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Campus de Parnaíba sedia evento de tecnologia apoiado pela Google

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A UESPI Campus Parnaíba sediará o evento Google I/O Extended que acontece no dia 22 de julho a partir das 14h00min na sede do campus. A ação é uma conferência anual do Google e está sendo realizada em parceria com o Grupo de Desenvolvimento do Google (GDG), sendo organizado por alunos e ex-alunos do curso de Ciência da Computação da instituição.

As inscrições são gratuitas e são abertas para toda a comunidade, inclusive para alunos do ensino médio que se interessam pela área de Tecnologia e Programação. Para fazer inscrição basta acessar o site do evento, por meio deste link.

 

A conferência conta com a realização de palestras de ministrantes convidados sobre temas como Desenvolvimento Mobile, Cloud, Firebase2 e Carreira em Tecnologia. Apoiado pelo Google Brasil, o evento tem como objetivo capacitar e apoiar a comunidade de desenvolvedores de software na cidade de Parnaíba e região com as últimas atualizações das tecnologias Google.

“Em uma área tão dinâmica quanto a tecnológica, participar de eventos é uma excelente forma de acompanhar as novidades, fazer networking e conhecer empresas inovadoras e disruptivas. Nos eventos de tecnologia, novas tendências e conceitos são lançados, determinando aspectos importantes para o futuro do mercado”, destaca o professor Dr. Rodrigo Baluz, apoiador do evento.

O que é Google I/O Extended?

O Google I/O Extended é uma série de eventos locais realizados em todo o mundo após o tradicional Google I/O, o maior evento da companhia realizado todos os anos na Califórnia para mostrar as suas melhores e mais recentes tecnologias, produtos e serviços que ela tem a oferecer. Essa é a primeira vez que o evento acontece em Parnaíba.

Será uma oportunidade imperdível para explorar os insights do mercado e ter contato com grandes nomes do mercado de trabalho. Diz Ian Oliveira, ex-aluno da UESPI, fundador e um dos organizadores do GDG Parnaíba.

“Mais de 110 pessoas já se inscreveram para assistir ao evento presencial no sábado e estou bastante feliz com o resultado, pois desde o início da minha carreira na área de tecnologia sempre gostei de ajudar a comunidade local de desenvolvedores, seja fazendo palestras, minicursos, artigos e ajudar a organizar um evento desse tamanho em Parnaíba tem sido bastante gratificante pra mim”, completa Ian Oliveira.

GDG Parnaíba

O GDG Parnaíba é uma comunidade que faz encontros mensais online e presencialmente em Parnaíba, a fim de compartilhar conhecimentos e conectar pessoas e disseminar novas tecnologias, especialmente, as tecnologias do Google. Por meio do GDG, a comunidade tem acesso a minicursos, palestras e conexões com a comunidade, tornando-se uma forma de expandir ainda mais a área de tecnologia da informação na região norte do Estado.

 

Confira a programação completa:

14h00: Credenciamento

 

14h45: Abertura do evento e Boas-Vindas

 

15h00: Palestra “Novidades do Flutter em 2023”

Ênio Luciano – Engenheiro de Software no Ifood

 

16h00: Palestra “O que não te contam sobre transição de carreira”

Vanessa Camargo – Gerente de comunidades no Google

 

16h40: Coffee Break e Networking

 

17h10: Sorteio de brindes

 

17h20: Palestra “Construindo aplicativos modernos com Firebase”

Iallen Gábio – Professor IFPI

 

18h10: Palestra “Desenvolvimento Mobile com JetPack Compose (Kotlin)”

Charleno Pires – Professor IFPI

 

18h50: Sorteio de brindes e Encerramento

Pesquisa desenvolvida na UESPI estimula o bem-estar de crianças com paralisia cerebral

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Por Vitor Gaspar

Um projeto inovador na Universidade Estadual do Piauí (UESPI) visa promover melhorias significativas na qualidade de vida de crianças com paralisia cerebral (PC). A iniciativa envolve a parceria entre os docentes dos cursos de Fisioterapia, o Núcleo de Formação e Pesquisa em Energias Renováveis e Telecomunicações do Piauí (NUFPERPI) e o Núcleo de Biotecnologia do Colégio Amazonas, que estão desenvolvendo um acionador remoto que possibilita a interação e o estímulo das crianças com brinquedos comuns, proporcionando benefícios terapêuticos comprovados cientificamente. O projeto é coordenado pela Professora de Fisioterapia Olívia Mafra.

Com a aprovação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), a proposta ganha ainda mais relevância na área da saúde com a notícia do último censo do IBGE realizado no Brasil  onde o percentual de pessoas com deficiência no Piauí chegou a 10,8% no ano passado. O indicador é o terceiro maior do Brasil, superado somente por Sergipe (12,1%) e do Ceará (10,9%).

No Brasil, estudos revelam que a cada 1.000 crianças que nascem, 7 são portadoras de Paralisia Cerebral de acordo com a pesquisa “Paralisia Cerebral e o impacto do diagnóstico para a família”. É consensual na comunidade científica que essa doença impõe desafios significativos no tratamento e desenvolvimento físico e cognitivo das crianças afetadas. O tratamento fisioterápico é essencial para estimular o progresso e a independência dessas crianças e uma das formas mais eficazes de estímulo é por meio do brincar.

Entretanto, a falta de brinquedos adaptados para suas necessidades específicas dificulta o engajamento dessas crianças nesse tipo de atividade. Pensando nisso, o Professor Juan de Aguiar, Coordenador do NUFPERPI, e sua equipe estão trabalhando no desenvolvimento de um acionador remoto que permitirá que os brinquedos comuns sejam facilmente adaptados e acessíveis a essas crianças.

O docente afirma que o aparelho vai possibilitar que qualquer brinquedo seja adaptado para atender as particularidades de cada criança. Com o auxílio desse dispositivo, as crianças poderão acionar os brinquedos e desfrutar da interação, estímulo e diversão que o brincar proporciona. Segundo ele, essa iniciativa vai trazer melhorias significativas em sua qualidade de vida, saúde e bem-estar emocional.

“O mais interessante de tudo é que já existem muitas associações de portadores de deficientes buscando a gente para a aquisição desses acionadores quando eles estiverem prontos, pois a maioria dos aparelhos já existentes custam uma fortuna e resulta que o acesso  se limita a pessoas de alto poder aquisitivo. Atualmente, os Centros de Reabilitação do Estado não possuem esses acionadores, então, diante dessa realidade, a UESPI tem como principal propósito promover a disponibilidade desses dispositivos nos centros públicos, beneficiando diretamente crianças e pessoas de baixa renda”.

O coordenador do NUFPERI, Juan de Aguiar atua como pesquisador/executor da proposta junto com o Prof. Antonio Luiz Maia (co-orientador) e do bolsista Guilherme Henrique, estudante do curso de Engenharia Elétrica.

Conquista na pesquisa e inclusão social

O projeto foi um dos primeiros colocados no Edital específico da FAPEPI, sendo reconhecido como uma contribuição relevante na região Norte e Nordeste do Brasil. A ideia de doar os acionadores para essas associações reforça o caráter social do projeto, tornando-o um importante aliado na promoção da inclusão e igualdade de oportunidades, como explica a professora de Fisioterapia e Coordenadora do projeto, Olívia Mafra.

“Com o recurso desse edital que foi aprovado pela FAPEPI, nós vamos conseguir confeccionar, através da pesquisa, esse dispositivo que será entregue as crianças com paralisia cerebral na SOADF – Sociedade de Apoio ao Deficiente Físico, então, isso significa que com esse projeto nós vamos unir a ciência e a extensão em benefício para a comunidade”.

A instituição de pesquisa piauiense vai investir no projeto cerca de R$ 30 mil, valor que permitirá que a proposta alcance seu objetivo de proporcionar os materiais a pessoas de baixa renda, além da doação para associações públicas.

Professora Olívia Mafra

A Sociedade de Apoio ao Deficiente Físico (SOADF), uma instituição filantrópica, é responsável por atender uma média de 30 crianças, podendo variar essa quantidade, que possuem diversos tipos de comprometimento neurológico em diferentes graus. Essa população é constituída por pessoas carentes, que não pagam nada pelo atendimento e nem necessitam de guia do SUS.

O atendimento oferecido pela UESPI ocorre três dias na semana, especificamente às segundas, quartas e sextas-feiras. Já em outros dias da semana, outras instituições prestam atendimento com diferentes especialidades. Essa parceria entre a UESPI e a SOADF é essencial para garantir um cuidado abrangente e especializado às crianças que precisam, proporcionando-lhes uma oportunidade única de desenvolvimento e qualidade de vida.

A professora Ana Flávia Machado de Carvalho, representante da associação comenta que muitas vezes as crianças entendem e querem brincar, mas não conseguem devido às lesões. “A instituição ficará beneficiada e grata, uma vez que é uma entidade com muitas carências, e recursos desse tipo não são acessíveis à nossa comunidade. A SOADF ficará muito satisfeita com essa parceria”, afirma.

 

Inmetro, Uespi e UEA discutem parceria para fomento à acreditação e oferta de pós-graduação

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Divulgação: Inmetro

O Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro) reuniu-se nesta quinta-feira, 20 de julho, com a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e a Universidade Estadual Piauí (Uespi) para discutir o lançamento do Programa de Desenvolvimento Regional, um acordo de cooperação que vai possibilitar o acesso das universidades à infraestrutura laboratorial, aos recursos humanos e às iniciativas acadêmicas do Inmetro.

Objetivo é firmar acordo de cooperação para desenvolvimento de cursos de pós-graduação, estímulo à acreditação de laboratórios e transferência de tecnologia

O presidente do Inmetro, Márcio André Brito juntamente com o diretor de Planejamento Maycon Danylo atendendo aos encaminhamentos e solicitação da senadora Jussara do PSD de Piaui, deputado federal Júlio César do PSD do Piauí e dep Jorgiano Neto PMDB participaram da reunião .

A reunião também contou com a participação dos reitores das duas universidades: Evandro Alberto, da Uespi, e André Zogahib, da UEA. “Esta é uma relação em que todos ganham e a população de uma forma geral é beneficiada com os serviços que vamos prestar com mais qualidade e eficiência, fortalecendo a pesquisa e a inovação”, afirmou o professor Evandro Alberto.

O presidente do Inmetro reforçou o caráter inclusivo da iniciativa, que quer levar a infraestrutura da qualidade a regiões do Brasil que hoje têm pouco acesso à rede de laboratórios acreditados e às ações de formação de profissionais nas áreas de metrologia e qualidade.
“Estamos corrigindo uma desigualdade histórica com as regiões Norte e Nordeste, permitindo a transferência de tecnologia, o apoio à inovação e o fortalecimento da pós-graduação nas universidades”, afirmou Márcio Brito.

“A ideia é criar um ambiente perfeito para a inovação no segmento acadêmico e promover a reindustrialização do setor produtivo, uma vez que a indústria terá uma estrutura da qualidade por meio de laboratórios acreditados nas regiões.“, comentou.
Nosso compromisso é desenvolver cada vez mais nosso País e sempre contribuir com nosso estado que vem em uma linha crescente de desenvolvimento, ressaltou Maycon Danylo.

Lançamento

O Programa de Desenvolvimento Regional utilizando a Infraestrutura da Qualidade do Inmetro será lançado durante a Assembleia Geral da Cooperação Interamericana de Acreditação (IAAC), que ocorrerá de 28 de agosto a 01 de setembro, em Manaus, Amazonas.

Foto: Gabriel Moraes/Inmetro

A intenção é assinar um acordo de cooperação que vai promover a aproximação entre o Inmetro, UEA e Uespi, com o objetivo de fomentar a acreditação de laboratórios no Norte e Nordeste do país e descentralizar a oferta de cursos de pós-graduação do Inmetro, atendendo as duas regiões.

Fotos: Gabriel Moraes/Inmetro

Nota de Pesar

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A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento do senhor José de Sousa Costa, avô da servidora Renata Teixeira Costa da Rocha lotada na Ascom, no Palácio Pirajá.

A Administração Superior, comunidade uespiana e, em destaque, todos que fazemos parte da Assessoria de Comunicação, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.

Nota de pesar

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A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento da servidora aposentada Jacinta Constância da Conceição, lotada do DMSG, no Palácio Pirajá.

A Administração Superior, comunidade uespiana e, em destaque, todos que fazem parte do setor DMSG, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.

Informativo sobre matrículas curriculares 2023.1

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A Divisão de Matrículas e Informações Acadêmicas-DMIA, informa que em virtude da migração do sistema CA01 para o SIGAA, houve alteração na data anteriormente programada para realização das matrículas curriculares 2023.1 dos discentes veteranos com pendências.

As matrículas acontecerão para os discentes com e sem pendências nas mesmas datas, entre os dias 24/07 à 11/08 de 2023 pelo SIGAA e será realizada pelo próprio aluno, tendo como suporte as coordenações de cursos.

Segue em anexo os manuais de MATRÍCULA e AUTOCADASTRO do discente no SIGAA:

[UESPI] Autocadastro – Aluno

Matrícula curricular

 

Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório na Coordenação de Relações Internacionais (CRI)

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito, para lotação na Coordenação de Relações Internacionais (CRI), Campus Poeta Torquato Neto, Teresina-PI, conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE Nº 21/2023.

RESULTADO FINAL ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO CRI

Homologação das inscrições do processo seletivo para Estágio Não Obrigatório no Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários (Daec)

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a homologação das inscrições do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Ciências Contábeis ou Administração, para lotação no DAEC, em Teresina-PI, conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE Nº 26/2023.

Homologação_Inscrições_Estágio_Não_Obrigatório_DAEC

Discente realiza pesquisa sobre Vulnerabilidade Socioambiental em áreas com risco para enchentes

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Por Giovana Andrade

As enchentes urbanas são fenômenos frequentes que têm impactos significativos na vida das pessoas, especialmente daquelas que já se encontram em situação de vulnerabilidade socioambiental. Nessa perspectiva, o discente João Carlos Cardoso, do curso de Geografia, realizou uma pesquisa sobre “Vulnerabilidade Socioambiental em áreas com risco para enchentes: Estudo de Caso da Rua Cedro no Bairro Poti Velho”, sob orientação da Profª.Msc. Francisca Cardoso Da Silva Lima.

João Carlos Cardoso apresentando seu TCC.

A pesquisa foi seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), e teve como objetivo analisar o fenômeno das vulnerabilidades socioambientais de risco a enchentes ocasionadas na rua Cedro, pelos rios Parnaíba e rio Poti, no bairro Poti Velho, região norte de Teresina-PI. A análise ocorreu no período de novembro de 2021 a maio de 2023.

João Carlos Cardoso assinando a ata de apresentação de seu TCC

 

Na pesquisa, João Carlos identificou os impactos socioambientais decorrentes deste fenômeno e sugeriu medidas ambientais educativas que minimizassem os impactos negativos  na região estudada. Segundo os resultados obtidos na investigação feita pelo discente, os principais problemas observados são considerados de longa data, como o fato do bairro Poti Velho ter sido criado às margens do rio Poti em decorrência do crescimento urbano desordenado fazendo com que muitas famílias migrassem para essas regiões com o objetivo de ter um local para morar. Dessa forma, a pesquisa observou que esses locais são considerados de risco e composto em sua maioria por pessoas em situação de vulnerabilidade.

“A fim de amenizar esse problema, a conclusão foi: primeiro, a construção de conjuntos habitacionais para abrigar as famílias que atualmente vivem em áreas de risco, já que essa é uma situação recorrente na região estudada. Além disso, a realização de um planejamento e execução de um plano de ação preventivo, que seja aplicado antes que ocorram calamidades que afetem a população ribeirinha local”, explica o discente.

João Carlos Cardoso e as professoras que compuseram a sua banca de avaliação de TCC

 

A Profª Francisca Cardoso, orientadora da pesquisa, afirma que o TCC de João Carlos, desempenha um papel crucial na conscientização da população residente da área de estudo sobre os riscos de alagamento e das autoridades para os problemas socioambientais. “Por meio da disseminação do conhecimento científico e de dados embasados em evidências, é possível promover uma maior compreensão dos problemas associados às enchentes, incentivando ações preventivas e o desenvolvimento de soluções eficazes para amenizar os impactos socioambientais e proteger a vida e o patrimônio das comunidades urbanas vulneráveis”, comenta a professora.

Letras Parnaíba: Aluno lança livro proveniente da disciplina de Estágio Supervisionado I

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Por Anny Santos

Aluno do curso de Letras Português da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba, promoveu o lançamento do livro “Caderno Imaginário”, proveniente da disciplina de Estágio Supervisionado I, realizado na Unidade Escolar Cândido Oliveira.

O lançamento aconteceu na última sexta-feira, dia 14 de julho, no Teatro Benjamim Santos, localizado no Museu do Mar do Delta do Parnaíba. O livro “Caderno Imaginário” é fruto de um projeto de intervenção idealizado pelo estudante Alexandre César Mendes Araújo, sob a orientação da professora Silvana Maria Lima dos Santos.

Segundo o aluno, através de uma oficina de produção escrita e editorial, realizada no mês de junho, com os discentes da VII etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o projeto proporcionou aos estudantes da Unidade Escolar Cândido Oliveira a oportunidade de explorarem suas habilidades na escrita. Para ele, a oportunidade de participar desta experiência, para além de cumprir com o requerido pela disciplina, foi enriquecedora, pois o contato com os funcionários da instituição e a convivência com os discentes compõem o alargamento da percepção do enfrentamento docente.

“A importância de atividades como as que surgem por meio de projetos como este e muitas outras possibilidades envolvendo práticas integrativas, arte-educação, e outros meios de criar pontes e facilitadores do processo de autonomia dos sujeitos em desenvolvimento, coexista concomitante um trabalho basilar de subsídio que não só garanta o mínimo do acesso ao aprendizado, impulsiona os níveis do ensino no país e atua para os que tiveram a trajetória interrompida e que buscam pelo mínimo que quase não é ofertado”, destaca.

Com o apoio da Editora Tremembé e da gestão da escola, representada pela Diretora Mayara Sales e pela Professora Supervisora de campo, Eldânia Lima, o livro se tornou um reflexo do esforço e talento dos discentes participantes, que compartilharam suas histórias, poesias e perspectivas de mundo com criatividade e imaginação.

De acordo com discente Alexandre Araújo, no evento de lançamento, os estudantes puderam celebrar suas conquistas como autores e autoras na presença de pais, amigos e professores. Durante a cerimônia houve a entrega simbólica dos exemplares à biblioteca da escola, enriquecendo o acervo literário da instituição. Além disso, os estudantes receberam seus próprios exemplares do livro e tiveram a oportunidade de compartilhar suas obras com o público presente, autografando suas páginas e interagindo com os leitores.

Sobre o livro

A obra trata-se do resultado do que foi absorvido dentro da oficina, do contato com o autor, por parte dos alunos da EJA VI etapa, com produções de crônicas, poemas e haicais (um gênero de poesia). A obra foi distribuída gratuitamente no lançamento em formato físico e se encontra disponível no site da editora tremembé em formato e-book para dowload gratuito.

“Acredito que devido a colaboração e a curiosidade da turma, perante esse episódio, teve um impacto significativo, pois eles puderam protagonizar um lugar de evidência e valorização de quem são e do potencial do que podem produzir. Existem talentos surpreendentes nessa turma e ocupar esse lugar de dianteira é fundamental para que possam aflorar e se desenvolver. A experiência proporcionou um maior entendimento da realidade dos alunos, suas dificuldades e necessidades, além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades pedagógicas e a construção de uma relação positiva com a turma”, finaliza.

UESPI recebe XX Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol

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Por João Fernandes

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em parceria com a Associação de Professores de Espanhol do Estado do Piauí (APEEPI), sedia  entre os dias 17 e 21 de julho, um dos eventos mais relevantes do país na área do ensino de língua espanhola. Trata-se do XX Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol – CBPE, que tem como objetivo reunir especialistas, pesquisadores e profissionais da área para compartilhar conhecimento, discutir tendências e fortalecer o ensino do idioma no Brasil.

A abertura do evento aconteceu nesta segunda feira (17), no Teatro 4 de setembro, em Teresina. Na ocasião, estiveram presentes professores e pesquisadores de diversas instituições de ensino de todo o país, membros de outras Associações de Professores de Espanhol do Brasil (APEs), além de representantes de instituições estrangeiras.

UESPI recebe XX Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol

Para José María Durán Gómez, assessor do Escritório de Educação da Embaixada da Espanha no Brasil, o espaço é muito importante para debater, conhecer e se informar sobre as novas implicações no modelo de ensino da língua espanhola. “É de suma importância a UESPI receber este encontro, tendo em vista que estão reunidos aqui profissionais que são referência nesta área, proporcionando a eles a chance de conhecer de perto a realidade do ensino em cada canto do país”, destaca o assessor.

Presente na solenidade de abertura, o Reitor da UESPI, Prof. Dr. Evandro Alberto, destacou a importância de promover o debates sobre a língua espanhola na UESPI, como forma de consolidar a Universidade como uma referência no ensino de espanhol no Brasil. “Estamos entusiasmados em receber professores e pesquisadores de todo o Brasil. Será uma troca de experiências enriquecedora e uma excelente oportunidade para discutir os desafios e as perspectivas do ensino do espanhol no contexto atual“, destaca o reitor. 

Programação

O CBPE acontece desde 1985, neste tempo, tem promovido o encontro de professores, estudantes e pesquisadores que se dedicam a pesquisas no âmbito da língua, das literaturas, das tecnologias educacionais e do ensino de língua espanhola, assim como suas projeções em outras áreas como a cultura, a identidade e a história.

A programação abrange uma ampla gama de atividades, incluindo palestras, mesas-redondas e debates sobre questões atuais relacionadas ao ensino do idioma. Nesta terça feira (18), foi realizado no Auditório Pirajá, uma das mesas redondas, com o tema  “Desafios e possibilidades da formação e atuação docente de espanhol”, foi discutida a importância do espanhol como língua estrangeira no contexto brasileiro.

Foram debatidos os desafios e possibilidades da formação e atuação docente de espanhol

O professor Omar Albornoz, Diretor do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL) do campus Torquato Neto, reforça a importância do evento como um lugar de reflexões sobre práticas pedagógicas e, ainda, um ambiente de intercâmbio de experiências, já que conta com a participação e integração de pesquisadores, alunos e professores de todos os níveis de ensino do Brasil.

“Todas as discussões que surgem a partir das conferências, palestras e grupos de trabalho ajudam precisamente a pensar de maneira conjunta, não apenas com as pessoas do Piauí, mas com representantes de todos os Estados sobre o que pode ser feito para que o espanhol continue a crescer e se fortalecer em nosso país”, comenta o professor. 

Para o professor Josinaldo Oliveira, Diretor do Departamento de Línguas – DL, a escolha da UESPI como sede do evento reforça o reconhecimento da Universidade no cenário acadêmico nacional, com uma trajetória sólida na área de estudos hispânicos. 

“Uma das principais preocupações deste congresso é receber as pessoas de forma excelente. Os debates estão também voltados aos novos profissionais da área e professores que já são referência em todo o Brasil. Nossa ideia é buscar promover e fomentar discussões e debates sobre as diversas práticas educativas”, destaca o diretor.

No CBPE acontecem debates sobre questões atuais relacionadas ao ensino do idioma

Comitê de Ética em Pesquisa: manutenção na Plataforma Brasil

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O Departamento de informática do SUS – DATASUS informou que realizará uma manutenção programada, o que ocasionará a indisponibilidade da Plataforma Brasil.

Data da Manutenção: 28/07/2023
Horário: 20h
Duração: 48h
Previsão de retorno: 20h do dia 30/07/2023

 

Segundo o Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), isso inviabiliza o cadastro de projetos de pesquisa envolvendo seres humanos.

Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório para lotação a serviço da SEPLAN

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório para lotação a serviço da SEPLAN – Secretaria do Planejamento do Estado do Piauí, nas cidades de Teresina/PI e Parnaíba/PI, conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE No 25/2023. Confira:

SEI_GOV-PI – 8437922 – Edital

 

Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito, para lotação na Coordenação de Relações Internacionais (CRI), Campus Poeta Torquato Neto, Teresina – PI, conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE No 21/2023. Confira:

SEI_GOV-PI – 8437754 – Edital

 

Termo de Retificação no Edital para o concurso de técnico da UESPI

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A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por meio da Comissão Geral do Concurso para Técnico Administrativo – Nível Médio e Nível Superior, considerando a concomitância das provas objetivas, na mesma data, do Concurso Público para provimento de vagas nos cargos de Técnico Administrativo – Nível Médio e Nível Superior da UESPI e outro certame, de âmbito nacional, o que ocasionaria problemas relacionados a logística, RESOLVE alterar o Cronograma de Execução – Anexo I, do Edital Nº 002/2023 – RETIFICADO.

A prova Escrita Objetiva e Dissertativa acontecerá no dia 24/09/2023

https://nucepe.uespi.br/downloads/uespi_adm2023/TERMO_DE_RETIFICACAO_N_02_COMISSAO_TEC_ADMIN_UESPI_2023.pdf

 

 

Nota de pesar

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A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento do servidor  João Justino, do campus de Picos.

A Administração Superior, comunidade uespiana e, em destaque, todos que fazem parte do campus de Picos, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.

Nota de pesar

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A Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lamenta o falecimento do senhor Simplício de Morais Santos, pai da servidora Magda Santos, que atua na PREX; e sogro do ex-reitor, Prof. Nouga Cardoso

A Administração Superior e a comunidade uespiana, prestamos nossas condolências e desejamos forças aos familiares e amigos.

Termo Aditivo I ao Cronograma do Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE No 26/2023

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Termo Aditivo I ao Cronograma do Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE No 26/2023 referente ao Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Ciências Contábeis ou Administração, para lotação no DAEC, em Teresina-PI. Confira:

SEI_GOV-PI – 8405462 – Edital

Alunos do curso de Licenciatura Plena em História realizaram aula de campo à Sala de Atendimento Educacional Especializado

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Por Clara Monte

Alunos do curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Prof. Ariston Dias Lima, realizaram aula de campo na Unidade Escolar Epitácio Alves Pamplona no Município de São Raimundo Nonato – PI. Especificamente, eles conheceram o trabalho da Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE).

A atividade foi desenvolvida a partir da disciplina de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, ministrada pela professora Eliane Barbosa, e teve como finalidade fazer uma inter-relação entre a teoria e a prática, tendo como base teórica as discussões da ementa disciplina de Libras realizadas em sala de aula. A ação buscou conhecer a Sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) da referida escola, para identificar e analisar como acontece o processo de inclusão e acompanhamento dos alunos com Surdez e outras deficiências do município de São Raimundo Nonato – PI.

Durante a visita, os discentes puderam vivenciar na prática situações reais sobre a inclusão no espaço escolar, como: observação dos espaços da escola visando analisar os aspectos relacionados à acessibilidade arquitetônica, e conheceram a sala de AEE para escuta pedagógica com os professores sobre o processo de acompanhamentos dos alunos com surdez e outras deficiências, como também, os recursos e metodologias utilizadas.

A professora Eliane Barbosa destaca a importância de uma aula de campo como essa para a formação docente. Segunda ela, as discussões em torno da formação docente aliada à educação inclusiva está, mais do que nunca, em fase efervescente.

‘”O discente dos cursos de licenciaturas, assim como História, aprendiz, enquanto formando e futuro formador precisa estabelecer uma relação dialética entre a construção de saberes docentes vivenciados no dia a dia da academia e a prática pedagógica. Um momento como esse coloca o discente em contato direto com as demandas de uma sala de AEE e da inclusão escolar, além de uma possível construção de identidade profissional, a partir das demandas sociais relacionadas ao atendimento de pessoas com surdez ou outras deficiências”.

A aluna participante da aula de campo, Camila Castro, conta que sua experiência foi gratificante devido ser a primeira vez que ela conhece uma salas de aulas em escolas que fossem totalmente especializadas para esse público. Ela destaca, ainda, que sentiu uma enorme vontade de se especializar na área após a visita.

“Até então, eu não sabia da existência de escolas que atendiam as necessidades dessas crianças, em São Raimundo Nonato. Foi nessa aula de campo que eu pude ter acesso a mais informações sobre a inclusão educacional e pude ver o amor do profissional da educação que trabalha com esses alunos. A partir dessa experiência, me despertou uma curiosidade muito forte em me especializar e compreender melhor esses casos, que apesar de receberem poucos investimentos, ajuda muito essa comunidade”.

Campus de Oeiras: “Semana de Integração de 2023.1” e o 1° Torneio Esportivo do campus

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Por Clara Monte 

Entre os dias 21 a 27 de agosto a Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Professor Possidônio Queiroz, em Oeiras, promoverá “A Semana de Integração do Campus de Oeiras 2023.1”. O projeto culminará com o 1° Torneio Esportivo do campus, que ocorrerá nos dias 26 e 27 de agosto.

O objetivo da Semana de Integração é receber os alunos calouros e veteranos no início do semestre para um diálogo sobre a universidade, auxílios, bolsas, ensino-aprendizagem e também promover a confraternização entre os membros da comunidade acadêmica.

A Professora de Pedagogia, Ana Luiza Floriano de Moura, explica que estão sendo programadas palestras individualizadas para cada curso. Além disso, haverá apresentações conjuntas envolvendo toda a comunidade acadêmica.

“No primeiro dia do evento, teremos uma palestra de abertura com orientações acadêmicas mediada pelos Docentes dos cursos de Letras Português. Nos demais dias, teremos uma grande participação do DCE, com mesas redondas sobre os auxílios oferecidos pela instituição, incluindo bolsas de pesquisa . O objetivo é apresentar todas as oportunidades oferecidas pela nossa UESPI aos novos alunos”.

Segundo o Diretor do Campus, Prof. Harlon Lacerda, o evento também visa aproximar os calouros dos veteranos, garantindo a integração dos discentes nos espaços universitários. Ele ressalta que o 1° Torneio Esportivo do campus desempenha um papel importante nessa interação e explica o processo de inscrição.

“Serão oferecidas seis modalidades esportivas, sendo 4 coletivas: futsal, vôlei de quadra, queimada e dança; e 2 individuais: damas e xadrez. Todos os estudantes matriculados no semestre 2023.1, bem como docentes e funcionários, poderão participar. Os interessados ​​devem formar equipes, podendo ser masculinos, femininos ou mistos, e indicar em quais modalidades desejam competir”.

Acesse o vídeo para mais informações do campeonato: 

 

 

UESPI Corrente: Grupo de pesquisa organiza Café-Filosófico: Memórias Correntinas

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Por Giovana Andrade

O grupo de pesquisa Memória, Acesso à Justiça e Identidade dos Povos do Campo (MAJI), do campus de Corrente, organizou o Café-Filosófico: Memórias Correntinas, que irá ocorrer no dia 15 de julho, às 16h no Parque de Exposição Alberto Tavares. O Coordenador do grupo de pesquisa  é o Diretor do Campus, Prof. Alcir Rocha.

O Café Filosófico surgiu a partir da busca pelo resgate da cultura local de Corrente e região. Os participantes realizaram entrevistas com personalidades tradicionais, com o intuito de reviver essas memórias por meio da oralidade. E a partir de diálogos feito entre os integrantes do grupo, foi idealizada a possibilidade de reunir, na 46° ExpoCorrente, essas personalidades em um momento leve e descontraído, no qual todos os presentes, ao tempo em que dialogam à respeito das tradições e características regionais, degustam um café da tarde pensado para apresentar e valorizar a culinária local.

A ação foi organizado pelos integrantes do grupo MAJI, totalizando entre orientadores e pesquisadores, 16 pessoas. É um evento gratuito e não precisa de inscrição, apenas ir ao estande do Campus Dep. Jesualdo Cavalcanti – UESPI e fazer parte desse momento.

O Acadêmico Gabriel Alves, do curso de pedagogia, irá declamar uma poesia sobre os encantos da cidade, além dele, outras personalidades estarão presentes como, o Grupo de Folia do Divino, o Professor Estácio Santos, representando o campus nesses 30 anos de existência, o professor Laércio Barros, trazendo um pouco da Literatura Correntina e os pesquisadores do Memórias Narradas.

Cronograma de Entrevistas do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Cronograma de Entrevistas do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Bacharelado em Direito, para lotação na Coordenação de Relações Internacionais (CRI), Campus Poeta Torquato Neto, Teresina – PI, conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE No 21/2023. Confira:

SEI_GOV-PI – 8379199 – Edital

 

Vote! Participe do PPA – Eixo Educação para garantir financiamento aos projetos das universidades públicas

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“Garantir financiamento para assistência estudantil e para projetos de fortalecimento das universidades púbicas federais, estaduais e municipais”. Esse é o objetivo do Plano Plurianual – PPA participativo 2024-2027, que pretende orientar quanto ao que deve ser feito em termos de programas e metas para as universidades públicas.

O PPA, do Governo Federal, está em votação para que os brasileiros possam participar dessa construção de propostas tanto para assistência estudantil, como moradia, alimentação; políticas afirmativas para elevar o número de estudantes em estado de vulnerabilidade social; e por fim, promover o atendimento as populações negras, indígenas, Lgbtqiapn+.

Segundo o site do Governo federal: “Com a adesão ao Sisu, as universidades públicas passaram a receber alunos de diversas unidades da Federação criando uma necessidade de atendimento às demandas de moradia, alimentação e permanência desses discentes. Além disso, as políticas de ações afirmativas elevaram o número de alunos de vulnerabilidade social e econômica nas universidades. Nesse sentido, é preciso ser fortalecido do PNAEST e outros programas voltados ao atendimento das populações negras, indígenas, Lgbtqiap+ nas IES publicas”.

Clique no link abaixo e vota na proposta de financiamento para assistência estudantil e projetos de fortalecimento das universidades públicas federais, estaduais e municipais:

https://brasilparticipativo.presidencia.gov.br/processes/programas/f/2/proposals/8699

 

Homologação das inscrições do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório para lotação a serviço da SEPLAN

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a homologação das inscrições do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório para lotação a serviço da SEPLAN – Secretaria do Planejamento do Estado do Piauí, nas cidades de Teresina/PI e Parnaíba/PI, conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE No 25/2023. Confira:

SEI_GOV-PI – 8387379 – Edital

 

Representantes da UESPI apresentam as propostas de melhorias nos ambientes acadêmicos em reunião no Ministério Público do Estado

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Por Clara Monte 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), representada pelo Vice-Reitor da instituição, Dr. Jesus Abreu, a Pró-Reitora da PREG, Profa. Mônica Gentil, e o Assessor Jurídico, Prof. Eduardo Diniz, estiveram em reuniões com a promotora Flávia Cordeiro, no Ministério Público do Estado do Piauí. A Associação dos Docentes (ADCESP), e o Conselho Estadual de Educação (CEE/PI), também estiveram presentes.

Reunião no Ministério Público do Estado do Piauí

Os encontros aconteceram nesta quarta-feira (12), na qual a universidade apresentou um série de encaminhamentos e documentações que tratam sobre reformas de acessibilidades, reparos em salas de aulas, construções de blocos e serviços de manutenção predial.

Presente nas reuniões, o Assessor Jurídico da UESPI, Prof. Eduardo Diniz, explicou a importância dos encontros como uma forma de prestar contas à sociedade, na qual a instituição procurou trabalhar em prol de melhorias para todo a comunidade acadêmica. “O Ministério Público é um órgão fiscalizador, atuando tanto na parte judicial, quanto na defesa da sociedade, assim, a UESPI teve como objetivo procurar mostrar todas as documentações para o andamento de processos de reparos e construções de novos blocos que contribuirão para melhorias dentro da universidade, incluindo, reformas de acessibilidade, para garantir o acesso de todas as pessoas no ensino superior”.

Promotora Flávia Cordeiro, Pró-Reitora da PREG, Mônica Gentil, e Assessor Jurídico, prof. Eduardo Diniz

Durante a oportunidade, outro assunto importante discutido foi o calendário acadêmico da instituição. O Vice-Reitor, Jesus Abreu, explicou que as mudanças de reduzir a quantidade de dias do calendário acadêmico foi algo necessário diante das consequências da pandemia Covid-19, mas, ressaltou que a partir do período 2024.1, o calendário voltará a ter 100 dias. “É uma situação muito complicada que requerer sacrifícios de ambos os lados. Estamos  trabalhando para  buscar a melhor forma para reparar o tempo de isolamento e deixar o mínimo de danos na educação dos alunos”, finaliza o Vice-Reitor.

Reunião no Ministério Público do Estado do Piauí

A Pró-reitora de Ensino de Graduação (PREG), Profa. Mônica Gentil, explicou que durante o encontro foi apresentado o novo calendário, aprovado pelo CEPEX, com reprogramações das férias. “O pedido dessa reprogramação veio dos nossos coordenadores, devido às necessidades de alguns discentes pagarem disciplinas que faltavam para se formar. A partir disso, favorecer esses estudantes com a disponibilidade de cursar a PEC e, consequentemente, poderem colar grau”.