Por: Eduarda Sousa
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participou, na última quarta-feira (23), da Primeira Oficina de Apoio à Criação de Programas de Residência em Saúde, realizada em Brasília (DF). A instituição foi representada pelos professores Vinicius Oliveira, Sônia Campelo e Alisson Brito.

Oficina de apoio à criação de programas de residência
Promovida pelo Ministério da Saúde com o apoio da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), a oficina integra um conjunto de ações estratégicas voltadas à qualificação e expansão dos programas de residência em áreas prioritárias para o Sistema Único de Saúde (SUS), promovendo a distribuição equitativa da formação especializada em todo o território nacional.
A presença da UESPI nesse evento nacional tem grande relevância, pois fortalece o alinhamento da universidade às diretrizes do Ministério da Saúde e da Comissão Nacional de Residência Multiprofissional. Essa articulação favorece a expansão e a qualificação dos programas de residência médica, multiprofissional e uniprofissional já existentes na instituição, além de viabilizar o acesso a suporte técnico e institucional. A participação também promove o intercâmbio de experiências e boas práticas com outras instituições de ensino e hospitais universitários, fortalecendo o papel da UESPI como referência regional na formação em saúde.
Durante a programação, foram discutidas estratégias para a criação e ampliação de novos Programas de Residência Multiprofissional em Saúde. A proposta visa ampliar o acesso à formação qualificada no âmbito do SUS, especialmente em regiões com menor oferta de programas, e fortalecer a atuação em áreas estratégicas como saúde mental, saúde da mulher, cuidado integrado e atenção oncológica.
O professor Vinicius Oliveira, destacou que a iniciativa também busca promover a interiorização da formação, a fixação de profissionais em territórios vulneráveis e a qualificação do processo formativo, com foco no trabalho interdisciplinar e na integração ensino-serviço. “Além disso, apoia tecnicamente as instituições na elaboração e credenciamento de projetos pedagógicos e contribui para consolidar o SUS como espaço formador, valorizando a educação permanente e a produção de conhecimento em saúde” ressaltou.