A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação da Universidade Estadual do Piauí do Campus Poeta Torquato Neto interessados em atuarem no Núcleo de Pesquisas em Meio Ambiente e Paisagismo – NUPEMAP /CCN /UESPI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Administração da UESPI para lotação na Pró-Reitoria de Ensino e Graduação-PREG, desta Universidade.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Agronomia, para lotação nos Laboratório de Solo, em Corrente -PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Engenharia Elétrica da UESPI interessados em atuarem na Coordenação de Engenharia Elétrica Campus Poeta Torquato Neto em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Engenharia Civil da Universidade Estadual do Piauí do Campus Poeta Torquato Neto interessados em atuarem no Departamento de Engenharia e Arquitetura (DENG) Campus Poeta Torquato Neto em Teresina-PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura em Pedagogia, para lotação na Brinquedoteca, em Campo Maior-PI.
Por Clara Monte
A comunidade acadêmica do curso de Odontologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, promove no dia 13 de abril o “I Webinar Sorrisos Especiais”. O evento será online através do Canal do YouTube UESPI OFICIAL.
O evento conta com ciclo de palestras através do Projeto de Extensão “Sorrisos Especiais”, vinculado ao curso de Odontologia, sob a coordenação da Professora Ângela Ferraz. O projeto tem como foco a inclusão de pacientes com necessidades especiais no acompanhamento odontológico, orientando alunos e profissionais da área a atuarem de forma mais inclusiva e humanizada.
De acordo com a coordenadora do projeto, o público-alvo desse evento são tanto acadêmicos quanto profissionais da Odontologia interessados em aprimorar seus conhecimentos sobre o tratamento humanizado em pacientes com necessidades específicas. Além disso, ela conta que ação tem o intuito de disseminar conhecimento e promover a conscientização sobre a importância da inclusão.
“A relevância dessa ação para a comunidade acadêmica é imensa, pois a abordagem do tratamento humanizado em pacientes com necessidades especiais é fundamental tanto no serviço privado quanto no serviço público de odontologia. A dificuldade de acesso aos cuidados de saúde bucal é uma queixa comum entre pais e responsáveis desses pacientes, e este ciclo de palestras busca mostrar que a inclusão é possível e deve ser estimulada. Uma das palestras será focada no atendimento em home care, uma área de atuação profissional ainda pouco conhecida, mas que se apresenta como uma excelente alternativa para o acompanhamento odontológico domiciliar”, confirma Professora Ângela Ferraz.
Ao final da participação, o ciclo de palestras oferece certificação de 4 horas. As inscrições estão disponíveis através do link presente na bio do Instagram do projeto: @sorrisoss_especiais.
Confira programação e temas:
A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROP) divulga o Resultado preliminar do edital PROP 010/2024 – Chamada pública para a seleção de pesquisadores internos da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, para o
preenchimento das vagas remanescentes destinadas à composição do Comitê
Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica.
Por João Fernandes e Vitor Gaspar
Com o objetivo de identificar estratégias de enfrentamento e prevenção de problemas psicossomáticos relacionados ao ambiente de trabalho, a Pró-Reitoria de Administração (PRAD) e o Curso de Psicologia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizaram a segunda roda de conversa do Programa Saúde Mental do Trabalhador. O encontro aconteceu nesta quarta-feira (20), no auditório do Campus Clóvis Moura, em Teresina.
Comunidade acadêmica no auditório do Campus Clóvis Moura, em Teresina
O projeto foi pensado para que as pessoas possam compreender melhor como as relações de trabalho afetam a saúde mental e física, incluindo políticas e práticas de cuidado pessoal. Ele também busca criar um espaço para os funcionários da universidade compartilharem experiências, fortalecendo o apoio entre eles e criando ambientes de trabalho mais saudáveis.
Segundo a professora Liliane Moreira, coordenadora do projeto, as discussões são importantes para os trabalhadores, devido ao impacto que o adoecimento mental pode proporcionar de sofrimento no corpo, como dores de cabeça, estômago e problemas digestivos, muitas vezes desvinculados do ambiente de trabalho.
“A intenção é construir um debate para que as pessoas reconheçam o sofrimento e busquem ajuda. Eles também abordam a necessidade de olhar para o indivíduo e o coletivo ao tratar da saúde mental no trabalho, envolvendo psicoterapia, encaminhamento médico e ações preventivas nas empresas”, destaca a professora.
Momento da fala da professora durante o encontro
O principal tema tratado durante a roda de conversa foi a questão das doenças psicossomáticas, que são problemas emocionais que afetam diretamente o corpo. Elas causam diversos sintomas mas não há doenças físicas que os justifiquem nos exames médicos.
“Acontece quando a pessoa enfrenta um sofrimento psiquíco muito grande e não consegue manifestar esse sofrimento que não seja através do seu corpo. É comum nesses casos o aparecimento de sintomas como dermatite, gastrite, dor no peito, dentre outros sintomas que não tenha uma causa biológica definida”, explica a palestrante Ana Vitória, estudante do 8º bloco do curso de Psicologia.
Momento da fala de Ana Vitória
Durante o encontro foi destacado que pessoas com essas doenças geralmente procuram ajuda médica, mas muitas vezes não recebem um diagnóstico claro. Médicos têm dificuldade em identificar a causa desses problemas. O tratamento geralmente envolve terapias para cuidar da saúde mental e evitar complicações graves.
Yulla Sampaio, discente do 8° período, destaca que é preciso existir uma interação maior entre mente, corpo e o ambiente ao qual estão inseridos, de modo que os fatores de estresse advindos do trabalho podem afetar os indivíduos de várias formas.
“Essa parceria com a PRAD foi essencial para desenvolver o projeto saúde mental do servidor, onde fazemos o atendimento online dos servidores, visitas domiciliares a servidores afastados, além de rodas de conversas com diversos temas, tais como, Psicologia organizacional sempre focados na saúde do trabalhador”, comenta.
Ana Vitória, Alexandre Júnior e Yulla Sampaio foram os discentes selecionados a falar sobre as temáticas
Diana Célia de Castro é estudante de Letras/Português no Clóvis Moura. Ela afirma estar muito satisfeita com o que foi apresentado pelo curso de Psicologia, pois foi uma forma de estar conectada e entender melhor um ao outro, porque muitas vezes não percebemos o que o outro está enfrentando.
“Quando nos concentramos muito em nós mesmos, às vezes isso pode parecer egoísta. É importante não esquecermos de considerar o que os outros estão passando e nos unirmos para buscar ajuda, como na psicologia, onde encontramos apoio. É por isso que muitas vezes o terapeuta apenas ouve, para entender o paciente primeiro. Conhecendo a pessoa, podemos entender melhor sua situação e, assim, fazer um diagnóstico mais preciso, levando em conta seu passado, ambiente e outros fatores. Para mim, foi uma experiência incrível”.
Esse foi o segundo de quatro encontros previstos pelo Programa
Inicialmente estiveram na composição da mesa de honra junto a professora Liliane, a Diretora do Campus Simonelly Melo, a Pró-Reitora Adjunta da PRAD, Rosineide Candeia, além da Diretora do Departamento de Gestão de Pessoal, Célia Almeida.
Para a Diretora do Clóvis Moura trabalhar essa temática é de extrema importância e deve ser ampliada e discutida para todas as esferas
A professora Rosineinde Candeia afirma que a Universidade está de parabéns por proporcionar aos seus servidores e toda a comunidade um trabalho essencial e de fundamental importância nos dias atuais
A Diretora do DGP contou sobre como surgiu o programa. Ela afirma que tudo partiu da necessidade de fazer com que a Universidade esteja mais próxima de seu servidor, entendendo seus sentimentos e suas necessidades
A transmissão completa do evento está disponível no canal Uespi Oficial no Youtube:
Passo 1: Servidores acessam o site da UESPI, pagina adequada para o Atendimento psicológico on-line
Passo 2: Ao acessar a página, um questionário é disponibilizado para que ele responda.
O usuário só passará para o agendamento se responder o questionário.
Passo 3: Um aviso de que o serviço não atende as urgências psicológicas/psiquiátricas com contatos de urgência é disponibilizado
Passo 4: Os questionários respondidos serão encaminhados aos e-mails vinculados e, logo a seguir, aparecerá o telefone para agendamento.
• O agendamento será feito a partir do telefone +55 86 9421-5670.
• Agendamento apenas por mensagem de WhatsApp.
• Possíveis horários de Agendamento: segunda a sexta-feira de 8 as 11 horas e de 15 as 18 horas.
Link do questionário (para ser respondido pelos servidores)
Formulário para atendimento!
A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (PROP) divulga o Resultado Preliminar da Análise da Produção, Técnica e Artística do edital PROP 008/2024 – Chamada pública para processo de Seleção de Projetos de Pesquisas para a concessão de quotas para bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ), de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico (DT) da UESPI –2024/2025.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, torna pública a 7ª convocação de discentes classificados/as no Edital UESPI/PREX/DAEC Nº 20/2023 referente ao Programa Bolsa Trabalho, considerando a demanda apresentada por coordenações e direções.
É com profundo pesar que a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) comunica o falecimento da Professora Deyse Mara Romualdo Soares, do campus Heróis do Jenipapo, em Campo Maior (PI).
Em nome de toda a comunidade uespiana, em especial do Campus Herói do Jenipapo, desejamos forças a todos os familiares.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública o resultado preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito para lotação no Núcleo de Práticas Jurídicas – NPJ, em Picos – PI.
Por Vitor Gaspar
O grupo de pesquisa Meio Ambiente, Saúde e Sociedade (MASS) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) ficou em primeiro lugar no Congresso da Rede de Urgência e Emergência do Piauí com uma pesquisa científica focada em internações hospitalares evitáveis no Estado.
Integrantes do grupo de pesquisa junto ao Reitor
As Internações por Condições Sensíveis à Atenção Primária (ICSAP) ocorrem devido as condições que poderiam ter sido evitadas se tratadas adequadamente na atenção básica, resultando em custos significativamente menores. O estudo, em andamento há alguns meses, destaca como uma atenção primária sólida e bem estruturada pode prevenir a evolução de problemas tratáveis para internações mais graves.
Segundo o coordenador do MASS, o Prof. Vinícius Oliveira, a rede de urgência e emergência está se consolidando, o que torna necessário o enfrentamento desse tipo de internação. “Fizemos análises e projeções para que possamos trazer um olhar com vários dados e informações sobre essa questão, que é de fundamental importância para a saúde pública do Estado”.
Professor Vinicius Oliveira
As ICSAPs consistem em 19 subtipos, incluindo doenças preveníveis por imunização, como difteria, tétano, sarampo e febre amarela, além de hipertensão e gastroenterites, que poderiam ser controladas e tratadas na atenção básica. A pesquisa, baseada em dados da Secretaria Municipal de Saúde, analisa as internações do SUS relacionadas a essas condições no período de 2010 a 2020.
A pesquisadora do grupo Iasmin Andrade destaca que muitas dessas condições sensíveis à atenção primária são evitáveis com os protocolos e medicações disponíveis atualmente. A estudante do 4º bloco do curso de Medicina ressalta que embora algumas doenças, como hipertensão e diabetes, não tenham cura, é possível controlá-las com tratamento adequado, permitindo que os pacientes levem uma vida saudável sem a necessidade de hospitalizações frequentes.
“A abordagem da atenção primária não se limita apenas ao tratamento da doença, mas visa compreender e abordar todas as necessidades do paciente, prevenindo assim complicações futuras. Investir nesse tipo de atendimento não apenas melhora a qualidade de vida dos pacientes, como também reduz os custos associados às internações hospitalares”, conclui.
Do ponto de vista financeiro, as internações representam um ônus significativo para o Estado, com gastos que poderiam ser realocados para outras áreas da saúde. Além disso, a liberação de leitos proporcionada pela atenção primária permite que os recursos hospitalares sejam direcionados para casos de urgência e emergência mais graves.
No estudo foi analisado o perfil dessas internações em Teresina, constatando que a maioria dos pacientes internados era do sexo masculino, refletindo a tendência de os homens evitarem buscar atendimento nas unidades básicas de saúde, o que os expõe a condições mais graves. As principais patologias que resultaram em internações foram gastroenterite, insuficiências cardíacas, doenças pulmonares e infecções. Além disso, foi observado um aumento anual de 4,5% no custo das internações, o que reforça a importância de investir em educação em saúde e em uma atenção primária de qualidade para minimizar tanto o número quanto o custo das internações.
De acordo com a pesquisadora Marylia Macedo, diante desses resultados, fica evidente a necessidade de integrar os indicadores de condições sensíveis à atenção primária nas redes de saúde, fornecendo informações valiosas para profissionais e gestores da área.
“Isso vai possibilitar uma atuação mais eficiente na prevenção das internações indesejáveis, com foco no diagnóstico precoce e tratamento na atenção primária, além de oferecer uma maior assistência à população nas unidades básicas de saúde, visando a redução do número de internações e dos riscos de infecções hospitalares, bem como a diminuição dos custos associados a essas internações”, afirma a estudante de Fisioterapia da UESPI.
Assim como Yasmin e Marylia, participaram da pesquisa dois integrantes da Faculdade CET: a professora Isabel Cristina de Paula e o estudante Davi Nogueira Jeles. Todos eles compõem o grupo de pesquisa MASS que trabalha diretamente em projetos voltados a promoção da saúde e também na conservação ambiental.
O grupo desenvolve projetos que abordam questões desde a educação em saúde durante a pandemia até o manejo de áreas naturais protegidas, fator que proporcionou algumas conquistas como a participação em diversos editais, e o reconhecimento em eventos científicos regionais.
Por Cássio Sousa
No próximo dia 23 de março, às 8:00, o auditório do Campus Clóvis Moura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), será palco da aula inaugural do curso de extensão promovido pelo Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica (LEIA/UESPI). No encontro, os alunos poderão se familiarizar com o modelo de aprendizagem através da apresentação dos conteúdos práticos e teóricos.
Com uma carga horária total de 60 horas, o curso adotará um formato híbrido, combinando atividades presenciais no auditório do campus e atividades online através do aplicativo Google Sala de Aula para proporcionar flexibilidade aos participantes.
O curso, que acontecerá de 20 de março a 5 de julho de 2024, tem como principal objetivo contribuir para a melhoria e o aprimoramento dos letramentos acadêmicos dos membros da comunidade universitária.
O curso de extensão é promovido pelo Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica – LEIA/UESPI, com o apoio da PREX/UESPI, por meio do Programa PIBEU.
De acordo com a coordenadora do projeto, Profa. Dra. Bárbara Olímpia Ramos de Melo, a aprendizagem da escrita de resumos acadêmicos envolve habilidades que são importantes para produção de outros textos, como, por exemplo, resenhas e artigos, além disso a professora destacou a alta demanda na procura do projeto. “A procura foi muito boa. Ficando alguns alunos em cadastro de reserva para serem chamados caso ocorra desistência na primeira semana do curso”, relatou a discente.
A programação compreende diversas unidades de estudo. Inicialmente, de 20 de março a 18 de abril, serão abordadas técnicas de revisão e aprimoramento de textos escritos, explorando aspectos formais e sociointeracionais com base em dicionaristas, gramáticas e manuais eletrônicos.
Posteriormente, de 22 de abril a 15 de junho, as unidades 2 e 3 focarão no conhecimento de noções básicas de letramentos acadêmicos, com destaque para as singularidades dos resumos indicativo e informativo, bem como nas habilidades de produção conforme as regularidades esperadas pela comunidade discursiva acadêmica.
E por fim, durante o período de 15 de junho a 5 de julho, às aulas da unidade IV, que além de desenvolver habilidades fundamentais de estilização dos aspectos léxico-gramaticais e coesivos, prepararão os participantes para a produção e avaliação de resumos acadêmicos de alta qualidade.
Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o resultado preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Educação Física – Núcleo de Atividade Física a Terceira Idade – NUTI, Campus Poeta Torquato Neto, Teresina – PI.
Por Giovana Andrade
“Foi colocado mais um conjunto de chaves fusíveis para a operação da melhor manutenção das cargas e o QGBT novo foi colocado 12 circuitos, ainda todos os disjuntores novos e ficou três de reserva para atender a toda uma parte do campus da UESPI”, explicou o engenheiro eletricista da empresa contratada, Luis Henrique Santos, sobre a modernização da subestação elétrica localizada na rua Ceará.
O projeto ainda inclui a mudança do padrão de medição, onde foi trocado toda a cabiação da medição, a instalação de um novo quadro e também a concepção de um novo Quadro Geral de Distribuição de Baixa Tensão (QGBT) para atender ao campus.
Segundo a Pró-reitoria de Administração (PRAD), essa subestação atende 10 setores no campus Torquato Neto, que não terão problemas com subdimencionamento de energia. Além disso, os quadros de energia do NUCEPE e do setor 4 também estão passando por melhorias internas.
De acordo com a Prefeitura Universitária, os recursos foram em torno de 114 mil reais.
Engenheiro eletricista, Luis Henrique Santos e o Prefeito Universitário, Renato Aragão explicando a modernização da subestação localizada na Rua Ceará.
O Prefeito Universitário, Renato Aragão, explicou que já foram construídas três subestações para resolver o problema de energia do campus. Entre elas, estão a subestação localizada atrás da sala de leitura, a subestação próxima ao Palácio Pirajá, que atende toda a região do Palácio, Nead e NUCEPE e, por último, a subestação na rua Ceará, que abrange 10 setores. “Praticamente o sistema de energia elétrica da UESPI, com distribuição de energia e medição por setor, está completamente resolvido. Não é para se ter problema de energia na instituição aqui no Torquato”.
O novo quadro da subestação.
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, também confirmou que com essa modernização agora será sanado a problemática de queda e oscilação de energia. “São avanços importantes que trazem tranquilidade e comodidade para nossa comunidade acadêmica”.
O Reitor acredita que essas mudanças e modernização irão trazer grandes impactos já para este momento e também para as mudanças estruturais que já começaram no campus Torquato Neto
A Universidade Estadual do Piauí, através da coordenação do curso de matemática do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE FOMENTO E INDUÇÃO DA INOVAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL CONTINUADA DE PROFESSORES E DIRETORES ESCOLARES – PRIL – EDITAL MEC Nº 66/2021, torna pública convocação de professor para ministrar a disciplina de metodologia do ensino da matemática no polo de Barras.
A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras – PPGL e a Pró-reitoria de Pesquisa e PósGraduação – PROP da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, no uso de suas atribuições, conforme Regimento do Programa, Art. 53, inciso XVIII, e considerando os termos da Resolução CEPEX Nº035/2015, de 04 de novembro de 2015, torna pública à comunidade acadêmica o resultado preliminar do Processo de Seleção para bolsistas de Mestrado, referente a cotas de bolsas CAPES destinadas ao Programa.
RESULTADO PRELIMINAR EDITAL SELEÇÃO PARA BOLSA DE MESTRADO 2024.docx
Por Giovana Andrade
“Psicossomática e o trabalho” é o tema da segunda roda de conversa realizada como parte do estágio curricular em psicologia organizacional supervisionado pela professora Liliane Moreira com a ajuda dos discentes Ana Valéria, Alexandre Junior e Yulla Evangelista em parceria com a Pró-reitoria de Administração da UESPI. O evento acontece no dia 20 deste mês de 9h às 11h no campus Clóvis Moura.
A roda de conversa tem como objetivos explorar e discutir os aspectos psicossomáticos das relações de trabalho entre os servidores da universidade, visando promover uma compreensão mais ampla dos impactos psicológicos e físicos dessas relações; identificar estratégias de enfrentamento e prevenção de problemas psicossomáticos relacionados ao ambiente de trabalho, incluindo políticas organizacionais e práticas de autocuidado; e promover um espaço de reflexão e troca de experiências entre os servidores da universidade para fortalecer o apoio mútuo e a construção de ambientes de trabalho mais saudáveis e colaborativos.
De acordo com Alexandre Volta Júnior, discente do curso de psicologia, é preciso destacar que existe uma interação entre mente, corpo e o ambiente ao qual estão inseridos, de modo que os fatores de estresse advindos do trabalho podem afetar os indivíduos de várias formas. “O nosso trabalho visa explicar brevemente sobre a psicossomática do trabalho, indicar como a psicologia pode auxiliar nesses casos e ouvir as principais dúvidas dos servidores a esse respeito”.
Poderá participar todos os servidores e alunos da UESPI sendo transmitido também pelo canal oficial da UESPI no Youtube para os que não puderem participar presencialmente no campus Clovis Moura.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Termo Aditivo II ao Cronograma do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 10/2024 referente ao processo seletivo de bolsista no Programa Apoio Pedagógico do Campus Poeta Torquato Neto – Teresina (PI).
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX, torna pública a 3ª convocação de discentes classificados/as no cadastro reserva do Edital UESPI/PREX/DAEC Nº 03/2024, referente ao Programa Auxílio Alimentação (Modalidade I – Auxílio Pecuniário, conforme Lei 7.536 de 29 de julho de 2021 e Resolução CONDIR N° 001/2021 de 25/03/2021).
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), como Instituição Supervisora do Programa Mais Médicos para o Brasil (PMMB) no Estado do Piauí, divulga Resultado Final para SUPERVISOR médico do PMMB para formação de cadastro de reserva de forma disciplinada neste Edital.
Por Clara Monte
O curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Clóvis Moura, promove a Semana do Calouro do semestre 2023.2, nos dias 19 à 21 de março. A ação é organizada pelo CAMAL (Centro Acadêmico de Apadrinhamento dos Calouros).
De acordo com a Presidente do CAMAL, Isadora Rebêlo, a ação contará com palestras abordando uma variedade de temas, tais como “O Direito do Trabalho e a Magistratura”, “A Pesquisa e a Extensão na Universidade”, “A Importância do Estágio”, entre outros.
“Toda vez que ingressa um primeiro período, o CAMAL realiza uma ação com o intuito de acolher os alunos, pois muitos podem enfrentar todo tipo de dificuldade no começo do curso. Tentamos escolher áreas que poderiam gerar maiores dúvidas para os calouros, visando tornar a integração no curso mais acessível, uma vez que este é um momento de acolhimento”, explica Isadora.
Confira a programação:
Por João Fernandes e Vitor Gaspar
Nesta sexta-feira (15), a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) inaugurou mais um laboratório de informática, desta vez, no Centro de Ciências da Saúde (CCS-FACIME), em Teresina. Ao todo, já foram entregues 13 laboratórios, divididos em diferentes campi do interior e da capital. Estes avanços reafirmam o compromisso da instituição com o avanço tecnológico e educacional.
Momento do descerramento de placa
O novo espaço conta com 20 computadores, equipados com programas de Software de ultima geração. O laboratório vai servir de apoio as atividades de ensino, pesquisa e extensão do centro, que conta atualmente com 968 alunos e 191 professores.
De acordo com a professora Fabiana Teixeira, Diretora da Facime, o laboratório não beneficiará apenas os estudantes, como também os professores, que poderão otimizar seu tempo e oferecer aulas mais dinâmicas e práticas, aproveitando toda a infraestrutura tecnológica disponível.
“Com este laboratório, estaremos proporcionando mais qualidade de ensino para a comunidade acadêmica da UESPI. No laboratório, os alunos terão livre acesso para realizarem suas pesquisas, desenvolverem TCC e projetos de extensão”, destaca a diretora.
Espaço do novo laboratório da FACIME
O novo espaço foi projeto pelo Departamento de Engenharia e Arquitetura da UESPI (DENG), o Centro recebeu 05 data-shows e 20 computadores, estes adquiridos com emendas de bancadas em contrapartida do tesouro estadual. O Diretor do Departamento de Tecnologia da Informação (DTIC), Maurício Rocha, ressaltou que a UESPI tem compromisso com a excelência educacional e o constante investimento em infraestrutura tecnológica que preparam seus alunos para os desafios do mundo digital, além de promover um ambiente acadêmico propício ao crescimento e à inovação.
“Nossa intenção é melhorar cada vez mais as atividades de ensino, de pesquisa e de extensão dos alunos da Facime. A partir de agora, eles terão acesso a computadores bons e rápidos para desenvolverem suas atividades. Sabendo que a Facime abriga cursos da área de saúde, uma das áreas que cada vez mais migra para o mundo digital, é preciso acesso à internet, precisa de computadores para realizarem suas atividades”, pontua o diretor.
Comunidade acadêmica da FACIME
Presente na solenidade, o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, destacou que a inauguração representa mais do que a entrega de um novo espaço físico. É o reconhecimento de que as atividades universitárias vão além do ensino tradicional, estimulando a pesquisa e o desenvolvimento de projetos inovadores. “Estamos fazendo mais uma entrega. Esse é o 13º laboratório inaugurado pela nossa gestão. Estamos oferecendo agora para os estudantes da FACIME um espaço tecnológico pronto e funcional para atender a comunidade acadêmica”.
Atualmente, além dos cursos de graduação, FACIME trabalha com 14 programas de Residência: a Residência Médica em Cirurgia Vascular, Nefrologia, Medicina Intensiva, Urologia, Coloproctologia, Cirurgia do Aparelho Digestivo, Clínica Médica, Ortopedia e Traumatologia, Otorrinolaringologia, Cirurgia Pediátrica, Cirurgia Geral, Ginecologia, Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade, além da Residência Multiprofissional em Terapia Intensiva do Adulto.
Os estudantes já aproveitaram para inaugurar os novos computadores
Pensando no aprimoramento dessas atividades, o Vice-Reitor da UESPI e professor do curso de Medicina, Dr. Jesus Abreu, destacou que a maior parte das ações necessita de bons computadores e esse espaço vai impulsionar ainda mais a comunidade da FACIME a realizarem seus projetos.
“Estamos ampliando cada vez mais as atividades de pesquisa e de extensão e essa é uma via de acesso para as publicações científicas e para estar conectado com o mundo. Além deste, vão ser inaugurados ainda mais laboratórios para a nossa comunidade acadêmica”.
Gustavo Oliveira, do curso de Fisioterapia foi o representante discente na cerimônia
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) torna público o Aditivo IV ao Edital PREX/PIBEU nº 031/2022, referente à alteração do cronograma de eventos do referido edital do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS EM EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (PIBEU).
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública o cronograma de entrevista de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito para lotação no Núcleo de Práticas Jurídicas – NPJ, em Picos – PI.
Por João Fernandes
O projeto Laboratório de Leitura e Escrita Acadêmica – LEIA da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), promoveu, na última terça feira (12), a primeira aula de mentoria com alunos do Curso de Ciências Contábeis, do campus Clóvis Moura, em Teresina. Na oportunidade, foram apresentados conhecimentos teóricos e práticas de escrita de resumos no contexto da graduação e da pós-graduação.
O projeto LEIA existe há três meses e busca oferecer aos alunos da UESPI, tanto da graduação quanto da pós-graduação, orientações sobre a produção de textos da esfera acadêmica. O Programa tem carga horária de 60h, sendo parte do curso presencial e outra online. Os encontros presenciais ocorrem aos sábados, pela manhã, no auditório do Campus Clóvis Moura.
De acordo com a coordenadora do projeto, Profa. Dra. Bárbara Olímpia Ramos de Melo, o LEIA é uma ferramenta fundamental na comunicação científica, tendo uma ampla circulação na comunidade discursiva acadêmica com professores renomados em diversas áreas.
“Esta atividade oferecida da LEIA oportuniza aos alunos uma oportunidade de dialogar com pesquisadores experientes sobre possíveis dúvidas que envolvam os textos que são demandados nas atividades acadêmicas. Além disso, é uma excelente oportunidade para esclarecer possíveis dúvidas sobre produção de textos acadêmicos”, destaca a professora.
No primeiro encontro, além de professores convidados, 15 discentes participaram da aula. Dentre eles, Francisco Eduardo Rodrigues da Silva, discente do 7° período, de Ciências Contábeis, ele ressalta a oportunidade de esclarecer dúvidas frequentes sobre a construção de projetos de TCC e escrita acadêmica de trabalhos científicos.
“Foi uma experiência proveitosa para todos da turma, muito esclarecedora e didática. Por meio de uma roda de conversa, nós alunos podemos tirar nossas dúvidas, debater sobre algumas questões e aprimorar ideias para a elaboração da nossa monografia. O projeto nos acolhe e respeita o espaço de cada um, tendo em vista, que no momento das dúvidas foi de suma importância ressaltar que poderia ser de modo anônimo, visando que grande parte da turma é tímida”, destaca o aluno.
Projeto LEIA capacita alunos com foco em escrita acadêmica
O projeto LEIA continuará promovendo encontros para debater conhecimentos teóricos e práticas de escrita de resumos no contexto da graduação e da pós-graduação. Podem participar estudantes da UESPI e de outras instituições de ensino. Saiba como participar:
Agendamento presencial
Local: Sala do LEIA Universidade Estadual do Piauí Campus: Clóvis Moura R. Des. Berilo Mota, s/n – Itararé, Teresina – PI
Dias e horários
Terça-feira; horário: 14:00 às 17: 40. Quarta-feira; horário: 14:00 às 17: 40. Sexta – feira; horário: 14:00 às 17: 40.
Agendamento virtual
Via e-mail: leia@prop.uespi.br
Horários de mentoria
Profº. Dra. Shirlei Alves
Presencialmente: Sexta -Feira; Horário: 11:30 às 13:00
Via Google Meet: Terça- Feira; Horário:1 9:00 às 20:30.
Profº. Dra. Bárbara Melo
Presencialmente: Quinta – feira; Horário: 08:00 às 12:00
Terça – feira; Horário: 17:00 às 19:00.
Profº. Dr. Jonh Oliveira
Presencialmente: Segunda – feira; Horário: 13:00 às 17: 00
Profº. Dr. Franklin Silva
Presencialmente: Terça- feira; Horário: 09:00 às 11: 00
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Pró-reitoria de Ensino de Graduação – PREG, resolve PUBLICAR RESULTADO FINAL do Edital no 005/2024, de 21 de FEVEREIRO de 2024.
RESULTADO FINAL – Edital no 005/2024 – TRANSFERÊNCIA INTERCAMPI 2024.1
Por Clara Monte
Na manhã desta sexta-feira (15), ocorreu a palestra “Gamificação e Ensino” com integrantes do Programa de Residência Pedagógica, subprojeto do curso de Letras Inglês. A ação aconteceu no auditório do Pirajá, em Teresina.
Palestra “Gamificação e Ensino”
Liziane Ribeiro, professora do curso de Letras Inglês no CCHL, Campos Poeta Torquato Neto, está entre as organizadoras do evento. Segundo ela, o projeto é coordenado pela professora Maria Eudelita Franco Holanda e tem como objetivo proporcionar aos alunos da residência o contato inicial com a prática docente nas escolas públicas.
“Ações como estas proporcionam aos futuros professores de língua inglesa a chance de desenvolverem suas habilidades práticas como docentes, oferecendo-lhes a oportunidade de ensinar em sala de aula junto aos alunos das escolas públicas”.
Alunos da Residência Pedagógica, subprojeto do curso de Letras Inglês
O professor palestrante, Francisco Wellington Borges Gomes, relata que foi convidado pela coordenadora Eudelita Franco para discutir com os alunos da Residência Pedagógica a importância de propor atividades que envolvam diversos tipos de jogos de gamificação pedagógica. O palestrante explica que essas atividades não apenas são atrativas, mais também permitem abordar aprendizagens essenciais de forma mais eficaz.
”Essa é uma oportunidade de discutir estratégias para incorporar ideias de gamificação no ensino de línguas. A gamificação é um conceito relativamente novo, popularizado a partir de 2010, mas ainda não compreendido por muitos. Muitas pessoas pensam que envolve apenas trazer videogames e jogos para a sala de aula, mas como exatamente fazemos isso? A ideia é esclarecer e oferecer sugestões para que os participantes possam gradualmente incorporar essas técnicas em suas aulas. O objetivo da palestra é fornecer ferramentas aos professores em formação para que possam inovar em suas práticas pedagógicas, preparando-os para o mercado de trabalho”.
Palestra “Gamificação e Ensino”
Para a aluna Yasmin Maria do Nascimento Brito, do quarto período de Letras Inglês, ela sempre gostou do universo do ensino de uma forma dinâmica e que a palestra sobre gamificação irá contribuir para seu futuro profissional.
“Minha experiência na residência tem sido emocionante. Lembro da minha primeira vez na sala de aula, cheia de nervosismo. Acredito, sinceramente, que iniciativas como essa contribuem significativamente para nossa formação como profissionais. Sempre apreciei aulas dinâmicas com o uso de jogos para promover interação com os alunos, e esta é mais uma oportunidade para aprender e crescer”.
Palestra “Gamificação e Ensino”