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UESPI realiza pesquisa de campo com foco em comunidades tradicionais e ancestralidade afro-brasileira

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Por Filipe Benson

Entre os dias 7 e 9 de novembro, os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Sociais dos 7º e 8º períodos do Campus Torquato Neto da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizaram uma pesquisa de campo etnográfica na cidade de Brejo, no Maranhão, com o objetivo de compreender as dinâmicas culturais, históricas e religiosas de comunidades com formações indígenas e quilombolas.

A atividade integrou o componente curricular de Antropologia e buscou proporcionar aos estudantes uma imersão prática nas tradições e expressões culturais locais, fortalecendo a articulação entre teoria e vivência.

Durante a pesquisa, os estudantes visitaram locais de relevância histórica e simbólica, como o Museu Macatrão, responsável por preservar a memória cultural da cidade; o casarão da família Castelo Branco, vestígio do período escravocrata; e o quilombo Saco das Almas, espaço de resistência e identidade afro-brasileira, onde conheceram o cemitério Saco das Almas, local dedicado ao Preto Velho, ambos marcados por manifestações de espiritualidade e ancestralidade. Esses encontros possibilitaram um contato direto com narrativas que expressam a memória coletiva e a resistência cultural da comunidade.

Alunos participantes da visita junto o monumento em Brejo (MA)

De acordo com a professora Lilian Gabriela, coordenadora da atividade, a aula de campo foi pensada como uma continuidade das discussões teóricas realizadas em sala de aula e teve como foco aproximar os alunos das realidades estudadas pela Antropologia. “A ideia era justamente articular o conteúdo teórico com uma experiência prática, de modo que os alunos pudessem perceber de forma mais direta a organização da sociedade brasileira e das comunidades tradicionais. Toda a atividade foi pensada de maneira colaborativa, integrando teoria e prática e valorizando o aprendizado que nasce desse contato direto com as pessoas, o espaço e as expressões culturais que compõem a história viva do lugar”, destacou a professora.

Estudantes em dialogo com lideranças locais

Para o estudante Marcus Vinícius, a vivência em Brejo foi uma oportunidade transformadora. “Uma das primeiras coisas que me chamou atenção foi a força da cultura local. Logo que chegamos, percebemos que o folclore e as tradições estão presentes na vida de todos os moradores. Eles compartilharam músicas, contos, mitos e memórias, algo que percebemos ser transmitido de geração em geração. Foi uma experiência única para compreender a profundidade dessa herança cultural”, relatou.

A pesquisa de campo representa uma das ações de formação integral promovidas pela UESPI, fortalecendo a aprendizagem ativa, o olhar crítico e a valorização das comunidades tradicionais como parte essencial da história brasileira.

Evento “Escrita como parte constituinte do ser humano e da(o) licenciada(o) em Ciências Sociais”

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Por Clara Monte 

Comunidade acadêmica do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em parceria com o CCHL,  PREX e dos Núcleos de Pesquisa NICS e Nupecso, promovem o evento “Escrita como parte constituinte do ser humano e da(o) licenciada(o) em Ciências Sociais”. A ação acontece no dia 31 de outubro, às 17h, no Pátio do CCHL. O prazo final para realizar a inscrição é na próxima segunda-feira(30).

A oportunidade é um evento comemorativo em celebração dos 10 anos do Curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). O coordenador do curso, Bruno Mello, destaca que o evento será marcado por atividades significativas, incluindo o lançamento e apresentação de dois livros organizados por professores do curso, bem como palestras focadas na escrita acadêmica e na importância da saúde mental na trajetória acadêmica.

“A primeira dimensão de importância desse evento é a abordagem de um elemento crucial na vida acadêmica: a escrita. A escrita acadêmica muitas vezes suscita diversas dúvidas e preocupações entre os estudantes e o evento se propõe a desmitificar essa questão. Esclarecendo e oferecendo orientações sobre como escrever de maneira eficaz e coerente, o evento tem o potencial de fortalecer a confiança dos discentes em suas habilidades de escrita, preparando-os para desafios futuros na carreira acadêmica”.

Programação: 

– 17h: Lançamento dos livros, com breve fala dos organizadores de cada um (Professores Roberto Rocha, Catarine Guimarães, e Bruno Mello pelos Diálogos Acadêmicos e Professor Luciano de Melo Sousa pelo Inquietudes Sociológicas)

– 17h30: “Escrita como parte constituinte do ser humano e da(o) licenciada(o) em Ciências Sociais”.
Palestras:
– Buscando inspiração para pensar o projeto (Prof. Me. Roberto Rocha- Ciências Sociais/UESPI)

– Boas práticas para a escrita do trabalho (Prof. Dr. Luciano de Melo Sousa- Ciências Sociais/UESPI)

– Sobre o momento da defesa de TCC (Prof. Dr. Bruno Mello Souza- Ciências Sociais/UESPI)

– A importância da saúde mental para o desenvolvimento da trajetória acadêmica e da escrita (Maria Joceirla Barbosa de Sousa Neta- Psicóloga da saúde do município de Monsenhor GIL, psicóloga da FMS)

 

 

 

 

 

Discentes do curso de ciências sociais realizam atividade em prol da campanha Setembro Amarelo

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Por João Fernandes

Com o objetivo de incentivar a conversa e conscientizar à comunidade acadêmica sobre a temática do suicídio, a turma do primeiro período do curso de Ciências Sociais, campus Poeta Torquato Neto, está promovendo uma serie de ações sobre a saúde mental e  prevenção ao suicídio.

O grupo espera conscientizar a comunidade acadêmica sobre a temática do suicídio

Inicialmente, os discentes fizeram uma abertura simbólica com um vídeo sobre a origem do Setembro Amarelo, na ocasião, toda a turma foi estimulada a se vestir com uma peça de roupa da cor amarela. Na última segunda-feira (12), os alunos preparam uma “caixa do elogio”. Essa iniciativa teve como objetivo estimular o cotidiano das relações e buscar refletir sobre a importância de tecermos elogios como uma forma de reconhecer  a importância do outro em nossos processos de existência. 

Segundo os organizadores, todas as ações foram articuladas para gerar acessibilidade informativas sobre a abordagem do setembro amarelo e de serviços disponibilizados pela UESPI, através do atendimento clínico, mediante a rede de psicólogos da instituição e outras formas que possam assegurar e ampliar a cultura de cuidado no ambiente acadêmico.

Para Jean Michel Alves, discente do primeiro período, as ações são pertinentes para nossa comunidade acadêmica já que mobiliza os estudantes universitários a serem agentes multiplicadores nesse processo de informação sobre o papel das instituições e da sociedade quando se busca refletir sobre à abordagem referente da prevenção ao suicídio.

“Acreditamos que pequenos gestos neste tempo tão frenético, iniciativas como essas que visam o comprometido de valorizar a nossa importância nesta vida, seremos capazes de ressignificar o valor da vida mesmo  quando somos desafiados pelas  tempestades da nossa existência. E a atividade em alusão ao setembro amarelo é para reconhecer o valor da nossa importância nesta vida”, comenta o aluno.

João Francisco da Silva definiu estas primeiras ações como “reconfortantes” já que os encontros buscam criar um espaço compartilhado para conscientização e reflexão sobre o sentido da vida. “Sou novo na turma. Então, a iniciativa foi importante para estreitar laços com a turma. Recebi abraços calorosos, carinhosos e reconfortantes e pude mostrar o quanto eles são especiais para mim. Saí de lá com a sensação de leveza”, comentou o aluno.

O  grupo pretende ainda fomentar as pesquisas e a construção de subsídios que possam ser processos de intervenção acadêmica nos espaços de diálogos que visam a construção de políticas públicas. 

 

Próximas ações da Turma

Para a terceira semana de setembro, a turma está organizando uma paródia em alusão ao setembro amarelo para ser compartilhada com outros alunos.  Na última semana do mês, o grupo está preparando uma pequena roda de conversa com as psicólogas da instituição para dialogar sobre as redes de apoio.

Curso de Ciências Sociais promove o minicurso “Diálogos Acadêmicos: O Novo Ensino Médio no Brasil”

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Por Anny Santos

Em um contexto de constantes transformações no sistema educacional brasileiro, o curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Poeta Torquato Neto, realizará a quinta edição do minicurso “Diálogos Acadêmicos: O Novo Ensino Médio no Brasil”, entre os dias 05 e 07 de julho, de forma virtual, através do YouTube.

Em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), o minicurso segue com inscrições abertas, por meio do formulário eletrônico. Além disso, garante certificação de 20h/aula para os participantes.

Organizado pelos professores Me. Roberto Alvares Rocha e Dr. Bruno Mello Souza, o minicurso reunirá especialistas e convidados de outras instituições para compartilhar conhecimentos e experiências sobre o tema. A proposta é analisar as transformações implementadas no ensino médio brasileiro e suas implicações na formação dos estudantes e no contexto educacional como um todo.

Com o debate sobre o Novo Ensino Médio (Lei nº 13.415/2017), o cenário educacional do país passou por significativas mudanças. O novo modelo flexibiliza a estrutura curricular, permitindo que os estudantes escolham itinerários formativos de acordo com seus interesses. O tema alvo do minicurso tem sido objeto de discussões no meio acadêmico e na sociedade.

Segundo o professor Me. Roberto Alvares Rocha, o evento irá contribuir para a compreensão do processo de implementação do Novo Ensino Médio, de modo especial no contexto educacional piauiense, trazendo reflexões acerca do momento atual em que se discute uma possível revisão ou revogação. “O “Diálogos Acadêmicos” busca sempre discutir temáticas que permeiam a realidade social brasileira, contribuindo assim para ampliar o processo de formação acadêmica da comunidade uespiana e demais atores interessados nessa temática”.

Durante o minicurso serão abordados diversos aspectos relacionados ao tema, como os desafios da implementação das mudanças, os impactos na formação dos jovens e as possíveis consequências para o acesso ao ensino superior. Além disso, serão discutidas as implicações sociais, políticas e econômicas das transformações no sistema educacional brasileiro.

Os participantes poderão acompanhar o minicurso por meio da transmissão ao vivo no canal YouTube do Curso de Ciências Sociais da UESPI. Os organizadores ressaltam a importância do evento como um espaço de diálogo entre acadêmicos, professores, estudantes e demais interessados no assunto, proporcionando uma troca de ideias enriquecedora e o aprofundamento dos conhecimentos sobre o tema em questão.

Confira a programação:

Professores e alunos realizam atividade com os povos indígenas Tabajara e Tapuiu do Piauí

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 Por Giovana Andrade

Docentes e discentes dos cursos de Licenciatura Plena em Ciências Sociais e de Geografia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI)  realizaram um trabalho de Campo Exploratório com o  povo Indígena Tabajara, na Comunidade Nazaré localizada no município de Lagoa do São Francisco/PI. A atividade estava sob a orientação do Prof. Me. Marcelo Reges Pereira e do Prof. Dr. Fábio Martinez Serrano Pucci e aconteceu no último dia 03.

Visita ao Povo Indígena Tabajara na Comunidade Nazaré.

A ação faz parte das Disciplinas Fundamentos Antropológicos da Educação e Iniciação à Antropologia e o objetivo geral da pesquisa de campo exploratória foi utilizar as ferramentas metodológicas e os conceitos fornecidos pela Antropologia para a que os estudantes pudessem compreender o que é a atividade de campo, bem como, a observação participante como métodos científicos.

O Prof. Me. Marcelo Reges, que também  é artista plástico com o nome artístico Sete Genet-Piauí, na oportunidade, entregou uma de suas pinturas para o Museu Indígena Anízia Maria dos Povos Tabajara e Tapuio Itamaraty. Segundo o artista, a obra é uma homenagem as fundadoras da comunidade Antônia Jacinta e Josefa Jacinta. A pintura retrata as duas como heroínas que enfrentaram todas as dificuldades impostas para os povos indígenas no Séc. XVIII para chegar a região e fundar a comunidade.

“Acredito que não podem existir  heroínas sem rostos. Eu queria da um rosto para as Jacintas. Já fiz quadros sobre Deuzeli Vanines, Madu Ladino e Esperança Garcia, que são pessoas que enfrentaram muitas dificuldades para serem vistas e para garantirem seus direitos. Quando conheci a história das Jacintas, sabia que era meu dever, como antropólogo e artista plástico, dar visibilidade a estas mulheres. Elas contam um história do Piauí de resistência dos povos indígenas. Hoje, os Tabajara e os Tapuio Itamaraty são exemplos de resistência do poder de organização dos povos indígenas no Brasil. Um exemplo não só para o Piauí e para o Brasil, mas para o mundo”, afrmou.

Além de uma aula voltada para a parte científica, o prof. Marcelo Reges  recitou uma poesia para a comunidade visitada. A poesia se chama “Jacintas as Mães do Povo Tabajara ou Os Espíritos das Onças Paridas” e, segundo o Docente, trata-se de uma homenagem as “mães do povo Tabajara”.

 

Título da obra : Jacintas as Mães do Povo Tabajara ou Os Espíritos das Onças Paridas Técnica Acrílica, tinta metálica sobre tela (100x100cm) Sete Genet-Piauhy.

Fotos: John Lucas Pereira Cruz (estudante do 6 Bloco de Ciências Sociais).

 

 

 

Curso de Ciências Sociais apresenta a peça “A vida é o que é” em comemoração aos 10 anos do curso

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Por Giovana Andrade

Em continuidade as comemorações dos 10 anos do curso de Licenciatura Plena em Ciências Sociais da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto, o curso realizará uma apresentação da peça “A vida é o que é” dos autores Luciano Melo, docente da Universidade, e João Pedro Veloso, egresso do curso.

O evento será gratuito e aberto ao público e acontecerá no dia 24 deste mês, às 19h, no Laboratório de Artes da UESPI.

O espetáculo é de autoria do Professor Luciano Melo e conta a história de um personagem chamado Francisco, que narra sua vida em um diálogo com seu amigo imaginário Anjo (ou alter ego – depende da interpretação de cada espectador).

“Ele irá contar suas experiências com a mãe bem, como suas vivências junto à escola, natureza e seus colegas. Assim, o público poderá se emocionar. O espetáculo também contará com 12 canções que reforçam a narrativa e sua dramaticidade, lembrar de suas infâncias, pensar sobre relação homem-natureza, escola, bullying, vida e morte. A VIDA É O QUE É convida-nos a mergulhar em nossas certezas e dúvidas e processar sentidos para a vida”, explicou o Prof. Luciano Melo.

O Coordenador do curso, Professor Alvino Rodrigues, explica que todas as atividades comemorativas são em alusão aos 10 anos do curso, comemorado no dia 25 de abril.

“Neste mês, preparamos uma peça teatral e, no mês junho, o CCHL realizará uma semana cultural em alusão aos 10 anos do curso de Ciências Sociais e aos 35 anos do CCHL. No mês de julho, teremos a quarta edição do Diálogos Acadêmicos, que irá discutir temáticas relevantes na atualidade. Em agosto, ainda a confirmar, teremos, provavelmente, lançamento de livros de professores do curso e, em setembro, teremos o Seminário de Antropologia da Prática (SEAMPRA). Ainda estamos vendo a programação de outubro, mas, em novembro, teremos a culminância com lançamento de livros”, finalizou.

Curso de Ciências Sociais da UESPI promove 4º edição do minicurso “Diálogos Acadêmicos”

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Por Vitor Manoel

O curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Poeta Torquato Neto (CCHL), promove a quarta edição do minicurso “Diálogos Acadêmicos: O sistema de Cotas no Brasil” entre os dias 26 e 28 de julho, sempre a partir de 19h, de forma virtual com transmissão do canal Diálogos Acadêmicos no Youtube.

O evento, organizado pelos professores Roberto Rocha e Bruno Mello, conta com a participação de convidados de outras instituições com experiência nas áreas de Ciências Sociais, Políticas e até mesmo da Comunicação Social. O objetivo dessa ação é promover o debate direcionado aos participantes sobre o atual sistema de cotas no país e suas perspectivas.

Bruno Mello, professor do Departamento de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura da UESPI, comenta que a temática do sistema de cotas é importante partindo da noção de que atualmente a sociedade se apresenta de forma cada vez mais complexa e que tem a demanda por mais democratização.

“Os diferentes grupos na nossa sociedade precisam ser devidamente representados nos distintos espaços existentes na Universidade, na política e no mercado de trabalho. Então a questão das cotas acaba sendo de grande importância pensando em termos uma sociedade mais fraterna, mais empática e mais democrática no fim das contas”, finaliza.

Os participantes podem realizar sua inscrição, mediante ao preenchimento do formulário de inscrição, requisito para a garantia do certificado de 20h de carga horária podendo ser utilizado como Atividade extra curricular. No dia do evento será disponibilizada a lista de frequência online para todos os participantes e para ter a validação do certificado, os inscritos devem participar de no mínimo duas palestras.