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UESPI divulga oportunidade de bolsas integrais para pós-graduação em Oxford

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Por: Danilo Kelvin

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Coordenação de Relações Internacionais (CRI), informa que estão abertas as inscrições para o processo seletivo das Bolsas Rhodes 2025, uma das mais prestigiadas e antigas bolsas de estudos do mundo, voltada para programas de pós-graduação na Universidade de Oxford, no Reino Unido.

O programa oferece financiamento integral para jovens líderes que se destacam por seu desempenho acadêmico, compromisso com o interesse público e potencial de liderança. Para a edição de 2025, estão disponíveis 100 vagas no total, sendo duas específicas para candidatos de regiões anteriormente não contempladas — como o Brasil.

As inscrições começaram no dia 2 de junho de 2025 e devem ser iniciadas até 29 de julho. O prazo final para envio do formulário de candidatura é 31 de julho, às 23h59 (horário de Greenwich). As entrevistas presenciais ocorrerão em Oxford nos dias 30 e 31 de outubro de 2025, com possibilidade de auxílio financeiro para viagem e hospedagem.

Quem pode se candidatar

Podem se inscrever candidatos com idade entre 18 e 24 anos até 1º de outubro de 2025 e com diploma de graduação completo ou com previsão de conclusão até julho de 2026. Também há exceções para candidatos com trajetória acadêmica iniciada mais tardiamente ou em cursos de Medicina com estágio obrigatório.

Entre os critérios exigidos estão:

  • Histórico acadêmico com excelente desempenho (preferencialmente com média igual ou superior a 9,25);

  • Proficiência em inglês comprovada;

  • Quatro cartas de recomendação (três acadêmicas e uma de caráter);

  • Declarações acadêmicas e pessoais;

  • Indicação formal da universidade, por meio de docente sênior.

Os interessados deverão obter uma carta de indicação da UESPI para formalizar a candidatura à bolsa. Essa carta deve ser solicitada com antecedência, junto à CRI, pelo e-mail: cri@uespi.br. A equipe também prestará suporte na tradução de documentos e no preenchimento do formulário.

A Coordenação de Relações Internacionais da UESPI reforça a importância da participação da comunidade acadêmica nesse processo e se coloca à disposição para tirar dúvidas e auxiliar os candidatos em todas as etapas da seleção.

Mais informações estão disponíveis nos sites oficiais da Universidade de Oxford e da Rhodes Trust:

Cronograma de entrevistas – programa inclusão social (edital nº 51/2025 – campus clóvis moura)

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o cronograma de entrevistas do processo seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social, campus Clóvis Moura – Teresina (PI), conforme Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE Nº 51/2025.

SEI_GOV-PI – 018624861 – Edital

Resultado da interposição de recursos do Edital nº 001/2025 – PARFOR/PREG

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A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) e da Coordenação Institucional do PARFOR, torna público o resultado da interposição de recursos referente ao Processo Seletivo Simplificado do Edital nº 001/2025 – PARFOR/PREG.

O documento com as decisões sobre os recursos apresentados está disponível para consulta no site oficial da UESPI.

Resultados recursos pós inscrições

Resultado da homologação das inscrições do Edital nº 001/2025 – PARFOR/PREG

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A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) e da Coordenação Institucional do PARFOR, torna pública a homologação das inscrições do Processo Seletivo Simplificado referente ao Edital nº 001/2025 – PARFOR/PREG.

A lista com os nomes deferidos e indeferidos está disponível para consulta no site oficial da UESPI.

Deferidos pós recursos

Indeferidos pós recursos

UESPI realiza visita técnica à obra de expansão do campus de Picos

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Por: Raíza Leão

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realizou, nesta terça-feira (11), uma visita técnica às obras de expansão do campus de Picos. A inspeção contou com a presença do Reitor, Professor Doutor Evandro Alberto, e da Diretora do Departamento de Engenharia e Arquitetura (DENG), Tallyta Sousa. A obra está orçada em R$4.417.928,99, a construção está em fase final e tem como objetivo ampliar significativamente a infraestrutura da universidade na região.

Durante a visita, o Reitor destacou o andamento da obra e a qualidade do trabalho que vem sendo realizado. “Estamos aqui acompanhando de perto o andamento da obra, que já está na fase de acabamento. A estrutura conta com um bloco de salas de aula e uma ampla área de convivência. É uma obra pensada para oferecer conforto, acessibilidade e modernidade à nossa comunidade acadêmica”, afirmou.

Obras de expansão do campus de Picos.

O novo bloco contará com 14 salas de aula, cada uma com 45 m², além de uma sala para professores, banheiros femininos e masculinos e banheiros acessíveis. A área de convivência, com 200 m², inclui palco, banheiros adaptados e cobertura com telhas termoacústicas, que garantem conforto térmico e acústico. Os trabalhos seguem em ritmo acelerado, com foco na finalização da estrutura e na instalação da cobertura da área de convivência. O projeto contempla ainda a construção de uma sala para colaboradores e espaços para oficinas.

Obras de expansão do campus de Picos.

“É uma obra feita com capricho e total dedicação, sob determinação do governador Rafael Fonteles. Leva o selo do IDEPI, que executa com zelo por meio do trabalho do secretário Felipe Eulálio, e demonstra o compromisso do Estado com o fortalecimento da educação superior no interior”, reforçou o Reitor.

A previsão é que a obra seja concluída nos próximos meses, consolidando mais um avanço na estrutura da UESPI em Picos, com foco na inclusão, acessibilidade e na melhoria das condições de ensino e aprendizagem.

Obras de expansão do campus de Picos.

UESPI realiza projeto da Semana de Ação Mundial 2025

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Por: Raíza Leão

O curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Oeiras, realiza durante o mês de junho o projeto de extensão “Semana de Ação Mundial 2025: Queremos nos ver no Plano Nacional da Educação”. A iniciativa é desenvolvida em parceria com o Comitê Piauí da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e com o Núcleo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Política e Gestão da Educação da UFPI (NUPPEGE/UFPI), e visa fortalecer o debate sobre os rumos da educação pública brasileira.

“Semana de Ação Mundial 2025: Queremos nos ver no Plano Nacional da Educação”

A coordenadora do projeto, professora Marina Soares, explica que a Semana de Ação Mundial (SAM) tem como foco a mobilização social em defesa do direito à educação. “Nosso objetivo é mobilizar as comunidades escolares, acadêmicas, famílias e profissionais da educação para participar ativamente das discussões sobre temas atuais da área, propondo caminhos para políticas educacionais que garantam a educação como um direito humano inalienável”, destaca.

Entre as ações previstas estão rodas de conversa, mesas redondas presenciais e on-line, visitas técnicas e articulações com comunidades locais. Uma das atividades de destaque será a mesa redonda virtual no dia 28 de junho, às 8h30, realizada pela plataforma Zoom. Além disso, está programada uma visita ao Assentamento 17 de Abril, com apoio do Fórum Piauiense de Educação do Campo, fortalecendo a conexão entre universidade e educação do campo.

Segundo a professora, o projeto ganha relevância especial em 2025, ano de encerramento do atual Plano Nacional de Educação (2014–2024) e de construção de um novo plano decenal. “É chegado o momento de refletirmos sobre os desafios que estão colocados, de articularmos a sociedade civil e buscarmos garantir que o novo PNE tenha metas e estratégias viáveis, incorporadas ao planejamento orçamentário e refletidas na ação do poder público. O PNE precisa voltar a ser a bússola da educação pública no país”, afirma Marina.

A parceria com o Comitê Piauí e o NUPPEGE/UFPI, segundo ela, reforça o caráter coletivo da mobilização. “Todos os anos nos articulamos para cadastrar nossas atividades da SAM de forma conjunta. A ideia surge da nossa participação ativa na Campanha Nacional pelo Direito à Educação, o que nos permite fortalecer o diálogo com as comunidades acadêmicas, escolares e com a sociedade como um todo”, explica.

A expectativa do projeto é gerar impacto direto na formação crítica dos estudantes e na conscientização da população sobre o papel do PNE. “Queremos fomentar a participação popular na construção do novo Plano. Afinal, o que o PNE tem a ver com cada um de nós? Tudo! Ele define as diretrizes, metas e estratégias da educação pública brasileira em todos os níveis, do infantil ao superior. É fundamental que ele reflita os anseios da sociedade”, enfatiza a professora.

Todas as atividades da SAM no campus de Oeiras serão certificadas pela Pró-Reitoria de Extensão (PREX) da UESPI e são abertas à comunidade. “Esperamos que estudantes e moradores participem, proponham, questionem e contribuam para que a educação pública continue sendo um direito de todas e todos”, finaliza a professora Marina Soares.

Alunos de Biologia da UESPI realizam pesquisa sobre fungos Mixomicetos em Campo Maior

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Por: Eduarda Sousa

Um  projeto de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está desbravando uma área ainda inexplorada da micologia na Serra de Santo Antônio, localizada no município de Campo Maior. A pesquisa, liderada pela professora Márcia Percília, envolve alunos do curso de Biologia bacharelado e licenciatura, e tem como objetivo o levantamento de um grupo específico de fungos os Mixomicetos.

Alunos de Biologia da UESPI exploram fungos Mixomicetos na Serra de Santo Antônio

A investigação representa um marco importante para a ciência no estado, especialmente por se tratar de uma região onde ainda não há registros ou estudos na área da micologia. “Não existe nenhuma referência, nenhum estudo na área da micologia para aquela região. E aí nós seremos os primeiros nessa área a realizar esse estudo e publicar os resultados na revista científica”, afirmou a professora Márcia Percília.

As coletas estão sendo feitas diretamente na Serra de Santo Antônio, com foco em diversos tipos de substratos, lignícolas (madeira em decomposição), corticícolas (cascas de árvores) e serrapilheira (folhas e matéria orgânica no solo). Cada aluno participante do projeto está direcionando seu trabalho para entender a ocorrência e diversidade dos Mixomicetos nesses diferentes ambientes.

Investigando a natureza: alunos analisam amostras de fungos na Serra de Santo Antônio

Os discentes atuam diretamente nas coletas em campo, seguindo um protocolo específico para aumentar as chances de encontrar os fungos. “Escolhemos, prioritariamente, locais úmidos da serra, já que esse é um ambiente mais propício à vida dos mixos. Levamos lupas, lanternas, canivetes, caixinhas para armazená-los e saquinhos para coletar os substratos, que depois são levados para o laboratório, onde preparamos as câmaras úmidas para análise”, destacou a aluna Jennifer Carvalho participante do projeto.

Ela também destaca os desafios da pesquisa e a importância científica da iniciativa. “Nossa pesquisa é com o grupo de Mixomicetos, são bem pequenos e difíceis de encontrar, já existe a complexidade de trabalhos nessa área, e na Serra de Santo Antônio seríamos os pioneiros se encontrarmos esses mixos. Os objetivos principais desse projeto é encontrar os mixos, coletar, identificar e publicar artigos a respeito desses fungos na Serra de Santo Antônio”.

O projeto não só contribui para o conhecimento científico da biodiversidade local, como também estabelece uma base para futuros estudos micológicos no Piauí. “Será a primeira referência do grupo de Mixomicetos para a região”, reforça a professora Márcia Percília.

Equipe analisa amostras de fungos na Serra de Santo Antônio

Com essa iniciativa, a UESPI reafirma seu compromisso com o avanço da ciência e a valorização dos ecossistemas locais, abrindo espaço para novas descobertas e promovendo a formação de pesquisadores desde a graduação.

Seleção de professores para o Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia – PROFBIO/UESPI

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A Coordenação do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia (PROFBIO) da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, no uso de suas atribuições legais, torna público e estabelece as normas do processo seletivo para o preenchimento das vagas e cadastro de reserva para professores do curso.

Edital_Profbio_Professor_2025_interno FINAL

Anexo I – ficha de inscrição

UESPI promove evento de extensão sobre História Ambiental e Pós-Modernidade

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Por: Raíza Leão

No dia 12 de junho, a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) realiza o evento de extensão “História Ambiental e Pós-Modernidade”, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura (PPGSC). A atividade será realizada no auditório do Palácio do Pirajá, no campus Torquato Neto, em Teresina, com início às 8h e encerramento previsto para às 20h.

História Ambiental e Pós-Modernidade

 

A participação é aberta ao público e voltada especialmente para estudantes de graduação e pós-graduação, professores e demais interessados em temas relacionados à história, meio ambiente e ciências humanas.

O evento reunirá pesquisadores, acadêmicos e estudiosos para discutir as interações entre sociedade e natureza sob a perspectiva da pós-modernidade. A programação contará com palestras, mesas-redondas e debates ao longo do dia.

Curso de Enfermagem da UESPI promove evento com exposição sobre Práticas Integrativas em Saúde

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Por Jésila Fontinele

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) foi palco de um evento promovido pelo curso de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde (CCS), por meio da disciplina de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS), com a exposição Caminhos do Cuidar: Circuito de Práticas Integrativas.

Organizado sob a coordenação da professora Dra. Joelma Maria Costa, a iniciativa faz parte da disciplina de Práticas Integrativas em Saúde, vinculada ao Bloco 3. A docente destacou que o evento teve como objetivo construir conhecimentos e promover reflexões sobre as práticas no cuidado à saúde.  “Cerca de 85% dos terapeutas de Práticas Integrativas no Brasil são enfermeiros, ao realizar a mostra de Práticas Integrativas, os alunos se aproximam das PICS reconhecidas pelo SUS, e no futuro poderão atuar como profissionais da saúde”, pontuou a professora Joelma.

O evento contou com a presença de diversos terapeutas convidados, como Aglaênia Frota Moura Carvalho, Maria Áurea de Lima Cândido, Maria Lúcia de Fátima Barros Soares, Leonardo Silva Sena, Maria do Perpétuo Socorro Falta Silva, além da própria coordenadora, professora Dra. Joelma Maria Costa.

A docente de Enfermagem Beatriz Alves também destacou a organização do evento entre a turma e a professora, ressaltando o protagonismo dos alunos na atividade. “Cada aluno ficou responsável por apresentar uma prática, utilizando materiais que prepararam, como folders explicativos ou até mesmo trazendo profissionais da área para contribuir com a exposição”, ressaltou. Além disso, a  Profa. Joelma também enfatizou sobre os alunos não só construírem conhecimento, mas também conseguiram compreender e refletir sobre a importância das práticas.

Ao promover esse espaço de vivência, troca de saberes e construção coletiva do conhecimento, a atividade proporcionou aos alunos a oportunidade de compreender, na prática, a relevância dessas abordagens no cuidado integral à saúde. Além de fomentar o protagonismo estudantil e a articulação entre teoria e prática, o evento reforça o papel do enfermeiro como agente fundamental na implementação e disseminação das PICS, ampliando o olhar sobre o cuidado e valorizando a humanização nos serviços de saúde.

 

Alunos de Ciências Contábeis da UESPI levam educação financeira à UNATI por meio do teatro

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Por Ryan Alves

Alunos do 3º período do curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Piauí transformaram teoria em prática com sensibilidade e criatividade. Com o apoio da coordenação do curso, eles encenaram a peça “Educação Financeira para Idosos: Vozes em Cena”, voltada para o público da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI). O espetáculo, baseado na metodologia do Teatro do Oprimido, foi apresentado como culminância da disciplina “Atividade Curricular de Extensão I”, ministrada pelo professor Dr. Josimar Alcântara.

Apresentação da peça “Educação financeira para idosos: vozes em cena”

A peça trouxe três histórias entrelaçadas que mostram como os idosos podem ser vítimas de manipulação, golpes financeiros e abusos emocionais, muitas vezes cometidos por pessoas próximas ou por desconhecidos que se aproveitam da sua fragilidade. O objetivo foi sensibilizar o público para a importância da educação financeira como instrumento de empoderamento e proteção.

Segundo o professor Josimar  Alcântara, o objetivo da peça não era apenas promover a educação financeira dentro da universidade, mas também alcançar a comunidade de forma mais ampla e que a atividade curricular  tem como objetivo principal capacitar os estudantes para compreender e aplicar conceitos fundamentais de educação financeira, com foco na gestão financeira pessoal e familiar. “O uso do teatro como ferramenta de ensino é estratégico, pois permite que o conteúdo seja transmitido de forma sensível, acessível e participativa. A técnica rompe com o teatro tradicional e transforma o espectador em ‘espect-ator’, alguém que participa ativamente da cena e propõe soluções para os conflitos apresentados. Diante de uma temática tão relevante como a educação financeira, é essencial que os idosos se vejam representados, ouvidos e motivados a agir sobre sua própria realidade.  O projeto estimula os alunos a vivenciarem suas relações entre o conhecimento teórico e prático sobre os diversos temas relacionados à educação financeira e aplicá-los para o público da terceira idade, considerando seu elevado grau de vulnerabilidade social.” afirmou o docente.

Discentes da UNATI assistindo a peça

Guilherme Almeida, um dos integrantes que organizou a peça teatral,  relata que a ideia da apresentação surgiu da proximidade das situações retratadas no espetáculo com o cotidiano dos alunos, além da importância de levar a educação financeira aos idosos, especialmente diante das dificuldades de acesso à informação no Piauí. “Durante a pesquisa, a gente entendeu e viu que essas situações que acontecem com os idosos é algo que já aconteceu com algum familiar, ou que a gente sabe de alguma história de vizinhança, de amigo, mas que está no nosso dia a dia. Quando a gente olha para o nosso cenário piauiense, a gente vê que os idosos são os que menos têm acesso tanto à educação quanto à informação, então é muito importante a gente abordar a educação financeira para esses idosos, porque a maioria nunca tiveram acesso a essas informações, e também a gente está num contexto mundial em que a tecnologia está evoluindo cada dia mais, então para os idosos acompanharem essa mudança é um pouco mais complicado, e às vezes é importante ter um contato mais pessoal, contato mais físico para que eles consigam compreender melhor a mensagem ou então as informações, e essa é uma forma de trazer a educação financeira através do Fórum é fundamental para que o entendimento seja mais compreensível e também que tenha uma interação mais física, mais quente, mais humana com esses idosos.” relatou o discente.

Discentes durante a apresentação da peça teatral

Segundo Ducileide Santos, aluna da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), a encenação foi mais do que uma simples apresentação cultural e se transformou em uma verdadeira aula de conscientização. Para ela, a abordagem leve e próxima da realidade dos idosos facilitou o entendimento e despertou uma atenção maior para os cuidados com a vida financeira e o cotidiano. “Eu me vi em várias situações retratadas na peça. A gente, como idoso, muitas vezes confia demais nas pessoas e acaba caindo em golpes ou sendo enganado sem perceber. A peça mostrou de um jeito claro e até divertido o que pode acontecer e, mais importante, como a gente pode se proteger. Achei maravilhoso porque foi um aprendizado leve, mas que fica na cabeça, e esse tipo de atividade deveria acontecer mais vezes, porque a gente aprende, se sente valorizado, e ainda tem a chance de conversar sobre o que viu com os colegas, trocando experiências que ajudam todo mundo.” contou a discente.

UESPI realiza ciclo de palestras sobre Movimentos Sociais e Educação no Campus Clóvis Moura

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Por Filipe Benson

“Vivemos num mundo em que a educação acontece em vários espaços, inclusive dentro dos movimentos sociais que são um espaço de formação crítica importantíssimo com os quais temos muito a aprender”, afirmou a professora Ana Célia de Sousa, organizadora do evento “Movimentos Sociais na atualidade: organização, lutas e experiências educativas”, realizado no Campus Clóvis Moura da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), entre os dias 29/05 e 06/06.

O evento fez parte disciplina de Educação, Movimentos Sociais e Diversidade, reunindo representantes de diversos movimentos sociais para debater suas experiências de luta e práticas educativas. Nas mesas de dialogo foram representados o movimento negro, movimento de mulheres, sindicatos, movimento estudantil e movimentos ligados à luta por uma educação democrática.

Durante as falas, questões como o racismo estrutural, a luta das mulheres por equidade, os desafios enfrentados pelos sindicatos na defesa dos direitos trabalhistas, e o papel da juventude nas transformações sociais foram debatidas com profundidade. Além de denunciar as desigualdades históricas, os convidados também ressaltaram os caminhos de resistência, mobilização e construção coletiva do conhecimento.

Alunos e palestrantes juntos no evento

A professora Lucineide Maria, representante piauiense no Comite da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, falou sobre a relevância de espaços de dialogo entre esses grupos que atuam na sociedade civil e a universidade. “Aqui é uma oportunidade para que os alunos entendam a educação como um processo amplo e que ocorre em diversos espaços, além, de conscientizar os novos profissionais da educação sobre a importância desses movimentos para as transformações sociais, políticas e educacionais, inclusive, para as lutas em torno da educação pública, gratuita para todos”, afirmou a docente.

Professora Lucineide Maria na mesa sobre Educação Popular

O estudante Marcos Vinícius, do bloco 4 de Pedagogia, destacou a importância da iniciativa, que para ele, aproximou a teoria da vivência concreta. “Nós estávamos aprendendo mais a parte teórica, mais textos. E nessas palestras a gente teve esse acesso realmente aos movimentos sociais aqui no Estado do Piauí. Nós tivemos contato com essas pessoas, que vieram conscientizar a gente, explicar a origem, a importância dos movimentos sociais aqui no nosso estado e o papel que eles se apresentam para a sociedade”, explicou o aluno.

UESPI divulga oportunidade de Doutorado na Alemanha com bolsas integrais através do DAAD

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Por: Danilo kelvin

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da sua Coordenação de Relações Internacionais (CRI), anuncia a abertura da chamada para o Programa DAAD de Bolsas de Doutorado na Alemanha /2025, uma oportunidade de destaque para discentes e pesquisadores da instituição interessados em avançar na carreira acadêmica em instituições alemãs de excelência.

O edital contempla duas modalidades de candidatura:

  • Doutorado Pleno: para quem deseja realizar toda a formação na Alemanha.

  • Doutorado Sanduíche ou Doutorado Sanduíche com Cotutela: ideal para quem deseja realizar parte do doutorado em instituição alemã, com possibilidade de dupla titulação.

As inscrições estão abertas até o dia 3 de setembro de 2025, e os selecionados poderão iniciar suas atividades acadêmicas na Alemanha a partir de outubro de 2026.

Benefícios oferecidos:

  • Bolsa mensal no valor de 1.400 euros;

  • Seguro de saúde;

  • Auxílio para passagem aérea;

  • Subsídio único para pesquisa (Forschungsbeihilfe);

  • Auxílios adicionais, como apoio para curso de idioma alemão, custo de aluguel em cidades com alto custo de vida e ajuda de custo para familiares (quando aplicável).

Requisitos importantes:

  • Ter concluído o último título acadêmico há, no máximo, seis anos até a data limite de inscrição;

  • Não estar residindo na Alemanha há mais de 15 meses no momento da candidatura;

  • Cumprir os requisitos de proficiência de idioma conforme a área de atuação e o idioma utilizado na instituição anfitriã (alemão ou inglês).

A CRI reforça a importância de não deixar para realizar a inscrição no último dia, evitando imprevistos com o portal do DAAD, que encerra automaticamente no horário da Alemanha (CET ou CEST) à meia-noite do dia 03/09/2025.

Como se inscrever

Os editais e detalhes completos de cada modalidade estão disponíveis nos links oficiais do DAAD. É fundamental que os interessados consultem com atenção todos os critérios exigidos, especialmente sobre o idioma e a documentação necessária para a Carta de Aceite (Betreuungszusage) da instituição alemã.
Links para inscrição e editais oficiais

Doutorado Pleno:
Clique aqui para acessar o edital e se inscrever

Doutorado Sanduíche / Cotutela:
Clique aqui para acessar o edital e se inscrever

Para mais informações, dúvidas ou apoio durante o processo de candidatura, os interessados devem entrar em contato com a Coordenação de Relações Internacionais da UESPI pelo e-mail: cri@uespi.br.

 

UESPI incentiva alunas a participarem do programa internacional “Ela Hoje, Eu Amanhã”, com foco em liderança feminina no setor público

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Por: Danilo Kelvin

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Coordenação de Relações Internacionais (CRI), divulga e apoia a participação de suas alunas no programa nacional “Ela Hoje, Eu Amanhã”, uma iniciativa gratuita de formação e mentoria voltada exclusivamente para jovens universitárias brasileiras que aspiram atuar com propósito no setor público.

Realizado pela Rede Vocare, em parceria com a Fundación Botín (Espanha), o programa selecionará até 20 jovens líderes de todo o Brasil para uma jornada transformadora que combina formação virtual e imersão presencial, com conteúdos sobre gestão pública, políticas públicas e liderança feminina, além de uma vivência prática acompanhando a rotina de servidoras públicas.

Perfil das candidatas

Podem se inscrever mulheres com idade entre 18 e 29 anos, regularmente matriculadas em curso de graduação reconhecido pelo MEC (de qualquer área do conhecimento), desde que já tenham cursado mais de 50% da graduação no momento da inscrição. Também é necessário possuir nacionalidade brasileira, estar presente no país durante a fase presencial do programa e demonstrar interesse em atuar no setor público.

Além disso, o histórico de participação em atividades extracurriculares como voluntariado, projetos sociais ou movimentos estudantis será um diferencial.

Etapas e prazos

As inscrições estarão abertas de 09 de junho a 09 de julho de 2025, e as candidatas devem preencher um formulário online, enviar uma carta de motivação (até 300 palavras) e um vídeo de apresentação (até 1 minuto e 30 segundos) com o seguinte tema:

“Se você fosse presidente do Brasil, qual problema enfrentaria como prioridade e com qual política pública o enfrentaria?”

As interessadas devem apresentar brevemente uma política pública (existente ou proposta), justificando sua relevância e aplicabilidade para resolver o problema destacado.

Documentação exigida

  • Documento de identidade;

  • Comprovante de matrícula atualizado;

  • Histórico escolar;

  • Certificados de atividades extracurriculares;

  • Currículo Vitae ou Lattes.

Participe!

A UESPI, através da CRI, reafirma seu compromisso em fortalecer o protagonismo das mulheres piauienses e estimular a formação de líderes engajadas na transformação social do país. Estudantes interessadas podem acessar o link do formulário de inscrição e o edital completo:

🔗 Formulário de inscrição: forms.gle/o3feHXW4pzLWX3Y38
📄 Edital completo: Clique aqui

Mais informações também estão disponíveis no Instagram da iniciativa: @share/p/BAMM6iycp9

SEAD entrega micro-ônibus totalmente reformado à UESPI para reforçar transporte de alunos e professores

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Por: Danilo Kelvin

A Secretaria de Administração do Estado (SEAD) realizou, nesta semana, a entrega de um micro-ônibus totalmente reformado à Universidade Estadual do Piauí (UESPI). O veículo, que estava fora de circulação desde 2018, agora passa a integrar a frota da instituição, contribuindo para o transporte de estudantes, professores e técnicos em atividades acadêmicas e institucionais.

Chefe de Transporte Marcos Antônio, reitor Prof. Evandro Alberto e superintendente Pedro Alexandre durante a entrega do micro-ônibus reformado para a UESPI.

A iniciativa faz parte da política da SEAD de reaproveitamento e reestruturação de bens públicos, promovendo mais eficiência e economia para o Estado. O micro-ônibus passou por uma ampla reforma, com recuperação do motor, troca completa dos pneus e reinstalação do sistema de ar-condicionado, garantindo mais conforto para os usuários.

“Hoje é um dia de muita alegria. Estamos entregando esse micro-ônibus totalmente reformado para a nossa querida UESPI, que tanto contribui para o desenvolvimento do nosso estado com professores de excelência. Agora, nossos alunos terão mais conforto para buscar novos conhecimentos e construir uma universidade ainda mais forte”, afirmou o superintendente de Gestão Administrativa da UESPI, Pedro Alexandre Cabral.

micro-ônibus totalmente reformado

A entrega contou com a presença do superintendente Pedro Cabral e do chefe do setor de transporte da UESPI, Marcos Antônio dos Santos Lima, que destacou a importância da iniciativa para a logística e o suporte às atividades acadêmicas em diferentes campi.

O reitor da UESPI, professor Evandro Alberto de Sousa, agradeceu à SEAD pelo acolhimento e destacou o impacto positivo da ação. “Há um compromisso do secretário Samuel Nascimento e do governador Rafael Fonteles com a educação pública e com a UESPI. Esse é apenas o primeiro passo. Outros dois veículos da nossa frota também passarão por manutenção e, em breve, estarão prontos para reforçar ainda mais nossas atividades”, afirmou.

 

Termo aditivo III ao edital UESPI/PREX/DAEC/SAE nº 45/2025 – bolsa do Programa Inclusão Social (Teresina-PI)

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários (PREX) e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Termo Aditivo III ao Cronograma do Edital UESPI/PREX/DAEC/SAE nº 45/2025, referente ao processo seletivo de bolsista no Programa Inclusão Social, no campus Teresina (PI).

SEI_GOV-PI – 018603108 – Edital

Termo aditivo 03 ao edital PREX/DAEC/SEE nº 49/2025 – estágio não obrigatório em Letras-Libras no Departamento de Línguas (PREX/DL)

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Termo Aditivo 03 do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório do Curso de Graduação em Letras-Libras de uma instituição de ensino superior, para lotação no Departamento de Línguas – PREX/DL, em Teresina-PI.

SEI_GOV-PI – 018600951 – Termo Aditivo

Termo aditivo 04 ao edital PREX/DAEC/SEE nº 43/2025 – estágio não obrigatório em Letras-Inglês no Departamento de Línguas (PREX/DL)

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A Universidade Estadual do Piauí, por meio da Pró-Reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários – PREX e do Departamento de Assuntos Estudantis e Comunitários – DAEC, torna público o Termo Aditivo 04 do Processo Seletivo para Estágio Não Obrigatório destinado a estudantes do Curso de Graduação em Letras-Inglês da UESPI e demais instituições de ensino superior, para lotação no Departamento de Línguas – PREX/DL, em Teresina-PI.

SEI_GOV-PI – 018601533 – Termo Aditivo

Divulgação do resultado preliminar do edital nº 01/2025 – credenciamento de docentes para o PROFMAT/UESPI

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A Fundação Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROP) e da Comissão Acadêmica Institucional do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), comunica o resultado preliminar do processo de seleção para credenciamento de docentes permanentes, conforme estabelecido no Edital nº 01/2025.

PROFMAT

Startup Hoteleiro: Da sala de aula ao mercado, alunos da UESPI transformam ideia em negócio inovador

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Por Marcílio Cipriano (estágio supervisionado sob a supervisão da Profa. Sammara Jericó)

Projeto desenvolvido no campus de Parnaíba é aprovado no Startup Nordeste e mostra como o ambiente acadêmico pode gerar soluções reais para o mercado

No litoral do Piauí, mais precisamente no campus da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) em Parnaíba, nasceu uma iniciativa que une inovação, empreendedorismo e impacto local: a startup Hoteleiro, desenvolvida por alunos do curso de Computação e aprovada na segunda edição do programa Startup Nordeste.

A proposta surgiu da observação de um problema comum na cidade turística: a gestão de hotéis e pousadas, muitas vezes, ainda feita de forma manual ou com ferramentas pouco intuitivas. “O Hoteleiro nasceu para facilitar o dia a dia dos gestores desses empreendimentos com uma plataforma moderna e eficiente”, explica Heron Nepomuceno, um dos desenvolvedores e sócios da startup, ao lado de Katriel Monteiro e Dymas Cunha. A equipe também conta com o estagiário Breno Vasconcelos e orientação do professor Rodrigo Baluz.

 

Um projeto com raízes acadêmicas

Mais do que uma iniciativa isolada, o Hoteleiro é fruto de um ambiente fértil de inovação criado dentro da UESPI. O professor Rodrigo Baluz destaca que o curso de Computação tem incentivado fortemente a cultura empreendedora entre os estudantes. “Nós temos procurado conectar o nosso estudante a esta cultura empreendedora. Ele pode ir além do concurso público ou do emprego tradicional. Ele pode transformar as suas pesquisas em inovação que vire um CNPJ, uma empresa”, afirma.

Essa visão é fortalecida por práticas acadêmicas concretas. O projeto teve início durante a disciplina de Modelagem e Projeto de Sistemas, onde foram criados os primeiros diagramas da solução. “A vivência na empresa júnior CATI também foi essencial. Lá tivemos contato com metodologias, mercado e networking que hoje fazem diferença na startup”, conta Heron.

Caminho até o Startup Nordeste

O Hoteleiro foi aprovado no edital Startup Nordeste Piauí II, promovido pelo Sebrae Nacional, Sebrae/PI e FAPEPI. A jornada passou por várias etapas: da pré-aceleração à aceleração com fomento direto, incluindo mentorias, validações de mercado e apoio financeiro. O edital aprovou 100 startups, cada uma recebendo R$ 6.500,00 por mês durante 6 meses. Para os estudantes foi uma oportunidade de experimentar o ambiente empreendedor de forma real. “Obtivemos mentoria, avaliamos nosso projeto e tivemos acesso a recursos que viabilizaram o sistema”, comenta Heron. A expectativa agora é expandir o alcance da plataforma, aumentar o número de clientes e buscar novos parceiros e talentos – muitos deles ainda dentro da universidade.

 

A universidade como celeiro de inovação

A trajetória do Hoteleiro exemplifica como a universidade pode ser o ponto de partida para grandes ideias. “Não existe ambiente mais propício para a constituição de startups do que a academia. É onde estão os estudantes, os pesquisadores e toda a massa intelectual”, argumenta o professor Rodrigo Baluz.

Ele também chama atenção para os desafios. “O maior deles é virar a chave da mentalidade do aluno, que vem de um modelo educacional tradicional e precisa entender que também pode ser protagonista, gestor, fundador. Isso é um processo que estamos começando a plantar”.

Inspirando o futuro

Para os alunos da UESPI que desejam empreender, o recado da equipe do Hoteleiro é claro –  busquem apoio, conversem com quem já trilhou esse caminho e não tenham medo de transformar ideias em soluções reais. A universidade, com seus professores, laboratórios, eventos e disciplinas, está cada vez mais preparada para apoiar essa jornada.

“O ensino superior tem o papel de potencializar o egresso que entra no mercado. E isso passa por desenvolver competências empreendedoras, que vão além da criação de negócios. Envolve criatividade, liderança, capacidade de trabalhar em equipe e resolver problemas. São essas habilidades que fazem a diferença”, conclui Baluz.

Primeira olimpíada de direito constitucional da UESPI Parnaíba promove integração e conhecimento entre estudantes

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Por Ayeska Rodrigues

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, realizou no dia 5 de junho a sua primeira Olimpíada de Direito Constitucional, uma iniciativa inovadora que buscou promover a participação ativa dos estudantes, o compartilhamento de conhecimentos e a integração entre os períodos do curso de Direito.

Organizada pela Liga Acadêmica de Direito Constitucional (LADCO), o evento aconteceu no miniauditório do campus e contou com a participação de estudantes dos blocos II, IV, VI e IX, cada um formado por equipes de quatro integrantes. Os times enfrentaram uma prova composta por 30 questões de múltipla escolha, acessadas via link online, que deveriam ser respondidas em um período de 25 minutos.

De acordo com a professora Auricelia Melo, que orienta a LADCO, a iniciativa foi pensada como uma oportunidade de aproximar os estudantes e estimular a troca de conhecimentos. “Todos que participaram são vencedores, pois o objetivo principal foi compartilhar conhecimento e promover confraternização entre as turmas.”

O resultado da competição revelou uma disputa acirrada, com a equipe do nono período conquistando o primeiro lugar, seguida pelas equipes do segundo e sexto períodos, respectivamente. A equipe do bloco IX saiu vencedora, enquanto a do bloco II ficou na segunda colocação e a do bloco VI na terceira. A equipe do bloco IV, por sua vez, conquistou o quarto lugar.

Pedro Igor Arcuri Araujo, vice-presidente da LADCO e estudante do bloco IV, destacou a importância do evento para o engajamento acadêmico. “Adotamos a ideia da Olimpíada como uma tentativa de engajar a comunidade nos debates constitucionais. Desde o planejamento, a liga abraçou a projeto, pois eventos assim incentivam os estudantes e tornam o ambiente universitário mais diverso e divertido. Foi um momento de união e celebração, com a participação de todos os períodos do curso, seja competindo ou organizando”.

A realização da Olimpíada de Direito Constitucional reforça o compromisso da UESPI em promover atividades que complementem a formação acadêmica e incentivem a integração entre os estudantes. Segundo a organização, o sucesso do evento demonstra o potencial de iniciativas similares para fortalecer o espírito de comunidade e o interesse pelo estudo do Direito Constitucional na instituição.

Curso de Ciências Contábeis promove workshop sobre educação financeira familiar e orçamento público

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Por: Eduarda Sousa

O curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Piauí realizará, no campus de Picos, um workshop com o tema “Educação Financeira Familiar e Orçamento Público”. O evento visa conscientizar a comunidade sobre a importância da organização financeira pessoal e, a partir desse conhecimento, compreender como o dinheiro público é gerido e aplicado.

Em um momento onde a educação financeira se mostra cada vez mais essencial para o exercício da cidadania, o workshop surge como uma oportunidade para democratizar o conhecimento sobre gestão de recursos. “O objetivo é fazer com que os estudantes e a comunidade entendam como lidar com o orçamento, tanto pessoal quanto público, promovendo uma relação mais consciente com as finanças”, destacou a discente Sabrina Silva uma das organizadoras.

A programação do evento será diversificada e dinâmica, abrangendo palestras com especialistas, rodas de conversa interativas, oficinas práticas e cursos voltados à capacitação da comunidade acadêmica.

Programação do workshop

Programação do evento

Dia 12/06
Local: Auditório da Universidade Estadual do Piauí

  • 18h – Palestra: “Só um minutinho: educação financeira para jovens”
    Ministrante: Consultor do Sebrae-PI
  • 20h – Roda de conversa: “Orçamento público: você sabe para onde vai seu dinheiro?”
    Participantes: Prof. Me. Wilton Dantas Neiva, Prof. Dra. Amélia Coelho Rodrigues Maciel e Prof. Me. Edmilson Borges de Moura.

Dia 13/06
Local: Auditório da Universidade Estadual do Piauí

  • 14h – Oficina: “Taxa de juros e financiamento na planilha”
    Ministrante: Me. Ruan Diego da Silva Paiva
  • 15h – Oficina: “Gestão financeira para pessoas”
    Ministrante: Esp. Daniella Batista Galvão de Barros
  • 16h – Curso: “Transparência na prática: descobrindo e medindo os gastos públicos”
    Ministrante: Esp. Nilman do Nascimento Silva Léda
  • 18h – Palestra: “Lançamento do Manual de Orçamento de Consumo Familiar: consumo consciente e cidadania fiscal”
    Ministrante: Esp. Nilman do Nascimento Silva Léda (com participação de alunos do bloco IV do curso de Ciências Contábeis)
  • 19h – Palestra: “O papel das instituições financeiras na gestão pública municipal”
    Ministrante: Esp. Allyne Sousa Gomes

O evento é aberto a toda comunidade acadêmica e busca incentivar a reflexão sobre finanças pessoais e a importância do acompanhamento dos gastos públicos.

Inscrições: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-FC4GK5PH5VkAmAGhaB_sQ_140yzcYrphKFWjkZs1WaLfdQ/viewform

 

Curso de Direito realiza Seminário de Psicologia Jurídica, Psicanálise e Neurociência

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Por Filipe Benson

Aprofundando o debate interdisciplinar entre Direito, Psicologia e Neurociência, o Curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus Clóvis Moura, promoveu entre os dias 5 e 7 de junho o “Seminário de Psicologia Jurídica, Psicanálise e Neurociência”, realizado no auditório da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), reunindo estudantes, professores e profissionais de diversas áreas.

O evento foi organizado pelo professor Jardel de Carvalho, coordenador do grupo de pesquisa “Teoria Crítica, Teorias da Justiça e Direitos Humanos”, e nasceu da proposta de expandir os debates da disciplina de Psicologia Jurídica para além da sala de aula, por meio de uma ação de extensão. “A ideia era criar um espaço de diálogo com outros profissionais, aprofundando temas atuais e relevantes da Psicologia Jurídica, incluímos discussões sobre os novos desenvolvimentos da Neurociência, a questão da memória e outras contribuições importantes que a Psicanálise pode oferecer para o campo do Direito”, explicou o docente.

Durante o seminário, especialistas abordaram tópicos como o funcionamento da mente humana em contextos jurídicos, os desafios éticos e técnicos do uso de evidências neurocientíficas nos tribunais, e as interfaces entre inconsciente, subjetividade e responsabilidade legal. O papel da memória como elemento-chave em processos judiciais, e suas fragilidades, também foi tema central.

Alunos e palestrantes reunidos na sede da OAB

O professor Lucas Dannilo, docente adjunto de Psicodiagnóstico do curso de Psicologia da UESPI, contribuiu para o evento com uma instigante reflexão sobre a avaliação e o diagnóstico da psicopatia no contexto forense. Em sua exposição, abordou as principais teorias que fundamentam o entendimento clínico desse transtorno, especialmente em situações que envolvem decisões judiciais.  “Eventos como esse contribuem para ampliar o conhecimento e para a formação de futuros profissionais da área, considerando principalmente o destaque que têm para a prática interdisciplinar e a compreensão psicológica do funcionamento da mente humana e dos principais processos comportamentais que influenciariam decisões de magistrados e outros operadores do direito”, sua fala reforçou a importância de integrar o saber psicológico às práticas jurídicas, promovendo uma leitura mais sensível e técnica dos sujeitos envolvidos em processos legais.

Professor Jardel de Carvalho e Professor Lucas Dannilo

A estudante Alícia Maria Rodrigues Torres Cunha, do 6º bloco do curso de Bacharelado em Direito destacou a importância do seminário ao aproximar os estudantes da dimensão humana do exercício jurídico. “Como estudante de Direito, vou trabalhar muito com pessoas, só que durante a nossa graduação, querendo ou não, a gente se afasta um pouco delas, porque fica muito na teoria. A prática não tem tanto essa conexão, sabe? Isso pode influenciar bastante, porque a gente vai, em determinadas situações, defender alguém que está num estado psicológico bem frágil, que não vai conseguir lidar com determinadas situações, e aí cabe a nós mediar isso”,relatou a discente.

 

Retificação do Edital nº 014/2025 – PARFOR/PREG: cronograma do processo seletivo para coordenador(a) adjunto(a)

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A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, por intermédio da Coordenação Institucional do PARFOR/UESPI, no uso de suas atribuições legais, conforme o Decreto Federal nº 8.752/09, de 9 de maio de 2016, e a Portaria CAPES nº 220/2021, torna público os critérios para o processo seletivo de Coordenador(a) Adjunto(a) PARFOR UESPI, que atuará no Programa de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), como bolsista da CAPES.

A presente publicação também retifica o Edital nº 014/2025 – PARFOR/PREG, especificamente nas páginas 05 e 06, no item 5, referente ao cronograma do processo seletivo.

Errata Edital Parfor 014-2025

UESPI lança Auxílio-Creche para fortalecer permanência de estudantes com filhos

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Por Roger Cunha 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lançou o Edital nº 50/2025 para o programa Auxílio-Creche, visando oferecer suporte financeiro a estudantes com filhos, auxiliando nos custos com os cuidados enquanto se dedicam às atividades acadêmicas.

O auxílio consiste em uma bolsa mensal de R$ 300,00, com duração de até dois anos. O objetivo principal é apoiar estudantes que possuam filhos de até 5 anos, 11 meses e 29 dias. Contudo, o programa também contempla casos de filhos com deficiência comprovada, estendendo o benefício para crianças de até 11 anos, 11 meses e 29 dias. É importante notar que o benefício é concedido para apenas um(a) filho(a) por estudante. O valor recebido deve ser utilizado exclusivamente para despesas relacionadas aos cuidados da criança. O auxílio-creche pode ser acumulado com outras bolsas e auxílios oferecidos pela UESPI.

Podem se inscrever estudantes matriculados em cursos presenciais de graduação ou tecnológicos da UESPI. É indispensável estar em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com renda familiar per capita de até meio salário mínimo ou renda familiar total de até três salários mínimos. Além disso, o estudante deve estar inscrito no Cadastro Único (CADÚNICO) 10, ter a guarda legal do(a) filho(a) e residir com ele(a)

Serão concedidos um total de 100 auxílios, distribuídos entre 12 campi da UESPI. Os campi com maior número de vagas são: Teresina (Poeta Torquato Neto): 43 vagas; Teresina (Clóvis Moura): 10 vagas; Parnaíba: 10 vagas; Floriano e Picos: 7 vagas cada. Os demais campi terão entre 2 e 4 vagas disponíveis

O processo seletivo ocorrerá em quatro etapas: inscrição online via SIGAA, com o envio da documentação necessária; análise socioeconômica; entrevista social, caso seja considerada necessária; e classificação final por menor renda per capita.

Em caso de empate ou para desempate, serão considerados os seguintes critérios de prioridade: discentes mães solo; discentes com deficiência; discentes com filhos com deficiência; discentes que ingressaram por ações afirmativas; e maior idade.

Os documentos que podem ser solicitados incluem: RG, CPF e comprovante de matrícula; certidão de nascimento da criança; comprovantes de renda e de inscrição no CADÚNICO; e declaração de guarda e/ou residência com o(a) filho(a)17. Documentação do cuidador também pode ser solicitada, se houver. A UESPI reserva o direito de solicitar novos documentos a qualquer momento.

Auxílio-Creche da UESPI: Suporte Essencial para Mães e Pais Universitários no Piauí

O Auxílio-Creche da UESPI vai além do suporte financeiro, buscando proporcionar tranquilidade e segurança para que essas mães possam focar em seus estudos. “É uma comunidade que precisa de acolhimento, mãe solo, principalmente que tem vulnerabilidade social, que está dentro da política do CadÚnico. Então nós precisamos, de fato, trazer uma segurança para essas mães, para essas pessoas que tanto precisam desse apoio”, pontuou o Professor Evandro.

Para o Reitor da UESPI, Professor DR Evandro Alberto, este programa é um testemunho do esforço conjunto entre diferentes esferas do governo. “Por isso, reunindo aqui, numa grande ação, o Governo do Estado e o Pacto pela Criança e a Universidade Estadual do Piauí, é mais um benefício que leva a marca do governador Rafael Fonteles, que leva a marca do pacto pela criança nesse belíssimo importante trabalho realizado pela primeira-dama do estado do Piauí, a doutora Isabel Fonteles, e a Universidade Estadual do Piauí, que vai beneficiar as mães que encontram-se dentro desta modalidade de auxílio”, declarou, enaltecendo a colaboração institucional.

A visão da universidade é clara: “Essa é a missão da universidade, acolher e acolher bem essas mães”, concluiu o Professor Evandro. Além do auxílio-creche, o Reitor mencionou outra iniciativa crucial para o desenvolvimento infantil. “Mais do que isso, eu quero também trazer aqui a informação de que a pedido da primeira-dama, doutora Isabel Fonteles, nós fizemos um curso de brinquedistas para melhorar a qualidade do brincar na infância, com a política de primeira infância, qualificamos ali 7…” A UESPI, em parceria com o Governo do Estado, reafirma seu papel social e educacional, buscando impactar positivamente a vida de seus estudantes e, por extensão, de toda a comunidade piauiense.

Auxílio-Creche da UESPI: Suporte Essencial para Mães e Pais Universitários no Piauí

A coordenadora do Pacto pelas Crianças do Piauí, Isabel Fonteles, também destacou o caráter transformador do programa. “Olha, esse programa do Auxílio Creche, que é uma bolsa no valor de 300 reais mensais para pais e mães solo que vivem em situação de vulnerabilidade socioeconômica, é uma política importantíssima para a manutenção dessas mães e desses pais aqui nos estudos, aqui dentro da universidade”, afirmou.

A parceria entre a UESPI e o Pacto pelas Crianças do Piauí é um exemplo de como a colaboração entre instituições pode gerar políticas públicas eficazes e de longo alcance. “Eu queria aproveitar essa oportunidade para agradecer essa parceria tão importante da Universidade Estadual do Piauí, com o Pacto pelas Crianças do Piauí, no compromisso, no apoio à política pública prioritária que é a política de primeira infância aqui no Estado”, disse Isabel Fonteles. Ela enfatizou o alinhamento do auxílio com as diretrizes da política de primeira infância, que reconhece a importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento humano. “Então eu acredito que será uma política pública revolucionária que vai mudar a realidade socioeconômica do nosso Estado”, concluiu, expressando a expectativa de que o Auxílio-Creche da UESPI sirva como um modelo para outras iniciativas no combate à pobreza e na promoção da educação.

Auxílio-Creche da UESPI: Suporte Essencial para Mães e Pais Universitários no Piauí

A Pró-Reitora de Extensão e Ações Estudantis e Comunitárias (PREX), Professora Dra. Ivoneide Alencar, também expressou sua satisfação com o programa, descrevendo-o como um marco para a instituição. “Primeiro é dizer da nossa alegria, da nossa satisfação, de dizer que de fato isso é um marco divisor de águas na universidade, é a universidade sendo sensível, é a universidade sendo inclusiva”, declarou a Professora Ivoneide, enfatizando o caráter transformador da iniciativa. 

Ela destacou a dedicação incansável da equipe da PREX no estudo minucioso que antecedeu o lançamento do edital, um processo fundamental para garantir que o programa atendesse às reais necessidades dos estudantes. “Nós entendemos, a Pró-Reitoria de Extensão e Ações Estudantis e Comunitária, ela tem essa premissa de cuidar, de zelar, mas, acima de tudo, de ser sensível, e nós compreendemos isso, nós fizemos um estudo minucioso, que era aqui agradecer a todo o time da Prex, em nome da DAEC, da professora Aline Deolindo, da Silvane, toda a equipe que nós temos de assistentes sociais, os estagiários, todos eles compreenderam e colaboraram para que nós estivéssemos hoje realizando isso.

O Auxílio-Creche representa um avanço para a UESPI e para o estado do Piauí, ao reconhecer e responder às necessidades de um grupo de estudantes que historicamente enfrenta grandes desafios para conciliar a vida acadêmica com as responsabilidades parentais. Ao proporcionar um suporte financeiro direto para os cuidados com os filhos, o programa não apenas alivia a carga econômica de mães e pais em vulnerabilidade, mas também promove a equidade e a inclusão no ambiente universitário. É um investimento no futuro desses estudantes e de suas famílias, fortalecendo o acesso e a permanência no ensino superior. Fique atento às datas importantes: Inscrições: 16 de junho a 01 de julho de 2025; Análise socioeconômica: 03 de julho a 22 de julho de 2025; Entrevistas (se necessário): 28 e 29 de julho de 2025; Resultado final: 08 de agosto de 2025; Assinatura do Termo de Compromisso: 11 a 22 de agosto de 2025; Reunião de acolhimento online: 26 de agosto de 2025. Para mais informações e para realizar a inscrição, os estudantes devem acessar o sistema SIGAA da UESPI.

SEI_GOV-PI – 018601637 – Edital

Curso de Educação Física promove competição de atletismo entre os alunos do segundo bloco

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Por Jésila Fontinele 

Curso de Educação Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Torquato Neto, realizou hoje (10) de junho, por meio da disciplina de práticas pedagógicas sob a coordenação do professor Galba Coelho, a competição de atletismo entre as turmas 1 e 2 do segundo bloco.
A competição tinha como objetivo encerrar a disciplina com a integração entre as duas turmas, além da culminância para a confraternização.

Bloco 2 de Educação Física

A realização da competição de atletismo entre as turmas do segundo bloco do curso de Educação Física representa uma etapa fundamental no processo de formação dos futuros profissionais. Além de possibilitar a aplicação prática dos conteúdos teóricos aprendidos durante a disciplina, a atividade promove a integração entre os estudantes, fortalecendo o espírito de cooperação.

Coordenador Galba Coelho

O coordenador Galba Coelho responsável por ministrar a disciplina ressaltou sobre os jogos cooperativos trabalhados durantes as aulas. “Para que eles possam executar os exercícios que eles futuramente vão ensinar para os alunos, então eles vão ver no vídeo, ver no slide, a gente tem a explicação do professor, tem as microaulas, e agora eles vão realmente disputar entre eles, como uma forma de congregar as duas coisas”,  concluiu o professor sobre a integração entre as duas turmas.

A estudante e líder de sala Fabrícia, falou sobre a experiência e a interação das turmas, já que a turma do  segundo bloco são dividas em duas salas, assim atividades como essa, além de educativas, também promovem integração entre eles. “Uma competição, mas no âmbito saudável, e é uma experiência muito legal reunir as turmas, com dinamismo, um clima bacana,” disse Fabrícia. O estudante Matheus Bacelar completou frisando sobre a experiência enriquecedora proporcionada pela confraternização. “Aprendemos na teoria e agora estamos executando na prática, por meio de uma competição amistosa e, ao mesmo tempo, competitiva”, pontuou.

 

 

 

Coral da UESPI integra apresentação da Missa de Alcaçuz em celebração à música nordestina

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Por Roger Cunha 

Unindo a força da música erudita com os ritmos e sonoridades populares do Nordeste, o Coral da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participa da emocionante apresentação da Missa de Alcaçuz, obra do renomado compositor potiguar Danilo Guanais.

O espetáculo reúne também o Coral da Universidade Federal do Piauí (UFPI) e o Madrigal Vox Populi, sob a regência do maestro Vladimir Silva e a direção artística de Cássio Martins e Pedro Furtado (UESPI). A apresentação acontece no dia 11 de junho de 2025, às 19h, no SESC Cajuína, em Teresina, prometendo ser um marco na cena cultural piauiense.

Celebração da Música Nordestina e Erudita em Teresina

A ideia de unir diferentes corais na produção de grandes obras musicais, integrando músicos de diversas instituições e movimentando o cenário erudito da cidade, é um pilar fundamental deste projeto. Essa iniciativa nasceu de uma conversa entre Pedro Furtado, diretor artístico da UESPI, e Vladimir Silva. “A ideia é unir forças colaborativas através da união entre esses corais, na produção de grandes obras musicais, integrando músicos de diferentes instituições e movimentando o cenário erudito da cidade”, explica Furtado.

No ano passado, Furtado, Silva e Cássio Martins já haviam colaborado na realização do Requiem de Gabriel Fauré, seguindo a mesma visão de trabalho conjunto. Este ano, o projeto ganha uma dimensão ainda maior com a presença do próprio compositor da Missa de Alcaçuz, Danilo Guanais, que está ministrando uma oficina de Composição no Instituto Federal de Educação Tecnológica do Piauí (IFPI). Ao seu lado, o maestro Vladimir Silva conduz a oficina de Regência Coral, aberta a alunos do IFPI e à comunidade em geral, reforçando o compromisso com a formação e a disseminação do conhecimento musical.

A Missa de Alcaçuz é uma obra contemporânea que tece uma ponte magistral entre a estrutura tradicional da missa católica e os vibrantes elementos rítmicos e melódicos da cultura popular do Nordeste. A proposta do espetáculo é valorizar a identidade cultural da região por meio da música, promovendo uma experiência artística rica, sensível e acessível.

Para Pedro Furtado, essa obra possui um encanto particular: “Eu já havia cantado a obra com o Coro de Câmara de Campina Grande, Paraíba, na cidade de Natal, RN, e fiquei encantado. Sempre quis realizá-la em Teresina”. Ele destaca o que torna a Missa de Alcaçuz tão singular: “A mistura entre o erudito (através de influências de Mozart, Bach, Vivaldi e outros) e o popular, em uma miscelânea de criatividade composicional e influências, é um diferencial com relação a essa obra. Elementos musicais, como ritmos e instrumentos nordestinos – a exemplo do triângulo, zabumba – são inseridos em uma peça cantada em latim, fortalecendo nosso caráter identitário e de pertencimento.” Essa fusão cria uma experiência sonora que transcende fronteiras, celebrando a riqueza cultural do Brasil.

A participação do Coral da UESPI neste projeto representa um momento crucial para a universidade e, em especial, para a formação artística de seus integrantes. O envolvimento com uma obra dessa dimensão proporciona um aprendizado técnico aprofundado, uma vivência coletiva enriquecedora e o contato com repertórios diversificados.

O maestro ressalta a importância desse processo para os cantores da UESPI: “Para os cantores da UESPI, esse processo é importante para seu crescimento vocal, artístico e ganho de experiência. Através da vivência com novos maestros e músicos, naturalmente, as exigências e demandas serão outras, contribuindo para agariarem uma série de novos conhecimentos musicais e sociais.” Ele também aponta o nível de exigência técnica da Missa de Alcaçuz, que é “mais complexo que o exigido pelo Requiem de Fauré, realizado no ano passado, demonstrando que o processo é sempre focado em superar barreiras e concluir um objetivo”. Essa abordagem não apenas aprimora a técnica musical, mas também incute uma noção de responsabilidade que se estende ao social, promovendo o trabalho coletivo, a superação, a atenção e a autoestima.

A montagem foi construída de forma colaborativa entre os grupos envolvidos, com semanas intensas de ensaios e preparação conjunta. Contudo, preparar uma obra com três corais diferentes apresentou seus desafios. “Foi o primeiro grande desafio, pois cada coral tem uma sonoridade e níveis técnicos diferentes, e torná-la mais homogênea foi de primeiro, o grande desafio”, revela Furtado. Além disso, a transmissão das melodias para cantores que não leem partitura e a exigência estético-vocal também foram superadas com dedicação e empenho.

A presença de solistas, orquestra instrumental e a união de diferentes vozes prometem uma apresentação potente, com forte carga simbólica e emocional. O espetáculo destaca não apenas o talento dos músicos, mas também a capacidade das instituições públicas de ensino em fomentar e produzir cultura de qualidade, acessível a todos.

Pedro Furtado conclui com uma visão apaixonada sobre o impacto no público: “Assistir a um espetáculo dessa magnitude levará o público a um estado de pertencimento, de identificação cultural e fascínio pela beleza das melodias, harmonias e ritmos.” Será uma noite memorável, onde a música transcende o palco e se conecta diretamente com a alma da cultura nordestina.

Alunos de Jornalismo da UESPI ministram oficina sobre fake news na UNATI

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Por: Ryan Nunes

Discentes do quarto período de Jornalismo da Universidade Estadual do Piauí transformaram a teoria em prática ao ministrar uma aula de educação midiática para integrantes da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI).

Folheto entregue para os discentes.

A atividade realizada como parte da disciplina de Crítica da Mídia, focou em ensinar idosos a identificar fake news e refletir criticamente sobre o consumo de informações. A oficina foi um encontro de curta duração que buscou ensinar os idosos a identificar os perigos da desinformação. Com dinâmicas interativas, jogos e exemplos práticos, a aula promoveu uma reflexão sobre o fim da ingenuidade no consumo de conteúdo digital.

Alunos do quarto período e discentes da UNATI.

 

Segundo Filipe Benson, um dos discentes que ministrou a aula, o trabalho com o público da terceira idade foi particularmente interessante, por se tratar de um grupo que, por vezes, se encontra mais distante da realidade digital e necessita de auxílio para navegar em seus processos. “O que a gente aprendeu foi que muitas pessoas da terceira idade elas não estão inseridas ainda dentro do processo no mundo digital. Muitas deles ali falaram que nem usavam redes sociais, ou que não gostavam, ou que tinham só baixado o aplicativo, mas não tinham muito interesse de mexer. E falaram que muitas vezes isso é porque não tem ninguém pra ensinar a mexer, não tem ninguém ensinando a discernir o que é falso, o que é real nas redes sociais. Então você vê que existe um grupo da população ainda que está a par disso. É algo muito interessante que a gente não conhecia ainda, a gente não sabia dessa realidade”, destacou o discente.

 

Discentes da UNATI.

A aula foi bem recebida pelos participantes da UNATI. A discente Rosileide Rios destacou que o principal aprendizado para o grupo foi o de desenvolver a percepção para diferenciar uma notícia verdadeira de uma falsa. “Olha, para nós, que já somos pessoas idosas e temos um pouco de dificuldade com a tecnologia, essa aula foi muito importante. Hoje em dia, a vida acontece muito pelo celular, e isso às vezes nos confunde e nos deixa inseguros. A gente recebe uma mensagem, um vídeo, e fica naquela dúvida: Será que isso é verdade?. Ficamos com receio de acreditar em uma mentira, mas também de ignorar um aviso que seja sério. Essa aula foi muito importante, pois os alunos nos mostraram, com calma e com exemplos bem interativos, o que a gente precisa observar para não cairmos em fake news diariamente”, afirmou a discente.

UESPI irá lançar o Edital Auxílio Creche

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Amanhã, dia 10, a Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (Uespi) com a presença da Primeira Dama do Estado farão o lançamento do Edital Auxílio Creche.

O auxílio, segundo a Pró-reitora da PREX, Profa. Ivoneide Alencar, é um marco na história da universidade e tem como objetivos combater à evasão universitária causada pela maternidade ou paternidade; e promover um incentivo ao desenvolvimento saudável da infância, por meio de apoio financeiro.

Após o lançamento, o edital estará a disposição no site da Uespi e outras plataformas digitais.

Resultado da homologação das inscrições – edital nº 001/2025 PARFOR

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A Universidade Estadual do Piauí (UESPI), por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) e da Coordenação Institucional do PARFOR, torna público o resultado da homologação das inscrições do Edital nº 001/2025 – PARFOR/PREG, referente ao processo seletivo simplificado de professor formador para o PARFOR/UESPI – 2025.2.

A publicação apresenta a lista de inscrições deferidas e indeferidas, conforme os critérios estabelecidos no edital.

Deferidos

Indeferidos