A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e
Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a abertura de Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura Plena em Letras Francês, para lotação no Departamento de Línguas -PREX/DL, em Teresina (PI). Confira:
Por Giovana Andrade
Recentemente, os docentes Lêda Rodrigues Vieira, do curso de História em Parnaíba, e Erasmo Carlos Amorim Morais, do curso de Direito em Piripiri, lançaram um e-book gratuito pela Editora da UESPI.
A coletânea intitulada “Múltiplos tempos e contextos: História, Memória e Representações sociais” apresenta seu primeiro volume, composto por capítulos produzidos por pesquisadores de diferentes regiões do país, abordando diversas temáticas de pesquisa relacionadas a questões sociais e culturais do passado e da atualidade.
A ideia para a criação desta coletânea surgiu do interesse em compartilhar a produção historiográfica sobre História, Memória e Representações Sociais entre pesquisadores das áreas das Ciências Humanas e Sociais. Acreditam que essa iniciativa contribui para estreitar os laços acadêmicos, fortalecer a construção do conhecimento histórico em suas múltiplas perspectivas e fomentar a interação entre historiadores. Além disso, essa ação se configura como uma forma de resistência diante do período turbulento que o país vivenciou nos últimos anos.
Outro aspecto importante dessa coletânea é o seu formato digital, que permite ultrapassar barreiras financeiras tornando-a acessível a estudantes, professores e entusiastas das pesquisas relacionadas à História. Embora a conectividade nem sempre seja uma realidade em todos os cantos do país, a escolha desse formato garante que qualquer pessoa interessada nas temáticas abordadas na obra possa, com apenas um clique, explorar as diversas abordagens sobre a escrita da História.
A perspectiva dos organizadores é divulgar um edital de chamada para publicação de artigos no segundo volume da coletânea no próximo ano, tendo como temáticas a História, a Memória e o Patrimônio (cultural, industrial, ambiental, etc.), ampliando as possibilidades de divulgação de pesquisas de diversas regiões do país.
Por Clara Monte
Entre os dias 13 a 17 de setembro, o aluno do curso de Letras Português da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Gustavo Augusto, estará representando a instituição e o Brasil no VIII Festival de Poesia de Lisboa.
O evento tem sido uma tradição anual desde 2016 e, este ano, reuniu aproximadamente 171 poetas de diversas partes do mundo. O jovem participou nas edições de 2021 e 2022 de forma virtual, porém, pela primeira vez, estará pessoalmente no evento.
O poeta Gustavo Augusto diz está ansioso para participar de tertúlias literárias, debates literários e encontros que prometem enriquecer sua carreira poética. Além disso, ele tem uma poesia intitulada “Imensidão Azul”, que será lançada durante sua participação no evento.
“Estou confiante de que farei uma representação admirável, especialmente, considerando minhas origens na escola pública. Acredito firmemente que as expectativas podem se traduzir em oportunidades e na valorização de nossas próprias qualidades.”
O jovem ainda enfatiza que a UESPI desempenhou um papel fundamental em proporcionar a oportunidade diária de seguir sua paixão, que é estudar o curso de Letras Português e, consequentemente, a poesia.
“A universidade me permite testemunhar a realização de muitos sonhos, o que me inspira continuamente a perseguir meus próprios objetivos, principalmente na área da poesia. Tenho absoluta certeza de que o curso exerce uma influência decisiva em minha carreira, e vejo isso como um aspecto extremamente relevante em minha jornada.”
A Universidade Aberta do Piauí (UAPI) informa que o prazo para a realização de matrículas dos aprovados no processo seletivo para os cursos de Tecnologia em Energias Renováveis e Tecnologia em Sistemas para Internet foi prorrogado até o dia 15 de setembro de 2023 (sexta-feira).
A Universidade Estadual do Piauí – UESPI, por intermédio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PREG, do Núcleo de Educação a Distância – NEAD e da Coordenação da Universidade Aberta do Brasil (UAB/UESPI), torna pública, a abertura das inscrições do processo seletivo simplificado para a função de Coordenadoria dos cursos de Graduação a Distância de Licenciatura em Pedagogia, Licenciatura em História, Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Letras Inglês, Licenciatura em Letras Espanhol e Licenciatura em Letras Português; Coordenadoria de Tutoria do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Aberta do Brasil – UAB/Universidade Estadual do Piauí – UESPI (conforme Quadro 1), como bolsista da CAPES.
Confira o edital completo:
A Universidade Estadual do Piauí-UESPI, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e Departamento de Programas e Projetos de Extensão – DPPE, torna público o ADITIVO I AO EDITAL No 32/2023 UESPI/PREX/DPPE, referente à alteração do Cronograma de Atividades do referido Edital. Confira:
Por: João Pedro Nunes e Maysa Martins (LabCom)
A Liga Acadêmica de Jornalismo, Educação e Memória (Joeme), criada em 2019, informa que as inscrições já estão abertas para os discentes interessados em participar do grupo de estudo e pesquisa.
A Liga Joeme é um grupo científico formada pela comunidade discente e Professores do curso de Jornalismo da UESPI, campus Professor Barros Araújo, com o intuito de estimular estudos e realizar produções científicas sobre jornalismo, educação e memória.
Segundo Thaila Vitória, estudante de Jornalismo e presidente da Liga, essa é uma oportunidade para quem deseja aprofundar conhecimento e ter uma visão crítica sobre as temáticas estudadas pelo grupo.
Por Vitor Gaspar
Pesquisas do curso de Bacharelado em Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) foram apresentadas no 46º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação da Intercom, com estudos que abordam questões relevantes da comunicação contemporânea.
Entre estudantes, professores e alguns recém formados, as pesquisas da UESPI apresentaram artigos e análises de comunicação sobre temas diversos, como representação LGBTQIAP+ , o uso da netnografia como tecnologia social, o impacto do metaverso na mídia webjornalística piauiense, os 200 anos da Batalha do Jenipapo, dentre outros pontos.
A maior parte dos projetos é fruto dos programas de pesquisas ofertados pela universidade como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI). E para falar sobre isso o Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Rauyris Alencar, destaca os investimentos em pesquisa da UESPI que têm sido ampliados ano a ano, o que representa mais recursos para pesquisa, principalmente, para a iniciação científica e tecnológica. Isso se traduz em valores na ordem de 1.092.000 reais anuais com recursos próprios da UESPI, provenientes do Tesouro Estadual.
O Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP), Rauyris Alencar
Além disso, o professor afirma que a Universidade conta com recursos próprios do tesouro estadual, além de aproximadamente 571.200 reais anuais provenientes do CNPQ para investir em iniciação científica e iniciação tecnológica, bem como com a Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), que disponibiliza recursos na ordem de 252 mil reais anuais. Esse montante representa investimentos significativos em iniciação científica e iniciação tecnológica, totalizando cerca de 1.915.200 reais anuais.
“Esses investimentos têm gerado resultados extraordinários, com discentes mais bem preparados para se envolverem na pesquisa, como evidenciado na última edição do Intercom. Esse é um reflexo direto dos investimentos, resultando em maior produção científica e na melhoria da qualidade das pesquisas realizadas. Esses resultados destacam não apenas a universidade, mas também o perfil dos alunos e ex-alunos que formamos na UESPI”.
A FAPEPI é responsável por contribuir com quase 30% do investimento nas pesquisas da UESPI
Esse é o maior congresso de Comunicação do hemisfério Sul que acontece desde 1977 e reúne, tradicionalmente, cerca de 3,5 mil pessoas, entre alunos de graduação e pós-graduação, pesquisadores e profissionais da área. No evento são debatidos tópicos de jornalismo, relações públicas, publicidade, rádio, televisão, cinema, produção editorial e de conteúdo para mídias digitais e políticas públicas de Comunicação, entre outros.
Em 2023, a sede foi Minas Gerais e esta edição contou com uma etapa remota, realizada entre os dias 29 e 31 de agosto de 2023, onde os pesquisadores da UESPI participaram, e uma etapa presencial , entre os dias 05 e 08 de setembro de 2023, na Pontifícia Universidade Católica de Minas – PUC Minas – Campus Coração Eucarístico, em Belo Horizonte, com o tema central “Comunicação e políticas científicas: desmonte e reconstrução”.
Linhas de pesquisas variadas:
Na UESPI, o curso de Jornalismo é oferecido nas cidades de Teresina e Picos, onde os professores se envolvem ativamente em pesquisas junto aos estudantes, explorando uma ampla gama de temas.
Um exemplo é o Prof. Dr. Orlando Berti, que tem pesquisa sobre temas relacionados a tecnologia, comunicação digital e redes sociais. O professor costuma explorar a aplicação da netnografia como uma ferramenta para entender e analisar o comportamento online das comunidades, bem como o papel crescente do metaverso na mídia webjornalística piauiense, que utiliza estratégias de crossmedia.
“Atualmente, trabalhamos com tecnologias atuais, incluindo a inteligência artificial, e aplicamos perspectivas legadas em tecnologias sociais para poder oferecer novas respostas nas mediações informacionais. As pesquisas deste ano estão voltadas para questões relacionadas a essas perspectivas, abrangendo tanto as mediações jornalísticas, quanto as tecnologias associadas a elas, bem como questões relevantes para a sociedade em geral”, afirma o professor Berti.
O professor Orlando Berti recentemente lançou um e-book sobre o impacto da inteligência artificial no jornalismo
Uso da Netnografia em Tecnologia Social
Nariani de Sousa Lopes Rodrigues, egressa do campus Torquato Neto, investigou “O uso da Netnografia em um experimento de tecnologia social”. A pesquisa explorou como a netnografia, uma abordagem de pesquisa online, pode ser aplicada para entender questões sociais e tecnológicas em nossa sociedade digital.
A pesquisa de trata de um recorte dos seus estudos no TCC e fala sobre a possibilidade do uso das tecnologias da comunicação que são utilizadas para promover a solidariedade no Piauí no contexto da pandemia da COVID-19. São experimentações que fez em um perfil do Instagram, desde 2021, e que recebeu apoio da UESPI e do CNPq. A pesquisa permitiu a estudante contribuir com a produção acadêmica, ao passo que conseguiu criar uma rede de pessoas e instituições que tenham em comum o desejo de ajudar o próximo.
Nariani, durante a banca de qualificação de seu TCC
Um estudo netnográfico é uma abordagem de pesquisa que se concentra na observação e análise da interação das pessoas em comunidades online, fóruns, grupos de redes sociais e outros espaços virtuais. Esse método de pesquisa visa compreender os comportamentos, as dinâmicas sociais, as práticas culturais e as interações das pessoas em ambientes digitais.
“É uma satisfação produzir pesquisas que pensem a comunicação mais cidadã e interligada com o coletivo. Sinto que estou contribuindo com um mundo melhor através do que eu mais amo fazer, que é pesquisar. Já é a segunda vez que trago a temática para o Intercom e é sempre um prazer falar do Piauí para um evento nacional e de grande visibilidade para os estudantes de comunicação. Todos os grupos de trabalho possuem avaliadores de peso, que realmente trazem comentários e sugestões agregadoras aos projetos de pesquisa produzidas no Brasil inteiro. Saio sempre cheia de ideias e instigada a produzir pesquisas na área”.
A discente durante a apresentação no Intercom de 2022 em João Pessoa
Conscientização na Rede Hospitalar
Anny Santos, estudante do curso em Teresina, estudou “A Rede Estadual Hospitalar do Cuidar da COVID-19: Análise do Instagram dos Maiores Hospitais Públicos de Cada Território de Desenvolvimento do Piauí em 2022″.
O estudo foi financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí (FAPEPI), por meio de bolsa PIBIC, e analisa como as instituições hospitalares de cada um dos 12 territórios de desenvolvimento do Piauí utilizaram seus perfis no Instagram para conscientizar, esclarecer e alertar a população sobre questões pandêmicas. O artigo é o desdobramento da pesquisa que vem sendo realizada desde 2021, sob a orientação do prof. Orlando Berti, sendo o segundo a ser publicado nos anais da Intercom.
“Acredito que é fundamental enfatizar a relevância de incentivar a pesquisa científica e de representar nossa instituição em um congresso nacional de comunicação. Me sinto feliz, pois além de ser algo que eu amo, a pesquisa científica desempenha um papel crucial no avanço do conhecimento. Investir em estímulos à pesquisa e na representação da nossa instituição em eventos científicos é essencial para o crescimento intelectual e a projeção da nossa instituição no cenário acadêmico”, pontua a estudante do 7º bloco.
A discente Anny Santos
Pós-Pandemia: “Rede Piauí Sem Covid”:
Maria Clara Guimarães, investigou “A ‘Rede Piauí Sem Covid’ dois anos depois. Consequências pós-pandêmicas nas atuações em combater a Covid-19 via Instagram”.
Ela conduziu uma pesquisa abrangente de mais de dois anos, dando continuidade aos estudos iniciados anteriormente sobre a Rede Piauí Sem Covid, fruto do projeto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da estudante Yasmin Cunha. Seu trabalho explorou a eficácia do Instagram como ferramenta de comunicação durante a pandemia de COVID-19, enfocando aprimoramentos na vigilância em saúde e na comunicação em momentos de crise. A pesquisa, baseada em teorias de comunicação de autores como Nelson Traquina, Nestor Garcia, e Pierre Bourdieu, além dos insights do professor Orlando Berti, abordou o fenômeno da comunicação em situações de emergência de saúde pública.
A discente durante uma prática jornalística
Clara também observou as reações do público às postagens da Rede Piauí Sem Covid ao longo de dois anos, destacando a importância contínua da conscientização sobre a vacinação, mesmo após a Organização Mundial da Saúde (OMS) ter reclassificado a COVID-19 como uma emergência de saúde pública. Seu trabalho contribui para a reflexão sobre os impactos de mais de dois anos de convivência com a doença e reforça a relevância da comunicação em tempos de crise sanitária.
“A pesquisa científica foi muito decisiva na minha vida, não só porque isso melhorou meu currículo, mas também porque vai ser uma porta de entrada para muitas oportunidades que virão. O estudo me mostrou o quanto o uso do Instagram foi bem-sucedido, principalmente porque ele aprimorou a vigilância em saúde e na comunicação não só durante a pandemia mais também em outras possíveis emergências de saúde pública. A partir dessa visão, eu pude compreender as transformações e os desafios enfrentados pelos profissionais durante a crise e também pretendo, de certa forma, contribuir para que mais pessoas entendam todo o contexto disso no nosso estado”.
Print da Rede Piauí Sem Covid
Gamificação, Jornalismo e Inovação
Lara Silva, egressa do curso de Jornalismo, adentrou o mundo da gamificação com o projeto “Gamificação, jornalismo e inovação. O caso do MINP”. A pesquisa investigou como elementos de jogos podem ser incorporados ao jornalismo para engajar o público.
O MINP é um site imersivo e gamificado sobre a pandemia de Covid-19, e a pesquisadora buscou uma linha temporal desde o surgimento do vírus até a chegada das vacinas.
O estudo surgiu como resultado do seu TCC, no qual explorou três eixos fundamentais que permeiam o jornalismo contemporâneo. O primeiro deles diz respeito aos impactos da pandemia no campo jornalístico. O segundo eixo se concentra na inovação no jornalístico e o terceiro trata do uso da gamificação como uma estratégia para inovar e enfrentar desafios, como questões de credibilidade e engajamento do público.
A gamificação é uma estratégia que consiste em aplicar elementos e mecânicas de jogos em contextos que não são jogos em si. Essa abordagem visa envolver e engajar as pessoas de maneira mais eficaz em uma variedade de atividades e processos e ao trazer esses elementos para o jornalismo, pode se revelar uma ferramenta valiosa para enfrentar crises e manter a atenção dos leitores.
“É gratificante essa troca de experiências com outros pesquisadores, principalmente por ter contato com temas tão diferentes e que ao mesmo tempo conversam entre si. Essa pesquisa já teve a oportunidade de participar de vários Congressos, mas o Intercom é muito especial pela proporção e a importância dele para o jornalismo brasileiro”.
Lara Silva, agora está formada no curso de Jornalismo da UESPI
Facebook como Meio de Comunicação
Mara Cavalcante questionou se “O Facebook vai acabar? Quando a rede de Mark Zuckerberg mostra-se como principal meio de comunicação de uma cidade em plena terceira década do século XXI”. A pesquisa explorou como o Facebook continua a ser uma plataforma crucial de comunicação em nossa era digital.
Natural de Monsenhor Gil, uma cidade com pouco mais de 100 mil habitantes, localizada a 56 km de Teresina, Mara identificou o papel crucial desempenhado pelo Facebook na mediação da comunicação entre os moradores. Em cidades maiores essa dinâmica pode passar despercebida, mas em localidades menores, como Monsenhor Gil, essa influência se torna relevante. Seu objetivo foi contribuir para a identificação de lacunas na comunicação e na produção de informações, bem como para o aprimoramento do uso das plataformas digitais como ferramentas de comunicação, fortalecendo, assim, a comunicação comunitária de maneira abrangente.
Os objetivos da pesquisa envolveram a compreensão dos fluxos comunicacionais em Monsenhor Gil, a análise dos conceitos de comunicação popular e comunitária em meio aos fluxos informacionais do Facebook, a investigação dos conteúdos em circulação e a avaliação da importância dessa plataforma na divulgação de informações no município e seu impacto na vida social da comunidade.
“Quanto ao evento, foi uma experiência maravilhosa. Foi a primeira vez que participei e tive a oportunidade de conhecer pesquisas incríveis de vários lugares do Brasil, e também de compartilhar os resultados do meu trabalho para mais pessoas, o que é muito importante, pois, participando de eventos assim, a gente contribui com a comunidade acadêmica e promove o avanço de mais pesquisas. E quem sabe, mais pessoas se interessem por questões relacionadas ao Facebook e comunicação comunitária na atualidade”, afirma.
Mara Cavalcante, no dia da apresentação
Linha de pesquisa: Jornalismo e Semiárido
Em Picos, a docente Lana Morais segue a linha entre jornalismo e semiárido, enfocando a redefinição positiva desse território rico em diversidade e potencialidades, além de investigar políticas públicas, tecnologias, educação contextualizada e manifestações culturais locais.
A professora afirma que nos estudos estão sempre contextualizados às características do território, além de produções voltadas para as tradições, manifestações culturais e história. Segundo ela, o processo de redefinição do pertencimento, ou seja, olhar com novos olhos para o semiárido, passa pela compreensão de suas características, história e potencialidades.
“Levar essas pesquisas para congressos como o Intercom (Nordeste e Nacional) faz parte desse processo. A divulgação das pesquisas realizadas na Uespi de Picos tem contribuído muito para o debate entre jornalistas e pesquisadores sobre as representações construídas ao longo da história sobre o semiárido brasileiro”.
A professora Lana Morais ao centro, junto a seus alunos que apresentaram trabalhos no Intercom Nordeste
Apicultura e Identidade Cultural
Lia Barbosa, orientada por Lana Morais investigou “A apicultura como aspecto de memória coletiva e identidade cultural na cidade de Picos–PI: da família Wenzel à Casa Apis”.
Ela conta que a construção de sua pesquisa foi um processo que levou aproximadamente um ano, iniciando em julho de 2021 e culminando com sua formatura em 2022. O objetivo desse trabalho inicialmente era a criação de um livro-reportagem no formato de ebook.
A discente durante sua apresentação
A pesquisa se concentrou em temas relacionados à memória, história e identidade cultural, particularmente em relação a Picos, conhecida como a “capital do mel”. Para embasar seu estudo, a egressa afirma que usou referências de autores que explorassem esses tópicos, coletando relatos de pessoas locais que estiveram envolvidas na história que analisou.
“Durante esse período, compilei todas as informações e criei uma linha do tempo, um elemento crucial para o sucesso do meu projeto. Tive também a oportunidade de interagir com a família Wenzel, sobre a qual escrevi a história. Me aprofundei consideravelmente no universo da pesquisa, conduzindo entrevistas com várias pessoas envolvidas, embora não tenha sido possível entrevistar todos devido à complexidade do tema. Além disso, tive acesso a documentos antigos, que desempenharam um papel fundamental no meu trabalho”.
Linha de pesquisa: Comunicação, saúde e história
A linha de pesquisa da professora Sônia Carvalho examina a convergência entre comunicação, saúde e história, com foco nas representações de saúde e doença nos meios de comunicação. Nesta apresentação no Intercom, foi compartilhada parte de sua pesquisa de doutorado, concentrando-se nas representações das mulheres consideradas “loucas” e na visibilidade das pessoas com problemas de saúde mental nos meios de comunicação, com destaque para a análise da Revista Cruzeiro.
Também foi apresentado um estudo sobre a série de reportagens “Um Vírus e Duas Guerras” produzida pela mídia independente. A pesquisa abordou uma questão social relevante: a situação das mulheres vítimas de violência durante a pandemia, quando muitas delas ficaram confinadas em casa com seus agressores devido aos protocolos de segurança. Foram analisados quatro meses dessa série em duas mídias independentes, a Agência Amazônia Real e a Eco Nordeste.
A professora Sônia Carvalho
Outra realização foi a análise da abordagem da grande mídia, mais especificamente do Jornal Estado de São Paulo, sobre a polêmica do uso medicinal da cannabis. “Este trabalho foi desenvolvido em parceria com a Emilly Alves, que obteve a nota máxima em seu TCC na UESPI. Ficamos satisfeitas em apresentar conjuntamente esse estudo, onde Luna foi a autora principal e eu, na qualidade de orientadora, contribuí como co-autora”.
A professora também falou sobre a satisfação em ver os projetos que nasceram na UESPI recebendo prestígio nacionalmente. “É com imensa alegria que nós, como docentes, compartilhamos nossos trabalhos em eventos acadêmicos. Esse sentimento vai além da publicação nos anais deste que é o maior evento de comunicação do Brasil e da América Latina. Acreditamos profundamente no poder da pesquisa como ferramenta de transformação social, e entendemos que os professores não precisam caminhar nessa jornada sozinhos”.
Objetividade x subjetividade no Jornalismo
Vitória Pilar, egressa, orientada por Sônia Carvalho, realizou a pesquisa: “Um Vírus e Duas Guerras: quebra do mito da objetividade jornalística na pauta da mídia independente sobre Covid-19 e violência contra à mulher”.
O trabalho sendo apresentado no Congresso
A pesquisa investiga como a objetividade jornalística, que geralmente é considerada um pilar do jornalismo tradicional, pode ser desafiada ou questionada quando se trata da cobertura de eventos complexos e sensíveis, como a pandemia de Covid-19 e a violência de gênero.
Concentrando as produções e publicações de cinco mídias independentes durante a pandemia, ela aborda os desdobramentos sociais provocados pela pandemia em relação às violências domésticas contra as mulheres. A série analisada, “Um Vírus e Duas Guerras”, foi publicada por cinco diferentes veículos: o portal Catarinas, o Ponto de Jornalismo, o Projeto Colabora, a Agência Econordeste e a Amazônia Real.
A escolha dessa série foi baseada em critérios de representatividade, diversidade e originalidade, onde a pandemia é tratada como um elemento contextual, um “personagem” que não é o foco central, mas que influencia os desdobramentos abordados. “Um Vírus e Duas Guerras” discute a guerra contra a Covid-19, como uma crise sanitária, e a guerra contra a violência contra as mulheres, que ocorreu durante os períodos mais críticos da pandemia.
A pesquisa analisou cerca de 14 matérias publicadas por essas mídias independentes ao longo de 2020, com foco nos primeiros e segundos semestres devido à ênfase das tragédias causadas pela pandemia nesses períodos. Além de abordar questões sociais importantes, o estudo também investiga a produção de um jornalismo cada vez mais multimídia, que incorpora texto, vídeo, fotografia e áudio, refletindo os rumos do jornalismo web.
“A pesquisa já tem quase três anos ainda serve como objeto de entendimento para um período que foi tão crítico e decisivo para a humanidade. Trabalhos como esses ajudam a gente a entender as questões complexas dos nossos tempo, mas principalmente entender como o jornalismo e suas estratégias se comportam meio á crises – sejam elas humanitárias, sanitárias ou políticas”.
Vitória Pilar se formou em 2023 no curso de Jornalismo
Percursos da Loucura na Mídia
Maria do Socorro de Moura, orientada pela Profa. Sônia Carvalho, pesquisou os “Percursos da Loucura: da Sucursal do Inferno na Revista O Cruzeiro (1961) às narrativas jornalísticas que dizem dos loucos de todos nós”.
A discente conta que estudou, especificamente, a reportagem especial intitulada “Hospício de Barbacena – Sucursal do Inferno,” publicada na edição n° 31 da Revista O Cruzeiro, datada de 13 de maio de 1961 e escrita pelo repórter José Franco. Nosso foco está na análise dos aspectos do jornalismo envolvidos na abordagem do tema da loucura, bem como nas questões de gênero relacionadas a essa reportagem.
“A importância reside em trazer, de forma mais frequente, a temática da loucura para o debate público. Além disso, buscamos refletir sobre como a prática jornalística se relaciona com nossa realidade, compreendendo como a figura do louco é inserida na sociedade como um ser humano individual e coletivo. Nossa intenção é contribuir para os debates públicos, examinando como os textos jornalísticos nomeiam os indivíduos considerados portadores de transtornos mentais e como essas representações influenciam a percepção da sociedade sobre o tema”.
Registro da pesquisadora
Repensando narrativas jornalísticas
Emilly Alves, sob orientação de Sônia Carvalho, realizou a pesquisa: Entre o Tabu e a Transformação: reconstruindo as narrativas sobre a restrição da cannabis medicinal no jornal O Estado de São Paulo em 2022.
A pesquisa foi um recorte de seu TCC, uma monografia, que teve como tema cannabis e imprensa. O objetivo do trabalho foi entender o posicionamento do jornal diante do tema, como foi abordado pelos repórteres e como essas narrativas veiculadas pelo jornal podem, em última instância, contribuir para a construção sócia de significados acerca da planta.
“Por ser considerado um tema polêmico, falar sobre cannabis, especialmente no meio científico e acadêmico, pode ser considerado uma transgressão do senso comum. Ao meu ver, é muito importante densificar esse tema, tendo em vista que ele perpassa por diversas camadas sociais, políticas e econômicas. Falando como recém formada em jornalismo pela Uespi, foi muito significativo participar pela primeira vez do Intercom e falar sobre esse tema, representando o Piauí e nossa universidade”.
A jornalista recém formada Emilly Alves
Comunicação para a transformação social
Flávio Menezes Santana, docente do campus de Picos, trabalha desde o mestrado com a perspectiva da Comunicação para a transformação social, ou seja, pensar a comunicação como uma ferramenta de mudança e socialmente mais comprometida com a sociedade. Cita como exemplo disso são as perspectivas da Comunicação comunitária, alternativa e popular e da Folkcomunicação.
A primeira ideia parte de uma mobilização comunitária em que os sujeitos de uma determinada comunidade atua na produção jornalística em canais de comunicação, como jornais de bairros e rádios comunitárias, em prol da cidadania. Em outras palavras, é um jornalismo mais comprometido que pode prestar serviços à comunidade na transmissão de informações da localidade que visem o exercício da cidadania.
Já a segunda, por sua vez, busca reconhecer e legitimar as práticas de comunicação artesanal do povo baseada, muitas vezes, na cultura local, como é o caso do cordel e outras manifestações populares que representam formas questionamento de resistência.
Na Uespi, tem trabalhado com essa linha no grupo de pesquisa “Comunicação, Ação e Transformação (ComTransformAção)” e no projeto de Pibic financiado pela FAPEPI intitulado “Comunicação para a transformação do bairro Morada do Sol a partir da Folkcomunicação e da Comunicação Comunitária”, que desenvolve com sua orientanda Ana Vanessa Torres.
Neste trabalho, que foi apresentado pelo docente de forma presencial em Minas, eles analisaram como os portais de notícia da cidade de Picos tem noticiado o bairro Morada do Sol para avaliar como a mídia tem contribuído no processo de marginalização social da localidade.
“Constatamos que essa mesma mídia tem responsabilidade na exclusão e na marginalização do bairro e, portanto, não pratica um jornalismo comprometido com a cidadania e apresentar esse trabalho no Intercom permite que articulemos melhor nosso projeto, através da contribuição das discussões do grupo, além de contribuir com o avanço das pesquisas das Ciências da Comunicação no Brasil e dar respaldo a nosso trabalho, que tem sido essencial para pensar em um sociedade mais justa e socialmente mais comprometida”.
O professor Flávio Santana durante sua apresentação
A discente, Ana Vanessa Torres complementa que a pesquisa parte do princípio de que a Folkcomunicação e a Comunicação Comunitária têm um papel relevante na promoção de uma visão crítica da sociedade. Segundo ela, cada comunidade possui sua maneira única de se comunicar, com expressões e vivências intrínsecas a sua realidade, porém, frequentemente, essas particularidades culturais das comunidades à margem da sociedade são negligenciadas pela mídia convencional.
“Eu estou extremamente feliz em participar do projeto e ser orientanda do professor Flávio Menezes, que desenvolve um papel fantástico na UESPI de Picos, e ainda mais feliz de ter um artigo sendo apresentado no Intercom, dando visibilidade à importância do nosso projeto, à Universidade Estadual do Piauí e à FAPEPI também. Infelizmente, não puder ir ao evento, mas estou torcendo e enviando energias para o professor Flávio, sei que dará tudo certo. O ComTransFormaAção será bem recebido e a nossa pesquisa servirá de base para muitos outros pesquisadores e, confiantemente, para mudança social e comunicacional da comunidade.
Registro da primeira visita que os pesquisadores fizeram no bairro Morada do Sol em Picos
Outras pesquisas que foram desenvolvidas:
Fruto de seu estudo no doutorado, a professora Sammara Jericó pesquisou: “A narrativa jornalística, história e memória: com a comemoração dos 200 anos da Batalha do Jenipapo foi (re)contada nas matérias de três portais piauienses – G1 Piauí, O DIA e Cidade Verde”.
No trabalho, o Jornalismo é colocado para além de um meio de retratar o dia-a-dia, o cotidiano e o agora, e sim como elemento significativo para construção de conhecimento por meio da divulgação de informações e, consequentemente, como meio capaz de contribuir para a preservação da memória histórica de fatos como a Batalha do Jenipapo. Assim, o objetivo geral foi identificar, por meio de uma análise de conteúdo, como os portais retrataram um feito histórico tão relevante para a história do Brasil e do Estado.
A docente afirma que a importância do tema está em contribuir para o entrelaçamento de áreas, como Jornalismo e História; onde elas podem contribuir para conhecimento de fatos, como a batalha do jenipapo. De acordo com ela, outro fator importante está em estudar a própria mídia quanto aos aspectos ligados a sua prática, rotinas e funções.
“Foi a primeira vez que apresentei um artigo sozinha no Intercom e me senti muito ansiosa e muito feliz. Em outra oportunidade, estava como co-orientadora e fiquei menos nervosa. Mas essa sensação de alegria é boa, porque demonstra o quanto ainda a pesquisa me motiva, me deixa feliz e me incentiva a buscar novos desafios acadêmicos”, afirmou.
A profa. sammara Jericó tem, desde o mestrado em Antropologia, trabalhado com temáticas que interligam o Jornalismo, História e Antropologia
Já de forma presencial, a professora Samária Andrade, juntamente de André Gonçalves (PPGCOM – UFPI) apresentaram o trabalho: “Experiências alternativas nas margens: iniciativas comunicativas contra-hegemônicas em Teresina-PI”.
A pesquisa contou com a colaboração do grupo de pesquisa TRAMPO da UESPI/CNPq e foi apresentado pelos docentes no grupo Economia Política da Informação e Cultura.
Com a colaboração dos jornalistas Ricardo Claro e Vitória Pilar, este estudo examina transformações na indústria da comunicação, destacando iniciativas comunicativas contra-hegemônicas no cenário atual, alterado e dominado por grandes empresas de plataformas digitais. A docente Samária Andrade destacou que estas iniciativas são heterogêneas e oscilam entre a concentração midiática e a contestação à mídia convencional, apresentando formas variadas de produção, distribuição e financiamento.
“A pesquisa foca em agentes contra-hegemônicos, em Teresina (Piauí), surgidos após 2010, descritos como “os alternativos dos alternativos”, ou seja, agentes marginais à comunicação mainstream e também à comunicação contra-hegemônica central. A metodologia inclui observação empírica e aplicação de questionários. As análises buscam entender características e relações dessas iniciativas com o contexto de mudanças globais na comunicação”.
André Gonçalves e Samária Andrade durante a apresentação da pesquisa
Mais trabalhos sobre o campo jornalístico
Maria Cecília de Souza, orientada por Orlando Berti trouxe “O metaverso na mídia webjornalística piauiense que faz crossmedia”. O projeto explorou como o metaverso está moldando a narrativa jornalística online e como as notícias são adaptadas para diferentes plataformas digitais.
Comunicação e Representação LGBTQIAP+ no vídeoclipe “MONTERO (Call Me By Your Name)” do cantor Lil Nas X – Danilo Costa dos Santos, com orientação de Flávio Menezes Santana.
Por Clara Monte
O professor Robison Pereira, sociólogo, e alunas do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Floriano, apresentaram, na última segunda-feira (04), um novo Projeto de Lei à Câmara Municipal: a inclusão da Capoeira como disciplina no currículo escolar.
O professor idealizador do projeto, Robison Pereira, acredita que a inclusão da Capoeira no currículo escolar é uma ideia importante. Ele parte do princípio de que, ao analisar a cultura afro-brasileira, a Capoeira se destaca como uma expressão cultural e esportiva afro-brasileira única, que combina elementos de arte marcial, dança e música. Ele explica que a Capoeira é vista como um símbolo de combate e resistência, desempenhando um papel significativo na identidade cultural brasileira. Além disso, é reconhecida mundialmente como uma prática que une esporte e arte, incorporando elementos das diversas etnias africanas e originais do continente africano.
Para ele a inclusão da capoeira no currículo escolar traz muito ensino e aprendizagem tanto para os estudantes, quantos aos professores, porque pode contribuir para a saúde, transmite uma nova cultura, observa-se o desenvolvimento de companheirismo e o respeito entre os participantes, além de ser um esporte que envolve luta e musicalidade. Além disso, o idealizador destaca que desenvolvimento cognitivo das crianças é um dos grandes benefícios da capoeira.
“A experiência do grupo ABADÁ Capoeira reflete que o desenvolvimento cognitivo das crianças é um dos grandes benefícios da capoeira. Por exigir atenção, disciplina e ritmo, a prática tem o potencial de melhorar o desempenho na vida escolar, já que as crianças ficam mais focadas em suas atividades. As nossas pesquisas nos levam a compreender que a capoeira pode ser uma ferramenta de inclusão, significativamente possível de ser trabalhada na escola e nas aulas de educação física, pois nela se abrange além da cultura corporal outros aspectos artísticos, culturais e esportivos que contribuem para esse fim”.
A iniciativa seguirá o protocolo interno da Câmara passando por todos os Vereadores no plenário, onde os projetos são aprovados. Após a aprovação, o projeto seguirá para o prefeito, que terá a responsabilidade de sancioná-lo e colocá-lo em prática.
A Pró-Reitora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, torna público o presente edital de 6° (SEXTA) convocação da Lista de Espera (ANEXO I), relativo ao preenchimento de vagas remanescentes para candidatos que efetivaram confirmação de interesse na vaga para ingresso na UESPI, por meio do sistema de seleção unificada – SiSU/2023.1, bem como os procedimentos para a realização das Matrículas Institucionais dos candidatos. Confira:
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EDITAL 024.2023 SEXTA CHAMADA DA LISTA DE ESPERA SISU 2023.1 (1)
Por Giovana Andrade
O envelhecimento da população é uma realidade global que traz consigo desafios e oportunidades significativas para profissionais da área da saúde. À medida que a expectativa de vida aumenta é essencial que estudantes e profissionais da saúde estejam bem preparados para lidar com as complexidades do envelhecimento e promover uma melhor qualidade de vida para os idosos. Pensando nisso, no Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos da Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior acontecerá o I Workshop de Envelhecimento e Qualidade de Vida.
Turma da Unati Uespi
O Coordenador da UNATI, Prof. Moisés Mendes, explica que ideia do Workshop surgiu da necessidade de incluir a educação física no debate sobre a promoção de uma melhor qualidade de vida para os idosos, visto que este público busca cada vez mais um envelhecimento saudável e de alta qualidade e para isso é essencial contar com profissionais devidamente preparados.
“O objetivo do workshop, dentro do contexto do Fórum Nacional, é proporcionar um espaço de aprendizado e troca de conhecimentos voltados especificamente para os profissionais da educação física. Pretendemos abordar temas cruciais, como a autonomia do idoso, a promoção da qualidade de vida e a importância de se debater o envelhecimento de forma abrangente. Acreditamos que ao unir esforços dentro do fórum, podemos capacitar estudantes e profissionais de educação física para desempenhar um papel fundamental na melhoria do envelhecimento da população”.
O evento acontece nos dias 11, 12 e 13 de outubro no hotel Blue Tree na Sala YPE. O Workshop contará com diversos cursos como:
A Prof. Maria Alice Corazza, palestrante do curso de Dança na cadeira, explica que o objetivo principal desses movimentos dançantes é trabalhar as pernas, articulações e condicionamento físico, tudo por meio da dança na cadeira. Além disso, é um trabalho psicofísico-social, pois envolve integração social e também tem benefícios psicológicos, ajudando as pessoas a se reconectarem com seus corpos vivos.
” São movimentos dançantes em que aproveitamos temas e ritmos. Por exemplo, incorporamos ritmos da dança de salão, como bolero, tango, valsa, tcha-tcha e twist, todos adaptados para serem realizados sentados na cadeira. Também incorporamos temas, como os anos dourados e músicas de diferentes países, como México, Estados Unidos, Bélgica e Alemanha, adaptando os movimentos de acordo com o ritmo de cada país, o curso será 100% prático e eu vou garantir que todos saiam daqui dançando na cadeira “.
Inscrição:
As inscrições acontecem até o dia 10 de outubro através do Formulário Online.
Após a inscrição é necessário efetuar o pagamento em até 2 dias úteis após o preenchimento. Depósito em dinheiro direto no Caixa ou transferência ou pix para a conta poupança:
BANCO DO BRASIL
AGÊNCIA: 1637-3
CONTA: 742.186-9
VARIAÇÃO: 51
MOISÉS MENDES DA SILVA
Via site do evento na forma online:
IMPORTANTE: NÃO SERÁ ACEITO DEPÓSITOS VIA ENVELOPES.
Após pagamento o candidato deve enviar o nome completo do participante, o nome da oficina que deseja realizar e uma foto do comprovante de pagamento para o email: pagamentosncti@gmail.com. OBSERVAÇÃO: As oficinas possuem vagas limitadas.
A UESPI está doando 100 cortesias aos profissionais de Educação Física e para adquirir o profissional precisa se dirigir ao Conselho Regional de Educação Física no Piauí (CREF-PI).
Por Vitor Gaspar
A turma do 2º bloco de Ciências da Computação da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está promovendo o “I Ciclo de Palestras em Computação”, um evento que busca disseminar conhecimentos e fomentar a discussão sobre segurança da informação no campo tecnológico. Todas as pessoas interessadas sobre tecnologia podem participar.
As inscrições para a primeira palestra estão abertas e seguem disponíveis até 12/09 por meio do preenchimento de FORMULÁRIO ONLINE. O Ciclo vai acontecer ao longo de 10 semanas, sempre às terças-feiras, às 19h, e será realizado de forma online, garantindo certificado de participação para os inscritos de forma gratuita.
O evento é uma iniciativa da disciplina Atividade de Extensão e visa promover a informação e divulgação científica, além de compartilhar experiências e melhores práticas no campo das tecnologias da informação, com foco na segurança.
O professor da disciplina e coordenador da ação, Thiago Carvalho, afirma que a proposta além de proporcionar aos discentes a oportunidade de aprimorar suas habilidades de organização e trabalho em equipe, também marca o retorno do curso à realização de eventos de extensão depois de seis anos. “Estamos retomando essa tradição e reintroduzindo um evento que é essencial para fortalecer o ecossistema de Computação no estado do Piauí, o que representa um avanço significativo para nossa universidade”.
A proposta tem como finalidade criar um espaço de intercâmbio de conhecimentos, debates e conexões entre estudantes, professores e profissionais da área. Além disso, o ciclo promoverá a atualização sobre as tendências e desafios relacionados ao tema, fortalecendo o debate entre os estudantes e interessados em temáticas que envolvam tecnologia e computação.
Para o estudante Danilo Freire, que está liderando a organização das atividades, o Ciclo de Palestras representa muito mais do que apenas uma atividade acadêmica, sendo uma oportunidade para desenvolver novas habilidades, entender tendências atuais e expandir horizontes na área. Segundo ele, é também uma chance de aplicar conhecimentos em um contexto real de organização de eventos, proporcionando boas experiências para seu aprendizado.
“A importância deste evento vai além dos limites da universidade. As portas são abertas para a comunidade em geral, tornando todas as palestras acessíveis e gratuitas. Acredito que o conhecimento deve ser compartilhado e que todos devem ter a chance de explorar o mundo da Ciência da Computação e da Segurança da Informação”, destaca.
Convidados definidos:
12/09 – Camila Vilarinho (Cloud Security)
19/09 – Willian José Ferreira (ISO 27701)
03/10 – Neto Cunha (Perícia Forense Digital)
10/10 – Elmano Férrer Filho (Gerenciamento de riscos)
A organização informa que os convidados das outras semanas serão definidos nos próximos dias.
A Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) por meio do Departamento de
Programas e Projetos de Extensão-DPPE, torna público o Resultado da Interposição de Recurso Sobre a
Análise Curricular, referente ao Edital PREX/DPPE/NUPIDH nº 034/2023, destinado à contratação de
profissional capacitado para Ministrar Cursos de Artes Plásticas, junto ao projeto Reestruturação e
Reinserção Social da Mulher: cursos e ações educativas visando o enfrentamento à violência contra a
mulher no Estado do Piauí a ser desenvolvido pelo Núcleo Permanente Interdisciplinar em Direitos Humanos da UESPI(NUPIDH). Confira:
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e
Comunitários (PREX), torna público o Resultado Final referente ao Edital PREX/DPPE/NUPIDH nº
034/2023, destinado à contratação de profissional capacitado para Ministrar Cursos de Artes Plásticas, junto ao projeto Reestruturação e Reinserção Social da Mulher: cursos e ações educativas visando o
enfrentamento à violência contra a mulher no Estado do Piauí a ser desenvolvido pelo Núcleo Permanente Interdisciplinar em Direitos Humanos da UESPI (NUPIDH). Confira:
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis
e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Final do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Pedagogia, para lotação no Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri, Campus Prof. Antônio Giovani Alves de Sousa, Piripiri-PI, conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE Nº 30/2023. Confira:
Por Anny Santos
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio do Núcleo de Estudos e Projetos em Inovação e Sustentabilidade (NEPIS), realiza o IV Seminário de Inovação e Sustentabilidade (SIS), entre os dias 27 e 29 de setembro, de forma hibrida, no Auditório do Núcleo de Formação de Servidores Antonino Freire (NUFAF), em Teresina, sendo transmitido pelo canal oficial da UESPI no YouTube.
Contando com a participação de palestrantes internacionais, nacionais e regionais, o Seminário é voltado para o público em geral e será realizado ao longo de três dias. Além disso, conta com um pré-evento, nos dias 09 e 19 de setembro, que consiste em palestras online, pelo canal do NEPIS no YouTube.
A iniciativa surgiu com o professor Helano Pinheiro, atual coordenador do NEPIS, que entende esse tema como uma oportunidade de criar uma rede de pessoas que desenvolvam projetos sustentáveis, negócios de impacto, inovações sociais e empresas mais justas e solidárias. As inscrições acontecem por meio do formulário online, até o dia 10 de setembro.
Segundo o professor Helano Pinheiro, o NEPIS está consolidado como um grupo de pesquisa, certificado pelo CNPq, que visa gerar impacto positivo na sociedade, por meio do desenvolvimento de projetos, criação de startups, transferência de tecnologia e difusão da gestão da propriedade intelectual do empreendedorismo inovador. “Esse evento beneficiará outras áreas da Uespi para além da administração”.
O evento também é organizado pelos professores Marcio Vinicius de Brito e Gleyce Revoredo e pelas alunas Samile Gomes, Carla Oliveira e Aynara Silva, todos do curso de administração. O certificado será de 30h para os participantes. De acordo com Samile Gomes, aluna do 5° bloco, a quarta edição do Seminário discute temas relevantes para a comunidade acadêmica e externa a instituição. “É muito interessante que todos se inscrevam, não apenas alunos e professores do curso. Vamos ter muitos convidados debatendo temas que afetam o nosso dia a dia”.
Para mais informações, os interessados devem seguir o Instagram @nepis_adm.
Confira o cronograma:
Por Giovana Andrade
A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), em parceria com o Núcleo de Pesquisa e Inovação em Políticas de Gênero e Direitos Humanos (NUPIDH), chama a atenção para o inicio da IV Edição do Curso de Formação Política Para Mulheres, no dia 15 de setembro, às 8h30, que será realizado no Auditório do Núcleo de Formação de Servidores Antonino Freire (NUFAF). Com o objetivo de promover a capacitação e empoderamento das mulheres, este curso oferece uma oportunidade para aquelas que desejam aprofundar seus conhecimentos no campo político.
O curso conta com um quadro de 16 professoras especialistas, que ministrarão aulas abordando temas que incluem políticas públicas, mercado de trabalho, empreendedorismo, noções de arbitragem, mediação e conciliação, direito constitucional, processo legislativo, noções de psicologia e direito eleitoral.
Esta iniciativa visa proporcionar um ambiente de aprendizado e capacitar as mulheres interessadas para desempenhar um papel ativo na esfera política e social. A Diretora do NUPIDH, Professora Esther Castelo Branco, compartilhou a motivação por trás do curso e enfatizou a importância de uma formação de qualidade que abrange diversas áreas e prepara as mulheres para um engajamento eficaz no cenário político.
“O objetivo é chamar a atenção para aquelas mulheres que estão envolvidas diretamente com a questão política, seja no âmbito partidário, assessoria, consultoria ou liderança comunitária, para se qualificarem do ponto de vista jurídico, além disso, as expectativas para o curso são as melhores, visto que teve uma boa aceitação”, afirmou a professora do Departamento de Ciências Jurídicas do CCSA.
As aulas terão uma abordagem híbrida, combinando aulas presenciais e virtuais. As presenciais ocorrerão na própria UESPI, no campus Poeta Torquato Neto, em Teresina, com o intuito de alcançar um público diversificado e inclusivo. A metodologia incluirá exposições e debates para uma experiência enriquecedora.
Com mais de 300 inscrições registradas, somando as outras edições, a iniciativa já formou mulheres que agora também integram o corpo docente. A IV Edição traz uma ampliação na oferta de disciplinas interdisciplinares, abrangendo tópicos que vão além do aspecto jurídico, como saúde da mulher, psicologia, empreendedorismo e políticas públicas.
Para mais informações e dúvidas, a coordenação do curso disponibilizou o e-mail: nupidh@prex.uespi.br
A coordenação do PROFMAT/UESPI torna público o edital do Exame Nacional de Acesso para ingresso no Profmat em 2024. Confira:
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e
Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna pública a Errata 01 referente ao Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês, para lotação na Coordenação de Relações Internacionais, em Teresina-PI, conforme edital 40/2023. Confira:
A Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) por meio do Departamento de Programas e Projetos de Extensão-DPPE, torna público o Resultado Preliminar da Análise Curricular referente ao Edital PREX no 034/2023, destinado à contratação de profissional capacitado para Ministrar Cursos de Artes Plásticas, junto ao projeto Reestruturação e Reinserção Social da Mulher: cursos e ações educativas visando o enfrentamento à violência contra a mulher no Estado do Piauí a ser desenvolvido pelo Núcleo Permanente Interdisciplinar em Direitos Humanos da UESPI(NUPIDH). Confira:
A Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) por meio do Departamento de Programas e Projetos de Extensão-DPPE, torna público o Resultado da Interposição de Recurso Sobre a Prova Online, referente ao Edital PREX/DPPE/NUPIDH no 034/2023, destinado à contratação de profissional capacitado para Ministrar Cursos de Artes Plásticas, junto ao projeto Reestruturação e Reinserção Social da Mulher: cursos e ações educativas visando o enfrentamento à violência contra a mulher no Estado do Piauí a ser desenvolvido pelo Núcleo Permanente Interdisciplinar em Direitos Humanos da UESPI(NUPIDH). Confira:
A Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX), por meio do Departamento de Programas e Projetos de Extensão-DPPE, torna público o ResultadoFinal da Prova Online referente ao Edital PREX no 034/2023, destinado à contratação de profissional capacitado para Ministrar Cursos de Artes Plásticas, junto ao projeto Reestruturação e Reinserção Social da Mulher: cursos e ações educativas visando o enfrentamento à violência contra a mulher no Estado do Piauí a ser desenvolvido pelo Núcleo Permanente Interdisciplinar em Direitos Humanos da UESPI(NUPIDH). Confira:
A Pró-reitoria de Ensino e Graduação torna público o Aditivo I ao Edital de Monitorias 2023.1. Confira:
AUTORIZAÇÃO DE PROJETOS DE MONITORIA – COORDENADORES
A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis
e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Resultado Preliminar do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Pedagogia, para lotação no Laboratório de Práticas Pedagógicas Maria Montessouri, Campus Prof. Antônio Giovani Alves de Sousa, Piripiri-PI, conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SEE Nº 30/2023. Confira:
Por João Fernandes
A Coordenação geral do I Seminário “Extensão e Pesquisa no diálogo com a formação docente” prorrogou o prazo para submissão de trabalhos até o dia sete (7) de setembro.
O evento ocorrerá entre os dias 11 e 15 de setembro, de forma ocorrem presencial, no Auditório do Palácio Pirajá e nas salas do curso de Pedagogia. O objetivo é discutir os elementos que constituem a base teórico-metodológica das produções científicas que estão sendo pesquisadas nos contextos de cursos de formação de professores.
Segundo a professora Valdirene Gomes, diretora do CCECA e uma das organizadoras do evento, a iniciativa surgiu quando observou-se a necessidade de criar uma plataforma para divulgar as pesquisas universitárias para além dos muros da instituição.
“A necessidade primordial era divulgar as pesquisas realizadas pelos alunos de Pedagogia, todavia, nossa Universidade produz muitas pesquisas com grande potencial para serem exploradas pela sociedade, também em outras áreas, porém, muitas vezes elas não alcançavam nossa comunidade externa. Por isso, voltamos a realizar nossos encontros a fim de socializar nossos projetos de pesquisa e extensão com a sociedade”, comenta a professora.
A professora reforça que as apresentações visam envolver não apenas os alunos de Pedagogia mais também os estudantes de outras licenciaturas e também para os cursos de bacharelado, refletindo a crescente necessidade de incluir essa discussão em diversos programas acadêmicos.
“O evento reflete nossa missão de promover um diálogo enriquecedor entre diferentes áreas do conhecimento. Queremos que nossos discentes e acadêmicos de outros cursos se beneficiem das pesquisas de alta qualidade produzidas aqui e que esses trabalhos alcancem um público mais amplo. Nossos debates visam incentivar a colaboração entre estudantes e promover o pensamento crítico e a pesquisa acadêmica de qualidade”, pontua a professora.
Submissão de Trabalhos
A Coordenação do Seminário “Extensão e Pesquisa no diálogo com a formação docente” informa que o prazo para SUBMISSÃO DE TRABALHO foi prorrogado até o dia 07 de setembro.
As inscrições começaram no dia 25 de agosto e seguem até o dia 07 de setembro com apresentação de trabalhos; e até o dia 11/09 sem apresentação, conforme informações no folder: Seminário 2
O link para inscrição : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeuYz6BMY8cign8av0YFpC6qEpPRZobu6CRGLQt1KZlA1a1qg/viewform?usp=sf_link
Normas para envio de trabalhos:
NORMAS PARA SUBMISSÃO DO RESUMO
Confira a programação completa:
A PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PREG informa que o Edital de Transferência Intercampi para 2023.2 será adiada para o dia 13/09/2023.
Confira a nota.
A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI, por intermédio da Pró-Reitoria de Pós Graduação – PROP e do Núcleo de Educação a Distância –NEAD, acerca do PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO ENSUNA MODALIDADE A DISTÂNCIA PELO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-EDITAL 001 NEAD-UAB-UESPI/2023 torna pública a terceira chamada DE REALIZAÇÃO DA MATRÍCULA INSTITUCIONAL DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NA MODALIDADE A DISTÂNCIA PELO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB-UESPI/2023.1 . Confira:
3__CONVOCACAO_EDITAL_UAB_001_2023_POS_GRADUACAO_DOEPI
A Liga Acadêmica de Saúde da População Negra (LASPN) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) torna público o Edital do processo seletivo para ingresso de acadêmicos de diversas áreas do conhecimento que sejam estudantes de IES localizadas em Teresina-PI.
Poderão se inscrever no processo seletivo para novos membros da LASPN estudantes devidamente matriculados(as) em qualquer curso superior que esteja matriculado(a), a partir do 1º bloco, sendo necessário ter pelo menos mais um ano de graduação pela frente, visto que o edital tem validade de 12 meses.
As atividades acontecerão quinzenalmente de forma híbrida ou presencial e serão realizadas às quintas-feiras, a partir das 19h, ou aos sábados a partir das 14h, sendo todos os links de acesso ao google meet ou materiais disponibilizados a partir do google ClassRoom. As atividades presenciais irão ocorrer no Centro de Ciências da Saúde da UESPI, localizado na Rua Olavo Bilac- 2335 – Centro (sul), ou em locais definidos com base no cronograma de atividades da Liga.
Serão ofertadas 30 vagas sem distinção de cursos ou IES, com carga horária total de 180 horas, sendo 70% das vagas destinadas a pessoas negras (pretas e pardas) ou indígenas e 30% para ampla concorrência.
Inscrição
As inscrições já estão abertas e acontecem até o dia 06 deste mês através do preenchimento do formulário online.
O processo seletivo será composto apenas por uma etapa: a análise do Formulário de Inscrição.
Após essas etapas, a LASPN, irá divulgar a lista dos(as) candidatos(as) aprovados(as) por meio de um post no perfil do Instagram da Liga no dia 09 deste mês.
Sobre a Liga:
A Liga Acadêmica Transdisciplinar em Saúde da População Negra nasceu em vista da necessidade do aprendizado e debate sobre os agravantes em saúde bem como as barreiras em acesso à saúde por parte dessa população e como forma de combate ao racismo estrutural e institucional, principalmente no ponto do cuidado prestado por parte dos profissionais de saúde. As atividades das Ligas têm como objetivo levar os discentes ao encontro da realidade social da população com a qual se convive, podendo instigar nele o senso crítico e a pró-atividade em atuar junto a essa como um agente transformador e atuante do processo saúde-doença.
Por João Fernandes
Docentes do curso de Administração, campus Josefina Demes, em Floriano, promovem, a partir do dia 16 de setembro, o “Minicurso Preparatório para Mestrado”.
O curso é voltado, principalmente, para estudantes que estão concluindo a graduação e querem dar continuidade à formação acadêmica. Além de egressos da UESPI, o curso também receberá inscrições do público externo. Para participar basta preencher o formulário disponível aos interessados.
As aulas serão ministradas em forma híbrida, via Google Meet, sempre aos sábados, a partir das 14 horas. A ideia é acompanhar os candidatos nos processos seletivos de mestrado durante o segundo semestre de 2023. Serão ofertadas 40 vagas distribuídas entre a comunidade externa e egressos da UESPI de qualquer campi. Ao final, os candidatos que acompanharem as aulas, receberão certificados de 60 horas-aula de participação
Os seis encontros acontecerão a partir do dia (16) setembro e seguem até o dia (21) de outubro. Durante as aulas, os tutores darão dicas para orientar os estudantes e possíveis candidatos aos programas de pós-graduação para como fazer a leitura correta e interpretação de editais, além de outros critérios de processos seletivos.
De acordo com o professor Wilsomar Nunes, um dos tutores do Curso, serão abordadas todas as etapas do processo seletivo, desde o processo de publicação dos editais até o processo de análise curricular. Segundo ele, a capacitação busca fomentar o ingresso da comunidade acadêmica e externa em cursos de pós-graduação a nível de mestrado.
“A ideia surgiu quando observamos a mudança de mentalidade, sobretudo dos estudantes de bacharelado que hoje já se interessam mais por questões científicas, por pesquisas e continuar se qualificando através de um mestrado ou doutorado. Logo, queremos incentivar nossos egressos e concluintes a continuarem estudando, de continuar se desenvolvendo e contribuindo para as questões sociais ligadas à sociedade e à Universidade”, comenta o professor.
Por que fazer uma pós-graduação?
Com uma pós-graduação, os estudantes podem segmentar a sua atuação profissional, conquistar remunerações maiores e se destacar no mercado de trabalho como especialista no assunto.
O professor Wilsomar Nunes destaca ainda que escolher fazer uma pós-graduação é uma etapa importante, isso porque, com essa decisão, os candidatos conseguem delimitar de forma mais clara e objetiva os caminhos profissionais.
“Queremos que os egressos tenham uma aproximação com a academia após a graduação. Durante este processo, os alunos não encontram ninguém que os incentive a continuarem, porque, de fato, é uma caminhada muito árdua. Até se inserir em um contexto de mestrado é muito difícil, muito desgastante, mas é necessário para uma qualificação maior. Acredito que o curso possibilitará que esse aluno tenha a oportunidade de ver outras opções para além do mercado de trabalho”, finaliza o professor.
Inscrição
Os interessados têm até o dia nove (9) de setembro para se inscrever por meio do formulário eletrônico.
Conteúdo Programático
– Explicando e fornecendo instrumentos nas etapas de homologação, prova e entrevista (16/Set);
– Como escolher o tema do projeto e problema de pesquisa relacionando-os com a linha de pesquisa do professor-orientador (23/Set;
– Desmistificando os objetivos e metas do projeto de pesquisa (30/Set);
– Conhecendo técnicas e ferramentas Qualitativas (07/Out);
– Trabalhando Metodologias Quantitativas (14/Out);
– Especificidades exigidas por alguns editais de seleção de Mestrado (Proficiência em língua estrangeira, análise curricular, teste ANPAD) (21/Out).
A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da UESPI (PROP) torna público o resultado parcial do credenciamento de professores PROFLETRAS. Confira:
RESULTADO_PARCIAL_DO_CREDENCIAMENTO_PROFESSORES_PROFLETRAS__1_