A Reitoria da UESPI em conjunto com a Direção do Campus de São Raimundo Nonato decretam luto oficial na data de hoje devido a morte de uma das maiores pesquisadoras do país e do mundo, Niède Guidon.
Seu legado é eterno.
As aulas naquele campus retornarão amanhã de manhã.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) manifesta profundo pesar pelo falecimento de Antonio Marcos da Silva Brito, egresso de Letras Inglês, campus Parnaíba.
Em nome de toda a comunidade uespiana, em especial de todos que fazem parte do curso letras inglês, expressamos nossas sinceras condolências à família e amigos neste momento de dor e saudade.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) e da Comissão Acadêmica Institucional do Mestrado em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) divulgam edital de seleção.
Por Marcílio Cipriano (estágio supervisionado sob a supervisão da Profa. Sammara Jericó)
O quanto os estudantes da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) entendem sobre empreendedorismo?.
Mais do que uma palavra da moda, empreender pode ser uma alternativa concreta de carreira. Foi nesse contexto que, no dia 29 de maio, o campus Torquato Neto, recebeu a equipe do SEBRAE Piauí para divulgar o lançamento da terceira edição do Desafio Liga Jovem, promovido pelo SEBRAE nacional.
O edital, que está com inscrições abertas até o dia 30 de junho de 2025, surge como uma ponte entre o ambiente acadêmico e o mercado, incentivando alunos e professores a desenvolverem projetos com potencial de transformação econômica e social.
Na segunda edição, o desafio obteve a marca de 60 mil inscritos e alcançou 43% dos municípios brasileiro. A expectativa é de que a participação dos alunos da UESPI cresça nesta terceira edição, fortalecendo a cultura empreendedora não só na universidade, mas também em toda a comunidade acadêmica regional.
Empreender: realidade ou desconhecimento?
Ao percorrer os corredores da UESPI, percebe-se que nem todos compreendem claramente o conceito de empreendedorismo. “Sinceramente, nunca parei para pensar no que é empreender. Acho que é abrir uma empresa, mas não sei exatamente como funciona”, confessou um estudante do curso de Letras, que preferiu não se identificar. Por outro lado, há quem já vislumbre o empreendedorismo como caminho. “Para mim, empreender é criar soluções, seja com um negócio próprio ou projetos que gerem impacto. Acho que é uma possibilidade real, sim”, relatou uma aluna de Administração.
Desafio Liga Jovem: uma oportunidade concreta
A gerente da unidade de gestão de soluções e cultura empreendedora do Sebrae Piauí, Lívia Melo, destacou a relevância do edital. “A importância do desafio liga jovem é desenvolver nos professores e estudantes a cultura empreendedora, as competências empreendedoras, né? Assim, eles podem desenvolver soluções inovadoras para causar impactos em suas escolas e universidades bem como para toda a sociedade”.
Lívia Melo gerente da unidade de gestão de soluções e cultura empreendedora do Sebrae Piauí
O professor Tales Antão, Diretor do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) da UESPI, reforçou que iniciativas assim são fundamentais para conectar teoria e prática. “Editais como esse do programa Liga Jovem são importantes para aproximar a universidade do mercado de trabalho, do setor produtivo, né!? Conectando os nossos alunos, os nossos professores com o que as empresas enfrentam no mercado. E o NIT na UESPI tem essa missão importante, de promover uma ponte entre a academia e o setor produtivo. Este edital vem estimular os nossos jovens, nossos alunos a fomentarem a inovação através de ideias com soluções de impacto social e econômico”.
“Editais como esse do programa Liga Jovem são importantes para aproximar a universidade do mercado de trabalho, do setor produtivo, né!?
Como participar do Desafio?
O Desafio Liga Jovem é voltado para estudantes do ensino médio, técnico e superior de todo o país, além de professores. O desafio é criar em grupo uma solução usando tecnologia para melhorar sua escola ou comunidade. O grupo é formado de 2 a 5 estudantes e deve ter a coordenação de um professor que não precisa ser obrigatoriamente da instituição de ensino dos alunos. As inscrições estão abertas desde o dia 23 de maio e seguem até 30 de junho de 2025, através do site oficial: https://desafioligajovem.com.br
Ao acessar o website o interessado no edital se depara com o texto: “No Desafio Liga Jovem, você irá desenvolver competências para a vida pessoal, acadêmica e profissional por meio de trilha de aprendizado, vivências inspiradoras e muitos prêmios, como celulares, notebooks e até uma viagem internacional com tudo pago!”. O programa tem como objetivo estimular a criação de soluções para desafios reais nas áreas de empreendedorismo, inovação e desenvolvimento sustentável. Os participantes recebem mentorias, capacitação e concorrem a premiações que podem impulsionar seus projetos.
Impacto além da universidade
Mais do que fomentar ideias de negócios, o Desafio Liga Jovem promove uma mudança de mentalidade. “É um projeto bastante desafiador e que proporciona a esses jovens a oportunidade de se conectar com o mercado de trabalho e desenvolver cada vez mais o seu potencial e de suas competências empreendedoras”, destacou Lívia Melo.
Por: José Emmanuel (estágio supervisonado)
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, visitou os campi Josefina Demes, em Floriano, e Cerrado do Alto Parnaíba, em Uruçuí, para inspeção do andamento das obras de reforma e ampliação das instalações. A visita foi nesta terça e quarta-feira (27 e 28 de maio).
As melhorias incluem a construção de novos polos de ensino e a ampliação de blocos de salas de aulas, além da revitalização de laboratórios e espaços de convivência. Ao todo, o investimento nos dois campi somam 8 milhões de reais.
Durante a visita ao campus de Floriano, o Reitor percorreu as obras em andamento acompanhado da Diretora Luzinete Rodrigues, que destacou a importância das melhorias. “Elas estão acontecendo para atender toda à comunidade acadêmica, bem como também todos os segmentos técnico e docente e, por isso, vejo esse momento de forma muito positiva pois estávamos necessitando dessa grande reforma. Para nós é muita alegria ver o andamento das obras”.
O Reitor foi acompanhado da Pró-reitora de Administração, professora Doutora Fábia Buenos Aires
Já no campus de Uruçuí, onde as reformas das estruturas são gerais, o Reitor também foi recebido pelo Diretor Francisco Leonardo e a equipe, onde foi possível observar possíveis alterações que não impactem o andamento das obras, além de discutir o cronograma de execução.
“Vamos ter mais salas de aula, amplas e climatizadas, com um ambiente propício para o estudo, além de áreas de interação acadêmica, locais com acessibilidade adaptados para portadores de deficiência, banheiros adequados, então, é uma obra de modernização para atender todas as exigências”, pontuou o Diretor.
As obras estruturais atingem todos os 12 campi da universidade
O Prof. Evandro Alberto também ressaltou a importância do andamento contínuo nas melhorias estruturais no campus de Uruçuí, onde 76% das reformas já foram concluídas. “Aqui a gente está trabalhando em conjunto para fazer realmente essa grande entrega o mais rápido possível, pois já era uma demanda antiga e, hoje estamos encaminhando a conclusão com o prazo já definido”, destacou.
As obras do campus Josefina Demes, em Floriano, estão previstas para serem entregues em maio de 2026, enquanto no campus Cerrado do Alto Parnaíba, em Uruçuí, a previsão é que as reformas estruturais sejam entregues até o final deste ano.
As obras de melhoria e ampliação nos campus representam mais do que investimentos em infraestrutura, são passos concretos em direção a uma universidade mais inclusiva, moderna e preparada para os desafios do futuro.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Graduação em Jornalismo da UESPI, interessados em atuarem na Pró-Reitoria de Administração (PRAD), Campus Poeta Torquato Neto em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Termo Aditivo 01 do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Graduação em Jornalismo da UESPI, interessados em atuarem na Pró-Reitoria de Administração (PRAD), Campus Poeta Torquato Neto em Teresina-PI.
O programa de extensão Conexões AudioVisuais, da Universidade Estadual do Piauí (Uespi) promove no dia 29 de maio, as 10h, em formato híbrido, a palestra Desinformação, machosfera e a violência contra as mulheres no Brasil. Para debater o tema, foram convidadas a docente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Pernambuco – UFPE, Professora Doutora Carolina Dantas, e a jornalista e doutoranda em Comunicação pela UFPE, Mabel Dias.
Os participantes terão direito a certificado, com frequência de 75% de participação na atividade, e é preciso se inscrever atraves do formulário: : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJZWGZXzHX3sWE2yCumX96h-z2d2Yyrx7-1Ods3sssV_POFA/viewform?usp=dialog
A palestra será transmitida pelo canal do Youtube da UESPI Oficial e faz parte do programa de extensão coordenado pela professora Sammara Jericó, do curso de Jornalismo, campus Poeta Torquato Neto.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a homologação das inscrições do Processo Seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social, Campus Antônio Giovanni Alves de Sousa – Piripiri (PI), conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 44/2025.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Termo Aditivo I ao Cronograma do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 45/2025 referente ao processo seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social – Teresina (PI).
NOTA PÚBLICA
A Comissão de Elaboração da Minuta da Resolução de Desenvolvimento Docente da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), vem informar à comunidade acadêmica aspectos relevantes sobre a minuta da Resolução de Desenvolvimento Funcional, tais como:
– A proposta em questão foi retirada de pauta por decisão da própria Comissão;
– A medida foi tomada para o aprofundamento do estudo da minuta, que, ao longo de uma avaliação interna, apontou para realidades institucionais, pedagógicas e administrativas da UESPI que merecem mais detimento e partilha de reflexão;
– Nasceu, da própria Comissão este entendimento, ou seja, de uma análise participava para contemplar democraticamente um assunto tão sério quanto o desenvolvimento funcional;
– Colegiados competentes, com membros de toda a UESPI serão os responsáveis por este processo do início ao fim do estudo.
Isso significa transparência, equilíbrio e compromisso com o fortalecimento da carreira docente, preservando sempre o respeito mútuo entre as instâncias institucionais.
Teresina (PI), 22 de maio de 2025
Comissão de Elaboração da Minuta de Desenvolvimento Docente.
Responsabilidade, diálogo e compromisso com a universidade pública
Professor Robison Pereira
A crescente complexidade do ensino superior demanda a busca por estratégias pedagógicas inovadoras que promovam a aprendizagem significativa e a inclusão dos estudantes. Nesse contexto, a figura do monitor de disciplinas universitárias emerge como um recurso valioso, capaz de contribuir significativamente para a melhoria da qualidade do ensino (BRASIL, Decreto-Lei nº 5.540, de 28 de novembro de 1968). Embora não haja um consenso absoluto sobre as atribuições e o papel do monitor, a análise da literatura, considerando autores como Frisson e Batista (2009) e seus pontos de vista gerais a partir de suas contribuições para a área de ensino superior, permite identificar um conjunto de funções cruciais e sua relevância para o processo de ensino-aprendizagem.
Uma das funções primordiais do monitor é o apoio direto ao professor. Isso envolve a colaboração na preparação de aulas, na organização de materiais didáticos e na correção de atividades. Essa atuação auxilia o docente na gestão de tempo e recursos, permitindo-lhe focar em aspectos mais estratégicos do processo de ensino, como o planejamento didático e a construção de metodologias inovadoras. A concepção de Frisson (2016) enfatiza a importância dessa colaboração para a eficácia do processo de ensino, destacando o ganho de escala e a otimização dos recursos humanos disponíveis.
Além do apoio ao professor, o monitor desempenha um papel fundamental no acompanhamento e na tutoria dos estudantes. Ele atua como um elo entre o professor e a turma, respondendo dúvidas, esclarecendo conceitos e fornecendo suporte individualizado aos alunos com dificuldades. Essa função é particularmente relevante em disciplinas com grande número de estudantes ou com alta complexidade de conteúdo, garantindo um atendimento mais personalizado e contribuindo para a redução das taxas de evasão e reprovação. A abordagem de Frisson (ibid.) destaca a importância da relação professor-monitor-aluno na formação de um ambiente de aprendizagem acolhedor e estimulante.
Outra função crucial do monitor é a mediação pedagógica. Ele pode auxiliar — não significa substituir o professor ou a professora — na dinamização das aulas, propondo atividades complementares, conduzindo debates e promovendo a interação entre os alunos. Essa atuação contribui para a construção de um ambiente de aprendizagem ativo e participativo, estimulando o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais dos estudantes (BELTRÁN, 1996). Além disso, Frisson (ibid.) enfatiza a importância do monitor como um agente facilitador da aprendizagem colaborativa e do desenvolvimento de competências essenciais para o sucesso acadêmico e profissional.
A pesquisa e a produção de materiais didáticos também podem ser incluídas entre as funções do monitor, especialmente em contextos de pesquisa e desenvolvimento de novas metodologias. Essa participação ativa contribui para a atualização e a melhoria contínua do processo de ensino, integrando a prática pedagógica com o avanço do conhecimento na área. A contribuição de Pessôa (2007) neste aspecto se concentra na importância da formação contínua dos monitores e na sua participação em projetos de inovação pedagógica.
Finalmente, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem (LIBÂNEO, 1994) também faz parte das funções do monitor. Através da observação das aulas, da interação com os alunos e da análise dos resultados, o monitor pode fornecer feedback valioso ao professor, contribuindo para a melhoria contínua da qualidade do ensino. Essa função destaca a importância da avaliação como um processo cíclico e iterativo, que permite a adaptação das estratégias pedagógicas às necessidades dos estudantes.
Em suma, as funções do monitor de disciplinas universitárias são múltiplas e inter-relacionadas, contribuindo significativamente para a melhoria da qualidade do ensino superior. A atuação do monitor transcende a simples assistência ao professor, envolvendo a mediação pedagógica, o acompanhamento individualizado dos alunos e a participação ativa na avaliação — não no sentido de substituir o docente na avaliação — e na melhoria do processo de ensino-aprendizagem. A valorização e a capacitação adequada dos monitores são, portanto, essenciais para garantir a eficácia dessa importante ferramenta pedagógica e promover a formação integral dos estudantes.
Para saber mais.
BATISTA, J. B.; FRISON, L. M. B. F. Monitoria e aprendizagem colaborativa e autorregulada. In: VOOS, D.; Batista, J. B. (Orgs.). Sphaera: sobre o ensino de Matemática e de Ciências. Porto Alegre: Premier, 2009.
BELTRÁN, J. Concepto, desarrollo y tendencias actuales de la Psicología de la instrucción. In: BELTRÁN, J.; GENOVARD, E. C. (Eds.). Psicología de la instrucción: variables y procesos básicos. Madrid: Síntesis/Psicología, 1996, p. 19-86.
BRASIL. Decreto-Lei nº 5.540, de 28 de novembro de 1968. Fixa normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média.
FRISON, L. M. B. Monitoria: uma modalidade de ensino que potencializa a aprendizagem colaborativa e autorregulada. Pró-Posições, v. 27, n. 1, 2016.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.
PESSÔA, J. M. Programa de monitoria como prática de formação do professor-contador: percepções e identidade. In: Anais do Simpósio brasileiro de política e administração da educação, Porto Alegre: ANPAE, 2007. Disponível em: tp://www.anpae.org.br/congressos_antigos/simposio2007/188.pdf . Acesso em: 10 de janeiro de 2025.
*NOTA INFORMATIVA*
A Pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação, através da Diretoria de Pesquisa (DP) informa à comunidade acadêmica da UESPI que já se encontra disponível na área SIGPROP de cada pesquisador o resultado do julgamento da documentação enviada pelos respectivos docentes que submeteram propostas de projetos PIBIC/PIBITI ao Edital PROP nº 10/2025. Destaca-se que os proponentes fiquem atentos aos prazos, conforme divulgado no Cronograma da Retificação 02.
Atenciosamente
Diretoria de Pesquisa da PROP
Por Davi Petrola
Entre os dias 16 á 20 de maio, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promove o IV Seminário de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (SEEPI) e o III Workshop de Educação, com atividades presenciais nos campi de Picos e Floriano e parte da programação transmitida pelo canal oficial da universidade no YouTube. O tema central desta edição é “Atendimento Educacional Especializado e Psicomotricidade: que movimento é esse?”
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Coordenado pelas professoras Dr.ª Fabrícia Gomes (UESPI/Picos) e Dr.ª Evelyne Ellene Alves (UESPI/Floriano), o evento é fruto das reflexões desenvolvidas nas disciplinas de Fundamentos da Educação Especial e Psicopedagogia, em parceria com o Grupo de Estudos em Educação Inclusiva (GEEI), ao qual ambas as docentes estão vinculadas.
“O AEE é um dos assuntos mais relevantes dentro da Educação Especial na perspectiva inclusiva. Compreender sua organização e as estratégias práticas permite uma escola mais equitativa, que respeita as necessidades específicas dos alunos sem desconsiderar seu pertencimento ao coletivo. Associar o AEE à psicomotricidade é indispensável quando se pensa no trabalho com as potencialidades de crianças e adultos”, explica.
Por ser uma iniciativa conjunta entre docentes de dois campi da universidade, a realização no formato híbrido visa ampliar o acesso e o impacto da programação.
“Coordenado por professoras de dois campi, o evento busca promover as mesmas discussões em diferentes contextos. O formato presencial, aliado à transmissão virtual, fortalece o alcance do seminário tanto em nível nacional quanto internacional, considerando também a participação de parceiros de fora do país”, destaca a professora
A programação contempla mesas de debate, oficinas, rodas de conversa, exibição de documentário, momentos culturais, além de discussões sobre formação docente, produção científica e identidade profissional. As atividades ocorrem no auditório do Colégio Técnico de Floriano (CTF/UFPI) e no campus de Picos. Entre os nomes confirmados estão Paulo Roberto de Sousa Barbosa, Jaqueline Marques, Amanda Kardia, Ana Paula Lima, Evelyne Carvalho, Conceição Martins, entre outros especialistas da área. Você pode conferir a programação completa através do instagram oficial da universidade
“Esperamos que as reflexões e discussões fomentadas pelo evento reverberem em práticas inclusivas nas escolas e estimulem famílias e profissionais a aprofundar o entendimento sobre o AEE e a psicomotricidade como ponte para a inclusão. Também buscamos sensibilizar os municípios sobre a necessidade de formação específica para os profissionais que atuam nas salas de AEE e o suporte necessário a esse trabalho”, pontua a coordenadora.
A edição deste ano conta com o apoio da Secretaria Municipal de Educação e da Coordenação de Educação Inclusiva de Picos, da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e do Espaço Partilha e Envolvimento, de Portugal. Essa articulação internacional tem possibilitado a troca de experiências, o compartilhamento de desafios e a construção de propostas que fortalecem as práticas pedagógicas, a formação docente e o desenvolvimento de políticas públicas mais eficazes na área da inclusão educacional. A professora Fabrícia também ressaltou o protagonismo estudantil na organização do evento
“Alunos das disciplinas de Fundamentos da Educação Especial e Psicopedagogia participaram ativamente de todas as etapas do evento, desde a organização até a ministração de oficinas. Toda a comunidade acadêmica foi convidada a participar”, conclui
Mais do que um conjunto de atividades, o evento reafirma o compromisso institucional da UESPI com uma educação verdadeiramente inclusiva, baseada na valorização das diferenças e na promoção de práticas pedagógicas equitativas e transformadoras.
Alana Lira (estágio supervisionado)
“O zootecnista é peça-chave na cadeia produtiva animal, atuando desde o planejamento da produção até a gestão técnica e econômica dos sistemas agropecuários. É uma profissão que exige conhecimento e uma visão ampla dos desafios e inovações do campo. Celebrar este dia é também valorizar a trajetória dos nossos alunos, professores e egressos”, afirma Juliana Barros, Coordenadora do curso de Zootecnia, no campus de Corrente da Universidade Estadual do Piauí.
Para a professora, a data de hoje ressalta o valor, a importância dos profissionais da Zootecnia para o desenvolvimento do setor agropecuário, para a segurança alimentar da sociedade e para o bem-estar animal.
A comemoração foi instituída pela Lei nº13.596, de 8 de janeiro de 2018 e é a data passou inaugural do primeiro curso de Zootecnia no Brasil, na região sul do país, em 1966. A Zootecnia é a ciência que estuda a criação de animais domésticos e o seu aperfeiçoamento, com o objetivo de aumentar a produtividade, com técnicas de manejo e melhoramento genético. Ela também compreende atividades como pecuária, avicultura, psicultura, caprinocultura, ovinocultura e equinocultura.
A Universidade Estadual do Piauí tem orgulho de formar profissionais comprometidos com a ciência, ética e o desenvolvimento sustentável. Através do fortalecimento do ensino, da pesquisa e da extensão, buscamos formar profissionais altamente capacitados, preparados para contribuir com o avanço das cadeias produtivas, a segurança alimentar, o bem-estar animal e a valorização do setor agropecuário.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), autoriza, em caráter excepcional, os Estagiários e Bolsistas ligados a esta Pró-Reitoria dos campi Torquato Neto e Clóvis Moura ficarem de forma remota enquanto perdurar a orientação feita pela Pró-reitoria de Ensino de Graduação(PREG) autorizando a realização de aulas no formato on-line nos campi mencionados acima.
As atividades presencias deverão ser retomadas assim que houver transporte regularizado.
José Emmanuel (estágio supervisionado)
Estudantes do curso de agronomia dos campus de Corrente e Uruçuí participaram nesta sexta-feira (09), do último dia da 16ª Edição da EXPOSOJA, no distrito Nova Santa Rosa, em Uruçuí. O evento é o maior encontro de agronegócio do estado do Piauí e reúne agricultores, pecuaristas, pesquisadores e investidores do ramo.
O tema da edição deste ano foi “Conectividade e Inovação”, buscando alinhar profissionais da área com os novos sistemas de desenvolvimento do campo.
A feira possibilitou o contato entre estudantes e empresas do setor, promoveu palestras de diversos ramos do agronegócio e pôs em prática o conhecimento dos alunos. O Diretor do campus Uruçuí, prof. Francisco Leonardo, destacou a importância da participação dos estudantes na Exposoja 2025. “O aprendizado que esses estudantes estão tendo aqui é muito importante, conhecendo as tecnologias da área que são muito atualizadas na feira e que estão sendo aplicadas na região, além de ver as muitas empresas que apresentam seus produtos, e conseguimos fazer essa parceria com o campus de Corrente que também vieram e participaram junto com a gente”, afirmou.
O diretor também ressaltou a importância das futuras oportunidades que a participação na feira promoveu aos alunos do curso de agronomia. “E contamos com as relações da rede de trabalho, o networking, e parcerias para conseguirem estágios e conhecer pessoas que trabalham na área”, acrescentou.
A participação dos estudantes de agronomia-Uespi na Exposoja 2025 reforça o compromisso com a formação de profissionais qualificados e prontos para as demandas do mercado, a fim de enfrentar os desafios e impulsionar a inovação no agronegócio piauiense.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI, manifesta profundo pesar pelo falecimento de Manoel Messias de Sousa, irmão do Professor José Carlos de Sousa, conhecido como Garotinho, atual coordenador do Mestrado profissional em Educação Física.
Em nome de toda a comunidade uespiana, expressamos nossas sinceras condolências à família e amigos neste momento de dor e saudade.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI, manifesta profundo pesar pelo falecimento da senhora Maria Celeste da Silva, mãe da professora aposentada, Iracema Maria da silva.
Em nome de toda a comunidade uespiana, expressamos nossas sinceras condolências à família e amigos neste momento de dor e saudade.
O curso de Zootecnia do campus de Corrente da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) comemora, nos dias 13 e 14 de maio, o Dia do Zootecnista em em evento que contará com palestras, minicursos e jogos recreativos.
O evento será realizado no auditório do campus e será exclusivo para alunos, ex-alunos e professores do curso. O valor para participação é de R$ 30 reais. Uma série de minicursos serão ministrados, com temas como inteligência artificial, tecnologia de carnes, tosquia e casqueamento e processamento de cera de abelha.
Os participantes ainda poderão desfrutar de jogos recreativos, como dominó, baralho, futsal e futebol. Uma palestra, com o tema ‘Desafios da pesquisa científica no Brasil’ será ministrada pelo Prof. Dr. Leandro Gurgel, no dia 13, a partir das 8h30.
Para a coordenadora, Drª Juliana Barros, a data serve como celebração da profissão. “A data será comemorada no intuito de celebrarmos a nossa profissão, bem como popularização da ciência entre os nossos alunos e a interação entre os alunos e docentes”, pontuou.
Confira a programação:
Dia 13 de maio: 8h às 12h, palestra e mesa-redonda; 14h às 18h, jogos;
Dia 14 de maio: 14h às 17h, minicursos;
por Rafael Rocha (sob supervisão da professora Sammara Jericó)
O curso de pedagogia do Campus Heróis do Jenipapo, em Campo Maior, comemora, nesta segunda-feira (5), o Dia Nacional da Libras com um evento especial que inclui batizado surdo de sinais e a divulgação de um livro. A atividade, aberta ao público, será realizada a partir das 14h no auditório do campus.
Evento comemora Dia Nacional da Libras
Conforme explicado pela professora Telma Franco, que ministra a disciplina de Libras, os discentes da graduação serão batizados durante a atividade, isto é, receberão um sinal de identificação próprio pela profª Kelly Lemos. Outro ponto durante o evento será a divulgação de um livro educacional, em formato físico e e-book, de autoria de Luan Carneiro e Mário Augusto, intitulado ‘Libras na Vida Real’. Os autores foram convidados para divulgar, presencialmente, a obra.
Para Telma Franco, a data, na realidade comemorada no dia 24 de abril, serve para lembrar e reconhecer a Libras como forma de comunicação da população surda.
“É uma forma de divulgação, de reconhecimento da língua como forma de comunicação dos surdos. É para lembrar da existência e valorizar a Libras, como forma de conscientizar as pessoas da importância da Libras”, explica a professora.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Cronograma de Entrevistas do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 17/2025 referente ao processo seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social – Teresina (PI).
Bruna Spíndola (estágio supervisionado)
Na última terça-feira (29/04), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) promoveu mais uma edição da Reitoria Itinerante, no Campus Prof. Antonio Giovanni Alves de Sousa, em Piripiri. A iniciativa busca fortalecer o diálogo entre a gestão superior e a comunidade acadêmica, promovendo integração institucional e ações concretas de melhoria para os campi.
A programação iniciou às 10h, com um encontro entre técnicos, docentes, terceirizados e bolsistas do programa Bolsa-Trabalho, realizado na sala da EAD, no Bloco Administrativo. Às 14h, aconteceu a solenidade de inauguração do novo Laboratório de Informática do campus, um importante avanço para a modernização da infraestrutura acadêmica.
Durante a visita, foi promovida uma roda de conversa com os estudantes, abordando o tema “Construindo a Universidade que Queremos”, onde foram discutidas melhorias para a UESPI de Piripiri.
O encerramento da programação ocorreu às 18h após um encontro com os estudantes do turno da noite. Um dos principais destaques do evento foi o anúncio da aprovação da reforma estrutural do campus. A expectativa é de que as obras tenham início em breve, contemplando melhorias significativas na infraestrutura e proporcionando melhores condições de ensino, pesquisa e trabalho.
Segundo o reitor da UESPI, Evandro Alberto, “essa ação reafirma o compromisso com a educação pública, gratuita e de qualidade no Piauí”, declarou.
O evento contou com a presença do magnífico Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, além de representantes das Pró-Reitorias (PROP, PREG, PRAD, PREX e PROPLAN) e das Diretorias (DTIC, DMSG e DENG), que acompanharam as demandas locais e reafirmaram o compromisso com o desenvolvimento dos campi do interior.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI, manifesta profundo pesar pelo falecimento da senhora Maria do Carmo Silva Araújo, mãe do Prof.Raimundo Dutra, do curso de Pedagogia, campus Poeta Torquato Neto.
Em nome de toda a comunidade uespiana, em especial de todos que fazem parte do campus Torquato Neto, expressamos nossas sinceras condolências à família e amigos neste momento de dor e saudade.
por Rafael Rocha (sob supervisão da professora Samara Jericó)
O Curso de Letras-Português da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza, nesta quarta-feira (30), o 1º Ciclo de Seminários do projeto “África no Mundo”. A atividade é organizada por discentes do turno da manhã do 4º bloco do curso.
I Ciclo de Seminários África no Mundo
O evento aberto ao público ocorrerá a partir das 8h30, no pátio do Palácio Pirajá e abordará o livro Útero da Casa, da autora Conceição Lima. A obra trata de temas como memória, identidade nacional e os processos reflexivos do ser a partir da metáfora do útero.
“Útero da casa é uma obra de Conceição Lima, escritora, poeta e pensadora de São Tomé e Príncipe. O Útero atua e simboliza, alegoricamente, um espaço de nação, no qual a pessoa africana constrói suas identidades”, destacou Silvino Filho, docente do curso de Letras-Português.
A atividade também tem como objetivo ocupar o espaço acadêmico com a leitura e apreciação de obras de origem africano, já que a autora é natural de São Tomé e Príncipe. Para o Prof Dr Silvino Filho, o projeto África no Mundo auxilia na aproximação dos povos e culturas da África com os do Brasil.
“No caso dos países africanos de língua portuguesa, as heranças entre eles e o Brasil são muitas. Não por acaso, o Brasil é o país com a maior concentração de negros fora da África. Aproximar esses povos através da cultura, da história e da literatura é reafirmar nossa identidade com a África. Por isso, O I Ciclo de Seminários: África no Mundo promovido pela UESPI é mais uma forma de conexão com nossos ancestrais africanos e negros”, ressaltou o docente.
Confira a programação completa:
por Rafael Rocha (sob supervisão da professora Samara Jericó)
O Núcleo Permanente Interdisciplinar em Direitos Humanos da Universidade Estadual do Piauí (NUPIDH-UESPI) Professor Antônio de Noronha Pessoa Filho foi inaugurado nesta quarta-feira (23), no Campus Poeta Torquato Neto. O novo núcleo conta com várias novidades, como uma unidade do Instituto de Identificação Félix Pacheco, uma sala para atuação de advogados e resolução de conflitos dentro do âmbito acadêmico, fruto de uma parceria com a Ordem dos Advogados do Brasil-Seccional Piauí (OAB-PI), além de espaços de estudo e reunião.
Inauguração do NUPIDH
A professora do curso de Direito e coordenadora do núcleo, Esther Castelo Branco, destacou a importância do NUPIDH como um espaço de pesquisa, além de um local de colaboração com a OAB-PI. “Nós estamos concretizando um espaço de pesquisa que atua na extensão, que atua na pós-graduação. Isso significa um ganho para a instituição, um ganho muito grande. E, somando a isso, nós temos uma parceria com a OAB, a parceria que vai trazer estágio, possibilidade de os alunos de Direito fazerem estágio aqui dentro da instituição, no espaço da OAB”, ressaltou.
“Nós estamos concretizando um espaço de pesquisa que atua na extensão, que atua na pós-graduação”, destacou coordenadora do núcleo
Para o diretor do Instituto de Identificação Félix Pacheco, Marcelo Mascarenhas, a abertura do novo NUPIDH é um avanço para a garantia dos direitos da comunidade acadêmica, assim como de toda a população que mora em torno do campus. “A questão da gente ter mais um posto do Instituto de Identificação aqui é uma forma de ampliar o atendimento à população da zona Norte de Teresina, que não tinha muitas opções de locais para emitir a carteira de identificação nacional. Nessa parceria com a UESPI, nós vamos ter uma oportunidade para que esse público tenha mais facilidade ao serviço, como também a população que mora no entorno da universidade”, pontuou Mascarenhas.
Rossana Maria Carvalho, Diretora Geral da Escola Superior de Advocacia do Piauí, reforçou o papel do novo espaço como um local de integração entre os diferentes cursos, resultado de um trabalho entre diferentes gestões da UESPI.
Rossana Carvalho
“Esse trabalho começou na gestão do professor Nouga Cardoso Batista. O professor Evandro deu continuidade. Acho que isso é exemplo de gestão, quando os gestores se sucedem, mas não interrompem os trabalhos realizados, isso mostra quem realmente tem aptidão para gestor. Esse é um local de integração, não só do curso de Direito, mas de todos os cursos da Universidade. Acho que universidade é isso”, pontuou a Diretora Geral.
Sala de identificação digital do NUPIDH
Representando os discentes do curso de Direito, a aluna Bárbara Adad salientou a importância do novo NUPIDH como um grande projeto de extensão. “É uma forma da UESPI estar inserida na comunidade e retribuir um pouco o que a gente recebe, porque a universidade pública é mantida por todos nós, então é uma forma de retribuir”, disse a estudante.
O assessor jurídico da Universidade Estadual do Piauí, Dr. Eduardo Diniz, enfatizou o papel do espaço para a promoção dos direitos humanos dentro do espaço acadêmico, assim como para a mediação de possíveis conflitos.
“A abertura do núcleo traz para essa região um local para ser explorada a defesa dos direitos. Vai ter uma sala onde os advogados poderão vir atender a comunidade, tanto vir atender para observar a questão dos encaminhamentos da assistência jurídica, como também para a resolução de conflitos da comunidade”, disse.
Eduardo Diniz, assessor jurídico da UESPI
O reitor da UESPI, Prof. Doutor Evandro Alberto de Sousa, chamou o dia de “histórico” e fruto de uma longa luta. Ele agradeceu aos esforços somados para a concretização do novo espaço, que já vinha sendo planejado desde antes do início de sua gestão. “Nós assumimos a reitoria e esse era um projeto que já vinha sendo priorizado. Hoje, estamos entregando o NUPIDH e novos serviços de prestação pública a comunidade interna e externa. A UESPI agradece a todos que participaram para esse acontecimento histórico e agradecemos também aos parceiros, como o Instituto e a OAB. É uma grande realização e algo conquistado pelo esforço de muitos”, afirmou.
Homenagem a professores
No evento da quarta-feira, dois professores foram homenageados: o médico pediatra Antônio Noronha de Pessoa Filha, cujo nome batizou o novo núcleo, e o professor Ivanildo Tales da Rocha, que deu nome à praça localizada ao lado do núcleo.
Inauguração de núcleo contou com presença de representantes da OAB-PI
Francisco Couto, filho do professor Ivanildo, lembrou da trajetória do docente e de sua contribuição e dedicação à UESPI. “O gesto eterniza o nome de Ivanildo em um espaço que representa sua trajetória marcada pela paixão, pelo saber jurídico, pela formação de cidadãos conscientes e éticos e pela dedicação incansável ao ensino e à justiça”, disse.
Por Marcílio Cipriano (estágio supervisionado sob a supervisão da Profa. Sammara Jericó)
Um grupo de professores da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) deu início a uma jornada que promete transformar pesquisas acadêmicas em soluções concretas para o mercado. O programa nacional Catalisa ICT, uma iniciativa do Sebrae nacional, abriu sua fase de capacitações e mentorias técnicas, reunindo pesquisadores de diferentes campi da instituição.
O Catalisa ICT seleciona pesquisadores de Instituições Científicas, Tecnológicas e de Inovação (ICTs) cujos trabalhos demonstram elevado potencial de aplicação prática. Nesta edição, cinco docentes da UESPI conquistaram vagas no programa.
A representatividade geográfica dos selecionados – Picos,Teresina, Piripiri e Parnaíba – reflete a capilaridade da produção científica da universidade em território piauiense.
Conheça os pesquisadores e seus projetos inovadores:
Alcemir Rodrigues Santos – Campus Piripiri – Ciência da Computação
A APOTY nasce como resposta a uma realidade frequentemente ignorada: as barreiras de comunicação enfrentadas por pessoas com limitações físicas, sensoriais e cognitivas, especialmente em municípios do interior do estado, onde o acesso a tecnologias assistivas costuma ser limitado por questões geográficas e econômicas.
A proposta envolve a criação de vocalizadores de baixo custo, vestíveis e controlados remotamente, voltados à ampliação das capacidades comunicativas de pessoas com deficiência.
A startup, que foi aprovada na segunda edição do edital do Startup Nordeste entre as 20 primeiras, tem como diferencial está justamente na abordagem interdisciplinar. A APOTY reúne cinco docentes da UESPI com formações complementares, criando um ambienteonde diferentes perspectivas convergem para um objetivo comum. A equipe fundadora é composta por:
• Professora Ma. Olivia Mafra (Fisioterapia)
• Professora Dra. Nadja Pinheiro (Psicologia)
• Professor Dr. Antônio Luiz Maia (Medicina Veterinária)
• Professor Dr. Alcemir Santos (Ciência da Computação)
• Professor Dr. José Vigno Moura (Ciência da Computação)
Juntos, eles propõem soluções tecnológicas com base em vivências práticas e demandas reais da comunidade.
Francisco das Chagas Alves Lima (Chicão) – Campus Torquato Neto / CCN (Teresina) – Química
Da capital piauiense vem uma proposta que une dois campos aparentemente distantes: inteligência artificial e compostos químicos baseados em silício orgânico. O professor Chicão, como é conhecido nos corredores do Centro de Ciências da Natureza (CCN), campus Poeta Torquato Neto, é um dos integrantes da startup SilocoFármaco & NeurocirAI Soft, focada em aplicações neurocirúrgicas e terapias neurológicas.
“Nossa startup, a SilocoFármaco & NeurocirAI Soft, busca unir inteligência artificial e novos fármacos em soluções que otimizem procedimentos neurocirúrgicos e ofereçam terapias inovadoras para distúrbios neurológicos. É uma proposta com origem acadêmica, mas com um claro propósito social e clínico”, afirma o professor Chicão.
A startup que foi uma das selecionados no edital do Startup Nordeste, antes tinha o nome de NeurocirAI Soft, passou por ajustes no nome e agora se chama SilocoFármaco & NeurocirAI Soft para contemplar os outros produtos e áreas de atuação.
Mérik Rocha Silva – Campus Torquato Neto / CCA (Teresina) – Zootecnia
O professor Mérik Rocha Silva trabalha para democratizar o acesso à tecnologia genética no campo. Doutor em Genética pela Universidade Federal do Piauí, ele identificou um gargalo significativo: pequenos e médios produtores rurais enfrentam barreiras consideráveis para acessar avanços genômicos que poderiam transformar sua produção.
Seu projeto, provisoriamente batizado de EnbreedMax, propõe um produto biotecnológico inovador que não apenas aumenta o rendimento das partes comestíveis dos animais, mas também aprimora características sensoriais como sabor e textura – aspectos cada vez mais valorizados pelo mercado consumidor.
“Nosso intuito com a pesquisa foi difundir métodos alternativos eficientes e que não demandam tanta infraestrutura, e que possam ser aplicados no ambiente de fazenda, que é onde a gente precisa realmente estar atuando, né?”, afirma o professor Mérik Rocha.
O próximo passo do projeto envolve estabelecer parcerias estratégicas com a indústria e setores comerciais para viabilizar a produção e distribuição em escala. A expectativa é que a solução contribua significativamente tanto para a eficiência produtiva quanto para a sustentabilidade do setor agropecuário regional.
Thiago Assunção de Moraes – Campus Picos – Administração
Da região centro-sul do estado emerge uma proposta que aplica tecnologia de ponta ao turismo. O professor Thiago Assunção desenvolve uma plataforma web que utiliza inteligência artificial para analisar o que turistas compartilham nas redes sociais. O sistema coleta dados de plataformas como TripAdvisor, Google Reviews e TikTok, transformando-os em informações estratégicas para gestores, pesquisadores e empresas do setor.
A ideia ganhou corpo durante uma experiência internacional do professor no Instituto Politécnico de Bragança, em Portugal, onde colaborou com o laboratório UNIAG (Applied Management Research Unit) em pesquisas sobre análise de sentimentos aplicada ao turismo.
“Já temos dois anos de mercado, a gente já fez alguns serviços, pesquisa, planejamento estratégico, consultoria, e a gente fez algumas pesquisas de mercado voltado para essa área de análise de sentimentos, principalmente no período eleitoral, ano passado”, relata o professor Thiago.
Valdinar Bezerra dos Santos – Campus Parnaíba – Agronomia
Professor Valdinar Bezerra dos Santos
Completando o quinteto de inovadores, o professor Valdinar Bezerra traz do litoral piauiense um projeto com o propósito de transformar a realidade energética de comunidades rurais isoladas. A startup Solar Rural vem se destacando entre as iniciativas inovadoras e também foi aprovada na 2ª edição do edital Startup Nordeste Piauí.
O projeto, vinculado àUniversidade Estadual do Piauí (UESPI), propõe uma solução tecnológica baseada em energia solar off-grid, voltada a regiões que ainda enfrentam dificuldades no acesso à eletricidade.
A proposta vai além da tecnologia: ela está ancorada em um modelo de negócio pensado para o pequeno produtor rural. Com a adoção do sistema pay-as-you-go, os usuários podem pagar de forma proporcional ao uso, sem a necessidade de grandes investimentos iniciais. O objetivo é tornar o serviço financeiramente viável para famílias agricultoras, promovendo autonomia, dignidade e permanência no campo.
A iniciativa também se configura como espaço formativo. Ex-alunos e estudantes da UESPI compõem a equipe que desenvolve e valida a tecnologia no contexto do semiárido, numa abordagem que une conhecimento acadêmico, práticas sustentáveis e empreendedorismo social.
A etapa iniciada na última terça-feira, dia 22, representa um divisor de águas no cronograma doCatalisa ICT. Durante este período, os professores terão acesso a conhecimentos estratégicos em áreas como propriedade intelectual, desenvolvimento tecnológico, modelagem de negócios, validação de mercado e captação de recursos para inovação.
De acordo com o Sebrae, esta fase é fundamental para preparar os pesquisadores para apresentarem suas soluções de forma convincente tanto para o mercado quanto para potenciais parceiros, aceleradoras e investidores. “O início do programa Catalisa ICT marca um passo decisivo para a inovação no Piauí, impulsionando a transformação de pesquisas em soluções de mercado. Com 75 projetos aprovados, o estado se destaca nacionalmente como um celeiro de talentos científicos e empreendedores”, comenta Andreia Cavalcante, gestora de Startups Deeptechs no SEBRAE-PI.
O programa Catalisa ICT representa uma das principais iniciativas nacionais para conectar o conhecimento produzido nas instituições acadêmicas às demandas do mercado, oferecendo suporte técnico e recursos para que pesquisas possam se transformar em soluções aplicáveis. Para mais informações e detalhes de como funciona o programa clique aqui (link: https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/catalisa/ictedital) para acessar a pagina do Catalisa no portal do Sebrae.
“A universidade, por meio do Núcleo de Inovação Tecnológica e da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, tem estimulado a participação de docentes e também de alunos ao desenvolvimento de pesquisas voltadas à criação de novos produtos e solução de problemas, e isso traz inovação”, destaca o professor Dr. Rauirys Alencar, Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação.
“Esta cultura de inovação fortalece não apenas nossos indicadores acadêmicos, mas contribui diretamente para o desenvolvimento regional”, concluiu.
A participação dos cinco docentes da UESPI neste programa nacional – assim como os demais profissionais envolvidos nas equipes dos 5 projetos – transcende o mérito individual e sinaliza a maturidade da produção científica da instituição e consolida seu papel como agente de transformação regional. Em um momento em que o Piauí busca diversificar sua matriz econômica e agregar valor à produção local, a universidade demonstra que a integração entre ciência, inovação e impacto social não é apenas possível, mas estratégica para o futuro do estado
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação-PROP divulga o TERMO DE RETIFICAÇÃO com novo cronograma do PIBIC/PIBITI 2025/2026.
TERMO DE RETIFICAÇÃO – EDITAL PROP 10 2025 PIBIC – PIBITI 2025
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Graduação Bacharelado em Jornalismo interessados em atuarem no Campus Clóvis Moura em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público Resultado dos Recursos do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura em Letras Português para Instituições de Ensino Superior, para lotação no Departamento de Línguas- PREX/DL, em Teresina-PI.