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Avaliação Institucional da UESPI: Contribua para o Aprimoramento da Universidade

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Por: Cássio Sousa

A Universidade Estadual do Piauí (UESPI) está realizando sua avaliação institucional anual, um processo crucial para o aprimoramento contínuo da instituição. Coordenada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), essa iniciativa visa identificar pontos fortes e áreas de melhoria nos aspectos acadêmicos e administrativos da UESPI.

A CPA, criada pela Lei Federal nº 10.861/04 como parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), é responsável por conduzir esse processo e garantir que a universidade atenda aos critérios exigidos pelo Conselho Estadual de Educação (CEE) e pelo Ministério da Educação (MEC). Os resultados obtidos são fundamentais para o credenciamento ou recredenciamento da UESPI e para o reconhecimento ou renovação de cursos de graduação e pós-graduação.

Os membros da CPA se reúnem periodicamente para elaborar os instrumentos de avaliação, que abrangem os três segmentos da comunidade universitária: docentes, discentes e técnicos administrativos. Esses instrumentos são disponibilizados no SIGAA UESPI, por meio da aba Ensino > Avaliação Institucional, onde todos os membros da comunidade acadêmica podem contribuir.

 

Forma de acessar o questionário pelo SIGAA

 

A avaliação é estruturada em cinco eixos principais, cada um abordando aspectos específicos da instituição:

1.Planejamento e Avaliação Institucional: Avalia o planejamento estratégico da UESPI, a participação da comunidade acadêmica, a divulgação e a utilização dos resultados da avaliação.

2.Desenvolvimento Institucional: Analisa a missão, objetivos, diretrizes e políticas da instituição, bem como sua responsabilidade social e cultural.

3.Políticas Acadêmicas: Examina as políticas relacionadas ao ensino, pesquisa e extensão, incluindo incentivos à produção acadêmica e comunicação com a sociedade.

4.Políticas de Gestão: Avalia as políticas de pessoal, organização e gestão, considerando elementos de planejamento e sustentabilidade financeira.

5.Infraestrutura: Verifica as condições físicas da UESPI para o desenvolvimento de suas atividades acadêmicas, de pesquisa, extensão e gestão.

Segundo o Presidente da CPA, Prof. Tales Antão, todos esses dados são compilados e transformados em um relatório. Esses relatórios são disponibilizados no E-MEC e, posteriormente, enviados para o Conselho Estadual de Educação (CEE), porque ele traz o diagnóstico da instituição, o que possibilita o desenvolvimento de ações de melhoria com base nesse diagnóstico.

“A avaliação institucional é um instrumento importante para que possamos, a cada ano, buscar essa excelência dentro da instituição no que tange a esses eixos de avaliação instituídos pelos SINAES. Portanto, toda a comunidade acadêmica está convidada a participar dessa avaliação institucional”, ressaltou o Presidente.

Os resultados dessa avaliação são essenciais para orientar as decisões e iniciativas da UESPI, promovendo um ambiente acadêmico cada vez mais eficiente e qualificado.

Atenção! Prazo para responder a Autoavaliação Institucional se estende até a próxima quarta-feira (15)

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O questionário referente à Autoavaliação da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) é uma consulta a docentes, discentes e técnicos administrativos sobre políticas de ensino, pesquisa e extensão da nossa instituição. A avaliação é promovida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UESPI.

Podendo ser respondido até o dia 15 de março, os dados obtidos serão utilizados para elaborar um diagnóstico técnico sobre a Universidade, colaborando para a busca do aperfeiçoamento da gestão institucional.

O professor Tales Antão, um dos coordenadores da Comissão Própria de Avaliação (CPA), destaca a importância da ferramenta para analisar as potencialidades e fragilidades da Instituição, contribuindo para futuras melhorias. “Gostaríamos de conclamar toda a comunidade acadêmica, que ainda não participou do processo de Autoavaliação, para que responda o questionário disponível, contribuindo no processo de melhoria e excelência da universidade”.

Além disso, ele destaca a colaboração com o processo avaliativo como uma forma da comunidade acadêmica expressar sua visão sobre a Universidade e auxiliar na identificação das potencialidades e fragilidades, contribuindo para possíveis investimentos e soluções.

Os alunos devem responder a pesquisa por meio da plataforma Aluno Online. Já professores e técnicos também devem responder o Questionário de Autoavaliação, por meio das plataformas Professor Online e Técnico Online.

Autoavaliação Institucional 2022 já pode ser respondida pela comunidade acadêmica

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Por João Fernandes

 Já está disponível o questionário referente à Autoavaliação da UESPI.  O questionário é uma consulta a docentes, discentes e técnicos administrativos sobre políticas de ensino, pesquisa e extensão e tem o objetivo de, com os dados obtidos, elaborar um diagnóstico técnico sobre a Universidade, colaborando para a busca do aperfeiçoamento da gestão institucional.

A Autoavaliação é uma ferramenta desenvolvida para analisar as potencialidades e fragilidades da instituição, indicando o que está certo e aquilo que pode ser melhorado, por isso é de suma importância que toda a comunidade acadêmica participe.

Para os alunos, a pesquisa está sendo realizada por meio da plataforma do aluno online. Cada pessoa recebe o link de acesso ao entrar na plataforma. Com base nas respostas apresentadas, o relatório final será utilizado para aperfeiçoar os serviços educacionais oferecidos e desenvolvidos na Universidade. Outros membros da comunidade acadêmica também já podem responder a Autoavaliação por meio das plataformas do Professor Online e Técnico Online.

Segundo o Professor Tales Antão, diretor do Núcleo De Inovação Tecnológica (NIT), a autoavaliação permite conhecermos melhor a Universidade, uma vez que, são consultados dados referentes ao ciclo avaliativo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, do reconhecimento de cursos, da renovação de reconhecimento de cursos e da renovação de recredenciamento institucional.

“O processo avaliativo inspira a Universidade na busca pela excelência, por isso é de suma importância que a comunidade acadêmica responda o questionário de forma fidedigna, manifestando nossas percepções com relação a infraestrutura, mecanismos de ensino e metodologias que utilizamos. A autoavaliação busca ainda traçar um panorama completo sobre nossas politicas referentes ao Ensino, Pesquisa e extensão“, destaca o professor.

Sobre a autoavaliação

Quem realiza a autoavaliação é a Comissão Própria de Avaliação (CPA), disponibilizando a toda comunidade acadêmica o questionário referente à autoavaliação institucional. A CPA incentiva todos a colaborarem com o processo avaliativo como uma forma importantíssima para a comunidade acadêmica expressar sua visão sobre a Universidade.

Ações decorrentes do processo de autoavaliação

Mais que cumprir um protocolo legal, a UESPI passou a compreender que a autoavaliação representa o momento em que a comunidade universitária avalia sua própria situação a partir de questões estruturadas com base nos cinco eixos previstos na Nota Técnica INEP/DAES/CONAES N 065/2014: Planejamento e avaliação institucional, desenvolvimento institucional, políticas acadêmicas, políticas de gestão e infraestrutura física.
Com base nos dados levantados nos cinco eixos autoavaliativos, é gerado um relatório contendo sugestões de ações para subsidiar a Administração Superior na solução dos problemas apresentados pela comunidade universitária, visando à melhoria das condições ofertadas.

Análise e divulgação dos resultados das avaliações institucionais

Ao longo dos últimos anos, os processos de avaliação na UESPI têm sido mais discutidos com os segmentos acadêmicos e com a sociedade. Isso gerou o efeito positivo de despertar a comunidade universitária para a necessidade da avaliação institucional. O efeito mais imediato verificado foi o rápido incremento do número de adesões da comunidade aos processos de avaliação, forçando a CPA a buscar soluções para melhorar sua estratégia de análise e divulgação dos resultados.