Por Roger Cunha e Vitor Gaspar
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lançou, nesta terça-feira (11), no município de José de Freitas, as primeiras ações do projeto aprovado no edital Fulbright/PARFOR Equidade. A iniciativa visa ampliar o acesso à formação docente inclusiva com apoio internacional, por meio da atuação de assistentes nativas de língua inglesa. A ação fortalece o compromisso da universidade com uma educação pública de qualidade, acessível e bilíngue.
Selecionada no edital Fulbright English Teaching Assistant Program (ETA), a UESPI recebeu duas assistentes de ensino — Vasti e Christina — para atuar em território piauiense, beneficiando diretamente estudantes e professores da rede pública. As assistentes colaboram com os estudantes do curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva, ofertado pela UESPI no âmbito do Parfor Equidade. O objetivo é preparar esses futuros professores para atuarem com alunos com deficiência e, futuramente, auxiliar docentes da rede pública no ensino de inglês. Docentes de inglês dos municípios parceiros — José de Freitas, Currais, Beneditinos e Nossa Senhora dos Remédios — também serão contemplados com oficinas e capacitações conduzidas pelas assistentes, com foco na acessibilidade e na melhoria do ensino do idioma.
Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão
A chegada das profissionais da Fulbright marca um passo importante para a internacionalização da UESPI e a consolidação de práticas educacionais inclusivas. A experiência linguística e cultural das ETAs contribui diretamente para a formação de professores mais preparados para enfrentar os desafios da sala de aula inclusiva e bilíngue.
O município de José de Freitas foi escolhido para sediar o lançamento do projeto. A cidade agora se torna referência para as demais regiões participantes, com a realização de formações, encontros pedagógicos e articulações entre UESPI, gestores municipais e representantes da Fulbright, conforme pontuaram os organizadores locais.
Durante agenda institucional no município, a Universidade Estadual do Piauí apresentou uma série de ações integradas no âmbito do Parfor Equidade. A visita marcou a consolidação de parcerias entre a universidade, a prefeitura municipal e instituições internacionais, com foco na formação continuada de professores, implementação de cursos de extensão e promoção da inclusão social por meio da educação.
Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão
O Reitor da UESPI, Professor Doutor Evandro Alberto, destacou que a presença no município simboliza um esforço coletivo pela qualificação de educadores e ampliação das oportunidades formativas no interior do estado. “Estamos aqui com o Parfor Equidade, trazendo formação, qualificação para os freitenses e o povo da região. Hoje, nós estamos com um projeto em que duas americanas, a Vasti e a Christina, colaboram com a formação em inglês, principalmente junto aos professores cursistas. Eles estão se qualificando por meio da UESPI, no contexto do Parfor Equidade. Além disso, teremos três cursos de extensão desenvolvidos em parceria com a Prefeitura e a Secretaria Municipal de Educação, todos articulados pela universidade”, afirmou o reitor.
Segundo ele, a presença das educadoras estrangeiras não apenas promove o ensino da língua inglesa, mas também estabelece um intercâmbio cultural significativo. Ele ainda explicou que a ação integra um pacto internacional que insere José de Freitas em uma rede ampliada de colaboração educacional. “O que temos aqui é um pacto internacional. As professoras americanas trazem um pouco da cultura dos Estados Unidos e contribuem com o ensino de inglês dentro do Parfor Equidade. Fizemos também acordos com o município para oferecer formação no âmbito do Pacto pela Criança. Vamos garantir oportunidades a pessoas do município para que possam realizar cursos de qualificação, inclusive especializações. Esse é um compromisso da universidade com apoio do Governo do Estado e também do Governo Federal”, explicou.
Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão
A coordenadora adjunta do Parfor Equidade, Nadja Carolina, explicou que o conceito de equidade presente no programa vai além de uma política pública. “A proposta é garantir acesso real à educação a grupos historicamente em situação de vulnerabilidade, promovendo o reconhecimento e a valorização das diferenças. A equidade que trabalhamos no Parfor é uma proposta que se baseia em práticas sociais. Queremos que as populações atendidas sejam reconhecidas e incluídas. O edital da Fulbright com a CAPES reflete esse objetivo ao expandir horizontes, permitindo que professores e cursistas tenham acesso a experiências que antes pareciam distantes. Muitos de nós sequer imaginávamos a possibilidade de concluir um curso superior. Hoje, mostramos que é possível estudar, escolher caminhos e avançar”, afirmou.
Ela ressaltou ainda a importância da convivência com outras culturas e da criação de redes de aprendizagem solidária e inclusiva. “Quando um projeto promove o diálogo entre culturas, a troca de experiências e a abertura de oportunidades, ele mostra ao aluno que ele pode escolher, pode querer e pode ir. É isso que queremos para nossos cursistas e para nossos alunos da educação pública e da educação especial. Queremos que eles entrem, permaneçam, avancem e façam suas próprias escolhas”, ressaltou a professora.
Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão
A coordenadora geral do Parfor, Francisca Cunha, contextualizou que a ação em José de Freitas integra o regime de colaboração firmado entre a UESPI e os municípios piauienses participantes do Pacto de Equidade. “Recentemente, recebemos na reitoria da UESPI os prefeitos dos quatro municípios que fazem parte do pacto. Eles reafirmaram o compromisso com essa colaboração, inclusive o prefeito Pedro Gomes, a vice-prefeita Tâmara Fuente e o secretário de Educação, Romenig. Essa formação é fruto dessa parceria. Aqui em José de Freitas temos 59 alunos cursando a Licenciatura em Educação Especial Inclusiva, curso criado especificamente para o Parfor Equidade, uma política pública do Governo Federal. Esses estudantes são bolsistas da CAPES e recebem R$ 700 mensais”, explicou Francisca.
Ela destacou que a formação ofertada é realizada com o envio de professores qualificados aos municípios, promovendo um modelo de interiorização da universidade. “Estamos nos preparando para iniciar um curso de avaliação biopsicossocial. Ao final dele, 100 crianças da rede passarão por essa avaliação, que ainda está sendo implantada em nível nacional. Aqui, conseguimos adiantar esse processo porque temos profissionais como a professora Nadja Carolina, doutora pela Universidade Federal de São Carlos, referência nessa área”, complementou a coordenadora.
Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão
Francisca Cunha também explicou que a vinda das professoras americanas ao município resulta de uma proposta submetida pela própria UESPI à Fulbright, com apoio institucional da CAPES. “A professora Nadja submeteu a proposta para que duas profissionais dos Estados Unidos pudessem vir ministrar um curso de inglês. Quando apresentamos essa iniciativa ao secretário de Educação, ele reconheceu a importância e pediu que fosse expandida. Agora, além dos cursistas, as professoras também irão formar os docentes da rede municipal”, acrescentou.
A vice-prefeita de José de Freitas, Andréia Ferreira, compartilhou lembranças pessoais para ilustrar as transformações educacionais no município e destacou o investimento da gestão municipal na estrutura das escolas e na valorização do ensino. “Lembro que, na minha infância, o padre Duarte trazia os alunos para José de Freitas, e eu ficava encantada ao ouvir o inglês que ele ensinava. Hoje, aquilo que parecia distante está acessível para vocês. Nossa gestão tem investido na melhoria das escolas e na qualificação dos professores. Queremos que a educação aconteça tanto na cidade quanto na zona rural”, observou a vice-prefeita.
Ela acrescentou que a meta da gestão é eliminar as salas multisseriadas nas escolas da zona rural e garantir que todas as crianças tenham acesso à educação em condições adequadas, finalizou Andréia Ferreira.
