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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ

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UESPI leva ações do programa Fulbright à José de Freitas para fortalecer educação bilíngue

Por Roger Cunha e Vitor Gaspar

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) lançou, nesta terça-feira (11), no município de José de Freitas, as primeiras ações do projeto aprovado no edital Fulbright/PARFOR Equidade. A iniciativa visa ampliar o acesso à formação docente inclusiva com apoio internacional, por meio da atuação de assistentes nativas de língua inglesa. A ação fortalece o compromisso da universidade com uma educação pública de qualidade, acessível e bilíngue.

Selecionada no edital Fulbright English Teaching Assistant Program (ETA), a UESPI recebeu duas assistentes de ensino — Vasti e Christina — para atuar em território piauiense, beneficiando diretamente estudantes e professores da rede pública. As assistentes colaboram com os estudantes do curso de Licenciatura em Educação Especial Inclusiva, ofertado pela UESPI no âmbito do Parfor Equidade. O objetivo é preparar esses futuros professores para atuarem com alunos com deficiência e, futuramente, auxiliar docentes da rede pública no ensino de inglês. Docentes de inglês dos municípios parceiros — José de Freitas, Currais, Beneditinos e Nossa Senhora dos Remédios — também serão contemplados com oficinas e capacitações conduzidas pelas assistentes, com foco na acessibilidade e na melhoria do ensino do idioma.

Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão

A chegada das profissionais da Fulbright marca um passo importante para a internacionalização da UESPI e a consolidação de práticas educacionais inclusivas. A experiência linguística e cultural das ETAs contribui diretamente para a formação de professores mais preparados para enfrentar os desafios da sala de aula inclusiva e bilíngue.

O município de José de Freitas foi escolhido para sediar o lançamento do projeto. A cidade agora se torna referência para as demais regiões participantes, com a realização de formações, encontros pedagógicos e articulações entre UESPI, gestores municipais e representantes da Fulbright, conforme pontuaram os organizadores locais.

Durante agenda institucional no município, a Universidade Estadual do Piauí apresentou uma série de ações integradas no âmbito do Parfor Equidade. A visita marcou a consolidação de parcerias entre a universidade, a prefeitura municipal e instituições internacionais, com foco na formação continuada de professores, implementação de cursos de extensão e promoção da inclusão social por meio da educação.

Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão

O Reitor da UESPI, Professor Doutor Evandro Alberto, destacou que a presença no município simboliza um esforço coletivo pela qualificação de educadores e ampliação das oportunidades formativas no interior do estado. “Estamos aqui com o Parfor Equidade, trazendo formação, qualificação para os freitenses e o povo da região. Hoje, nós estamos com um projeto em que duas americanas, a Vasti e a Christina, colaboram com a formação em inglês, principalmente junto aos professores cursistas. Eles estão se qualificando por meio da UESPI, no contexto do Parfor Equidade. Além disso, teremos três cursos de extensão desenvolvidos em parceria com a Prefeitura e a Secretaria Municipal de Educação, todos articulados pela universidade”, afirmou o reitor.

Segundo ele, a presença das educadoras estrangeiras não apenas promove o ensino da língua inglesa, mas também estabelece um intercâmbio cultural significativo. Ele ainda explicou que a ação integra um pacto internacional que insere José de Freitas em uma rede ampliada de colaboração educacional. “O que temos aqui é um pacto internacional. As professoras americanas trazem um pouco da cultura dos Estados Unidos e contribuem com o ensino de inglês dentro do Parfor Equidade. Fizemos também acordos com o município para oferecer formação no âmbito do Pacto pela Criança. Vamos garantir oportunidades a pessoas do município para que possam realizar cursos de qualificação, inclusive especializações. Esse é um compromisso da universidade com apoio do Governo do Estado e também do Governo Federal”, explicou.

Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão

A coordenadora adjunta do Parfor Equidade, Nadja Carolina, explicou que o conceito de equidade presente no programa vai além de uma política pública. “A proposta é garantir acesso real à educação a grupos historicamente em situação de vulnerabilidade, promovendo o reconhecimento e a valorização das diferenças. A equidade que trabalhamos no Parfor é uma proposta que se baseia em práticas sociais. Queremos que as populações atendidas sejam reconhecidas e incluídas. O edital da Fulbright com a CAPES reflete esse objetivo ao expandir horizontes, permitindo que professores e cursistas tenham acesso a experiências que antes pareciam distantes. Muitos de nós sequer imaginávamos a possibilidade de concluir um curso superior. Hoje, mostramos que é possível estudar, escolher caminhos e avançar”, afirmou.

Ela ressaltou ainda a importância da convivência com outras culturas e da criação de redes de aprendizagem solidária e inclusiva. “Quando um projeto promove o diálogo entre culturas, a troca de experiências e a abertura de oportunidades, ele mostra ao aluno que ele pode escolher, pode querer e pode ir. É isso que queremos para nossos cursistas e para nossos alunos da educação pública e da educação especial. Queremos que eles entrem, permaneçam, avancem e façam suas próprias escolhas”, ressaltou a professora.

Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão

A coordenadora geral do Parfor, Francisca Cunha, contextualizou que a ação em José de Freitas integra o regime de colaboração firmado entre a UESPI e os municípios piauienses participantes do Pacto de Equidade. “Recentemente, recebemos na reitoria da UESPI os prefeitos dos quatro municípios que fazem parte do pacto. Eles reafirmaram o compromisso com essa colaboração, inclusive o prefeito Pedro Gomes, a vice-prefeita Tâmara Fuente e o secretário de Educação, Romenig. Essa formação é fruto dessa parceria. Aqui em José de Freitas temos 59 alunos cursando a Licenciatura em Educação Especial Inclusiva, curso criado especificamente para o Parfor Equidade, uma política pública do Governo Federal. Esses estudantes são bolsistas da CAPES e recebem R$ 700 mensais”, explicou Francisca.

Ela destacou que a formação ofertada é realizada com o envio de professores qualificados aos municípios, promovendo um modelo de interiorização da universidade. “Estamos nos preparando para iniciar um curso de avaliação biopsicossocial. Ao final dele, 100 crianças da rede passarão por essa avaliação, que ainda está sendo implantada em nível nacional. Aqui, conseguimos adiantar esse processo porque temos profissionais como a professora Nadja Carolina, doutora pela Universidade Federal de São Carlos, referência nessa área”, complementou a coordenadora.

Universidade Estadual do Piauí lança projeto Fulbright para ampliar ensino de inglês e inclusão

Francisca Cunha também explicou que a vinda das professoras americanas ao município resulta de uma proposta submetida pela própria UESPI à Fulbright, com apoio institucional da CAPES. “A professora Nadja submeteu a proposta para que duas profissionais dos Estados Unidos pudessem vir ministrar um curso de inglês. Quando apresentamos essa iniciativa ao secretário de Educação, ele reconheceu a importância e pediu que fosse expandida. Agora, além dos cursistas, as professoras também irão formar os docentes da rede municipal”, acrescentou.

A vice-prefeita de José de Freitas, Andréia Ferreira, compartilhou lembranças pessoais para ilustrar as transformações educacionais no município e destacou o investimento da gestão municipal na estrutura das escolas e na valorização do ensino. “Lembro que, na minha infância, o padre Duarte trazia os alunos para José de Freitas, e eu ficava encantada ao ouvir o inglês que ele ensinava. Hoje, aquilo que parecia distante está acessível para vocês. Nossa gestão tem investido na melhoria das escolas e na qualificação dos professores. Queremos que a educação aconteça tanto na cidade quanto na zona rural”, observou a vice-prefeita.

Ela acrescentou que a meta da gestão é eliminar as salas multisseriadas nas escolas da zona rural e garantir que todas as crianças tenham acesso à educação em condições adequadas, finalizou Andréia Ferreira.

UESPI integra pesquisa nacional da Fiocruz sobre Avaliação Biopsicossocial da Deficiência

Por Raíza Leão 

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) destacou sua posição na área da Educação Especial Inclusiva ao participar de dois importantes projetos relacionados à Avaliação Biopsicossocial da Deficiência. A instituição esteve presente no Seminário de Apresentação dos Resultados da Pesquisa sobre a Avaliação Biopsicossocial Unificada da Deficiência, promovido pela Fiocruz Brasília, e também lidera uma formação pioneira no modelo biopsicossocial no estado do Piauí.

A pesquisa, desenvolvida pela Fiocruz, utilizou o Instrumento de Funcionalidade Brasileiro Modificado (IFBRM), que propõe uma visão inovadora para a avaliação da deficiência. Essa abordagem considera não apenas os aspectos orgânicos, mas também os fatores sociais, as estratégias de suporte e as barreiras enfrentadas pelas pessoas com deficiência. A UESPI teve um papel fundamental ao garantir a inclusão das Instituições de Ensino Superior (IES) no projeto. Inicialmente, o segmento acadêmico não estava contemplado, mas, após uma provocação apresentada pela UESPI durante as apresentações em junho, a Fiocruz acatou a proposta, incorporando a UESPI e, posteriormente, a UFPI.

Representando a UESPI, a professora Dra. Nadja Carolina Pinheiro, coordenadora adjunta do PARFOR Equidade e do Núcleo de Acessibilidade, destacou que a pesquisa transcende a visão tradicional da deficiência. “O estudo considera fatores como suporte, estratégias e o contexto social da pessoa, reforçando nosso compromisso com a inclusão e a equidade,” afirmou. A UESPI também mobilizou professores de diferentes municípios, como Bom Jesus, Piripiri e Parnaíba, ampliando o alcance regional das ações e fortalecendo sua atuação em políticas públicas voltadas para a acessibilidade.

Além da pesquisa, o Piauí, com o apoio da UESPI, foi o primeiro estado a aderir ao Plano Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência – Novo Viver sem Limite, lançado em novembro de 2023. A adesão trouxe para o estado uma formação pioneira sobre Avaliação Biopsicossocial da Deficiência, direcionada a profissionais das áreas de saúde, assistência social e educação. Realizada em parceria com a Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI), a Fiocruz Brasília e a Fiotec, a formação combina teoria e prática, sendo composta por uma fase on-line, pesquisa de campo e um processo de escuta ativa e troca de saberes entre os profissionais envolvidos.

A professora Nadja Carolina Pinheiro ressaltou a importância de preparar equipes multiprofissionais e interdisciplinares para implementar o novo modelo, conforme previsto na Lei Brasileira de Inclusão. “Nosso objetivo é construir um sistema de avaliação mais justo e equitativo, que amplie o acesso das pessoas com deficiência às políticas públicas. É um modelo que mapeia as barreiras enfrentadas e possibilita um olhar mais coletivo e humanizado,” explicou.

A UESPI também vem se destacando por iniciativas locais que reforçam sua posição de liderança na promoção da inclusão. Programas como o PARFOR Equidade, o PIBID Equidade e o fortalecimento do Núcleo de Acessibilidade refletem esse compromisso com a inclusão e a justiça social. O Núcleo de Acessibilidade da UESPI, reativado na gestão atual, tem desempenhado um papel central nesse processo, oferecendo avaliações psicopedagógicas, orientações para professores, equipes e famílias, além de desenvolver planejamentos educacionais individualizados para estudantes com deficiência.

“Através do Núcleo de Educação Especial Inclusiva, conseguimos mobilizar professores e pesquisadores para ações que vão além do campus central, alcançando municípios do interior do estado. Estamos trabalhando para expandir nossos núcleos e subnúcleos, fortalecendo a rede de acessibilidade em toda a região,” destacou a professora Nadja Carolina Pinheiro.

A formação pioneira no modelo biopsicossocial também fortalece o papel do Piauí como referência nacional na implementação de políticas inclusivas. Com a conclusão da pesquisa e a continuidade da formação, o estado se posiciona como exemplo para outras unidades federativas no uso do novo modelo de avaliação da deficiência. Esse modelo, estruturado pelo Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, prevê a emissão de um certificado unificado, válido em todo o território nacional, e garante que as políticas públicas sejam desenvolvidas a partir das reais necessidades das pessoas com deficiência.

A participação da UESPI na pesquisa e na formação evidencia seu compromisso com a transformação social e a promoção de uma educação inclusiva e de qualidade. Segundo a professora Nadja Carolina Pinheiro, o trabalho conjunto com instituições como a Fiocruz, a OEI e outras parcerias nacionais e internacionais fortalece a capacidade da universidade de atuar como agente de mudança.

“O PARFOR Equidade foi um marco para a UESPI, consolidando nossa liderança na inclusão. Hoje, contamos com uma equipe de professores e pesquisadores comprometidos com a causa, levando nossos projetos a municípios que antes não eram atendidos. O PIBID Equidade, por exemplo, tem sido fundamental na formação inicial de professores, plantando a semente da acessibilidade já na graduação,” afirmou.

UESPI lança 4ª edição do programa Pró-Equidade com foco em gênero, raça e diversidade

Por Roger Cunha 

Na manhã desta segunda-feira, 5 de agosto de 2024, o auditório do Palácio Pirajá da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) foi palco do lançamento da 4ª edição do Programa Pró-Equidade de Gênero, Raça e Diversidade – SEMPI.

O evento, que contou com a presença das palestrantes Léticia Gualter e Allana Maris, também foi transmitido ao vivo pelo canal oficial da UESPI no YouTube, proporcionando ampla acessibilidade e engajamento da comunidade acadêmica.

Lançamento da 4ª edição do Programa Pró-Equidade de Gênero, Raça e Diversidade – SEMPI.

A cerimônia de lançamento também destacou o trabalho do comitê responsável pelo programa, composto pela Professora Nadja Pinheiro, Coordenadora do Parfor Equidade; a Assistente Social Eulina Coelho; a Diretora da Facime, Fabiana Teixeira; o Psicólogo João Victor Cavalcante; o Assistente Social Rubens Dias; e a Professora e Diretora do DPPE, Samaira Souza. Juntos, eles se dedicam a promover a equidade e a diversidade na universidade.

Comitê responsável pelo programa.

Profa. Nadja Pinheiro, Coordenadora Adjunta do Parfor Equidade, explicou que o Programa Pró-Equidade de Gênero, Raça e Diversidade é uma iniciativa federal que visa promover a igualdade e a diversidade nas instituições. Este é o primeiro ano em que a Universidade Estadual do Piauí (UESPI) participa do programa, que está em sua quarta edição. “O programa visa trabalhar questões de gênero, raça e equidade para que todos, desde a administração superior até os funcionários, possam desenvolver ações para promover essas temáticas”, afirmou. Segundo a professora a 4ª edição do programa é caracterizada por um aumento no número de signatários, o que ampliou a participação de diversas instituições e fortaleceu o projeto de ações afirmativas da universidade.

As palestrantes: Léticia Gualter e Allana Maris.

Letícia Gualter, uma das palestrantes do evento, expressou suas perspectivas sobre a abertura da 4ª edição do Programa Pró-Equidade. Ela destacou que o Pró-Equidade é uma iniciativa de grande importância e que tem alcançado maior adesão por parte dos órgãos estaduais nesta edição. “O Pró-Equidade é essencial para promover mais equidade e reduzir a discriminação por etarismo, orientação sexual, racismo e sexismo. A adesão da UESPI é muito positiva e esperamos que o programa traga avanços significativos nessa área”, disse a palestrante. Ela também revelou que sua palestra abordaria o cronograma do programa, os deveres do comitê interno e a importância do selo do Pró-Equidade, que desde o ano passado passou a ser obrigatório para os órgãos estaduais.

Eulina Coelho, assistente social da Prex e membro do comitê do Programa Pró-Equidade, destacou a importância da 4ª edição do Pró Equidade, que marca a primeira participação da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) no programa. Ela explicou que o objetivo do lançamento foi apresentar aos servidores, que são o público-alvo do programa, o funcionamento, os eixos e a metodologia do Pró-Equidade.. “A participação da UESPI no programa é uma novidade. Hoje, o lançamento serviu para mostrar aos servidores como o programa funcionará e quais serão suas metodologias e eixos de atuação. Avaliamos que a abertura foi um sucesso e esperamos que, ao longo dos meses, consigamos alcançar o selo de Pró-Equidade”, destacou Eulina.

Lançamento foi acompanhado por funcionários da instituição.

A Professora e Diretora Samaira Souza, representando a Administração Superior da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), avaliou positivamente a abertura da 4ª edição do Programa Pró-Equidade. Em sua declaração, a profa. Samaira Souza ressaltou que o Pró Equidade chega à UESPI em resposta à preocupação da gestão com as questões de gênero, raça e diversidade promovidas pelo Governo do Estado do Piauí, por meio da Secretaria das Mulheres. Ela destacou que a gestão vê a iniciativa como uma oportunidade crucial para melhorar as relações interpessoais entre todos os servidores da universidade, incluindo bolsistas, técnicos e estagiários. A administração considera o programa uma causa importante e acolheu a iniciativa com entusiasmo.

O lançamento aconteceu no auditório do Palácio Pirajá.

Como Presidente da Comissão de Ações Afirmativas, a Profa. Samaira Souza também destacou a relevância do Pró-Equidade para a promoção de igualdade e diversidade na instituição. Ela mencionou que as questões de gênero, raça e diversidade estão presentes em todos os aspectos da vida institucional da UESPI e que a implementação do programa é uma maneira de fortalecer a cultura e a educação na universidade, promovendo uma maior igualdade e inclusão.

O comitê do programa juntamente com as palestrantes no lançamento do programa.

O lançamento da 4ª edição do SEMPI ratifica a UESPI como agente na promoção de um ambiente mais inclusivo e igualitário, refletindo o compromisso da universidade com a diversidade e a equidade.