A Universidade Estadual do Piauí, Uespi, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, Prex, e do Departamento de Línguas, DL, no uso de suas atribuições legais e considerando o que determina a Resolução Nº 011/2025 do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, Cepex, de 6 de março de 2025, que institui o Núcleo de Exame de Proficiência, torna público o presente Aditivo que altera o período de inscrições e o cronograma do referido edital conforme segue.
A Pró Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí torna pública a Chamada Interna Nº 002/2025 para apresentação de Propostas de Monitoria referente ao Programa de Monitoria Remunerada e Não Remunerada para o primeiro semestre letivo de 2026 conforme Resolução CEPEX Nº 059/2023 de 21 de junho de 2023.
CHAMADA_INTERNA_MONITORIA_2026.1…….
A Universidade Estadual do Piauí, UESPI, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e da Comissão Local de Acompanhamento e Avaliação, CLAA, tornam público o presente Edital Simplificado para seleção de discentes de graduação, bolsistas e não bolsistas ou voluntários, para compor o Grupo AFIRMASUS UESPI no âmbito do Programa Nacional de Apoio à Permanência Diversidade e Visibilidade para Discentes na Área da Saúde, AFIRMASUS, visando o projeto Cuidar em Rede, Integração Ensino Serviço Comunidade para Acesso Diversidade e Equidade em Saúde no Piauí.
SELEÇÃO DE ORIENTADOR DE SERVIÇO BOLSISTA, GRUPO AFIRMASUS
Projeto Cuidar em Rede, Integração Ensino Comunidade para Acesso Diversidade e Equidade em Saúde no Piauí.
PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PREENCHIMENTO DE VAGAS REMANESCENTES PARA PROFESSOR FORMADOR, PROFESSOR ASSISTENTE, PROFESSOR ORIENTADOR E PROFESSOR SUPERVISOR BOLSISTAS DO CURSO TECNOLOGIA EM ENERGIAS RENOVÁVEIS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ, UAPI UESPI.
2__TERMO_DE_RETIFICACAO_EDITAL_003_2025_RETIFICADO___II___NOVO_CRONOGRAMA_PROFESSOR_TER_SITE
Os motivos de indeferimento dos candidatos na 1ª Etapa podem ser consultados no sistema de inscrição pelo endereço eletrônico https://sistemas4.uespi.br/vagas-portador/
EDITAL PROP PPGL UESPI Nº 032/2025
RESULTADO RETIFICADO, ETAPA V, ARGUIÇÃO
ÁREA LITERATURA E CULTURA
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários, DAEC, torna público o cronograma de entrevista do Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Graduação Bacharelado em Direito da UESPI para lotação no Núcleo de Práticas Jurídicas, NPJ, no Campus Deputado Jesualdo Cavalcante na cidade de Corrente PI.
SEI_GOV-PI – 0021364649 – Despacho
A Fundação Universidade Estadual do Piauí, FUESPI PI, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e do Departamento de Línguas, torna pública a Chamada Pública para Elaborador e Corretor de Questões para o Exame de Proficiência com base no Edital PREX UESPI Nº 36/2025.
A Coordenação do Programa de Pós-graduação de Letras (PPgL) divulga o RESULTADO RETIFICADO Etapa V- Arguição do Edital PPGL/PROP/UESPI Nº 032/2025
A Universidade Estadual do Piauí, por meio do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, PARFOR, vinculado à Pró Reitoria de Ensino e Graduação, PREG, torna público o Resultado Preliminar do Edital Nº 002/2025.
Por: Sara Caland
O Programa de Residência Multiprofissional em Atenção à Oncologia (PRMAO) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), que tem como um de seus principais cenários de prática o Hospital Getúlio Vargas (HGV), realizou nesta quarta-feira (27), Dia Nacional de Combate ao Câncer, uma ação integrada que marcou o lançamento oficial do Guia Oncológico de Quimioterapia, material inédito produzido por docentes e residentes da instituição.
O guia, disponível em versão impressa e digital com QR Code, possui registro ISBN pela UESPI e foi elaborado inteiramente por profissionais da universidade. A produção reforça o compromisso institucional com o protagonismo na promoção da saúde pública no Piauí, unindo ensino, assistência e extensão em uma iniciativa que qualifica o cuidado prestado ao paciente oncológico.
A ação realizada no HGV está diretamente alinhada ao Programa de Extensão “Educação e Cuidado Multiprofissional em Oncologia: Ações Extensionistas para Promoção da Saúde”, cadastrado na PREX. O programa prevê, entre seus eixos centrais, a educação em saúde, a elaboração de materiais educativos, a integração ensino-serviço-comunidade e o fortalecimento do cuidado multiprofissional — todas diretrizes plenamente contempladas no evento.
De acordo com a coordenadora do PRMAO, Profa. PhD. Veruska Rebêlo, o guia nasce como um produto concreto da integração entre a universidade e os serviços de saúde, reafirmando a relevância do papel formativo e social da UESPI no enfrentamento ao câncer no estado.
“Esse material é fruto de um trabalho coletivo, construído com muito cuidado por docentes e residentes que vivenciam diariamente a realidade do paciente oncológico. É extremamente significativo lançar esse guia justamente no Dia Nacional de Combate ao Câncer, pois simboliza nosso compromisso com a educação em saúde, a humanização do cuidado e o fortalecimento do SUS. Temos um programa de extensão robusto, cadastrado na PREX, que prevê exatamente ações como esta: produzir conhecimento acessível, dialogar com a população e oferecer suporte aos serviços. O que estamos realizando hoje no HGV mostra como a universidade pode transformar vidas por meio da ciência, da prática multiprofissional e da responsabilidade social”, destacou a professora.
Além da professora Veruska, estiveram presentes na ação a coordenadora do Programa de Extensão e preceptora do PRMAO, Profa. Dra. Aline Amaral; a coordenadora do Programa de Extensão, Profa. Aline Diolindo; e as preceptoras do PRMAO, Aline Diolindo e Iara Shimizu, além dos residentes envolvidos na organização das atividades.
As ações desenvolvidas no HGV incluíram orientações, distribuição do guia, atividades de educação em saúde e diálogo direto com pacientes e familiares, em consonância com a metodologia do programa de extensão, que prevê palestras, oficinas, seminários, rodas de conversa e intervenções educativas voltadas para a oncologia.
A iniciativa reafirma o papel da UESPI como instituição formadora comprometida com o desenvolvimento científico e com o cuidado integral à população, fortalecendo a integração entre ensino, serviço e comunidade e contribuindo para a melhoria contínua da atenção oncológica no estado do Piauí.
Por Roger Cunha
No auditório do Campus de Bom Jesus, os estudantes do 3º período do Curso de Direito transformaram o espaço em um verdadeiro tribunal. A sessão simulada do Tribunal do Júri foi planejada para que os alunos pudessem vivenciar na prática conceitos estudados nas disciplinas de Direito Penal I e Hermenêutica Jurídica. A preparação envolveu não apenas o estudo das peças jurídicas, como denúncia, resposta dos réus e sentença, mas também a ambientação do local, a organização das equipes e a interpretação dos papéis de acusação, defesa e Judiciário.
Tribunal do Júri é reproduzido por estudantes em atividade pedagógica no campus de Bom Jesus
O caso escolhido para o júri simulado abordou um duplo homicídio ocorrido após uma confusão em um bar fictício. A complexidade do processo exigiu que os estudantes aplicassem os conceitos aprendidos em sala, refletissem sobre estratégias jurídicas e raciocinassem rapidamente durante a simulação, aproximando teoria e prática em um cenário que reproduziu fielmente um julgamento real.
Além das equipes principais, a turma do 6º período participou como jurados, testemunhas e réus, colaborando ainda com a infraestrutura, garantindo que o ambiente estivesse adequado e realista. Essa integração entre turmas permitiu um aprendizado colaborativo, estimulando o engajamento e a responsabilidade dos alunos na execução da atividade.
Tribunal do Júri é reproduzido por estudantes em atividade pedagógica no campus de Bom Jesus
Durante a simulação, a professora coordenadora da disciplina de Hermenêutica Jurídica acompanhou de perto cada etapa, observando a dedicação dos estudantes, a ambientação do espaço e a aplicação prática dos conteúdos teóricos. Ela destacou a relevância do júri simulado como ferramenta pedagógica. “O Tribunal do Júri é um dos procedimentos previstos na nossa legislação de maior complexidade. É muita técnica, é um espaço onde são julgados os crimes mais graves, que são os homicídios dolosos. A simulação representa um espaço em que os estudantes podem ter contato com as teses e com o rito utilizado, aguçando a curiosidade e o estudo do conteúdo trabalhado em sala de aula. É um simulacro do que seria um júri na vida real.”
Antes do início do julgamento, a professora explicou como a atividade integra diferentes disciplinas e permite que os estudantes utilizem seus conhecimentos de forma prática, testando suas habilidades em interpretação, argumentação e aplicação de conceitos penais. “Esse júri foi construído como uma atividade conjunta dos componentes curriculares de Direito Penal I e Hermenêutica Jurídica. A perspectiva era trabalhar os conteúdos das duas disciplinas, incluindo métodos interpretativos, técnicas de argumentação e conceitos iniciais de direito penal. A ideia era que os estudantes utilizassem esses conhecimentos nas teses de defesa e acusação durante a simulação.”
Tribunal do Júri é reproduzido por estudantes em atividade pedagógica no campus de Bom Jesus
A professora reforçou ainda que atividades práticas tiram os alunos da rotina exclusivamente teórica e promovem o desenvolvimento de habilidades essenciais. “Atividades práticas, como o júri simulado, tiram o estudante da zona de conforto. Elas exigem mobilização, diálogo entre colegas, trabalho de oratória e raciocínio rápido, contribuindo para a construção do conhecimento e a formulação do conteúdo aprendido em sala de aula.”
Durante todo o evento, a professora acompanhou a performance dos alunos, observando desde a ambientação do auditório até a execução dos papéis, destacando o comprometimento e a dedicação da turma. “Neste júri, tivemos apoio dos estudantes do sexto período, que atuaram como jurados e réus. Foi uma grande performance. Os estudantes se dedicaram à ambientação do espaço, transformando o auditório em um verdadeiro tribunal do júri, considerando todos os elementos constitutivos de uma sessão real. O júri contou ainda com participação externa, incluindo familiares e estudantes de outros cursos, além de entrevistas e momentos formativos com profissionais da área.”
Tribunal do Júri é reproduzido por estudantes em atividade pedagógica no campus de Bom Jesus
Por fim, Mariana Moura ressaltou a organização coletiva e a relevância pedagógica da atividade, destacando que a experiência permitiu aos estudantes vivenciar de forma prática os conceitos jurídicos. “O processo de organização contou com distribuição de papéis entre acusação, defesa e Judiciário, reprodução de todos os atos, jurados, Conselho de Sentença, infraestrutura e ambientação. Desde as vestimentas até a cenografia, tudo foi construído pelos estudantes, promovendo deslocamento de habilidades e demonstrando a potência de um trabalho coletivo dedicado. Ficamos muito satisfeitos com o resultado, tanto eu quanto os demais docentes envolvidos.”
O aluno Arão Neto, que participou ativamente do júri simulado. Ele descreveu a experiência como intensa e transformadora, destacando o quanto a atividade trouxe aprendizado que não seria possível apenas nas aulas teórica. Ele explicou que acompanhar todo o processo. desde a preparação das peças até a execução da sessão, permitiu compreender a complexidade e a dinâmica de um julgamento real, exercitando habilidades de argumentação, interpretação de papéis e tomada de decisão rápida. “Participar da sessão simulada do tribunal do júri foi uma experiência ímpar, pois envolveu conhecimento teórico e prático. Passamos por todas as etapas do júri, desde a organização até a sessão em si, e isso será lembrado durante toda a nossa carreira acadêmica e profissional.”
Tribunal do Júri é reproduzido por estudantes em atividade pedagógica no campus de Bom Jesus
Ele ressaltou como a atividade contribuiu para a formação jurídica. “Foi possível vivenciar totalmente um júri, observar cada momento da acusação e defesa, unir o que vimos nas disciplinas e aplicar na prática. A sensação foi de realmente estar em um júri real, e isso fortalece nossa preparação para o futuro profissional.”
Além disso, Arão enfatizou a importância do aprendizado coletivo e do apoio de profissionais externos, que trouxeram dicas valiosas e aproximaram os estudantes da realidade do Tribunal do Júri. “Tudo isso só foi possível graças ao empenho dos três grupos, ao apoio dos professores e à colaboração do Ministério Público e da Defensoria Pública. Recebemos orientações que foram essenciais para nosso desempenho e aprendizado.”
Tribunal do Júri é reproduzido por estudantes em atividade pedagógica no campus de Bom Jesus
O evento foi aberto à comunidade acadêmica, permitindo que docentes, estudantes de outros cursos e familiares acompanhassem a atividade. A simulação proporcionou uma experiência completa, aproximando a prática do Direito da realidade profissional e promovendo aprendizado colaborativo, desenvolvimento de habilidades e vivência de um ambiente jurídico realista.
A Universidade Estadual do Piauí, Uespi, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, Prex, e do Departamento de Línguas, DL, no uso de suas atribuições legais e considerando o que determina a Resolução Nº 011/2025 do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, Cepex, de 6 de março de 2025, que institui o Núcleo de Exame de Proficiência, torna público o Resultado Final dos candidatos aptos a realizar as provas de proficiência em leitura por língua.
A Universidade Estadual do Piauí, Uespi, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, Prex, e do Departamento de Línguas, DL, no uso de suas atribuições legais e considerando o que determina a Resolução Nº 011/2025 do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, Cepex, de 6 de março de 2025, que institui o Núcleo de Exame de Proficiência, torna público o Resultado da Interposição de Recursos contra a lista dos candidatos com inscrições indeferidas por língua.
A Universidade Estadual do Piauí, UESPI, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, considerando a Resolução CONSUN Nº 008/2024 que trata do Programa Inclusão Social a aluno com deficiência e ou transtornos do neurodesenvolvimento e ou altas habilidades e ou superdotação, e a necessidade de contemplar demanda existente no Campus Poeta Torquato Neto, PI, torna público o Cronograma de Entrevistas referente ao Edital UESPI PREX DAEC SAE Nº 97/2025, Curso de Física.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários, DAEC, torna público o Termo Aditivo III ao Cronograma do Edital UESPI PREX DAEC SAE Nº 90/2025 referente ao processo seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social Teresina PI do curso de Ciências Biológicas Bacharelado Campus Poeta Torquato Neto.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários, DAEC, torna público o Resultado Final do Processo Seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social, Campus Cerrado do Alto Parnaíba, Uruçuí PI, conforme Edital UESPI PREX DAEC SAE Nº 81/2025.
Solicitamos a V. Sa. a publicação no site oficial da UESPI, nesta data, 26/11/2025, do Resultado Preliminar do Edital PROP UESPI Nº 040/2025, Concessão de Bolsas de Mestrado CAPES Cota Pró Reitoria e Concessão de Bolsas de Mestrado CNPq Cota Pró Reitoria, referente ao edital Chamada Pública CNPq Nº 12/2025, de apoio aos Programas de Pós Graduação, PPGs, Stricto Sensu da UESPI participantes do Programa de Demanda Social, DS, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Capes, e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq.
SEI_GOV-PI – 0021367780.1 – Despacho
RESULTADO RECURSO EDITAL PROP UESPI 040 2025 ASSINADO
RESULTADO FINAL EDITAL PROP UESPI 040 2025 ASSINADO
A Comissão de Credenciamento, após avaliar a documentação de candidatos pleiteantes ao credenciamento no Programa de Pós Graduação do Mestrado Profissional em Letras, PROFLETRAS, apresenta o Resultado Preliminar relativo ao atendimento dos requisitos conforme normas editalícias.
Lista_geral_-_LINGUISTICA5B15D-2_-_Copia_assinado_assinado (1)
A Universidade Estadual do Piauí, UESPI, por meio da Comissão Local de Acompanhamento e Avaliação, CLAA, do Programa Nacional de Apoio à Permanência, Diversidade e Visibilidade para Discentes na área da Saúde, AFIRMASUS, torna público o Resultado Final do Edital para seleção de tutor bolsista para o Programa Nacional de Apoio à Permanência, Diversidade e Visibilidade para Discentes na área da Saúde, AFIRMASUS.
EDITAL PROP PPGL UESPI Nº 032/2025
RESULTADO ETAPA V, ARGUIÇÃO
ÁREA LITERATURA E CULTURA
Por Roger Cunha
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) segue ampliando seu protagonismo na pesquisa científica e na inovação tecnológica. Com o lançamento do UESPITech II, uma chamada interna coordenada pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) e pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), a instituição reafirma seu compromisso com o desenvolvimento regional e com a produção de conhecimento aplicado às demandas contemporâneas. O edital destina R$ 500 mil para o financiamento de até 20 projetos, com bolsas de até R$ 25 mil por proposta. As iniciativas devem dialogar diretamente com as diretrizes do Plano de Desenvolvimento Econômico Sustentável do Piauí – Piauí 2050, priorizando áreas estratégicas como saúde, tecnologia da informação, energias renováveis, práticas pedagógicas inovadoras e modernização de ambientes acadêmicos.
UESPI fortalece Odontologia Digital com projeto selecionado no UESPITech II // Imagem gerada por IA.
Entre os projetos aprovados, uma das iniciativas de maior destaque é a proposta “Estação Digital Avançada para Otimização do Diagnóstico Radiográfico em Ambientes de Ensino, Pesquisa e Extensão Odontológica”, coordenada pela professora Dra. Ângela Ferraz, do curso de Odontologia da UESPI. A pesquisa surge em um contexto de crescente demanda por modernização das práticas clínicas dentro da universidade, especialmente diante da expansão da Odontologia Digital como área estratégica para o futuro da formação em saúde. Nos últimos anos, a Clínica Escola tem recebido um volume expressivo de atendimentos, o que evidencia a necessidade de processos mais rápidos, precisos e integrados para garantir maior qualidade assistencial e melhor experiência de aprendizagem para os estudantes.
Foi a partir dessa dinâmica real de trabalho que a equipe percebeu que muitos procedimentos ainda eram executados com recursos analógicos ou softwares restritos, dificultando o diagnóstico e limitando as possibilidades pedagógicas. Essa percepção cotidiana serviu de ponto de partida para a criação do projeto.
A docente explica que a inspiração para a proposta nasceu da própria rotina da Clínica Escola de Odontologia, onde a equipe identificou limitações estruturais que impactavam a qualidade dos atendimentos. “Percebemos que muitos dos nossos processos ainda dependiam de equipamentos analógicos ou de softwares com limitações técnicas. Isso influenciava diretamente a precisão diagnóstica e o tempo de atendimento aos pacientes”, relata a pesquisadora.
Com a nova estação digital, a clínica passará a integrar tecnologias de ponta para análise, processamento e arquivamento de imagens radiográficas, aproximando a realidade universitária do padrão tecnológico adotado nos principais centros odontológicos do país. Além disso, a proposta permite a padronização dos fluxos de diagnóstico e a ampliação da capacidade de atendimento. “O objetivo não é apenas modernizar equipamentos, mas transformar práticas. A Estação Digital vai centralizar e agilizar a análise de imagens, permitindo que nossos alunos tenham contato com ferramentas utilizadas nos centros mais avançados de Odontologia Digital do país”, complementa.
Além de promover avanços operacionais na clínica, o projeto representa também um ganho significativo para a formação dos estudantes e para o desenvolvimento científico da instituição. A iniciativa possibilita experiências mais alinhadas aos protocolos contemporâneos da área, amplia a capacidade de produção de pesquisas e fortalece as ações de extensão ofertadas à comunidade.
Segundo a professora Ângela Ferraz, o novo aparato tecnológico permitirá que os estudantes compreendam de forma mais ampla o fluxo digital aplicado ao diagnóstico, desde a captura e processamento da imagem até sua análise em softwares especializados, reforçando competências essenciais para a prática profissional atual. “Com essa infraestrutura, conseguimos integrar ensino, pesquisa e extensão de forma muito mais eficiente. Os alunos terão acesso a protocolos atualizados, os projetos científicos serão realizados com maior qualidade técnica e o atendimento à população será beneficiado por diagnósticos mais precisos e ágeis”, afirma.
A docente reforça ainda que a Estação Digital Avançada permitirá desenvolver novas linhas de investigação na universidade, incluindo estudos comparativos, análises de desempenho de sistemas radiográficos e pesquisas voltadas à melhoria de metodologias de assistência e ensino. “Nossa expectativa é ampliar a produção científica na área de radiologia odontológica e contribuir para a formação de profissionais mais preparados diante das exigências tecnológicas do mercado”, conclui.
Por Roger Cunha
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) sediou o VI Encontro do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) no Piauí, realizado no auditório do CETI “Governador Dirceu Mendes Arcoverde”. O evento reuniu professores, pesquisadores, estudantes e gestores envolvidos com a formação continuada de docentes de Matemática na educação básica.
Encontro do PROFMAT destaca desafios e conquistas de professores de Matemática
Promovido pela Coordenação Institucional do PROFMAT/UESPI, em parceria com a UFPI e o IFPI, o encontro se consolidou como um dos principais espaços de divulgação científica do estado. A iniciativa tem como foco impulsionar pesquisas aplicadas ao ensino de Matemática, além de fortalecer a articulação entre universidade e escola pública.
Esta foi a segunda vez que a UESPI recebeu o encontro, reafirmando seu compromisso com a inovação educacional e com a qualificação de professores que atuam diretamente no sistema público de ensino. A programação contemplou apresentações de trabalhos, mesas de discussão, minicursos e debates voltados ao aprimoramento de práticas pedagógicas e à produção acadêmica que contribui para elevar a qualidade do ensino no Piauí.
Encontro do PROFMAT destaca desafios e conquistas de professores de Matemática
O Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, destacou a relevância de o encontro ser sediado novamente pela instituição, ressaltando o impacto do PROFMAT para a educação pública e para a qualificação docente no estado. Para ele, “o PROFMAT é um mestrado profissional de excelência que tem na Universidade Estadual uma referência nacional. É um mestrado em rede com excelentes professores e egressos que se destacam como profissionais, atuando e se qualificando ainda mais por meio do programa”. O gestor enfatizou que sediar o evento representa reconhecimento institucional e reforça o papel estratégico da UESPI: “vivemos uma transformação muito grande que envolve a Matemática, a Física, a Computação e toda a ciência dos números e dos dados. Compreender essa importância é fundamental. Sediar o encontro é motivo de orgulho para a UESPI”. Ele também parabenizou a organização e celebrou a entrega dos diplomas aos novos mestres: “foi um evento de excelência, coroado com a certificação dos egressos do programa, que contribuem para fortalecer ainda mais esse quadro de profissionais qualificados”.
O Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UESPI, Prof. Dr. Rauirys Alencar, ressaltou como a universidade tem fortalecido seus programas de mestrado por meio de políticas de adesão aos programas da CAPES, especialmente no contexto do PROEB. “O PROEB, este importante programa da CAPES, tem sido reconhecido pela universidade como uma oportunidade de contribuirmos com o processo de formação e aprimoramento dos profissionais da educação, como acontece com o PROFMAT.” Ele destacou que a UESPI tem assumido o compromisso de ampliar a participação em iniciativas nacionais. “Temos adotado uma política de adesão, o máximo possível, aos projetos do PROEB, e isso inclui o PROFMAT.”
Encontro do PROFMAT destaca desafios e conquistas de professores de Matemática
O Pró-Reitor também comentou a relevância estratégica da Matemática para a educação básica e superior. “Reconhecemos a importância da Matemática para todas as áreas de formação básica e seus reflexos na educação superior. Isso se reflete no desempenho de destaque do Piauí no cenário nacional, especialmente nos resultados dos nossos alunos.”
O Gerente Técnico-Científico da fundação, Dr. Ciro Sá, explicou como o órgão tem contribuído de forma direta para iniciativas voltadas ao ensino de Matemática no estado. “A FAPEPI é o órgão de fomento à pesquisa, ciência e inovação do Estado. A forma que nós temos de apoiar os projetos e programas é através dos editais”, afirmou. Ele destacou que os programas devem acompanhar os lançamentos anuais das chamadas públicas, por meio das quais concorrem a bolsas e financiamentos. “A matemática também conseguiu concorrer, apresentar seu projeto e garantir as bolsas que a FAPEPI paga mensalmente aos alunos. Todas as formas de apoio passam pelos editais, por isso é essencial acompanhar sua abertura.”
Encontro do PROFMAT destaca desafios e conquistas de professores de Matemática
O Coordenador do PROFMAT/UESPI, Prof. Dr. Natã Firmino Santana Rocha, destacou o impacto direto do programa na formação docente e nos resultados da educação matemática no estado. Para ele, “o PROFIMAT desempenha um papel fundamental e é pioneiro entre os mestrados profissionais no Brasil, surgido a partir da evolução das Olimpíadas Brasileiras de Matemática”. Ele explicou que, no Piauí, UESPI, UFPI e IFPI formam juntas mais de 70 mestres por ano, o que já mostra reflexos concretos na rede pública.
O coordenador acrescentou que “o estado já conta com um egresso do programa como medalhista de ouro na Olimpíada de Professores de Matemática, além do alto desempenho dos alunos nas Olimpíadas de Matemática nos últimos anos, resultados diretamente ligados aos professores formados pelo PROFIMAT.”
Encontro do PROFMAT destaca desafios e conquistas de professores de Matemática
A participação discente também teve destaque durante o encontro. O aluno do PROFMAT, Sanatiel Bernardo, relatou a dimensão pessoal e acadêmica que o programa representa em sua trajetória. Ele afirmou que “participar do PROFIMAT é a realização de um sonho, especialmente para quem vem de uma situação de vulnerabilidade social. Estar no mestrado e ajudar na organização do evento é muito gratificante e contribui para meu crescimento profissional e pessoal”. Para ele, a troca com professores, pesquisadores e colegas de diferentes instituições “é uma experiência enriquecedora que amplia horizontes e fortalece o compromisso com a educação matemática no estado”.
Entre os estudantes do programa, a participação feminina também ganhou evidência durante o evento. A aluna Maria Iara, única mulher da turma e oriunda do Ceará, relatou que sua trajetória até o mestrado foi marcada por persistência e retomada de um sonho antigo. Segundo ela, o desejo de ingressar na pós-graduação começou ainda no fim da graduação, mas acabou sendo adiado pela rotina profissional até que recebeu o incentivo decisivo para tentar novamente. “Eu sempre tive o objetivo de ingressar em um mestrado. Acabei cursando especializações e outras pós-graduações, mas, quando passei no concurso, esse sonho ficou para depois. Um dia, recebi um convite dizendo: ‘vamos tentar o mestrado, Yara, eu acredito que você consegue’. Então resolvi tentar. Cinco anos depois, vim do Ceará para o Piauí e, na minha primeira tentativa, deu tudo certo. Tornei-me a única mulher da turma e a aluna que veio de mais longe”, destacou.
Encontro do PROFMAT destaca desafios e conquistas de professores de Matemática
O VI Encontro PROFMAT do Piauí mostrou a importância do programa para a formação de professores de Matemática no estado. Reunindo estudantes, docentes e pesquisadores, o evento permitiu a troca de experiências, a apresentação de estudos e o contato direto com diferentes realidades da educação básica. As atividades também evidenciaram o impacto do mestrado na sala de aula, por meio de práticas atualizadas e projetos que já alcançam resultados positivos nas escolas públicas. Com a participação das três instituições envolvidas, o encontro encerrou-se com a expectativa de novos trabalhos, novas parcerias e mais oportunidades para quem deseja avançar na carreira acadêmica e profissional.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários, DAEC, torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório para estudantes do Curso de Graduação Bacharelado em Direito da UESPI, interessados em atuarem na Pró Reitoria de Ensino e Graduação, PREG, Campus Poeta Torquato Neto em Teresina PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários, DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Graduação Licenciatura em Letras Português de uma Instituição de Ensino Superior para lotação no Departamento de Línguas PREX DL em Teresina PI.
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró Reitoria de Extensão Assuntos Estudantis e Comunitários, PREX, e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários, DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Graduação Bacharelado em Direito da UESPI para lotação no Núcleo de Práticas Jurídicas, NPJ, no Campus Prof. Barros Araújo na cidade de Picos PI.
A Universidade Estadual do Piauí, UESPI, por meio da Universidade Aberta do Piauí, UAPI, do Núcleo de Educação à Distância, NEAD, e da Pró Reitoria de Ensino e Graduação, PREG, em conformidade com a Lei Nº 7.443 de 08 de janeiro de 2021, o Decreto Nº 17.306 de 08 de agosto de 2017 art. 6º XV e o Decreto Nº 17.548 de 18 de dezembro de 2017, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado Edital UAPI NEAD UESPI Nº 004/2024 para as funções de Professor Formador, Assistente e Orientador do Curso Tecnologia em Sistemas para Internet.
A Universidade Estadual do Piauí, UESPI, por meio da Universidade Aberta do Piauí, UAPI, do Núcleo de Educação à Distância, NEAD, e da Pró Reitoria de Ensino e Graduação, PREG, em conformidade com a Lei Nº 7.443 de 08 de janeiro de 2021, o Decreto Nº 17.306 de 08 de agosto de 2017 art. 6º XV e o Decreto Nº 17.548 de 18 de dezembro de 2017, no uso de suas atribuições legais e em conformidade com o Resultado Final do Processo Seletivo Simplificado Edital UAPI NEAD UESPI Nº 004/2024 para as funções de Professor Formador, Assistente e Orientador do Curso Tecnologia em Sistemas para Internet na modalidade a distância da Universidade Aberta do Piauí, UAPI UESPI, convoca os candidatos aprovados, classificados e os do cadastro de reserva abaixo relacionados no referido processo seletivo para enviar, no período de 27/11/2025 a 01/12/2025, para o endereço eletrônico copdoc.uapi@nead.uespi.br.
Destacamos que as vagas das Instituições de Ensino Superior da turma 6, destinadas aos dois grupos de público alvo, PMMB e Multiprofissionais, além das respectivas vagas de Ações Afirmativas, AA, já se encontram especificadas e distribuídas no edital.