A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna pública a abertura do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Zootecnia da UESPI, destinado aos interessados em atuar no Módulo Didático Zootecnia e/ou no setor de Caprinos e Ovinos, no Campus Dep. Jesualdo Cavalcante, em Corrente-PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna pública a abertura das inscrições para o Processo Seletivo de Estágio Não Obrigatório nos Cursos de Licenciatura em Letras/Português, Pedagogia e Comunicação, destinado aos interessados em atuar no Gabinete da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e/ou no Núcleo de Pós-Graduação (NPG), em Teresina – PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura em Pedagogia, com lotação na Brinquedoteca Espaço Hora da Aventurada, em Campo Maior-PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Pedagogia, para lotação no Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri, em Piripiri-PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação da UESPI, com lotação no Núcleo de Processamento de Dados (NPD), Campus Piripiri.
Resultado preliminar da prova objetiva.
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna público o Resultado Final da seleção de bolsistas do Programa de Pós-Graduação em Letras, conforme o Edital Bolsas CAPES PPGL/PROP/UESPI Nº 08/2025.
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna público o resultado da análise dos recursos interpostos contra o resultado preliminar da seleção de bolsistas do Programa de Pós-Graduação em Letras, conforme o Edital Bolsas CAPES PPGL/PROP/UESPI Nº 08/2025.
A Coordenação do programa de Pós-Graduação em Letras – PPGL, torna público o RECURSO CONTRA O RESULTADO PRELIMINAR DO EDITAL BOLSAS CAPES PPGL/PROP/UESPI Nº 08/2025
A Coordenação do programa de Pós-Graduação em Letras – PPGL, torna público o RESULTADO FINAL EDITAL BOLSAS CAPES PPGL/PROP/UESPI Nº 08/2025
A PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ torna público o Aditivo I ao Edital PREG/UESPI Nº 006/2025 referente à seleção de monitores do Programa de Monitorias Remuneradas e Não – Remuneradas para o primeiro semestre letivo de 2025, conforme Resolução CEPEX Nº 059/2023 de 21/06/2023.
ADITIVO I – PROGRAMA DE MONITORIA 2025.1
ERRATA:
No cronograma, onde se lê:
Período para os professores cadastrarem os projetos do aditivo: 14 a 18/08/2025
*LEIA-SE: 14 a 18/03/2025* .
Com respaldo na Portaria CAPES Nº 10/2024 e no Edital CAPES Nº 10/2024, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Coordenação de Área do Subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), torna pública a SELEÇÃO DE PROFESSOR/A SUPERVISOR/A para o Subprojeto Matemática, Campus Poeta Torquato Neto, visando o preenchimento de vagas para supervisores/as.
[0] – EDITAL_INTERNO_SUPERVISOR-MATEMÁTICA-2025-(RETIFICADO)
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por intermédio da Coordenação de Projetos e Documentação do Núcleo de Educação a Distância – NEAD, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado para Tutor Presencial e Tutor a Distância para os polos do NEAD/UESPI/UAB, convoca os candidatos selecionados com vista a atender os cursos de Licenciaturas em Letras/Espanhol, Letras/Português, Letras/Inglês, Pedagogia, História e Matemática, além dos Cursos de Especialização em Língua Portuguesa e Especialização em Ensino de Matemática no Ensino Médio, conforme disposto no EDITAL NEAD/UESPI/UAB Nº 007/2023.
Após a análise criteriosa dos pedidos de recurso recebidos, a banca organizadora informa que houve a seguinte alteração no gabarito oficial:
O Centro de Ciências Humanas e Letras – CCHL, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), do Campus Poeta Torquato Neto, Teresina-PI, torna público o Resultado Final dos candidatos inscritos no Exame de Proficiência On-line em Língua Estrangeira, conforme o Edital Nº 01/2025.
Por Raíza Leão
A Universidade de Tsinghua, na China, uma das melhores do mundo, está oferecendo uma bolsa integral para brasileiros no Mestrado Internacional em Administração Pública na Iniciativa “Belt and Road” (IMPA-BRI). A bolsa cobre mensalidade, acomodação e ajuda de custo, proporcionando uma oportunidade única para profissionais das áreas de gestão pública, cooperação internacional e desenvolvimento. As inscrições estão abertas até 30 de abril de 2025.
As inscrições devem ser feitas no site oficial da Universidade de Tsinghua: yzbm.tsinghua.edu.cn/intlLogin.
Universidade de Tsinghua, na China
O IMPA-BRI é um mestrado de um ano, ministrado em inglês, voltado para profissionais com experiência nas áreas de administração pública, cooperação internacional e desenvolvimento. O curso combina aulas teóricas, pesquisa de campo e uma dissertação, sendo oferecido pela Escola de Política Pública e Gerenciamento (SPPM) da Universidade de Tsinghua, com o apoio da Comissão Nacional de Desenvolvimento e Reforma da China (NDRC) e financiamento da Fundação Tanoto China. O programa faz parte da Iniciativa Cinturão e Rota (BRI), estratégia global da China para fortalecer a conectividade internacional por meio de investimentos em infraestrutura, comércio e integração política.
Quem pode se inscrever?
O que a bolsa cobre?
Despesas não incluídas: passagem aérea Brasil-China, visto e outros gastos pessoais.
Documentos exigidos:
Os candidatos devem preencher a inscrição online e anexar os seguintes documentos (em inglês ou chinês, devidamente escaneados):
A taxa de inscrição é de 800 Yuans Chineses ( equivalente a R$ 647,43) de acordo com a cotação do dia, conversão feita em 11/03/2025.
O programa exige a obtenção de 28 créditos, divididos entre:
Além disso, é exigida uma dissertação de mestrado de no mínimo 10.000 palavras.
Algumas disciplinas do programa:
Acomodações:
Devido à quantidade limitada de acomodações no campus, as vagas nos dormitórios devem ser solicitadas online, seguindo a ordem de chegada. Aqueles que não conseguirem se inscrever para o dormitório deverão buscar acomodações fora do campus por conta própria. Mais informações sobre a vida na Universidade de Tsinghua, acomodações, atividades estudantis, solicitação de visto e permissão de residência, entre outros, estão disponíveis no site do Centro para Estudantes e Pesquisadores Internacionais: http://is.tsinghua.edu.cn.
Visto e Registro:
Os estudantes admitidos devem solicitar o visto de estudante (X1) na Embaixada da China no Brasil ou nos Consulados em São Paulo e Rio de Janeiro. Os documentos exigidos incluem passaporte, carta de admissão, formulários de solicitação de visto (JW202/JW201), e exames médicos. Após a chegada na China, os estudantes devem solicitar a Permissão de Residência dentro de 30 dias. O registro universitário ocorre no final de agosto e é necessário apresentar os documentos originais para a matrícula.
Mais Informações:
E-mail: impa-bri@tsinghua.edu.cn
Site oficial: https://www.sppm.tsinghua.edu.cn/english/Admissions/IMPA_BRI.htm
Arquivos para download:
China-IMPA-BRI-Application-Form-2025
China-IMPA-BRI-2025-Admissions-Brochure
Por Roger Cunha
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) foi palco de um importante momento para os estudos de letramento no Brasil, com o lançamento da coleção “Inovação e Diversidade nos Letramentos e Gêneros”, no âmbito do IV Seminário de Integração do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL). O evento, realizado no Auditório do NEAD, no Campus Poeta Torquato Neto, reuniu acadêmicos, pesquisadores e estudantes interessados nas novas perspectivas do letramento e da educação no Brasil.
Coleção de Letramento e Gêneros da UESPI: Contribuições para a Educação e Pesquisa
A coleção, composta pelos volumes 1, 2, 3 e 4, foi lançada no contexto do I Congresso Nacional de Letramentos (I COLES) e visa refletir sobre as transformações e desafios que o campo da educação vem enfrentando. Cada volume aborda um tema específico e traz contribuições valiosas para o ensino de línguas, literatura, tecnologia e práticas pedagógicas inovadoras.
Os quatro volumes da coleção tratam das seguintes temáticas:
Volume 1: Letramentos no Ensino Superior e Formação de Professores
Volume 2: Letramentos no Contexto da Educação Básica
Volume 3: Letramentos nos Domínios da Literatura e da Pesquisa Científica
Volume 4: Tecnologia, Letramentos, Horizontes da Inteligência Artificial e Outras Perspectivas
Coleção de Letramento e Gêneros da UESPI: Contribuições para a Educação e Pesquisa
Para o coordenador do evento, Prof. Dr. Diógenes Buenos Aires, o lançamento das obras é de suma importância, pois mostra para a comunidade acadêmica os resultados das pesquisas realizadas dentro da universidade, em interação com outros programas de pós-graduação de renome nacional. “Esses livros têm uma repercussão nacional, pois contamos com a colaboração de autores de instituições de ensino superior de prestígio em todo o país”, afirma o professor.
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, destacou o valor dessa coleção como um marco inaugural no panorama acadêmico brasileiro. “Esta coleção amplia a materialização do empreendimento científico, congregando pesquisadores de todo o país. O letramento e a inovação que ela representa são fundamentais para o futuro da educação no Brasil”, afirmou o reitor, parabenizando todos os envolvidos no projeto, que visa fomentar a reflexão e disseminação de conhecimentos em estudos de gêneros e letramentos.
Coleção de Letramento e Gêneros da UESPI: Contribuições para a Educação e Pesquisa
A diversidade e a inclusão foram também temas abordados pelo Vice-Reitor da UESPI, Prof. Dr. Jesus Abreu, que lembrou da importância do curso de Letras para a instituição. “O curso de Letras representa a essência da UESPI, sendo o maior produtor de trabalhos científicos e de pesquisa. Ele é um dos pilares da universidade, e eventos como esse seminário de letramento são essenciais para fortalecer a nossa missão acadêmica”, declarou.
O Pró-Reitor da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Prof. Dr. Rauirys Alencar, aproveitou a ocasião para destacar a crescente importância da inteligência artificial no meio acadêmico. “A inteligência artificial já está no nosso dia a dia, e precisamos começar a discutir como ela pode ser uma aliada na academia. Estamos com um grande desafio de integrar essa tecnologia nas práticas de ensino e pesquisa”, afirmou. Ele sugeriu a criação de um projeto com a PROP para promover debates sobre como a inteligência artificial pode ser usada de maneira eficiente na universidade.
Coleção de Letramento e Gêneros da UESPI: Contribuições para a Educação e Pesquisa
A Prof. Dra. Bárbara Olímpia Ramos de Melo, coordenadora da comissão organizadora, ressaltou a importância da coleção publicada: “Esperamos que esta coleção inspire questionamentos e ideias sobre a temática educacional atual, proporcionando uma leitura enriquecedora. Os organizadores aspiram que os e-books promovam novos olhares no campo dos letramentos, incentivando mais reflexões e diálogos construtivos e inclusivos. Assim, desejamos que os textos publicados inaugurem novas perspectivas e enriquecedores debates no contexto educacional, em nossa contemporaneidade.” A professora também fez um agradecimento especial à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que, por meio do Edital CAPES PAEP 37/2023, financiou parte do I COLES, possibilitando a publicação dos e-books e o sucesso do evento.
Coleção de Letramento e Gêneros da UESPI: Contribuições para a Educação e Pesquisa
Os alunos do PPGL também compartilharam suas expectativas para o mestrado. O egresso do curso de Letras Português, Mateus de Oliveira, destacou sua ansiedade e expectativa para aprender mais e conectar suas experiências com as de outros colegas e professores. “O mestrado é um espaço de aprendizado e de trocas, e este evento é muito importante para integrar os alunos e conhecer o programa”, disse ele.
Já o calouro do PPGL e egresso do curso de Letras Inglês do Campus da UESPI em Piripiri, Mateus Rodrigues, destacou a importância da UESPI como um ambiente acolhedor e fundamental para a sua formação acadêmica. “A UESPI nos proporciona toda a estrutura teórica e física para que possamos dar continuidade à nossa carreira e, futuramente, contribuir para a comunidade acadêmica”, afirmou, demonstrando otimismo e entusiasmo com a jornada que está apenas começando.
Coleção de Letramento e Gêneros da UESPI: Contribuições para a Educação e Pesquisa
Todos os livros estão disponíveis para download gratuito no site da Editora UESPI: https://editora.uespi.br/index.php/editora.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna pública a Errata 03 referente ao Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação, com lotação no Núcleo de Processamento de Dados (NPD), Campus Piripiri.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o cronograma de entrevistas do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação, com lotação no Núcleo de Processamento de Dados (NPD), Campus Piripiri.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o dia, horário e links das entrevistas do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Pedagogia, para lotação no Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessori, em Piripiri-PI.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o cronograma de entrevistas do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura em Pedagogia, para lotação na Brinquedoteca Espaço Hora da Aventurada, em Campo Maior-PI.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o dia, horário e links das entrevistas do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Engenharia Agronômica, para lotação nos Laboratórios de Sementes e Entomologia, em Uruçuí-PI.
Por Raíza Leão
Uma pesquisa desenvolvida no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está resgatando uma perspectiva pouco explorada da Batalha do Jenipapo. O estudo investiga a participação de pessoas comuns, frequentemente esquecidas pela historiografia tradicional, e analisa como a HQ “Foices e Facões” retrata a resistência popular e o papel dos trabalhadores rurais, vaqueiros e outros grupos marginalizados na luta contra as tropas portuguesas em 1823.
A pesquisa é conduzida no Núcleo de Pesquisas em História Cultural, Sociedades e História da Educação Brasileira (NUPHEB), do Centro de Ciências da Educação, Comunicação e Artes (CCECA). Seu objetivo é desafiar a visão tradicional da história, oferecendo uma abordagem mais social e popular. O foco do estudo é a obra “Foices e Facões”, criada pelos irmãos Bernardo Aurélio, mestre em História pela UFPI, e Caio Oliveira.
HQ “Foices e Facões”, criada pelos irmãos Bernardo Aurélio e Caio Oliveira
De acordo com o professor Robson Carlos da Silva, coordenador do projeto, “essa pesquisa amplia a abordagem do PIBIC, permitindo que temas sociais, especialmente dos grupos populares, sejam mais explorados. Trabalhamos com teorias dos quadrinhos, capoeira, relações étnico-raciais e interseccionalidade, usando a HQ como ferramenta para dar voz a personagens historicamente esquecidos, como vaqueiros, donas de casa e trabalhadores rurais”.
O professor também destaca a importância dessa iniciativa para a própria UESPI. “A pesquisa fortalece a universidade como uma instituição que desenvolve estudos vivos e relevantes. A UESPI, por meio de Pedagogia e do Mestrado Interdisciplinar em Sociedade e Cultura, vem criando um espaço significativo para a valorização da memória e identidade cultural”.
Maria Eduarda da Silva Teixeira, bolsista e estudante do 7º bloco de Pedagogia, fala que a experiência está sendo muito positiva. “Participar dessa pesquisa foi extremamente enriquecedor. Trabalhar com narrativas populares ampliou minha compreensão sobre a construção da memória coletiva e da identidade cultural. Os quadrinhos tornam a história mais acessível e engajadora, dando voz a personagens muitas vezes esquecidos. Antes, minha visão da história estava centrada nos grandes líderes, mas agora vejo que são as pessoas comuns que realmente fazem a história”.
Maria Eduarda da Silva Teixeira, bolsista e estudante do 7º bloco de Pedagogia
Ela também comenta o valor pedagógico dos quadrinhos. “Estudar a Batalha do Jenipapo por meio da arte sequencial mostrou como essa abordagem pode despertar o interesse dos alunos e facilitar o aprendizado. A história não é apenas um conjunto de datas e eventos; ela é um processo dinâmico, repleto de disputas narrativas que precisam ser constantemente revisadas e ressignificadas”.
Os resultados parciais da pesquisa serão apresentados por Maria Eduarda da Silva Teixeira durante o Seminário do Mestrado Interdisciplinar em Sociedade e Cultura (PPGSC) da UESPI. Ela destacará as principais descobertas do estudo, a relevância de “Foices e Facões” na ressignificação da memória popular da Batalha do Jenipapo e o impacto dessa pesquisa na construção de uma visão mais inclusiva e plural sobre o passado.
Para saber mais sobre a HQ “Foices e Facões” e o processo de criação da obra , assista ao vídeo com os autores no Youtube:
Por Jésila Fontinele
A capoeira é uma manifestação cultural que carrega em seus movimentos a história, a resistência e a transformação na vida de milhares de pessoas. Recentemente, ela virou patrimônio cultural do Estado do Piauí confirmando importância e representação da capoeira.
Na Universidade Estadual do Piauí (UESPI), desde 2008, a capoeira faz parte das atividades acadêmicas do professor Robson Carlos da Silva, também conhecido por Mestre Bob.
Foto cedida pelo Mestre Bob
Aprovado na universidade, o projeto se expandiu para fora dos muros, com incentivo das políticas da Uespi de levar as práticas institucionais para a própria comunidade. Essas práticas começaram a ser realizadas no Parque da Cidadania e na escola Florisa Silva, no Promorar, tornando-se um meio de transformação social, que acolhe alunos, professores e a comunidade externa que tem interesse.
Além disso, a capoeira passou a ser um campo de desenvolvimento de estudos. Nesse viés, a integração entre ensino, pesquisa e extensão possibilitou a criação de muitos produtos acadêmicos. ”Inserimos como abordagem de pesquisa na UESPI, no CCECA e no NUPHEB, além do curso de Pedagogia, no PIBIC e no mestrado em Sociedade e Cultura, no Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura”, ressaltou o professor, que ainda destacou que a capoeira também abriu portas para levar o projeto para outros lugares.
Foto cedida pelo Mestre Bob
Na UESPI, essa prática extensionista é realizada no Parque da Cidadania, às terças e quintas-feiras à noite, aberta a quem tem interesse. Na escola Florisa Silva, as práticas são realizadas nas segundas e sextas-feiras, na própria escola com os alunos, com a proposta de que a capoeira seja adotada como uma prática antirracista. ”Eles participam de aulas e oficinas, que se dividem em duas modalidades: a primeira é a oficina teórica, na qual convidamos especialistas para falar sobre temas relevantes, como a condição da mulher, a realidade do negro no Brasil, musicalidade e outros aspectos importantes da nossa cultura, já a segunda é a oficina prática, voltada para atividades culturais”, destacou o professor.
É importante inferir que o projeto vai além das praticas e alcançam o viés de transformação social, na qual evidencia a importância da capoeira ser reconhecida como parte da identidade cultural brasileira, além do esporte e da arte. “Nos eventos é feito uma espécie de triagem, selecionando pais e mães que têm produtos para vender. Então eles colocam barracas e uns vendem bebidas, como refrigerantes, sucos e outros vendem comidas, açaí, bolo e assim gera uma determinada renda para a própria família e, ao mesmo tempo, articula a família com a escola”, ressaltou o professor sobre outras ações desenvolvidas dentro do projeto.
Foto cedida pelo Mestre Bob
O prof. Robson Silva, Mestre Boby, referiu-se ao projeto como de grande relevância na articulação educacional em duas vertentes: na escola e em relação ao lazer e cidadania. ”A capoeira entra como um componente curricular intercultural e antirracista, contribuindo para o cumprimento da lei que prevê o estudo da história da África, da diáspora africana e da afrodescendência”.
Ele ainda relatou que os alunos também desenvolvem senso crítico sobre outros temas, assim como a prática em espaços públicos, como parques, que serve como lazer, saúde e bem-estar. ”Essa interação entre a comunidade acadêmica e a sociedade amplia a relevância do projeto para além dos muros da universidade”.
Fotos cedidas pelo Mestre Bob
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI torna público o Aditivo I ao Edital PREG/UESPI Nº 006/2025, referente à seleção de monitores do Programa de Monitorias Remuneradas e Não Remuneradas para o primeiro semestre letivo de 2025, conforme a Resolução CEPEX Nº 059/2023, de 21/06/2023.
Por Raíza Leão
O curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Prof. Possidônio Queiroz, em Oeiras, promoveu uma recepção para os novos alunos. O evento, realizado no auditório da instituição, teve como objetivo apresentar a universidade, seus programas e serviços, além de proporcionar um momento de integração entre calouros, docentes e egressos.
Recepção para os calouros de pedagogia
Durante a programação, os estudantes conheceram o corpo docente do curso, tiveram acesso ao fluxograma acadêmico e assistiram a uma palestra sobre a vivência universitária. A professora Marina Sousa destacou a importância desse momento, ressaltando que a recepção foi essencial para esclarecer as diferenças entre o ensino médio e a educação superior, além de apresentar as oportunidades disponíveis na universidade.
“Foi um momento muito proveitoso, pois permitiu aos alunos compreenderem o funcionamento da universidade, conhecerem os professores e as disciplinas que eles ministram, além das pesquisas desenvolvidas. Também houve um espaço dedicado aos egressos, que compartilharam suas experiências e informações sobre programas como bolsa de trabalho, bolsa alimentação e monitoria”, afirmou a docente.
Recepção para os calouros de pedagogia
Além das apresentações, os calouros participaram de um tour pelo campus, conhecendo espaços como a biblioteca e outros setores essenciais para a rotina acadêmica. Marina Sousa enfatizou que a recepção teve um papel acolhedor, buscando não apenas informar, mas integrar os novos estudantes ao ambiente universitário.
“A universidade pode proporcionar uma transformação na vida desses alunos, e esse momento de acolhida é fundamental para que eles se sintam bem-vindos e motivados para essa nova etapa”, concluiu.
Recepção para os calouros de pedagogia
Recepção para os calouros de pedagogia
Por Roger Cunha
O Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza, entre os dias 12 e 17 de março de 2025, o IV Seminário de Integração e Autoavaliação. O evento, que acontece no Campus Torquato Neto, em Teresina, tem como objetivo promover o intercâmbio de conhecimentos entre docentes, discentes e pesquisadores da área, além de servir como um espaço de reflexão sobre o desempenho do programa e suas perspectivas para o futuro.
Evento do PPG Letras da UESPI promove reflexões sobre ensino, pesquisa e internacionalização
De acordo com o coordenador do evento, Prof. Dr. Diógenes Buenos Aires, o seminário cumpre um papel essencial tanto na recepção dos novos alunos quanto na autoavaliação do programa. “Ele tem o objetivo de recepcionar os novos alunos que estão chegando para que tomem conhecimento acerca do funcionamento da universidade e do programa de pós-graduação. Além disso, realizamos anualmente um processo de autoavaliação, que é uma recomendação da CAPES, onde fazemos uma reflexão sobre todas as atividades desenvolvidas pelo programa, envolvendo docentes, discentes, egressos e a comunidade acadêmica”, explica.
PPG Letras da UESPI promove IV Seminário de Integração com palestrantes
O Reitor da UESPI esteve presente e destacou a importância do IV Seminário de Integração e Autoavaliação do PPG Letras, afirmando que o evento é crucial para fortalecer a pesquisa e a produção acadêmica na universidade. “Momentos como este possibilitam o intercâmbio de conhecimentos, promovendo o avanço dos estudos em Letras e Linguística”, afirmou. Ele também ressaltou a relevância do lançamento da Coleção “Inovação e Diversidade nos Letramentos e Gêneros”, que reafirma o compromisso da UESPI com a produção científica de qualidade e com a valorização da diversidade acadêmica. O reitor parabenizou todos os envolvidos no evento, que coloca a instituição em destaque no cenário da pesquisa nacional.
PPG Letras da UESPI promove IV Seminário de Integração com palestrantes
A palestra de abertura foi ministrada pela Profa. Dra. Regina Zilberman, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que abordou questões ligadas à formação de leitores e ao ensino de literatura. Para ela, encontros como este são fundamentais para manter a qualidade da pesquisa na área. “O seminário é dedicado aos professores e alunos da pós-graduação e tem um papel essencial porque atualiza os participantes em relação ao que está sendo feito na área. A pós-graduação brasileira é uma instituição consolidada, mas que está sempre em mutação, o que garante sua qualidade. Esses encontros permitem justamente avaliar o que está sendo feito e quais são as perspectivas futuras”, afirma a Prof. DR Regina Zilberman.
Um dos destaques do evento será o lançamento da Coleção “Inovação e Diversidade nos Letramentos e Gêneros”, coordenada pela Profa. Dra. Barbara Melo (UESPI/CNPq). A coleção reúne estudos sobre letramentos e gêneros textuais, contribuindo para as pesquisas em educação e ciências da linguagem. Além desse lançamento, outros dois livros serão apresentados: uma obra organizada pela Profa. Dra. Algemira de Marçal sobre escrita de autoria feminina e o livro “O Conto de Fadas entre a Tradição e a Contemporaneidade”, organizado pelo Prof. Dr. Diógenes Buenos Aires e um membro da equipe do PPG Letras.
Evento do PPG Letras da UESPI promove reflexões sobre ensino, pesquisa e internacionalização
Para o Professor Dr. Diógenes Buenos Aires, essas publicações são essenciais para demonstrar a produção acadêmica da universidade e sua interação com outras instituições. “Esses lançamentos mostram os resultados do trabalho de pesquisa que realizamos na UESPI e em interação com outros programas de pós-graduação. São livros que têm repercussão nacional, pois contam com autores de instituições de ensino superior de prestígio em todo o país”, pontua.
O evento também contará com a conferência “Caracterização de uma modalidade de fala estigmatizada”, ministrada pelo Prof. Dr. José Magalhães (UFC/CAPES), que abordará questões sociolinguísticas e culturais da variação da língua falada, além de discutir preconceitos linguísticos e a valorização das diferentes modalidades de fala no Brasil.
Evento do PPG Letras da UESPI promove reflexões sobre ensino, pesquisa e internacionalização
Além das palestras, os convidados vão participar de uma reunião com os docentes para debater questões sobre financiamento e a internacionalização do programa. “Nosso evento também é uma oportunidade para discutirmos a ampliação do alcance do PPG Letras, tanto em nível nacional quanto internacional”, destacou o Prof. DR. Diógenes Buenos Aires.
Para os ingressantes no programa, o seminário representa um momento de adaptação e aprendizado sobre a pós-graduação. Júnior Silva, calouro do PPG Letras, destaca a importância do evento para os recém-chegados. “Vejo esse momento como fundamental, principalmente para nós, novos alunos, que estamos entrando agora na UESPI e no mestrado. Nosso objetivo é nos tornarmos futuros mestres, e esse evento nos permite conhecer a rotina acadêmica, as normas administrativas e nos integrar à comunidade universitária”, afirma.
Evento do PPG Letras da UESPI promove reflexões sobre ensino, pesquisa e internacionalização
O IV Seminário de Integração e Autoavaliação segue até o dia 17 de março com uma programação variada com discussões e debates sobre os rumos da pesquisa acadêmica em Letras e Linguística no Brasil.
Por Lívia Costa e Vitor Gaspar
A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (Uespi) se reuniu com o presidente do Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro), Márcio André, para tratar sobre a implementação de um laboratório acreditado pelo Inmetro no Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis do Piauí (NUFPERPI). A iniciativa visa fortalecer a certificação de equipamentos e insumos utilizados em diferentes matrizes energéticas, com mais qualidade e segurança para o setor.
Divulgação: Ascom/UESPI
A Uespi será a primeira universidade estadual do Nordeste a contar com um laboratório acreditado pelo Inmetro. O serviço será realizado pelo NUFPERPI, com o objetivo de assegurar a qualidade dos equipamentos fotovoltaicos. A iniciativa busca certificar que esses equipamentos atendam aos padrões exigidos de segurança e eficiência, conforme as diretrizes do Inmetro.
O reitor da Uespi, Professor Doutor Evandro Alberto, ressaltou a importância desse avanço, destacando que a acreditação reforça o compromisso da universidade com a qualidade e segurança dos equipamentos testados. “Estamos trabalhando para estruturar um laboratório na nossa universidade, que funcionará dentro dos padrões exigidos para ser acreditado pelo Inmetro, garantindo qualidade, mas, principalmente, reforçando nosso compromisso com a sociedade. Sabemos que o Inmetro já desempenha esse trabalho e está presente no dia a dia da população, e nós aqui seremos parceiros nesse propósito”, afirmou.
Divulgação: Ascom/UESPI
O presidente do Inmetro, Márcio André, enfatizou que a parceria entre os governos federal e estadual fortalece os serviços prestados no Piauí e abre portas para o reconhecimento internacional da Uespi a partir dos resultados produzidos no laboratório que será implementado na universidade. “Logo, teremos a primeira universidade estadual do Nordeste com um laboratório acreditado pelo Inmetro, o que significa que os resultados produzidos nele terão reconhecimento internacional. O Inmetro tem cooperação com mais de 120 países, e isso nos orgulha muito”, concluiu.
A acreditação do laboratório da Uespi pelo Inmetro permitirá que o serviço realizado pelo NUFPERPI seja disponibilizado para todo o Brasil, garantindo que equipamentos importados ou fabricados no país passem por testes rigorosos. Além disso, possibilitará que os produtos avaliados recebam um selo oficial de qualidade, com certificado do Inmetro, assegurando que atendam aos requisitos de eficiência e segurança exigidos pelo mercado.
Divulgação: Ascom/UESPI
Segundo o coordenador do NUFPERPI, Professor Juan Aguiar, inicialmente, o foco será nas certificações de sistemas fotovoltaicos, analisando módulos solares, inversores e outros componentes para que atendam aos padrões nacionais e internacionais. No entanto, a proposta é ampliar a atuação para outras matrizes energéticas e equipamentos, consolidando um espaço de inovação e desenvolvimento tecnológico, bem como a qualidade e segurança dos insumos utilizados na cadeia produtiva das energias renováveis no país.
Divulgação: Ascom/UESPI
No contexto específico dos sistemas fotovoltaicos, esse processo envolve certificações de módulos fotovoltaicos, inversores e outros equipamentos associados à geração de energia solar, ampliando, dessa forma, a relevância no cenário tecnológico e acadêmico. A descentralização desse processo torna a acreditação mais acessível, permitindo que testes e verificações sejam realizados diretamente no Nordeste, reduzindo custos e fortalecendo o setor de energias renováveis na região.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), torna pública a alteração do Cronograma de Eventos do Edital PREX/PIBEU nº 057/2023, referente ao Programa Institucional de Bolsas em Extensão Universitária (PIBEU).
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), torna pública a presente errata ao Edital Nº PREX/PIBEU Nº 057/2023, que trata do Programa Institucional de Bolsas em Extensão Universitária (PIBEU/UESPI).