A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação (PROP), torna público o presente Edital de apoio aos Programas de Pós Graduação (PPGs) Stricto Sensu da UESPI participantes do Programa de Demanda Social (DS), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), e convoca para apresentação de propostas que atendam aos termos aqui estabelecidos.
A Universidade Estadual do Piauí, UESPI, por meio da Coordenação Institucional do PROFMAT, torna pública a lista dos candidatos aprovados no Exame Nacional de Acesso, ENA 2026, bem como as orientações referentes às etapas de pré matrícula.
Os candidatos classificados devem observar atentamente o cronograma e a documentação exigida para a realização da pré matrícula institucional, conforme detalhado no arquivo disponibilizado abaixo.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários, DAEC, torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório para estudantes dos Cursos de Graduação em Licenciatura em Letras Português, Pedagogia, Bacharelado em Administração ou Ciências da Computação da UESPI, interessados em atuarem na Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, PROP, e Núcleo de Pós Graduação, NPG, Campus Poeta Torquato Neto em Teresina PI.
A Comissão de Extensão da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) torna público o Resultado da Habilitação das Propostas do Edital PREX/UESPI nº 88/2025, referente ao apoio financeiro por meio de bolsas destinado a docentes efetivos da Instituição, com ações extensionistas cadastradas.
É com profundo pesar que a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) comunica o falecimento do senhor Almir Santiago de Sousa, pai do servidor Moisés Dantas de Sousa, que atua na Secretaria dos Conselhos.
Em nome de toda a comunidade uespiana, em especial da Secretaria dos Conselhos e Reitoria, desejamos forças a todos os familiares.
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, por intermédio da Coordenação Institucional do Plano Nacional de Formação de Professores, PARFOR, e do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR Equidade, no uso de suas atribuições legais, conforme o Decreto Federal n.º 6.755/2009, o Decreto Federal nº 8.752/2016, a Portaria CAPES n° 220/2021, a Portaria CAPES nº 33/2023, as Diretrizes do Edital CAPES n° 23/2023 e a Portaria CAPES n° 102/2025, torna público os critérios para o processo seletivo de Professor Formador para atuar no Programa de Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR, PARFOR UESPI e PARFOR Equidade UESPI, como bolsista da CAPES.
Por Mikael Lopes
O curso de Letras Português da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Prof. Possidônio Queiroz, em Oeiras, realizou, na última quinta-feira (13), a culminância do projeto de extensão “IV Literatura e Vida, na Fazenda Bom Jesus dos Passos: Poesia e Prosa Portuguesa ecoando em Histórias Brasileiras”.
O encontro, realizado na Fazenda da Esperança de Oeiras, é coordenado pela professora Dra. Elimar Barbosa.
Corpo acadêmico e acolhidos da Fazenda da Esperança
Os objetivos do projeto estão interligados – oferecer aos acadêmicos de Letras Português uma oportunidade de exercício da docência e, ao mesmo tempo, favorecer a formação de leitores em um espaço além da sala de aula. Para a professora responsável, a cada edição, as metas estão sendo alcançadas.
“A experiência tem se mostrado particularmente significativa por criar momentos de interlocução, oferecendo leituras, temas e reflexões que incentivam os acolhidos a dialogarem entre si, fortalecendo vínculos e abrindo horizontes simbólicos de reflexão sobre a vida”, destaca a professora.
Momento de interação entre alunos e acolhidos
A realização de ações como esta aproxima a comunidade da universidade e valoriza movimentos sociais que buscam transformar vidas, como a Fazenda da Esperança, aponta a docente.
“O projeto, realizado por meio de parcerias, contribui para visibilizar e valorizar o trabalho da Fazenda da Esperança, instituição dedicada ao resgate da dignidade humana, tantas vezes ameaçada ou perdida em decorrência da drogadição”, pontua.
O responsável pela Fazenda Bom Jesus dos Passos, Flávio Nogueira, avalia que o desenvolvimento da atividade impactou positivamente os acolhidos, tanto nos saberes quanto no convívio.
“Foi muito produtivo, os acolhidos aprenderam muito. Teve uma interação muito produtiva também, fizeram músicas a respeito dos textos. Fortaleceu, melhorou a convivência, trouxe mais conhecimento, melhorou também até a espiritualidade por meio da leitura dos meninos, na evolução pessoal. Eu vejo também que foi muito edificante e produtivo. O resultado, com certeza, foi bem positivo”, ressalta Flávio.
Para os estudantes que participaram da atividade, o projeto proporcionou um espaço de formação sensível, permitindo reflexões sobre diferentes realidades sociais.
“Pude vivenciar momentos que ultrapassam a teoria e tocam profundamente a prática do cuidado, da escuta e da empatia. Cada atividade, cada conversa e cada partilha me fizeram compreender ainda mais a importância do acolhimento e da presença humana. Voltei para casa transformada, com o coração mais sensível e a mente mais aberta, consciente de que a educação vai muito além da sala de aula”, compartilha a acadêmica Divina Ellen.
O acadêmico de Letras Cícero Júnior, que também esteve presente na fazenda, destaca que o momento mais marcante da culminância foi perceber que os acolhidos estavam desenvolvendo habilidades artísticas a partir das discussões conduzidas.
“O momento mais marcante, para a minha pessoa, foi quando cada um dos recuperandos, a partir da reflexão dos textos trabalhados, conseguiu assimilar e atualizar para as suas vidas e, consequentemente, apresentar excelentes trabalhos artísticos (no campo da escrita, desenho e música) que mesclavam o contato com o literário e a própria experiência adquirida através dos anos”, finalizou o discente.
Produções artísticas
Por Roger Cunha
Com uma trajetória marcada pela dedicação à ciência, à pesquisa e à defesa de uma universidade pública de qualidade, o professor Dr. Paulo Henrique da Costa Pinheiro foi eleito o novo Reitor da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Docente do curso de Medicina, onde ministra as disciplinas de Parasitologia Humana e Imunologia, e do curso de Enfermagem, na disciplina de Parasitologia Geral, o professor Paulo Henrique representa uma nova fase de fortalecimento institucional e avanço científico para a UESPI, reafirmando o papel da universidade como espaço estratégico para o desenvolvimento humano, social e tecnológico do Piauí.
Gestão 2026–2029: Paulo Henrique Pinheiro lidera novo ciclo de fortalecimento e inovação na UESPI
Graduado em Odontologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) em 1995, Paulo Henrique iniciou sua trajetória acadêmica motivado pelo desejo de compreender de forma aprofundada os processos biológicos que influenciam a saúde humana e o meio ambiente. Essa inquietação o levou a ampliar sua formação, concluindo uma segunda graduação em Ciências Biológicas, também pela UFPI, em 2005 passo que consolidou sua vocação para a docência e a pesquisa científica.
A busca por novos conhecimentos e pelo rigor metodológico o conduziu à Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), onde cursou o Mestrado em Microbiologia e Imunologia (2002–2004), na tradicional Escola Paulista de Medicina. Sob orientação da professora Clara Lúcia Barbiéri Mestriner, desenvolveu a pesquisa intitulada “Avaliação das respostas imunes celulares em humanos e cães com leishmaniose visceral induzidas pela cisteína proteinase de Leishmania (Leishmania) chagasi”. O trabalho investigou os mecanismos de defesa imunológica em humanos e animais infectados, contribuindo para a compreensão de respostas celulares associadas à doença. A pesquisa destacou a relevância científica da imunologia aplicada à saúde pública e reforçou o compromisso do pesquisador em produzir conhecimento voltado à melhoria da qualidade de vida das populações afetadas.
Dando continuidade à sua trajetória científica, Paulo Henrique obteve o Doutorado em Microbiologia e Imunologia (2004–2009), também pela UNIFESP, sob orientação da mesma pesquisadora. Sua tese, intitulada “A cisteína proteinase de Leishmania (Leishmania) chagasi (rLdccys1): alvo para o diagnóstico e imunização protetora de cães em uma área endêmica de leishmaniose visceral, Teresina/PI”, aprofundou o estudo sobre os potenciais diagnósticos e imunoprofiláticos da proteína parasitária em regiões afetadas pela doença. O trabalho apresentou resultados inovadores e abriu caminhos para estratégias de controle da leishmaniose visceral, uma das principais endemias do Nordeste brasileiro.
Paulo Henrique e Fábia Buenos Aires vencem a eleição para Reitor e Vice-Reitora da UESPI
Desde 2006, o professor Paulo Henrique integra o quadro efetivo da Universidade Estadual do Piauí, onde vem construindo uma trajetória marcada pela dedicação à docência, à pesquisa e à gestão acadêmica. Ao longo dos anos, contribuiu para a consolidação dos cursos da área biológica e para o fortalecimento dos programas de pesquisa aplicada, atuando em projetos que articulam ciência e responsabilidade social. Reconhecido pela capacidade de liderança e diálogo, o novo Reitor defende uma universidade que une inovação científica, compromisso público e valorização da comunidade acadêmica.
Nascido no interior do Ceará e criado em Campo Maior (PI), o novo Reitor carrega consigo uma história marcada pela superação e pelo exemplo familiar de valorização do estudo. Ao relembrar suas origens, ele destaca o papel fundamental da educação em sua própria formação e como esse legado moldou sua trajetória profissional. “Sou filho de um sertanejo do interior do Ceará, que migrou para Campo Maior e construiu sua base familiar em cima da educação. Talvez por isso eu tenha já 35 anos dedicados à educação do Estado do Piauí, inicialmente na educação básica, depois na educação superior e aqui na UESPI já são, desses 35 anos, 23 dedicados ao ensino e à gestão da nossa universidade”, afirma.
A relação do Professor Dr. Paulo Henrique com a UESPI começou ainda em 2002, quando ingressou como professor substituto. Desde então, construiu uma trajetória sólida, ocupando cargos de destaque em diferentes gestões e contribuindo de forma decisiva para o crescimento institucional da universidade. Sua experiência abrange desde a docência até funções estratégicas na administração superior, demonstrando uma compreensão profunda dos desafios e potencialidades da instituição.
O novo Reitor eleito lembra com orgulho os diversos momentos dessa caminhada e como cada etapa fortaleceu seu compromisso com a universidade e com o ensino público. “Comecei em 2002 como professor substituto, depois em 2006 como efetivo. Em 2003, tornei-me dedicação exclusiva, e na gestão do professor Nouga Cardoso fui convidado para assumir a direção do CCS. Depois, em 2014, tornei-me pró-Reitor adjunto de Ensino de Graduação, posteriormente, em 2016 e 2017, pró-Reitor de Planejamento e Finanças, e agora, na gestão do professor Evandro, fui pró-Reitor de Ensino de Graduação. A UESPI representa para mim um propósito de vida, de dedicação à educação superior e ao povo do Piauí”.
Essa vivência diversificada fez de Paulo Henrique um profundo conhecedor da estrutura e da missão social da UESPI. Ele reforça que a instituição é um dos maiores patrimônios públicos do Estado, com presença em todas as regiões e forte identificação com o povo piauiense. “A UESPI é uma universidade de altíssima capilaridade no estado e, com certeza, a universidade pública de maior identidade com o povo do Piauí”.
Paulo Henrique e Fábia Buenos Aires vencem a eleição para Reitor e Vice-Reitora da UESPI
Entre os valores que norteiam sua trajetória profissional, a defesa da educação pública ocupa lugar central. Paulo Henrique acredita que o ensino é uma das ferramentas mais poderosas para a superação das desigualdades e para a construção de uma sociedade mais justa. Sua visão vai além da sala de aula, ele enxerga a educação como um processo emancipador, capaz de ressignificar vidas e oferecer novas perspectivas.
Ao longo de 35 anos de atuação, o novo Reitor acompanhou de perto histórias de transformação pessoal e coletiva proporcionadas pela escola e pela universidade. Essas experiências, segundo ele, são a principal fonte de inspiração para continuar servindo à educação pública. “O que mais me inspira a trabalhar com a educação pública é a possibilidade que ela tem de transformar vidas. Ao longo desses 35 anos, vi diversas pessoas saírem de situações de extrema vulnerabilidade e alcançarem conquistas grandiosas graças à educação. Ousaria até dizer que vi vidas salvas pela educação”.
A jornada de Paulo Henrique dentro da UESPI também foi marcada por aprendizados humanos e institucionais. A convivência com colegas docentes, técnicos e estudantes reforçou nele o sentimento de pertencimento e o reconhecimento da importância que a universidade tem para o povo piauiense. Ele acredita que a UESPI é um reflexo da própria identidade cultural e social do Estado, construída com o esforço coletivo de gerações.
Para ele, compreender essa ligação entre universidade e sociedade é essencial para conduzir uma gestão sensível às necessidades da comunidade acadêmica e ao papel social da instituição. “O principal aprendizado que levo é o sentimento de empatia que a sociedade do Piauí tem com a UESPI e o sentimento de unidade em torno de uma instituição que simboliza tanto para o povo desde o final da década de 1980”.
Paulo Henrique e Fábia Buenos Aires vencem a eleição para Reitor e Vice-Reitora da UESPI
A chegada de Paulo Henrique à Reitoria representa também o amadurecimento de um projeto pessoal e institucional. Sua candidatura é fruto de anos de dedicação, tentativas e aprendizados. Após duas experiências anteriores, ele conseguiu consolidar um plano de gestão baseado na escuta e na cooperação, reunindo apoios em diferentes segmentos da universidade.
Com serenidade, o novo Reitor eleito relembra essa trajetória e ressalta que o tempo e a vivência trouxeram a maturidade necessária para liderar a UESPI neste novo ciclo. “Já é a terceira vez que tento viabilizar uma candidatura. Em 2017 fui pré-candidato, em 2021 inscrevi uma chapa, mas não conseguimos a homologação. Agora, mais maduro e conhecendo melhor a universidade e as pessoas que a fazem, acredito que temos uma possibilidade concreta de construir uma gestão sólida e participativa”.
Durante todo o processo eleitoral, Paulo Henrique priorizou o diálogo e a construção coletiva de propostas, defendendo a ética e o respeito como valores inegociáveis na condução das relações institucionais. “A mensagem do diálogo como base para o planejamento institucional e para a interlocução com órgãos públicos e privados foi o que norteou toda a nossa caminhada. Também defendemos a ética, a serenidade e o respeito como pilares da nossa atuação”.
Ao assumir o comando da Universidade Estadual do Piauí, Paulo Henrique reconhece os desafios que o aguardam, especialmente em um contexto de transformações tecnológicas e demandas crescentes por qualidade e inovação no ensino superior. Ele reforça o compromisso de liderar uma equipe unida em torno do objetivo comum de fortalecer a universidade como referência em ensino, pesquisa e extensão.
Com olhar voltado para o futuro, ele reafirma o desejo de consolidar a UESPI como a principal universidade pública do Estado, reconhecida pela excelência acadêmica e pelo compromisso social. “O significado maior de liderar a universidade nesse momento é colocar a UESPI no patamar que todos nós sempre desejamos: ser a maior e melhor universidade pública do Piauí. Esse é um compromisso coletivo, construído por gestores, professores, técnicos e estudantes ao longo de quase quatro décadas”.
Para o novo Reitor eleito, a universidade é peça indispensável para o desenvolvimento do Piauí, atuando como agente de transformação científica, cultural e econômica. Ele destaca que a estrutura técnica e humana da instituição deve ser utilizada de forma estratégica pelo Estado. “O Estado do Piauí não pode prescindir da UESPI em nenhum de seus projetos de desenvolvimento. Somos uma universidade com mais de mil professores efetivos, 365 técnicos e mais de 13 mil estudantes. Essa estrutura humana e técnica é um patrimônio público que deve ser colocado a serviço do crescimento do Estado”.
Paulo Henrique e Fábia Buenos Aires vencem a eleição para Reitor e Vice-Reitora da UESPI
Com a responsabilidade de conduzir a UESPI pelos próximos quatro anos, o professor Paulo Henrique Pinheiro expressa gratidão aos estudantes, técnicos e docentes que confiaram em seu projeto. Ele reafirma o compromisso de manter uma gestão transparente, participativa e pautada pelo diálogo. “A mensagem que deixo é de otimismo. Tudo aquilo que levamos durante a campanha, as propostas, os compromissos e as mensagens positivas serão colocados em prática com transparência e diálogo”.
Encerrando sua fala com a serenidade de quem acredita na força da esperança e no poder do planejamento coletivo, o novo Reitor cita uma das frases que marcaram sua campanha e que sintetizam sua visão sobre o futuro da universidade. “Como dizia Ariano Suassuna, o otimista é um tolo e o pessimista é um chato. Eu prefiro ser um realista esperançoso. Tenho esperança, com base na realidade, no planejamento e na ética, de que construiremos dias melhores para a nossa universidade.”
Com o início da gestão referente ao quadriênio 2026–2029, o Reitor Professor Dr. Paulo Henrique Pinheiro assume o compromisso de conduzir a Universidade Estadual do Piauí em um novo ciclo de desenvolvimento, marcado pela valorização das pessoas, pela inovação acadêmica e pela consolidação da UESPI como referência em ensino, pesquisa e extensão. Sua proposta de gestão reforça os princípios de diálogo, ética e responsabilidade pública, buscando integrar os diversos campi da instituição e fortalecer o papel social da universidade em todas as regiões do Estado. O novo Reitor eleito reafirma que cada ação do próximo quadriênio será guiada pelo propósito de ampliar oportunidades, promover a excelência acadêmica e garantir que a UESPI continue sendo um patrimônio do povo piauiense e um instrumento de transformação social duradoura.
Por Raíza Leão
Os alunos do 5º bloco do curso de Bacharelado em Turismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizam, no dia 22 de novembro, das 16h30 às 19h30, o “Recreatur”, animação cultural desenvolvida como prática da disciplina de Animação Turística. O evento, que acontecerá na Quadra Poliesportiva 2 do Parque Nova Potycabana, será exclusivo para estudantes de Turismo da universidade, oferecerá certificação de 4h e contará ainda com um lanche coletivo opcional.
De acordo com o professor Fábio Teixeira, responsável pela disciplina, o Recreatur tem como principal objetivo aproximar teoria e prática no processo formativo dos alunos. “O objetivo do evento é alinhar a prática e a teoria na disciplina de Animação Turística. A ideia surgiu através de vários seminários que fizemos para escolher uma modalidade de animação, e a escolhida foi a recreadora, a recriação alinhada ao turismo”, explica.
Podem participar estudantes de todos os blocos do curso. “Quem pode participar do evento, no momento, são todos os alunos dos blocos de Turismo. Ou seja, contamos com os blocos 2, 3, 5, 6 e o bloco final, que está se formando. Todos os alunos do curso irão participar com a gente, além dos professores”, afirma o docente.
A programação terá como eixo o tema “Brincadeiras Antigas”, buscando resgatar práticas lúdicas tradicionais e incentivar a interação social. “É uma forma de deixar um pouco o meio digital de lado e resgatar essa forma de interagir com as pessoas. Teremos atividades como pega-bandeira, queimada, corrida de sacos, perguntas e respostas. Vai ser um momento de muita interação social e o intuito maior é fazer com que as turmas de Turismo possam interagir entre si e criar laços”, destaca Fábio Teixeira.
O evento contará ainda com um momento especial de zumba conduzido pela professora Joana Darc, que já participou de programa nacional apresentando seu projeto social de balé para comunidades carentes. As inscrições para o Recreatur devem ser feitas pelo formulário.
Para mais informações acesse o instagram @recreatur.uespi
Por Roger Cunha
Com uma trajetória construída entre a pesquisa, a defesa dos direitos humanos, a gestão pública universitária e a dedicação à formação de novas gerações de profissionais, a professora Dr.ª Fábia de Kássia Mendes Viana Buenos Aires foi eleita a nova Vice-Reitora da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Sua presença na chapa eleita representa uma fase de consolidação institucional, modernização administrativa e fortalecimento das políticas acadêmicas, reafirmando a UESPI como patrimônio educacional, social e cultural do Estado.
Fábia Buenos Aires: trajetória acadêmica e compromisso público marcam a nova Vice-Reitora da UESPI
Doutora e Mestra em Políticas Públicas pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), pós-graduada em Direito Público, Direito Constitucional e Direito Administrativo, Fábia Buenos Aires é docente efetiva do curso de Direito da UESPI, onde construiu uma carreira marcada pela ética, pelo pensamento crítico e pela atuação interdisciplinar. Com experiência consolidada em áreas como Constitucional, Administrativo, Processual, Ciências Sociais e Políticas Públicas, coordena programas e linhas de pesquisa voltadas aos direitos humanos, mediação de conflitos e justiça restaurativa, campus que se tornaram marcas de sua atuação acadêmica e institucional.
Além da docência e da pesquisa, exerce o cargo de Pró-Reitora de Administração e Recursos Humanos (PRAD), função na qual liderou processos estruturantes, modernização administrativa, revisão de fluxos internos e fortalecimento da governança pública da universidade. Sua trajetória integra o campo jurídico, a pesquisa aplicada e a gestão pública, compondo um perfil técnico e humano que agora chega à Vice-Reitoria.
A história de Fábia Buenos Aires com o serviço público e com o ensino superior começou muito antes de sua chegada à Universidade Estadual do Piauí. Sua formação acadêmica é marcada por uma busca constante por rigor metodológico, aprofundamento crítico e compromisso social. Bacharel em Direito pela UESPI desde 2004, ainda na graduação desenvolveu pesquisas sobre acesso à Justiça, temática que se tornaria um dos pilares centrais de sua carreira.
Com o Mestrado em Políticas Públicas (2008), analisou os Juizados Especiais como política pública de democratização do acesso à Justiça, pesquisa orientada pelo professor Washington Bonfim, destacando obstáculos, problemas e soluções para a concretização desse direito. No Doutorado (2017), aprofundou o estudo sobre participação social no controle das contas públicas, analisando a atuação da sociedade civil por meio da Ouvidoria do Tribunal de Contas do Estado. Seu trabalho investigou, de maneira inédita no Piauí, os mecanismos institucionais de participação cidadã e controle social, temas que influenciam diretamente sua visão de gestão.
Ao comentar como sua trajetória acadêmica e profissional a conduziu à UESPI, Fábia Buenos Aires contextualiza a relação entre sua formação, seu compromisso público e a escolha pela docência. Segundo ela, essa caminhada é resultado de anos de dedicação a políticas públicas e à gestão universitária. “Sou professora de Direito e servidora pública dedicada à gestão universitária, natural de uma trajetória construída com muito trabalho, estudo e compromisso com o serviço público. Atuar na UESPI foi um passo natural na minha missão de contribuir com a educação superior no estado do Piauí”, afirma.
Fábia Buenos Aires: trajetória acadêmica e compromisso público marcam a nova Vice-Reitora da UESPI
A entrada de Fábia Buenos Aires na UESPI ocorreu inicialmente como docente, experiência que lhe permitiu estabelecer vínculo direto com estudantes, compreender as necessidades formativas dos cursos e fortalecer o compromisso com a instituição. Com o passar dos anos, a professora ampliou sua atuação para a gestão universitária, assumindo responsabilidades cada vez mais complexas.
Sua vivência em áreas como Direito Administrativo, gestão de contratos, processos estruturantes, licitações e governança pública consolidou sua atuação técnica e contribuiu para que se tornasse uma referência dentro da instituição, especialmente em temas relacionados à eficiência administrativa e responsabilidade pública.
Ao relembrar o início dessa caminhada, a nova Vice-Reitora destaca a importância da universidade para seu crescimento humano e profissional. “Minha caminhada na UESPI começou a partir da sala de aula, como docente, e rapidamente se expandiu para a gestão administrativa, onde descobri novas formas de servir à universidade e à sociedade. A UESPI representa para mim um espaço de transformação, tanto pessoal quanto coletiva”, explica.
Para ela, essa expansão de atuação exigiu não apenas técnica, mas sensibilidade, escuta ativa e compreensão do impacto social das políticas universitárias. “Aqui, aprendi que a gestão pública universitária exige, além de técnica, sensibilidade e escuta. A UESPI me ensinou sobre o poder que a educação tem de mudar realidades e me deu a chance de contribuir para isso concretamente”, reforça.
A atuação de Fábia Buenos Aires é atravessada por um eixo central: a crença na educação pública como ferramenta de transformação social. Essa convicção, construída a partir de anos de pesquisa e experiência com políticas públicas, orienta sua visão de universidade e fundamenta suas ações como gestora.
A professora explica que seu trabalho é movido pela compreensão de que cada decisão administrativa afeta diretamente a vida de estudantes, professores e técnicos. “A convicção de que a educação pública é uma ferramenta de justiça social. Trabalhar com seriedade para que políticas públicas funcionem, que contratos sejam executados com responsabilidade, que recursos sejam aplicados de forma eficiente, tudo isso impacta diretamente na qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão”, afirma.
Para ela, atuar na gestão universitária significa influenciar a vida cotidiana da comunidade acadêmica, garantindo que a infraestrutura funcione, que os espaços estejam adequados e que os processos sejam eficientes. “Saber que cada processo que gerimos contribui para manter um laboratório funcionando, um campus bem estruturado ou um estudante com acesso ao básico, é o que me move diariamente”, completa.
Fábia Buenos Aires: trajetória acadêmica e compromisso público marcam a nova Vice-Reitora da UESPI
A trajetória de Fábia Buenos Aires na UESPI também foi marcada por desafios que exigiram resiliência, criatividade e trabalho em equipe. Em um contexto de orçamento limitado, alta demanda e necessidade constante de modernização administrativa, cada avanço foi resultado de esforço coletivo e capacidade de articulação.
Ela destaca que os desafios vividos ao longo dos anos contribuíram para consolidar uma visão de gestão baseada na valorização das pessoas, no diálogo institucional e na construção coletiva. “Os desafios são muitos e não escondo isso. Trabalhar com orçamento restrito, burocracias complexas e uma estrutura que precisa de investimentos constantes exige criatividade, compromisso e, principalmente, trabalho em equipe”, comenta.
Essa experiência fortaleceu nela a convicção de que uma boa gestão é aquela que integra conhecimento técnico e sensibilidade humana. “Aprendi que a boa gestão passa pela valorização das pessoas, pela construção de soluções conjuntas e pela capacidade de ouvir e dialogar. Isso moldou minha visão: uma gestão que seja técnica, sim, mas também humana e inclusiva”, reforça.
A decisão de compor a chapa e assumir a Vice-Reitoria é vista por Fábia Buenos Aires como a continuidade natural de um trabalho já desenvolvido com responsabilidade, ética e compromisso institucional. Sua experiência como Pró-Reitora de Administração e Recursos Humanos a aproximou dos fluxos internos, das demandas administrativas e da dinâmica cotidiana que sustenta a universidade.
Com essa bagagem, ela afirma que aceitou o convite movida pelo entendimento de que poderia contribuir de forma ainda mais integrada e estratégica. “Aceitei esse convite com o senso de missão. Compor a chapa é, para mim, a continuação de um trabalho que venho desenvolvendo com responsabilidade, mas agora com um olhar mais ampliado e estratégico sobre a universidade como um todo”, declara.
Fábia Buenos Aires acredita que este é um momento de fortalecer políticas acadêmicas, aprimorar processos e ampliar o diálogo com a comunidade universitária. “Sinto que posso contribuir com uma gestão integrada, ética e comprometida com o futuro da UESPI. E acredito que, ao lado do novo Reitor, podemos aprofundar avanços, corrigir rumos e fortalecer nossa universidade”, pontua.
A nova Vice-Reitora reconhece que a UESPI é uma das instituições mais estratégicas para o desenvolvimento do Piauí. Em seus diferentes campi, a universidade fomenta oportunidades educacionais, promove cidadania e movimenta a economia local.
Ao projetar os próximos anos, Fábia Buenos Aires apresenta prioridades alinhadas à necessidade de modernização acadêmica e administrativa. “A UESPI é um pilar fundamental para o desenvolvimento do estado. Em cidades onde ela está presente, ela transforma tudo ao seu redor: gera oportunidades, qualifica pessoas, movimenta a economia local e promove cidadania”, observa.
Entre as principais metas, ela destaca valorização das carreiras docente e técnica, expansão da infraestrutura, digitalização de processos e fortalecimento das condições de ensino, pesquisa e extensão. “Para os próximos anos, acredito que nossas prioridades devem estar na valorização da carreira docente e técnica, na modernização da infraestrutura, na digitalização de processos e, sobretudo, na ampliação das condições para que o ensino, a pesquisa e a extensão floresçam com qualidade e equidade”, analisa.
Fábia Buenos Aires: trajetória acadêmica e compromisso público marcam a nova Vice-Reitora da UESPI
Ao se dirigir a estudantes, professores e técnicos, Fábia Buenos Aires adota um tom que combina realismo, esperança e responsabilidade institucional. Sua visão de futuro está ancorada na crença de que a universidade é construída coletivamente e que o fortalecimento da UESPI depende do engajamento de toda a comunidade.
De forma serena e firme, ela sintetiza seu compromisso para os próximos quatro anos. “A minha mensagem é de esperança e compromisso. Sabemos das dificuldades, mas também conhecemos o potencial da nossa universidade. Quero ajudar a construir uma UESPI mais forte, mais moderna, mais próxima das pessoas e mais preparada para enfrentar os desafios do presente e do futuro”, afirma.
Por fim, destaca o sonho coletivo que deseja ajudar a concretizar. “Uma universidade onde o estudante encontre acolhimento e oportunidade, onde o professor tenha condições de ensinar e pesquisar com qualidade, e onde os técnicos sejam reconhecidos como fundamentais para que tudo funcione. Esse é o sonho coletivo que espero ajudar a tornar realidade”, conclui.
Com a eleição da Prof.ª Dr.ª Fábia Buenos Aires para a Vice-Reitoria, a Universidade Estadual do Piauí inicia um novo ciclo administrativo que articula experiência acadêmica, visão estratégica e sensibilidade institucional. Sua trajetória polivalente que reúne pesquisa, ensino, gestão e compromisso com os direitos humanos, fortalece a condução da universidade rumo a um modelo mais moderno, participativo e alinhado às demandas da sociedade piauiense.
A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, por intermédio da Coordenação Institucional do Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR) e do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR Equidade), no uso de suas atribuições legais, conforme o Decreto Federal nº 6.755/2009, o Decreto Federal nº 8.752/2016, a Portaria CAPES nº 220/2021, a Portaria CAPES nº 33/2023, as Diretrizes do Edital CAPES nº 23/2023 e a Portaria CAPES nº 102/2025, torna públicos os critérios para o processo seletivo de Professor Formador para atuação no Programa de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), PARFOR UESPI e PARFOR Equidade UESPI, na condição de bolsista CAPES.
Por: Sara Caland
A professora Aline Meneses, docente da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e diretora do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC) da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), esteve presente no 17º Congresso Brasileiro de Psico-oncologia, realizado pela Sociedade Brasileira de Psico-oncologia (SBPO), entre os dias 6 e 8 de novembro, no Rio de Janeiro. A professora é preceptora do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção à Oncologia, participou como apresentadora de pesquisa científica, fortalecendo a presença da instituição em um dos principais encontros nacionais da área.
Durante o congresso, a professora Aline Meneses compartilhou os resultados do estudo “Assistência psicológica a mães de crianças com autismo em contexto oncológico”, pesquisa que aborda um tema ainda pouco explorado e que evidencia a necessidade de ampliar o olhar sobre a saúde mental de familiares que enfrentam, simultaneamente, os desafios do autismo e do câncer. Sua apresentação despertou interesse de pesquisadores e profissionais de diversas regiões do país, abrindo espaço para discussões interdisciplinares sobre políticas de cuidado e novas abordagens de apoio psicossocial.
A participação da docente no evento reafirma seu compromisso com a pesquisa e o cuidado humanizado em saúde, além de destacar o papel da UESPI na produção científica voltada para problemáticas sociais relevantes. Segundo Aline Meneses, a experiência teve impacto significativo em sua atuação acadêmica e profissional:
“Como professora da Universidade Estadual do Piauí e extensionista, com o Programa de Extensão PROTEA cadastrado pela PREX em andamento, participar de um congresso nacional e compartilhar uma experiência como pesquisadora reforça a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. É um momento que garante a relevância social da extensão universitária e evidencia sua efetividade na prática.”
O Congresso Brasileiro de Psico-oncologia é reconhecido por promover debates essenciais sobre o cuidado integral ao paciente oncológico, reunindo especialistas das áreas de psicologia, medicina, serviço social, enfermagem, fonoaudiologia e outras áreas correlatas. A edição deste ano trouxe mesas-redondas, conferências, oficinas e apresentação de trabalhos científicos que abordaram desde práticas de humanização até estratégias de enfrentamento emocional no contexto do câncer.
Além disso, o evento ofereceu um ambiente de trocas intensas entre profissionais, pesquisadores e estudantes, fortalecendo redes de colaboração e incentivando o desenvolvimento de novas investigações na área. O congresso reforçou a importância da psico-oncologia como campo estratégico na promoção da saúde mental, destacando seu papel fundamental na melhoria da qualidade de vida de pacientes e familiares em tratamento oncológico.
A presença da UESPI no evento fortalece a visibilidade da universidade em espaços científicos nacionais e contribui para o aprimoramento das práticas formativas ligadas à oncologia e à psicologia. A instituição parabeniza a professora Aline Menenes por sua relevante contribuição acadêmica e por representar a UESPI em um espaço de discussão tão significativo para o avanço do cuidado psicossocial em saúde.
A Universidade Estadual do Piauí (Uespi), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (Prex) e do Departamento de Línguas (DL), no uso de suas atribuições legais e considerando o que determina a Resolução nº 011/2025 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepex), de 6 de março de 2025, que “Institui o Núcleo de Exame de Proficiência”, torna público o presente ADITIVO, que altera o período de inscrições e o cronograma do referido edital, conforme segue:
A Comissão Eleitoral Central da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, no uso das atribuições que lhe foram conferidas pela Resolução CONSUN nº 002/2025, torna público o Resultado Final da Eleição para os cargos de Reitor(a) e Vice-Reitor(a), realizada em 12 de novembro de 2025, referente ao quadriênio janeiro/2026 a janeiro/2030.
Informa também que está disponível o Relatório Final da Votação Eletrônica por urna, dividido por segmento da comunidade acadêmica, contendo a apuração completa dos votos.
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários DAEC, torna público o Cronograma de Entrevista do Edital UESPI PREX DAEC SAE Nº 100 2025 referente ao processo seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social Engenharia Agronômica, Campus Cerrado do Alto Parnaíba, Uruçuí (PI).
A Universidade Estadual do Piauí torna público o Resultado da Interposição dos Recursos apresentados em face do Edital nº 002 2025 PARFOR PREG, referente ao processo conduzido pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica.
Por Mikael Lopes
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Barros Araújo, em Picos, realizará o III Encontro de Licenciaturas entre os dias 17 e 19 de novembro, com o tema “Entre desafios e possibilidades”. O evento reunirá professores, pesquisadores e alunos dos cursos de Ciências Biológicas, Educação Física, Letras e Pedagogia, com o objetivo de fortalecer o processo de ensino e aprendizagem.
O intuito desta edição é proporcionar um ambiente de discussão sobre práticas relacionadas aos desafios e possibilidades nas licenciaturas, permitindo refletir sobre problemas e reconhecer caminhos para possíveis soluções. O professor Dr. Emanoel Pedro, membro da comissão organizadora, destaca a importância da ação para os cursos de licenciatura.
“Esse evento oferece uma oportunidade que não encontramos, uma vez que ele integra quatro cursos distintos, embora sejam cursos de licenciatura. Quem imaginaria que profissionais de letras estariam ali ouvindo as experiências de profissionais da educação física ou da biologia? Quem diria que profissionais da pedagogia estariam em contribuição com os profissionais da biologia, da educação física e vice-versa? Então é um momento interdisciplinar, interdisciplinaridade é um eixo muito importante na formação acadêmica dos estudantes e também dos profissionais, dos docentes e dos pesquisadores”, ressalta
A programação do encontro contará com palestras, mesas-redondas e apresentações orais, sendo uma oportunidade de fortalecer o ensino, a pesquisa e a extensão no ambiente acadêmico. Os participantes poderão compartilhar resultados de projetos, estágios supervisionados, práticas pedagógicas e experiências do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).
Os eixos que serão abordados durante os três dias foram pensados de forma interdisciplinar e atual, contemplando temas como inteligência artificial, ética e ferramentas digitais na atuação docente.
“Terão discussões muito variadas, porque virão professores, pesquisadores e educadores aqui da região de Picos, bem como convidados de outros estados, de outras cidades, que vêm trazer um pouco da sua experiência enquanto educadores, para fortalecer aqueles desafios que nós temos encontrado aqui na região. Então, nós vamos ter discussões sobre uso de inteligência artificial na docência, nós vamos ter a discussão sobre a possibilidade de um código de ética profissional no campo da educação, seja uma discussão do campo do direito, uma discussão do campo da tecnologia de informação”, aponta o professor Emanoel.
A acadêmica de Letras da UESPI, Maria Regina, participará do evento com a apresentação do trabalho “Tempo Verbal na Língua Brasileira de Sinais: Reflexões sobre o Ensino da Língua Portuguesa Escrita para o Surdo”. Para ela, a oportunidade de integrar o encontro fortalece sua formação docente.
“Significa olhar para a docência com um olhar minucioso e cheio de perspectivas para o futuro, pois todas as outras formações dependem de um professor, logo, tais formadores são partes essenciais da sociedade, embora tenham que vivenciar inúmeros desafios em sala”, compartilha a aluna.
As inscrições estão abertas até o dia 16 de novembro e podem ser feitas pelo site oficial do evento.
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o resultado final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do curso de Bacharelado em Agronomia do Campus Alexandre Alves de Oliveira, destinado à lotação na Faculdade de Ciências Agrárias e no Laboratório de Análises Físico-Química do referido campus.
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) e a Comissão de Análise Técnica de Editais da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) tornam público o Resultado Final pós-recurso do Edital PROP/PREX/UESPI nº 029/2025, referente ao Apoio à Realização de Eventos Extensionistas, Científicos e de Inovação Tecnológica da UESPI.
Por Filipe Benson
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza, no dia 19 de novembro de 2025 (quarta-feira), a aula inaugural do curso “UESPI Livre de Assédio”, das 8h às 12h, no Auditório Pirajá. A iniciativa é promovida pelo Núcleo de Enfrentamento à Violência contra a Mulher (NEVIM/UESPI) e tem como objetivo qualificar docentes e servidores administrativos sobre a aplicação da Resolução CONSUN 007/2024, que estabelece o fluxo institucional para identificação, acolhimento e proteção de vítimas de violência e assédio no ambiente universitário.
O curso integra as ações de promoção da segurança, igualdade e bem-estar dentro da universidade, reforçando o compromisso da UESPI em garantir ambientes de trabalho e estudo livres de discriminação e violência. A formação busca orientar toda a comunidade acadêmica quanto às responsabilidades individuais e coletivas na prevenção de casos de assédio e violências de gênero, assegurando a aplicação prática da resolução e a consolidação de uma cultura de respeito e acolhimento.
A coordenadora do NEVIM/UESPI, Malena Araújo, destaca a importância da formação como um passo essencial para transformar a realidade institucional. “Queremos que essa resolução seja aplicada de fato na prática, para que todos saibam da sua responsabilidade de prevenir esses acontecimentos de assédio e outras violências de gênero dentro da UESPI. Essa transformação cultural é necessária para que o espaço universitário se torne mais seguro e acolhedor para todas as mulheres”, afirma.
A aula inaugural abrirá um ciclo de formações continuadas voltadas à comunidade acadêmica, com atividades que envolvem palestras, oficinas, dinâmicas formativas e estudos de caso sobre o enfrentamento às violências de gênero e o fortalecimento das redes institucionais de apoio. A proposta é promover momentos de escuta, debate e sensibilização entre servidores e docentes, de modo a alinhar as práticas de acolhimento e encaminhamento às diretrizes da resolução. Nesta primeira aula, a transmissão será realizada pelo canal oficial da UESPI no YouTube, permitindo que a comunidade interna e externa acompanhe o momento.
A iniciativa consolida o papel da UESPI como instituição comprometida com a equidade de gênero, os direitos humanos e a construção de um ambiente universitário livre de violências, fortalecendo as políticas internas de acolhimento e proteção às mulheres.
Por Roger Cunha
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou, na terça-feira, 12 de novembro de 2025, a sexta eleição para os cargos de Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da instituição. O pleito, que definiu os nomes que estarão à frente da gestão no quadriênio 2026–2030, representa mais um marco na consolidação da democracia e da participação acadêmica dentro da universidade.
Comunidade acadêmica participa da sexta eleição para Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da UESPI
A adoção do voto direto na escolha dos dirigentes da UESPI teve início em 2005, a partir da aprovação do novo Estatuto da Universidade, oficializado pelos Decretos Estaduais nº 11.830 e nº 11.831, de 29 de julho de 2005. O processo de discussão do documento ocorreu em 2004, com a participação de representantes de todos os segmentos universitários, e resultou na criação de uma estrutura administrativa mais participativa. Esse novo Estatuto permitiu, em novembro daquele ano, a realização da primeira eleição para Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da instituição, além de instituir a eleição de Diretores(as) de Centro, de Campus e Coordenadores(as) de Curso, consolidando a cultura democrática no cotidiano da UESPI.
Desde então, a Universidade vem mantendo o regime de escolha de seus dirigentes máximos por meio de voto direto, fortalecendo a autonomia institucional e garantindo que as decisões sobre seus rumos sejam tomadas de forma coletiva e representativa. Ao longo dessas duas décadas, seis eleições foram realizadas, todas pautadas pela ampla participação de docentes, técnicos administrativos e discentes, que contribuem ativamente para o fortalecimento da gestão pública universitária.
O processo eleitoral de 2025 foi conduzido pela Comissão Eleitoral Central (CEC), instituída por meio do Edital CEC nº 001/2025, com o acompanhamento técnico e jurídico da Assessoria Jurídica da UESPI (ASSEJUR). O órgão teve papel essencial na orientação das chapas participantes, no esclarecimento de dúvidas legais e na supervisão das etapas do processo, assegurando a observância das normas institucionais e a transparência de todo o pleito.
Foram duas chapas concorrendo aos maiores cargos administativos da instituição: Chapa ” Viva a UESPI”, com os candidatos Prof. Paulo Henrique Pinheiro (reitor) e Profa. Fábia Buenos Aires (vice-reitora) e “Uespi a favor da gente” com os candidatos – Profa. Lucineide Barros e o prof. Gisvaldo Oliveira.
A votação foi realizada de forma eletrônica e remota, por meio do sistema Helios Voting, que garantiu sigilo, segurança e integridade ao processo. A ampla participação da comunidade acadêmica reforçou o engajamento coletivo com os princípios que sustentam o ensino, a pesquisa, a extensão e a gestão democrática. Cada voto depositado simboliza confiança, responsabilidade e compromisso com o futuro da instituição.
O resultado preliminar foi divulgado pela Comissão eleitoral ainda ontem a noite pelo site da comissão e a Chapa Viva a Uespi teve a maioria dos votos. De acordo com o edital das eleições, atẽ dia 14, amanhã, sexta-feira, a Comissão irã divugar o resultado final.
O pleito de 2025 representa, portanto, um momento de continuidade e renovação, reafirmando a UESPI como espaço de diálogo, pluralidade e construção de políticas educacionais voltadas ao desenvolvimento do Piauí. Todas as etapas seguem o cronograma previsto no edital, e o resultado final será homologado pelo Conselho Universitário (CONSUN) e publicado no portal www.uespi.br/eleicoes.
Com mais uma eleição, a Universidade Estadual do Piauí consolida sua tradição democrática e o compromisso com a participação da comunidade acadêmica, mantendo o voto como instrumento legítimo de fortalecimento da autonomia universitária e da gestão pública transparente.
Por: Lucas Ruthênio
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) será sede, nos dias 27 e 28 de novembro de 2025, do VI Encontro do PROFMAT do Piauí, um evento que se consolida como um dos principais espaços de debate, formação e troca de experiências voltadas ao ensino da Matemática no estado. Reunindo professores da educação básica, mestrandos, egressos, estudantes de licenciatura e pesquisadores, o encontro busca fortalecer a prática docente e promover o diálogo entre a formação acadêmica e o cotidiano escolar.
Aberto à comunidade interna e externa da UESPI, o evento reforça o papel social da universidade pública como um espaço de integração e produção de conhecimento voltado à realidade educacional piauiense. A proposta do encontro é criar um ambiente colaborativo em que a Matemática seja discutida não apenas como uma disciplina, mas como um instrumento transformador na educação e na vida dos estudantes. Segundo o professor Natã Firmino Santana Rocha, integrante da comissão organizadora, o encontro tem um caráter inclusivo e busca envolver todos os interessados em aprimorar o ensino e a divulgação científica. “O VI Encontro do PROFMAT no Piauí é aberto à comunidade interna e externa da UESPI, reunindo professores da educação básica, mestrandos, egressos, estudantes de licenciatura, pesquisadores e demais interessados no ensino e na divulgação da Matemática”, afirmou.
O evento integra o calendário de atividades do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), programa de destaque nacional que tem como objetivo ampliar a formação de professores da educação básica e fortalecer o ensino de Matemática em diferentes níveis. Desde a sua criação, o PROFMAT tem sido fundamental para aproximar a pesquisa acadêmica das práticas de sala de aula, oferecendo aos docentes ferramentas teóricas e metodológicas que contribuem para o aprimoramento do ensino e para a valorização da profissão docente. Nesse sentido, o encontro representa mais do que uma simples reunião acadêmica — é um espaço de reflexão coletiva sobre os desafios e avanços na educação matemática.
Para o professor Natã Firmino, a realização do encontro é uma oportunidade de consolidar a integração entre docentes, discentes e pesquisadores que atuam diretamente na área, promovendo uma formação continuada que ultrapassa as fronteiras da universidade. “O evento constitui um espaço de formação, integração e troca de experiências entre docentes, discentes e pesquisadores da área de Matemática. Ele contribui para aproximar a universidade das escolas públicas, incentivando práticas inovadoras e a socialização de pesquisas aplicadas ao ensino da Matemática no Piauí”, destacou.
A programação contará com uma série de atividades voltadas ao aprimoramento da prática docente e à divulgação de pesquisas científicas. Estão previstas palestras, oficinas e sessões de comunicações orais que possibilitarão a troca de experiências entre pesquisadores e professores que vivenciam, no dia a dia, os desafios do ensino de Matemática. Entre os palestrantes confirmados estão a professora mestre José Vinícius do Nascimento Silva, representante discente da Comissão Acadêmica Nacional; a professora doutora Lya Raquel Oliveira dos Santos, da Universidade Federal do Piauí (UFPI); o professor doutor Roberto Arruda Lima Soares, do Instituto Federal do Piauí (IFPI); o professor doutor Pedro Antônio Soares Júnior, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI); e o professor doutor Pedro Henrique Pereira Daldegan, representante docente da Comissão Acadêmica Nacional. As conferências e mesas temáticas abordarão temas atuais que atravessam o ensino da Matemática, desde novas metodologias de ensino até a aplicação de tecnologias educacionais e práticas interdisciplinares.
Além das atividades de formação, o encontro contará com momentos culturais e espaços de convivência voltados à integração entre os participantes, reforçando o caráter humanizado da prática docente e o papel da Matemática como ferramenta de transformação social. Durante as sessões de comunicações orais, os alunos do PROFMAT apresentarão resultados de pesquisas e relatos de experiências desenvolvidos ao longo do mestrado, promovendo um diálogo direto entre teoria e prática, entre a produção acadêmica e as necessidades reais das escolas públicas.
As inscrições para o evento seguem abertas até o dia 15 de novembro e podem ser realizadas por meio do formulário on-line disponível em https://forms.gle/zZPddSZ3hpVzL3286. O valor da inscrição regular é de R$ 30,00, e a inscrição com camisa do evento, no valor de R$ 60,00, possui número limitado a 100 unidades. Após o esgotamento, essa opção será retirada do formulário. O valor arrecadado será destinado à estruturação e à realização das atividades do encontro, que se caracteriza por ser um evento de baixo custo e de grande alcance formativo, reafirmando o compromisso das instituições organizadoras com a democratização do acesso à ciência e à formação continuada.
Organizado por docentes da UESPI, da UFPI e do IFPI, o VI Encontro do PROFMAT do Piauí busca fortalecer a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, com foco na formação continuada de professores e na ampliação das discussões sobre o ensino de Matemática no estado. A iniciativa pretende fomentar o intercâmbio de experiências entre diferentes instituições e profissionais da área, contribuindo para o desenvolvimento de práticas pedagógicas mais alinhadas às demandas contemporâneas da educação.
A programação completa do evento será divulgada em breve no perfil oficial do PROFMAT Piauí, no Instagram @profmat.uespi, onde também serão informados prazos, atualizações e detalhes sobre as atividades previstas. O encontro se configura como uma ação acadêmica voltada à formação docente e à troca de conhecimentos, reafirmando o papel da universidade como promotora de debates científicos e educacionais no campo da Matemática.
Por Ryan Alves
A Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) recebeu representantes do Banco do Brasil para uma ação educativa voltada à prevenção de golpes digitais e fraudes financeiras. A atividade integrou as iniciativas de conscientização sobre o uso seguro da internet e das tecnologias, com foco no público 60+.
Durante o encontro, foram abordados temas como corpos digitais, segurança de dados pessoais, golpes virtuais e presenciais e dicas práticas de prevenção. Os palestrantes explicaram de forma acessível como os golpistas atuam, quais estratégias utilizam para enganar as vítimas e como é possível identificar sinais de tentativa de fraude antes que ela aconteça. Foram apresentados exemplos reais de situações comuns, como mensagens falsas enviadas por aplicativos, ligações de falsos atendentes e links maliciosos que simulam páginas bancárias.
Idosos participam de atividade sobre uso seguro da internet na UNATI.
Para Alysson Haley, assessor de segurança do Banco do Brasil e palestrante da ação realizada na UNATI, a atividade foi um importante momento de aprendizado, troca de experiências e conscientização sobre o uso seguro da internet e dos serviços bancários digitais. Segundo ele, a iniciativa teve um papel essencial ao aproximar o público da terceira idade de temas atuais, como golpes virtuais e cuidados com dados pessoais. “Foi uma experiência muito positiva estar aqui na UNATI. Procuramos abordar o tema de forma acessível e dinâmica, aproximando o conhecimento técnico da realidade dos idosos e reforçando a importância da prevenção e da educação digital. É muito importante discutir esses temas com o público da terceira idade, porque eles são os que mais sofrem com golpes e precisam estar cada vez mais preparados para se proteger no ambiente digital”, confirmou o palestrante.
Palestra na UNATI ensina idosos a reconhecer e evitar golpes virtuais.
Fátima Belo, discente da UNATI, destacou que a palestra foi um momento essencial de aprendizado e alerta sobre os cuidados necessários no ambiente digital. Mesmo após ter passado por uma situação de golpe, ela afirmou que a atividade trouxe orientações valiosas para lidar com esse tipo de crime e reforçou a importância da prevenção. “Foi muito importante participar dessa palestra. A gente precisa ter muito cuidado e estar sempre atento às orientações que recebemos. Lá em casa, meu filho sempre me lembra para não abrir links desconhecidos, não atender ligações suspeitas e não passar dados pessoais. Agora, com o que aprendi aqui, vou colocar tudo em prática e repassar as dicas para os meus familiares”, afirmou a discente.
UNATI e Banco do Brasil unidos contra fraudes digitais.
Em complemento Alysson afirmou que a iniciativa de palestrar na UNATI surgiu da necessidade de compreender melhor o público idoso e fortalecer a relação de confiança entre as instituições e essa faixa etária. Ele ressaltou que muitas vezes os golpes acontecem porque as pessoas não recebem informações claras e acessíveis sobre como se proteger no ambiente digital. “Percebemos que o público idoso é um dos mais expostos a fraudes justamente por confiar nas pessoas e nas mensagens que recebem. Por isso, é fundamental levar informação de qualidade, mostrar exemplos práticos e ensinar de forma simples como identificar e evitar golpes. Nosso objetivo é que eles se sintam mais seguros e confiantes ao usar os serviços digitais, entendendo que a prevenção é sempre o melhor caminho”, explicou.
Idosos aprendem a se proteger no mundo online
A atividade evidenciou, na prática, como a educação digital pode transformar a relação das pessoas idosas com a tecnologia, promovendo segurança, autonomia e confiança no uso dos meios virtuais. O encontro também mostrou o valor do diálogo entre instituições e comunidade, fortalecendo vínculos e ampliando o acesso à informação de forma acessível e humanizada.
Por: Lucas Ruthênio
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) sediou, na manhã desta quinta-feira, 13 de novembro, a oficina “Mão na Massa: Centelha 3”, realizada no Auditório Pirajá. O encontro reuniu docentes, discentes, pesquisadores e membros da comunidade em geral, interessados em compreender mais sobre inovação e empreendedorismo, transformando ideias em projetos concretos com potencial de impacto social e econômico.
A atividade foi promovida pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), em parceria com o Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT/UESPI), e integra o conjunto de ações do Programa Centelha Piauí, iniciativa que busca estimular o desenvolvimento de negócios inovadores a partir da criatividade e do conhecimento científico.
O Centelha é um programa nacional que visa fomentar o empreendedorismo inovador, apoiando pessoas e equipes que desejam transformar ideias em produtos, serviços ou processos com potencial de mercado. A proposta é aproximar o ambiente acadêmico das demandas reais da sociedade e incentivar a criação de soluções que contribuam para o desenvolvimento regional e tecnológico. Em sua terceira edição, o programa reforça o compromisso de unir instituições de ensino, pesquisadores e empreendedores locais em torno de um mesmo objetivo: fazer da inovação um motor de transformação social.
Durante a oficina, os ministrantes Eiciana Vieira e Dário de Queiroz, representantes da FAPEPI, apresentaram aos participantes o funcionamento do programa, os critérios de seleção e as oportunidades oferecidas aos projetos aprovados. O público pôde acompanhar explicações detalhadas sobre os tipos de apoio financeiro disponíveis, as etapas de submissão e a importância de elaborar propostas que considerem o impacto socioambiental e a aplicabilidade prática das soluções apresentadas.
Ao abordar os objetivos e diferenciais do Centelha, Dário de Queiroz destacou que o programa tem se mostrado um importante instrumento de estímulo à cultura empreendedora no país e ressaltou o papel da UESPI como parceira na divulgação e mobilização da comunidade acadêmica. Segundo ele, “o Centelha 3 é um programa nacional de incentivo a empreendedores inovadores para processos, produtos e serviços. Este ano, nós temos a parceria com a UESPI também para essas divulgações com alunos e professores. A terceira edição traz R$ 80 mil para a subvenção econômica, um recurso que pode ser utilizado dentro do projeto, na pesquisa e na evolução do produto”.
O representante da FAPEPI explicou ainda que o programa oferece até R$ 50 mil em bolsas para os integrantes das equipes, valor que funciona como estímulo para que estudantes e pesquisadores possam se dedicar integralmente ao desenvolvimento de suas ideias. “A bolsa é para você que está na equipe produzindo e se dedicando ao desenvolvimento desse produto. É um estímulo para não desistir, tocar o projeto para frente, porque a gente sabe que empreender exige raça. Esse auxílio financeiro ajuda muito, inclusive para custear deslocamentos e resolver questões práticas do projeto”, afirmou.
Ao enfatizar o caráter formativo do programa, Dário ressaltou que a FAPEPI busca fortalecer o ecossistema de inovação no Piauí, promovendo a integração entre ensino, pesquisa e mercado. Ele lembrou que o sucesso do Centelha depende da parceria com as instituições de ensino superior e do engajamento dos estudantes e professores em processos de criação. “A UESPI é uma grande parceira. Temos outros editais, como o PBIQ e o PBIIT, e o professor Thales Antão tem sido fundamental nesse processo de movimentar os alunos e incentivar novas ideias. O mais importante é que o Centelha valoriza o impacto socioambiental das soluções criadas dentro da realidade de cada participante”, destacou.
Na sequência, Eiciana Vieira reforçou o caráter acessível e democrático do programa, lembrando que as inscrições estão abertas para toda a comunidade, não se restringindo apenas a pesquisadores experientes. Ela explicou que o Centelha é voltado também a estudantes, empreendedores e profissionais que desejam colocar suas ideias em prática, oferecendo um ambiente de apoio e capacitação. “Trazer a oficina ‘Mão na Massa: Centelha 3’ para dentro da academia é uma oportunidade de esclarecer dúvidas e mostrar o quanto essa iniciativa é acessível a todos: docentes, técnicos e discentes. O Centelha apoia projetos inovadores de negócios, sejam produtos, serviços ou processos, com até R$ 130 mil em recursos, sendo R$ 80 mil destinados à execução do projeto e R$ 50 mil em bolsas para a equipe que se dedicará à sua execução”, explicou.
Ela destacou ainda que o programa tem se expandido por todo o estado com o apoio de diversas instituições parceiras. “A divulgação está acontecendo em várias frentes, com o apoio de muitos parceiros. E a UESPI tem um papel essencial nesse processo, abrindo espaço para que sua comunidade acadêmica compreenda o funcionamento e as oportunidades do programa Centelha aqui no Piauí”, completou Eiciana.
O professor Thales Antão, pró-reitor do Núcleo de Inovação Tecnológica da UESPI, destacou que a parceria entre a universidade e a FAPEPI fortalece o compromisso da instituição em incentivar a inovação e despertar o potencial criativo dos alunos e pesquisadores. Ele lembrou que a oficina teve transmissão ao vivo pelo canal da UESPI no YouTube, o que ampliou o alcance do conteúdo e permitiu que mais pessoas pudessem participar do momento formativo. “Hoje recebemos a equipe da FAPEPI divulgando o Centelha 3. Agradecemos à Eiciana Vieira e ao Dário Queiroz, que ministraram uma oficina muito esclarecedora, orientando como cada um pode participar do programa enquanto pesquisador, proponente ou membro de equipe. Foi um momento de aprendizado e de grande incentivo para nossa comunidade acadêmica”, afirmou o pró-reitor.
Ele reforçou a importância de mobilizar a comunidade universitária nos últimos dias de inscrição do programa e destacou o papel estratégico da UESPI no incentivo ao empreendedorismo acadêmico. “Estamos nos últimos dias para as inscrições e queremos que a UESPI se destaque pelo número de projetos submetidos. É um momento de união e engajamento. Vamos reforçar por e-mail e por todos os canais possíveis a importância de participar do Centelha, porque ele traz oportunidades reais para pesquisadores e empreendedores”, enfatizou o professor Thales Antão.
Ao refletir sobre a relevância do programa e sua relação com o papel da universidade, o pró-reitor destacou que o Centelha faz parte de uma jornada mais ampla de fomento à inovação e à aproximação entre pesquisa e mercado. “Hoje vivemos um contexto em que a inovação permite que pesquisadores se aproximem do mercado com soluções para problemas reais. O Centelha é o início de uma jornada que incentiva o empreendedor a trabalhar com essa perspectiva. Começamos com o Centelha, mas há outros programas de fomento que dão continuidade a esse processo. Por isso mesmo, chamamos de jornada, um caminho contínuo de aprendizado e crescimento”, completou.
A oficina foi marcada pela interação e pela troca de experiências entre os participantes, que puderam tirar dúvidas e conhecer exemplos de projetos já contemplados em edições anteriores do programa. A iniciativa também destacou o papel da universidade pública como espaço de incentivo à criatividade, à pesquisa aplicada e à transformação social, fortalecendo o ecossistema de inovação no estado.
A oficina Mão na Massa: Centelha 3 integrou as ações de incentivo à inovação realizadas na Universidade Estadual do Piauí, aproximando a comunidade acadêmica das políticas públicas voltadas ao empreendedorismo e à pesquisa aplicada. A atividade reforçou a importância do diálogo entre universidade, governo e sociedade civil na consolidação de um ecossistema de inovação no estado e na ampliação de oportunidadespara estudantes, pesquisadores e empreendedores locais.
A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) e a Comissão de Análise Técnica de Editais da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) tornam público o Resultado Final, pós-recursos, competência novembro, do Edital PROP/PREX/UESPI nº 025/2025, referente ao Apoio à Participação em Eventos Científicos, de Extensão e de Capacitação Profissional.
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), considerando a Resolução CONSUN nº 008/2024, que trata do Programa Inclusão Social para alunos(as) com deficiência e/ou transtornos do neurodesenvolvimento e/ou altas habilidades e/ou superdotação, e tendo em vista a necessidade de contemplar a demanda existente no Campus Poeta Torquato Neto (PI), torna público o Aditivo II, referente ao Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE nº 97/2025, do curso de Física.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) e da Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), em conformidade com a Lei nº 7.443, de 08 de janeiro de 2021, o Decreto nº 17.306, de 08 de agosto de 2017, art. 6º, XV, e o Decreto nº 17.548, de 18 de dezembro de 2017, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado – Edital UAPI/NEAD/UESPI nº 001/2024, para as funções de Professor Formador, Assistente, Supervisor de Estágio e Orientador de TCC do Curso de Bacharelado em Administração, na modalidade a distância, com mediação tecnológica, da Universidade Aberta do Piauí (UAPI/UESPI), convoca o candidato aprovado/classificado, abaixo relacionado, a enviar a documentação exigida no período de 13/11/2025 a 15/11/2025, para o seguinte endereço eletrônico: copdoc.uapi@nead.uespi.br.
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Universidade Aberta do Piauí (UAPI), do Núcleo de Educação a Distância (NEAD) e da Pró-Reitoria de Ensino e Graduação (PREG), em conformidade com a Lei nº 7.443, de 08 de janeiro de 2021, o Decreto nº 17.306, de 08 de agosto de 2017, art. 6º, XV, e o Decreto nº 17.548, de 18 de dezembro de 2017, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado – Edital UAPI/NEAD/UESPI nº 001/2024, para as funções de Professor Formador, Assistente, Supervisor de Estágio e Orientador de TCC do Curso de Bacharelado em Administração, na modalidade a distância com mediação tecnológica, da Universidade Aberta do Piauí (UAPI/UESPI), torna público que os(as) bolsistas selecionados(as), abaixo relacionados(as), que foram aprovados(as) ou classificados(as), serão remanejados conforme o subitem 3.10 do referido edital.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (DAEC), torna público o Cronograma de Entrevista do Edital UESPI PREX DAEC SAE nº 93/2025, referente ao processo seletivo de bolsista do Programa Inclusão Social Letras Português, no campus de Teresina.
Por Raíza Leão
Os alunos do 2º período do curso de Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), sob orientação do professor Daniel Solon, realizaram, nesta quarta-feira (13), a roda de conversa “A cobertura jornalística de tragédias em escolas”. O encontro, realizado no auditório do NEAD, no campus Poeta Torquato Neto, reuniu estudantes, profissionais da imprensa e familiares da menina Alice, vítima de um acidente em uma escola particular de Teresina, para refletir sobre os limites entre a informação, o sensacionalismo e a responsabilidade social no jornalismo.
O evento, que contou com certificação de 4h, teve a participação de Dayana Brasil e Cláudio Sousa (pais de Alice), além das jornalistas Nayara Nádia, produtora e editora da TV Clube, e Eulália Teixeira, chefe de produção da emissora.
Durante o debate, os convidados compartilharam experiências e perspectivas sobre a cobertura de casos sensíveis envolvendo o ambiente escolar. A jornalista Nayara Nádia destacou a importância de aproximar o mercado de trabalho do ambiente acadêmico, para que os futuros jornalistas desenvolvam um olhar mais crítico sobre as práticas da profissão. “A universidade sempre traz assuntos muito factuais para dentro da sala de aula, e ver como o mercado se comporta diante deles é extraordinário. Ações assim ajudam muito para que quem está na universidade saia com outro olhar para o mercado e também para pesquisá-lo. O que o mercado faz não quer dizer que está 100% correto. A pesquisa da universidade é que vai orientar essas ações, questionar o que é válido e o que não é, para que a gente consiga fazer um jornalismo melhor”, afirmou Nayara Nádia.
A chefe de produção da TV Clube, Eulália Teixeira, reforçou a necessidade de diálogo entre a academia e o mercado profissional, destacando que teoria e prática caminham juntas na formação de jornalistas éticos e responsáveis. “Eu acredito que o que chamam de teoria e prática, ou academia e mercado de trabalho, estão sempre de mãos dadas. Sempre procurei estar na pesquisa e no mercado, porque um puxa o outro. Isso assegura uma boa formação e garante que levemos profissionais com responsabilidade, respeito e ética, comprometidos com o papel social do jornalismo”, pontuou.
O professor Daniel Solon ressaltou que o objetivo da atividade foi justamente proporcionar esse espaço de escuta e reflexão sobre o papel do jornalismo diante de tragédias e situações delicadas, nas quais o cuidado com as vítimas e suas famílias deve estar no centro da prática jornalística. “A universidade cumpre o papel de chamar a sociedade para discutir temáticas socialmente relevantes. Trazer para esse debate pessoas que sentiram na pele a dor de uma tragédia, junto com profissionais da imprensa, nos permite refletir sobre como esses assuntos devem ser tratados. É essencial pensar em como a sociedade pode ser melhor informada e como a responsabilidade social entra no fazer jornalístico”, destacou Solon.
Para os estudantes, a roda de conversa representou uma oportunidade de aprendizado prático e ético. A aluna Lavínia Moura contou como a experiência contribuiu para desenvolver uma sensibilidade maior diante de casos que envolvem sofrimento humano. “Durante a elaboração do projeto, pesquisamos vários casos sensíveis e percebemos como diferentes veículos abordam esses temas. O modo como a notícia é apresentada pode afetar profundamente as famílias envolvidas. Ouvir os pais da Alice foi muito tocante. Isso desperta em nós uma sensibilidade que é essencial para o jornalista, a de buscar sempre a verdade, mas preservando a integridade das pessoas”, afirmou.