Por: Eduarda Sousa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) irá lançar, na próxima segunda-feira, 11 de agosto, a segunda turma do curso de Brinquedistas, ofertado pela Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBri), no Palácio Pirajá, localizado no Campus Torquato Neto.

Primeira turma do curso de brinquedistas

O curso oferece formação especializada para capacitar profissionais a planejar e desenvolver atividades lúdicas em brinquedotecas, escolas, hospitais e outros espaços voltados ao público infantil. Na primeira edição, foram ofertadas 70 vagas, das quais 59 pessoas receberam o certificado.

O reitor da UESPI, professor Evandro Alberto, ressaltou a relevância do curso de Brinquedistas para o desenvolvimento social e educacional do estado. “A formação vai muito além da capacitação técnica, estamos qualificando profissionais que não só irão impactar diretamente a vida de crianças, mas também ampliar o alcance das políticas públicas de primeira infância em nosso estado. O brincar qualificado é um alicerce para o desenvolvimento humano”.

A UESPI foi a primeira instituição a conseguir capacitar, de uma só vez, 59 pessoas, junto com o Pacto pelas Crianças e a Secretaria de Educação (Seduc). A Seduc teve um avanço significativo na área da educação básica, enquanto, no ensino superior, os professores com essa especialização passaram a desenvolver mais projetos extensionistas.

A primeira dama do Estado e coordenadora do Pacto pelas Crianças, Isabel Fonteles, destacou o compromisso da UESPI com a educação infantil e a importância do curso para o futuro das crianças piauienses. “A UESPI abraçou esse projeto com excelência. Essa formação é mais do que capacitação, é um compromisso com o futuro das nossas crianças”.

Nesta segunda edição, estão sendo ofertadas 80 vagas, sendo 20 destinadas à UESPI e 60 para professores da educação básica, por meio do Pacto Seduc Alfabetização. A formação possui certificação da ABBri.

Com a realização desta segunda edição, a UESPI, o Pacto pelas Crianças e a Seduc reforçam a importância de formar profissionais preparados para promover experiências educativas e recreativas que estimulem a criatividade, a socialização e o desenvolvimento das crianças, com certificação pela ABBri.

O impacto da formação já é perceptível nos espaços de atuação dos brinquedistas, contribuindo para o desenvolvimento de projetos nas brinquedotecas do Piauí em diversos locais. “Depois desta formação dos brinquedistas, o retorno é que a formação tem contribuído para o desenvolvimento de projetos nas brinquedotecas do Piauí e por todos os espaços, e passa a ter olhar diferente, porque antes da formação é uma coisa, e depois outra, porque cientificamente vai ter esse embasamento de como lidar com os tipos de brinquedos, brinquedos com as faixas etárias, organização, cuidados, todos esses aspectos que envolvem o funcionamento das brinquedotecas”, destacou a diretora do Departamento de Assuntos Pedagógicos, professora Dalva Estela.

A cerimônia de lançamento acontecerá no auditório do Palácio Pirajá, às 10h, com a presença da administração superior da UESPI e da primeira dama do Estado, Isabel Fonteles, que é coordenadora do Pacto pelas Crianças.

Por: Eduarda Sousa

O Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI), da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), irá realizar, no dia 4 de agosto, às 14h, na sala multiuso, a recepção dos calouros dos cursos de Engenharia Elétrica e Tecnólogo em Energias Renováveis. A recepção marca o primeiro contato dos novos estudantes com a universidade, promovendo uma integração essencial para o início da vida universitária.

Recepção dos calouros dos cursos de Engenharia Elétrica e Tecnólogo em Energias Renováveis

A recepção é uma etapa fundamental para que os ingressantes compreendam o funcionamento da universidade, conheçam o curso escolhido e se conectem com a proposta pedagógica e as oportunidades oferecidas pelo NUFPERPI.

Além da ambientação ao espaço físico e institucional, o encontro também visa reduzir índices de evasão, um dos desafios enfrentados pelas instituições de ensino superior. “Já observamos que, quando o aluno entende desde o começo como funciona o curso, a universidade e quais são as possibilidades de atuação, a permanência dele aumenta consideravelmente. É um estímulo importante para que ele perceba sentido no que escolheu”, ressalta o professor coordenador do núcleo, Juan Aguiar.

Durante a recepção, os discentes terão a oportunidade de conhecer professores, egressos, grupos de pesquisa, laboratórios e a estrutura do NUFPERPI, que atua como uma plataforma estratégica de formação especializada voltada para as demandas do mercado de energias renováveis. “O núcleo surgiu exatamente para suprir uma lacuna de formação profissional no estado. Hoje, o Piauí é referência nacional em geração de energia limpa, com uma das maiores plantas da América Latina. Por isso, formar profissionais preparados para esse cenário é uma missão que levamos a sério”, destacou o professor.

A recepção também reforça o tripé universitário ensino, pesquisa e extensão ao apresentar aos calouros os projetos desenvolvidos e as oportunidades de inserção acadêmica e científica. O professor ressalta que esse acolhimento impacta diretamente no sentimento de pertencimento dos estudantes. “Quando o aluno vê que seus professores, coordenadores e colegas pesquisadores estão próximos, ele entende que faz parte de algo maior. A universidade passa a ter um significado para ele, e isso faz toda a diferença”.

Por: Eduarda Sousa 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza mais uma edição do Seminário de Antropologia da Prática (SEANPRA), promovido pelo Curso de Ciências Sociais, que neste ano chega à sua quarta edição com o tema “Sociedade desigual: mobilidade e vulnerabilidade sociais dos negros, negras e as políticas de ações afirmativas”.

IV SEANPRA

O IV SEANPRA será realizado presencialmente entre os dias 20 e 22 de agosto de 2025, no auditório do Centro de Formação Antonino Freire, no antigo Instituto de Educação, em Teresina.

Com foco nas desigualdades raciais e na avaliação das políticas de cotas, o evento integra as ações da UESPI voltadas à equidade social. A proposta se alinha às políticas públicas em vigor, como a Lei Estadual nº 7.455/2021, que estabelece cotas raciais no ensino superior do Piauí, e a Lei nº 7.676/2021, que trata das cotas para negros e negras em concursos públicos.

O seminário busca refletir criticamente sobre os impactos das políticas de ações afirmativas no Brasil, especialmente no que se refere à mobilidade social da população negra. A proposta da iniciativa é reunir pesquisadores, estudantes e representantes de movimentos sociais para fortalecer o diálogo entre universidade e sociedade civil. “O objetivo central da iniciativa é debater e sistematizar os resultados das legislações de reservas de vagas para negros e negras no Brasil, para avaliar a questão da mobilidade social, acadêmica e simbólica da população negra”, destacou o professor José Bispo, um dos organizadores do evento.

O SEANPRA também representa uma oportunidade de reavaliar as políticas atuais e propor novas ações. O evento faz parte de ações no campo da equidade que a UESPI tem se engajado enquanto compromisso social e, enquanto instituição que tem discentes e docentes oriundos das leis estaduais 7.455/2021 e 7.676/2021 e das ações do Curso de Ciências Sociais e do Programa de Pós-graduação em Sociedade e Cultura da UESPI.

Entre os principais resultados esperados desta edição estão a formação de discentes e docentes na temática das ações afirmativas, o intercâmbio com pesquisadores nacionais e regionais sobre o tema, a produção de um e-book que será publicado pela EdUESPI e a proposição de novas legislações que aprimorem as políticas atuais voltadas para a equidade racial.

Inscrições: https://seanprauespi.wordpress.com/inscricoes/

Por: Eduarda Sousa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do curso de Licenciatura em Pedagogia, desenvolveu o Projeto de Atividade Curricular Extensionista Teias de Saberes: por uma educação inclusiva. Realizado entre os meses de maio e junho, o projeto envolveu estudantes do 4° bloco e foi coordenado pela professora Lucineide Soares, em parceria com o Fórum Municipal de Educação de Teresina e a Escola Municipal Minha Casa Wana Sara. Além da professora coordenadora, também atuaram como docentes ministrantes da ACE as professoras Dalva Braga, Valéria Madeira e Maria Gorete Sousa.

Projeto de Atividade Curricular Extensionista Teias de Saberes: por uma educação inclusiva

A iniciativa articula teoria e prática a partir da realidade da educação infantil e da política educacional, promovendo uma formação comprometida com a inclusão e a qualidade da educação pública. As atividades permitiram às alunas compreender o funcionamento das políticas públicas educacionais e vivenciar, na prática, os desafios e potencialidades da educação infantil.

Curso de Licenciatura em Pedagogia desenvolve o projeto Teias de saberes

O projeto foi idealizado com base no novo Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia, que prevê a realização de Atividades Curriculares Extensionistas em blocos específicos. “No 4° bloco, três das quatro disciplinas tratam diretamente da educação infantil currículo, alfabetização e inclusão enquanto a disciplina de Política Educacional aborda todos os níveis e modalidades da educação brasileira. A proposta do projeto surgiu para integrar essas temáticas, com ênfase especial na educação inclusiva” destacou a professora e coordenadora do projeto Lucineide Soares.

Além das atividades formativas, o projeto se conectou com a atuação do Fórum Municipal de Educação de Teresina, instância responsável por acompanhar, avaliar e monitorar o cumprimento das metas e estratégias do Plano Municipal de Educação. “Articulamos o projeto com o Fórum Municipal de Educação para que nossos alunos conhecessem melhor esse espaço, que é responsável por acompanhar, avaliar e monitorar as metas do Plano Municipal de Educação, como forma de assegurar o direito à educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade”, pontuou a professora.

Outro eixo importante do projeto foi a aproximação com a realidade da escola pública. Por meio de uma parceria com a Escola Municipal Minha Casa Wana Sara, os discentes realizaram observações in loco e confeccionaram materiais didáticos diversos voltados à inclusão, que foram doados à escola. A ação possibilitou uma experiência concreta de como os princípios da educação inclusiva podem ser aplicados no cotidiano escolar.

Confecção de materiais didáticos voltados à inclusão

Durante o desenvolvimento do projeto, também foram promovidas reflexões sobre os desafios enfrentados atualmente pela educação pública no Brasil, como a privatização do ensino, a padronização das avaliações, o rebaixamento curricular, a desvalorização docente e a militarização das escolas. A iniciativa defende que a economia deve estar a serviço da educação, e não o contrário, reafirmando o compromisso com uma gestão democrática e com os direitos sociais garantidos pela legislação educacional vigente.

Ao longo do desenvolvimento do projeto, as reflexões acerca da importância da inclusão na educação infantil foram intensificadas pela experiência prática vivenciada nas escolas. “A maior influência é perceber a grande luta que nos cerca quando se trata da inclusão. Mas, mesmo assim, ainda penso, olho e percebo que é uma luta que não pode parar nunca. Ao olhar crianças que querem aprender e precisam de todo esse conhecimento, tenho ainda mais certeza de que o pedagogo é uma figura muito importante nessa missão. A forma como ele irá entender e dar apoio àquela criança, compreendendo ainda mais as especificidades que cada uma pode apresentar em sala de aula, é algo que precisamos sempre estar dispostos a enxergar e procurar a melhor maneira de ajudar, para que, assim, essa criança consiga se sentir parte do meio e não enfrente tamanhas dificuldades ao longo de sua passagem pela escola”, destacou a discente Maria Clara Lopes.

O Teias de Saberes fortalece o papel da extensão universitária na formação de educadores críticos, atuantes e conscientes de seu papel social, contribuindo para a construção de uma educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade para todos.

Atividade em Parceria com a Escola Municipal Minha Casa Wana Sara

Por: Eduarda Sousa 

Os residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizaram uma ação especial na Unidade Básica de Saúde (UBS) Adelino Matos, localizada no bairro Mocambinho, em Teresina. O encontro, com temática junina, reuniu usuários da unidade e profissionais em formação em uma manhã de atividades educativas, culturais e de promoção da saúde.

Residência Multiprofissional em Saúde da Família realizam ação na UBS Adelino Matos

A iniciativa teve como principal objetivo aproximar os futuros profissionais da comunidade atendida, divulgando serviços e orientações de forma lúdica e participativa. Durante a programação, cada categoria preparou uma mesa temática com dinâmicas criativas. Os dentistas apresentaram um cordel sobre prevenção e conscientização do câncer de boca, enquanto a psicologia e a assistência social organizaram uma pescaria interativa que estimulava reflexões sobre saúde mental.

Além das dinâmicas educativas, a ação ofereceu testagem de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), realizada pelas enfermeiras residentes com apoio da equipe da UBS. O público também contou com a apresentação cultural do grupo Boi Dominador do Sertão, valorizando as tradições locais e mostrando como a arte pode ser uma importante ferramenta de cuidado e fortalecimento de vínculos comunitários.

Boi Dominador do Sertão

A experiência também foi vista como uma oportunidade de refletir sobre a importância do trabalho conjunto e da construção de vínculos com a população atendida. “A residência trabalha enquanto formação individual por categoria, mas essa ação de cuidado no Arraiá na UBS mobilizou principalmente nosso trabalho enquanto equipe multiprofissional. Foi muito importante, pois o trabalho coletivo nos ajuda a garantir o princípio da integralidade do SUS. Oferecer serviços e orientações de saúde aos usuários nos possibilita fortalecer nosso vínculo com a população adscrita e passar mais confiança para eles, já que vamos passar dois anos na UBS. Esse contato próximo fortalece a confiança dos usuários e contribui para transformar a forma de fazer saúde no SUS, unindo ensino, serviço e comunidade”, destacou Fransnadine Gomes, residente de Psicologia.

A iniciativa também contribui para ampliar o alcance das ações de Atenção Básica, otimizar a resolução das demandas da comunidade e fortalecer o Sistema Único de Saúde por meio do trabalho integrado entre ensino, serviço e população. “Nosso grande objetivo é promover a ampliação do escopo das ações de Atenção Básica nesses territórios. A equipe inter/multiprofissional tem essa função de ampliar o atendimento, de otimizar a resolução das demandas, transformando o SUS com o trabalho na perspectiva da tríade ensino-serviço-comunidade”, afirmou Michelle Torres, tutora do programa.

A residência multiprofissional reúne sete categorias profissionais: fisioterapia, enfermagem, nutrição, psicologia, educação física, serviço social e odontologia que atuam de forma inter e multiprofissional ao lado das equipes da Estratégia de Saúde da Família. Esses residentes desenvolvem atividades em oito UBS de Teresina, distribuídas nas zonas Norte, Sul e Leste.

Ação da residência Multiprofissional em Saúde da Família

Por: Eduarda Sousa 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marca presença no NEON 2025, o maior evento de inovação e tecnologia do Nordeste, realizado em Teresina. Com a apresentação de startups que evidenciam o potencial científico e tecnológico da instituição, a UESPI destaca seu papel no incentivo à inovação.

UESPI presente no NEON 2025

Entre as iniciativas levadas ao evento estão os projetos Neurocirai Soft, Apoty, Web Leia e o programa Viva +, que demonstram como o conhecimento científico pode se transformar em soluções reais para a sociedade. A presença da UESPI evidencia o potencial dos projetos desenvolvidos por professores, estudantes e pesquisadores nos diversos campi da instituição.

O NEON tem sido um espaço essencial para consolidar parcerias, dar visibilidade aos resultados alcançados pela universidade e fortalecer o compromisso com a inovação. “Tem sido um momento ímpar, porque é um espaço grandioso, tanto pela quantidade de pessoas quanto pela qualidade dos projetos e startups apresentadas. O evento representa uma oportunidade de sensibilizar outros docentes e pesquisadores sobre a importância de se engajarem no ecossistema de inovação e tecnologia. É um momento de comemorar, de repensar e também de convidar quem ainda não faz parte desse movimento a se aproximar. A maratona de criatividade, de novas ideias e de projetos inovadores que acontece aqui, reforça o potencial da nossa universidade”, destacou o professor Talles Antão, diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT).

A participação no NEON também tem sido vista como uma oportunidade de aproximar o conhecimento produzido na universidade da sociedade e fortalecer o diálogo com diferentes públicos. “Nós produzimos tecnologias e adoramos que essas tecnologias sirvam para a comunidade. Este espaço é uma oportunidade de apresentar o trabalho que estamos desenvolvendo com ciência e extensão e convidar a comunidade acadêmica e interessados a conhecer novas formas de pensar e produzir conhecimento”, destacou o professor Alcemir Santos, um dos sócios fundadores da Apoty.

Estande da UESPI evidencia protagonismo em tecnologia e inovação

A relevância do trabalho realizado pela universidade no fomento a tecnologia e na criação de conexões com o mercado também foi destacada como um diferencial importante durante o evento. “A UESPI fez um trabalho muito bem feito na criação e desenvolvimento dessas startups. A universidade tem integrado pesquisas e oportunidades de fomento, conectando estudantes e pesquisadores a parceiros e investidores. Esse esforço é essencial para transformar ideias em negócios sustentáveis”, ressaltou Samuel Moraes, gerente da Unidade de Inovação do Sebrae.

Samuel também destacou o papel estratégico do NIT na consolidação desses projetos. “O NIT é quem encontra essas pesquisas, estimula o acesso a editais e apoia o pesquisador para que ele consiga levar suas criações ao mercado. Desenvolver a pesquisa é o primeiro passo, o segundo é transformar esse conhecimento em soluções que gerem impacto e retorno para quem produz”.

A participação no NEON 2025 reforça o compromisso da UESPI em promover a inovação como parte do seu projeto institucional de ensino, pesquisa e extensão, consolidando o protagonismo da universidade no cenário regional e nacional.

Por: Eduarda Sousa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) marcou presença no I Simpósio de Cuidados Paliativos, promovido pelo Hospital da Polícia Militar do Piauí (HPM-PI).
O evento foi realizado em parceria com os três programas de Residência Multiprofissional da UESPI, Terapia Intensiva (PRMTI), coordenado pelo professor Dr. Saulo Carvalho; Atenção à Oncologia (PRMAO), coordenado pela professora Dra. Veruska Rebelo; e Ortopedia e Traumatologia (PRMOT), coordenado pela professora Dra. Laiana Sepúlveda.

I Simpósio de Cuidados Paliativos do HPM

Com o tema “Um olhar integrado e interdisciplinar”, o simpósio aconteceu no auditório do HPM. A programação destacou a atuação colaborativa essencial para os cuidados paliativos, abordando temas como conceitos e desmistificações sobre o cuidado paliativo, o papel do fisioterapeuta na promoção da funcionalidade e dignidade, comunicação efetiva com o paciente e a família, diretiva antecipada de cuidado e a atuação da enfermagem no contexto hospitalar.

A proposta do simpósio surgiu a partir das observações feitas pela equipe durante visitas multiprofissionais, tanto na unidade de terapia intensiva quanto nos postos. “Nós percebemos que, surgiam discussões sobre iniciar protocolos e procedimentos voltados aos cuidados paliativos, porque havia uma mudança no perfil dos pacientes do Hospital da Polícia Militar, com muitos idosos e pessoas com funções cognitivas, físicas, de atividades de vida diária e laborais muito reduzidas. No entanto, a equipe multidisciplinar de fisioterapia e enfermagem apresentava dificuldades em criar essas estratégias por não ter tanto conhecimento acerca dos cuidados paliativos, e por isso consideramos essencial promover uma capacitação específica e organizar um simpósio com essa temática”, destacou o professor Saulo Carvalho.

Diante dessa realidade, a coordenação de fisioterapia considerou fundamental criar espaços de formação específicos e promover o simpósio como estratégia de qualificação dos profissionais. “A UESPI tem profissionais e docentes qualificados, capacitados com expertise, e a SESAPI ofereceu a infraestrutura para desenvolver práticas exitosas, e certamente formar profissionais com maior competência para atuarem nos serviços públicos da SESAPI, seja em hospitais neonatais, maternidades, hospitais adultos, nas áreas de traumatologia, oncologia, terapia intensiva, saúde da família e saúde mental, que são as residências multiprofissionais disponibilizadas pela UESPI para a sociedade”, explicou o professor.

Este evento é apenas o primeiro de uma série de simpósios sobre o tema que serão realizados. Além disso, a capacitação dos profissionais da assistência, preceptores, tutores e coordenadores dos programas de residência da UESPI conta com atividades oferecidas pelo Ministério da Saúde, voltadas para a terminalidade e a assistência ao doente oncológico, sempre na perspectiva dos cuidados paliativos.

I Simpósio de Cuidados Paliativos com foco na qualificação dos profissionais

O simpósio proporcionou um ambiente rico para a troca de experiências e o debate sobre boas práticas na assistência paliativa, ressaltando a importância da escuta qualificada e do trabalho colaborativo entre diferentes profissionais para garantir um cuidado humanizado e de qualidade.

A articulação entre a Universidade e o Hospital da Polícia Militar demonstra o papel estratégico da UESPI na promoção da qualificação profissional e no fortalecimento do sistema público de saúde no Piauí.

Por: Eduarda Sousa

No campus Prof. Alexandre Alves de Oliveira da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em Parnaíba, a formação Bootcamp Estudante Empreende, promovida pelo Laboratório de Negócios e Inovação (ENIAC), ofereceu aos estudantes dos cursos de Odontologia e Tecnologia da Informação uma experiência prática e imersiva no universo do empreendedorismo e da inovação. Durante três meses, os participantes se dedicaram a transformar ideias em negócios inovadores, desenvolvendo habilidades essenciais para o mercado atual.

Bootcamp Estudante Empreende

A iniciativa contou com a parceria do programa Startup Piauí, reforçando o papel estratégico da UESPI na formação de talentos e no fomento à inovação.

Durante a formação, os participantes vivenciaram oficinas, mentorias e atividades que abordaram temas como modelos de negócios, crescimento organizacional, uso da tecnologia e desenvolvimento de soft skills, habilidades cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho.

O líder da formação e professor Rodrigo Baluz destacou que o Bootcamp vai além da formação técnica ao aproximar os discentes da realidade do mercado atual. A iniciativa une teoria e prática para preparar os acadêmicos para os desafios do mundo empresarial. “O mercado de trabalho tem cobrado do Ensino Superior muito além que apenas a formação técnica. Faz-se necessário que possamos formar profissionais que tenham conteúdo e entendimento sobre mercado, modelos de negócios, crescimento organizacional, dentre outros. E o Estudante Empreende é uma formação que permite aos acadêmicos essa imersão no contexto do Empreendedorismo e Inovação, construindo novas habilidades e competências que são primordiais nesse novo contexto de empresas e mercado de trabalho”.

Além dos conteúdos técnicos, a formação buscou trabalhar habilidades comportamentais indispensáveis para quem deseja empreender ou liderar projetos inovadores, preparando os estudantes para lidar com os desafios e as oportunidades do mercado contemporâneo. Aspectos como criatividade, liderança, trabalho em equipe, resolução de conflitos e atuação sob pressão as chamadas soft skills foram destacados como competências essenciais desenvolvidas ao longo das atividades. “Para além de despertar a cultura empreendedora nos estudantes, que lhes permitam entrar no mercado não como colaboradores, mas como CEOs, a proposta foi construir essas habilidades e competências ainda durante a graduação. O Piauí hoje conta com programas de fomento que permitem que essas ideias sejam efetivamente transformadas em negócios inovadores, então, estamos também encurtando o caminho a estes estudantes de Editais que lhes permitam captar recursos para transformar suas ideias em startups”, pontuou o professor Rodrigo Baluz.

O Bootcamp também cria condições para que os estudantes se preparem para oportunidades concretas, como o Edital Centelha, que oferece capital intelectual e técnico para projetos inovadores. Durante a formação, foram trabalhadas disciplinas que proporcionaram trocas de experiências, vivências e networking, fundamentais para o desenvolvimento de ideias e a consolidação de parcerias. A proposta inclui a continuidade das mentorias às equipes interessadas em submeter projetos ao edital, com destaque para os grupos do curso de Odontologia, que deverão contar com o apoio de profissionais da área de Tecnologia da Informação para viabilizar soluções digitais e tecnológicas.

Discentes do curso de Odontologia e Tecnologia da Informação

A formação representa mais um passo da UESPI no fortalecimento da cultura empreendedora, reafirmando o compromisso da instituição com a formação de profissionais preparados para transformar conhecimento em soluções e gerar impacto na sociedade.

Por: Eduarda Sousa

Alunos do 4º bloco do curso de Agronomia vinculados à disciplina de Entomologia Geral realizaram a primeira Exposição Entomológica do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). A atividade integrou a Atividade Curricular de Extensão, promovendo a troca de saberes entre os discentes do 4° bloco e a comunidade acadêmica, por meio de uma abordagem educativa e prática sobre o estudo dos insetos.

Primeira Exposição Entomológica do Centro de Ciências Agrárias

Com foco na realidade regional, a exposição teve como objetivo central aproximar a comunidade universitária e o público em geral do universo da entomologia agrícola, campo essencial para a formação de futuros engenheiros agrônomos. Através da apresentação de materiais produzidos pelos próprios estudantes, a exposição reforçou o papel da universidade como espaço de construção e compartilhamento de conhecimento científico.

Durante a exposição, foram apresentadas fotos e caixas entomológicas com aproximadamente 50 espécies de insetos, coletadas em diversas culturas agrícolas da região, como milho, arroz e feijão. A mostra proporcionou aos visitantes uma visão ampla sobre as principais pragas que afetam a agricultura local, além de suas formas de identificação e controle. “Essa é a primeira Exposição Entomológica realizada no âmbito do Centro de Ciências Agrárias. A ação, desenvolvida pelos alunos da disciplina de Entomologia Geral, apresenta à comunidade universitária e ao público em geral uma seleção de fotografias e caixas entomológicas. É uma oportunidade de compartilhar o conhecimento construído em sala de aula e aproximar a sociedade do universo da agronomia e da entomologia”, destacou o coordenador do curso de agronomia e professor da disciplina.

Exposição Entomológica

A exposição representa uma oportunidade valiosa de socialização do conhecimento técnico aprendido em sala de aula. “É muito importante mostrar para a comunidade o nosso trabalho, pois ele revela as principais pragas agrícolas da região. Como futuros agrônomos, precisamos conhecer essas espécies, suas classificações e como cada uma reage a diferentes tipos de defensivos. Esse conhecimento é essencial para um manejo eficiente e responsável”, destacou o discente Vitor Emanuel.

A exposição também reforça o compromisso da UESPI com o ensino aliado à prática, promovendo uma formação integral aos seus alunos. “A importância é conhecer mais sobre o mundo da entomologia. Essa vivência nos ajuda a compreender, na prática, como as pragas se manifestam nas plantações e como devemos atuar para combatê-las de forma segura e sustentável”, pontuou a discente Agatha Costa .

A iniciativa demonstra o potencial das atividades extensionistas na construção de uma universidade mais conectada com as demandas sociais e produtivas do estado.

Por: Eduarda Sousa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e o Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) firmaram uma parceria para a implementação de uma empresa simulada na instituição. A iniciativa visa capacitar professores e, posteriormente, alunos em temáticas voltadas ao empreendedorismo, inovação e resolução de problemas do mercado, promovendo a criação de projetos que estimulem o protagonismo estudantil e fortaleçam o conhecimento aplicado.

Representantes da Uespi e Sebrae em reunião para firmação de parceria

Com essa iniciativa, a UESPI dá o primeiro passo rumo a novas parcerias entre educação e empreendedorismo, ampliando as possibilidades de formação para a comunidade acadêmica e promovendo um ambiente universitário mais conectado com os desafios e demandas do mercado atual.

A parceria foi consolidada em uma reunião com representantes do Sebrae e estabelece o compromisso com ações voltadas para inovação e desenvolvimento de empresas orientadas. “A proposta abrange todos os cursos da universidade, não se restringindo à área de Administração. Essa temática de inovação e empreendedorismo vai abranger toda a comunidade universitária. Estamos muito felizes com esse primeiro entendimento, que foi extremamente positivo”, destacou o vice-reitor  prof. Dr. Jesus Abreu.

A iniciativa também foi destacada pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) da UESPI, responsável por fomentar o desenvolvimento de soluções inovadoras no ambiente universitário. Para o diretor do NIT, prof. Tales Antão a parceria com o Sebrae representa um passo estratégico no fortalecimento da cultura empreendedora na instituição. “Enquanto núcleo de inovação tecnológica, ficamos muito felizes em firmar essa parceria com o Sebrae. O NIT tem a missão de fomentar o desenvolvimento tecnológico, o empreendedorismo e a inovação. Acreditamos que a educação empreendedora é um passo essencial para capacitar nossos professores e, consequentemente, os alunos. Essa primeira turma da empresa simulada, que será viabilizada com o apoio do Sebrae, representa um avanço significativo para a universidade”.

Reunião para firmação de parceria

Representando o Sebrae, Livia Melo, também celebrou a parceria e o início da empresa simulada. “É uma felicidade muito grande estar aqui na UESPI celebrando essa parceria, principalmente por estarmos dando o start na implementação da empresa simulada. Seguimos caminhando juntos para novas ações entre educação e empreendedorismo, com foco no crescimento e na formação dos nossos estudantes”. 

Reunião para implementação de empresa simulada na Uespi

A expectativa é que a iniciativa gere impactos positivos em toda a instituição, estimulando a formação de profissionais mais preparados, criativos e conectados com as necessidades da sociedade.