Comentários desativados em Graduados no curso de Engenharia Elétrica desenvolvem estudo sobre o potencial do hidrogênio verde no PiauíHidrogênio, TCC, verde
Por Vitor Gaspar
Hizadora Lima e Glenerson Santos, recém-formados no curso de Engenharia Elétrica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), desenvolveram uma pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) com foco no estudo, modelagem e simulação de uma planta básica de hidrogênio verde.
A dupla foi orientada pelo Prof. Juan de Aguiar (ao centro)
O hidrogênio verde (H2V) é obtido por meio da eletrólise da água, utilizando energia limpa e renovável, sem emissões de CO2. Esse processo separa hidrogênio e oxigênio da água através de corrente elétrica, exigindo fontes limpas como solar, hídrica ou eólica. No Brasil, o hidrogênio verde pode ser usado para armazenar energia renovável em períodos de alta produção e baixa demanda elétrica.
Além disso, sua capacidade de ser armazenado utilizando métodos, como o uso de amônia, representa uma transformação significativa na forma como abordamos o consumo de energia em escala global. Dessa forma, o hidrogênio se torna uma fonte confiável, preenchendo lacunas quando outras fontes, por exemplo hidrelétricas, enfrentem desafios, como durante em períodos de escassez de chuva.
Pensando nisso, os discentes criaram um metodologia que envolveu cálculos matemáticos para representar os processos de conversão de energia solar, eletrólise e armazenamento, considerando os aspectos específicos da matriz energética do estado do Piauí, com o objetivo de poder proporcionar estudos mais detalhados e projetos mais sólidos no campo do hidrogênio verde, também com foco na sustentabilidade.
A metodologia utilizada pelos pesquisadores envolveu os seguintes passos:
– Modelagem do Módulo Fotovoltaico (PV)
– Conversor Buck CC/CC
– Modelagem do Eletrolisador PEM
– Modelagem do Sistema de Armazenamento
– Sistema de Produção de Hidrogênio Verde
– Monitoramento do Sistema
De acordo com Hizadora Lima o principal desafio foi modelar a planta de hidrogênio matematicamente utilizando um software de modo a atender e compatibilizar as características e dados de geração do Piauí. Segundo ela, foi demandado bastante estudo na literatura e dedicação na elaboração da modelagem computacional.
“Quanto aos resultados, eles foram satisfatórios e coerentes com que foi estudado e objetivado. O trabalho desempenhou um papel crucial na sustentação das conclusões alcançadas neste estudo sobre a viabilidade e potencialidades da planta de hidrogênio verde no estado do Piauí”.
Os resultados comprovaram a tese de que a produção de hidrogênio aumenta, quanto maior for a potência de entrada.
O orientador da dupla, Prof. Juan de Aguiar, afirma que, durante a vida acadêmica dos estudantes, eles desenvolveram tecnologias abrangendo desde eletrônica de potência até automação, geração de energia e a própria distribuição elétrica. “O projeto que conceberam é inovador, especialmente por se tratar de projetos de pequeno porte, inicialmente aplicáveis a pequenos empreendimentos ou cargas. No futuro, essa modelagem poderá ser adaptada para uso em ambientes de microgeração, como residências, o que destaca ainda mais a relevância do trabalho deles”.
O potencial do Piauí na produção de Hidrogênio Verde
O estado do Piauí está em uma posição estratégica promissora para se destacar na produção de H2V. Suas condições climáticas favoráveis e localização estratégica o tornam um candidato ideal para liderar uma inovadora geração de energia, por se tratar de uma alternativa limpa e com baixo impacto ambiental.
Em novembro de 2023, a União Europeia confirmou o apoio a usina de hidrogênio verde no Piauí que terá o início das obras previsto para o 2º semestre deste ano.
Glenerson Santos conta que a produção de Hidrogênio Verde traz diversas mudanças, afetando economia, sociedade e meio ambiente. Segundo ele, o investimento nessa tecnologia promete gerar empregos e renda, beneficiando tanto a região quanto o país.
“Impulsiona o desenvolvimento tecnológico em diversas áreas, não apenas na produção, mas também em setores promissores como a indústria automobilística, exemplificado pelo Toyota Mirai, que é um carro elétrico movido a hidrogênio e está em fase de testes. Essa abordagem posiciona o Piauí como líder na transição para fontes de energia mais limpas, trazendo benefícios não apenas para a economia local, mas também para o desenvolvimento tecnológico e a preservação do meio ambiente”.
Comentários desativados em Do TCC ao Livro: Conheça a trajetória da egressa Vitória Pilarlivro, TCC
Por Giovana Andrade
Hoje, a Ascom irá contar a trajetória da egressa do curso de Bacharelado em Jornalismo, Vitória Pilar, que recém publicou seu livro-reportagem fruto do seu Trabalho de conclusão de curso (TCC). Vitória nasceu em Teresina, mas mencionou que foi criada pela família da sua avó, que pertence ao interior do Maranhão. Além disso, relatou que passou a maior parte da sua vida em Timon. Ela é de uma família de livreiros e sempre conviveu com livros ao seu redor. Os livros, especialmente no primeiro semestre do ano, faziam parte do ambiente da sua casa e havia tantos que precisavam ser armazenados nos quartos, guarda-roupas e na sala. Essa situação desempenhou um papel importante na sua infância e na história da sua família que, recém-chegados em Timon, precisaram ganhar a vida entre a cidade maranhense e a capital do Piauí.
Apesar de fazer parte de uma família de livreiros, a egressa de Jornalismo destacou que não provém de uma família letrada. Suas tias e avós sempre reconheceram a importância da Educação nas vidas deles e venceram as dificuldades financeiras para proporcionarem aos netos uma oportunidade de ensino superior. O ingresso dela na universidade marcou o início de uma nova geração da família dentro de uma instituição de ensino superior pública. Vitória Pilar enfatizou que entrou na universidade impulsionada pela determinação e apoio da sua família, com o objetivo de oferecer um futuro diferente das dificuldades financeiras que eles enfrentaram anteriormente. Ela também mencionou que sua família, embora não fosse rica, fez todo o possível para garantir um ambiente de estudo confortável durante seus primeiros anos de curso, especialmente quando a pandemia se instalou. “Entrei no jornalismo sem padrinhos de profissão. Sem sobrenome, nem parentes importantes. Fui engatinhando dentro do curso com as possibilidades e as opções que eu tinha”.
Vitória Pilar, egressa de Jornalismo.
Vitória explicou que durante a pandemia participou de uma disciplina de pesquisa como ouvinte. Mesmo sem adicionar a experiência ao seu currículo, criou um projeto de pesquisa do zero. Na época, estava altamente motivada a compreender melhor como as prostitutas eram retratadas na mídia, com foco especial no Webjornalismo. Observou que, naquele momento, essas mulheres eram frequentemente representadas de maneira negativa nos cadernos policiais. O interesse, como pesquisadora, aumentou e ela decidiu investigar o tema mais profundamente.
No decorrer do processo, ela conheceu a Associação de Prostitutas do Piauí, a Aprospi, onde teve a chance de se encontrar com Célia, a Presidente da Associação, e considerou que a história dela era importante e merecia ser ouvida, afinal, Célia tinha uma perspectiva valiosa para compartilhar sobre o assunto. A partir disso surgiu o seu o livro “Prostituta é comunidade”, fruto do seu TCC. A Assessoria de Comunicação da UESPI realizou uma entrevista com a egressa para conhecer um pouco mais sobre seu livro recém lançado. Confira abaixo:
O livro Prostituta é comunidade.
Ascom: O título do seu livro “Prostituta é Comunidade” desperta curiosidade. Pode nos explicar o significado por trás desse título e como ele reflete o conteúdo de sua pesquisa?
__ Em 2021, eu fiz uma reportagem para a revista Revestrés, que era um perfil sobre a história da Célia. Durante a entrevista, enquanto ela estava em uma fala (agora não me recordo da pergunta), ela mencionou – “Prostituta é comunidade”. Ela disse que as prostitutas, aquelas que se prostituem por sobrevivência, muitas vezes vivem nas comunidades e periferias. Essas mulheres representam um grande número na sociedade. Claro, existe outra faceta da prostituição, conhecida como “prostituição de luxo”, que é uma profissão diferente daquelas que se prostituem por necessidade para sobreviver.
Dentro das comunidades, essas mulheres enfrentam desafios adicionais, porque a maioria delas é mãe e depende das políticas públicas para garantir uma sobrevivência digna e o bem-estar de seus filhos. Eu gostei muito dessa frase dela, e ela acabou se tornando o título da minha reportagem. Acredito que ela continua muito relevante, pois nos faz refletir sobre a importância de reconhecer que dentro das comunidades existem pessoas que merecem respeito e acesso às políticas e garantias de bem-estar, assim como qualquer outro cidadão.
Ascom: Durante sua pesquisa, qual foi a abordagem que você adotou para entender melhor a vida e a realidade das profissionais do sexo?
__Foi meio que uma combinação dos métodos, mas, como mencionei antes, entrei em uma disciplina para compreender como as prostitutas eram representadas na mídia. Inicialmente, eu não tinha a necessidade de entrar em contato com nenhum profissional do sexo. A maneira pela qual eu tentei encontrar essas profissionais foi através da Associação. No entanto, acabei me envolvendo profundamente com a história da Associação e a trajetória da Célia. Portanto, não cheguei a entrevistar as prostitutas em si. Minha reportagem e meu livro se concentram na vida da Célia e na história da Associação, mas na perspectiva de que estou estudando uma figura central para entender outras realidades.
Essa pesquisa, mesmo que tenha se materializado em um livro para o meu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), já estava em andamento desde 2020, ou seja, há três anos. Durante esse período, participei ativamente das atividades da Associação, convivi com a Célia, visitei sua casa e participei dos eventos que ela organizou ou que a associação foi convidada.
Ascom: Quais foram os principais desafios que você enfrentou ao realizar seu TCC e transformá-lo em um livro? E Como foi o processo de encontrar uma editora para a publicação do livro?
__Os principais desafios que enfrentei ao escrever o livro estavam diretamente relacionados as questões financeiras. A produção de um livro envolve despesas significativas, como o processo de diagramação, o uso de fotos, revisão e a contratação de uma editora para conferir o selo ao livro. Portanto, tudo isso demanda recursos financeiros, uma vez que envolve a contratação de outros profissionais, como designers, fotógrafos, revisores e uma editora. No entanto, no que diz respeito à história em si, não encontrei muita dificuldade, pois contei com a ajuda de uma amiga que possuía uma editora e que também atuou como revisora do livro. Sempre que eu falava sobre o livro, ela dizia que poderíamos realizar todo o processo por meio de sua editora. Portanto, essa não foi, de longe, a maior dificuldade que enfrentei.
As verdadeiras adversidades surgiram nas questões financeiras, uma vez que tudo tem um custo, e, obviamente, a participação de outros profissionais exigia remuneração. Foi em torno dessas questões financeiras que encontrei os maiores desafios, pois, depois de concluir o TCC, fui fortemente incentivada a publicar e a continuar com o projeto além do ambiente universitário. Os obstáculos foram principalmente devido ao alto custo envolvido na publicação de um livro, tornando o aspecto financeiro um desafio significativo.
Gostaria de enfatizar que meu livro não recebeu nenhum tipo de financiamento externo. É importante ressaltar que a única forma de apoio que posso considerar foi a capa, que foi uma doação feita por minha amiga. Em resumo, não obtive doações de empresas ou apoio financeiro de instituições para a publicação do livro. Acredito que isso seja um ponto crucial quando se trata de projetos culturais e publicações de livros, pois eles dependem de recursos para se manterem. Embora tenha recebido muitos incentivos e apoios de outras formas para a publicação, financeiramente, assumi os custos, incluindo a impressão, que foi uma das despesas mais significativas, além de pagar a editora pelo trabalho de diagramação, revisão e design da capa.
Ascom: Qual é a mensagem central que você espera transmitir aos leitores por meio de “Prostituta é Comunidade”?
__A mensagem central do livro é que independentemente da profissão que as pessoas tenham ou do lugar em que estejam, elas devem ter acesso garantido à sua dignidade, aos seus direitos e aos compromissos que o estado deve assumir, especialmente em relação às populações vulneráveis. O foco principal do livro está nos grupos historicamente estigmatizados devido às suas condições no mundo. A mensagem central é que as pessoas precisam ter seus direitos resguardados e protegidos e acesso a cidadania.
Ascom: Qual foi o momento mais gratificante ou emocionante para você durante todo o processo de pesquisa, escrita e publicação do livro?
__“Prostituta é comunidade” é um livro que representa uma jornada de três anos, desde a primeira entrevista até agora, quando vou pegar os primeiros exemplares na sexta-feira. Todos os momentos dessa jornada foram gratificantes, embora alguns tenham sido mais emocionantes do que outros. A história também é a história da minha amizade com a Célia. À medida que descobrimos essa amizade e construímos um encontro baseado em respeito, de olhar para a outra sem preconceitos, todos esses momentos se tornam parte de uma emoção maior.
Não há um momento específico que seja mais emocionante do que outro, porque todos contribuem para essa experiência gratificante. É tudo parte de algo muito maior, que é contar uma história sobre cidadania. Acredito que isso talvez responda à sua pergunta no sentido de que todo o processo de pesquisa e publicação do livro está relacionado a algo que transcende nós, que é sobre os direitos das mulheres e o direito das pessoas de terem sua dignidade preservada.
Ascom: Onde os interessados podem encontrar seu livro “Prostituta é Comunidade”?
__Para quem estiver interessado em adquirir o livro, basta entrar em contato comigo através das minhas redes sociais, que são @vitoriasousapilar no Instagram ou pelo Instagram do Livro, que é @prostitutaecomunidade.
Aqueles que comprarem até o dia 14 receberão alguns brindes como parte da pré-venda. Se por acaso você não puder receber na pré-venda, o frete será gratuito. Eu farei a entrega onde a pessoa estiver, mas essa opção de frete grátis se aplica apenas à região Nordeste. Para quem estiver em outros estados, será necessário cobrar uma taxa adicional para cobrir os custos de envio.
Ascom: Por fim, gostaria que destacasse ao final, a importância que a Universidade Estadual do Piauí tem para a sua vida e como ela contribuiu para onde você chegou até hoje.
__A importância que o curso de Jornalismo teve na minha vida foi fundamental. Fazer o curso de jornalismo e estar cercada por pessoas que me apoiaram na criação do livro foi resultado direto da minha experiência na universidade. As disciplinas que cursei me proporcionaram o entendimento da construção de um texto, além de me permitirem conhecer outras histórias que enriqueceram minha experiência com diferentes tipos de escrita e vivências. Tudo isso contribuiu para a concepção do livro.
O livro só existe fundamentalmente porque fez parte de uma disciplina da instituição, mas tudo o que ocorreu durante o curso me ajudou direta e indiretamente para que eu tivesse uma base sólida e suficiente para pensar num livro-reportagem. Além disso, a universidade também desempenha um papel importante, fazendo refletir sobre a necessidade de retribuir à sociedade o que aprendemos. Publicar o livro após a graduação é, de certa forma, uma maneira de contribuir e compartilhar com o mundo o conhecimento adquirido na UESPI, levando para fora e compartilhando com as pessoas.
Comentários desativados em Egressos da UESPI do curso de Jornalismo são premiados em evento nacionalfolkcomunicação, premiação, TCC
Por João Pedro
Os egressos Vinicius Coutinho do curso de jornalismo do campus Professor Barros Araújo, em Picos, e Jhoária Carneiro, do campus Torquato Neto, de Teresina, foram destaque no Folkcom, Conferência Brasileira de Folkcomunicação, que teve como tema “Processos folkcomunicacionais e ativismos antirracistas”, propondo o diálogo com diversos representantes do povo e os pesquisadores da folkcomunicação e de outros temas correlatos.
O evento aconteceu entre os dias 17 a 19 de agosto na Universidade Federal do Recôncavo Bahiano, na cidade de Cachoeira.
Na categoria documentário, Jhóaria Carneiro foi vencedora e levou o prêmio Prof. Dr. Luís Custódio da Silva de Produção audiovisual com o trabalho intitulado “Liderança e Ativismo: Folkcomunicação na Umbanda da Cabana da Vovó Maria Conga”.
Jhóaria foi aluna do curso de jornalismo no campus Torquato Neto
“Confesso que fiquei surpresa. Inscrevi o documentário sem pretensão nenhuma, então foi uma felicidade muito grande. Para mim, meu documentário é resultado de muito esforço durante esses últimos meses, principalmente, porque eu estive presente desde a idealização até à edição do material. Ele é o meu xodó e tem um significado especial para mim. Ele é comunicação e resistência”, afirmou.
Ela ainda lembrou que o objetivo era mostra, através do produto audiovisual, como acontece os processos da folkcomunicação. “Através do documentário, eu pude entender que muito do que tange a Folkcomunicação e o levar dessas informações das comunicações desses grupos (como o da cabana) estão ligadas diretamente as lideranças desses grupos. Por isso, no documentário, eu trouxe à tona esses processos de ensino do pai de santo para com os filhos da cabana”.
A pesquisadora agradece ainda a orientação do Professor Flávio Santana, que foi fundamental no desenvolvimento da pesquisa.
Vinicius na apresentação do seus trabalhos
O também ex-aluno da UESPI, Vinicius Coutinho, também participou do evento com o artigo “São João de Petrolina 2023: as estratégias de folkmarketing para atração turística e a descaracterização da festa junina” e ganhou em 1º lugar com o Prêmio Prof. Dr. Sérgio Mattos de Pesquisa em Folkcomunicação.
Além disso, ele ficou em segundo lugar com o Prêmio Prof. Dr. Oswaldo Trigueiro de Fotografia, com a imagem “Mãos que matam a fome” feita na feira livre de Picos-PI.
O egresso, e agora jornalista, ressaltou que gosta muito da área de folkcomunicação e que representa uma importante conquista acadêmica. “Trabalhar com a folkcomincação é muito importante, porque é uma teoria bastante assertiva enquanto a comunicação dos marginalizados. A teoria foi apresentada para mim no início do curso e, até então, tem sido muito prazeroso estudá-la”.
Ele ainda agradece o reconhecimento de seus trabalhos e ainda dedica os prêmios aos estados do Piauí e da Bahia. “Foi uma alegria enorme por representar o Piauí no evento e voltar com prêmios é uma força muito grande para nós pesquisadores. Com isso, a gente continua resistindo através da pesquisa em uma país que não valoriza seus pesquisadores”.
Coutinho lembra também do apoio que recebeu na UESPI para desenvolver e ter o interesse pela pesquisa e agradece a instituição pela força nessa caminhada.
TCC Destaque
A egressa do curso de Jornalismo do campus Professor Barros Araújo, Ábia Ramos, dirigiu o documentário “Memórias do Beco da Raposa: diversidade cultural no coração da cidade de Picos-PI” como projeto de conclusão de curso, TCC.
No documentário engloba cultura local da capital do mel e memórias de um espaço da feira livre de Picos conhecido como beco da repousa.
“Foi um processo de longo prazo. A ideia inicial era bem mais ampla, maior do que eu poderia abarcar em uma só pesquisa, inclusive. Fui amadurecendo a ideia aos poucos e a minha orientadora, Professora Mayara, ajudou muito a enxugar e amadurecer até chegar em algo mais sólido”, disse.
A jornalista relatou ainda que escolheu a produção do documentário voltada com o tema ao resgate das memórias do beco da raposa porque lembra sua paixão por cultura e história local. “Eu já tenho afinidade e prática com o audiovisual e, por gostar muito da área, gostaria que o meu trabalho de conclusão de curso fosse nesse formato.Também sempre adorei discutir sobre cultura, identidade e sempre quis que o meu trabalho fosse uma contribuição não somente para a academia uespiana, mas para a cidade também.Como não dava para abarcar toda a cultura da cidade, fui afunilando até chegar ao Beco da Raposa, que carrega o seu próprio universo cultural. Após a escolha do tema, optar pelo vídeo documentário foi ainda mais certeiro, pois é importante para mim que as pessoas do Beco da Raposa tenham acesso ao material, o que não seria possível da mesma forma caso o meu trabalho fosse uma monografia, por exemplo”, afirmou.
Ábia disse também que o termino da pesquisa é uma mistura de sentimentos que se faz presente em toda a pesquisa e na conclusão isso se torna mais evidente. “No começo dá uma bad inexplicável, não nego. É um sentimento que não dá para descrever. É simplesmente um dos ciclos mais importantes da sua vida sendo finalizado. Aquela sensação de conquistar algo que você idealizou por muito tempo.Acho que resumindo é o questionamento deo que fazemos depois que o sonho é realizado? E a vida só continua. Você conclui esse ciclo já pensando ou até mesmo vivendo os próximos. Mas não importa qual tipo de aluno você seja, sempre vai sentir o apego, porque isso faz parte da nossa humanidade”.
Comentários desativados em Aluna da Uespi realiza pesquisa sobre fatores correlacionados a impactos na autoestima de gestantes hospitalizadasfisioterapia, pesquisa, TCC
Por Anny Santos
A aluna do curso de Fisioterapia, Maynara Dutra Gomes Campos, da nossa UESPI, campus Poeta Torquato Neto, desenvolve a pesquisa “Avaliação da Autoestima de Gestantes de Alto Risco Hospitalizadas em uma Maternidade Pública” como Trabalho de Conclusão de Curso.
Sob orientação da professora Maura Cristina Porto Feitosa e coorientação da professora Andréa Conceição Gomes Lima, o estudo poderá contribuir para uma melhor compreensão a respeito dos fatores correlacionados aos impactos positivos ou negativos na autoestima em gestantes hospitalizadas, por se tratar de um fator de significativa influência na construção do relacionamento materno-infantil durante a gestação e após o parto, bem como a capacidade da gestante em lidar com as mudanças decorrentes da gravidez.
Maynara Dutra destaca que o interesse pela temática surgiu no 8º período, durante o início do processo de produção do TCC, pois sempre gostou das áreas de Saúde da Mulher e Obstetrícia. “Eu já sabia que iria fazer meu projeto de TCC na maternidade, então, escolhi esse tema por se tratar de algo novo que eu nunca vi ninguém na UESPI pesquisar e também por ser de muita relevância no processo gestacional. Fiz a proposta para minha orientadora e coorientadora e então iniciamos o projeto”.
O intuito é avaliar o nível de autoestima de gestantes de alto risco hospitalizadas a partir do segundo trimestre gestacional em uma maternidade pública. Ao mesmo tempo, a pesquisa poderá fornecer, tanto a gestante e familiares, quanto a comunidade científica, dados relevantes a respeito do nível de autoestima que essa população se encontra, juntamente com os fatores de maior impacto, norteando ações que favoreçam uma melhor vivência durante e após o período gestacional, como a criação de projetos de pesquisa, extensão e ações educativas por parte da equipe profissional.
Segundo a discente, a coordenação da maternidade poderá entender melhor como suas pacientes internadas, bem como suas respectivas famílias, conseguirão associar os possíveis fatores que estão influenciando positivamente ou negativamente no bem-estar das mesmas, propiciando a criação de um ambiente de maior acolhimento, podendo refletir em uma percepção positiva da mãe a respeito do processo de criação do filho.
“Falar sobre a gestação sempre é importante, afinal é desse processo que todos nós viemos ao mundo e, durante ele, por conta das mudanças hormonais e alterações no corpo e na mente, a gestante pode apresentar quadros de baixa autoestima devido a inúmeros fatores. Me encontrei nessa área de Saúde da Mulher e foi muito agradável o ambiente da maternidade junto com as gestantes participantes, que foram muito solicitas durante a aplicação dos questionários”, finaliza.
O trabalho pode impactar diretamente na forma que a gravidez será conduzida e na experiência gestacional, bem como nos cuidados entre mãe e bebê. Estudar essas mulheres e saber como elas estão é de extrema importância para que se possa ter conhecimento de quais políticas públicas ou campanhas podem ser feitas para tornar todo o processo, da gestação ao parto, uma experiência única e agradável.
O curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), no Campus Dep. Jesualdo Cavalcanti Barros, em Corrente, divulga uma coletânea que reúne os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) produzido pelos alunos entre os meses de março de 2020 a novembro de 2021. O livro está disponível no site da Editora da UESPI.
O livro organizado pelas professoras Edilma Mendes e Raquel de Oliveira juntaram projetos que visam refletir alguns aspectos com relação a produção do conhecimento de nível escolar pelos alunos, levando em consideração fatores como a aprendizagem e as suas dificuldades, auxiliando os profissionais do setor para uma análise mais aprofundada dos processos educacionais.
O curso teve como finalidade proporcionar aos profissionais da educação para o trabalho de intervenção psicopedagógica, ofertando conhecimentos para atuarem, na prevenção como no tratamento de questões de aprendizagem em dois tipos de abordagem: na atuação clínica e institucional e com a interação com seu meio escolar, sociocultural e familiar.
A coordenadora Edilma Mendes, destaca que essa coletânea de artigos de TCC surgiu de uma necessidade de se publicar as pesquisas desenvolvidas durante o curso, que se passou em boa parte durante o período da pandemia e destacou a sua felicidade com o sucesso do projeto.
“Nós estamos muito felizes com o resultado, pois são pesquisas que consideramos muito importantes para a prática pedagógica do professor e do psicopedagogo, além disso, as nossas pesquisas estão focadas na atuação na sala de aula. Os conhecimentos adquiridos podem estar ajudando esses discentes em suas práticas pedagógicas principalmente relacionadas as crianças autistas e com transtornos ou dificuldades na aprendizagem”.
O livro mostra reflexões, aprendizados e conclusões resultantes de pesquisas aplicadas e teóricas, abordando temas para contribuir na evolução da aprendizagem nas escolas brasileiras, traçando estratégias e modos de planejamento para o ensino variando os diferentes tipos de público presentes nessas escolas.
Aumentar o ritmo de estudos e intensificar a rotina de leituras faz parte da vida acadêmica durante o andamento do período letivo. Contudo, esse esforço, quando mal administrado pode afetar a qualidade de vida dos discentes. Para analisar questões como essa, o acadêmico de Fisioterapia da Universidade Estadual do Piauí, Wesley Macedo, desenvolveu um estudo sobre a qualidade do sono dos universitários da UESPI.
O trabalho foi realizado através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021) e contou com orientação da professora Daisy Satomi, docente do curso de Fisioterapia e presidente da Liga do Sono da UESPI. Os dados da pesquisa foram coletados durante o recesso acadêmico – pausa das atividades da UESPI em virtude da Pandemia da COVID-19 – e o período 2020.1, que iniciou em janeiro deste ano.
De acordo com Wesley Macedo, na comparação do recesso acadêmico com o quinto período (2020.1) de estudantes da área de humanas, exatas e natureza da UESPI, o quesito qualidade de vida obteve um score razoável – 61 no recesso e 56 no período 2020.1.
Os pesquisadores também conseguiram identificar facetas positivas e negativas que influenciaram na qualidade do sono durante os dois períodos analisados. Mobilidade, autoestima, novas informações e habilidades foram características positivas destacada pelos alunos. Fatores como desconforto, dor e dependência de medicação também foram constatados no estudo.
O acadêmico de fisioterapia destaca ainda que a qualidade do sono está diretamente associada a fatores como: alimentos e bebidas ingeridas antes do período de repouso, uso de equipamentos eletrônicos (tablets, notebooks e celulares) antes de dormir e a perda de sono por atividades acadêmicas, sejam atividades obrigatórias ou extracurriculares.
“A carga horária do período letivo não influenciou diretamente na qualidade do sono, pois os níveis de sonolência foram semelhantes em ambos os períodos”, pontuou o aluno. Nesse ponto, ele enfatiza que a organização pessoal é fundamental para um repouso adequado.
A orientadora da proposta esclarece que para uma boa noite de sono, é necessário ter bons hábitos noturnos e diurnos, pois cada ação se complementa e têm repercussões no corpo e na mente. Confira a seguir alguns hábitos que a Prof.ª Daisy Satomi destacou e que podem contribuir para a melhoria do sono.
À noite: é bom evitar qualquer ação que seja estimulante, exemplos:
1. Luzes (celular, computador, televisão), pois a luz estimula o núcleo supraquiasmático e suprime a produção da melatonina, o hormônio do sono;
Durante o dia: é bom ter hábitos saudáveis, pois isso ajuda a qualidade do sono, exemplos:
1. Atividade física pela manhã ou início da tarde, evitar o período noturno, pois a adrenalina é estimulante e prejudica o sono;
2. Expor-se à luz do sol, principalmente pela manhã, isso regula o nosso relógio biológico;
3. Adotar rotinas, o nosso organismo trabalha muito melhor com rotinas, ter horário para levantar, dormir e para alimentar-se.
Conheça também a cartilha do sono elaborada pelos pesquisadores durante a produção do projeto.