evitar a necessidade de buscar atenção secundária em áreas específicas.
“Para ilustrar, o pé diabético é um problema que pode ser prevenido com avaliações regulares. Muitas vezes, a falta de sensibilidade leva a feridas que, se não tratadas, resultam em amputações. Este é um exemplo de uma situação simples que pode ser evitada com atenção diária. Temos um projeto chamado ‘Meu Querido Pé’, pois a amputação afeta principalmente pacientes pobres, idosos e pardos. Imaginem o impacto psicológico e físico de perder uma perna nessas condições. Situações como essa podem ser evitadas”, afirma a coordenadora do Programa de Pós Graduação em Estomaterapia.
Outros temas, como a prevenção do câncer de colo de útero e incontinência urinária são muitas vezes tabus não discutidos. Por exemplo, muitas mulheres acima dos 40 anos perdem urina, mas raramente se fala sobre isso.
A escovação dos dentes é outro aspecto essencial. Pacientes perdem dentes por falta de conhecimento sobre a correta higiene bucal. Trabalhando em parceria com a Polícia Militar e a organização global foi possível orientar a população e promover a interdisciplinaridade.
A Profa. Sandra Marina (a esquerda), junto a equipe de Enfermagem
Registros de mais atividades promovidas:
Serviço de Psicologia oferecendo triagem e avaliação psicológica
Curso de Educação Física promoveu danças como recursos da práticas de atividades físicas
Edital PIBEU: resultado da avaliação do Plano de Trabalho e Entrevista
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) torna público o Resultado da avaliação do Plano de Trabalho e Entrevista referente ao Edital PREX/PIBEU nº 072/2023 que seleciona discente para substituir um bolsista no âmbito do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PIBEU), em conformidade à Resolução CEPEX Nº 029/2011 e ao Edital PREX/PIBEU Nº 031/2022.
RESULTADO DA AVALIAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO E ENTREVISTA (EDITAL PREX/PIBEU Nº 072/2023)
Departamento de Línguas UESPI: seleção estágio não obrigatório de Letras-Inglês
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês, para lotação no Departamento de Línguas-PREX/DL, em TeresinaPI.
Seleção para estágio no Departamento de Engenharia e Arquitetura: resultado final
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública o resultado final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Engenharia Civil da Universidade Estadual do Piauí do Campus Poeta Torquato Neto e Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo de outras Instituições de Ensino Superior interessados em atuarem no Departamento de Engenharia e Arquitetura (DENG) Campus Poeta Torquato Neto em Teresina-PI.
Alunos de Enfermagem e Fisioterapia apresentam trabalhos com o tema “Sistema Cardiovascular”
Por Eric Souza
Cerca de cem alunos dos cursos de Enfermagem e Fisioterapia, do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), participaram da Mostra de Trabalhos de Conclusão das Disciplinas (TCDs) Fisiologia, Patologia e Farmacologia com o tema “Sistema Cardiovascular”. Na primeira edição da atividade interdisciplinar, os participantes abordaram conteúdos sobre a fisiopatologia e o tratamento farmacológico de doenças cardiovasculares.
O evento foi organizado na Faculdade de Ciências Médicas (FACIME), no último dia 20 de novembro, pelos professores Antônio Luiz Martins Maia Filho, que ministra as disciplinas de Fisiologia e Patologia; José Zilton Lima Verde Santos, docente de Patologia; e Rosemarie Brandim Marques, de Farmacologia. Segundo Rosemarie, a escolha do tema se justifica pela importância do sistema cardiovascular para o pleno funcionamento do organismo humano. “O sistema cardiovascular é muito importante para o organismo, pois o sangue que bombeia pelo coração irriga todos os outros órgãos para que funcionem bem. É necessário conhecer as principais patologias e o melhor tratamento para que todo o resto continue funcionando de forma satisfatória”, apontou.
Para Maia Filho, os trabalhos de conclusão de disciplinas surgem da “necessidade de aprimoramento das práticas pedagógicas” e, por meio da interdisciplinaridade, visam alcançar a transdisciplinaridade. “Na fisiologia trabalhamos as temáticas das influências do sistema nervoso sobre o controle do funcionamento do músculo cardíaco e do sistema renal sobre o controle da pressão arterial. Já na patologia abordamos a hiperemia e o edema; a hemorragia e o choque; a trombose e a embolia; a isquemia e o infarto. Desta forma, os alunos puderam observar que os conteúdos estão conectados, apesar de as disciplinas e os blocos serem diferentes”, salientou.
Dentre os critérios exigidos para a apresentação dos TCDs, os alunos regularmente matriculados precisaram elaborar um banner explicativo. Por outro lado, os professores assumiram a função de avaliadores e observaram requisitos específicos, esclareceu José Zilton. “Em uma ficha de avaliação preenchida pelos professores e por convidados de outras disciplinas, havia aspectos como qualidade do material apresentado, desenvoltura do aluno no momento da apresentação, domínio do conteúdo e sua relevância. Os conteúdos trabalhados na amostra se interconectam, sedimentando e facilitando a compreensão e auxiliando os discentes na sua práxis laboral”, elencou o docente.
Dentre os critérios exigidos para a apresentação dos TCDs, os alunos regularmente matriculados precisaram elaborar um banner explicativo. Por outro lado, os professores assumiram a função de avaliadores e observaram requisitos específicos, esclareceu José Zilton. “Em uma ficha de avaliação preenchida pelos professores e por convidados de outras disciplinas, havia aspectos como qualidade do material apresentado, desenvoltura do aluno no momento da apresentação, domínio do conteúdo e sua relevância. Os conteúdos trabalhados na amostra se conectam, sedimentando e facilitando a compreensão e auxiliando os discentes na sua práxis laboral”, elencou o docente.
“Em uma ficha de avaliação preenchida pelos professores e por convidados de outras disciplinas, havia aspectos como qualidade do material apresentado, desenvoltura do aluno no momento da apresentação, domínio do conteúdo e sua relevância. Os conteúdos trabalhados na amostra se interconectam, sedimentando e facilitando a compreensão e auxiliando os discentes na sua práxis laboral”, elencou o docente.
Uma das participantes da Mostra foi a aluna de Enfermagem Débora Pires. No segundo período do curso, a discente recebeu o tema “influência do sistema renal sobre a manutenção da pressão arterial”. Com o apoio dos colegas de grupo, desenvolveu um esquema de mapa conceitual no qual expôs, de forma simples e didática, os assuntos aprendidos em sala de aula.
“De início, o TCD me assustou, pois seria apresentado para todo o CCS e eu nunca tinha apresentado esse tipo de trabalho, ainda mais com avaliadores. Ao final, superou minhas expectativas e espero que continue nos próximos períodos. É importante para que possamos sair e nos enxergar além do mundo em sala. Trabalhos como esse ajudam a preparar os discentes para apresentações dos mais diversos tipos, por exemplo, em congressos, e principalmente o TCC, além de incentivar o conhecimento e o interesse pela pesquisa”, ressaltou.
Outra discente a contribuir com o evento foi Dellane Rocha, que atualmente cursa o quarto bloco de Fisioterapia. A aluna discorreu sobre a relação entre infarto e isquemia, debatida pelo professor Maia Filho nas aulas de Patologia, o que facilitou a escolha dos tópicos mais relevantes a serem incluídos na apresentação, já que os discentes devem ater-se ao tempo reduzido.
“Destacamos a importância da compreensão desses temas na prática clínica e aprofundamos condições comuns no dia-a-dia de um profissional da Fisioterapia. A temática possui grande relevância para a saúde pública, já que a disseminação de informações precisas sobre isquemia e infarto pode auxiliar a prevenção e o manejo eficaz dessas doenças”, enfatizou.
Ao expor o TCD intitulado “Trombose e Embolia: Patologia e Tratamento Efetivo”, a aluna Najla Hardi, do terceiro período de Enfermagem, trouxe dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) que revelam um aumento considerável no número de mortes por doenças cardíacas: de 2 milhões, em 2000, para 9 milhões, em 2019. Assim, defendeu a participante da Mostra, o amplo debate sobre as enfermidades cardiovasculares deve ter ênfase entre os profissionais da saúde.
“A trombose e a embolia não são muito mencionadas em relação ao infarto. Alguns não sabem que um paciente acamado por um longo período pode desenvolver trombose por estase sanguínea, ocasionada por situações de imobilidade, as quais geram o aumento dos fatores de coagulação. Vê-se a importância de estudarmos e nos aprofundarmos nas patologias cardiológicas para repassá-las aos leigos”, completou Najla.
Discentes da UESPI realizam Enade
Por Henrique/ Orientação: Profa. Sammara Jericó
Neste último domingo (26), discentes da UESPI tiveram a oportunidade de realizar a prova do exame nacional de desempenho dos estudantes (ENADE), totalizando 358 inscritos. Os estudantes da UESPI estão tendo a oportunidade de se prepararem para a avaliação através do Programa Conecta ENADE da Universidade Estadual do Piauí.
Professores do Programa organizaram estrutura e suporte presencial para os estudantes que iriam realizar a prova
O exame trata-se de uma prova escrita aplicada anualmente usada para avaliação dos cursos de ensino superior brasileiros. A aplicação da prova é de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Foram no total 16 cursos, com 6 campus e 3 centros de estudantes participantes do Enade 2023. UESPI registrou uma participação de alunos quase na sua totalidade, considerando uma evasão de 2%.
Os cursos avaliados foram Engenharia Agronômica, Zootecnia, Engenharia Elétrica, Engenharia Civil, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina e Odontologia. Na UESPI, os alunos têm tido a oportunidade de se preparar para a avaliação Através do Programa Conecta ENADE, de iniciativa da Reitoria e da Vice-Reitoria, representados com o objetivo de avaliar e acompanhar o processo de aprendizagem e o desempenho acadêmico dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos, previstos nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduação, de modo a atender aos ciclos do Enade e ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
De acordo com a professora Márcia Edilene, Coordenadora institucional do programa, a segunda edição do Conecta Enade auxíliou os concluintes dos Cursos de saúde e das engenharias. “O que podemos presenciar, ontem, em todos os campim da nossa Uespi, foi um compromisso do nosso aluno com a prova Enade. Os nossos alunos às 11h já começaram a chegar nos nossos pontos de acolhimento e antes das 13h todos já tinham se dirigido às salas de aplicação das provas. O testemunho, após resolução das provas, foi de elogio e satisfação para com as questões da prova”.
Alguns professores e coordenadores realizaram no dia da prova uma ação com estrutura e suporte presencial para aqueles que iriam realizar a prova, através de orientações psicológicas e acessórios, desde kits e lanches que foram distribuídos no local. Segundo a professora de psicologia Nadja Sousa, todo o suporte demonstra a preocupação e o cuidado para aquele aluno que está passando por uma etapa importante na vida acadêmica.
Ação contou com a distribuição de lanches, kits para realizar a prova e suporte psicológico
“Os nossos alunos já possuem uma rotina de atividades muito pesada, estudam bastante, e pensando nisso, nós professores decidimos criar uma estrutura que pudesse proporcionar o mínimo de conforto e suporte psicológico para os estudantes executarem a prova, com canetas, água e kits de lanches. Uma estrutura que de fato demonstre uma preocupação e cuidado. ”
A professora Artemaria, Diretora do Centro de Tecnologia e Urbanismo- CTU, juntamente com as coordenadoras dos cursos de Engenharia civil e Elétrica, prof. Margarita Gil e Daniele Queiroz, estiveram também com a equipe da UESPI no ponto de aplicação das provas do Enade. Alguns alunos relataram sua experiência com a aplicação da prova, como é o caso da Ana Clara, do 12° período de Medicina, que realizou a prova neste domingo.
“Achei o Conecta Enade super necessário! Foi um momento de acolhimento muito importante pra gente. Me senti bem tranquila com a prova depois de todas as orientações e todo cuidado que tiveram. Acho que a UESPI mostrou que se preocupa com seus alunos! A profa Samylla, o Dr Miguel e a profa Luciana foram essenciais nesse processo de organização pro ENADE no curso de Medicina! Agradeço muito a eles!”
Conforme o edital N° 37 de 25 de maio de 2023 que normatiza o exame nacional de desempenho dos estudantes (ENADE) anexo III (critérios para o deferimento de dispensa de prova)
Quais o procedimentos para aqueles alunos que não participaram do exame?
Para aqueles que não puderam comparecer no dia da aplicação da prova, segue algumas orientações que devem ser feitas pelo aluno que se enquadram nos requisitos:
Solicitar pelo sistema Enade a coordenação do curso a sua dispensa, de 4 de janeiro até o dia 20 de fevereiro de 2024. Caso seja indeferido, solicitar no mesmo período a dispensa junto ao INEP (Instituto nacional de estudos e pesquisas educacionais Anísio Teixeira). Está disponível o relatório de regularidade dos alunos inscritos no Enade 2023, conforme edital, dia 4 de janeiro de 2024.
Cerimonial Universitário: calendário de colação de grau em separado 2024
O Cerimonial Universitário da UESPI torna público o calendário de Colações de Grau em separado de 2024.
CALENDARIO COLAÇÃO EM SEPARADO 2024
Como acontece a cerimônia?
A Colação de Grau em Separado é realizada de forma simplificada, composta somente pelo juramento e leitura do termo de outorga de grau, não havendo uso de vestimenta tradicional (beca), entrega de canudos e pronunciamentos, exceto da autoridade outorgante;
Para solicitar a Colação de Grau em Separado o estudante deve:
1- Acessar o site da UESPI;
2- Na sessão “Serviços”, disponível na home do site, acessar a opção “Protocolo“;
3- Na página do protocolo acessar o link “Formulário do Aluno“;
4- O aluno deve:
• Imprimir o documento;
• Preencher;
• Digitalizar;
• Enviar para o e-mail: dcad@preg.uespi.br
Para colação de grau em separado o aluno deve anexar o histórico acadêmico atualizado, disponível no aluno online, com o comprovante de pagamento de depósito ou transferência Banco do Brasil (Agência 3791-5; Conta 7286-9), no valor de R$40,00.
A Colação de Grau em Separado também pode ser solicitada pelos coordenadores de curso quando uma turma completa, com no mínimo 10 (dez) formandos, tenha optado por não realizar a Colação Convencional. Neste caso, os coordenadores devem enviar ao DCAD, via processo SEI ou e-mail (dcad@preg.uespi.br), o nome completo e o número da matrícula curricular dos acadêmicos aptos a colarem grau. Lembrando que como se trata de um número igual ou superior a 10 (dez) formandos, estes ficam isentos da taxa de pagamento. Assim como também podem escolher uma data dentro ou fora do nosso calendário em dias úteis e em horário de funcionamento da instituição.
Reforçamos, ainda, que se a turma possuir 9 (nove) ou menos formandos é necessário que cada acadêmico, por conta própria, e individualmente faça sua solicitação. O estudante deverá pagar a taxa no valor de R$40,00.